Programul principal și prima sarcină a tuturor părinților este de a oferi copilului o bună educație, de a crea orice condiții pentru dezvoltarea abilităților sale, de a-i învăța toate abilitățile de care ar putea fi necesare la vârsta adultă. Dar
totul se schimbă atunci când o familie suferă o soartă specială - dacă o accidentare, o boală sau un accident a făcut copilul tău diferit de ceilalți.
Majoritatea părinților știu că fiecare copil se dezvoltă după propriul ritm individual, iar reacția lui față de mediu de la bun început poartă amprenta personalității sale. Cu toate acestea, unii copii se pot abate de la dezvoltarea normală. Motivul sunt deficiențele fizice sau psihice, care pot fi de natură foarte diversă. Unele modificări pot fi detectate imediat la nașterea unui copil, în timp ce altele apar mai târziu, depinde de dezvoltarea unei anumite boli.
Desigur, părinții sunt cei mai atenți observatori și sunt capabili să fie primii care observă orice schimbări la copilul lor care rămân invizibile pentru ceilalți. Dacă ești îngrijorat de ceva la un copil sau ești depășit
îndoieli de orice fel, discutați cu medicul dumneavoastră despre asta. El te va îndruma către unul dintre centre medicale,
specializată în detectarea și tratarea anumitor anomalii, desigur, dacă este necesar. Este mai bine
vino inca o data la medic pentru o consultatie si fii linistita, ca mai tarziu te invinovatesti ca nu ai cerut ajutorul unui medic la timp.
Este foarte greu să-ți prezici comportamentul dacă ai fost într-o situație similară. Fiecare dintre noi, mamă sau tată, vine la nașterea copilului său cu propria experiență de viață, amintiri din copilărie: Dacă nașterea unui copil devine o dramă, în momentul în care este necesar să ne adunăm toate puterile pentru a putea Întâmpinăm această lovitură, ne simțim complet neputincioși, aruncați din buclă.
În fiecare dintre noi trăiește imaginea unui bebeluș ideal, care se rupe brusc în bucăți mici, dând naștere unui sentiment de ireparabilitate și cea mai profundă vinovăție. Cum să faci față acestei povară insuportabilă? Cum să spargi zidul tăcerii care te blochează de lumea exterioară? Și de unde să găsești energia pentru a face față greutăților morale (și uneori financiare) viitoare, pentru a oferi toată dragostea aceea mare pe care se bazează atât de mult? Dacă te găsești într-o situație similară, știi că nu ești singur în necazul care ți s-a întâmplat. Există asociații speciale care reunesc părinți și medici specialiști, în care vi se poate oferi sprijin moral, vă oferă mult sfaturi utile vă va îndruma către specialiștii potriviți. Adresele unora dintre aceste asociații vă pot fi furnizate de către centrul dumneavoastră de sănătate și de către Departamentul de Servicii Sociale din zona dumneavoastră.

Fiecare copil este unic și special încă de la naștere. În practică, aceasta înseamnă că copiii pot fi foarte diferiți de ceea ce și-ar dori părinții să fie. Fiecare are propriile talente speciale, fiecare se confruntă cu provocări unice în viață. Pentru ca copilul să poată rezolva aceste probleme este necesar să-i satisfacă nevoile individuale. Părinții nu trebuie doar să tolereze caracteristicile copiilor lor, ci să le accepte. Ar trebui să încercăm să recunoaștem nevoile personale ale copilului și să le satisfacem.

Dacă părinții nu înțeleg acest principiu pozitiv, ei ajung adesea la concluzia: „Ceva este în neregulă cu copilul meu. Se pare că are nevoie nu atât de educație, cât de reeducare” sau „Copilul meu este rău și trebuie corectat”. Această atitudine este cea mai mare greșeală pe care o poate face un părinte. Copiilor trebuie să li se spună clar că sunt bine și că diferențele dintre oameni sunt acceptabile și așteptate.

Incapacitatea părinților de a accepta copiii așa cum sunt ei este exprimată în cuvintele: „Ceva este în neregulă cu copilul meu”.

Îți va fi mult mai ușor să accepți aceste idei atunci când vei începe să aplici cele cinci metode de parenting pozitiv. De obicei, părinții ajung la concluzia că copiii lor sunt răi sau ceva este în neregulă cu ei, tocmai atunci când nu pot obține cooperarea de la ei. Știind diferențele dintre copii și cum se manifestă aceste diferențe, tații și mamele nu se grăbesc să-și asume ce e mai rău dacă copilul lor nu se dovedește a fi ceea ce se așteptau. În loc să încerce eradicarea anumitor caracteristici ale copilului, părinții îl cresc în așa fel încât să-și arate talentele și să depășească neajunsurile.

Fiecare copil este o combinație unică de caracteristici determinate de sex, tip de corp, temperament, personalitate, inteligență și stil de învățare. Atunci când părinții sunt conștienți de aceste diferențe între copii și își imaginează ce combinații dintre factorii de mai sus pot fi, le este mai ușor să înțeleagă și să accepte caracteristicile de personalitate ale copilului. După ce și-au extins astfel viziunea asupra lucrurilor, părinții nu mai sunt înclinați să creadă că un copil este mai bun decât altul sau că există un singur standard pe care copilul lor ar trebui să-l îndeplinească.

Din faptul că copiii sunt diferiți, nu rezultă că cineva este mai bun, iar cineva este mai rău.

Părinții cad adesea în credința falsă că știu ce este bine pentru copilul lor.

Să presupunem că copilul tău este un măr și te străduiești din greu să crești o pară bună din el.

O astfel de îngrijire nu face decât să întârzie dezvoltarea copilului. Deși copiii se nasc cu un plan intern despre ceea ce ar trebui să fie și ce ar trebui să facă aici, pentru a-și realiza și dezvolta acest potențial intern, au nevoie ca părinții să-i accepte așa cum sunt, să iubească, să sprijine, să dedice timp și atenție.

Nu depinde de părinți ceea ce va fi copilul lor, dar ei sunt responsabili pentru a-l ajuta să realizeze tot ce este mai bun în el. Tatăl și mama trebuie să-și amintească că fiecare copil are o călătorie unică în această lume și că are sarcini speciale de rezolvat. A crede că știi dinainte ce ar trebui să devină copiii tăi înseamnă să te prefaci a fi Domnul Dumnezeu.

Copiii sunt din rai. Ei poartă în ei semințele propriei lor măreții. Nu este de noi să le stabilim soarta. Sarcina părinților este de a oferi un sol fertil, astfel încât ceea ce este pus în ei să crească din copii și nu neapărat exact ceea ce tatăl și mama ar dori să vadă. Acest sprijin și acceptarea diferenței îl ajută pe copil să câștige puterea și încrederea pentru a-și realiza visele.

DIFERENȚELE DINTRE SEXE

Diferențele de sex sunt mai ales pronunțate în adolescență, dar totuși, încă din prima zi de viață, băieții sunt băieți, iar fetele sunt fete. Fiecare copil, indiferent de sex, are o combinație unică de calități masculine și feminine. Este important să acceptăm copilul așa cum este.

De foarte multe ori, un tată sau o mamă consideră că copilul are nevoie de același lucru ca și ei înșiși. Aceasta este o greșeală. Familiarizându-vă cu diferențele tipice dintre sexe, veți ști ce este acceptabil și ce nu este acceptabil pentru băieți și fete. Nu vă așteptați ca copiii noștri să aibă nevoie de ceea ce avem nevoie.

Neînțelegerea diferențelor între sexe împiedică adesea mamele să aprecieze ceea ce un soț dă copilului și invers. Cel mai adesea, mama înțelege instinctiv de ce are nevoie fata, dar nu și băiatul. Tatăl știe instinctiv de ce are nevoie băiatul, dar nu fata. Prin urmare, adesea le dăm copiilor noștri ceea ce ne-ar trebui, dar ei nu au nevoie.

Oamenii care nu sunt conștienți de diferențe presupun de obicei că alții vor reacționa la o anumită situație în același mod în care ar reacționa ei înșiși. Știind posibilele diferențe, nu ne mai gândim că dacă o persoană reacționează la acțiunile noastre altfel decât ne așteptam, atunci ceva nu merge bine în relație.

NEVOIA DE ÎNCREDERE ȘI ÎNGRIJIRE

Băieții au de obicei nevoi speciale care sunt mai puțin importante pentru fete. La fel, fetele au nevoi speciale care sunt mai puțin importante pentru băieți. Desigur, nevoia principală pentru ambele este dragostea. Dar dragostea poate fi exprimată în moduri diferite. Dragostea părinților se manifestă în primul rând prin încredere și grijă.

Grija este disponibilitatea de a veni mereu în ajutorul copilului, interes pentru bunăstarea lui, interes pentru personalitatea lui, dorința de a-l face fericit, compasiune pentru durerea lui. Grija este o formă activă de iubire.

A avea grijă înseamnă a fi interesat și impregnat de viața bebelușului.

A avea încredere înseamnă a recunoaște că copilul este în regulă. Este convingerea că un copil poate învăța cu succes din propriile greșeli. Este disponibilitatea de a lăsa viața să-și urmeze cursul, crezând că totul va fi bine până la urmă. Să ai încredere într-un copil înseamnă să crezi că face întotdeauna tot ce poate, chiar dacă la prima vedere pare că nu este așa. Încrederea înseamnă să-i oferi copilului tău libertatea și spațiul de a face lucrurile pe cont propriu.

Încrederea înseamnă să-i oferi copilului tău libertatea și spațiul de a face lucrurile pe cont propriu.

Desigur, fiecare copil are nevoie atât de încredere, cât și de îngrijire, dar în proporții diferite. Totul este bine cu moderație. Până la vârsta de nouă ani, toți copiii au nevoie de multă grijă și de puțin mai puțină încredere. După vârsta de nouă ani, copiii încep să se îndepărteze în mod natural de părinți și să devină mai independenți. Primul semn că copilul se îndepărtează de tine este că este jenat de comportamentul tău.

În jurul vârstei de nouă ani, copilul începe să dezvolte un sentiment de sine ca o entitate separată de părinții săi. Acesta este timpul conștientizării de sine. Din acest moment și până la vârsta de optsprezece ani, copiii au nevoie de mai multă încredere, deși este încă nevoie de îngrijire.

Indiferent de vârstă, băieții au nevoie de mai multă încredere, iar fetele au nevoie de mai multă îngrijire. Băiatul este mulțumit de sine dacă poate acționa singur. Reuşind ceva fără ajutor din exterior, capătă încredere în sine şi stima de sine. De exemplu, un băiat poate rezista ca mama lui să-l ajute să-și lege șireturile, pentru că îi place să știe că o face singur. Pe de altă parte, dacă îi oferi ajutor unei fete, ea se simte iubită. A oferi ajutor unei fete este un gest de grijă, în timp ce a-i permite unui băiat să facă lucruri pe cont propriu este un gest de încredere.

Indiferent de vârstă, băieții au nevoie de mai multă încredere, iar fetele au nevoie de mai multă îngrijire.

Dacă o mamă este prea preocupată de satisfacerea uneia sau altei nevoi a băiatului, el interpretează adesea comportamentul ei astfel: „Ea nu crede că o pot face singur”. Dacă tatăl crede prea mult în capacitatea fiicei de a face lucruri pe cont propriu, ea poate crede că tatălui ei nu îi pasă foarte mult de ea. Dacă unei fete i se oferă prea multă libertate, i se poate părea că este respinsă, jignită, nu iubită. Băiatul, în schimb, se bucură adesea de o astfel de atitudine, deoarece simte că părinții îi recunosc independența și cred în capacitatea lui de a avea grijă de el însuși și de a face totul bine.

Mamele își slăbesc adesea fiii, îngrijorându-se prea mult pentru ei și copleșindu-i cu tutela lor. Tații le dau adesea fiicelor lor prea multă independență și capacitatea de a se descurca fără ajutor din exterior, neglijând nevoia de îngrijire a fetelor. Părinții ar trebui să înțeleagă că băieții își formează o imagine de sine pozitivă bazată pe încrederea celorlalți, iar fetele pe baza atenției și îngrijirii pe care le acordă oamenii.

SALVAȚI ÎNGRIJIREA ȘI ÎNCREDEREA

Cea mai dificilă sarcină pentru o femeie este să înceapă să aibă din nou încredere într-un bărbat după ce acesta a rănit-o, în timp ce bărbaților le este deosebit de dificil să reînvie dorința de a avea grijă de o femeie dacă această dorință s-a stins cumva. Când apar dificultăți în relația dintre soți, femeile se plâng cel mai adesea: „Nu primesc ceea ce îmi trebuie” (adică „nu cred că el îmi va da ceea ce am nevoie”). Bărbații, pe de altă parte, se plâng că „oricum nu o poți mulțumi, așa că de ce să te deranjezi?” (adică „Nu-mi mai pasă de ea”). Femeile se plâng de obicei: „A încetat să-i pese de mine”, iar bărbații spun: „E nemulțumită de toate, de aceea am încetat să-mi pese de orice”.

Aceste tendințe diferite încep să apară încă din copilărie. Venind pe această lume, băieții și fetele tind să aibă încredere în ceilalți și să aibă grijă de ei. Când copiii mici sunt întâmpinați cu neglijarea nevoilor și dorințelor lor sau sunt răniți de faptul că aceste nevoi și dorințe nu sunt îndeplinite, reacția băieților este de obicei că le pasă mai puțin de ceilalți, iar reacția fetelor este că încep să ai mai putina incredere. Sarcina părinților este de a oferi fetei mai multă grijă, înțelegere și respect, astfel încât să aibă încredere în ceilalți; iar în raport cu băiatul ar trebui să se arate mai multă încredere, acceptare și aprobare pentru a-l încuraja să aibă grijă de ceilalți.

Sarcina părinților este de a oferi fetei mai multă grijă, înțelegere și respect, astfel încât să aibă încredere în ceilalți.

O fată trebuie să simtă că poate avea încredere în părinții ei - că aceștia sunt întotdeauna gata să-i înțeleagă sentimentele, dorințele și nevoile. Așa se manifestă nevoia ei de a rămâne slabă și dependentă de ceilalți. Are nevoie de încrederea că poate conta pe sprijinul părinților ei. Adesea, fetele satisfac această nevoie împărtășind sentimente mai vechi și apelând la ele pentru ajutor. Când o fată se simte rău, ar trebui să știe că părinții ei sunt gata să o înconjoare cu grijă. Dacă o fată primește îngrijirea de care are nevoie, ea are încredere în părinții ei și rămâne deschisă. O fată de încredere este fericită și mulțumită de viață. Pentru a-și dezvolta darurile și talentele, fetele au nevoie de încredere în cei dragi. În caz contrar, se simt lipsiți de valoare, neiubiți și refuză sprijinul celorlalți.

Uneori, dacă o fată nu este capabilă să obțină ceea ce are nevoie, își suprimă calitățile feminine (slăbiciune, vulnerabilitate) și începe să experimenteze nevoia băiatului de independență, încredere, acceptare și aprobare. Este atât de dureros pentru o fată să aibă nevoie de îngrijire și să nu o primească, încât își respinge esența feminină și își dezvoltă calități masculine.

Dacă o fată este neglijată, ea poate dezvolta în sine calități masculine - pentru a nu experimenta durerea nemulțumirii.

Acest lucru nu înseamnă că o fată, care are trăsături masculine, cu siguranță nu a primit ceea ce are nevoie pentru dezvoltarea calităților feminine. Poate că are doar un temperament activ, în urma căruia această fată se comportă ca un băiat. În ciuda faptului că unele fete se comportă ca băieții, rămân fete, au nevoie de mai multă grijă, înțelegere și respect.,

Desigur, pentru ca un băiat să aibă încredere în viitor și să aibă încredere în bătrânii săi, are nevoie și de grijă, înțelegere și respect, dar motivația pentru acțiune este mai importantă pentru el. Fără motivație, încetează să-i pese de nimic. Dacă băiatului nu îi pasă de nimic, devine îmbufnat, incontrolabil și începe să studieze prost. Fără motivație, băiatul nu se poate concentra pe nimic, ceea ce duce fie la depresie, fie la hiperactivitate. Cea mai importantă nevoie pentru băieți este motivația pentru activitate.

Sarcina parintilor este sa arate mai multa incredere, acceptare si aprobare in raport cu baiatul pentru a-l motiva la munca.

Pentru ca un băiat să aibă grijă de ceilalți, acțiunile lui trebuie să fie motivate de succes și încurajare. Este necesar să-l anunțați în mod clar că este capabil să-și mulțumească părinții și le face pe plac. Dacă băiatul reușește să aducă bucurie părinților săi, aceasta îi servește drept motivație pentru a continua să se comporte în consecință, altfel băiatul devine slab și încetează să aibă grijă de ceilalți. Încurajarea pozitivă a comportamentului corect servește ca o confirmare suplimentară a succesului pentru băiat.

Când îi oferi ajutor unei fete, îi anunți că îți pasă de ea, că îți pasă de ea, dar băiatul poate lua oferta de ajutor ca pe o insultă. El va vedea asta ca pe un indiciu că nu crezi în capacitatea lui de a face lucrurile pe cont propriu. Uneori nai Cel mai bun mod ai grijă de băiat – dă-i posibilitatea să facă singur ceva. Chiar dacă ești sigur că copilul nu va reuși, ai încredere că va învăța lecțiile necesare din eșecul său. Și vă rog să rețineți: dacă nu reușește, nu-i spune niciodată: „Ei bine, ți-am spus”.

Când te oferi să ajuți o fată, îi spui că îți pasă de ea, dar un băiat poate lua oferta de ajutor ca pe o insultă.

Desigur, fetele au nevoie și de încredere, acceptare și aprobare, dar băieții au nevoie de obicei de mai multe dintre acestea pentru a fi motivați să acționeze. Un băiat are grijă de ceilalți de bună voie atunci când se simte competent și vede că este acceptat așa cum este. Dozele crescute de încredere îl fac pe băiat să se simtă competent. Un scor mare este „super-combustibil” pentru un băiat. Dacă un băiat vede că cei din jur apreciază ceea ce face, în el se trezește impulsul de a face și mai mult. Nu există un stimulent mai puternic decât succesul.

BĂIEII SUNT DE PE MARTE, FETELELE SUNT DE VENUS

Înțelegerea faptului că băieții nu au aceleași nevoi ca fetele îi va ajuta pe părinți (în special pe mame) să își ajusteze atitudinea față de fiul lor pentru a-i oferi ceea ce are nevoie. În mod similar, înțelegerea nevoilor speciale ale fetelor îi va ajuta pe părinți (în special pe tată) să își ajusteze relația cu fiica lor pentru a-i oferi ceea ce are nevoie. Nu este suficient să ne iubim pur și simplu copiii și să le dăm ceea ce noi înșine am dori să primim - este necesar ca darurile iubirii noastre să răspundă nevoilor personale ale copilului. Dacă îți amintești că băieții (precum bărbații) sunt de pe Marte, iar fetele (precum femeile) sunt de pe Venus, îți va fi mult mai ușor să crești copii.

Uneori, un băiat, dacă nu reușește să câștige încrederea, acceptarea și aprobarea de care are nevoie, își poate suprima calitățile și nevoile masculine și poate deveni mai mult ca o fată. Atunci are nevoie de mai multă grijă, înțelegere și respect. Era prea dureros pentru un astfel de băiat să aibă nevoie de încredere și să nu o primească, așa că a refuzat mână masculină a fiinţei sale şi latura feminină cu toate nevoile ei s-a dezvoltat în el. Când

Martienii vorbesc despre probleme tocmai atunci cand cauta o solutie, altfel tind sa taca. „Dacă nu poți face nimic pentru a ajuta, doar uită de asta.” Pe Venus, există un băiat care este suprimat de îngrijire excesivă, poate deveni răsfățat și va simți nevoia nu de libertate de activitate, ci de îngrijire.

Când un băiat este copleșit de îngrijire excesivă, poate deveni răsfățat. .

Asta nu înseamnă că băiatul, care are trăsături feminine, cu siguranță nu a primit ceea ce îi trebuie pentru dezvoltarea calităților masculine. Poate că pur și simplu are un temperament sensibil și, prin urmare, se comportă în multe feluri mai feminin. Băieții cu temperamente sensibile au adesea niveluri ridicate de hormoni feminini și niveluri scăzute de hormoni masculini, așa că manifestă în mod natural mai multe trăsături feminine.

Studiile au arătat că creierul bărbaților homosexuali, al bărbaților talentați și al bărbaților stângaci este semnificativ diferit de creierul bărbaților obișnuiți. Creierul lor seamănă mai mult cu cel al femeilor și de obicei conțin mult mai mulți neuroni care comunică între emisfere - mai multe miliarde. Astfel de caracteristici ale structurii creierului, cuplate cu diferențele hormonale, contribuie parțial la faptul că unii băieți au un temperament sensibil. Deși băieții sensibili au multe trăsături de fete, ei sunt totuși băieți și au nevoie de încredere, acceptare și aprobare.

Mai jos dau câteva prevederi simple pe care poate să nu uiți că băieții sunt de pe Marte și fetele sunt de pe Venus:

Băieți de pe Marte: Băieții au nevoie de mai multă dragoste, atenție și recunoaștere în schimbul a ceea ce fac, pentru capacitatea lor de a acționa fără ajutor și pentru rezultatele performanței lor.

Fetele din Venus: Fetele au nevoie de mai multă atenție și recunoaștere pentru cine sunt, cum simt și ceea ce își doresc.

Băieți de pe Marte: Băieții simt nevoia ca alții să fie mulțumiți de realizările lor. Să apreciem munca lor.

Fetele din Venus: Fetele trebuie să fie iubite pentru ceea ce sunt. Admiră-i.

Băieți de pe Marte: Băieții au nevoie de mai multă aprobare și motivație pentru activitățile lor.

Fetele din Venus: Fetele au nevoie de mai mult ajutor și încurajare.

Băieți de pe Marte: Un băiat sau un bărbat este fericit dacă simte că este nevoie de el și poate oferi cuiva sprijinul necesar. Băiatul se descurajează atunci când simte că nimeni nu are nevoie sau nu poate îndeplini sarcina care i-a fost încredințată.

Fetele din Venus: O femeie sau o fată este fericită dacă simte că poate primi sprijinul de care are nevoie. Ea devine descurajată când simte că nu are unde să aștepte ajutor și va trebui să facă totul singură.

Băieți de pe Marte: Pentru a avea grijă de ceilalți și a fi motivați să acționeze, băieții au nevoie mai întâi de încredere, acceptare și aprobare.

Fetele din Venus: Pentru a avea încredere în cei dragi și pentru a avea încredere în sine, fetele au nevoie în primul rând de îngrijire, înțelegere și respect.

DOMNUL REZOLVA TOATE PROBLEMELE

O greșeală tipică pe care o fac tații este că atunci când un copil este supărat sau trebuie să reziste necazurilor vieții, ei oferă soluții la probleme în loc să fie doar simpatic. Bărbaților le place să găsească o cale de ieșire situatie dificilași sunt adesea mândri de statutul lor „Mr. Solve-All-Problems”. Tații uită că uneori un copil are nevoie de cineva care să înțeleagă pur și simplu motivele durerii sale și să nu ofere o cale de ieșire din situație. Dacă îi oferi mereu unui copil o soluție la probleme, până la urmă el pur și simplu încetează să mai împărtășească ceea ce se întâmplă în sufletul lui.

Martienii vorbesc despre probleme tocmai atunci cand cauta o solutie, altfel tind sa taca. „Dacă nu poți face nimic pentru a ajuta, doar uită de asta.” Pe Venus, există atitudinea opusă: „Dacă nu poți ajuta în niciun fel, să vorbim măcar despre asta.” Pentru bărbați, este de neînțeles și chiar de neînțeles de ce femeile experimentează o asemenea plăcere împărtășindu-și durerea. Dar dacă pe Marte o astfel de atitudine pare inexplicabilă, atunci pe Venus este în ordinea lucrurilor.

În mod similar, tații tind să neglijeze problemele copiilor, oferind soluții gata făcute, fără ca tatăl să-și dea seama că pur și simplu suprimă sau umilește copilul. Într-o zi, fiica mea a explicat de ce nu-i plăcea ca unul dintre prietenii mei să o ajute la temele de matematică. „De câte ori am o problemă”, a spus fiica, „el spune „Este ușor” și mă face să mă simt ca un prost și fără valoare.”

Dacă părinții nu manifestă simpatie și atenție atunci când copilul își exprimă nemulțumirea față de circumstanțele vieții, bebelușul interpretează incorect atitudinea lor. Când adulții scot din buzunare soluții gata făcute, copilul pare să creadă că ceva nu este în regulă cu el dacă face o problemă dintr-un asemenea fleac. Copilul nu trebuie să se gândească dacă ar trebui să fie supărat în această situație, ci să-și exprime liber sentimentele și să știe că va fi înțeles. Când părinții se abțin de la a oferi soluții simple, bebelușii simt că sunt înconjurați de încrederea și grija de care au nevoie.

Iată câteva răspunsuri tipice ale părinților pe care un copil le-ar putea considera o nesocotire față de durerea și amărăciunea lor:

Nu te îngrijora pentru asta.

Acestea sunt fleacuri.

Deci care este problema?

Totul nu este atât de rău.

Asta se intampla.

Aceasta este o prostie.

Iată ce trebuie să faci...

Doar fă altceva.

Doar fă-o.

Explicați exact ce este.

Totul va fi bine.

Nu este atât de important.

Te vei descurca cumva.

Ce pot sa fac?

De ce îmi spui despre asta?

Înțelegând cum să ignore din neatenție sentimentele unui copil, tații pot fi mai eficienți în a oferi fiicelor și fiilor lor sprijinul de care au nevoie. O femeie care simte nevoia ca soțul ei să o asculte, de regulă, este capabilă să obțină acest lucru de la el, dar bărbații uită adesea pur și simplu să-și asculte copiii. În loc să-i ofere copilului posibilitatea de a-și exprima tristețea și frustrarea, tații încearcă de prea multe ori să rezolve doar problemele.

DOAMNA COMITET DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CASĂ

Greșeala tipică a unei mame este un sfat nesolicitat atunci când copilul se comportă prost, face greșeli sau pare să aibă nevoie de ajutor. Femeilor le place să perfecționeze totul în casă și în viață. De asemenea, bărbații nu sunt contrarii să îmbunătățească ceva, dar poziția masculină este următoarea: „reparați doar ceea ce este stricat, altfel lăsați-l în pace”.

Femeile presupun că, oricât de bune sunt lucrurile, pot merge întotdeauna și mai bine.

Când o femeie iubește un bărbat, „Comitetul pentru îmbunătățirea locuinței” se concentrează asupra lui. Și un bărbat rezistă adesea sfatului și întrebărilor ei nesolicitate. Când o femeie devine mamă, cea mai mare parte a activităților Comitetului se concentrează asupra copiilor. Femeile trebuie să-și amintească că așa cum copiii nu au nevoie de cineva care să le rezolve problemele, nu au nevoie si in imbunatatire.

Dacă o mamă se îngrijorează prea mult pentru copilul ei sau îi dă prea multe sfaturi, ea îl copleșește cu grija ei și îl privează de încrederea necesară dezvoltării normale. Tendința mamelor de a se îngrijora, a corecta și a da sfaturi este deosebit de dăunătoare băieților. Regula generala este aceasta: după ce vă corectați copilul o dată, trebuie să rețineți de trei ori că face ceva bine. Trei semnale pozitive la unul negativ este o proporție normală.

După ce vă corectați copilul o dată, trebuie să rețineți de trei ori că face ceva bine.

Este și mai bine să nu corectați direct copiii cu sfaturi, ci pur și simplu să-i îndreptați către un anumit comportament. În loc să spui: „Ar trebui să fii mai blând cu sora ta”, spune: „Ai fi mai blând cu sora ta? Vreau să trăiți împreună.”

Oferându-i copilului tău o nouă direcție, te concentrezi nu pe ceea ce a greșit, ci pe activități de succes. Daca esti atenta la ceea ce iti doresti de la copil si cum sa faci, bebelusul va rezista mai putin. Mai târziu, când copilul este gata să accepte explicația ta, îți va cere să explici și să asculți.

Câteva exemple:

Ți-ai lăsat farfuria pe masă

Vei duce farfuria la chiuvetă?

Nu țipa în casă

Te rog, vorbește mai liniștit, tu și cu mine nu suntem pe stradă. Sau (pentru copiii mai mari): Vă rugăm să nu țipa.

Camera ta este încă o mizerie completă.

Vei curata camera?

Șireturile tale nu sunt legate

Nu vrei să-ți legi șireturile?

Aștept aici de treizeci de minute. Dacă întârzii, sună și anunță-ne.

Dacă vezi că ai întârziat, te rog să mă avertizezi telefonic. Aștept aici de treizeci de minute.

Dacă ai fi mai organizat, nu ai uita de asta.

Vă rugăm să încercați să fiți mai organizați ca să nu uitați.

Încurajând copiii să coopereze cu cele Cinci Metode de Parenting Pozitiv, o femeie este eliberată de povara de a preda sau de a-și corecta copiii. Copiii învață în mod natural ce este bine și corect făcând cu succes ceea ce li se cere să facă.

Daca mama corecteaza bebelusul sau ii da sfaturi nesolicitate, acesta il ia ca pe un semn ca nu este suficient de bun sau ca ceva nu este in regula cu el. Copilul înțelege că este îngrijit, dar nu simte că are încredere în el. Când un astfel de copil devine adult, s-ar putea să-și amintească dragostea și grija mamei sale cu mare căldură, fără să înțeleagă de ce îi este frică de toate și nu îndrăznește niciodată să-și asume riscuri.

CÂND ESTE NEVOIE DE SFATURI

Nu sugerez deloc niciun sfat. Dacă un copil cere direct sfaturi, cuvintele părinților pot fi de ajutor. Problema este că mamele dau prea multe sfaturi și, ca urmare, copiii nu mai ascultă cu totul. Este deosebit de nepotrivit să dai sfaturi într-un moment în care copilul se opune voinței tale. Acest lucru va duce doar la faptul că treptat dezvoltă o prejudecată împotriva solicitării de sfaturi chiar și atunci când are nevoie de el. E bine să dai sfaturi când un copil cere sfaturi. Dacă nu supraîncărcați copilul cu sfaturi, atunci, devenind mai mare, el se va întoarce la tine însuși.

Băieții sunt mai sensibili la soluțiile gata făcute decât fetele. Fata poate fi mai rezistentă la sfaturi, dar continuă să-și împărtășească sentimentele părinților ei (deși mult mai puțin decât are nevoie), iar băiatul își pierde în general orice poftă de comunicare. Dacă un tată sau o mamă îi oferă unui băiat sfaturi nesolicitate, acesta încetează să-și împărtășească problemele, nu mai pune întrebări și, cel mai important, nu mai ascultă.

O fată își împărtășește sentimentele mai puțin dacă i se oferă soluții la probleme, iar un băiat, în general, încetează să-și asculte părinții atunci când îi dau prea multe sfaturi.

Mama încearcă să dea sfaturi copiilor, astfel încât aceștia să nu fie nevoiți să depășească din nou și din nou aceleași dificultăți. Un astfel de sprijin bine intenționat îl determină pe băiat să se închidă pur și simplu. Și apoi mama se plânge: „Nu-mi spune nimic” și „Nu mă ascultă cu toate”. Mamele ar trebui să creadă că copilul lor este capabil să învețe singur și, dacă este necesar, el însuși va cere sfaturi.

BĂIEȚII UITĂ ȘI FETEILE ÎN AMINTEȚI

Una dintre diferențele majore dintre băieți și fete este aceea băieții uită, fetele își amintesc. Uneori, o mamă se îngrijorează prea mult pentru că fiul ei uită cererile ei. Pe de altă parte, tații se îngrijorează că fiicele vorbesc despre problemele lor mult mai mult decât cred tații că este necesar. Să aflăm de unde provin aceste diferențe.

Pentru a depăși stresul, bărbații și băieții încearcă să se concentreze pe un singur lucru: pe problema care trebuie rezolvată, pe o sarcină urgentă. Cu cât situația stresantă este mai gravă, cu atât mai profund uită de totul, cu excepția sarcinii lor curente. Un bărbat poate fi atât de concentrat pe muncă încât își uită propria zi de naștere, aniversarea nunții și chiar ziua de naștere a unui copil.

Într-o situație stresantă, băieții se concentrează pe o sarcină, iar fetele simt nevoia să vorbească.

Neștiind despre această trăsătură a bărbaților, femeile iau adesea uitarea băieților și bărbaților pentru indiferență. Sub stres, o femeie tinde să-și amintească mai mult; îi este greu să uite de lucruri și responsabilități importante. Prin urmare, după o zi grea, o femeie vrea de obicei să-și amintească și să vorbească despre el, iar un bărbat încearcă să uite de toate grijile sale și să se uite la televizor sau să citească un ziar.

Un bărbat se relaxează, concentrându-se pe un singur lucru, iar o femeie, dimpotrivă, vrea să-și disperseze atenția vorbind despre ziua ei, amintindu-și detaliile și renunțând la toate necazurile. Un bărbat, pentru a scăpa de stres, uită de necazuri, iar femeia își amintește de ele.

Această diferență fundamentală explică de ce există atât de multe neînțelegeri între bărbați și femei.

Dându-ne seama de această diferență, nu numai că ne putem îmbunătăți relația cu partenerul nostru de viață, dar ne putem înțelege și sprijini mai bine copiii.

Devenind conștienți de diferențele dintre sexe, ne putem înțelege și sprijini mai bine copiii.

Foarte des, când o fetiță începe să se plângă, trebuie să-și amintească ziua trecută și să vorbească despre asta. Tata ar trebui să înțeleagă că nu i se cere să rezolve probleme și, prin urmare, nu ar trebui să-și grăbească fiica astfel încât să ajungă la obiect. Fata are nevoie de timp, înțelegere și atenție din partea tatălui ei. Dacă ascultă cu adevărat copilul cu atenție și nu doar pretinde că îl ascultă, el va satisface astfel nevoia importantă a fiicei.

Fata are nevoie de atenția sinceră a tatălui ei pentru a se înțelege și a elibera stresul acumulat în timpul zilei. Atunci când aplică tehnici parentale pozitive, părinții ar trebui să fie atenți să nu sară prea repede la o recompensă sau la o pauză. Fata are nevoie de mai mult timp pentru a vorbi și a arăta rezistență. Unul dintre mijloacele cele mai eficiente, cu ajutorul căruia o fată poate scăpa de stresul și tensiunea acumulate în timpul zilei - să vorbească.

Adesea, când un băiat uită ceea ce i-a cerut mama, i se pare că pur și simplu nu o ascultă. Cu toate acestea, în multe cazuri, el a ascultat-o ​​cu adevărat cu atenție, dar apoi a uitat cererea. Când sunt stresați, băieții tind să blocheze orice mesaj de stres din exterior. Dacă mama cere ceva de la băiat sau îi găsește vina, acesta este un mesaj stresant, iar băiatul tinde să-l uite.

Când mamele își întăresc cerințele cu emoții negative, băiatul uită de fapt aceste mesaje stresante. Este foarte util pentru o mamă să înțeleagă acest lucru. Pentru a fi mai ușor pentru fiul tău să-și amintească cererea, trebuie să o formulezi pozitiv. Dacă mama se abține de la cerințe și emoții negative și își exprimă cererea într-un mod pozitiv, probabilitatea ca băiatul să-și amintească și să o îndeplinească va crește. Dacă un băiat sub nouă ani uită ceva, nu este vina lui. Este de așteptat ca el să-ți uite periodic cererile – mai ales în cazurile în care îl încarci cu mesaje stresante și mormăi.

GENERATII DIFERITE

Fiecare nouă generație este diferită de cea anterioară. Dacă părinții încurajează toleranța față de aceste diferențe, copilul va reuși adolescent, nu se așteaptă la respingere de la părinți din cauza faptului că privește lucrurile altfel. Unii oameni cred că multe dintre problemele de astăzi sunt cauzate de prea multă libertate acordată copiilor în aceste zile. Desigur, aceasta face parte din problemă, dar privarea copiilor de libertatea lor nu va rezolva problema. Soluția este consolidarea legăturii dintre părinți și copii folosind tehnici de parenting pozitiv.

Soluția nu este limitarea libertății copiilor, ci consolidarea legăturilor dintre generații.

Da, oamenii sunt diferiți unul de celălalt, dar asta nu înseamnă că unul dintre ei este mai bun. Când părinții tratează noua generație fără prejudecăți, adolescenții nu simt nevoia să se distanțeze de cei mai mari pentru a primi recunoașterea de care au nevoie. Chiar dacă părinții își iubesc foarte mult copilul și îl tratează cu multă grijă, dar dacă sunt împovărați de prejudecăți, atunci adolescentul simte nevoia să le reziste și să se răzvrătească. El trebuie să iasă din lumea lor limitată. Dacă ești ferm pe valorile tale, dar nu condamni disidența, copilul tău se va simți în siguranță apelând la tine pentru sprijin. În caz contrar, comunicarea dintre voi se va opri în curând.

CULTURA VIOLENTEI

Astăzi, mai mult decât oricând, adolescenții au nevoie de o comunicare apropiată și semnificativă cu părinții lor. Adolescenții de astăzi trebuie să se confrunte cu dificultăți cu adevărat colosale. Fără sprijinul părinților, este extrem de dificil să nu cedezi influențelor externe. Adolescenții, prin însăși natura lor, cedează foarte ușor la presiunea colegilor. Dacă sunt lipsiți de o bază puternică - comunicare semnificativă cu părinții lor - este foarte dificil pentru ei să fie ei înșiși și să-și urmeze propriile valori și dorințe.

Înțelegerea reciprocă cu părinții servește ca un fel de ancoră pentru adolescenți. Dacă nu este acolo, valurile înalte de negativitate ale lumii noastre se scutură cu ușurință tânăr dintr-o parte în alta. Adolescenții sunt foarte răsfățați. Fără un sprijin puternic acasă, copiii cedează cu ușurință presiunii colegilor și, în efortul de a-și câștiga încrederea, încep să experimenteze: droguri, alcool, violență, banditism, furt, fraudă, minciuni, promiscuitate sexuală. Dacă un adolescent nu simte că este acceptat acasă pentru ceea ce este, el se îndepărtează de bunăvoie de valorile sale pentru a câștiga recunoaștere de la semenii săi.

Dacă un adolescent nu simte că este acceptat acasă, el caută recunoaștere de la semenii săi.

Adolescenții de astăzi trăiesc într-o cultură a violenței. Sunt mai sensibili decât generațiile trecute. Prin urmare, orice intră în ele iese imediat. Când adolescenții nu sunt atât de sensibili și deschiși, lumea exterioară nu îi afectează atât de mult. Într-o societate liberă, în care ni se oferă o gamă atât de largă de opțiuni de viață, copiii sunt mult mai sensibili la influențele externe. În zilele noastre, un măr putred poate distruge cu adevărat un întreg coș.

Pe de o parte, adolescentul are o dorință sănătoasă de a fi mai independent, iar pe de altă parte, mai mult ca niciodată, are nevoie de sprijinul nostru. Pentru a-i oferi acest sprijin, părinții trebuie să se abțină de la a căuta să rezolve sau să corecteze imediat orice probleme sau erori și să dea dovadă de o minte deschisă și deschidere – iar atunci copilul se va adresa mereu la noi în situații dificile.

Exprimându-vă părerea, trebuie să lăsați copiilor posibilitatea de a avea propria lor viziune asupra lucrurilor. Dacă părinții persistă în „gândirea unilaterală”, adolescenții nu sunt mai puțin rupți cu încăpățânare în direcția opusă. Gândește cu mintea deschisă, iar copiii tăi vor putea face propria alegere liberă - și nu acționează din nevoia de a te contrazice și de a te răzvrăti cu orice preț. Dacă un adolescent trăiește într-o atmosferă de acceptare, el nu simte nevoia urgentă de a fi la fel cu semenii săi. Își dă seama și își apără dreptul de a fi o persoană puternică, independentă.

Rămâi la minte deschisă și copiii tăi vor fi liberi să facă propriile alegeri în viață, în loc să se răzvrătească.

Pentru ca copiii să caute sprijin spiritual în noi, ar trebui să ne abținem de la sfaturi, judecăți peremptorii și soluții gata făcute - și atunci comunicarea dintre noi nu va fi întreruptă. Din fericire, nu este niciodată prea târziu pentru a restabili o conexiune întreruptă. Folosind metodele de comunicare oferite de parenting pozitiv și exersând cele cinci principii pozitive, te poți conecta cu copilul tău la orice vârstă.

DIFERITE DIFERITE

După cum am discutat în capitolul 4, există patru temperamente de bază: sensibil, activ, reactiv și receptiv.

1.Copiii cu temperament sensibil se simt mai puternic și mai profund; sunt cei mai seriosi.

2. Copiii cu temperament activ au o voință puternică, sunt dispuși să-și asume riscuri și vor să fie în centrul atenției.

3. Copiii cu temperament reactiv sunt veseli, volubili și au nevoie de mai multă stimulare. Interesul lor se schimbă constant de la subiect la subiect.

4. Copiii cu temperament receptiv sunt primitori și cooperanți. Ei urmează de bunăvoie instrucțiunile, dar rezistă schimbării.

În timp ce majoritatea copiilor prezintă un anumit grad din toate temperamentele, de obicei domină unul sau două temperamente. Cunoscând caracteristicile fiecărui temperament, părinții pot determina cu ușurință care dintre ele predomină la copilul lor și îi pot oferi copilului ceea ce are nevoie. (Consultați capitolul 4 pentru nevoile copiilor cu temperamente diferite și ceea ce este nevoie pentru a satisface aceste nevoi.)

Dacă temperamentul copilului diferă de temperamentul părinților și părinții nu știu despre trăsăturile celor patru temperamente, le poate fi foarte greu să-i ofere bebelușului ceea ce are nevoie. Ignoranța părinților cu privire la aceste diferențe de bază simple este adesea cauza traumei și a nemulțumirii.

Dacă părinții nu știu despre trăsăturile tuturor celor patru temperamente, poate fi foarte dificil pentru ei satisface nevoile unui copil al cărui temperament este diferit de al lor.

Destul de des, cele mai grave neînțelegeri între soți se referă la nevoile copiilor lor. Părinte cu susceptibil temperamentul simte instinctiv nevoile copilului cu susceptibil temperamentul, dar dacă celălalt soț este dominat activ, reactiv sau sensibil temperament, nu poate simți instinctiv nevoile copilului său. Părinții nu ar trebui să presupună că copiii lor au nevoie de aceleași lucruri de care au nevoie. Ca urmare a acestei abordări, copilul suferă, iar părinții se ceartă constant între ei.

De exemplu, fără cunoștințe despre caracteristicile diferitelor temperamente reactiv părintele va ajunge la concluzia că cu ale lui susceptibil ceva este în neregulă cu copilul. În plus, un astfel de tată sau mamă nu va putea să-i ofere bebelușului său ritmul și repetiția necesare. susceptibil copii.

Pe de altă parte, un părinte susceptibil temperamentul căruia nu-i place schimbarea, dar iubește repetarea, va crede că ceva nu este în regulă cu al lui reactiv un copil care nu termină niciodată nimic. Fără a înțelege particularitățile temperamentului bebelușului lor, părintele nu va oferi copilului oportunitatea necesară pentru a se angaja într-o varietate de activități.

CUM SE TRANSFORMĂ TEMPERAMENTELE

Dacă tatăl și mama sunt capabili să accepte și să mențină temperamente diferite, aceste temperamente vor înflori și se vor transforma în mod natural. La unii copii, la început toate cele patru temperamente se manifestă în mod egal, iar apoi, la diferite etape ale vieții, unul sau altul prevalează de ceva timp. Daca macar de ceva timp satisfaci pe deplin nevoile unuia sau altui temperament, acesta se va transforma in urmatorul. Iată câteva transformări de așteptat:

Copiii cu temperament sensibil, care simt din ce în ce mai profund și sunt cei mai serioși, treptat devin mai veseli și în largul lor, se distrează mai mult. Copiii sensibili încep să arate din ce în ce mai multe calități ale unui temperament reactiv. Când un copil serios simte că este auzit, devine lipsit de griji și mai vesel.

Copiii cu temperament reactiv sunt veseli, volubili, au nevoie de mai multă stimulare, iar interesul lor se schimbă constant de la subiect la subiect; cu sprijinul adecvat, ei învață treptat concentrarea, disciplina și imersiunea mai profundă în relații și muncă. Copilul reactiv prezintă din ce în ce mai multe trăsături de temperament receptiv. Dacă îi oferi unui copil reactiv posibilitatea de a diversifica activitățile, el găsește ceea ce îi place cu adevărat și se comportă mai concentrat.

Copiii cu un temperament receptiv, care sunt acomodatori, predispuși la cooperare, urmează de bunăvoie instrucțiunile, dar rezistă schimbării, dobândesc treptat capacitatea de a se motiva în mod independent la activități, devin mai înțelepți și mai flexibili. Copilul receptiv manifestă din ce în ce mai multe trăsături de temperament activ. Dacă unui copil receptiv i se dă un regim strict, se simte mai calm, mai dispus să-și asume riscuri și să încerce activități noi.

Copiii cu un temperament activ, care au o voință puternică, sunt dispuși să-și asume riscuri și vor să fie în centrul atenției, treptat devin mai îngăduitori și mai compasivi, mai dispuși să-i ajute pe ceilalți. Un copil activ prezintă din ce în ce mai multe trăsături ale unui temperament sensibil. Când copil activ primește suficientă structură și îndrumare pentru a-l ajuta să se simtă competent și să-și atingă cu succes obiectivele, dobândește sensibilitate, sensibilitate față de nevoile altor oameni și dorința de a-i ajuta pe ceilalți.

CE SĂ FACȚI CU COPILUL TĂU

Cunoscând caracteristicile diferitelor temperamente, putem alege pentru copilul nostru activitatea de care are nevoie. Să ne uităm la ce poți face după-amiaza pentru copiii cu temperamente diferite.

Un copil sensibil are nevoie de înțelegere

Un copil sensibil are dificultăți în a-și face prieteni noi și are nevoie de ajutor suplimentar în acest sens. Părinții ar trebui să implice copilul sensibil în orice activitate liniștită sub supravegherea bătrânilor, care necesită o interacțiune armonioasă cu alte persoane. Un astfel de copil nu are nevoie de prea multe impresii; aici este necesar să respectați cu atenție măsura. Un copil sensibil trebuie să fie în preajma unor persoane cu abilități și sensibilitate similare. Este foarte bine să-i oferi unui astfel de copil posibilitatea de a avea grijă de animale. Un animal de companie, și chiar un animal de pluș, va înțelege întotdeauna experiențele unui astfel de copil.

Un copil reactiv are nevoie de activități mai variate decât alți copii.

Pentru a satisface această nevoie, ar trebui oferite copilului o mulțime de experiențe. Excursii de drumeții, muzee, parcuri, festivaluri, sport, gimnastică, filme, ceva televiziune, jocuri video, cărți, plimbări, înot într-un iaz, leagăne - toate acestea dau o impresie. Astfel de copii devin cu ușurință dependenți de jocuri video și televiziune, ceea ce îi duce la o stare stresantă, întrucât nevoia lor de alte experiențe rămâne nesatisfăcută.

Copilul receptiv are nevoie de o rutină zilnică constantă

Astfel de copii nu au nevoie de o mulțime de activități variate, deoarece acest lucru le va perturba ritmul. Acest copil are nevoie de o rutină, de exemplu: vino acasă de la școală, citește, plimbă câinele, se uită la televizor, mănâncă, fă temele. Un copil receptiv iubește rutina și nu-i place schimbarea. Societatea semenilor activi sau reactivi poate deveni o sursa de stres pentru el. Copiilor receptivi le place să observe acțiunile celorlalți, dar nevoia de a participa activ se dovedește adesea a fi stresantă pentru ei. Dacă un astfel de copil rămâne într-un grup după școală sau este angajat într-un cerc, profesorii ar trebui avertizați astfel încât să îi permită copilului să observe pur și simplu alți copii și să nu caute neapărat să-l implice în activități active.

Copiii activi au nevoie de structură

Copiii activi au nevoie de supraveghere, reguli, lideri și acțiune. Este bine dacă un astfel de copil este angajat în sporturi individuale sau de echipă sub supravegherea adulților. Lăsați un copil activ nesupravegheat și va începe imediat să comandă, să intre într-un fel de necaz și să-i tragă pe alți copii în necazuri. Dacă în coș există un măr putred care îi poate strica pe toți ceilalți, acesta este exact un astfel de copil.

DIFERITE TIPURI DE CORP

Și părinții trebuie să înțeleagă acest lucru: fizicul copilului poate diferi de fizicul părinților și în toate tipurile trebuie să vezi frumusețea. Acest lucru poate fi dificil, deoarece tipurile de corp intră și depășesc la modă. În acele vremuri și în acele țări în care oamenii sufereau din cauza lipsei de hrană, un corp plin era considerat frumos. Acolo unde mâncarea este din belșug, un corp subțire este considerat frumos. Indiferent de modă, un corp musculos la bărbați este întotdeauna apreciat.

În acele vremuri și în acele țări în care oamenii sufereau din cauza lipsei de hrană, un corp plin era considerat frumos. Oricare ar fi moda și opiniile actuale asupra frumuseții corpului, fiecare copil se naște cu un anumit fizic, care nu se schimbă semnificativ de-a lungul vieții. Sunt oameni slabi (corp patrat), oameni grasi (corp rotund) si oameni musculosi (corp triunghiular). Fiecărei persoane i se oferă un anumit fizic încă de la naștere, iar de-a lungul anilor acesta nu se schimbă într-o măsură semnificativă. Există trei tipuri principale de corp, dar combinațiile și variațiile acestor tipuri sunt nesfârșite.

Uneori copiii supraponderali devin mai slabi sau mai musculosi in timp; cele musculare pot deveni mai subțiri; persoanele slabe pot deveni mai musculoase sau mai grase. Cel mai important lucru este acceptarea. Fiecare copil este diferit. Dacă toată lumea ar arăta la fel, lumea ar fi destul de plictisitoare. A te aștepta ca un copil gras să devină slab este nerealist. Adesea părinții sunt prea îngrijorați de greutatea copiilor lor, așa că mulți băieți și fete sunt nemulțumiți de ei înșiși; uneori, bebelușii își pierd în cele din urmă tot interesul pentru propriul lor corp și, în general, încetează să fie interesați de aspectul lor.

A te aștepta ca un copil gras să devină slab este nerealist.

Pentru a servi copilul bun exemplu, părinții înșiși ar trebui să fie simpatici cu caracteristicile structurii propriului corp și să se asigure doar că mențin o greutate sănătoasă. Pentru majoritatea oamenilor, asta înseamnă pur și simplu să accepți ideea că nu vei arăta ca un model de modă. Fetele se îngrijorează adesea de greutatea lor, iar băieții de mușchii lor. Dacă băiatul nu este la fel de musculos ca unchiul din imagine, el își face griji de ce nu îi cresc mușchii.

Mama și tata ar trebui să explice copilului că fiecare persoană este unică și nu ca ceilalți. Corpurile construite muscular răspund diferit la exerciții decât corpurile slabe. În mod similar, îi poți explica unui copil care este îngrijorat de propria greutate că unii oameni pot mânca cât vor și tot nu se îngrașă, în timp ce alții trebuie să fie puțin mai atenți la mâncare. În caz contrar, un copil gras poate ajunge la concluzia eronată că mănâncă prea mult sau îi lipsește voința de a mânca mai moderat.

DIFERENȚE INTELECTUALE

Un alt domeniu în care apar diferențele între oameni este intelectul. Pentru a aprecia și susține darurile copilului tău, trebuie să înțelegi că există diferite tipuri de inteligență, sau inteligență. Oamenii occidentali acordă prea multă importanță rezultatelor testelor de identificare. IQ (coeficient de inteligență)- IQ). Aceste teste sunt foarte aleatorii și, în general, dau scoruri mai mari pentru băieți decât pentru fete. Mai mult, dacă testul este orientat spre studiul gândirii spațiale, atunci băieții arată rezultate mai mari, iar dacă este orientat către evaluarea abilităților lingvistice, atunci fetele sunt înainte.

Pe lângă faptul că aceste teste subestimează de obicei capacitatea fetelor, ele nu măsoară toate varietățile de inteligență. Cineva a decis odată ce întrebări ar trebui introduse în test și, prin urmare, a predeterminat rezultatele. Testele IQ măsoară doar un anumit tip de inteligență, iar IQ-ul ridicat nu este în niciun fel asociat cu succesul în viață, relații sau muncă, iar IQ-ul scăzut nu este în niciun caz un predictor al eșecului în niciuna dintre aceste domenii.

Testele IQ subestimează capacitatea fetelor și nu iau în considerare toate varietățile de inteligență.

Întrucât atât de mulți doctoranzi sunt șomeri sau nu își pot aranja viața personală, nimeni nu se îndoiește că succesul în științe academice nu garantează nici succesul în muncă, nici fericirea familiei. Copiii cu o minte academică puternică se descurcă mai bine decât alții în școlile de masă (cum există acele școli în prezent), dar acest lucru nu le garantează în niciun caz succesul în viață, în muncă sau în relațiile personale.

Din păcate, copiii cu alte tipuri de minte nu găsesc recunoaștere și sprijin în școlile moderne de învățământ general. Există opt tipuri de bază de minte, iar fiecărui copil i se oferă încă de la naștere în proporții diferite. Toate aceste tipuri de inteligență sunt ca vopselele cu care putem picta modelul vieții noastre. Varietățile minții sunt: ​​academică, emoțională, fizică, creativă, artistică, practică, intuitivă și talentată. Aceste tipuri de minți sunt date fiecărui copil în grade diferite de la naștere și orice fel poate fi dezvoltat cu ajutorul unor tipuri de antrenament adecvate.

Minte academică Copiii cu o minte academică puternică se descurcă bine la școală. Ei știu să stea, să asculte și să învețe. Sunt capabili să asimileze, să înțeleagă și să repete bine cunoștințele care le-au fost predate, să își amintească cu ușurință informațiile care le-au fost furnizate. Acest lucru nu înseamnă neapărat că își vor putea aplica în mod constructiv cunoștințele în viață.

Adulții știu că majoritatea cunoștințelor dobândite în școală sunt în cele din urmă uitate - dar școala ne învață să gândim, să analizăm, să înțelegem și să găsim surse. Mintea academică se dezvoltă în procesul de citire, scriere și înțelegere a informațiilor furnizate în prelegeri. Părinții ar trebui să ofere copiilor cu acest tip de minte oportunități de educație academică.

minte emoțională

Copiii cu minți emoționale puternice sunt capabili să creeze și să mențină relații sănătoase cu ceilalți și cu ei înșiși. Ei sunt mai conștienți de ceea ce gândesc și simt alții; Le este ușor să înțeleagă punctul de vedere al altcuiva. Această capacitate de compasiune și de relație aduce beneficii unei persoane nu numai în viața personală, ci și la locul de muncă. Pentru a avea succes la locul de muncă, trebuie să ai o minte emoțională puternică. Acest tip de inteligență determină și capacitatea de a controla și exprima sentimentele și dorințele cuiva. Un număr tot mai mare de școli includ în programele lor cursuri despre înțelegerea sentimentelor, dezvoltarea empatiei și îmbunătățirea comunicării interpersonale. Părinții ar trebui să ofere acestor copii oportunități de interacțiune socială și să se perfecționeze în arta comunicării.

mintea fizică

Copiii cu o minte fizică dezvoltată obțin succes în sport și își mențin cu ușurință puterea, sănătatea și vigoarea în corpul lor. Ei simt instinctiv nevoia organismului de exercitii fizice si de mancare sanatoasa. Pentru dezvoltarea înclinațiilor înnăscute, acești copii au nevoie de pregătire fizică. Abilitățile lor sunt mult îmbunătățite dacă li se oferă posibilitatea de a concura cu alți copii. Un spirit sănătos de competiție trezește în ei cele mai bune calități. Acești copii au nevoie de recunoaștere pozitivă pentru a-și dezvolta stima de sine. Nu numai că se simt bine, dar știu și să arate bine. Scopul minții fizice nu se limitează la sport și sănătatea corpului. Acești copii trebuie să cunoască mai multe despre propriul lor corp și despre ce îl face puternic și alert. Înflorire aspectși veselia îi ajută să obțină succesul în viață.

minte creativă

Copiii cu o minte creativă au o imaginație foarte dezvoltată. Pentru a juca un astfel de copil sunt suficiente câteva cuburi sau o păpușă fără față. Ei se împrietenesc adesea cu ființe imaginare. Astfel de copii nu ar trebui să fie supraîncărcați cu impresii. Dacă le oferiți prea multe imagini gata făcute, imaginația lor nu se dezvoltă. Este bine să le citești basme, pentru că în acest sens trebuie să-și folosească imaginația pentru a-și imagina scene și personaje.

Dacă un astfel de copil se uită prea mult la televizor, care oferă imagini vizuale gata făcute, capacitatea lui de a imagina este tocită. Pentru a dezvolta orice fel de inteligență, trebuie să o folosești - așa se dezvoltă o minte creativă atunci când stimulezi imaginația copiilor și îi încurajezi să gândească diferit de ceilalți. Adesea, astfel de oameni reușesc acolo unde alții eșuează, deoarece sunt capabili să vadă orice problemă dintr-un unghi neașteptat.

Mulți antreprenori de succes nu au primit educație formală și nu au excelat în școală. Secretul succesului lor constă în creativitatea lor. Nu era neobișnuit ca cineva să-i încurajeze să gândească în afara cutiei din copilărie și, ca urmare, și-au dezvoltat puterea de a-și croi propria nișă în viață. Acești oameni sunt de obicei originali și reușesc în viață mergând pe drumul lor. Sunt adesea stângaci. Părinții ar trebui să încurajeze astfel de copii să gândească în afara cutiei și să rezolve problemele în afara cutiei.

Minte artistică

Copiii cu o minte artistică au un interes pentru cânt, desen, modelaj, scris, teatru și alte arte. Au nevoie de stimulare de la oameni care au atins măiestrie în anumite arte. Modelele de urmat sunt necesare pentru toți copiii, dar acesta în special, altfel le este greu să-și dezvolte mintea artistică. Acești copii sunt deosebit de sensibili și adesea nu primesc sprijinul emoțional de care au nevoie.

Părinții ar trebui să încurajeze astfel de copii să-și urmeze visele și să le dezvolte talentele artistice. Pentru a-și dezvolta abilitățile, copiii au nevoie de modele adecvate, de oportunitatea de a-și dezvolta și exersa mintea și de încurajarea și evaluarea părinților.

minte practică

Pentru copiii cu o minte practică, prelegerile teoretice inspiră adesea plictiseală. Au nevoie de informații pe care să le poată folosi. Acest tip de inteligență înflorește acum în Occident. Acum există atât de multe informații disponibile încât mulți sunt gata să perceapă doar ceea ce este necesar. Acești copii se concentrează pe ceea ce este bine pentru ei și critică adesea programa școlară pentru că oferă prea multe informații care nu vor fi niciodată utile în viață.

Pentru a-i interesa pe copii, multe școli își ajustează programele, coordonându-le cu nevoile vremii. Copiii cu minți practice au nevoie de abilități de bază care sunt esențiale pentru Viata de zi cu zi, relațiile interpersonale și succesul la locul de muncă. Ei nu au nici un stimulent să absoarbă informații dacă aceasta nu are valoare funcțională.

O minte practică oferă unei persoane oportunitatea de a câștiga stabilitate și încredere în viață. O astfel de persoană nu este atrasă de idei înalte care nu sunt direct legate de realitatea modernă. Se străduiește să pună în practică ceea ce îi va aduce beneficii imediate. Acești copii ar trebui să aibă posibilitatea de a-și aplica cunoștințele în practică; ei învață în cursul activității și evaluarea rezultatelor acesteia. Pentru dezvoltarea acestui gen de minte este necesar să se ofere copilului activități structurate în condiții de libertate și independență.

minte intuitivă

Copii cu intuiție puternică stiu. Nu au nevoie să fie învățați, nu au nevoie să fie explicați. Informațiile ajung doar la ei. Acestea pot fi informații despre subiectul de studiu sau cunoștințele individuale ale unei alte persoane. Astfel de copii sunt înclinați spre activitate spirituală. Odată ce citesc câteva propoziții dintr-o carte, cunosc în mod intuitiv majoritatea conținutului. Nu numai că recunosc intuitiv conținutul, ci și apoi beneficiază de aceste cunoștințe.

De exemplu, dacă citiți o carte despre arta comunicării, în viitor informațiile pe care le-ați învățat vor servi drept bază pentru răspunsul corect la o anumită situație. Mai bine înțelegi ce să faci. Acesta este avantajul citirii acestei cărți. Copiii intuitivi nu au nevoie să se adâncească în detaliile subiectului pentru a beneficia de cunoștințele profesorului.

Copiii cu minți intuitive nu sunt adesea luați în serios. Majoritatea părinților și școlilor nu dezvoltă intenționat acest tip de inteligență. Părinții unui copil cu o minte intuitivă puternică nu ar trebui să-și facă prea multe griji în privința performanței sale academice, ci ar trebui să aprecieze al șaselea simț care îl ajută pe copil să știe de ce are nevoie. Acest tip de inteligență este stimulat în primul rând prin interacțiuni față în față, mai degrabă decât prin programe TV, lucru pe calculator sau lectură.

Minte talentată

Copiii talentați tind să dezvolte un tip de inteligență excepțional de puternic, în timp ce restul rămân slabi. Toți copiii se nasc cu o minte puternică, dar diferite tipuri de ea se dezvoltă în grade diferite. La copiii cu o minte talentată, un fel este foarte puternic, dar restul sunt slabi.

Pentru a trăi fericiți și pe deplin, copiii talentați au nevoie de sprijin și îndrumări speciale pentru a-și putea folosi abilitățile speciale, altfel vor fi plictisiți și lipsiți de interes în viață. În plus, acești copii au nevoie de sprijin special pentru a-și dezvolta abilitățile și mințile în care sunt slabi.

Oamenii cu abilități strălucitoare într-un domeniu suferă adesea în viață, pentru că restul minții lor nu sunt dezvoltate. Un mare om de știință sau un antreprenor genial uneori pur și simplu nu este capabil să spună „te iubesc” iubitei sale. Mulți oameni care sunt înzestrați cu generozitate cu o minte emoțională au o sănătate precară. Aceste oameni iubitori foarte grijulii față de ceilalți, dar își neglijează propriul corp, nefăcându-i activitate fizică regulată. Din secol în secol, viața marilor artiști este plină de suferință, pentru că le lipsește caracterul practic necesar pentru a strânge bani și a-și asigura nevoile zilnice. Nu există un număr de exemple când marile talente au suferit grav în viață.

Unii oameni sunt înzestrați cu cea mai puternică minte fizică. Întotdeauna arată grozav. Și acești oameni sunt atât de obișnuiți să primească dragoste și sprijin pentru înfățișarea lor, încât le este frică să-și arate calitățile interioare pentru a nu pierde atenția și admirația celorlalți. Prin urmare, „oamenii frumoși” sunt adesea foarte superficiali. Dezvoltarea lor este inhibată pentru că nu vor să riște dragostea celorlalți, pe care o primesc demonstrându-și calitățile exterioare.

Frica de eșec poate împiedica un copil să încerce să învețe noi abilități.

Același principiu este valabil pentru toate celelalte varietăți ale minții. De exemplu, oamenii cu o minte academică puternică au uneori o stăpânire slabă a artei comunicării. Le place să exceleze într-un domeniu. Ei primesc dragostea și atenția celorlalți datorită succesului lor extraordinar într-un domeniu sau altul. Încercarea de a lucra pe ei înșiși și de a dezvolta o minte diferită, mai slabă, este un risc prea mare pentru ei. Raționamentul aici este simplu. Dacă excelez într-un domeniu sau altul, primesc dragoste și sprijin. Dacă nu îi excelez pe alții, voi pierde dragostea și sprijinul. Pentru a respinge aceste argumente, astfel de copii au nevoie de încurajare pentru a dezvolta alte tipuri de minte în care nu sunt atât de talentați. În procesul de învățare, ei vor vedea singuri că, pentru a primi dragoste, nu este nevoie să-i depășească pe alții. Drept urmare, ei vor putea trăi vieți mai echilibrate, pline de sânge și de succes.

DIFERENȚE ÎN RATE DE ÎNVĂȚARE

„Cineva se naște grozav, cineva atinge măreția și cineva este ridicat de un val mare” - aceste cuvinte ale lui Shakespeare s-au transformat într-un proverb. Acest adevăr, în lumina cunoștințelor despre diferite tipuri de minte, îi va ajuta pe părinți să trateze stilul de învățare al copilului lor cu înțelegere și respect.

Un copil poate fi „născut grozav” sau dotat cu una sau două minți. Cât despre alte tipuri de inteligență, aici poate fi antrenată sau „dobândește măreția” treptat. În alte tipuri de minte, se poate maturiza mult mai târziu, adică să aștepți până când este „ridicat de un val mare”.

Oamenii care prezintă aceste calități la antrenament pot fi clasificați ca alergători, plimbători și săritori. Pentru a înțelege mai bine aceste tipuri, să luăm ca exemplu învățarea să mergi pe bicicletă.

alergători

Un astfel de copil vede pe cineva mergând pe bicicletă, apoi se urcă la volan și călărește. Copiii cu acest stil de învățare sunt alergători. Ei învață repede, dar dacă nu li se dau sarcini dificile, în curând își pierd interesul pentru subiect. Antrenamentul le este oferit foarte ușor pentru că au talent în acest domeniu. Părinții ar trebui să aibă grijă să ofere alergătorului posibilitatea de a dezvolta alte tipuri de inteligență, ceea ce poate fi dificil pentru un astfel de copil.

Plimbători

Un astfel de copil va dura câteva săptămâni pentru a învăța să meargă pe bicicletă. Acești copii răspund bine la explicațiile profesorului și își îmbunătățesc rezultatele cu fiecare nouă încercare. Poate că la început un astfel de copil va avea nevoie de roți atașate pe laterale, dar după câteva săptămâni va merge deja pe roți. Un plimbător este ceea ce părinții numesc uneori „nu un copil, ci un vis” sau un copil „fără probleme”. Acești copii fac de obicei puțin mai mult decât alții, fac mai bine și poți vedea clar că ajutorul tău le este util. Acești copii pot fi atât de ușor de înțeles, încât deseori primesc mai puțină atenție și grijă ca urmare.

Saritori

Acești copii sunt cei mai dificili, iar părinții au cele mai multe probleme cu ei. Un săritor poate dura câțiva ani pentru a învăța cum să meargă pe bicicletă. Ascultă explicațiile profesorului, dar nu merge mai departe. El nu pare să facă niciun progres, procesul de învățare nu se manifestă în exterior, iar părinții nu pot înțelege dacă există măcar cel mai mic beneficiu din toate eforturile lor. Dacă părinții sunt persistenti, în doi ani un astfel de copil se va așeza brusc pe o bicicletă și va merge.

Toate explicațiile au fost lăsate deoparte în capul copilului, dar părinții nu au văzut niciun semn exterior de progres. Apoi, într-un moment magic, acest copil pune brusc totul cap la cap, se urcă pe o bicicletă și se plimbă de parcă ar fi mers în toți acești doi ani. În exterior, ar putea părea că nu a existat o creștere, dar apoi brusc copilul atinge obiectivul dintr-o săritură. De foarte multe ori, acestor copii nu li se acordă timpul și atenția de care au nevoie pentru a face saltul. Fără încurajare și perseverență din partea părinților, acești copii renunță și nu își realizează niciodată potențialul interior.

PUTERNIC AICI DAR SLAB ACOLO

Un copil poate fi un săritor (învață foarte încet) când vine vorba de a învăța să meargă pe bicicletă, dar un alergător (învață foarte repede) când vine vorba de comunicare. Sau poate fi drăguț și copil ascultător când gătiți cina sau călătoriți împreună, dar de îndată ce este vorba de a învăța să mergeți cu bicicleta, totul se schimbă dramatic: copilul rezistă voinței tale și refuză să coopereze. Știind despre tipuri diferiteînvăţând, părintele poate fi mai răbdător şi poate accepta rezistenţa copilului. Toți copiii învață cu succes unele activități și rezistă dezvoltării altora. A fi mai puternic într-o zonă și mai slab în alta este normal și natural.

Faptul că un copil este un săritor și învață încet nu înseamnă că are un nivel scăzut al tipului de minte corespunzător. Uneori avem cel mai mare potențial chiar în zona în care ne rezistăm cel mai mult la învățare. Personal, în tinerețe, nu știam să scriu și să vorbesc bine în fața publicului și am rezistat mereu acestor tipuri de activități. Ambele daruri s-au manifestat la vârsta mea adultă.

Pe de altă parte, doar pentru că un copil este un alergător sau un plimbător într-un fel de minte, nu înseamnă deloc că va reuși în acest domeniu anume în viitor sau că are un mare potențial de creștere aici. De exemplu, majoritatea oamenilor care primesc o diplomă universitară într-un anumit domeniu nu urmează această cale mai târziu în viață. Faptul că o persoană a primit o diplomă în antropologie nu înseamnă că va fi antropolog. Cele mai mari forțe se trezesc adesea în noi, nu pe calea cea mai ușoară.

NU COMPARAȚI COPII

Una dintre cele mai mari greșeli pe care le fac părinții este că încep să-și compare copiii între ei. Dacă copilul tău este un plimbător în majoritatea tipurilor de minte, atunci totul este relativ lin și ușor. Dacă celălalt copil al tău este un săritor în unele zone și se opune la învățare, ajungi la concluzia că ceva nu este în regulă cu acest copil.

Jumerii nu par să asculte și să nu învețe. Îi explici cum să pună masa, dar el uită totul. Îl înveți regulile de conduită, iar el uită din nou. Îl înveți să vorbească clar, dar el vorbește cumva. Îl înveți cum să-și lege șireturile, dar nu reușește. Îi explici temele, dar el nu înțelege nimic.

Dacă părinții nu practică metode parentale pozitive, de obicei ei pedepsesc astfel de copii din nou și din nou, făcându-le din ce în ce mai dificil să aibă încredere în bătrânii lor. Un copil își poate păstra încrederea doar dacă îi spui din nou și din nou că nu este comparat cu nimeni și că este bun așa cum este. Fiecare copil este unic și special și merită dragoste doar pentru a fi. Dacă o persoană știe ce anume pot diferi copiii sănătoși și iubitori unul de celălalt, îi este mai ușor să arate acceptare și să ofere sprijin.

Recitiți acest capitol din când în când, iar procesul de parenting va deveni mult mai ușor pentru dvs. Dezamăgirile noastre se datorează faptului că ne așteptăm ca copiii să fie diferiți de ceea ce sunt. Nu uitați doar că ar trebui să fie diferite și vă va fi mai ușor să vă relaxați și să alegeți cea mai corectă abordare pentru copilul dumneavoastră.

Sunt ascultători, mai ales le place să fie lângă mama lor, iar în compania altor adulți se simt destul de bine. Evident, le place să stea acasă mai mult decât să meargă. Iar dacă trebuie să iasă afară, de obicei ocolesc cutiile cu nisip și își iau mama departe de locurile de joacă.

Uneori, o mamă își aduce cu sinceritate copilul la locul de joacă, dar nu arată niciun entuziasm, se teme de zgomotul mulțimii copiilor și se lipește de genunchiul mamei salvatoare. Alți copii iau repede jucăriile pregătite pentru cunoștință de la începător, iar acesta, parcă fermecat, se uită la ei, fără să facă nimic.

„Ei bine, bine! Acești copii sunt răi, agresivi! Să mergem, iubito, de aici ”- aceasta este prima linie a comportamentului mamei. Al doilea: „Ceva este în neregulă. Copilul meu nu comunică bine, trebuie făcut ceva în privința asta. Poate este timpul să vezi un specialist? Cu toate acestea, nu toți psihologii împărtășesc anxietatea părinților. Adesea, după ce au testat copilul folosind o mare varietate de metode, ei raportează: „Tu, mami, te îngrijorezi degeaba. Totul este în regulă cu copilul tău, inteligența este normală (și uneori chiar mai mare decât în ​​mod normal).”
Și într-adevăr, este vreo problemă aici? Este cu adevărat necesar ca un copil să comunice cu semenii?

De ce au nevoie copiii să comunice?

Copilul primește prima experiență socială în familie. Apropo, adesea, în epoca noastră iluminată, părinții, purtați de teorii noi dezvoltare timpurie, ei uită de jocurile simple, precum „ok”, „coo-coo”, despre cele mai simple intrigi de joc. Însă strămoșii noștri, care ne-au lăsat moștenire aceste simple distracție, au fost înțelepți. Jocurile emoționale și comunicarea emoțională sunt cele mai importante la această vârstă pentru dezvoltarea ulterioară a copilului. Ați văzut în societatea noastră o persoană care nu știe să citească? Dacă nu iei în calcul clasele sociale inferioare, atunci sunt foarte puține dintre ele. Ați întâlnit oameni cărora le este greu să comunice? Da, fiecare a doua persoană are probleme cu comunicarea!

Desigur, în leagăn, copilul nu trebuie să fie în contact constant cu semenii. Deocamdată, societatea parentală este suficientă pentru el. Dar după un an și jumătate până la doi ani, lumea lui se extinde. Și cu cât mai departe, cu atât va avea nevoie atât de contacte, cât și de conflicte cu alți copii.

Prima experiență a relațiilor determină în mare măsură modul în care o persoană le va construi în viitor, cum se va trata pe sine și cu oamenii din jurul său. La urma urmei, numai în comunicarea între ei, copiii pot arăta emoții vii, țipă, râde, se enervează, în sfârșit. Ei învață să iasă singuri din situațiile conflictuale, să le suporte și să se implice într-un nou joc. Un adult, de la înălțimea autorității sale, stabilește reguli stricte în relațiile cu copilul. Și copiii, comunicând între ei, găsesc de fiecare dată o soluție non-standard, deoarece comportamentul semenilor este imprevizibil.

Dar de ce unii copii iau contact cu ușurință, în timp ce alții le este extrem de dificil?

Cercul îngust…

Dacă un copil își petrece tot timpul singur cu mama sa (bunica, bona etc.), atunci există sentimentul că „nu are nevoie de nimeni altcineva”. Din păcate, mama susține adesea această iluzie. E atât de frumos să realizezi că există o mică creatură neajutorata pentru care ești vital... Uneori, acest sentiment este descris cu cuvintele: „Îl simt ca pe mine însumi”. Psihologii numesc această conexiune simbiotică, mama și copilul, ca și în timpul sarcinii, se simt ca un singur organism.

În acest caz, mamei îi este foarte greu să renunțe la puiul crescut de sub aripa ei caldă. Și totuși trebuie făcut, pentru că nu își va putea petrece restul vieții sub ea.

Apropo, s-a observat un lucru curios. Când cercul social al unui copil este prea îngust (mama este tristă pe locurile de joacă, nu sunt destui prieteni, rareori sunt oaspeți în casă), un copil liniștit și docil, odată ajuns în societatea semenilor, începe brusc să se bată. Și chestia este că pur și simplu nu știe să comunice diferit. Știe perfect cum să facă o cerere unui adult, cum să-și arate interesul și pur și simplu nu are idee ce să facă cu un egal.

• Încearcă să-ți extinzi treptat cercul social (atât al tău, cât și al copiilor). La urma urmei, astfel de probleme apar de obicei atunci când mama însăși este oarecum închisă. Un exemplu personal în acest caz este cel mai bun mod de a „a aduce copilul afară pe lume”.
• Du-ți copilul în locuri noi mai des. Nu este deloc necesar ca aceste locuri să fie aglomerate (dimpotrivă: o mulțime mare de oameni nu contribuie la o comunicare strânsă). Și doar într-o echipă mare, copilul se poate simți cel mai inconfortabil. La urma urmei, de multe ori copilul se teme nu atât de comunicare, cât de agresivitate, de țipete puternice. De exemplu, când un astfel de copil intră pentru prima dată Grădiniţă, îi este foarte greu să suporte zgomotul și țipetele unui grup mare de copii. Se cam stinge, se învârte, își cântă melodii, încercând să nu observe pe nimeni lângă el.
• Încercați să vă împrieteniți cu familiile, așa cum obișnuia să spună de neuitat Gosha de la Moscova, care nu crede în lacrimi. Alege un „coleg de clasă” calm, neagresiv, cel mai atractiv pentru moștenitorul tău. Invită-l în vizită, vino să te vizitezi. Și încercați treptat să organizați un joc pentru copii. „Copilul tău fără contact” se va simți mai încrezător pe teritoriul său.
• Psihologul Maria Ryakhovskaya, angajat al Centrului de Educație în Dezvoltare, sfătuiește : „Dacă la început fiul sau fiica ta nu dorește să se implice în joc, începe tu să te joci cu un alt copil. Doar nu te opune copiilor în mod demonstrativ: „Din moment ce nu vrei să te joci, atunci o voi face doar cu Vanya!” Lăsați copilul să urmărească în liniște acțiunea. Va urmări atâta timp cât va avea nevoie. Și apoi, la un moment dat, el însuși va dori să ia parte la o activitate atât de interesantă.

Ce bine sunt!

Dificultăți de comunicare apar adesea la copiii care au crescut în „arici”. Astfel de copii sunt adesea certați și puțin lăudați. Din prima copilărie ei trebuie sa(a intelege, a face, a cunoaste, a putea - subliniati necesarul). Aceste cerințe sunt aproape întotdeauna exagerate și, ca urmare, copilul se retrage în sine, pentru că numai singur cu el însuși nu aude țipete constante și nu primește o altă confirmare a eșecului său. Și cum se evaluează o persoană, astfel încât să fie percepută în societate. Cu cât este mai mare nivelul de anxietate și cu cât stima de sine este mai scăzută, cu atât copilul este mai puțin acceptat în compania copiilor. Pentru orice ofertă de a face ceva, un astfel de copil are un răspuns gata: „Nu pot!”. De fapt, „nu pot” înseamnă „am nevoie de ajutorul tău”.

Strategia și tactica acțiunilor tale

• Simțiți-vă liber să vă lăudați copilul cât mai des posibil. Mai ales în societate.
• Inainte de a-i oferi bebelusului tau orice sarcina, mai intai da-i acelasi tip de sarcina, dar evident usoara, la care cu siguranta va face fata. Observați cât de bine a făcut-o copilul! Următoarea etapă este o sarcină ceva mai dificilă și cu siguranță cu sprijinul tău: „Știu că cu siguranță o vei face. Gândiți-vă puțin la cel mai bun mod de a face asta.”
• Pentru a lua inițiativa în joc, trebuie să fii capabil să joci, să știi cum se face. Învață-ți fiului sau fiicei tale jocuri noi și arată-ți o nouă întorsătură a intrigii, o mișcare neobișnuită etc. în cele vechi. Succesul lui între semeni va crește cu siguranță!

În spatele geamului

Aceasta este cea mai dificilă versiune a „copilului fără contact”. Este atât de închis încât pare să se îngrădească cu un zid de sticlă din lumea exterioară. În psihologie, această afecțiune se numește RDA - autism în copilărie timpurie (din cuvântul grecesc autos - sine, deci autismul este auto-absorbție). Psihiatrii diagnostichează autismul încă din primul an de viață și, uneori, chiar de la doi sau trei ani.

RDA nu este atât de rară: de la 4 până la 15 cazuri la 10.000 de copii și mai des la băieți decât la fete. Această boală are mai multe semne izbitoare, pe care, din păcate, părinții le confundă adesea cu trăsături de caracter și nu le acordă prea multă atenție. Și, dacă acesta este singurul copil din familie, părinții pur și simplu nu au cu ce să compare comportamentul copilului lor.

Un astfel de copil nu provoacă probleme, nu provoacă probleme inutile, este din nou confortabil - stă tot timpul în colț: mută cuburile dintr-un loc în altul, apoi poartă mașina înainte și înapoi. Cinci ori. Zece. O sută. Și cuiva nu se teme să rămână, ci, dimpotrivă, iubește foarte mult.
Și numai atunci când un astfel de copil intră în echipa de copii, devine clar că este foarte diferit de ceilalți copii.

Ce comportamente ar trebui să alerteze părinții?

1. Copilul nu vrea să comunice în niciun fel. Nici în copilărie, el nu se bucură de mama sa, nu reînvie când apare.
2. Când îl ridică, el nu își întinde ușor mâinile, nu încearcă să apuce de gâtul adultului ca răspuns, ci atârnă ca un sac de făină.
3. Copilului nu îi place să facă contact vizual. În schimb, arată ca prin oameni.
4. Acești copii dezvoltă vorbirea târziu și cu dificultate. Ei sunt capabili să repete monoton aceeași frază de multe ori. Ei repetă aceleași acțiuni, se pot legăna mult timp, scutură zdrăngăneaua, bat din palme etc.
5. Autiştii au un mers deosebit: uneori în vârful picioarelor, alteori sărind. Expresia obișnuită pe fețele lor este detașarea gânditoare.

Strategia și tactica acțiunilor tale

• Psihologul Maria Ryakhovskaya recomandă: „Dacă observi semne de autism la copilul tău, arată-i unui neuropsihiatru. El va direcționa copilul către o electroencefalogramă. După aceasta, diagnosticul de autism poate fi pus sau eliminat cu absolut exactitate. În cazul confirmării diagnosticului, în niciun caz nu intrați în panică. Copilul tău nu este nebun! Această boală este destul de susceptibilă de a fi corectată. Cu toate acestea, fiți pregătit pentru o muncă comună pe termen lung cu un psiholog.
• Este foarte important ca un mic autist să iasă din lumea visurilor sale în real, astăzi. Prin urmare, implică-l în treburile casnice, dă-i sarcini simple, învață-l să-i ajute pe cei mai slabi. Este grozav dacă te ajută să ai grijă de „frații tăi” (și este mai bine să alegi nu pești sau broaște țestoase, ci pe cineva cald și pufos, cățeluș, pisoi, hamster). Aceste animale sunt capabile să evoce un răspuns emoțional viu și să devină un obiect de îngrijorare: „noi suntem responsabili pentru cei pe care i-am îmblânzit”.

Pas înainte

Primele contacte ale copiilor sunt adesea agresive - copiii își iau jucăriile unii de la alții, își bat „colegii în construcția de prăjituri de Paște” cu lopeți pe cap. Un astfel de debut în sandbox nu înseamnă deloc că acești copii vor comunica întotdeauna doar agresiv, aceasta este doar prima și cea mai simplă formă de comunicare.

Totuși, apariția agresiunii este o etapă importantă în dezvoltarea comunicării. Copilul începe să-și dea seama de conceptul „al meu - al altcuiva”, încearcă să se apere, să ia inițiativa în propriile mâini, să fie activ.

De exemplu, Verochka a fost întotdeauna un copil fără contact. Și brusc, la vârsta de cinci ani, a devenit agresivă față de alți copii. Acest lucru i-a speriat pe părinți, au apelat la un psiholog. Cu toate acestea, agresivitatea s-a dovedit a fi o tranziție către o etapă calitativ nouă în dezvoltarea Credinței. Copilul a devenit mai activ, a început să observe copiii, acordându-le atenție într-un mod atât de primitiv.

„Temperamentul stă la baza comportamentului Când te uiți atent la copilul tău, vei observa că el este diferit de ceilalți copii. Părinții își compară adesea...

Temperamentul este baza comportamentului

Când te uiți atent la copilul tău, vei observa că el este diferit de ceilalți.

copii. Părinții își compară adesea copilul cu colegii lor și

sunt îngrijorați că încă nu știe să vorbească la fel de bine ca vecinul Petya; plângând

mai des decât sora mai mare; are multe temeri sau, dimpotrivă, nu se teme de nimic;

adesea pur și simplu incontrolabil, nu ca fata calmă care locuiește vizavi.

Comparând copiii, părinții uită că fiecare copil este deja născut

individual şi se dezvoltă conform schemei stabilite de natură. „Individii se nasc, dar personalitățile se fac”

Comportamentul și reacțiile emoționale ale copilului depind în mare măsură de TEMPERAMENT. Tipul de temperament este determinat de gene, adică. este înnăscut. În secolul al V-lea î.Hr. Hipocrate a identificat 4 tipuri de temperament.

Manifestarea acestui sau aceluia tip poate fi observată deja în copilăria timpurie.

Deoarece temperamentul nu poate fi schimbat, adulții trebuie să-i cunoască trăsăturile pentru a-și înțelege mai bine copilul, a-l educa și a-l dezvolta mai eficient.

Dacă mama și copilul au un temperament similar, vor găsi rapid limbaj reciproc, dacă temperamentele sunt puternic diferite (mama este coleric, bebelușul este flegmatic), acest lucru duce la probleme în comunicarea cu copilul, în creșterea lui, deoarece mama cere adesea de la el ceea ce nu este capabil (să fie un lider în comunicarea cu semenii, să fie relaxat, să se îmbrace rapid etc.). În acest caz, un adult ar trebui să se adapteze copilului, să țină cont de el caracteristici individuale, sa-si controleze emotiile, pentru a nu da nastere unui complex de inferioritate la bebelus.

V formă pură temperamentele sunt rare, sunt în mare parte „mixte”: o persoană manifestă trăsăturile unui sangvin și flegmatic, coleric și sanguin; dar totusi predomina un tip.

Deci, 4 tipuri de temperament Sanguin Un copil sanguin se distinge prin expresii faciale expresive, gesturi energice și vorbire rapidă. Este agil și mobil, lacrimile apar instantaneu, dar copilul este rapid mângâiat, nu răzbunător. Poate trece rapid de la o activitate la alta, dar dacă este interesat, poate face un lucru fără a fi distras sau obosit. Îi plac atât jocurile în aer liber, cât și cele liniștite. Amabil, nu lacom.

Poate fi neglijent, necolectat, distrat, dar plăcut în comunicare, îi place să fantezeze. Starea de spirit dominantă este veselă, veselă. La fel ca și coleric, micul sanguin este independent și persistent, dar aceste calități apar doar atunci când copilul este interesat. Nu-ți vei putea forța copilul să facă el însuși ceea ce nu își dorește. Un copil poate reține manifestarea sentimentelor sale, prin urmare, izbucnirile de furie și agresivitate sunt extrem de rare pentru el. Mai degrabă va ignora cererea dumneavoastră și va continua să-și facă treaba. Puștiul este înclinat să se gândească la acțiunile și faptele sale; se obișnuiește ușor cu un mediu nou, se adaptează la ceea ce nimeni nu se poate adapta; găsește un limbaj comun cu copiii și adulții; învață repede regulile de comportament, ascultător. Sanguinicul este un compromis, îl ajută să supraviețuiască dificultăților vieții. De obicei adoarme repede, doarme bine, se trezește cu un zâmbet. Rareori este trist, este ușor să-l înveselești. Un astfel de copil este de obicei destinat să fie lider printre altele (dorința de conducere se manifestă deja în copilăria timpurie), să joace rolul de tampon între coleric și flegmatic.

Coleric Un mic coleric nu se teme de dificultăți, este persistent în a le depăși. Știe mereu ce vrea, persistent, hotărât. Dacă îți stabilești un obiectiv, cu siguranță îl vei atinge (ia-ți vaza preferată de pe raft sau construiește un turn de cuburi) În același timp, el va da dovadă de o ingeniozitate uimitoare.

Este greu de compromis, nu ascultă părerile celorlalți. Inutil de independent, deseori temperat și agresiv. În comportamentul său, mult depinde de voința, care este foarte dezvoltată. Coleric este energic, neliniştit, impulsiv; vorbește mult, tare și repede; expresie expresivă. Starea de spirit principală este veselă, veselă, dar se schimbă rapid; poate fi neîngrădit. Intră ușor în furie, dar se calmează rapid, nu se răzbună. Nu există niciun element de deliberare în acțiuni, prin urmare poate fi periculos pentru sine și pentru ceilalți. Incontinența duce la numeroase plângeri din partea profesorilor de grădiniță: bebelușul este neliniştit, face mult zgomot, se ceartă cu copiii, nu respectă regulile de comportament și poate fi nepoliticos. Adesea se ceartă cu semenii săi, chiar se luptă, demonstrându-și cazul prin forță, și nu prin argumente rezonabile. Îi place să joace jocuri în aer liber, adesea destul de agresive. Doarme puțin, se trezește devreme; ilizibil în mâncare, mănâncă „din zbor”, „mușcă”. Când crești puțin coleric, vei avea nevoie de vigilență, perseverență, rigoare. Încercați să preziceți acțiunile copilului, dacă acestea sunt pline de pericol, este necesar să opriți copilul, să-i explicați la ce poate duce actul său. Acasă ar trebui să existe legi clare de comportament (nu interzice prea mult), care trebuie respectate de toată lumea. Remarcile oportune au un efect stimulant. Un astfel de copil are nevoie de un spațiu mare de locuit, excursiile în natură, drumețiile sunt utile. Sporturi utile, stil de viață activ.

Învață-ți copilul să piardă, să se gândească la acțiunile lui. Citește cărți și povești despre fapte eroice, unde voința și calmul fac minuni. Certe, explica greșit este mai bine atunci când copilul se calmează. Nu-ți fie rușine în fața celorlalți!

Melancolic Bebelușul melancolic este inactiv, mișcările lui sunt slabe, vorbirea este liniștită și negrabită.

Melancolicul are o lume interioară bogată: atunci când nu joacă, este mai des gânditor, trist. Starea de spirit fluctuează între deprimat și calm. În același timp, este foarte impresionabil și dureros de sensibil la fleacuri.

De exemplu, acum câteva minute puștiul desenează cu entuziasm, iar acum plânge amar. Din cauza căreia? Poate că desenul nu a funcționat sau creionul s-a rupt. Nu este greu pentru un copil să găsească un motiv să fie supărat. Plânge des, lung și amar. Cu greu se alătură jocurilor altor copii, îi este frică de străini, dar cu cei pe care îi iubește este amabil, blând, încrezător. Un astfel de copil este adesea numit „adult mic” pentru prudența și seriozitatea sa. Nu-i place să joace jocuri în aer liber, este pretențios la mâncare, obosește repede și cu greu trece la un alt tip de activitate. Adorme târziu, dar fără probleme, îi place să gândească și să fantezeze în pat; se trezește prost dimineața, într-o dispoziție mohorâtă. Îi place căldura, nu-i plac sporturile, jocurile competitive. Timiditatea, indecizia, timiditatea sunt mai frecvente la melancolici.

În timpul adaptării la grădiniță, se observă adesea regresia dezvoltării (copilul „se întoarce” înapoi, uită multe abilități și abilități). Dar sensibilitatea lor este o garanție a receptivității și bunătății, care atrag prietenii către ei.

Când creșteți un astfel de copil, principalul lucru este tactul și răbdarea. Învață foarte încet, pentru că îi este frică de nou, vede dificultăți și pericole peste tot, iar când apar probleme, renunță imediat. În loc să vă faceți griji că copilul va cădea pe deal, va trebui să-l convingeți să urce acolo sus. Melancolicii sunt de obicei harnici și harnici, dar nu le place să atragă atenția asupra lor.

Nu sunt oameni publici, refuză să vorbească la matinee, să răspundă la tablă.

Orice observatie notă proastă conduce copilul la disperare. Prin urmare, va trebui să menții constant stima de sine a copilului, să-ți controlezi cuvintele și emoțiile; obișnuiește-te treptat cu criticile, în niciun caz nu țipi, vorbește cu o voce calmă, da motive, laudă imediat copilul pentru alte realizări sau doar pentru sârguință. Mângâie-l dacă plânge și oferă-l să-l ajute. Amintiți-vă că acumularea de probleme, tratamentul dur este inacceptabil pentru copilul dvs., din această cauză chiar se poate îmbolnăvi. Un bebeluș din familie ar trebui să aibă o persoană (mamă, tată, bunica sau animal de companie) în care să aibă deplină încredere, să primească în mod constant căldură și atenție de la el.

Flegmatic Kid-flegma nu este înclinat spre exprimarea violentă a sentimentelor sale. Încet tăcut, dolofan, calm. Expresiile faciale și gesturile sale sunt reținute, inexpresive, vorbirea lui este lent, calm. Întotdeauna imperturbabil, bine stăpân pe sine, de regulă, ascultător. Un astfel de copil este greu de întristat sau de făcut să râdă.

Puștiul se mișcă puțin, poate sta toată ziua singur, jucându-se cu mașina de scris preferată. Nu-l deranjați, este puțin probabil să accepte o ofertă de a discuta sau de a juca un alt joc. Flegmaticul are mai multe jucării preferate, fantezează puțin, joacă jocuri liniștite și se mișcă puțin.

Mănâncă mult, nu pretențios. Reticent să cunoască oameni noi, acest lucru ar trebui să fie luat în considerare atunci când începi să mergi la grădiniță sau să ceri să-i saluti mătușa pe stradă. De asemenea, reacționează negativ la încălcări ale regulilor de conduită acceptate în familie, la situații care necesită o soluție imediată. Dacă aveți de gând să mergeți la plimbare, avertizați copilul în prealabil, fiți pregătiți pentru faptul că se va îmbrăca încet, este inutil să vă grăbiți, este mai bine să alocați mai mult timp. În general, un copil flegmatic face totul încet, inclusiv învățarea. Nu este plin de resurse, cu greu învață lucruri noi și trece de la o ocupație la alta. În același timp, este foarte persistent, energic, chiar încăpățânat și poate lucra mult timp fără să obosească. Principalul lucru este să nu limitați copilul în timp, să nu vă grăbiți. Flegmaticul pliază cu grijă jucăriile, hainele, iubește ordinea în toate: bea doar din ceașcă, mănâncă doar cu lingura, se joacă doar cu jucăria în grădină. Dacă ceva nu este în regulă, el își poate atinge scopul cu vigoarea unui coleric.

Este dificil să iei decizii independente, dă calm dreptul de a alege altuia. bine dezvoltat memorie pe termen lung, adică multă vreme îşi aminteşte de versurile învăţate, cântecele, învaţă lucruri noi multă vreme şi cu greu. Copiii îl consideră plictisitor, dar sunt bucuroși să se joace cu flegmaticul în mod tradițional jocuri de rol(medic, fiică-mame) Este util pentru părinți să dezvolte imaginația creativă (creați împreună, compuneți), broderia, muzica, modelajul, desenul sunt binevenite.

Nu te culca prea devreme noaptea, nu dormi prea mult ziua, lasă

Lucrări similare:

"OKP 43 8140 INSTRUMENTE ELECTRICE MULTIFUNCȚIONALE DE CONTORARE DE REFERINȚĂ Energomonitor-3.1KM Manual de utilizare Ediția 3 МС3.055.500 RE NPP MARS-ENERGO Cuprins INTRODUCERE 1 CERINȚE DE SIGURANȚĂ 2 DESCRIEREA INSTRUMENTULUI ..."

„APROB APROB APROB Președinte Ministrul Sportului Președintele Republicii Olimpice Ruse Sakha (Yakutia) al Consiliului Asiei AHMAD AL-FAHAD E.A. BO 2014 AȘTEPTARE Ministrul Educației și Științei Comitetului Primului Comitetul Rus 2014 REGULAMENTE PRIVIND CELE VI JOCURI SPORTIVE INTERNAȚIONALE „COPII ASIA” 5-16 iulie 2016 Res...»

«Papua Noua Guinee, 14 zile PORT MORESBY - TARI - TRIBURI HULI - MUNTE HAGEN - SAT BUKAPENA - VALEA SIMBU - GOROKA - TRIBURI ASARO - COAST MADANG - PORT MORESBY Programul de călătorie propus include o vizită în Valea Tari, întâlnire.. . "

„MANUALUL UTILIZATORULUI Vă mulțumim pentru achiziționarea camerei de bord RITMIX AVR-680 Vă rugăm să vă asigurați că ați citit și înțeles acest manual înainte de utilizare Păstrați manualul într-un loc ușor accesibil Pentru întreaga linie de produse RITMIX și caracteristicile modelului, vă rugăm să vizitați www.ritmixrussia. ru CONȚINUT..."

„\. A. MESHCHERSKY Probleme de studiu a literaturii traduse slavo-ruse din secolele XI-XV. În această lucrare, autorul își propune să atragă atenția comunității științifice asupra unora dintre cele mai semnificative...”

« birouri și sucursale Principalele avantaje ale sistemului Prezentare de ansamblu asupra sistemului de stocare a datelor H...» LICITAȚIA „CASA CĂRȚILOR ANTICHE DIN NIKITSKY” Nr. 81 CĂRȚI RARE, MANUSCRATE, AUTOGRAFE ȘI FOTOGRAFII 27 octombrie 2016, 19:00 Moscova , Nikitsky per., d. 4a, p. 1 Înființat în 2012 Spectacol de pre-licitație în perioada 18 octombrie - 26 octombrie 2016 (de la 10:00 la 20:00, cu excepția ...»

2017 www.site - „Bibliotecă electronică gratuită – materiale electronice”

Materialele acestui site sunt postate pentru revizuire, toate drepturile aparțin autorilor lor.
Daca nu sunteti de acord ca materialul dumneavoastra sa fie postat pe acest site, va rugam sa ne scrieti, il vom elimina in termen de 1-2 zile lucratoare.