Rezumat al lecției de a face o jucărie pentru pomul de Crăciun. Karpitskaya OS plan-rezumat al lecției Jucării de Crăciun.docx - Plan-rezumat al lecției deschise de arte plastice „Jucării de Crăciun
Scenariul situaţiei educaţionale la un grup de copii vârstă mai tânără„Jucării pentru pomul de Crăciun”
Jhorova Victoria NikolaevnaPoziția și locul de muncă: educator al MDOU „Grădinița nr. 4” Pinocchio „TMR, Tutaev
Scopul materialului: materialul va fi util educatorilor unui grup de copii mici
Ţintă: dezvoltarea activității și curiozității copiilor în procesul activității cognitive.
Sarcini:
Tutoriale: introduceți tradiția de Anul Nou a împodobirii bradului cu jucării; să consolideze capacitatea de evidențiere a culorii (roșu, galben, albastru, verde), a formei, ca proprietăți speciale ale obiectelor; grupează obiectele omogene după două trăsături senzoriale: formă, culoare; continuă să familiarizezi copiii cu obiecte din mediul imediat, scopul lor (jucării de Crăciun); extinde și activează vocabularul copiilor: „dantelă”, „mărgele”, „mărgele”, „cerc”, „pătrat”, „jucărie”.
În curs de dezvoltare:îmbogăți experiența senzorială a copiilor; dezvolta abilități motorii fine; dezvolta simtul estetic al copiilor.
Educational: educați receptivitatea, dorința de a ajuta; învățați copiii să fie politicoși (bună ziua, luați la revedere).
Echipament: videoproiector, ecran, laptop, prezentare "jucarii de Craciun", brad, cos, farfurie, decoratiuni de Craciun forme diferite(pătrat, rotund), iarnă sintetică albă, două cutii cu figuri geometrice înfățișate pe ele, o cutie pentru bulgări de zăpadă, bulgări de zăpadă din bumbac, gris, o masă pentru desen pe nisip, margele din lemn (roșu, albastru, verde, galben), șireturi Culori diferite(rosu, albastru, verde, galben).
Muncă preliminară: privind ilustrațiile unui pom de Crăciun și jucării; jocuri didactice: „Ridicați forma”, „Repetați lanțul”, „Însare”.
Etapa organizatorica si motivationala:
Educator: Băieți, avem oaspeți astăzi. Să le salutăm!
Bună, pixuri, aplaudă, aplaudă, aplaudă.
Salut picioare, sus-sus-top.
Bună, obraji, plop plop plop.
Obrajii dolofani plop plop plop.
Bună, bureți, smack-smack-smack.
Bună, nas dulce, bip-bip-bip.
Salutare oaspeti. Salut!
(profesorul atrage atenția copiilor asupra bradului)
Educator: Băieți, uite ce a apărut în grupul tău?
Copii: Brad de Crăciun.
Educator: Admiră-o. Simte. Ce este ea?
Copii:Înțepător, verde.
Educator: Cine o să-mi spună ce sărbătoare vom sărbători în curând?
Copii: An Nou.
Educator: Dreapta. Și în această sărbătoare se obișnuiește să împodobiți un brad de Crăciun.
(zgomot de pași în zăpadă)
Educator: Se pare că vine cineva.
(atentie la ecran)
(Diapozitivul numărul 1 „Omul de zăpadă”)
Om de zapada: Salut dragi baieti! În curând vei sărbători Anul Nou la grădiniță, iar Moș Crăciun a adunat jucării pentru tine, astfel încât să poți împodobi bradul de sărbătoare. Le aduceam la tine, dar pe drum s-a ivit o furtună puternică de zăpadă, iar toate jucăriile au căzut din sanie și s-au împrăștiat prin pădure. Cum să fii? Ce vom face?
Educator: Băieți, cum îl putem ajuta pe Omul de Zăpadă? (răspunsurile copiilor; conduceți copiii la faptul că trebuie să mergeți în pădure, să găsiți și să adune jucării)
Educator:În ce o să le punem? (copiii sunt invitați să aleagă un articol: un coș sau o farfurie)Profesorul întreabă de ce copiii au făcut o astfel de alegere. Ajută în caz de dificultate.
Educator: Să alegem o rimă, cine mă va ajuta să port coșul? (răspunsurile copiilor; dacă sunt mulți care își doresc, atunci alegem o rimă de numărare)
Unu doi trei patru cinci,
Mergem în pădure să căutăm jucării.
Aici a zburat gura,
Ți-am spus să porți coșul.
Educator: Mergem în pădure.
Poezie cu mișcări „Hai să mergem în pădure”
Vom merge în pădurea deasă plină de basme și miracole.
Mergem prin năvală, ridicăm picioarele mai sus.
Iată copacii de pe drum. Cum să ocolești copacii?
Aplecați-vă mai jos, mai jos și mergeți mai liniștit, mai liniștit.
Așa că am ocolit pomii de Crăciun, am ajuns la poieniță.
S-au întins, s-au uitat înapoi și, bineînțeles, au zâmbit.
Etapa principala:
(Diapozitivul numărul 2 „Pădurea de iarnă”)
Educator: Iată-ne în pădure.
Buna padure plina de basme si minuni!
Educator: Băieți, de ce am venit în pădure? (răspunsurile copiilor)
Profesorul rezumă răspunsurile copiilor.
Poezie cu mișcări „Winter walk”
Dar iată năvalele de pe drum - ridică mâinile în sus.
Băieții nu pot trece prin aici! - clătină din cap.
Pentru a ne face o cale, - imita
Vom săpă puțin. - lucru cu lama.
Oh, ne-am săturat să săpăm. - șterge „sudoarea” de pe frunte,
Calea trebuie pășită - mișcă cu un pas călcând.
Educator: Ce s-a întâmplat? Avem o zăpadă pe drum! Ce este pe el? (două cutii sunt pe „snowdrift”; profesorul le ia și le arată copiilor)
Educator: Uită-te la cifrele de pe ele. Care?
Copii: Cerc, pătrat.
Educator: Să-l deschidem, poate e ceva în ele? (copiii deschid cutiile; sunt goale)
Educator: Unde sunt jucăriile? (răspunsurile copiilor)
Educator: Poate că sunt într-o zăpadă? (copiii găsesc jucării)
Jocul didactic „Ce formă?”
Educator: Cu ce formă arată jucăria ta? Si al tau? In ce cutie o punem? (copiii pun jucăriile în cutii și le pun într-un coș)
(sunet viscol)
Educator: S-a ridicat o furtună de zăpadă. Pentru a nu îngheța, sugerez să ne încălzim - să ne jucăm cu bulgări de zăpadă. Dar mai întâi trebuie să fie orbiți.
Exercițiu de imitație „Facerea bulgărelor de zăpadă”
Vom face bulgări de zăpadă
Hai sa ne jucam împreuna.
Și unii pe alții bulgări de zăpadă
Ne distrăm aruncând.
Și iată bulgări de zăpadă! (profesorul aruncă „bulgări de zăpadă” pe jos)
Joc-divertisment „Bloguri de zăpadă”
(aruncând bulgări de zăpadă)
Educatoare: Ce distractiv ne-am jucat cu bulgări de zăpadă! Să le colectăm. (copiii colectează bulgări de zăpadă)
Educator: Uitați, băieți, un alt zăpadă. Ce zace aici?
(copiii se apropie de masa cu gris, unde mărgelele sunt ascunse; o mărgele stă deasupra „cănului de zăpadă”; șireturile de la pantofi se află lângă mărgele)
Joc didactic „Găsește ceea ce este ascuns”
Educator: Flutul de zăpadă este adânc. S-ar putea să fie altceva ascuns acolo. Vom găsi? (copiii găsesc mărgele în cereale)
Educator: Ce este asta? Cum arată ele? (răspunsurile copiilor)
Educator: Ce crezi că se poate face cu mărgele și șireturile? (răspunsurile copiilor)
Profesorul conduce copiii la masă.
Educator: Să încercăm să colectăm mărgele. Ce culoare are dantela, ce culoare sunt margelele de pe ea. (copiii fac spectacol)
Joc didactic „Margele brad de Crăciun”
Educator: Ce am primit?
Copii: margele.
Educator: Unde putem agăța aceste mărgele? (răspunsurile copiilor)
Educator: Vă sugerez să le adăugați în coșul de cumpărături.
Educator: E timpul să ne întoarcem Grădiniţă. Spune cuvintele magice:
Bateți din palme, călcați din picioare.
Întoarce-te și regăsește-te în grădină.
(copiii spun cuvinte și fac mișcare)
(Diapozitivul numărul 3 „Gol”)
Reflecţie:
Educator: Uite, avem un coș plin cu diferite decorațiuni de Crăciun. Băieți, ce ați vrea să faceți acum?
Copii: Decorați un brad de Crăciun.
(copiii atârnă margele și jucării pe brad)
Educator: Admira! Ce fel de copac am primit?
Copii:Îmbrăcat, frumos. (profesorul se uită la ecran)
(Diapozitivul numărul 4 „Omul de zăpadă dansant”)
Educator: Vezi ce face Omul de Zăpadă?
Copii: Este fericit și dansează.
Educator:Și te invit să dansezi în jurul unui brad de Crăciun inteligent.
(copiii, împreună cu profesorul, dansează pe cântecul „Un pom de Crăciun s-a născut în pădure”, versuri de R.A. Kudasheva, muzică de L.K. Beckman)
Educator: Am împodobit bradul, am dansat. Acum este timpul să ne luăm rămas bun de la oaspeții noștri. La revedere!
Prezentare pe tema: Jucării pentru brad
Rezumat al activităților artistice și creative organizate cu copiii într-un grup pregătitor pentru școală. Tema: „Jucării de Crăciun”
Conținutul programului:
Generați interes pentru viitoarele sărbători de Anul Nou.
Dezvoltați abilitățile de comunicare, îmbunătățiți partea lexicală a vorbirii.
Consultați regulile de siguranță pentru decorarea bradului de Crăciun.
Pentru a extinde orizonturile copiilor: cunoașterea vechiului obicei de a face jucării pentru bradul de Crăciun.
Creșteți dorința de a participa la proiectarea arborelui de vacanță.
Îmbunătățiți tehnica modelării în relief din aluatul de sare.
Dezvolta Abilități creative.
Muncă preliminară:
Citind fictiune pe tema de iarna. Examinarea ilustrațiilor, cărților poștale cu imaginea unui brad, decorațiuni pentru brad.
Lucru de vocabular:
Jucării de casă, obicei vechi.
Materiale, unelte, echipamente:
Bile plate de carton pe sfoară, aluat colorat sărat (roșu, galben, verde, albastru, maro, alb), stive, capace de la pixuri, o cârpă, un pahar cu apă, pensula nr. 2, margele, margele, un tratament.
Parte introductivă:
Copiii intră sub Melodia de Anul Nou stai la mese. Bate la usa. Vine poștașul și predă scrisoarea.
Educator:
Băieți, și aveți o scrisoare: „Copii grupa pregatitoare Grădinița nr 11 Gâște-Lebede. De la cine este? Să-l deschidem și să aflăm ce este în el (o tipăresc, scot o coală de hârtie, citesc):
„Bună, dragi băieți!
Noul an vine în curând. Prietenul meu credincios, omul de zăpadă, va aduce un brad de Crăciun pufos în holul tău. Ți-am pregătit jucării pentru pomul de Crăciun, dar a venit un viscol rău și a spart toate jucăriile. Cum să decorezi bradul acum? Băieți, ajutați, faceți jucării pentru bradul de Crăciun. Vă mulțumesc anticipat. Așteaptă-mă de vacanță.
Moș Crăciun al tău.
Educator:
Băieți, credeți că îl putem ajuta pe Moș Crăciun?
Copii:
Educator:
Cu ce poți împodobi bradul de Crăciun?
Copii:
Jucării, biscuiți, ghirlande...
Educator:
Poți împodobi un brad cu lumânări aprinse? Ce se poate întâmpla?
Copii:
Educator:
Așa este, bineînțeles că nu poți împodobi bradul cu lumânări.
Educator:
Și așa a îmbrăcat atât de frumos Korney Chukovsky bradul de Crăciun, poezia se numește „Despre bradul de Crăciun”:
Ar fi la pomul de Crăciun
picioare,
Ea ar alerga
De-a lungul pistei.
Ea ar dansa
Împreună cu noi,
Ea ar bate
Pantofi cu toc.
S-ar învârti pe bradul de Crăciun
Jucării -
felinare colorate,
Flappers.
S-ar învârti pe pomul de Crăciun
Steaguri
Din purpuriu și argint
Hârtii.
Ar râde de bradul de Crăciun
Matryoshcas
Și ar aplauda de bucurie
În palme
Pentru că în seara asta
La poartă
Bătuit vesel
An Nou!
nou, nou,
Tineri,
Cu o barbă de aur!
Educator:
Băieți, știți că a fost un obicei atât de vechi de a face jucării de casă: biscuiți, pește din coaja de ou, stele din folie, case, bordeie, ghirlande...
Să împodobim și bradul de Crăciun cu jucării de casă. Pentru a face acest lucru, avem nevoie de: o minge plată pe sfoară, aluat colorat, margele, mărgele, capace, stive și imaginația ta. Uită-te la aceste bile (care arată bile de carton) vor arăta frumos pe pomul de Crăciun?
Copii:
Educator:
Și de ce?
Copii:
Nu sunt frumoase…
Educator:
Cum le poți decora?
Copii:
Pomi de Crăciun, inimi, un om de zăpadă...
Educator:
Bravo, intr-adevar, bilele noastre pot fi decorate in diferite moduri, dar ca sa functionam bine, sa ne intindem putin degetele.
Gimnastica cu degetele "Herringbone"
În fața noastră este un pom de Crăciun:
(degetele sunt împletite, de la degetele mari - vârful „pomului de Crăciun”)
Conuri, ace.
(camere, arătător expuse)
mingi, felinare,
(„bile” de la degete - sus, jos)
Iepurași și lumânări
("urechile" degetelor arătător și mijlociu; ambele palme sunt îndoite, degetele sunt strânse)
Stele, oameni.
(palmele încrucișate, degetele desfăcute; degetele mijlocii și arătător sunt pe masă)
Educator:
Și acum lăsați-vă pe fiecare dintre voi să se gândească cum își va decora mingea, ce va avea nevoie pentru asta și se poate pune la treabă (eu împart bile).
Partea principală a lecției:
Aprind melodia de Anul Nou. Mă duc la fiecare copil și îl întreb ce va sculpta. Dau sfaturi copiilor cărora le este greu să planifice.
Partea finala:
Copiii își aduc lucrarea la vedere (pune pe masă).
Analiza lectiei:
Educator:
Băieți, cine și-a amintit ce jucării foloseau pentru a împodobi bradul de Crăciun pe vremuri?
Cui îi place să decoreze globurile de Crăciun astăzi?
Și cui i-a fost greu la serviciu?
Bravo, v-ați dovedit cu toții neobișnuiți jucării de Crăciun. Mai avem câteva zile până la vacanță, așa că jucăriile noastre vor avea timp să se usuce, iar apoi vom împodobi bradul cu ele. Cred că jucăriile tale vor arăta foarte bine pe bradul de Crăciun.
O bătaie în uşă - o cioară zboară înăuntru.
Cioară:
Kar-kar-kar. Bună prieteni! Și am zburat de la Moș Crăciun să aflu dacă i-ai îndeplinit cererea.
Copii:
Cioară:
Bravo, ce jucării minunate ai făcut pentru pomul de Crăciun, ce frumos... kar-kar-kar. Pentru munca excelentă, Moș Crăciun ți-a trimis un răsfăț.
Educator:
Mulțumesc foarte mult Corb și Moș Crăciun pentru răsfăț.
Cioară:
La revedere, băieți. Kar-kar-kar. (Corb zboară departe).
Despre tot ce este în lume:
În 1930, filmul „The Rogue Song” despre răpirea unei fete în munții Caucaz a fost lansat în SUA. Actorii Stan Laurel, Lawrence Tibbett și Oliver Hardy au interpretat escrocii locali în acest film. În mod surprinzător, acești actori seamănă foarte mult cu personajele...
Materiale de sectiune
Cursuri pentru grupa mai mică:
Cursuri pentru grupa mijlocie.
Svetlana Novikova
Grup de seniori
Ţintă. Generați interes pentru artă.
Sarcini. Dezvoltare activitate productivăși creativitatea copiilor, dezvoltarea percepției estetice, a imaginației și a fanteziei. Dezvoltați abilitățile motorii fine. Dezvoltați emoții și sentimente pozitive.
Rezultat practic. Mingi de Crăciun frumoase, multicolore.
Materiale, unelte. fire, mici balon, adeziv PVA, perii, șervețele, pânză uleioasă, decor fulgi de nea și paiete multicolore.
Progres.
Băieți, vă rog să-mi spuneți ce vacanță urmează în curând?
Copii: An Nou.
Băieți, ce aveți nevoie pentru a vă aminti de vacanță?
Copii:(cadouri, brad de Crăciun, bunătăți, jucării de Crăciun etc.)
Spuneți-mi băieți, știți care au fost primele jucării de Anul Nou? (răspunsurile copiilor).
Acestea erau dulciuri, mere, nuci, figurine de aluat.
Dar apoi au fost jucării din carton, hârtie, vată. Dar la scurt timp după aceea, oamenii au învățat cum să facă jucării de sticlă. Acestea erau bile și stele și conuri, ceasuri, țurțuri și multe altele. Dar jucăriile din sticlă s-au dovedit a fi foarte fragile și, prin urmare, jucăriile din plastic sunt acum cel mai des făcute.
Zaga dki.
Pe copac, tot ce vrei este acolo:
Există nenumărate jucării acolo.
Bomboane, ploaie și biscuiți,
Ghirlande, stele și top.
Printre beteala strălucitoare,
Cele rotunde scânteie... (bile).
Ghirlanda are un vecin.
El scânteie în verde conifer
Și lumina de întâlnire de Anul Nou
Partea din sticlă reflectă. (bal de Crăciun)
Băieți, astăzi vreau să vă ofer să faceți minge de Crăciun pentru a împodobi bradul din casa ta. Și o vom face din fire.
1. Umflați un balon.
2. Îl înfășurăm cu fire în direcții diferite.
3. Acoperim bine cu lipici pe toate părțile.
4. Lasă-l să se usuce.
5. Strapungem mingea cu un ac.
6. Scoateți cu grijă bila din fire.
Fizkultminut ka.
jucării de Crăciun
Sărbătoarea se apropie, (ridică mâinile în sus și, coborând,
Copacul se îmbracă. (întins în lateral.)
Am agățat jucăriile: (batem din palme.)
Mărgele, bile, biscuiți. (strângeți și desfaceți degetele.)
Și aici atârnă felinarele (mânerele din partea de sus sunt „lanterne”).
Sclipiciul îi mulțumește pe băieți.
7. Decoreaza cu paiete, fulgi de zapada,
8. Leagă un fir
Balul de Crăciun este gata.
Publicații conexe:
Sarcini: Să formeze idei despre schimbările naturii care au loc primăvara. Clarificați și extindeți ideile despre florile de primăvară.
Sinopsis GCD despre creativitatea artistică (aplicație cu elemente de design) „Sărbătoarea de Revelion”. „Pom de Crăciun elegant” (desen.
Rezumat al GCD despre creativitatea artistică. Aplicație pe tema „Cartea de Anul Nou”. Tema: „Felicitare de Anul Nou” Obiective: Să-i învețe pe copii să facă.
Rezumatul unei lecții deschise despre creativitatea artistică. Modelarea „Kolobok” Scop: pentru a da o idee despre proprietățile plastilinei - material moale, ușor de înfășurat, zdrobit; trezesc interesul pentru procesul de sculptură.
Rezumatul unei lecții deschise în grupa pregătitoare. GCD despre creativitatea artistică cu integrare. Autor: Soboleva Elena Valerievna, educatoare a grădiniței MADOU nr. 30 „Sparkle”, Severouralsk, așezarea Kalya Rezumat al educației directe.
Rezumat al unei lecții pentru copiii din grupa pregătitoare despre creativitatea artistică „Mâncare” Scop: generalizarea cunoștințelor despre feluri de mâncare, desenarea preparatelor. Sarcini: consolidarea ideilor despre scopul preparatelor; îmbogăți vocabularul pe tema „mâncăruri”;dezvolta.
Rezumatul orelor de creativitate artistică pentru grupa mijlocie. Modelarea „ursului”(4-5 ani). Scop: Formarea gusturilor estetice, dezvoltarea abilităților creative și a gândirii. Sarcini: Învață să sculptezi un obiect format din.
Prescolar bugetar municipal instituție educațională grădiniţă de tip general de dezvoltare cu implementare prioritară activități pentru dezvoltarea artistică și estetică a copiilor „Baby”, Sovetsky
Rezumatul lecției pentru clasa 1
"Decorațiuni de Crăciun"
pregătit de profesoara Protsenko Elena Valerievna
sovietic
2011
Ţintă: Cu ajutorul motivației jocului pentru a dezvălui posibilitățile creative ale copiilor în activitatea vizuală.
Sarcini:
Educational:
Pentru a familiariza copiii cu istoria jucăriei de Anul Nou, pentru a arăta varietatea materialelor în fabricarea acesteia. Continuați să învățați copiii să evidențieze mijloacele de exprimare din muzică (caracter, stare de spirit).
Pentru a îmbunătăți capacitatea de a transmite în lucrare expresivitatea imaginii unui animal sau a unui obiect, pentru a crea modele într-un mod original bazat pe picturi populare.
Pentru a îmbunătăți capacitatea copiilor de a lucra cu materiale vizuale (guașă, pensule de diferite grămezi), folosind diverse tehnici - pentru a desena cu întreaga pensulă, capătul acesteia, amestecați vopsele pentru a obține nuanțe de culori primare și secundare.
Pentru a îmbunătăți capacitatea de a subordona mijloacele, metodele de reprezentare propriului design, sarcina vizuală stabilită.
În curs de dezvoltare:
Dezvoltați creativitatea la copii gust estetic, creativitate, simț al culorii, abilități compoziționale, imaginație.
Educational:
Cultivați respectul pentru tradiții de anul nou, dorinta de a veni in ajutorul unui personaj de basm.
Lucru de vocabular: Exercitați copiii în selecția adjectivelor pentru cuvântul brad de Crăciun. Îmbogățiți discursul copiilor cu cuvinte: papier-mâché, spumă de polistiren, agrafe de rufe.
Metode: vizuale, verbale, practice.
Receptii:
Conversaţie;
Citirea poeziilor de către copii;
demonstrație de prezentare;
Exercițiu didactic „Cuvinte afectuoase pentru bradul de Crăciun”;
Rezolvarea unei situații problematice;
Activitati pentru copii (jucarii de pictat);
Organizarea expozitiei.
Muncă preliminară:
Pregătirea copiilor pentru Petrecerea de Anul Nou(învățare cântece, poezii, dansuri rotunde);
Povestea profesorului de basm, T.A. Hoffmann „Spărgătorul de nuci și regele șoarecilor”;
Vizionarea filmului de animație „Spărgătorul de nuci”, regizat de B. Stepantsev, 1973;
Conversație după vizionarea desenului animat „Cum a ajutat muzica să spună povestea Spărgătorul de Nuci”;
Direct activități educaționale pe creativitatea artistică pe tema „Să-l ajutăm pe Moș Crăciun” (modeling din aluat de sare Decoratiuni de Craciun, sculptare in relief folosind sabloane decupate din carton).
Material și echipament demonstrativ: brad artificial, scrisoare, prezentare „Istoria jucăriilor de Revelion”, echipament multimedia (proiector, laptop, tablă). Fragment muzical „Dansul rusesc” (Lacul lebedelor) P.I. Ceaikovski.
Înmânează: Jucării de Revelion modelate din aluat de copii, guașă, perii de veveriță nr 4, 2; paleta, cupe, servetele, impletitura pentru ochiuri.
Cursul activităților educaționale directe:
Copiii, împreună cu profesorul, merg într-o sală de muzică elegant decorată. Există un mic brad de Crăciun în centrul sălii.
Educator:
Voi toți copiii treceți
Aruncă o privire rapidă
E atât de frumos în sala noastră
Totul strălucește, pur și simplu uimitor!
Și așa mai departe vacanta de iarna,
Îl așteptăm de un an.
Basm, amuzant
Sărbătoarea…. (An Nou).
Profesorul pune întrebări copiilor.
Băieți, vă place Revelionul?
Ce iti place la el?
Copii: De Revelion fac cadouri, vin la grădiniță eroi de basm, Părintele Frost și Snow Maiden felicită copiii și adulții.
Care este decorul principal vacanță de revelion?
Copii: Un brad frumos decorat.
Profesorul atrage atenția asupra bradului de Crăciun, pe ramurile căruia se află o scrisoare.
Educator:
Băieți, uitați-vă la bradul nostru de Crăciun, vi se pare deștept, gata de vacanță?
Copii: Nu, nu există jucării și decorațiuni de Crăciun pe el.
Copiii sunt atenți la plicul care se întinde pe ramurile molidului. Profesorul citește scrisoarea.
Educator: Arborele însuși ne scrie.
"Buna baieti! Am fost vrăjită de Regele Șobolan, nu vrea ca copii să sărbătorească Anul Nou în grădina ta. Și toate jucăriile de Anul Nou au dispărut din crengile mele. Vrăjitoria Regelui Șobolan va trece doar când vei face trei fapte bune. Mă poți ajuta să-mi recuperez ținuta de petrecere?”
Educator:
Băieți, credeți că putem ajuta bradul de Crăciun?
Copii: Da.
Educator:Și ce fapte bune putem face pentru bradul de Crăciun?
Copii: Citește poezie, cântă un cântec, fă jucării...
Educator: Dar cum o putem înveseli, poate spunem cuvinte bune bradului de Crăciun, și ea va deveni mai distractivă, iar noi vom face prima faptă bună.
Joc de cuvinte „Cuvinte afectuoase pentru bradul de Crăciun”
Copiii stau în jurul bradului, chemând pe rând adjective legate de bradul de Crăciun.
Copii: Verde, de Revelion, frumos, zvelt, înțepător, pufos, gros, înzăpezit, iarnă, mic, parfumat, rășinos, elegant....Educator: Așa că bradul nostru de Crăciun a devenit mai distractiv, bravo băieți! Următoarea faptă bună - vom citi poeziile de Revelion pe care le-ați pregătit pentru matineuul dedicat bradului.
2-3 copii citesc poezie.
E.Mikhailova
Ce este Anul Nou?Este invers:
Copacii cresc în cameră
Veverițele nu roade conuri,
Iepuri de câmp lângă lup
Pe un copac spinos!
Nici ploaia nu este ușoară,
În Noul An este auriu,
Strălucește că există urină,
Nimeni nu se uda
Chiar și Moș Crăciun
Nu ciupește nasul nimănui.
Pomul de Crăciun se luminează
L. Nekrasova
Pomul de Crăciun se lumineazăSub umbrele ei sunt albastre,
ace înțepătoare
Ca în ger alb.
S-a dezghețat în căldură
A îndreptat acele
Și cu cântece amuzante
Am venit la pomul nostru de Crăciun.
Jucării multicolore
Pentru noi s-au atârnat de el,
Și ne uităm la bradul de Crăciun
Și ne distrăm astăzi.
Luminile de pe bradul de Crăciun sunt strălucitoare
Peste tot sunt luminate
În toate casele, în toată țara
Băieții zâmbesc.
Brad de Crăciun
Korney Chukovsky
Dacă bradul de Crăciun avea picioare,Ea ar alerga pe potecă.
Ea ar dansa cu noi
Ea și-ar fi bătut călcâiele.
Jucăriile s-ar învârti pe bradul de Crăciun -
Lampioane multicolore, petarde.
Steaguri s-ar învârti pe bradul de Crăciun
Din crimson, din hârtie argintie.
Ei râdeau de păpușile care cuibăresc pomul de Crăciun.
Și băteau din palme de bucurie.
Pentru că în seara asta la poartă
La multi ani a sosit!
Nou, nou, tânăr, cu barbă de aur!
Profesorul le cere copiilor să stea pe scaune.
Educator: Băieți, cu ce poartă? Brad de Crăciun?
Copii: Bile, felinare, țurțuri, beteală etc.
Educator:Știți cu ce jucării au decorat frumusețea de Anul Nou mamele și tații, bunicii și bunicii voștri?
Copii: Nu
Educator: Vrei sa stii?
Profesorul demonstrează prezentarea „Istoria jucăriei de Anul Nou”, alături de diapozitive, povestea profesorului continuă.
1 tobogan. Primele decorațiuni de Crăciun au fost comestibile - acestea sunt turtă dulce și prăjituri, dulciuri, nuci. 2 tobogan. Apoi au început să fie făcute bijuterii mai durabile - aurite conuri de brad, Coji de ou goale. bijuterii de modă pentru o frumusețe de pădure la acea vreme, se considera - lumânări aprinse, care erau atașate de ramuri cu un fir subțire.
3 slide. În Rusia, jucăriile erau produse nu numai din sticlă, ci și din țesătură, bumbac lipit, papier-mâché. Uită-te la diapozitive, numește personajele și spune-mi din ce sunt făcute? (răspunsurile copiilor)
4 slide. Din materiale simple- au fost create vată, hârtie, lipici, figurine uimitoare de copii, clovni, animale, fructe și legume, măști pentru carnaval.5 slide. În Rusia pre-revoluționară, „cartonul de Dresda” era popular - acestea sunt jucării lipite împreună din două jumătăți de carton convex, cu un model de oglindă situat pe ele. Astfel, jucăria se dovedește a fi cu două fețe. Pe brazi de Crăciun au fost atârnate și păpuși frumoase cu fețe de hârtie lipite de un „corp” din material, împodobiți cu mărgele, dantelă și hârtie. Vă rugăm să enumerați ce personaje vedeți pe diapozitive.
6 slide. De foarte multă vreme, oamenii din țara noastră au împodobit bradul cu jucării din carton, în copilăria mea existau aceste jucării. Familiile tale le păstrează?
7 slide. Primele jucării din sticlă care au apărut în Rusia au fost fabricate în Germania. La început, maeștrii suflau doar cu bile, apoi au învățat să facă diferite figuri: jucării care erau atașate de pomul de Crăciun cu agrafe de rufe, stele, avioane, mărgele de sticlă, personaje de poveste, conuri, diverse animale.
8 slide. Jucăriile au fost, de asemenea, făcute din spumă. Este cineva dintre voi familiarizat cu acest material? Unde îl poți întâlni? (la cumpărarea de aparate electrocasnice, plasticul spumă servește ca material de protecție).
9 slide. Ce personaj vezi pe diapozitiv? Din ce material sunt? (din spumă).
10 diapozitive. În timpul Marelui Război Patriotic, la uzina din Moskabel au fost realizate ornamente din sârmă. S-au folosit deșeuri de producție, dar din deșeuri s-au obținut lucrări magnifice. În anii Marelui Războiul Patriotic Au fost produse și jucării, în cantități limitate, desigur. Decorarea bradului de Crăciun pentru Anul Nou era obligatorie - această ceremonie amintea de o viață liniștită și dădea putere speranței pentru o victorie timpurie. Brazii „militari” au fost împodobiți cu „soldați”, „tancuri”, „pistoale”, „câini medicali”; chiar și Moș Crăciun Felicitari de Anul Nou bate nazistii...
11 tobogan, 12 tobogan. După război, jucăriile au devenit din nou pașnice. Au apărut ghirlande de brad, ploaia și beteala. După ce Iuri Gagarin, primul cosmonaut, a intrat în spațiu, astronauții au devenit jucăriile preferate ale multor oameni.13 diapozitiv. Una dintre preferatele mele decorațiuni de Crăciun oamenii este beteală. Există o legendă că beteala își datorează nașterea unei zâne bune: se presupune că vrăjitoarea a transformat o pânză obișnuită în fire de argint scânteietoare și le-a dat copiilor.
Educator: Care dintre voi, băieți, își amintește din ce decorațiuni de Crăciun erau făcute?Copii: Din vată, sticlă, carton, erau jucării de agrafe de rufe, din papier-mâché, sârmă, polistiren etc.Educator:Și din ce putem face jucării pentru a ajuta bradul de Crăciun?Copii: Desenați, modelați din aluat sau plastilină, tăiați din hârtie.Educator: La ultima noastră întâlnire am început deja să creăm cu tine decorațiuni de Crăciun. Crezi că putem împodobi bradul nostru cu ele?Copii: Da, dar trebuie să fie frumos decorate.
Muzica lui P.I. Ceaikovski din desenul animat „Spărgătorul de nuci”.
Educator: Băieți, puteți auzi muzica? Ai recunoscut-o?Copii: Da, aceasta este muzica din desenul animat „Spărgătorul de nuci”.Educator: Poate că prințul însuși și Marie au decis să ne ajute. Să ascultăm opera lui Piotr Ilici Ceaikovski și să răspundem la întrebarea: Ce fel de muzică este în caracter, în starea sa?Copii: Magic, fabulos, calm, dansant.Educator:Și cine dintre voi își amintește ce s-a întâmplat în desenul animat cu această muzică?Copii: Marie a dansat, iar jucăriile de Anul Nou au prins viață și au și dansat.
îngrijitor A: Cred că noi muzicăm P.I. Ceaikovski astăzi va ajuta la imaginea jucăriilor noastre și fiecare dintre voi va primi propria jucărie unică de pom de Crăciun. Iar bradul nostru de Crăciun va fi mulțumit dacă ne amintim de ea elegantă, frumoasă. Pentru a face acest lucru, vă sugerez să mergeți la atelierul nostru de Revelion.
Copiii cu un profesor merg la un grup unde sunt așezate mese, sunt așezate figuri din aluat de sare. Copiii pictează jucării cu vopsele de guașă, folosesc o paletă dacă este necesar, lucrarea este însoțită de o coloană sonoră din desenul animat „Spărgătorul de nuci” („Dansul rusesc” din baletul „Lacul lebedelor” de P. I. Ceaikovski).
După ce copiii își termină treaba, împodobesc bradul cu jucăriile pe care le-au făcut.
Educator: Deci tu și cu mine am făcut ultima faptă bună, am câștigat vrăjitoria Regelui-Șoareci și acum putem sărbători Anul Nou cu un brad de Crăciun inteligent.
„Toptygin” „Pisică de știință”
Lyubushkina Yaroslava - 6 ani Bilichenko Varvara - 6 ani
http://mahov1.livejournal.com/51561.html
Fotografie cu jucării de la Yandex
MBOU DO „Palatul Creativității pentru Copii și Tineret”
districtul Leninsky din Kemerovo
Plan - abstract
"Decorațiuni de Crăciun"
Proiectat de:
profesor de educație suplimentară
Karpitskaya Olga Stepanovna
2017
Planul schiță
lectie deschisaîn artele plastice
profesor de educație suplimentară
Karpitskaya Olga Stepanovna
Subiect: „Jucării de Crăciun”
Forma lecției: conversație, explicație, muncă practică.
Scopul activității: Formarea educațională și comunicativă a elevilor
aptitudini.
Scopul de fond: Să extindă cunoștințele copiilor despre varietatea bradului de Crăciun
jucăriile și originea lor.
Îmbunătățiți tehnic și
arte plastice și meșteșuguri. Introduceți copiii în lumea minunată
artă, să-și dezvolte imaginația, creativitatea, imaginația.
Sarcini:
1. Cultivați receptivitatea emoțională, sentimentele estetice, interesul
la creativitate, la arte plastice.
2. Dezvoltați creativitatea și imaginația, simțul formei, al culorii și
compozitii.
3. Pentru a forma capacitatea de a compune independent un desen. fixa
cunoștințe și abilități învățate anterior.
Metode: frontală și individuală.
Materiale si echipamente:
Pentru profesor: Material vizual, fișe.
Pentru studenti:
Fișă de lucru în formular bal de Crăciun.
Creioane colorate cu ceară.
\
PROCESUL DE STUDIU
1. Organizarea timpului- 2 minute:
Salut;
verificarea pregătirii elevilor pentru lecție, a stării lor emoționale
a munci;
introducere în planul de lecție.
2. Prezentarea de material nou - 8 minute:
povestire despre sărbătoarea „Anul Nou”, despre decorațiunile de Crăciun;
Fapte interesante.
3. Repetarea materialului acoperit - 3 minute:
ornament, tipuri de ornamente;
lucrați cu material de imagine.
6. Munca practica- 15 minute:
Profesorul îi invită pe copii să înfățișeze modelele de pe foaia de lucru în formular
bal de Crăciun. Atrage atenția asupra pașilor principali din desen.
După 15 minute de curs, se ține un minut fizic.
Profesorul discută măsurile de siguranță.
În procesul muncii independente, profesorul asigură
elevii completează libertatea creativă, oferind individual
Ajutor. Se aude muzica tare.
5. Rezumatul lecției - 2 minute:
Copiii discută despre lucru cu profesorul. La sfârșitul lecției se aranjează
Expoziţie. Profesorul nu uită să laude fiecare copil, să noteze că
ce a funcționat cel mai bine. Reflecția stării de spirit.
6. Lucrari de curatenie.
Rezumat al unei lecții deschise
"Decorațiuni de Crăciun"
1. Profesor (P): Salut băieți, astăzi avem o lecție neobișnuită, să
au venit oaspeți la noi, părinții tăi și administrația palatului creativității.
Băieți, cum vă simțiți?
Răspuns sugerat (PO): Bine.
(P): Să ne uităm unii la alții și să ne zâmbim și pe tine
starea de spirit va fi și mai bună!
(P): Știți cu toții ce perioadă a anului este!?
(PO): Iarna.
(P): Așa e, iarna a venit. Ghici ghicitoarea:
Dacă pădurea este acoperită de zăpadă,
Dacă miroase a plăcinte,
Dacă copacul merge în casă,
Ce sărbătoare?...
(PO): Anul Nou.
(P): Foarte corect, bravo! Anul Nou este cel mai luminos și
o vacanță fericită, este îndrăgită atât de adulți, cât și de copii. Este considerat special
cel mai magic, pentru că Revelion pune urări și
dați-vă cadouri unul altuia. Și foarte curând acest lucru mult așteptat
celebrare. Băieți, așteptați cu nerăbdare această vacanță?
(PO): Da.
(P): Pregătiți-vă din timp pentru această vacanță. Și unul dintre momente
pregătirea este decorul casei noastre. Și principalul decor al casei să
aceasta vacanta este?
(PO): brad de Crăciun.
2. (P): Băieți, ascultați cu atenție ghicitoarea:
Deși nu denivelări, nu ace,
Se atârnă de ramurile unui pom de Crăciun?
(PO): Decorațiuni de Crăciun.
(P): Bravo. După ce ai ghicit ghicitoarea, ai numit subiectul lecției noastre,
"Decorațiuni de Crăciun".
(P): Spuneți-mi, băieți, cum împodobiți bradul de Anul Nou?
(PO): Jucării, ghirlande, beteală etc.
(P): Grozav, grozav. Știați că înainte de a fi împodobit bradul de Crăciun nu
jucării?
(PO): Dar?
(P): Mai devreme, în Rusia, bradul de Crăciun era împodobit cu mere, nuci, turtă dulce și
dulciuri. Și câtă bucurie le-a provocat copiilor oportunitatea de a perturba
Pomi de Crăciun, ceva gustos! Cu timpul, bradul de Crăciun a început să se împodobească
jucării din paie, țesătură sub formă de diverse animale, oameni etc.
Și abia în secolul al XIX-lea, în Germania, au apărut primii brazi de Crăciun de sticlă.
jucării. Potrivit unei legende, s-a întâmplat complet
accidental. A fost odată ca niciodată un maestru suflator de sticlă. Și atunci e timpul
pentru a împodobi bradul, s-a dovedit că nu avea bani nici de dulciuri, nici pt
nuci. Dar cum și-a putut lăsa copiii fără vacanță? Gând
maestru, s-a gândit și în cele din urmă a venit cu. Așteptând ca copiii să adoarmă
și-a luat munca obișnuită și a suflat tot felul de
jucării: mere, dulciuri, turtă dulce și toate acestea strălucitoare,
strălucea și scânteia. Se spune că aceste decorațiuni sunt atât de bune pentru copii
Mi-a plăcut că niciunul dintre ei nu s-a supărat că nu pot fi mâncați! idee
maeștrii s-au dovedit a fi atât de de succes încât a devenit curând la modă și apoi
a devenit o tradiție.
Și astăzi veți fi adevărați maeștri ai decorațiunilor de Crăciun și anume
bile. Pentru fiecare dintre voi am pregătit aceste bile de hârtie. Ta
sarcina de a le decora. Cum le vei decora?
(PO): Modele.
(P): Corect, să ne amintim ce alt cuvânt poate fi numit
modele care decorează diverse obiecte?
(PO): Ornament.
(P): Bravo, amintește-ți. Ce tipuri de ornamente există?
(PO): Geometric și vegetal.
(P): Grozav. Și ce linii sunt folosite în ornamente?
(PO): Drept, ondulat și în zig-zag.
(P): Grozav, toată lumea își amintește. Astăzi, la clasă, ești pe cont propriu
alege care va fi ornamentul tău, din ce modele, forme, linii
va consta. Fiecare va avea propriul ornament unic.
Pentru a începe, haideți să vă pregătim pixurile.
Ridică-te cu grijă și în liniște de pe scaune.
Fizminutka
(P): Vine un an nou,
Copiii conduc un dans rotund,
Bilele atârnă de copac
felinarele strălucesc,
Sloturile de gheață scânteiau
Fulgii de zăpadă se învârt.
(P): Deci, pixurile tale sunt gata de plecare. Mutați scaunele
mai aproape, spatele tuturor este drept, urmam postura. Înainte să minți
creioane ascuțite, ce nu se poate face cu ele?
(PO): Unda, lovi, ciocăni etc.
(P): Și ce altceva nu se poate face cu niciun material?
(PO): Roșcă.
(P): Corect, pentru că va doare burta.
Băieți, veți desena și azi cu creioane de ceară, toți
știi că sunt foarte casante, așa că trebuie să le ții de vârf
cretă.
Deci, să trecem la treabă, mai întâi trageți cu un simplu creion. Pentru
pentru cei cărora le este greu să vină cu propriile modele, există ajutoare. Toți au
astfel de indicii stau aici, puteți lua orice idee ca bază și
adăugați modelele dvs.
(P): Cine are ornamentul pregătit, pictează cu creioane de ceară.
Băieți, arată-mi, vă rog, decorațiunile voastre de Crăciun, care sunt
s-a dovedit frumos. Toți ați făcut o treabă grozavă, toți ați făcut o treabă grozavă
sarcină și pentru sârguința ta vreau să dau tuturor astea
stele strălucitoare care vor completa perfect ornamentul tău
minge.
Băieți, acum fiecare dintre voi are o jucărie nouă de Crăciun,
pe care îți poți împodobi bradul de Crăciun. Acum cu zâmbetele tale și
starea de spirit, arată dacă ți-a plăcut lecția noastră?
Minunat! Toți au fost mulțumiți de munca lor!
Lecția noastră s-a încheiat, restabilim ordinea la locul de muncă.
Ne vedem în curând!
