Yaşlı qrupda aplike rowan filialı. "Rowan" həcmli payız aplikası

Elementlərdən istifadə edən tətbiqetmələr üçün orta qrupda OOD mücərrəd qeyri-ənənəvi texnologiya quilling.

Mövzu: "Bir dəstə dağ külü".

Məqsəd: kollektiv yaradıcılıq fəaliyyətinin nəticəsinin sevincini hiss etməyə kömək edir.

Tapşırıqlar:

Uşaqları zolaqlı qatlama texnikasında məşq edin büzməli kağız rowan giləmeyvələrinin təsviri üçün spiral şəklində;

Hazır formaları yapışdırmaq bacarığını möhkəmləndirmək;

Çeviklik, əl bacarıqlarını inkişaf etdirmək;

Təbiət sevgisini, quşlara qarşı qayğıkeş münasibəti inkişaf etdirmək;

MATERYAL:

Boyalı bir rovan gövdəsi olan vatman kağızı,

Fırça naxışlı aplike üçün dairə naxışları;

Zolaqlar büzmə karton qırmızı, yapışqan, fırçalar, fırça dayaqları, bez

Quş naxışları (şakrak, qarğa, titmouse, balmumu)

"Quşlar və Rowan" təqdimatı,

Fonogramma "Meşədəki quş səsləri,

İlkin iş:

"Quşlar", "Ağaclar" mövzusunda illüstrasiyaların araşdırılması;

Söhbət "Tüylü Dostlar";

Didaktik oyunlar: "Kim olduğunu tahmin et", "Yarpaqlar və meyvələr", "Uşaqlar budağa", "Dördüncü Əlavə";

Rowan ağacının, rowan giləmeyvəsinin müayinəsi; - dağ külü haqqında şeirlər oxumaq;

OOD inkişafı:

Psixoloji münasibət "Bir təbəssüm verin". Gəlin əl-ələ verib gülümsəyək: İndi isə bir-birimizin gözlərinə baxıb gülümsəyək, çünki xoş ünsiyyət məhz onunla başlayır. Sevindirdilər. Hər kəsə verək.

Bu gün yenidən sual ilə başlayırıq:

"Yaşıl paltar itir, qırmızı düymələr qalır"

Bu tapmaca hansı ağacdan bəhs edir.

Bu dağ külüdür. Gənc bir qız kimi, payız paltarında bir dağ külü var, çiyinlərinə çox rəngli bir şal atdı, qırmızı meyvələri düymələrə bənzəyir.

Payızda rovanın iştirak etdiyi təqdimat slayd şousu.

Meyvələr hər il dağ külündə görünür. Bir ağac payızda dayanır və budaqları çətinliklə saxlayır - üzərində çox yaxşı şey var.

- Rowan giləmeyvəsini kim sınadı? Dadı necədir? (Uşaqların cavabları ) Payızın əvvəlində çiyələk giləmeyvələri acı və turş olur, lakin ilk dondan sonra yaxşı dad verirlər.

Giləmeyvə şirin deyil, - Ancaq gözü sevindirir. Bağlar üçün zinət - Və dostlar üçün ləzzətlər.

Tapmaca necə dostlar deyir? Dağ külü kimləri bəsləyir? (Uşaq cavabları). Düzdü. Qışda, çöldə soyuq və ac olduğu zaman müxtəlif qışlayan quşlar dağ külünə uçur. Bullfinches və waxwings bir ağaca axın edir və giləmeyvə gəzir. Bu, qışlayan quşlar üçün sevimli bir müalicədir.

Dağ külündə quşların slayt nümayişi.

Rowan hər kəslə dostdur, hamını yeməyə çalışır və yerə meyvələr düşərsə, siçanlar, dələ, çöl donuzu, geyik, dovşan onları götürüb orada yeyəcək. Buna görə, bir səbəbdən, çovdarda bu qədər giləmeyvə yetişir. Əks təqdirdə bu mümkün deyil: hər kəs üçün yetərli olmaya bilər. Rowan giləmeyvəsindən olanlar çiçəklərdən ləzzətlər (mürəbbə, cem), içkilər və çay hazırlayırlar.

Görmə gimnastikası.

Budur payız meşəsi!

İçində bir çox nağıl və möcüzə var!

Həyata keçir dairəvi hərəkət gözlər.

Solda - çam, sağda - palıd.

Gözləri sola - sağa aparın.

Yağlı və kök yağlı ağacağacı.

Gözləri yuxarı və aşağı hərəkət etdirin.

Gözlərinizi bağlayın - açın

Və sürətlə evə qaç!

Bir dəstə dağ külü araşdırılır.

Giləmeyvə hansı rəngdədir? (qırmızı rəngdə)

Giləmeyvə şəkli nədir? (yuvarlaq, topa bənzər, sferik)

Bir budaqda neçə giləmeyvə var və ya bir neçəsi var? (budaqda çoxlu giləmeyvə var)

Bir budaqda çoxlu giləmeyvə varsa, buna necə ad vermək olar? (dəstə, fırça)

Baxın, giləmeyvələr saplara yapışdırılıb.

Nəticə: Rowan giləmeyvələri qrup şəklində yığılmış qırmızı, kürə şəklindədir. Bunlara rowan dəstələri və ya rowan fırçası deyilir.

Bu gün də rowan giləmeyvələri hazırlayacağıq və büzməli bir kağız zolağından hazırlayacağıq. -Nümunənin müayinəsi. İzahat Spiralı qatlama üsulu göstərilir.

İşin tamamlanması.

Dinamik fasilə.

Bir iki üç dörd beş

Gəlin meşədə gəzək. ( Normal gəzinti)

Yavaş-yavaş dolama yolla gedəcəyik. ( Gəzinti "ilan").

Bəlkə də yarpağın altında

Şirin bir giləmeyvə tapacağıq.

Uşaqlar ayaq üstə dayanıb cığırlarla qaçdılar. ( Ayaq barmaqlarında qaçmaq).

Və gəlin topuqda gedək

Gölcüklərdən keçirik ( Dabanlarda gəzmək).

Uşaqlar, sizin üçün bir sürprizim var. Bir ağac çəkdim. Giləmeyvə dəstələrinizi üzərinə yapışdıraq (dairə şablonunun arxasına iki tərəfli lent yapışdırılır)

Nə gözəllik! (Müəllim qışlayan quşların modellərini ağaca yapışdırır və "Meşədəki quşların səsləri" səsləndirilir).

Uşaqlar, baxın, quşlar dağ külümüzə uçdu, giləmeyvəmizi çırpmaq üçün bizə ləzzətli bir ləzzət üçün təşəkkür edirlər (uşaqlar dağ külünə uçan quşları adlandırırlar)

Bir-birinin yanında bir çox şirəli, qırmızı giləmeyvə var, indi quşlar qışdan qorxmur.

"Rowan budağı" tətbiqi üzrə dərsin xülasəsi.

Orta qrup.

Tapşırıqlar:

a) təhsil vəzifələri: davam edin uşaqlara tətbiqetmə marağını aşılamaq, bir fırça və yapışqan, bir salfetdən düzgün istifadə etmək, salfetlərdən topların necə yuvarlanacağını, hissələri müəyyən bir qaydada düzəltməyi öyrətmək. Kompozisiya bacarıqlarını inkişaf etdirin.

b) təhsil vəzifələri: doğma təbiətə diqqətlə və diqqətlə öyrətmək.

Dərs üçün materiallar: arxa plan - sarı bir kağız vərəq, hazır formalar: budaqlar, yarpaqlar, çəhrayı (qırmızı) salfetlər, dağ külünün budağı, böyük bir illüstrasiya.

