Consultație pentru părinții preșcolari: Rolul familiei în creșterea copilului. Consultație pentru părinți „Rolul familiei în creșterea copilului” consultație (grupa mai tânără) pe tema „Rolul familiei în creșterea unui preșcolar”

Consultație pentru părinți: „Rolul familiei în creșterea copiilor”

Creșterea tinerei generații într-o societate democratică este o chestiune de îngrijorare specială. Succesul său este determinat de unitatea și consistența influențelor educaționale ale învățământului public, desfășurate în instituțiile de învățământ de stat, familie și public. La baza acestei unități se află coincidența deplină a intereselor statului și ale familiei în creșterea unei noi generații, care constă în formarea de cetățeni cuprinzător și armonios dezvoltați, utili societății și devotați Patriei.

Unitatea publicului și educația familiei este unul dintre principiile de bază ale sistemului de educație socială, care este consemnat în cele mai importante documente ale statului. Influența educațională a familiei asupra copiilor trebuie să fie din ce în ce mai organic combinată cu educația lor socială.

Rolul principal al educației sociale se datorează faptului că creșterea copilului se realizează într-un grup de semeni, unde acesta dobândește primele abilități de comportament social; este fundamentată științific în natură, se desfășoară într-un mediu pedagogic special creat și este realizată de specialiști pregătiți profesional.

Recunoașterea rolului principal al educației sociale nu diminuează importanța enormă a familiei în modelarea personalității copilului.

Familia este unitatea primară a societății în care apare o nouă persoană; acest mic grup social este prima școală a vieții pentru un copil. Părinții sunt primii săi profesori și educatori. Puterea influenței lor asupra personalității în curs de dezvoltare este excepțional de mare. Baza influenței părinților asupra unui copil este dragostea lor dezinteresată pentru el, grija față de el, combinată cu exigență. Copilul raspunde acestei iubiri si griji cu un sentiment de afectiune profunda si dragoste fata de parinti, recunoasterea superioritatii si autoritatii acestora, dorinta de a-i urma, de a-i imita in toate. Puterea influenței familiei se datorează conformării copilului cu influențele educaționale, imitației sale.

Statul nostru evaluează rolul educațional al părinților ca fiind responsabilitatea lor socială și civică importantă.

„Cetățenii Rusiei”, spune Constituția, „sunt obligați să se ocupe de creșterea copiilor, să-i pregătească pentru muncă utilă social și să-i crească ca membri demni ai societății. Copiii sunt obligați să aibă grijă de părinții lor și să le ofere asistență.”

Importanța familiei este deosebit de mare în creșterea copiilor mici; sub îndrumarea părinților, ei stăpânesc ideile inițiale despre lumea din jurul lor.

Familiile ruse au acumulat o experiență pozitivă a creșterii cu succes a copiilor în conformitate cu cerințele societății: formarea dragostei lor pentru Patria Mamă, fundamentele comportamentului moral. Dar există familii în care se comit greșeli grave în creșterea bebelușilor, ceea ce afectează negativ dezvoltarea lor ulterioară, pune în față o problemă complexă de reeducare. Motivul principal al acestor greșeli este nivelul insuficient al culturii pedagogice parentale.

Dorinta de a creste de la copilul tau om bun, viitorul cetățean - acest lucru încă nu este suficient. Trebuie să fii capabil să faci asta.

Cine ar trebui să ajute părinții să stăpânească știința și arta creșterii? Un rol important în această muncă revine profesorilor instituții preșcolare... Străduindu-se să stabilească unitatea și interacțiunea influențelor educaționale asupra copilului în familie și grădiniță, desfășoară formarea profesorilor părinţii, le oferă asistenţă practică, educatorii lucrează mult cu familia, căutând unitatea educaţiei sociale şi familiale.

Condiții pentru creșterea corectă a copiilor într-o familie

Părinții ar trebui să înțeleagă gândul lui A. S. Makarenko că „creșterea copiilor este cel mai important domeniu al vieții noastre... Creșterea corectă este a noastră. bătrânețe fericită, proasta educație este durerea noastră viitoare, acestea sunt lacrimile noastre, aceasta este vina noastră înaintea altor oameni, înaintea întregii țări.” Creșterea copilului nu trebuie privită ca o chestiune personală, ci ca o îndeplinire a unei datorii civice față de societate. Creșterea copiilor, părinții modelează personalitatea viitorilor muncitori, cetățeni, viitori tați și mame; nu doar ei înșiși sunt interesați de succes, ci și societatea în ansamblu. În cazuri excepționale, când părinții nu pot crea condițiile necesare pentru creșterea copiilor, aceștia sunt asistați de stat.

Părinte de succes copiii din familie pot fi numai atunci când părinții înțeleg în mod clar scopul și obiectivele, modalitățile și mijloacele de implementare a acestora. Acest lucru este necesar pentru a stabili unitatea influențelor educaționale în familie și grădiniță. „Trebuie să fim conștienți de propriile noastre dorințe ale părinților”, a spus A. S. Makarenko. El a subliniat că părinții ar trebui să-și imagineze clar pe cine vor să crească de la copilul lor, cu ce fel de persoană, cu ce calități să-l înzestreze. Pentru a crește corect un copil, trebuie să-l cunoaștem și să-l înțelegi bine, iar asta necesită cunoștințe pedagogice. Aceștia îi vor ajuta pe părinți în analiza corectă a comportamentului copilului, alegând căile potrivite pentru creșterea acestuia.

Modul general de viață al familiei joacă un rol important în creșterea copiilor: egalitatea soților, organizarea viață de familie, relații corecte între membrii familiei, un ton general de bunăvoință, respect și grijă reciprocă, o atmosferă de patriotism, muncă asiduă, ordine generală și tradiții de familie, unitatea cerințelor adulților pentru un copil. Viața de familie ar trebui organizată în așa fel încât nu numai nevoile materiale (hrană, îmbrăcăminte, căldură etc.), ci și nevoile spirituale să fie mai pe deplin satisfăcute și dezvoltate.

Părinții trebuie să aibă autoritate în ochii copilului; fără aceasta, educația este imposibilă. Pe ce se bazează autoritatea părintească? Baza autorității părintești este persoana civilă a părinților, viața, munca, comportamentul acestora, simțul responsabilității față de familia lor în fața societății. Cei mai autorizați sunt acei părinți care îmbină cu succes munca și activitățile sociale cu responsabilitățile familiale, manifestă interes și atenție față de viața copiilor lor, își gestionează cu pricepere și tact viața și dezvoltarea - toate acestea se aplică în mod egal atât mamei, cât și tatălui.

În centrul relației unui părinte cu un copil se află un sentiment natural și minunat de dragoste pentru el. „Dragostea este creatorul a tot ceea ce este bun, sublim, puternic, cald și ușor”, a scris F. E. Dzerzhinsky. Totul ține de simțul proporției dragostea părintească, combinat cu exigenta si respectul fata de personalitatea copilului. Dragoste nemăsurată pentru copil, manifestată în satisfacerea necondiționată a tuturor dorințelor și cerințelor sale „Vreau”, „Dăruiește”, „Cumpără”, admirație deschisă pentru el, demonstrarea abilităților sale abia conturate - toate acestea dăunează copilului, îl fac capricios, egoist, slăbește voința... O astfel de dragoste pentru un copil se numește oarbă.

Atitudine corectă părinții la copii este capacitatea de a combina afecțiunea, blândețea și tandrețea cu strictețea strictă consecventă, ținând cont de capacitățile copilului, caracteristicile de vârstă. A. S. Makarenko i-a sfătuit pe părinți „să fie cât de afectuoși îți place cu copilul, să glumească cu el, să se joace, dar atunci când este nevoie, trebuie să poți da ordine în scurt timp, o dată...”. Prin urmare, tonul relației dintre părinți și copii ar trebui să combine calmul, echilibrul, amabilitatea cu hotărârea și eficiența. A trata corect un copil înseamnă a respecta o persoană din el, chiar dacă este încă mică, cu puțină experiență de viață și cunoștințe, respectarea drepturilor sale la atenția adulților față de el, de a comunica cu aceștia, la condiții pentru o varietate de activități.

Rolul părinților în creșterea copiilor este foarte important - de ei depinde dezvoltarea scenariului de viață al unui copil în creștere. Familia este în mod tradițional principala instituție de învățământ. Ceea ce copilul dobândește în familie în copilărie, el păstrează pe parcursul vieții sale ulterioare. Importanța familiei ca instituție de creștere se datorează faptului că copilul se află în ea pentru o parte semnificativă a vieții sale, iar în ceea ce privește durata impactului său asupra personalității, niciuna dintre instituțiile de creștere nu se poate compara. cu familia. Ea pune bazele personalității copilului, iar până la intrarea în școală, acesta este deja format pe jumătate ca persoană.

Familia este un factor puternic în formarea personalității, dezvoltarea calităților universale și individualizate în ea, deoarece în familie copilul învață pentru prima dată normele de comportament, atitudini și sentimente, față de sine și față de ceilalți.

Cercetările arată că cele mai favorabile oportunități pentru întărirea sănătății copilului, dezvoltarea calităților sale fizice, sentimentelor morale, obiceiurilor și motivelor de comportament, inteligență și implicare culturală sunt create în familie. Educația în familie este un proces de interacțiune între părinți și copii, care cu siguranță trebuie să aducă plăcere ambelor părți. Avea parinti buni copiii buni cresc.
Viitorii părinți cred că pot deveni astfel studiind literatură specială sau stăpânind metode speciale de educație, însă cunoștințele nu sunt suficiente.
Părinții formează primul mediu social al copilului. Personalitățile părinților joacă un rol vital în viața fiecărei persoane. Nu întâmplător ne adresăm psihic părinților noștri, în special mamei noastre, într-un moment dificil al vieții. De aceea, prima și principala sarcină a părinților este să creeze încredere copilului că este iubit și îngrijit. Niciodată, sub nicio formă, un copil nu ar trebui să aibă îndoieli cu privire la iubirea părintească.
Contactul profund și constant cu copilul dumneavoastră este o cerință universală de părinte.

Baza pentru menținerea contactului este un interes sincer pentru tot ceea ce se întâmplă în viața copilului.
Contactul nu poate apărea niciodată de la sine; el trebuie construit chiar și cu un copil. Când vorbim despre înțelegere reciprocă, contact emoțional între copii și părinți, ne referim la un fel de dialog, interacțiune între un copil și un adult unul cu celălalt. Atunci când copilul participă la viața comună a familiei, împărtășind toate scopurile și planurile sale, unanimitatea obișnuită a creșterii dispare, dând loc unui dialog autentic. Cea mai esențială caracteristică a comunicării educaționale dialogice este stabilirea egalității în pozițiile copilului și ale adultului.
Evaluările negative ale personalității copilului și ale trăsăturilor de caracter inerente ar trebui abandonate categoric.
Controlul asupra evaluărilor negative ale părinților asupra copilului este, de asemenea, necesar deoarece de foarte multe ori condamnarea părinților se bazează pe nemulțumirea față de propriul comportament, iritabilitate sau oboseală, care au apărut din motive cu totul diferite.
Independenta copilului. Legătura dintre părinte și copil este una dintre cele mai puternice legături umane. Dacă copiii, crescând, dobândesc din ce în ce mai mulți dorința de a îndepărta această legătură, părinții încearcă să o păstreze cât mai mult timp.
Soluția la această problemă, cu alte cuvinte, asigurarea unei măsuri de independență copilului este guvernată în primul rând de vârsta copilului. În același timp, mult depinde de personalitatea părinților, de stilul relației lor cu copilul. Se știe că familiile variază foarte mult în ceea ce privește gradul de libertate și independență oferit copiilor.
Greșeli în educația familiei. Pentru unii părinți, creșterea unui copil este determinată de așa-numita motivație de realizare. Scopul creșterii este de a realiza ceea ce părinții au eșuat din lipsa condițiilor necesare sau pentru că ei înșiși nu au fost suficient de capabili și perseverenți. Un astfel de comportament parental, inconștient pentru părinții înșiși, dobândește elemente de egoism: „Vrem să modelăm copilul după propria noastră imagine, pentru că el este continuatorul vieții noastre...”
Dar copilul se poate răzvrăti și împotriva cerințelor străine pentru el, provocând astfel dezamăgirea părinților din cauza speranțelor neîmplinite și, ca urmare, apar conflicte profunde în relația dintre copil și părinți.
Sunt familii în care scopurile creșterii par să se îndepărteze de copilul însuși și sunt îndreptate nu atât spre el însuși, cât spre implementarea sistemului de creștere recunoscut de părinți. Unii părinți urmează ideile prevederilor educaționale ale familiei Nikitin, susținând necesitatea unei educații intelectuale timpurii, sau apelul: „Îoată înainte de a merge”; în alte familii domnește o atmosferă de iertare continuă și permisivitate, care, potrivit părinților, implementează un model calm de creștere, uitând că nu este un copil pentru creștere, ci creștere pentru un copil.
Educația ca formare a unor calități. În aceste cazuri, părintele își construiește creșterea astfel încât copilul să fie înzestrat neapărat cu această calitate „deosebit de valoroasă”. De exemplu, părinții sunt încrezători că fiul sau fiica lor trebuie să fie amabil, erudit și curajos. În cazurile în care valorile părinților încep să intre în conflict cu oricare caracteristici de vârstă dezvoltarea copilului, sau cu inerenta lui caracteristici individuale, problema independenței devine deosebit de evidentă.
Care este scopul educației?
Scopul educației- să promoveze dezvoltarea unei persoane care se distinge prin înțelepciunea, independența, productivitatea artistică și dragostea sa. Trebuie amintit că nu poți face un copil om, dar poți doar să facilitezi acest lucru și să nu te amesteci, astfel încât el însuși a dezvoltat un om.

Principalele motive care trebuie respectate atunci când creșteți un copil în timpul vieții sale de familie: puritatea, consistența în cuvinte și fapte atunci când aveți de-a face cu un copil, absența arbitrarului în acțiunile educatorului sau condiționalitatea acestor acțiuni și recunoaștere. a personalității copilului, tratarea constantă a acestuia ca persoană și recunoașterea deplină a dreptului său la inviolabilitate personală.
Întregul secret al educației în familie constă în a oferi copilului posibilitatea de a se dezvolta singur, de a face totul singur. Adulții nu trebuie să alerge și să nu facă nimic pentru confortul și plăcerea lor personală, ci întotdeauna să trateze copilul, din prima zi a nașterii sale, ca pe o persoană, cu recunoașterea deplină a personalității sale și a inviolabilității acestei persoane.

Notă pentru ca părinții să crească un om

NECESAR:

Acceptă copilul așa cum este, astfel încât în ​​orice împrejurare să fie sigur de invariabilitatea dragostei tale pentru el. - Straduieste-te sa intelegi ce gandeste, ce vrea, de ce se comporta asa si nu altfel. - Să-l inspire pe copil că poate face orice, doar dacă crede în sine și va munci. - Înțelegeți că în comportamentul neadecvat al oricărui copil ar trebui să vă învinovățiți, în primul rând, pe sine. - Nu încerca să-ți „mulezi” copilul, ci trăiește o viață comună cu el; a vedea în el o persoană, și nu un obiect de educație. - Amintește-ți mai des cum erai la vârsta copilului tău. - Amintește-ți că nu vorbele tale sunt cele care aduc în discuție, ci exemplul tău personal.

ESTE INTERZIS:

Așteaptă-te ca copilul tău să fie cel mai bun și mai strălucitor. Nu este nici mai bun, nici mai rău, este diferit, special. - Trateaza copilul ca pe o banca de economii, in care parintii investesc profitabil dragostea si grija, iar apoi o primesc inapoi cu dobanda. - Pentru a aștepta recunoștință de la copil pentru faptul că l-ai născut și l-ai hrănit, nu te-a întrebat despre asta. - Folosiți copilul ca mijloc de a atinge chiar și cele mai nobile (dar ale lor) obiective. - Așteptați-vă ca copilul dumneavoastră să moștenească interesele și viziunea dumneavoastră asupra vieții (din păcate, acestea nu sunt stabilite genetic). - Tratați copilul ca pe o persoană inferioară pe care părinții o pot modela la discreția lor.

Schimbați responsabilitatea educației pe educatori, bunici!

Consultație pentru părinți

„Rolul familiei în creșterea unui preșcolar”

„Sensul și scopul principal al vieții de familie este creșterea copiilor”

V.A. Sukhomlinsky

Cercetările arată că cele mai favorabile oportunități pentru întărirea sănătății copilului, dezvoltarea calităților sale fizice, sentimentelor morale, obiceiurilor și motivelor de comportament, inteligență și implicare culturală sunt create în familie.Educația familiei- Acesta este un proces de interacțiune între părinți și copii, care cu siguranță trebuie să facă plăcere ambelor părți.

În fiecare familie care dorește să-și educe cât mai bine copiii, există acele trăsături comune, acele condiții extrem de importante pentru educația morală și de muncă a preșcolarilor. În primul rând, este dragostea profundă de sânge a părinților pentru copiii lor și a copiilor pentru părinții lor.

Dar dacă din partea mamei, a tatălui, a celorlalți membri adulți ai familiei, iubirea capătă o natură sacrificială (totul pentru copil și nimic de la el) sau foarte inconsecventă (uneori se răsfățesc enorm, alteori cer prea mult), copiii dezvoltă tendințe egoiste în comportament. Dimpotrivă, atunci când copiilor le lipsește dragostea, mai devreme sau mai târziu acest lucru le va afecta dramatic dezvoltarea spirituală și neuropsihică.

Fiecare copil își repetă involuntar și inconștient părinții, imită tații și mamele, bunicii și bunicii. Prin urmare, părinții ar trebui să aibă grijă de cultura relațiilor de zi cu zi, să fie un model de urmat. Pentru un copil de vârstă preșcolară, autoritatea părinților există, parcă, de la bun început și este incontestabilă. Tata și mama pentru el sunt „cei mai, cei mai” – frumoși, deștepți, curajoși etc. În argumentele preșcolarilor, cel mai convingător argument este „tatăl meu a spus asta”, „mama mea face asta”. Acțiunile și judecățile părinților nu sunt supuse criticii. Însă copilul crește, observă, analizează, compară și uneori este obligat să recunoască că tatăl și mama lui nu sunt atât de perfecți pe cât credea anterior.

Psihicul și comportamentul unui copil pot fi influențate de diverse fenomene ale vieții înconjurătoare, inclusiv de cele negative. S-a observat că copiii anxioși cresc alături de mame anxioase. Părinții aspiranți adesea își suprimă pur și simplu copiii, demonstrând astfel rolul familiei în creșterea unui copil. Ca urmare, ei dezvoltă un complex de inferioritate. În plus, tatăl, care de multe ori își pierde cumpătul, formează subconștient un tip similar de comportament la copiii săi.

Nepoliticonia, lipsa de respect, iritabilitatea sunt și ele adoptate de copii, precum și bunăvoința. Nu vă puteți elimina proasta dispoziție asupra celor dragi, în special asupra unui copil. Copiii nu pot să nu cunoască dificultățile cu care se confruntă părinții în afara familiei, dar asta nu înseamnă că problemele lor de adulți pot fi mutate pe umerii copilului, creând o atmosferă apăsătoare în casă.

Nu poți condamna un copil pentru o faptă rea, rușine, dacă nu ești sigur că a făcut-o. O greșeală poate fi costisitoare: copilul se va retrage sau va încerca să se „răscească” spunând o minciună. Dacă apare o situație în care este necesar să se evalueze actul nepotrivit al copilului, nu trebuie să te grăbești. Întrebați ce s-a întâmplat, cum își evaluează el însuși comportamentul. În același timp, copilul ar trebui să simtă că părinții empatizează cu el, se străduiesc să înțeleagă totul în esență, în corectitudine, să ajute.

Un preșcolar simte zilnic că grija, afecțiunea, căldura familiei, bucuriile și plăcerile vin de la rude: mama și tata, bunicii. Dacă nu există tată în familie, mama, de regulă, are grijă dublă; de obicei există și alte rude care iubesc copilul, persoane apropiate familiei. Bunicii ar trebui să le spună nepoților despre strămoșii lor și despre alte rude. Puteți desena un arbore genealogic (arborele genealogic) cu copilul: acest lucru îi va permite să vizualizeze succesiunea generațiilor familiei, relația dintre membrii acesteia. Arborele își va avea și crenguța, el va putea simți legătura cu oamenii plecați și cei vii, care sunt uniți de conceptul de „familie”. Vor fi achiziționate numele și biografiile celor surprinși în fotografiile vechi din albumul de familie.

Toate acestea sunt foarte importante pentru formarea unei atitudini respectuoase față de familie la un copil, nevoia de a le cunoaște rădăcinile și înțelegerea nevoii de relații calde între rude. Tot ceea ce copilul a dobândit în familie în copilărie, el va păstra pentru tot restul vieții.

Auzi des în familie cuvinte pline de afecțiune unul cu celălalt, față de copii, de câte ori pe zi ai apelat la copil sau la cineva din membrii familiei exprimându-și dragostea, afecțiunea, satisfacția față de acțiunile, faptele sale și de câte? ori ti-ai exprimat nemultumirea?, iritatie? Prevalența unuia sau celuilalt determină stilul de relații în familie și modul în care se vor dezvolta trăsăturile de personalitate pe care ai vrea să le ridici la copilul tău: bunăvoință, optimism, capacitatea de compasiune, simpatie.

Înțelepciunea populară:

Acolo unde există dragoste și sfaturi, nu există durere

O familie bună va adăuga inteligență

Arborele este ținut de rădăcini, iar persoana este familia

Casa este încălzită nu de cuptor, ci de dragoste și armonie

Dacă un bătrân locuiește în familie, atunci există o bijuterie în familie.

Nu există un prieten ca mama dragă, ci tată drag

Părinții sunt harnici - iar copiii nu sunt leneși

Fericirea părinților este onestitatea și munca grea a copiilor

Copilul dulce are multe nume afectuoase

- Copilul este ca aluatul: ce a framantat, a crescut

Alcătuit de: Educator social - Sautieva A.V.

O familie cu drepturi depline este una în care există copii. Modul în care copiii cresc depinde în mare măsură de oamenii din jurul lor. Mare bucurie creșterea copiilor merge întotdeauna mână în mână cu o mare responsabilitate pentru soarta lor, viitorul lor.
Îngrijirea copiilor, creșterea lor este cel mai important drept și responsabilitatea părinților. Această cerință, proclamată de Constituția Federației Ruse, determină principala funcție socială a familiei - familia este obligată să formeze un mediu sănătos din punct de vedere fizic și psihic, extrem de moral, intelectual. personalitate dezvoltată pregătit pentru viitoarea viață profesională, socială și de familie.
Familia este cel mai favorabil mediu natural în care se realizează creșterea inițială a copilului. Pentru un copil mic, familia este lumea întreagă. Lumea în care trăiește face descoperiri, învață să iubească, să urască, să se bucure, să simpatizeze. În familie, copilul dobândește experiența inițială de comunicare, capacitatea de a trăi printre oameni. În comunicarea de zi cu zi cu părinții, copilul învață să învețe despre lume, imită adulții, câștigă experiență de viață, învață normele de comportament. Familia pentru un copil mic este prima și adesea aproape singura instituție socială care îi formează personalitatea. Ceea ce copilul dobândește în familie în copilărie, el păstrează pe parcursul vieții sale ulterioare.
Comunicând cu copiii, în special de vârstă preșcolară mai mare, observându-i, ești convins de modul în care mediul familial afectează personalitatea copilului, a acestuia morală, mentală, dezvoltarea estetică... Preșcolarul este susceptibil la tot felul de influențe, înclinat spre imitație. În același timp, nu își poate da seama întotdeauna ce este bine și ce este rău - experiența sa de viață este încă mică, conștiința sa se supune adesea emoțiilor.
Comportamentul și psihicul unui copil pot fi influențate de diverse fenomene ale vieții înconjurătoare, inclusiv de cele negative. Este important să luați în considerare acest lucru atunci când organizați viața adulților și a copiilor într-o familie. Părinții ar trebui să aibă grijă de cultura relațiilor de zi cu zi, să fie modele.
Cu cât comunicarea dintre adulți și copii este mai bogată și mai semnificativă, cu atât influența pedagogică a adulților este mai pozitivă. Mama și tatăl folosesc cunoștințele și abilitățile bazate pe experiența generației mai în vârstă; utilizare mijloace diferite informații (print, televiziune, internet etc.); consultați-vă cu educatorii. Părinții trebuie să-și educe în permanență copiii: în weekend și sărbători, când mergi la grădiniță și seara.
În fiecare familie care dorește să-și educe copiii cât mai bine, există acele trăsături, acele condiții extrem de importante pentru creșterea unui copil, principala dintre acestea fiind natura educației familiale, bazată pe sentimentele familiei, dragostea de sânge a parinti pentru copii si copii pentru parinti. În fiecare zi copilul simte că grija, afecțiunea, căldura familiei, bucuria vin de la rude: mama și tata, bunicii, frații și surorile. Dacă nu există tată în familie, mama are dublă îngrijire; de obicei sunt și alte rude care iubesc copilul. Nu degeaba atât adulții, cât și copiii se iartă reciproc mult din dragoste, ceea ce nu ar fi iertat străinilor.
Dar, dacă din partea părinților, a altor membri adulți ai familiei, iubirea capătă un caracter de sacrificiu, se dovedește a fi unilaterală (totul pentru copil și nimic de la el) sau inconsecventă (uneori se complau enorm, alteori cer prea mult). de la el), copiii dezvoltă tendințe egoiste în comportament.
Cu lipsa iubirii, mai devreme sau mai târziu acest lucru va afecta dramatic dezvoltarea spirituală și neuropsihică a copiilor.
Un copil poate trăi, deși cu părinții săi, dar de fapt singur. Când tatăl și mama sunt beți, duc un stil de viață imoral, sau există conflicte constante, grosolănie, reproșuri în casă, atunci părinții nu au timp pentru copii. Își petrec timpul și energia pentru altceva.
Cu cât tatăl și mama îl cunoaște mai mult pe copil, îi organizează activitățile, jocurile și munca acasă, cu atât atmosfera în familie este mai calmă și mai confortabilă. Comunicarea semnificativă între adulți și copii îmbogățește relațiile de familie.
Respect reciproc, armonie familială, seriozitate vatra familiei se dezvoltă și se întărește numai cu eforturile conștiente și volitive ale tatălui și ale mamei, depășind neajunsurile relații de familie... În primul rând, ar trebui făcut de dragul copiilor.
Un alt factor important în educația familiei este constanța și durata influențelor educaționale asupra copiilor de la părinți și alți membri ai familiei. Aceste influențe pot fi realizate în mod conștient (adulții își stabilesc un obiectiv în avans: de exemplu, învață copilul să joace, să ajute prin casă, să aibă grijă de plante sau animale de companie etc.) și spontan (în drum spre grădiniță, părinții desenează atentia copilului la felul in care ziua polara, cat de tandru, soarele straluceste ca un primavara).
Pentru un copil, familia este societatea principală în care trăiește. Prin urmare, părinții trebuie să își monitorizeze cu strictețe comportamentul, să se asigure că chiar și influențele trecătoare sunt valoroase pentru copii.
Chiar dacă un copil merge la grădiniță, părinții nu ar trebui să presupună că vor fi crescuti acolo. Doar o familie poate da o educație corectă, doar într-o familie poate crește o persoană capabilă să creeze o nouă familie puternică.

Consultație pentru părinți „Rolul familiei în creșterea unui preșcolar” Scop: Să arate indispensabilitatea și importanța rolului familiei în formarea personalității unui preșcolar, să reflecte principiile și ideile de bază ale interacțiunii grădiniţă si familia. Familia joacă un rol important în modelarea personalității unei persoane. Părinții sunt primii educatori și profesori ai copilului, de aceea rolul lor în formarea personalității acestuia este enorm. Creșterea copilului este o artă grozavă, deoarece însuși procesul de creștere este munca continuă a inimii, minții și voinței părinților. În fiecare zi trebuie să caute modalități de abordare a copilului, să se gândească la rezolvarea multor situații specifice propuse de viață, dar nu întotdeauna este posibil să găsească soluția potrivită. Creșterea unui om adevărat nu este o sarcină ușoară; necesită atât timp și efort, cât și cunoștințe și anumite abilități. Doar o inimă bună, iubitoare, în strânsă uniune cu rațiunea, îmbogățită de experiență și știință, poate contribui cu succes la creșterea și formarea unei personalități tinere. Fiecare părinte modern trebuie să înțeleagă că creșterea completă a copilului, pregătirea lui pentru viața în societate este principala sarcină socială, rezolvată nu numai de grădiniță, ci mai ales de familie. În familie, copilul dobândește prima experiență socială. Dacă părinții sunt caracterizați de o gamă largă de interese, o atitudine eficientă față de tot ceea ce se întâmplă în țară, în lume, atunci copilul, împărtășindu-și starea de spirit, alăturându-și treburile și preocupările, învață standarde morale... Influența microclimatului familial asupra formării personalității unei persoane este mare. Familia este școala sentimentelor copilului. Observând relațiile adulților, reacțiile lor emoționale și simțind asupra lui însuși toată varietatea de manifestări ale sentimentelor persoanelor apropiate, copilul dobândește o experiență morală și emoțională. Într-un mediu calm, copilul este calm, se caracterizează printr-un sentiment de securitate, echilibru emoțional. Un copil este prin natura sa activ si curios, absoarbe cu usurinta tot ce vede si aude in jurul lui, i se transmite starea de spirit a adultilor. Este important ce impresii emoționale primește în familie: pozitive sau negative; ce manifestări ale adulților observă: cordialitate, grijă, tandrețe, fețe prietenoase, ton calm, umor sau vanitate, agitație, morocănie, invidie, meschinărie, fețe mohorâte. Toate acestea sunt un fel de alfabet al sentimentelor - prima cărămidă în viitoarea clădire a personalității. Sarcina principală educatie morala este dezvoltarea și educarea sentimentelor morale ale copilului, a abilităților pozitive și a obiceiurilor comportamentale. Vârsta preșcolară este tocmai potrivită pentru dezvoltarea sentimentelor. Vizionarea desenelor animate, citirea de poezii instructive, basme și povești, unde rolul principal este dat victoriei binelui asupra răului, are un efect pozitiv asupra dezvoltării sentimentelor. Impresionat de un desen animat sau de un basm, puștiul începe să analizeze comportamentul personajelor; astfel încât copilul învață să-și înțeleagă comportamentul, începe să reflecteze asupra acțiunilor sale. Părinții trebuie să insufle bebelușului anumite abilități și obiceiuri. Învață-ți copilul disciplina, independența. Învățați abilități utile precum politețea, curățenia, ordinea, ascultarea. Educatorii se vor ocupa de creșterea socială și morală a copilului, îl vor învăța pe copil să exprime corect gândurile, să comunice cu adulții, să predea, să spună adevărul, să se joace cu toți copiii, să dezvolte un obicei de muncă și de asistență reciprocă. Educația socială și morală a copiilor ar trebui să fie după cum urmează: Când le citesc un basm copiilor, părinții ar trebui să aibă o discuție; lăsați copiii să se gândească cine are dreptate și cine este vinovat pentru situația actuală; Explicați clar, concis și clar regulile de conduită, argumentând de ce trebuie să vă comportați astfel. Joacă mai des cu copiii jocuri care învață cooperarea și asistența reciprocă. Amintiți-vă că educația socială și morală a copiilor împiedică dezvoltarea obiceiurilor proaste. Astfel, caracteristicile dezvoltare morală copii in vârsta preșcolară sunt: ​​- formarea primelor judecăţi şi aprecieri morale; o înțelegere inițială a sensului social al unei norme morale; - o creștere a eficacității ideilor morale; - aparitia moralitatii constiente, adica comportamentul copilului incepe sa fie mediat de o norma morala. Dacă copilul se va dezvolta în concordanță cu scopurile și ideile educaționale ale părinților depinde în principal de personalitatea părinților, de proprietățile caracterelor lor, de dorința lor de a organiza în mod semnificativ viața în familie. Cum ar trebui să fie copilul este, în primul rând, părinții înșiși trebuie să decidă, însă, nu singuri, ci în strânsă cooperare cu alte forțe educaționale din societate. Iar cel care vrea să educe ar trebui să știe de ce și cum ar trebui să o facă - la urma urmei, abia atunci dorințele noastre fac minuni atunci când se transformă în acțiuni. O imagine minunată în care părinții întruchipează visele despre viitorul copiilor lor, imaginea unei persoane cu o moralitate și o educație impecabile, poate fi realizată doar prin intenție. munca educațională părinţii înşişi. Acele sentimente morale, idei și abilități care se vor forma la copii la această vârstă, experiența morală pe care o vor acumula, vor sta la baza dezvoltării lor morale ulterioare. Vârsta preșcolară este extrem de importantă în formarea morală personalitatea copilului. Utilizarea complexă a metodelor și mijloacelor de educație morală va ajuta la rezolvarea cu succes a problemelor educației morale și dezvoltării fiecărui copil.