Părinții elevilor de clasa întâi. Sfaturi pentru părinții elevilor de clasa I

Dacă copilul tău este în clasa întâi, atunci acest articol este pentru tine. Toți părinții își doresc ca noul segment al vieții copilului să fie vesel pentru el și familia lui.

Școala ar trebui să devină locul unde este interesat elevul de clasa I. Vreau să-și găsească prieteni, era interesat să studieze, ca să aibă succes în studii.

Dar în practică, de cele mai multe ori într-un mod diferit, școala creează, cel mai probabil, multe probleme noi, experiențe pentru părinți.

Sfaturile propuse părinților elevilor de clasa întâi vă vor ajuta să schimbați relațiile domestice, ceea ce va oferi copilului o dezvoltare confortabilă a unui nou rol și va evita unele greșeli care afectează semnificativ construcția întregii sale linii de viață.

Profesorul joacă un rol foarte important, personalitatea sa va determina în mare măsură atât atitudinea față de școală, cât și calitatea studiilor sale. Învățăm să învățăm în școală primarăși să dezvolte în continuare cunoștințele dobândite acolo.

Un elev de clasa I care obișnuiește să joace masterat învățarea ca o activitate nouă, având la început o motivație uriașă datorată curiozității, unui nou rol, statut. Persistența dorinței de a învăța este legată de relațiile pe care profesorul le va construi în clasă și de sistemul de organizare a muncii pe care îl va oferi.

Prin urmare, este foarte important să știi despre profesorul care te va preda și cu ce program lucrează. Dacă ai ales un profesor și consideri că alegerea ta este corectă, atunci 50% de succes este garantat pentru tine și copilul tău.

În prima jumătate a anului, atenția elevului de clasa I va fi îndreptată către noi cerințe, iar autoritatea profesorului este atât de mare încât semnificația parentală se va estompa puțin. Acest lucru trebuie luat cu calm.

Nu pierde timpul, ajută-ți copilul să organizeze corect temele, ajută-l să-și stăpânească rapid elementele.

Dacă nu aveți ocazia să obțineți informații complete despre profesor, nu vă panicați, deoarece multe depind de dvs.

Un viitor elev de clasa întâi poate juca, dar nu poate învăța. Îi place să sculpteze, să colecteze constructor, să deseneze, să lipească. El înțelege ce înseamnă să urmezi regulile jocului, dar nu îi este încă clar cum să învețe corect.

1) Merită să fiți atenți la diferența dintre joc și învățare, folosind elemente activitate de jocîn sala de clasă și invers. Sistemul de organizare a muncii educaționale la domiciliu ar trebui să fie similar cu condițiile școlare. Copilul are propriul său desktop, în conformitate cu cerințele (dimensiune pentru înălțime, iluminare, percepție vizuală). Este important să înțelegeți că aceasta nu este doar o masă și un scaun, totul ar trebui să fie confortabil și gândit.

2) Desemnați pentru toate gospodăriile statutul locului de muncă al copilului, nu îl folosiți în alte scopuri și alți membri ai familiei.

La școală, munca educațională se bazează pe o schimbare a activităților, include ședințe de educație fizică de cinci minute pentru ameliorarea tensiunii musculare. Acasă, este puțin probabil să puteți efectua astfel de încălziri (copiii se opun adesea.) Soluția la această problemă este o amplasare specială a locului de muncă, a obiectelor și a echipamentelor.

3) Așezați toate rafturile necesare cu cărți, rechizite educaționale nu la distanță de braț, ci la distanță de mers pe jos, astfel încât șezatul să alterneze cu mersul, statul în picioare.

În sala de clasă, va trebui nu numai să stai la birou, ci să mergi la tablă. Pentru unii copii, acesta este un test serios care afectează formarea stimei de sine.

4) Este bine dacă un elev de clasa întâi are o tablă de marcare magnetică care va rezolva multe probleme. Puteți invita copilul să repovesti textul sau să facă o sarcină la tablă, spunând că doriți să vedeți cum se întâmplă la școală în clasă. Iar pentru copil, aceasta este eliminarea stresului mental și o repetiție a unei posibile situații la școală.

Copiii de șase și șapte ani se caracterizează printr-un nivel ridicat activitate cognitivăși dorința de a învăța (care scade cu 50% până în prima jumătate). Menținerea motivației este o sarcină importantă cu care se confruntă părinții și profesorii.

5) Trebuie să îi spuneți imediat elevului că a face temele este domeniul lui de responsabilitate. Da, ești gata să ajuți, să explici, să asculți, să evaluezi, dar nu ești responsabil pentru rezultatele anului școlar. Nu face niciodată nimic pentru un copil. Acest lucru este foarte important și determină motivele principale ale activității educaționale care se formează în școala elementară pentru toți anii următori.

Dezvoltarea oricărei activități este asociată cu dificultăți, necesită dezvoltarea perseverenței, a intenției, a disciplinei. Îți vei ajuta foarte mult copilul dacă îl înveți să-și planifice munca și să înceapă cu cele mai dificile.

6) Mai întâi trebuie să stabiliți care este cel mai dificil pentru un elev de clasa întâi: scris, citit, matematică, memorare și oferiți să începeți cu astfel de sarcini.

Pentru a dezvolta abilitățile de planificare, puteți folosi tabla, de exemplu, înainte de a face temele, puteți scrie în ce secvență vom lucra. De acord că azi plănuiești, mâine - el.

7) Schimbarea activităților reduce oboseala și asigură o mai bună funcționare a creierului. Prin urmare, puteți rezolva câteva exemple și puteți trece la lectură, iar apoi să vă întoarceți din nou la matematică.

Gândiți-vă la când învățai ceva nou, cum ar fi să înveți să conduci o mașină. Sunteți orientat către proces sau rezultate? Desigur, ai vrut să obții ceva tangibil cât mai curând posibil, încrezător în abilitățile tale. Dar este destul de evident că fără detaliile necesare pentru a efectua operații specifice, fără a înțelege esența, este imposibil să se realizeze ceea ce s-a dorit.

Când vă ajutați copilul să învețe, concentrați-vă mai mult pe proces decât pe rezultat, oricât de mult doriți note bune și laude. Observați cât de mult înțelege copilul ce face, invitați-l să vorbească cu voce tare (de exemplu, luați o riglă pentru a trage o linie).

Arată cum poți să faci sau raționezi, dacă este dificil pentru un copil, consultă, caută împreună soluții la probleme.

Cel mai important, înțelegi, dacă nu tu, atunci cine? Sfaturile de mai sus pentru părinți sunt simple și accesibile.

Mai multe sfaturi simple pentru părinții care ar trebui să încerce să țină cont.

1. Arată-i copilului tău că îl iubește pentru cine este, și nu realizările lui.
2. Nu poți spune niciodată că este mai rău decât alții, nu-l compara cu restul copiilor.
3. Toate întrebările trebuie să primească un răspuns sincer și cu răbdare.
4. Fă-ți ceva timp în fiecare zi pentru a fi singur cu copilul tău.
5. Învață să comunici liber și natural nu numai cu semenii tăi, ci și cu adulții.
6. Simțiți-vă liber să subliniați că sunteți mândru de el.
7. Fii sincer despre cum te simți față de copilul tău.
8. Spune întotdeauna adevărul, chiar dacă nu este în avantajul tău.
9. Evaluează doar acțiunile, nu copilul însuși.
10. Nu forțați succesul. Coerciția este o opțiune proastă educatie morala crearea unei atmosfere de distrugere a personalității în familie.
11. Recunoașteți dreptul copilului de a greși.
12. Gândiți-vă la un borcan din copilărie cu amintiri fericite.
13. Copilul tău se tratează pe el însuși așa cum îl tratează adulții.
14. Uneori pune-te în locul copilului tău și atunci va fi mai clar cum să te comporți cu el.

