Școala duminicală - Lecții biblice. Dumnezeu vrea ca tu să-i asculți cuvântul Copii despre munca grea Lecția de școală duminicală

13.10.2019

Sarcini de învățare: să familiarizeze copiii cu tipurile de muncă: spirituală, mentală, fizică. Remediați-le pe cele primite anterior. Îmbogățiți vocabularul copiilor cu cuvinte: spiritual, mental, fizic, muncă grea.

Sarcini de dezvoltare: dezvolta capacitatea de a asculta și răspunde la întrebări, dezvolta memorie arbitrară, imaginație, vorbire.

Sarcini educative: pentru a educa copiii în dragoste și interes pentru muncă asupra exemplelor lucrării oamenilor sfinți, a părinților, a copiilor înșiși. Să învețe să respecte munca adulților, să trezească interesul și respectul pentru orice fel de muncă.

Lucru de vocabular: muncă grea, mentală, fizică și spirituală.

Material: cutie, ilustrația picturii "Trei eroi", ilustrații, imagini care înfățișează tipuri diferite munca copiilor; casete de selectare.

Muncă preliminară: examinarea ilustrațiilor care descriu munca adulților, reproducerea picturii „Trei eroi”, memorarea cuvintelor educației fizice.

Metode și tehnici utilizate: vizual (prezentând ilustrații), verbal (întrebări, explicații, utilizarea cuvântului artistic), joc (moment surpriză, situație complot-joc), practic (sarcină de lucru).

Cursul lecției

Copiii își dau mâna și intră în cameră. Profesorul le arată copiilor cutia, dar nu o deschide.

Educator: Copii, am o cutie în mâini, dar nu una simplă, ci una magică, se numește „Cutia harniciei”. Sârguință înseamnă să iubești munca și să lucrezi de bună voie. Dacă vrem să se deschidă „Cutia Diligenței” magică, ce crezi că trebuie să facem? (Răspunsurile copiilor.)

Educator: Așa este, băieți, să lucrați din greu. Munca, copiii, este diferită. Când lucrăm cu mintea noastră: gândim, decidem, fantezăm, munca se numește mentală. Când inimile și gândurile noastre se îndreaptă spre rugăciune, către Dumnezeu, Maica Domnului, îngeri și oameni sfinți, aceasta este și lucrare și se numește spirituală. Dar când facem ceva cu mâinile, ne încordăm mușchii și chiar obosim - asta este munca fizica... Pentru a înțelege acest lucru, vă propun să mergeți cu mine într-o călătorie cu trenul. Voi fi șoferul de tren astăzi. Haidem mâinile, conectăm vagoanele noastre. Remorcile ești tu.

Educator: Copii, dar am uitat cel mai important lucru, să-I cerem lui Dumnezeu ce? (Copii: binecuvântări.)

Educator: Așa este, copii, binecuvântări. Înainte de a începe orice afacere, trebuie să-i cereți Domnului ajutor. Tu și cu mine ne-am întrebat, ne-am rugat din suflet și rugăciunea este și lucrare și se numește spirituală. Să ne ținem strâns de mâini și să luăm drumul. Merge.

(Copiii îl urmează pe profesor, ținându-se de mână, imitând o călătorie cu trenul, se opresc în fața ilustrației „Trei eroi”.)

Educator: Am ajuns, prima noastră oprire a fost „Bogatyrskaya”. Băieți, pe cine vedem în această imagine?

Educator: Bravo, am aflat. Și cine au fost eroii? Ce au facut? (Copii: Protejat Patria.)

Educator: Care ar trebui să fie apărătorii Patriei? (Copii: puternici, curajoși, iscusiți.)

Educator: Desigur și, în primul rând, trebuie să fie muncitori și ascultători. Când băieții noștri vor crește, unde vor merge să slujească?

Educator: Așa este, în armată și vor fi și apărătorii Patriei. Și pentru a fi puternic, dexter, curajos, ce ar trebui să faci? (Răspunsurile copiilor.)

Educator: Bravo, băieți, vom merge pentru ca educația fizică să fie puternică, robustă, agilă și sănătoasă. Să luăm steagurile și să facem câteva exerciții:

Ridicat mâinile în sus(Mâinile sus în aer)

Fluturat-fluturat(Fluturând steaguri)

L-au scăpat, unul-doi-trei-patru.(Mâinile sunt coborâte)

Întins pe vârfuri(Ne-am ridicat în picioare )

Ne-am privit... (Copiii întorc corpul spre dreapta și spre stânga).

