Rezumatul unei lecții de arte plastice (tehnică netradițională „Amprenta de spumă”) la grupa de seniori. Subiect: „Ursulețul”

| ISO. Note de lecție pentru arte plastice la grădiniță

Ţintă: crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților de desen într-un mod neconvențional, folosind un burete. Sarcini: Consolidați cunoștințele despre anotimpuri (toamnă)și despre frunzele de toamnă; Dezvoltați atenția, motricitatea fină, gândirea; Dezvoltați capacitatea de a colora frunzele de toamnă. Progres...

Ţintă: crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților creative ale copiilor prin desen folosind elemente de pictură (picătură, linie ondulată, punct. Sarcini: -dezvoltă capacitatea de a compune o compoziţie desen: capacitatea de a aranja obiecte pe un plan, de a dezvolta dorinta...

ISO. Note despre orele de artă la grădiniță - Note despre desenul „Jucăria mea preferată” în grupa pregătitoare

Publicația „Notă a GCD pentru desenul „Jucăria mea preferată” în pregătirea...”
Obiective: introducerea copiilor în jucării și istoria acestora, consolidarea cunoștințelor despre jucării. Dezvoltați imaginația, memoria, atenția, acuratețea. Învață capacitatea de a desena și picta peste o imagine, de a observa corect proporțiile unui obiect și de a-l aranja frumos pe o coală de hârtie. A menționa...

Biblioteca de imagini „MAAM-pictures”

Rezumat al GCD folosind tehnica netradițională de plastilineografie: „Recolta de legume” pentru copiii de vârstă preșcolară senior. Scop: acest rezumat poate fi util profesorilor preșcolari, profesorilor de educație suplimentară și părinților. Scop: dezvoltarea interesului copiilor pentru...

Reportaj foto: cursuri de desen „Crangă Rowan într-o vază” Reportaj foto: cursuri de desen „Crangă Rowan într-o vază” Profesor de educație suplimentară Nina Sergeevna Shelekhina MDOU d/s Nr. 16 din orașul Orekhovo - Zuevo, regiunea Moscova. Bună seara dragi oaspeți ai paginii mele....

ISO. Note despre orele de artă la grădiniță - Reportaj foto despre lecția de desen „Toamna în pădure” în grupa de mijloc

Scop: dezvoltarea capacității de a observa schimbările naturii Sarcini: - să învețe să observe proporțiile obiectelor la desen; - să dezvolte capacitatea de a crea compoziții de intrigă; - dezvoltarea abilităților de lucru cu vopsele de acuarelă; - repetați numele lunilor de toamnă...

Scop: să-i învețe pe copii să vadă frumusețea naturii prin intermediul activității vizuale. Obiective: Educaționale: clarificarea și generalizarea cunoștințelor copiilor despre toamnă, învățarea copiilor să aleagă schemele de culori necesare (paleta de toamnă, introducerea unui mod neconvențional de a desen -...

Subiect: Căluț de mare. Imprimăm manual. (Clasa pentru copii 5-6 ani).

Ţintă: Conversație despre căluți de mare. Cu ajutorul tehnicilor de desen netradiționale, trezește la copii un interes puternic pentru artele vizuale. Dezvoltați percepția culorilor, îmbunătățiți abilitățile motorii fine ale brațelor și mâinilor.

Echipamente: guașă, apă, șervețele, foi de album.

Trebuie să lucrați lângă chiuvetă.

Progresul lecției:

Băieți, vă spun o ghicitoare:

Ce cal minunat?

Obiceiuri foarte ciudate:

Calul nici nu seamănă, nici nu ară

Dans sub apă cu un pește.

Spune-i prietene:

Prieten peste...

(Cal de mare)

Astăzi vom desena un căluț de mare, dar nu în modul obișnuit, dar îl vom face folosind o tehnică de desen neconvențională, fără a folosi pensule.

Cap de cal: Luați o pensulă largă și pictați dosul degetelor. Faceți o amprentă pe hârtie.

Corp de skate: Pictează-ți degetele mai aproape de încheieturi.

Botul lung:Înmuiați degetul mic în vopsea până la capăt și ștampilați.

Fin: Folosiți degetul mic pentru a imprima o aripioară cu trei dungi, mai faceți trei imprimeuri în partea de jos a corpului.

Bot: Folosind vârful degetului, adăugați două amprente chiar în vârful botului și altul în vârful capului.

Coadă: mai atașați câteva amprente pe coadă cu vârful degetului, astfel încât coada să se îndoaie.

Ochi: Folosiți vopsea strălucitoare pentru a imprima ochiul, iar când se usucă, adăugați pupila.

Acum puteți adăuga crabi și pește.

Corp de crabȘtampilăm cu degetul mare și adăugăm picioarele și ochii cu o perie.

Corp de pește Facem impresie cu degetul mare, iar cu vârful degetului facem o coadă. Când peștele este uscat, adăugați un ochi. Cu ajutorul unei pensule vopsim plante de mare (foto 16, 17, 18, 19, 20).

Rezumat al GCD pentru artă în grupul senior
pe tema: „Rochie pentru mama”.
Ţintă: Extindeți înțelegerea copiilor despre Ziua Mamei. Obiectivele programului: - Învață copiii să deseneze conform planului, umplând tot spațiul destinat, pentru a găsi combinații frumoase de culori. - Îmbunătățiți abilitățile tehnice de pictură cu pensula. Trezește interesul pentru lucrul cu guașă. Dezvoltați abilitățile creative. Cultivați o atitudine grijulie față de mamele voastre.
Material: Colecția „Fabrics”, o revistă de modă cu imagini cu rochii de seară, guașă, pensule, borcane cu apă, șervețele de hârtie, foi de hârtie cu silueta unei rochii, șablon pentru afișare.
Lucrari preliminare: conversație despre sărbătoarea de Ziua Mamei, privind o colecție de țesături, reviste, prezentări.
1. Moment organizatoric
Educatoare: Bună, prieteni!
Mă bucur mereu să te văd.
Ne-am trezit dimineața devreme,
Am zâmbit soarelui.
Toți au zâmbit unul altuia
Și s-au întors la scaune.
2. Partea principală
Conversație introductivă.
Educatoare: Băieți, foarte curând mamele voastre vor avea vacanță. Știi cum se numește? Răspunsurile copiilor: „Ziua mamei”. Acum îți voi citi o poezie, o vei asculta și îmi spui despre ce este vorba?
Nici măcar nu pot număra rochia mamei.
Există albastru și există verde,
Există unul albastru cu flori mari -
Fiecare slujește mama în felul său.
Ea merge la muncă purtând asta.
În asta merge la teatru și în vizite,
Ea stă în asta, ocupată cu desene.
Fiecare slujește mama în felul său.
(G. Demykina)
Ți-a plăcut poezia?
Copii: da, mi-a plăcut.
Educatoare: despre ce este poezia?
Copii: despre rochiile mamei.
Educatoare: Spune-mi, mama are multe ținute? De ce are nevoie de ținute diferite?
Declarațiile copiilor
Educatoare: Astăzi vă invit să fiți creatori de modă pentru mamele voastre. Un designer de modă este un specialist în fabricarea de îmbrăcăminte, responsabilitățile sale includ crearea de îmbrăcăminte ținând cont de tendințele modei și de cererea consumatorilor. Iti propun sa vina cu un cadou pentru mama ta - o rochie de sarbatoare fiecare isi poate face mamei exact rochia pe care si-o doreste. Vom învăța cum să desenăm modele pentru rochia mamei mele.
Jocul „4 extra”
Educatoare: cum înțelegem că aceasta este o rochie de sărbătoare? Să încercăm să jucăm jocul 4 este în plus. (găsim o rochie de sărbătoare printre diferite tipuri de îmbrăcăminte, o mamă în haine de sărbătoare printre imaginile „mamelor”.
Copiii își exprimă punctul de vedere - lung, pufos, „ca o prințesă”, model frumos, luminos.
Educatoare: Din ce părți constă rochia?
Copii (cu ajutorul unui profesor): fustă, corset, guler, curea.
Educator: să vedem ce modele există pe țesătură (vă arătăm mostre de modele). Ce modele vezi?
Copii: vârtej, dungi, puncte, cercuri, toate culorile strălucitoare.
Educatoare: acum hai să ne odihnim puțin și apoi vom începe să facem un cadou pentru mama.
Minutul de educație fizică:
Mama trebuie să se odihnească. (întinde)
Mama vrea să doarmă.
merg pe vârfuri. (Mercând cu degetele de la picioare)
Nu o voi trezi pe mama.
Mă voi strecura în bucătărie (pas de tocat)
Voi începe să fac un cadou.
Băieții se așează la mese și se apucă de treabă. Dacă este necesar, profesorul oferă asistență individuală.
Educatoare: Fiecare dintre voi are un șablon de rochie pe masă. Trebuie să o poziționați corect pe o bucată de hârtie și să o trasați cu atenție cu un creion. Cu o mână ținem șablonul nemișcat, iar cu cealaltă ținem creioanele și trasăm.
Copiii fac treaba - panoul demonstrativ arată o etapă intermediară a lucrării - un șablon de rochie conturat.
Educatoare: așa cum am spus deja, rochia are guler, corset și fustă. Vedem pliuri pe fustă. Acum trebuie să le înfățișați în lucrările dvs. folosind vopsele.
Copiii fac munca independent - o etapă intermediară a lucrării este prezentată pe panoul demonstrativ - un șablon de rochie conturat cu detalii.
Educatoare: acum fiecare dintre voi poate lua vopsele. În primul rând, trebuie să faceți un contur cu vopsele în funcție de dorința dvs. și să conturați detaliile.
O etapă intermediară a lucrării este prezentată pe tablă.
Educator: acum este cea mai importantă etapă a muncii. Băieți, acum veți picta modelul pe rochie pe care îl aveți în vedere.
Copiii desenează independent - profesorul oferă asistență individuală dacă este necesar.
3. Partea finală (ameliorarea stresului emoțional):
Educatoare: Băieți, ce rochii minunate ați desenat pentru mamele voastre.
Să închidem ochii un minut și să ne imaginăm cât de fericită a fost mama ta cu cadoul tău, cum a zâmbit, te-a îmbrățișat și ți-a mulțumit.

Materialele utile din această secțiune vă vor ajuta în mod inteligent și competent, pas cu pas, să organizați cursuri de arte creative cu copiii. Fie că este vorba de desen, modelare, proiectare sau aplicare, fiecare astfel de mini-eveniment necesită o organizare adecvată și o abordare atentă și conștientă.

Pentru tine - o sursă inepuizabilă de inspirație pentru creativitatea pozitivă a copiilor.

Se afișează publicațiile 1-10 din 20123.
Toate secțiunile | ISO. Note de lecție pentru arte plastice la grădiniță

Rezumatul unei lecții de desen în a doua grupă de juniori „Tender Sun” Preliminar Post: - Citirea copiilor poezii despre soare și alte fenomene naturale; - Observarea soarelui în timpul mersului; - Jocuri didactice și ilustrații de vizionare despre soare și alte fenomene naturale; - Citirea versurilor și cântecelor de creșă; - Cântând cântece și ascultând...

Rezumatul lecției din grupa a doua de juniori despre desenul „Track for a tren” Note de lecțieîn grupa a doua de desen pentru juniori. Subiect: cale de tren. Software conţinut: învață-i pe copii să deseneze linii de sus în jos, să le deseneze drepte, fără oprire. Învață să pui vopsea pe o perie, scufundă perii întregi în vopsea; elimina picatura in exces...

ISO. Note pentru orele de artă la grădiniță - Lecția de desen „Caii Dymkovo”

Publicația „Lecția de desen „Dymkovo...” Scopul lecției este de a continua să-i înveți pe copii să privească jucăriile, evidențiind detaliile modelului (inele, cercuri, puncte, linii, forme de jucării. Să exersezi desenul de cercuri fără a ridica pensula de pe hârtie. Materiale: - Jucării Dymkovo - Ilustrații foto - Gouache - Pensule Progresul lecției La început ..

Biblioteca de imagini „MAAM-pictures”

Scop: să înveți cum să creezi un meșteșug strălucitor, colorat, folosind tehnici netradiționale - aplicații tridimensionale și design. Obiective: Educațional: învățați să decupați părți cu o linie de contur complexă, continuați să lucrați la construcția compozițională a imaginii. Educativ:...

Scop: crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților de desen într-un mod neconvențional, folosind un burete. Obiective: Consolidarea cunoștințelor despre anotimp (toamnă) și despre frunzele de toamnă; Dezvoltați atenția, motricitatea fină, gândirea; Dezvoltați capacitatea de a colora frunzele de toamnă. Progres...

Rezumatul lecției: desen cu hârtie mototolită „Copacul de toamnă” Rezumatul lecției de desen „Copacii de toamnă”. Scop: -să prezinte copiilor o tehnică de desen neconvențională - desen cu hârtie mototolită. -dezvoltați simțul culorii și al compoziției; dorința de a desena folosind tehnici de desen tradiționale și netradiționale. - să cultive interesul pentru reflecție în...

ISO. Note de lecție despre arte plastice la grădiniță - Lecție de arte vizuale într-un grup de copii cu retard mintal „Cartea de Anul Nou”

REZUMATUL LECȚIEI DESPRE ACTIVITĂȚI FINE „CARDUL DE ANUL NOU” (pentru grupul de dezvoltare) a fost pregătit și condus de profesorul din categoria a doua de calificare Zhurlova Galina Alekseevna Conținutul programului: Învață să desenezi o felicitare de Anul Nou, creând...

Sarcini:

- introduceți tehnica desenului cu creioane de ceară, aplicând vopsea deasupra;

- determinați trăsăturile și formele structurale ale transportului aerian, diferența lor față de transportul terestre (ce forme geometrice alcătuiesc un avion, elicopter, balon cu aer cald, dirijabil);

- transmite in desen forma aerodinamica, structura aripilor, baloanelor;

- dezvolta imaginația și gândirea spațială prin modelarea aeronavelor în desene.

Instrumente și materiale: hârtie de desen de format mare, creioane de ceară, acuarele, pensule groase; muzica de W. A. ​​​​Mozart „Uvertură la opera „Căsătoria lui Figaro”. , deltaplan, dirijabil, balon cu aer cald. Model de jucărie de avion sau elicopter.

Progresul lecției de desen:

Băieți, vă voi spune o poveste uimitoare (muzică cântă până la sfârșitul poveștii). Cu mult timp în urmă, când oamenii visau doar să zboare ca păsările și nu existau avioane, elicoptere sau chiar baloane cu aer cald, faimosul maestru și inventator Daedalus a trăit în Grecia Antică. Faima sa a ajuns la conducătorul insulei Creta, regele Minos. El i-a ordonat lui Daedalus să construiască un labirint imens pentru monstrul Minotaur - multe pasaje complicate printre ziduri înalte, din care era imposibil să găsești o cale de ieșire. Daedalus a executat ordinul. Dar răul regele Minos i-a întemnițat în ea pe inventatorul Daedalus și pe fiul său Icar. Nu se putea evada de acolo decât prin minune. Și Daedalus a făcut o minune - și-a făcut aripi pentru el și fiul său și au zburat spre libertate. Aripile erau făcute din pene de pasăre, ținute împreună cu lipici de ceară. Dedalus și-a avertizat fiul să nu zboare prea sus, altfel ceara s-ar topi sub razele fierbinți ale Soarelui și aripile s-ar dezintegra în pene mici. Dar lui Icar îi plăcea atât de mult să zboare, să se înalțe pe cer ca o pasăre, încât a uitat avertismentul tatălui său și s-a ridicat din ce în ce mai sus. Ceara s-a topit și Icar a căzut în mare.

Oamenii păstrează încă legenda lui Icar, pentru care zborul era mai important decât viața. Și în memoria lui, mulți inventatori au încercat să facă un avion care să fie mai fiabil decât aripile de ceară.

Datorită lor, tu și cu mine putem zbura. Cum? Vei afla când vei rezolva ghicitoarea:

Ce pasăre minune este asta

Te grăbești repede pe cerul albastru?

Sunt zeci de ochi pe laterale,

De o sută de ori mai mult decât păsările.

Depășește o pasăre în zbor

Și va ateriza pe pământ.

Ai ghicit? Acesta este un avion. Ce alte dispozitive de zbor cunoașteți? (Copiii numesc transportul aerian, iar profesorul arată imagini). Cum este transportul aerian diferit de transportul terestră? Ar trebui să aibă o formă raționalizată, de ex. fără colțuri pentru a facilita tăierea prin aer. Ce forme fără colțuri cunoști? Cerc și oval (figurele sunt desenate în aer cu un deget). De asemenea, aveți nevoie de un nas îngust pentru a zbura mai repede, de aripi pentru a rămâne în aer. Ar trebui să fie din materiale ușoare, uneori se atașează un șurub sau o elice pentru a zbura în sus și înainte (în timpul discuției, profesorul arată modele de avion și elicopter; copiii desenează aripi în aer - triunghiuri, arată elicea cu rotație mișcări).

Atât știi deja despre transportul aerian. Cuvântul „avi” este tradus din latină ca „pasăre”.

Astăzi veți fi designeri de avioane - oameni care proiectează și construiesc avioane.

Vom începe să desenăm cu creioane colorate. Este foarte simplu și mai convenabil decât folosirea creioanelor. Creioanele creionate lasă pe hârtie o urmă strălucitoare și largă. Puteți desena cu mișcări scurte sau linii lungi, încercați ceea ce vă este mai convenabil (vă arăt pe tablă).

Lăsați fiecare să aleagă sau să inventeze singur un tip de transport și puteți ajunge la muncă. Pentru a-ți fi mai ușor să desenezi, hai să ascultăm piesa

W.A. Mozart (muzică se aude până la sfârșitul lecției). Ascultă cât de solemnă și sublimă este muzica, nerăbdătoare și îndrăzneață, impetuoasă, hotărâtă și încrezătoare în sine, precum oamenii care cuceresc spațiul aerian. Încercați să transmiteți toate acestea într-un desen.

Desenăm un contur - un oval cu un nas alungit sau un cerc (pentru o navă, un balon), sau poate va fi un fel de formă complexă, constând din mai multe simple. Gândiți-vă la forma aripilor, coșului, coadei, elicei. Puteți adăuga opțional câteva decorațiuni, de exemplu, dungi, stele, steaguri și orice altele.

Vom picta cerul cu vopsele. Vrei să vezi trucul? Pictez peste desen, dar tot ramane si nu dispare. Acest lucru se datorează faptului că creioanele magice nu pot fi colorate deoarece sunt făcute din ceară (vă amintiți de aripile lui Icar?). Când desenați cerul, norii, soarele cu vopsele, nu trebuie să conturați desenul, puteți picta în siguranță deasupra, iar desenul va rămâne în continuare. Pentru a alege o culoare pentru cer, amintiți-vă că în diferite momente ale zilei este o culoare diferită - albastru, indigo, roz, violet și alte culori.

Rezumând lecția de desen.

Copiii își expun lucrările și povestesc cu ce au venit și au inventat ei înșiși, cum diferă transportul lor de cel obișnuit și ce au păstrat în comun de la toate modelele de aeronave, fără de care nu vor putea zbura în aer.

O lecție despre arte plastice pentru copiii din grupul senior a fost pregătită de O. Kotlobay.