Amintiți-vă, părinți, dacă:

• critică constant - învață să urască;
• este ostilitate în casă, învață agresivitatea;
• ridiculizat - devine retras;
• crește în reproșuri constante - se formează un sentiment de vinovăție;
• creșterea într-o atmosferă de toleranță – învățarea să-i accepte pe ceilalți;
• deseori cheer him up - învață să fii recunoscător;
• trăiește în onestitate – învață să fie corect;
• trăiește cu încredere în lume - învață să crezi în oameni;
• trăiește într-un mediu de acceptare - găsește dragostea în lume.

Cum să ajute om micși să devină de succes și corect, astfel încât părinții să fie mulțumiți? Psihologii oferă părinților următoarele sfaturi despre cum să-i ajute să devină corecti și de succes.

Gândește-te înapoi la acea vârstă. Cel mai probabil, ai fost curios, activ, mobil, căutând activități importante, interesante, care nu erau întotdeauna aprobate de adulți. Te-ai împrietenit cu câini de curte, ai făcut o casă în copac, ai alergat la un șantier, ai măsurat bălți, ai lansat bărci pe drumuri lungi...

În orice este nevoie de noi descoperiri. Principalul lucru este că ziua a fost lungă, soarele strălucitor, iar lecțiile au fost secundare.

Copilul tău este la fel, uită-te mai atent la el. Sau aproape la fel. Mai mult computer, tabletă, telefon, televizor și mai puțin aer proaspăt.

Desigur, suntem pentru o copilărie fericită. Dar și pentru reușitele școlare, hărnicia, care ne este mai folositoare decât orice prostie, din care un om mic își alcătuiește toată viața.

Ce schimbări de personalitate apar la copiii de 6-10 ani și cum afectează acestea evenimentele ulterioare de viață?

La copiii de această vârstă, sistemul nervos se dezvoltă destul de constant. Starea sa echilibrată creează baza pentru desfășurarea activităților educaționale și formarea comportamentului: independență, control, obținerea de rezultate. În același timp, părțile superioare ale creierului se dezvoltă diferit.

Dezvoltarea intensivă - lobii frontali, care determină capacitatea de reglare volitivă. Calitatea oricărei activități umane depinde de severitatea acestei proprietăți.

De fapt, se formează la vârsta școlii primare.

Reglarea volițională - capacitatea de a planifica, de a-și organiza activitățile, de a distribui atenția, eforturile, de a controla calitatea acțiunilor.

Aceasta este baza pentru formarea calităților:

• determinare;
• persistenţă;
• finalitate;
• disciplina.

Lista trăsăturilor de caracter este minunată, cum să le obțineți pe toate? Este necesar să se realizeze ca obiectivele să fie formulate de copilul însuși și să aibă sens pentru el. Este necesar ca el să înțeleagă ce, cum și de ce o va face, iar acest lucru a fost util nu numai nouă, părinților, dar el însuși a fost recunoscut ca o nevoie necondiționată.

Legătura dintre motivație și interes este directă: cu cât stimulentul pentru studiu este mai mare, cu atât mai repede se va forma voința copilului.

O altă condiție principală pentru reglarea volitivă este încrederea ta. Dacă vă exprimați încrederea că o persoană mică se poate descurca singură, sunteți convins că are proprietățile necesare, nu îi refuzați controlul, ajutați (să ne gândim cum să faceți acest lucru), atunci puteți conta pe capacitatea formată pentru sine. -controlul si autoreglarea activitatilor.

stima de sine adecvată.

Stima de sine adecvată poate deveni o achiziție valoroasă a acestei vârste. Desigur, depinde în mare măsură de părinți, profesori, care laudă, certa, evaluează învățarea și comportamentul. Copilul își dezvoltă o idee corectă sau incorectă despre sine.

Cum lăudăm copiii? Aproape toată lumea folosește cuvintele: bine făcut, inteligent, bine. Și dacă nu ne place ceva, nu numai că ne exprimăm dezacordul, dar și precizăm: De ce scrii neglijent? De ce râzi?

La copiii de 6-7 ani, stima de sine neîmpărtășită, „binele” general și „neîncetat” specific degenerează în „sunt totul bine” și orice aș face, totul iese neglijent. Într-o astfel de situație, este dificil pentru o persoană mică să se înțeleagă. Vrea să obțină un răspuns la întrebarea cât de succes are și ce contribuie la aceasta. Și creăm dificultăți suplimentare. Adesea criticăm decât lăudăm, așa este psihologia relațiilor.

Dacă totul este bine și corect, suntem mulțumiți în interior și este puțin probabil să spunem: ce grozav este că stai și faci sarcini cu concentrare. Și dacă ceva nu este în regulă, începem imediat să ne supărăm.

Prin urmare, este important să înțelegeți că orice evaluare a dumneavoastră este percepută de copilul dumneavoastră ca o evaluare globală a personalității sale! Este ajutorul tău în dobândirea unei idei adecvate despre sine și abilitățile sale de care are atât de mult nevoie.

Baza formării stimei de sine în școala elementară este calitatea învățării. Un rol important îl joacă compararea de către elev a abilităților sale și succesul altor elevi. Este suficient pentru el să vadă scrisorile vecinului său scrise bine scrise sau să audă citirea fluentă a unui coleg de clasă.

Rezultatul unei astfel de comparații este încrederea în sine (dacă copilul tău a stăpânit toate elementele de studiu și nu întâmpină dificultăți în practică) sau un sentiment de inferioritate (când nu înțelege cum fac alții și ce este în neregulă cu l).

Părinții își pot ajuta copilul respectând regulile de mai jos.

1. Nu fi competitiv în studii. Sensul realizărilor educaționale nu este să faci tot ce e mai bun, ci să înveți și să poți să o faci singur (știi să conduci o mașină nu pentru a depăși pe toată lumea, ci pentru a ajunge la destinație).
2. Nu-i spune copilului tău că este cel mai bun, chiar dacă a depășit cu adevărat toată lumea. Astfel, îți faci nevoia de a fi mereu primul. Imaginează-ți că în drumul lui va întâlni oameni care vor fi mai buni decât el. Iar școlarul, obișnuit să stea doar pe treapta de sus, va fi în disperare.
3. Confirmă că el este cel mai bun pentru tine și că ești mândru de el, iubește-l pentru ceea ce este.
4. Compară copilul tău doar cu el însuși, nu cu alți copii. Spuneți: „Te simți mai bine”, „Săptămâna trecută am făcut o sarcină similară împreună, iar acum ai reușit să-ți dai seama singur”. Îi inspiri încredere copilului tău că va putea face față oricărei probleme.

Deci, să rezumam.

Vârsta școlii primare este foarte importantă în formarea pozițiilor fundamentale care determină calitatea vieții ulterioare.

Cu toții avem o motivație de frunte care determină capacitatea de a-și asuma riscuri, de a depăși dificultățile, obstacolele, de a alege perspective de viață, ale cărei fundație se pune aici. Acesta este motivul realizării (încrederea în sine) sau motivul evitării (sentimentul de inferioritate).

„Realizatorul” va merge înainte, se va îmbunătăți și își va găsi cu siguranță fericirea. Iar „evitorul” se va îndoi, se va ascunde într-un colț și se va gândi că vor veni vremuri mai bune bazându-se pe circumstanțe și neobservând posibilitățile.

Noi, părinții, îi facem pe copii „performanți” și „evitatori”, influențând formarea stimei lor de sine la această vârstă, ajutându-i să devină independenți sau controlând complet tot ceea ce fac, dezvoltând voința sau lipsa de voință.

Alegerea este a ta!

Părinții elevilor de clasa întâi

Fii înțelegător față de faptul că copilul tău nu va reuși imediat, chiar dacă ți se pare elementar. Aprovizionați cu răbdare. Este bine dacă copilul din primul an dificil de studii va simți sprijin. Credința ta în succes, o relație calmă și uniformă îl vor ajuta pe copil să facă față tuturor dificultăților.

Reguli pentru părinți

• Amintiți-vă că un copil nu se poate concentra mai mult de 15 - 20 de minute. Prin urmare, atunci când faci teme cu el, la fiecare 15-20 de minute trebuie să întrerupi și să îi oferi copilului relaxare fizică. Este mai bine să începi să faci temele cu o scrisoare. Puteți alterna între sarcinile scrise și cele orale. Durata totală a cursurilor nu trebuie să depășească o oră.
• Organizați spațiul de lucru al copilului dvs. Așează-te la lecții în același timp. Stați aproape de copil în timpul pregătirii lecțiilor în scopul controlului, pentru a nu fi distras. Nu certa pentru corecții - aceasta este prima formă de autocontrol.

Manifestări de stres, încălcări ale adaptării.

· Scăderea progresivă a succesului muncii (slăbirea atenției, absentare).

Scăderea stării de spirit de fundal.

Creșterea lacrimilor, resentimentelor, pretenții.

Somn slab (doarme neliniștit, se cutremură în vis, suspine, se trezește noaptea, nu poate adormi seara mult timp, deși vrea să doarmă).

Apariția anxietății sau a fricilor.

· Neliniște motorie (tot timpul răsucirea a ceva în mâini - obiecte mici, haine, o șuviță de păr etc.; nu poate sta nemișcat).

Clipește adesea, zvâcnește capul, umerii (diverse mișcări obsesive).

Enurezis.

Mușcă unghiile, suge degetele, buzele.

Scăderea apetitului.

Paloare, pierdere în greutate.

Plângeri de diverse dureri (la abdomen, la picioare), în special dimineața înainte de lecții.

· Reticența de a începe cursurile sub diverse pretexte plauzibile.

La începutul școlii, copiii se confruntă cu un stres psihologic mare, care în cazuri normale este evacuat activitate motorie. Situația de școlarizare nu permite descărcarea sistemului nervos cu ajutorul mișcărilor active, copilul fiind nevoit să se afle mult timp într-o situație de restricție de mișcare. Starea de imobilitate este nenaturală pentru copiii de șase sau șapte ani și le provoacă tensiune statică.

Oricare dintre stările noastre într-un fel sau altul se manifestă la nivel corporal. Cel mai adesea, tensiunea în care se află copiii în primele săptămâni de studiu „se transformă” în cleme musculare. Este extrem de dificil pentru un copil să controleze mușchii încordați. Tensiunea excesivă caută întotdeauna descărcare și adesea nu este descărcată în cel mai bun mod posibil. mod frumos. Învățând mușchii să se relaxeze și să se calmeze, ajutăm organismul să restabilească echilibrul emoțional și mental. Pentru a ajuta copiii să reducă tensiunea, atât musculară, cât și emoțională, îi puteți învăța să facă exerciții de relaxare și respirație.

Exercițiu de respirație

Cereți copilului să își aseze liber mâinile pe genunchi și să închidă ochii, astfel încât nicio informație vizuală să nu interfereze cu concentrarea lui. Cereți-i să se gândească doar la respirația lor. Atunci când efectuați un exercițiu de respirație, este necesar să respirați pe nas, buzele ușor închise (dar nu comprimate). Când respiri, oferă-te să fii atent, să simți că „aerul inspirat este mai rece decât aerul expirat”.

Vă puteți relaxa nu numai cu ajutorultehnici de respirație si exercitii pentru relaxare musculara. De asemenea, este posibil să vă relaxați prin imagini – așa-numitele vizualizare - reprezentări vizuale.

De exemplu, pentru relaxare, puteți folosi următoarele imagini:

„Te relaxezi pe un nor pufos care îți învăluie ușor corpul.”

„Sunteți întins pe nisipul încălzit - pe coasta mării sau oceanului, auziți sunetul ușor al valurilor și simțiți lumina și căldura razelor soarelui.”

Chiar și o „imersie” trecătoare într-o situație plăcută are un efect benefic asupra bunăstării noastre.

Pentru descărcarea emoțională a copiilor, este bine să folosiți lucrul cu vopsele și orice fel de activitate productivă care aduc plăcere copilului (lut, plastilină, hârtie etc.).

Ce se poate face acasă pentru a elimina stresul static și psiho-emoțional.

Lăsați copilul să interacționeze cu apa. Îi poți oferi să spele vase, jucării, să spele șosete. Turnați apă într-un bazin și lansați bărcile, turnați apă din recipient în recipient. Invitați copilul să facă un duș sau să se înmoaie în baie.

Jocuri comune, părinte-copil.

• „Lupte de hârtie”

Luați foi de hârtie gri și mototoliți-le în bucăți, ca niște bulgări de zăpadă. Împărțiți camera în două părți cu un fotoliu sau scaune și aruncați-vă tapete de hârtie unul în celălalt.

• „strigăte”

Alege orice cuvânt și strigă cine va întrece pe cine.

• „Recuperări – îmbrățișări”

Părinții și copiii se urmăresc pe rând cu cuvintele: „Voi ajunge din urmă – mă voi îmbrățișa”. Prins - se îmbrățișează strâns.

Jucării utile. Darts, sac de box, plastilina, argila, vopsele.

Masaj matern.Dormiți copilul, petreceți 10-15 minute cu el, mângâindu-l pe spate, brațe, picioare. Acordați o atenție deosebită gambelor picioarelor. Masajul matern se potrivește bine cu povestirile meditative.

Vă dorim succes

Ascultă-i poveștile despre școală, pune întrebări clarificatoare. Și ține minte: ceea ce ți se pare lipsit de importanță se poate dovedi a fi cel mai interesant eveniment al întregii zile pentru fiul sau fiica ta! Daca copilul vede interesul tau pentru treburile si grijile lui, cu siguranta va simti sprijinul tau. Ascultându-l cu atenție, vei putea înțelege în ce are nevoie copilul de ajutorul tău, despre ce ar trebui să vorbești cu profesorul, ce se întâmplă cu adevărat cu copilul după ce îți iei rămas bun de la el la ușa școlii.

Sfatul doi: atitudinea ta pozitivă față de școală și profesori va face perioada de adaptare mai ușoară pentru copilul tău.

Întreabă orice elev de clasa întâi care știi ce fel de profesor are. Ca răspuns, cel mai probabil vei auzi că ea este cea mai bună, cea mai frumoasă, cea mai bună, cea mai... Pentru un elev de clasa întâi, un profesor devine unul dintre cei mai importanți adulți din viață. În primele luni de la școală, profesorul îl eclipsează atât pe mama, cât și pe tata. Ar fi un act înțelept să susții această „iubire” a copilului și să nu fii gelos. Colaborează cu profesorii copilului tău, oferă ajutor, fii activ. Într-o clasă cu părinți activi, după cum s-a menționat, din ce în ce mai mult relație mai bunăîntre copii, viața este mai interesantă, mai multe sarbatoriși drumeții.

Chiar dacă personal, în calitate de părinți, aveți câteva întrebări pentru profesori, vi se pare că ceva trebuie făcut altfel, toate fricțiunile ar trebui să rămână între adulți. În caz contrar, copilul va fi forțat să fie rupt între dragostea părinților și autoritatea profesorului. Declarațiile negative sau lipsite de respect despre școală și profesori „în cercul familiei” sunt foarte dăunătoare, acest lucru va complica foarte mult copilul perioada de adaptare, va submina calmul si increderea copilului in grija si armonia dintre adulti importanti pentru el.

Sfatul trei: atitudinea ta calmă față de grijile școlare și viața școlară vă va ajuta foarte mult copilul.

Văzând părinții calmi și încrezători, copilul va simți că pur și simplu nu este nevoie să-i fie frică de școală. O bunică a plâns, adunându-și nepotul la școală dimineața. Ea l-a mângâiat pe cap, a alergat între servietă și haine și s-a plâns: „Unde vă dăm drumul! Nu te vor hrăni acolo toată ziua! Cum vei fi singur fără mine!” Și așa în fiecare dimineață timp de o lună. L-au salutat pe băiatul de la școală de parcă tocmai s-ar fi întors viu din război.

Părinții băiatului au observat că copilul a început să „i fie frică de școală”. Cea mai mare parte a muncii a fost făcută cu bunica mea. A fost invitată la toată ziua de cursuri de la școală, a urmat toate lecțiile, a luat micul dejun cu toată clasa, a mers la vestiarul școlii, cabinetul medical, sala de sport...

Apropo, mândria băiatului nu a fost rănită de prezența bunicii sale în clasă. I s-a promis că le va spune colegilor de clasă că aceasta este bunica lui, doar dacă vrea. După acea zi, bunica și-a dat seama că nepotul ei crește și acum școala depindea de el. Temerile copilului au dispărut rapid.

Sfatul patru: Ajutați-vă copilul să stabilească relații cu semenii și să se simtă încrezător.

Ajutorul dumneavoastră va fi necesar în special dacă copilul nu a mers la școală în Grădiniţă. În acest caz, el nu este obișnuit cu faptul că atenția adulților este distribuită între mai mulți copii deodată. Lăudați copilul pentru sociabilitate, bucurați-vă cu voce tare de noile sale cunoștințe de școală. Vorbește cu el despre regulile de comunicare cu semenii tăi, ajută-ți copilul să devină interesant pentru ceilalți. Învață-l jocuri noi pentru a le putea arăta prietenilor săi. Invita-ti colegii de clasa ai copilului tau la tine acasa - o simpla petrecere de ceai, iar micul proprietar va invata sa primeasca musafiri.

Nu „mituiți” atenția colegilor de școală ai copilului dumneavoastră jucării scumpeși haine. Deci copilul tău nu va învăța să fie nevoie de alții singur. Fiul sau fiica dumneavoastră se pot confrunta cu invidia și dezaprobarea colegilor de clasă.

Un bebeluș încrezător în sine, sociabil se adaptează la orice situație mai rapid și mai calm.

Sfatul #5: Ajută-ți copilul să se obișnuiască cu noua rutină.

Copilul se obișnuiește cu școala nu doar psihologic, ci și fizic. Mulți copii din clasa I se confruntă pentru prima dată cu nevoia de a se trezi dimineața la aceeași oră. Timp de 3-6 ore zi de școală copilul învață activ. La șase sau șapte ani, o astfel de încărcătură este egală cu o zi de lucru aglomerată pentru un adult. Odată cu începutul școlii, povara pe sistem nervos, coloana vertebrală, vederea, auzul unui copil.

Dacă înainte de asta nu ai respectat regimul zilei, atunci încearcă să-l introduci cu blândețe.Fiica sau fiul tău are nevoie de somn regulat și lung. Ajutați elevul să învețe să adoarmă în același timp. Nu forțați copilul să stea imediat la lecții. Copilul are nevoie de timp pentru odihnă. Este util și pentru procesul de învățare în sine. Creierul folosește timpul de odihnă pentru a „pune cunoștințe noi pe rafturile potrivite”. Un copil, ca noi, are nevoie de o bucată de liniște și relaxare după o zi de muncă. Ai grija de sanatatea copilului tau, ca in primele luni de scolarizare, defectele din rutina zilnica vor afecta mai serios decat inainte.

Sfat șase: atitudinea înțeleaptă a părinților față de succesul școlar va elimina o treime din posibilele necazuri ale copilului.

Multe mame și tați vor să fie atât de mândri de copiii lor și să-și facă atât de mult griji pentru notele lor, încât transformă un copil într-un apendice la jurnalul școlii. Succesul școlar este cu siguranță important. Dar aceasta nu este întreaga viață a copilului tău.

Notă școlară este un indicator al cunoștințelor unui copil cu privire la o anumită temă dintr-o anumită materie în acest moment. Nu are nimic de-a face cu personalitatea copilului. Lăudați-vă copilul pentru succesul său școlar. Și amintiți-vă, niciun număr de „cinci” nu poate fi mai important decât fericirea copilului dumneavoastră.

Să încercăm să facem ca primii pași făcuți de fiecare copil din lumea școlii să fie bucuroși și încrezători pentru copil și membrii familiei sale!

Prima dată, prima clasă
Bebelușul tău merge.
voi parintii acum
Felicitări!

Lasă-ți studiile să fie bine
Și în caiete - doar cinci.
Clasa întâi este foarte importantă.
Într-un cuvânt, faptă de susținere!

iti urez noroc
În sărbătoarea cunoașterii, de aur,
Rezolvarea problemelor cu un copil
Și împărtășește bunătatea!

Felicitări pentru 1 septembrie
Părinții tăi te vor
Anul de studiu - test,
Lasă-l pe umăr.

iti doresc rabdare
Forță, iubire și înțelegere,
Pentru a putea deschide la un copil
Toate chemările înalte.

Voi părinți aveți o specialitate
Se apropie perioada din viață
E timpul să înveți să citești
O scrisoare și, bineînțeles, o factură.

Vă dorim putere și răbdare
Cu copii atât de activi.
Acum pentru un an întreg uită
Despre nepăsare și pace.

Dragi părinți ai elevilor noștri de clasa I, vă felicităm de Ziua Cunoașterii, pentru primul pas important în lumea poveștilor școlare, a noilor cunoștințe și a victoriilor. Vă dorim să nu vă pierdeți încrederea și din nou, împreună cu copiii voștri, să plecați într-o călătorie captivantă cu litere și cifre prin paginile de puzzle-uri și puzzle-uri distractive. Vă dorim răbdare, pricepere și adevărată rezistență parentală. Lăsați copiii să vă încânte în fiecare zi cu note mari și realizările lor.

Astăzi este o zi interesantă nu numai pentru elevii noștri de clasa întâi, ci și pentru părinții lor. Vă felicităm de Ziua Cunoașterii și vă dorim nelimitat dragostea părinteascăși înțelegerea continuă a părinților. Crede în succesul copiilor tăi, ajută-i în toate, învață cu ei și poți visa împreună cu ei, fantezi, citește cu mare interes carti buneși distrează-te făcându-ți temele. Vă dorim toleranță, putere veselă și optimism încrezător.

Felicitari, mamici, tati,
Copiii au crescut
Le-au pus astăzi într-un portofoliu
Pixuri și creioane.

Acum sunt multe de urmat
Scrieți rânduri împreună
Învățați să numărați împreună
Cărți inteligente de citit.

iti doresc rabdare
Nu cedati niciodata
Să fii doar fericit
Acei ani de școală.

Felicitări de Ziua Cunoașterii, dragi părinți ai veseli și frumoșilor noștri elevi de clasa I. Astăzi ești nu mai puțin îngrijorat decât copiii tăi și este de înțeles de ce, pentru că pentru prima dată vor trece pragul școlii, prima lecție va avea loc în viața lor, vor sta pentru prima dată la birourile lor și vor deveni elevi. Vă dorim să credeți mereu în copiii voștri, să fiți mândri de micile și marile lor reușite, să-i ajutați să depășească orice dificultăți, să sugerați cum să faceți cel mai bine și să sfătuim ce este mai bine de făcut. Putere puternică pentru voi, părinți, sănătate bună vouă și copiilor voștri, înțelegere reciprocă cu micii visători și muncă comună fructuoasă de primă clasă!

Ar putea fi ceva mai frumos?
Copilul tău este elev în clasa I!
Nu trebuie să intri în panică
Forțează toți într-un pumn să adune.
Să învețe un copil de 12 sau 10 ani.
Nu este nimic dificil.
Școala oferă copiilor lumină.
Și părinții, desigur!
Pregătiți un buchet mare.
Rucsac, uniforma si caiete -
Toate cumpărate fără să se uite înapoi.
Temperatura școlii este pozitivă!
Totul e bine!

Astăzi copiii voștri
Adunați la clasa întâi
Să fie suficientă răbdarea
Și ai rezistență.

Lasă-i să aducă cinci
Ei se comportă bine
Și va fi o stare de spirit
Fii mereu excelent.

Studiul este un test
Pentru copii și pentru tine
Vă dorim succes.
Noroc! Clasa întâi!

Dragi elevi de clasa întâi și părinți, felicitări pentru ziua cunoașterii și vă doresc să fie veselă și ușoară pentru voi an universitar. Părinți ai răbdării, copii ai perseverenței. Studiul să nu fie niciodată o povară. Părinții își ajută și susțin elevii de clasa întâi și apoi vor intra în lumea școlii, a cunoașterii și a disciplinei cu ușurință și interes.