Au zâmbit.(Zâmbet)

Respirară cu nasul.(Respiră adânc)

Să spunem cuvântul „LUME”.

Sunt un erou astăzi.

Educator: Puneți steagurile la locul lor și să mergem în călătoria noastră. Oprește „Templul lui Dumnezeu”. Să ne amintim, băieți, ce înseamnă cuvântul „Templul lui Dumnezeu”?

(Profesorul arată o ilustrație care înfățișează un preot și oameni care se roagă în templu.)

Educator: Templul este casa în care trăiește întotdeauna Dumnezeu. El ascultă și vede pe toți cei care vin la el și se întorc la Dumnezeu în rugăciunile lor de ajutor. Rugăciunea este și lucrare, lucrarea sufletului nostru, a inimii noastre. Și a sunat, el ..? (Copii: muncă spirituală.)

Educator: Să mergem mai departe în călătorie (se apropie de ilustrația care înfățișează copii care desenează, citesc, studiază la școală). Opriți „Clever”. Nu-i așa, copii, un nume foarte frumos? Pentru a fi deștept, trebuie să lucrezi din greu. Și o astfel de muncă se numește mentală.

Educator: Următoarea oprire este „grădinița” finală. Cum se numește, copii, grădinița noastră? Așa este - „Teremok” (arată fotografii ale copiilor care plantează și udă flori).

Educator: Ce vezi în aceste imagini? (Răspunsurile copiilor.)

Educator: Cum lucrezi la grădiniță, acasă? (Răspunsurile copiilor.)

Educator: Ei bine, văd că ai o mică mizerie în colțul de joacă. Unele jucării sunt împrăștiate, nu la locul lor. Să muncim din greu, să punem lucrurile în ordine. Și vom numi acest tip de muncă - fizic.

(Copiii fac o sarcină de lucru.)

Educator(ia cutia) : Cred că cutia noastră se va deschide acum. Ne vom pune munca în asta. Munca spirituală (ne-am rugat), munca mentală ( l-ai ascultat cu atenție pe profesorul din clasă, ți-ai amintit, ai răspuns la întrebări), muncă fizică (ți-ai lăsat jucăriile, ți-ai făcut activitatea fizică). (Deschide caseta de muzică.) „Cutia noastră de muncă grea” s-a deschis. Acum vom pune munca noastră, ascultările noastre în ea.

Conversație despre munca grea

Definiția consilierilor „muncii” și „muncii grele”. Conversație introductivă cu răspunsuri ale copiilor (2-8 minute)
Mini-prelegere „Biblia despre munca grea” (8-10 min)
Conversație „Cum să cultivăm harnicia?” (4-6 min.)
Lucrul cu proverbe. (3-6min)
Munca creativa. (3-6) min
Reflecţie.

Progresul conversației:

Muncă servește ca mijloc de sprijin alimentar și material, de pomană, de realizare creativă a abilităților umane, de medicament pentru lene și descurajare, educator în virtuți.

Munca grea - virtute , dragostea de muncă, dorința de a lucra cu sârguință și conștiință.

„Iubirea muncii: ea, combinată cu postul, rugăciunea și vigilența, te va elibera de toate întinările. Munca fizică aduce puritate inimii; puritatea inimii face ca sufletul să rodească. " Sf.Antonie cel Mare .

Sfântul Teofan Recluzul a scris că fiecare faptă ar trebui percepută ca fiind dată de Dumnezeu, apoi dispariția, îngrijirea multiplă și nepăsarea cu privire la treburile interne și sociale vor dispărea.

I. Conversația introductivă

Ascultați poezia lui E. Moshkovskaya „Lezhebok”.

Lazybug trăiește amarnic -

Bed Lazyboke High.

Etajele sunt departe de pat.

Coborâți din Sickleback - Moroka! ..

Iată Lazybug.

Dormi mai încet Fără limită de timp.

Ambele părți sunt deja în pat ...

Dorm și suspină Adânc:

Dacă ar exista două laturi! ..

Ce fel de persoană se numește o persoană leneșă?

De ce crezi că o persoană este leneșă?

Ce cuvânt este opus în sensul cuvântului „leneș”?

Cine este mai bine în lume - o persoană leneșă sau o persoană muncitoare? De ce? (Copiii răspund.)

Într-adevăr, o persoană muncitoare primește bucurie chiar din procesul de lucru și din rezultatele sale. Viața lui nu poate fi numită plictisitoare și monotonă - el va găsi întotdeauna o ocupație interesantă. O persoană harnică obține mai devreme sau mai târziu succesul în orice afacere, este respectată de colegi și tovarăși. În timp ce leneșul își pierde timpul fără scop, își petrece zilele în vise infructuoase.

2. „Biblia despre munca grea”Spune consilierul.

După ce a așezat primii oameni în paradis, Domnul Dumnezeu i-a instruit să cultive paradisul, cu alte cuvinte, să lucreze. Îngrijirea și îngrijirea Grădinii Edenului a fost apoi dată oamenilor nu ca o pedeapsă, pentru că la acel moment strămoșii, Adam și Eva, erau încă fără păcat, ci ca o ocazie necesară pentru a obține fericirea prin muncă.„Și Domnul Dumnezeu a luat pe omul [pe care l-a creat] și l-a așezat în grădina Edenului, ca să-l cultive și să-l păstreze” (Gen. 2:15 ). Astfel, din toate cele de mai sus, rezultă o concluzie justificată logic că o persoană muncitoare este plăcută lui Dumnezeu, iar o persoană leneșă și o persoană leneșă încalcă porunca lui Dumnezeu despre muncă sub forma cultivării și îngrijirii strămoșilor Grădinii Eden prin trândăvie.

Acest episod poate fi vizualizat alegoric. Grădina Edenului acționează ca un simbol în acest exemplu viață fericită... Iar munca sub forma cultivării Grădinii Edenului apare ca o condiție necesară pentru prosperitatea Grădinii Edenului. Astfel, munca, sub forma cultivării paradisului, este calea către viața paradisică, spre fericire.

Munca, care este obligatorie pentru toți oamenii, a fost confirmată de Dumnezeu în timpul expulzării strămoșilor păcătoși din Paradis.„În sudoarea frunții tale vei mânca pâine” (Gen. 3:19 ). Venind în lumea oamenilor și aducând vestea bună oamenilor, Isus Hristos nu a abolit obligația de a lucra, dat unei persoane Dumnezeu în Vechiul Testament și el a confirmat acest lucru prin faptul că el însuși a lucrat constant, câștigându-și existența prin meșteșugul unui tâmplar.

Împreună cu aceasta, în învățătura Sa, Iisus Hristos a poruncit nu numai să lucreze în mod necesar pentru fiecare persoană în mod individual, ci și să ajute alți oameni cu munca sa. Adică Isus Hristos ne-a sfătuit să lucrăm nu numai pentru noi, ci și pentru vecinii noștri (adică pentru oamenii din jurul nostru). Chiar dacă îți sunt ostili.„Dacă dușmanul tău este flămând, hrănește-l cu pâine; iar dacă îi este sete, dă-i să bea apă ”(Prov. 25:21).

Adevărații creștini ar trebui să facă așa cum a spus apostolul Pavel:„Căci ne străduim spre bine nu numai înaintea Domnului, ci și în fața oamenilor” (2 Cor. 8:21 ) ... Când și-a trimis apostolii să predice, Isus Hristos a spus asta„Muncitorul este demn de mâncare” (Matt. 10:10 ) ... Trimițându-i pe cei șaptezeci de ucenici să predice, Mântuitorul lumii a spus aceste cuvinte:„Muncitorul este demn de o recompensă pentru munca sa” (Ceapă. 10: 7 ) .

Providența, solicitudinea și planificarea afacerilor nu sunt interzise nicăieri în învățătura lui Hristos. Dimpotrivă, Isus Hristos Însuși cu ucenicii Săi a avut o cutie pentru bani care le-a permis să își cumpere propria hrană. Adică, faptul de a avea grijă de hrana lor sugerează că Iisus Hristos și apostolii Săi au arătat prudență, acțiuni intenționate și eforturi pentru a-și cumpăra hrana. După ce a hrănit în mod miraculos oamenii cu pâine și pește, Iisus Hristos a poruncit să strângă restul de bucăți, aparent pentru a-i salva pentru mesele viitoare.„Și când s-au mulțumit, le-a spus ucenicilor săi: Strângeți piesele rămase, ca să nu se piardă nimic” (Ioan 6:12 ). Acest episod din viața lui Iisus Hristos vorbește și despre manifestarea salvării, prudenței și îngrijirii Salvatorului, precum și despre planificarea legată de utilizarea în continuare a alimentelor rămase.

În scrisoarea sa către Tesaloniceni, lucrare încurajatoare, Apostolul Pavel a scris:„Dacă cineva nu vrea să lucreze, nu mănâncă” (2 Tes. 3:10 ) ... Încurajarea muncii este exprimată de apostolul Pavel în 2 Timotei:„Fermierul care lucrează trebuie să fie primul care ia din fructe” (2 Tim. 2: 6 ) .

Astfel, din toate cele de mai sus, devine evident că atât în Vechiul cât și în Noul Testament este încurajată harnicia, trândăveala și lenea sunt condamnate, iar prudența și solicitarea pentru fapte bune persoană.

(cel mai bine ar fi ca consilierul să spună acest lucru în propriile sale cuvinte, dar uneori inserând fraze din Biblie, așa că dau textul integral, dar nu este necesar să le reproduci pe toate, dar să alegi cel mai important lucru pentru tine)

3. Conversația „Cum să cultivăm harnicia”

Și de ce trebuie să lucrezi deloc? Unii leneși nu sunt deloc plictisiți de viață, poate că nici nu știu că sunt leneși. Ascultați declarația celebrului om de știință rus, academicianul Dmitry Sergeevich Likhachev:„Lenea nu înseamnă deloc că o persoană stă degeaba, cu mâinile încrucișate în sens literal. Nu, leneșul este întotdeauna ocupat, vorbește la telefon, uneori merge la vizită ore întregi, stă la televizor și urmărește totul, doarme mult timp, gândește lucruri diferite pentru el însuși. În general, un vagabond este întotdeauna foarte ocupat ".

Este utilă această distracție?

O astfel de persoană va fi apreciată? a da pe cineva ca exemplu?

La ce duce această viață fără scop?

Care este semnificația muncii în viața omenirii? Oamenii de știință, filozofii, scriitorii au meditat asupra acestei întrebări. tari diferite... Vă voi citi o declarație a scriitorului rus Vitaly Zakrutkin.

Munca a făcut din om un om. Munca a ridicat un om în picioare, și-a întărit brațele, și-a îmbunătățit creierul unic. Tot ceea ce a fost creat pe pământ de mii de ani - de la un topor de piatră la microscop, de la prima arătură de plug până la Turnul Eiffel - a fost creat prin muncă. Numai munca aduce fericirea unei persoane, o prelungește viata scurta, dă încredere că descendenții celor plecați, folosind ceea ce a creat în timpul vieții sale, își vor aminti de el cu un cuvânt bun.

Consilier: Unii oameni sunt leneși, alții sunt muncitori - de ce este asta? Sunt harnicia și lenea calități înnăscute? (Copiii răspund.)

Dezvoltarea muncii depinde de educație? Ce rol joacă părinții și profesorii în acest sens? (Copiii vorbesc.)

Descrieți procesul de muncă la care ați participat (recoltarea, renovarea unui apartament, drumeții, pescuit etc.). Ai reușit?

Ce calități sunt necesare pentru îndeplinirea lucrărilor preconizate? (Voință, angajament, responsabilitate, dorința de a învăța, autodisciplina.)

Este interesant faptul că procesul de lucru în sine ajută o persoană să dezvolte aceste calități.

Și dacă totul este dat unei persoane fără dificultate? Obține tot ce își dorește fără să depună niciun efort. Acest lucru îi va afecta caracterul?

Ce trăsături vor prevala? (Copiii vorbesc.)

4. Lucrul cu proverbe

(Liderul împarte echipa în 2 grupuri. Fiecare grup primește o carte cu un proverb, explicându-i semnificația.)

Burta și capul sunt întotdeauna o scuză pentru leneși.

Lazybones și soarele nu răsare la momentul potrivit.

Leneș și răutăcios - doi frați.

Leneșul spinner nu are cămașă pentru el însuși.

Răbdare și puțin efort.

Nu poți scoate cu ușurință un pește dintr-un iaz.

Nu-ți asumi propria afacere și nu te lăsa cu a ta.

Lenea este mama tuturor viciilor.

5. Munca creativă

Consilier: Este posibil să scapi de lene? Cum? Găsiți un leac pentru lene. Sugerează-ți rețetele. Sau Imaginați-vă un magazin pentru oameni leneși. Ce produse pot fi vândute în acesta?

(Lucrați în grup sau individual. Orice rețete reale și fantastice sunt binevenite.)

6. Reflecție.

Ce nou ai învățat astăzi? Ce concluzii ai făcut pentru tine? Care este valoarea muncii?

Adevărul principal: Dumnezeu vrea pentru ca tu să fii ascultător de cuvântul său. Odată ce Dumnezeu s-a enervat cu oamenii dintr-un oraș și a decis să distrugă acest oraș împreună cu oamenii. Dar un om drept a trăit în acest oraș. Cine este un om drept? (Ascultați răspunsuri, dacă este necesar, explicați).Și Dumnezeu a decis să-l salveze pe el și familia lui.

Doi îngeri au venit la Grădină

El a trimis doi îngeri în acest oraș pentru a salva pe cei drepți. Îngerii erau foarte asemănători cu oamenii și, când s-au apropiat de oraș, acest bărbat i-a întâlnit și a început să-i invite în casă pentru noapte.

Locuitorii le cer, după care ajung orbi.

Îngerii au fost de acord, au fost hrăniți, dar înainte de a avea timp să se culce, au venit locuitorii acestui oraș. Erau foarte supărați și voiau să-și bată joc de ele. Au început să strige: Lot ne aduce oaspeții tăi !!! Lot a ieșit, a închis ușa și a spus: Nu, aceștia sunt oaspeții mei. Au venit la mine acasă pentru o noapte sigură! Dar oamenii din Sadoma (așa cum se numea orașul) erau foarte supărați și au continuat să-i ceară lui Lot să-și aducă oaspeții la ei. Și au amenințat că îl vor bate pe Lot. Apoi Îngerii au deschis ușa și l-au condus pe Lot în casă. Și au făcut astfel încât oamenii care erau la ușă au devenit orbi și nu au putut găsi ușa.

Pleacă, orașul va fi distrus!

Îngerii au început să-i spună lui Lot: Ia-ți soția, fiicele soților lor, și pleacă din oraș. Pentru că Dumnezeu ne-a trimis să distrugem acest oraș. Lot a mers să vorbească cu viitorii soți. - „Ieșiți repede din acest oraș”, a spus Lot, „pentru că Domnul îl va distruge în curând”. Dar au crezut că glumește Lot.

Îngerii au scos afară familia lui Lot.

Pe măsură ce dimineața se apropia, Îngerii au început să se grăbească pe Lot și familia sa. - Ridică-te și pleacă de aici! Dar familia lotului nu se grăbea. Apoi Îngerii i-au luat de mâini și i-au condus afară din oraș. Și un înger a spus: du-te și nu te uita înapoi, nu te opri în zona acestui oraș. Salvează muntele ca să nu mori. Lot s-a speriat și a spus: - Nu voi urca dealul, pentru că văd ce se va întâmpla cu orașul. Voi merge în orașul vecin, nu este departe.

Coborârea focului.

Pentru claritate, puteți lua pungile de ceai, le puteți tăia și pune frunzele de ceai pe o distanță de fier pentru a face case. După ce au dat foc acoperișurilor lor, casele vor arde de sus în jos. Atenție! Cenușa din saci va zbura în sus. Și în timp ce Lot mergea cu soția și fiicele sale, Dumnezeu a trimis foc în orașul în care locuia Lot și în orașul vecin Gomoru. A fost o priveliște foarte înfricoșătoare. Și dintr-o dată soția lui Lot s-a gândit: ce se întâmplă dacă mă uit puțin? Ea a uitat că Dumnezeu vrea ca ea să se supună cuvântului Săuși s-a uitat înapoi. Poate că și tu te gândești uneori, bine, e în regulă dacă înșel doar puțin. Dar Dumnezeu în cuvântul Său - Biblia spune că înșelăciunea este un păcat și păcatul nu poate fi mic sau mare. Prin urmare, este mai bine să nu trișăm! Soția lui Lot s-a uitat înapoi și a văzut orașul arzând și a devenit imediat un stâlp de sare. (Arătați-i copiilor diapozitivul și spuneți-le că există părerea că acesta este pilonul de sare al soției lui Lot.) Ea nu a ascultat cuvântul lui Dumnezeu. Și Lot știa că: Dumnezeu vrea ca acesta să se supună cuvântului Său... Cele două fiice și Lot s-au speriat foarte mult și au mers și mai repede. Să o citim împreună: Dumnezeu vrea ca el să se supună cuvântului Său. De ce crezi că soția lui Lot s-a uitat în jur? (Ascultați opțiunile copiilor.) Apoi puneți copiilor câteva întrebări de înțelegere. Cum poți să împlinești cuvântul lui Dumnezeu? Avem și Cuvântul scris al lui Dumnezeu - Biblia. Și ce porunci spune Dumnezeu în ea? Răspunsurile copiilor (enumerând cele 10 porunci, în timp ce copiii enumeră poruncile, le traduceți în mod modern ca să le fie mai clare).

Ieșire:

Ne vom simți rău dacă vom asculta cuvântul lui Dumnezeu? (Răspunsurile copiilor) Dumnezeu vrea ca tu să asculți cuvântul Său.Și atunci totul va fi bine în viața ta!

Pe această pagină puteți vizualiza și descărca exemple de lecții pentru principalele programe.

PROGRAM „Lecții biblice pentru grădiniță”

„Lăsați copiii să plece și nu-i împiedicați să vină la Mine, căci așa este Împărăția cerurilor” (Matei 19:14)

Preșcolarul este un moment minunat pentru a începe să vorbim cu copiii despre Domnul, despre creația Sa și legile Sale, precum și să cunoaștem copiii cu Biblia. Lecții biblice pentru grădiniţă»Este conceput pentru copii de la 3 la 5 ani. Include lecții despre Vechiul și Noul Testament, precum și lecții de închinare (secțiunea „Pot să-L laud pe Dumnezeu”) și lecții morale (secțiunea „Biblia este o carte de reguli pentru mine”). Fiecare lecție este însoțită de un meșteșug creativ și o fișă de atribuire pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 4 și 5 ani. Și, de asemenea, la sfârșitul fiecărei secțiuni, se ține o lecție - repetare, care include diverse jocuri și sarcini pentru repetarea subiectelor tratate.

Ținte și obiective:

Introduceți copiii la povești și personaje biblice de bază.
Faceți o paralelă între ceea ce este scris în Biblie și viața lor.
Învățați copiilor perseverența, abilitatea de a asculta și de a răspunde la întrebări, precum și obișnuiți-i cu o anumită ordine de slujire a copiilor (laudă, o lecție biblică, jocuri etc.)

Lecția 4. | Nu te lăuda cu tine, fă-te cu Domnul

PROGRAM „Lecții educaționale pentru grădiniță”

„Copiii ar trebui să trăiască în lumea frumuseții, jocurilor, basmelor, muzicii, desenului, fanteziei, creativității” (Vasily Sukhomlinsky)

Dezvoltarea copilului trebuie să fie armonioasă și consecventă. Acest lucru este valabil și pentru slujirea copiilor, care este organizată pentru cei mici din Biserică. Merită să fim atenți nu numai la dezvoltarea spirituală a copilului, ci și la luarea în considerare a acestuia caracteristici de vârstă fii atent la ea dezvoltare cuprinzătoare... Copiii adoră totul: ascultă basme, dansează, memorează poezii și cântece și fac ceva cu propriile mâini. Programul „Lecții educaționale pentru grădiniță” este conceput pentru copii de la 3 la 5 ani. Programul este împărțit în 4 secțiuni principale, care includ activități specifice: săptămâna muzicii, săptămâna creativă, săptămâna teatrului, săptămâna construcției. Unele lecții pot fi făcute cu copiii din perioada de vara sau folosiți-le ca un proiect separat pentru copii mici, alternând între săptămâni. De asemenea, puteți desfășura lecții parțial sau puteți folosi idei din aceste lecții. Puteți implica părinți și puteți desfășura activități comune pentru copiii cu părinți.

: Ținte și obiective

Să insufle copiilor anumite abilități, prin diferite tipuri activitate creativă, precum și învățați copiii să facă față sarcinilor atribuite.
Să dezvolte la copii interesul pentru învățare, învățare și dezvoltare ulterioară, precum și să-i înveți pe copii răbdare, perseverență și disciplină.
Identificați abilitățile și talentele copiilor și ajutați-i să dezvolte aceste abilități.

Lectia 1.| Cunoașterea instrumentelor muzicale

PROGRAM „Învățare, cunoaștere, dezvoltare”(pentru preșcolari)

"Studiu biblic"

„Prima oară în clasa I”. Etapă nouăîn viața fiecărui copil. Un moment în care multe se schimbă în viața unui copil. Abilități noi, rutină zilnică nouă, prieteni noi, experiențe noi. Acesta este momentul în care copilul va trebui să învețe multe. Trebuie să stăpânești abilitățile de citire și scriere, să înveți să desenezi și să creezi, să înveți totul nou și necunoscut și toate acestea ar trebui să fie foarte interesante și interesante. Cum să transformați acest lucru într-o aventură captivantă, un joc și o oportunitate, împreună cu iubitul dvs. copil minunat, DE A ÎNVĂȚA, RECUNOAȘTE ȘI DEZVOLTA? Program pentru preșcolari și școlari juniori poate fi folosit la lecții
Școala duminicală sau acasă cu părinții.

Programul include:

scurte povești biblice concepute pentru ca un copil să le citească singure;
întrebări la sfârșitul fiecărei povești pentru a revedea povestea împreună cu profesorul sau părinții;
„Frază de aur” pentru memorare;
o foaie de lucru pentru fiecare poveste pe care copilul să o completeze independent;

Lecţie| Fecioare Înțelepte

PROGRAM"Studiu biblic"(Scoala de duminica)

„Credința vine din auz, iar auzul vine din Cuvântul lui Dumnezeu” (Romani 10:17)

Cuvântul lui Dumnezeu este temelia credinței noastre, temelia întregii noastre vieți. De aceea este atât de important să studiezi Cuvântul lui Dumnezeu cu copiii. Pentru copiii mici, poate fi pur și simplu o introducere la poveștile biblice, povești despre viața eroilor biblici. Și la o vârstă mai înaintată, este important să arătăm că Biblia este o carte de reguli pentru noi și un ghid pentru viața noastră. Acestea nu sunt doar povești care s-au întâmplat cu mult timp în urmă. Din acestea putem învăța lecții care ne pot ajuta astăzi.

Ținte și obiective:

Pentru a insufla copiilor abilitățile nu numai de a citi, ci și de a medita la Cuvântul lui Dumnezeu.
Faceți o paralelă între ceea ce este scris în Biblie și viața noastră de zi cu zi.
Învățați copiii să folosească legile și principiile spirituale în viața lor și, de asemenea, să încerce să trăiască conform poruncilor lui Dumnezeu.

Programul de studiu biblic este format din 2 părți:

„Studiul Vechiului Testament”
„Studiul Noului Testament”

Programul este conceput pentru copii de la 6 la 11 ani. Pentru fiecare lecție, au fost elaborate fișe de lucru (în programul „Studiul Vechiului Testament”, acesta este un „jurnal de lectură a Bibliei”) pentru două grupe de vârstă: 6-8 ani și 9-11 ani. Byblerings sunt, de asemenea, concepute pentru acestea grupe de vârstă.

PROGRAM„Copiii Destinului”(Scoala de duminica)

„Instruiește-l pe tânăr la începutul drumului său; el nu se va întoarce de la el când va fi bătrân ...” (Proverbe 22: 6)

Programul Copiii Destinului este conceput pentru copii cu vârsta cuprinsă între 6 și 11 ani. Fiecare an de studiu este conceput pentru a studia una dintre secțiuni.
Acestea nu sunt doar lecții teoretice pentru această secțiune, ci și jocuri incitante, puzzle-uri și sarcini pentru consolidarea materialului trecut. Există cumpărături la sfârșitul fiecărei secțiuni. Acestea sunt teste biblice pe teme abordate. Scopul nostru nu este doar să testăm cunoștințele copiilor, ci și să le oferim posibilitatea de a se dovedi.

Ținte și obiective:

Prezentați valorile creștine copiilor și călăuziți-i să se străduiască să trăiască poruncile Domnului.
Învață-i pe copii să-și gestioneze viața și caracterul. Învață-i să slujească oamenii și să-i conducă pe ceilalți.
Ajutați fiecare copil să-și descopere talentele.

Program pentru adolescenți

„Fii atent la tine și la învățătură; faceți acest lucru în mod constant: căci făcând acest lucru vă veți mântui pe voi înșivă și pe cei care vă ascultă ”(1 Tim. 4:16)

Adolescența este asociată cu anumite dificultăți, dar, în același timp, este un moment minunat în care are loc formarea personalității unui adolescent. Pe de o parte, există schimbări atât în dezvoltarea fizică, cât și în cea spirituală. Sentimente mixte, multe întrebări. Pe de altă parte, acesta este momentul în care te poți adânci în cunoașterea de tine și a lui Dumnezeu. Adolescentul formează un sistem de valori. El este în căutare. Are nevoie de linii directoare clare în viață. Prin urmare, este atât de important la această vârstă nu numai să citești Cuvântul lui Dumnezeu, ci și să meditezi la el.

Ținte și obiective:

Studiază Cuvântul lui Dumnezeu în profunzime și învață să meditezi la el.
Purtează conversații cu adolescenți pe subiecte de interes pentru ei.
Identificați talentele și abilitățile copiilor și pregătiți-i treptat pentru slujire, precum și începeți să implicați adolescenții în diferite slujbe ca ajutoare.

Subiect |

PROGRAM„Lecții de închinare”

„Din gura pruncilor și a sugarilor ai făcut laudă” (Psalmul 8: 3)

Lecțiile de închinare sunt oferite pentru toți copiii școlii duminicale, indiferent de abilitățile muzicale sau de participarea la un grup de închinare. Este recomandabil să împărțiți copiii în 2 grupe de vârstă (mai mici și mai mari) și să efectuați lecții pentru copiii mai mici într-o formă simplificată. Se recomandă ca lecțiile de închinare să se țină o dată pe lună, ca proiect separat sau în ultimele luni ale anului școlar an academic concert. Forma lecției vă permite să extindeți și să aprofundați cunoștințele copiilor despre muzică și scopul său principal - slăvirea lui Dumnezeu. Se utilizează o mare varietate de activități și forme de educație: conversații, întâlniri interesante, concerte, teste, vizionarea și ascultarea de videoclipuri muzicale, cântat, jocuri și sarcini creative.

Ținte și obiective:

Contribuie la formarea lumii emoționale a copiilor, la emanciparea lor fizică și spirituală.
Pentru a dezvălui sensul și puterea închinării.
Identificați copiii supradotați din punct de vedere muzical, ajutați-i să-și dezvolte abilitățile muzicale și angajați-i în închinare.
Promovarea dezvoltării creativității și inițiativei.
Pentru a insufla capacitatea de a înțelege muzica, lărgiți orizonturile.

CERERE„Poze”

Este foarte important să folosiți mijloace vizuale atunci când învățați copiii mici. Aplicațiile de imagini conțin diverse imagini care pot fi folosite pentru a se juca cu copii de 3-5 ani, precum și ajutoare vizuale pentru lecții. Imaginile sunt împărțite în diferite categorii: animale, păsări, viață marină, fructe, instrumente muzicale etc. Exemple de jocuri ilustrate pot fi găsite în secțiunea ASISTENȚĂ PROFESOR / JOCURI BABY.

Poze| îmbrăcăminte

TABĂRĂ

Tabăra este un loc și un moment special în care băieții și fetele se reunesc pentru a învăța ceva nou, pentru a-și dezvolta talentele cu ajutorul liderilor profesioniști, pentru a fi într-o atmosferă minunată, pentru a-l întâlni pe Dumnezeul cel viu și pentru a-L cunoaște mai bine.
O atenție deosebită este acordată componentei spirituale din tabără. Tema generală a taberei este foarte importantă, căreia totul este subordonat. Acestea sunt ambele slujiri generale pentru copii și o oră biblică, unde fiecare grup, împreună cu mentorul lor, pot discuta și consolida tema fiecărei zile. Toate activitățile, jocurile și creativitatea corespund, de asemenea, cu tema generală a taberei.

Ținte și obiective:

1. Organizarea timpului liber pentru copii vara.
2. Oferirea de oportunități copiilor nu numai pentru a se relaxa în timpul taberei, ci și pentru a-și dezvălui talentele și a crește spiritual.
3. Implicarea părinților în activitățile școlii duminicale (ca lideri și asistenții lor).
4. Implicarea tinerilor și adolescenților în lucrarea copiilor (ca asistenți).
5. Implicarea specialiștilor pentru desfășurarea de cursuri de master în timpul taberei.

Toate materialele postate pe acest site sunt proprietatea proprietarilor respectivi.

Articole similare: