Consultație pentru părinți. Subiect: „Ptilină magică

Izgarsheva Olga Vladimirovna -

Educator de prima categorie de calificare

instituţie de învăţământ preşcolar bugetar municipal

„Grădinița nr. 19” Floarea de colț „de tip compensator

Ţintă: să ofere părinților cunoștințe despre plastilineografie, ca mod neconvențional de desen, cu tehnici și metode de imagine, să predea activități comune cu copiii acasă în timpul liber. Coeziunea unui grup de părinți de grădiniță, sprijin pentru dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.

Sarcini:

Ø Încurajați părinții să folosească plastilineografia pentru a dezvolta creativitatea copiilor.

Ø Întăriți colaborarea părinți-profesor.

Ø Întăriți cooperarea dintre părinți și copii.

Ø Creați emoții pozitive.

Muncă preliminară : să realizeze șabloane pentru lucru, să pregătească echipamentul necesar, să selecteze acompaniament literar și muzical, prezentare.

Mijloace de implementare : echipament multimedia, plastilina, planse de modelat, teancuri, modele cu poza unui brad, servetele umede.

Seminar - atelier .

Educator... - Bună seara, dragi părinți. Astăzi v-am invitat la un atelier. Sper din tot sufletul că tot ceea ce înveți îți va fi de folos în creșterea și dezvoltarea copiilor tăi.

Nu există copii cărora să nu le placă să deseneze, deoarece desenul este o nevoie firească pentru un copil. Toți copiii desenează, excepțiile sunt extrem de rare, pentru că sunt creatori din fire.

Ce le place copiilor tăi să deseneze?

Raspunsurile parintilor.

Educator... - Dar poți desena nu numai cu vopsele, creioane sau pixuri, ci și cu plastilină. Această tehnică de pictură neconvențională se numește pictură pe plastilină. Cu ajutorul acestuia se obțin imagini mai mult sau mai puțin convexe, semi-volumice. Iată o privire pe ecran, aici vedem munca făcută cu ajutorul plastilinei.

Ce capacități de dezvoltare credeți că are această tehnică, ce dezvoltă un copil când desenează cu plastilină?

Raspunsurile parintilor.

Relevanța orelor de plasticinografie .

Plastilina - ajuta la ameliorarea tensiunii musculare si la relaxare; dezvoltă imaginația copiilor, gândirea artistică și spațială, abilități motorii fine mâinile; care este foarte important pentru dezvoltarea vorbirii și inteligenței copilului, trezește imaginația; încurajează preșcolarii să fie independenți; forme gust estetic; ajută la cultivarea sârguinței, deoarece este necesară curățarea locului de muncă după desen, dorința de a aduce munca începută până la sfârșit.

Educator... Plasticinografia vă va ajuta să diversificați timpul liber al copilului acasă, să stabiliți comunicarea cu el și să vă oferiți reciproc bucuria imaginilor desenate.

Există diferite tehnici de desen cu plastilină. Să aruncăm o privire la unele dintre ele.

Pete - folosind vârfurile degetelor, ungeți argila pe suprafața șablonului.

Rulare - o bucată, aşezată între palme sau pe o scândură şi presată de palmă, se întinde cu mişcări rectilinii ale mâinilor, se alungeşte şi capătă o formă cilindrică.

Rulare - o bucată se rostogolește într-o minge cu mișcări circulare ale palmelor.

Tragând ușor o parte din plastilină cu un ciupit - trăgând - puteți forma o parte a imaginii din materialul desenat.

Înfățișarea suprafețelor plane și netede necesită netezirea cu vârful degetelor.

Aplatizarea - cea mai folosita tehnica - pentru aceasta, mingea se stoarce in forma de tort. Micile adâncituri și îndoituri ale suprafeței se transmit prin indentare - prin apăsarea degetelor, a unui stivă sau a instrumentelor auxiliare care formează structura - tuburi, roți dințate etc.

Topping - se efectuează prin strângerea degetelor, adunate într-un strop, în acea parte a formei în care se creează o nouă parte.

Este necesar să predați plastilineografia în ordinea creșterii nivelului de dificultate: mai întâi este important să învățați cum să apăsați pe plastilină, apoi să o ungeți de la centru până la marginile conturului și apoi să combinați ambele tehnici. Este mai bine să începeți cu imagini simple și să treceți treptat la crearea unora mai complexe.

Acum vă voi spune și vă arăt cum să desenați o ciupercă „Amanita” cu plastilină. Voi începe cu piciorul. Iau o bucată de plastilină albă și o rulez într-un cârnați, atașez cârnatul finit la pulpa ciupercii pe un carton, presează uniform piciorul rezultat și îl aplatesc pe bază. Pentru buruiană, voi lua câteva bucăți mici de plastilină verde și voi rula cârnați mici, îi voi atașa de fundul piciorului și îi voi aplatiza în laturi diferite... Acum depinde de pălărie. Voi lua o bucată de plastilină roșie, voi rostogoli o minge și o voi pune în centrul pălăriei. Apoi, turtind, distribuim uniform plastilina pe toata capacul ciupercii. Și acum voi netezi neregulile și detaliile proeminente de pe pălărie. Suflec bile mici de plastilină albă și, prin turtire, le atașez de pălărie. Ciuperca este gata.

Lucrul cu plastilină necesită mult timp, necesită atenție și perseverență, prin urmare, aproximativ la mijlocul lecției, trebuie să petreceți minute de educație fizică. Un alt punct important este atitudinea favorabilă a părinților și a copilului. Este important să răsplătim copilul chiar și pentru micile succese în stăpânire tehnologie nouă... Creativitatea ar trebui să ofere copilului bucuria comunicării, cunoașterii, muncii, jocului, odihnei.

Pentru a vă încerca o nouă formă de artă plastică, veți avea nevoie de următoarele materiale:

1) Carton gros.

2) O placă de sculptat ca masă de lucru pentru rularea plastilinei și sculptarea pieselor mici.

3) Un pahar cu apă (mâinile trebuie umezite periodic cu apă pentru ca lutul să nu se lipească de ele).

4) Șervețel pentru mâini.

5) Un set de stive de diferite forme. Stivele sunt mici picioare din plastic sau din lemn pentru tăierea, alinierea plastilinei și detalierea obiectelor reprezentate.

6) Plastilina bună (bună este cea care are o culoare strălucitoare, se întinde subțire și nu se lipește de mâini.

Și acum vă invit să încercați să lucrați în tehnica plastilineografiei.

Ghici ghicitoare:

Sunt atât de fashionista încât toată lumea este surprinsă! Iubesc margelele, paietele - orice bijuterie.

Dar, crede-mă, mare nenorocire, îmi poartă o ținută doar o dată pe an.

Așa este, acesta este un brad și astăzi vă propun să realizați lucrarea „Bradul de Crăciun” în diferite moduri de plastilineografie.

Înainte de a începe, să ne pregătim degetele.

Gimnastica cu degetele „Pe Yolka”.

Ne-am distrat la copac (aplauze ritmice)

Și au dansat și zbuciumat, (lovituri ritmice cu pumnii)

După bunul Moș Crăciun („plimbare” pe masa cu mijloc și index)

El ne-a dat cadouri. (cu degetele ambelor maini)

Au dat pachete uriașe („desenați” un cerc mare cu mâinile)

Conțin, de asemenea, produse delicioase: (bătut ritmic din mâini)

Dulciuri în bucăți de hârtie albastre, (îndoiți degetele pe mâini, începând cu cele mari)

Nuci lângă ele

Peră, măr, unul

Mandarină aurie.

Partea practică ... Părinții desenează un brad de Crăciun cu plastilină în moduri diferite.

Concluzie.

Educator... - Dragi părinți, vă rog să-mi spuneți dacă a fost interesant pentru Livs și ați dori să aplicați cunoștințele acumulate astăzi.

Vă mulțumim pentru participarea activă, pentru pozele minunate. Profesorul emite memorii cu sfaturi și recomandări pentru predarea copiilor plasticineografia.

Ţintă: pentru a oferi părinților cunoștințe despre plastilineografia ca mod neconvențional de a desen.

Plan.

Partea teoretică.


Partea practică.


Partea finală.

Educator.- Bună seara, dragi părinți. Astăzi v-am invitat la o întâlnire. Sper din tot sufletul că tot ceea ce înveți îți va fi de folos în creșterea și dezvoltarea copiilor tăi.

Potrivit psihologului Olga Novikova: „Desenul pentru un copil nu este artă, ci vorbire. Desenul face posibil să exprime ceea ce, din cauza restricțiilor de vârstă, nu poate exprima în cuvinte. În procesul de desen, raționalul se estompează în fundal, interdicțiile și restricțiile se retrag. În acest moment, copilul este absolut liber și poate crea.”

Dintre toate tipurile de arte vizuale, copiii acordă preferință desenului, care este de mare importanță pentru dezvoltarea completă a preșcolarilor, contribuie la estetica și educatie morala, lărgindu-şi orizonturile. Cu ce ​​le place copiilor tăi să deseneze?

Părinţi: creioane, vopsele și pixuri.

Educator.- Dar poți desena nu numai cu vopsele, creioane sau pixuri, ci și într-o tehnică artistică atât de neconvențională precum plastilineografia. Crearea de picturi pe stuc pe bază de plastilină care înfățișează obiecte convexe, semi-volumerice pe o suprafață orizontală este unul dintre tipurile de artă decorativă și aplicată.

Plasticinografia favorizează, în primul rând, eliberarea tensiunii musculare și relaxarea; dezvoltă imaginația copiilor, gândirea artistică și spațială, motricitatea fină a mâinilor; trezește fantezie; încurajează preșcolarii să fie independenți; formează un gust estetic; ajută la educarea copiilor mai mari de vârstă preșcolară munca grea, dorința de a aduce munca începută până la sfârșit.

Plasticineografia vă va ajuta să diversificați timpul liber al copilului acasă, să stabiliți comunicarea cu el și să vă oferiți reciproc momente de neuitat de intimitate spirituală. Copiii pot oferi prietenilor, persoanelor apropiate tablourile realizate de ei, pot decora camera cu ele etc.

Tehnica este simplu de executat, nu necesită abilități speciale, captivează și nu supraîncărcă copiii nici psihic, nici fizic. Desenul cu plastilină vă permite să utilizați deșeuri (colaci, discuri, margele) și materiale naturale (conuri, scoici, castane).

La lucru, cel mai bine este să folosiți un material luminos, moderat moale, care poate lua o anumită formă. Acest lucru va permite mâinilor încă fragile ale copilului să-și creeze primele desene.

Este necesar să predați plastilineografia în ordinea creșterii nivelului de dificultate: mai întâi este important să învățați cum să apăsați pe plastilină, apoi să o ungeți de la centru până la marginile conturului și apoi să combinați ambele tehnici. Este mai bine să începeți cu imagini simple și să treceți treptat la crearea unora mai complexe.

Acum vă voi spune și vă arăt cum să desenați o ciupercă cu plastilină. Voi începe cu piciorul. Voi lua o bucată de plastilină albă și o voi rula într-un cârnați, voi atașa cârnatul finit de pulpa de ciupercă pe un carton, voi apăsa uniform piciorul rezultat și îl voi aplatiza pe bază. Pentru iarbă, voi lua mai multe bucăți mici de plastilină verde și voi rula cârnați mici, îi voi atașa de fundul piciorului și îi voi aplatiza în diferite direcții. Acum depinde de pălărie. Voi lua o bucată de plastilină roșie, voi rostogoli o minge și o voi pune în centrul pălăriei. Apoi, turtind, distribuim uniform plastilina pe toata capacul ciupercii. Și acum voi netezi neregulile și detaliile proeminente de pe pălărie. Suflec bile mici de plastilină albă și, prin turtire, le atașez de pălărie. Ciuperca este gata.

Când sculptați imagini, ar trebui să țineți cont de particularitățile lucrului cu plastilină. Deci, pentru a obține nuanța dorită, puteți combina plastilină de diferite culori și soiuri. Nu se recomandă amestecarea a mai mult de două culori. Există două moduri de a obține o varietate de nuanțe. Primul este să amesteci plastilina direct pe bază, aplicând mișcări alternativ. Al doilea este să luați mai multe bucăți de plastilină multicoloră, să frământați, să amestecați într-o singură minge și să desenați.

În funcție de intenție, textura tracturilor poate să semene cu mătasea, sticlă sau ceramică, să arate aspră sau în relief. Pentru a da strălucire suprafeței, înainte de a netezi plastilina, degetele sunt ușor umezite în apă, dar pentru ca baza de carton să nu se ude. Pentru ca suprafața picturii să pară aspră, se folosesc diverse metode de aplicare a imaginii punctelor de relief, liniilor, dungi, convoluții sau linii ondulate. Puteți lucra nu numai cu degetele și cu stive.

Lucrul cu plastilină necesită mult timp, necesită atenție și perseverență, prin urmare, aproximativ la mijlocul lecției, trebuie să petreceți minute de educație fizică. Un alt punct important este atitudinea favorabilă a părinților și a copilului. Este important să-ți răsplătești copilul chiar și pentru micile succese în stăpânirea unei noi tehnici. Creativitatea ar trebui să ofere copilului bucuria comunicării, cunoașterii, muncii, jocului, odihnei.

Și acum vă invit să încercați să efectuați munca în tehnica plastilineografiei. Puteți lua cutii cu un desen gata făcut sau puteți desena pe al dvs.

Partea practică.

Svetlana Davaeva

La inceput an scolar introdus părinții din grupul de mijloc"Tsagda" cu tema și scopul cercului „Albină”. Au fost utilizate în mod activ forme de lucru precum zilele porților deschise, consultări, mutarea dosarelor, cursuri de master.

Clasa de master „Fairyland Plastilineografie". Părinții au pictat flori folosind diferite tehnici.

La sfârșitul cursului de master, ea a mulțumit părinţiși i-a invitat să participe la un concurs comun de lucrări creative pe plastilină.

Familia lui Daniil Bolshev „Băieți, să trăim împreună!”

Familia Morev Daniel "Butterfly"

Familia lui Tserenova Vika „Pisicuța mea”

Familia lui Mandzhieva Alina „Fluture”

Lucrarea independentă a Alinei „Flori”

Familia Gracheva Ksyusha „Flori”

Familia lui Akimova Elzyaty "Vara. Buburuza"

Familia Atinov Elvega „Operator de macara”

Familia lui Sanjiev Savra „Nemo”

Lucrare independentă de Ubushieva Vilena „Ce minunată este vara!”

Părinţi au încercat și au obținut o muncă atât de minunată, iar acum juriul trebuie să însumeze rezultatele. Dragi colegi, ce lucrări, după părerea dumneavoastră, sunt demne de premii?

Publicații conexe:

Clasă de master pentru părinți pe tema: „dezvoltarea senzorială a copiilor acasă.” Obiective: familiarizarea părinților cu conceptul de „standarde senzoriale”;

Rezumatul unei lecții comune cu părinții despre plastilineografie „Arborele de toamnă” Master-class " copac de toamnă»Sankt Petersburg GBDOU grădiniță № 64 Educatoare de cea mai înaltă categorie - Vorobyeva Ekaterina Mikhailovna pentru.

Clasă de master în plastilineografie cu părinții Clasă de master în plastilineografie cu părinții. Tema: plastilineografie. Scop: extinderea cunoștințelor părinților despre nu moduri traditionale utilizare.

Interacțiunea cu părinții (din experiență de muncă) V grădiniţă bebelușul obține primele cunoștințe, dobândește abilități de comunicare cu alți copii și adulți, învață să-și organizeze propriile sale.

Interacțiunea unui logoped cu părinții Interacțiunea logopedului și a familiei este una dintre sarcinile prioritare și se realizează folosind modelul structural-funcțional.

Consultație „Interacțiunea unui profesor cu părinții” Din experiența de muncă „Cel care a fost prost crescut în copilărie va fi abandonat de fericire. Lăstarul verde este ușor de îndreptat. Un foc va repara o ramură uscată.”

Creștem în cercul familiei, baza fundațiilor este casa părintească. În cercul familiei, toate rădăcinile tale sunt, Și intri în viață din familie. V.

Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal

grădinița №15 „Snegirek”, Sayanogorsk

Consultație pentru părinți.

Subiect: „Ptilină magică. Plasticinografie”.

„Organizarea muncii cu părinții: forme și metode de interacțiune eficientă” (Concursul profesional internațional)

Compilat de:

educator

Sayanogorsk -2015

Plasticinografie.

Plastilina sau talentul la indemana. De ce sculpta?

Oamenii de știință care studiază dezvoltarea vorbirii copiilor susțin că mișcarea degetelor este foarte strâns legată de funcția vorbirii. Dezvoltarea funcției mâinii și a vorbirii se desfășoară în paralel. Dezvoltarea vorbirii unui copil este aproximativ aceeași. Mai întâi se dezvoltă mișcări subtile ale degetelor, apoi apare articulația silabelor. Toată îmbunătățirea ulterioară a reacțiilor de vorbire este direct proporțională cu gradul de antrenament pentru mișcările degetelor.

Astfel, există motive să considerăm mâna ca un organ al vorbirii - la fel ca și aparatul articulator. Din acest punct de vedere, proiecția mâinii este o altă zonă de vorbire a creierului.

Oamenii de știință au ajuns la concluzia că formarea zonelor de vorbire are loc sub influența impulsurilor de la mâini, sau mai degrabă de la degete. Dacă dezvoltarea mișcărilor degetelor rămâne în urmă, atunci este întârziată și dezvoltarea vorbirii, deși activitatea fizică generală poate fi normală și chiar mai mare decât normală.

Se recomandă stimularea dezvoltării vorbirii copiilor prin antrenarea mișcărilor degetelor, iar aceasta, la rândul său, pregătește mâna copilului pentru scris. După cum arată practica, mulți elevi de clasa întâi la începutul studiilor întâmpină dificultăți în stăpânirea abilităților de scris: este dificil pentru copii să scrie, apare durerea, tremur în mâini, plâng, devin nervoși. Deja în primele etape ale învățării scrisului, copiii dezvoltă nemulțumiri, iar părinții lor se supără. Modelarea dezvoltă nu numai vorbirea, ci și gândirea abstractă și logică, imaginația.

Plastilineografie- un nou tip de arte și meșteșuguri. Reprezintă crearea unor picturi pe stuc care înfățișează obiecte mai mult sau mai puțin convexe, semi-volumice pe o suprafață orizontală. Materialul principal este plastilina. Este posibilă utilizarea tehnicilor combinate. De exemplu, decorarea suprafeței cu margele, semințe de plante, materiale naturale. În unele cazuri, tehnica plastilinei este utilizată pentru modificarea produsului, ceea ce duce la crearea de lucrări originale. De exemplu, un peisaj este reprezentat grafic pe o suprafață plană, în timp ce detaliile din prim-plan sunt reprezentate în plastilină.

Conceptul de „plastilină” are două rădăcini semantice: „grafie” - a crea, a descrie, iar prima jumătate a cuvântului „plastilina” înseamnă materialul cu care se realizează execuția planului. Principiul acestei tehnici este acela de a crea o pictură cu stuc care înfățișează obiecte mai mult sau mai puțin convexe, semi-volumice pe o suprafață orizontală.

Copiii încep să sculpteze cu vârstă mai tânără, stăpânind cele mai simple tehnici de lucru cu plastilină: rulare, aplatizare, întindere. Acest lucru oferă premisele pentru crearea de compoziții complexe de stuc la vechi vârsta preșcolară iar la utilizarea diverselor tehnici: realizarea mulaje decorative forme diferite, ciupirea, aplatizarea, smulgerea pieselor departe de forma generală, unirea strânsă a pieselor prin atașarea unei piese la alta. Culoarea plastilinei începe să capete o mare importanță ca mijloc de expresivitate, un mijloc de transmitere a trăsăturilor obiectelor reprezentate. Copiii învață să amestece diferite culori pentru a obține mai multe nuanta deschisa, stăpânește tehnica „turnării unei culori în alta”.

Caracteristicile materialului folosit.

Plastilina este un material moale, flexibil, care vă permite să efectuați diferite operații pe sine, capabil să ia o formă dată. Dar, în același timp, are o serie de aspecte negative:

Plastilina învechită devine tare, este greu de frământat, pregătit pentru muncă, în special pentru degetele copiilor;

· În compoziția sa, plastilina are componente grase și, atunci când este aplicată pe o bază de hârtie, formează în timp pete grase.

Toate aceste probleme pot fi evitate urmând aceste îndrumări:

1. Incalziti plastilina tare inainte de a face exercitii intr-un recipient cu apa fierbinte de la robinet (dar nu turnati apa clocotita).

2. Plastilina este un material voluminos, ceea ce înseamnă că are greutate. Prin urmare, pentru lucru, ar trebui să folosiți nu foi subțiri, ci carton gros, astfel încât baza să nu se deformeze la efectuarea presarii, ancorarii, netezirea suprafețelor obiectelor create din plastilină.

3. Pentru ca imaginea să nu-și piardă atractivitatea în timp, baza cu contur predesenat sau fără ea trebuie acoperită cu bandă adezivă. Acest lucru va ajuta la evitarea apariției pete grase, se lucrează mai ușor pe o suprafață alunecoasă și cu ajutorul unei stive este mai ușor să îndepărtezi excesul de plastilină fără a lăsa urme. Contururile în acest caz sunt realizate cu un pix obișnuit, care poate fi șters ușor și cu o cârpă umedă dacă copilul greșește brusc în imaginea obiectului. Dacă nu se poate acoperi baza cu bandă adezivă, schița se face cu un creion simplu.

4. Dacă lucrarea este făcută cadou, de exemplu, „Buchet pentru mama”, sau pentru a decora o cameră de grup, se recomandă acoperirea suprafeței compoziției din plastilină cu lac incolor. Plastilina de sub filmul de lac se întărește în timp, produsul devine mai strălucitor, este mai ușor să îndepărtați praful de pe suprafața lăcuită.

5. Pe biroul copilului trebuie să fie prezent un șervețel de pânză pentru mâini, astfel încât acesta să îl poată folosi în orice moment, iar după terminarea lucrării, ștergeți mai întâi mâinile cu un șervețel, apoi spălați-le cu apă și săpun.

6. Lucrul cu plastilină este laborios, necesită efort, așa că copiii au nevoie de un minut de odihnă în procesul de a o face sub formă de minute de cultură fizică și încălziri.

Primele succese în muncă îi vor face pe copii să-și dorească să creeze imagini tematice, mai întâi sub îndrumarea unui adult, iar apoi în propria creativitate, care va contribui la dezvoltarea imaginației și imaginației elevilor tăi.

„Sculptez din plastilină...”

Primul lucru de făcut atunci când cumpărați plastilină este să aranjați o „prezentare” a materialului. Arată-i copilului tău pentru ce este și ce poți face în privința asta. Chiar dacă nu știi să modelezi un câine, portretizează ceva mai simplu: un șarpe (un cârnați lung), un avion (doi cârnați în cruce) sau un om de zăpadă (trei bile una peste alta). Principalul lucru este că copilul înțelege scopul plastilinei.

Cel mai probabil, firimitura va începe prin a rupe bucăți mici și a le lipi undeva - pe perete, pe podea, pe frigider. Activitatea este extrem de utila pentru dezvoltarea abilitatilor motorii fine ale mainilor. Dirijați această activitate într-o direcție pașnică - oferiți-i o bucată de carton colorat în acest scop. În primele lecții, nu dicta ce culoare să ia sau unde este mai bine să o lipești, lasă-l să se bucure de libertatea creativității. Rezultatul va fi un „relief” din plastilină - cel mai probabil abstract, dar poate că veți putea vedea o anumită imagine în ea. Întrebați copilul ce a sculptat și vă va spune cu siguranță numele tabloului său: „Pisică”, „Mamă”, „Mașină”. In orice caz, vei avea in maini prima lucrare „volumoasa” a copilului tau. Lăudați copilul, alegeți un loc proeminent pe raft și plasați solemn „capodopera” acolo.

Plastilina buna ar trebui:

ușor de tăiat cu o stivă de turnare din plastic; se încălzește rapid în mâini și devin moale; nu se sfărâmă, dar nici nu se unge, nu se topește în mâini; ruleaza intre palme si pe orice suprafata fara sa se lipeasca de ea; folosind un teanc de plastic, poate fi îndepărtat cu ușurință de pe orice suprafață fără a lăsa pete; o bucată de plastilină ar trebui să se lipească ușor de alta și să se țină bine după aceea; ușor de modelat pe hârtie, carton, lemn; să fie în aer liber suficient de mult timp fără a-și schimba calitățile; ușor de clătit mâinile cu apă caldă.

Prin urmare, atunci când cumpărați plastilină pentru prima dată, cumpărați cel mai mic set. Dacă ai norocul să găsești ceva mai sus, acest material îi va oferi copilului tău multă bucurie. Dacă marca pe care ați ales-o îndeplinește toate cerințele, puteți achiziționa seturi în care este obligatoriu atașat setul maxim de culori și o stivă - un cuțit pentru tăierea și prelucrarea materialului.

De ce trebuie să sculptați din plastilină

Modelarea este o activitate foarte importantă pentru un copil, care dezvoltă creativitatea, motricitatea fină a mâinilor, gândirea spațială, conceptul de culoare, forma obiectelor. În plus, modelarea (și nu neapărat din plastilină) are un efect benefic asupra sistem nervosîn general. În general, beneficiile sculptării sunt enorme.

Cum să începi o clasă de sculptură în plastilină?

La început, amintiți-vă că în timpul modelajului va trebui să fiți aproape de copil, și nu doar ca „supraveghetor” (ca să nu mâncați plastilină), ci și ca creator (să vă modelați, împreună cu copilul).

În al doilea rând, nu exagera cu complexitatea sarcinilor pentru bebelușul tău, nu cere prea mult de la el. Amintiți-vă că copilul tocmai cunoaște proprietățile plastilinei, le studiază și experimentează tehnici de modelare.

Ce poate face un copil cu plastilina la doi sau trei ani?

ciupiți o bucată de plastilină dintr-o bucată mare; întindeți un bulgăre de plastilină între palme cu mișcări drepte (cârnați, bețișoare); rulează un bulgăre de plastilină între palme într-o mișcare circulară(minge, măr); aplatizați nodul dintre palme (prăjituri, prăjituri); faceți o depresiune cu degetul în mijlocul unui bulgăre turtit (castron, farfurie); combină două forme sculptate într-un singur obiect: un băț și o minge (zdrănitoare), etc.

Pe aceste acțiuni se bazează lecțiile de modelaj cu copii de la vârsta de un an și jumătate. Dezvoltați aceste abilități, extindeți-le și îmbunătățiți-le.

Cum și ce să sculptezi din plastilină cu un copil

Alegerea culorilor

Începeți prin a alege culoarea plastilinei: invitați copilul să aleagă, de exemplu, dintre două culori (nu ar trebui să oferiți întreaga cutie de plastilină deodată, altfel copilul pur și simplu își va „fuge ochii”). Principalul lucru este că copilul ar trebui să fie atras, nu respins, așa că nu alegeți singur pentru copil - preferințele dvs. pot diferi foarte mult.

Încălzire

Frământați plastilina cu mâinile: lăsați copilul să-și frământe blocul, iar tu - al tău. După „încălzire”, puteți trece direct la sculptură.

Acțiuni de bază

Arătați-i copilului dumneavoastră cum puteți frământa plastilină, strângeți o bucată din ea, faceți o prăjitură din ea... În general, urmați pașii de bază descriși mai sus. Pentru prima lecție, efectuarea celor mai simple manipulări va fi suficientă pentru a interesa copilul.

Bucăți

Smulgerea bucăților de plastilină este una dintre activitățile preferate ale copiilor. Pune această activitate în direcția corectă - lipește piesele pe carton gros sau doar pe o coală de hârtie. O versiune mai complicată a acestei sarcini: lipiți bucățile de plastilină „cu sens”: „îmbrăcați” bradul de Crăciun desenat, agățați mere pe merii desenați etc.

"Carnati" si "bile"

„Cârnătul” rezultat poate fi rulat într-un inel sau un șarpe. Și bile mici pot fi zdrobite cu degetele.

Printuri

Una dintre cele mai activități interesante pentru copii - pentru a face imprimeuri pe plastilină cu ceva. Întindeți o prăjitură de plastilină, iar puștiul îl împinge cu tot ce poate (sau mai bine zis, cu tot ce îi oferi): o furculiță de jucărie, o șapcă de la un stilou, propriul deget, o lingură.

Lipirea

Oferiți-i copilului să lipească un pahar sau orice alt recipient cu plastilină, pe care apoi îl puteți decora cu mărgele sau orice alt material - obțineți o vază excelentă. Pentru copiii mai mici, puteți decupa modele de diferite figuri și puteți lipi plastilină pe ele.

Plastilina si alte materiale

La modelarea din plastilină, puteți (și ar trebui!) să folosiți alte materiale: mazăre, fasole, hrișcă, paste de diverse forme și culori, nasturi etc. motricitatea fină a stiloului unui copil). Asigurați-vă că toate aceste articole minunate intră în lut, nu în gură.

Cactus.

1. Desenați cu un creion conturul ghiveciului din partea de jos a cartonului și tulpina rotunjită a cactusului aproape de vârful ghiveciului din care va „crește”.

2. Rulați cârnați subțiri din plastilină viu colorată, întindeți silueta unui vas de-a lungul conturului finit. Apoi umpleți spațiul din interiorul siluetei cu plastilină, untând plastilina de la mijloc până la marginile conturului. Neteziți suprafața oalei astfel încât să devină uniformă și uniformă.

3. Întindeți o minge din plastilină verde, puneți-o în mijlocul conturului desenat al cactusului, apăsați-o ușor pe suprafața bazei, astfel încât partea exterioară a cactusului să-și păstreze rotunjimea. Ungeți plastilina de la mijloc până la marginile căii desenate.

4. Cu jumătățile de scobitori, aranjați suprafața cactusului, lipindu-le în plastilină, astfel încât vârful ascuțit al scobitorii să rămână afară. Pune o floare artificială pe unul dintre „acele” cactusului.

5. Pe oală, faceți un model de mărgele multicolore, apăsându-le ușor în plastilină. În timpul lucrului, efectuați o încălzire a mâinilor cu copiii.

Încălziți-vă pentru mâini

Mâinile necesită îngrijire, La urma urmei, au multă muncă: E greu să scrii toată ziua, Și să sculptezi și să desenezi. Întins, apoi ne-am întins mâinile mai larg. Asta e tot. Sfârșitul încărcării. Ne-am așezat din nou la masă, băieți.

Partea finală

Profesorul îi laudă pe copii pentru munca depusă, se oferă să decoreze grădinița cu ei sau să prezinte cadou poza ta celor dragi sau prieteni, spune-le ce ai învățat despre această plantă uimitoare în clasă.

Măr.

1. Rulați o minge mare din plastilină roșie. Puneți-l în mijlocul siluetei desenate a mărului și, apăsând puternic pe mijloc, aplatizați-l, apoi apăsând pe marginile mingii, ungeți-l în cerc până la marginile conturului. Neteziți suprafața mărului pentru a-l face uniform și neted. Luați o bucată mică de plastilină galbenă și pictați un butoi galben pe o parte a mărului cu o lovitură.

2. Rulați un cârnați subțiri din plastilină neagră, tăiați o bucată mică într-o stivă și aranjați mijlocul în partea de jos a mărului, atașați restul de vârful mărului, apăsați-l pe bază pentru a-l fixa, dar nu puternic astfel încât să-și păstreze volumul.

3. Întindeți un cârnați gros de plastilină verde, împărțiți-l în două părți egale cu o stivă, aplatizați fiecare, apoi ascuțiți o margine prin aplatizare și atașați frunzele rezultate pe ambele părți ale bastonului, cu marginile ascuțite spre exterior.

4. Luați o plastilină strălucitoare de culoare galben strălucitor sau verde strălucitor, întindeți un cârnați lung, tăiați în părți egale (8-10 bucăți) într-o stivă, întindeți bile mici de la fiecare deget pe un avion. Se pune o bila in mijlocul marului si se apasa usor, langa urmatoarea bila, si tot asa, formand corpul viermelui, indoindu-l in semicerc.

5. Pe ultima minge - capul, cu ajutorul unor mărgele mici, înfățișează ochii și gura viermelui.

În timpul muncii, ar trebui să faceți o încălzire pentru mâini.

Flori.

La începutul lucrării, este necesar să întindeți cârnați verzi subțiri în funcție de numărul de flori din buchet și să îi fixați pe bază, conturând compoziția viitoare (tulpinile pot fi amplasate drepte, cu o pantă, pot să fie de înălțimi diferite).

Ramă de clopoței de grădină

Întindeți bile de plastilină albastră marimi diferite... (5-6 bucăți.) Luați cea mai mare minge și faceți o adâncime în ea cu degetul mare, utilizați o stivă pentru a face tăieturi superficiale (6 bucăți) de-a lungul marginii adânciturii la o distanță egală. Înclinați ușor unul dintre „căile” rezultate spre exterior. Aplatizați marginea superioară a „pisei” cu degetul arătător și degetul mare, ascuțiți-o. La fel facem și cu restul „pieselor”. Întindeți doi cârnați scurti și subțiri Culoarea galbena, puneți unul peste altul cu cruce și strângeți mijlocul de jos împreună și cu degetele astfel încât cârnații de stamine să se apropie unul de celălalt, fixați-i în interiorul clopotului. În același mod, faceți clopote mai mici și aranjați-le pe bază de la bun floare mare de jos, până la cea mai mică tulpină în sus. Pentru cele mai mici clopote, mijlocul este făcut sub formă de minge.

Narcisa

Petale. Întindeți un cârnați alb lung, împărțiți-l în cinci părți într-o stivă, aplatizați fiecare și faceți-l mai plat. Aplatizați și ascuțiți un capăt al benzii de petale. Pe partea superioară a tulpinii, întindeți petalele într-un cerc, cu partea ascuțită spre exterior, fixați doar partea interioară a petalei. Apoi îndoiți fiecare petală pe rând, făcând din ea un mic „punte” și apăsați ușor vârful ascuțit la bază. Mijlocul florii. Rotiți o minge galbenă sau portocalie, puneți-o în mijlocul petalelor, luați un creion și apăsați în jos pe minge de sus pentru a obține o depresiune în interiorul mingii (profesorul ar trebui să clarifice structura florii: centru înalt, iese deasupra). suprafața petalelor). Decorați marginea superioară a mijlocului cu un cârnați subțire, transformându-l într-o linie ondulată.

trandafirul

Petale. Întindeți un cârnați gros roșu (roz). Împărțiți în 10 părți într-o stivă, aplatizați o prăjitură cu petale din fiecare. Ciupiți un mic pliu pe o parte a fiecărei petale. Așezați primul rând de jos al unui trandafir de cinci petale într-un cerc, așezând marginea petalei cu un pliu în mijlocul trandafirului și apăsați marginea exterioară a petalei pentru a o fixa. Apoi, așezați al doilea rând din următoarele cinci petale deasupra primului rând, dar așezați petalele celui de al doilea rând între cele două petale din primul rând, apăsând ușor partea inferioară a petalei. Mijlocul florii. Întindeți cârnații de plastilină de culoarea petale de trandafir, aplatizați-l într-o panglică plată, rulați-l într-un tub și introduceți-l în mijlocul florii.

Crengute decorative.

Întindeți cârnați subțiri de orice culoare strălucitoare, tăiați în bucăți mici într-o stivă, întindeți din ei bile mici cu degetul și aranjați în perechi pe ambele părți ale tulpinii și una deasupra.

Facerea frunzelor.

Opțiunea 1: executat ca petale și atașat (numai opțional) ca petalele de narcisă. Desenați dungi într-o stivă.

Opțiunea 2: baza se realizează ca în prima opțiune, doar aplatizați foaia mai lată și faceți tăieturi scurte-dinți de-a lungul marginilor sale cu o stivă.

Vă dorim succes creativ!

Anexa nr. 9

Seminar - atelier pentru părinți.

Creștem, dezvoltăm, creăm.

Ţintă: Dezvoltarea abilităților creative la copiii preșcolari.

Copilăria preșcolară este o perioadă favorabilă dezvoltării abilităților creative deoarece la vârsta preșcolară copiii sunt extrem de curioși., la au o mare dorinta de a invata lumea... Iar părinții, încurajând curiozitatea, împărtășind cunoștințe copiilor, implicându-i în diverse activități, contribuie la extinderea experienței copiilor. Iar acumularea de experiență și cunoștințe este o condiție prealabilă necesară pentru viitor activitate creativă... Prin urmare, sarcina noastră este să sprijinim și să stimulăm dezvoltarea creativității la copii în toate modurile. În plus, gândirea preșcolarilor este mai liberă decât cea a copiilor mai mari. În viața copiilor, creativitatea poate ajuta într-o mare varietate de situatii de viata... Imaginația îmbogățește viața copiilor, o face mai strălucitoare și mai interesantă. Creativitatea copiilor este diferită de cea a unui adult. Copilul acționează subconștient, nu își stabilește obiective. Copilul este condus de satisfacerea nevoilor sale de creativitate, care îi dă emoții pozitive.

Observă-te: de câte ori pe zi i-ai zâmbit copilului, l-ai lăudat, ai acordat atenție frumuseții vieții din jur, frumuseții relațiilor dintre oameni. Oferă-i copilului tău timp liber să creeze cu el. Fiind impreuna, apreciati aceste momente extraordinare in care va puteti uita in ochii celuilalt, sa visati, sa compuneti ceva, sa ajutati bebelusul sa creada in sine, in puterea lui, sa arate creativitate.

Ca orice creativitate, desenul este capabil nu numai să dezvăluie lumea interioară a unui copil, ci și să o influențeze.El chiar vorbește în desen despre sine, despre ceea ce elprânzuri,mulțumește, întristează. Trebuie să ții cu copiluldorinta de a comunica cu adultii prin desen. Acesta este începutul unei comunicări mai lungi, regulate, semnificative și al înțelegerii reciproce. Dar se întâmplă ca copilul să nu manifeste dorința de a desena, în plus, refuză categoric să se angajeze în această activitate.

Dacă: copilul refuză să deseneze...

În acest caz, părinții ar trebui să fie în gardă, și să nu-și justifice refuzurile prin libertatea de alegere: „Spune, nu ar trebui să apăsați, lăsați-l să facă asta; ce îi place lui". În anii preșcolari, copiii tind să se bucure de lucrurile care vin ușor. Și ceea ce au dificultăți pare plictisitor și provoacă un refuz persistent. Permiteți copilului dumneavoastră să urmeze calea celei mai mici rezistențe, dificultățile nu vor fi depășite, ceea ce va afecta în continuare atât învățarea, cât și formarea personalității.

Cel mai adesea, copiii refuză să deseneze din următoarele motive:

1. ÎN DEZVOLTARE MOTOR FINE.

Mâinile nu se supun, este imposibil să ții corect creionul - pe scurt, nicio plăcere, doar una: o bătaie de cap cu acest desen. Fără ajutor „direcționat”, adică dezvoltarea abilităților motrice, dificultățile vor crește doar. În clasele elementare, când profesorii acordă mai multă atenție scrisului de mână, temele scrise vor deveni o sursă de stres constant pentru copil. Și predarea, în consecință, se va transforma în chin, prin urmare, dezvoltarea abilităților motorii fine ar trebui abordată din timp, deoarece în ultimii ani au existat multe mijloace didactice, formule distractive, cărți de colorat și alte materiale pentru această lucrare.

2. FANTASIA SĂRĂCII.

Acest lucru este strâns legat de creșterea retardului mintal și de măsura în care copilul a reușit să devină dependent de televizor și computere în scurta sa viață. Psihologii din țara noastră au început de mult să vorbească despre faptul că copiii care nu se uită la televizor și, în plus, nu joacă jocuri pe calculator, se dezvoltă mai bine. Pe la mijlocul anilor '90, părea controversat. "Cum așa? La urma urmei, un copil, dimpotrivă, își îmbogățește imaginația cu o varietate de imagini și intrigi, iar jocurile sunt diferite, au motivat adversarii. Nu există doar trăgători, ci și cei în curs de dezvoltare ... ”Cu toate acestea, acum disputele par să se fi calmat. Fructele acestei „dezvoltări” sunt prea evidente. Dar chiar dacă copilul urmărește în număr mare nu occidentale, ci ale noastre, desene animate bune și amabile, acest lucru afectează negativ dezvoltarea imaginației sale creatoare. Imaginile vizuale gata făcute apar în memorie, umbrind acele imagini care ar putea apărea în imaginația unui copil. Dacă acest lucru se întâmplă des (și imaginile de desene animate sunt colorate, încărcate emoțional, amintite rapid), atunci gândirea copilului devine ștampilă. Ce fel de loc pentru imaginație este acolo? Pentru spațiu, trebuie să eliberați spațiu: vizionați mai puțin la televizor, hrăniți copilul mai mult cu impresii luminoase și vii, treziți-i interesul pentru lectură, pentru a scrie basme, pentru a diversifica jocuri de rol... Uneori, un copil are nevoie de un impuls foarte mic pentru a face fantezia să intre.

H. PIERDEREA ÎNCREDEREI ÎN SINE, FRICA DE A COMITE O GREȘEL.

Copiii sunt adesea traumatizați emoțional prin faptul că nu își îndeplinesc o sarcină sau se simt dezaprobați. Ei nu sunt încă capabili să-și înțeleagă experiențele și, cu atât mai mult, să spună clar despre ele, astfel încât părinții nu sunt adesea conștienți de ceea ce s-a întâmplat. Dar, pe de altă parte, copilul dezvoltă o antipatie persistentă față de tipul de activitate în care a eșuat. De teamă să nu greșească, refuză să repete experiența proastă. Și apoi totul depinde de adult. Din tact, răbdare și perseverență. Încurajând copilul, ajutându-l (și la început și făcând cea mai mare parte a muncii pentru el), un adult poate scoate copilul dintr-o stare depresivă. Sau poate – dacă se enervează, îi face rușine și îl compară cu copiii mai de succes – agravează sentimentul de inferioritate.

Tehnicile neconvenționale pot fi de bun ajutor în dezvoltarea abilităților de desen. Tehnici neconvenționale desenul vă permite să creați imagini frumoase, vă învață să fiți concentrat și atent și - cel mai important - dezvoltă dorința de a CREA! Există multe tehnici desen neconvențional, unicitatea lor constă în faptul că le permit copiilor să realizeze rapid rezultatul dorit... Astăzi vom vorbi despre unele dintre ele și vom încerca să creăm noi înșine ceva neobișnuit.

Desenarea cu degetele.

Cea mai accesibilă modalitate de a dezvolta creativitatea unui copil este să-l interesezi pentru desen. În procesul de creativitate, el dezvoltă imaginația, gândirea imaginativă și gustul.

Acest tip de desen dezvoltă bine abilitățile motorii fine, ceea ce afectează nu numai capacitatea copilului de a-și folosi stilourile, dar contribuie și la dezvoltarea vorbirii. Cum? Cert este că centrul responsabil de mișcare este situat în cortexul cerebral foarte aproape de centrul vorbirii, iar când primul începe să funcționeze, îl face pe al doilea să funcționeze.

Pictura cu degetele este un masaj reflex bun. Există anumite puncte pe palme care sunt asociate cu toate organele corpului. Masând aceste puncte, puteți îmbunătăți starea corpului în ansamblu.

Desenând, copilul învață să construiască relații „cauză-efect”, învață să gândească logic. Așa că, el observă că după ce își trece degetul peste o foaie albă, pe ea apar „squiggles” interesante, iar dacă pui o pată și o „distribui” cu un pix, obții un loc foarte amuzant. Prin utilizarea vopsele pentru degete copilul își face o idee despre ce culoare este, ce culori sunt și, de asemenea, că amestecând două culori diferite, puteți obține complet culoare nouă.

Pictura cu degetele promovează dezvoltare timpurie creativitate. Nu doar pentru că copilul învață să deseneze, ci pentru că învață să se exprime, să-și transmită sentimentele și impresiile.

„Portretul copilului meu”. Materiale: foi de album, vopsele pentru guașă, apă în recipiente, șervețele.

Părinții sunt încurajați să deseneze un portret al copilului lor folosind o tehnică neconvențională - pictura cu degetele. La finalul lucrării este amenajată o expoziție de desene ale părinților „Copii – dulciuri”.

Desen cu palmele.

Pentru a face acest lucru, este mai bine să turnați vopsele ușor diluate cu apă în farfurii de plastic, astfel încât copilul să fie convenabil să-și scufunde palma în vopsea. Puteți face amprente de palmă pe hârtie, puteți trage diferite linii cu palma, picta pe suprafețe mari. Dacă desenați într-un album, atunci sub amprenta mâinii puteți pune data sau vârsta copilului ca amintire.

Cu o palmă, puteți unge, picta și imprima orice abstracție, bucurându-vă de culoare sau creați imagini de complot. Prin rotirea mânerelor în moduri diferite și prin adăugarea elementelor lipsă la imprimeuri, puteți întruchipa orice idee. De exemplu, prin imprimarea unei palme închise, puteți obține o silueta de pește. Rămâne doar să-și deseneze ochii, aripioarele și coada cu degetele. Lângă pește, puteți imprima pietricele cu degetele și să desenați linii ondulate, înfățișând alge. Palma, cu degetele depărtate, privind în jos, îți va permite să vezi caracatița în desen, dacă termini de desenat ochii și gura.

Cu ajutorul amprentelor de mâini realizate în cerc, puteți înfățișa soarele și o floare, completând miezul, într-un semicerc - un arici și marginea ierbii.

"Porumbel". Materiale: foi colorate (albastru), guașă albă, pensulă nr. 8, 3, apă în recipiente, șervețele.

Părinții aplică guașă albă cu pensula nr. 8 pe palma închisă și imprimă aripile unui porumbel, cu degetul arătător coada și gâtul cu capul, iar ochii și ciocul cu pensula nr. 3. La final. a lucrării este amenajată o expoziție de desene ale părinților „Porumbelul – o pasăre a păcii și a bunătății”.

Plasticinografie.

Plasticinografia este o metodă unică de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor. Plasticinografia este o tehnică neconvențională de creare și execuție a unei idei într-o pictură cu stuc, înfățișând obiecte convexe, semi-volumice pe o suprafață orizontală.

Adică din plastilină, prin intermediul plastilineografiei, puteți desena imagini. Dar copilul va avea nevoie de ajutor. Faceți pregătiri pentru el în avans. Desenați sau lipiți din hârtie colorată: un măr fără mere, Brad de Crăciun fără bile de Crăciun, agaric muscă fără pete albe, gărgăriță fără puncte negre etc. Copilul va trebui să rostogolească el însuși bile sau cârnați din plastilină și să-ți completeze piesa de prelucrat cu ele. Puteți face spații libere cu copilul dvs. Dacă intenționați să le folosiți de mai multe ori, atunci prelaminați foile de hârtie.

„Inimi”. Materiale: carton laminat, plastilina, nasturi sculptati, teancuri, servetele.

Părinții fac muluri subțiri de plastilină pe carton, decupează inimioare într-o stivă și decorează cu sigilii cu nasturi ... Părinții donează copiilor lucrări finalizate.

Copilul trebuie să se dezvolte în multe feluri. Prin urmare, creativitatea joacă un rol important în educație. În fiecare copil, este necesar să dezvolte creativitatea, datorită căreia el se poate adapta cu cel mai mare succes în societate, poate rezista circumstanțelor negative, poate găsi căi pozitive din punct de vedere social din situații dificile și poate deveni creatorul căii sale de viață.

Iată câteva sfaturi utile pentru a vă ajuta să dezvoltați creativitatea copiilor dvs. fără efort:

1) Încercați să nu suprimați inițiativa copilului. Oprirea unui copil atunci când este ocupat cu ceva este cel mai simplu mod de a întrerupe zborul imaginației. În acest moment, copilului care se află în proces creativ ar trebui să i se pună întrebări interne: „Ce ar fi trebuit să iasă din asta?”, „Ce s-ar întâmpla dacă ai face-o altfel?”.

2) Oferiți copilului materialele necesare creativității: vopsele, plastilină, foarfece de siguranță, hârtie colorată, lipici, creioane, creioane etc. Este mai bine dacă copilul însuși desenează și colorează tabloul inventat de el.

3) Încearcă să nu îi reproșezi copilului tău eșecul. Eșecul este, de asemenea, inevitabil. Principalul lucru pentru el este procesul, nu rezultatul. Nu apăsați prea tare pe copil pentru ca elementul de joacă și distracție să nu dispară din activitatea creativă.

4) Implica-te in viata creativa a copilului tau.

5) .Creați un atelier de creație acasă și faceți lucrări neobișnuiteîmpreună cu copilul:

Desene invizibile
Pregătiți hârtie albă și o pensulă, turnați lapte într-o farfurie. Cereți-i copilului să deseneze ceva folosind lapte în loc de vopsele. Când se usucă, modelul va dispărea. Acum de unde știi ce este desenat pe o bucată de hârtie? Pentru a face acest lucru, este suficient să călcați hârtia cu un fier de călcat sau să o țineți peste o lampă de masă care este aprinsă. Acum puteți organiza schimbul de desene secrete cu toți membrii familiei. Cel care a primit un mesaj secret este mereu interesat să afle ce se ascunde pe o foaie goală de hârtie.

Cerografie
Acoperiți o coală de hârtie grea sau carton alb cu ceară. Pentru a face acest lucru, pur și simplu frecați-l cu o lumânare. Apoi aplicați un strat de vopsea neagră peste ceară - guașa funcționează cel mai bine. Acum dă-i copilului tău un stilou cu o reîncărcare goală sau un băț de lemn cu un capăt ascuțit și pune-l să zgârie orice imagine de pe ceară. Ca rezultat, el va obține o imagine foarte asemănătoare cu o gravură.

Șablon
Invitați-vă copilul să vină cu propria lor stemă. Când schița este gata, transferați imaginea pe carton subțire și decupați-o. Veți avea un șablon pe o bucată de carton. Șablonul nu trebuie să fie foarte mare - aproximativ 10 x 10 cm. Arată-i copilului tău cum să lucreze cu el. Îi puteți trasa contururile cu un creion sau un creion, așezând un șablon pe hârtie și pictați peste cu vopsea folosind un tampon de spumă sau pânză. Acum copilul poate face câte poze identice dorește. Sfatuieste-l sa foloseasca un sablon pentru ex-libris de carti pentru copii.

Poză striată
Așezați una sau mai multe frunze de arțar, stejar, tei pe o foaie de hârtie albă sau colorată. Diluați mai multe culori de vopsele în diferite recipiente. Luați o periuță de dinți, scufundați-o în vopsea și treceți-vă degetul de-a lungul perilor, astfel încât mici stropi să zboare pe hârtie. Această activitate îl va interesa fără îndoială pe copil.

Înainte de a înmuia pensula în noua culoare, clătiți-o cu apă. Când toată frunza este acoperită cu pete, lăsați vopselele să se usuce și îndepărtați frunzele. O astfel de imagine poate decora o cameră.
Un perforator în loc de o perie

Se pare că, cu ajutorul unui perforator, puteți face o imagine interesantă. Dă-i copilului tău un pumn și o bucată de hârtie albă. Lasă-l să facă găuri în hârtie aleatoriu sau într-o anumită ordine. Arată cum poți face găuri simetrice pliând foaia de mai multe ori. Acum lipiți foaia perforată hartie colorata... Utilizați creioane colorate pentru a completa imaginea.

Mozaic pestriț

Colectați cât mai multe obiecte mici ca monede, butoane, jetoane de domino etc. Pregătiți hârtie albă și colorată, o bucată de carton, foarfece și lipici. În primul rând, copilul trebuie să vină cu ceea ce vrea să portretizeze și să facă un fundal potrivit pe carton. Ajută-l cu asta. De exemplu, în partea de jos, lipește hârtie albă - zăpadă, iar deasupra, albastru - cer. Acum poți începe să compui. Aici este o potecă de domino, iar soarele strălucește pe cer - o monedă de aramă cu raze de margele galbene. Există un om făcut din nasturi și se construiește o casă din chibrituri. După primele experimente, puteți umple întreaga imagine cu mozaicuri fără a părăsi fundalul. Lăsați copilul să vină cu noi compoziții și să folosească materiale noi.

Creion cu parafină

Pregătiți o lumânare cu parafină, acuarelă, hârtie și o pensulă. Ascuțiți lumânarea ca un creion. Pune-i copilului tău să deseneze o imagine pe hârtie cu un creion cu parafină. Nu pot vedea nimic? Acum se va folosi acuarela. Lăsați copilul să picteze pe întreaga foaie. Sfatuieste-l sa foloseasca cat mai multe culori diferite. Ce miracol! Desenul original a apărut pe fundalul colorat. De ce? Explicați-i copilului.

Ștampile de cartofi

Tăiați cartoful în jumătate. Pe o tăietură, decupați o formă geometrică - un cerc, un pătrat, un triunghi - sau chiar un omuleț. Poate copilul va veni cu altceva interesant. În tăvi puțin adânci, diluați vopselele de diferite culori. Pregătiți hârtie. Acum arată-i copilului tău cum să facă amprente pe hârtie, scufundând o matriță în vopsea și aplicând-o pe hârtie. Lăsați copilul să dea frâu liber imaginației. Poate că va primi un ornament, poate o scenă casnică și poate o poză cu un cubist.

Consultație pentru părinți:

Creativitatea este capacitatea de a învăța și de a fi surprins, capacitatea de a găsi soluții non-standard în situații non-standard, dispoziția la noi descoperiri și capacitatea de a realiza și aplica experiența acumulată.

E. Fromm

Când vrei să-ți răsfeți copilul sau alegi, mereu se pune întrebarea ce să dăruiești. Din ce în ce mai mulți părinți caută să cumpere jucării educaționale pentru copiii lor, și nu doar o mașină de jucărie, un pistol sau o păpușă, deși sunt importanți și în felul lor. Acum există multe magazine cu articole pentru copii, destinate în mod specialpentru dezvoltarea copilului, unde gasesti multe idei pentru un cadou.

Unul dintre opțiuni grozave poate cea mai comună plastilină. Cu toată simplitatea sa aparentă, este foarte util pentru dezvoltarea gândirii, fanteziei și percepției culorilor la un copil. Și nu este un secret cum afectează plastilina. Prin dezvoltarea abilităților motorii fine, copiii încep să vorbească mai bine.

De asemenea, lucrul cu plastilină dezvoltă acuratețe, perseverență, dăruire și dorința de a vedea lucrurile. Adică acele abilități care sunt atât de necesare unei persoane în viață.

Plastilină la figuratpoate fi împărțit în mai multe categorii :

1. Plastilina pe bază de plante care nu se întărește , de exemplu, marca Jovi, sau masa de turnare fără priză a companiilor Amos, Orange Elephant și Centrum. Principalul indicator este că lutul nu îngheață și poate fi folosit de mai multe ori. Plastilina și masa de modelare a acestor firme este foarte ușoară și plastică, nu se lipește de mâini și nu le pătează. Culorile sunt luminoase și se amestecă bine.

2. plastilina minge. O astfel de plastilina nu este o masa omogena, ci este formata din bile mici sau mai mari care practic nu se lipesc de maini. Un copil poate repara cu ușurință o capodopera creată de el din această plastilină.

3. Plastilina de congelare sau masa de modelare. Plastilina sau masa de modelare de la Amos, Orange Elephant și Centrum este foarte plastică, se lipește bine de sine și își păstrează forma atunci când este uscată, iar figurinele din plastilină Jovi se pot dezintegra în elementele lor constitutive când sunt uscate. În plus, dacă figurile din plastilina primelor firme rămân ușoare, atunci din plastilina „Jovi” se obțin figuri destul de grele, asemănătoare tencuielii. Dar puteți face și o mulțime de lucruri interesante din această plastilină, mai ales dacă vopsiți produsul după întărire.

4. Plastilina cu minge de vindecare ... Din el sunt făcute produse frumoase și distinctive. Pentru a sculpta din astfel de plastilină,Copilul are trebuie să aibă priceperea de a lucra cu plastilină obișnuită sau o masă de sculptură. Și trebuie să vă amintiți întotdeauna că nu puteți întârzia sfârșitul lucrării, deoarece plastilina se usucă suficient de repede.

Plastilina este grozavă ... Din plastilină de solidificare, puteți face o mulțime atât de figuri mici, cât și de mari, având în prealabil făcut o bază de hârtie sau șervețele. Astfel de figuri sunt ușoare și strălucitoare. În plus, cu plastilină, în special cu minge, puteți decora pixuri, diferite căni sau cutii, puteți face poze. În orice caz, domeniul de aplicare este limitat doar de imaginația copilului.

Dacă nu ai ales încă un cadou, atunci este timpul să te gândești la unul care să-i permită copilului tău să dea dovadă de imaginație și să se bucure de creativitate și de joacă pentru o lungă perioadă de timp.

Acum haideți să călătorim în fabuloasa lume subacvatică și să încercăm împreună cu copilulmatriță din plastilină stea de mare .

Pentru sculptură avem nevoie de:

Suprafata de lucru;

Plastilina este verde, portocalie sau roșie, albă și neagră pentru ochi; dar totusi,

poți alege orice culoare îți place;

Stivă pentru modelare, care, de regulă, este introdusă de producător într-o cutie cu

plastilină sau orice material la îndemână.

Asadar, hai sa incepem:

Luați o bucată de plastilină verde, tăiați-o în 6 bucăți cu un teanc sau cuțit. Rulați o minge dintr-o singură bucată și aplatizați-o puțin până la forma unui disc - acesta va fi corpul unei stele de mare. Din cele cinci bucăți rămase, orbește razele unei stele de mare rulând cârnații și îngustând puțin pe margini, rulând marginile între palme până obții o formă conică. Atașați razele de corpul stelei.

Acum modelați 20 de bile mici de culori portocalii sau roșii. Așezați 4 bile pe fiecare rază a stelei și apăsați ușor fiecare bilă cu capătul ascuțit al stivei. O scobitoare sau orice cu o margine ascuțită este, de asemenea, în regulă.

Atenţie! Asigurați-vă că copilul nu se rănește!

A mai rămas foarte puțin. Tăiați o bucată foarte mică de plastilină în 3 părți, rulați din 2 bile și aplatizați puțin până la forma unui disc. Și rulați a treia bucată într-un cârnați mic și îndoiți puțin într-un arc. Acestea vor fi gura și obrajii. Rulați 2 bile mici dintr-o bucată de plastilină albă și aplatizați. Faceți același lucru cu bucățile de plastilină neagră puțin mai mici decât cele albe. Lipiți discurile negre rezultate pe cele albe - aceștia vor fi ochii.

Asta e tot! Acum știi,cum să modelezi o stea de mare din plastilină ... Crede-mă, acest proces nu este deloc dificil și foarte interesant, mai ales dacă copilul tău o face, deși cu ajutorul tău.

Vă doresc succes creativ!

Consultație pentru părinți:

Desen cu plastilină

Desenul cu plastilină este un tip de activitate vizuală, remarcabilă prin capacitățile sale. Îi permite copilului să stăpânească volumul, să facă poza în relief și, din această cauză, mai expresivă și mai vie.

Dar, în plus, este și o modalitate de a oferi degetelor copiilor o încărcătură musculară bună. Mai ales acolo unde este necesar să ungeți plastilină pe un avion, acoperiți suprafața de carton, sticlă sau plastic cu un fundal colorat.

În prima etapă, principalul lucru este să nu supraestimezi puterea copilului și să-i oferi un astfel de complot în care ar fi „negru”, munca pregatitoare nu ar trece peste efectul plăcerii din rezultatul final.

Eficient din punct de vedere al gimnastica cu degetele, iar imaginile ferestrei se dovedesc a fi spectaculoase la sfârșit: etapele inițiale ale desenului sunt întotdeauna similare, prin urmare sunt ușor de stăpânit și puteți varia imaginea cu zeci căi diferite: aici aveți anotimpurile, diferitele ore ale zilei și priveliști fabuloase. Fereastra este rama finală a imaginii. În plus, determină și punctul de vedere al artistului: de unde se uită - din afara casei sau din interior? Ferestrele pot fi diferite ca mărime și formă: de la opt până la jumătate dintr-o foaie de peisaj, cu vârf dreptunghiular sau rotunjit, cu obloane și pervaz.

Este mai bine să începeți cu o foaie de peisaj de dimensiunea unui sfert: un copil este capabil să acopere un astfel de format cu un strat subțire de plastilină, ungându-l cu degetul mare și arătătorul mâinii drepte (pentru stângaci, respectiv, stânga). mână) alternativ. Uneori, dacă mâna principală de lucru este obosită, puteți muta o parte din lucru pe cealaltă mână.
Baza poate fi din carton sau plastic. Sticla cu margini prelucrate poate fi oferită unui copil ca bază numai dacă acesta a stăpânit deja tehnica desenului cu plastilină și știe să lucreze cu precizie. Când lucrați cu sticlă, un adult ar trebui să fie în apropiere.

Culoarea de fundal este aleasă în conformitate cu complotul dorit. În ciuda faptului că plastilina importată este mai colorată decât cea autohtonă, de multe ori se unge prost și nu se lipește de carton. Prin urmare, înainte ca copilul să înceapă să deseneze, verificați materialul: dacă îndeplinește sarcinile pe care copilul le va rezolva acum.

Puteți învăța copiii cum să amestece plastilina. Există două moduri de a face acest lucru. Primul este de a amesteca direct pe bază, aplicând mișcări alternativ. Sau puteți lua mai multe bucăți de plastilină de diferite culori, frământați, amestecați într-un singur kolobok și abia apoi începeți să desenați.

Iată câteva parcele pe baza cărora puteți face ferestre de plastilină.

L una mi-a dat un model pe perete.
Ce îi voi da lunii?
Probabil că lunii îi va plăcea ursul.
O să îmbrac un ursuleț de pluș într-o haină.
Și va sta pe fereastră,
Și luna se va uita la el.
(Emma Moshkovskaya)

Aceasta este o fereastră de seară. Fundalul este albastru, bleumarin sau violet.

Când baza este gata, se modelează un cadru de fereastră din cârnați de plastilină. În afara ferestrei sunt stele și o lună (sau lună plină). Un urs stă pe pervaz.

Ursul poate fi făcut în două moduri. O opțiune este un urs plat, conturat, atașat la bază. Pentru copii este greu și aici va trebui să ajuți.
O altă variantă: ursul este modelat separat, ca o figurină obișnuită din plastilină, și se așează lângă fereastră. Fereastra este apoi plasată sau atârnată vertical. Copiilor le place mai mult. Apoi te poți juca cu ursul.

Apropo, copiilor le place să folosească diferite materiale atunci când lucrează cu plastilină: lână, fire, mărgele, mărgele, chiar și cârpe. Prin urmare, perdelele de pe fereastra de plastilină pot fi din țesătură, iar ursul poate fi îmbrăcat într-o haină din cârpe de blană.
Acesta nu este doar desen sau modelare, ci și un joc. Ar trebui să existe multe posibilități diferite pentru dezvoltarea jocului.

Ce e peste ce? ... Ce este înălțimea?
Nori, vânt, liniște,
Și merg în spatele norilor
Soarele, stele și luna.
Această imagine minunată
Am văzut de la fereastră!

Minunat
zdrăngănit în ger
Întreabă-te brusc
De ce este întrebarea:
Există un horn, deasupra e fum,
Mă întreb ce e deasupra?
(Junna Moritz)
Această poezie oferă o mulțime de posibilități - de la o simplă imagine a soarelui, a lunii și a stelelor, parțial ascunsă de nori, care se află în puterea copiilor mici, până la desenarea unui peisaj complex cu case, cu fumul curgând din țevi pentru copiii mai mari. . În funcție de aceasta, este selectat și formatul foii. Copiii de șase până la șapte ani pot lucra la pictura lor timp de câteva zile. Dacă copiii tăi știu cântece bardice, nimic mai bun decât să le ceri să facă o piesă pe tema „pisicii portocalii”. Amintește-le doar ce înseamnă cuvintele Ordynka și Manezh.

Moscova colorată

Stau lângă fereastră, ca o pânză.
O, ce frumusețe în afara ferestrei!
De parcă cineva ar fi amestecat culorile
Și Ordynka și Manezh!
Iar în afara ferestrei este un răsărit verde
Și o pisică portocalie trece peste pod,
Și vânzătorul de colț vinde
portocale bej...
(L. Filatov)

Frumusețea acestui complot este că este posibil și chiar necesar să se confunde culorile. O pisică portocalie, cred, nu va fi suficientă aici.

Înainte de asta, copiii puteau sculpta și orice din orice plastilină: o bucată de culoarea dorită nu era suficientă sau alegerea unei palete nu este prin design, ci pur și simplu pentru că copilului îi place mai mult o astfel de nuanță de culoare. Aici se realizează confuzia de culori, ceea ce înseamnă că se deschid noi posibilități expresive - posibilitățile culorii.

Discurs la întâlnire cu părinții:

O jucărie populară în familie.

O jucărie populară este o comoară cu adevărat neprețuită. Acestea sunt originile copilăriei și ale culturii. Jucăria oferă copilului primele linii directoare de viață și culturale. Iată cum scrie celebrul cercetător și popularizator al jucăriilor populare rusești, criticul de artă Galina Lvovna Dain: „Ne uităm la jucăriile din satele țărănești și suntem din ce în ce mai emoționați de produsele lor realizate manual. Role, fluiere, mingi, păpuși - în fiecare jucărie puteți simți compasiunea plină de viață a adulților: fie grija părintească a tatălui și îngrijirea afectuoasă a mamei, fie mâna pricepută și gustul înalt al unui adevărat maestru de jucării, fie chiar eforturile lui. copiii înșiși. Și gândurile se nasc involuntar:„Nu am fi în stare să facem la fel? Nu este timpul să învățăm din nou să cântăm cântece de leagăn, să spunem și să nu citim basme din cărți, să facem singuri lucrurile și să nu cumpărăm doar jucării gata făcute? „Nu poți spune mai bine!

Jucăriile sunt cunoscute din cele mai vechi timpuri. Nu există un singur popor în a cărui cultură jucăria să nu o ocupe- foarte vizibil- locuri.
Cu toții, aprovizionând copilul cu jucării, ne dorim ca acestea să aducă bucurie copilului, să fie aproape de el. Dar nu întotdeauna reușim acest lucru. Adesea, tinerii părinți, cumpărând o jucărie pentru copilul lor, fără să-și dea seama, se ghidează după propriul gust, fără să se gândească cu adevărat că nu orice jucărie este potrivită pentru o anumită vârstă. Mai mult, astăzi, intrând în orice magazin, vezi că majoritatea articolelor de jucărie prezentate sunt concepute pentru un cumpărător adult, și nu pentru un copil. Adesea, jucăriile nu își îndeplinesc scopul propus: nu te poți juca cu ele, poți doar să le privești, să le admiri. Nu toate din punct de vedere al culorii, complexității, mărimii corespund vârstei indicate de recomandarea producătorului. Ele nu țin cont de psihologia copilului sau nu îndeplinesc cerințele elementare, care, apropo, au fost mult timp observate intuitiv de arta tradițională și sunt acum bine cunoscute specialiștilor în psihologia copilului, lucrătorilor la copii.instituțiile preșcolare, precum și cei care sunt angajați în diverse cercuri și studiouri cu elevi mai tineri.

În același timp, trebuie amintit că jucăria- nu doar divertisment, un mijloc dezvoltarea fizicăși învățarea, mai presus de toate o jucărie- este un sit cultural. Cu ajutorul jucăriilor, sarcinile sunt rezolvate educație spirituală, adaptarea socială între semeni și adulți, este inclusă în cultura tradițională a societății cu valorile acceptate în aceasta, idei despre adevăr, frumos, beneficii, idealuri morale și norme etice.

Faptul că jucăriile au însoțit întotdeauna copilăria,- netăgăduit. Nu există nicio îndoială că plasticul mic (inclusiv jucăriile) a îndeplinit funcții mult mai importante în vremuri și a fost folosit în cultură într-un mod mult mai divers.

Zrangăneaua a fost și rămâne prima jucărie pentru copil, răspândită din cele mai vechi timpuri și peste tot. Zrăgănatoarele au fost numite diferit: scuturatoare, zdrănitoare, cuști de depozitare, bryakulki, bryakushki. În viața țărănească tradițională, existau mai multe tipuri de jucării cu sunet de casă. Este interesant că numele lor reflectă natura sunetului emis. Pe lângă zdrăngănetele și fluierele, care au supraviețuit din fericire până în vremea noastră, erau o furkalka - o scândură alungită, cu două găuri prin care erau trecute fire: la tragerea cu ambele mâini de firele răsucite conectate la capete, placa se învârtea și „furkala”; clichete din lemn (cadre cruciforme, care se rotesc cu trosnet in jurul unui ax cu ax dintat). Hummer-ul a avut un mare succes - un baston rotund scurt și gros, cu o crestătură inelă în mijloc, unde o buclă de frânghie interceptează bastonul, când interacționează, se creează un efect de zgomot deosebit.Astăzi, atunci când alegeți un zornăitură, acordați atenție faptului că ar trebui să fie strălucitor, dar nu multicolor și, cu atât mai mult, să nu fie strălucitoare, culori otrăvitoare. Sunetul produs de acesta nu trebuie să fie prea tare și sonor.

Având în vârstă, copilul experimentează o mare nevoie de acțiuni active, de mișcare. Dându-și seama de asta, cultura populara a dezvoltat o serie de așa-numite jucării cu motor, adică jucării cu efect de mișcare.Dezvoltarea fizică a copiilor a fost mult facilitată de jocurile în aer liber de vară și de iarnă (bunici, orașe mici, sărituri pe un stick-skate, curse etc.).Corzile, mingile, trusele de tragere și aruncare au contribuit la dezvoltare forță fizicăși calități psihologice, dezvoltarea unor proprietăți precum viteza de reacție, inteligența rapidă, rezistența, atenția, memoria, curajul. Tonul emoțional al jocului a promovat relaxarea sănătoasă.

Într-o familie de țăranicopiii foarte devreme au început să se obișnuiască cu tot felul de capturări, balansări și alte mișcări care antrenează activ aparatul vestibular al copilului.Un antrenament similar a început cu leagănul, în care bebelușul se legăna - „în sus și în jos, în sus și în jos”. Apoi copilul a fost transplantat la leagănul copiilor, care erau neapărat în fiecare casă. Făceau un leagăn foarte simplu: două frânghii și o scândură, de obicei erau aranjate undeva în grână, astfel încât copilul, răsturnându-se, să nu fie ucis pe pământ. Călăria pe leagăn avea și o semnificație simbolică. A fost chemat, parcă, să zguduie viața omului și viața naturii, să le dea mișcare înainte. Prin urmare, schiul de pe munte a fost atât de popular în Rusia.

Pe vremuri, cel mai mult materiale diferite- paie, in, blană, cârpe, câlți, așchii, conuri, hârtie, metal. Materialele preferate pentru fabricarea jucăriilor erau lemnul și lutul. O crenguță obișnuită, ușor „tochită” de un meșter, sau chiar de copilul însuși, care vedea în el o anumită asemănare cu un animal, un omuleț, o barcă, a devenit o jucărie. Un buchet de iarbă, îndoit în jumătate și legat în două locuri pentru a indica capul și talia, a devenit o păpușă în mâinile unei mame sau ale bunicii. Dacă puneți o batistă sau o fustă pe un astfel de coc, există o păpușă pentru tine.

O altă latură a jucăriei tradiționale este curioasă și instructivă: jucăriile erau atribute ale proprietății private a copiilor. În familie, drepturile de proprietate nu au fost accentuate, dar a fost stimulată în mod rezonabil la copii, deoarece a dezvoltat cumpătarea, dorința de a-și reface stocul, în primul rând, de a face ceva cu propriile mâini sau de a câștiga cadou (prin bine). comportament, posibil ajutor din partea adulților etc.). Cadourile au devenit, de asemenea, proprietate inalienabilă. De menționat că copiii obișnuiau să primească cadouri mult mai rar, dar le apreciau mult mai mult. Și aici nu era deloc problema prosperității familiilor - părinții bogați, rudele bogate erau ghidați de aceleași principii ca și populația săracă.Jucării - cadouri mult așteptate

Educația tradițională și-a dezvoltat propriul sistem de donații bine gândit. Desigur, au existat și excepții și trebuie să fi existat întotdeauna copii exagerat de răsfățați. Dar, în general, societatea a aderat la reguli nescrise bine-cunoscute. În primul rând, cadourile au fost programate pentru a coincide cu anumite date - datele calendaristice ( vacanțe grozave- Crăciun, Paște), târguri și întotdeauna în ziua îngerului. Un astfel de cadou era de așteptat și, prin urmare, mai ales de dorit. LA zile celebre atât copiii, cât și adulții s-au pregătit dinainte: primii au încercat să fie demni de dar, iar cei din urmă l-au ales în funcție de comportamentul copilului, munca asiduă, succesul academic sau în stăpânirea vreunei priceperi sau meșteșuguri.

Să păstrăm tradițiile poporului nostru și să facem noi înșine o jucărie pentru copilul nostru.

Instrucțiuni: Cum să faci o păpușă cu propriile mâini

Pasul 1. Gătitul materialele necesare a face o păpușătambur.

Pentru muncă veți avea nevoie de:

Bucăți de țesătură de diferite culori (cu cât mai strălucitoare, cu atât mai bine);

Bucata de material alb;

Lână de bumbac;

Benzi de cauciuc;

Compas (plăci);

Foarfece.

Pasul 2. Facem semifabricate pentru păpușa motanka.

2.1. Tăiați cercuri de diferite diametre din bucăți de material textil. Cu cât pregătiți mai multe cercuri de material, cu atât fusta va fi mai plină.

2.2. Tăiați un dreptunghi mare din materialul alb, în ​​care partea mare va fi puțin mai mare decât diametrul celui mai mare cerc de material.

PASUL 3. Cum să faci o păpușă cu propriile mâini.

3.1. Rulăm o minge densă din vată. În loc de vată, poți folosi un produs de iarnă sau șervețele sintetice.

3.2. Punem mingea în centrul cercului de material din partea cusăturii. Acesta va fi capul păpușii noastre motanka.

3.3. Răsucim materialul în jurul mingii.

3.4. Fixăm capul păpușii rulate cu o bandă elastică. În loc de o bandă elastică, poți folosi fire, frânghii, șireturi.

3.5. Îndreptați materialul - acesta va fi primul strat al rochiei păpușii de cârpă.

3.6. Acoperim papusa cu un cerc de material cu un diametru mai mic decat cel precedent

3.7. O fixăm cu o bandă elastică.

3.8. Repetăm ​​punctele 3.6 - 3.7 de câte ori ați pregătit cercuri de material.

Pasul 4. Facem capul și mânerele păpușii motanka.

4.1. Acoperiți păpușa cu o cârpă albă.

4.2. Fixăm materialul cu o bandă elastică.

4.3. Pentru a face mânerele, pliați materialul spre interior și fixați-l cu o bandă elastică. Dacă mânerele sunt prea lungi, folosiți foarfecele pentru a le scurta.

Pasul 5. Decorăm capul păpușii motanka.

5.1. Am tăiat o eșarfă pentru păpușa noastră de cârpă.

5.2. Punem o esarfa pe capul papusii si legam esarfa.

5.3. Desenăm fața păpușii.

Deci păpușa motanka este gata.

Consultație pentru părinți:

Creativitate și vacanță de vară.

Spune-mi: locuind într-un oraș, vezi des cu copiii tăi curcubee, apusuri, furtuni care se apropie, forme bizare de nori, raze de soare? În natură, copilul se află, parcă, sub un cort de basm al tuturor acestor fenomene, trebuie doar să-l înveți să vadă și să simtă toate acestea, să trezească dorința de a reflecta ceea ce a văzut pe o foaie de hârtie. . Nu fără motiv mulți artiști au numit natura leagănul artei lor.

Lucrările pentru copii diferă ca culoare, dar adesea se schimbă într-o lună și jumătate până la două luni. Se deosebesc și prin reflectarea senzațiilor, ideilor despre binele și răul vieții din jur (mai ales în primele zile de ședere în sat). Fantezia și visul nu sunt prezente în toate lucrările. În camera copiilor, în camera de oaspeți (dacă aveți nevoie de intimitate), în sala de mese (dacă aveți nevoie de un cântar - o masă de trei metri pe unu și jumătate), pe stradă la o masă sau pe un podium de lemn stând sau întins - peste tot copiii au toate rechizitele pentru desen, nu există restricții - desenează pe ce vrei, ce vrei, atât cât vrei, abia după ce tu încearcă să pui ordine.

Observă-te: de câte ori pe zi i-ai zâmbit copilului, l-ai lăudat, ai acordat atenție frumuseții vieții din jur, frumuseții relațiilor dintre oameni. Iar seara te poți aduna la o masă imensă la lumina lumânărilor. Sunt momente extraordinare în care vă puteți privi unul în ochii celuilalt, puteți visa, compuneți ceva și vă puteți pune de acord asupra zilei de mâine.

Ieșind din mare, întrebi: ce să faci cu copilul pe plajă, pentru că nu poți lua cu tine vopsea sau plastilină. Abundența de nisip de pe plajă va încânta în primul rând copilul dumneavoastră. Când primul interes pentru nisip și apă este satisfăcut, îți poți învăța copilul să decoreze clădirile cu pietricele de mare. Rezultatul va fi „produse de patiserie” și „prăjituri” - delicii pentru jucării. Mai departe mai mult. Pietricelele de mare pot fi interesante și pentru alte jocuri. În primul rând, găsiți altele similare în culoare, formă, dimensiune, model. Apoi sortați-le: în cea mai mică găleată - pietricele bebelușului, într-o găleată mai mare - și pietricele mai mari, în cea mai mare - pietricele de dimensiunea potrivită.
Scoicile vor atrage și ele atenția. De la ei pot fi obținute „desene” neobișnuite. Pe nisipul din scoici, puteți așeza imagini simple: o potecă, o casă, o floare, o omidă.

Pietricele de asemenea chestii interesante... Din ele puteți așeza imagini pe nisip, sortate după dimensiune. Câteva pietricele pot fi aduse acasă. Acolo, desenați ochii, nasurile, antene cu vopsea de o anumită culoare pe fiecare dintre ele - și veți obține un „iepuras”, „urs”, „șoarece”. Nu va fi mai puțin interesant pentru un copil să se joace cu astfel de animale decât cu jucăriile obișnuite. Cu siguranță îți va plăcea procesul de desen pe pietricele, copilul va fi bucuros să le picteze în diferite culori. Și folosiți acest interes învățându-vă copilul cum să țină corect pensula, să o clătiți cu apă și să nu amestecați vopselele.Acu ajutorul plastilinei, imaginile tale vor deveni și mai variate.

Copiii pur și simplu nu pot ignora frunzele și florile. Atrage-i culoare aprinsași formă neobișnuită. Adunați astfel de „comori” la o plimbare și aduceți acasă. Acolo este creativitatea! Din frunzele și petalele florilor se obțin panouri luminoase pe foi de carton de dimensiunea AZ. În plus, nu uscați frunzele și petalele, așa cum este de obicei obișnuit, pentru ca acestea să nu fie fragile și să nu se rupă. Copilul poate face față cu ușurință ungerii fiecărei frunze cu lipici și găsirea unui loc pentru aceasta pe o foaie de carton. Nu interferez niciodată cu procesul lui de creație, ești doar un asistent. Bucura-te de odihna si succes in munca ta!

Drum spre succes.

Prin predare copii chinuri, îi educăm în curiozitate, în stima de sine, îi învățăm să ia singuri decizii, dezvoltăm abilități creative, adică calitățile necesare, din punctul nostru de vedere. Pentru ca activitatea să devină productivă și să dea rezultate, este necesar să pregătiți temeinic terenul.

Zece pași către creativitate

Cum îți poți convinge copilul să-ți urmeze exemplul? Una dintre căile de ieșire este să faci o muncă creativă cu el. Merită să faci o serie de pași, datorită cărora cursurile cu un copil vor deveni o descoperire nu numai pentru el, ci și pentru tine.

1. Reveniți copil. Îți amintești ce îți plăcea să faci în copilărie? Cine te-a susținut în demersurile tale și cine te-a descurajat? Imi amintesc de tine simțit , când te-ai jucat, lasându-ți imaginația să scape? Imaginează-ți astapentru tine din nou cinci ani.

2. Joacă. Ce înseamnă? Unul dintre valorile acesteia termen - „libertatea de mișcare în spațiu; libertatea de acțiune sau posibilitatea de a da dovadă de inițiativă”. Concentrați-vă pe cuvântul LIBERTATE. Te poți simți liber indiferent de vârstă dând frâu liber dorințelor tale creative. Mergi la magazinși cumpără ceea ce îi place „copilului din tine” - autocolante, creioane, plastilină, creioane etc. Seara, lasă deoparte toate afacerile pentru un timp și joacă-te cu gadgeturile achiziționate.
Stai pe podea cu o bucată de hârtie Whatman. Încercați să desenați ceva cu stânga (dreapta)
mâna, adică cea care este incomod să facă asta și să simtă cum este să înveți ceva nou. Joacă mai des aceste jocuri.

3. Joacă, ascultă-ți vocea interioară. Poate că îți va spune: „Sunt prea bătrân să fac așa ceva” sau „Nu știu să desenez... nu sunt artist” sau „Este un fel de prostie. ” Nu lăsa această voce să te oprească. Utilizați autohipnoza pozitivă. Repetați mai des: „Sunt o persoană talentată”, „Eupictor".

4. Fii mândru de creațiile tale. Dacă nu aveți curajul să vă prezentați realizările, păstrați-le într-un folder, servietă sau fișier dedicat. Dar este mai bine să le atârnați pe perete sau să le puneți în locul cel mai vizibil și mai des să vă spuneți: "Am făcut-o!"

5. Studiază totul cat despre creativitate. Puteți face acest lucru în orice mod puteți. Aruncă o privire mai atentă la oamenii pe care îi considerați oameni creativi. Cunoaște-i mai bine. Cereți permisiunea de a învăța de la ei. Odată ce înțelegeți tiparul de comportament care este indisolubil legat de creativitate, puteți găsi imediat ceva propriu. Citiți literatură de creativitate. Petreceți ceva timp cu copiii mici și priviți-i cum creează. Căutați constant noi instrumente moderne, noi programe, cărți, videoclipuri, site-uri de Internet, în general, tot ceea ce vă interesează.

6. Antrenează-ți imaginația creativă. Este ca mușchii. Cu cât este mai antrenat pentru dezvoltarea sa, cu atât este mai activ. Aflați mai multe despre noile tehnici psihologice pentru dezvoltarea imaginației și folosiți-le. Încercați să rezolvați puzzle-uri psihologice. Gasesti oameni
care sunt radical diferite de tine (din locuri diferite sau dintr-o altă credință). Încearcă să vezi lumea prin ochii lor. Găsiți ceva nou în fiecare săptămână cu care nu sunteți obișnuit să faceți.

7. Hrănește-ți imaginația creativă. Alături de antrenament, imaginația creativă are nevoie de hrană. Interesează-te de artă, muzică, lectură și câștigă experiență. Mergeți în excursii. Du-te într-o excursie singur, doar pentru tine. Asigură-te că există loc pentru curiozitate în viața ta.

8. Ia o pauză. Să numim asta „timpul tăcerii”. Pune-ți capul pe masă și închide ochii așa cum ai făcut-o scoala primara.
Imaginează-ți că ești într-o baie relaxantă. Călătorește undeva în mintea ta. Păzește-ți „timpul de tăcere” și
nu uita de asta.

9. Căutați modalități de a vă implementa ideile și gândurile. Începeți un caiet și scrieți-vă gândurile - orice vă trece prin minte. Încercați să faceți acest lucru în fiecare zi timp de o lună (în același timp). Nu recitește și nu arăta nimănui notele tale până la sfârșitul lunii.

10. Încurajează imaginația creativă. Bucură-te des. Oferă-ți daruri, materiale sau spirituale.

Dezvoltați creativitatea la copii imaginație

Cel mai bun mod dezvoltați imaginația creativă a copiilor - lăsați-i în pace.
Nu, asta nu înseamnă că nu ar trebui să ai grijă de ei sau să-i înveți ce poți să faci singur. Dar gândește-te la lucrurile care ți-au împiedicat imaginația creativă să se dezvolte. V ta memorie, ca de un val bagheta magica, vor apărea trei motive principale: critică, control total și aroganță. Dacă creezi un mediu în care copilul tău este luat în serios și are un cuvânt de spus, vei fi plăcut surprins de rezultatele neașteptate.
Copiii învață cel mai bine prin exemplu, așa că dacă te văd dornic să înveți și să te bucuri de rezultatele creativității tale, vor face același lucru. Iată câteva modalități de a vă dezvolta imaginația și de a vă bucura de rezultate. lucrand impreuna.
Joacă-te și joacă-te cu copilul tău. Rezolva ghicitori.
Recitiți Peter Pan de J. Barry și Micul Prinț de A. de Saint-Exupery.
Introduceți copiii în muzică, literatură și Arte Frumoase diferite genuri.
Încurajează-ți copilul să gândească, să-i asculte cuvintele și să pună întrebări.
Opriți televizorul periodic. Nu vreau să spun că a te uita la televizor este o pierdere de timp, dar noi înșine alegem cum să ne folosim timpul liber.și la ce să ne uităm. Încercați să nu porniți televizorul timp de o săptămână și vedeți ce se întâmplă. Ajutați copiii să își planifice timpul astfel încât să aibă ceva de făcut în loc să se uite la televizor. Aveți o seară pentru a face bilanțul săptămânii trecute. Vă garantez că va fi o experiență foarte plăcută și plină de satisfacții.

Virtuți ascunse
făcut singur.

Tot felul de hobby-uri, meșteșuguri și jocuri creează o atmosferă de sărbătoare. Există noi motive pentru comunicarea cu familia. Puteți sărbători sărbătorile cumpărând accesoriile necesare, sau puteți face totul singur.
Făcând lucrări manuale creative, nu doar că dobândești abilități suplimentare. Sunt profund convins că lucrate manual este un remediu pentru stres și oboseală. Când ești „creator” sau „creator”, ai sentimentul propriei tale consistențe, securitate.
Făcând meșteșuguri, te apropii mai mult de istorie: tu și copiii tăi poți face ceea ce au făcut strămoșii tăi, învățând astfel mai multe despre ei. Nu vă descurajez să utilizați materiale moderne, dar vă sugerez să încercați să lucrați în mod veche și într-un mod nou.
Cred cu sinceritate: cu cât sunt dezvoltate mai multe tehnologii, cu atât artele aplicate vor fi mai populare.
Când să faci obiecte de artizanat și artă, dacă trebuie să îți speli rufele, să termini un proiect urgent și să gătești cina, întrebi. Stop. Priveste in jur. Gândește-te: cu ce îți pierzi timpul? Cum tu vreau sa fac? Ce fac copiii tăi în timpul liber? Pune pe de o parte timpul petrecut făcând afaceri și divertisment, iar pe de altă parte - petrecând timpul cu familia ta. Desigur, treburile casnice de bază trebuie făcute, dar le puteți face împreună cu familia; să devină o tradiție de familie.

Câteva sfaturi.
Încurajați copiii să fie organizați și să contribuie la gospodărie.
În multe familii, mai ales în cele în care copiii sunt deja suficient de mari, există tendința de deconectare. Toate acestea sunt bune deocamdată, dar principala valoare este petrecerea timpului cu familia. Insistați pentru mesele de duminică în familie. Faceți o regulă să nu răspundeți la telefon în anumite momente. Schimbă-te pentru cină. La prima vedere, acest lucru poate părea o prostie, dar copiilor (în special celor mici) de obicei le place foarte mult. Creați o atmosferă de sărbătoare. Decorează masa materiale naturale... A pune servetele frumoase pentru toți membrii familiei. Pregătește ceva nou împreună cu mesele tale preferate. Lăsați toți membrii familiei să-și împărtășească impresiile din ultima săptămână.

Faceți un plan de familie pentru luna următoare. Într-o săptămână, fă meșteșuguri populare, data viitoare joacă jocuri de societate sau mergi undeva. Odată ce înțelegi ce este mai interesant pentru familia ta, poți aloca mai mult timp pentru această activitate.

Folosiți câteva idei.
Pe vremuri, copiii (și adulții) decorau albumele cu tăieturi din ziare. Acest lucru este comun acum, pentru că este foarte interesant.
Începeți să faceți cadouri pentru vacanța viitoare. Faceți-vă propriile instrumente muzicale și aranjați un concert.
Faceți jocuri și jucării. Faceți haine sau o casă de păpuși.

Cum reușiți?

Succesul este ceea ce plănuiești. Poate nu te-ai gândit la asta, dar este. Analizați viețile oamenilor de succes și veți ajunge la concluzia că cei mai mulți dintre ei au un vis sau un plan general pe care îl urmează fără încetare.

10 obstacole în calea succesului:

1. Sarcini prea dificile în stadiul inițial. Este foarte ușor să supraestimezi capacitățile tale și ale copilului tău. Cand vezi in poza ce iti place si vrei sa faci la fel, este foarte neplacut sa iti dai seama ca nu esti bun la asta si nu ai abilitati suficiente pentru a indeplini cu succes sarcina. Evaluează ce poate face un copil fără ajutorul tău,și vezi cum poate face față următoarei etape a misiunii. Nu aștepta prea mult de la copilul tău.

2. Nepregătirea. Citiți cu atenție instrucțiunile înainte de a începe sarcina, asigurați-vă că aveți tot ce aveți nevoie, că toate uneltele și materialele sunt în stare de funcționare și sunt într-un singur loc.

3. Lipsa de timp pentru a finaliza sarcina. Dacă încercați să obțineți un vitraliu între fotbal și cină, vă așteaptă sticlă spartă și degete tăiate. Este nevoie de timp pentru a finaliza fiecare sarcină, indiferent cât de ușor ar părea. Oferă-ți tie și copilului timp să te gândești la ceea ce faci, să fii creativ, să fii gata să experimentezi și să te bucuri de compania celuilalt.

4. Încerci să ții totul sub control. Nimic nu ucide entuziasmul și imaginația creativă ca lipsa de libertate. Nu te lăsa condus de dorințele tale, încercând să îmbine armonia și controlul total în același timp. Lăsați copilul să ia propriile decizii de culoare și design. Alege sarcini care permit diferite variante execuţie. Chiar dacă lucrezi la un proiect complex, fii atent la copilul tău. Ai răbdare, lasă-l să facă față dificultăților singur. Nu încerca să completezi pentru el, atât cât ți-ai dori.

5. Judeci prea aspru. Creativitatea nu este o competiție sau un test. Sunt destule situații în viața unui copil când este evaluat, așa că nu ar trebui să-i aranjezi un alt test. Fă-ți copilul să se simtă liber, bucură-te de munca lui și exprimă-l fără teamă. Lăudați des și certați cât mai puțin posibil.

6. Acordați prea multă importanță acurateței. Este greu să te relaxezi și să te bucuri de antrenament dacă ți-e frică să nu-ți pătezi parchetul sau hainele în timp ce lucrezi la podea. Îndepărtați lucrurile care se pot deteriora dacă primesc brusc vopsea sau ceară. Asigurați-vă că aveți suficient spațiu pentru a lucra în siguranță și sunteți confortabil.

7. Încercați să înțelegeți imensitatea. Nu te grabi. Dacă citiți cu atenție instrucțiunile, atunci știți ce să faceți și cât timp va dura. Faceți sarcinile timp de câteva zile sau luați o pauză în timp ce vopseaua sau lipiciul se usucă. Faptul că ai doar câteva ore de lucru nu înseamnă că este imposibil să începi. Evaluează-ți cu seriozitate punctele forte, estimați cât de mult puteți face într-o anumită perioadă de timp și planificați munca în așa fel încât sarcina să fie finalizată în câteva zile. Asigurați-vă că îi spuneți copilului dumneavoastră despre asta. Dacă este timpul să mergeți la culcare și proiectul nu este finalizat, aranjați cu copilul dumneavoastră când îl puteți finaliza împreună (și țineți-vă promisiunea).

8. Ești prea nerăbdător. Pentru a nu urmări copilul îndeaproape și a nu-l plictisi cu îndemnuri, puteți face diferite sarcini cu el sau puteți lucra la diferite versiuni ale aceluiași proiect. Permite-i copilului tau sa "umple denivelările" și să câștige experiența necesară pentru a experimenta bucuria rezultatului.

9. Te saturi de munca. Acest lucru se aplică atât copiilor, cât și adulților. Calculați-vă puterea și nu lucra dacă ești obosit sau copilul tău este gata să renunțe la tot. Acest lucru va duce la un scandal, va ruina relația și va provoca certuri inutile care pot fi evitate.
Dacă nu vă simțiți bine, obosit - cereți scuze (da, cereți scuze) și reprogramați proiectul la altă dată.

10. Setarea pentru succes. Îți dorești cu adevărat ca copilul tău să realizeze multe în viață, astfel încât să nu existe perdanți în familia ta. Știați că cele mai mari realizări din istoria omenirii au fost obținute prin eșec? Atât adulții, cât și copiii trebuie să greșească uneori și să învețe de la ele, copiii își permit să greșească atunci când o fac părinții. Deci, permiteți-vă să faceți greșeli.

Ne-am dat seama ce să nu facem, iar acum vom încerca să ne dăm seama ce trebuie făcut pentru a cumpăraexperiență pozitivă .

1. Ai grijă de comoditatea ta.
Asigurați-vă că dumneavoastră și copilul dumneavoastră sunteți confortabil să vă așezați la birou. Așezați două mese, una mare și una mică, dacă este necesar.

2. Asigurați o iluminare bună.
Întrebați copiii destul fie ei lumină, dacă văd totul bine sub o astfel de iluminare, dacă le este convenabil să lucreze. Dacă aveți nevoie de o sursă de lumină suplimentară, utilizați o agrafă de rufe sau o lampă de podea.

3. Înțelegerea materialelor de bază. Dacă intenționați să faceți mai multe meșteșuguri, aflați cum diferă tipurile de vopsele, lipici, foarfece, hârtieși alte materiale și unelte. Puteți găsi informații similare în reviste de specialitate sau pe Internet.

4. Înainte de a începe munca, stăpânește abilitățile de bază.
Înainte de a începe să lucrați la o căsuță pentru păsări, aflați cum să bateți cuie (și învățați-vă copiii să facă acest lucru). Lăsați-i să exerseze pe ceva sigur, de exemplu: pe un bloc de lemn, apoi încep să-și îndeplinească planurile.

5. Prima sarcină ar trebui să fie ușoară. Dacă un proiect durează prea mult pentru a se finaliza, s-ar putea să vă pierdeți interesul pentru el și să vă preluați o altă misiune pentru a obține satisfacția unui succes ușor. Decide singur ce este mai bine pentru tine și copilul tău. Luați-vă sarcina în seriosși oferi copilului tau posibilitatea de a alege.

6. Lasă loc improvizației.
Este foarte important să planificați munca, dar trebuie făcută într-un mod care să trezească interes și să dea plăcere. micul maestru... Așezați într-un loc vizibil o cutie plină cu materiale cu care copilul dumneavoastră poate lucra în orice moment. Desigur, acestea ar trebui să fie instrumente sigure și materiale netoxice (în funcție de vârsta și capacitățile copiilor). Cutia trebuie sa contina: creioane si creioane colorate; hârtie; timbre de cauciuc, tampon de timbru; autocolante, foarfece; capsator; perie pentru țevi; batoane de inghetata; resturi de țesătură, ață, frânghie, împletitură, hârtie de împachetat - toate acestea lucruri cu care copilul se poate juca singur. Verificați din când în când pentru a vedea dacă sunt suficiente materiale și unelte în cutie.
Pune o altă casetă lângă ea pe care scrie „Numai pentru adulți”. Această cutie trebuie să conțină materiale care pot fi manipulate numai sub supravegherea unui adult sau care necesită o manipulare atentă. Explicați copiilor că o cutie nu trebuie atinsă, iar cealaltă le stă la dispoziție.
Dacă descoperiți că copilul dumneavoastră are o înclinație pentru un anumit meșteșug, puneți un set de instrumente și materiale concepute pentru acest tip de activitate.
Învață-ți copilul să facă ordine după lucru, astfel încât totul să fie pregătit pentru următoarea clasă.

7. Tratează totul cu umor. Dacă ești stresat sau îți pierzi răbdarea - zâmbește! Râzi de tine și alții vor râde cu tine.
Daca te potrivi La lucrând împreună cu copiii cu dragoste, atunci vei reuși. Cântați cântece în timp ce lucrați. Joacă-te cu cuvintele. Ia o pauzăși , în timp ce lipiciul se usucă, bea o ceașcă de ceai sau o gustare. Lăudați-vă copilul mai mult.
Să aveți vacanțe mai des. Orice ocazie, chiar și una minoră, va fi potrivită. Lucrurile făcute manual vor fi o podoabă a oricărei sărbători. Organizați expoziții de meșteșuguri realizate în comun.
Apreciază timpul petrecut cu familia ta, nu lăsa această tradiție să se scufunde în uitare. Începe cu copilul tău înăuntru vârstă fragedăși nu încetați să creați în viitor. Acest lucru îl va ajuta să dobândească cunoștințele și abilitățile valoroase necesare în viață și îl va pregăti pentru succes.