Pedeapsa pentru obtinerea unei note proaste in jurnal. De ce nu ar trebui să-ți certați copilul pentru note proaste
În cele mai multe cazuri, părinții, după ce au aflat despre o notă proastă, încep să-și exprime atitudinea negativă față de situație în toate felurile. Nemulțumirea poate fi exprimată prin cuvinte, gesturi, prelegeri neîncetate, iar unii chiar apucă centura. Văzând o astfel de reacție a părinților, copiii se retrag adesea în ei înșiși, nu mai au încredere în părinții lor și încep să înșele pentru a evita repetarea situației neplăcute. Crescând, copiii se distanțează și mai mult de părinți, ignorându-le cerințele și declarațiile.
Ce ar trebui să facă părinții într-o astfel de situație? În ciuda faptului că situația cu un doi nu este foarte plăcută, încearcă să te stăpânești, nu chemați sau certați copilul, nu vorbiți urât despre el abilități mentaleși așa mai departe. Elevii percep o astfel de critică nu ca o evaluare a cunoștințelor lor, ci ca o batjocură a personalității lor.
De asemenea, nu este nevoie să o tratați cu umor sau să ignorați faptul că primiți o notă nesatisfăcătoare de la părinți poate provoca copilul să renunțe cu totul la școală; Dacă este necesar, puteți ajuta copilul cu temele, explicați materialul neînțeles, dar nu este nevoie să faceți teme pentru acasă pentru elev, un astfel de deserviciu nu va aduce niciun beneficiu în viitor.
Dacă un copil nu și-a învățat lecțiile fără un motiv întemeiat, de exemplu, a uitat sau a mers pe stradă, s-a jucat cu prietenii etc., nu este nevoie să-l acoperiți în fața profesorului. Copilul trebuie să fie responsabil pentru toate acțiunile sale.
Cum să reacționezi la o notă proastă? În primul rând, trageți-vă, așezați-vă lângă copilul dumneavoastră și încercați să explicați care a fost motivul pentru care ați primit o notă nesatisfăcătoare. Asigurați-vă că spuneți că și dumneavoastră sunteți supărat și că veți încerca să ajutați dacă este posibil. O notă proastă nu este întotdeauna rezultatul unei lipse de cunoștințe necesare uneori poate fi din cauza stării de sănătate precară, a conflictului în clasă sau cu profesorul, a materialului prost înțeles etc.
Datorită faptului că în în ultima vreme Dacă se acordă o cantitate mare de teme, iar profesorul oferă minimul necesar, este foarte posibil ca copilul pur și simplu să nu fi înțeles materialul. Încercați să înțelegeți acest subiect împreună cu studentul, dacă este necesar, sunați profesorul dacă aveți posibilitatea financiară, puteți vizita un tutore;
Dacă performanța slabă este asociată cu incapacitatea de a vorbi în fața unui public, exersați cu copilul dumneavoastră spunând raportul și eseul cu voce tare, în prezența altor membri ai familiei. Când elevul a însuşit materialul de neînţeles, rugaţi-l să se apropie de profesor pentru a corecta nota proastă. Și, cel mai important, fii prietenul copilului tău în orice situație, astfel încât să știe că familia îl va înțelege și îl va sprijini.
Bună ziua, dragi părinți! Recunoaște care dintre voi are anii de scoala Ai avut note proaste în jurnal? Chiar dacă cineva a făcut-o, probabil toată lumea a avut note proaste.
Acum îți amintești care a fost reacția părinților tăi? Cel mai probabil, ai dat de privirea severă a tatălui tău sau de vocea ridicată a mamei tale, gata chiar în acel moment să te trimită să mături curțile cu o mătură sau să speli intrările cu o cârpă. La urma urmei, aceasta este tocmai perspectiva pe care și astăzi mulți părinți o prevestesc pentru copiii lor care „reușesc” studiile lor.
Dar ce este de fapt corect: ar trebui să certați un copil pentru note proaste, ar trebui să-l lăudăm pentru faptul că încă reușește cumva să „se împiedice” de la clasă la clasă sau să-l liniștească pe un elev excelent care a primit o notă de „eșec” că „se întâmplă tuturor”?
Planul lecției:
Așa cum se întâmplă adesea
Statistici bine stabilite: atunci când aflăm despre un copil care primește o notă proastă, „activăm” involuntar o reacție negativă. Este adevărat? Cu siguranţă! Începem să ne enervăm, încercăm să citim notația că trebuie să învățăm totul la timp, însoțim acest lucru cu o intonație sporită și, în limbajul non-verbal al degetelor noastre, devenim nemulțumiți și indignați.
Ce avem în schimb? Confruntat de câteva ori cu o reacție atât de agresivă, când ei mustră fără să înțeleagă de ce „din nou este o notă proastă”, elevul se retrage în sine, se retrage și pur și simplu nu comunică rezultatele „progresului” său, împingând procedura negativă. pe cât posibil până când „secretul nu va deveni evident”.
S-a întâmplat o dată, de două ori, de trei ori și a nu spune că ceva nu merge devine un obicei stabilit, însoțit de ascundere poziția adevărată lucruri. Și începem să fim indignați din alt motiv: „Da, el (ea) minte și el!” Deși, potrivit psihologilor, astfel de minciuni nu sunt altceva decât simpla încercare a unui copil de a se proteja de atacurile agresive ale părinților.
Cum se termina? De regulă, un clasic al genului - până când un copil ajunge la adolescență, nu putem vorbi aceeași limbă. Copiii noștri, așa cum începem să spunem, „devin incontrolabili”: părinții nu sunt auziți, plângerile sunt ignorate. Și ceea ce este interesant este că nu scotocim în adâncurile memoriei și nu căutăm motivele acestui comportament, ci continuăm să citim notațiile cu încrederea că totul se va schimba în sfârșit. Din păcate, nu se va schimba.
Și iată paradoxul: s-ar părea un ghinion obișnuit, nimănui nu se întâmplă, dar sunt atât de multe consecințe! Voi cita opinia psihologilor, care va da un răspuns clar la întrebarea noastră: a certa un elev de 7-12 ani pentru o notă proastă la școală pur și simplu nu are sens. La această vârstă, copiii nu sunt încă capabili să evalueze cu înțelepciune situația și să tragă concluziile corecte din criticile tale. Va exista o singură concluzie: „Sunt rău!” Este necesar?
Importanța mărcilor
În școlile noastre sunt scutiți de sistemul de notare doar elevii de clasa I, pentru care profesorii desenează în caiete zâmbete și fețe mohorâte în primul an de studiu. Pentru toți ceilalți, aceasta este măsura atunci când un copil este etichetat ca elev „B” sau „elev A”.
În același timp, școala clasică rusă obișnuiește să impună stereotipul evaluării universale și să distribuie public clișee: întreabă cum învață acest sau acel copil și majoritatea elevilor, ca să nu mai vorbim de profesori, îți vor spune în mod viu. culori despre progresul lui. Și asta fie devine un complex, fie te pune pe un piedestal, învățându-te să depinzi de evaluarea celorlalți pentru tot restul vieții.
Da, pentru noi, părinții, notele școlare sunt adesea de importanță nu mică. Credem că acesta este un indicator al succesului viitor al copilului, o „undă verde” pentru admiterea la cele mai bune universități din țară și o carieră în creștere rapidă. Dar trebuie să vă dezamăgesc: acesta nu este un bilet 100% norocos care deschide toate ușile. Nu! Aceasta este doar jumătate din succesul viitor.
Dar nu există nicio cale fără evaluări. De aceea este necesar să explicăm de ce sunt „cinci” în școală și de ce dau „doi”, și de ce este util să studiezi bine, dar, în același timp, notele proaste nu sunt întotdeauna un indicator al ignoranței, ci un motiv de îmbunătățire.
Și că asta nu înseamnă deloc să spui cu o evaluare excelentă că „ești bun astăzi”, ci cu un „f” pentru a arăta că „ești rău”. Aceasta este, în primul rând, o evaluare a muncii și un motiv pentru a lucra la lacune. În general, psihologii sfătuiesc să nu se concentreze pe „2” și „3” primite atunci când clipește doar ocazional. Dar cu aspectul obișnuit al „lebedelor roșii”, merită să căutați motivele.
- Poate fi prea complex, ceea ce depășește puterile copilului fără a ține cont de înclinația lui naturală către anumite științe.
- Motivul performanțelor insuficiente este adesea pierderea motivației de a studia sau depresia persistentă, când devine pur și simplu neinteresant să studiezi bine.
- Un elev primește adesea o notă proastă din vina profesorului, de exemplu, din cauza calificărilor scăzute ale profesorului care nu explică în mod adecvat copiilor materialul educațional.
Cum ar trebui să fie?
Deci, acum este evident pentru noi dacă este posibil să-ți mustrești elevul pentru note proaste. Nu, nu poți! Certerea părinților nu este un ajutor în învățare, ci doar un motiv pentru a insufla incertitudine și a stârni dezgust față de întregul proces educațional în principiu.
Deci, ce ar trebui să facem noi, părinții revoltați? Vedele sunt aici o „sabie cu două tăișuri”. Dacă nu acordați atenție deloc, vă puteți neglija toate studiile, dar să le ridicați la nivelul potrivit va fi atât de dificil.
Ei bine, te-am convins că metoda morcovului funcționează fără băț când vine vorba de note? Cum te descurci cu performanța slabă? Spune-ne în comentarii) Nu uita să te abonezi la știrile blogului ca să nu ratezi nimic important și interesant!
Mai multe high fives pentru tine!
Ne dorim atât de mult ca copilul nostru să crească cu succes, încât uneori mergem prea departe. De exemplu, cerem note mari și îi certam pentru cele mici, crezând că o notă bună echivalează cu cunoștințe solide. Dar acest lucru nu este întotdeauna cazul. Deci, merită să pedepsești copiii pentru note proaste?
Sursa foto: pixabay.com
În vârtejul zilelor, găsim timp doar să întrebăm cu o voce autoritară: ce ai primit astăzi la școală? Sau, dimpotrivă, credem că succesul nu are importanță și sfătuim: nu vă faceți griji pentru note, spun ei, toate geniile au studiat prost.
Cum să răspunzi corect la notele mici pentru a motiva, și nu a speria, un copil de la învățare?
Sistemul de notare al școlii este conceput pentru a încuraja copiii să învețe.
În practică, se dovedește adesea că colegii de clasă concurează între ei pentru cele mai bune evaluări, iar această competiție nu este întotdeauna sănătoasă.
Unii dintre studenții excelenți sunt invidiați, unii sunt disprețuiți, numiți „tocilari”, așa că notele mari nu sunt încă un semn de succes. Dar scorurile mici adesea demotivează, dimpotrivă, și mă îndepărtează complet de la studiu - se spune că, dacă am note proaste, de ce să studiez deloc? De asemenea, notele nu sunt o măsură a cunoștințelor. Știm cu toții (inclusiv amintindu-ne de anii noștri de școală) că notele pot fi crescute prin eseuri, ziare de perete sau chiar curățarea diligentă a clasei.
Are asta vreo legătură cu cunoașterea? Desigur că nu.
Și în timpul nostru „Internet”, chiar și pentru un rezumat sau un eseu, nu trebuie să mergeți în sala de lectură sau să elaborați un plan narativ - doar faceți clic pe butonul „Descărcați” și gata!
Notele sunt percepute ca o monedă care poate fi folosită pentru a plăti
De exemplu, puteți obține jucăriile dorite, divertisment sau bani de buzunar de la părinți. De la colegii de clasă - recunoaștere. De la profesori - atitudine bună. Scorurile mari la certificat nu garantează, dar cresc șansele de a intra într-o universitate de prestigiu.
Deci ar trebui părinții să-și facă prea multe griji în privința notelor? Da si nu.
- Pe de o parte, nu ar trebui să certați pentru note.
În primul rând, este posibil ca copilul să nu fie „potrivit” materialului sau întregului subiect. Prin urmare, certand pentru note, umilești copilul. Din același motiv, nu poți nici râde, nici amenința.
Copilul poate fi stresat chiar și fără tine, iar tu contribui și la scăderea stimei lui de sine. Și pentru a începe să studiezi bine, trebuie să fii calm și încrezător în abilitățile tale.
- În al doilea rând, copilul poate crede că îl iubești doar pentru note bune, și nu doar așa.
Această atitudine poate jigni profund copilul, făcându-l închis sau chiar necinstit. Uneori este suficient un singur scandal pentru ca un copil să înceapă să-și ascundă performanțele școlare de tine, să-și ascundă jurnalul, să ștergă notele proaste și, cel mai important, să nu aibă încredere în tine.
Cercetările arată că combinația de scoruri scăzute cu controlul parental strict crește riscul ca copiii să dezvolte sau să agraveze un complex de inferioritate, enurezis, tulburări de somn, ticuri, bâlbâială, accese de furie și chiar poate provoca tendințe suicidare.
Totuși, ce ar trebui să faci dacă elevul tău, care anterior a studiat bine, a început brusc să dea note proaste?
Sursa foto: pixabay.com
Încercați să vă dați seama ce anume a cauzat eșecul școlar
La urma urmei, o notă proastă nu este întotdeauna un semn al unui nivel scăzut de cunoștințe.
Poate copilul nu s-a simțit bine, a avut un conflict cu profesorul sau colegii de clasă, a fost confuz și a uitat ce a învățat, a amestecat și a răspuns greșit la întrebare... Sunt multe motive.
Dar chiar dacă copilul cu adevărat nu a învățat sau a înțeles, există și un motiv pentru asta. Poate că se află la suprafață (un subiect complex sau plictisitor) sau este ascuns mai adânc. Ajută-ți copilul să o depășească, chiar dacă este o simplă lene.
De asemenea, nu ar trebui să negociați cu copilul dumneavoastră pentru note: se spune, dacă termini semestrul în engleză cu nota „excelent”, vom merge la schi în vacanță. Această practică nu este deloc o metodă educațională bună, deși uneori poate fi eficientă. În acest fel, nu faci decât să provoci copilul să urmărească note.
În schimb, încearcă să-i interesezi să dobândească cunoștințe, spune-le ce beneficii le va oferi.
Sursa foto: pixabay.com
Deci, poate să-l las să studieze cum vrea?
Nici nu merită să mergi la astfel de extreme. Copilul se poate simți abandonat; în plus, notele pot fi de fapt un simptom al problemelor pe care le-ați putea ajuta să le rezolvați.
De asemenea, nu este necesar să anulați motivația oricărui copil cu fraze precum „nu veți avea nevoie”, „nimeni nu a murit vreodată fără el”, „nici eu nu știu asta și trăiesc o viață grozavă”.
Este necesar, în acest caz, să fim lăudați pentru notele bune?
Desigur, dar indirect - nu-i spune copilului tău:
Bravo pentru că ai luat o notă „excelentă”.
Cuvânt:
Ești grozav – ai învățat atât de bine încât ai răspuns „excelent”!
Și, în general, încercați să acordați cât mai puțină atenție punctelor pe care le primiți, acordați atenție cunoștințelor acumulate și sentimentelor copilului.
Aceasta poate să nu fie o garanție a studiului conștiincios, dar vă va salva nervii atât pe dvs., cât și pe elevul dvs.
Sursa: sittersglobal.com
Sunt notele importante pentru elevul tău? Și pentru tine?
Când va fi FIV la fel de ușor ca să mergi la magazin? Interviu cu un specialist în reproducere
Pubertate. Întotdeauna își sperie părinții băieți buniși fetele – și ca să nu se relaxeze. În înțelegerea societății, adolescența este o perioadă în care micii îngeri se transformă în răi, monștri egoiști, iar părinții, din cauza nervozității, își scurtează anii vieții.
Dar tu și cu mine suntem adulți. Acum să aprindem lumina în această cameră întunecată înfricoșătoare și să vedem de ce copiii se comportă rău, cum se simt în legătură cu asta, cum să câștigăm încrederea unui adolescent și ce pedeapsă va servi drept corectare.
Ar trebui să fie pedepsiți adolescenții?
Svetlana Mesnikovich
Candidat la științe psihologice, profesor asociat la Institutul de Psihologie al Universității Pedagogice de Stat din Belarus
Folosind pedepse incorecte, părinții riscă să suprime individualitatea adolescentului și să-i scadă stima de sine. Frica îl va învăța să se adapteze. Se dovedește a fi un cerc vicios: pedepsind cu cele mai bune intenții, cu mânie dreaptă, dar fără gând, tu însuți îți vei împinge fiul sau fiica să comită noi infracțiuni și mai grave.
Poate să nu-ți asume riscuri și să nu pedepsești deloc? Sau găsiți un echilibru între pedeapsă și încurajare, învățați să înțelegeți pentru ce puteți lăuda și pentru ce puteți învinovăți, și cum anume?
Un studiu efectuat în clasele superioare ale uneia dintre școlile din districtul Pervomaisky din Minsk a confirmat că pedeapsa este cu adevărat necesară. În ceea ce privește raportul de morcovi și bețișoare, atât copiii, cât și adulții au fost în mare parte de acord: 50:50. Dar unii adolescenți cred că ar trebui să existe mai multe recompense, iar în grupul de părinți a existat opinia că pedepsele ar trebui să prevaleze.
Profesorii au fost de acord că raportul depinde de , și ar trebui să existe mai multe stimulente.
Care sunt acțiunile demne de aprobare și care sunt demne de vina?
(conform respondenților)
| Respondenții | De ce ar trebui să fii pedepsit? | Ce să încurajăm |
| Elevii | Pentru comportament rău (alcool, acte imorale, insultarea cuiva) | Pentru succes academic, acțiuni morale, îndeplinire excelentă a îndatoririlor casnice, pentru comportament corect |
| Părinţi | Pentru neîndeplinirea îndatoririlor, comportament prost, studii proaste | Pentru fapte și fapte bune, independență, studii bune |
| Profesori | Pentru comportament deviant (fumat, alcool, nepoliticos, acte imorale) | Pentru acțiuni morale, urmărirea cunoașterii, activitate în atingerea scopurilor și formarea unei poziții personale |
Pentru ce recomandă psihologii să pedepsești:
- în cazul unei amenințări la adresa bunăstării fizice (psihice) a adolescentului însuși sau a altor persoane
- în cazul unei tentative la siguranța valorilor materiale, culturale și spirituale
- în caz de încălcare a normelor sociale de comportament
Svetlana Mesnikovich
Pentru ca sistemul de pedepse și recompense să fie benefic (în cazuri extreme, să nu provoace rău), nu poate fi făcut principalul lucru în creșterea unui adolescent. Recompensele ar trebui să prevaleze asupra pedepselor. Și cel mai important: copilul ar trebui să se simtă iubit. Străduiește-te întotdeauna să înțelegi o persoană în creștere și arată-ți disponibilitatea de a o susține moral.
Pedeapsa nedreaptă este...
Participanții la studiu consideră că următoarele pedepse pentru adolescenți sunt cele mai nedrepte.
Principalele motive pentru care adolescenții sunt pedepsiți
Nu există reguli permanente de comportament în familie
Unii părinți și profesori sunt încrezători că adolescenții înșiși ar trebui să înțeleagă cum pot și nu pot acționa într-o anumită situație. Există, desigur, ceva adevăr în asta, dar copiii nu știu să citească gândurile și nu ar trebui.
Afirmații precum „Acesta este elementar” și „A fost menit să se facă așa” sunt cel puțin ridicole. Acest lucru este elementar pentru TINE și a fost înțeles de TINE.
Doar definind clar regulile și limitele interacțiunii și asigurându-vă că toată lumea se înțelege, veți avea dreptul moral de a pedepsi copilul pentru încălcarea acestor reguli.
De exemplu, aveai de gând să coace pizza când te-ai întors de la muncă, dar s-a dovedit că copilul a mâncat brânza. Îndreptați-vă indignarea față de planurile perturbate către dvs.: de unde a știut că nu poate lua brânza? De unde a știut să scoată gunoiul? Ce schimbare ar trebui returnată părinților după ce au cumpărat lapte astăzi? DEZVEZIȚI-vă planurile și intențiile în avans, stabiliți împreună reguli permanente comportament și vor exista mai puține conflicte în familie.
Un adolescent încearcă să testeze puterea iubirii părinților săi și să testeze limitele puterii lor.
Face asta, simțindu-se deja adult, datorită lui caracteristici de vârstă. În astfel de cazuri, adulții încep să se îndoiască dacă limitele sunt stabilite suficient de rigide sau poate că trebuie să fie mai blânde?
Oricum copii adolescenţă din când în când încearcă să treacă linia a ceea ce este permis și, dacă este posibil, apoi să o demoleze complet. Vor fi încălcate atât interdicțiile severe, cât și cele destul de loiale. Cum să reacționezi la asta?
Svetlana Mesnikovich
Candidat la științe psihologice, profesor asociat la Institutul de Psihologie al Universității Pedagogice de Stat din Belarus.
Ar fi înțelept să stabiliți mai întâi reguli stricte, iar în timp, când sunteți sigur că fiul (sau fiica) dvs. poate avea încredere în această etapă, acordați treptat din ce în ce mai multe privilegii, slăbind controlul. Limitele a ceea ce este permis unui adolescent depind de cât de mult se poate avea încredere în el.
Probleme psihologice ale adulților - părinți și profesori, starea lor internă
De exemplu, ai avut o zi grea. Dimineața au dat amendă pentru încălcarea regulilor de circulație, șeful i-a obligat să refacă lucrarea, găsind vina la lucruri mărunte, s-au prins de ploaie fără umbrelă, iar seara, un telefon uitat acasă conținea 37. mesaje despre apeluri pierdute, inclusiv de la un client important... Ei bine, sau doar într-o dispoziție proastă.
Și apoi vii cu toții, iar acasă fiul tău, să spunem, ascultă muzică cu voce tare. Sau patul nu este făcut. Sau vasele nu sunt spălate... Nu contează ce a făcut sau ce nu a făcut. Întotdeauna a făcut asta. Dar astăzi acest ultim pai a revărsat paharul răbdării tale, iar pedeapsa severă se abate asupra nefericitului adolescent.
Știi cum se simte? Că ești nedrept. Pentru a nu amărâ copilul și pentru a nu lărgi distanța dintre voi, fiți consecvenți: dacă nu ați pedepsit până acum pentru asta, atunci rețineți-vă acum.
încă unul motiv comun comportament prost- necazuri familiale. Când există conflicte între părinți (și mai ales dacă familia este pe punctul de a se prăbuși), atunci copiii se pot comporta deliberat rău, astfel încât mama și tatăl să fie distrași de la certurile lor și să înceapă să rezolve împreună problema copilului.
Sau adolescentului i se acordă puțină atenție: părinții sunt mereu ocupați cu munca, treburile casnice, nici profesorilor nu le pasă de el - atâta timp cât își încheie sarcinile și nu se agită. Da, este gata să stea pe cap, astfel încât să petreacă mai mult timp cu el, să aibă o discuție inimă la inimă! Chiar dacă aceste conversații au o conotație negativă...
Svetlana Mesnikovich
Candidat la științe psihologice, profesor asociat la Institutul de Psihologie al Universității Pedagogice de Stat din Belarus.
Situațiile enumerate și altele similare pot fi evitate dacă adulții își recunosc problemele interne și încearcă să le rezolve și, de asemenea, încep să încerce să-și stăpânească proasta dispoziție și să nu o ia pe copil. Analizează-ți relația cu un adolescent - poate că multe pot fi schimbate în bine.
Pedeapsa trebuie să fie întotdeauna proporțională cu infracțiunea, legătura logică trebuie să fie clar vizibilă.
Cu cât este mai clară logica dintre infracțiune și pedeapsă, cu atât această experiență este mai valoroasă pentru tânărul infractor.
De exemplu, un școlar a scris pix birou Pedeapsa logica: ordona ca biroul sa fie spalat curat. Ilogic: faceți pe toată lumea să spele toate birourile din clasă, precum și podeaua și ușile.
Este logic să privezi un copil de un computer pentru o zi dacă, în ciuda interdicției, a stat la el până târziu. Este ilogic să-l privezi de computer, televizor și convorbiri telefonice.
Adulții trebuie să înțeleagă la ce duc pedepse rezultatul dorit, și care, dimpotrivă, agravează neascultarea. Sancțiunile proporționale cu infracțiunea vor servi drept lecție fără a degrada sau amărește adolescentul.
Cum să încurajezi un adolescent fără a face un deserviciu
Când au fost întrebați în sondaj ce recompensă considerați cea mai bună, elevii de liceu au răspuns după cum urmează (în ordine descrescătoare):
- laudă
- bani
- prezent
- încredere
- dulciuri
Părinții și profesorii au indicat:
- recunoașterea meritului
- laudă
- sprijin din partea celor dragi
- atingerea scopului
Construiți în el încrederea în succes și nu se va teme să preia o sarcină dificilă.
Dar: „Bravo, ai făcut exact ce mă așteptam”; „M-ați ascultat și pentru aceasta vă voi permite să mergeți mai mult decât de obicei astăzi” - astfel de fraze indică manipularea copilului, iar acest lucru îi încalcă stima de sine.
Trebuie să recompensați pentru anumite acțiuni, și nu pentru calitățile caracterului sau proprietățile.
În același timp, nu-i oferi copilului tău lucruri inutile, nu cumpăra excursii în locuri în care nu vrea să meargă. Formalismul, precum laudele publice, în care copilul este remarcat de ceilalți, făcându-l să se simtă stânjenit în fața prietenilor, va fi un deserviciu.
Gândește-te și la sens adevărat fraze: „Ei bine, poți, dacă vrei!”, „În sfârșit, ai îndeplinit sarcina perfect și nu ca data trecută.” În cuvintele adulților există o atitudine adevărată față de un adolescent și el înțelege subtil acest lucru.
Abonați-vă la canalul nostru laTelegramă, grupuri în
Cu capul plecat, elevul teribil de supărat pleacă încet acasă de la școală.
O servietă cu un „două” greu, scris cu îndrăzneală în jurnal, abia se trage în spatele proprietarului său. Gândurile despre ceea ce va ajunge acasă sunt pline de imagini diferite în capul meu. Cât de înfricoșător este pentru un copil! „Bine, săptămâna trecută nu m-am putut abține, comportamentul meu m-a dezamăgit - mi-am lovit vecinul în cap cu o carte și, pe bună dreptate, a luat o notă proastă”, reflectă școlarul. „Și astăzi”, s-a comportat exemplar și a ridicat mâna, gândiți-vă, a rezolvat incorect exemplele. Dar chiar am vrut să le fac pe plac părinților mei...”
Câte lacrimi de copii vărsă din cauza notelor proaste. Ce să faci dacă fiul sau fiica ta a adus un „d” în jurnalul lor? Cum ar trebui să reacționeze părinții la asta: să certați, să-i pedepsească, să-i priveze de ceva sau să afle care este motivul? Vom vorbi despre acest lucru cu psihologul Natalya Leonidovna PARSHINA, directorul Centrului de Asistență Psihologică, Medicală și Socială Zyuzino.
Note sau note?
Să începem cu faptul că evaluarea și notarea sunt concepte diferite. O evaluare este o opinie, o judecată, o afirmație despre calitățile a ceva. Nota este un simbol stabilit al gradului de cunoaștere și a rezultatelor de performanță ale elevului, stabilit de profesor.
Rezultatele eforturilor unui copil trebuie întotdeauna observate și sărbătorite, cu întărire pozitivă. Este necesar să faceți acest lucru pentru ca copiii să câștige încredere în abilitățile lor, în ei înșiși, înțelegând că ceea ce nu funcționează astăzi va funcționa mâine. Dreptul de a greși și capacitatea de a-și asuma responsabilitatea pentru acțiunile cuiva sunt necesare în viață. Ele vor ajuta copilul să-și atingă obiectivele dorite în viitor. În plus, dacă nu învățăm un copil să-și evalueze acțiunile, atunci pur și simplu nu va ști ce este bine și ce este rău, ce este acceptabil în ce măsură și ce nu.
Profesor georgian, psiholog Sh.A. Amonashvili a propus o abordare alternativă a evaluării care există într-o școală tradițională. El a sfătuit să sărbătorească ceea ce studentul face cel mai bine. Astfel, arătând golurile și spre ce ar trebui să se străduiască elevul. „Așa ar trebui să fie, cum a ieșit această scrisoare” și această scrisoare este încercuită, dată ca exemplu.
Școli moderne De regulă, ei subliniază ceea ce copilul nu a reușit și reduc notele pentru aceasta.
Foarte important!
Părinții ar trebui să aibă încredere în profesori, să le asculte sfaturile și să accepte cu calm problemele copiilor lor.
Pentru cunoștințe?
Pentru ca un copil să meargă la școală, nu pentru note, nu ar trebui să faci o tragedie dintr-un „D” și să nu fii prea încântat de „A”. Copilul tău merge la școală nu pentru puncte, ci pentru cunoștințe. Asta este obiectivul principal antrenament. Notele nu sunt plăți pentru muncă, ele indică doar ce perioadă a mers fără probleme și unde este nevoie de mai multă muncă. Unii părinți sunt prea interesați de notele școlare, iar copiii lor dezvoltă o „psihologie a clasei”, al cărei motto devine sloganul: „A” - cu orice preț!” Copiii încep să copieze, să înghesuie, să ajusteze răspunsul și sunt foarte supărați când primesc „doi” și „trei”.
„Doi” și „trei”, cum să te comporți?
Ia-o cu calm, află ce se întâmplă. Poate copilul a uitat să facă sau să termine ceva. Trebuie să întrebăm: „Nu ați putut duce sarcina pentru că nu ați știut cum? Sau a fost distras? Acum vei fi mai atent la ceea ce spune profesorul, nu? Nu ar trebui să vă bazați în întregime pe conștiința copilului. Monitorizați timp de câteva zile cum merg lucrurile cu el, dacă toate temele i-au fost finalizate. Este posibil ca copilul să nu fi învățat bine materialul. Atunci merită să lucrați singur cu el, dar trebuie să faceți acest lucru cu prudență. Nu toți părinții se dovedesc a fi profesori buni. Când un fiu sau o fiică se încurcă în legătură cu un subiect, un părinte care este nervos nu face decât să înrăutățească lucrurile. Dacă un „doi” este dat pentru neglijență într-un caiet, este suficient ca părinții să-și exprime dezamăgirea și să spere că copilul va încerca să scrie mai atent. Apropo, o abundență de pete într-un caiet poate indica anumite dificultăți educaționale ale copilului, pe care un specialist - un psiholog sau un logoped - le va ajuta să le înțeleagă. Experții vă vor ajuta să găsiți o modalitate mai scurtă și mai nedureroasă de a depăși petele ofensive. Dacă vă forțați copilul să rescrie un text de zece ori, acest lucru poate distruge interesul pentru învățare (în special pentru școlari mici). Atenție!
Fii o bufniță încrezătoare!
Se întâmplă ca un copil să primească note mici la răspunsurile orale, deși cunoaște materialul dat. Ceea ce îl împiedică să răspundă este entuziasmul care apare de fiecare dată când este chemat la bord. Un astfel de copil nu trebuie certat pentru note proaste, el trebuie încurajat. Și atunci când pregătiți răspunsuri orale acasă, puteți „antrena” copilul, de exemplu, jucând teatru. Ar trebui să încerce să-și imagineze că răspunde nu acasă, ci la tablă și nu vorbește cu vocea unui iepure confuz, ci a unei bufnițe încrezătoare din basmul preferat al tuturor despre Winnie the Pooh. În consecință, el va încerca să se simtă calm și încrezător.
Discuția cu profesorul este interzisă
Se întâmplă ca copiii să exprime nemulțumiri față de profesor. Părinții, desigur, încearcă întotdeauna să ia de partea copilului și să-l protejeze. Dar principalul lucru pe care adulții ar trebui să-l amintească întotdeauna este că profesorul nu ar trebui să fie discutat în prezența copilului. Copilul poate profita de opinia ta și poate începe să fie viclean și să nu îndeplinească cerințele. Îndoielile cu privire la acțiunile profesorului vor ajuta elevii neglijenți și nu foarte harnici să găsească o scuză rapidă pentru propria lor atitudine iresponsabilă față de învățare. Iar încrederea și înțelegerea reciprocă dintre părinți și profesori vor contribui la atribuirea responsabilității pentru propriile acțiuni.
Principala abilitate pe care trebuie să o dezvolte un student scoala elementara– capacitatea de a învăța. Este nevoie de diligență, acuratețe, perseverență și capacitatea de a-și asuma responsabilitatea pentru acțiunile cuiva. În plus, elevul trebuie să stăpânească anumite abilități de învățare, să găsească modalități prin care să poată memora și asimila rapid materialul necesar, concentrează-ți atenția asupra momentul potrivit, evidențiați principalul lucru din ceea ce citiți și multe altele.
Sfatul psihologului:
Cum să-ți ajuți copilul:
* La început, fă temele cu copilul tău dacă nu o poate face singur. Acest lucru este foarte important pentru el. Dar niciodată nu oferi mai mult ajutor decât are nevoie copilul.
* Amintiți-le elevilor despre lecții fără să strigeți sau să-i amenințați. Cel mai bine este să începi să faci temele la o oră sau două după ce te-ai întors de la școală. Copilul ar trebui să ia o pauză de la cursuri. Ajustați rutina zilnică a copilului dvs. Învață-l să țină singur evidența timpului.
* Echipați locul de muncă al copilului, așezați o masă confortabilă, agățați o lampă (sursa de lumină trebuie să fie în stânga sau în față dacă copilul este dreptaci, astfel încât umbra să nu cadă pe caiet), un program de lecție, poezii și urări interesante pentru elev înainte de a începe lecțiile.
* Învață-ți copilul să aibă ordine - rechizitele școlare ar trebui să fie întotdeauna la locul lor de muncă și nu să stea întins pe masa din bucătărie sau pe televizor.
* Părinții cer ca copilul să finalizeze toate temele deodată. Dar trebuie amintit că după 30-40 de minute elevul trebuie să facă o pauză de 5-10 minute. Este mai bine dacă copilul este logodit exerciţii fizice.
*Dacă copilul participă la grup zi prelungită, el face toate sarcinile la școală. Prin urmare, acasă ar trebui să se relaxeze, să se distreze și să facă ceva cu părinții săi.
* Dacă un copil face ceva greșit, nu vă grăbiți să-l certați. Ceea ce ți se pare simplu și de înțeles, încă i se pare dificil.
* Învață-ți copilul să nu fie distras în timp ce își face temele. Dacă copilul tău este distras, reamintește-i cu calm timpul alocat temelor.
* Încearcă cât mai devreme să înveți copilul să-și facă singur temele și să te contacteze doar atunci când este necesar.
* Învață-ți copilul să facă orice sarcină, inclusiv temele, cu plăcere, fără furie sau iritare. Acest lucru vă va păstra și sănătatea.
* Bucurați-vă de succesele elevului dvs. și predați cu înțelepciune în cazurile de eșec.
* Asigură-te că copilul tău nu are nicio îndoială că îl iubești, indiferent de succes sau eșec. Fii prietenul și aliatul lui.
Lauda sau pedepsi?!
În cursul creșterii, părinții, în mod conștient sau fără să vrea, se străduiesc să transmită copilului sistemul lor de valori, să-și învețe fiul sau fiica să înțeleagă ce este bine și ce este rău. Unul dintre cele mai accesibile mijloace parentale pe această cale este pedeapsa. Pedeapsa este adesea folosită ca „regulator de performanță”. Părinții ar trebui să fie precauți aici. Notele slabe nu indică întotdeauna lipsa de dorință a copilului de a studia bine. În primul rând, părinții trebuie să-și dea seama dacă copilul învață prost pentru că nu vrea sau pentru că nu poate. Dacă un copil nu se descurcă bine la școală pentru că, de exemplu, nu poate ține pasul cu ritmul clasei, are nevoie de ajutor suplimentar. Înţelege motive reale dificultăți școlare, dacă nu există ajutor suficient în cadrul școlii, vor ajuta specialiștii din centrele pentru copii care au nevoie de asistență psihologică, pedagogică și medicală și socială.
De asemenea, se întâmplă altfel: un copil poate studia bine, dar din anumite motive nu funcționează. Având în vedere această stare de lucruri, este, de asemenea, important să înțelegem de ce se întâmplă acest lucru. Motivele pot fi diferite. Cele mai frecvente sunt autocontrolul insuficient al unui școlar mic. În acest caz, refuzul recompenselor, de exemplu, interzicerea vizionarii unui desen animat, vă va ajuta să vă dați seama rapid de consecințele unui comportament nu foarte sârguincios. Copilul tocmai a început să învețe la școală și nu trebuie să vă așteptați la o diligență impecabilă de la el - nu toți copiii sunt capabili de acest lucru, mai ales dacă înainte de școală mama a sugerat în mod constant cum și ce să facă. Studiul la școală necesită un anumit nivel de independență față de copil. Copilul învață treptat să-și controleze acțiunile și să-și asume responsabilitatea pentru consecințele acestora.
Dacă problemele de comportament rău și eșecul școlar persistent nu pot fi rezolvate cu ajutorul specialiștilor școlii, solicitați ajutor de la cel mai apropiat centru pentru copiii care au nevoie de asistență psihologică, pedagogică și medicală și socială. Apropo, există mai mult de 50 de astfel de centre la Moscova. Nu trebuie să vă fie frică sau jenă să apelați la specialiști pentru ajutor!
Este liniște în casă?
„Doi” pot indica suferința psihologică a unui elev. De exemplu, el poate suferi de gelozie față de un membru mai tânăr al familiei. În această stare de lucruri, cei doi îl vor „ajuta” pe elev să treacă atenția părinților săi de la fratele sau sora lui mai mic la el însuși. Un astfel de comportament inconștient va ajuta la restabilirea încrederii că odată cu nașterea copilului, copilul mai mare nu a devenit mai puțin iubit.
Stare emoțională copilul poate afecta performanța școlară. În timpul lecțiilor, copleșit de grijile legate de boala celor dragi sau de plecarea viitoare a părinților, elevul poate fi distras și să nu asculte explicațiile profesorului. La copiii deosebit de sensibili, scrisul se poate schimba, literele încep să „danseze”, devin diferite dimensiuni, linia se termină brusc dincolo de margini... În acest caz, copilul are nevoie de sprijin și atenție.
Teme pentru acasă
Nu toți copiii au propria lor cameră separată. Dar au nevoie de propriul loc de muncă. La început, un elev de clasa I are nevoie de ajutor pentru a clarifica rutina zilnică și a determina succesiunea pregătirii lecțiilor. În plus, la început, copiii fac adesea greșeli și pete, obosesc repede și nu se pot concentra. Au nevoie de ajutor în menținerea unei rutine zilnice, în alternarea etapei de pregătire a lecțiilor și odihnă. Părinții ar trebui să încurajeze copilul, să explice dacă ceva nu este clar pentru el, dar să nu facă treaba copilului. Este necesar, desigur, să ceri ca temele să fie finalizate curat și precis, dar nu trebuie să forțezi elevul să rescrie lucrarea de mai multe ori. După ce ați obținut succese chiar și mici, le puteți consolida a doua zi. Nemernicii nu aduc niciodată succes.
Treptat, copilul va avea nevoie de mai puțin timp pentru a organiza activități. Mai târziu, vei înlocui participarea directă la cursuri cu prezența ta, adică vei controla calitatea sarcinilor. Dar principalul lucru este să continui să fii interesat de viața studentului, să te poți bucura de succesele sale și să ajuți la dificultăți.
Laudă pentru „A”?
Desigur, trebuie să lăudați, dar nu pentru notele, ci pentru interesul pentru învățare și pentru lume. Și nu atât de mult pentru a lăuda, cât pentru a susține interesul elevului de a stăpâni lumea din jurul lui. De fapt, acest interes este destul de firesc pentru toți copiii, începând din primele zile de viață, fiecare părinte știe acest lucru.
Asculta
la copii, ce dacă
Asta este adevărat?!
Mamă, tată, nu striga,
Aduc din nou un deuce
Profesorul a devenit din nou furios,
Voi explica totul acum.
Eu sunt masa înmulțirii
El i-a răspuns de pe scaun.
A arătat iritare
Eram nervos fără motiv.
Vecinul meu de birou este Vasya,
Blocând lumina cu mâna mea,
Jucat cu un calculator
Verificandu-mi raspunsul.
Deodată, ca animalele dintr-o grădină zoologică,
a strigat profesorul nostru
Și-a jefuit prietenul Vasia,
Am luat calculatorul.
Din strigătul profesorului
Am uitat totul acum
Și acest profesor instantaneu
Mi-a dat o palmă două în jurnal.
