Cum se comportă un copil de 5 ani? Cum să faci față isteriei copiilor: sfaturi de la un psiholog

23.11.2021

Ce ar trebui să poată face un copil de 5 ani? La această vârstă, are un control bun asupra propriului corp și experimentează bucuria din mișcare. Ca și până acum, jocurile active, în aer liber, sunt pe primul loc pentru el. Dar și un copil de cinci ani este interesat activitate cognitivă, citirea cu voce tare, desenarea, modelarea, învățarea, comunicarea cu colegii.

Toate aptitudinile, abilitățile și cunoștințele unui copil de cinci ani nu pot fi numărate. La această vârstă, abilitățile motorii fine sunt deja bine dezvoltate: copilul poate ține corect un creion, desena linii cu o presiune slabă și puternică, înclinând laturi diferite. Poate explica semnificația unui proverb, poate face o aplicație folosind foarfecele în siguranță, poate pune cap la cap puzzle-uri și mozaicuri fără ajutorul adulților și poate construi o figură folosind un set de construcție după un model. Găsește asemănări și diferențe între obiecte, elimină lucrurile inutile, determină succesiunea evenimentelor, rezolvă ghicitori - într-un cuvânt, gândește, învață, dezvoltă. Copilul cunoaște bine numele animalelor, păsărilor, plantelor și fenomenelor naturale. Chiar și concepte abstracte precum „bucurie”, „dragoste”, „compasiune” se potrivesc în imaginea lui despre lume. El este, de asemenea, capabil să experimenteze aceste sentimente superioare.

Dezvoltarea abilităților motorii

Un copil de această vârstă a dezvoltat trei componente importante activitate motorie- coordonare, viteza de miscare si echilibru. Ce poate face un copil de 5 ani?

În timpul mișcării, el efectuează alte acțiuni: sare în sus, aruncă mingea, o lovește pe pământ.
Sari in sus, sari bine pe un picior, sariturile in picioare si alergarea sunt usoare.
Urcă pe scări nesusținute.
Poate prinde mingea cu ambele mâini, dar acest lucru nu funcționează întotdeauna.
Rollerblade și o bicicletă cu două roți fără roți laterale.
Știe să sară coarda.
Dans pe muzică.

Un copil de cinci ani poate fi deja predat abilități motorii complexe și înscris la secțiile de sport. Copiii la această vârstă obțin succes la înot, schi și patinaj, gimnastică și dans.

De asemenea, un copil de cinci ani stăpânește abilitățile de îngrijire de sine și de igienă personală de zi cu zi:

rochii independent;
se descurcă cu nasturi și fermoare;
legături șireturi;
mănâncă și bea cu grijă;
se spală pe dinți;
se spală pe mâini cu săpun.

Percepția lumii și activitatea mentală

Ce ar trebui să poată face un copil la cinci ani? Cum se dezvoltă gândirea lui?

Reacții vizuale. Până la vârsta de 5 ani, vederea devine mai clară, copiii cunosc și disting bine culorile și pot vedea obiecte mici și detalii de la mare distanță. De asemenea, la această vârstă, mișcările ochilor de la stânga la dreapta sunt bine dezvoltate, acest lucru va ajuta la stăpânirea abilității de a citi.
Planificarea acțiunii. Dacă anterior acțiunile bebelușului erau spontane, acum are capacitatea de a face planuri și de a împărți activitatea în etape. Copiii încearcă să finalizeze sarcina, pentru că acum nu numai procesul, ci și rezultatul este important pentru ei. Această calitate importantă de voință puternică trebuie dezvoltată și menținută la un copil.
Atenţie. La această vârstă, un copil poate sta la activitatea lui preferată timp de 15 minute sau mai mult, fără a fi distras. Prin urmare, puteți începe deja să învățați să scrieți și să citiți. Atenția este încă involuntară și selectivă. Copilul nu se poate forța încă să asculte sau să facă ceva prin forța voinței. Doar curiozitatea, interesul și pasiunea îl pot „face”. Părinții se confruntă cu sarcina de a forma treptat atenția voluntară, de a dezvolta perseverența și concentrarea asupra unui obiect. De asemenea, este important ca bebelușul să dezvolte o schimbare conștientă a atenției de la un obiect la altul. Va avea nevoie de această abilitate în activitățile sale educaționale.
Gândire. La vârsta de trei ani predomină tipul de gândire vizual-eficient: pentru a te gândi la un obiect, trebuie să-l vezi și, chiar mai bine, să-l ții în mâini. Apoi gândirea vizual-figurativă se dezvoltă atunci când există suficiente imagini în memorie cu care operează copilul. La vârsta de 5 ani se formează gândirea verbală și logică. Un copil folosește concepte, analizează, compară, generalizează, stabilește relații cauză-efect - acesta este unul dintre cele mai complexe tipuri de gândire care se va dezvolta în continuare.
Timpul și spațiul. Copiii de această vârstă cunosc ora din zi și știu numele zilelor săptămânii și lunilor. Dar ei percep timpul diferit pentru ei decât pentru adulți. Percepția spațială este asociată cu dezvoltarea emisferei drepte a creierului. Se crede că un băiat de această vârstă este mai bine orientat în spațiu decât o fată, deoarece emisfera lui dreaptă este mai dezvoltată.
Memorie. La această vârstă, memoria se caracterizează prin involuntarie. Dacă informația este neinteresantă sau neclară, copilul uită rapid totul. Ceea ce îți place este amintit, impresionează, pleacă emoții pozitive. De asemenea, la această vârstă se poate observa deja că unele persoane au memoria vizuală mai dezvoltată, în timp ce altele au memoria auditivă mai dezvoltată. Unii copii își amintesc mecanic, alții își hrănesc memoria cu emoții. Este important să dezvoltați toate tipurile de memorie. La fel de important este ca copilul să găsească motivație internă pentru a-și aminti informațiile și a le folosi. La această vârstă, copiii memorează rapid poezii și cântece și repovestesc textul.
Imaginaţie. Acest tip de activitate mentală este asociat cu dezvoltarea emisferei drepte. Imaginația este baza pentru gândire creativă, percepție individuală, unică a lumii. Copiii până la aproximativ 7 ani păstrează așa-numitul tip de gândire mitologică: au nevoie să trăiască o perioadă de basme și miracole în viața lor. La această vârstă, copiilor le place să fantezeze și să creeze multe. De aceea copiilor le place atât de mult jocuri de rol. Și dacă mai devreme erau organizate de adulți, acum copiii vin singuri cu scenarii și roluri.

Un copil de cinci ani aparține grupului preșcolarilor mai mari. Părinții sunt preocupați în primul rând de dezvoltarea intelectuală a copilului, pregătirea lui pentru școală, învățându-l să citească, să numere și să scrie. Dar mult mai importantă la această vârstă este adaptarea socială a copilului, capacitatea lui de a comunica cu semenii și adulții, capacitatea de a fi într-o echipă, de a se juca după reguli și de a adera la standardele morale și etice de comportament.

Pregătirea pentru a citi și a scrie

La 5 ani, un copil este pregătit intelectual să stăpânească alfabetizarea. Ce precondiții există deja pentru aceasta?

Discurs frazal dezvoltat. Bebelușul înțelege și reproduce bine vorbirea. Jocurile cu semenii sunt importante la această vârstă, deoarece stimulează dezvoltarea vorbirii, dorința de a comunica, de a spune ceva și de a-i asculta pe ceilalți.
Ascultând cu atenție. Un copil de 5 ani ar trebui să fie capabil să asculte cu atenție. Această abilitate este extrem de importantă pentru stăpânirea lecturii, deoarece dezvoltă la copii capacitatea de a distinge și de a recunoaște sunetele după ureche. Puteți dezvolta abilitatea de a asculta atent cu ajutorul cântecelor, poveștilor audio și a jocurilor de rol.
Ghicirea cuvintelor din prima literă sau silabă. La 5 ani, un copil poate recunoaște cuvintele după sunetele lor inițiale. Pentru a dezvolta această abilitate, puteți citi ghicitori și puteți oferi sarcini care descriu un obiect pe care copilul trebuie să-l ghicească. De exemplu, această sarcină: acest obiect se află în cameră, este moale, are urechi lungi, începe cu litera „z” (iepure). Într-un mod ludic relaxat, un copil poate învăța cu ușurință alfabetul.

Principala condiție prealabilă este dorința de a învăța să citească și să scrie. La această vârstă, majoritatea copiilor au în primul rând o motivație internă de a stăpâni lectura. Un copil deschide o carte, vede imagini interesante, curiozitatea se trezește în el - „ce este scris acolo, despre ce se vorbește”?

Dezvoltarea vorbirii unui copil la 5 ani

Cum se dezvoltă abilitățile de vorbire ale unui copil la vârsta de 5 ani?

Extinderea vocabularului. Există deja aproximativ două mii de cuvinte în dicționarul activ. Copiii învață și înțeleg mai ușor substantivele concrete. Există încă puține substantive care denotă concepte abstracte în vorbirea lor. Apar mai multe verbe, adjective și adverbe. Bebelușul știe deja să descrie un obiect și calitățile acestuia, să caracterizeze acțiunile și să ofere o evaluare personală a ceea ce se întâmplă. Copilul învață să raționeze, ceea ce este asociat cu dezvoltarea gândirii imaginative și a logicii.
Gramatică. La 5 ani, copilul declină corect substantivele și adjectivele după gen și caz. Folosește corect formele de plural, timpul viitor și trecut și modul conjunctiv. Toate complexitățile gramaticale ale limbii sale materne sunt ușoare pentru el. Dintr-un set de cuvinte, un copil poate compune o propoziție, folosind corect prepoziții spațiale (în, în spate, sub, deasupra, pe).
Stăpânirea structurilor sintactice complexe. Cândva era un copil a făcut doar propoziții simple. Acum încearcă să construiască construcții complexe cu conjuncții „și”, „a”, „dar”. De asemenea, folosește propoziții complexe cu conjuncții „astfel încât”, „dacă”, „pentru că”. Un copil de cinci ani poate construi propoziții interogative și exclamative.
Pronunţie sounds. La vârsta de 5 ani, copiii sunt capabili să pronunțe clar și pur toate sunetele, să identifice moale și dure, consoanele și vocalele. Dar se întâmplă ca copiii de cinci ani să nu pronunțe sunete sonore („r”, „l”) și chiar mai rar este necesară producerea de sunete de șuierat și șuierat. Care este cauza tulburărilor de vorbire? Puritatea pronunției depinde de dezvoltarea nazofaringelui și a oaselor maxilarului, de starea mușchilor limbii, de adâncimea și puterea respirației. Problemele pot avea rădăcini și în tulburările de auz fonemic, atunci când unele sunete nu se disting și sunt înlocuite cu altele similare. Dacă bebelușul vorbește neclar și inexpresiv, nu pronunță unele sunete, înghite sau rearanjează silabele, ar trebui să solicitați ajutor de la un logoped.

Pentru dezvoltarea vorbirii Mediul lingvistic și comunicarea constantă sunt importante. Pentru ca un copil să-și cunoască și să-și iubească limba maternă, este necesar să citească cărți, să asculte cântece și basme, să comunice și să povestească texte. Toată lumea are o legătură emoțională cu limba maternă; vârstă fragedă la nivel subconștient. Trebuie doar să-ți ajuți copilul să descopere bogăția limbii.

Ce poate face un copil de 5 ani? A stăpânit abilitățile motorii brute și acum este capabil să stăpânească mai multe sporturi. Are memorie emoțională bună, imaginație, gândire imaginativă, vorbire orală dezvoltată, învață să citească, să numere și să scrie. La această vârstă, copilul se evaluează deja ca individ și dobândește o experiență neprețuită de adaptare socială și comunicare cu semenii.

Imprimare

Criza de vârstă este o parte integrantă a creșterii fiecărui copil. Dezvoltându-se treptat, bebelușul devine din ce în ce mai familiar cu lumea din jurul lui și percepția sa mentală se schimbă. Criza nu trebuie percepută ca ceva negativ. În psihologie, acest termen înseamnă o tranziție la ceva nou, o schimbare în înțelegerea lumii către una mai adultă.

Au fost identificate de mult mai multe etape ale crizelor din copilărie – un an, trei ani, cinci ani, șapte și, în final, adolescența. Toate acestea categorii de vârstă sunt cele mai susceptibile la schimbări în psihic și fiecare copil trece prin aceste etape în mod diferit. Sarcina părinților este de a ajuta copilul să le depășească.

Etapele maturizării psihologice

Cea mai timpurie criză la un copil începe la vârsta de un an.În acest moment, copilul începe să exploreze în mod activ lumea. Deja se târăște, se plimbă și vrea să studieze literalmente fiecare materie. Copilul nu înțelege încă că unele lucruri pot fi periculoase și nu le distinge de altele. I-ar plăcea să se joace cu o priză sau cu un fier de călcat fierbinte.

Părinții ar trebui să fie cât mai atenți posibil în această perioadă a vieții copilului. Nu este nevoie să-l pedepsești fizic, deoarece copilul deja nu înțelege de ce există atât de multe restricții în jurul lui. Prezintă-i cu calm informațiile copilului tău sub forma unui joc.

Cea mai bună opțiune pentru a preveni interesul față de obiectele periculoase este să nu lăsați copilul să dispară din vedere.

La trei ani, copilul începe deja să se identifice, să înțeleagă că este o persoană separată, independentă.. Vrea să facă totul singur, inclusiv munca pentru adulți. Nu interferați cu acest lucru; lăsați copilul să fie adult pentru puțin timp.

Roagă-l să spele vasele și să pună deoparte jucăriile. Copiii de această vârstă oferă de bunăvoie și bucurie orice ajutor. Încercați să nu impuneți multe interdicții, este mai bine să oferiți o alegere, astfel încât copilul să simtă că are încredere în el.

Cinci ani este o etapă foarte dificilă. Sunt mai multe caracteristici de vârstă astfel de perioada:

Imitația adulților
Gestionarea comportamentului emoțional
Interes pentru noi hobby-uri și interese
Dorinta de a comunica cu semenii
Dezvoltarea rapidă a caracterului

Copilul se dezvoltă foarte repede și adesea îi este greu să facă față acestui lucru.

Simptomele și cauzele crizei

O schimbare bruscă a comportamentului bebelușului, reacția lui la cuvintele sau acțiunile adulților este primul și cel mai evident semn al trecerii la o nouă etapă de dezvoltare. La această vârstă, urmărindu-și părinții, copilul își dorește să fie cât mai asemănător cu ei. Probabil că toată lumea își amintește cum în copilărie și-a dorit să crească mai repede. Dar nu este posibil să crești repede, iar copilul începe să devină nervos și să se retragă în sine din această cauză.

Creierul bebelușului se dezvoltă activ, el știe deja ce înseamnă să fantezi. Copiilor le place să inventeze prieteni imaginari pentru ei înșiși, să compună povesti diferite. Copiază cu succes comportamentul mamei și al tatălui, distorsionându-le expresiile faciale, mersul și vorbirea. Vârsta de 5 ani se caracterizează, de asemenea, printr-o dragoste pentru urmărire și spionaj crește curiozitatea copilului față de lumea din jurul lui.

Când apare o criză, copilul se retrage, nu mai vrea să-și împărtășească succesele și eșecurile cu adulții. Bebelușul dezvoltă diverse temeri, de la frica de întuneric până la moartea celor dragi.În această perioadă, copiii sunt extrem de nervoși și nesiguri pe ei înșiși, sunt stânjeniți de străini și le este frică să înceapă să comunice cu ei. Ei cred întotdeauna că adulților nu le vor plăcea. Uneori, unui copil îi este frică de cele mai obișnuite lucruri.

Comportamentul bebelușului se schimbă complet în direcția opusă. Un copil anterior flexibil devine incontrolabil, nu se supune și manifestă agresivitate. Copiii pot să plângă constant, cerând ceva de la părinții lor, să plângă și să facă crize de furie incontrolabile. Iritabilitatea și furia se schimbă foarte repede buna dispozitie. Când se confruntă cu o criză, copiii devin foarte obosiți și mulți părinți nu știu ce să facă pentru a readuce totul la normal.

Se pot înțelege părinții care se confruntă pentru prima dată cu criza unui copil de 5 ani. Confuzia, chiar și frica, este principala emoție la început. Cu toate acestea, creșterea este inevitabilă și adesea părinții, fără să înțeleagă acest lucru, cred că copilul pur și simplu îi manipulează. Ce trebuie făcut pentru ca bebelușul să poată depăși confortabil o etapă dificilă?

Oferă copilului tău un mediu calm.În familiile în care părinții înșiși se ceartă constant, îi va fi dificil din punct de vedere moral pentru copil să facă față propriilor probleme interne. Încearcă să-l faci să vorbească, să înțeleagă ce este în neregulă, ce-l deranjează. Mulți copii nu iau contact imediat și încep să aibă încredere în părinții lor cu secretele și temerile lor. Gândiți-vă cum să liniștiți copilul și să oferiți o soluție comună problemei.

Dr. Komarovsky dă câteva sfaturi despre cum să te comporți atunci când un copil este isteric:

Arătați atenție copilului, fiți mereu interesați de el și de succesele lui.Încurajează-l să ajute prin casă, explicându-i de ce este important să păstrezi lucrurile curate. O explicație calmă este cel mai bun mod Lăsați copilul să înțeleagă pentru ce sunt cele mai simple responsabilități. O poveste despre propriile tale succese dă un rezultat foarte bun. Împărtășește-le copilului tău și îi poți spune și despre temerile tale.

Cinci ani nu mai este un copil pe care trebuie să-l urmărești peste tot. Oferă-i copilului tău puțină libertate de acțiune, arată-i că poate fi deja independent. Dacă este necesar, comunică cu el ca adult, copiii apreciază cu adevărat acest lucru. Sprijină-l mereu și nu-l certa pentru greșeli. După ce și-a asumat o sarcină dificilă și a eșuat, copilul însuși va înțelege că a greșit să asculte sfatul.

Acțiuni „interzise”

Adesea, părinții, care se confruntă cu o criză a copilului lor, încep imediat să introducă o mulțime de tabuuri și restricții, țipă, se supără și se jignesc. Sub nicio formă nu trebuie făcut acest lucru. Este greu să-ți păstrezi calmul în unele situații, dar este totuși mai ușor pentru un adult decât pentru un copil care are încă puțină experiență. Cu reacția corectă a adulților la capricii și isterii, criza nu va dura mult timp.

Nu este nevoie să-i arătați copilului propria agresivitate și furie față de acțiunile lui sau să vă pierdeți și să intrați în panică în timpul unei isterie. Reacționează calm, așează-te și așteaptă doar până când copilul se calmează. După ce au pierdut spectatorul entuziast, copiii își revin repede în fire. După aceasta, puteți vorbi împreună și puteți afla motivul capriciilor.

Ține minte, dacă te comporți la fel de agresiv ca și copilul tău, comportamentul lui se va înrăutăți.

Nu-ți controla copilul peste tot, încearcă să te depășești și încetează să-l înveți . O opțiune bunăîmpreună vor veni cu o îndatorire care va fi îndeplinită de acum înainte doar de copil. De exemplu, udarea florilor. Explicați că, dacă nu le udați, se vor ofili. Cumpărarea unui animal de companie este, de asemenea, o contribuție uriașă la dezvoltarea independenței la copii.

Copilul tău are cinci ani. La această vârstă se formează în cele din urmă trăsăturile principale ale caracterului. omuleț. Mai aveți timp să vă adaptați și să vă consolidați abilitățile dobândite de copilul dumneavoastră.

Uneori, părinții sunt perplexi de ce copilul lor nu este ca ei: el nu are concentrarea, acuratețea sau dorința lor de a învăța lucruri noi. De la cine și-a moștenit bebelușul capriciul și lenea?

Și acest lucru s-a întâmplat probabil pentru că a fost puțină și proastă educație. La urma urmei, educarea nu înseamnă doar a edifica, ci și a ajuta un copil să înțeleagă lumea din jurul lui, să-l asiste și pur și simplu să învețe să vorbească cu un copil în limba lui – limbajul jocului.

În timpul jocurilor, încercați din nou să consolidați cunoștințele copilului dumneavoastră într-o varietate de domenii: determinarea formei, mărimii, culorii unui obiect; raportul dintre obiecte în lungime, înălțime, lățime; determinarea materialului din care este realizat articolul; înțelegerea sensului prepozițiilor (în, sub, sus), locația obiectelor în spațiu (jos, dreapta, stânga), capacitatea de a vorbi politicos, de a face cereri, de a mulțumi, de a asculta cu răbdare interlocutorul.

Jocurile sunt de mare importanță pentru creșterea unui copil, mai ales atunci când sunt jucate într-un grup de copii. Sunt un fel de antrenament pentru dezvoltarea socială a copilului (capacitatea de a comunica cu semenii, de a respecta anumite reguli, de a ceda, de a accepta un rol, de a conduce). Jocul dezvoltă imaginația creativă, inteligența, calitățile de voință puternică și atitudinile morale.

Lăsați copilul să-și dezvolte imaginația de joc. Permiteți-i să folosească o varietate de lucruri (inutile după părerea dvs.): cârpe, bețe, bucăți de fier și alte gunoaie. Este imposibil să prezici imaginația unui copil. În joc, un copil își realizează dorința de independență prin modelarea vieții adulților. El descoperă lumea relațiilor umane, diferite tipuri activități, funcții sociale ale oamenilor.

Luați în serios jocurile copiilor la această vârstă și susțineți în orice mod posibil aspirațiile oricărui copil pentru jocuri. Ajută-ți copilul încurajându-i realizările. Există regula de aur: Comportamentul recompensat tinde să fie repetat.

Copiii preșcolari se dezvoltă foarte rapid. Pe baza abilităților pe care le dobândește un copil, experții trag concluzii despre conformitatea mentală și dezvoltare fizică vârstă. Acest lucru permite detectarea și prevenirea în timp util posibile probleme, ajustați programul de dezvoltare, acordând mai multă atenție zonelor în care există un decalaj. Criterii similare sunt stabilite de pediatri, psihologi și neurologi cunoașterea normelor ar fi de asemenea utile pentru părinți.

Conţinut:

Gândire

Cea de-a cincea aniversare este considerată cea mai potrivită vârstă la care puteți începe să vă pregătiți pentru școală: copilul s-a dezvoltat mai mult decât oricând. activitate cognitivă, el este capabil să-și amintească și să reproducă o cantitate mare de informații. Cu toate acestea, psihologii sfătuiesc să nu supraîncărcați copilul și să nu depășească interesele lui, orele forțate vor duce la suprasolicitare și vor descuraja mult timp dorința de a învăța ceva. Capacitățile unui copil sunt în mare măsură determinate de intensitatea activităților cu el:

cunoaște numerele de la 1 la 10 și mai mult, poate arăta o reprezentare grafică a fiecărui număr, poate număra obiecte și poate indica numărul corespunzător, numindu-l;
unii copii pot efectua exemple simple de adunare și scădere, de obicei limitate la scădere și adunare în 1-2 unități;
cunoaște figuri geometrice simple și complexe, le desenează, le împarte independent în mai multe părți egale;
cunoaște bine multe litere și poate denumi cuvinte care încep cu litera numită, să le găsească printre altele și să le scrie independent;
unii copii la această vârstă pot citi deja silabe, dar acest indicator nu poate fi numit o normă general acceptată;
cunoaște multe culori și câteva nuanțe, le denumește și le arată;
cunoaște zilele săptămânii, numele lunilor și anotimpurile, numele degetelor, dar nu le numește întotdeauna în ordine;
rezolvă probleme logice simple, ghicitori, poate crea el însuși întrebări similare;
asambleaza puzzle-uri simple formate din 8-10 elemente, fara ajutor exterior, precum si structuri simple dintr-un set de constructii sau cuburi pe baza de model;
ştie să facă generalizări, să stabilească relaţii între obiecte şi fenomene, să clasifice obiectele după caracteristică comună, găsește cu ușurință articolul „în plus”, explicând alegerea sa.

Până la vârsta de 5 ani, gândirea logică începe să se dezvolte, dar deciziile copilului nu sunt întotdeauna corecte: logica la această vârstă este foarte ciudată. Puteți să o corectați, dar nu trebuie să insistați: în timp, copilul însuși va trage concluziile necesare. Este recomandat să citiți mai mult și este mai bine să acordați preferință cărților educaționale pentru copii, enciclopediilor care explică fenomenele de mediu într-un limbaj accesibil, oferă cunoștințe despre animale și plante, informații de bază despre geografie etc.

Video: Jocuri educative pentru copii de cinci ani.

Dezvoltarea memoriei și a atenției

Memoria unui copil de cinci ani se află într-o stare de tranziție: din memorare involuntară el devine treptat conștient. Acest lucru poate fi văzut în exemplul modului în care un copil memorează poezii lungi cu cuvinte necunoscute și repovestește un pasaj mare de proză. Este recomandabil să îi explicați copilului cuvinte necunoscute, astfel încât memoria semantică să se dezvolte și:

copilul este capabil să se concentreze pe o activitate timp de până la 10-15 minute fără pauză;
ține în câmpul vizual și își amintește până la 8 obiecte, cunoaște ordinea locației acestora;
poate numi ce element lipsește, ce element nou a apărut;
găsește până la 6 diferențe în imagini sau obiecte similare, jucării;
își amintește cu ușurință poeziile copiilor, numărând rime, povești scurte, le spune de bunăvoie;
repovestește conținutul imaginilor intrării;
își amintește succesiunea evenimentelor, povestește ce s-a întâmplat astăzi, ieri, cu câteva zile în urmă;
își amintește rapid cuvintele noi și sensul lor, cuvintele străine, nu confundă cuvintele din limbile materne și cele străine.

Dezvoltarea vorbirii

Vocabular Imaginația copilului este deja destul de mare și variată, el este capabil să-și exprime clar și clar gândurile fără a se încurca în cuvintele sale. În declarațiile sale, el folosește cuvinte din toate părțile vorbirii, construiește corect propoziții, folosind propoziții complexe și construcții cu adrese, cuvinte introductive și membri omogene. Vocabularul bebelușului se extinde constant, iar abilitățile sale de vorbire se îmbunătățesc în fiecare zi:

Pronunță aproape toate sunetele clar, cu unele excepții. La această vârstă, dacă vreun sunet devine rece, ar trebui să vă gândiți la cursuri cu un logoped.
Folosește în mod activ toate formele de cuvinte, inclusiv dispozițiile și timpurile verbale, formele comparative și superlative ale adjectivelor și adverbelor, care nu sunt atât de ușoare pentru copii.
Determină colorarea intonațională a unei propoziții: narativă, exclamativă, interogativă, știe să dea intonația necesară enunțului său. Poezia este recitată cu expresie.
Oferă numele de familie, prenumele și patronimul lui și al părinților, profesorului și altor persoane familiare.
Denumiți corect adresa completă a reședinței, inclusiv regiunea și localitatea.
Este rar ca un copil de 5 ani să confunde sensul cuvintelor „ieri”, „azi”, „mâine”, numele meselor și alte concepte, iar dacă le confundă, este deja capabil să se corecteze.

Gândirea verbală a unui copil de cinci ani devine vizuală și figurativă atunci când nu repetă cuvintele și frazele pe care le-a auzit, ci reproduce gândurile care i-au apărut în cap. Vorbirea este folosită în principal pentru comunicare, deci predomină forma dialogului de conversație bebelușul nu este încă capabil de monologuri lungi. Pentru dezvoltarea vorbirii în această perioadă, este foarte important să menținem un dialog cu copilul, să-l provoci să pună întrebări și să le răspundă.

Dezvoltarea fizică

Copilul are deja o coordonare bine dezvoltată a mișcărilor. A reușit să învețe despre toate capacitățile corpului său și le folosește activ, îmbunătățindu-le în fiecare zi. Setul minim de lucruri pe care un copil de 5 ani ar trebui să le poată face:

Aleargă o distanță destul de mare rapid și fără oprire, depășește obstacolele de pe drum fără oprire: aleargă în jurul dealurilor mici sau aleargă pe ele, sare peste șanțuri și gropi.
Îi place să se joace cu mingea și o face cu mare încredere: prinde mingea și o aruncă cu precizie pe distanțe mari, fără să rateze, o lovește cu mâna sau cu piciorul.
Menține echilibrul bine: se plimbă cu încredere de-a lungul unei scânduri înguste situate orizontal sau de-a lungul unei borduri de trotuar.
Aparatul vestibular este bine dezvoltat, astfel încât copilul se bucură de astfel de distracție, cum ar fi balansarea în leagăne și învârtirea pe carusele, sărituri și sărituri.
Urcă și coboară cu încredere scări verticale, poate atârna pe treptele superioare, ținându-se cu două sau chiar cu o mână.
Brațele și picioarele devin atât de puternice încât unii copii sunt capabili nu numai să se țină de frânghie, ci și să se cațere puțin în sus.
Copilul este foarte rezistent, poate suporta plimbări și drumeții lungi, mai ales dacă le ia noi impresii.

Abilitati motorii fine

Părinții trebuie să desfășoare activități regulate menite să se dezvolte abilități motorii fine, deoarece la un copil de 5 ani ar trebui să fie deja bine dezvoltat:

el ține cu încredere și corect un pix, creion și pensulă, controlează forța de apăsare a acestora;
colorează desenele fără a trece dincolo de contur;
desenează litere sau cifre după modelul din celule;
mulează piese mici din plastilină;
leagă și dezleagă noduri pe un șnur.

Video: Dezvoltarea abilităților motorii fine.

Abilități sociale

Un copil în vârstă de cinci ani joacă singur mult timp cu interes, dar este mai atras de jocurile comune, printre care preferă jocurile de rol și jocurile active. Un copil poate învăța regulile jocului de la adulți, de la alți copii sau poate veni cu ele din mers pe cont propriu. Iubește spectacolele, grădinița și acasă, spectacolele cu degete și păpuși, învățându-și rolul și reproducându-l fără îndemn.

Copilul realizează toate abilitățile de zi cu zi insuflate de părinții săi în mod independent și fără reamintiri:

trezindu-se dimineata, merge sa se spele pe fata si sa se spele pe dinti, si face aceleasi proceduri inainte de a merge la culcare;
la întoarcere de pe stradă, își scoate pantofii și îmbrăcămintea exterioară;
se spală pe mâini înainte de a mânca;
folosește toate tacâmurile, inclusiv un cuțit, tăind alimentele în bucăți mici;
face baie independent, frecând bine toate părțile corpului cu o cârpă de spălat, dar nu lăsați copilul nesupravegheat în baie.

Dezvoltarea emoțională

Principalele trăsături de caracter ale omulețului sunt practic formate, iar acum puteți vedea cum va fi. Psihologii consideră că această vârstă este cea mai calmă: singură crize de vârstăîn urmă (și 3 ani), altele sunt încă de experimentat (7 ani).

La 5 ani, un copil face ușor compromisuri, este ușor să fii de acord cu el, nu este capricios, nu încearcă să-și demonstreze părerea și de cele mai multe ori face așa cum spun părinții. Aproape întotdeauna el este înăuntru într-o dispoziție grozavă, încearcă să învețe cât mai multe lucruri noi, iar aceste descoperiri îl fac cu adevărat fericit.

În comunicare apar preferințe: unii oameni sunt pe plac, alții nu, iar copilul poate manifesta agresivitate față de ei. Sarcina părinților în acest caz este să controleze emoțiile copilului și să explice regulile de comportament. Un copil de această vârstă nu ar trebui să fie jenat să se apropie de un grup de copii, să-i cunoască și să înceapă o conversație.

Cu siguranță fiecare părinte a întâlnit măcar o dată crizele de furie ale copiilor. Apar fără motiv și se termină la fel de brusc, dar provoacă multă anxietate tuturor adulților. Este posibil să previi o izbucnire emoțională la un copil? Ce să faci dacă copilul tău este isteric? Sfat psiholog copil va ajuta părinții obosiți să facă față unor astfel de probleme și să aducă armonie în viața de familie.

Cauzele isteriei la copiii de diferite vârste

Să înveți cum să faci față crizelor de furie la copii de diferite vârste, trebuie mai întâi să le aflați motivele.

Crizele de furie la un copil de 2 ani

Un copil de doi ani recurge adesea la crize de furie pentru a obține o atenție suplimentară de la adulți. Are mai multe moduri eficiente: țipete puternice, încăpățânare, rostogolire pe podea în locurile unde este public. Psihologii spun că un astfel de comportament este firesc pentru un copil mic din cauza imperfecțiunii sistemului său emoțional.

Încă nu-și poate exprima în cuvinte indignarea dacă părinții lui refuză ceva sau îi interzic să facă ceva. La această vârstă, copilul începe deja să se separe de adulți și, de asemenea, studiază activ lumea din jurul nostru

. Totuși, îi stau în cale tot felul de restricții, menite să îi asigure siguranța pe stradă și acasă.

Capriciile unui copil de doi ani sunt adesea o reflectare a propriei stări fizice: oboseală, foame sau lipsă de somn. Poate că excesul de noi impresii l-a exagerat pe copil. Pentru a-l calma, uneori este suficient să-l ridici și să-l mângâi pe cap pentru a-i distrage atenția de la situația care i-a cauzat comportamentul isteric. Admiterea la preşcolar

, nasterea unui frate sau a surorii mai mici in familie si divortul de parinti pot provoca si atacuri de isterie. Pentru a scăpa de tensiune, bebelușul începe să-și bată din picioare, să arunce jucării și să țipe tare.

Un alt motiv pentru comportamentul „rău” poate fi strictețea excesivă a părinților. În acest caz, isteria acționează ca o dorință de a rezista acestui stil de educație și de a apăra propria independență.

Crizele de furie la un copil de 3 ani Isteriile deosebit de vii, care apar aparent din senin, sunt vizibile la vârsta de trei ani. Această perioadă, care în psihologie se numește criza de trei ani

, este exprimată diferit la toți copiii, dar principalele simptome sunt considerate a fi negativismul, voința de sine și încăpățânarea extremă. Chiar ieri, un bebeluș ascultător de astăzi face opusul: se dezbracă când este îmbrăcat mai cald și fuge când este chemat.

Crizele de furie frecvente la această vârstă nu se explică prin dorința de a înfuria părinții, ci prin incapacitatea obișnuită de a face compromisuri și de a-și exprima dorințele. După ce a primit ceea ce trebuie prin capricii, copilul va continua să manipuleze adulții pentru a-și atinge propriile obiective.

Notă pentru mămici!

Buna fetelor) Nu credeam ca ma va afecta si pe mine problema vergeturilor si o sa scriu si despre asta))) Dar nu e unde sa ma duc, asa ca scriu aici: Cum am scapat de intindere semne dupa nastere? Mă voi bucura foarte mult dacă te ajută și metoda mea...

Până la vârsta de patru ani, atacurile isterice dispar de obicei de la sine, deoarece copilul își poate exprima deja sentimentele în cuvinte.

Mofturile și isteria la copiii cu vârsta peste patru ani sunt adesea rezultatul eșecurilor educaționale ale părinților. Copilului i se permite tot ceea ce știe despre existența cuvântului „nu” doar prin auzite. Chiar dacă mama ta nu-ți permite, poți oricând să apelezi la tatăl tău sau la bunica.

Comportamentul isteric constant la un copil de 4 ani poate fi un semn de avertizare serios că există probleme cu sistemul nervos. Dacă un copil se comportă agresiv în timpul unei isterie, provoacă daune lui însuși și altora, își ține respirația sau își pierde cunoștința sau după un atac există vărsături, letargie sau oboseală, atunci ar trebui să consultați un neurolog.

Dacă sănătatea bebelușului este în regulă, atunci motivele capriciilor și isteriei sale se află în familie și în reacțiile celor dragi la comportamentul său.

Important:

Cum să previi isteria

Cel mai bun mod de a face față unei crize de furie este de a preveni să se întâmple. Și deși psihologii spun că toți copiii trec prin aceste atacuri, puteți încerca să reduceți frecvența și severitatea izbucnirilor emoționale.

Menține o rutină zilnică. Copiii mici și preșcolari se simt în siguranță atunci când aderă la o rutină clar stabilită. Foamea și somnolența sunt probabil cele mai frecvente cauze ale crizelor de furie. Acestea pot fi evitate urmând un program zilnic normal de culcare și de mâncare.
Pregătește-ți copilul pentru schimbare. Asigurați-vă că îl anunțați cu mult înainte de schimbările majore, cum ar fi prima zi a grădiniţă. Dându-i copilului timp să se adapteze, vei reduce probabilitatea crizelor de furie.
Fii ferm. Dacă un copil simte că îți poate influența deciziile prin crize de furie, el va continua să te manipuleze pentru a-și ieși drumul. Asigură-te că știe că iei decizii puternice și că nu te vei răzgândi ca răspuns la un comportament rău.
Revizuiește-ți inhibițiile.Înainte de a refuza cererea copilului, întreabă-te dacă interzicerea ta este cu adevărat necesară. De ce să nu-l pui pe fiul tău să ia o gustare dacă cina este târziu? Poți evita o criză de furie făcându-i pur și simplu un sandviș. Nu aplica reguli doar de dragul regulilor, revizuiește interdicțiile.
Oferă alegere. De la vârsta de doi ani, copilul dobândește o autonomie mai mare. Oferă-i alegeri simple pentru a-l face să se simtă ca o persoană independentă. De exemplu, oferiți copilului dumneavoastră o alegere pentru micul dejun între: fulgi de ovăzși fulgi de porumb. Doar nu pune o întrebare de genul: „Ce ai vrea să mănânci?” Riști să primești un răspuns complet inutil pentru tine. Întrebați: „Vrei să mănânci terci sau cereale?”
Acordați mai multă atenție. Pentru un copil, chiar și o atenție proastă este mai bună decât lipsa de atenție. Asigurați-vă că petreceți suficient timp răspunzând nevoilor sale de bază de dragoste și afecțiune.

Să vedem cum să oprim crizele de furie ale copiilor

Dacă isteria a început deja...

Dacă bebelușul este capricios, distrage-i atenția, află de ce este nemulțumit, încearcă să elimini cauza nemulțumirii sale. Cu toate acestea, metoda de distragere a atenției funcționează doar atunci când isteria abia începe. Ce să faci dacă copilul a intrat deja într-o furie emoțională?

Spuneți clar că țipetele și țipetele nu vă influențează, ele nu vă vor ajuta să vă schimbați decizia. Dacă isteria nu este foarte puternică, spune: „Sunny, spune calm ce ai nevoie. Nu te înțeleg când țipi.” Dacă atacul isteric este deja sever, atunci mai bine părăsiți camera. Vorbește cu copilul tău când se calmează.
Încercați să izolați copilul chiar în vârful exploziei emoționale. Dacă acest lucru se întâmplă acasă, atunci lăsați-l singur în creșă, iar dacă este pe stradă, duceți-l într-un loc unde nu sunt alți copii sau adulți.
In timpul capriciilor, comportati-va intotdeauna la fel, astfel incat bebelusul sa inteleaga ca comportamentul lui este ineficient.
Explicați cum vă puteți exprima nemulțumirea în moduri pozitive. De la vârsta de doi ani, învață-ți copilul să folosească descrieri ale emoțiilor în discursul său. De exemplu, „Sunt supărat”, „Sunt supărat”, „M-am plictisit”.
Urmărește-ți sentimentele. Copiii mici sunt ușor infectați de emoțiile altora. Deci agresivitatea ta nu poate decât să înrăutățească situația.
Fii răbdător. Dacă crizele de furie au devenit deja tradiționale pentru un copil, nu vă așteptați ca totul să dispară imediat după prima dată când părăsiți camera și îi explicați calm totul. Va dura ceva timp pentru ca noul model să se impună.

Nu ar trebui să vă fie frică de accesele de furie la copii, trebuie să învățați să le răspundeți corect. Dacă ați încercat deja toate sfaturile enumerate în articolul nostru și încă vedeți izbucniri de furie la copilul dvs., căutați ajutor profesional.

CITEȘTE ȘI: și citiți o publicație utilă despre

Cum să-ți calmezi copilul

Articole înrudite: