Gardienii. Tutela (tutela) minorilor, comentarii ale experților... un studiu al funcționării familiilor de plasament în laboratorul orfanității sociale

Secțiuni: Lucrul cu părinții

Scop: Studierea punctului de vedere al tutorilor asupra soluționării situațiilor problematice legate de creșterea copiilor într-o familie tutore.

• Discutați împreună diverse situații de creștere și modalități de rezolvare a situațiilor conflictuale în familiile de plasament de elevi.
• Dezvoltați un interes în rândul îngrijitorilor de a discuta în comun problemele apărute în creșterea copiilor.
• Continuarea cooperării familiei adoptive cu școala și serviciile sociale și educaționale.

Echipament:

• Multimedia
• Acompaniament muzical.
• Compoziții pentru copii pe tema: „Casa mea”.
• Chestionare „Familia mea”.
• Diplome pentru tutori.

Cursul de acțiune

Epigraf pe ecran (suna muzica, am citit epigraful)

Mi-a fost trimis un copil; acesta este un oaspete drag;
Îi sunt recunoscător că este.
El este la fel de chemat la viață ca și mine
Acest lucru ne unește - suntem, suntem oameni vii.
El este la fel ca mine, e bărbat
Și nu o persoană viitoare, ci astăzi,
Și de aceea el este diferit, ca toți oamenii;
Îl accept ca pe orice altă persoană.
Accept un copil:
Îl accept, îi păzesc copilăria,
Înțeleg, tolerez, accept, iert.
Nu folosesc forța împotriva lui.
Nu-l asupresc cu puterea mea, pentru că îl iubesc.
Îl iubesc, îi sunt recunoscător că îl pot iubi,
Și astfel sunt înălțat în duhul meu.
S. Soloveichik „Pedagogie pentru toți”.

-: De multă vreme, de foarte multă vreme, visez că o vrăjitoare, cea mai bună vrăjitoare din lume, va veni brusc la mine și va spune că îmi va împlini una dintre dorințe. Și apoi îi voi spune că îmi doresc un singur lucru - că am o familie adevărată, nu am nevoie de nimic altceva: "

Din jurnalul unei fete de 12 ani, elevă a unuia dintre orfelinatele din Moscova.

(felicitare, mesaj de subiect, scopuri, obiective)

Majoritatea oamenilor știu că este mai bine pentru orice persoană să crească și să fie crescută într-o familie. Mulți oameni știu, dar nu toți se străduiesc să se asigure că copilul trăiește într-o familie. Mai mult, într-o familie în care îl iubesc, îl prețuiesc ca persoană.

Familia este un mic grup uman stabil, spun psihologii. Și, ca și în cazul tuturor grupurilor stabile, fiecare familie are propriul climat emoțional și psihologic, favorabil sau nefavorabil din punctul de vedere al dezvoltării spirituale a membrilor individuali ai familiei.

După cum a spus comisarul pentru drepturile omului:

„Problemele copilului, dreptul copilului la o familie în special, dreptul copilului de a avea viața unică și unică să treacă cât mai bine posibil, este, în opinia noastră, unul dintre drepturile fundamentale ale omului. Este indivizibil și ar trebui să nu fie schimbate cu alte considerente - politice, economice etc. Dacă pornim de la principiul că viața umană este un dar de la Dumnezeu, atunci ar trebui tratată, aș spune, cu economie prioritară și atenție prioritară."

În ceea ce privește numărul de orfani pentru fiecare 10 mii de copii, Rusia se află acum pe primul loc în lume. Aproximativ 20 de mii de copii rămân fără familie în fiecare an. Dar este foarte important ca fiecare copil să aibă propria sa familie, iar astăzi statul și guvernul nostru depun toate eforturile și dezvoltă programe pentru dezvoltarea caselor familiale, familiilor de plasament, familiilor de plasament. Pentru ca copilul să se dezvolte și să crească pe deplin în dragoste, în căldura familiei și în relațiile umane normale.

V Federația Rusă problema unei crize familiale generale a dus, pe de o parte, la o criză demografică acută (populația infantilă a Rusiei scade cu 1 milion de persoane anual de 8 ani) și, pe de altă parte, la o creștere semnificativă a neglijarea copiilor și orfanitatea socială, la o creștere constantă a numărului de copii care locuiesc în școli-internat pentru orfani, care a ajuns la 200 de mii de persoane.

Și acum copiii noștri își vor spune cum trăiesc în familie, fiind în îngrijire.

(este afișat un videoclip în care copiii sub tutelă vorbesc despre viața lor)

Avem 14 copii sub tutelă la școală, fiecare familie are toate condițiile pentru traiul și dezvoltarea normală a copiilor. Din partea școlii, efectuăm sistematic observații, monitorizăm viața fiecărui copil pentru a avertiza toate situațiile în care se poate afla. De 2 ori pe an, un profesor social și profesorii de clasă efectuează o examinare de control a copiilor sub tutelă, se interesează pentru sănătatea și bunăstarea copilului.

Astăzi continuăm cu toții împreună să discutăm despre problemele în creșterea copiilor sub tutelă. Vom discuta împreună diverse situații de creștere și modalități de a le rezolva, vorbim despre relații.

(Reprezint primul tutore; bunica care a crescut 2 copii, nepoata a absolvit scoala de muzica, acum termina clasa a XI-a, duce o viata activa la scoala)

Spune-ne, te rog, cum ai reușit să crești copii cuminți?

Ce probleme ai întâmpinat în creșterea ta?

(răspunde bunica)

(performanța nepoatei ei, cântă la mandolină)

(există o înregistrare video, copilul își citește eseul)

(Reprezint următorul tutore care a luat 8 copii, inclusiv băiatul care a citit eseul)

(răspunde tutorele)

(Îmi dau cuvântul profesor acelasi baiat)

Pentru a înțelege cum trăiește copilul, ce îl interesează și ce probleme îl îngrijorează, purtăm conversații, chestionare (Anexa 3), consultații și ultimele teste au arătat că și într-o familie prosperă apar probleme care trebuie să fie rezolvate în timp util și competent. Vă sugerez să analizați situația (Anexa 1) , ne vom exprima opinii „pro” și „împotrivă”, voi propune modele de comportament parental într-o situație dată, să le definim pe cele care pot fi considerate un model de urmat în creșterea copiilor.

(Citesc situatii, se discuta, se propun situatii din timp)

(o fată sub tutelă, a cărei bunica i-a răspuns, interpretează o poezie)

(vizionare video, întrebări pentru tutori)

Povestește-ne despre familiile tale.

(performanța fetelor cu un cântec)

In aceea an academic avem noi elevi sub tutelă.

(vizionand povestea unui elev de clasa I despre familia lui)

Cum te descurci cu parenting-ul, sunt multe probleme și cu copiii mici?

Cum s-a adaptat copilul tău la școală?

(se analizeaza situatia)

(cuvânt către profesorul clasei băiatului)

Discuție despre memoriul „Cum să-ți iubești copilul” (Anexa 2)

1. Utilitatea întâlnirii.

2. Relevanța situațiilor discutate.

3. Atmosfera întâlnirii.

4. Predarea memoriului „Principii ale relațiilor părinte-copil” (Anexa 4)

Prezentarea adeverințelor tutorelor pentru buna creștere a copiilor.

(performanța elevilor cu un cântec)

Epilog pe ecran

Privește-ți copiii mai des când dorm.
Uite, odihnește-ți sufletul, gândește-te:
Trebuie să-i spui copilului tău mai des despre credința ta în el, dragostea ta.
Viața este corectă.
Dacă nu în familia ta, atunci în alta,
Nu în această școală, așa că în următoarea,
Nu de la tine, ci de la alți oameni,
Mai devreme sau mai târziu, copilul tău va ști în continuare
Ce este dragostea, generozitatea, înțelegerea.
Dar vrem ceva cu tine,
Pentru ca copiii noștri să știe asta de la tine și de la mine, nu?
Asta înseamnă azi, acum.

Tutela (tutela) - instituirea protecției juridice a unei persoane în raport cu altele, care, prin tradiție sau cerințe directe ale legii, Tutela (tutela) - instituirea
protectie legala
o persoană împotriva altora,
care, prin tradiţie sau
cerințe legale directe
recunoscut ca fiind nevoie
tutela sau „paza
management”.

Tipuri de tutelă

tutela obligatorie a gospodarului pentru toti
tutela testamentară, care a fost instituită de
tutela legală, când este cea mai apropiată
tutela atribuită, atunci când un tutore este numit de
membrii familiei lor și toți subiecții;
testamentul proprietarului în raport cu moștenitorul;
agnat al secției;
decizia magistratului competent privind
persoane recunoscute că au nevoie de aceasta de către juridicul lor
sau calități sociale.

Tutela a fost instituită în legătură cu:

minori
- înainte de a ajunge
gardian al unui anume
vârstă. Minori:
copii (sugari) - persoane sub 7 ani
ani;
teens (infantes raaj ores) - faces in
cu vârsta cuprinsă între 7 și 12 ani, băieți până la 14 ani
ani;
băieți - până la 25 de ani;

Tutela a fost stabilită în relație

femei
- în mod constant și nu depindea de
ajungând la orice vârstă. La
această tutelă a fost instituită ca în
relatia de casatorit, iar in
atitudinea unei femei necăsătorite.

Au fost exceptate de la obligația de a fi tutore:

vârstnici peste 70 de ani;
persoane cu trei persoane în întreținere
și mai mulți fii;
senatori și magistrați;
consilieri juridici;
profesori;
sărac, etc.

Responsabilitatea gardianului

Revendicare
tutela suspectă care
ar putea fi servit de oricine suspectează
desfășurarea activității în detrimentul secției
paznic.
revendicare în afara numărului la sfârșitul tutelei
(mai precis, din cauza decalajului ") ar putea fi servit
împotriva mandatarului său acuzându-l de
abuz.
nu a fost îndreptată o cerere directă din custodie
numai împotriva unui gardian fără scrupule, dar și
împotriva moștenitorilor.

Gardianul era obligat

reprezenta si apara interesele
secție;
gestionează cu bună-credinţă şi
mărirea proprietății secției;
da efect juridic tranzacțiilor
sectia sau anularea lor pe baza de
numai din principiile rentabilităţii şi
utilitatea acestor tranzacţii pentru secţie.

Pentru a-şi îndeplini îndatoririle, tutorele avea dreptul să

suporta cheltuielile necesare pe cheltuiala
proprietatea secției;
pentru a elimina fructele de câmp și culturile;
cheltuiesc banii secției și în lor
interese, dar cu revenirea lor ulterioară din
procente maxime stabilite
in ziua returnarii pentru terti.

Temeiuri de încetare a tutelei

în legătură cu decesul unui tutore sau al unui tutore;
la împlinirea vârstei de îngrijire
capacitate legala;
din cauza pierderii unuia dintre cei trei
state civile (state de libertate,
cetățenie sau statut de familie);
din cauza pierderii averii de către tutore
libertate sau cetățenie;
în legătură cu refuzul tutorelui de la custodie, dacă
acest refuz a fost acceptat;
din cauza înlăturării tutorelui
magistrat din tutela.

Tutela (cura) - un tip special de tutelă legală, stabilită numai prin decizie a autorităților în legătură cu nebunii și nebunii, precum și cu rasele

Tutela (cura) -
un tip special de tutelă legală,
instalat numai de
decizie a autoritatilor in
atitudinea nebunilor si
nebun la fel
năvăliţi.

Principalele tipuri de tutelă

A)
sira furiosi - tutela asupra sufletului
bolnav
b) sira prodigi - tutela peste
risipitor
d) sira absentis nomine (absent) -
stabilit pentru administrarea proprietății
o persoană absentă;
e) sira ventris - gardianul uterului,
tutela asupra celor care nu s-au născut încă,
numai conceput

Cercetări psihologice și sociologice. Imaginea tatălui. Rolul tatălui în creșterea copilului. Trei grupuri de motive parentale. Exemplu de comportament. dragostea tatălui. Un tată ideal. Tatăl joacă un rol critic în învățarea de către copil a standardelor morale. Rolul tatălui în familie. Profesori domestici. Caracteristici ale poziţiei parentale paterne.

„Părinți adoptivi” - Compoziția de vârstă și sex a părinților adoptivi. Rezultatele cercetărilor sociologice. Starea civilă a părintelui adoptiv. Elemente de cheltuieli pentru familiile adoptive. Instrumente de cercetare sociologică. Părinte adoptiv. Compoziţie familie adoptivă... Structura profesională și de muncă a părintelui adoptiv. Familie adoptivă.

„Pilda mamei” – Mama îmbătrânea. Mama ține un copil mic în brațe. Copilul mă înnebunește. Om mare. Cât voi trăi, vei fi mereu copilul meu. "Te voi iubi mereu". Întotdeauna o să te plac. Băiatul a crescut. Bunica a venit să-l viziteze. El a avut prieteni ciudati... Mama a deschis ușa în liniște.

„Cântece și poezii despre mama” ​​- Activitate extracuriculara... Dragoste. Cântec despre mamă. Ziua Mamei. Ascultarea înregistrării audio. Student. Montare. Poezie în tătără „Eni”. Bărbați. Un fragment din poezia „Barbarie”.

„Cultura pedagogică a părinților” – Subiecte întâlniri parentale. Greșeli tipice părinţi. Dezvoltarea relațiilor dintre părinți și copii. Întrebări adresate părinților. Pedagogie. Perioada de dezvoltare. Discursul profesorilor de materii. Cultura pedagogică. adunări de Crăciun. Componentă a culturii umane generale. Responsabilitate parentală. Potențialul de creștere al familiei.

„Tutela” – Documente. Tutelă. Tutela (tutela) la cererea parintilor. Procedura de numire a tutorelui. Reguli pentru stocarea și transferul fișierelor personale. Numirea tutelei. Tutela (curatela) prin acord. Reguli pentru conducerea afacerilor personale ale secțiilor. Îngrijire preliminară. Forme ale dispozitivului copiilor. Aranjamentul copiilor sub tutelă.

Sunt 17 prezentări în total

„Iubire, oameni, mame” - Zâmbește. Mama mea e cea mai buna. Iubește-ți mamele. Te uiți cu încăpățânare pe fereastră, în așteptarea propriilor copii. Scrisoare către mama. Felicitări, copii, mamelor voastre. Nu uitați de mamele voastre. Numai mama lasă totul și merge la salvare. Toți copiii lumii plâng în aceeași limbă. Aforisme despre mama. Goluri. Inima unei mame este un abis, în adâncul căruia există întotdeauna iertarea.

Tutela - Procedura de numire a unui tutore. Tutelă. Aranjamentul copiilor sub tutelă. Documentele. Reguli pentru stocarea și transferul fișierelor personale. Puterile. Forme ale dispozitivului copiilor. Tutela (tutela) la cererea parintilor. Reguli pentru conducerea afacerilor personale ale secțiilor. Numirea tutelei. Tutela (curatela) prin acord. Îngrijire preliminară.

„Pilda mamei” – Avea prieteni ciudați. Mama a deschis ușa în liniște. Fiul a venit acasă în noaptea aceea. Copilul mă înnebunește. Vei fi mereu copilul meu. Mama îmbătrânea. Copilul de doi ani se liniștește. Cât voi trăi, vei fi mereu copilul meu. Vei fi mereu mama mea. Om mare. A ascultat muzică ciudată.

„Tutela și custodia minorilor” - Cuantumul plății fondurilor în acordarea de măsuri suplimentare suport social orfani și copii rămași fără îngrijire părintească (în ruble). Suma plății fondurilor pentru întreținerea copiilor sub tutelă sau tutelă și a copiilor transferați în familii de plasament (în ruble).

„Mamă înger” – Au trecut multe nopți fără somn, Grijile, grijile pentru noi nu se pot număra, Închină-te ție, dragă mamă Pentru faptul că ești în această lume. Vei împrăștia norii cu mâini tari și vei învăța bunătatea cu cuvinte înțelepte. Mama ne mângâie, Soarele ne încălzește. Vă dorim sănătate pentru mult timp! Îți doresc bucurii și fericire, Pace și noroc pentru viața ta, Ca să nu se rupă inima în bucăți, Dragul meu, dragul meu, omule!

„Părinții adoptivi” - Setul de instrumente pentru cercetare sociologică. Condițiile de viață ale familiei adoptive. Portretul generalizat al părintelui adoptiv. Nivelul de trai al părintelui adoptiv. Portretul unui parinte adoptiv. Caracteristici socio-demografice. Compoziția de vârstă și sex a părinților adoptivi. Componența familiei adoptive. Structura profesională și de muncă a părintelui adoptiv.

Sunt 17 prezentări în total

TUTELA (TUTELA) PENTRU MINORI Comentariile experților... Cercetări privind funcționarea familiilor tutorelui În laboratorul orfanității sociale al Institutului de Cercetare a Copilăriei RDF (condus de NP Ivanova), peste 800 de familii de tutori din diferite regiuni ale Rusiei au fost examinate de câțiva ani. Rezultatele sondajului ne permit să tragem concluzii despre posibilitățile tutorelui de a crea condiții adecvate pentru creșterea copiilor, precum și despre bunăstarea copiilor din aceste familii. Majoritatea covârșitoare a tutorilor sunt bunicile copilului (88%), iar cei mai mici (12%) - bunicii. Nu există mai mult de 2% dintre cetățenii obișnuiți printre tutori. De aici rezultă că tutela s-a dezvoltat ca o formă de plasare a unui copil într-o familie de rude care nu vor să-l lase în necazuri, pentru a-l trimite la un internat. Cel mai adesea, tutorele este pensionar (20% au peste 70 de ani, 40% au între 50 și 60 de ani.) Aceasta înseamnă că, în cea mai mare parte, familiile tutore au nevoie de sprijin și asistență individuală constantă, chiar dacă nu au cere-o. Acesta ar trebui să fie și sprijin material, în special pentru familiile în care copiii nu primesc prestații, deoarece doar aproximativ 30% dintre tutori au declarat că nu au nevoie de ajutor. Aproape 40% dintre familiile chestionate trăiesc în sărăcie extremă. Copiii nu au condiții pentru jocuri, activități și chiar alimentație normală. Este o situație foarte proastă în apartamente, un minim de îmbrăcăminte. Uneori, chiar și copiii dorm cu bunicile, deoarece nu sunt bani pentru a cumpăra alt pat. O astfel de situație complică adaptarea socială, generează anxietate și pesimism în rândul tutorilor, îndoială de sine în rândul copiilor cărora le este rușine de sărăcia lor și sunt ridiculizate de semenii lor. Aproape toți adolescenții trebuie să meargă la școli profesionale. Deoarece nu există nicio oportunitate și sprijin pentru a obține o educație mai bună. Bătrânii profund iau în responsabilitatea lor adolescenți de la 8 la 17 ani (69%), copiii de la 4 la 7 ani (32,4%) și foarte tineri - până la 3 ani - (20%). Un numar mare de adolescenți în adolescenți mai tineri și adolescent, încadrați în tutelă, confirmă că acesta este un semn al orfanității sociale, și cu o identificare destul de târzie, când școala trage deja un semnal de alarmă și secretul devine clar. Este clar că starea fizică și morală a unor astfel de copii este sub orice nivel. Au mental, emoțional, dezvoltarea vorbirii... Mai mult, aceste întârzieri și abateri în dezvoltare nu sunt aceleași. Uneori, competența socială depășește cu mult competența intelectuală și emoțională. Un alt fapt alarmant trebuie remarcat - vârsta bunicilor tutorilor este tot mai tânără de la an la an. În ultimii ani, 50% dintre tutorele între 40 și 60 de ani. Aceasta înseamnă că ei înșiși își pierd copiii adulți devreme (în principal, fiicele care fie devin alcoolice, fie sunt în obscuritate etc.) În plus, degradarea tatălui nu se transformă într-un eveniment tragic pentru copil atâta timp cât este în viață sau nu.mama bea. Iar când îngrijirea maternă dispare, copilul devine orfan. În acest caz, copilul, având o locuință fixă, de fapt nu o poate folosi împreună cu tutorele, întrucât situația creată acolo nu predispune.(Beție, stil de viață asocial, apartamente sparte, ruinate) condiții, copiii trăiesc destul de mult. timp. În 20%, motivul instituirii tutelei este decesul unei mame singure. În același timp, există un tată care nu este lipsit de drepturile părintești, care a creat o altă familie, este foarte prosper, dar nu vrea să aibă grijă de copilul din prima căsătorie.

Tutela se instituie de trei ori mai des (71%) peste un copil. Aparent, dacă sunt mai mulți copii, atunci bunicile nu sunt de acord cu custodia. Și copiii sunt repartizați în instituție. Se atrage atenția asupra unui număr semnificativ de tutori care au nevoie de sprijin, consiliere, consultanță, ajutor real din partea profesorilor, educatorilor și specialiștilor din partea autorităților tutelare. Adică, din mai multe motive, familiile de plasament au nevoie de sprijin competent, care nu a fost încă organizat în raport cu aceste familii. Cel mai important indicator al adaptării copiilor este acceptarea trecutului lor, o atitudine pozitivă față de părinții de sânge, fosta familie. Și nu există nicio îndoială că în familia tutore a rudelor lor, copiii știu totul despre părinții lor. Din păcate, de multe ori bunicii, fără să aleagă expresii, determină direct comportamentul fiicelor lor (80%). Restul de 20% dintre copii, în special copiii mici, nu știu întreg adevărul și cred că „mama este într-o călătorie de afaceri”, „a lăsat să câștige bani”, în timp ce în realitate este în închisoare sau pur și simplu și-a abandonat copilul. . Tutorii nu încearcă să mențină o relație reală între copii și părinții lor. Mulți copii înșiși nu doresc să se întâlnească cu ei, au o atitudine negativă față de aceste încercări. Grup special sunt familii (8%) în care tutorele cu copilul continuă să locuiască cu părinții lor. În astfel de familii apar probleme semnificative: părinții băutori trăiesc din pensie de tutore sau din alocații pentru copii. În astfel de familii, adaptarea socială a copiilor este îngreunată de o situație tensionată când copiilor le este frică de părinți și suferă un tratament crud. Conviețuirea cu părinți bolnavi mintal este uneori traumatizantă. Unul dintre indicatorii adaptării sociale a copiilor este succesul acestora în obținerea educației. Sondajul a arătat că preșcolarii participă Grădiniţă iar 82% dintre școlari sunt plasați în școli și școli-internat. Ei vin acasă doar sâmbăta și duminica. Adică, de fapt, aceasta este orfanitatea socială ascunsă. Copiii mai mari au studiat la școli profesionale, doar 1 persoană a intrat la universitate. Dintre elevii de școală primară, 7% sunt excelenți, dar nu există fonduri pentru educație suplimentară. Peste 50% dintre copii învață fără să vrea, unii declară că urăsc școala. Aproape toată lumea este rău la matematică și la engleză. Ei nu pot primi ajutor la domiciliu de la tutorele lor. 40% dintre copii merg la cluburi gratuite. O fac cu plăcere și dorință. 60% nu merg în cluburi și nu vor să meargă. Este important să înțelegem cât de mult le place copiilor să trăiască cu familia îngrijitorului. Răspunsurile lor arată că 86% le place să trăiască într-o familie, restul sunt nemulțumiți de o astfel de viață conform motive diferite... Îngrijitorii mai tineri care caută persoane semnificative în mediul lor în afara familiei sunt mai cool față de îngrijitorii vârstnici. Starea emoțională copiii sunt determinați de natura comunicării cu bătrânii, recompensele și pedepsele care se aplică secțiilor. Sunt încurajați (67%) pentru ajutor la treburile casnice și succesul școlar, rareori laudă, puțin. Încurajarea se exprimă în achiziționarea de dulciuri și cadouri. Pedepsit (55%): certat, interzis să meargă, să nu se uite la televizor etc. Pedeapsa fizică este folosită în 6% din familii: îi pedepsesc cu rămășițe, îi bat. Ziua de naștere este un eveniment vesel, care este sărbătorit în 87% dintre familii. Forma de sărbătoare este tradițională: o sărbătoare cu rudele, dar copiii sunt fericiți - li se aduc cadouri. Atunci când au fost intervievați, îngrijitorii au încercat să dea o imagine mai bună a relației cu copilul decât este în realitate. Îngrijitorii nu consideră problemele existente în relație ca fiind prea grave. S-a constatat însă că în 11% dintre familii problemele relației dintre tutori și copii sunt tensionate, nu există un contact emoțional normal, iar certurile sunt frecvente. În 12% dintre familii, relațiile sunt sincer proaste, sunt scandaluri și chiar lupte.

Toate aceste circumstanțe nu pot decât să influențeze formarea ideilor copiilor despre viitorul lor. Toți adolescenții și tutorii lor asociază viitorul doar cu studiul sau munca. Majoritatea copiilor înțeleg că cel mai realist este să intre în școală după clasa a 9-a, pentru a obține Buna treaba, care vă va permite să intrați la universitate. Deși, adolescenții nu pot spune exact cine vrea să fie și unde va merge. Părerile tutorilor și ale elevilor diferă în 30% din cazuri. Alți 30% dintre tutori nu interferează deloc cu planurile elevilor, nici măcar nu știu despre ei. 5% dintre tutori au o atitudine negativă față de viitorul adolescentului, crezând că „ar trebui doar să meargă și să aibă mai mulți bani”. Copiii înșiși sunt îngrijorați și de instabilitatea vieții lor („Voi rămâne pentru al doilea an, bunicul meu îi va trimite la un internat”). Planurile proprii în viața personală sunt asociate cu viitoarea familie și cu viața separată de tutori. Unii copii visează că își vor lua tatăl, mama. Studiul a arătat că există probleme specifice în familiile de plasament care împiedică adaptarea socială a copiilor. Printre acestea se numără bătrânețea tutorilor, starea psiho-fizică precară, dificultățile materiale care nu permit copiilor să primească o educație de calitate, să își dezvolte abilități și interese. Incapabile să facă față creșterii, bunicile aleg supraprotecția și supraprotecția îngăduitoare. Copiii cresc devreme și își asumă responsabilitatea pentru îngrijitorii lor vârstnici. Aceste probleme sunt atenuate dacă în familia tutorilor există rude mai tinere: mătuși, unchi, surori mai mari și frați. . Gardienii nu știu cum să-l ajute pe copil, făcând adesea ca acțiunile greșite să îi agraveze starea. Grupul familiilor tutelare neînrudite este de mare interes. Dacă rudele iau cel mai adesea din disperare, din faptul că este incomod în fața oamenilor, din milă, atunci cei din afară vor să ajute copilul, să facă o faptă bună și să elimine nedreptatea. Acest tip de motivație presupune acceptarea atât a copiilor mai mari, cât și a celor nu complet sănătoși. Astfel de motive ajută la a face față dificultăților și problemelor care apar cu copilul. Din păcate, în societatea noastră, custodia fără legătură nu este promovată în niciun fel. Atitudinea față de tutori - rude este mai degrabă critică: dacă nu ai reușit să-ți crești bine copiii, crește-ți nepoții. Poate că această poziție determină și faptul că aceste familii nu au sprijin și asistență în procesul existenței lor. Deși, după cum arată sondajul, copiii au mare nevoie de corecție psihologică și reabilitare. Îngrijitorii ar trebui să simtă că acțiunile lor sunt monitorizate constant, că pot primi oricând ajutor și sprijin de la specialiști. »* * Informații preluate de pe site: