Divertisment sportiv în grupul pregătitor al tinerilor salvatori. Schiță a unei lecții de educație fizică (grup pregătitor) pe tema

Organizație: grădinița MBDOU nr. 10 „Licurici”

Localitate: regiunea Krasnodar, stațiune Anapa

Obiectivele evenimentului:

• Dezvoltați abilitățile de analiză corectă și comportament adecvat într-o situație extremă, de ex. acțiuni competente în condițiile care pot fi întâlnite astăzi în viața fiecăruia;
• Antrenează-te și dezvoltă dexteritatea, inventivitatea, viteza și acuratețea mișcărilor, atenția;
• Promovează un sentiment de prietenie, coeziune și colectivism.

Obiectivele evenimentului:

• învață copiii să navigheze în situații problematice;
• extinde vocabularul copiilor pe tema siguranței la incendiu;
• într-un mod ludic, să consolideze cunoștințele copiilor despre cauzele incendiului și regulile de comportament în caz de incendiu;
• insufla copiilor nevoia de a avea grija de siguranta lor;
• dezvolta curiozitatea, memoria, gandirea logica.

Lucrari preliminare:

• Citirea lucrărilor de ficțiune și învățarea poeziei pe tema divertismentului
• privind ilustrațiile, vorbind
• desfășurarea de jocuri în aer liber și exerciții de joacă pentru a dezvolta mișcări de bază și altele similare utilizate în timpul divertismentului
• vizionarea unei prezentări pe tema: „Istoria serviciului de pompieri rusesc”

Echipament: proiector, tablă interactivă, laptop, țesătură - „foc”, batiste, modele de construcție, telefoane, pătură, set de construcție pentru gimnastică pentru copii - „Lăcustă”, găleți, costum de pompier, măști medicale, tuneluri, fiare de călcat.

Progresul divertismentului

Pe muzică, două echipe cu embleme pe piept intră în sală și se așează pe scaune.

Muzică. Imnul Ministerului Situațiilor de Urgență, un cântec despre pompieri.

Prezentatorul, Spasik, iese.

Spasik: Salutare copii: fete si baieti!

Numele meu este Spasik! Ce crezi că înseamnă numele meu?

(Răspunsurile copiilor) (salvator - o persoană care salvează oameni).

Mărturisesc că sunt foarte bucuros să te cunosc,

Voi fi mereu un prieten cu băieții!

Eu sunt Spasik - îngerul tău păzitor!

Și la grădiniță sunt profesorul tău!

Vom concura și ne vom juca cu tine,

Amintiți-vă toate regulile în caz de incendiu!

Salutări din partea echipelor.

Echipa 1: „Scânteie”.

Motto : „În caz de incendiu, formați 01 ca unul.”

Echipa 2: „Ogonki”.

Motto: „Băiatul și fata știu: chibriturile nu sunt o jucărie pentru copii.”

Spasik: Băieți, focul poate fi prietenul nostru?

Raspunsurile copiilor: Focul încălzește, face mașinile să funcționeze, lansează rachete și nave spațiale. Mâncarea este gătită pe foc. Este necesar în case, grădinițe, școli, ferme, fabrici, spitale.

Vizionarea filmului „Focul – Prieten sau Dușman?” Slide?1

Copil 1: Toată lumea știe: o persoană fără foc nu trăiește o singură zi,
Cu foc, e la fel de strălucitor ca cu soarele cu foc, iarna este cald!

Copil 2: Priviți în jur, băieți: focul este prietenul nostru de toate zilele,
Dar când suntem neglijenți cu focul, acesta devine dușmanul nostru!

Necazurile apar atunci când focul se întâlnește cu nepăsarea oamenilor.

Copil 3: Focul este prietenul omului, doar nu-l atinge degeaba,
Dacă vă răsfățați, nu veți scăpa de necazuri și nu veți scăpa de foc!

Copil 4: Să știi că atunci când este supărat nu va cruța cu nimic,
Poate distruge o școală, un câmp de cereale și o casă și totul în jurul casei!

Copil 5: Și, urcând spre cer, se va răspândi în pădure,
Chiar și oamenii mor uneori în flăcările unui incendiu, amintește-ți mereu asta!

Compoziție coregrafică „Dansul focului”. Muzică de M. Marwitz „Rhapsody”

Spasik: Băieți, dacă apar probleme, cine ne va ajuta atunci?

Cine sosește primul și luptă cu focul?

(Răspunsurile copiilor)

Să formem numărul de salvare „01”

Și îi vom chema pe curajoșii pompieri să ni se alăture!

Joc de încălzire „Pompieri și scântei”

Progresul jocului: echipa 1 - "scântei" Echipa a 2-a – “ pompierii". Copiii din prima echipă cu cozi roșii formează un cerc, ținându-se de mână, "pompieri"în centrul cercului. Copii - "sclipici" mergeți în cerc și spuneți:

„Tili-bom, tili-bom

Noua casă a luat foc.

Scântei zboară de jur împrejur,

Tili-bom, tili-bom."

Copiii „pompierii” merg în cerc în cealaltă direcție.

Copiii echipei a 2-a, „pompierii”, ajung din urmă cu „scântei” și îi apucă pe cei care nu au coadă;

„Unul, unul, unul, unul și focul s-a stins.

Mulțumesc pompierilor, altfel ar fi probleme!

Pompierii ne ajută mereu!”

Spasik: Băieți, știți ce trebuie să știți în caz de incendiu reguli comportament.

Regulă? 1. Raportați un incendiu sunând la 01.

Copil: Fiecare cetățean știe că acest număr este 01,

Dacă solicităm ajutor de pe un telefon mobil,

Apoi, vom forma un alt număr. ? 112

Regulă? 2. Stingeți incendiile mici folosind mijloacele disponibile.

Vom vedea acum cum să facem asta .

Vizionarea filmului „ABC-ul siguranței” Slide?2

Copil: Ca să nu vină acea durere la tine acasă -

Nu lăsați aparatele electrice pornite!

Dacă este un incendiu în casă,

Trebuie să găsești curajul să răspunzi la telefon.

Simțiți-vă liber să ridicați telefonul,

„01” poate forma

Și apoi numește-ți strada și casa.

Apoi fugi din apartament, aplecându-se

Și spuneți tuturor despre incendiu.

Cursa de ștafetă „Problemele au venit de la fier”

Jucătorii la comandă ridică telefonul, formează numărul „01”, spun: „Foc!”, aleargă la fier, îl acoperă cu o pătură, se întorc înapoi, târându-se cu mâinile și genunchii jos prin tunel („coridorul fumuriu” ) și dați ștafeta următorului jucător.

Spasik: Niciunul dintre noi nu vrea să se ceartă cu focul,

Prin urmare, trebuie să știți mai multe despre el.

Concurs de ghicitori.

1. Un cărbune a căzut pe podea, a aprins podeaua de lemn,

Nu te uita, nu aștepta, nu sta în picioare, dar umple-l... (apă).

4. Cei care nu sunt atenți cu focul pot experimenta un incendiu!

Copii, amintiți-vă asta, cu care nu vă puteți juca farse ...(prin foc).

2. Dacă surorile mici aprind chibrituri acasă,

Ce ar trebui să faci? Imediat acele meciuri... (ia).

5. Mă repez cu o sirenă la foc, duc apă cu spumă.

Vom stinge focul și încălzim instantaneu, ca săgețile. ( mașină de pompieri)

3. Dacă brusc fierul de călcat electric se încălzește,

Ce ar trebui să faceți voi copii? Scoateți ștecherul de la...( prize).

6. Într-o jachetă de pânză și o cască, uitând de armura de zale.

Cavalerul hotărât și fără teamă se repezi în foc! (Pompier)

Un cântec despre un incendiu. Muzică V. Sinenko, versuri. V. Sinenko.

Spasik: Băieți, știți să stingeți focul?

Raspunsurile copiilor:apa, nisip, pamant, zapada, praf de spalat, prelata, stingator, matura.

Cursa de ștafetă „Stingeți focul”.

Luați o găleată, alergați ca un „șarpe” între conuri, urcați prin cerc, cercul este ținut de adulți, „Toarnă” apa, stinge focul, întoarce-te în linie dreaptă, dai ștafeta către următorul.

Spasik: Am făcut tot posibilul și am stins focul.
A fost greu, dificil, dar pricepere și dexteritate
Ne-a salvat de la dezastru.

Spasik: Acum vom verifica cum fanii noștri au stăpânit regulile de siguranță la incendiu.

Întrebări pentru fani.

1) Ce să faci dacă televizorul ia foc?

În primul rând, dacă este posibil, un aparat electric care a luat foc trebuie deconectat de la rețea, adică. scoateți ștecherul din priză apoi acoperiți-l cu o pătură groasă, alergați după apă și raportați la pompieri.

2) Un jar a căzut dintr-un incendiu din pădure pe iarbă. Ce să fac?

Un foc aprins poate fi stins cu apă, acoperit cu nisip, pământ sau săpat.

3) In apartament (acasă) perdeaua de la fereastră este în flăcări. Ce să fac? Rupeți perdeaua de pe perdea, apoi acoperiți-o cu o pătură groasă, alergați după apă și raportați la pompieri.

Spasik: regulă? 3. În cazul în care nu se poate stinge incendiul, părăsiți imediat incinta, închizând ermetic ușile la evacuare.

Copil: Dacă simți miros de fum,

Vă rugăm să nu vă ascundeți în dormitoare și holuri.

Băieți și fete! Nu poți intra în panică

Urcându-se în dulap și sub pat de frică,

Simțiți-vă liber să părăsiți sediul în grabă,

Închide ușa în spatele tău mai strâns.

„Evacuare din incintă”.

Se aude sirena: „Atenție, foc, toți părăsesc localul”.

Referinte:

1. „Copilărie fără incendii” (Reguli de siguranță la incendiu în jocuri și exerciții)
2. Experiența Sankt Petersburg: de la jocuri la cunoaștere.
3. Sankt Petersburg, 2013
4. „Siguranța la incendiu” (dezvoltarea lecției)
5. Editura și casa comercială „Corypheus”, 2015.
6. „Securitatea la incendiu în grădiniță” Savo I.L.
7. www.ukazka.ru
8. Programul „Siguranța copiilor” Lykova I.A., Shipunova V.A.
9. (Povești didactice despre siguranță)
10. Editura „Color World”, 2015.
11. 5. Activități de educație fizică și muzicale pentru a vă familiariza cu regulile de siguranță la incendiu (Scenarii pentru vacanțe și activități de agrement).
12. www.ukazka.ru.

Elena Lazareva

Scop: continuarea consolidării ideilor copiilor despre profesia de salvatori.

Îmbunătățiți abilitățile și abilitățile motorii;

Formează coordonarea și consistența mișcărilor diferitelor părți ale corpului;

Dezvoltarea calităților fizice: viteză, rezistență, flexibilitate, agilitate;

Formează nevoia de exerciții fizice zilnice și de un stil de viață sănătos;

Încurajează interesul și respectul pentru munca salvatorilor.

Ved. : Sunt necesare toate profesiile

Toate profesiile sunt importante

Astăzi există peste șapte mii de profesii în Rusia. Sunt mai mult de 50.000 de ei în lume Dar există unii speciali în care merg la muncă numai oameni curajoși, curajoși, puternici. Aceștia sunt oameni care, riscându-și sănătatea și viața, se grăbesc să ne ajute pe fiecare dintre noi.

Ved. : Și acum este timpul să ne întâlnim cu echipele.

Copiii ies la muzică.

Salvatorii trebuie să fie puternici și rezistenți, iar pentru asta fac exerciții.

Exerciții distractive însoțite de muzică.

Copilul 1: A fost odată ca niciodată într-un oraș singur

S-au întâmplat probleme, o inundație!

Apa a inundat totul în jur,

Părea că nu există mântuire nicăieri.

Copilul 2: Dacă ai probleme

Te vor ajuta rapid.

Trebuie să formați 02

Și sună la poliție.

Ved. :În astfel de cazuri, salvatorii vin întotdeauna în ajutor.

Sarcina echipelor noastre este să efectueze traversarea cu mijloace plutitoare prin zona afectată.

releu 1:

La semnal, primii participanți „înoată” (adică, aleargă) spre cealaltă parte. După ce au alergat peste, ei stau în cerc și îl ridică cu ambele mâini până la talie, apoi aleargă înapoi la echipă. După ce au ajuns, primii participanți îl capturează pe al doilea și împreună se topesc pe cealaltă parte. După ce au trecut, primii participanți rămân pe cealaltă parte, iar al doilea cu un cerc după al treilea etc. Câștigă echipa, ai cărei jucători toți trec mai repede pe partea cealaltă.

Copil: Dacă ceva ia foc,

Dacă ceva începe să fumeze,

La comandă ca una

Suna la 01.

releu 2:

Fiecare echipă are mingi de plastic pe o parte. Echipele stau în două rânduri. Este necesar să puneți o minge într-o găleată și să o treceți din mână în mână la celălalt capăt al liniei, să transferați mingea în coș și să transferați găleata înapoi în același mod la celălalt capăt. Și așa trebuie să mutați toate bilele.

Ved. : Lăsați măsurile de siguranță să fie respectate acasă și la locul de muncă!

Foarte des, accidentele apar din cauza neglijenței noastre, pentru că uneori trebuie doar să mențineți ordinea la locul de muncă. Acesta este ceea ce vom învăța acum.

releu 3:

Este necesar să colectați jucăriile și să le puneți la loc (poate fi o piramidă, foi de cuburi etc. împrăștiate). Echipa care o finalizează cel mai repede primește un punct.

Ved. : Băieții au așezat o geantă neagră pe veranda școlii, sacul ticăie și ticăie suspicios, există suspiciunea unui act terorist. Sunt martori care l-au văzut pe presupusul terorist. Descrierea lui: cap mare, corp mic, brațe lungi, picioare scurte, ochi vicleni, nas cârliș, gura închisă, păr creț rar. Sarcina ta este să desenezi o schiță a unui terorist.

releu 4:

Fiecare participant primește o foaie de hârtie cu o descriere a ceea ce trebuie să deseneze.

releu 7:

Există o „victimă” pe linia opusă echipei; participanții aleargă pe rând la „victimă” și îi leagă un bandaj.

Ved. :Daca ai probleme

te voi ajuta repede.

Trebuie să formați 02

Și sună la poliție.

releu 8:

Acum sarcina echipelor noastre este să colecteze cuvântul salvator de pe cărțile care se află pe partea opusă. Mai mult, primul participant trebuie să ia prima literă, al doilea pe a doua etc. La sfârșitul ștafetei, participanții se aliniază, ridicând mâinile în sus împreună cu cărțile, astfel încât să poată citi cuvântul „salvator!”

Ved. : Astăzi v-ați dovedit că sunteți adevărați salvatori. Aici se termină vacanța.

Copiii părăsesc sala pe muzică.

Publicații pe această temă:

Grădinița nr. 230 a SA „Căile Ferate Ruse” Rezumatul situației educaționale în grupa secundară nr. 1 „Soarele” Întocmit de: Zhilina T.V.

Lecția finală integrată în grupa seniori. Subiect: Salvatorii care se grăbesc să ajute. Obiective: Remediați numărarea înainte și înapoi în termen de 10. Continuați să învățați să numărați și să numărați folosind o linie numerică. .

Rezumatul GCD folosind blocurile Dienesh „Salvatorii spațiali se grăbesc la salvare” (grup pregătitor) Rezumat al activității educaționale „Salvatorii spațiali se grăbesc la salvare” (cu blocuri Dienesh, grup pregătitor. Scop: Dezvoltarea gândirii logice.

În ultimii ani au apărut multe aparate electrocasnice care ușurează treburile casnice. Pentru părinți se pune întrebarea: „Este necesar să predăm.

Rezumatul activităților educaționale pentru copiii din grupa seniori care utilizează tehnologii de salvare a sănătății. Subiect: „Prietenii se grăbesc la salvare” Pregătit de profesor:

Scenariul de Anul Nou pentru seniori sau grupuri pregătitoare „Ellie și prietenii se grăbesc la salvare” Prezentator: Lasă muzica să cânte tare, grăbește-te în sala noastră elegantă. Iată, băieți, să începem carnavalul nostru de Anul Nou! Ieșire - dans Prezentator:.

Organizarea recreerii active pentru copii.

Satisfacerea nevoilor naturale de mișcare ale copiilor.

Pentru a promova unificarea veselă, emoțională a copiilor în activități comune.

Întărirea și menținerea sănătății copiilor.

Îmbunătățirea abilităților de a efectua ATS într-o formă competitivă.

Consolidarea abilităților practice de acțiune în situații extreme.

PROGRESUL SĂRBĂTORII.

La semnalul sonor „ATENȚIE TUTUROR”, copiii se adună lângă profesori și se aliniază într-o coloană. La muzică - MARTIE - merg pe site și se aliniază cu litera „P”. Se aude imnul.

Realizator: Băieți, astăzi este Ziua Sănătății dedicată profesiei de salvator. Mulți dintre voi visează să devină salvatori. Dar această profesie este considerată una dintre cele mai periculoase. Salvatorii vin în ajutorul persoanelor în dificultate, riscându-și adesea viața. Pentru ca un salvator să facă față slujbei sale, el trebuie să fie puternic și rezistent. Salvatorii fac mult sport și se antrenează. Acum vom organiza concursuri pentru tinerii salvatori. Rezultatele concursurilor noastre vor fi evaluate de un juriu respectat. (prezentarea membrilor juriului):

____________________________

____________________________

____________________________

Și acum prima competiție. "Salutări".

A doua competiție – „A cui echipă se va aduna cel mai repede?”

Jocul se joacă folosind semnele diferitelor servicii - 01, 02, 03, 04. Profesorii țin semne în mâini, copiii stau în jurul profesorului. La un semnal (muzică), copiii se împrăștie prin locul de joacă. Când muzica se termină, copiii ar trebui să stea în jurul semnului lor. În timp ce se aude muzica, profesorii schimbă locurile sau semnele. Câștigă echipa care se adună în jurul semnului său cel mai rapid.

Dotare: 4 plăci – 01, 02, 03, 04.

A treia competiție: Cursa de ștafetă „Cine va suna alarma mai repede?”

Din punctul de pornire, participantul aleargă către cubul pe care se află triunghiul, dă un semnal (sună triunghiul) și aleargă înapoi. Preda ștafeta celui următor.

Echipament: 4 cuburi, 4 triunghiuri.

A 4-a competiție: Cursa de ștafetă „Sosirea salvatorilor”.

Se aude alarma și salvatorii se grăbesc să ajute. Trebuie să ajungă la locul incidentului cât mai repede posibil. – ALLERARE ÎN CERCHI ÎN PERECHI.

Echipament: 4 cercuri.

a 5-a competiție „Sortarea molozului”.

Explozia a distrus casa. Salvatorii trebuie să curețe rapid dărâmăturile.

Un copil cu o mașină de jucărie „se conduce” la o „casă distrusă”. El pune o „cărămidă” în spatele mașinii și o duce într-un anumit loc. Preda ștafeta celui următor.

Dotare: 4 autoturisme; „cărămizi” - în funcție de numărul de participanți.

a 6-a competiție – Test.

Salvatorii nu sunt doar puternici. oameni curajoși, dar și foarte deștepți. Test „Spune cuvântul”.

Dacă se produce brusc un incendiu

Sunteți obligați chiar în acel moment

Chemați pompierii

Despre foc... RAPORT.

Surorile mai mici dorm într-o cutie,

Acestea sunt mici... MECIURI.

Toată lumea știe, un om fără foc

Nu trăiește o singură zi.

Dar când focul este fierbinte

S-ar putea să se întâmple... FOC.

Dacă vrei să te plimbi,

Nu e nevoie să fugi

Închiderea ușii în casă

Ai oprit totul... VERIFICA.

Acum să ne continuăm competiția.

A 7-a competiție: Cursa de ștafetă „Salvați victimele”.

Acum este necesar să scoateți victimele de sub moloz cât mai repede posibil.

Copiii, doi câte doi, iau targa și aleargă la victimă. L-au pus pe targă și îl duc la unitatea medicală. Ei transferă victima de pe targă pe canapea și predau ștafeta următoarei perechi.

Dotare: 4 targi; 12 „victime” (păpuși).

a 8-a competiție. "Prim ajutor."

Victimele au fost salvate. Dar au nevoie urgentă de asistență medicală.

Fiecare echipă are 2 participanți. 1 – victimă, 2 salvator care acordă asistență. Cine își poate bandaja mâna mai repede?

Dotare: 4 scaune, 4 bandaje.

Concursul a 9-a: Cursa de ștafetă „Luptă împotriva incendiilor”.

Un incendiu a izbucnit brusc la fața locului. Trebuie urgent să-l stingem.

Echipele se aliniază. Primul participant ia un pahar cu apă dintr-o găleată și îl trece de-a lungul lanțului. Acesta din urmă toarnă apă într-o găleată goală. Câștigă echipa cu cea mai mare apă în găleată.

Dotare: 4 pahare din plastic; 8 găleți.

Cât de mult au lucrat tinerii noștri salvatori: au ajuns la locul incidentului, au îndepărtat molozul, au acordat primul ajutor și au stins focul. Și în timp ce juriul nostru rezumă rezultatele, vă aduc în atenție un număr muzical: dansul BBC, interpretat de băieții grupului pregătitor.

Și acum să vorbim cu juriul nostru.

Rezumând. Prezentarea premiilor si cadourilor.

Atenţie! Concurența noastră s-a încheiat! Echipele se aliniază pentru o tură de onoare.

Și acum - o discotecă distractivă.

Lyudmila Nikiforova

La grădinița noastră, ultima săptămână înainte de noul an și prima săptămână din noul an sunt sărbători. OOD nu se desfășoară în acest moment, dar fiecare zi este tematică. Pe 27 decembrie, la noi a fost sărbătorită Ziua Salvatorului. Am dedicat acestei sărbători o zi tematică.

Zi tematică în grupul pregătitor „Ziua Salvatorului”

Ţintă: să clarifice și să consolideze cunoștințele copiilor despre profesia de salvator, să-și formeze idei despre situații periculoase pentru oameni și pentru lumea naturală din jurul lor și despre metodele de comportament ale acestora;

Introduceți regulile de comportament care sunt sigure pentru oameni și pentru lumea naturală din jurul lor;

Dezvoltați o atitudine precaută și prudentă față de situațiile care sunt potențial periculoase pentru oameni și pentru lumea naturală din jurul lor.

Dimineaţă. Moment surpriză. Stobed ​​vine la copii și aduce echipament de salvare. El spune că va deveni salvator și va merge într-o expediție pentru a salva oameni. Invită copiii în această expediție. – creați interes pentru evenimentele viitoare.

Vizualizați albumul„Serviciul de salvare Saratov” - extindeți ideile despre profesia de salvator, un dicționar activ pentru copii pe această temă.

Gimnastica ritmică„Salvatori” - dezvoltă un simț al ritmului, întăresc mușchii spatelui, picioarelor și brațelor.

Joc didactic„Transport de salvare” (cu o minge) - dezvoltați o reacție rapidă, consolidați numele vehiculelor de salvare.

Joc în aer liber „Pompieri la antrenament”- dezvolta dexteritatea, reactia rapida, exerseaza urcatul scarilor.

Micul dejun al salvamarului. Profesorul îi informează pe copii că astăzi avem un mic dejun neobișnuit în grupul nostru - ne-a fost livrat de salvatori. Micul dejun al salvatorilor nu merge întotdeauna conform programului. La urma urmei, adesea, în loc de micul dejun, trebuie să se grăbească să ajute oamenii. Să încercăm și să vă spunem ce mănâncă salvatorii. - extinde cunoștințele copiilor despre diverse feluri de mâncare, învață-i cum să le guste.

Zi

Vezi prezentarea „Ziua Salvatorului”- consolidarea ideilor pe tema, cultivarea sentimentului de autoconservare.

„Expediție periculoasă pentru Stobed”. Scop: dezvoltarea calităților fizice ale copiilor, cultivarea dorinței de a ajuta oamenii, cultivarea sentimentului de autoconservare.

În timp ce urmărește prezentarea, Stobed ​​dispare. Profesorul îi invită pe copii să se gândească unde ar fi putut merge. Se oferă să plece în căutarea unui erou. Copiii merg, depășind obstacole: munți, chei înguste, pâraie etc. La sfârșitul călătoriei, aud vocea lui Stobed ​​(a căzut într-un moloz de munte Copiii curăță dărâmăturile și salvează eroul). Profesorul se oferă să-i acorde primul ajutor și să-l ducă la spital. Stobed ​​le mulțumește copiilor pentru ajutor și îi numește adevărați salvatori.

Copiii primesc insigne „Tânărul Salvator”.

„Evacuare urgentă”- invitați copiii să evacueze din clădirea grădiniței. Setați clepsidra timp de 3 minute. – învață să acționezi în funcție de situație, dezvoltă un sentiment de autoconservare.

Jocul S/r „Salvatori”- învață copiii să acționeze concertat, să dezvolte capacitatea de a negocia, planifica și discuta acțiunile tuturor jucătorilor.

Etapele jocului: antrenament salvator, provocare acceptată, activități de salvare, odihnă salvator.

Plimbare

„Salvatorii ajută la curățarea zonei de resturi”- cultivarea diligentei, dezvoltarea abilitatilor de munca.

Joc în aer liber „Salvatorii la antrenament”- dezvoltați reacția rapidă, inteligența iute, exersați alergarea cu accelerație, cățăratul.

Joc de cuvinte „Echipament de salvare”- extinde vocabularul copiilor pe tema.

„Construirea unei stații de salvare de zăpadă”- dezvolta abilități constructive, învață cum să creezi clădiri colective.

2 jumatate de zi

Citirea poveștii de B. Jitkov „Pe gheață”- dezvolta interesul pentru ficțiune și literatura educațională, acordă atenție mijloacelor expresive, educă un cititor capabil să experimenteze empatie și compasiune față de personajele cărții.

Joc de masă: „Cine are nevoie de ce pentru muncă”- extindeți-vă vocabularul pe această temă, învățați cum să alegeți corect cardurile cu numele și să dezvoltați capacitatea de a comunica politicos.

„Instruire de salvare”- dezvolta forta, agilitatea, rezistenta, invata sa actionezi in functie de situatie, sa faci pe rand, sa urmezi regulile de siguranta.

Construcția „stației de salvare”- să dezvolte interesul pentru o varietate de clădiri și structuri, să încurajeze dorința de a-și transmite trăsăturile în activități constructive, să invite copiii să găsească în mod independent soluții constructive individuale.

Plimbare

Jocul S/r „Fortress Defense”-dezvoltați imaginația creativă, capacitatea de a vă coordona planul de joc cu planurile colegilor, cultivați capacitatea de a ține cont de interesele și opiniile colegilor și de a rezolva disputele în mod corect.

Jocul „Labirint”- învață copiii să acționeze după un semnal, să dezvolte intuiția și un sentiment de autoconservare.

Observație pe site-ul „A cui urme”- să dezvolte abilitățile de observație și capacitatea de a compara.