Metodik texnika:

1. Bədii söz - "Dağ Külünün Nağılı".
2. Nağıl üçün illüstrasiyaların nümayişi: bahar, yay, payız, qışda rowan.
3. Problemli bir vəziyyət yaratmaq - çiyələk giləmeyvələrini çırpmaq istəyən öküz balığının gəlməsi.
4. Rowan filialları araşdırılır
5. Barmaq gimnastikası
6. Uşaqlarla materialların seçilməsi.
7. Tanınmış və yeni texnikalardan istifadə qaydaları

1. Fərdi yardım
2. Bədən tərbiyəsi.
3. Əməkdaşlıq.

11. Müəllimin və uşaqların qiymətləndirilməsi.

12. Bədii söz: "Ryabinushka bir gözəllikdir" şeiri.

Dərsin gedişi

Uşaqlar bir dəzgahın qarşısında dayanırlar.

Maraqlı bir nağıl dinləyin.

Müəllim nə baş verdiyini təsvir edən bir nağıl danışır.

“Bir vaxtlar bir dağ külü var idi. Yazda yeni yarpaqlar geyinmişdi, çiçək açmışdı

gözəl ağ çiçəklər. Yazda, çiçəklər solanda, yerlərində yaşıl giləmeyvə peyda oldu. Bütün yay dağ külü yağış suyu içdi, günəşə büründü və giləmeyvə daha qırmızı, daha böyük və şirəli oldu. Nəhayət giləmeyvə yetişdi. Payız gəldi. Dağ külünün yarpaqları saraldı, qırmızıya döndü və tökülməyə başladı. Sonra noyabr gəldi - payızın son ayı. Buna belə deyirlər - yarı qış. Soyuq oldu, bütün böcəklər birləşdi və hətta qar yağmağa başladı. Və quşlar küləş giləmeyvələrini çırparaq dağ külünə tərəf uçdu: "Rowan üçün giləmeyvələrini saxladığınız üçün təşəkkür edirik!"

Sənətçi mənə belə bir şəkil verdi, bu bizim dağ külümüz. O sizə

kimi? Burada nə çatışmır?

Uşaqların cavabları. Kifayət qədər filial, giləmeyvə yoxdur. Və quşlar hər gün bu ağaca uçurdular və indi burada yemək tapa bilmirlər.

Uşaqlar, necə kömək edə bilərik?

Uşaqların cavabları.

Düzdü. Giləmeyvə ilə rovon budaqları düzəldəcək və quşları müalicə edəcəyik. Xahiş edirəm masaya gəlin və onları araşdırın. (Uşaqlar: masaya gəlin, rowan dalını araşdırın).

Rowan giləmeyvələrini nədən hazırlayacağıq? Rovanın yarpaqları necədir?

(Uşaqlar masalardakı sənət materiallarına baxırlar.

Müəllim giləmeyvələrin kağızdan “yuvarlana” biləcəyini təklif edir.

Barmaqlarımız bizə itaət etsin və yaxşı işləsin, biz
gəl məşq edək.

Barmaq gimnastikası.

Giləmeyvələri budaqlardan çıxarın. (növbə ilə barmaqlarımızı sığallayırıq,

"Giləmeyvə yığmaq" kimidir.)

Quşlarımıza müalicə edirik (ovucumuzu göstəririk.)

Quşlar giləmeyvələri çırpdı (digər tərəfdən "Peck" hərəkatını təqlid edirik

Taxıl

Bizə qanadlarını yellədilər (ovucumuzu yelləyirik.)

İkinci dəfə əl dəyişikliyi ilə keçiririk.

Zəhmət olmasa mənə topları necə yuvarlayacağımızı xatırlat?

(uşaqlar praktik olaraq və ya şifahi olaraq texnikanın xüsusiyyətlərini izah edirlər).

Gəlin işə başlayaq.

Yolda müəllim fərdi yardım göstərir, məsləhət verir,

göstərir.

Hansı dəstələri əldə etdik? Giləmeyvələrin bir az qurumasına icazə verin və istirahət edək.

Bədən tərbiyəsi.

Külək dağ külünü yellədi - əllərinizi qaldırın, yavaş-yavaş yanlara tərəf yellənin.

Dağ külündən yarpaqları qopardım - əllər yavaşca bədən boyunca düşür.

Külək yarpaqları qıvrdı - ayaq uclarında özlərini dövrəyə alır.

Və yerə qoyun - çömbəlmək

(İki dəfə keçirildi)

Xahiş edirəm yerlərinizi tutun (uşaqlar iş yerlərində otururlar).

Rowan dəstələrimiz qurudu. Quşları da müalicə edə bilərsiniz.

Müəllim qoruyucu bantı iki tərəfli lentdən təmizləyir və uşağa verir. Uşaq özü bir dəstə dağ külü yapışdırır.

Müəllim bir şeir oxuyur:

Bir dəstə qırmızı öküz balıqlar onu ziyarətə gəldi.

Acı bir giləmeyvə çırparaq budaqları dolaşırlar.

Müəllim buğa dirəklərini paylayır. Uşaqlar üfürmə budaqlarına korfinciklər əkirlər.

Oh, nə gözəldir! Beləliklə, quşları bəslədik.

Fərqli giləmeyvələrin necə çıxdığına baxın: həm böyük, həm də kiçik giləmeyvə və yarpaqlar var.

Gözəl! Və quşlar giləmeyvələri dişlədiklərinə və doyacaqlarına sevinirlər.

Tətbiq "Rowan"

Kağız aplike çox sayda növ və texnika var: həcmli və düz, bir rəngli və çox rəngli, dekupaj, üzlüklü, cırılmış aplikasiya ... Bu siyahı çox uzun müddət davam etdirilə bilər. Bəziləriniz böyük ehtimalla bu texnikalardan hər hansı birini tanıyırsınız. Ancaq siz, şübhəsiz ki, belə bir tətbiqlə tanış olmadınız. Yaratmağa çalışaq həcmli aplikasiya rəngli masa salfetlərindən.

Bizə lazım olacaq: qayçı, PVA yapışqan, yaşıl, narıncı və qırmızı salfetlər, kürək çubuğu və gələcək tətbiq üçün kontur şəkli. Bizim vəziyyətimizdə, bu bir rowan filialının rəsmidir.

İşə başlamazdan əvvəl masaüstündə lazımsız şeylərin, yad cisimlərin olmadığından əmin olun.

İşin yerinə yetirilməsi üçün addım-addım təlimat.

Addım 1. Gələcək aplikasiya üçün kontur təsviri hazırlayaq. Özünüz çəkə bilərsiniz və ya versiyamızı istifadə edə bilərsiniz. Sonra şəkli çap etmək üçün bir printerə ehtiyacınız var.

Addım 2. Aplike üçün üç rəngli salfetdən istifadə edəcəyik.

Addım 3. Qırmızı salfetdən 1,5-2 sm enində bir şerid kəsdirin, salfet açılmadan buraxıla bilər. Şeridi kvadratlar şəklində kəsin. Bu kvadratlar şəkildəki dağ kül dairələrindən bir qədər böyük olmalıdır, yəni. kvadratlar dairələri tamamilə əhatə etməlidir.

Addım 4. Bir dairəyə PVA yapışqan tətbiq edirik. Yapışqan dağ külünü tamamilə doldurmalıdır.

Addım 5. Kvadratı qırmızı salfetdən yapışqan üzərinə qoyun. İndi əsas odur ki, yapışqan şəklin üstünə ləkələnməsin deyə, kvadratı bir tərəfdən bir tərəfə aparmaq olmaz. Bir diş çubuğu alırıq və kvadratı dairələrin mərkəzinə qədər əzərək salfet üzərində qırışlar meydana gətirməyə başlayırıq. Salfet incədir, yapışqan yaxşı əmilir və tez hopur. Buna görə ondan kiçik bir kabartma dairəsi düzəltmək çətin olmayacaq. Rəsmin konturundan kənara çıxmamaq vacibdir. Digər tərəfdən barmaqlarınızla kömək edə bilərsiniz.

Addım 6. Eynilə şəkildəki bütün dairələri bağlayın. Rowan fırçamız artıq parlaq rənglərlə parıldadı.

Addım 7. Budaqların tətbiqinə davam edirik. Narıncı salfetdən çəkilmiş budaqdan biraz daha geniş iki incə zolaq kəsin. Unutmayın ki, salfetin açılmasına ehtiyac yoxdur. Əvvəlcə budağın uzun hissəsinə yapışqan tətbiq edirik. Üzərinə bir salfet zolağı çəkirik və kənardan mərkəzə diş çubuğu ilə əzirik. Şerit hissələrə yapışdırıla bilər. Ancaq sonra yapışqanı bir anda bütün budağa deyil, həm də hissələrə tətbiq etmək daha rahatdır. Salfetin yapışqan üzərində yaxşı sürüşməsi və qırışlar meydana gətirməsi lazımdır.

Addım 8. Yarpaqları düzəltmək üçün geniş bir yaşıl salfet zolağına ehtiyacımız var. Düzbucaqlılar əldə etmək üçün onu yarıya bölmək lazımdır. Bu düzbucaqlıların ölçüləri şəkildə göstərilən yarpaqların ölçülərindən bir qədər böyük olmalıdır, yəni. bağlanmağın bütün yolu. Belə düzbucaqlılar yarpaq sayına görə kəsilməlidir.

Addım 9. Sonra onsuz da bildiyimiz texnologiyaya görə hərəkət edirik. Vərəqəni PVA yapışqanla doldururuq, rəsmə yaşıl salfetdən düzbucaq vururuq və vərəqəni dolduraraq əzirik. Rəsmin konturundan kənara çıxmamağa çalışırıq. Bütün yarpaqları yaşıl salfetlər ilə doldurun.

Dağ külümüz hazırdır. Gördüyünüz kimi, hər şey sadə və çox gözəldir.

Təyin edilmiş filtrlər

Bacarıq

• Xəyal
• Koordinasiya
• Məntiq
• Gözəl motor bacarıqları
• Yaddaş
• Məkan qavrayışı
• Nitqin inkişafı
• Lüğət
• Fantaziya
• Rəng hissi

Uşaqlar üçün oluklu kağız aplike

Payız uşaq bağçası aplikası

Uşaqlar üçün müraciət: Rowan

Mavi səmaya qarşı parlaq dağ külü dəstələri kiçik günəşlər kimi parıldayır. Yarpaqlar artıq rənglərini yaşıldan sarı və narıncıya dəyişdirməyə başlamışdır. Yüngül bir külək budaqlardan yarpaqları götürür və göydə fırlanır.

Hazırlayın

Arxa fon üçün - mavi karton 15x20 sm.

Portağal, sarı, qırmızı, yaşıl, qara büzməli kağız.

Rowan filialları.

Yapışqan çubuq.

İş ardıcıllığı

Çoban budaqlarını uşağınızla birlikdə düşünün. Giləmeyvələrin rənginə, formasına, budağa necə yapışdırıldığına xüsusi diqqət yetirin. Rowan yarpaqlarını düşünün.

Qara kağızdan 2x20 sm-lik üç zolaq kəsin.Zolaqları flagella şəklində bükün. Bayraqdan rovon budaqları düzəldin, yapışqanla möhkəmləndirin.

Yaşıl, sarı, narıncı kağızdan 2x6 sm zolaqlar kəsin, zolaqların bir tərəfində qayçı ilə yuvarlaqlaşdırın. Zolaqları yarpaqlı şəkillərə bükün. Yarpaqları budaqlara yapışdırın.

Qırmızı kağızdan 8x8 sm ölçülü kvadratlar kəsin, kvadratları şəklində qatın

Svetlana Blokhina
Müraciətlər üçün GCD xülasəsi orta qrup "Rowan filialı"

Təhsil sahələrinin inteqrasiyası:

"Bilişsel inkişaf",

"Bədii və estetik inkişaf",

"Sosial və kommunikativ inkişaf",

"Fiziki inkişaf".

Tapşırıqlar:

Təhsil: uşaqların hissələri diqqətlə yapışdırmaq qabiliyyətini formalaşdırmaq tətbiqetmələr; yapışqan çubuqla işləmək qabiliyyətini birləşdirmək;

İnkişaf etməkdədir: uşaqların yaradıcı təşəbbüskarlığını, müstəqilliyini inkişaf etdirmək; ətrafımızdakı gözəlliyi görmə qabiliyyəti;

Təhsil: təbiətə olan sevgi və hörməti artırmaq; təbiəti qorumaq istəyi.

Metod və texnika:

- şifahi:mövzuda şeir oxumaq: "Düşmək"; mövzu ilə söhbət

"Payızın rəngləri", "Ətrafımızdakı gözəllik".

- əyani: alboma baxmaq "Payız meşəsi", bir buket budaq

rowan, yarpaq herbarı.

- praktik: breakaway rowan filial aplikası.

Materiallar və avadanlıqlar: şəkil ilə mənzərə şəkli rowan filialları, rəngli karton, yapışqan çubuq, salfetlər, kətan, rəngli kağız üçün tətbiqetmələr: qəhvəyi, sarı və yaşıl; qırmızı hamuru (giləmeyvə üçün rowan) .

Uşaq fəaliyyətləri Birgə fəaliyyətin təşkili formaları və metodları

Motor Fizioterapiya

Payız və rəngləri haqqında idrak söhbəti

Herbarium haqqında ünsiyyət hekayəsi

Məhsuldar Tətbiq

Məntiq təhsil fəaliyyətləri

№ Tərbiyəçinin fəaliyyəti Şagirdlərin fəaliyyəti Gözlənilən nəticələr

1. Müəllim uşaqları payızla bağlı şəkillərə baxmağa, şeirlər dinləməyə və payızın nə rəngdə olduğunu izah etməyə dəvət edir.

Uşaqlar şəkillərə baxır, şeir dinləyir və payız və rəngləri haqqında danışırlar.

Uşaqlar payız və onun rəngləri haqqında biliklər əldə etdilər.

2. Müəllim uşaqları hazırlanmış herbarları araşdırmağa dəvət edir.

Uşaqlar herbarı diqqətlə araşdırırlar.

Uşaqlar herbariumun nə olduğunu öyrəndilər.

3. Müəllim uşaqları etməyə dəvət edir rowan filialı və hər addımı tələffüz edərək hansı ardıcıllıqla işləməyiniz lazım olduğunu görün.

Uşaqlar müəllimə diqqətlə qulaq asır və işə başlayırlar.

Uşaqlar nişanlıdır tətbiqetmə.

4. Müəllim uşaqları rahatlamağa və fiziki bir dəqiqə keçirməyə dəvət edir "Günəbaxan".

Uşaqlar fiziki vaxt sərf edirlər "Günəbaxan".

Uşaqlar stres və yorğunluğu aradan qaldırdılar.

5. Müəllim hazırlanmış budaqlara təklif edir rowan plastilindən giləmeyvə düzəldin, onu kiçik toplara çevirin.

Uşaqlar giləmeyvə hazırlayırlar hamurdan üvey.

Uşaqlar ovucları arasında plastilin yuvarlanması texnikasını təkrarladılar.

6. Müəllim uşaqları etməyə dəvət edir dağ külü xiyaban və yer bitmiş iş stenddə.

Uşaqlar işlərini aparır və müəllimə onları stenddə yerləşdirməyə kömək edirlər.

Uşaqlar heyran qalırlar rowan xiyabanı, hər kəs görülən işdən razı qaldı.

Qeyd:

1)Payız haqqında şeirlər:

Budur qarşımızda payız:

Çöl biçilir, çəmən biçilir.

Və meşənin üstündə şallar

Qazlar cənuba doğru gedir.

Anbarın arxasında bir saman yığını

Və həyətdə üvey

Evimin pəncərəsindən

Kənd uşaqları üçün görünür.

Pəncərədən tez-tez yağış səslənir.

Külək hər yerə axır

Qızıl yarpaqları idarə edir

Gümüş suyun üstündə. (V. Prixodko)

Dünyada möcüzəsiz yaşaya bilmərik,

Hər yerdə bizimlə görüşürlər.

Sehir, payız və peri meşəsi

Bizi onun yanına dəvət edir.

Külək yağış nəğməsinə dönəcək

Yarpaqları ayaqlarımızın altına atacaq.

Vaxt çox gözəl:

Möcüzə Payız yenidən bizə gəldi. (M. Sidorova)

2) Yapışdırma texnikasının nümayişi.

Müəllim bir nümunə göstərir rowan filiallarıkartona yapışdırılır. Müəllim göstərir ki, əvvəlcə qəhvəyi bir kağız zolağını qoparmaq lazımdır (filial) kartona yapışdırın; sonra eyni şəkildə əsasına kiçik dallar düzəldin filial... "Parçaların arxa tərəfini diqqətlə ləkələyirik, parçanın bütün səthinə yapışqan səpməyə, kartona yapışdırmağa, artıq yapışqanı salfetlə çıxarırıq, hissəni salfetlə hamarlaşdırırıq." Eyni yolla "Uçurum" sarı və yaşıl kağızdan yarpaqlar düzəldin.

3) Barmaq oyunu "Günəbaxan":

Həyətdə günəbaxan yetişir

Səhər günəşə uzanır.

(Uşaqlar bir ayaq üstə durur və qollarını yuxarı uzadırlar.)

Onun yanında ikinci, oxşar,

O da günəşə uzanır.

(Uşaqlar digər ayağın üstündə durub yenidən qollarını yuxarı qaldırırlar.)

Tutacaqları bir dairədə çeviririk.

Təsadüfən dostunu vurma!

Bir neçə dövr irəli

Və sonra əksinə. (Düz qolların irəli və geri dönməsi.)

Gözəl şəkildə dincəldik

Və oturmağımızın vaxtı gəldi. (Uşaqlar otururlar.)

4) Yuvarlanan qəbulun nümayişi.

Müəllim bir plastilin parçasını götürür, kiçik bir hissəsini sıxır və ovucların arasında gəzdirməyə başlayır (giləmeyvə rowan) və yerləşdirmə rowan filialı.

Əlaqəli nəşrlər:

Bütün müəllimlərə günün xoş vaxtı. Payız mövzusunda uşaqlarla işimizi göstərmək istərdim. Plastilindən kürek budağı düzəltdilər. Ağ vərəqdə.

Orta qrupun uşaqları üçün "Bahar köməkçiləri" mövzusunda inteqrasiya edilmiş bir tətbiqetmə dərsi.

MOSKVA ŞƏHƏRİNİN DÖVLƏT XALQ SAĞLIQ MÜƏSSİSƏSİ “Səhiyyə Departamentinin 47 nömrəli uşaq pulmonoloji sanatoriyası.

Təşkilat forması: Qrup. Peşə: Bədii və estetik. Tətbiq. Tapşırıqlar: Təbiəti təhlil etməyi, vurğulamağı öyrətmək.

"Pişik söyüd" tətbiqi üçün özet (orta qrup) Məqsəd: tüklü bir ifadəli obraz yaratmaq üçün fasiləli aplikasiya texnikalarından istifadə edərək təbiətin xüsusiyyətlərini çatdırmağı daha dəqiq öyrətmək.