Copil de la 0 la 1 luna. Bebeluș nou-născut: prima lună a vieții unui copil - dezvoltarea copilului, comportament și îngrijire de la naștere

07.08.2023

Standarde de dezvoltare:

0 - 1 lună
– nu ține capul în poziție șezând;
– într-o poziție pe burtă, ține capul pentru scurt timp (trecând mâna de-a lungul coloanei vertebrale creează un reflex necondiționat - ridicarea capului timp de 1-2 secunde);
– pastrarea bratelor in pozitie embrionara (rasucite); predominanța mușchilor flexori asupra mușchilor extensori.

1-2 luni
– ține capul pe burtă pentru scurt timp;
– copilul își conectează mâinile în fața lui în timpul activității haotice (din aceasta se dezvoltă în viitor coordonarea mâinilor și mișcările de palpare);
– întoarce capul din decubit dorsal (concentrare auditivă și vizuală);
– face mișcări libere ale brațelor și picioarelor (mușchii extensori se dezvoltă intens, mai rar poziția fătului);
– nu ține capul mult timp în poziție șezând;
– poate ține un obiect cu privirea timp de câteva secunde;
– poate ajunge la obiectele din apropiere.

2 - 3 luni
– întins pe burtă, ține cu încredere capul (acesta este indicatorul principal);
– în poziție șezând cu sprijin minim, ține capul;
– mișcări active ale brațelor și picioarelor împreună, într-o oarecare măsură scopul lor (atingerea, întinderea la îmbrăcare);
– încearcă să ajungă la obiectele din apropiere, dar fără rezultat;
– cu sprijin sub axile își sprijină picioarele.

Formarea apucarii:
1) Atingerea.
Dezvoltarea mișcărilor exploratorii ale mâinii fără control vizual (gura-mâinile în fața dvs., mâinile în câmpul vizual - formarea coordonării ochi-mână, dar nu pentru mult timp) este o condiție prealabilă pentru apucare.

Dezvoltare emoțională (socială).

Standarde de dezvoltare:

0 - 1 lună
– acordă atenție sunetelor;
– contactul vizual perceptiv se stabilește pentru prima dată (privirea în ochi, acomodarea și convergența se dezvoltă cu 3-5 săptămâni, apare posibilitatea de fixare a obiectelor);
– copilul se oprește din plâns când este ridicat (primul reflex condiționat la poziția de hrănire);
– contactul apropiat facilitează condițiile de identificare a unui adult apropiat;
– plânsul și țipătul capătă un scop de semnalizare (în diada mamă-copil, țipătul indică nevoia de protecție).

1 - 2 luni
– zâmbește ca răspuns la zâmbetul unui adult;
– dispare la vocea și chipul familiar;
– ascultă în mod activ vorbirea adultului (oprește alte activități, face o exclamație);
– vocalizează („cârlige” în intervalele de vorbire adultă sau în absența acestuia);
– reacțiile emoționale pozitive apar în situațiile în care sunt luate, jucate sau scăldate.

2 - 3 luni
– înflorirea complexului de revitalizare:
– întoarce capul spre vorbire și voci cântătoare (el însuși caută contact);
– diferențiază vorbirea umană de alte sunete;
– recunoaște mama (sau persoana care o înlocuiește);
– copilul încearcă să atragă atenția celorlalți (plânsul și țipătul sunt folosite pentru a atrage atenția adulților);
– protestează când sunt lăsate singure.

Formarea unei legături copil-adult.
1) Dacă un copil țipă sau plânge, trebuie să îi veniți imediat în ajutor, deoarece plânsul la această vârstă indică faptul că copilul are o nevoie, o nevoie de ceva.
2). Petreceți mai mult timp cu copilul dumneavoastră, comunicând cu el și angajându-vă în activități comune semnificative.
3). Țineți copilul în brațe cât mai mult posibil (stimularea dezvoltării ajută la extinderea spațiului pentru copil, întărind legătura copil-adult).
4). Oferă-i copilului tău mai mult nivel înalt comunicare, decât a realizat (zâmbind, cântând), contactul se stabilește cu un adult.
5). Este necesar să folosiți hrănirea pentru un contact emoțional strâns.
6). Este necesar să se ofere condiții pentru formarea unui „concept eu” pozitiv al copilului (pentru a sprijini toate realizările sale) - întărire emoțională și indicativă.

Dezvoltare mentală.

Standarde de dezvoltare:

0 - 1 lună
– dificultăți de concentrare vizuală și auditivă;
– capacitatea de a fixa obiecte strălucitoare, strălucitoare (asemănătoare fixării auditive pe voci și sunetele muzicale).

1 - 2 luni
– optimizarea concentrarii vizuale si auditive;
– explorează mediul, alegând o anumită persoană (activitate de cercetare minimă);
– revigorează, anticipând mâncarea (primul reflex natural);
– studiază mișcările mâinii cuiva (stabilirea controlului vizual asupra mișcării mâinii);
– poate urmări un obiect cu ochii.

2 - 3 luni
– memoria apare mai întâi în funcția de recunoaștere;
– însoțește un obiect cu ochii pentru o lungă perioadă de timp, poate muta privirea de la un obiect la altul (dezvoltarea orientării vizuale a copilului);
– explorarea feței și a altor părți ale corpului folosind gura și mâinile;
– în lipsa stimulării pentru activitate apar reacții emoționale negative (țipete, plâns).

Încurajarea curiozității și activități de explorare:
1). În timpul zilei, așezați copilul pe burtă de mai multe ori (o percepție diferită asupra lumii din jurul lui).
2). A ședea un copil (în brațe) de mai multe ori pe zi este un bun antrenament pentru vedere.
3). O mulțime de jucării.

Dezvoltarea auzului:
1). Vorbiți mai mult pentru a vă asigura sensibilitatea timpurie la vorbire.
2). Porniți muzica (clasică, rock - ritmică).
3). Legați clopotele la picioare - stabilirea comunicării, controlul asupra mișcărilor picioarelor și brațelor.

Caracteristicile dezvoltării copilului de la 0 la 1 an

Saltul în dezvoltarea copilului în primul an de viață este enorm, ritmul de dezvoltare este foarte intens: inteligență, psihic, sfera emoțională, capacități fizice. Maria Montessori a scris despre asta acum un secol și stiinta moderna a demonstrat că, într-adevăr, creierul sugarului realizează o ispravă extraordinară de auto-construcție, iar mediul extern determină în mare măsură cum va fi acest proces.

De aceea, părinții trebuie să conștientizeze importanța acestei perioade și să poată oferi prompt bebelușului ceea ce are nevoie pentru dezvoltare. La urma urmei, rolul lor nu este doar important - este un factor decisiv pentru viitorul copilului lor.

Un copil este dornic să se dezvolte încă de la naștere, conștiința lui este pregătită să absoarbă informații din lumea din jurul lui. Acest lucru este la fel de important pentru el ca, de exemplu, să mănânce bine la această vârstă.În măsura în care părinții sunt conștienți și competenți de particularitățile vârstei copilului lor, ei pot contribui dezvoltare cuprinzătoare copilul, oferindu-i tot ce are nevoie pentru a-i satisface toate nevoile de dezvoltare.

Înțelegerea trăsăturilor dezvoltării funcțiilor mentale superioare la această vârstă (atenție, gândire, memorie, imaginație etc.), parintii pot organiza un plin mediul subiectului pentru dezvoltarea copilului dumneavoastră, fără a diminua importanța contactului emoțional.

Dezvoltarea coordonării ochi-mână

In perioada de la 3 la 6 luni, copilul progreseaza intr-un ritm activ dezvoltarea coordonării ochi-mână. Prinderea este o acțiune complexă care necesită ca bebelușul să fie capabil să coordoneze mișcările mușchilor umărului, cotului și mâinii, să-și întoarcă capul și să își concentreze privirea asupra unui obiect.

Primul lucru cu care un bebeluș începe să se joace sunt propriile mâini. . Deja la vârsta de o lună, bebelușul își duce mâinile la ochi, le examinează,

realizează că aceasta face parte din el însuși. Acest lucru ajută la stăpânirea coordonării mișcărilor ochilor și mâinii. Jucându-se cu mâinile, copilul înțelege treptat cum funcționează și de ce acțiuni este capabil. Poziția corpului copilului ajută la stimularea jocului cu mâinile. Până când copilul a învățat să stea, poziția optimă semi-verticală este în brațele mamei sau într-un șezlong, sau întins pe burtă pe o suprafață tare, de exemplu, pe podea (din momentul în care bebelușul a învățat să ține capul sus).

Procesul de desfasurare a actiunii de joc cu obiecte, pana la varsta de aproximativ 8 luni, se desfasoara in etape. Știind asta, mama se poate organiza jocuri speciale, dezvoltarea coordonării mișcărilor ochilor și mâinii, capacitatea de a prinde obiecte de diferite dimensiuni și forme etc. Și din nou, vârsta bebelușului dictează propriile sale specificități:conținutul de culoare al jucăriei, dimensiunea, textura acesteia - totul contează.

Dezvoltarea atingerii

Tot la această vârstă este intens dezvoltarea atingerii, adică senzații de la atingere (senzații tactile). Un mediu bine organizat va stimula dezvoltarea acest canal de percepție. Pentru a face acest lucru, trebuie să acordați atenție selecției materialelor și opțiunilor pentru sarcini pentru copil.Interacțiunea cu obiectele și percepția asupra corpului contribuie la dezvoltarea gândirii și, ulterior, la formarea conștiinței de sine.

Senzațiile tactile afectează direct dezvoltarea sistemul nervos persoană, și mai ales creierul. Cu alte cuvinte, copilul trebuie să atingă, și nu doar să vadă sau să audă, tot ceea ce il inconjoara, sa atinga nu doar cu mainile, ci sa guste, sa simta cu tot corpul, pentru ca mai intai la nivel senzual, apoi la nivel constient, sa surprinda lucrul nou pe care l-a intalnit. Cel puțin până când copilul începe să se miște singur cu încredere, atingerea este principala modalitate de percepție.

Pe pielea umană există peste 5 milioane de receptori, ale căror semnale intră în creier. Cum mai multe informații creierul primește, cu atât creierul trebuie să lucreze mai mult pentru a-l procesa. Și ceea ce este antrenat, se dezvoltă!

Până la aproximativ 6-8 luni, copilul se uită constant, atinge, gustă, ascultă, manipulează (scutură, frământă, bate etc.), adică explorează proprietăți fizice articole.Cu cât mediul de care dispune cunoștințele copiilor este mai divers, cu atât dezvoltarea copilului are loc mai armonioasă.

Ce proprietăți ale obiectelor sunt interesante și necesare pentru copil? Toate acestea pot fi învățate la cursurile Montessori.

Dezvoltare activitate cognitivă

Dezvoltarea activității cognitive a copilului vârstă fragedă poate fi stimulat selecția rațională a jucăriilor. Interacționând cu o jucărie și explorând-o, copilul învață proprietățile acesteia și, pe baza proprietăților jucăriilor, joacă acțiuni cu ea.O profesoară Montessori o sfătuiește pe mama să aleagă jucăriile „potrivite” și cum să se joace cu ele.

Adaptarea socială

Mama ocupă primul loc în comunicarea cu copilul. Cu toate acestea, atunci când un copil este înconjurat de alte persoane și, mai ales, de copii, adaptarea socială are loc cu mai mult succes, procesele de comunicare sunt mai active.Acest lucru se datorează, în primul rând, faptului că bebelușul percepe mult mai bine vocile copiilor asemănătoare cu ale lui. (Apropo, acesta este motivul pentru care adulții vorbesc instinctiv copiilor cu voci subțiri.) La urma urmei, ceea ce este interesant și atractiv este cel mai propice dezvoltării.

De aceea este important ca copiii sub un an să fie integrați într-un grup general cu copii sub 3 ani. În primul an de viață

mult mai important decât ceea ce spune ea. Și este, de asemenea, vital pentru copil trebuie să asculți cântând. Cântând, pe lângă multe alte efecte pozitive asupra corpului uman și a psihicului,

activează mai mulți centri de vorbire în creier decât vorbirea în sine. În procesul de comunicare emoțională la un copil se dezvoltă concentrația vizuală și auditivă, care stă la baza dezvoltării vorbirii copilului. Aparatură auditivă copil sănătos

de la naștere este gata să perceapă sunetele, dar trebuie să fie antrenat.

Cunoscând particularitățile dezvoltării vorbirii copilului, o mamă poate lucra cu copilul ei cât mai eficient posibil.

Dezvoltând la un copil încă din copilărie capacitatea de a vedea, auzi, atinge, mișca și acționa, îi extinzi capacitatea de a înțelege lumea din jurul lui și a lui însuși.

Exact cu asta te vor ajuta cursurile noastre!

98. Până la sfârșitul primei luni de viață, bebelușul începe să aibă primele reacții semnificative la mediu. De obicei apare prima mișcare conștientă - suptul atunci când vă culcați în poziție de hrănireîn a treia săptămână

viaţă. ÎN două luni

viaţă. Copilul stăpânește capacitatea de a-și ține privirea asupra obiectelor strălucitoare și de a distinge sunetele. Puțin mai târziu, începe să se calmeze auzind o voce umană și, în curând, el însuși încearcă să „cocoșească”. Toți copiii scot sunete similare, chiar și cele surde și mute. În aceeași perioadă apar primele sentimente - anxietate, furie, plăcere, interes, primele lacrimi și zâmbete. Copilul urmărește cu ochii obiectele în mișcare, își examinează propriile brațe și picioare, se joacă cu ele și râde din ce în ce mai des. Începe să atragă atenția celorlalți cu un strigăt puternic, intră în contact cu oamenii, răspunde la voce, zâmbește sincer, „vorbește” și se anima cu bucurie.

Copil de patru luni deosebește mama de alte persoane, începe să distingă culori strălucitoare. La cinci luni, el distinge oamenii familiari de cei străini și nu mai scoate sunete unice, ci pronunță silabe întregi și combinațiile lor.

viaţă. şase luni De fiecare dată când urmărește oamenii din ce în ce mai atent, îi este frică de străini - plânge tare, răspunde cu „vorbire” și râsete puternice la voce și zâmbet, încearcă să atragă atenția asupra sa, reacționează cu bucurie la afecțiunea mamei sale și se agață de ei.

viaţă. șapte - opt luni Copilul studiază obiectele din jurul său, le observă, le ridică, bate zdrăngănitoare și ascultă sunetele produse, punându-și instantaneu totul în gură. Își cunoaște jucăriile și începe să le caute în jurul lui. În această etapă, toate simțurile sunt implicate în procesele de cunoaștere a lumii: vederea, auzul, atingerea, mirosul și gustul.

Pe luna a noua viața, copilul începe să „imite” vorbirea și să repete mișcări simple, înțelege sensul cuvinte simpleși îi știe numele. Participă la jocuri simple cu adulții, insistă tot mai mult pe cont propriu, solicită obiectul dorit, caută atenția celor dragi sau cere să fie ținut. În această perioadă, apar primele cuvinte - „mamă”, „tată”, „na” - copilul la început pur și simplu le repetă după adulți, iar ulterior le folosește cu sens.

Între luna a noua si a douasprezeceaÎn viață, există un salt în dezvoltarea dexterității motorii, copilul acumulează din ce în ce mai multe abilități, înțelege mai bine cuvintele și dezvoltă treptat vorbirea. Învățarea cuvintelor noi depinde de înțelegerea lor de către copil.

99. Un copil de un an înțelege cereri și interdicții simple, cum ar fi „da”, „na”, „nu”, cunoaște semnificația multor cuvinte, încearcă deja să se pronunțe singur.

Dezvoltarea abilităților mentale ale unui copil este strâns legată de a lui dezvoltare fizică. Prin urmare, gradul de dezvoltare la această vârstă este evaluat în primul rând prin abilitățile motorii.

10.07.2019 11:10:00 Cum să obții un abdomen plat? Această întrebare este pusă de milioane de femei din întreaga lume, pentru că abdomen plat- Acesta este un semn al tinereții, al sexualității și al subțirii. Astăzi vă vom spune cum să îndepărtați grăsimea de pe burtă și să o strângeți.
09.07.2019 18:08:00 Ce ar trebui să faci pentru a arde grăsimea? Reducerea proporției de grăsime corporală sau pur și simplu dorința de a pierde în greutate nu este o sarcină ușoară, dar este realizabilă. Fiecare persoană poate slăbi și poate deveni slăbită și în formă dacă urmează principiile subliniate în articolul nostru.
09.07.2019 17:52:00 Poti slabi cu spirulina? Spirulina, extrem de benefică algă albastru-verde, este populară în comunitatea de fitness. Culturistii iau această algă de mult timp deoarece conținutul său ridicat de proteine și alte elemente pot ajuta la creșterea musculară mai rapidă. Dar spirulina te ajută să slăbești?

06.07.2019 10:36:00

Primul an este cel mai important. Copilul învață să se ridice, să meargă și începe să vorbească. Ce trebuie să știi despre dezvoltarea unui copil în primul an de viață și cum să-l ajuți să obțină succes în învățare?

0-1 luna

În primele 4-5 săptămâni de viață extrauterină, copilul se adaptează activ cu ajutorul îmbunătățirii organelor senzoriale și acumularea experiență personală. Copilul poate suge, strănuta și tuse și poate scoate sunete. La 2-4 săptămâni, apare prima fixare a privirii pe fața mamei - copiii de astăzi se dezvoltă mai repede decât părinții lor. La a 4-a săptămână de viață se formează un complex de revitalizare, când bebelușul se implică brusc în comunicarea cu părinții săi. De exemplu, începe să se miște în mod activ atunci când i se adresează, își păstrează privirea pe fața lui, oferă primele zâmbete, se bucură de sunete, recunoaște vocea și mirosul mamei sale, întins pe burtă, încearcă să ridice capul.

2 luni

Micutul s-a integrat pe deplin in mediul din jurul sau si se straduieste sa se exprime din ce in ce mai activ cu fiecare ocazie. Bebelușul suge sânul cu plăcere și învață să-l prindă. Timp de câteva minute își poate păstra privirea asupra unui obiect de interes staționar și încearcă să urmărească unul în mișcare. Își întoarce capul în direcția sunetului și își caută mereu părinții cu ochii, auzindu-le vocile. El pronunță sunete cu putere și principal, până acum mai ales vocale. Își mișcă activ brațele și picioarele atunci când este fericit și vrea să comunice cu mama lui. Unii bebeluși încep să se răstoarne dintr-o parte în spate. Experții spun că până la această vârstă, vederea unui copil mic dobândește suficientă claritate, iar arsenalul lor pasiv include deja patru culori: roșu, verde, albastru și galben. Primele încercări de a ajunge la o jucărie sau de a-ți pune propriile degete în gură sunt și ele realizări fundamentale ale acestei vârste.

3 luni

Bebelușul merge fericit și foarte conștient, adică încearcă să le spună celor dragi despre impresiile lui. dialectul piciorului. Se uită îndelung la obiecte care îl interesează, urmărește mișcarea și ajunge activ la ceea ce îi place. El știe să lovească obiectele, făcându-le să se miște și stăpânește încet apucarea. Își ține ferm capul, încearcă să-și deschidă pumnii și picioarele. Îi place să asculte versuri de copii, cântece de leagăn, muzică ritmată cu repetari frecvente de bare. Încearcă să ia parte activă în procesul creativ cu propriul zumzet și mișcare.

4 luni

Prima perioadă a copilăriei este aproape de sfârșit, iar bebelușul a devenit destul de adult. Cu siguranţă! Acum este mult mai ușor să înțelegeți și să faceți schimb de informații. Își recunoaște numele și se îndreaptă către numele său, își deosebește perfect prietenii de străini atât prin voce, cât și prin aspect. El explică în orice mod posibil care jucărie îi place cel mai mult și ce vrea să facă și ce nu vrea să facă. În sfârșit, are prima activitate de joacă. Bebelușul apucă obiecte cu una sau două mâini, le dă cu piciorul și le împinge, le răsucește, le lovește. Printre jucăriile tale preferate va fi cu siguranță un loc pentru sânii mamei tale și o șuviță de păr. În ceea ce privește sunetele, gama lor este vizibil îmbogățită cu consoane. Și acum bebelușul produce silabe scurte: „ba”, „pa”, „dia”, „ga”, „ma” (uneori „o” apare în silabe).

5 luni

Cu puțin înainte de șase luni! Și poți simți asta. Micul tester se rostogolește din spate pe burtă și se poate sprijini pe brațele întinse. De asemenea, încearcă în mod activ să se ridice, trăgându-se înainte în principal prin puterea brațelor sale. Manevrează activ obiectele: le examinează, le trage, le aruncă, le împinge, le transferă din mână în mână. Descoperă din ce în ce mai multe părți ale corpului său și îi place să le studieze, mișcându-se, apucându-se, examinându-se.

6 luni

Prima „aniversare”! Felicitări! Bebelușul știe deja să stea. Chiar dacă nu se așează încă, deține perfect această poziție la punctul final. De asemenea, încearcă să stea pe picioare, ținându-se de un suport vertical. Jucăriile îl atrag din ce în ce mai mult, mai ales pe cele noi. Acum bebelușul este gata să depășească cei 30-40 de centimetri de spațiu care îl desparte de scopul lui prețuit, se întinde mâna spre jucărie și uneori se trage până la ea. Dacă așezi câteva recipiente și jucării mai mici în fața micuțului tău, acesta va începe bucuros să miște obiectele înainte și înapoi. Apropo, acest tip mic și inteligent își arată afecțiunea față de cei pe care îi plac și refuză categoric să comunice cu cei care nu o fac.

7 luni

Printre principalele noutăți de la începutul celei de-a doua jumătate a anului se poate evidenția începutul balbuirii. Acum bebelușul vorbește neîncetat, combinând silabe lungi și cuvinte din sunete. Demonstrează un atașament emoțional puternic față de mama lui și o reticență de a se despărți de ea. Se așează perfect pe cont propriu și stă ferm pe picioare. Apropo, bebelușul știe deja să se apropie de un suport, ai observat? Unii bebeluși încearcă să se târască, iar alții reușesc! Acum întoarcerea nu mai este o problemă pentru cel mic. Se simte liber în spațiu. Dintre jocuri predomină interesul pentru inserarea și desfășurarea obiectelor este pe cale să aibă loc. Și jocurile mele preferate sunt „ok”, „ca un cal în galop” și „peek-a-boo”.

8 luni

Copilul a socializat în sfârșit. Acum nu va fi lăsat niciodată singur dacă nu vrea. Apar temerile de obiecte zgomotoase de uz casnic și alte sunete neplăcute. Copilul se târăște repede și fericit, stă mult timp la un sprijin, se joacă în picioare, dansează și sare năucitor în poala mamei, sprijinit sub axile. Bebelușul a stăpânit o lingură și o cană. Iar printre alimentele acceptabile apar bucăți mici, pentru că bebelușul încearcă să muște și să mestece. Da, cel mai important lucru este că, dacă doriți să vă grăbiți cu olita, atunci acum este momentul - tânărul cercetător își dă dovadă de toată disponibilitatea de a se familiariza cu acest subiect.

9 luni

Da, micuțul tău este un vorbăreț! El „gustă” silabele, le savurează, experimentează cu succesiunea de sunete și recită cu voce tare rezultatele. Apropo, chiar acum apar primele repetiții de imitație. Până acum, bebelușului îi este greu să spună „mamă”, dar el spune fericit „ma-ma-ma-ma” sau în loc de „minge” - „me-me-ma”. El arată toate părțile principale ale corpului și ale feței și încearcă să le numească. Unii oameni se ghemuiesc și se ridică singuri, atingând ușor suportul, sar și se târăsc rapid. Jocurile devin din ce în ce mai variate, iar manipularea obiectelor devine din ce în ce mai complexă. Cărțile și hârtia nu-l lasă pe bebeluș indiferent - pasiunea pentru pagini se face simțită. Acum copilul poate rupe și mototoli cu ușurință foile de hârtie.

10 luni

Și unii oameni încep să meargă! Felicitări! Restul pot face față cu ușurință acestui lucru cu ajutorul unuia sau a doi mâinile mameiși o fac extrem de repede. Primele scări sunt și ele o victorie. Apropo, urcatul scărilor poate deveni distracția principală pe stradă. Bebelușul își alege jucăriile și prietenii. El este atras să comunice și, imaginați-vă, primele comunicări între semeni nu mai sunt un mit, ci o realitate cotidiană. Bebelușul știe cum să obțină rezultate folosind un obiect străin ca mijloc. Și în vorbire existau tendințe imitative serioase. Bebelușul ascultă cu atenție conversația adulților și repetă cu insistență ritmul, intonația și asemănarea silabelor.

11 luni

Cel mic a crescut mult. E greu să-i mai spui copil. Da, și o independență sporită. Micutul incepe sa manance singur si se sterge gura cu un servetel. Se mișcă singur în spațiu. Înțelege cereri și comenzi scurte adresate lui: „da”, „aduce”, „ia”, „pune”, „joacă”, „apăsați”, etc. Apropo, îi place să exploreze nasturii și găurile cu degetele. Gesturile apar în comunicare: își flutură pixul „la revedere”, își ridică stiloul în semn de salut, arată spre sine în timp ce vorbește despre el. Ei bine, el așteaptă cu adevărat aprobarea acțiunilor sale și laudele mamei!

12 luni

La mulți ani!!! In sfarsit! Și ziua de naștere a crescut și a devenit foarte inteligent! În arsenalul lui există până la 15-20 de cuvinte, chiar dacă sunt de înțeles doar pentru el și pentru tine, dar sunt acolo. Acest lucru este suficient pentru a vă exprima clar dorințele, prioritățile și drepturile. Bebelușul se mișcă bine, joacă jocuri în aer liber și este capabil de mișcări precise: poate asambla un turn din cuburi, poate asambla o grămadă de jucării, rula cârnați și bile din plastilină și poate modela un tort plat. Copiii stăpânesc vopselele și pixurile, învață primele lor aplicații și încearcă să asambleze mozaicuri și puzzle-uri mari. Sporturile sunt, de asemenea, apreciate. Nu mai este o problemă să urci mai multe bare ale unui perete, să mergi de-a lungul unei bănci late, să te târăști pe sub ceva, să sari peste un obstacol, să te cațări peste el, să te agăți de o bară orizontală și inele, să alergi și să dansezi „rățucile” preferate. . Predicții și o înțelegere clară a locului în care se află mâncarea și unde apar și mâncăruri în alimente. Nu-ți vine să crezi că recent s-a vorbit doar despre acest băiat deștept!

Stimulăm dezvoltarea

Dezvoltarea unui copil, mai ales în primul an de viață, este stabilită de natură. Adică, fiecare copil mic trebuie să învețe să mănânce, să meargă și să vorbească. Cu toate acestea, puteți accelera semnificativ ritmul și puteți îmbogăți arsenalul de abilități al copilului dumneavoastră. În acest scop, ceea ce în limbajul psihologilor se numește antrenament de dezvoltare și se introduce un mediu stimulativ. Să ne amintim principalele puncte ale dezvoltării timpurii:

Vorbește cu copilul tău în mod constant (chiar și când este foarte mic). Vorbirea ta, ca nimic altceva, stimulează dezvoltarea întregului sistem nervos al bebelușului;
folosiți suprafețe texturate, covoare și jucării în joc - acest lucru îmbogățește experiența tactilă și stimulează activ creierul;
Oferă-i copilului tău jucării și jocuri care sunt puțin peste abilitățile lui, astfel încât să aibă loc să crească. De exemplu, zornăituri la 2-3 săptămâni, creioane și markere la 6-7 luni, o piramidă la 8 luni, un puzzle din două-trei părți la 10 luni;
zâmbetul tău, vocea blândă, emoții pozitive iar laudele regulate vor accelera foarte mult dezvoltarea bebelușului și nu-l vor strica!

Distrează-te dezvoltând!

Când ții acest mănunchi de fericire în brațe pentru prima dată, experimentezi o încântare de nedescris. Copii de la 0 la 1 anii se dezvoltă mai rapid decât la orice altă vârstă, motiv pentru care primul an de dezvoltare a copilului considerată cea mai importantă.

Îngrijirea bebelușului

Îngrijirea unui copil sub 1 an include în mod obligatoriu scăldat și altele proceduri de igienă. Mulți părinți devin confuzi înainte de a face baie. Pentru a face ritualul plăcut, trebuie să respectați anumite reguli:

Cel mai bine este să faceți baie nu mai târziu de 22.00 ore înainte de hrănirea de seară;
în cameră, temperatura aerului nu trebuie să fie mai mică de 24 de grade, iar temperatura apei ar trebui să fie de aproximativ +36;
în funcție de vârstă, în primul an de viață al unui copil puteți începe să faceți baie într-o baie pentru copii, trecând treptat la o baie pentru adulți;
Întărirea trebuie efectuată treptat și numai după ce copilul a împlinit 7 luni.

Copiii sub un an poartă de obicei scutece, și pentru a-l proteja pielea delicata de erupția cutanată de scutec, este necesar să curățați temeinic toate faldurile și fesele copilului de fiecare dată când schimbați scutecele, deoarece celulele moarte și glandele sudoripare se acumulează pe ele.

Creștem

Înălțimea și greutatea unui copil se modifică extrem de rapid în primul an de viață. Pediatrii au un număr mare de opțiuni pentru a evalua dezvoltarea unui copil, dar toate sunt destul de relative. La estimarea folosind formule, se acceptă în general că în primele șase luni de viață un bebeluș ar trebui să câștige 600-800 de grame în fiecare lună, iar începând din a doua jumătate a anului - aproximativ 400 de grame pe lună. În general, se acceptă că până în luna a 5-a greutatea bebelușului ar trebui să se dubleze în comparație cu greutatea la naștere, iar până la sfârșitul anului ar trebui să se tripleze. Dar o abatere de 10% în ambele direcții este normală. La examinarea lunară, medicul pediatru este interesat nu numai de greutate și înălțime, ci și de circumferința pieptului și a capului copilului - o comparație a acestor parametri indică dezvoltarea competentă a copilului. Până la trei luni, în medie, capul crește mai repede piept, dar deja la 5-7 luni sanii incep sa creasca mai repede. Deși în acest caz pot exista opțiuni: există copii absolut sănătoși cu capul mai mare decât pieptul.

Dezvoltarea psihologică

Psihologia unui copil în primul an de viață este aproape pe primul loc. Merită să subliniem principalele realizări în dezvoltare psihologică pe care copilul trebuie să le realizeze înainte de un an:

se conturează primele două forme de comunicare cu adulții, se stăpânesc activități manipulative cu diferite obiecte;
apar primele emoții sociale ale bebelușului, îndreptate către adulți, are loc formarea nevoilor de comunicare constantă cu aceștia și apare prima nouă formare „pre-personală” - activitate;
în domeniul cunoașterii, ideile despre un obiect apar ca un obiect permanent existent în spațiu. Dezvoltarea memoriei unui bebeluș îi permite acestuia să extindă granițele experienței, începând să o formeze. Devine interesat de ce se va întâmpla dacă va face asta și asta, apare curiozitatea.

Învățând lucruri noi

Dezvoltarea unui copil de până la 1 an, mai ales în primele 3 luni, seamănă cu un ciclu real. Între 3 și 6 luni, bebelușul tău face noi pași în abilități și dezvoltare fizică.. Câteva puncte importante includ:

capacitatea de a-și susține greutatea cu ambele mâini, își poate ridica deja capul și pieptul de pe podea;
știe să se rostogolească înapoi;
stați cu sau fără sprijinul părintesc;
transferă o jucărie dintr-o mână în alta, le lovește;
este capabil să urmărească obiectele în mișcare, să determine cât de aproape sunt situate;
bucurați-vă de sunetul propriei voci;
întoarce-ți capul spre zgomot.

Între 6 și 9 luni, bebelușul face realizări excelente în vedere, auz și mobilitate.. Acestea trebuie să corespundă următorilor indicatori:

întoarcerea înapoi în față și față în spate;
stați independent, atingeți jucăriile din apropiere;
se poate târa;
vederea este aproape la același nivel cu cea a unui adult;
recunoaște fraze simpleși cuvinte;
Apar preferințe individuale de gust.

În ultimele trei luni ale primului an al bebelușului tău, poți vedea următoarele etape ale dezvoltării lui:

auzul și vederea ca un adult;
mișcarea cu ajutorul mobilierului, este posibilă și mersul independent;
capacitatea de a se ridica în picioare fără ajutorul părinților și al obiectelor.

Educam corect

Creșterea copiilor sub 1 an este deosebit de importantă, deoarece în acest moment se formează atât obiceiuri negative, cât și pozitive. Deci, sub rezerva unei creșteri adecvate din primele zile de viață, puteți învăța copilul să adoarmă rapid la o anumită oră, fără rău de mișcare, să se joace nu numai cu participarea adulților, ci și în mod independent și, de asemenea, să mănânce cu poftă de mâncare. În primele luni de viață, comunicarea cu adulții devine necesară bebelușului.. Prin urmare, părinții trebuie nu numai să satisfacă în mod corespunzător și în timp util nevoile copilului (mersul pe jos, culcarea lui, hrănirea lui la timp), dar și să creeze condiții optime pentru starea de veghe, precum și să lucreze special cu el, crescându-l. Apariția unei nevoi de comunicare este una dintre cele mai multe caracteristici importante a acestei perioade de vârstă. Această nevoie îl obligă pe copil să caute în mod activ contactul cu părinții săi. Acest lucru ne permite să formăm începutul educației estetice și morale a celor mici. Arată dragoste și atenție, afecțiune, tandrețe, atingere afectuoasă și tratament- toate acestea pot îmbogăți copilul, și joacă un rol deosebit în dezvoltarea empatiei, receptivității și emoționalității sale. Prin urmare, părinții trebuie nu numai să vorbească cu copilul, ci și să îi citească versuri și să cânte cântece care îi pot evoca primele sentimente.

După primele 6 luni, natura comunicării dintre părinți și copil ar trebui să treacă de la emoțional la emoțional-de afaceri, în care părinții vor încuraja copilul să acționeze împreună. Părinții ar trebui să dezvolte percepția auditivă și vizuală, să cultive interesul copilului pentru mediu: jucării, animale, copii, alți adulți, obiecte și să cultive o atitudine emoțional pozitivă față de ei.

Cum să introduci alimente complementare?

Dieta copiilor cu vârsta sub 1 an poate fi foarte variată, principalul lucru este să respectați câteva reguli. Primele alimente complementare pot fi introduse începând cu 4-4,5 luni de viață - piure de legume din legume albe (dovlecei sau cartofi) in bulion de legume cu adaos de o lingurita ulei vegetal(măsline, porumb sau floarea soarelui). Trebuie să începeți cu o linguriță și să continuați până la cantitatea necesară timp de 10 zile. Cel mai bine este să oferiți alimente complementare înainte de alăptare.

Al doilea aliment complementar poate fi introdus la o lună după primul- diverse cereale cu jumatate si jumatate de lapte (5%), cu alte cuvinte, cantitatea de cereale sa fie de 5% din cantitatea de lapte diluata de doua ori cu apa. Principiul introducerii alimentelor complementare rămâne neschimbat. Începem cu 1 linguriță și creștem peste 10 zile până la cantitatea necesară. În acele zile în care îi prezinți bebelușului un nou aliment complementar, după acesta ar trebui să suplimentezi cu hrana lui obișnuită.

Vaccinarea împotriva tuberculozei efectuat în a 3-a-7 zi de viață în timp ce se află încă în maternitate, intramuscular, în suprafața exterioară a umărului stâng. În primul an de viață trebuie făcut o singură dată.

Vaccinări împotriva poliomielitei- se fac la 3, 4, 5 si 6 luni de viata bebelusului. Primele două ori sunt injecții intramusculare ale unui vaccin inactivat, a treia oară este un vaccin viu în picături în gură.

Următoarea vaccinare este combinată vaccin împotriva tetanosului, difteriei și tusei convulsive- se administreaza intramuscular la 3, 4, 5 si 6 luni.

Vaccin împotriva Haemophilus influenzaeîn primul an de viață al bebelușului, trebuie făcut de trei ori intramuscular la 3, 4-5 și 6 luni de viață. Acest vaccin a fost inclus în programul național de vaccinare în 2011. Haemophilus influenzae este unul dintre cei mai frecventi agenți cauzali ai bolilor respiratorii acute și a otitei medii. Scopul principal O astfel de vaccinare ajută la prevenirea formelor sale cele mai severe: meningita și pneumonia, care de cele mai multe ori duc la deces la copiii sub un an.

Vaccin combinat pentru oreion și rujeolă. Se face intramuscular la 12 luni.

De asemenea, la 12 luni, vaccinul rubeolic se administreaza intramuscular acest virus este extrem de periculos pentru fat daca mama il intalneste pentru prima data doar in timpul sarcinii, poate provoca malformatii congenitale ale bebelusului;

Vitamine pentru copii

Copiii sub 1 an au nevoie de vitamine, dar nu toate. Pentru dezvoltarea normală a sistemului imunitar copilul are nevoie de vitamina A, cu ajutorul lui, bebelușul va putea suporta mai ușor boli precum varicela și rujeola. Conform celor mai recente date, vitamina A este direct legată de hormonul de creștere, deci lipsa acestuia în corpul copiilor poate provoca oprirea creșterii. Vitamina A întărește oasele maxilarului și împiedică copilul să dezvolte malocluzie și, de asemenea, crește rezistența gingiilor la inflamații și infecții. Efectele benefice ale vitaminei A asupra vederii sunt de mult cunoscute, produsele lactate, roșiile, dovleacul, spanacul și morcovii sunt extrem de bogate în această vitamină. Important este ca si dupa tratamentul termic, aceasta vitamina este retinuta in produse. Principalele semne ale deficienței de vitamine la un copil includ descuamarea și uscăciunea. piele, frecvente raceli, creștere lentă. Norma zilnică Aportul de vitamina A pentru copiii sub un an este de 0,04 mg.

De asemenea, este important ca un copil sub un an să consume vitamina B2. El este responsabil pentru vedere buna, piele sănătoasă, un plus de energie și, de asemenea, asigură buna funcționare a sistemului nervos. Dacă lipsește, copilul devine capricios, „întotdeauna fără dispoziție” - așa spun de obicei despre un astfel de copil. Pe lângă nervozitate, bebelușul poate prezenta tulburări gastro-intestinale - diaree frecventă, probleme ale pielii - erupții cutanate și uscăciune și pot apărea întârzieri de creștere. Pofta de mancare firimiturile, adesea confundate de părinți cu capricii, pot indica, de asemenea, lipsa acestei vitamine. Cantitate mare vitamina B 2 se găsește în pește, carne, albus de ou, cereale (fulgi de ovaz si hrisca), precum si produse lactate (branza de vaci, iaurt, lapte si branza). Necesarul zilnic de vitamina B2 pentru copiii cu vârsta sub un an este de 0,4 mg.

Inspecție programată

Examen clinic extrem de important pentru un bebeluș în primul an de viață. Planificat - copilul începe să petreacă timpul în maternitate și continuă după ce este externat de acasă. În primul an de viață, medicii îi monitorizează cu atenție greutatea, înălțimea, dezvoltarea psihologică și fizică, deoarece în această perioadă este cel mai ușor să vezi posibile abateri și să le faci față. Pe lângă toți medicii enumerați mai sus, la a 12-a lună de viață se adaugă un ortoped și un stomatolog, care monitorizează postura bebelușului și mușcă.

Fii atent la antibiotice

Potrivit medicilor, antibioticele pentru tratarea bolilor copilăriei în primele 12 luni de viață ar trebui luate în cazuri excepționale, deoarece pot provoca daune ireparabile copilului. Potrivit studiilor, administrarea de antibiotice în primul an de viață crește semnificativ probabilitatea ca un copil să se dezvolte astmul bronșic, așa că fiți extrem de atenți și atenți cu ele.

Articole înrudite: