Frica de moarte la copii: cauze de apariție și metode de depășire. Frica de moarte la copii și adulți De ce îi este frică unui copil de moarte

Pentru majoritatea copiilor, ideea morții nu conține orori. Acest lucru contrazice însă afirmațiile conform cărora la 1,5-2 ani apare deja gândul la moarte, care poate fi însoțit de anxietate.

Verificați nivelul de conștientizare al copiilor cu privire la moarte, în special în vârstă mai tânără, dificil. Este mult mai ușor să identifici atitudinea lor emoțională față de rezultatul fatal al vieții. În acest scop, a fost studiat conținutul fricilor existente la copiii sănătoși și nevrotici.

Se pare că Prevalența fricilor de moarte este la vârsta preșcolară 47% la băieți și 70% la fete, la vârsta școlară - 55% și, respectiv, 60%. Temeri de moartea părinților la preșcolari se observă la 53% dintre băieți și 61% dintre fete, iar la școlari - 93%, respectiv 95%. La vârsta de școală primară, un copil are adesea temeri de a fi lăsat singur fără sprijinul părinților, experimentând sentimente de pericol și teamă de personajele din basme care îi amenință viața.

La vârsta preșcolară mai mare Mai des decât alții, frica de moarte se observă la băieți (7 ani) la 62% și la fete (6 ani) la 90%. La această vârstă, emoțional și dezvoltare cognitiva ajunge într-o asemenea măsură încât conștientizarea pericolului crește semnificativ. Pentru a evalua acest fapt, ar trebui să știți și despre prevalența ridicată la această vârstă a fricilor de război, incendiu, atac, boală, moartea părinților etc. Toate acestea sunt asociate cu experiența unei amenințări la adresa vieții, ceea ce ilustrează grad ridicat de relevanță a experienței morții la această vârstă. Probabilitatea de a dezvolta o frică de moarte este mai mare la acei copii care au experimentat temeri în primul an de viață străini sau a avut dificultăți de a învăța să meargă. Aceștia sunt, de asemenea, acei copii care au avut temeri de înălțime și așa mai departe la vârsta preșcolară, adică manifestări accentuate ale instinctului de autoconservare. De asemenea, este interesant de remarcat personificarea fricilor asociate cu Baba Yaga, Koshchei și Șarpele Gorynych, personificând forțele ostile vieții.

Vârsta școlară junior marcat creștere bruscă prevalența temerilor de moarte parentală (la vârsta de 9 ani la 98% dintre băieți și 97% dintre fete). Frica de moarte, deși este încă foarte comună, este mai puțin frecventă la fete.

La adolescenți Teama de moartea părinților este deja observată la toți băieții (până la vârsta de 15 ani) și la toate fetele (până la vârsta de 12 ani). Aproape la fel de comună este frica de război. Acesta din urmă este strâns legat de primul, deoarece chiar și în timpul războiului pierderea părinților este foarte reală. Temerile de propria moarte, atac și incendiu sunt oarecum mai puțin frecvente.

O altă dovadă în favoarea importanței mari a experiențelor morții pentru psihicul copilului pot fi datele despre fricile observate la pacienții nevrotici. Frica nevrotică se dovedește a fi indicativă în acest caz pentru că, deși nu este justificată de situația reală, ea are totuși un fundal psihologic, adică reflectă ceea ce îl îngrijorează pe copil. Într-adevăr, viața unui nevrotic nu este în pericol constant, dar el poate experimenta o frică persistentă, a cărei origine este determinată nu numai de expresia instinctului de autoconservare, ci reflectă și dificultățile de formare a personalității la un anumit nivel. vârstă.

Frica de moarte în nevroze apare deja la vârsta preșcolară mai înaintată. În același timp, copilul se poate teme de tot ceea ce duce la probleme de sănătate ireparabile. De aici rezultă că copiii vârsta preșcolară nu numai că știu despre existența morții, dar într-o măsură sau alta se raportează la ei înșiși, se tem și experimentează acest fapt. Sub influența anumitor circumstanțe (sensibilitate emoțională crescută, factori traumatici, creștere necorespunzătoare etc.), anxietatea legată de sfârșitul vieții se poate realiza într-o experiență nevrotică, caracterizată printr-o severitate și intensitate afectivă mai mare.

Potrivit lui V.I. Garbuzov (1977), gândurile despre moarte stau la baza majorității fobiilor copilărie. Aceste fobii se manifestă fie direct prin afirmații despre frica de a muri, fie acoperit de frica de a te infecta, de a te îmbolnăvi, de frică. obiecte ascuțite, transport, înălțimi, întuneric, somn, singurătate și așa mai departe. Teama de moartea părinților este, de asemenea, interpretată în cele din urmă ca teama de incapacitatea de a exista fără un astfel de sprijin precum îngrijirea părintească, protecția și iubirea.

Bolile somatice care slăbesc sau amenință sănătatea copiilor cu fobii agravează starea nevrotică, mai ales în cazurile în care există încă informații despre un pericol pentru viață sau sănătate.

La adolescenți, alături de fricile de mai sus, apar adesea și temeri de moartea celor dragi, temeri obsesive de a contracta o anumită boală (cancer, sifilis etc.), de a nu putea face față (sufocare în timp ce mănâncă), etc.

Cine dintre noi nu a fost surprins de „de ce?” al acestor primi copii, de această curiozitate, de această dorință a copiilor de a ajunge la fundul lucrurilor. „De ce bate vântul?”, „De ce iarba este verde și soarele rotund?”, „De ce frunzele copacilor sunt verzi vara și galbene toamna?”, „De ce a mâncat broasca țânțarul?” , „De unde vin copiii?”

Mai mult, mulți „de ce?” se transformă ușor în „de ce?” „De ce bate vântul?”, „De ce se îngălbenesc frunzele?”, „De ce are bunica riduri?”, „De ce îmbătrânește?”

Gândirea copilului duce la faptul că încearcă să găsească un sens evident sau ascuns în orice. De aici aceste nesfârșite „de ce?” și de ce?".

​​​​​​​La început surprind și încântă cu naivitatea lor. Apoi încep să te obosească: vei avea mereu răbdarea să explici totul? Mai ales când apar întrebări dificile. Încep să se enerveze cu persistența lor nesfârșită. Ceea ce ni se pare de la sine înțeles necesită brusc explicații în gura unui copil. Dar ne este greu, noi înșine nu suntem pregătiți pentru aceste întrebări. Și de aceea suntem iritați. Mare parte din ceea ce ni s-a părut evident se dovedește a nu fi atât de evident, dar necesită explicații. Răspunsurile simple nu sunt atât de simple.

Mamă, toți oamenii mor?

Vom muri și noi.

Nu este adevarat. Spune-mi că glumești.

A plâns atât de energic și de jalnic, încât mama lui, speriată, a început să insiste că glumește.

Un copil ne trezește gândurile, iar trezirea nu este întotdeauna plăcută, pentru că ne lipsește de multe iluzii. Copilul însuși nu va înțelege imediat că ar fi mai bine să nu pună multe întrebări. Ar fi mai liniștit să trăiești. De ce? Pentru că nu există răspunsuri la ele.

De ce are bunica riduri?

Pentru că e bătrână.

Și când va deveni tânără, nu va avea riduri?

Bunica era tânără, dar acum e bătrână. Și nu va mai fi tânăr.

Pentru că toți oamenii sunt mai întâi tineri și apoi bătrâni.

Și apoi?

Și apoi mor.

De ce mor?

Iată o fundătură pentru tine. Cum să răspund la o astfel de întrebare?

Veți fi și tu și tati bătrâni?

Nu vreau să fii bătrân.

Pentru că nu vreau să mori.

Ei bine, nu va fi curând, nu te gândi la asta.

Vreau să fii mereu cu mine - sunt lacrimi în ochi.

Vom fi mereu cu tine. - Aș vrea să-l consolez pe copil: este greu să reziste tentației de a insufla o iluzie, măcar temporar.

Și într-o seară târzie se aude un țipăt pătrunzător din camera copiilor. De frică te grăbești să ajuți:

Ce sa întâmplat, Anya, ce e cu tine?

Infricosator.

De ce i-ti este frica?

Nu vreau să fiu bătrân. - Dar nu va fi curând, nu te gândi la asta.

Deci voi crește, voi crește... Voi merge la grup de seniori... Apoi voi merge la școală... Apoi voi merge la facultate... Apoi voi lucra... Atunci o să îmbătrânesc și să mor! Dar nu vreau, nu vreau să mor!

Nu-ți fie teamă, fiică, totul va fi bine, vei trăi mult, mult timp.

Și apoi?..

Mâinile tandre și sărutările unei mame sunt cele mai convingătoare argumente, cea mai de încredere consolare.

Când voi crește, voi deveni medic și voi găsi un leac pentru bătrânețe. Și bunica va fi din nou tânără, iar eu voi fi tânără.

Bine, Anechka, calmează-te.

Câți ani are Anya? - Patru ani. Cum au pătruns aceste idei despre finitudinea existenței în conștiința ei și de unde a venit această nevoie pasională de a opri timpul? Este greu de imaginat la această vârstă un sentiment al fluidității timpului. Cel mai probabil, motivul este altul. În sentimentul existenței cuiva, în sensul de sine. Și frica de inexistență. Frica de moarte la vârsta de trei până la cinci ani este un simptom al trezirii conștiinței de sine. Însuși simțul de sine devine o nevoie. Iar teama de a nu te simți ușor se transformă în frica de moarte. Nu este o coincidență, aparent, că copiilor nu le place să meargă la culcare și, prin urmare, trebuie să fie convinși să meargă „la revedere”. Iar cele mai convingătoare argumente sunt argumente de genul: „mâine va fi din nou o zi”. Anya, când avea 3 ani, începea adesea să plângă seara, văzând cerul întunecat, amurgul și țipa și țipa: "Nu vreau să dorm! Nu mă adormi?" Si am adormit 2-3 ore cu lacrimi.

Când adoarme, copilul își pierde simțul de sine, iar acest lucru este atât de asemănător cu moartea, deși temporară. Prin urmare, este posibil ca atacurile de frică de moarte să apară înainte de culcare. Evenimentele zilei se estompează din conștiință, lumea se cufundă în întuneric. Rămâne o lumină slabă a conștientizării de sine, întreaga lume, întregul meu „eu” sunt în ea. Acum se va stinge, iar eu voi ieși. Mâine este dincolo de orizontul conștiinței. Încetează să mai fie realitate. A mai rămas o singură realitate – sentimentul de sine. Este pe cale să dispară. Și voi dispărea... Probabil asta se întâmplă când oamenii mor... E înfricoșător... Mamă!!

Frica de inexistență este ceea ce se teme în primul rând unui copil de 3-5 ani. Dar ce înseamnă inexistența pentru un copil în acest moment? Asociate cu aceasta sunt și alte temeri care vizitează adesea un copil la această vârstă. Cel mai adesea este o frică de întuneric, singurătate și spațiu închis.

Cum se manifestă frica de întuneric? Viața unui copil este viața „eu-ului” lui. Și cu cât este mai puțin plin, cu atât este mai puțin, cu atât este mai aproape de dispariție, de moarte. Vede o casă, copaci, o mașină, o mamă... Tocmai această viziune constituie conținutul „eu-ului”. Și deodată... Întunericul... Nu vede, nu simte, conștiința de sine s-a îngustat, aproape goală. În acest întuneric, întuneric, te poți dizolva, dispărea, dispărea fără urmă. De acolo, imaginile amenințătoare pot întotdeauna să apară brusc. Din întuneric, ca și din gol, fanteziile se nasc mai ușor. De ce nu moartea?

Ce zici de singurătate? Cum să nu-ți fie frică de el?! „Eu” nu este doar „eu”, este o întreagă lume a ceea ce văd și aud. „Eu” este mama, tatăl, fratele sau sora mea, prietenii, bunica, doar cunoștințe. Dacă nu există? Conștiința mea de sine se îngustează din nou, redusă la o mică pasăre a „eu-ului” meu, care este pe cale să se piardă în această lume uriașă goală, gata să mă înghită. După cum vedem, din nou amenințarea inexistenței.

Vai, cât de multe nu știm despre copil! Îi place să se joace, desigur. Dar cât de des joacă împotriva voinței lui? „Du-te și joacă”, îi spunem noi, vrând să scape de comunicarea lui enervantă, vrând să ia o pauză de la el. Și se duce și se joacă, scăpând de plictiseala rea, ascunzându-se de golul terifiant. Copilul se atașează de o păpușă, un hamster, jucării, pentru că nu mai are nimic altceva. După cum a remarcat corect celebrul profesor și doctor polonez Janusz Korczak, „deținutul și bătrânul se atașează de același lucru, pentru că nu au nimic”.

Sunt atât de multe pe care nu le auzim în sufletul unui copil. Auzim cum fata o invata pe papusa regulile bunelor maniere, cum o sperie si o certa; și nu auzim cum se plânge ei în pat despre cei din jur, îi șoptește despre griji, eșecuri, vise:

Ce să-ți spun, păpușă! Dar nu spune nimănui.

Ești un câine bun, nu sunt supărat pe tine, nu mi-ai făcut nimic rău.

Această singurătate a unui copil dă un suflet păpușii. Viața unui copil nu este un paradis, ci o dramă.

Acum despre frica de spații închise. Impactul său psihologic este similar cu efectul fricii de întuneric și singurătate. Nu întâmplător toate cele trei temeri apar de obicei împreună, iar una dă naștere celeilalte. Un strigăt de ajutor fără răspuns, plânsul, disperarea și groaza îl înghită pe copil, devenind un puternic șoc emoțional.

La 6 ani, băieților și fetelor s-ar putea să le fie frică de vise înfricoșătoare și de moarte în somn. Mai mult decât atât, însuși faptul conștientizării morții ca nenorocire ireparabilă, încetarea vieții, apare adesea în vis: „Mă plimbam în grădina zoologică, m-am apropiat de cușca unui leu, iar cușca era deschisă, leul s-a repezit spre mine. și m-a mâncat.” Un băiețel de cinci ani, trezit de frică, se repezi la tatăl său și, agățat de el, plângând, spune: „Am fost înghițit de un crocodil...”. Și, desigur, omniprezenta Baba Yaga, care continuă să urmărească copiii în visele lor, îi prinde și îi aruncă în cuptor.

La vârsta de 5-8 ani, după cum a menționat psihoterapeutul A.I. Zakharov, frica de moarte devine adesea mai generalizată. Acest lucru este asociat cu dezvoltarea gândirii abstracte, conștientizarea categoriilor de timp și spațiu. Frica de un spațiu închis este asociată cu incapacitatea de a-l părăsi, de a-l depăși sau de a ieși din el. Sentimentele de deznădejde și disperare care apar în acest caz sunt motivate de o teamă acută instinctiv de a fi îngropat de viu, adică. teama de moarte.

La vârsta de 5-8 ani, copiii sunt deosebit de sensibili la amenințarea de boală, nenorocire și moarte. Apar deja întrebări precum: „De unde a venit totul?”, „De ce trăiesc oamenii?” La vârsta de 7-8 ani, conform lui A.I. Zakharov, se notează numărul maxim de temeri de moarte la copii. De ce?

Adesea, în acești ani, copiii încep să realizeze că viața umană nu este nesfârșită: bunica lor, bunicul sau unul dintre prietenii lor adulți moare. Într-un fel sau altul, copilul simte că moartea este inevitabilă.

Frica de moarte presupune o anumită maturitate a sentimentelor, profunzimea lor și, prin urmare, se exprimă la copiii sensibili emoțional și impresionabili, predispuși la gândirea abstractă. Este înfricoșător să „fii nimic”, adică a nu trăi, a nu exista, a nu simți, a fi mort. Cu o frică de moarte dramatic ascuțită, copilul se simte complet lipsit de apărare. Își poate învinovăți cu tristețe mama: „De ce m-ai născut, tot trebuie să mor”.

Desigur, frica de moarte nu se manifestă într-o formă dramatică la toți copiii. De regulă, copiii se descurcă singuri cu astfel de experiențe. Dar numai dacă în familie există o atmosferă veselă, dacă părinții nu vorbesc la nesfârșit despre boli, despre faptul că cineva a murit și că i se poate întâmpla și lui (copilului) nenorocirea.

Nu trebuie să-ți fie frică de întrebările copilului despre moarte, nu este nevoie să reacționezi dureros la ele. Interesul lui pentru această temă, în cele mai multe cazuri, este pur cognitiv (de unde vine totul și unde dispare?). Veresaev a înregistrat, de exemplu, următoarea conversație:

Știi, mamă, cred că oamenii sunt mereu la fel: trăiesc, trăiesc, apoi mor. Vor fi îngropați în pământ. Și atunci se vor naște din nou.

Ce prostii spui, Glebochka? Gândiți-vă cum ar putea fi asta? Vor îngropa un om mare, dar se va naște unul mic.

Bine! Totul este la fel ca mazărea! Atât de mare este. Chiar mai înalt decât mine. Și apoi îl plantează în pământ - va începe să crească și să devină din nou mare.

Sau o altă întrebare educațională pe aceeași temă. Natasha, în vârstă de trei ani, nu joacă și nu sare. Fața exprimă gânduri dureroase.

Natasha, la ce te gândești?

Cine va îngropa ultima persoană?

O întrebare de afaceri, practică: cine va îngropa mortul când însoțitorii de înmormântare sunt în mormânt?

Informațiile primite despre moarte adesea nu se aplică pentru sine. De îndată ce un copil este convins de inevitabilitatea morții pentru tot ce există, el se grăbește să se asigure imediat că el însuși va fi nemuritor pentru totdeauna. În autobuz, un băiat cu ochi rotunzi de vreo patru ani și jumătate se uită la cortegiul funerar și spune cu plăcere:

Toți vor muri, dar eu voi rămâne.

Sau o altă conversație, de data aceasta între mamă și fiică.

Mamă”, spune Anka, în vârstă de patru ani, „toți oamenii mor”. Deci cineva va trebui să pună în locul ei vaza (urna) ultimei persoane. Lasă-mă să fiu eu, bine?

Reversibilitatea morții poate fi permisă: „Bunico, vei muri și apoi vei reveni la viață?” Sau...

Bunica a murit. O vor îngropa acum, dar Nina, în vârstă de trei ani, nu cedează prea multă tristețe:

Nimic! Ea se va muta din această gaură în alta, se va întinde și se va întinde și se va face bine!

Dar nu este departe de curiozitate la frică. Iată cum, de exemplu, K. Chukovsky descrie evoluția aproximativă a ideilor despre moarte în rândul strănepoatei sale Mashenka Kostyukova:

"Mai întâi - o fată, apoi - o mătușă, apoi - o bunica și apoi - o fată din nou. Aici a trebuit să explic că bunicii foarte bătrâni mor, sunt îngropați în pământ.

După care a întrebat politicos pe bătrână:

De ce nu ai fost încă îngropat în pământ?

În același timp, a apărut frica de moarte (la trei ani și jumătate):

Nu voi muri! Nu vreau să stau întins într-un sicriu!

Mamă, nu vei muri, mă voi plictisi fără tine! (Și lacrimi.)

Cu toate acestea, până la vârsta de patru ani m-am împăcat și cu asta.”

Ca și alte temeri din copilărie, de-a lungul timpului, cu atitudinea corectă din partea adulților, frica de moarte trece sau devine plictisitoare.

Ani, evenimente, oameni... Dar curiozitatea dramatică revine iar și iar, schimbându-și forma și intensitatea.

Ce este asta, de ce, de ce?

Copilul de multe ori nu îndrăznește să întrebe. Se simte mic, singur și neputincios înaintea luptei forțelor misterioase. Sensibil, ca un câine deștept, se uită în jur și se uită în sine. Adulții știu ceva, ascund ceva. Ei înșiși nu sunt ceea ce pretind că sunt și îi cer ca el să nu fie ceea ce este cu adevărat.

Adulții au propria lor viață, iar adulții se înfurie când copiii vor să se uite la ea; Ei vor ca copilul să fie credul și sunt fericiți dacă o întrebare naivă dezvăluie că nu înțeleg.

Cine sunt eu pe lumea asta și de ce?

"Când signor Pea s-a urcat pe platformă, a fost cuprins de groază. Abia atunci, pe treptele schelei, și-a închipuit clar pentru prima dată că era pe cale să moară. Atât de mic, atât de plinuț, atât de verde, cu un cap spălat curat și unghii tăiate, tot trebuie să moară!" (J. Rodari „Aventurile lui Cipollino”).

Copiii cu vârsta cuprinsă între 8-11 ani se caracterizează printr-o scădere a egocentrismului. Și asta, la rândul său, atenuează teama de moarte, cel puțin formele ei instinctive. La această vârstă, mai ales după 12 ani, condiționarea socială a fricii de moarte crește.

Frica de moarte este adesea întruchipată în frica de „a nu fi cel” despre care se vorbește bine, se iubește și se respectă. Viața nu mai este înțeleasă pur și simplu ca a vedea, a auzi, a comunica, ci ca a trăi în conformitate cu anumite norme sociale. Și nerespectarea acestor standarde, nerespectarea cerințelor poate fi percepută de copil, la figurat vorbind, ca „moarte”. băiat bun„. Nevoia de autoconservare nu mai este recunoscută doar ca o nevoie de conștientizare de sine, ci ca o nevoie de „a fi bun”. Și pentru un copil, uneori a fi „băiat rău” este deja moartea unui „ băiat bun.” Și care moarte este mai îngrozitoare? Moartea mea ca individ sau moarte Există un „băiat bun” în mine?

Manifestările specifice ale fricii de „a fi persoana greșită” sunt fricile de a nu fi la timp, de a întârzia, de a face un lucru greșit, de a face un lucru greșit, de a fi pedepsit etc.

Imaginile magice ale morții plutesc și peste copil. Acest lucru se datorează tendinței comune a copiilor de această vârstă către așa-numita imaginație magică. Ei cred adesea într-o coincidență „fatală” a circumstanțelor, fenomene „misterioase”. Aceasta este vârsta la care par povești fascinante despre vampiri, fantome, Mâna Neagră și Regina de Pică.

Mâna neagră pentru copiii fricoși este mâna omniprezentă și pătrunzătoare a mortului. Regina de pică este o persoană insensibilă, crudă, vicleană și insidioasă, capabilă să facă vrăji de vrăjitorie, să se transforme în orice sau să facă pe cineva neputincios și lipsit de viață. Într-o măsură mai mare, imaginea ei personifică tot ceea ce este într-un fel sau altul legat de rezultatul fatal al evenimentelor, destinului, destinului și previziunilor. Cu toate acestea, Regina de pică poate juca direct rolul fantomei morții, care este deja observat la copiii de 6 ani, în principal la fete.

Da, singur fetiță de șase ani după sanatoriu pentru copii, unde a auzit o mulțime de povești înainte de a merge la culcare și a fost îngrozită de Regina de pică. Drept urmare, fata a evitat întunericul, s-a culcat cu mama ei, nu a lăsat-o să plece și a întrebat-o constant: "Nu voi muri? Nu mi se va întâmpla nimic?"

La vârsta de 8-11 ani, Regina de pică poate juca rolul unui fel de vampir, sugând sânge de la oameni și luându-le viața. Iată un basm scris de o fetiță de 10 ani: „Locuiau trei frați. Erau fără adăpost și au intrat cumva într-o casă în care deasupra patului atârna un portret al Reginei de Pică. Frații au mâncat și s-au culcat. .Noaptea, Regina de Pică a ieșit din portret.Ea a intrat în cameră primul frate și i-a băut sângele.Apoi a făcut același lucru cu al doilea și al treilea frate.Când frații s-au trezit, toți trei aveau o durere în gât sub bărbie. „Trebuie să mergem la doctor?” a întrebat fratele mai mare. Dar cel mic le-a sugerat să meargă la plimbare. Când s-au întors de la o plimbare, camerele erau negre și pline de sânge. S-au culcat din nou și noaptea s-a întâmplat același lucru. Apoi dimineața frații au decis să meargă la medic. Pe drum, doi frați au murit. Fratele mai mic a venit la clinică, dar s-a dovedit a fi o zi liberă. „Noaptea, fratele mai mic nu a dormit și a observat regina de pică ieșind din portret. A luat un cuțit și a ucis-o!" Frica copiilor față de Regina de Pică face ecoul lipsei de apărare a acestora în fața unui pericol de moarte imaginar.

De regulă, odată cu vârsta, copilul încetează să experimenteze frica. Noi impresii și grijile școlare îi dau ocazia să scape de fricile sale și să le uite. Un copil crește, iar frica de moarte, ca și alte temeri, își schimbă caracterul, culoarea. Un adolescent este deja o persoană orientată social. Vrea să fie printre ai lui. Iar acest lucru se poate transforma într-o teamă de a fi respins, un paria. Pentru mulți adolescenți acest lucru este intolerabil. Adevărat, această problemă nu există în rândul copiilor excesiv de retrași și, ca urmare, necomunicativi, precum și în rândul unor adolescenți care sunt orientați doar spre ei înșiși. Dar acest lucru nu este tipic.

Grozav în adolescent nevoia de a fi tu însuți, „de a fi tu însuți printre ceilalți”. Dă naștere dorinței de auto-îmbunătățire. Dar acest lucru este uneori inseparabil de anxietate, anxietate, frica de a nu fi tu însuți, adică. altcineva, în cel mai bun caz - impersonal, în cel mai rău caz - și-a pierdut controlul de sine, puterea asupra sentimentelor și rațiunii sale. În acest tip de frică se pot recunoaște cu ușurință ecourile familiare ale fricii de moarte. Frica de moarte sună și în frica de nenorocire, necaz sau ceva ireparabil.

Fetele, care au mai multe astfel de temeri sociale decât băieții, sunt mai sensibile în sfera relațiilor interpersonale. În general, frica de moarte este mai probabil să se manifeste la adolescenții sensibili emoțional, impresionabili. Desigur, pentru majoritatea adolescenților problema nu este atât de acută și, prin urmare, nu există niciun motiv pentru dramatizarea excesivă. Dar, cu toate acestea, atunci când este acut din punct de vedere patologic, frica de moarte poate submina grav puterea de afirmare a vieții a individului și potențialul creativ de dezvoltare. Prin urmare, nu ar trebui să dai deoparte astfel de temeri la un copil. Nu ar trebui lăsați să crească excesiv, deoarece în adolescență se pot transforma în trăsături stabile de personalitate care subminează activitatea și încrederea în sine.

Timpul trece și apar din nou întrebări dificile. Acum în tinerețe. „Cine sunt eu și de ce sunt în această lume?” Nevoia de autodeterminare a vieții, însoțită de multe „de ce?”, „pentru ce?” iar „de ce?” are o bază psihologică foarte clară.

Fluiditatea timpului. Cât de des îl observăm? Și când observăm? Primele senzații de mișcare a timpului apar tocmai în tinerețe, când începi brusc să-i înțelegi ireversibilitatea.

În acest sens, problema morții devine adesea agravată din nou. Începe înțelegerea eternității, infinitul. Și, în același timp, uneori există frică de ei. Se bazează pe un concept emergent de viață. Există un sentiment de fluiditate și ireversibilitate a timpului. Timpul personal este trăit ca ceva viu, concret. Tânărul se confruntă cu problema finitudinii existenței sale. Aici locuiesc. Viața este plină de diferite evenimente: cărți, divertisment, școală, dans, întâlniri... Dar ele dispar. Alte evenimente le iau locul. Dar pleacă și ei. Ei pleacă pentru totdeauna. Nu este încă atât de înfricoșător. Toată viața ta este înainte!.. Dar aici este derularea mentală la marginea conștiinței și subconștientului, fulgerând în fața privirii tale interioare în câteva clipe. Deci, ce urmează? Nimic. Goliciunea. Și nu vei mai apărea niciodată în această viață, vei dispărea pentru totdeauna, ca un grăunte de nisip în cosmosul universului: ai apărut, ai zburat și te-ai scufundat în uitare.

Există încercări de a filozofa pe tema morții. Viața personală pare a fi un grăunte de nisip nemăsurat de mic în oceanul vast al cosmosului vieții universale. Iar faptul că acest grăunte de nisip se poate pierde în acest flux general devine înfricoșător. Este înfricoșător că viața mea se va sfârși, lumea va continua să trăiască. De foarte mult timp... poate pentru totdeauna... Dar nu mă voi întoarce niciodată pe această lume. Niciodata!!! Infricosator...

Egocentrismul conștiinței de sine emergente și, prin urmare, imature, se răzvrătește. Se răzvrătește împotriva senzației unui grăunte de nisip. Și caută și caută o cale de ieșire... Dar nu o găsește... Lumea revine la conștiință din nou și din nou în imaginea cerului înstelat, spațiu înstelat negru, negru. Și în acest spațiu zburați în infinit, infinitul rău, în gol.

Nu, în afara acestui spațiu curge obișnuite, viata de zi cu zi cu treburile și grijile tale, bucuriile și necazurile. Și acest lucru este deosebit de ofensator. Dar ești deja condamnat pentru totdeauna în acest spațiu negru, gol la nesfârșit. Și se aude o bătaie în tâmplă: „Niciodată, niciodată! De ce? De ce este lumea atât de nedreaptă?! Nu vreau să plec, nu vreau să mor. Vreau lumina vieții, nu întunericul moarte, vreau să trăiesc!” Lacrimile vă curg pe obraji de neputință și disperare. Iar faptul că acest lucru nu se va întâmpla curând nu este liniștitor. Imaginea este atemporală, filozofică. Și nu realitatea sperie, ci gândul în sine, imaginea, principiul. Pentru emoții, pentru frică nu există nicio diferență - nu este atât de important. Și a mai rămas un singur lucru: să supraviețuiești, să aștepți, să fii distras, deși acest lucru nu este ușor. Sau doar adorm... Deși gândul, imaginea nu se lasă, ea se întoarce și revine constant, ca niște obsesii. Și, ca un masochist, mesteci mental iar și iar, experimentezi dureros...

Și îți imaginezi, imaginează-ți că într-o zi, închizând ochii, nu-i vei mai deschide niciodată și nu vei mai vedea soarele, că nu ți se va întâmpla nimic, că acest Pământ drag se va învârti și se va învârti de secole și vei simți ce se întâmplă nimic. mai mult decât un simplu bulgăre de pământ, că această viață scurtă, pâlpâitoare, dulce-amăruie este singura mea privire trecătoare a existenței, singura atingere a ei în oceanul nesfârșit al timpului nesfârșit... O simți ca un fel de vrăjitorie neagră mohorâtă.

ÎN anii adolescențeiÎntr-un fel sau altul, apar imagini ale nemuririi. Este greu să te împaci cu faptul că vei lăsa într-o zi această viață pentru totdeauna în uitare și, prin urmare, fantezia că apoi, după ceva timp, vei reapărea, poate ca un alt copil, ți se insuflă ușor în minte. Naiv? Da. Dar dacă chiar nu vrei să mori, poți să crezi.

Despărțirea de ideea de nemurire personală este dificilă și dureroasă. Și, prin urmare, credința în nemurirea fizică nu dispare imediat. Disperarea și acțiunile mortale ale unui adolescent nu sunt doar o demonstrație și un test al forței și curajului cuiva, ci în sensul literal al cuvântului, un joc cu moartea, un test al destinului cu încrederea absolută că totul se va rezolva, că unul va scăpa cu asta.

„Una dintre trăsăturile tinereții este convingerea că ești nemuritor și nu într-un sens ireal, abstract, ci literal: nu vei muri niciodată!” Validitatea acestui gând al lui Yu. Olesha este confirmată de multe jurnale și memorii. "Nu! Acest lucru nu este adevărat: nu cred că voi muri tânăr, nu cred că ar trebui să mor deloc - mă simt incredibil de etern", spune eroul de 18 ani al lui Francois Mauriac.

În cele mai multe cazuri, întrebarea nu este pusă atât de dramatic. Dar chiar această experiență a fluidității timpului și a conștientizării finitudinii existenței cuiva este aparent universală. Și are propriul său sens. Dacă ai apărut în această viață și ai părăsit-o irevocabil, de ce te-ai născut? De ce ți s-a dat viața asta? Acest nemuritor nu are unde să se grăbească. Încă va avea timp în această viață: să studieze, să muncească și să se distreze. Doar o persoană care și-a dat seama de finitudinea existenței sale începe să se gândească la sensul ei și începe să-și caute locul în această viață.

Nu este ușor să-ți imaginezi viața, perspectiva temporală a vieții ca întreg, ca o perspectivă, într-un singur act de contemplare. Și nu toată lumea vine la acest gând imediat în tinerețe. Dar... Există bărbați tineri, și sunt mulți dintre ei, care nu vor să se gândească la viitor, amânând toate întrebările dificile și deciziile importante pentru „mai târziu”. Ei încearcă să prelungească epoca distracției și lipsei de griji. Tinerețea este o vârstă minunată, uimitoare, pe care adulții își amintesc cu tandrețe și tristețe. Dar totul este bine la timp. Veșnica tinerețe este veșnică primăvară, veșnică înflorire, dar și veșnică infertilitate.

„Tinerețea veșnică” nu este deloc norocoasă. Mult mai des, aceasta este o persoană care nu a reușit să rezolve problema autodeterminarii în timp și să prindă rădăcini în activitatea creativă. Variabilitatea și impetuozitatea lui pot părea atractive pe fundalul banalității de zi cu zi și al vieții de zi cu zi a multora dintre semenii săi, dar aceasta nu este atât libertatea cât neliniștea. Se poate simpatiza cu el mai degrabă decât să-l invidieze. Nevoia de nemurire dă naștere nevoii de autodeterminare. Întrebarea despre sensul vieții este pusă la nivel global în tinerețea timpurie și se așteaptă un răspuns universal, potrivit pentru toată lumea. „Atât de multe întrebări și probleme mă chinuie și mă îngrijorează”, scrie Lena, în vârstă de șaisprezece ani. „Pentru ce am nevoie? De ce m-am născut? De ce trăiesc? Încă din copilărie, răspunsul la aceste întrebări mi-a fost clar. : pentru a beneficia pe ceilalți. Dar acum mă gândesc, ce înseamnă „a fi util”? „Strălucind pentru alții, mă ard pe mine.” Acesta, desigur, este răspunsul. Scopul unei persoane este să „strălucească”. pentru alții.” El își dă viața muncii, dragostei, prieteniei. Oamenii au nevoie de o persoană, el nu degeaba umblă pe pământ.” Fata nu observă că în raționamentul ei, în esență, nu avansează: principiul „strălucește pentru alții” este la fel de abstract ca și dorința de a „fi util”. Dar apariția întrebărilor, așa cum a subliniat celebrul psiholog sovietic S.L. Rubinstein, este primul semn al lucrării de început a gândirii și înțelegerii emergente.

Vin și alte întrebări. Unul tipic este: „Cine ar trebui să fiu?” Visele despre viitor și intențiile profesionale reflectă, în primul rând, nevoia de a fi semnificativ ca manifestare concretă a nevoii de nemurire. Planurile profesionale la începutul tinereții sunt adesea vise vagi care nu sunt în niciun fel corelate cu activități practice. Aceste planuri sunt axate mai mult pe prestigiul social al profesiei decât pe propria individualitate. De aici și nivelul umflat caracteristic de aspirații, nevoia de a se vedea remarcabil și mare.

„Fiecare persoană”, scrie I.S. Turgheniev, „în tinerețe a trăit o epocă a „geniului”, a încrederii entuziaste în sine, a adunărilor și a cercurilor prietenoase... El este gata să vorbească despre societate, despre probleme sociale, despre știință; dar societatea este și ca știința, există pentru el – nu el pentru ei. O astfel de eră a teoriilor care nu sunt condiționate de realitate, și deci nu vor să fie aplicate, impulsuri visătoare și vagi, un exces de forțe care urmează să răstoarne munții. , dar deocamdată nu vreau sau nu se poate mișca și un pai, - o astfel de eră se repetă în mod necesar în dezvoltarea tuturor; dar numai că unul dintre noi merită cu adevărat numele unei persoane care este capabilă să iasă din acest cerc magic și mergi mai departe, înainte, spre scopul lui.”

Tânărul nu ajunge imediat și pur și simplu la nevoia de a se gândi la mijloacele pentru a-și atinge scopul. Înclinația sa tinerească pentru filosofare îl împiedică să-și îndrepte atenția către treburile de zi cu zi, care ar trebui să aducă mai aproape de realizarea viselor sale. Totuși, ideea că viitorul „va veni de la sine” este atitudinea consumatorului, nu a creatorului.

Până când un tânăr se găsește în activitate practică, aceasta i se poate părea mică și nesemnificativă și poate fi identificat cu rutina de zi cu zi. Hegel a remarcat și această contradicție: „Până acum, ocupat doar de subiecte generale și lucrând doar pentru el însuși, tânărul, care acum se transformă în soț, trebuie, să intre în viata practica, deveniți activ pentru ceilalți și aveți grijă de lucrurile mărunte. Și deși acest lucru este complet în ordinea lucrurilor - pentru că dacă este necesar să acționăm, atunci este inevitabil să treceți la detalii - totuși, pentru o persoană, începutul de a trata aceste detalii poate fi totuși foarte dureros, iar imposibilitatea de a-și realiza direct idealurile îl poate scufunda în ipohondrie. Această ipohondrie, oricât de neînsemnată ar fi pentru mulți, aproape nimeni nu a reușit să o evite. Cu cât prinde o persoană mai târziu, cu atât simptomele acesteia sunt mai severe. Pentru naturile slabe, poate dura o viață întreagă. În această stare dureroasă, o persoană nu vrea să renunțe la subiectivitatea sa, nu își poate depăși aversiunea față de realitate, care se poate transforma cu ușurință în incapacitate reală.”

Dorința de nemurire încurajează acțiunea. Și în acest sens, frica de moarte, moderat exprimată și neatingând acuitatea patologică, joacă un rol pozitiv în adolescență.

Picioarele aleargă de-a lungul coridorului și sar rapid în patul tău strigând „Maaaam, este un monstru sub patul meu!” Suna familiar?

Pentru oricine sănătos și normal, a experimenta frica este o reacție complet naturală la a afla despre lumea din jurul nostru.

Cea mai neînfricata vârstă pentru băieți este de 4 ani, iar pentru fete - 3 ani. Copiii din familii monoparentale au mai multe temeri, mai ales băieții care locuiesc doar cu mamele lor

ÎN 7-8 ani temerile vechi sunt alinate, dar apar altele noi. Un student junior începe să-i fie frică reacție de dezaprobare din partea părinților, vă faceți griji că nu își vor putea îndeplini dorințele și așteptările. Așa apar fricile școlare, de exemplu, devenind rating prost sau întârziați la școală și „dați cu” o remarcă în jurnal. După 8 ani, copiilor le este tot mai frică să-și piardă părinții, frică de moarte.

Adesea, cu anxietatea noastră excesivă, pur și simplu „infectăm” copilul cu teamă, de exemplu, de a lovi sau de a ne îmbolnăvi. Adevărat, se întâmplă invers: lipsa de emoționalitate a părinților și severitatea excesivă a acestora creează în copil. un numar mare de temerile

Pentru a observa problema la timp relațiile parentale, întreabă-ți copilul despre visele lui . Dacă personajele sunt masculine, de exemplu Koschey, atunci cel mai probabil există probleme cu tatăl. Dacă visezi personaje feminine din desene animate sau basme, atunci aceasta este o reflectare a unui conflict cu mama ta.

Valentina Kindritskaya, psiholog:„Situațiile sunt periculoase când un părinte de același sex cu copilul este destul de dur cu el, iar sexul opus este blând. De exemplu, un tată strict și o mamă moale pentru un băiat și, dimpotrivă, o mamă strictă și un tată căruia îi place să răsfețe o fată. De obicei, un copil se identifică cu un părinte de același sex. Sprijinul și aprobarea unui tată sunt foarte importante pentru un fiu, iar pentru o fiică - mama ei. Dacă acest mecanism de aprobare și sprijin este perturbat, stima de sine a copilului scade și apare un sentiment de eșec. Și o astfel de situație este un teren fertil pentru apariția diferitelor temeri.”

Durata de viață normală a fricilor este 3-4 saptamani . Dacă în această perioadă intensitatea ei crește doar, atunci vorbim de frică obsesivă. Dar nu vă faceți griji: până la vârsta de 9-10 ani, încă puteți scăpa de anxietatea în caracterul unui copil. Trebuie să acționați blând și lin.

Cum să scapi un copil de frici

Unul dintre cele mai bune moduri a scăpa de frici este... Mulți psihoterapeuți folosesc această practică specială în tratarea tinerilor lor pacienți. Copiii se relaxează și fac ceea ce îi interesează. Cere desenează-ți temerile . Principalul lucru este să nu spunem cum ar trebui să fie totul în acest desen, nu sugerați culoarea, dimensiunea și nu încercați să faceți desenul frumos - componenta sa psihologică este mult mai importantă decât luciul extern.

Puteți învinge frica prin forma de joc . Lăsați copilul să aleagă mai multe jucării și să simuleze o situație care îl sperie. Ceea ce este important aici sunt personajele în sine și ce face copilul cu ele.

Margarita Feseyeva, artterapeut: „În practica mea, a existat un caz când am invitat un copil să se joace cu figurile pentru a afla de ce îi era frică. A luat o figurină, numindu-o Plăcintă și a adăugat la ea un Barmaley și Vovochka improvizați. Băiatul a pierdut situația când Barmaley a forțat-o pe Pie să mănânce mult înainte de a ieși afară, iar apoi Vovochka i-a aruncat nisip în curte și l-a strigat. După ce am vorbit cu mama, am aflat că cu ei locuiește bunica lor, care hrănește în mod constant copilul în exces, ceea ce nimeni nu poate face față, iar băiatul aproape întotdeauna se întoarce din curte murdar și supărat. Mama a vorbit cu mama lui Vovochka, i-a explicat situația bunicii ei - iar problema a fost practic rezolvată.”

Dacă copilul , pune-l în pat în fiecare zi la aceeași oră, îmbrățișează-l înainte de culcare, fă-l să se simtă în siguranță. Cumpără-i pijamale cu personajele lui preferate de desene animate, supereroi care-l vor proteja toată noaptea, lasă lumina de noapte aprinsă.

Frica frecventă şcolari juniori- frica . Pentru a depăși frica, întotdeauna înainte de a pleca, spune-i copilului tău unde mergi și când te vei întoarce, oferă-i ocazia de a avea un joc interesant în timp ce ești plecat. Limitați vizionarea TV , în special, știri înfricoșătoare despre dezastre, tragedii și violențe sau desene animate/filme cu comportament violent al personajelor.

Oricare ar fi metoda de a face față fricii ai alege, nu-ți lăsa copilul singur cu fricile și fobiile lui, nu-i ignora plângerile și nu râde de micile lui probleme (o, cât de mari sunt pentru el!).

Amintește-ți că copilul tău are întotdeauna nevoie de ajutorul și sprijinul tău, chiar dacă nu îți cere. Toate problemele adulților vin din copilărie, așa că asigură-te că copilul tău nu are aceste probleme!

Singurătatea și teama de a te îmbolnăvi au o singură bază - frica de moarte.

Apare la mulți copii, dar fiecare copil o exprimă diferit. Cu cât copilul se simte mai neprotejat, cu atât este mai testat.şi cu atât mai puţin clară pentru el natura morţii însăşi.

Dacă într-o zi copilul tău vesel a început să pună întrebări atât de alarmante, cum ar fi, de exemplu: „Mamă, voi muri?” sau „De ce a murit bunica?”, nu trebuie să ignorați astfel de întrebări și să vă fie frică de ele. Umbra fricii tale nu va scăpa din ochii copiilor; urechile atente vor avea timp să observe notele tremurătoare din vocea ta. În acest caz, micul tău explorator va observa că chiar și menționarea morții este înfricoșătoare. Așa se poate instala frica de moarte în capul unui copil.

Interesul copilăresc

Vârsta școlii primare este o perioadă de mari descoperiri zilnice. Copilul este cât se poate de deschis pentru a învăța despre lume; nimic nu este ascuns de privirea lui iscoditoare și nu numai imaginile pozitive ale vieții cad în câmpul său vizual. Pe stradă poate observa un porumbel mort, iar din conversațiile din jur poate auzi despre moartea unei persoane. Chiar și soarta unui gândac otrăvit poate interesa copilul. Și dacă părinții evită întrebările despre moarte, răspunzând vag și monosilabe, copilul s-ar putea să nu mai întrebe, văzând că acest subiect provoacă sentimente neplăcute în mama sa. Dar interesul lui pentru fenomenul morții nu va dispărea. Nu uitați că imaginația copiilor este adesea imprevizibilă. Dacă un copil a decis deja că moartea este înfricoșătoare, este puțin probabil ca fanteziile lui despre aceasta să fie strălucitoare și în ce imagini copilul își va imagina chiar această moarte - se poate doar ghici.

Privind la rădăcină

Dar, în ciuda temerilor tale, dezvoltarea acestei frici la un copil sugerează acest lucru copilul tău crește și capătă un sentiment de responsabilitate pentru el și pentru cei dragi. Experimentarea acestei frici este necesară pentru dezvoltarea conștientizării de sine om mic. Și cu cât părinții acordă mai multă atenție unor astfel de probleme grave, cu atât copilul va putea să-și înțeleagă emoțiile mai rapid și mai complet. Lasă această perioadă din viața bebelușului tău să fie un semnal pentru tine că copilul are acum nevoie de mai multă dragoste și îngrijire. Nu este nevoie să ne batem joc de fricile copiilor sau certa copilul pentru gândurile lui . Copilul poate începe să se simtă vinovat și un comportament „greșit”, să se retragă în sine și sistem nervos va experimenta stres sever. Dacă întrebarea te ia prin surprindere, promite-i copilului tău că va vorbi despre asta mai târziu. Asa de te vei putea gandi la raspunsul tau din timp pentru a nu speria bebelusul cu un cuvant neglijent.

Nu-ți ascunde sentimentele

Nu trebuie să-i arătați copilului că nu vă este deloc frică de moarte și că nici lui nu trebuie să-i fie frică. Bebelușul ar trebui să știe că sentimentele lui sunt normale, mama lui înțelege despre ce este vorba. Într-o astfel de chestiune, copilul trebuie să aibă oameni asemănători în care să aibă încredere.. Dacă îi arăți copilului tău că aceste temeri sunt familiare și deloc surprinzătoare, vei câștiga un ascultător recunoscător care are încredere în tine în ceea ce privește gândurile sale. Acest lucru vă va oferi posibilitatea de a pune imaginația copilului în direcția corectă. În conversațiile tale cu bebelușul tău, vei lua rolul principal, ceea ce înseamnă că fanteziile lui vor depinde și de explicațiile tale.

Dacă se întâmplă să fi murit cineva apropiat, nu menționați că s-a întâmplat din cauza unei boli, pentru a nu dezvolta în psihicul copilului teama de a se infecta și de a muri. Nu discutați detaliile înmormântării în prezența unui mic ascultător dacă copilul nu a întrebat încă despre ce este vorba. În această perioadă de suferință în familie, încercați să evitați poveștile de accidente, boli mortale, războaie și dezastre globale. Monitorizați ceea ce vede copilul dvs. la televizor și excludeți de la vizionare thrillerele și desenele întunecate.

Perioada de conștientizare a morții din copilărie este utilă și pentru adulți. În acest moment, trebuie să controlați manifestările propriilor neajunsuri și face față anxietății tale pentru a nu infecta copilul cu sentimentele tale. Orice hobby-uri și cunoștințe noi pe care le puteți împărtăși acum cu copilul dumneavoastră vă ajută foarte mult în acest sens. Impresii luminoase vesele ale vizitei circ, grădină zoologică sau teatru Gândurile dureroase vor fi împinse în fundal, iar psihicul copilului plastic va trece rapid la o atitudine nouă, pozitivă.

La urma urmei, până atunci vei fi deja reușit să consolidezi în mintea bebelușului faptul că toți suntem muritori și că moartea este tristă, dar naturală. Copilul va înțelege normele de comportament ale oamenilor în astfel de situații; este clar că moartea este un proces natural, iar această informație îl va liniști complet. La urma urmei, cel mai înfricoșător lucru la această problemă este necunoscutul, pe care părinții trebuie să-l risipească. Și tot ceea ce este clar nu mai provoacă o asemenea frică. Și acum, atât pentru copil, cât și pentru mamă, începe următoarea etapă a creșterii, asociată cu dragostea și grija față de oamenii care ne sunt apropiați.

Buna ziua. Trebuie să vorbești cu copilul tău, dar vorbește corect. Dacă „explicațiile” tale se termină cu isteric, înseamnă că faci (spune) ceva care nu este tocmai corect. Poate că sunteți necinstit într-un fel, poate că încercați să faceți problema mai puțin semnificativă sau să o dați deoparte. Ambele tactici sunt greșite. Când a început copilul tău să-ți pună întrebări despre moarte? Despre mortalitatea tuturor viețuitoarelor? De obicei, acest lucru se întâmplă ceva mai devreme decât la vârsta de șase ani, iar dacă primește răspunsuri rezonabile și de încredere de la părinți, atunci, până la vârsta de șase ani, de regulă, astfel de întrebări nu mai sunt puse. Prin urmare, voi presupune că copilul dumneavoastră trăiește cu această frică nespusă de ceva timp.
Trebuie să vorbești despre moarte cu copilul tău sincer - da, toată lumea îmbătrânește și moare. Când explicați fenomenul morții, puteți folosi concepte religioase (de exemplu, despre transmigrarea sufletelor sau despre viața în paradis) - orice vă este mai aproape. Când vorbim despre mortalitate, concentrați-vă pe viață - da, vom muri cu toții, dar nu va fi foarte curând - avem o viață lungă și interesantă de trăit. Da, atunci când cei dragi mor, devenim foarte triști, dar ei rămân mereu în amintirea noastră (privindu-ne din cer etc.) Da, copilul va plânge, poate, dar această stare nu poate fi adusă până la punctul de a isterie și scandal - lasă-mă că trebuie să plângă din cauza asta. Conversația trebuie purtată pe un ton calm.
După o conversație atât de sinceră, cel mai probabil copilul va pune această întrebare din nou și din nou. Multe ori. De câte ori are nevoie. Fii pregătit pentru asta. Doar repetă-i cu calm același lucru și lasă-l să plângă dacă vrea. Nu poți înlătura această conversație - ți-am explicat deja totul. El trebuie să fie sigur că spui adevărul.
Discutați această problemă cu toți cei dragi la care copilul se poate adresa, spuneți-le ce și cum să spună. Toți adulții ar trebui să spună același lucru, nu ar trebui să existe contradicții.

În cazul tău, frica de moarte s-a adăugat fricii de creșterea ta. Iar teama de a crește nu este neapărat asociată cu moartea celor dragi. Cel de-al doilea aspect este important aici - ce simți despre creșterea copilului tău, vede el aspecte pozitive în creștere și nu doar responsabilitatea în creștere? În ce context folosiți cuvântul „adult” în relație cu un copil? Și îl folosești deloc? Are voie să fie copil la șase ani? Astfel, pentru ca copilul să nu-și facă griji, este mai bine să contactați dumneavoastră psiholog copil personal sau online pentru a analiza în detaliu ceea ce se întâmplă și a construi un model adecvat de interacțiune cu copilul pe aceste probleme.

Toate cele bune.

Bună ziua. M-a interesat răspunsul tău "Bună ziua. Trebuie să vorbești cu copilul, dar vorbește corect. Dacă se termină "explicațiile" tale..." la întrebarea http://www.. Pot discuta acest răspuns cu tine?

Discutați cu un expert