Învață să numere pentru copii de la 4. Numere și numere

Dezvoltare activă copilului trebuie să se întâmple primii ani viata, asa ca la varsta de 3 ani merita sa incepi sa inveti numerele, folosind in acest scop diverse jocuri, manuale, materiale didactice. În funcție de abilitățile unui anumit copil, puteți stăpâni numărarea până la 10 sau chiar până la 100, principalul lucru este că copilul este clar și îi place lecțiile.

Cea mai bună vârstă

Există o expresie binecunoscută „după trei e deja târziu”. Într-adevăr, oamenii de știință au demonstrat că bebelușii în vârstă de 2,5-3 ani diferă abilitate unică la memorare, care slăbește odată cu vârsta. Prin urmare, copiii de trei ani sunt destul de capabili să facă prima călătorie în lumea matematicii și a învățării numerelor, acest lucru le va ajuta la dezvoltarea și va fi o metodă excelentă de pregătire pentru școală. În plus, lucrul cu materiale didactice, precum bețișoarele Kuisener, ajută la îmbunătățire abilități motorii fine, care, la rândul său, are un efect benefic asupra vorbirii.

De aceea primele lecții de aritmetică pot fi predate încă de la 3 ani. Cu toate acestea, dacă bebelușul nu este încă pregătit pentru asta, merită să-i acordați timp, amânând începutul lecțiilor până la 4-5 ani.

Reguli de organizare a lecției

Pentru ca cunoașterea numerelor să nu se transforme în „katarga” pentru copil, ar trebui folosite următoarele principii de lucru.

• Învățare prin joc. Jucăriile, păpușile și personajele inventate din basme ar trebui să devină oaspeți obișnuiți în sala de clasă.
• Lauda este cea mai bună motivație și nu ar trebui să-ți certați copilul. Este important ca părinții să-și amintească că copilul nu înțelege de ce adulții sunt nemulțumiți de el, pentru că a încercat cu adevărat. O astfel de atitudine poate ucide definitiv în el dorința de a învăța. Prin urmare, ar trebui să uitați de severitate.
• Cursurile ar trebui să se desfășoare continuu, astfel încât să puteți plasa cartonașe mari luminoase cu numere, rânduri de numere pe perete în camera copilului. Principalul lucru este că imaginile ar trebui să conțină nu numai numărul în sine, ci și cantitatea indicată de acesta. De exemplu, două și două portocale.
• Combina tipuri diferite activitate. Așadar, sculptarea figurilor-numere din aluat sau plastilină nu numai că ajută la asimilarea acestora, dar contribuie și la dezvoltarea abilităților motorii fine.
• Nu ar trebui să supraîncărcați copilul cu noi cunoștințe, pentru o zi de cunoștință cu una figură nouă ajunge. Când a învățat să-și imagineze clar că 1 este un singur subiect, iar 7 este șapte, poți începe să înveți să numeri.

Respectarea acestor reguli simple îi va ajuta pe părinți nu numai să transmită copilului cunoștințe utile, ci și să se bucure de lecție și de comunicare.

Etapele procesului de învățare

A învăța un copil să numere nu este ușor, această chestiune ar trebui abordată cu atenție și serios - așa că aranjați munca pentru a urma logica „de la simplu la complex”.

Există mai multe etape de lucru.

1. Cunoștință. Părintele pregătește materialul în avans: un card pe care, de exemplu, sunt înfățișați unul sau două, selectează numărul necesar de obiecte identice. După aceea, el explică că „azi facem cunoștință cu numărul „Unul”, înseamnă un singur obiect. Iată, uite, există un singur urs.” Câți urși vezi?”
2. Memorare. Oferă copilului tău diverse sarcini care îl vor ajuta să-și amintească cum arată o unitate și ce înseamnă aceasta. Este permis să-l ajutați puțin. Sarcinile ar trebui să fie de două tipuri: în primul rând, cele care ajută la corelarea numărului cu o anumită sumă și apoi - care vizează memorarea aspect numerele.
3. Ancorare. Următoarea „porțiune” de sarcini pe care bebelușul trebuie să o îndeplinească deja complet independent.
4. Material nou.

Ar trebui să subliniezi legătura cu trecutul, să arăți un urs și să întrebi câți urși vede copilul, apoi să-l pui pe al doilea, să spui că acum sunt doi urși. Nu ar trebui să supraîncărcați copilul, cunoașterea fiecărei figuri ulterioare trebuie efectuată numai atunci când cea anterioară este bine stăpânită. Dacă părinții nu au posibilitatea de a cumpăra aceleași jucării, felicitări, dulciuri, fructe, legume vor veni în ajutor. Atunci când decideți de unde să începeți, exercițiile trebuie selectate în așa fel încât fiecare dintre ele să fie accesibil firimiturii.

Cursuri cu materiale didactice

Datorita varietatii sale, jocurile cu seturi special concepute, precum betele Kuisener, sunt potrivite copiilor de la 3 la 5 ani. Puteți alege acele opțiuni care sunt cele mai în concordanță cu nivelul de dezvoltare al firimiturii.

Pentru copii, temele sunt potrivite pentru următoarele șabloane.

• Găsiți trei bețe galbene.
• Câte bețe arăt?
• Găsiți două bețe albastre și patru galbene. Care sunt mai multe?
• Părintele întinde un pătrat de bețe și apoi întreabă: câte bețe am folosit pentru a crea forma? Este posibilă și sarcina opusă: pliați figura folosind doar 5 (sau orice alt număr) de bețe.

• Mama arată cardul, sarcina copilului este să înțeleagă ce număr este înfățișat pe el și să-i găsească perechea - o altă carte pe care este desenat numărul necesar de obiecte.
• Apoi invers - mama alege un card, de exemplu, cu doi urși, copilul trebuie să-i găsească o pereche - „2”.
• Mama arată un cartonaș cu trei iepuri de câmp și îi cere copilului să găsească în apartament atâtea obiecte cât se arată în poză. Un preșcolar îi poate aduce trei mere.

Opinia expertului

Tanya Okhrimenko, psiholog educațional: Este grozav să înveți numerele într-un joc cu copilul tău. Și puteți face acest lucru nu numai acasă. De exemplu, urcând scările și numărând treptele. Principalul lucru este că, dacă copilul nu le amintește, nu vă faceți griji, lăsați puțin timp să treacă și totul va fi bine cu el. De exemplu, ceea ce un copil își amintește săptămâni întregi la 3 ani, la 5 ani își va putea aminti în câteva minute, dacă se trezește „interes cognitiv”.

Puteți cumpăra sau realiza singur astfel de carduri.

Pentru preșcolari care s-au descurcat bine cu primii zece, puteți folosi banda numerică a lui Zaitsev, care este o serie de numere de la 1 la 99. O puteți așeza pe perete, astfel încât manualul să fie mereu în fața ochilor dumneavoastră. Sarcinile pot fi diferite.

• Un adult descrie un număr: două zeci, trei uni. Sarcina copilului este să înțeleagă că vorbim despre 23 și să arate numărul de pe bandă.
• Al cărui număr este mai mare. Mama și copilul iau câte un cartonaș cu numere scrise pe ele. Copilul trebuie să înțeleagă cine are cel mai semnificativ număr și apoi să le găsească pe ambele pe bandă.
• Găsiți pe caseta lui Zaitsev vârsta fiecăruia dintre membrii familiei.

Toate acestea vor ajuta la formarea unei idei corecte de numere la preșcolari.

Varietate de exerciții

Există un număr mare de exerciții, a căror implementare va ajuta un copil de 3 ani să se familiarizeze cu numerele, să-și amintească cum arată și cât de mult înseamnă. Unele dintre ele pot fi folosite de la vârsta de 4 ani. Trebuie să începeți cu ceea ce copilul știe bine.

• Probă. Mama pune în fața copilului o farfurie cu fructe sau dulciuri și îi cere să culeagă, de exemplu, trei bucăți (de exemplu, „dă-i mamei trei dulciuri”). A doua variantă a sarcinii - mama însăși pune deoparte o anumită cantitate de dulciuri și îi cere copilului să le numere, apoi să spună câte dulciuri sunt în grămada.
• Găsiți un număr. Un adult îi cere unui preșcolar să-i arate toate unitățile care sunt prezentate pe un poster pregătit. Acest lucru îl va ajuta pe cel mic să-și amintească cum arată silueta.
• Găsiți o pereche. Părintele pregătește două serii de imagini: unele prezintă numere mari, altele - ilustrații pentru basme familiare copiilor. De exemplu, doi Ivani, trei urși, șapte Simeoni și așa mai departe. Sarcina copilului este să coreleze imaginea și numărul.
• Numără-ți degetele(după întâlnirea celor cinci).
• Joc subiect-tematic „Case”. Părintele desenează în prealabil un anumit număr de case pe o coală de hârtie și îi cere copilului să aducă atâtea jucării încât să poată fi „populate” toate și să nu rămână nici o casă goală.
• Joc „Pentru ciuperci”. Părintele așează „ciuperci” (poze, cuburi) în cameră în avans, copilul ia cu el un coș și iese la strângere, găsind-o pe prima, spune „una”, a doua – „două”, și așa pe.

Există o mulțime de jocuri, așa că în fiecare zi ar trebui să-i oferi copilului tău ceva nou. De asemenea, puteți studia la computer, cerându-i copilului să numere numărul de obiecte de pe ecran.

Folosind diferite forme de lucru

Pentru ca bebelușul să își poată aminti mai ușor numerele, este important să le vizualizați pe fiecare dintre ele. Există mai multe moduri de a face acest lucru.

• Imprimați imagini mari, care înfățișează materialul studiat și este de dorit ca fiecare număr să arate interesant, neobișnuit (de exemplu, un doi sub formă de șarpe). Invitați copilul să coloreze imaginea cu creioane strălucitoare, pixuri, vopsele.
• O altă sarcină similară este o carte de colorat, care arată un număr desemnat (de exemplu, cinci pisoi) și un cinci este lângă ea. Copilul pictează imaginea în sine și numărul, memorând treptat. În timp, sarcina poate fi complicată: în imagine există doar un anumit număr de obiecte (4 mere), copilul le pictează și le pregătește pentru părinte, câte dintre ele, ce număr trebuie să introduceți.
• Copilul va fi fericit să îndeplinească această sarcină: va căuta numere familiare peste tot - pe stradă în numerele de case, autobuze, mașini, pe panouri publicitare. Părinții nerăbdători vor fi enervați de această dorință, iar mamele și tații înțelepți înșiși vor oferi bebelușului o sarcină distractivă - care va găsi un număr mai mare de doi sau de unii în timpul plimbării. Și, desigur, un adult trebuie să piardă cu siguranță.

Pentru ca copilul să înțeleagă rapid elementele de bază ale numărării, ar trebui să-i recite în mod constant rime de numărare cu numere, de exemplu: „Un-doi-trei-patru-cinci, mergem cu tine la o plimbare”. Un astfel de text simplu poate fi rostit înainte de fiecare plimbare, după mai multe ori copilul îl va putea repeta el însuși. Jocurile de societate vor fi de asemenea utile: aruncând un zar și numărând numărul necesar de pași loc de joaca, copilul va învăța rapid să numere.

Învățarea numerelor la 3-4 ani cu copiii este o sarcină foarte reală, dar trebuie să-ți arăți imaginația, oferind firimituri toate opțiunile de exerciții noi. Răbdarea este, de asemenea, extrem de importantă, pentru că nu este prima dată când îți vei putea duce la bun sfârșit planul - poate că va trebui să dedici mai multe lecții unei figuri. Și acest lucru este normal, pentru că fiecare bebeluș are propriul său nivel de dezvoltare.

Bebelușii încep să numere mult mai devreme decât cred mulți. Deja la 18 luni - acea vârstă fragedă când mulți bebeluși încă nu au nici vorbire, nici abilități motorii dezvoltate- copiii sunt interesați activ de numărul de obiecte, își dezvoltă propriile strategii de numărare a acestora și reacționează destul de nervos la greșelile făcute de adulți legate de numere.

Prin urmare, primele jocuri de cunoaștere a unui copil cu cont pot fi începute încă de la un an și jumătate.

Cu toate acestea, este important să nu vă grăbiți și să nu vă așteptați la miracole de la copiii foarte mici. Capacitatea de a vă observa propriile greșeli și de a stabili modele clare care leagă numerele vine puțin mai târziu - între 3 și 5 ani Învățarea să numere începe în copilărie: dovezi de la preferințele vizuale ale copiilor de 18 luni... Această vârstă este considerată optimă pentru începerea unor studii semnificative de matematică.

10 moduri simple și distractive de a-ți învăța copilul să numere

1. Folosiți mai des exemplele digitale în vorbire

verywellfamily.com

Până la vârsta de 3-5 ani, bebelușul își dezvoltă deja un vocabular bun și este curios de cuvintele încă de neînțeles. Cu cât numerele vor suna mai des în discursul tău („Este timpul să te trezești: este deja opt!” „Pentru a lua acest coc, trebuie să-i dai mătușii tale 12 ruble”), cu atât copilul le va acorda mai multă atenție, fiind curios și încercând să ajungă la fundul ei.

2. Numărați acolo unde este posibil

img.com

Puteți număra pașii. Puteți număra înapoi secundele înainte ca ușile liftului să se deschidă. Puteți folosi rime de numărare înainte de a începe orice afacere: „Unul-doi-trei - brad de Crăciun, ardeți”, „Un-doi-trei-patru-cinci - alergați”. Este important ca bebelușul să înțeleagă: numerele nu sunt ceva abstract, ci fac parte din viața de zi cu zi.

3. Redați cântece de numărare cu secvențe video pentru copilul dvs

inlearno.ru

Aceasta este una dintre cele mai accesibile, simple și distractive moduri de a introduce un copil în numere, ordinea acestora și cele mai simple reguli de adunare și scădere. Oricât de surprinzător sună, copiii învață matematica cel mai eficient atunci când aud vorbire orală familiară și ușor de înțeles. Transformarea forței de muncă pentru copiii de la naștere până la 8 ani: o fundație unificatoare.

Pe YouTube, de exemplu, există o mulțime de cântece de numărare pe care copilul tău le poate juca pe drum sau le poate fredona în timpul zilei. Iată un cântec modern de numărare urbană în rusă:

Și iată o colecție minunată în limba engleză pentru cei mici:

În general, alege ce i-ar plăcea bebelușului tău - și continuă: urmărește, ascultă și cântă împreună.

4. Legați numerele de dezvoltare

serpadres.es

Cel mai simplu exemplu sunt semnele de pe stadiometrul de joc. „Uite, la ultima ta zi de naștere aveai 92 de centimetri înălțime, iar acum are deja până la 100! Hai să te încercăm peste o lună - mă întreb dacă vei crește până la 101 centimetri?" Preșcolarul își caută activ locul, el însuși în lumea din jurul lui. El își dă deja seama că crește. Iar cifrele care cresc odată cu el, trezesc interes natural ca una dintre modalitățile de a te cunoaște pe sine.

Sortarea este unul dintre cele mai importante trucuri matematice. Separăm numerele pare de impare, întregi de fracționare, simple de compus... Desigur, bebelușul este încă departe de astfel de concepte, dar logica viitoarelor operații aritmetice poate fi predată încă de la 3-4 ani.

Acestea sunt imagini de carton familiare pentru mulți, unde numerele sunt reprezentate lângă numărul corespunzător de obiecte. De exemplu, 1 poate fi reprezentat lângă un măr, 2 - cu câteva banane, 3 - cu trei cireșe și așa mai departe. Scopul principal al unor astfel de carduri este de a crea o conexiune stabilă între imaginea unui număr și valoarea lui reală.

Este bine dacă astfel de elemente mnemonice sunt întâlnite de copil cât mai des posibil. De exemplu, cardurile magnetice pot fi agățate pe tabla magnetizată a unui șevalet pentru copii sau pe frigider. Din când în când, fără a deranja copilul, este important să treci peste cărți cu el, numărând de la 1 la 9 și înapoi. Acest lucru fixează în memorie succesiunea numărării și înțelegerii a ceea ce se ascunde exact în spatele cuvintelor abstracte și până acum de neînțeles pentru bebeluș precum „doi”, „trei” sau „nouă”.

drofa-media.ru

Ei bine, ca să fie interesant pentru copilul însuși să joace cărțile, există modele „cu un secret”. De exemplu, cele glisante.

Legendara profesoară Maria Montessori în cartea ei „Metoda mea. Orientări pentru creșterea copiilor de la 3 la 6 ani ”s-a spus că aproape cele mai bune rezultate în predarea preșcolarilor să numere au fost arătate de clasele cu bani (sau manechinele lor).

Le dau copiilor monede de unu, doi sau patru cenți, iar cu ajutorul lor cei mici învață să numere până la zece. Cea mai practică modalitate de a-i învăța pe copii să numere este să le arăți monedele în uz, iar cel mai util exercițiu este schimbarea banilor. Astfel de exerciții sunt atât de strâns legate de viata de zi cu zi care trezesc un interes viu în toți copiii fără excepție.

Maria Montessori

În etapele următoare, jocurile matematice cu alte materii sunt conectate. De exemplu, merele: copilul lor este invitat să numere și să distribuie în mod egal tuturor copiilor prezenți). Sau, de exemplu, cu căni, când bebelușul este întrebat: „Acum o să bem ceai, aduceți atâtea căni să fie câte oricine” (adică copilul trebuie să numere mai întâi numărul celor prezenți , iar apoi aduceți cantitatea necesară de ustensile).

De asemenea, Montessori a considerat necesar să conecteze matematica cu senzațiile. S-ar putea să arate așa. Oferă-i copilului tău mai multe bețișoare viu colorate, de lungimi diferite (puti pur și simplu să le stropești pe masă) și roagă-i să-l aleagă pe cel mai lung după ochi. Când copilul face o alegere, întreabă-l dacă este sigur că bagheta lui este campionul? Pentru a testa, comparați-l secvenţial cu ceilalţi care rămân în grămada comună. Este bine dacă pe fiecare bețișoare este indicată lungimea sa sub forma unui număr notabil: 1, 2, 3, 4, 5 centimetri și așa mai departe. Deci copilul va învăța să simtă lungimea.

10. Folosește tehnica Glen Doman

2gis.com

Medicul american Glen Doman credea că creierul unui copil mic este mult mai puternic decât se crede în mod obișnuit: este capabil să analizeze și să perceapă instantaneu fluxuri uriașe de informații, chiar dacă adulților li se pare că copilul „nu înțelege nimic”.

Tehnica lui Doman se bazează pe aproximativ același principiu ca și cărțile mnemonice: pe stabilirea unei legături între numere și ceea ce înseamnă acestea. Pentru început, Doman a sugerat părinților să facă cartonașe: pe o parte a acestora este scris un număr (în cazul copiilor de 2-3 ani - de la 1 la 10), pe cealaltă, un număr corespunzător. se aplică un număr de puncte clar distinse.

Potrivit lui Doman, trebuie să faci matematică atunci când copilul tău este bine dispus.

Doar câteva minute vor fi suficiente pentru lecție. Arătați-i copilului un cartonaș cu un punct și spuneți clar: „Unul”. Apoi mergeți la cardul „doi” și așa mai departe. Nu întârziați: nu ar trebui să dureze mai mult timp pentru a afișa un card decât pentru a pronunța numărul corespunzător.

În primele clase, copilul ar trebui pur și simplu să observe. Nu este nevoie să-i ceri să repete sau să facă alte acțiuni. După ce arătați toate felicitările, asigurați-vă că îi spuneți bebelușului cât de mult îl iubești, cât de mult îl placi, mângâie-l pe cap, îmbrățișează-l și, dacă este posibil, răsfăță-l cu ceva gustos: încurajarea fizică este o parte importantă a lui Doman. tehnică.

În primele două lecții, cărțile ar trebui să urmeze una după alta într-o ordine numerică clară - de la 1 la 10. Începând de la a treia sau a patra, ele pot fi amestecate ca un pachet. Și nu uitați: arătăm repede, lăudăm cu generozitate. Acest lucru va permite copilului, fără să se plictisească în procesul de învățare și chiar să se bucure de el, să stăpânească ferm legătura dintre simbolurile digitale și cantitate.

Ce urmeaza

Cu ajutorul metodelor de mai sus, copilul poate învăța în mod jucăuș cum să numere până la 10 și în ordine inversă, precum și să efectueze cele mai simple operații aritmetice: adunarea și scăderea. Îi va fi ușor, pentru că operează nu cu simboluri de neînțeles, ci cu sensul ascuns în spatele lui - numărul de obiecte. Pentru un copil de 4-5 ani, acest nivel de cunoștințe matematice este destul de suficient.

Următorul pas este să înveți constant să numere până la 20, apoi până la 100, pentru a te familiariza cu operații mai complexe: înmulțirea și împărțirea. Cu toate acestea, chiar și la niveluri superioare, este important să urmați principiul cheie: matematica nu ar trebui să se transforme într-o sarcină grea. Cu cât mai multe bucurii și jocuri în cont, cu atât va fi mai ușor și mai ușor pentru un copil (și apoi un adolescent) să comunice cu numerele.

„Matematica trebuie predată numai atunci, că pune mintea în ordine”, - toată lumea știe această afirmație a lui Lomonosov. În viață, matematica ajută o persoană să rezolve diverse tipuri de probleme, să vadă perspectiva, să-și planifice acțiunile. Psihologii confirmă că învățarea copiilor să numere îmbunătățește munca tuturor proceselor mentale, formează gândirea logică și inteligența. Copiii care știu să opereze cu numere și concepte matematice învață cu succes la școală la toate disciplinele. Prin urmare, de îndată ce copilul crește, părinții grijulii încep imediat să-l învețe cum să numere. Cu toate acestea, predarea copiilor acasă necesită o organizare specială. Este important de știut, cand și Cum dezvolta corect conceptele matematice elementare. Potrivit experților, vârsta de 2-3 ani este considerată cea mai bună perioadă pentru a începe antrenamentul. Acest lucru se datorează faptului că copiii au deja experiență de a cunoaște lumea din jurul lor, de a înțelege vorbirea unui adult, de abilitatea de a vizualiza obiecte și de a asocia concepte matematice cu ele, de exemplu: câți, unul - mult, mai mult - mai putin, in egala masura. La întrebările părinților despre unde să începem să-l învețe pe bebeluș, există un singur răspuns: învățăm să numărăm de la 1 la 5.

Numărarea articolelor în 5

Principalul lucru este că, atunci când îi înveți pe copii să numere în termen de 5, să respecte regulile de bază, atunci munca de dezvoltare a conceptelor matematice elementare va merge mult mai ușor și mai rapid. Deci, cum să-ți înveți copilul să numere?

Aderăm la principiile antrenamentului

Adulții ar trebui să înțeleagă că este posibil ca copiii mici să nu fie întotdeauna capabili să stăpânească rapid noile cunoștințe. Pentru ca copiii să nu-și piardă interesul pentru cursuri din cauza complexității materialului, antrenamentul ar trebui să continue:

• de la simplu la complex;
• treptat și în etape;
• durata cursurilor la etapa inițială nu depășește 10 minute;
• nu este nevoie să încărcați copilul cu informații inutile;
• este necesar să se repete constant cunoştinţele dobândite.

Program şcoala acasă contul în 5 constă din următorii pași:

1. Compilarea numărului de articole în 5 și numărarea lor în ordinea înainte și inversă (întâi de la 1 la 5, apoi de la 5 la 1).
2. Cantitativ (intrebare: cate articole?) și ordinal (întrebare: care?) cont în termen de 5.
3. Corelația numerelor și numerelor: conectăm percepția auditivă a unui număr cu denumirea (ortografia) a acestuia.

Pregătirea pentru percepția semnificativă a cunoștințelor matematice

Profesorii spun că chiar și cel mai mult Copil mic poate număra cu ușurință obiectele: unu, doi, trei etc. Acest lucru îi liniștește pe părinți, ei cred că copilul lor poate număra. Cu toate acestea, adesea firimitura se repetă pur și simplu după adulți și memorează mecanic numele numerelor. Aflându-se în alte condiții, le poate încurca cu ușurință. Părinții vor înțelege dacă copilul lor gândește în mod semnificativ dacă schimbă condițiile, de exemplu, alcătuiesc numărul de diferite jucării, amestecă-le cu obiecte de uz casnic, numără obiectele desenate, numără bețe. Pentru acuratețea percepției și semnificația numărării, trebuie să-l învățați pe copil să acționeze corect: numărați obiectele, atingându-le cu mâna, de la stânga la dreapta. Când numiți ultimul număr, întrebați câte obiecte sunt.

Nu uita! Numeralul „unu” nu poate fi înlocuit cu cuvântul „unu”!

Numărăm în ordine înainte și înapoi

Când înveți copilul tău cum să numere, este important să-i arăți ce numără se poate face în sus și în jos. Experții spun că astfel de abilități sunt necesare pentru acțiuni ulterioare, mai complexe, cu numere, de exemplu, învățarea de a scădea. Jocuri simple îi vor ajuta să-i învețe pe copii cum să numere în termen de 5, de exemplu: așezați o scară din cuburi, de-a lungul căreia jucăriile urcă și coboară sub numărătoarea de 1, 2, 3, 4, 5 și 5, 4, 3, 2, 1. Sau jucați jocul „Ce s-a schimbat?” (un adult alcătuiește numărul de 5 obiecte mici, puștiul le numără, concluzionează: sunt doar 5 jucării. Apoi închide ochii, iar adultul scoate jucăria, copilul numără și concluzionează: sunt 4 jucării în total , etc.).

Învățarea numărării ordinale

După ce bebelușul a stăpânit contul cantitativ, este necesar să treceți la ordinal. Cu o astfel de numărare, fiecare articol primește propriul său număr de serie: primul, al doilea ... Puteți număra în ordine doar de la stânga la dreapta. Util pentru consolidarea abilităților de numărare ordinală jocuri cu degetele, de exemplu, îndoind degetele, numărați cu copilul:

„Primul deget este cel mai mare, arătătorul este al doilea, al treilea deget este cel mijlociu, iar al patrulea este degetul inelar, al cincilea este preferatul nostru, iar numele lui este degetul mic!”

Sau „Primul deget este bunicul, al doilea deget este bunica, al treilea deget este tati, al patrulea deget este mami, al cincilea este copilul nostru și numele lui este (numele copilului)”.

Jocul „Ce jucărie a dispărut?” (Fiecărui articol i se atribuie un număr de serie: primul este un urs, al doilea este o minge, al treilea este un elefant, al patrulea este un cub, al cincilea este o casă. Apoi copilul închide ochii, adultul ascunde unul a jucăriilor și întreabă ce obiect a dispărut).

Conectăm numărul și cifra corespunzătoare

Copiii pot învăța să relaționeze rapid un număr cu un număr. Este important un antrenament adecvat, în care cea mai bună tehnică este atunci când bebelușului i se învață numerele și numerele corespunzătoare în mod constant, în situații de zi cu zi. De exemplu, acasă, cărțile sunt numărate și numerotate în ordine; luați în considerare pașii indicați prin cifre; porumbei pe locul de joaca, copaci in parc. Este util să creăm o situație problematică pentru copil, sărind deliberat unele cifre, de exemplu: „Să adunăm frunzele pentru buchet, prima frunză, a doua,... a patra. Nu?” În același timp, fiți atenți la faptul că numărul poate fi notat, căutați numere în obiectele din jur: în cărți, numere de case, autobuz.

Jocurile pentru copii, rimele, rimele de numărare vă vor ajuta să vă amintiți în mod semnificativ numărul și să-l conectați cu numărul. De exemplu, după cuvintele lui S. Marshak: „Iată una sau o unitate, foarte subțire, ca un ac de tricotat. Dar acesta este numărul doi. Admiră ce este: zeul își arcuiește gâtul, își trage coada după el. .." un adult așează numerele din materialul disponibil sau le desenează. Puteți desena în numere numele pisicilor în sala de numărare a lui S. Mikhalkov: "Ne-am hotărât, ne-am întrebat: cum putem numi pisoi? În cele din urmă, le-am numit: Unu, Doi, Trei, Patru, Cinci." Sau dați copiilor poze cu cifre și jucați: „O să alergăm și să ne jucăm, am decis să vă număr: unu, doi, trei, patru, cinci...”.

Predarea acțiunilor cu numere

Memorarea numerelor va merge mult mai repede dacă preșcolarul învață să acționeze activ cu ele, de exemplu, adăugați. Cu copiii de 2 - 3 ani, aceștia trec la adăugarea numerelor doar atunci când stăpânesc o numărare semnificativă. Nu-ți face griji dacă copilul tău de trei ani nu înțelege încă adăugarea. Această abilitate necesită cunoașterea compoziției numărului, ea putând fi formată mai târziu, până la vârsta de patru ani, ceea ce este și norma. Pentru ca copilul să înțeleagă compoziția numărului, bețișoarele de numărat sunt folosite ca simulator: "Pune un bețișor în stânga și două în dreapta, cât este? Care este numărul?"

Învățați copiii să numere până la 5 în jocuri

Îndeplinește astfel de cerințe educaționale. Jocurile didactice (educative), de exemplu, de tip loto, domino și puzzle-uri familiare tuturor, au succes în special în asimilarea și consolidarea cunoștințelor matematice. Pentru consolidarea materialului nou, verbal și mobil, sunt utile jocurile intriga și creative, care pot fi de un bun ajutor pentru părinți pentru a-și exersa copilul la numărătoare.

Jocuri cu degetele pentru cei mici

Pentru cei mai mici copii sunt potrivite jocurile cu degetele, care vor servi nu numai ca gimnastică a mușchilor mici ai mâinii, ci și ca antrenor pentru a număra de la 1 la 5. Un adult invită copilul să lucreze cu degetele în ritmul lui. versul: strângeți și desfaceți, îndoiți și numărați pe rând. Nu uita că ne jucăm cu degetele și învățăm să numărăm până la 5 împreună cu bebelușul. Va fi interesant să te joci cu degetele dacă desenezi capace cu fețe amuzante pentru fiecare deget sau folosești teatrul cu degetele.

"Cinci degete"

Am cinci degete pe mână
Cinci prinderi, cinci prinderi.
A planifica și a vedea
A lua și a da.
Nu este greu să le numărăm:
Unu doi trei patru cinci!

„Numărând degetele”

Jocuri matematice pentru numărare

Orice joc poate fi lectie de matematica pentru preșcolari, principalul lucru este să respecte cerințele necesare. O astfel de lecție îi va ajuta pe copii să exerseze în numărătoarea cantitativă și ordinală, să se familiarizeze cu numerele, conceptele matematice (unul - mult, mai mult - mai puțin), să acționeze activ cu numerele.

„Asistentul nostru”

Acțiunile subiectului permit copilului să-și simtă importanța în familie, se îmbogățesc emoțional, în același timp întăresc abilitățile de numărare cantitativă. Copilul, la cererea mamei, numără și scoate cantitatea necesară de tacâmuri pentru cină. Îi poți cere să aducă pentru salată doi castraveți, trei roșii, un ardei.

„Faceți o figură”

Sarcina este folosită ca simulator pentru dezvoltarea abilităților motorii fine, numărând în 5, fixând numere, nume de forme geometrice. Un adult pregătește în prealabil mai multe forme geometrice colorate (pătrat, cerc), care sunt tăiate în 5 părți. Fiecare parte este marcată cu un număr corespunzător. Preșcolarul trebuie să selecteze piesele și să numere numărul acestora pentru fiecare figură. Pentru o schimbare, puteți oferi competiția „Cine va strânge figura mai repede!” Asigurați-vă că îi oferiți copilului șansa de a câștiga și de a-l încuraja.

"Copii - creioane"

Preșcolarii se familiarizează cu compoziția numărului de unități, repetă calculul cantitativ. Pentru lecție aveți nevoie de creioane colorate. Un adult scoate un creion albastru, precizează că există un obiect, apoi un alt creion, Culoarea galbena: numărul 2 este format din două creioane (unități). Treptat, se adaugă și alte creioane pentru a se familiariza în mod similar cu compoziția următoarelor numere. La sfârșitul lecției, pentru a menține interesul, un adult citește poezie după opera lui A. Stepanov, iar copilul desenează:

Copiii stau întinși într-o cutie
Copiii mici sunt creioane.
Unu doi trei patru cinci,
Începem să desenăm.
Roșu, galben, albastru...
Alege pe oricine pentru tine.
Desenează o casă frumoasă
Vom trăi cu tine în ea.
Desenați soarele peste casă
Ca să strălucim în fereastră.
Și sunt nori pe cer
Ei aleargă spre noi de departe.
Și dedesubt este un pârâu, iarbă,
Și există frunziș pe copac.

„Desenați numărul”

Sarcina îi familiarizează pe preșcolari cu compoziția numerelor, ajută la corelarea numerelor și a numerelor și exerciții de numărare cantitativă. Adultul îi cere copilului să „deseneze” un număr din orice obiecte: creioane, jucării mici, bețe de numărat, apoi numără numărul de obiecte.

„Trenul mic”

În jocul de poveste, se calculează scorul de la 1 la 5 și se fixează ordinalul. E bine când toată familia se joacă. Dacă acest lucru nu este posibil, se folosesc jucării mari: urși, păpuși, elefanți. Un adult pune scaunele într-un „tren”, copilul pune jucăriile în ordine. Puteți întreba dacă există suficient spațiu pentru toți pasagerii. Copilul numără scaune, jucării. Apoi, pe un cântec amuzant din desene animate, trenul pornește. Intriga jocului poate fi astfel: „Jucăriile merg într-o călătorie. Numără-le și așează-le în ordine: primul, al doilea, al treilea, al patrulea, al cincilea”. Puteți diversifica acțiunea fixând poze cu numere pe scaune.

„Puzzle-uri de matematică”

Jocul dezvoltă memoria, atenția, gândirea spațială, se antrenează în memorarea numerelor. Este foarte ușor să pregătiți singur material pentru un astfel de joc de masă: sunt selectate imagini cu o imagine mare, de exemplu, legume, fructe, articole de uz casnic, case. Imaginile sunt tăiate în cinci părți, iar fiecare parte este indicată printr-un număr. Copilul trebuie să asambleze poza în conformitate cu seria de numere. În acest joc, este util să înveți cum să numești „vecinii” unui număr (2 au „vecinii” 1 și 3).

Copiii vor învăța rapid și ușor să numere dacă adulții le exercită în mod constant!

Despre aceasta carte pentru cei mici am aflat doar datorita magazinului online. Am văzut o noutate, am decis să citesc descrierea și recenziile și am devenit interesat de un astfel de ghid de dezvoltare.

Părinții ar trebui să știe că este responsabilitatea principală a părinților înșiși să se ocupe de dezvoltarea copilului lor, deoarece mama este cea care ar trebui să-i ofere copilului primele cunoștințe, chiar bazele.

Cifre și numere. Învățând să numere.

Pentru copii 3-4 ani

Cartea m-a interesat prin titlul ei - este important ca copilul sa inceapa dezvoltarea cat mai devreme si sa invete sa numere corect, sa recunoasca numerele si numerele.

Avem deja o mulțime de cărți publicate de O. N. Zemtsova - manualele s-au dovedit a fi cu adevărat utile pentru copil, realizate de înaltă calitate și, cel mai important, trezesc interesul copilului.

Despre carte

Această carte va atrage atenția copilului cu coperta sa strălucitoare. La urma urmei, părinții ar trebui să știe că, cu cât coperta cărții este mai strălucitoare, cu atât copilul va avea mai mult interes în a o stăpâni.

Această carte educațională aparține seriei „Cărți inteligente”, apărută la editura Machaon.

Format de carte

Mă bucur că cartea a ieșit nu numai strălucitoare, ci și grozavă. A fost foarte interesant pentru fiica mea să ia o carte atât de mare și să o examineze. Într-adevăr, pe o carte mare poți pune multe, multe tot felul de poze atât de plăcute ochilor copiilor.

Cartea are dimensiunea de 205 X 260 mm. În mâinile unui copil mic, este ținut complet, deoarece nu este deloc greu - există doar 16 pagini în carte.

Ca multe mame, am fost încântată că hârtia din carte era groasă. Acest lucru este foarte important, deoarece bucata subțire de hârtie se va rupe imediat din pixurile copiilor curioși.

Imaginile sunt cel mai important lucru într-o carte pentru copii. Cu cât mai multe imagini, cu atât mai luminoase, mai interesante și mai amabile - cu atât mai multă dorință va provoca procesul de învățare al copilului.

Aici, în această carte, există multe imagini pe fiecare pagină. Toate par a fi simple, dar sunt desenate luminos, ușor de înțeles și ușor.

Cu astfel de imagini efectuați sarcini de matematică copilul se distrează foarte mult.

Cartea este ilustrată de Anna Makhotina și Tatiana Savvushkina.

Așa cum este scris pe carte în sine - este concepută de autori pentru copii de 3-4 ani.

Dar puteți încerca să începeți să studiați această carte educațională cu copiii de 2 ani. Poate copilul dumneavoastră va fi interesat de cursuri și va rezolva cu interes problemele propuse.

Am ajuns la cel mai important lucru - cum are loc procesul de predare a matematicii unui copil folosind acest manual. Îți voi spune cum s-a întâmplat cu noi.

Fiica mea avea 2,5 ani atunci. Cartea este recomandată copiilor de la 3 ani, dar ne-am hotărât să o încercăm.

Chiar la începutul cărții, ni s-a părut că sarcinile sunt oarecum dificile, așa că îi sfătuiesc pe părinți să studieze cu atenție cartea și abia apoi să invit copilul să ducă la bun sfârșit o anumită sarcină.

Primii am ales sarcina pe tema „mult, puțin”. Ilustrațiile vesele și vii au permis copilului să fie cu adevărat interesat de sarcină. Fiica a început să se gândească cu adevărat ... și, desigur, la început nu a făcut față prea bine sarcinii. Dar apoi devine mai bine. Ea a început să înțeleagă sensul întrebării și să găsească răspunsul corect.

Așadar, dragi părinți, nu vă supărați imediat dacă copilul este dificil la început. Căutați alte sarcini în aceeași carte și oferiți-le copilului dumneavoastră. Poate merită să începeți cu subiectul „mare și mic” - este și cel mai ușor de înțeles pentru primele lecții.

De foarte multe ori, părinții, atunci când încearcă să ofere copilului lor o primă idee despre matematică, se concentrează exclusiv pe ordinal sau pe memorarea numerelor. Desigur, ambele sunt activități utile, totuși, dacă chiar vrei să-ți înveți copilul să numere, atunci trebuie să-l familiarizezi nu cu numere, ci cantități și nu doar memorează numărătoarea până la zece cu copilul, ci ajută-l să înțeleagă semnificațiile rostite, să dezvolte gândirea matematică. Pentru un copil, cuvintele „Patru mere” nu ar trebui să fie un sunet gol, copilul ar trebui să înțeleagă clar câte mere sunt și să înțeleagă că, de exemplu, patru este mai mult decât două.

Matematică pentru copii mici. Principii de baza

Jocurile de matematică despre care vreau să vorbesc în acest articol sunt cele mai potrivite pentru copii 2-4 ani (și ceva chiar mai devreme). Scopul principal al acestor jocuri este de a învăța un copil să recunoască vizual un număr, să înțeleagă care este mai mult, care este mai puțin, care sunt la fel, cât de mult corespunde fiecărui număr și ce se va întâmpla dacă la trei se mai adaugă un măr. merele. Aș dori să remarc că acestea sunt jocuri, nu lecții. Copiilor de această vârstă nu le va plăcea prea mult dacă îi torturiți constant cu întrebări de genul „Arătați numărul 3” „Spune-mi, câte bețe sunt?” Ei trebuie să fie interesați, să adauge fără probleme probleme de matematică celor de zi cu zi. Observ cel mai mare interes pentru fiica mea atunci când jucăria mea preferată o informează personal despre problema lui și îi cere ajutor (pentru jucărie, desigur, spun eu).

Nu încercați să jucați cu numere mari deodată! Este suficient să ne restrângem la jocuri în intervalul 4-5. Trebuie să recunoașteți că este mult mai atractiv să-l ajutați pe copil să stăpânească diverse operații cu numere care nu depășesc cifra 4, să dezvolte gândirea matematică, decât să învețe doar să numere până la zece, neputând acționa cu fiecare dintre aceste numere. Un copil care a stăpânit operațiile cu numere mici își va transfera cu ușurință abilitățile în numere mari.

Deci, jocuri de matematică pentru copii mici:

1. Contul ordinal în viața de zi cu zi

În primul rând, atrageți atenția copilului asupra faptului că totul în jurul nostru poate fi numărat și introduceți contul în viața de zi cu zi. Numărați treptele pe care urcați, mașinile în fața casei, lingurile înainte de cină, purceii într-un basm, lipiți lumânări pe tortul cu nisip etc. Așa că, treptat, copilul își va aminti secvența pe care o pronunțați în mod regulat „unu, doi, trei...” și începe încet să o coreleze cu cantitatea pe care a văzut-o. Puteți face acest lucru deja de la 1 an.

2. Studiem conceptul de „aceeași cantitate”

Iată câteva exemple de primele noastre jocuri de cantitate (jucate în jurul vârstei de 2 ani):

Așezăm 2-3 jucării la masă, informăm copilul că una dintre ele are ziua de naștere astăzi, așa că toți invitații trebuie hrăniți. Pentru început, numărăm împreună câți invitați sunt în total și cu cuvintele „Deci, sunt doar 3 invitați, deci vom avea nevoie și de 3 farfurii”, numărăm trei farfurii cu bebelușul. Le aranjam pentru oaspeti, verificam ca a fost suficient pentru toata lumea, ceea ce inseamna ca farfuriile cat mai multi câte jucării. În mod similar, puteți da sarcini pentru distribuirea de linguri sau scaune pentru jucării.

Apoi, în vocea păpușii Mashei, spunem: „Pot, te rog, să am 3 ciuperci”. Numărăm 3 ciuperci pentru Masha. Apoi motivăm că trebuie să punem aceeași cantitate de broască pentru a nu jigni. Numaram si 3 ciuperci pentru el. Am consolidat conceptul de „ cat mai multi ».

În joc, puteți folosi atât orice material de numărare improvizat (conuri, nasturi, bețe de numărat), cât și achiziționat (diverse ciuperci, morcovi, rosii; iată un alt exemplu set cochet).

• Nu este necesar să se limiteze doar la subiectul băutării ceaiului, matematica poate fi adăugată la oricare. De exemplu, pune tot atâtea case câte animale, desenează cât mai multe fructe de pădure cât arici în imagine etc. Principalul lucru este să împletești armonios sarcina în intriga jocului, spunând povestea că animalele au rămas fără adăpost etc.

3. Comparați „Mai mult sau mai puțin”

• Continuând tema zilei de naștere a jucăriei, răspândim 2 ciuperci unuia dintre invitați, iar celuilalt 4, împreună reflectăm cine are mai mult și cine are mai puțin. Pentru început, îi dăm bebelușului să încerce să determine cu ochi, dacă se înșeală, îl numărăm împreună.

• Dacă copilul se pricepe deja la compararea obiectelor similare, îi poți oferi sarcina este mai dificilă : pune în fața lui 2 numere diferite de articole marimi diferite precum butoanele. De exemplu, punem 3 nasturi mari și 5 mici și întrebăm unde sunt mai mulți. La început, bebelușii sunt de obicei confuzi, arătând nasturi mari. Sarcina ta este să explici că în această problemă nu compari dimensiunea, ci numărul de butoane.

4. Studiem conceptul de „Zero”

Chiar și cei mai mici copii, de un an, pot observa cu ușurință faptul că obiectele au fost și s-au terminat, precum și să prindă momentul în care s-a întâmplat. Prin urmare, după ce împărțiți jucăriilor dulciuri, ciuperci și alte bucurii, întindeți-vă mâinile nedumerit și spuneți „Și nu mai avem nimic – zero dulciuri”. Conceptul de „zero”, de regulă, este învățat foarte ușor de către copii.

5. Jocuri de societate

Jocurile de societate cu zaruri și jetoane sunt una dintre cele mai bune și mai interesante moduri de a exersa numărătoarea ordinală cu copilul tău. În plus, numărând în mod constant același număr de puncte de pe cub, copilul învață să recunoască numărul fără a renumăra, ceea ce este, de asemenea, foarte util și va ajuta pe viitor să opereze cu ușurință cu numerele în minte.

Eu și Taisia ​​am început să jucăm jocuri de societate la vârsta de 2,5 ani, la această vârstă putea deja să înțeleagă ce trebuie jucat conform regulilor, există o secvență de mișcări etc. Am scris în detaliu despre toate primele noastre jocuri de societate. Sau poți descărca un joc de plimbări făcut special pentru copii mici.

6. Numărătoare inversă

Arată-i copilului tău nu numai numărătoarea directă, ci și inversă. Deci, de exemplu, puneți inele pe o piramidă, numărați ca de obicei, iar când dezasamblați o piramidă, numărați în ordine inversă, arătând astfel că numărul de inele este în scădere. Același lucru se poate face prin plierea / așezarea a ceva din cutie, colectarea / dezasamblarea unei căi (turuletă) de cuburi. Acesta este un joc foarte util, pregătește bine copilul pentru operația de scădere.

7. Operatii simple cu obiecte: adunare si scadere

Nu, desigur, nu voi scrie aici că este timpul să rezolvăm exemple. În timpul jocului, vom oferi copilului o idee elementară și foarte simplificată despre operații matematice precum adunarea și scăderea. Totul este doar într-un mod jucăuș! Dacă copilului îi este greu sau nu vrea să numere, doar noi înșine pronunțăm concluzia din situația de joc „Au fost trei dulciuri, unul a mâncat, două au rămas”. Iată câteva exemple de jocuri cu care puteți antrena gândirea matematică a unui copil (rețineți că până acum folosim doar cele mai mici numere în jocurile noastre - în intervalul 4-5):

Luăm o jucărie și mergem cu ea în pădure în căutarea fructelor de pădure. De exemplu, ne-am jucat cu pisica. Plimbându-ne prin cameră, am găsit pietricele de două culori sub scaune și mese. Ei bine, la final au numărat: „Câte fructe de pădure a găsit pisica? Trei. Câte galbene? Două. Acum să numărăm câte fructe de pădure a găsit în total. Cinci. Se pare că am strâns 2 fructe de pădure galbene și 3 portocalii, dar doar 5!"

• Fixies vor repara scaunul. Au 3 șuruburi. Să calculăm dacă fiecare fixator va avea suficient șurub. Câte șuruburi mai trebuie să găsiți?

• Transportăm cuburi într-o mașină la un șantier (de exemplu, 3 bucăți). În timpul transportului, un cub cade. Numărăm câte cuburi au mai rămas.
• Îi dăm ursului trei bomboane, el mănâncă două. Numărăm cât i-a mai rămas.
• Este foarte interesant să joci așa-numitul „ascunselea”. De exemplu, desenăm patru mere, apoi închidem unul cu palma, cât a mai rămas? Apoi închidem două etc.

8. Alcătuirea numărului

Este foarte util să descompuneți numerele în componentele sale împreună cu copilul (de exemplu, 3 este 2 + 1, 1 + 1 + 1, 3 + 0). Acest lucru îl va ajuta pe copil să numere în viitor. Opțiuni de joc:

• Uite, tu și cu mine avem trei mere, să le împărțim între un urs și un iepuraș. Vom da un măr iepurașului și doi ursului. Încercați să redistribuiți merele între jucării în moduri diferite, arătând diferite variante descompunerea numărului.

Puteți atașa mai multe agrafe de rufe la un cuier, puteți pune mici jucării în jurul marginilor și puteți redistribui agrafele de rufe între ele, imaginându-vă că sunt, de exemplu, bomboane. S-a dovedit a fi un înlocuitor excelent pentru conturile obișnuite plictisitoare. O altă variantă: poți pune covrigii pe o panglică și le poți redistribui în același mod, spunând cine a primit cât.

9. Familiarizați-vă cu numerele, stabiliți relația dintre numere și cantități

Când copilul are o idee despre cantități, puteți începe să le introduceți numerele... Acum, după ce ați numărat ceva, nu numai că numiți numărul, ci arătați și cifra corespunzătoare. Iată câteva opțiuni suplimentare pentru jocurile de matematică:

Construim turnuri dintr-un constructor sau cuburi de dimensiunea corespunzatoare;

• Atașăm un număr adecvat de agrafe de păr ( AICI PUTETI DESCARCAREșabloanele noastre de cap);

• Selectăm domino cu numărul necesar de puncte (pentru a diversifica jocul, îi puteți oferi copilului să livreze domino-urile la casele cu numere la o mașină de scris);

• Așezăm urmele din bastoanele de numărare și selectăm numerele adecvate - lungimea pistelor rezultate va ajuta copilul să înțeleagă care număr este mai mare;

• Punem numarul necesar de chibrituri in cutii numerotate;
• Punem numărul necesar de cuburi în mașinile cu numere (mașinile pot fi desenate pe hârtie);
• Puteți folosi și soluții gata făcute, ca aceasta jocuri "Numere" (Ozon, Labirint, Magazinul meu)

sau inserați rame (Ozon, Magazinul meu,Citit)

10. Numerele repetate

Pentru consolidarea numerelor, vor fi utile jocurile în care copilul trebuie să găsească aceleași numere și să le combine. De exemplu, puteți selecta case de jucărie după numere, puteți plasa mașini în garaje numerotate etc.

Sau joacă la jocul de matematică „Motor” ... Pentru a face acest lucru, desenați pe hârtie sau construiți o locomotivă cu abur de la proiectant numerotând mașinile. Fiecare pasager, care se apropie, va suna numărul căruciorului său și va lăsa bebelușul să așeze pe toți în locurile lor.

Cărți cu versete despre numere ca „Contul vesel” al lui Marshak (Ozon, Labirint, Magazinul meu). Am fost norocoși că dimensiunea numerelor din carte se potrivește exact cu dimensiunea numerelor noastre moi, așa că le-am suprapus în timp ce citim.

si mie imi place foarte mult „Socoteală veselă” N. Vladimirova (Ozon, Labirint, Magazinul meu), am scris despre el mai devreme.

11. Succesiunea numerelor

După părerea mea, înainte de vârsta de 3 ani, nu este nevoie să concentrăm atenția copilului asupra succesiunii în care se află numerele din seria de numere, pentru a nu deruta bebelușul în timp ce acesta își formează ideea de cantități. Ei bine, după trei copii, următoarele jocuri de matematică pot fi deja interesante:

• « Baba Yaga a amestecat cifrele". Copilul trebuie să sorteze numerele confuze în ordine.
• ... De fapt, acesta este același joc ca și precedentul, doar că mai interesant, după părerea mea, pentru că prin ordonarea numerelor, puștiul poate contempla poza frumoasa... Mai multe exemple de puzzle-uri pot fi DESCARCĂ AICI.

• „Numiți vecinii numărului”. Adunând numerele după numere, puteți întreba copilul ce fel de vecini, de exemplu, numărul 4.
• Conectați puncte prin numere. Cele mai simple labirinturi de numere, care sunt ideale ca și primele, după părerea mea, sunt prezentate în registru de lucru KUMON „Învățați să numărați de la 1 la 30” (Ozon, Labirint, Magazinul meu)

Ei bine, în concluzie, aș dori să citez câteva cărți mai utile care vă vor ajuta să vă învățați copilul să numere.

• Zemtsov „Cifre și numărare”. Cărți cu autocolante (Ozon, Labirint, Magazinul meu)

Cărțile conțin sarcini simple pentru numărarea, memorarea numerelor. Sarcinile sunt destul de variate, prezența autocolantelor în cărți crește cu siguranță interesul copilului pentru acestea. Manualele vor fi de mare ajutor în stăpânirea matematicii.

.

• Cartea-jucărie magnetică „Cont” (Ozon, Labirint, Magazinul meu)

• Cartea foto „Învățarea culorilor și a numerelor” (Ozon, Labirint, Magazinul meu)

În această carte, copilul este rugat să caute diferite obiecte, în timp ce le numără. O carte excelentă pentru exersarea abilităților de numărare conștientă, atenție. Ne-am interesat de ea nu imediat, undeva după 2,5 ani.

Așadar, dacă introduci cea mai simplă matematică în situațiile tale de joacă de zi cu zi cu un copil de la o vârstă fragedă, atunci această știință va fi dată copilului cu ușurință. Vă doresc jocuri interesante și bogate!

Eu și Taisia ​​continuăm să extindem treptat repertoriul jocurilor noastre matematice, așa că cred că va exista o continuare a acestui articol în curând. Abonați-vă la actualizările blogului pentru a nu rata ( E-mail, Instagram, In contact cu, Facebook). A, și apropo, nu uitați să citiți articolul despre studiul formelor geometrice, deoarece dezvoltarea gândirii spațiale este, de asemenea, o parte integrantă a matematicii pentru copii: