Maslenitsa la grădiniță este a doua ca tânără. GCD pentru aplicații în grupa a doua de juniori pe tema: „Shrovetide

22.12.2020

Rezumatul unei lecții integrate cu copiii mai mici vârsta preșcolară pe tema „Shrovetide”

Sarcini:
Pentru a familiariza copiii cu tradițiile poporului rus: pentru a oferi o idee despre sărbătoarea Maslenitsa.
Activați dicționarul cu cuvintele „Shrovetide”, „clatite”
Învață să formezi cuvinte dintr-o singură rădăcină (clatită, clătită, clătită etc.)
Continuați să predați tehnicile de pictare precisă a formelor finisate.
Încurajează detaliile desenului
Muncă preliminară:
Desenarea clătitelor, realizarea de forme gata făcute pentru colorare.
Material: guașă galben și ocru, betisoare de urechi pentru desen, șervețele, forme pentru colorat, Forme de tigaie decupate din carton, un iepuraș, un urs, un set de vase, un șorț, o eșarfă, o poză cu imaginea unei sărbători.

Progresul lecției:

Privind o poză cu o vacanță.
Educatoare: Imaginea arată o vacanță numită Maslenitsa. Aceasta este o sărbătoare de desfacere a iernii.
În această sărbătoare, oamenii s-au îmbrăcat elegant, s-au vizitat unul pe altul pentru a se răsfăța cu clătite și ceai fierbinte și au participat la festivități festive.
Săptămâna clătitelor
Shrovetide, Shrovetide,
Să ne bucurăm de clătită.
Alungă viscolele departe de noi
Mergi pe carusel.
Topiți gheața rece
Fie ca primăvara să vină curând! (V. Stepanov)
Numele „Maslenitsa” a apărut pentru că săptămâna aceasta, conform obiceiului, se coace clătite cu unt.
Clatite obișnuite pot fi numite diferite cuvinte neobișnuite. Ascultă cu atenție, promptează cu sârguință:
Există doar unul pe farfurie - îl numim pur și simplu. (clatita) .
Am copt multe dintre ele - apoi le vom numi. (clatite) .
Coaptă pentru fiice - să sunăm. (clătită).
Își vor mânca fiul - vom suna atunci. (clipi).
Uriaș, ca o casă - să-i spunem. (clătită)
Educator: Cum arată clătitele?
Copii: La soare!
Educator: Ce culoare au clatitele?
Copii: Galben.
îngrijitorÎ: Ce formă au?
Desen „Coaceți o clătită într-o tigaie”
Educator: Aici au turnat aluat alb de clătite în tigaie
Ce trebuie făcut pentru a le face la fel? (Răspunsurile copiilor).
Ele trebuie colorate. Ce culoare ar trebui vopsite? (răspunsurile copiilor)
Chiar, încercați, să o coaceți până când este gătită - colorați-o astfel încât să arate ca o clătită delicioasă gata făcută.
Copiilor li se oferă o coală de hârtie în formă rotundă. Trebuie să colorați clătitele și să desenați puncte „de aer” pe ea cu un tampon de bumbac.
Profesorul le reamintește copiilor cum să folosească corect guașa. Apoi copiii vor lipi fiecare clătită pe tigăi.
Săptămâna clătitelor: Oh, da băieți, oh, da, deștepți! Câte clătite coapte, suficiente pentru toată lumea. Ce delicios miros!
Educator: Pe Maslenița toți au mers să se viziteze. Așa că astăzi au venit oaspeții la noi, puiul de urs Tisha și iepurele Grisha
îngrijitor: Să-i tratăm cu clătite.
Copiii pun masa, invită păpuși și le tratează cu clătite.
îngrijitor: Bine făcut! Cred că oaspeții noștri s-au bucurat de răsfăț.
îngrijitor: Baieti! Despre ce sărbătoare vorbim astăzi?
Copii: Maslenitsa.
îngrijitor: Și ce se coace pentru Shrovetide?
Copii: clătite.
Educator:În timpul Masleniței, oamenii se vizitează, dansează, se joacă.
Să ne îmbrăcăm în rochii frumoase și să ne jucăm. Ridică-te într-un dans rotund. Se joacă jocul „Ne-am trezit iepurașul”.
Vrei să joci mai mult? (da) Se joacă jocul Dragon Tail.
În timp ce copiii se joacă, primăvara intră:
- Buna baieti!
Văd că aici sărbătorești Shrovetide,
Adio iernii - bun venit primăvara!
Uită-te la tipii ăia! În timp ce ne jucam să ne viziteze, a venit primăvara și a adus ceva. Să ghicim ce este: rotund, galben, asemănător cu soarele? (clatite)
Primavara, uite: eu si baietii am copt clatite. Copiii își arată munca.
Primăvara: Cui dintre voi îi plac clătitele? Ridică mâna.
Atunci haideți să ne spălăm cu toții pe mâini împreună și să ne răsfățăm cu clătite delicioase.

Marina Soldatova
„Săptămâna clătitelor”. Rezumatul lecției din a doua grupa de juniori

Rezumatul lecției

(la 2 grupa de juniori)

Dezvoltat de profesoara Soldatova Marina Veniaminovna

Subiect

Ţintă: Creați condiții pentru ca copiii să cunoască traditii populare sarbatori Carucior.

Sarcini:

Educational: Pentru a oferi copiilor o idee inițială despre tradițiile sărbătoririi sărbătorii prin învățarea jocurilor populare.

Educational: Pentru a dezvolta interesul cognitiv, atenția, memoria, gândirea.

Educational: Să cultive interesul, dragostea pentru istoria și cultura nativilor.

Zonele educaționale: dezvoltare cognitiva, dezvoltarea fizică, dezvoltarea vorbirii, dezvoltare social - comunicativă, artistic - estetică, muzicală.

Dezvoltare prioritară - social - comunicativă

Activități pentru copii: comunicativ, joc, observație, vizual, muzical.

Echipamente: animal impaiat Carucior, spații libere "clatite", cerc cu panglici, guașă, magnetofon, ilustrații despre distracție de carnaval.

Structura clase

(metode si tehnici) Durată Conținutul lecției Conținutul lecției Rezultate planificate

Partea introductivă 2 min. Ghici ghicitoarea mea.

Peste tot târguri, festivități, toți oamenii se distrează! Ei văd iarna, frigul, pentru că primăvara e deja la poartă! Se odihnesc toată săptămâna, tratează pe toată lumea cu clătite. Ascultă cu atenție, învață să ghicești ghicitori

Partea principală 11 min. Vreau să vă povestesc despre o vacanță Carucior. Vacanta dureaza o saptamana intreaga. a fost mereu gălăgios și vesel. Fiecare zi are propriul ei nume. Prima zi este o întâlnire. În această zi, copiii și adulții au făcut un animal de pluș din paie. Caruciorîmbrăcat în strălucitor rochie de dama, batista.

Băieți, să vedem cum artiștii ruși au descris sărbătoarea în imagini. (vizionarea ilustrațiilor)

Ce vezi? Cine este pozat? De ce crezi că e sărbătoare?

Ziua 2 - victorie.

În această zi, copiii și adulții mergeau din casă în casă, cântau cântece, cereau clătite și se jucau. Vă sugerez să jucați jocul „Masha a început să convoace oaspeți”.Stai pe scaune.

Ziua 3 - gourmet.

În această zi, tații noștri au mers în vizită la bunicile noastre și acolo s-au răsfățat cu clătite. Îți plac clătitele? Apoi să mergem la mese și să vopsim clătitele în galben.

Ziua 4 este cea mai distractivă „Joi largă”. Toată lumea a dansat, a dansat, a cântat cântece. Hai să ne jucăm cu tine, continuăm distracția, toți alergând pe carusel. Un joc "Carusele"

Ziua 5 - Seara soacrei. Tații noștri cheamă bunicile pentru clătite și le tratează.

Vanya ne va spune versetul.

Mama coace clătite pentru noi,

Sunt foarte gustoase!

Ne-am trezit devreme azi

Și le mâncăm cu smântână.

Ziua 6 - adunări cumnate. În această zi tânăr cupluri i-au invitat pe cei dragi. Cine a fost într-o ceartă, asigurați-vă că suportați. Invit copiii prietenoși la joc distractiv „Arde, soare, mai strălucitor”.

Ziua 7 - desfacere. În această zi, au ars o efigie la cântece și dansuri, așa că și-au luat rămas bun de la iarnă. Învățarea apelului.

Pleacă gerul zburător,

Auzi, bătrân sau nu,

Și deasupra grădinii și deasupra casei

Lumină albastră de primăvară.

Învață să asculți și să memorezi informațiile oferite de adulți

Învață să-ți spui părerea

Dezvoltarea atenției, a abilităților motorii fine ale mâinilor.

Dezvoltarea acurateții în efectuarea muncii

Dezvoltarea activității motorii, viteza de reacție.

Dezvoltarea memoriei, capacitatea de a vorbi clar.

Partea finală 2 min Băieți, am jucat cu toții frumos aici, am învățat o mulțime de lucruri. Dacă vă place, atunci dă soare carnaval. Vreau să vă mulțumesc. Și mie mi-a plăcut foarte mult! Reflectarea activității tale

Publicații conexe:

Una dintre cele mai faimoase și îndrăgite sărbători populare rusești este Maslenitsa largă. Participarea este întotdeauna binevenită la grădinița noastră.

HEY, DA OBTURATOR! Shrovetide a fost o sărbătoare preferată în Rusia încă din cele mai vechi timpuri. Maslenitsa durează o săptămână întreagă, iar în tot acest timp gospodinele coac clătite.

Toți oamenii - atât bătrâni cât și tineri - sărbătoresc Maslenița largă. Ei bine, pentru copii - aceasta este una dintre cele mai preferate sărbători. Ei bine, când altceva se poate atât de mult.

Într-o zi caldă și însorită de primăvară, băieții au ieșit din grădiniţă ia o plimbare si lasa-te la soare. Iar pe stradă se aude muzica, toată lumea este pornită.

Maslenița este cea mai preferată sărbătoare printre oamenii noștri și are loc în luna martie. Când se așteaptă primăvara, se numește primăvară. Ne pregăteam la grădiniță.

Maslenița (VEDEREA IARNA - O VACANȚĂ ÎN SALĂ CU SPRIJIN PE STRADA) 1. CONDUCEREA VACANȚEI - Bufoni (profesori de grupe) 2. BUNICUL EROFEY - ADULT.

Obiective:

a face cunoștință cu sărbătoarea națională Maslenița;
să se atașeze de cultura populară rusă;
crearea condițiilor pentru formarea ideilor despre schimbările sezoniere ale naturii, distracția de iarnă;
invata sa desenezi obiecte rotunjite, tine corect pensula.

Sarcini de dezvoltare:

continuă să dezvolte memoria, gândirea, imaginația.
încurajează încercările de a-și exprima punctul de vedere ca răspuns la întrebarea unui adult, pentru a menține conversația.

Progresul lecției:

Să salutăm oaspeții noștri.

Băieți, ce perioadă a anului este?

Răspunsurile copiilor

Așa e, iarnă. Să ne amintim poezia despre lunile de iarnă

Iarna a venit în decembrie
A adus multă zăpadă
Era frig în ianuarie
Ne-am ciupit obrajii si nasul,

În februarie, viscol
Au venit în vizită.

Băieți, ce anotimp va veni după iarnă? Băieți, ce distracție de iarnă tu stii? Răspunsurile copiilor. (sniu, schi, patinaj, face un om de zăpadă, joacă bulgări de zăpadă) Băieți, ce anotimp va veni după iarnă?

Așa e, primăvara este roșie. La sfârșitul iernii are loc o sărbătoare care sărbătorește primăvara. Această sărbătoare se numește Maslenitsa, oamenii se îndepărtează de iarnă, există multe distracții: schi de la munte, festivități, arderea păpușii de iarnă. Și mamele coac clătite delicioase. Băieți, avem mulți oaspeți, iar noi, ca gazde primitoare, ar trebui să tratăm oaspeții cu clătite într-o astfel de vacanță.

Și vom coace și clătite pentru oaspeții noștri, iar înainte de asta ne vom plimba și ne vom juca joc de dans "Carusele" . Ieșiți, băieți, începeți un dans rotund.

Abia, abia, abia
Caruselele se rotesc
Și apoi fugi, fugi
Peste tot, în jur, în jur.

Liniște, nu te grăbi!
Opriți caruselul!
Unu-doi, unu-doi
Deci jocul s-a terminat!

Mergeți la locurile de muncă. Mamele coac clătite pe ce? Chiar pe tigaie. Ce formă are tigaia? Corect rotunde și clătitele noastre sunt și ele rotunde, ca soarele. Să ne amintim poezia și să ne pregătim mâinile pentru muncă (se face gimnastica cu degetele)

Orice zi de minut
Ziua este mai lungă, noaptea este mai scurtă
Încet, încetul cu încetul, alungăm iarna!

Avem deja tigăile gata, adunăm aluatul și îl turnăm cu grijă în tavă. Iată clătitele noastre coapte! Ce fel de clătite am primit? Răspunsurile copiilor (rotund, roșiatic, ca soarele) Le punem intr-o farfurie, acoperim cu un servetel. Băieți, clătitele sunt foarte fierbinți și pentru ca oaspeții noștri să nu se ardă, le punem pe o tavă și închidem ochii, să zicem cuvinte magice crabi, crabi pe cer, clătite se răcesc (inlocuim tava cu desene pentru copii cu o tava cu farfurii de unică folosință cu clătite)și răsfățați oaspeții cu clătite calde și felicitări pentru Maslenitsa!

La revedere, la revedere!
Vino din nou la noi
La revedere, la revedere!
Suntem foarte buni aici.

La revedere, la revedere!
Vino să ne vizitezi din nou.
La revedere, la revedere!
Hai să ne distrăm jucând!

Contur planul direct activități educaționale: „Shrovetide dragă, oaspetele nostru de aur” cu preșcolari în grupa a II-a de juniori

Vă ofer un rezumat al activităților educaționale directe pentru copii 3-4 ani pe tema „Shrovetide”. Acest material va fi util profesorilor din a doua grupă mai tânără. Acest material are ca scop familiarizarea preșcolarilor cu sărbătoarea populară rusă Maslenitsa, cu simbolurile și tradițiile petrecurii iernii în Rusia și să promoveze o atitudine respectuoasă față de tradițiile poporului rus.

Schiță a activităților direct educaționale: „Dragă Shrovetide este oaspetele nostru de aur”. cu preșcolari în grupa a doua mai mică.

Subiectul săptămânii:„Săptămâna clătitelor”

Tema zilei:„La revedere, Zimushka” GCD „Ca în săptămâna Shrovetide...” Integrarea domeniilor educaționale: comunicare, cogniție, socializare.

Ţintă. Cunoașterea copiilor cu festivalul din calendarul popular rusesc Shrovetide, dedicat sfârșitului iernii.

Sarcini: Familiarizarea cu sărbătoarea populară rusească Shrovetide, semnificația ei, simbolurile, tradițiile, familiarizarea copiilor cu riturile săptămânii Shrovetide și bucătăria festivă, învățarea jocurilor populare în aer liber și cântece rituale, dezvoltarea percepției emoționale directe. Să cultive respectul pentru tradițiile poporului rus, capacitatea și dorința de a le aplica în viață; dragoste pentru patria

Metode și tehnici:

Tehnici practice: joc cu degetele, gimnastica articulatorie, minut fizic, joc in aer liber.

Trucuri vizuale: poze din seria „Shrovetide festivities”.

Trucuri verbale: conversație, ghicitori

Materiale si echipamente: poze din seria Folk Maslenitsa festivități, bulgări de zăpadă vătuși, mască solară, sperietoare Maslenitsa, flannelgraph, poze cu soarele și razele (pentru flannelgraph)

Muncă preliminară: familiaritatea cu invocațiile, jocurile populare în aer liber.

Logica de construcție GCD:

1. Moment surpriză.

În grup este adusă o cutie magică, în care se ascunde soarele. Îi invită pe copii să viziteze în vacanță.

2. Conversație: „Văzând iarna”

Scop Să familiarizeze copiii cu tradițiile populare.

Organizarea timpului liber pentru copii.

Oferiți copiilor posibilitatea de a se exprima într-o lucrare colectivă.

Băieți, vreau să vă prezint sarbatori Fericite- Carucior. Ai observat că zilele devin treptat lungi și strălucitoare, cerul este albastru, iar soarele este strălucitor. În această perioadă au avut loc festivaluri populare în Rusia. Și această sărbătoare a fost numită - Maslenitsa. Veselă și răutăcioasă, a durat o săptămână întreagă: zilele astea se țineau târguri, jocuri de stradă, spectacole de mame și dansuri. Nu degeaba oamenii au numit această sărbătoare o Maslenitsa largă. Au chemat Soarele cu cântece și cântece vesele, astfel încât să încălzească pământul mai cald, iar roșu-primăvară să nu zăbovească.

a/ Ce este această sărbătoare?

b / De ce să începi iarna?

c/Ați mai participat la festivitățile de la Maslenița?

3. Lucrul cu flannelgraph. Aplicație colectivă-Soare și razele

Ţintă. Dezvoltați atenția vizuală, capacitatea de a corela diagrama cu imaginea reală.

Progres: copiii aplică pe rând razele soarelui pe flanelograf.

4. Joc mobil Burn, Sun, brighter

Progresul jocului.

În centrul cercului se află „Soarele” (pe capul copilului se pune o șapcă cu imaginea soarelui). Copiii spun la unison:

Arde, soare, mai strălucitor -

Vara va fi mai caldă

Și iarna este mai caldă

Și primăvara e mai dulce. Copiii merg într-un dans rotund. Pe a 3-a linie se apropie de „soare”, îngustând cercul, arcul, pe a 4-a - se îndepărtează, extinzând cercul. La cuvântul „Ard!” – „soarele” îi ajunge din urmă pe copii.

4. Conversație Săptămâna Maslenitsa uitându-se la ilustrații.

Ţintă. Pentru a familiariza copiii cu istoria Masleniței. Să ofere cunoștințe despre riturile din trecut, despre tradițiile sărbătorii; Să spun că fiecare zi de Marți Cartierului era specială și avea propriul ei nume.

Sărbătorile de la Maslenița au durat șapte zile. O săptămână întreagă, toată lumea s-a distrat: cu sania de pe munte, să participe la distracția cu pumnul, să concureze.. Copiii s-au jucat cu bulgări de zăpadă, au construit cetăți de zăpadă și, inundand munții înghețați, au spus: „Ești suflet, Maslenița mea. , oase de prepeliță, hârtie-ți trupul mic, buzele tale zaharoase, graiul tău dulce! Uneori copiii sculptau din zăpadă o femeie, pe care o numeau Maslenița, puneau pe o sanie și se rostogoleau pe munte cu cuvintele: „Bună, Maslenița largă!”.

a) Cât durează vacanța?

b) De ce le-a plăcut copiilor foarte mult această sărbătoare?

4. Joc în aer liber Bulgări de zăpadăCopiii aruncă pe rând bulgări de zăpadă de bumbac într-un recipient.

Scop: să învețe în continuare să arunce bulgări de zăpadă în ținte orizontale și verticale; dezvoltarea ochiului, rapiditatea de reacție, cultivarea în continuare a capacității de a utiliza rațional exercițiile fizice în activitatea motrică independentă; creați condiții pentru antrenamentul mușchilor mici și mari ai mâinii.

5. Conversație „Clatita-șhovetide”

Clatite si clatite sunt coapte in Maslenitsa. De aici a venit zicala: „Nu viață, ci carnaval”. Care este cel mai important lucru în Shrovetide? Ei bine, bineînțeles, clătite! Fără ele, nu există Maslenitsa. Gospodinele coaceau zilnic clătite din hrișcă sau făină de grâu. În prima zi - clătite, a doua - clătite, a treia - clătite, a patra - clătite, a cincea - clătite, a șasea - clătite, a șaptea - clătite regale. Clătitele au fost servite cu smântână, dulceață, unt, miere, caviar de pește și ouă.

La naiba nu e bine singur.

La naiba, nici o pană, nu se va despica burta!

Cum au zburat clătitele din coș în timpul Săptămânii Cartierului!

Voi, clătitele mele, clătitele mele!

Maslenița largă, ne lăudăm cu tine,

Mergem pe munte, mâncăm clătite!

În Săptămâna Cartierului, se coaceau clătite rituale - personificarea soarelui; fetele au dansat dansuri rotunde, au cântat cântece. Cântecele vorbeau despre abundența de unt, brânză, brânză de vaci.

A) Care este principalul tratament pentru Maslenitsa?

b) Cum arată clătitele?

6. Joc cu degetele "Masha a început să convoace oaspeții .." Scop. Dezvoltați vorbirea, formați pronunția corectă a sunetului, capacitatea de a vorbi rapid și clar. Dezvoltați coordonarea mâinii abilități motorii fine. Îmbunătățiți memoria, atenția, capacitatea de a coordona mișcările și vorbirea.

Masha a început să adune oaspeți (bate din palme)

Și vine Ivan (cu vârful degetului arătător pe jumătate îndoit al mâinii drepte, trece pe rând prin toate degetele mâinii stângi; începe cu degetul mare),

Și Stepan vine

Da, Andrei vino,

Da, și vine Matei,

O Mitroshechka

Oh te rog! (cu degetul arătător al mâinii drepte, scuturați degetul mic al mâinii stângi de patru ori)

A devenit Masha

Tratați oaspeții (bate din palme)

Și clătită Ivan (întoarceți mâna stângă cu palma în sus cu degetul mare al mâinii drepte, apăsați pe rând tampoanele fiecărui deget)

Și la naiba să fie Stepan,

Și al naibii de Andrei,

Da, și la naiba Matei,

Și Mitroșecka

Turtă dulce cu mentă! (degetul mare al mâinii drepte apasă degetul mic al mâinii stângi de patru ori)

A devenit Masha

Îndepărtați oaspeții (bate din palme)

La revedere, Ivan! (îndoiți pe rând degetele mâinii stângi)

La revedere, Stepan!

La revedere, Andrei!

La revedere, Matei!

La revedere Mitroşecka.

7. Conversație Straw Shrovetide

Ţintă. Extindeți și consolidați cunoștințele copiilor despre sărbătorile populare

Îmbogățiți vocabularul cu termeni populari.

Introduceți copiii în jocurile populare, cântecele, dansurile rotunde.

Dezvoltați dexteritatea, viteza, atenția.

Pentru a educa copiii în interes și respect pentru cultura poporului rus.

Principalul participant la Maslenitsa este o păpușă mare de paie numită Maslenitsa, Maslenitsa, Avdotya Izotievna ... Era îmbrăcată într-o rochie, o eșarfă era legată în jurul capului și picioarele i-au fost încălțate în pantofi. Păpușa era așezată pe o sanie și condusă în sus cu cântece, rulată pe un carusel. Distracția a durat toată săptămâna, iar la sfârșitul tuturor angajamentelor, au „desecat Maslenița” - au ars o efigie., a. cenușa era împrăștiată pe câmp pentru a culege o recoltă bogată în anul următor.În aceeași zi, s-au dus unul la altul ca să pună și să ceară iertare dacă au mai jignit. Ei au spus: „Iartă-mă, te rog”. „Dumnezeu te va ierta”, au răspuns ei. Apoi s-au sărutat și nu și-au mai amintit nemulțumirile. Dar chiar dacă nu erau certuri și insulte, ei tot spuneau: „Iartă-mă”. Chiar și atunci când s-au întâlnit. străinși i-a cerut iertare. Astfel s-a încheiat Maslenița.

Carnaval, la revedere!

Vino anul acela!

Shrovetide, întoarce-te!

ÎN Anul Nou arata-te!

La revedere, Shrovetide!

La revedere, roșu!

A) Ce făceau oamenii în Marți Gras?

B) De ce a fost arsă efigia Masleniței?

c) Cum se numește ultima zi Maslenitsa?

8. Jocul mobil „Carusel”

Ţintă. Exercitați copiii să meargă și să alerge în cerc ținându-se de mână.

Contribuie la îmbunătățirea abilităților și abilităților motrice.

Pentru a dezvolta la copii dexteritatea, atentia, viteza de reactie.

Pentru a educa pentru a crea o dispoziție emoțională pozitivă.

Progresul jocului.

Copiii formează un cerc, se țin de mână și se deplasează în cerc la cuvintele: „Abia, abia, abia, abia Se învârteau caruselele. Și apoi, apoi, apoi, Toți fugiți, fugiți, fugiți Taci, liniștiți, nu vă grăbiți, opriți caruselul! Unu-doi, unu-doi. Deci jocul s-a terminat.” Mai întâi, copiii merg în cerc, apoi aleargă, cu sfârșitul cuvintelor se opresc.

9 .Soarele le mulțumește copiilor pentru vacanță, își ia rămas bun de la ei și îi tratează cu clătite.

Valentina Viktorovna Maklagina
Rezumatul lecției pentru grupa a doua de juniori „Maslenitsa”

Ţintă: Introducerea copiilor în sărbătoarea națională - Săptămâna clătitelor.

Sarcini:

"Cunoştinţe"

Dezvoltați activitatea cognitivă.

"Comunicare"

Să învețe să înțeleagă discursul adresat cu și fără dependență de vizibilitate; intră în contact cu ceilalți.

„Citind ficțiune”

Învață-i pe copii să perceapă versurile la scară mică; răspunde emoțional la aceste lucrări.

"Socializare"

Creșteți interesul pentru sărbătorile și tradițiile poporului lor; contribuie la formarea de emoții pozitive, relații de prietenie.

"Muncă"

Pentru a forma abilități culturale și igienice la copii. Învățați copiii să construiască împreună o clădire.

"Muzică"

Învață copiii să se miște ritmic; efectuați mișcări conform instrucțiunilor profesorului. Dezvoltați receptivitatea emoțională la muzică.

„creativitate artistică”

Învață copiii să coloreze desenul de contur; țineți creionul corect, reglați presiunea.

„Cultură fizică”

Dezvolta activitate motorie. Ajută la ameliorarea stresului emoțional.

"Sănătate"

Exercitați copiii în aruncarea unei ținte orizontale; dezvolta ochiul, dexteritatea, coordonarea mișcărilor. Dezvoltați abilitățile motorii fine.

muncă preliminară:

Amenajarea unei expoziții într-o librărie colţ: „Sărbătorile mele preferate”.

Examinarea ilustrațiilor pentru aceste sărbători.

Citirea proverbe și zicători populare rusești.

învăţare:

rime populare rusești;

exercițiu de joc „Țintește mai bine”;

Fiz. minute — Unde sunt pixurile noastre?;

joc de dans rotund „Cercul neted”;

Gimnastica cu degetele "Soare".

Material pentru ocupaţie:

Prezentare « Săptămâna clătitelor» .

Creioanele Culoarea galbenași foi de hârtie în formă de tigaie neagră cu un cerc alb înăuntru.

Set mare de constructor, "bulgari de zapada".

Cadouri pentru dăruire.

Centrul de muzică.

CD cu înregistrarea muzicii populare rusești.

Instruire: Masa frumos decorata in limba rusa stilul popular cu un samovar și clătite.

Organizare: Copiii stau pe scaune într-un semicerc în fața ecranului.

Progresul lecției:

V o c p i t a t e l b: Buna baieti!

Copii: Bună, Valentina Viktorovna.

V o c p i t a t e l b: Mă bucur să te văd în sufrageria noastră creativă. Astăzi sufrageria noastră arată ca neobișnuit: samovar, clătite... (Diapozitivul 1.) Toate acestea nu sunt întâmplătoare. Întâlnirea noastră este convocată „Lat Săptămâna clătitelor» . Astăzi aș dori să vă prezint istoria și tradițiile sărbătoririi limbii ruse sarbatoare nationala – Carucior. Această sărbătoare a apărut cu mult timp în urmă, dar oamenii s-au îndrăgostit atât de mult de ea încât încă o sărbătoresc. Săptămâna clătitelor durează o săptămână întreagă - șapte zile. Pe parcursul Carucior săptămâni sărbătoresc sfârșitul iernii. Oamenii care s-au săturat de zăpadă și de frig se bucură de soare, care începe să se încălzească din ce în ce mai mult. Această sărbătoare este dedicată închiderii iernii. Clatite delicioase sunt coapte toata saptamana, pentru ca sunt atat de asemanatoare cu soarele. Așa că ți-am făcut clătite. (Diapozitivul 2.) Să numărăm câte...

Copii: În total 7 clătite.

V o c p i t a t e l b: Dreapta. Sunt câte zile sunt Săptămâna Maslenitsa. Fiecare clătită ne va spune despre ziua sa și vă va oferi distracția sa. Vreau să?

Copii: Da!

V o c p i t a t e l b: Atunci priviți cu atenție ecranul...

Slide 3. „Prima clătită”.

V o c p i t a t e l b: Sărbătoarea începe în prima zi a săptămânii - luni. El este numit "întâlnire". În această zi, fac o păpușă umplută și construiesc tobogane de zăpadă și, bineînțeles, încep să coacă clătite. Așa că bucătarul nostru, băieți, a turnat astăzi aluat de clătite în tigaie, dar nu a avut timp să-l aducă la dispoziție. O putem ajuta?

Copii: Da!

V o c p i t a t e l b: Atunci ascultă cu atenție sarcina: trebuie sa colorezi clatita astfel incat sa arate ca una finita. S-a transformat de la alb la galben. Este clară sarcina?

Copii: Da…

V o c p i t a t e l b: Apoi ne așezăm în liniște la mese. Și înainte de a începe lucrul, vă sugerez să vă întindeți puțin degetele.

GIMNASTICA DEGETULUI "Soare".

A venit dimineața roșie

Soarele a răsărit strălucitor.

Razele au început să strălucească

Pentru a distra copiii mici. (Degetele se îndoaie unul câte unul.)

Au sosit norii

Razele sunt ascunse. (Degetele se ascund într-un pumn.)

DESEN "Clătită".

Organizare

slide 4. « A doua clătită» .

V o c p i t a t e l b: Apel de marți"trucuri". În această zi, cetățile de gheață și zăpadă sunt construite pentru jocuri. Așa că sugerez să ne construim propria fortăreață. Ne putem descurca?

Copii: Da…

V o c p i t a t e l b: Atunci ascultă cu atenție sarcina: ai nevoie din materialele propuse (constructor major) construi un singur fort. Toți împreună. Este clară sarcina?

Copii: Da.

V o c p i t a t e l b: Atunci începem construcția noastră.

PROIECTA"Fortăreață".

Organizare: După ce este construită cetatea, profesorul îi laudă pe copiii deosebit de distinși și îi invită pe copii să verifice care dintre ei va fi cel mai exact. Distribuie băieților "bulgari de zapada".

V o c p i t a t e l b: Încearcă să renunți "bulgare de zapada" direct la castel... (Toți băieții stau la aceeași distanță de clădire.)

EXERCIȚIU DE JOC „Țintește mai bine”.

Organizare: După ce toți băieții termină sarcina, profesorul îi laudă pe copiii deosebit de distinși, iar băieții se așează din nou pe scaune în semicerc în fața ecranului.

Slide 5. „A treia clătită”.

V o c p i t a t e l b: miercuri se cheama "gurmand". În această zi, vin în vizită pentru clătite. Știți că cea mai obișnuită clătită poate fi numită diferite cuvinte neobișnuite?

Copii: Da.

V o c p i t a t e l b: Să verificăm?

Copii: Da!

V o c p i t a t e l b: Asculta cu atentie. Sugerați cu atenție.

JOC DE VORBIREA "clatite".

Există doar unul pe farfurie - îl numim doar... (clătită)

Am copt multe dintre ele - apoi le numim... (clatite)

L-au copt pentru fiica mea - să-i spunem... (clătită)

Își va mânca fiul - apoi îl vom suna... (clipi)

Organizare: După ce toate cuvintele sunt ghicite, profesorul îi laudă pe copiii deosebit de distinși și îi invită pe copii să joace un joc interesant.

JOC RUND „Cercul neted”.

Copiii, ținându-se de mână, merg ritmic în cerc, vorbitor:

Într-un cerc uniform

Unul dupa altul

Mergem pas cu pas.

Stai unde ești!

împreună

Hai să o facem așa!

La sfârşitul cuvintelor se opresc şi repeta miscarea arătat de profesor.

Organizare: După joc repetat de mai multe ori, profesorul îi laudă pe copiii deosebit de distinși, iar băieții stau din nou pe scaune în semicerc în fața ecranului.

slide 6. „A patra clătită”.

V o c p i t a t e l b: joi - "orgie" cea mai amuzantă zi vreodată. Ei poartă un animal de pluș pe o roată, călăresc, cântă cântece, încep să colinde. Colindatul înseamnă plimbare prin curți, cântând cântece vesele și urând sănătate și bunăstare proprietarilor. Și acum, băieți, vreau să văd cât de atenți sunteți. Vino la mine, pe covor.

EXERCIȚIU DE JOC — Unde sunt pixurile noastre?