Gimnastica cu degetele pentru copii 3-5 ani. Jocuri educative cu degetele pentru copii în versuri

Grija pentru dezvoltarea copilului conduce fiecare părinte la jocuri cu degetele. Și dacă în copilărie nu fiecare copil se familiarizează cu primele versuri de creșă, atunci pentru copiii de 3-4 ani, de regulă, abilitățile motorii devin norma.

O astfel de distracție se rezumă la antrenamentul motricității mâinii, organizat în format de joc. Acestea sunt poezii, cântece sau povești amuzante ilustrate cu forme de degete. În funcție de vârsta participanților, jocul constă din elemente de masaj sau sarcini pentru mișcări specifice ale degetelor și o perie.

Ilustrațiile cu degetele auto-inventate sunt, de asemenea, acceptabile în teme. In activitati de acest gen se folosesc si aparate suplimentare, inclusiv mingi de masaj, papusi speciale sau alte materiale la indemana.

Copiind mișcările unui adult, bebelușul învață să efectueze tot felul de acțiuni cu degetele, să strângă pumnii, să bată din palme, să-și frece mâinile. Acțiunea arătată copilului în timpul jocului este repetată și amintită cu plăcere.

De ce ai nevoie de gimnastică cu degetele

Deși pentru fiecare secundă jocurile cu degetele pentru adulți arată ca doar un divertisment, de puțină importanță în procesul de dezvoltare fiziologică a copilului, jocurile simple precum „Magpies – cu fețe albe” exercită mușchii mâinilor, ajutând mișcările să capete claritate, ușurință, si coordonare.

V vârstă fragedă jocul cu degetele ajută la ameliorarea tonului, a cărui prezență nu permite copilului să-și desprindă pumnul.

Într-un mod jucăuș, este ușor să stabiliți o relație de încredere între un copil și un adult, să eliminați disconfortul, să eliberați stresul inutil. Jocul cu degetele ajută la distracția copilului în situații atipice. În plus, acest tip de divertisment devine un asistent fidel în prezentarea copilului în lumea din jurul lui.

Beneficiile jocurilor cu degetele pentru copii

Jocurile cu motor joacă un rol important în dezvoltarea personalității, rezolvând o serie de probleme:

Jocurile cu degetele pentru copiii de 3-4 ani, precum și pentru copiii mai mari, pot fi utile și în alte aspecte. Eficacitatea depinde în mare măsură de dorința și creativitatea unui adult în organizarea unor astfel de jocuri.

Limite de vârstă

Cursuri de motricitate pentru copii de diferite vârste au propriile lor caracteristici. În orice caz, cu cât sunt introduse mai devreme jocurile cu degetele, cu atât mai eficiente dezvoltarea este în curs copil. Se recomandă începerea activităților care afectează dezvoltarea motilității mâinii încă din primul an de viață.

1 an

În primul rând, desigur, va fi un masaj. Se recomandă mângâiere ușoară și frământare a mușchilor palmei și degetelor în stadiul inițial timp de un minut, crescând treptat durata până la 3-4 minute. Jocurile bebelușului cu obiecte de diferite texturi se caracterizează printr-un efect pozitiv.

În a doua jumătate a anului, adulții își pot diversifica activitățile cu cele mai simple jocuri care masează palma și degetele.

al 2-lea an

În al doilea an de viață al unui copil, se recomandă diversificarea antrenării abilităților motorii mâinii copilului cu mișcări care vizează dezvoltarea abilităților elementare de autoservire: ținerea în mână a unei linguri, cani și alte obiecte, întoarcerea paginilor într-o carte. , folosind două mâini pentru a juca, abilitatea de a prinde obiecte în mișcare și multe altele. ...

Pentru motilitatea mâinii unui copil de doi ani, puteți oferi sarcini de îngrijire de sine mai provocatoare, cum ar fi legarea șireurilor sau nasturii. Jocuri pentru cei mici din asta grupă de vârstă, ar trebui să se concentreze în primul rând pe exersarea flexiei și extensiei degetelor, strângerea pumnilor, rotirea mâinilor.

Anul 3 și 4

Pentru copiii din al patrulea an de viață, puteți diversifica antrenamentul oferind cursuri cu obiecte de diverse forme și texturi, jucându-se cu nisip, cereale, argilă, plastilină. Jocurile cu degetele cu acompaniament muzical sunt garantate să mulțumească copilul, adăugând un simț dezvoltat al ritmului, ureche pentru muzică și dezvoltarea potențialului creativ la pușculița de abilități stăpânite.

Exercițiile pentru degete în al patrulea an de viață sunt recomandate aproximativ 5 minute pe zi. Jocurile - numărarea rimelor, care pot fi predate copiilor de această vârstă, vor avea un efect benefic asupra formării deprinderilor matematice.

Peste 5 ani

La copiii peste 5 ani, de regulă, jocurile pentru atenție sunt încântătoare. Se recomandă exerciții pentru a se concentra pe formarea coordonării, a dexterității, a preciziei mișcărilor. Copiii ar trebui să fie ghidați în înțelegerea intensității acțiunilor. Este important să măriți durata exercițiului la această vârstă până la 10 minute.

Până la intrarea la școală, copiii trebuie să fi stăpânit multe concepte. Această sarcină dificilă este mai ușor de făcut față prin organizarea de cursuri tematice de abilități motrice. Poate fi distractiv despre anotimpuri, zilele săptămânii, treburile casnice și alte lucruri mici.

De asemenea, puteți dezvolta abilitățile motorii ale degetelor la copiii de 6-7 ani prin organizarea de spectacole întregi cu păpuși speciale cu degetul. Jocurile cu umbre sunt, de asemenea, ușor de organizat, dar nu mai puțin o activitate preferată pentru copii.

Antrenamentul degetelor poate fi original și util dacă îi introduci pe copil în limbajul semnelor. Un efect suplimentar al unei astfel de activități este extinderea ideilor copilului despre lumea din jurul lui, educarea normelor de comunicare cu persoane cu abilități diferite.

Cum să joci jocuri cu degetele cu copilul tău

Principala recomandare organizatorică pentru organizarea jocului este absența emoțiilor negative. Acest lucru se aplică fiecărui participant. Dacă un adult, care începe o lecție, se gândește la un străin, copilul o va simți. Efectul jocului va scădea semnificativ.

În momentele în care un copil este obosit, supărat, flămând sau bolnav, este puternic descurajat să se familiarizeze cu informații noi. În caz contrar, apare o condiție prealabilă pentru consolidarea unei asocieri negative cu activitatea, iar atunci când adultul invită din nou copilul să joace un joc, acest lucru nu va provoca încântare.

În stadiul de familiarizare cu jocuri de acest fel, este important să pregătiți psihologic copilul pentru exercițiile următoare. Pentru a face acest lucru, se recomandă să descrieți în detaliu și să afișați clar fiecare element al lecției. Dacă dorește, copilul poate testa în mod independent mișcările jocului.

Jocurile cu degetele pentru copiii de 3-4 ani și preșcolari de alte vârste trebuie să fie regulate.

Cursurile zilnice de 5-10 minute permit abilităților să capete un punct de sprijin mai rapid și mai puternic. Este nevoie de timp pentru a învăța un joc. Prin urmare, este mai bine să repetați același complot timp de 5-10 zile și apoi, dacă doriți, să oferiți copilului un nou exercițiu.

Organizarea orelor ar trebui să fie structurată astfel încât să motiveze copilul să revină în mod independent la exerciții în viitor, să învețe cum să organizeze și să desfășoare jocuri similare cu adulții sau cu alți copii.

Dacă copilul ia inițiativa în joc, venind cu propriile mișcări la cuvinte, nu poate fi oprit. Cenzura pentru ineptitudine este, de asemenea, o tehnică interzisă. Evaluările negative nu vor face decât să înstrăineze copilul de la cursuri.

Când bebelușul se luptă să facă față unei mișcări, trebuie doar să repetați demonstrația, încurajând și încurajând noi încercări.

Dacă interesul pentru joc din anumite motive a dispărut, atunci este mai bine să amânați exercițiile la un moment mai potrivit.

Jocurile cu degetele pentru copii de 3-4 ani pot fi făcute mai distractive dacă folosiți atribute auxiliare, de exemplu, păpușile cu degetele.

Finger Show devine un joc captivant dacă folosești și atribute auxiliare. Pentru a face acest lucru, puteți pregăti marionete speciale sau pur și simplu să desenați fețe amuzante pe vârful degetelor. Acest joc captivează copiii pentru o lungă perioadă de timp. După ce a devenit interesat, puștiul, din proprie inițiativă, se oferă să aranjeze din nou un teatru cu degetele.

Gimnastica cu degetele pentru copii 1-2 ani

În această etapă de vârstă, cel mai adesea există o cunoștință cu jocurile cu degetele. Copiii mici nu știu încă să efectueze în mod independent mișcările necesare, prin urmare, adulții, pentru a stăpâni cu succes abilitățile, trebuie să efectueze singuri acțiuni cu mâinile și degetele copilului. Copiii în acest proces iau o poziție observatoare.

Jocul „Degete”

Cuvintele liderului sunt urmate de acțiuni succesive:

Jocul se repetă pentru ambele mâini.

Jocul „Unde este palma?”

În timpul jocului, următoarele acțiuni sunt efectuate succesiv:

• o mână cu palma îndreptată se întinde înainte;
• palma se maseaza in cerc cu varful degetelor mainii secunde;
• se masează degetul mare și se apasă pe palmă;
• se efectuează constant masajul și apăsarea restului degetelor de palmă, începând cu indexul.

Jocul „Degetul unde ai fost”

Degetele sunt strânse într-un pumn, degetul mare este extins. În timp cu primele linii, se masează degetul mare de pe mână.
În plus, în conformitate cu cuvintele rostite, se efectuează extinderea și masajul alternativ al fiecărui deget, începând cu degetul arătător.

Jocuri cu degetele pentru copii 2-3 ani

Clasele cu copii de 2-3 ani trebuie construite astfel încât mișcările date să poată fi efectuate chiar de copii în paralel cu un adult.

Joc cu degetele „Orchestra”

• Prezentatorul pronunță cuvintele jocului. În acest moment, participanții trebuie mai întâi să descrie cântând balalaika: o mână ține gâtul, cealaltă se joacă cu degetele de-a lungul corzilor.
• Următoarea acțiune a jucătorilor este necesară pentru a descrie jocul pe o țeavă, suflând aer cu buzele și dând în aer în fața feței.
• Cuvintele ulterioare ar trebui să fie însoțite de lovituri cu palma pumnului închis al mâinii secunde.
• În plus, este descris cântarea viorii: degetele unei mâini sunt închise cu un ciupit, ca și cum ar ține o vioară, în timp ce cealaltă mână în același timp descrie ca și cum ar ține un arc și cânta.
• Următorul instrument muzical este acordeonul cu butoane. Ambele mâini din fața pieptului sunt reunite și desfășurate, ca și cum ar cânta la acordeon.
• Pentru a descrie jocul pe tobă, jucătorii trebuie să mângâie suprafața cu palmele deschise.

• Ultimele cuvinte ale jocului ar trebui să fie însoțite de o forță brută a degetelor pe suprafață, ca pe clapele unui pian cu cotă.

Jocul „Casa”

Jucătorii, sub cuvintele liderului, efectuează secvenţial următoarele acţiuni:

• o mana este asezata vertical si se sprijina cu un cot pe incheietura mainii celeilalte maini, situata la nivelul pieptului in pozitie orizontala (teava);
• mâinile brațelor îndreptate sunt închise deasupra capului și arată acoperișul casei;
• degetele mijlociu și arătător ale ambelor mâini trec peste masă (o persoană merge);
• perii cu degetele îndreptate sunt situate în fața pieptului, cu marginile palmelor sprijinite pe suprafață. Apoi, trebuie să deschideți degetele, răspândind palmele drepte în lateral și așezându-le paralele între ele (poarta se deschide);
• cu o mână se execută un gest de invitare.

Joc cu degetele „Casa”:

Jocul „Casa pentru iepurași”

Cuvintele liderului sunt însoțite de următoarele mișcări ale jucătorului:

• mâinile strânse în pumni, trebuie să vă loviți ușor unul pe celălalt;
• înfățișează urechi de iepure: degetele mare, inelar și mic sunt adunate împreună, iar degetele arătător și mijlociu sunt îndoite și neîndoite;
• închiderea mâinilor îndreptate deasupra capului, înfățișați acoperișul casei;
• mâinile îndreptate sunt închise cu degetele și se sprijină pe suprafața mesei cu o margine;
• ambele mâini sunt îndreptate, una este situată sub bărbie, iar cealaltă este deasupra frunții jucătorului;
• bazele mâinilor sunt închise, iar degetele îndreptate se închid și se deschid.

Gimnastica cu degetele pentru copii 3-4 ani

Jocurile cu degetele pentru copii de 3-4 ani pot fi organizate folosind carduri speciale demo, care indica miscarile propuse pentru redarea independenta de catre copii.

Exercițiul „Spălare mare”

Cuvintele prezentatorului trebuie să fie însoțite de următoarele mișcări:

• frecarea puternică a pumnilor unul împotriva celuilalt;
• frecarea palmei cu pumnul;
• frecându-se din nou cu doi pumni unul împotriva celuilalt;
• leagăne cu mâinile întinse la dreapta și la stânga;
• ridicând brațele îndreptate în sus cu mâinile în jos.

Joc cu degetele „Flori”

Jucătorii au sarcina de a demonstra procesul de înflorire a unei flori. La început, palmele închise reprezintă un mugure închis. Apoi, pe parcursul spectacolului, petalele florii încep să se deschidă: trebuie, lăsând încheieturile mâinilor închise, să luați deoparte câte un deget de la fiecare mână, începând cu degetul mare.

Pentru a ilustra cum bate vântul pe o floare, jucătorii ar trebui să sufle ușor spre brațele încrucișate și să-și miște ușor degetele. Închiderea ulterioară a degetelor în poziția inițială descrie modul în care mugurele se închide din nou. Florile adorm - jucătorii își pun palmele împreună și își apasă mâinile la ureche.

Joc de prietenie

Jucătorii ilustrează cuvintele liderului cu următoarele acțiuni:

• împletirea ritmică a degetelor într-o încuietoare cu poziții alternative ale mâinii drepte și stângi;
• închiderea și lovirea alternativă a acelorași degete de la degetul mic până la degetul mare;
• strângerea mâinilor la încheierea exercițiului.

Jocuri cu degetele pentru copii 4-7 ani

Colecția de jocuri cu degetele pentru preșcolari mai mari ar trebui să fie extinsă. Pentru comoditate, puteți compila un index de card pe subiect. Este recomandat să includeți diferite tipuri de jocuri într-o lecție: pentru antrenamentul mișcărilor degetelor, pentru atenție, pentru dezlănțuirea creativității.

"Portocale"... O mână este strânsă într-un pumn, cealaltă o apucă. Apoi, alternativ, degetele mâinii, strânse în pumn, se retrag în lateral, începând cu degetul mic. La sfârșitul scenei, agitați cu ambele mâini.

Jocul pentru atenție „10 gândaci”.În timp ce pronunță cuvintele despre numărul de gândaci, copiii trebuie să-și pună mâinile înainte, arătând cu degetele proeminente un astfel de număr de degete, astfel încât numărul de gândaci este stabilit în funcție de condițiile jocului.

Pentru a ilustra modul în care gândacii se împrăștie și se ascund, trebuie să atingi rapid (alergi cu ei) peste spatele, umerii și brațele celorlalți jucători. În timpul jocului, numărul de gândaci scade treptat.

Jocul „Vaci”. În timpul setării, va trebui să efectuați în mod constant următoarele mișcări:

Pentru a complica sarcina, puteți oferi copiilor posibilitatea de a veni cu mișcări potrivite pentru ei înșiși.

Jocuri de dezvoltare motrică grosieră (jocuri cu semne)

Jocurile cu degetele pentru copiii de 3-4 ani antrenează în principal abilitățile de mișcare a mâinii și a degetelor. Dar îi poți oferi copilului tău și alte activități pentru dezvoltarea coordonării. Jocurile cu semne sunt utile unui copil prin faptul că exersează abilitățile motorii grosiere ale întregului corp într-un mod ludic.

Jocul „Începe dimineața”. Jucătorilor li se dă sarcina de a pune în scenă cuvintele prezentatorului. Pentru a descrie sosirea dimineții, trebuie să conturați un semicerc neted cu mâinile în aer. Apoi se execută întinderea și frecarea ochilor cu mâinile. Următoarea acțiune - închiderea și deschiderea ochilor cu palmele - demonstrează cum se deschid ferestrele.

Apoi, trebuie să bateți din palme și să sari pe loc. După aceea, mișcările se repetă, ilustrând debutul dimineții, după care jucătorii trebuie să stea în picioare, să facă genuflexiuni și să se plece.

Jocul „Matryoshka”. În timpul jocului, jucătorii efectuează secvenţial următoarele acţiuni:

• ambele mâini sunt ridicate, se execută ture cu mâinile;
• picioarele sunt puse alternativ înainte, în timp ce trebuie să treceți până la deget, apoi la călcâi;
• trebuie să alergi puțin prin cameră;
• atunci trebuie să te plimbi încet și lin prin cameră;
• următoarea acțiune este ilustrată prin ghemuire, în timp ce vă apucați genunchii cu mâinile;
• următoarele cuvinte sunt însoțite de ștampilarea picioarelor pe loc;
• mișcarea finală a jocului este arcul.

„Ursul doarme în vizuina lui”.În timpul spectacolului, palmele apăsate una pe cealaltă se sprijină pe ureche, apoi fața este acoperită cu mâinile pe ambele părți. Scuturarea capului se efectuează în același timp. Apoi, trebuie să loviți cu vârful degetelor la suprafața mesei sau a podelei din fața dvs. La sfârșitul jocului, palmele îndoite sunt apăsate din nou pe ureche.

Jocuri cu degetele pentru copii pentru a-și dezvolta abilitățile motorii fine

• Infuzie și transfuzie. Stimulează perfect dezvoltarea coordonării și a abilităților motorii în timpul exercițiilor cu materiale și lichide în vrac. Îi poți oferi copilului să toarne cereale dintr-un recipient în altul cu o lingură sau să complici sarcina invitând copilul să sorteze obiectele mici turnate împreună. Principala condiție pentru siguranța unor astfel de cursuri este prezența obligatorie a unui adult.

Astfel, cursurile cu copii pentru îmbunătățirea abilităților motorii nu se limitează la jocurile tradiționale cu degetele.

Orice soluție originală care poate diversifica timpul liber al copilului în primul, al doilea, al treilea, al patrulea și următorii ani de viață poate avea drept scop îmbunătățirea activitate motorie... Iar organizarea unor astfel de activități într-un mod ludic nu va face decât să crească efectul obținut.

Formatarea articolului: Svetlana Ovsyanikova

Videoclip pe tema: jocuri cu degetele pentru copii 3-4 ani

Joc cu degetele pentru copii de 3 ani:

Joc cu degetele „Viermi” pentru copii de la 2 la 4 ani:

Este o distracție extrem de utilă pentru copiii de 3-4 ani. Ajută la dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor la copii, stimulează toți mușchii din mâna copilului să se dezvolte. La bebelușii la această vârstă, formarea țesuturilor inerte ale încheieturilor și falangelor nu a fost încă finalizată, așa că ei efectuează toate acțiunile foarte încet. Pentru a-ți ajuta copilul să obțină mâini dibace, este necesar să stimulezi dezvoltarea abilităților motorii fine în mâini.

Aici vin în ajutor jocurile cu degetele. Pe lângă funcțiile de mai sus, gimnastica cu degetele vă permite să stabiliți un contact psihologic strâns cu bebelușul, părinții se vor putea juca cu copilul, în același timp copilul va obține satisfacție din comunicarea cu părinții și diverse impresii senzoriale. În timp, atenția se va dezvolta în timpul exercițiului și copilul va învăța să se concentreze.

• Rime pentru copii;
• Gimnastica cu degetele;
• Exerciții pentru dezvoltarea mobilității și flexibilității mâinii;
• Jucând cu degetele.

Cum să joci exerciții pentru degete cu copilul tău

De obicei, copiii sunt foarte pasionați de acele imagini și personaje care sunt prezente în jocuri cu degetele ah, și pentru a doua sau a treia oară, copilul încearcă deja să repete textul și mișcările degetelor în spatele părinților.

Jocuri cu degetele - 3: „Doamnelor”, „Ajutoare”, „Albine”.

Astfel de exerciții îl vor ajuta să pregătească copilul pentru numărare, îl vor învăța să folosească ambele mâini simultan în unele acțiuni și vor explica, de asemenea, conceptele de „sus”, „ei”, „dreapta” și „stânga”.

Exerciții pentru degete

Există câteva reguli importante de urmat atunci când te joci cu copilul tău.:

1. Un adult trebuie să demonstreze neapărat că este pasionat de joc, dar și copilul trebuie să fie implicat în acest proces.
2. Nu vă fie teamă să folosiți același joc de mai multe ori, copilul va învăța treptat textul și îl va putea repeta mai întâi parțial, apoi în întregime.
3. Când practicați jocurile cu degetele, nu stabiliți mai multe sarcini pentru un copil de 3-4 ani în același timp. Copiii au o capacitate de atenție foarte limitată și o sarcină prea dificilă îl poate supăra pe copil.
4. În timp ce te joci, încearcă să-l interesezi pe copil, astfel încât să cânte cu tine, să nu-i observi micile greșeli și să-l laude pentru succesele sale.

De ce este utilă încărcarea cu degetele?

Practicand aceste jocuri pentru copii de 3-4 ani acasa sau la gradinita, vei observa rapid rezultate grozave.

Gimnastica cu degetele stimulează dezvoltarea copiilor:

- Abilități de vorbire... Datorită faptului că copilul își mișcă în mod regulat și rapid degetele, centrele sale de vorbire ai creierului sunt activate.

- Înțelegerea discursului părinților... Copilul învață să repete după adulți, să asculte ceea ce spun ei, începem să vorbim și să răspundem și, de asemenea, primește emoții pozitive, ceea ce este foarte important pentru un copil la 3-4 ani.

Copilul învață să urmărească mișcările și cuvintele în același timp și învață să-și distribuie atenția.

Când bebelușul învață să repete replicile în versuri, sub care se desfășoară gimnastica și, de asemenea, este capabil să-l însoțească singur cu exercițiul, atunci în timp vorbirea lui va deveni mai înțeleasă și mai ritmată. Mai mult, copilul va învăța să-și controleze mișcările mâinilor.

Jocuri cu degetele pentru copii. Casa.

Jocurile cu degetele în versuri pentru copiii de 3-4 ani acasă și în grădină îi vor ajuta pe copii să-și amintească poziția degetelor, succesiunea a ceea ce trebuie făcut și liniile rimelor, ceea ce înseamnă că copilul va dezvolta atât latura fizică și latura mentală. Cu ajutorul unor astfel de jocuri, puteți dezvolta cu ușurință imaginația și imaginația copilului, în timp, poate, copilul va învăța să compună și să-și spună propriile „povești pentru degete”, gimnastica va fi doar primul pas pentru aceasta.

Exerciții pentru îmbunătățirea memoriei

Important este că jocurile cu degetele pentru copiii de 3-4 ani pregătesc mâinile copilului pentru însușirea în continuare a abilităților de scris. Prin urmare, degetele unui copil la această vârstă trebuie să li se acorde o atenție specială, apoi vor deveni puternice și mobile.

Pentru copiii de 3-4 ani, este foarte de dorit ca cursurile cu ei să se desfășoare în mod regulat, cel puțin zece minute pe zi. Foarte curând, vei vedea că copilul tău se va bucura de acțiune de mai multe ori. Aceasta înseamnă că deprinderea se consolidează treptat și cu cât este mai dificilă, cu atât va dura mai mult timp bebelușului tău să o memoreze.

Treptat, pe măsură ce copilul crește și învață exerciții pentru degete, acestea vor trebui să fie din ce în ce mai dificile, precum și elemente noi care trebuie introduse. Pentru copiii de 5-6 ani, puteți încerca să ridicați poezii mai lungi și mișcări mai complexe.

Tipuri de încărcare pentru degete

Există mai multe tipuri de încărcare pentru degete, fiecare dintre ele le vom lua în considerare separat.

Există exerciții care dezvoltă mâinile unui copil. Aceste mișcări sunt foarte simple, nu este nevoie să faci mișcări subtile. Sunt potrivite pentru cei foarte mici, iar dacă tocmai ați început astfel de jocuri cu degetele, atunci este mai bine să începeți cu ele.

Dezvoltarea video educațional pentru copii.

Bebelușul tău va învăța treptat să repete mișcările și cuvintele din spatele tău, iar aceasta va deveni baza pentru memorarea și învățarea ulterioară. În plus, copilul va putea învăța să încordeze și să relaxeze mușchii și, de asemenea, va putea să țină degetele în anumite poziții. În jocurile simple, copiii vor învăța să treacă rapid de la o mișcare la alta, iar aceasta este, de asemenea, o abilitate foarte utilă.

Exerciții de încălzire a degetelor

Controalele statice necesită mișcări complexe și precise, motiv pentru care sunt considerate al doilea nivel de dificultate în jocurile cu degetele. Aici părinții le vor putea spune copiilor și îi vor întări cu mișcări, ceea ce va face jocul cu adevărat incitant.

Mișcările dinamice ale degetelor vor ajuta la dezvoltarea coordonării mișcărilor copilului, îl vor învăța cum să îndoaie și să desfășoare rapid degetele de pe mâini și, de asemenea, să dezvolte mobilitatea degetului mare și să-l învețe cum să-l opună celorlalți. Acesta este al treilea nivel de dificultate pentru aceste jocuri și este potrivit pentru copiii mai mari.

Pentru a-ți învăța copilul să se joace cu degetele, poți găsi exerciții în imagini, astfel încât să-ți amintești cu ușurință ordinea mișcărilor și să o explici bebelușului tău.

V-am spus deja în detaliu. Și astăzi vrem să vă prezentăm acele jocuri cu degetele pe care le jucăm cu copiii noștri.

Jocuri cu degetele și mișcarea.

Jocul se joacă pe scaune la masă.

Jocul 1. „Bălți”.

Norii acoperă cerul

Începe ploaia

(ridicați mâinile deasupra capului, faceți un „acoperiș plat”)

Cap, da cap! Drop-drop, drop-drop -

Bălțile sunt revărsate .

( coborâm mâinile, ne batem degetele pe blatul mesei, desenăm cercuri cu palmele - „bălți”)

Această baltă este mare

Aici sunt mici bălți...

(desenăm o băltoacă mare cu palmele, cele mici - cu degetele arătător)

Nu sunt prieten cu ei,

Iar cizmele sunt prieteni.

(amenințăm prima linie cu degetul, apoi ne strângem palmele în pumni, bătând alternativ pe masă, ca și cum picioarele ar merge)

Sus și sus, palmă și palmă -

Este un potop în cizmele mele,

(plesnește palmele pe masă, apoi scutură-le)

Balta este prea adâncă:

Se umple peste margini!

(Ne apăsăm palmele de obraji și dăm din cap)

Jocul 2. „Degetele dansează”.

Puteți juca alternativ cu fiecare mână sau cu ambele mâini în același timp.

1. Oh, ce degete dibace are Masha,

S-au ridicat deasupra mesei și au dansat cu ardoare!

(Puneți degetele pe suprafața mesei, ridicați palma și mișcați-le în mod arbitrar)

2. Iată un om gras călcând în picioare: topi-top și topi-top!

(ne bazăm pe 4 degete și primele atingeri pe masă)

3. Vârtejul arătând... Stop! E timpul să te oprești.

(Degetul arătător este pe blatul mesei și desenează cercuri mici)

4. Fratele mijlociu s-a dus să se ghemuiască,

Toată lumea dansează în ordine.

(degetul mijlociu sare pe masă)

5 fără nume pe furiș

Am dansat o polcă cu degetul mic.

(atinge ușor degetul mic și fără nume pe masă)

6. Așa de frumos au dansat,

Relaxează-te, ești obosit.

(Pune palma pe masă)

Jocul 3. „Amprente în zăpadă”

Sfaturi pentru adulti... Luați capacul cutiei de pantofi și puneți înăuntru o bucată de carton închis la culoare. Presărați gris într-un strat subțire pe fundul cutiei. În timpul jocului, pe crupă apare un model de „piese” diferite. Agitați cutia din când în când pentru a nivela suprafața. Pe lângă jocul „sledochki”, puteți desena diferite modele pe crupă, dar încercați să oferiți bebelușului astfel de exerciții încât toate degetele să fie implicate la rândul lor.

1. Zapada se invarte, zapada flutura

zăpada potecii adoarme.

(Luăm un praf de cereale și o stropim ca un bulgăre de zăpadă)

2 Merg pe stradă

Las o urmă cu picioarele mele.

Una, două, trei, încă o piesă

al meu a lăsat cizma.

(degetele uneia dintre mâinile lor s-au transformat în picioare și merg de-a lungul crupei în direcții diferite)

3 Pisica a mers pe potecă,

era desculță.

(pune câte trei degete pe fiecare mână, împinge printre ele una câte una urmele „pisicii”)

1. Aici a trecut cioara

Ca și cum ar fi desenat cu un băț.

(strângeți patru degete într-un pumn și zgâriați momeala cu degetele mici libere, înfățișând urmele unui corb)

1. Unchiul Vasia are o amprentă mare,

acesta este mai puțin - mătușa Tasi,

(Puneți degetele arătător și mijlociu împreună și faceți din ele urmele pașilor unchiului Vasia, lângă ele, doar cele din mijloc - mătușa Tasya)

1. Cineva a rostogolit o sanie

Am desenat două dungi.

(desenați dungi continue pe toată suprafața cutiei cu degetele mari)

7 .O mașină a trecut,

urmele sunt late la anvelopă.

(urmele de anvelope vopsesc degetele mijlocii și inelar pliate împreună).

Îmi place să merg pe zăpadă,

care a lăsat o urmă – să recunoască!

Jocul 4. „Bunny” (rime populară rusă)

Un iepuraș stă sub un tufiș, sub un tufiș

cealaltă mână înfățișează un iepuraș cu urechile ridicate, care se ascunde „sub un tufiș”)

Vânătorii trec prin tufișuri, prin tufișuri

esti un vanator,

Uită-te la coada mea de cal

(îndoiți palmele într-o plăcintă, mișcați-vă la stânga și la dreapta),

Nu sunt al tău, am plecat.

(ne ascundem mâinile la spate)

Iepurașul își așează urechile, își apasă urechile.

(o mână este ridicată în fața ta, cu degetele întinse;

cealaltă mână înfățișează un iepuraș cu urechile ridicate; urechile coboară și urcă)

Vânătorii galopează dincolo.

(Bătuim ritmul cailor în galop cu pumnii pe masă)

Vânătorii descărcați

(ne luăm rămas bun cu o mână de 2 ori, apoi cu cealaltă)

Nu mă căuta un iepuraș,

(agitand un deget, apoi altul)

Nu sunt al tău, am plecat.

(ne ascundem mâinile la spate).

Jocul 5

"Degete amuzante"

Fete și băieți

Arată-ți degetele.

(Arată palmele și degetele larg deschise)

Ne vom juca cu ei

(învârtiți aceste palme deschise în fața dvs.)

Unu doi trei patru cinci -

Ascunde-le repede în pumnii tăi!

(închideți alternativ degetele de la ambele mâini simultan)

Și acum s-au deschis

Degetele s-au transformat în ploaie.

(deschide pumnii încet, cu degetele îndreptate în jos)

A sărit de-a lungul potecilor

Mi-a bătut la fereastra:

(lovim cu degetele la suprafata mesei, fiecare separat)

Puternic, puternic, mai liniștit, mai liniștit...

Acum nu-l aud.

(puternic la început, apoi totul este mai ușor, ușor atinge)

Pe potecile bălții

(pune-ți palmele pe masă)

Soarele se învârte în bălți!

(Cu degetele arătător și mijlociu pe masă, desenați cercuri)

Aici s-au înghesuit vrăbii

Am înotat veseli împreună!

(Palmile flutură peste masă ca aripile păsărilor)

Shu! Și zboară din nou

Degetele vor să se odihnească.

Jocul 6. „Ne-am plimbat”

1.Soarele strălucește din nou

Tu și cu mine chemăm la plimbare.

(conectați palmele, întindeți degetele - raze)

1. Mergem de-a lungul potecii

Ce vedem - vă vom spune.

1. Iată o floare care se leagănă

Strălucitor ca lumina!

(din două palme facem o floare de ceașcă)

1. Albinele zboară în jur

Mierea este colectată din flori.

(cu degetele arătător facem mișcare circulară, restul degetelor sunt strânse într-un pumn).

1. O pasăre a fluturat dintr-o crenguță,

Ea și-a bătut rapid din aripi și a dispărut...

(încrucișează-ți palmele și imită batetul aripilor unei păsări)

1. Mai departe, mai departe picioarele noastre

Am alergat de-a lungul potecii.

(călcăm din nou pe masă cu picioarele cu degetele)

1. Aici este râul, plaja, nisipul,

Există o pasarelă peste râu.

(Puneți degetul mare și arătătorul într-un unghi drept și conectați, restul degetelor sunt ridicate)

1. Am trecut peste pod

Am ajuns la pajiștea verde.

(calca pe masa cu picioarele cu degetele)

1. E o capră în pajiște

Strânge ochii galbeni

Picioare subțiri,

coarne ascuțite.

(Cu degetul mic și arătătorul arătăm coarnele, restul degetelor sunt în came)

1. Am smuls iarbă pentru capră, am hrănit-o, am fugit...

(alternativ cu mâna dreaptă și stângă pentru a face mișcări de apucare, ca și cum am smulge iarba, ne pliem palmele, le întindem înainte - „hrănind” capra, la sfârșitul jocului degetele - picioarele aleargă din nou peste masă) Flutură cu mâinile și coboară calm palmele pe masă.

Jocul 7. „Capra”.

(dezvoltam abilitatile motorii fine)

O capră a mers de-a lungul malului -

Copite negre.

(Degetele unei mâini - degetul mare, degetul mic și degetul inelar trase înainte și pliate împreună, indexul și mijlocul (coarnele) se ridică)

Capra a venit la râu,

Să bea apă.

(cu degetele arătător și mijlociu ale celeilalte mâini, atingeți masa, ilustrând sunetul copitelor)

Malul drept era abrupt

Nu te poți apropia de apă.

(Ne ținem mâinile în fața noastră, punem palma unei mâini în cealaltă pentru a face un unghi drept)

Peste pod spre altul

Capra a trebuit să coboare.

(Mâinile în fața ta, palmele întinse în unghi drept, degetele atingând - arată puntea)

Valul albastru mângâie coasta verde

(Mișcări în formă de valuri cu palmele ambelor mâini departe de tine)

Capra s-a îmbătat și a ieșit în luncă.

(Pentru a înfățișa fața unei capre - vezi prima poziție - înclină în jos - "bea puțină apă")

Am ciugulit iarba moale

Terci dulce mestecat

(Folosiți degetele ambelor mâini pentru a simula mișcările de ciupire)

Și din nou pe pasarela,

Pe un mal abrupt.

(Îndoim „podul”, „mal abrupt” până la palme)

Calca, calca copitele -

Se grăbesc să se întoarcă acasă!

(locuim masa cu degetele)

Jocul 8. „Numără-ți degetele”

Fete și băieți

Să numărăm degetele?

Arată-mi pumnii tăi

Strângeți-vă degetele strâns.

(întindem pumnii strânși înainte)

Ne vom desface degetele.

(exercițiul se efectuează cu fiecare mână separat, îndoiți alternativ deget cu deget, pe măsură ce sunt enumerați, desfaceți a doua came)

Unul este cel mai mare și cel mai puternic

Index - secunda,

Cel din mijloc este trei! Este cel mai lung.

Și ce vine după el?

Fără nume. El este al patrulea

Crește pe mâna noastră

Iar degetul mic este al cincilea deget.

Iată cum merge factura!

Cinci la stânga, cinci la dreapta

zece degete în total

(arată o palmă deschisă cu degetele întinse,

apoi al doilea)

Le-am numărat cu toții

Fără a uita mai mult de unul.

Jocul 9. „Frunzele”

Soarele se plimbă pe cer

Totul în lume se încălzește:

(2 palme deschise reprezintă soarele)

Pământ, copac, tufișuri

și flori de primăvară.

(arătăm toate obiectele cu mâinile și palmele)

Ramurile umfla mugurii

frunzele vor privi în curând.

(arata muguri care se deschid in frunze)

Vântul le va balansa

Cântece de fredonat încet:

(pleană palmele deschise spre dreapta - spre stânga)

„Crești, foșnești,

Păstrează casele pentru păsări"

(ne împăturim palmele într-un coș de cuib.)

Jocuri 10 și 11 pentru cei mici

MELC.

Un melc s-a ascuns într-o casă

„Melc, arată-mi coarnele tale!

Dacă îți scoți coarnele

Îți dau niște plăcintă.”

Un pumn strâns strâns se sprijină pe masă. La cuvintele: „melc, arată-ți coarnele” - bate ușor pumnul cu degetul arătător al celeilalte mâini.

La sfârșitul cuvintelor, degetele arătător și mijlociu (coarnele) urcă, iar pumnul este încă pe masă).

VIZITATORI.

Ținem pumnul strâns în fața noastră. Pentru fiecare linie, desfacem degetele unul cate unul, incepand cu degetul mic.

Mergem să o vizităm pe Tanya

Mergem să o vizităm pe Vanya

Să mergem la Andryushka

Și apoi la Katyusha.

Pe rândurile următoare, închideți degetele cu degetul arătător al celeilalte mâini.

O vom trata pe Tanya cu fursecuri,

O vom trata pe Vanya cu dulceață,

Să-i dăm lui Andryusha o marmeladă,

Ei bine, și Katyusha un baton de ciocolată.

Acestea sunt cele pe care le avem noi grădiniţă jocuri cu degetele pentru copii 3-5 ani. Copiilor le place. Ți-a plăcut?

Gimnastica cu degetele pentru preșcolari joacă un rol enorm. Aspectele pozitive ale gimnasticii sunt stimularea zonelor motorii și de vorbire ale creierului, contribuind la formarea mai rapidă a vorbirii. Gimnastica cu degetele este potrivită pentru copiii de orice vârstă.

Conexiunea încrucișată a mâinii cu creierul: mâna stângă este asociată cu emisfera dreaptă, iar cea dreaptă este asociată cu emisfera stângă. În timpul gimnasticii, ambele mâini lucrează. La început, ar trebui să-l ajutați pe copil să pună corect degetele. De asemenea, este posibil să lucrați cu o mână, iar în acest proces cealaltă va începe să lucreze, repetând complet toate mișcările primei mâini. În viitor, profesorul va folosi doar instrucțiuni verbale.

Copiii la această vârstă învață să-și îndoaie și să-și desfacă degetele alternativ cu fiecare mână. Inainte de a incepe exercitiile, copiii isi incalzesc palmele cu miscari usoare pana la o senzatie placuta de caldura.
De regulă, copiii nu completează imediat exercițiul și repetă cuvintele după profesor, deoarece atenția copiilor este rapid epuizată. Când jocul se repetă, copiii încep adesea să pronunțe parțial textul (în special începutul și sfârșitul frazelor).

Treptat, textul se învață pe de rost, copiii îl pronunță în întregime, corelând cuvintele cu mișcarea.

Elevii acestei grupe de vârstă învață poezii, versuri sau versuri. Ei citesc lucrarea de 3-4 ori înainte de joc, iau în considerare ilustrații, răspund la întrebări.

După ce au examinat animalele, copiii le arată cu degetele și mâinile. În timpul mișcărilor, copiii își țin degetele într-o anumită poziție. Profesorul arată poziția degetelor în timpul jocului cu degetele.

Este necesar să se monitorizeze poziționarea corectă a mâinii, trecerea precisă de la o mișcare la alta. Încercați să faceți exercițiile cu copiii cu ușurință, fără stres nejustificat, iar mișcarea ar trebui să aducă bucurie copilului.

Fiecare exercițiu are propriul nume, durează câteva minute și se repetă de 2 - 3 ori pe parcursul zilei.

Pentru muncă, trebuie să alegeți două sau trei exerciții, înlocuindu-le treptat cu altele noi. Lasă jocurile tale preferate în repertoriu și revino la ele la cererea copiilor.

Mașină

BBC - mașina bâzâie.

(copiii bat ritmic cu pumnul unei mâini pe palma celeilalte)

Cioc - bat - bat - motorul bate.

(bate din palme ritmic)

Mergem, mergem, mergem, mergem, -

Vorbește atât de tare.

(călcați ritmic cu picioarele)

Anvelopele se freacă de drum.

Shu - shu - shu - ei foșnesc.

(frecați-le palmele)

Roțile rulează repede.

Că – că – că – se grăbesc înainte.

(faceți o „plată turnantă” ritmică cu mâinile)

Care este cântecul cui?

Plimbătorii au un cântec ca acesta:

Teak. Teak. Teak.

(mâini - „săgeți”)

Pasărea are pițigoi - acesta:

Vârf. Vârf. Vârf.

Purcelul are asta:

Ryukh. Ryukh. Ryukh.

(palme - „petice”)

Ariciul are un cântec ca acesta:

Stropi. Stropi. Stropi.

(degete - „spini”)

Micuța păsărică are un cântec ca acesta:

(Palmile mângâie blana).

Și cum rămâne cu peștele?

Py. Py. Py.

(mâinile se mișcă de sus în jos).

Cuvintele

Unu și doi, unu și doi!

(degetele se strâng și se desprind)

Vom adăuga cuvinte din litere.

Soarele este un cuvânt strălucitor.

(întinde degetele și pune partea din spate palmele unei mâini pe palma celeilalte, astfel încât degetele să formeze raze)

Pisica este un cuvânt pufos.

(ține degetul mare cu mijlocul și degetul inelar; ridicând ușor indexul îndoit și degetul mic - „urechi”)

Vaca este un cuvânt cu coarne.

(îndreptați degetul arătător și degetul mic - „coarne”)

Și cuvântul „pepene verde” este dungi.

(conectați degetele, rotunjind arcul mâinii - „pepene verde”)

„Șoarece și pisică”

Pi - pi - pi, - scârțâi șoarecele

(degetele pocnesc ritmic)

Pisica este la vânătoare!

Sunt atât de speriată, de uimită.

Schu - schu - schu, schu - schu - schu.

(bătând ritmic pe umeri cu brațele încrucișate pe piept)

îmi caut nurca.

Schu - schu, schu - schu, schu - schu - schu.

Pisica s-a prefăcut a fi bună:

Moore - moore - moore, - ea cântă.

(mângâind ritmic cu o mână cu cealaltă)

Nu - nu - nu, - scârțâie șoarecele.

(clatina din cap ritmic)

Nu va merge la o pisică în labe.

"Pisicuta - obraznic"

Pisicuța o cheamă pe mami:

miau miau miau miau!

(copiii conectează ritmic degetele cu același nume la ambele mâini)

Nu a băut lapte:

Puțin - puțin, puțin - puțin.

(încrucișarea degetelor, mâzgălirea ritmică și ridicarea degetelor)

Mama va hrăni cu lapte:

Moore - Moore - Moore (de 2 ori)

(mângâind ritmic spatele celeilalte cu palma unei mâini)

Încovoiați-vă într-o minge mică:

Ur - ur - ur, ur - ur - ur

(frecând ritmic pumn pe pumn)

Apoi va juca cu o minge:

DAC - DAC - DAC, DAC - DAC - DAC.

(strângeți și desfaceți degetele ritmic)

Și firul se va desfășura rapid:

Ap - ap - ap, ap - ap - ap.

(Ei fac mișcări circulare ritmice cu degetele arătător unul în jurul celuilalt)

"Rățuște"

Una - două - rătuci au mers.

Trei - patru - pentru apă.

Iar al cincilea mergea în urma lor,

Al șaselea alerga în urmă.

Iar al șaptelea a rămas în urma lor.

Iar al optulea era deja obosit.

Iar al nouălea a ajuns din urmă pe toată lumea.

Și al zecelea s-a speriat -

Tare - strigat tare:

Pi - pi - pi - nu mâncare!

Suntem aici în apropiere, uite!

(îndoiți alternativ toate degetele mâinii drepte, apoi mâinii stângi, începând cu cea mare, iar din sunetele: „Pi - pi - pi..." - îndoiți și desfaceți ritmic degetele ambelor mâini)

« Pisici - șoareci»

Cat Mouse Dac - Scratch

(degetele ambelor mâini sunt strânse în pumni)

Ține-l, ține-l - dă-i drumul

(pumnii deschiși în același timp)

Șoarecele a alergat, a fugit

(degetele ambelor mâini se mișcă de-a lungul planului mesei în același timp)

A dat din coadă, a dat din coadă

(degetele arătătoare ale ambelor mâini se mișcă dintr-o parte în alta)

La revedere, șoarece, la revedere!

(înclinarea simultană a mâinilor înainte și în jos)

« Barcă»

Voi apăsa două palme

Și plutește de-a lungul râului

(conectați palmele cu o barcă)

Două palme, prieteni, -

Aceasta este barca mea.

Voi ridica pânzele

Voi pluti în marea albastră.

(ridicați palmele îndreptate în sus, deasupra capului)

Și cu mine de-a lungul valurilor

Peștii înoată ici și colo.

(mișcări ondulate cu două palme în același timp, imitând mișcările peștilor și valurilor)

« Jucării»

Pe o canapea mare la rând

Păpușile Katinei stau:

Doi urși, Pinocchio,

Și vesel Cipollino,

Atât un pisoi, cât și un pui de elefant.

(îndoiți toate degetele unul câte unul)

(desfaceți degetele alternativ)

(bau din palme alternativ și bat din pumni)

« Pe leagăn"

Kach - kach - kach - leagănul zboară,

Atât de uluitor!

(copiii își balansează ritmic brațele dintr-o parte în alta)

Inima bate din ce in ce mai mult:

Cioc – bat – bat, bat – bat – bat!

Sus și jos și înapoi la soare

Ca o pasăre tu zbori.

(bătându-și ritmic pumnii unul împotriva celuilalt)

Mai sus, mai sus, mai sus, mai sus! -

Din nou le strigi camarazilor tăi.

(Ridică ritmic mâinile în sus în fața lor)

« Insecte peste pajiște"

Zhu - zhu - zhu, - albina bâzâie:

Zbor de departe.

(copiii își ridică mâinile în lateral și le flutură ritmic, ca „aripi”)

Zu - zu - zu, - țânțarul scârțâie.

(„aruncă” ritmic degetele arătător înainte)

Uv - uv - uv, - ca o locomotivă cu abur

Bondarul pufăie, luând polenul.

(păcătuiește ritmic)

Gândacul fredonează: „Gu - zhu, gu - zhu,

O sa trezesc pe oricine"

(bat din palme ritmic)

« Arici»

Ariciul a călcat în picioare pe potecă

Și a cărat ciuperci într-un coș.

(cu degetele întinse facem mișcări de mers)

Trebuie să-ți îndoi degetele.

(copiii își îndoaie degetele pe rând, mai întâi pe stânga, apoi pe mâna dreaptă; la sfârșitul exercițiului, mâinile trebuie strânse în pumni)

« Ciuperci»

(masaj cu degetele)

Sus - sus - cinci trepte

(du-te la fata locului)

În coș sunt cinci ciuperci.

(împletește degetele cu un „coș”, arată 5 degete; masează alternativ fiecare deget, începând cu degetul mare)

Amanita muscaria -

Ciuperca este periculoasă.

Și al doilea este un chanterelle -

coadă roșie.

A treia ciupercă este un val,

Ochi roz.

Și a patra ciupercă este ciuperca,

Un bătrân cu barbă.

A cincea ciupercă este albă,

Mănâncă-l cu îndrăzneală.

« Spălat»

(masaj cu degetele)

Știm, știm - da - da - da,

Unde te ascunzi, apa!

(masați alternativ fiecare deget)

Ieși, vodița,

Am venit să ne spălăm!

Întinde-te pe palmă

Po - it - cuțit - ku.

Nu, nu puțin -

A indrazni!

Va fi mai distractiv de spălat!

(frecați puternic palmele și mâinile)

« Martin»

Înghite, înghite,

O balenă drăguță

Unde ai fost,

cu ce ai venit?

Am fost peste mare

Primeam primăvara.

port, port

Primăvara este roșie.

(pentru fiecare linie, degetul mare „salută” de două ori cu un deget, începând cu degetul arătător, mai întâi pe dreapta, apoi pe mâna stângă)

« Arata cu degetul»

Arata cu degetul

(copiii strâng mâna dreaptă într-un pumn)

(extinde degetele mijlociu și arătător)

(două palme deschise sunt îndoite una lângă alta)

(palmele sunt aplicate în vârful capului)

(pumnul strâns)

Degetul aratator

Totul este cel mai bine cunoscut.

(tragem în sus degetul arătător, îl îndoim și îl dezlegem)

„Șoarecii sunt niște ticăloși»

Ceasul atârna în cameră

Și au bătut: bom - bom - bom.

(copiii bat din palme ritmic)

Șoarecii s-au speriat de fiecare dată

Ascultând sunetul teribil.

Greutăți trase în jos -

Deci - așa - așa (de 2 ori)

(Ridică mâinile și bate din palme ritmic, lăsând mâinile în jos)

Săgețile au pornit repede -

Tic-tic-tac (de 2 ori)

(degetele arătătoare se îndoaie ritmic)

Săgețile șoarecilor s-au speriat

Șoarecii au fugit în gaură.

« Compot»

Vom găti compot

Ai nevoie de multe fructe. Aici:

(ei țin palma stângă cu un „călar”, cu degetul arătător al mâinii drepte „interfer”)

Vom zdrobi merele,

Vom toca o para;

Stoarceți sucul de lămâie

Pune scurgere și nisip.

Gătim, gătim compot.

Să tratăm oamenii cinstiți.

(din nou „fierbe” și „interfere”)

« Ajutoare»

Am spalat vasele:

(o palmă alunecă peste cealaltă într-un cerc)

Ceainic, ceașcă, oală, lingură

Și un oală mare.

Am spălat vasele

(o palmă alunecă peste cealaltă)

Am spart doar paharul,

(îndoiți degetele pe rând, începând cu degetul mare)

S-a prăbușit și oala,

Nasul ibricului a fost dat înapoi.

Am rupt lingura puțin - puțin -

Așa am ajutat-o ​​pe mama.

(pumnii lovesc, bat din palme; repetă)

« Gâște curajoase»

Era important ca gâștele să meargă la râu:

Ei au spus: „Ha – ha – ha”.

(copiii închid strâns 4 - re degetele unei mâini și le conectează ritmic cu „ciocul” degetului mare)

Cine vrea să ne jignească

Nu voi uita niciodată.

W - w - w, - șuierăm amenințător, -

(întinde gâtul ritmic)

Doare să ciupești. Alerga!

(prindeți ritmic fiecare deget al celuilalt cu degetele unei mâini)

Ne putem bate din aripi.

(bătând ritmic părțile laterale cu mâinile)

Nu trece pe lângă noi!

(păcătuiește ritmic)

« Plăcinte»

Coacem excelent

Plăcinte cu grâu.

(Coaceți plăcinte - o palmă deasupra, cealaltă pe partea de jos)

Cine va veni la noi să cumpere

Sunt grozave plăcintele?

(frecând palmele împreună)

Tata, mama, fratele, sora,

Câine Shaggy din curte.

Și alții toți care pot,

(degetele se strâng și se desprind)

Să vină și ei cu ei.

(atunci când repeți, masează degetele pe de altă parte)

« Bud»

Până la căderea nopții, bobocul a adunat petalele

(degetele mâinii drepte și stângi sunt adunate într-o „mână”)

Soarele își trimite razele.

Dimineața sub soare

Florile se deschid

(întinde încet degetele ambelor mâini în același timp)

Soarele a apus și

amurgul s-a îngroşat

Și până dimineața mi s-a închis floarea.

(degetele mâinii drepte și stângi sunt conectate în același timp)

« Frunze de toamna»

Unu doi trei patru cinci

Vom colecta frunzele.

(strângeți și desfaceți camele)

frunze de mesteacan,

Rowan pleacă,

frunze de plop,

frunze de aspen,

(îndoiți degetele, începând cu degetul mare)

Vom colecta frunze de stejar,

mama buchet de toamna vom duce.

("Pas" pe masa cu mijlocul si aratatorul)

"Soare grijuliu»

Soarele trimite din cer

Rază, rază, rază.

(copiii își încrucișează ritmic brațele peste cap)

Și se împrăștie cu îndrăzneală

Nori, nori, nori.

(strângeți ușor mâinile deasupra)

Se încălzește ușor vara

Obraji, obraji, obraji.

(frecându-și obrajii ritmic)

Și primăvara își pune nasul

Puncte - puncte - puncte.

Pistruii copiilor sunt de aur.

Le place foarte mult!

(bătând ritmic cu degetul pe nas)

« Am jucării»

Am jucarii:

(bat din palme și se lovesc alternativ cu pumnii)

O locomotivă și doi cai,

Avion de argint

Trei rachete, un vehicul de teren

Basculantă, macara -

Un adevărat gigant.

(îndoiți degetele de la ambele mâini)

Cât de mult împreună? Cum să aflu?

(bat din palme alternativ și se lovește cu pumnii)

« Lariska are două ridichi»

Lariska are două ridichi.

Alyoshka are doi cartofi.

La Seryozhka - un băiețel -

doi castraveți verzi.

Și Vovka are doi morcovi.

Mai mult, Petka are două ridichi cu coadă.

(la rândul său, îndoiți degetele din pumn, începând cu degetul mare; pe una sau ambele mâini)

« Pentru fructe de pădure»

(degetele ambelor mâini „salută”, începând cu cele mari)

Mergem la o plimbare în pădure.

(ambele mâini „merg” cu degetele arătător și mijlociu pe masă)

Pentru afine,

Pentru zmeura,

Pentru liningberries,

Pentru viburn.

Vom găsi căpșuni

Și o vom duce la frate.

(îndoiți degetele, începând cu degetul mare)

« Navă»

O barcă navighează de-a lungul râului

(conectați palmele cu o barcă)

El plutește de departe.

(efectuați mișcări ondulate ale mâinii)

Sunt patru pe barcă

Un marinar foarte curajos.

(arată simultan 4 - re degete pe fiecare mână)

Au urechile deasupra capului

(pliați ambele palme în vârful capului)

Au cozi lungi.

(Îndoiți-vă degetele într-un vârf și despărțiți-vă)

Și doar pisicile se tem de ele,

Doar pisici și pisici.

(cu degetele desfăcute ale ambelor mâini, faceți mișcări de zgâriere)

« Jgheab»

Câte păsări la hrănitorul nostru

A sosit? Vă vom spune.

(strângeți și desfaceți ritmic pumnii)

Doi țâțe, o vrabie,

Șase carduri și porumbei

Ciocănitoare cu pene pestrițe

(pentru fiecare nume al păsării, un deget este îndoit)

Au fost suficiente semințe pentru toată lumea.

(strângerea și desfacerea pumnilor din nou)

« Ce ne-a adus poștașul? »

Ce ne-a adus poștașul?

(strângerea și desfacerea pumnilor)

Merge cu o geantă groasă.

(„Pas” cu degetele pe masă)

Traducere, revistă, ziar,

într-un colet - două casete

Și o scrisoare de la mătușa Vali,

Așa că așteptau sosirea ei.

(pentru fiecare nume, un deget este îndoit, începând cu degetul mare)

« Ziua Victoriei»

Buna ziua.

Salut, soare de aur!

Salut, cerul este albastru!

Bună, briză liberă!

Salut mic stejar!

Trăim în același pământ -

Va salut pe toti!

Cu degetele mâinii drepte, faceți pe rând să „salutați”

degetele mâinii stângi, bătându-se unul pe altul

Îndoiți degetele într-un pumn, apoi desfaceți-le pe rând, începând cu degetul mare.

"Ziua Internationala a Femeii"

Sunt multe mame pe lumea asta

Toți copiii îi iubesc foarte mult!

(aplauda, ​​cam)

Jurnalistă și inginer,

Bucătar și polițist,

Croitoreasă, dirijor și profesor,

Doctor, coafor si constructor -

(îndoiți alternativ degetele)

Sunt necesare mame diferite

Mamele sunt importante!

(strânge, desface pumnii)

„Ziua Apărătorului Patriei”

Aceste degete sunt toate luptători

Oameni îndrăzneți

(întinde degetele, apoi strânge-le într-un pumn)

Două mari și mici puternice

Și soldați cu experiență în lupte.

(ridicați 2 degete mari, apăsați pe celelalte)

Doi paznici - curajoși

(ridica 2 degete aratatoare)

Doi oameni deștepți

(ridica 2 degete mijlocii)

Doi eroi fără nume

Dar în lucrarea de foarte glorios

(ridica 2 degete inelare)

Două degete mici - scurte

Băieți foarte drăguți.

(ridica 2 degete mici)

Malanya

Copiii se adună în cerc, alegeți Malayo (puteți număra). Este legată cu o eșarfă mare și strălucitoare și escortată afară pe ușă. Restul dintre ei se gândesc la o acțiune care poate fi arătată cu mâinile lor (de exemplu, tricotat). Apoi sună în cor: "Malanya!" Asta, intrând: "Ce, copii?" Copiii răspund: „Intră, Malanyushka, stai jos, Malanyushka, și vezi ce vom arăta. Nu vei ghici niciodată!” Apoi copiii sunt condamnați cu mișcări caracteristice.

La Malanya, la bătrână Copiii bat din palme, apoi dreapta, apoi stânga de sus.

Locuim într-o colibă ​​mică Își încrucișează brațele într-un colț, arătând „coliba”.

Șapte fii Arată degetele.

Toate fără sprâncene Conturează sprâncenele cu degetele.

Cu aceste urechi, Palmele răspândite sunt aduse la urechi.

Cu aceste nasuri, Arată un nas lung cu două palme cu degetele desfăcute.

Cu o asemenea mustață, Mustatile lungi „husar” sunt trasate cu degetele.

Cu un cap ca acesta Desenați un cerc mare în jurul capului.

Cu o asemenea barbă! Își arată cu mâinile o barbă mare și groasă.

Nu au băut, nu au mâncat, O mână aduce „cupa” la gură, cealaltă – „lingura”.

Toată lumea s-a uitat la Malanya Ținând mâinile aproape de ochi, bătuți-vă degetele ca pe genele.

Și toată lumea a făcut-o așa... Arată acțiunea preconizată.

Baba Frosya

Baba Frosya are nepoți. Întindeți mâna dreaptă înainte. Întinde degetele mâinii drepte. Își duc mâinile la gură cu un muștiuc, strigă tare: „A-ah!”

Toți cer terci.

Toată lumea țipă.

Akulka în leagăn,

Alenka într-un scutec,

Arinka pe patul de pene,

Stepan pe aragaz

Ivan este pe verandă. La rândul său, îndoiți degetele mâinii drepte spre palmă, începând cu degetul mic. Luați degetul mare în lateral.

Baba a framantat aluatul, Mâinile frământă aluatul.

Am gătit terci, Mâna stângă amestecă terciul.

Lapte topit Mâinile „pun oala la cuptor”.

Nepoții sunt hrăniți. Mâinile „împart boluri”.

În timp ce mâncau terci, beau lapte,

S-au închinat lui Baba, s-au liniştit. Degetele mâinii drepte se îndoaie ușor, înclinându-se spre mâna stângă. Mâinile relaxate se sprijină pe masă.

Stai așa

Palmele sunt închise. Degete mici - copii (vorbește cu voce subțire), degete inelare - mamă (vorbește cu o voce normală), degete mijlocii - tată (vorbește cu voce joasă), degete arătător - soldați (vorbește în bas). Degetele încrucișate - pragul colibei. Noapte, toată lumea doarme în colibă.

Soldati. Cioc cioc! Degetele arătător se bat unul pe altul.

Copii... Cine e acolo? Degetele mici se bat unul pe altul.

Soldații Se bat degetele arătător.

Copii. Să o întrebăm pe mama, mama! Degetele mici bat.

mămică... Ce, copii? Inelar atingând.

Copii. Doi soldați au venit să petreacă noaptea! Degetele mici bat.

mămică... Întreabă-l pe tatăl tău! Cei fără nume tapează.

Copii. Tata! Degetele mici bat

Tata... Ce sunt copiii? Mediile sunt atingătoare.

Copii... Doi soldați au venit să petreacă noaptea! Degetele mici bat.

Tata... Lăsa să intre! Mediile sunt atingătoare.

Copii... Intra! Degetele mici bat.

Soldații... O, ce binecuvântare au lăsat să intre pentru a petrece noaptea! Hai să intrăm! (Degetele arătător „dansează” într-o mișcare încrucișată. Palmele închise întorc degetele spre piept. Apoi urmează o jumătate de întoarcere rapidă, astfel încât spatele palmelor să se atingă. Brațele sunt întinse înainte.)

Vizitatori

Palmele sunt închise, degetele sunt presate împreună.

Mama mama! Degetele mici se bat unul pe altul de 4 ori.

Ce ce ce? Se bat degetele arătător de 3 ori.

Vin oaspeții! Degetele mici bat.

Și ce dacă? Indecii se ating.

Bună bună! Degetele mijlociu și inelar se încrucișează de două ori cu aceleași degete ale celeilalte mâini, ocolindu-le acum pe dreapta și apoi pe stânga.

Smack-smack-smack! Pe de altă parte, degetele mijlociu și inelar ating aceleași degete.

Ultimele cuvinte și mișcări (Bună, salut! Smack-smack-smack!) Se repetă de două ori.

Balon

Balon, balonul meu, Copiii cu mâna dreaptă, apoi mâna stângă imită o aruncare lină a mingii.

Fidget obraznic.

Mingea este rotundă, Ei „conturează” un cerc cu mâinile.

Mingea este netedă, Simulați mângâierea unei mingi.

Mingea este ușoară,

Mingea este moale. Palmele imită strângerea ușoară.

De sub brațe zboară departe Ridică-le mâinile în sus.

Dar l-am prins Sunt coborâte în jos.

Mi-am legat un fir de deget. Simulați tragerea firului de un deget.

La dreapta este o minge, la stânga este o minge - Ridicați ușor mâinile spre dreapta, apoi spre stânga.

Lanterna mea strălucitoare.

Lasa-ma sa te imbratisez

Și o voi apăsa pe obrazul meu. Apăsați mingea imaginară pe obraz.

Nu mă lăsa Loviți o minge imaginară.

Fii cu mine, nu zbura!

Ploaie

O picătură de unu, o picătură de doi Copiii bat din palme într-un ritm lent.

Picăturile sunt lente la început

Pică, pică, pică, pică, Aplaudarile se accelerează.

Picăturile au început să se coacă

Drop pentru a ajunge din urmă cu drop.

Pică, pică, pică, pică, Aplaudă într-un ritm rapid.

Vom deschide umbrela cât mai curând posibil, Conectați vârfurile degetelor ambelor mâini și ridicați o „umbrelă” imaginară deasupra capului.

Ne vom ascunde de ploaie.

Cocoş

Cocoș, cocoș. Copiii efectuează pași cu genunchii înalți, balansând brațele-aripi.

scoici de aur,

cap de unt, Își pun palma dreaptă cu degetele depărtate de cap, se mângâie pe cap cu mâna stângă.

Barba de matase, O barbă imaginară este mângâiată cu mâna dreaptă.

Că te trezești atât de devreme Amenință cu un deget.

Nu lăsați copiii să doarmă? Pune două palme împreună și pune-le pe obraz.

Într-o poiană de lângă râu

Într-o poiană de lângă râu, cocoși se plimbau, Copiii efectuează pași cu genunchi înalți și clapete netede ale brațelor-aripi.

Pe pajiște cocoșii ciuguleau semințele. Așezați-vă ghemuit, degetele arătător ating ritmic podeaua.

Chip-pui-pui-pui-pui

Semințele se ciuguleau.

Și apa cheie Aplecați-vă înainte cu brațele întinse pe spate, apoi îndreptați-vă.

Gargară în gât. Bărbia este ridicată.

Cocoșii s-au ridicat, Își strâng obrajii cu mâinile, clătină din cap.

Aripile sunt obosite, ah-ah, Coborâți-le brațele relaxate, Oh-oh, scutură-le ușor.

Aripile sunt obosite.

A venit noaptea, e timpul să dormi ghemuiește-te.

Bayu-bayu-bayu.

Cocoșii se duc la culcare Palmele sub obraz.

Ochii sunt închiși. Închide ochii.

Gâște-gâși

gâște-omizi - Copiii merg pe tocuri cu corpul înclinat și brațele întinse pe spate, gâtul este extins.

Băieți prietenoși.

Se plimbă veseli în filă Bateți-le cu picioarele.

Fără cizme, desculț.

Călcau cu labele,

Sus-sus-sus,

Au bătut din aripi Bat din palme la spate.

Clap-clap-clap.

Copiii merg cu picioarele Îndreptați-vă, mergeți, marșați.

Sus-sus-sus,

Bate din palme Bate din palme în fața lor.

Clap-clap-clap.

Rață

Pe picioarele tale scurte Copiii își depărtează picioarele la lățimea umerilor, merg zgomotos, cu mâinile în jos, cu mâinile în sus.

O rață merge pe potecă

Se bate in jur,

Ea flutură coada scurtă. Simulați mișcarea cozii.

Rața înoată meșteșugarul, Simulați mișcările de înot cu mâinile.

Va ajunge la apă

Vâslește cu dibăcie cu labele,

Plutește ușor pe apă.

Bunny a galopat prin pădure

Iepurașul a galopat prin pădure, Copiii sar pe loc, cu mâinile imită picioarele unui iepuraș

Bunny căuta mâncare.

Deodată iepurașul de deasupra Ladon- „urechile” sunt puse la cap.

Urechile au urcat ca săgețile.

Se aude un foșnet liniștit Ei ascultă, întorcând capetele la stânga și la dreapta, punându-și palmele alternativ la o ureche, apoi la cealaltă.

Cineva se furișează prin pădure.

Iepurele încurcă urmele Sărind înainte.

Fuge de necazuri.

A sărit în lateral și s-a întors Salt în lateral, întoarce-te, ghemuiește-te și grupează-te.

Și ghemuit sub un tufiș,

Ca o mică minge albă

Ca să nu-l găsească nimeni.

Joacă-te cu zăpada

La muzica de relaxare (fonogramă), copiii își imaginează, cu ochii închiși, cum cad fulgii de zăpadă, își înlocuiesc palmele, îi prind, apoi imită modelarea bulgărilor de zăpadă și jocul cu bulgări de zăpadă.

Mouse

Șoareci mici Copiii stau în cerc.

Adunate lângă nurcă.

Șoareci mici

Am terminat crusta de branza.

Șoarecii au început să alerge Se mișcă în pași mici și moi, cu brațele îndoite la coate, cu degetele strânse într-o mână.

Distracție, joacă,

Labe mici

Foșnește în liniște.

Urși

ursuleț Copiii imită pasul unui urs, cu mâinile pe centură.

Plimbare prin pădure

Conurile colectează Simulați ridicarea mugurilor.

Și... o bagă în buzunar. Efectuați mișcări adecvate.

Deodată a căzut un cucui Ei ating fruntea cu pumnul.

Direct la fruntea ursului.

Ursul s-a supărat Faceți o expresie furioasă.

Și cu piciorul - sus! Bateți-le cu picioarele.

pisoi

Pisicile merg, labe moi, Copiii merg cu pași moi

mâinile imită labele.

Ei pășesc în liniște, nu sperie șoarecii.

Pisicile au ieșit la plimbare, puțin obosiți, Se opresc, se întind pe podea, se relaxează.

Pisicile s-au culcat, au ascuns zgârieturile,

Cal

Copiii execută un galop drept, cu mâinile pe centură.

Deodată, calul nostru și-a pierdut potcoava. Se opresc, își ridică mâinile surprinse, își lasă capul în jos.

Calul a devenit trist -

Îi pare foarte rău pentru potcoavă. Fă o expresie tristă.

Să legănăm din nou calul Bat în călcâie cu pumnul.

Potcoava e bună acum.

Un cal vesel a traversat câmpul, Efectuați un galop drept, cu mâinile pe centură.

Se plimba pe câmp, galopând veselă.

Vulpe

Vulpea are nasul ascuțit Copiii arată cu mâna lor nas ascutit.

Are o coadă pufoasă Arată coada cu o mișcare a mâinii.

Blana de vulpe rosie Palmele sunt trecute peste corp.

Frumusețe nespusă.

Sunt un vânător de păsări Ei amenință cu un deget, își strâng pumnii puternic.

Sunt expert în prinderea găinilor, Se uită „sub capotă”.

După cum văd - mă voi strecura Merg cu un pas moale, pe furiș, apoi se ghemuiesc.

Și mă voi ascunde în liniște

După ce sar și apuc Ei sar, efectuează o mișcare de apucare cu mâinile.

O voi duce copiilor din vizuina! Merg repede cu un pas moale.

Ursul rătăcește prin pădure

Un urs rătăcește prin pădure, Copiii merg pe partea exterioară a piciorului cu brațele îndoite în fața lor.

Umblă din stejar în stejar,

Găsește miere în goluri Se efectuează o mișcare de strângere cu mâna dreaptă.

Și o pune în gură,

Linge laba Simulați linsul labelor.

Piciorul stamb este dulce,

Și albinele vin zburând Sunt alungați de ei înșiși de mâinile albinelor imaginare.

Ursul este alungat.

Maimute

Dimineața devreme într-o poiană Copiii sar de pe un picior pe altul.

Așa se zbârnesc maimuțele:

Picior stâng sus-sus! Ei calcă cu piciorul stâng.

Picior drept sus-sus! Ei calcă cu piciorul drept.

Mâinile sus, sus, sus Ridică-le mâinile în sus.

Cine va ridica cel mai mult?

Mâinile în jos și aplecați-vă Își coboară brațele, se aplecă înainte.

Și-au pus mâinile pe podea, Pune-te în patru picioare.

Acum în patru picioare

Ne-am plimbat bine Ei merg în patru picioare.

Și apoi ne vom odihni Se așează în turcă.

Să stăm, să ne jucăm.

Lup

Lupul cenușiu - dinții pocnesc, Copiii prezintă o expresie formidabilă, dinții dezgolit.

Urmărind prin pădure, căutând pradă. Se mișcă într-un pas târâtor, cu mâinile imită labele.

Peste mic

Peștii înoată Copiii fac o mișcare zvârcolită a mâinii.

Râul nostru este curat Ei imită un pește care înoată, mai întâi cu mâna dreaptă, apoi cu mâna stângă.

Peștii înoată

Rapid, repede, repede! Conectați palma la palmă și faceți această mișcare cu ambele mâini în același timp.

Pește-pește,

Toate sunt bune:

Tati si mame si copii.

Arici

Suntem niște arici mici Copiii merg în patru picioare.

Mergem pe potecă Întoarce-le capetele la stânga și la dreapta.

Fructele de pădure ne însoțesc

Ciuperci și fire de iarbă.

Subiect: „Păsări migratoare”

Pasari calatoare

Tili-teli, tili-teli -

Au venit păsările din sud!

Își încrucișează degetele mari, își flutură palmele.

O pasăre mică a zburat la noi -

O pană cenușie.

Lark, privighetoare

Ne grăbeam: cine e mai rapid?

Stârc, lebădă, rață, iuteș,

Barza, randunica si sarcina -

Îndoiți degetele de la ambele mâini alternativ, începând cu

degetul mic stâng .

Toți s-au întors, au zburat,

Din nou, își încrucișează degetele mari și își flutură mâinile.

Cântece răsunătoare cântate!

Faceți un cioc cu indexul și degetul mare -

„Păsările cântă”.

Pâine2 2 Subiect: „Pâine”

Pâine

Am framantat faina in aluat,

Si din aluat am orbit:

Bat din palme, „mucegai”.

Plăcinte și chifle

Cheesecakes cu unt,

chifle și chifle -

Vom coace totul la cuptor.

Îndoiți alternativ degetele, pornind

de la degetul mic.

Ambele palme sunt întoarse în sus.

Foarte gustos!

3 Subiect: „Pești”

Lumea subacvatica

Privește repede în jur!

Faceți o palmă la frunte cu o „vizieră”.

Ce vezi, dragă prietene?

Puneți degetele pe inele de la ochi.

Apa este limpede aici.

Căluțul de mare înoată aici.

Aici este o meduză, aici este un calmar.

Și asta? Acesta este un pește minge.

Dar, desfăcând opt picioare,

Oaspeții sunt întâmpinați de o caracatiță.

4 Subiect: „Fructe »

Palmier cu fructe

Acest deget este portocaliu

Cu siguranță nu este singur.

Acest deget este o prună

Delicios, frumos.

Acest deget este o caisă

Crește sus pe o ramură.

Acest deget este o para

Întreabă: „Ei bine, mănâncă!”

Acest deget este un ananas

Îndoiți alternativ degetele din pumn,

începând cu cel mare.

Fructe pentru tine și pentru noi.

Arată cu palmele în jurul și spre ei înșiși .

5 Subiect: „Legume »

Legume

La fetița Zinochka

Legume într-un coș:

Copiii își fac palmele „coș ».

Iată un dovlecel cu burtă

L-am pus pe o parte

Ardei și morcovi

L-am așezat cu dibăcie

Roșii și castraveți.

Îndoiți degetele, începând cu degetul mare .

Zina noastră este grozavă!

Arată degetul mare.

6 Subiect: „Orașul meu”

Casa si poarta

Există o casă în poiană

Pentru a descrie „casa” cu două mâini, acoperișul casei - degetele mâinii stângi și drepte se ating.

Ei bine, drumul spre casă este închis.

Mâinile drepte și stângi sunt întoarse cu palmele spre ei înșiși,

degetele mijlocii cu Atingeți unul pe altul, degetele mari în sus ("poarta").

Deschidem poarta

Palmele sunt întoarse paralele între ele.

Vă invităm în această casă.

7 Subiect: „Grădina de legume”

Sarați varza

Tocam varza

Mișcări ascuțite cu perii drepte mâinile în sus și în jos.

Suntem trei morcovi,

Degetele sunt strânse în pumni, mișcările pumnilor spre și departe de sine.

Sarăm varza

Imitând mișcarea degetelor se presară cu un praf de sare.

Culegem varză.

Strângerea intensă a degetelor

în pumni.

Extindeți degetele din pumn, începând cu degetul mic.

8 Subiect: „Iarna »

Distracție de iarnă

Ce ne place să facem iarna?

Joacă bulgări de zăpadă, alergă la schi,

Patinează pe gheață,

Coborâți muntele cu o sanie.

.

jucării de Crăciun

Vine vacanța

Copacul se îmbracă.

Po Ridică-le mâinile în sus „până la vârful copacului” și, coborându-le, întinde-le

spre laterale.

Am agățat jucăriile:

Mărgele, bile, biscuiți.

Conectează alternativ degetul mare cu restul .

Și aici sunt agățate felinarele

Îi încântă pe băieți cu strălucire.

Își răsucesc palmele în aer - „lanterne”.

9

Subiect: „Mâncare”

Mouse

Efectuarea acțiunilor în concordanță cu conținutul poeziei

Șoarecele a găsit un bob

Și l-a dus la moară. Am macinat faina acolo,

Am copt plăcinte pentru toată lumea:

Șoarece - cu varză,

Mouse - cu cartofi, Mouse - cu morcovi, Mouse - cu norii. Pentru un om mare gras

Toate cele patru plăcinte:

Cu varză, cu cartofi,

Cu morcovi, fructe de pădure.

10

Subiect: Păsări de iarnă "

Păsări iarna

Veniți zburați, păsări!

„Mișcări de apelare” ale degetelor ambelor mâini)

O să-i dau sala piticilor.

("Mișcări de tăiere" a unei palme pe cealaltă)

O să fac niște firimituri

(Cupiți degetele - pâine „fărâmiță”)

11 Subiect: „Ciuperci »

Pentru ciuperci
(poveste de adormit copii)

Unu doi trei patru cinci,
O să căutăm ciuperci!
Acest deget a mers în pădure,
Acest deget a găsit o ciupercă.
Am început să curăț acest deget.
Acest deget a mâncat totul
De aceea s-a îngrașat.
(îndoiți degetele alternativ, începând cu degetul mic )

12 Subiect: „Toamna”

Toamnă

Vântul zbura în pădure,

Copiii fac perii netede

mișcări înainte - la piept .

Vântul frunzelor a numărat:

AICI STEJAR,

Degetele de pe mână sunt îndoite alternativ.

AICI arțar,

AICI UN ROWAN SCULPAT,

AICI DE LA BEREZKA - AUR,

IATA ULTIMA Foaie DE LA ASPEN

VÂNTUL ARUNCA PE TROPIN.

Dă mâna.

13 Subiect: „Plante de casă”

Plante de apartament

Uită-te mai degrabă la fereastră:

Aici avem muscate in floare.

Și iată un balsam frumos,

Amaryllis lângă el.

fucsia, begonia -

Ne amintim toate numele!

Deschide palma.

Vom slăbi florile, le vom uda,

Mișcați degetele în jos.

Lasă-i să crească zi de zi!

О Ambele palme sunt conectate cu un „muboc”, ridicat deasupra capului și

deschis cu o „floare”.

14 Subiect: „Basme”

Povesti cu zane

basme basme basme

Vom numi basme:

Întinde-ți brațele înainte, jucându-te cu degetele.

Această poveste este „Teremok”.

Această poveste este „Kolobok”.

Această poveste este „Napul”:

Despre nepoata, bunica, bunicul.

Atingeți alternativ restul cu degetul mare, începând cu indexul .

„Lupul și cele șapte capre tinere” -

Toată lumea este mulțumită de aceste basme!

Arată degetul mare.

15 Tema „Mâncare »

Veselă

Fata Irinka punea lucrurile în ordine.

Arată degetul mare.

Fata Irinka i-a spus păpușii:

„Șervețelele ar trebui să fie într-un suport pentru șervețele,

Uleiul ar trebui să fie în cutia de ulei,

Pâinea ar trebui să fie în cutia de pâine,

Dar sarea? Ei bine, bineînțeles, într-un agitator de sare!”

Conectează alternativ degetul mare cu restul

16 Subiect: „Haine”

Spălat

Spălat

Il spal curat, corect

Cămașă, bluză și tricou,

Pulover și pantaloni -

Faceți mișcări cu came care simulează spălarea.

Degete

mâna dreaptă scutură alternativ degetele mâinii stângi.

(Repetați cu cealaltă mână.)

Mâinile mele sunt obosite!

Strângeți ambele mâini.

17 Subiect: „Familie »

Acest deget

Copiii sunt invitați să-și îndoaie degetele mâinii stângi într-un pumn, apoi, ascultând rima de creșă, le desfășoară pe rând începând cu degetul mare.

Acest deget este un bunic

Acest deget este o bunica

Acest deget este un tată

Acest deget este mami

Acest deget sunt eu

Asta e toată familia mea.

18 Subiect: „Mobilier”

Mobila

Scaun, masă, canapea, pat,

Raft, noptiera, bufet,

Dulap, comodă și taburet.

Degetele ambelor mâini sunt prinse alternativ în came.

Am numit o mulțime de mobilier -

Zece degete ciupite!

Ridicați camele strânse în sus.

19 Subiect: „Păzirea patriei”

Armata noastră

Aty-liliac, aty-liliac!

Soldații vin la paradă!

Aici sunt tancurile,

Apoi tunerii

Și apoi infanterie -

Companie cu companie!

Alternativ „pas” cu degetele arătător și mijlociu

mana dreapta si stanga.

20 Subiect: „Opt martie »

Mamele noastre

Sunt multe mame pe lumea asta

Copiii le iubesc pe toate!

Și-au întins brațele în lateral, apoi se strâng strâns

tine de umeri .

Jurnalistă și inginer,

Bucătăre, polițiste,

Croitoreasă, dirijor și profesor,

Doctor, coafor si constructor -

Îndoiți degetele alternativ, începând cu degetul mic, primul pe unul,

apoi pe de altă parte.

Sunt necesare mame diferite

Strângeți ambele palme într-un „bloc”.

Mamele sunt importante!

Își întind mâinile, le ridică cu palmele în sus. - „lanterne”.

21 Subiect: „Transportul »

Transport

Ne vom îndoi degetele -

Strângeți și desfaceți degetele.

Vom numi transport:

Mașină și elicopter

Tramvai, metrou și avion.

Deschideți alternativ degetele, începând cu degetul mic.

Am strâns cinci degete într-un pumn,

Au fost denumite cinci tipuri de transport.

Își strâng degetele într-un pumn, începând cu degetul mare .

22 Tema: „Flori”

Flori

Efectuați acțiuni în conformitate cu conținutul poeziei

Florile noastre stacojii

Deschide petalele.

Briza respiră puțin

Petalele se leagănă.

Florile noastre stacojii

Acoperiți petalele

Ei adorm în liniște

Ei dau din cap.

23 Subiect: „Insecte”

Insecte

Împreună, degetele contează

Numim insecte:

(strângerea și desfacerea degetelor)

Fluture, lăcustă, muscă,

Este un gândac cu burta verde.

(Îndoaie alternativ degetele într-un pumn)

Cine sună ăsta aici?

(rotire cu degetul mic)

Oh, un țânțar zboară aici!

Ascunde!

(ne ascundem mâinile la spate)

24 Subiect: „Pădurea”

În pădure după fructe de pădure

Unu doi trei patru cinci

(degetele ambelor mâini „se salută” - se ating: mai întâi conectați degetele mari, apoi indexul e, etc.),

Mergem în pădure la o plimbare

(degetele arătător și mijlociu ale ambelor mâini „merg” pe masă ).

Pentru afine pentru zmeură

(cu degetul arătător al mâinii drepte, îndoiți degetele din stânga, începând cu degetul mare),

Pentru lingonberries și viburnum.

Vom găsi căpșuni

Și o vom duce la frate

(degetele arătător și mijlociu ale ambelor mâini „merg” pe masă)

25 Tema: „Jucării »

Jucării

Antoshka are jucării:

Iată o broască amuzantă.

Aici este o mașină de fier.

Este o minge. Este din cauciuc.

Matryoshka multicoloră

Și cu o coadă de pisică pufoasă.

Îndoiți alternativ degetele într-un pumn, începând cu degetul mare .

26 Subiect: „Animale sălbatice”

Animale salbatice

Acesta este un iepuraș, aceasta este o veveriță,

Aceasta este o vulpe, acesta este un lup,

Îndoiți degetele într-un pumn, începând cu degetul mic.

Și asta se grăbește, se trezește

Pui de urs maro, blănos, amuzant.

Rotiți cu degetul mare.

2 7 Subiect: „Animalele de companie”

Animale de companie

Vaca este fericită cu ea

viței,

Oaia este fericită cu ea

miei

Pisica este fericită cu ea

pisoi,

Cu cine este mulțumit porcul?

Purcei!

Capra este fericită cu ea

copii,

Și sunt fericit cu băieții mei!

Arată alternativ degetele, mai întâi pe unul, apoi pe cealaltă parte, începând cu degetele mari Oh, un țânțar zboară aici!

Ascunde!

(ne ascundem mâinile la spate)

28 Subiect: „Vara”

Vară

(degetele sunt ondulate, câte unul pentru fiecare număr)

De asta iubesc vara?

Vara este încălzită de soare.

Două - iarba crește în pădure.

Trei - margarete - uite!

Și patru este o pădure

Plin de basme și minuni.

Cinci - am înotat din nou.

Șase - este timpul să mănânci ciuperci.

Şapte - voi mânca zmeură.

Opt - vom tunde fânul.

Nouă - vine bunica

El ne aduce căpșuni.

Zece - toată lumea este îmbrăcată în frunziș.

Pentru asta iubesc vara!)

29 Subiect: „Profesiile »

Profesii

Există multe profesii nobile,

(Conectează degetele mâinii drepte cu degetul mare.)

Atât util, cât și plăcut.

(Conectați degetele mâinii stângi cu degetul mare .)

Bucătar, doctor, pictor, profesor,

Vânzător, miner, constructor...

(Conectați în mod constant degetele ambelor mâini cu degetul mare .)

Nu numesc pe toată lumea imediat,

(Deschideți și închideți fălcile.)

Vă sugerez să continuați.

(Întinde-ți brațele în față, cu palmele în sus.)

30 Subiect: „Grădinița »
Copii

(îndoiți alternativ toate degetele, începând cu degetul mare)
Unu doi trei patru cinci,
Hai să ne numărăm degetele -
Puternic, prietenos,
Toate atât de necesare.
(ridicați peria mâinii drepte (stângi) în sus, întindeți degetele larg; îndoiți-le alternativ într-un pumn, începând cu degetul mare)
Taci, taci, taci
Nu face zgomot!
Nu ne treziți copiii!
Păsările vor ciripi
Se vor ridica degetele.
(balancați camera în sus și în jos de-a lungul ritmului liniilor poetice, iar pe cuvântul „stați în sus” - deschideți camera, depărtând degetele larg depărtate)

31 31

Tema: „Primăvara”

anotimpuri

Pe tot parcursul anului

Tot anul, tot anul!

Ei strâng degetele mâinii drepte într-un pumn și se rotesc

deget mare.

Primăvara vine după iarnă

Și după primăvară

Vara se grăbește spre noi.

Și pe cine nu întrebăm...

Vine toamna după vară.

Și chiar în toamnă

Vine iarna, grăbită.

Conectează alternativ degetul mare cu restul

(pentru fiecare anotimp). Repetați cu cealaltă mână

32 Subiect: „Minunile lui Moș Crăciun”

An Nou

Pentru a număra cadourile

Să ne îndoim degetele:

plesniți pe genunchi sau pe podea, o mână cu palma, cealaltă cu pumnul și apoi schimbați

1, 2, 3, 4, 5, b, 7, 8, 9, 1O.

masează fiecare deget pe rând

Mers pe jos

Unu, doi, trei, patru, cinci (îndoiți degetele)
Ne-am plimbat prin curte
(cu degetele arătător și mijlociu „mergem” pe masă)
Femeia de zăpadă a fost orbită (rulăm „bulgărul” cu mânerele)
Am hrănit păsările cu firimituri („hrănește păsările”)
Apoi am coborât dealul
(mutăm degetul arătător al mâinii drepte de-a lungul palmei mâinii stângi)
Și, de asemenea, a stat în zăpadă
(ne punem palmele pe masă cu o parte, apoi cu cealaltă)
Toți au venit acasă în zăpadă (ne scuturăm palmele)
Am mâncat supă („eat supp”),
s-a culcat (palmele sub obraz).

Albinele

Aici este un stup (care arată pumnii)
Albinele trăiesc aici.
Așa că au apărut din casă,
(îndoiți degetele alternativ)
Unu doi trei patru cinci!
Z-z-z-z-z-z ..... "(gadil pe copil)

Peste mic

Peștele trăiește în lac
Peștele înoată în lac
(palmele sunt conectate și fac mișcări fine)
Lovi brusc cu coada
(separați palmele și loviți genunchii)
Și vom auzi - splash, splash!
(pune-ți palmele împreună la bază și bate din palme așa)

Cizmar

Simulați mișcările unui cizmar care ciocanește în cuie: degetele unei mâini țin cuie, cealaltă ține un ciocan.

Maestre, maestru,
Ajutor -
Permeabil
Ghete.
Bate cu ciocanul tare
Unghiile -
Vom merge azi
Ne vizitați!

Bulgare de zapada

Unu, doi, trei, patru, (îndoiți degetele)
Tu și cu mine am făcut un bulgăre de zăpadă
(sculpt, schimbând poziția palmelor)
Rotund, puternic, foarte neted.
(arată un cerc, mângâie palmele împreună)
O dată - aruncă, ("aruncă", privi în sus)
Doi - vom prinde. („prinde”, ghemuiește)
Trei - picătură (ridică-te, „picura”)
Și... hai să-l spargem! (păcătuiește)

Soare

Dimineața, soarele răsare mai sus, mai sus, (mâinile sus).
Noaptea, soarele va apune mai jos, mai jos. (mainile jos).
Soarele trăiește bine, bine,
(facem lanterne cu pixuri)
Și ne distram cu soarele
(batem din palme)

Verifica

Unu doi trei patru cinci -
(desprindeți alternativ degetele de pe came)
Degetele au ieşit la plimbare.
Unu doi trei patru cinci -
(ne strângem degetele într-un pumn)
S-au ascuns din nou în casă!

Aluat

Am frământat aluatul (strângem mâinile)
Am sculptat un tort (palmele noastre sculptează)
Pălmuiește, plesnește,
Pălmuiește, plesnește
Facem o plăcintă mare! (întindem mâinile)

Gazdă

Voi găti terci cu o păpușă: (amestecă terciul)
Se toarnă laptele într-un bol (se toarnă laptele)
Voi pune cerealele acolo (turnați cerealele)
Și pune-l pe aragaz.(Pune-l pe aragaz)
Terciul va fi bun! (bate)
Mănâncă, păpușă, încet. (ameninta cu degetul)

Viermi

Unu doi trei patru cinci,
Viermii au ieșit la plimbare (mânerele sunt pe masă, palmele în jos, ne îndoim și ne îndoim degetele)
Dintr-o dată, o cioară se termină (degetele „aleargă” pe masă)
Croaks: „Uite prânzul”.
(degetul arătător și degetul mare „crocănesc”.)
Iată și iată (ne întindem cu mânere),
dar nu există viermi (ne strângem degetele în pumni).

portocale

Am împărțit o portocală
(mâna stângă în pumn, dreapta apucând-o)
Suntem mulți dintre noi - și el este unul
Această felie este pentru un arici
(cu mâna dreaptă, desprindeți alternativ degetele de pe mâna stângă)
Această felie este pentru siskin
Această felie este pentru pisoi
Această felie este pentru rătuci
Această felie este pentru castor
Iar pentru lup - coaja!
(agitați ambele perii)

Vizitatori

Oaspeții au venit în fugă la Katya,
(ne trecem degetele pe masă sau pe podea)
Toți și-au dat mâna unul cu altul.
Salut Zhora,
(unăm degetul mare și arătătorul)
Bună Jeanne, (mari și mijlocii)
Glad Seryozha, (mare și fără nume)
Rad Snezhana (mare și roz)
Vrei o plăcintă? (pune palmele împreună)
Poate un biscuit (arată 2 palme deschise)
Sau un corn (punem 2 pumni unul peste altul)
Iată pastilele pentru pista ta
(cu degetul înfigând o palmă deschisă)
Ia puțin
(ne îndoim palmele în pumni de mai multe ori)
Toată lumea a scuturat firimiturile repede
Și au bătut din palme!

Oală

A trăit - au fost într-o casă (strângeți și desfaceți pumnii)
Micii gnomi:
Toki, Biki, Leakey, Chiki, Mickey.
(îndoiți degetele, începând cu degetul mic)
Unu, doi, trei, patru, cinci (degetele desfăcute)
Gnomii au început să se spele (se frecă cu pumnii unul de altul)
Taki - cămăși, (îndoiți degetele, începând cu cel mare)
Tiki - batiste
Leakey sunt chiloți
Cheeky - șosete
Mickey era inteligent
Toată lumea purta niște apă.

Casa

Cioc-cic-toc, se aude un ciocănit pe undeva.
Ciocanele bat, construind o casă pentru iepurași -
Aici cu un astfel de acoperiș, (palmele deasupra capului tău)
Aici cu astfel de pereți, (palmele lângă obraji)
Aici cu astfel de ferestre, (palmele în fața feței)
Aici cu o astfel de ușă, (o palmă în fața feței)
Și cu o astfel de lacăt! (manere legate)

Casa mica

Merg în curte (batând din palme în genunchi alternativ cu fiecare mână)
Văd o casă pe munte (aplauze ritmice)
Voi urca pe scară (deschide-ți palmele în fața ta și, atingând alternativ cu vârful degetelor, îndoi scara, începând cu degetele mari)
Și voi bat la fereastră.
Bat, bat, bat, bat! (loviți alternativ cu pumnul unei mâini în palma celeilalte)

Arici

Arici, arici înțepător, unde-ți sunt acele?
(copilul rostogoleste ariciul cu palmele)
Veverița trebuie să coasă o vestă
(bebeluşul rostogoleşte ariciul pe burtă)
Fixează pantalonii pentru iepurele obraznică (ne rulăm pe picioare)
Ariciul a pufnit - îndepărtați-vă și nu plânge, nu întrebați
(se rostogolește pe podea)
Daca iti dau ace, ma vor manca lupii !!!
(ariciul intră în casă, într-un loc într-o cutie sau pe un raft)

Lacăt
Există o încuietoare pe ușă (mâinile în broască)
Cine l-ar putea deschide? (ne tragem degetele fără să ne strângem)
tras, (tras)
Răsucit, (mâini răsucite)
Ciocnit (loc cu baza palmelor)
Și - l-au deschis! (mâinile deschise)

Varză
Tocăm varza, tocăm (tocăm cu palmele)
Suntem varză trei, trei (pumnii se freacă)
Saram varza, sare (sare cu un praf)
Mototolim și mototolim varza (ne strângem și desfacem degetele)
Il punem intr-un borcan si il gustam.

Ţânţar

O muscă zboară în jurul urechii, lzhzh (ne trecem degetul în jurul urechii)
Viespile zboară în jurul nasului, ssss (ne trecem cu degetul în jurul nasului)
Un țânțar zboară, pe frunte - op (ne atingem fruntea cu degetul)
Și batem din palme (de la palmă la frunte)
Și la ureche, zzzz (prindem camera, o aducem la ureche)
Să eliberăm țânțarul? Să dăm drumul!
(aducem pumnul la gură și suflam pe el, strângând palma)

Pisică (efectuează acțiuni în sensul sensului)

Pisica își spală laba
Se pare că merg în vizită
Am spalat nasul.
m-am spălat pe gură.
M-am spălat pe ureche.
S-a șters.

Pisoi

Am mers singur pe potecă (arată un deget)
Cele două picioare ale mele au mers cu mine, (arată două degete)
Dintr-o dată se întâlnesc trei șoareci (arătând trei degete)
Oh, am văzut un pisoi! (Își bate din palme în obraji și, parcă, dă din cap cu palmele)
Are patru picioare, (arătând patru degete)
Pe labe - zgârieturi ascuțite, (zgârâim suprafața a ceea ce este la îndemână cu unghiile)
Unu, doi, trei, patru, cinci (pentru fiecare numărare arătăm numărul corespunzător de degete)
Trebuie să fugi repede! (cu două degete, arătător și mijloc, fugim de-a lungul suprafeței)

Broasca testoasa

O broasca testoasa a traversat campul (mergi cu degetele)
Și toți tremurau de frică (mâinile în pumni, pumnii tremură)
Mușcă, mușcă, mușcă! Mușcă, mușcă, mușcă!
(mușcătura cu degetul mare și arătător)
Nu mi-e frică de nimeni! (negație cu degetul arătător)

Găină

Puiul a ieșit la plimbare, ciugulind iarbă proaspătă
(bate din palme pe genunchi)
Și în spatele ei, băieții sunt găini galbene (să mergem cu degetele)
Co-co-co, co-co-co, nu merge departe! (agitand un deget)
Râsliți cu labele (greblam cu mânere),
Căutați boabe (ciugulind boabele cu degetele)
A mâncat un gândac gras, râme
(arătând cu pixuri ce gândac gras)
Am băut un jgheab plin cu apă
(arată cum extragem apă și bem).

Palme

Palmele sus
Mainile jos
Și acum ei pe o parte
Și strâns într-un pumn.

Frunze

.
(mâinile coboară de sus în jos, palmele se întorc, înfățișând frunzele care cad)
Vshik, vshik, vshik. Vshik, vshik, vshik
(amesteca palma pe palma)
Frunzele galbene zboară și foșnesc sub picioare
Vshik, vshik, vshik. Vshik, vshik, vshik. (ne amestecăm cu picioarele)
Frunzele galbene zboară și foșnesc sub picioare
Vshik, vshik, vshik. Vshik, vshik, vshik.
(degetele arătătoare se amestecă împreună).

luncă

Iepurașii au venit pe pajiște,
Pui de urs, bursuci,
Broscuțe și raton.
La verde la pajiște
Vino și tu, prietene! (îndoiți degetele într-un pumn în ritmul unei versete, când enumerați animale, îndoiți degetele de pe ambele mâini alternativ, fluturați palmele pe ultima linie)

Familia mea

Acest deget este un bunic (ne strângem degetele alternativ de pe cameră, începând cu degetul mare)
Acest deget este o bunica
Acest deget este tata
Acest deget este mami
Acest deget sunt eu
Asta e toată familia mea! (rotiți cu palma nestrânsă)

Picioarele

Picioarele îmbrăcate (mângâind alternativ cu o mână cu cealaltă)
Cizme noi.
Călci, picioare, (pun degetele pe masă)
Drept de-a lungul potecii.
Călci - călci, (atingeți degetele)
Nu stropi în bălți, (scuturați degetul)
Nu intra în noroi
Nu-ți rupe cizmele.

Magpie cu fețe albe.

Terci gătit cu fețe albe,
Am hrănit copiii.
(un adult gâdilă ușor palma copilului)
am dat asta,
(îndoaie degetul mic al copilului)
L-am dat,
(îndoaie degetul inelar)
L-am dat,
(îndoaie degetul mijlociu)
L-am dat,

dar asta nu a dat:
(mișcă degetul mare)
nu ai cărat lemne de foc, nu ai încălzit soba,
Nu vă vom da terci!
(gâdilă ușor copilul)

Degete.

Acest deget vrea să doarmă.
(un adult desface mânerul stâng cu palma spre sine, îndoaie degetul mic de pe mâna stângă cu mânerul drept)
Acest deget s-a culcat.
(îndoaie degetul inelar)
Acest deget a tras un pui de somn.
(îndoaie degetul mijlociu)
Acesta a adormit imediat.
(Își îndoaie degetul arătător)
Acesta doarme adânc
și adulmecă în liniște.
(Își îndoaie degetul mare)
Soarele roșu va răsări
va veni o dimineață senină
Păsările vor ciripi
degetele se vor ridica!

Repetați același lucru cu mâna dreaptă.

Degete în pădure.

Unu doi trei patru cinci,
degetele au ieşit la plimbare.
(un adult ține pumnul unui copil în fața lui)
Acest deget a mers în pădure,
(desface degetul mic)
Am găsit acest deget o ciupercă,
(desface degetul inelar)
acesta tăiat,
(desface degetul mijlociu)
acesta a mancat,
(întinde degetul arătător)
Ei bine, acesta tocmai arăta!
(își îndoaie degetul mare și își gâdilă palma)

Cine a sosit?

Cine a sosit?
(copilul pune palmele și degetele ambelor mâini împreună, bate din palme de patru ori cu vârful degetelor mari)
Suntem, suntem, suntem!
(acum vârfurile degetelor mari sunt presate împreună și nemișcate, iar vârfurile celorlalte degete bat rapid și simultan de trei ori)
Mamă, mamă, tu ești?

Da da da!
(bate din palme din vârfurile degetelor arătător)
Tată, tată, tu ești?
( bate din palme cu degetele mari)
Da da da!
( bate din palme cu vârfurile degetelor mijlocii)
Frate, frate, tu ești?
sau:
Oh, surioară, tu ești?
( bate din palme cu degetele mari)
Da da da!
( bate din palme degetele inelar)
Bunicule, tu ești?
sau:
Bunica, tu esti?
( bate din palme cu degetele mari)
Da da da!
(bate din palme din vârfurile degetelor ei mici)
Suntem cu toții împreună, da, da, da!
(bat din palme)

Familia mea.

(La rostirea cuvintelor se pot desface degetele unul câte unul, sau, dimpotrivă, se pot îndoi, începând cu cel mare. La final, răsuciți pumnul.
Acest deget este BUNICUL.

Acest deget este BUNICA.

Acest deget este TATI.

Acest deget este MAMA.

Acest deget sunt eu.

Asta e toată familia mea!
(Ridică mânerul din stânga și îndreaptă toate degetele)

Răutăcios.
Masha noastră a gătit terci
Am gătit terci, am hrănit copiii.
(pe primele două linii, trageți linii circulare pe palma bebelușului)
La asta am dat, la asta am dat,
La asta am dat, la asta am dat,
(îndoiți degetele pe următoarele 2 rânduri în timp ce pronunțați cuvintele potrivite)
Dar ea nu a dat asta.
A fost mult obraznic,
Și-a rupt farfuria.
(cu cuvintele din ultimul rând, luați degetul mic cu degetele celeilalte mâini și agitați-l ușor)

Veveriţă.

(bazat pe un cântec popular)
O veveriță stă pe un cărucior
Își vinde nucile;
Surioară vulpea mică,
Vrabie, pitigoi,
Pentru ursul picior roșu,
mustata Zainke.
(îndoiți alternativ toate degetele, începând cu degetul mare)

Pentru ciuperci.

Unu doi trei patru cinci,
O să căutăm ciuperci!
Acest deget a mers în pădure,
Acest deget a găsit o ciupercă.
Am început să curăț acest deget.
Acest deget a început să se prăjească,
Acest deget a mâncat totul
De aceea s-a îngrașat.
(îndoiți degetele alternativ, începând cu degetul mic)

Degete.

Unu doi trei patru cinci,
Scoate degetele la o plimbare!
Unu doi trei patru cinci,
S-au ascuns din nou în casă.
(îndoiți alternativ toate degetele, începând cu degetul mic, apoi îndoiți-le în aceeași ordine)

Băiat mare.

(Degetele strânse într-un pumn)
- Baiatul cu degetul,
Unde ai fost?
(degetul mare se îndoaie)
- Am fost în pădure cu acest frate,
(indicele este neîndoit)
Am gătit supă de varză cu acest frate,
(îndoire la mijloc)
Am mâncat terci cu acest frate,
(neînclinat fără nume)
Am cântat cântece cu acest frate.
(degetul mic se îndoaie)

Poezie pentru memorarea numelor degetelor.

Degetul gros și mare
M-am dus în grădină după prune.
(se îndoaie / se îndoaie / degetul mare)
Indicativ din prag
I-a arătat calea.
(se îndoaie / se îndoaie / degetul arătător)
Degetul mijlociu este cel mai precis,
Scoate prunele de pe o ramură.
(se îndoaie / se îndoaie / degetul mijlociu)
Cei fără nume mănâncă
(se îndoaie / se îndoaie / degetul inelar)
Și Degetul Mic-Domn
Plantarea oaselor în pământ.
(se îndoaie / se îndoaie / degetul mic)

Frunze de toamna.

Unu doi trei patru cinci,
(îndoiți degetele, începând cu degetul mare)
Vom colecta frunzele.
(strângeți și desfaceți camele)
frunze de mesteacăn, frunze de rowan,
(îndoiți degetele, începând cu degetul mare)
Frunze de plop, frunze de aspen,
Vom colecta frunzele de stejar.

Am jucării.

Am jucarii:
(bate)
O locomotivă și doi cai,
Avion de argint
Trei rachete, un vehicul de teren
basculant,
Macara de ridicare.
(îndoiți degetele alternativ)

Stup.

(Strângeți-vă degetele într-un pumn, apoi îndoiți-le unul câte unul. Pe ultima linie, ridicați brusc mâinile cu degetele desfăcute - albinele au zburat)
Aici este un mic stup unde s-au ascuns albinele,
Nimeni nu le va vedea.
Aici au apărut din stup.
Unu doi trei patru cinci!
Zzzzz!

Broasca testoasa.

(Mâinile sunt strânse în pumni, degetele mari înăuntru. Apoi arată degetele mari și ascunde-le înapoi.)
Aici este țestoasa mea, trăiește într-o carapace.
Își iubește foarte mult casa.
Când îi este foame, scoate capul afară.
Când vrea să doarmă, îl ascunde pe spate.

Am desenat.

(Ridicați ușor mâinile în fața dvs., strângeți-vă mâinile.)
Am desenat astăzi
Degetele noastre sunt obosite.
Scuturăm degetele
Să începem din nou să desenăm.

Varză.

(Mișcări cu palmele drepte în sus și în jos, mângâind alternativ degetele, frecați pumnul pe pumni. Strângeți și desfaceți pumnii.)
Tocăm varza, tocăm,
Sărăm cu sare varza,
Suntem trei sau trei varză,
Presam, presam varza.

Cinci degete.

(Strângeți și desfaceți ritmic pumnii. Din cauza - îndoiți alternativ degetele de la ambele mâini.)
Am cinci degete pe mână
Cinci prinderi, cinci prinderi.
A planifica și a vedea
A lua și a da.
Nu este greu să le numărăm:
Unu doi trei patru cinci!

Ne-am intalnit.

(Pe fiecare linie, conectați alternativ degetele mâinii drepte și stângi, începând cu degetul mic. Pe ultima linie, arătați coarnele, întinzând degetele arătător și degetele mici.)
Doi pisoi s-au întâlnit: "Meumyau!"
Doi catelusi: "Avav!"
Doi mânji: Igogo!",
Doi pui de tigru: "Rrr!"
Doi tauri: "Muu!"
Uită-te la coarne.

Barcă.

(Pe primele linii, conectați două palme cu o barcă și efectuați mișcări asemănătoare valurilor cu mâinile. Pe cuvintele „Voi ridica pânzele” - ridicați palmele îndreptate în sus. Apoi imitați mișcările valurilor și ale peștilor.)
Voi apăsa două palme
Și navighează pe mare.
Două palme, prieteni, -
Aceasta este barca mea.
Voi ridica pânzele
Voi pluti în marea albastră.
Și de-a lungul valurilor furtunoase
Peștii înoată ici și colo.

Peşte.

(Imitați mișcările peștelui cu mâinile în conformitate cu textul.)
Distracție cu pește
În apă curată, călduță.
Se vor micșora, se vor descleșta,
Se vor îngropa în nisip.

Plimbare de iarnă. (Ne îndoim degetele unul câte unul)
Unu doi trei patru cinci
("Mergem" pe masă cu degetele arătător și mijlociu)
Am venit în curte să ne plimbăm.
("Sculptează" un nod cu două palme)
Au sculptat Baba de zăpadă,
(Mișcare de prăbușire cu toate degetele)
Păsările erau hrănite cu firimituri,
(Mișcăm degetul arătător al mâinii drepte de-a lungul palmei mâinii stângi)
Apoi am coborât dealul,
(Ne punem palmele pe masă cu o parte, apoi cu cealaltă)
Și, de asemenea, a stat în zăpadă.
(Ne scuturăm palmele)
Toți au venit acasă în zăpadă.
(Mișcare cu o lingură imaginară, mâinile sub obraji)
Am mâncat supa și ne-am culcat.

Păianjen.

(Mâinile sunt încrucișate. Degetele fiecărei mâini „aleargă” de-a lungul antebrațului și apoi de-a lungul umărului celeilalte mâini.)
Un păianjen a mers pe o creangă
Și copiii l-au urmat.
(Periile sunt coborâte liber, efectuăm o mișcare de scuturare - ploaie.)
Ploaia din cer s-a revărsat brusc
(Loviți palmele pe masă/genunchi.)
Am spălat păianjenii până la pământ.
(Palmile sunt apăsate una de cealaltă cu părțile laterale, degetele sunt întinse, ne balansăm mâinile - soarele strălucește.)
Soarele a început să se încălzească
(Facem mișcările la fel ca la început.)
Păianjenul se târăște din nou
("Pianjenii" se târăsc peste cap.)
Și toți copiii se târăsc după el,
A merge pe o creangă.

Veselă.

(Alternând din palme și cu pumnii unul împotriva celuilalt.)
Unu doi trei patru,
(O palmă alunecă peste cealaltă într-un cerc.)
Am spalat vasele:
(Îndoaie degetele pe rând, începând cu degetul mare.)
Ceainic, ceașcă, oală, lingură
Și un bucătar mare.
(O palmă alunecă peste cealaltă.)
Am spălat vasele
(Întindeți degetele pe rând, începând cu degetul mare.)
Am spart doar paharul,
S-a prăbușit și oala,
Nasul ibricului a fost dat înapoi.
Am spart putin lingura.
(Lovind pumnii unul împotriva celuilalt, batând din palme.)
Așa am ajutat-o ​​pe mama.

Prietenie.

(Înstrângeți palma stângă cu palma dreaptă și balansați-vă în ritmul poeziei.)
Fetele și băieții sunt prieteni în grupul nostru.
(Apucă-ți palma stângă cu dreapta și balansează-te în ritmul poeziei.)
Tu și cu mine ne vom face prieteni Degete mici.
(Conectați degetele ambelor mâini, începând cu degetul mare. Apoi conectați, începând cu degetul mic.)
Unu doi trei patru cinci.
Cinci, patru, trei, doi, unu.

Gătim terci.
(Desenați cercuri pe palmă cu degetul. Numele poate fi înlocuit cu numele copilului dvs.)
Nastya terci gătit,
Ea a hrănit copiii.
(Ne îndoim degetele unul câte unul, începând cu degetul mic)
am dat asta,
am dat asta,
am dat asta,
am dat asta,
(Smucand cu degetul mare)
Dar ea nu i-a dat-o.
(Ne îndoim degetele pe rând. Aici puteți găsi propriile motive pentru care ultimul deget nu a primit terci)
Nu a cosit fânul,
Nu am muls vaca,
nu am framantat aluatul,
Și nu a aprins aragazul.

V-ați ascunselea.

(Îndoiți și desfaceți ritmic degetele. Complicație: flexia alternativă a degetului pe ambele mâini)
Degetele jucate de-a v-ați ascunselea,
Și capetele au fost îndepărtate.
Așa, așa,
Și capetele au fost îndepărtate.

Cucul mergea.

(Mergem peste masă cu degetele arătător și mijlociu îndreptate, în timp ce restul degetelor sunt înfipte.)
Un cuc a trecut pe lângă piață
(Palmile sunt legate printr-o „găleată” - un coș.)
Ea avea un coș
(Lovim masa/genunchii cu palmele închise, separăm mâinile.)
Și coșul de pe podea - bang!
(Ne întindem brațele în lateral, mișcându-ne degetele - muște zburătoare. Numărul degetelor întinse corespunde textului.)
Zece (nouă, opt) muște au zburat!

Albinele.

(Una dintre mâini stă pe masă, sprijinită pe cot, degetele sunt întinse (pomul de Crăciun) Pe de altă parte, degetele se închid într-un inel (stup). „Stupul” este apăsat de „pomul de Crăciun” .)
Casă mică pe copac
Acasă pentru albine, unde sunt albinele?
(Ne uităm în „stup”.)
Trebuie să bat în casă,
(Ne strângem pumnii, îi lovim unul de celălalt.)
Unu doi trei patru cinci.
Bat, bat în copac
Unde, unde sunt aceste albine?
(Ne lovim pumnii, alternând mâinile.)
Au început deodată să zboare afară:
(Ne întindem mâinile, întindem degetele și le mișcăm, albinele zboară.)
Unu doi trei patru cinci!

meduze.

(Copiii unesc palmele, desfășoară degetele.)
Două meduze uriașe
Burta lipită de burtă.
(Apoi se rup palmele una de cealaltă, arcuind degetele, în timp ce degetele mâinii stângi sunt apăsate de degetele dreptei.)
Să îndoim tentaculele mai puternic-
Așa ne putem apleca!

Adidasi noi.

(Îndoiți degetele de la ambele mâini, unul câte unul, începând cu degetele mari.)
Ca pisica noastră
Cizme în picioare.
Ca porcul nostru
Cizme în picioare.
Și câinele are pe labe
Adidasi albastri.
Și capra este mică
Cizme de pantofi.
Și fiul Vovka
Adidasi noi.
("Mergeți" pe masă cu degetele arătător și mijlociu ale ambelor mâini.)
Așa, așa,
Adidasi noi.

Pânză.

(Altern din palme și lovituri de pumni unul împotriva celuilalt.)
Alyonushka este agilă,
Alyonushka este rapidă:
(Îndoirea alternativă a degetelor pe rând, începând cu degetul mare. Pe ambele mâini.)
Rochia de soare s-a terminat,
Am legat un ciorap
Mi-am spălat batista
Am mângâiat cureaua
Rochie îmbrăcată
(Întinde-ți palmele în lateral.)
Și ea a cântat un cântec.
(Bateți din palme, loviți cu pumnii unul împotriva celuilalt - de 2 ori.)
Coaptă peste tot
La vânătoare îi pasă!

CU Buna dimineata!.

(Mângâiați-vă ochii cu degetele arătător. Faceți „binoclu” din degete pentru a privi prin el)
Bună dimineața, ochi! Te-ai trezit?
(Mângâiați urechile cu palmele. Puneți palmele peste urechile „Cheburashka”)
Bună dimineața, urechi! Te-ai trezit?
(Mângâie unul sau celălalt mâner. Bate din palme)
Bună dimineața, pixuri! Te-ai trezit?
(Mângâindu-ți genunchii. Călca-ți picioarele)
Bună dimineața, picioare! Te-ai trezit?
(Ridicați mâinile, uitați-vă la soare / uitați-vă în sus)
Bună dimineața soare! M-am trezit! (trezit)

Iepuri de câmp.

(Extindeți degetele arătător și mijlociu ale mâinii drepte, îndreptați și conectați restul. Pe a doua linie - ridicați palma mâinii stângi vertical în sus, depărtați degetele larg, pe a treia linie - ridicați palma dreptei mâna vertical în sus, degetele larg depărtate. Pe ultima linie - arătător și Extindeți degetele mijlocii ale mâinii stângi, îndreptați și conectați restul.)
Iepurașul sare coasă
Sub un pin înalt.
Sub alt pin
Un alt iepuraș mai galopează.

Vizitatori.

(Joc rusesc. Palmele sunt închise în fața pieptului, degetele mâinii stângi sunt apăsate strâns de degetele mâinii drepte.)
(Degetele mici se bat unul pe altul de patru ori.)
- Mama mama!
(Degetele arătător se ating de trei ori.)
- Ce ce ce?
(Degetele mici bat din palme.)
- Vin oaspeții!
(Apăsați cu degetele arătător.)
- Și ce dacă?
(Degetele mijlociu și inelar se încrucișează de două ori cu aceleași degete ale celeilalte mâini, înconjurându-le din dreapta, apoi din stânga.)
- Bună bună!
(Oaspeții se sărută; degetele mijlociu și inelar ating aceleași degete, pe de altă parte.)
- Smack, smack, smack!

Albină.

(Funtă-ți mâinile.)
A zburat la noi ieri
Albină în dungi
(Pentru fiecare nume al unei insecte, îndoiți un deget.)
Și în spatele ei este un bondar
Și o molie veselă
Doi gândaci și o libelulă
Ca ochii de lanterne.
(Funtă-ți palmele și lasă-ți palmele pe masă.)
A bâzâit, a zburat,
Au căzut de oboseală.

Portocale.

Am împărțit o portocală
(Mâna stângă în pumn, dreapta apucând-o)
Suntem mulți dintre noi - și el este unul
(Cu mâna dreaptă, desfaceți alternativ degetele de pe mâna stângă, începând cu degetul mic)
Această felie este pentru un arici
Această felie este pentru siskin
Această felie este pentru pisoi
Această felie este pentru rătuci
Această felie este pentru castor
Iar pentru lup - coaja!
(Agitați ambele perii)

Verifica.

(Desprindem degetele de pe came unul câte unul)
Unu doi trei patru cinci-
Degetele au ieşit la plimbare.
Unu doi trei patru cinci-
(Ne strângem degetele într-o came)
S-au ascuns din nou în casă!

Centipede.

(Mișcarea degetului mijlociu și arătător)
Doi centipede
Am alergat de-a lungul potecii.
(Palmele unul față de celălalt)
Întâlnit
(Mâinile împletite)
Îmbrățișat
(Mâinile strânse)
Ne-am despărțit cu forța -
(Mâinile fluturând la revedere)
Și - ne-am luat la revedere!

Vesnyanka.

(Alternativ, aruncăm mâinile în sus)
Soare, soare
(Legănăm trunchiul cu mâinile împreunate deasupra capului)
Fund de aur!
(2 sarituri pe doua picioare)
Arde, arde clar
Ca să nu ieși!
(Alergând pe loc)
Un pârâu curgea în grădină,
(Blătește-ți brațele ca pe aripi)
O sută de turnuri au zburat înăuntru,
(se ghemuiește încet)
Și drifturile se topesc, se topesc,
(Întindem palmele în lateral în formă de floare)
Și florile cresc!

Malanya.

(Aplaudă, apoi dreapta, apoi mâna stângă deasupra.)
La Malanya la bătrână
(Încrucișează-ți brațele într-un colț, arată coliba.)
Locuim într-o colibă ​​mică
(Arătați șapte degete.)
Șapte fii
(Conturează sprâncenele cu degetele.)
Toate fără sprâncene
(Aduceți palmele întinse la urechi.)
Cu aceste urechi,
(Spectacol un nas lung două degete întinse.)
Cu nasurile astea
(Desenați o mustață lungă „husar” cu degetele.)
Cu o asemenea mustață,
(Desenați un cerc mare în jurul capului.)
Cu un cap ca acesta
(Arată o barbă mare și groasă cu mâinile.)
Cu o asemenea barbă!
(Aduceți „cupa” la gură cu o mână, „lingura” cu cealaltă.)
Nu au băut, nu au mâncat,
(Ținând mâinile aproape de ochi, bătuți-vă degetele ca pe genele.)
Toată lumea s-a uitat la Malanya,
(Copiii arată acțiuni ascunse.)
Și toată lumea a făcut-o așa...

Kitty.

Pisica își spală laba
Se pare că merg în vizită
Am spalat nasul.
m-am spălat pe gură.
M-am spălat pe ureche.
S-a șters.

Aluat.

(Strângem mâinile)
Am framantat aluatul
(Mâinile „sculptează”)
Am făcut o prăjitură
Pălmuiește, plesnește,
Pălmuiește, plesnește
(întindem mâinile)
Facem o plăcintă mare!

Peşte.

(Palmile sunt conectate și fac mișcări fine)
Peștele trăiește în lac
Peștele înoată în lac
(Deconectați palmele și loviți genunchii)
Lovi brusc cu coada
(Pune palmele împreună la bază și bate din palme așa)
Și vom auzi - splash, splash!

Varză.

(Palmile se mișcă paralel una cu cealaltă)
Tocăm varza, tocăm
(Camele se freacă între ele)
Suntem trei morcovi, trei
("Sare" cu un praf)
Sarăm varza, sare
(Ne strângem și ne strângem degetele)
Presam varza, presam,
Il punem intr-un borcan si il gustam.

Mesteacăn.

(Mișcare lină a mâinii drepte spre partea în sus)
Mesteacănul meu, mesteacăn.
(La fel, dar cu mâna stângă)
Mesteacănul meu creț.
(ridica bratele in sus, inspira)
Tu stai, mesteacan,
(Pune mâinile în jos, expiră)
În mijlocul văii
(ridica mainile, inspira)
Pe tine, mesteacăn,
(Pune mâinile în jos, expiră)
Frunzele sunt verzi
(Ridică mâinile, inspiră)
Sub tine, mesteacăn,
(Pune mâinile în jos, expiră)
iarba matasoasa,
(Ridică mâinile, inspiră)
În jurul tău, mesteacăn,
(Pune mâinile în jos, expiră mult timp)
Fecioarele sunt roșii
Țesește coroane, împletește...

Peşte.

(Palmile sunt închise, ușor rotunjite. Efectuăm mișcări sub formă de valuri în aer.)
Cinci peștișori se jucau în râu
(Mâinile sunt apăsate împreună. Le întoarcem dintr-o parte în alta.)
Un buștean mare zăcea în nisip,
(Palmile sunt închise și ușor rotunjite. Efectuăm o mișcare „de scufundare” cu ele.)
Și peștele a spus: „E ușor să te scufunzi aici!”
(Ne balansăm cu palmele închise (gest negativ).)
Al doilea a spus: „E adânc aici”.
(Palmile se întorc spre dosul uneia dintre mâini - peștele doarme.)
Iar al treilea a spus: „Vreau să dorm!”
(Ne scuturăm repede palmele - tremurând.)
Al patrulea a început să înghețe puțin.
(Încheieturile sunt conectate. Palmele se deschid și se conectează - gura.)
Iar al cincilea a strigat: „Iată un crocodil!
(Mișcări rapide, ondulate cu palmele închise - plutește departe.)
Înoată de aici ca să nu înghiți!”

Irina Shaban
Fișier de cărți pentru jocuri cu degetele pentru copiii mai mici vârsta preșcolară(3-4 ani)

„Într-o vizită la deget»

Într-o vizită la deget mare

A venit direct în casă (pune degetul mare în sus)

Index și mijloc,

Fără nume și ultimul. (numit alternativ degete conectează-te cu mare)

Degetul mic în sine, copii

Am bătut în prag. (puneți degetul mic sus, degetele strânse într-un pumn)

Împreună degetele sunt prieteni, (loviți-vă pumnii unul împotriva celuilalt)

Ei nu pot trăi unul fără celălalt. (strângeți și desfaceți ritmic camera)

"Adaptare. Diagnosticare"

„Antoshka are jucării”

Copiii se îndoaie alternativ degete incepand cu mare

Antoshka are jucării:

Iată o broască amuzantă.

Aici este o mașină de fier.

Este o minge. Este din cauciuc.

Matryoshka multicoloră

Și cu o coadă de pisică pufoasă.

"Toamnă. Semne de toamnă"

"Ploaie"

Unu doi trei patru cinci, (aplauze)

Ploaia a ieșit la plimbare. (mâinile în sus și în jos)

A mers inaudibil, din obișnuință, (mișcări circulare cu mâinile)

Se citește brusc pe farfurie: (mainile sus)

"Nu călca iarba!" (mâinile încrucișate, descrieți foarfecele)

Ploaia ofta încet: "Oh!" (întindeți ușor brațele în sus, apoi coborâți ușor)

Gazonul este uscat. (stai jos, inchide-ti capul palmele)

"Grădină. Legume"

"Grădină"

Sunt multe creste in gradina, (Strângeți și desfaceți degete.)

Există napi și salată, (Rabat degetele alternativ)

Există sfeclă și mazăre,

A cartofii chiar rai?

Grădina noastră verde (Bate din palme.)

Vom fi hrăniți un an întreg.

"Grădină. fructe"

"Compot".

Vom găti compot, (mâna stângă - "oală", cel potrivit simulează amestecarea)

Ai nevoie de multe fructe Aici:

Vom zdrobi merele, (pliază degete incepand cu mare)

Vom toca o para

Stoarceți sucul de lămâie

Pune scurgerea pe nisip.

Gătim, gătim compot - (din nou "Bucătar"și "amesteca")

Să tratăm oamenii cinstiți. (întinde brațele în lateral).

„Pâinea este capul tuturor”

„Am orbit cinci pâini”

Am orbit cinci pâini (întinse degete pe ambele mâini și flutură-le în fața pieptului)

Și o iau acasă.

Acesta este pentru tata, (index deget din mâna dreaptă, îndoiți degetul mic pe mâna stângă.)

Acesta este pentru mama, (index degetîndoiți degetul inelar pe mâna stângă)

Acesta este pentru bunicul, (indicând deget al mâinii drepte, îndoiți degetul mijlociu pe mâna stângă)

Acesta este iubito, (index degetîndoiți degetul arătător pe mâna stângă)

Ei bine, acesta este al meu. (index degetîndoiți degetul mare pe mâna stângă)

"Pădure. Ciuperci. fructe de padure"

"Malinka"

Boabă cu boabă, (cu mâna stângă, înfățișați o ramură cu fructe de pădure,

L-am pus în coș. degetele mâinii drepte„Îndepărtați fructele de pădure de pe ramuri

Fructe cu boabe,

Zmeura coapta

1, 2, 3, 4, 5. (pliază degetele de pe mâna dreaptă)

Iubiri degetul să deseneze. (arată degetul arătător)

"Pădure. Animale salbatice"

« Degetele sunt animale»

Degetul - iepuraș, (îndoiți degetul mic pe mâna dreaptă)

Degetul - lup,

Lupul cenușiu, dinții pocnesc (pliază fără nume)

Degetul - vulpea rosie

Vulpea este o frumusețe, (îndoiește-ți degetul mijlociu)

Degetul - arici, (îndoiți indicele)

Deget - urs, (îndoiește-ți degetul mare)

Iar pumnul este ca un cucui. (îndoiți degetele în came)

"Toamnă. Generalizarea subiectului "

"Frunze de toamna"

Unu doi trei patru cinci, (pliază degete incepand cu mare)

Vom colecta frunzele.

frunze de mesteacan,

Rowan pleacă,

frunze de plop,

frunze de aspen,

Vom colecta frunze de stejar, (pliază degete incepand cu mare)

Vom duce buchetul de toamnă mamei (ridicați palma cu o distanță mare degete)

"Eu si familia mea"

„Adulții și copiii se bucură”

Executie dupa model pentru profesor miscarile: pentru fiecare linie, copiii se pliază deget, 6 linii - comprimați și desfaceți came.

Cine se bucură de soare?

Bunicul este fericit

Bunica este fericită

Tati este fericit

Mami este fericită

Sunt foarte fericit.

Toată familia se bucură de soare!

"Orașul meu"

"Casa noastra"

Copiii se îndoaie degetele din pumnîncepând cu degetul mic

Această casă este cu un etaj.

Această casă este cu două etaje.

Dar acesta are trei etaje.

Casa asta este cea mai mare important:

O avem cu cinci etaje.

"Tara mea"

"Buna ziua!"

degete mâna dreaptă pe rând "Salut" Cu degetele stângi degete)

Salut, cerul este albastru!

Bună, briză liberă!

Salut mic stejar!

Trăim în același pământ -

degete"Lacăt"

„Orașurile orașului meu. istoria orasului"

Îmi place să mă plimb prin oraș, (copii "Mers pe jos" degetele ambelor mâini pe masă)

Cosmonauți - unu, Regina - doi,

Strada Victoriei - trei.

Și patru - locuiesc într-un apartament.

Cinci - Mă plimb din nou în parc.

"Iarnă. Păsări care ierna"

— Hai, păsări!

Hai, păsări! ( "Apel" circulaţie degete)

O să-i dau sala piticilor. (tăierea „mișcărilor unei palme pe cealaltă)

Aceste firimituri sunt pentru porumbei

Aceste firimituri sunt pentru vrăbii. ( un praf de degete -„Pâine fărâmițată”)

Gaci și corbi, mănâncă paste! (frecati cu palma pe palma, „Rămâneți paste din pâine”)

"Pânză. Pantofi. pălării"

„Adidași noi”

Bucle pe o mână degetele unul câte unul incepand cu mare

Ca pisica noastră

Cizme în picioare.

Ca porcul nostru

Cizme în picioare.

Și câinele are pe labe

Adidasi albastri.

Și capra este mică

Cizme de pantofi.

Și fiul Vovka -

Adidasi noi.

Așa, așa,

Adidasi noi. ( "Etapa" index și mijloc degetele pe masă)

„În curând, în curând Anul Nou!”

"Yolochka"

În fața noastră este un brad de Crăciun. (degetele împletite, cele mari ridicate)

Denivelări, ace (came, "Ace"- împingeți în afară degete)

Mingi, felinare, ( ține-ți palmele"Găleată")

Iepurași și lumânări, ( "Iepurași"- indicativ degete)

Stele, oameni mici. ( palmă în formă de stea, „Omuleți”- să fie ca degete)

„Distracție de iarnă”

"Iarnă"

Unu doi trei patru cinci, (pliază degetele unul câte unul)

Am venit în curte să ne plimbăm.

Au sculptat femeia de zăpadă. (simulați bulgări de sculptură)

Păsările au fost hrănite cu firimituri, ( „Pâine fărâmițată” cu toate degete)

Apoi am coborât dealul. (condus prin index deget mâna dreaptă pe palma mâinii stângi)

Și zăceau în zăpadă. (a pune cu o palmă pe masă, apoi pe cealaltă parte)

Toți au venit acasă în zăpadă (se descotorosi de palmele)

Am mâncat supa și ne-am culcat. (faceți mișcări cu o lingură imaginară, puneți mâinile sub obraz)

"Casa mea. Mobila. electrocasnice"

"Magazin de mobila"

Am cumpărat această mobilă (copiii strâng și se desprind ritmic degete)

Împreună cu tata în magazin

Acesta este un scaun pe care stau. (copiii se îndoaie degetele la mână, listarea mobilierului)

Aceasta este masa, oamenii mănâncă la ea.

Se odihnesc pe canapea

Citesc cărți inteligente.

Sunt adormit pe pat.

Toate lucrurile sunt ținute în dulapuri.

"Casa mea. veselă"

„Vesă de masă”

Din farfurii, ca una, (palmele împreună în fața ta "farfurie")

Mâncăm supă cu linguri. (mișcări de rotație ale mâinii cu o lingură imaginară)

Mâncăm cotlet cu o furculiță, (index și mijloc degetele îndreptate, degetul mare ține inelarul și degetele mici - "Păstrează ștecherul")

Un cuțit ne taie omletele. ( "A tăia" palma dreaptă înainte și înapoi)

„Animalele de companie și păsările”

„Păsări de curte”

Puiul are un pui

Gâsca are o gâscă

Un curcan are un curcan

Și rata are o rățușcă. (mare deget atingeți alternativ restul, începând cu degetul mic)

Fiecare mamă are copii

Toate sunt frumoase sunt bune! (arata tot degete, "Joc" lor)

"Transport. SDA."

"Transport"

Unu doi trei patru cinci -

Să numim transport. (strângeți și desfaceți degete)

mașină, elicopter,

Tramvai, autobuz, avion. (comprimați alternativ degeteîncepând cu degetul mic)

Cinci ne-am strâns degetele într-un pumn,

Au fost denumite cinci tipuri de transport. (strângeți și desfaceți degete)

„Cunoașterea profesiilor”

„Există multe profesii nobile”

Există multe profesii nobile,

Atât util, cât și plăcut. (strângeți și desfaceți camele)

Bucătar, doctor, pictor, constructor

Și bineînțeles profesorul (conectați în serie Bravo)

Nu numesc pe toată lumea imediat, (strângeți și desfaceți camele)

Vă sugerez să continuați. (întinde-ți brațele, palmele în sus)

„Există o astfel de profesie – să apărăm Patria”

„Armata noastră”

Aty - lilieci, aty - lilieci! ( "Etapa" index și mijloc degete)

Soldații vin la paradă! (conectați alternativ Bravo)

Aici sunt tancurile,

Apoi tunerii

Și apoi infanterie -

Companie cu companie.

„Cultură și tradiții populare”

„Maslenița”

Pune clătita înăuntru palmier: (a desena un cerc pe palma mâinii tale)

Tratează toarcerea cu pisica,

Tratează cățelul cu Trezork,

Apoi băiatul Egorka,

Dă-i mamii clătitele

Dă-i tati clătitele. (pliază degete cu propoziţia cuvintelor corespunzătoare).

"Ziua Internationala a Femeii"

"O floare pentru mami"

Oh, în grădina noastră de flori

O floare mare pe tulpină. (deschideți și închideți camera, degete ca petalele)

Se leagănă de la adiere (mișcări ale mâinii la stânga și la dreapta)

Și îmi zâmbește!

o sărut pe mama

Și îi voi da o floare! (sarut de aer)

„Schimbări de primăvară în natură. Pasari calatoare"

"Pasari calatoare"

Tili-teli, tili-teli -

Au venit păsările din sud! (cruce mare degete, val palmele)

O pasăre mică a zburat spre noi - o pană cenușie.

Lark, privighetoare

În grabă: cine este mai rapid?

Rândunica și sarcina - (îndoiți alternativ degetele la ambele mâini, începând cu degetul mic al mâinii stângi)

S-au întors cu toții, au zburat înăuntru (din nou, traversând mare degete, val palmele)

Cântece răsunătoare cântate! (degetul arătător și mare degete pentru a descrie ca o pasăre cântă)

„Schimbări de primăvară în natură. Viața animalelor"

„Pui de animale sălbatice”

Acesta este un iepuraș, aceasta este o veveriță, (îndoiți degetele în pumnîncepând cu degetul mic.)

Aceasta este o vulpe, acesta este un lup,

Și asta se grăbește, se trezește (rotiți mare deget.)

maro, păros,

Ursuleț amuzant.

"Orașul meu. SDA "

„Reguli rutiere”

Există o mulțime de reguli rutiere (copiii strâng și desfășoară pumnii)

Odată - atenția este dragă! (rabat degete)

Două - semnale de circulație

Trei - uită-te la semnul rutier

Și patru este tranziția

Toată lumea trebuie să cunoască regulile (bat din palme)

Și să le îndeplinești mereu.

"Tara mea. Cultura si traditii"

„Este o casă în pajiște”

Există o casă în poiană (Încrucișează-ți brațele peste cap pentru a forma un acoperiș)

Ei bine, drumul spre casă este închis. ( "Porti" din palmele îndoite)

Deschidem poarta (întoarce palmele unul către celălalt)

Vă invităm în această casă. (arată invitația cu mâinile tale)

"Persoană. Teren. Univers"

"Lunokhod"

„Luno, luno, rover lunar, (strângerea, desfacerea degete)

Să luăm un zbor (strângerea, desfacerea degete)

Gata, atenție, aprindere, (aplauze)

1, 2, 3, 4, 5 - decolare "(pentru fiecare cont arătați numărul de degetele și apoi bate din palme)

„Cunoaștere cu opera scriitorilor pentru copii”

„Camere, palmele»

Oricine are doi pumni, (strângeți degetele în pumni, spectacol)

A trântit ușor unul pe celălalt. (Loviți ușor un pumn pe celălalt)

Bine si palmele nu rămân în urmă, (descleşta degete)

În spatele lui băteau veseli. (bate din palme)

Pumnii bat mai repede (loviți rapid cu un pumn pe celălalt)

Cât de mult se străduiesc

A palmele aici ca aici, (bate din palme rapide)

Deci se sfărâmă.

"Tara mea"

"Buna ziua!"

Salut, soare de aur! (copii degete mâna dreaptă pe rând "Salut" Cu degetele stângi bătându-se unul pe altul cu vârfurile, începând cu mare degete)

Salut, cerul este albastru!

Bună, briză liberă!

Salut mic stejar!

Trăim în același pământ -

Va salut pe toti! (copiii țes degete"Lacăt"și ridică mâinile deasupra capetelor)

"Ziua Victoriei"

"Căpitan"

Navigam pe o barcă albă (se termină pune degetele înainte, tine-ti mainile

Valuri cu spumă perlată. palmele unul față de celălalt, ușor deschiși)

Sunt un căpitan curajos, (pentru a arăta cum se leagănă barca pe valuri,

Nu mi-e frică de un uragan., Și apoi valurile înseși cu mișcări fine ale mâinilor)

„Pădurea de primăvară. Insecte"

"Insecte"

Pe cale amiabilă numără-ne degetele

Numim insecte: (strângeți și desfaceți camele)

Fluture, lăcustă, muscă,

Este un gândac cu burta verde. (îndoiți alternativ degetele în came, început

cu unul mare)

Cine sună ăsta aici?

Oh, un țânțar zboară aici! (rotire cu degetul mic)

Ascunde! (ascunde-ți mâinile la spate)

„Pești. Amfibieni. Relație în natură"

„Cinci peștișori”

Cinci pești mici stropiți în râu. (imitarea mișcării peștilor)

Un buștean mare zăcea în nisip. (întinde brațele în lateral)

A spus primul pește: - scufundarea este ușoară aici. (imitație de scufundări)

A spus al doilea: dar aici este adânc. (amenințat cu degetul arătător deget)

a spus al treilea: Vreau sa dorm. (mâinile încrucișate sub obraz)

Al patrulea a început să înghețe puțin. (frecați umerii cu perii)

a strigat al cincilea: aici este un crocodil, (cu mâinile imită fălcile unui crocodil)

Înotați repede pentru a nu înghiți. (ascunde-ți mâinile la spate)

"Vară."

— Ce să faci după ploaie?

Ce să faci după ploaie? (conectați pe rând pe toate Bravo)

Sari printre bălți!

Ce să faci după ploaie?

Lasă bărcile să plece!

Ce să faci după ploaie?

Călărește pe curcubeu!

Ce să faci după ploaie?

Zâmbește! (zâmbet)

Jocurile cu degetele dezvoltă limbajul copilului, calitățile motrice, sporesc abilitățile de coordonare ale degetelor (pregătirea pentru desen, scriere), îmbină plasticul degetelor cu intonația expresivă melodică și de vorbire, formează gândirea figurativ-asociativă.

JOCURI PENTRU COPII 3-4 ANI

FAMILIA MEA

Acest deget este un bunic

Acest deget este o bunica

Acest deget este un tată

Acest deget este mami

Acest deget sunt eu

Asta e toată familia mea!

Flexia alternativă a degetelor, începând cu degetul mare. Când ați terminat, rotiți camera.

CURĂȚARE

Degetele au jucat de-a v-aţi ascunselea

Și capetele au fost îndepărtate.

Așa, așa,

Și capetele au fost îndepărtate.

Îndoiți și desfaceți-vă degetele ritmic. Complicație: flexia alternativă a degetului la ambele mâini.

BĂIAT DE DEGET

Finger-boy, unde ai fost?

M-am dus în pădure cu acest frate,

Am gătit supă de varză cu acest frate,

Am mâncat terci cu acest frate,

Am cântat cântece cu acest frate.

Arată degetele mari de la ambele mâini pe prima linie. Apoi, conectează-le alternativ cu restul degetelor.

STUP

Aici este un mic stup unde s-au ascuns albinele,

Nimeni nu le va vedea.

Aici au apărut din stup.

Unu doi trei patru cinci! Zzzzz!

Strângeți degetele într-un pumn, apoi îndoiți-le pe rând. Pe ultima linie, ridicați brusc mâinile cu degetele desfăcute - albinele au zburat.

BROASCA TESTOASA

Aici este țestoasa mea, trăiește într-o carapace.

Își iubește foarte mult casa.

Când îi este foame, scoate capul afară.

Când vrea să doarmă, îl ascunde pe spate.

Mâinile sunt strânse în pumni, degetele mari înăuntru. Apoi arată degetele mari și ascunde-le înapoi.

VARZĂ

Tocăm varza, tocăm,

Sarăm varza, o sărăm,

Suntem varză trei, trei,

Presam varza, presam.

Mișcări cu palmele drepte în sus și în jos, mângâind altern degetele, frecați pumnul pe pumni. Comprimați și desfaceți camele.

CINCI DEGETE

Am cinci degete pe mână

Cinci prinderi, cinci prinderi.

A planifica și a vedea

A lua și a da.

Unu doi trei patru cinci!

Strângeți și desfaceți ritmic camele. În cont - îndoiți alternativ degetele de la ambele mâini.

NOI AM DESENAT

Am desenat azi, Degetele noastre sunt obosite.

Scuturați degetele, vom începe din nou să desenăm.

Ridicați ușor mâinile în fața dvs., agitați-vă cu pensulele.

Întâlnit

Doi pisoi s-au întâlnit: "Miau-miau!"

Doi cățeluși: "Av-av!"

Doi mânji: Igo-go! ",

Doi pui de tigru: "Rrr!"

Doi tauri: "Muu!"

Uită-te la coarne.

Pentru fiecare linie, conectați alternativ degetele mâinii drepte și stângi, începând cu degetul mic. Arată coarnele pe ultima linie, întinzând degetele arătătoare și degetele mici.

BARCĂ

Voi apăsa două palme

Și navighează pe mare.

Două palme, prieteni,

Aceasta este barca mea.

Voi ridica pânzele

Voi pluti în marea albastră.

Și de-a lungul valurilor furtunoase

Peștii înoată ici și colo.

Pe primele linii, conectați două palme cu o barcă și efectuați mișcări ca un val cu mâinile. Pe cuvintele „Voi ridica pânzele” - ridicați palmele îndreptate în sus. Apoi imitați mișcările valurilor și peștilor.

PEŞTE

Distracție cu pește

În apă curată, călduță.

Se vor micșora, se vor descleșta,

Se vor îngropa în nisip.

Imitați mișcările peștelui cu mâinile în conformitate cu textul.

LACĂT

Există o încuietoare pe ușă.	Degetele încuiate, se mișcă ușor
Cine l-ar putea deschide?	„blocați” înainte și înapoi
Am întors lacătul	Rotiți „blocația”
Am răsucit încuietoarea	Degetele rămân închise, iar palmele se freacă una de cealaltă.
Am bătut cu lacătul	Degetele sunt închise, iar palmele se lovesc unele de altele.
Au batut si au deschis!	Arată palmele.

Iepuri de câmp

Iepurașul sare coasă

Sub un pin înalt.

Sub alt pin

Un alt iepuraș mai galopează.

Extindeți degetele arătător și mijlociu ale mâinii drepte, îndreptați și conectați restul. Pe a doua linie - ridicați palma mâinii stângi vertical în sus, depărtați degetele larg, pe a treia linie - ridicați palma mâinii drepte vertical în sus, degetele larg depărtate. Pe ultima linie - întindeți degetele arătător și mijlociu ale mâinii stângi, îndreptați și conectați restul.

BUNA DIMINEATA!

Bună dimineața, ochi! Te-ai trezit?	Mângâiați-vă ochii cu degetele arătător Faceți „binoclu” din degete pentru a vă uita prin el
Bună dimineața, urechi! Te-ai trezit?	Mângâiați-vă urechile cu palmele Pune-ți palmele pe urechile lui „Cheburashka”
Bună dimineața, pixuri! Te-ai trezit?	Mângâiați unul sau celălalt mâner Bate din palme
Bună dimineața, picioare! Te-ai trezit?	Mângâiere pe genunchi Bateți-vă picioarele
Bună dimineața soare! M-am trezit! (trezit)	Ridicați mâinile, uitați-vă la soare (privește în sus)

DOAMNE DOAMNE

Am spălat mânerele cu săpun.

Ne-am spălat picioarele cu săpun.

Acestea sunt bunătățile

Bine palmele!

Terci fiert

Se interferează cu o lingură.

Acestea sunt bunătățile

Bine palmele!

Și-au construit palmele

Casă pentru cuibărit păpuși.

Acestea sunt bunătățile

Bine palmele!

Pui Pestrushka

Am sfărâmat firimituri.

Acestea sunt bunătățile

Bine palmele!

Batand din palme

Picioarele dansau.

Acestea sunt bunătățile

Bine palmele!

Pune palmele în jos

Relaxeazate un pic.

Acestea sunt bunătățile

Bine palmele!

Mișcările sunt efectuate în conformitate cu textul, așa cum îți spune fantezia ta.