Šta bi dijete trebalo biti u mogućnosti sa dvanaest mjeseci. Sedam savjeta za promociju razvojnih aktivnosti vašeg djeteta s jednogodišnjakom

Desilo se: beba ima godinu dana! U ovom dobu djeca postaju nevjerovatno znatiželjna i aktivna. Izbor igara i aktivnosti postaje sve opsežniji. Koji je najbolji način za razvoj i obrazovanje djeteta u ovom periodu? Na šta se fokusirati? Koje aktivnosti sa djetetom i igračke odabrati?

Mnoge majke, ohrabrene savjetima vaspitača u ranom djetinjstvu, žure s kupnjom igračaka i nastavnih sredstava čim dijete navrši godinu dana. Ali u većini slučajeva beba u potpunosti ignorira zagonetke, "vezanje" i drugi "razvoj". A dijete negativno reagira na nametanje takvih igračaka. Plače, baca ih na pod, pokušava pobjeći. To nije razlog da očajavate i zaustavite razvoj bebe!

Nema potrebe da ga prisiljavate da igra nešto što ga još ne zanima.Tako korisne igračke zasigurno će ga zanimati prije ili kasnije. Na samom početku je bolje usredotočiti se na razvoj i učvršćivanje djetetovih već postojećih vještina, a to su hodanje, prve riječi, fina motorika, osjet. Igre za djecu od 1 godine vrlo su raznolike i pomoći će roditeljima ne samo da se konsolidiraju, već i da višestruko poboljšaju vještine djeteta dodavanjem novih vještina i znanja.

Ne treba čekati trenutne rezultate. Djetetu treba malo vremena da savlada novu igru \u200b\u200bili nauči da se igra novom igračkom. Roditelji moraju biti strpljivi i svakodnevno se nositi s bebom.

To bi trebalo učiniti što pozitivnije, bez umora, pokazujući kako pravilno izgraditi toranj od kockica ili sakupljati piramidu. Rezultati će se pojaviti, možda mnogo brže nego što mama i tata misle. Ne možete vršiti pritisak na dete! Nije zanimljivo - to je u redu.

Razvoj govora

Razvoj govora najvažnije je područje treninga s bebom. Kako razviti govor kod jednogodišnjeg djeteta? Naravno, razgovarajte s njim. Stalno. Ne budite lijeni reći djetetu o svom danu ili opisati ono što radite (kuvanje, čišćenje stana). Opišite svijet oko sebe kada šetate vani. Nazovite predmete, njihovu boju, veličinu (pojmovi "veliki" i "mali" su dovoljni).

Bajke, dječje pjesmice, pjesmice za vrtić i pjesme izvrsne su za razvoj govora. Mnogo lijepih dječjih knjiga s poezijom je sada u prodaji. Ritmičke fraze dijete lakše čuje i pamti. Vrlo je dobro kupiti mnogo različitih knjiga sa svijetlim slikama, uključujući posebne primjerke za kupanje, kako biste se zabavno i edukativno proveli u kupaonici.

Kada beba napuni godinu i po, možete obratiti pažnju na način rada s karticama sa svijetlim slikama i riječima. Montessori, Doman, Lupan, poznati i cijenjeni učitelji ranog razvoja imaju takve satove.

Značenje lekcije je pokazati mrvicama karticu i razgovarati o njenom sadržaju, imenovanju predmeta ili životinje, opisivanju boje itd. Takve aktivnosti s djetetom mogu se izvoditi nekoliko puta dnevno, koristeći najviše tri do četiri kartice. Potrebno je osigurati da beba nije umorna.

Karte se mogu kupiti u gotovim kompletima ili ručno

Razvoj fine motorike i osjeta

Razvoj motoričkih sposobnosti i senzibiliteta je od ogromne važnosti! Takve vježbe su najbolji način za razvoj moždane aktivnosti, ispravnu percepciju okoline, psiho-emocionalno formiranje ličnosti.

U ovom području možete smisliti mnoštvo zabavnih igara. Djeca se vole igrati sa žitaricama. Za jednogodišnje bebe koje još uvijek sve povlače u usta, bolje je odabrati griz. Relativno je sigurno, nemoguće je da se zadavi, začepi uho ili nos.

"Pronađi igračku":

• Trebat će vam velika kanta, zdjela ili plastična posuda (najmanje 10 litara).
• Nekoliko pakovanja najjeftinijeg griza.
• Nekoliko malih igračaka poput ping-pong loptica.

Sipajte žitarice u veliku posudu i zakopajte igračke u nju. Dalje, dijete se poziva da u varalici pronađe ono što je tamo zakopano. Igra je vrlo zabavna. Djeca će rado premetati krupicu, sipati ih u olovke, tražiti igračke.

Za motoričke vještine vrlo je dobro vježbati igre prstima - uobičajeni "Ladushki" ili "Magpie-Thief". Ne samo da je zabavno, već i savršeno razvija koordinaciju i ritam.

Djeca se vole igrati vodom. Možete se igrati u kadi, sipati vodu iz zdjela različitih veličina, uhvatiti male gumene ili plastične igračke u velikom lavoru ili kanti.

Izvrsna kupnja bit će razne gumene igračke za kadu, posebne dječje mlaznice za slavinu ili tuš, koje čine kupanje zanimljivim i zabavnim

Razvoj kreativnosti

Šta učiniti s djetetom godišnje da bi se razvila kreativna vizija svijeta? Slikanje prstima i modeliranje od plastelina su savršeni. Bolje je odgoditi modeliranje dok beba ne prestane sve povlačiti u usta. Ali crtanje bojama prstima može se trenirati odmah nakon jedne godine ili čak i ranije.

Savršeno razvija motoričke sposobnosti i razmišljanje igrajući se kockama, piramidama i razvrstavajućim igračkama. Ovo su obrazovne igračke koje možete sigurno kupiti do godine ili ranije. Ako aktivno igrate ove igre sa svojim djetetom, naučite kako se gradi kupola i sastavlja piramida, onda će za mjesec dana to lako učiniti sam.

Savršeno razvijaju motoričke sposobnosti i koordinaciju pokušaja samostalnog jedenja. Ne bojte se dati djetetu kašiku. Da, isprva će većina kašica biti na odjeći i podu, ali to će potrajati nekoliko tjedana i možete s veseljem promatrati mališana kako samostalno jede.

Najbolje je odabrati posebne boje, svijetle i sigurne, a whatman papir je najveće veličine. Danas se takvi proizvodi mogu kupiti u bilo kojoj prodavaonici kancelarijskog materijala ili dječjem supermarketu.

Fizički razvoj

S djecom ne morate igrati samo igre koje razvijaju mozak, ne morate manje vremena posvetiti tjelesnom odgoju. Kako se brinuti o fizičkom razvoju bebe?

Prvo i najvažnije pravilo je hodati više! U ovom slučaju, trebate dopustiti djetetu da gazi nogama niz ulicu. Često se dogodi da bebe od godinu dana još uvijek ne mogu samostalno hodati. Nema problema! Za godinu i mjesec dana većina ove djece već poduzima prve samostalne korake. Potrebno je na svaki mogući način bodriti bebu, hvaliti je i diviti se njenom trudu.

Kod kuće također trebate organizirati aktivnosti poput gimnastike i vježbi. U isto vrijeme, važno je ne samo naučiti dijete vježbama, već i pokazati primjerom radeći s njim svaki dan. Za roditelje će ova praksa imati samo koristi.

Stručnjaci vjeruju da su u djetinjstvu fizički i mentalni razvoj nerazdvojni jedan od drugog.

Možete uključiti sljedeće vježbe:

• Kotrljanje lopte od mame do djeteta i natrag.
• Trčanje („sustizanje“ roditelja).
• Bacanje lopte.
• Hodanje po nagibu.
• Penjanje stepenicama, stepenicama ili ljestvama uz podršku mame ili tate.
• Penjanje na stolicu, stolicu, sofu. Penjanje odatle.
• Valjanje na velikoj lopti na napuhavanje uz pomoć odraslih.
• Hodajući u mjestu.
• Podignite ruke gore i u stranu.
• Od jedne i po godine možete početi skakati na licu mjesta.
• Prema drugoj godini dobro je vježbati vježbe poput "vjetrenjače" rukama i podizati noge, savijene u koljenu, pod pravim kutom u odnosu na trup (marširanje).

Naravno, nemojte očajavati ako beba ne počne odmah ponavljati pokrete. Ili mu se neki od njih neće svidjeti. Proći će mjesec ili dva, dijete će se naviknuti, a gimnastika će mu postati omiljena zabava.

Ne možete biti lijeni da svoju bebu naučite nečem novom. Razvoj djeteta godišnje je vrlo važan! Svakog mjeseca potrebno je uvoditi nove aktivnosti, davati bebi korisna znanja, podučavati potrebne vještine. Ovaj će posao brzo uroditi plodom, a beba će davati sve više razloga za ponos.

Općenito, djeca i tata su išli kod bake, a ja sam odlučila obaviti neke kućanske poslove (napokon sam uklonila pahuljice s prozora i svjetla), oprala kosu i mogu izaći. Na kraju sam sve završila, otišla pod tuš, oprala kosu i oprala je. I baš u tom trenutku svjetlo se ugasilo u stanu, jer se kasnije ispostavilo da u cijelom području nije bilo svjetla. Voda iznenada postaje vruća, kupatilo je mračno.

Generalno, nekako sam izašao iz tuša, a zatim sam dodirom isključio vodu i otišao potražiti telefon sa baterijskom lampom. Kod kuće je mrak, hladno je, jer sam otvorio sve prozore ispred tuša kako bih prozračio stan. Uz baterijsku lampu, naravno, postalo je ugodnije. Nakon otprilike 30 minuta svjetlo je bilo uključeno. Ali bez samog svjetla u stanu, pa čak i u kupaonici, reći ću vam, nije baš ugodan osjećaj.

Pa, vratimo se djeci i njihovom razvoju

Moj sin i ja smo već prošli ovu fazu, a moja kćerka sada ima 1 godinu i 8 mjeseci. A rođenjem drugog djeteta razumijete nedostatke koje ste napravili u odgoju prvog. Nešto ispravite i dodate inovacije. Između ostalog, postoji mnogo novih igara, tehnika za djecu. Danas ću vam reći o svemu ovome.

Ali prije nego što se počnemo baviti ranim "odgojem" djeteta, shvatimo što dijete zanima u ovoj nježnoj dobi. Uostalom, možete kupiti hrpu smeća koja će sigurno sakupljati prašinu u kutu i čekati da dijete sazri. A kad trenutak dođe, zaboravimo na njega. Pronalazimo stvari kada je beba odrasla i nije je zanima. Jeste li ikad imali ovo? Imamo da. Nismo kupovali, već naši prijatelji i poznanici. To naravno nisu haljine, ali djeca rastu i iz igračaka. I za svako doba - svoje preferencije.

Sada ćemo prošetati kroz listu onoga što mališan voli raditi kod kuće i koji su njegovi hobiji:

• hodajte po kući s vašim omiljenim atributom u rukama;
• sakriti stvari, na primjer, pod tepih i pronaći;
• preklopiti piramide od 2 - 3 kocke i odmah razbiti strukturu;
• bacati zvečke u kutije, ogradicu, kutije;
• kopiranje gesta i intonacija odraslih;
• ispuniti zahtjeve: pokazati slike, doći kad ih se pozove imenom, donijeti predmete;
• popeti se na sofe i fotelje (pasti iz nepažnje!)
• pređite na muziku

Jeste li primijetili svoju djecu? Moja kćer je voljela i voli magnete iz frižidera, tamo imamo brojeve. Tako smo naučili brojati do 5. Jedini nedostatak je taj što se, kad odete do frižidera i otvorite ga, iskrala i pokušala zatvoriti vrata. Istovremeno, stegnite osobu između vrata i samog frižidera! Ali ovo je više komičan trenutak nego dosadan. Djeca vole red. Budući da su vrata bila zatvorena, nema potrebe ulaziti tamo, da sustignem temperaturu!

Šta bi trebalo biti u kući

Ovisno o interesima malog stvorenja, morate osigurati prisustvo potrebnih predmeta u kući:

1. Naravno, naša roditeljska pažnja. Klinac mora biti orijentiran u prostoru, pokazati nove stvari, razgovarati o svojstvima.
2. Pri ruci treba biti spremnik za sakupljanje igračaka. Dao sam mi malu kutiju zvečki i jaku papirnatu vrećicu. Stvari su se prebacivale s jedne na drugu.
3. Knjige sa zanimljivim slikama. Kada se dijete vodi ovdje, na vaš zahtjev će pokazati likove. Ili zamolite odraslu osobu da ispriča priču na svom jeziku Tili-Mili-Tryam.
4. Kutije s poklopcem, uske limenke s poklopcem.
5. Tepisi na podu, čvrsto učvršćeni namještajem. Ispod imamo riznicu magneta koju tražimo.

U tako važnom periodu formiraju se sjećanje i fantazija. Zbog toga treba trenirati finu i grubu motoriku, pažnju na velike i male detalje. U ovaj proces uključite svoju rodbinu koja živi s vama. Napokon, bebe ljude znaju po imenu.

Dobro je bilo koji predmet igračke staviti na policu i pokazati svom djetetu. Obavezno komentirajte: „Mašenka, gdje je naš medvjed? Ovdje se krije! " Nakon nekog vremena stavite medvjeda na drugu policu i postavite to pitanje. To je potrebno za percepciju predmeta, a ne mjesta na kojem bi trebao biti. Izgledi treniraju vrlo dobro. Dijete razumije da medvjed može biti bilo gdje i svugdje i počinje ga tražiti!

To su elementarne stvari kroz koje dijete uči svijet. Ali dobro je opskrbiti se pravim igračkama. Koji? Sad ću objasniti.

Komplet najvažnijih igračaka

Godina za djecu, period aktivnog zanimanja za sve što se događa. Klinac s oduševljenjem promatra šta se događa, kopira, proučava. Zašto se kvadratna kocka ne uklapa u okruglu rupu? Putem pokušaja i grešaka sve ispada postepeno. Ali potrebna je roditeljska pomoć, koja će još objasniti sve detalje. Posao je svakodnevan i stresan. Nabavimo strpljenje i edukativne igračke!

1. Kuća je veličine mališana. Na prodaju postoji plastika, su skuplje, ali postoje krpa s okvirom- jeftinije. Vrlo zarazna zabava penjati se od tamo. Koordinacija i razmišljanje su obučeni. Sakrijte lutku tamo, mala će biti dvostruko zanimljiva! Ovaj savjet je prihvatljiv kada dijete uvodite u novo mjesto. Šta ako je zatečen i ne želi tamo? A vaša omiljena lutka poslužit će vam kao motivator!
2. Kompleksi igara. Ako prostor i objekti dopuštaju, ovo je izvrsna opcija za poboljšanje okretnosti i bruto motoričkih sposobnosti. Može sadržavati i tobogani za skijanje, ljuljačke i stepenice.
3. Prostirke za masažu stopala. Isti efekt možete kupiti, ili možete prišiti gumbe na tkanini. Postoje i montažni tepisi sa različitim slikama. To su neke velike zagonetke, dijete sakuplja dijelove i zatim ih koristi za hodanje.
4. Piramide. Legendarni veliki prstenovi na štap. Ovo je proučavanje boje i veličine dijelova.
5. Slikanje i vajanje za finu motoriku, naravno.
6. Knjige igraju integralnu ulogu u odgoju djeteta. Od jedne do tri godine, vokabular se aktivno formira i dopunjava. Stoga čitajte svojim mrvicama što je više moguće!

Crtani filmovi

Kada mali čovjek počne vidjeti svijet oko sebe preko 25 cm (ne više od 25 - 30 cm, beba vidi pri rođenju), počinje ga zanimati TV. To se događa čak i prije godine, mjeseca u 3. U tom periodu televizijski programi su strogo zabranjeni. Ali za godinu dana dozvoljeno je gledati obrazovni video zapis oko 15 minuta dnevno. Iako se neki ljekari izjašnjavaju protiv, ograničavajući gledanje TV-a na 3 godine.

Mogu li ga djeca gledati i posljedice gledanja televizije

Uključili smo obrazovne crtane filmove kada smo imali 1,5 godinu. Nismo uspjeli u potpunosti isključiti televizor, jer imamo starijeg brata kojem ponekad ne smeta da gleda Luntik ili Robocar. Malo po malo, naravno. Izlaze 2 epizode Luntika i 1 Robocar ili 3 Luntika. Postoji čak i izbor. Ali suprug i ja više ne gledamo televiziju i uopće se ne palimo.

Vrlo zanimljiv crtani malena ljubav. Ovdje se mali gledaoci upoznaju s najjednostavnijim konceptima: zdravo - bok, boje, životinje, dan, večer, noć, jutro. Pristupačna i jednostavna opcija koja zanima dijete. Glavna ideja crtića je promjena slika i radnje. Napokon, vrpolji se umaraju od monotonije. Dolazi do upoznavanja sa novim konceptima. Zapletima se učvršćuju nova znanja.

Praktični alati za trening

Dijete proučava svijet oko sebe, tako da su sva sredstva dobra za to. Kao što sam već napisao, uključite članove domaćinstva u proces. Recite maloj ko je ko, koje je boje bakina haljina, šta radi u kuhinji. Ako su mališani skrenuli pažnju na sijalicu, recite da svijetli, pokažite kako se uključuje. Tako jednostavne, na prvi pogled, stvari će oduševiti.

A za igre koristite:

1. Groats
2. Clothespins
3. Posuđe (drveno, plastično)
4. Stara torba

Groats

Razne manipulacije mogu se izvršiti sa žitaricama. Na primjer, sipajte griz u lavor, skrivajući tamo zvečku. Grah, heljdu, leću možete staviti ispred fidžeta. Razvaljajte plastelin na listu papira, pustite da se zrna zalijepe tamo. Još jedan zanimljiv savjet: obucite čarape za bebu, u drugi par nalijte heljdu i stavite je na noge. Neka tako bude pola sata. Odlična masaža stopala!

Clothespins

Mali će to učiniti. Stave komad kartona i ponude bebi da ih skine.

Jela

Ovaj atribut je dobar u dubokoj veličini. Možete nešto poprskati, nešto pomaknuti, itd. Kada kupate tomboya, posuđe se može koristiti za polivanje vodom ili polijevanje po sebi.

Stara torba

Ovo je dar sudbine za malog istraživača! Samo izvadi sve svoje stvari odatle. I stavite istu zvečku ili malog zečića. Neka traži. Tamo možete staviti puno smiješnih stvari.

Uloga knjige

U ovoj nježnoj dobi knjiga bi trebala trenirati mališanin govor, logiku, posmatranje. Izvrsna opcija s ilustracijama životinja, godišnjih doba, dijelova dana.

1. Natalia Chub "Ladoshki"... Čitatelj se upoznaje sa junacima - životinjama. Razne vježbe za finu motoriku i logiku, raznobojne ilustracije. Pjesme i priče plene bebu i daju joj puno pozitivnih emocija.
2. Orlova A. "Jabuke - pete"... U dječjoj knjizi su sakupljene smiješne pjesme, pjesmice i vrtići. Prilično su kratki, zanimljivi i ljubazni.
3. Guido Genehten "Ko gdje?"... Publikacija se može koristiti i za podučavanje brojanja i za gledanje živopisnih ilustracija. Logična pitanja, na primjer, trebate pronaći tko ide na rođendan? Mali čitatelj trebao bi naći životinju s poklonom i u kapi.
4. Savushkin S. "Prvi koraci, prve riječi"... Jedan namaz sadrži tekst i sliku. Logičke zagonetke za djecu, podučavanje brojeva, trening inteligencije. Sve je predstavljeno vrlo skladno.
5. Zhukova L. "Moja prva knjiga"... Ovo je prava enciklopedija za bebu. Svijet oko nas sa biljkama, životinjama, prirodom. Živopisne velike slike zanimaju i treniraju pažnju i pamćenje.

Pored takvih publikacija, možete kupiti nekoliko časopisa s naljepnicama, ruske narodne priče. U ovom dobu dijete posvećuje veliku pažnju onome što vidi. Stoga je opcija sa dobrim ilustracijama ono što vam treba!

Igre za jednogodišnjake

Formiranje misaonih procesa i inteligencije vrlo je aktivno tokom godine. Osigurajte svojoj bebi udoban prostor za igru. Obavezno uzmite stol i stolicu. Sada je vrijeme za stvaranje i učenje! Crtanje, prva kreativnost od plastelina, najjednostavniji konstruktori. Ne zaboravite na trening vašeg govornog aparata. Od jedne do dvije godine, broj izgovorenih riječi povećava se s 15 na 100. Možda i više.

Razigrano trenirajte finu motoriku i radite artikulacijske vježbe. Beba još nije izvela ozbiljne manipulacije, ali moći će ponoviti najjednostavnije.

1. Pokažite pogled i pogled lijevo, desno, gore, dolje. Komentirajte smiješnu šalu.
2. Treniraj pluća. U posudu s vodom ispušite papiriće na stolu. Postupke kupanja možete diverzificirati trčanjem papirnatog čamca u kadu.
3. Nabavite zanimljive magnete i magnetna ploča za bebe... Dobra opcija za finu motoriku.
4. Najjednostavnije je učiniti skrivača. Nema potrebe ići daleko. Samo nabacite šal preko glave ili pokrijte oči rukama.
5. Trenirajte da biste uhvatili loptu. Pokažite kako se lopta kotrlja, odbija od poda.

Jednostavna pravila dat će djetetu more pozitivnosti i koristi. I uživat ćete u zajedničkom druženju.

Na ovome, dragi roditelji, dozvolite mi da se oprostim. Ako se još niste pretplatili na ažuriranja, učinite to kako biste bili u toku sa novim zanimljivim člancima! A u komentarima podijelite s našim čitateljima kako razvijate svoju djecu i šta ih zanima u dobi od jedne godine.

Za čitanje 8 min.

Dijete ima godinu dana i to se puno mijenja: postaje samostalnije i znatiželjnije. Sada, za dobro raspoloženje, nije mu dovoljno samo da se najede i osuši, mali čovjek aktivno počinje učiti o svijetu. Jednostavne radnje, poput učenja pijenja, jedenja, hodanja, zamjenjuju se složenijim: učim govoriti, razmišljati, analizirati.

• Nema ništa loše u tome što beba ima strast za razvrstavanjem igračaka. Sastav stvari u ovoj dobi mnogo je zanimljiviji od igre.
• Poznate piramide i kocke razvijaju se bolje od skupih igračaka na baterije. Što su igračke jednostavnije, to jednogodišnjeg mališana više zanimaju jer ima prostora za kreativnost.
• Domaći razvojni simulator može postati zabavna igračka: daska s ručkom na vratima, bravom, zasunom, zvonom na taster, zvonima itd.

Igre na vodi - vole sva djeca

Sva djeca, bez iznimke, vole igre s vodom: vađenje predmeta iz vode; pretakanje vode iz jedne posude u drugu; upijanje vode spužvom, istiskivanje i još mnogo toga.

• Dugo voljene "Dame" jako su dobre za dijete godinu dana, neka prikazuje leteće ptice, plješće rukama što bolje može. Potaknite svog mališana na akciju.

Zabavna vježba za dijete

Naučite bebu gestama i riječima pozdrava - doviđenja: "pa-pa", "zdravo" itd.

Razvoj kreativnosti godišnje

• U ranom djetinjstvu djeca su vrlo prirodna u svim oblicima, pa im nije ravno u plesu. Puštajte muziku češće i plešite sa djetetom.
• Jednogodišnjaci vole jednostavne i ritmične melodije.
• Pjevajte djetetu. Djeca slušaju pjevanje, pokušavaju imitirati odrasle, reprodukujući zvukove, geste, izraze lica.
• Izaberite muzičke igračke mirnog zvuka i što jednostavnije, jer će puno zvukova spriječiti dijete da se koncentriše.

Prve muzičke igračke

Razvijanje socijalnih vještina kod jednogodišnje djece

1. Komunikacija s vršnjacima od velike je važnosti u životu svakog djeteta. Uči da se igra sa drugom djecom, koristi zajedničke igračke, dijeli ih. Tako se formira sposobnost socijalne komunikacije. Usamljenost nije dobra za djecu. U dobi od jedne godine preporučuje se komunikacija ne samo s vršnjacima, već i sa starijom djecom godinu ili dvije. Od njih beba može naučiti mnoge kućanske vještine.
2. U tako ranoj dobi kao što je 1 godina, zajedničke igre nisu toliko zainteresirane za djecu koliko za samu komunikaciju. Mališani još uvijek ne znaju kako organizirati igru, roditelji bi u tome trebali pomoći: pokazati šta raditi s kašičicom, kalupima; naučiti kotrljati automobil itd.
3. Djeca od jedne do tri godine vole sve što je vezano za životinje. Imitiraju lavež psa, mijaukanje mačke. S jednom godinom treba biti posebno oprezan u komunikaciji sa životinjama, beba se može uplašiti kukurikanjem pijetla ili glasnim ridom konja.
4. Kontakt sa prirodom je veoma važan za razvoj djece svake godine. Kao da dijete tek otkriva da na drveću ima lišća, prvi put suvislo gleda na snijeg, kišu. Učite svoje dijete o prirodnim pojavama.

Čak i najmanja kompanija treba

Svaka majka koja razmišlja o pitanju: „Kako razviti djetetove sposobnosti sa godinu dana?“ Treba zapamtiti da je najvažnije pomoći djetetu da odraste kao punopravna, samopouzdana osoba, kako intelektualno tako i fizički.

Poznavanje svijeta glavni je zadatak djeteta u dobi od 1 godine

Razvoj djeteta u godinu dana je nemoguć bez fizičke aktivnosti. Dogovorite zabavne igre u prirodi, zajedno istražujte svijet. Ne zanemarujte djetetove potrebe iz želje za odgojem genija. Zapamtite da je bilo koja metoda ranog razvoja samo model i u kojoj mjeri je na vama i vašoj bebi da se toga pridržavate. Muškarac koji ima godinu dana već ima svoje mišljenje s kojim treba računati.

Autor knjiga za roditelje prepričava svoja iskustva sa svojom jednogodišnjom kćerkom. Koja obrazovna pomagala odabrati? Autorima kojih tehnika vjerovati? Kako odrasla osoba može uživati \u200b\u200bu svemu tome? A šta je u hobiju opasno samo za „razvijanje“ igara i igračaka?

Ne očekujte rezultate

Nadahnut sjajnom idejom ranog razvoja gotovo jednogodišnje Daše, počeo sam kupovati „obrazovna pomagala“: zagonetke za najmlađe (po 2-4 elementa), piramide, velike mozaike, izrezane slike, kao i okvire i umetke.

Potonje su ploče od šperploče ili kartona (tablete) s rupama ili žljebovima različitih oblika i veličina. Zadatak igre je uskladiti umetke s odgovarajućim rupama. Klasični okviri po tehnici - sa geometrijskim oblicima. Ali sada je u prodaji ogroman broj drugih tematskih tableta (životinje, voće, boje itd.) - sa ili bez podloge (to jest, unutrašnji uzorak kao trag).

U našoj kući imamo i edukativne knjige o raznim temama (na primjer, "Suprotnosti", "U zoološkom vrtu", "Boje i oblici", "Proučavanje sebe"). Tada je došao red na "foto albume".

"Foto albumi" je uobičajeno ime. U stvari, umjesto fotografija oduševljena majka u džepove ubacuje slike sa slikama raznih predmeta, stanovnika životinjskog svijeta itd. U blizini se nalazi potpis, po mogućnosti napisan „u skladištima“ - u duhu metode N. Zaitseva. Albumi bi trebali biti tematski ("povrće", "odjeća", "namještaj", "muzički instrumenti", "putokazi", "pasmine pasa" i tako dalje). Ovo je tako divan način da se dijete upozna sa vanjskim svijetom.

Slike i natpise za njih preuzeo sam iz knjige L. Danilove "Kako dati detetu enciklopedijsko znanje". Sada su u prodaji mnogi posebni kompleti slika, sistematizirani prema određenim temama.

A sada je sve bilo spremno za nastavu. Ali ... život je napravio svoje prilagodbe. Dijete je bilo potpuno nezainteresirano za slike koje mu je dala majka. Ne, zanimljivo, ali na tri sekunde. Tada se pažnja usmjerila na rasipanje zagonetki na tepihu, nakon još jednog trenutka - na šarene okvire i umetke, zatim na slinave kiflice iz piramide ... Tada je sve to bačeno, a dijete je puzalo da luta po stanu. Potrčao sam za njom s albumima: "Vidi, vidi, ovo je tukan, ali ovo je riba lubotina" ... Nema koristi. Taj tukan, ta rebra, harmonika sa harmonikom Daša bili su jednako ravnodušni.

Tjeskoba je zalepršala u meni. Ali onda mi je, srećom, za oko zapalo iskustvo jedne majke. Rekla je da je njen dječak bio ovisan o istim albumima tek sa 1 godinu i 3 mjeseca. Shvatio sam da sve nije izgubljeno i, prisjećajući se zapovjedi stručnjaka da ne forsiramo događaje, počeo sam čekati.

Šta smo još radili u tom trenutku? Pokušali smo sagraditi kule od kockica: ja sam gradio, a Daša se slomila. Ništa, uvjeravao sam se, ovo je sada takav period - uništavanje. Pred nama je vrijeme stvaranja. Naše igre s loptom, okviri i umetci, rime, vrtići, pjesme - sve je to bilo nekako ... neugodno. U Daši nisam vidio ni iskru reakcije na moje napore.

Dobro sam naučio opomene "ne odgajaj genija", "ne juri zapise", "ne opterećuj dijete". Ali stav "ne čekajte reakciju i rezultat" nekako me prošao. I tek tada, malo pametnije, shvatio sam da ne treba čekati - ni interes, ni odgovor, niti da će beba svojim majkama obradovati svoje uspjehe. Od djeteta uopće ne trebate ništa očekivati! Ne samo tokom njegovog ranog djetinjstva - nikako.

I moramo otjerati od sebe misao da sam, kažu, uključen u „rani razvoj“ svog djeteta, koliko je to sjajno, kakav sam fini momak. Takve aktivnosti ne bi trebale imati nikakav skriveni ili eksplicitni podtekst, niti bilo kakve ambiciozne ciljeve, osim jednog - užitka u zajedničkom druženju. Svi majčinski impulsi trebaju dolaziti iz srca, a ne zato što je "potrebno", "korisno" i "ispravno".

Evo ga, rani razvoj!

Uspjeh je, kao što to obično biva, postao primjetan kada ih niko nije očekivao. Iste te 1 godine i 3 mjeseca, Daša se probudila sa "brutalnim apetitom". Zanimalo ju je doslovno sve - i prije svega tematski albumi. Počeli smo ih proučavati svaki dan, malo po malo: listao sam stranice, imenovao slike i Daša je s oduševljenjem slušala. Rejting najpopularnijih tema predvodile su životinje - domaće i divlje.

Učeći s Dašom, otkrio sam puno novih stvari. Na primjer, naučio sam razlikovati kundaca od pekinezera, naučio sam kako izgleda iver i tko je mrsniji ... Sjetio sam se da je najduža rijeka na zemlji Nil, najveće ostrvo Grenland i najdublje, najčišće i osim toga "Staro" jezero je naš Bajkal.

I to je bio samo početak! Kasnije mi je dijete više puta pomoglo da ponovno pogledam poznate stvari i izvučem prašnjave vreće znanja sa stražnjih ulica sjećanja. Jednog nezaboravnog dana vidjela sam da je i sama Daša počela uzimati albume s police i gledati ih. I srce moje majke konačno se smirilo - proces je započeo.

Dijete se istovremeno s albumima "zakačilo" za sve vrste okvira i umetaka i slične igre od šperploče. (Točan naziv su Seguinove razvojne ploče. To su tablete od šperploče s udubljenjima različitog stupnja težine: na primjer, nekoliko identičnih pasa različitih veličina; slika koja se sastoji od nekoliko dijelova itd.)

Naša druga omiljena zabava je igranje "smiješne piramide". Ovo je 8 svijetlih plastičnih čaša, obojenih u sve dugine boje, koje se mogu preklopiti jedna u drugu ili okrenuti naopako da bi se od njih izgradila piramidalna kula. Evo i proučavanja boja, veličina i poznavanja koncepata "više ili manje".

U istom trenutku suprug je otišao na službeno putovanje u Mađarsku i odatle je Daši donio poklon - veliku "logičku kocku" s mnogo rupa u obliku različitih geometrijskih oblika (drugo ime za takvu igračku je sorter). U njima je bilo potrebno nataknuti dijelove koji odgovaraju obliku. Štoviše, ispostavilo se da je kocka povećane složenosti: pored banalnog kruga, kvadrata, ovalnog, postojale su rupe za polukrug, elipsu, pravokutnik, jednakokraki i jednakostranični trokut, pet-, šest-, osam-, dehedroni, pa čak i paralelepiped.

"Jesu li proizvođači nešto slučajno zbunjivali? - pomislio sam. - Je li ovo razvojni vodič za djecu druge godine života?"

Zamislite moje iznenađenje kada je, nakon tri tjedna provirivanja, Daša počela puniti "logičku kocku" na broju puta. Tada sam napokon povjerovao Masaruu Ibuki - mozak malog djeteta ima gotovo neograničene mogućnosti. Trebate samo svakodnevno raditi "vježbe" s njim.

Pristup djetetu

Međutim, svako dijete treba svoj pristup. Jednom sam ponudio trogodišnjoj Daši da naslika sliku - djevojčicu sa saonicama. Inače, ona tada još nije znala kako da slika. Ali nekada moraš početi učiti, zar ne? Dijete je oduševljeno uzelo flomaster i ... postavilo ga na svoje mjesto.

- Ne, mama, neću moći.

- Probaj. Gledajte, to uopšte nije teško - i obojila sam šešir djevojci.

Daša u bilo kojem:

- Ne, ne mogu.

A onda sam pukla.

- Ne ide onima koji ni ne pokušavaju naučiti, Daša. Ako ne pokušate, ako ne pokušate, zaista nećete uspjeti. Radi samo onima koji se bave poslom i treniraju, treniraju, treniraju, bez straha od grešaka. Nitko ne uspije odmah, ali ako se uopće ništa ne poduzme, to nikada neće uspjeti. Evo!

Izdahnula sam. Tada je pomislila. Kome sam sve ovo rekao? Trogodišnja djevojčica? Kako tako majušna osoba može razumjeti sve ove uzročne veze "svijeta odraslih", a kamoli ih uzeti na znanje?

Uz to, stekavši iskustvo u "ranom razvoju", shvatio sam nekoliko važnih stvari za sebe:

1. Maria Montessori, supružnici Nikitin hiljadu su puta u pravu i savjetuju da nikada ne radi za dijete ono sa čime se može nositi. Dok se igrate s djetetom, ni u kom slučaju ne biste smjeli da mu ukažete na njegove pogreške i da mu kažete „kako treba“ i „kako treba biti ispravno“. Neka se vara, neka radi kako mu odgovara. Jer samo naprezanjem glave, izmišljanjem vlastitih načina rješavanja problema, naučit će razmišljati i stvarati. Samo na taj način on će odrasti interno slobodan i samopouzdan. Bilo bi lijepo prenijeti ovaj stav na sva druga područja djetetovog života. U budućnosti će ga najmanje trebati snažno savjetovati kako živjeti i šta raditi.
2. Ako za bebu nešto ne uspije, a ona ljutito baci igračku s jasnom namjerom da joj se više nikada ne približi, morate pokušati minimizirati ovu negativnost. I još jednom smireno i nenametljivo pokažite, objasnite, ohrabrite, zadržite vjeru u sebe. "Svakako ćete uspjeti, tako ste fini momak!"

Ali ... šta sam vidio nakon što sam šutio? Daša je, uzdahnuvši, bojažljivo uzela flomaster i počela slikati rukavice za djevojčicu. Nespretno, naravno, svako malo izlazak iz "granice", ali pokušala je! Navečer smo ponosno pokazali "djevojčicu sa saonicama" mom ocu koji se vratio s posla, koji je, naravno, skoro pao u nesvijest od takve ljepote. I od tada je Daša vjerovala u sebe i tražila da joj kupi bojanke. Ko bi mogao pomisliti da će joj takav beznadni posao poput "predavanja za odrasle" pomoći da prevlada "barijeru" i počne raditi ono što je mislila da nikada neće uspjeti.

"Beskorisne" igre

Nekako sam, neprimjetno za sebe, počeo s djetetom baviti se samo „razvojnim“ igrama, potpuno zaboravljajući na „beskorisne“ igre (skrivačice, tagovi, kćeri, majke i druge). Situaciju je spasio nastanak u našem životu Daše - Nataše. Bila je muzički direktor u vrtiću i radila je s nama dva puta sedmično.

- Savremena deca uopšte ne znaju da se igraju - setila sam se Natašinih reči. - A ovo je najveći problem kada dođu u vrtić.

Još uvijek sam neizmjerno zahvalna našoj dadilji. Jer ona je samo divna osoba. Zbog činjenice da joj dvije godine njenog rada s nama nisam imao što zamjeriti. Ali prvenstveno zbog činjenice da je ona naučila moje dijete da se igra.

Natasha je to učinila vrlo prirodno. Ona i Daša su uzimale plišane igračke, smišljale uloge, situacije (prodavnica, "kod doktora", na ulici, na zabavi, u zoološkom vrtu, itd.), Igrale se s njima, razvijajući zamišljenu radnju. I premda je moja djevojčica u tom trenutku govorila samo odvojene riječi, igra je ispala dobro i u potpunosti je upila moju kćer. I vrlo brzo sam primijetio da me više ne prati repom, ne traži da je zabavljaju, već se igra sa zadovoljstvom.

Kako naučiti dijete da se samostalno igra?

• u usamljenosti se miješaju dva osjećaja: osjećaj nesigurnosti i osjećaj sumnje u sebe. Da biste se osjećali zaštićeno, trebate da vaša majka bude stalno na vidiku. A da biste osjećali samopouzdanje, trebate da vas majka stalno ohrabruje i hvali ("Kako ste dobri u tome! Sjajni ste!").
• Da bi dijete moglo samostalno da se igra, morate mu pokazati kako se to radi. Stoga se u početku neko vrijeme igramo s njim - u raznim igrama i igračkama koje su kod kuće. Pokazujemo razne mogućnosti (možete to, ali možete i ono), eksperimentirajte i, naravno, maštajte.
• Ponekad, kada je dijete u poteškoćama, pomažemo mu da odabere igru, predlažemo nešto. Kada kupujemo novu igračku ili igru, također se prvo igramo zajedno.
• Uopće nije potrebno odmah se osloboditi i pobjeći kad dijete pozove da se igra. Ako smo zauzeti, možemo mirno (i odlučno) reći: "Zauzet sam, ali sigurno ću se igrati s vama kad budem slobodan." Tako smo mu dali do znanja da je mama zasebna osoba sa svojim potrebama, a može imati i svoje stvari.

Inače, igrajući se sa entuzijazmom, dete mnogo dublje i mnogostranije poima svet oko sebe nego kada obavlja „razvojne“ zadatke, jer ulaže značajne mentalne napore i koristi svoju kreativnu maštu. Za bebu je vrlo važno da doživi različita emocionalna stanja. Iskusite sebe, a ne učite na slikama. On sam mora naučiti da se raduje, suosjeća, brine, bude pažljiv i tako dalje. Isprobajte različite društvene uloge i sagledajte svijet s različitih gledišta. Tek tada se njegov razvoj može nazvati dovršenim.

Sada znam: za dijete ne postoje "beskorisne" aktivnosti. Svaka igra, bilo koja zanimljiva interakcija s odraslom osobom razvija ga, daje mu nova znanja i vještine, čini ga inteligentnijim, neovisnijim, zrelijim. I ne treba se bojati da će se dijete uvučeno u igre uloga naviknuti na sudjelovanje odrasle osobe i više neće moći bez njega.

Će biti u mogućnosti! Ne može onaj kome stalno nedostaje pažnje, s kim se malo igra, kome se u najranijem djetinjstvu nije pokazivalo koliko vrijeme može biti zabavno, zanimljivo i korisno.

Proslavivši prvi rođendan svog djeteta, roditelji počinju razmišljati o tome kako brzo vrijeme leti. I mnogima od njih padne na pamet da dragocjene trenutke ne treba propustiti. Ono što mama i tata neće dati svojoj bebi u ranoj mladosti, u budućnosti će biti vrlo teško, a ponekad i nemoguće nadoknaditi. Ali kako razviti dijete sa 1 godinu? Šta treba učiniti u ovoj dobi da beba odraste ne samo pametno, već i sretno i bezbrižno? Kako održati sklad i ne ići predaleko u ranom razvoju djeteta? Pokušajmo razumjeti ovo složeno i važno pitanje.

Psihološke karakteristike djece druge godine života

Nakon godinu dana, beba više nije tako mirno spava (ili neprestano plače) u zavežljaju. Tokom prvih dvanaest mjeseci života dijete je savladalo ogroman broj vještina, ali još je više otkrića pred njim. Razne razvojne aktivnosti za djecu od 1 godine bit će izvrsni pomagači u tome.

U ovom dobu djeca, zajedno sa neovisnošću i nezadrživom žudnjom za stalnim proučavanjem okoline, pokazuju strahove i sumnje. Vrlo je važno da roditelji pomognu djetetu da se izbori s prvim poteškoćama, to će mu pomoći da se ne boji novih otkrića, što znači da će odgovor na pitanje kako razviti dijete sa 1 godinu doći sam od sebe. Djeca su vrlo mudra, prirodno imaju pravu žeđ za znanjem. U svemu pokušavaju oponašati svoje roditelje, a ova je karakteristika izvrsna prilika da svojim primjerom motivirate bebu da uči nove stvari.

Fiziologija djece od 1-2 godine

Pod uvjetom pravilnog razvoja, do godine beba već počinje samostalno hodati. Na veliko zaprepaštenje roditelja, mjesec dana nakon prvih koraka već korača sasvim sigurno bez pomoći, a nakon još dva počinje trčati. Stope rasta u tom periodu se donekle usporavaju, tijelo troši ogromne resurse da razvije sve bebine sisteme. Uključujući njegovu okretnost, koordinaciju pokreta. Sport može tome doprinijeti:

• igre s loptom;
• časovi u sportskom kompleksu ili;
• vježbe i jednostavne gimnastičke vježbe;
• kupanje u velikoj kupki ili bazenu.

U ovom dobu vrlo je važno ne ograničavati djetetovu fizičku aktivnost. Šetnja na svježem zraku - u parku i na posebnim igralištima - odlična je prilika da svom djetetu pružite puno zabave i pokažete njegov istraživački duh. A kako razviti dijete sa 1 godinu, ako ne kroz komunikaciju s vanjskim svijetom?

Rani razvoj djeteta

Ogroman broj mitova i legendi lebdi oko ove teme. Protivnici i pristalice ranog razvoja dijametralno su suprotna gledišta. Neki smatraju da bi dijete trebalo sve naučiti samo kad za to dođe pravo vrijeme. Drugi iskreno vjeruju da je moguće i potrebno sudjelovati u učenju s bebom gotovo od rođenja (u prilog ovoj teoriji, učitelji stvaraju posebne didaktičke materijale za svoje male štićenike, razvijajući igre za djecu od 1 godine).

Naučnici su nedvosmisleni po njihovom mišljenju: dijete je prazan list papira. Do 4-5 godine, njegov mozak je u stanju pamtiti i asimilirati ogromne količine informacija, pa zašto to ne iskoristiti, a zajedno sa znanjem potrebnim za samoposluživanje, ne pomoći djetetu da brzo savlada govor, ne nauči ga da razlikuje boje, oblike i životinje?

Montessori škola

Jedan od najpopularnijih pravaca u ranoj pedagogiji je Montessori sistem koji roditelje uči kako razvijati dijete sa 1 godinu. Stvoren od Talijanke Marije Montessori u prvoj polovini 20. vijeka, ovaj sistem je našao pristalice u mnogim zemljama. Šta je? U početku je Maria Montessori radila sa djecom koja su imala različita kašnjenja u razvoju. Vremenom su se njene metode počele koristiti za odgoj apsolutno zdrave djece.

U ovoj tehnici učitelji i psiholozi uče dijete da donosi odluke, bude neovisno u svojim prosudbama i postupcima, ali istovremeno poštujući općeprihvaćena pravila i norme. Značajno je da u grupama u kojima djeca uče po ovom sistemu nema igračaka kao takvih. Tamo je nemoguće pronaći automobil, pištolj ili lutku, naprotiv, djeca uče i uče. U tome im pomažu edukativne igračke za djecu od 1-2 godine:

• kocke;
• piramide;
• sortiranje;
• zagonetke;
• muzički instrumenti.

Nastava u Montessori sistemu uključuje razvoj samoposluživanja, odnosno dijete mora naučiti samostalno se igrati, jesti i piti. Ako se roditelji i kod kuće sistematski pridržavaju ovih principa, tada dijete odrasta kao samodostatna osoba kojoj su norme komunikacije u društvu usadjene od djetinjstva. Takva se beba može nositi s konfliktnim situacijama i dostojanstveno izaći iz njih.

Moskva je takođe stvorila posebne razvojne centre za decu od jedne godine, zasnovane na Montessori pedagogiji: „Koraci“, „Montessori vrt“, „Klub ranog razvoja“ na ulici. Trofimova i mnogi drugi.

Trebam li mučiti bebu?

Rani razvoj djeteta nije lak proces i za bebu i za njegove roditelje. Odabravši jednu taktiku ponašanja, stvorivši određena pravila i norme, ne biste trebali podleći iskušenju i odstupiti od zacrtanog kursa.

Kada roditelji sami odluče za važno pitanje u vezi sa budućnošću svog djeteta: "Dijete razvijamo kod kuće, jedna godina je odgovarajuće dobi", vrlo je važno da mama i tata rade zajedno s njim. Ni u kom slučaju ne biste trebali pretjerati, inače možete postići suprotan efekt - dijete će se povući u sebe. U ovom dobu mala osoba mnoge stvari uči kroz prizmu poređenja, oponašanja i samo na razigran način. Stoga bi čak i obrazovne igre za djecu od 1-2 godine trebale biti zanimljive djeci.

Tokom neovisnog učenja ne biste trebali gurati dijete; ako ga ne zanima, osjeća se loše ili je zauzet nekim drugim, za njega važnim poslom - potrebno mu je dati puno igre. Učenje će uroditi plodom samo kada se odvija u atmosferi međusobnog raspoloženja i učenika (djeteta) i njegove učiteljice (majke). Tada će postupak donijeti zadovoljstvo i, naravno, rezultat koji vas neće dugo čekati! Mnoge roditelje zbunjuje pitanje da li je moguće da djeca ove dobi gledaju crtiće? Kao što pokazuje praksa, gotovo je nemoguće dijete u potpunosti zaštititi od blagodati moderne civilizacije, ali ako tom pitanju pristupite pametno, dajte mu priliku da gleda obrazovne crtiće za djecu od 1 do 3 godine, ali ne zadugo i upravo su oni primjereni dobi, neće se dogoditi ništa loše ...

Šta ćemo igrati?

Nakon godinu dana djeca počinju poduzimati prve korake u svojoj socijalizaciji. Uče da se igraju sa majkom, bratom ili sestrom. Što je dijete starije, njegov društveni krug postaje širi. Na igralištu sklapa nova prijateljstva, sa zadovoljstvom ih gleda, sluša i pokušava ne samo da gleda drugu djecu kako se igraju, već i da učestvuje u procesu.

U tom periodu mogu se raznovrsne obrazovne igre za djecu od jedne godine. Vrlo je važno dati djetetu priliku da razvije motoričke vještine, jer za to možete stvoriti nekoliko jednostavnih aktivnosti (pod nadzorom roditelja!):

• Razvrstavanje raznih sitnica - za to možete uzeti velike perle, prirodni materijal (kesteni, orašasti plodovi), pompone. Mogu biti različitih boja ili tekstura, dijete mora posložiti predmete u zasebne tacne ili ćelije.
• Transfuzija, prespavanje vrlo je važan aspekt djetetovog razvoja. Igranje s vodom, kinetičkim pijeskom, žitaricama je zabavno i korisno, razvija ustrajnost i
• Crtanje - ne biste trebali očekivati \u200b\u200bda će dijete stvoriti remek-djelo, ali sam proces će njemu i njegovim roditeljima donijeti zadovoljstvo. Možete crtati bilo čime - kredom, olovkama, bojama (prst, gvaš, akvareli).

Takve razvojne aktivnosti za djecu od 1 godine pomoći će djetetu pokazati razliku između velikog i malog, naučit će prepoznavati svoje taktilne osjećaje, što također doprinosi razvoju govora.

Ne zaboravite na igre na otvorenom. Možete naučiti sa djetetom raditi jednostavne fizičke vježbe: pokazati mu kako čučati, hodati u mjestu, igrati se loptama različitih veličina.

Kako igrati?

Često se roditelji u potrazi za savršenom igračkom izgube i sve otkupe. Pružanje takve slobode izbora bebi je nepraktično. Zbog godina još uvijek nije u stanju to učiniti i zaustaviti se na jednoj stvari, posebno na svojoj. Obrazovne igračke za djecu od jedne godine moraju biti kod kuće, ali njihov preduvjet je dob i nivo razvoja, kao i sklonosti samog djeteta. Šta se može ponuditi:

• kocke, konstruktor "Gorodok";
• razne piramide;
• drvene slagalice, umetnuti okviri;
• sorteri raznih izmjena - sa geometrijskim oblicima, životinjama, voćem i povrćem;
• konstruktor s velikim elementima;
• veliki mozaik (plastični, magnetni ili drveni);
• lutke, vrteći glave;
• pouzdani automobili, uključujući potiskivače.

Ponekad edukativni crtani filmovi za djecu od 1 godine daju korisnu ideju o tome što treba igrati za roditelje i bebu. Njihovi likovi, kao i neupadljiv oblik učenja, pomažu djetetu da shvati šta treba raditi s igračkama.

Učenje razgovora

U godinu dana mnoge bebe imaju dovoljan rječnik, što omogućava održavanje komunikacije s majkom. Zna ko je ko u njegovom okruženju, može tražiti hranu, piće, izraziti odobrenje ili nezadovoljstvo. Cijela sljedeća godina je značajna - djetetov će rječnik brzo i brzo rasti, to uvelike ovisi o samim roditeljima. Morate razgovarati s djetetom, komentirati sve procese, ali to učiniti na pristupačnom i jednostavnom jeziku.

Razvoj crtanih filmova za djecu od jedne godine s kratkim pjesmama i rimama odlični su pomagači u tome. Njihove jednostavne rime i nepretenciozne riječi lako su uočljive na uho, a kombinacija zvuka i slike omogućava djetetu da brzo nauči imena likova i njihove postupke.

Knjiga je najbolji prijatelj iz prvih dana života!

Usaditi ljubav prema čitanju kod vrlo malog djeteta mnogo je lakše nego u starijoj dobi. Moderne izdavačke kuće objavljuju izvrsnu literaturu za malu djecu. Debele kartonske stranice, veliki crteži sa jasnom slikom i bez sitnih detalja zahtjevi su koje moraju ispuniti knjige za bebu. Pa, spisak autora je vrlo opsežan:

• Elena Blaginina.
• Boris Zakhoder.
• Roots Chukovsky.
• Agnia Barto i mnogi drugi veliki dječji pisci.

Edukativni crtani filmovi za djecu

Kao što je gore spomenuto, gledanje crtića u tako ranoj dobi moguće je samo u ograničenim količinama. Da crtani filmovi ne bi postali samo zadovoljstvo za dijete, već i korisni, treba ih pametno odabrati. U modernoj blagajni postoji ogroman broj za svaki ukus i dob, ali koji će obrazovni crtani filmovi za djecu od 1 do 3 godine zaista biti korisni?

Među najpopularnijim su kratke priče: "Kamion lavova", "Tetka sova", "Aha-Aha kornjača", "Tini ljubav". Pored toga, crtići će vam biti korisni da naučite slova, boje, oblike, životinje i imena predmeta.

Budi kreativan!

U vreme kada je beba naučila da sedi, pred njim se otvorio neverovatan svet. Mogao je na svoje okruženje gledati iz novog ugla, djetetu je postalo još zanimljivije kad je krenuo. Mama treba stalno tražiti nove izvore znanja za svoje dijete, a kreativnost je velika pomoć za to.

S djetetom ranog uzrasta možete i crtati, izvajati, izrađivati \u200b\u200baplikacije i sastavljati dizajnera, učiti ga kako izrađivati \u200b\u200bslike od mozaika i na svaki mogući način poticati njegove kreativne porive.

Razvojni centri za djecu od 1 godine bave se sličnim aktivnostima. Među priznatim majkama su: „Duga“, „Mozaik“, „Mravinjak“. Vrlo je važno da je sada stvorena velika količina materijala za potpuno neinteligentnu djecu - ovo je netoksični kinetički pijesak, siguran plastelin. Mnoge razvojne grupe vježbaju modeliranje od slanog tijesta obojenog prehrambenim bojama.

Dijete u mase

Da, harmoničan razvoj bebe je nemoguć bez komunikacije. Zatvorivši dijete u stanu, ograničavajući njegovu komunikaciju, od njega je nemoguće očekivati \u200b\u200bvelika postignuća. Naravno, možete sami postići intelektualni razvoj, dijete jednostavno neće imati izbora nego raditi ono što mu roditelji nude.

Međutim, proces spoznaje je mnogo brži i prirodniji kada je dijete u društvu. Tako će moći naučiti nešto korisno ne samo od voljenih roditelja, već i od rođaka, druge djece na igralištima, u igraonicama i centrima za rani razvoj.

Djetinjstvo je praznik!

Kada odgajaju čudo od djeteta i budućeg genija, roditelji bi trebali imati na umu da to prvenstveno čine za sebe. Dijete, posebno u tako maloj dobi, ne treba svjetsko priznanje, ne mora znati abecedu i tablicu množenja. Bez obzira koliko mama i tata žele da njihova beba uspije u životu, teško da će uspjeti bez sretnog, bezbrižnog i bez oblaka djetinjstva.