Rezumatul unei lecții de educație fizică - jocul „Little White Bunny. Joc „Iepurașul gri se spală. Jocul pe care îl va vizita iepurașul

Ţintă:Îmbogățiți experiența motrică. Învață să acționezi după cuvântul unui adult. Întăriți cunoștințele despre culoare și formă. Dezvoltați atenția. Menține interesul pentru mișcare. Evocați emoții pozitive.

Material: Pălării de iepuraș după numărul de copii, cercuri culori diferite după numărul de copii.

Metode și tehnici: Expresie verbală, artistică, demonstrație profesorală, frontală, individuală.

Cursul lecției - joc:

Profesorul spune că astăzi toată lumea va fi iepurași (își pune pălării pe cap) și fiecare va locui în propria casă - o nurcă (le întinde cercuri). Cercuri sunt amplasate în toată sala. Profesorul îi invită pe copii să meargă unul după altul prin case (cercuri), apoi să alerge ușor, apoi să sară pe loc, iar la comanda profesorului, copiii stă fiecare în propriul cerc (casă). Ca răspuns la cuvintele profesorului, efectuați exerciții în timp ce stați într-un cerc.

1. Micul iepuraș alb stă

Isi misca urechile

Așa, așa

Isi misca urechile

(Se ghemuiesc și își apasă mâinile pe urechi, mișcându-le.)

2. E frig ca iepurașul să stea

Trebuie să-mi încălzesc labele

Aplaudă, aplaudă, aplaudă

Trebuie să-mi încălzesc labele

(La cuvintele „Bate din palme, din palme, din palme”, bate din palme.)

3. E frig ca iepurașul să stea în picioare

Iepurașul trebuie să sară

Skok, skok, skok

Iepurașul trebuie să sară

(La cuvintele „Skok, skok, skok” - sar pe două picioare în loc.)

4. Cineva l-a speriat pe iepuraș

Iepurașul a sărit... și a fugit.

(Ei sar din cerc și aleargă prin întreaga sală la semnalul profesorului.)

Joc în aer liber „Iepurașul în casă”

Copiii stau într-un cerc, la semnalul profesorului sar din cerc și

Aleargă în jurul lor și sar înapoi în cerc la semnalul profesorului.

Jocul se joacă de 2 ori.

Cercele sunt așezate pe două rânduri și copiii merg cu picioarele ridicate sus, pășind din cerc în cerc.

Joc cu mobilitate redusă „Iepurașul gri se spală singur”

Copiii stau în cerc și efectuează mișcări după cuvintele cântecului.

INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR BUGETAR MUNICIPAL

„GRĂDINIȚA Nr. 23 „BLUSNICHKA”

Indexul cărților de jocuri în aer liber pentru toată lumea grupe de vârstă

Compilat de:

Instructor educatie fizica Repina E.I.

Khanty – Mansiysk

Indexul cărților de jocuri în aer liber

Jr. gr

Joc în aer liber „Fugi la mine”.

Ţintă: antrenați copiii să acționeze la un semnal, să alerge în direcția înainte simultan ca un întreg grup.

Progresul jocului: Copiii stau pe o parte a holului, pentru a nu se deranja unul pe celălalt. Profesorul stă pe partea opusă. El spune: „Fugi la mine, toți, toți, fugiți la mine!” Copiii aleargă la profesor, care îi salută cu căldură, întinzându-și brațele larg în lateral, și se preface că vrea să-i îmbrățișeze pe toți copiii. După ce copiii se adună în jurul profesorului, acesta se duce în partea cealaltă a locului de joacă și spune din nou: „Fugi la mine!” Înainte de începerea jocului, profesorul reamintește că poți alerga numai după cuvintele „Fugi la mine!”, Nu poți împinge și interfera unul cu celălalt.

Cei care vor să joace pot fi împărțiți în două grupuri mici: în timp ce un grup joacă, celălalt urmărește, apoi își schimbă rolurile.

Joc în aer liber „Păsări”.

Ţintă: să antreneze copiii să acționeze la semnalul profesorului, să alerge în diferite direcții simultan ca un întreg grup, să folosească întreaga zonă a sălii.

Progresul jocului: Profesorul explică că copiii vor portretiza păsări care se pregătesc să zboare în clime mai calde. La semnalul sonor de la profesor, toți copiii își ridică brațele (aripile în lateral și se împrăștie (împrăștiați) prin încăpere. La semnalul: „Păsările se odihnesc”, copiii se opresc și se ghemuiesc.

L.I.Penzulaeva „Pregătirea fizică în grădiniță” (grupa a doua juniori), M., 2009

Joc în aer liber „Pisica și vrăbiile” (1 opțiune).

Ţintă: antrenați copiii să acționeze în conformitate cu textul poeziei, alergați într-o direcție dreaptă în același timp cu un întreg grup, folosiți întreaga zonă a sălii.

Progresul jocului:„Pisica” se află pe o parte a holului (zona), iar copiii – „vrăbii” – pe cealaltă. Copii – „vrăbii” se apropie de „pisica” împreună cu profesorul, care îi spune: Pisicuță, pisicuță, pisică, Pisicuță – o coadă neagră, stă întins pe un buștean, prefăcându-se că doarme. La cuvintele „Ca și cum ar doarme”, „pisica” exclamă: „Miau!” - și începe să prindă „vrăbiile” care fug de el la casa lor (dincolo de linie).

L.I.Penzulaeva „Pregătirea fizică în grădiniță” (grupa a doua juniori), M., 2009

Joc în aer liber „Pisica și vrăbiile” (a doua opțiune).

Ţintă: antrenează copiii să sară de la înălțime.

Progresul jocului: Copiii stau pe bănci, pe cuburi mari așezate pe podea într-o parte a locului de joacă. Acestea sunt vrăbii de pe acoperiș. O pisică stă în lateral (profesorul sau unul dintre copii). Pisica doarme. „Vrăbiile au zburat”, spune profesorul. Vrăbiile sar de pe acoperiș, întinzându-și aripile, împrăștiindu-se în toate direcțiile. Dar apoi pisica se trezește. Spune „miau-miau” și aleargă să prindă vrăbiile care se ascund pe acoperiș. Pisica duce vrăbiile prinse la el acasă.

Direcții. Asigurați-vă că copiii aterizează moale, sar din picioare și își îndoaie genunchii.

T.I.Osokina" Cultură fizică la grădiniță” (grupa a doua de juniori)

Joc în aer liber „Repede la casă”.

Ţintă: antrenați copiii să acționeze la semnalul profesorului, să se miște împrăștiați în direcții diferite, să alerge în același timp ca un întreg grup, să folosească întreaga zonă a sălii.

Progresul jocului: Copiii sunt așezați într-o „casă” (pe bănci sau scaune de gimnastică). Profesorul îi invită să meargă la pajiște - să admire florile, să privească fluturi - mergând în toate direcțiile, în direcții diferite. La semnal: „Grăbește-te în casă, plouă!” - copiii aleargă să ocupe un loc în „casă” (orice loc).

L.I.Penzulaeva „Pregătirea fizică în grădiniță” (grupa a doua juniori), M., 2009

Joc în aer liber „Un șofer inteligent”.

Ţintă: antrenați copiii să acționeze pe un semnal de culoare, să se miște împrăștiați în direcții diferite și să folosească întreaga zonă a sălii. Examinați regulile de circulație.

Progresul jocului: Copiii sunt așezați aleatoriu în toată sala, fiecare copil având în mâini un volan (cerc). La semnalul profesorului: „Să mergem!” - copii - „mașinile” circulă prin sală în direcții diferite, încercând să nu interfereze unele cu altele. Dacă profesorul ridică steagul roșu, atunci toate mașinile se opresc. Dacă este verde, ei continuă să se miște.

L.I.Penzulaeva „Pregătirea fizică în grădiniță” (grupa a doua juniori), M., 2009

Joc în aer liber „Minge rapidă”.

Ţintă: antrenează copiii să rostogolească mingea într-o direcție dreaptă, acționează după semnalul profesorului.

Progresul jocului: Copiii stau pe linia de start, marcate cu o linie sau o cordon. Fiecare copil are o minge (diametru mare) în mâini. La semnalul profesorului, copiii iau poziția de pornire - picioarele depărtate la lățimea umerilor, mingea în brațele îndoite lângă piept. La următoarea comandă, copiii se aplecă și, împingând mingea cu o mișcare energică, o rostogolesc înainte, apoi aleargă după ea. Reveniți la linia de start în pași.

L.I.Penzulaeva „Pregătirea fizică în grădiniță” (grupa a doua juniori), M., 2009

Joc în aer liber „Iepurașul gri se spală singur.”

Ţintă: antrenează copiii să efectueze acțiuni în conformitate cu textul poeziei, să sară pe două picioare în timp ce merg înainte și să folosească întreaga zonă a sălii.

Progresul jocului: Copiii stau în semicerc în fața profesorului și spun toți împreună: „Iepurașul cenușiu se spală pe față, iepurașul merge în vizită. M-am spălat pe nas, m-am spălat coada, m-am spălat urechea, am șters-o!” În conformitate cu textul poeziei, copiii efectuează mișcări, sar pe două picioare, merg înainte - „se îndreaptă în vizită”

L.I.Penzulaeva „Pregătirea fizică în grădiniță” (grupa a doua juniori), M., 2009

MBDOU grădiniţă„Brusnichka” Severobaykalsk.

Script de divertisment „Să ajutăm iepurașul să fie sănătos”

Divertisment „Să ajutăm iepurașul să fie sănătos”

Ţintă. Introduceți copiii la un stil de viață sănătos.

Sarcini: Dezvoltați abilități la copii imagine sănătoasă viata, invata sa ai grija de sanatatea ta; implicarea copiilor în educația fizică obișnuită, precum și consolidarea cunoștințelor despre beneficiile vitaminelor și importanța acestora pentru viața și sănătatea umană.

Aibolit: Uite, cineva a uitat coșul cu morcovi. Al cui este? (iepuras), dar unde este iepurasul?
Tușitul și strănutul se aud în spatele ușii. Intră iepurele.

Hare: „Bună, băieți! Plănuiesc să vin să te vizitez de mult timp, dar pur și simplu nu merge. Fie că ai nasul care curge, fie te doare gâtul, dar chiar mi-ar plăcea să mă joc cu tine și te îmbolnăvești adesea?”

Aibolit: Nu, nu ne îmbolnăvim pentru că avem grijă de sănătatea noastră, nu, băieți? Să-l învățăm pe iepuraș, cauți sănătate? Și pentru a nu ne îmbolnăvi, facem exerciții în fiecare dimineață.

Iepurașul: Mă înveți?

Aibolit: Desigur, urmăriți și repetați.

Bunny: Ce grozav! Acum voi face exerciții în fiecare dimineață!

Aibolit: Trebuie să faci și exerciții fizice.
Trebuie să trecem podul peste râu, iar mamele noastre ne vor ajuta și, pentru a nu ne uda picioarele, trebuie să trecem peste denivelări.
Copiii depășesc cursa cu obstacole unul după altul și se aliniază.

Aibolit: Și, de asemenea, pentru a nu te îmbolnăvi, trebuie să mănânci legume și fructe - acestea conțin multe substanțe sănătoase - vitamine.

Bunny: Și asta fac! Vrei să te tratez și eu?
Oferă prezentatorului un morcov murdar.

Aibolit: Băieți, uite ce morcov murdar!

Iepurașul: Mănânci și nu fii atent - stomacul tău se va spăla!

Aibolit: Pentru a te proteja de microbi cu apă și săpun, trebuie să te speli,
Și înainte de a mânca, spălați fructele și legumele cu apă. Aceste reguli simple vă va ajuta să nu vă îmbolnăviți. Uită-te cum se spală băieții noștri și repetă după noi.

Jocul „Iepurașul va vizita”

Iepurașul cenușiu se spală,
Se pare că va merge în vizită.
M-am spălat pe nas,
m-am spălat pe gură,
M-am spălat pe ureche
A șters-o!

Aibolit: Ei bine, iepurașule, ți-ai amintit ce trebuie să faci pentru a fi sănătos?

Iepurele: da, trebuie să faci exerciții dimineața, să faci exerciții fizice, să speli legumele și fructele cu apă, precum și pe mâini înainte de a mânca.
Și acum vă invit pe toți la un dans vesel.

Dans „Iepurașii au dansat în poiană”

Doctor: Am vitamine magice, ne ajută organismul să facă față bolilor. Doar ei s-au împrăștiat întâmplător. Ajută-mă să le adun (toarnă bile colorate pe podea).

Concursul „Colectează vitamine”

Copiii colectează „vitamine” (bile mici dintr-o piscină uscată)

Doctor: Ei bine, iepurașule, cum te simți?

Bunny: Sunt complet sănătos!
Nu am nevoie de doctori!
Fără febră, nu am nevoie de medicamente!

Aibolit: Bravo băieți, ați adunat toate „vitaminele”, iar acum ne ținem de mână și vă voi trata cu vitamine adevărate.

Vă mulțumesc băieți! Fii mereu sănătos și vesel!

Scenariul educației fizice pentru copii mai întâi grupa de juniori„Curățenia este cheia sănătății”

Descrierea materialului: Vă propun un scenariu de divertisment de educație fizică pentru copiii din prima grupă de juniori pe tema „Curățenia este cheia sănătății”. Acest material va fi util profesorilor din grupa mai tânără.

Scenariu de educație fizică pentru copiii din prima grupă de juniori pe tema „Curățenia este cheia sănătății”

Integrare zonele educaționale: „Artistic-estetic”, „Fizic”, „Cognitiv”, „Discurs”, „Socio-comunicativ”.
Ţintă: Promovarea unui stil de viață sănătos. Pentru a oferi copiilor o idee despre importanța măsurilor sanitare și igienice pentru sănătate.
Trezește la copii un răspuns emoțional și dorința de a participa la jocuri în aer liber.
Echipament: saltele de masaj, bancă de gimnastică, „pistă reflexă”, cărămizi, păpușă cu fața murdară și părul nepieptănat – Zamarashka, păpușă Natasha, personaj păpușă iepure, jucărie șoarece,
Progresul divertismentului
Copiii stau pe scaune. Se bate la ușă, profesorul aduce o păpușă care este toată murdară, părul nu este pieptănat.
Educator:
Uite cât de neîngrijită este fata, o adevărată mizerie.
Zamarashka, de ce ești atât de murdar?
Zamarashka:
Nu mă spăl niciodată pe mâini
Gât, urechi și față.
Acesta este un lucru stupid de făcut
Nu duce la nimic.
Mâinile tale se vor murdari din nou
Gât, urechi și față.
Deci de ce să risipești energie?
Timp de pierdut!
Educator: Fată murdară, a fi o fată murdară este foarte nesănătos.
Zamarashka: Nimic nu este dăunător! nu sunt bolnav.
Educator:
Nu ne plac oamenii neîngrijiți
Băieți nepieptănați
Până și purceii sunt cu ei
Ei nu vor să-și facă prieteni.
Băieții se spală singuri
Șoarecii și iepurașii se spală
Numai că nu te-ai spălat pe față
Și am rămas murdar.
Zamarashka: De ce se spală atât șoarecii mici, cât și iepurii de câmp?
Educator: Vino cu noi, vei vedea singur.
Mergem unul după altul.
Pădure și pajiște verde.
(Ei merg pe saltele de masaj.)
Vom trece podul
Să ajungem pe partea cealaltă!
(Ei merg de-a lungul băncii de gimnastică.)
Mai departe, mai departe mergem,
Ridică-ți picioarele mai sus!
(Mercând pe „calea reflexă”)
Vom trece bariera
Și vom trece peste denivelări.
(Mercând pe cărămizi.)
Educator: Uite cine stă și își mișcă urechile.
(Copiii cu profesor se apropie de ciotul copacului și găsesc un iepuraș)
Iepure de câmp (personaj marioneta): Ce fel de mizerie a venit cu tine? Când merg într-o vizită, întotdeauna mă spăl pe față.
Joc în aer liber „Iepurașul gri se spală singur”
Iepurașul cenușiu se spală,
Se pare că va merge în vizită. (Copiii „se spală.”)
M-am spălat pe nas,
Mi-am spălat coada
M-am spălat pe ureche. (Copiii își freacă nasul, coada, urechile cu palmele.)
A șters-o!
Și a galopat:
Sari-sari!
Sari-sari! (Copiii sar.)
(Iepurașul este îndepărtat)
Educator: Vezi tu, Zamarashka, până și iepurii de câmp se spală când vin în vizită. Să mergem mai departe Iar drumul e lung, o să mergem mult timp cu piciorușe pe poteca îngustă.
Jocul „Picioarele mici...”
Picioare mici,
Am mers de-a lungul potecii
De sus - de sus - de sus - de sus.
Am mers de-a lungul potecii
De sus - de sus - de sus - de sus (merg în spatele profesorului)
Picioare mici,
A sărit de-a lungul potecii
Skok - skok - skok - skok.
A sărit de-a lungul potecii
Skok - skok - skok - skok. (sărind pe loc pe două picioare)
Picioare mici,
Am alergat de-a lungul potecii
De sus - de sus - de sus - de sus (alergând după profesor)
Am mers de-a lungul potecii
De sus - de sus - de sus - de sus (merg în spatele profesorului)
Picioarele noastre sunt obosite. (copiii se opresc și își mângâie picioarele)
Educator: Băieți, cineva stă pe potecă, cenușiu și mic, spune ceva în liniște. (Șoarece de jucărie)
Mouse: Trebuie, trebuie să ne spălăm labele și să nu uităm fiecare deget de la picior.
Joc cu degetele „Clean Mouse”.
Șoarecele și-a spălat laba cu săpun (o mână se spală cu cealaltă).
Fiecare deget în ordine (cu degetul arătător atingeți fiecare deget al celeilalte mâini).
Așa că l-am spumat pe cel Mare,
Clătiți-l cu apă (cu toate degetele, mai întâi mâna dreaptă, apoi mâna stângă, „săpun” degetele mari)
Nu am uitat Pointerul,
Spălați atât murdăria, cât și vopseaua
Cel din mijloc s-a spălat cu sârguință,
Probabil a fost cel mai murdar (mișcări similare cu degetele mijlocii)
Pielea s-a înroșit imediat (mișcări similare cu degetele inelare)
Și ea și-a spălat repede degetul mic:
Îi era foarte frică de săpun („săpun” cu mișcări rapide degetele mici).
Zamarashka:Înțeleg totul, nu vreau să fiu o mizerie.
Educator: Băieți, să-l învățăm pe micuțul murdar cum să se spele.
Copii: Da.
Educator:
Vom lua un săpun
Și le vom freca palmele.
Și vom cere niște apă:
„Apă, apă,
Spală-mă pe față
Pentru ca ochii să sclipească,
Pentru ca obrajii tăi să devină roșii,
Ca să-ți faci gura să râdă,
Pentru ca dintele să muște”.
(Copiii efectuează mișcări în conformitate cu textul. Apoi, profesorul arată o păpușă curată, pieptănată)
Educator: Băieți, uite, invitata noastră și-a pieptănat părul, s-a spălat pe față și și-a îmbrăcat haine curate. Și numele ei nu este Zamarashka, ci frumoasa Natasha.
Papusa Natasha cu copii:
Neapărat trebuie să te speli
Dimineața, seara și după-amiaza,
Înainte de fiecare masă
După somn și înainte de culcare.
Apă curată, caldă