O para de hârtie voluminoasă este un meșteșug excelent, ușor și interesant. Tehnica în care este creată para este răspândită; este adesea folosită pentru a da volum obiectelor și personajelor. Puțin mai devreme, a fost deja prezentată o privire de ansamblu pas cu pas a mărului volumetric, iar singura diferență în lucrări este forma fructelor de hârtie, deoarece în toate celelalte privințe sunt similare.

De ce ai nevoie pentru meșteșug?

• Hartie colorata... Verde și verde închis pentru par și frunze. De asemenea, para poate fi galbenă și portocalie;
• Carton maro pentru tulpină;
• Creion simplu, baton de lipici, foarfece;
• Șablon de pere imprimat sau în design propriu.

Cum să faci o peră de hârtie voluminoasă?

Folosind modelul de pere, trebuie să tăiați 9 semifabricate în formă de pară.

Pune unul deoparte și îndoiți opt în jumătate.

Lipiți două semifabricate pliate astfel încât să se atingă doar pe o parte. A face o pară este mult mai ușor decât un măr, deoarece puteți vedea clar unde este partea pentru a lipi corect părțile, fără a confunda partea de sus și de jos.

Lipiți 4 semifabricate prin lipire partea stanga pe dreapta.

Cele 4 semifabricate rămase trebuie lipite în același mod. Veți obține astfel de două pere voluminoase.

Pentru meșteșuguri, veți avea nevoie și de o coală de hârtie verde și de o tulpină de carton maro.

Toate componentele sunt gata, acum a sosit momentul să le asamblam într-un fruct holistic. Pentru a face acest lucru, aveți nevoie de golul rămas, trebuie să lipiți tulpina de el.

Dar pentru a face meșteșug, trebuie să lipiți a doua parte rămasă, constând din 4 semifabricate lipite în formă de pară, pe partea din spate.

Elementul final este o frunză verde. Iar pera de hârtie voluminoasă este gata.

Pere cu, realizata in aceeasi tehnica.

Aplicatie volumetrica din hartie. Master class cu fotografii pas cu pas.
Compoziție „Fructe pe farfurie”

Kudinova Galina Efimovna, profesor de educație suplimentară, MOU DOD CDT „Seeker”, Lytkarino, regiunea Moscova.
Scopul clasei de master: realizarea compoziției „Fructe pe farfurie”
Varsta copiilor: Anul 2 de studiu (5 - 8 ani)
Nivel: in medie. Timp de pregatire: 1 oră 30 de minute.
Scopul clasei de master: obținerea deprinderilor și abilităților de a crea o aplicație volumetrică.
Obiectivele clasei de master:
Educational:
continua sa inveti tehnica - aplicatie volumetrica
pentru a forma abilități compoziționale - pentru a plasa elementele decupate în conformitate cu intriga.
În curs de dezvoltare:
dezvoltă atenția, memoria, ochii, gândirea logică și imaginativă;
promovează dezvoltarea gândirii spațiale și a imaginației;
dezvoltarea abilităților motorii ale mâinii care contribuie la dezvoltarea funcțiilor mentale la copiii preșcolari și primari;
să continue să dezvolte un interes durabil pentru muncă;
Educarea:
promovează simțul responsabilității;
insufla abilitățile de perseverență, acuratețe, dragoste pentru procesul de muncă, străduință pentru rezultate;
insufla abilitatile de autocontrol si stima de sine.

EXPLICAŢIE!

Această lucrare poate fi efectuată de copii de la 5 la 8 ani. În funcție de vârsta copilului, cantitatea de muncă prestată de profesor se modifică. Dacă copilul are 5 ani, atunci va avea nevoie de ajutorul unui profesor, de exemplu, la tăierea părților (în funcție de nivelul de pregătire al copilului). Copilul va plia, va lipi și lipi piesa.
Nivelul de independență în prestarea muncii crește odată cu vârsta și depinde de caracteristici individuale copil.

Pentru a lucra veți avea nevoie de:
1. Carton alb și roșu.
2. Hârtie colorată: roșu, galben, roz, verde, liliac maro
3. Model de pară, struguri, căpșuni, măr, prune, frunză.
4. Lipici.
5. Foarfece.
6. Perforatoare (flori).
7. Pix maro.

Progres:

Povestea profesorului:
Fructele, fructele de pădure, fructele uscate și legumele sunt de mare importanță pentru sănătatea umană - toată lumea, atât copii, cât și adulți, le iubește. Gustul lor copt, suculent și dulce este întotdeauna plăcut și, prin urmare, sunt întotdeauna ținute la mare preț în dietă. În plus, nu sunt doar gustoase, ci și sănătoase. Nu e de mirare că spun: „Mănâncă fructe pentru sănătate, vei fi mereu sănătos”. În plus, potrivit multor experți, o persoană trebuie să mănânce cel puțin 2 din orice fructe pe zi pentru a umple constant organismul cu vitamine și minerale și pentru a fi întotdeauna în formă.
Să ne amintim ce fel de fructe cunoașteți? (răspunsurile copiilor).

Sunt puternică, crocantă
Un adevărat miracol.
galben și roșu -
Piele satinată.
Măr roșu
Copii toate cele dorite!

Ei îmi spun pere.
Voi spune, iar tu asculți:
Iubeste-ma copii!
Sunt mai util decât oricine altcineva pe lume.

prune liliac,
A noastră este o grădină
Delicios, fraged,

Foarte util.
Și, de asemenea, din prune coapte
Putem face dulceata!

Nu sunt o pasăre mică.
Sunt o căpșună sănătoasă.
Cine se va împrieteni cu mine -
Nu va raci iarna!

Prune, prune, prune mele,
Esti frumoasa si delicioasa.
Multă pulpă pentru un miracol
Ei bine, există un singur os.

Struguri, struguri,
Multe fructe de pădure la rând
A crescut pe o ramură -
Delicioase, copii!

măr nativ,
Al nostru, lichid.
Va crește în grădina noastră
Mă duc după el în toamnă.

decorarea gradinii-
Ciorchini de struguri.
În fiecare perie
Lumina soarelui -
Salutări calde de vară.

Perele sunt ca becurile
Agățați de un copac
Atrasă de miros
Atat adulti cat si copii:
Galben, parfumat,
Auriu delicat.
Au atârnat și au căzut...
Albinele mâncau perele. (

1. Decupați fundalul de bază pentru munca noastră. Il am 22 cm pe 20 cm.

2. Luați o foaie mică de hârtie Culoarea galbena... Îndoiți în jumătate, apoi din nou în jumătate. Aplicarea șablonului pere la hârtia împăturită de patru ori și încercuiește-o. Tăiem pera de-a lungul conturului.

3. In acelasi fel pregatim si detaliile siluetei. căpșuni, struguri, prune.

4. Un măr este format din 2 flori. Luăm o foaie mică de hârtie galbenă și flori rozși îndoiți-le în jumătate. Aplicăm un model de mere pe fiecare culoare, îl conturăm și îl tăiem de-a lungul conturului.

5. S-au dovedit 4 părți din fiecare fruct. Împăturim fiecare detaliu în jumătate și avem 4 jumătăți de struguri, măr, prune, căpșuni.

6. Luați detaliile căpșunilor. Aplicați lipici pe una dintre jumătăți și lipiți-le astfel încât celelalte jumătăți să rămână libere. Lipim 4 jumătăți de căpșuni.
La fel facem cu toate detaliile strugurilor și prunelor.

7. La mar alternam jumatati: galben - roz, galben - roz.

8. Îndoiți frunzele în jumătate, astfel încât să fie voluminoase.

9. Luați șablonul farfurii, conturați-l pe hârtia de culoarea selectată. Tăiați placa de-a lungul conturului.

10. Lipiți placa pe carton.

11. Extindeți toate fructele. Le facem voluminoase.

12. Începem să lipim fructele pe carton.

13. Lipiți o jumătate din pliante peste cealaltă. Le lipim de căpșuni.

14. Desenați crenguțe lângă prune, pere și măr cu un stilou maro.

15. Lipiți crenguța de struguri. Tulpina strugurilor poate fi rotunjită cu degetul.

16. Începem să ornam farfuria. Lipim flori gata făcute făcute cu un perforator.

17. Alegeți un fundal pentru cadru. Aranjam lucrarea intr-un cadru.

Copiii învață despre lume în moduri diferite, dar un lucru este incontestabil: în această sarcină dificilă au nevoie de ajutorul adulților. Deci, este necesar ca fiecare copil să poată distinge între fructe și legume. Aplicația va ajuta să-l ducă pe copil în lumea cunoașterii și, de asemenea, va învăța cum să facă meșteșuguri uimitoare.

Acesta este unul dintre tipurile de tehnică vizuală, care se bazează pe tăierea, suprapunerea și fixarea oricăror forme pe orice fundal. Conceptul de „aplicare” include căi diferite creare meșteșuguri frumoase din diverse materiale.

Există mai multe dintre soiurile sale, care ar trebui să fie deja cunoscute în grupa mijlocie grădiniţă... Acestea includ:

• Subiect - constă din imagini individuale;
• Subiect - exprimă succesiunea anumitor acțiuni;
• Decorative - care conțin ornamente și diverse modele.

Cel mai adesea, aplicarea obiectului este utilizată în fabricarea meșteșugurilor. Este deosebit de popular în rândul copiilor din grupul pregătitor, deoarece nu le este dificil să deseneze o figură pe hârtie, apoi să o decupeze și, în cele din urmă, să o lipească pe un fundal preselectat.

Există și o tehnică numită aplicație din plastic. Este destul de complex, deci este dat doar copiilor care studiază deja în grup de seniori... Pentru a o face, luăm o foaie de hârtie colorată, o mototolim. După aceea, cu mișcări ușoare, îndreptați marginile frunzei și formați un obiect. În acest caz, marginile trebuie mototolite spre interior până se obține forma necesară. Interiorul imaginii mototolite este uns cu lipici și lipit de fundal. Imaginea generală este acum completă. Rămâne de adăugat mici elemente care să-i pună în valoare imaginea. Este necesar să încercați să le creați și în volum și să le atașați la forma principală prin lipire.

Aplicație „Fructe pe farfurie” pentru copii

Aplicația „farfurie cu fructe” este concepută pentru copiii de 4-5 ani. Ea întărește ideile copiilor despre fructe și legume și, de asemenea, îi învață să taie obiecte de o anumită formă și să le lipească.

Pentru aplicare veți avea nevoie de:

• farfurie (de preferință albă);
• Trei mere Culori diferite si dimensiuni;

Acum trebuie să pregătiți 4 șabloane rotunde de hârtie, în funcție de mărimea fructului. Scopul acestei proceduri este ca copiii să înțeleagă că cercul alb mare este o farfurie, iar cercul mai mic multicolor este fructe. Spune despre fiecare, analizează-i caracteristicile, cum diferă de ceilalți.

Treptat, sarcina poate fi complicată și folosită pentru demonstrație nu numai mere, ci diverse obiecte. Puteți face și un bol cu ​​fructe în loc de farfurie. Și drept încurajare, poți invita copilul să mănânce creația sa delicioasă după ce a stins totul corect.

Fructe voluminoase din hârtie

Aplicatia volumetrica din hartie va fi realizata cu placere de copii de 5-8 ani, in grupul mai tânăr această tehnică este mai bine să nu îl folosiți, deoarece este greu de înțeles și necesită lucrul cu obiecte ascuțite.

Materiale pentru lucru

Pentru a finaliza această capodopera, veți avea nevoie de următoarele materiale:

• Carton (rosu si alb);
• Hartie colorata;
• Foarfece;
• Lipici;
• Pix maro;
• Perforator.

Instrucțiuni cu fotografii pas cu pas:

1. Mai întâi trebuie să tăiați baza pentru munca viitoare.

2. Să începem să tăiem fructele. Pentru asta avem nevoie de o coală de hârtie galbenă. Îndoiți-l în jumătate și apoi din nou în jumătate. Aplică modelul de pere și conturează-l. Rămâne doar să o tăiați de-a lungul conturului.

Detaliile strugurilor, perelor și prunelor le facem în același mod.

Pentru a face un mar, luam hartie de doua culori: roz si galben, o impaturim in jumatate. Aplicăm câte un șablon pentru fiecare dintre culori, conturăm și decupăm.

Deci avem 4 părți pentru fiecare fruct. Acum împăturim fiecare detaliu în jumătate și avem 4 jumătăți de struguri, un măr, o prună și o căpșună.

Apoi, trebuie să lipim fructele. Lipiți două jumătăți de căpșuni în așa fel încât a doua să fie liberă. După aceea lipim toate cele 4 jumătăți. Aceeași procedură trebuie urmată și cu toate celelalte fructe.

La mar, alternam jumatati: galben - roz, galben - roz.

Acum facem frunze. Trebuie să fie pliate astfel încât să se dovedească voluminoase.

Când fructul este gata, avem nevoie de un șablon de farfurie, conturați-l pe hârtie de culoarea selectată. Tăiați de-a lungul conturului.

Lipiți fructele de carton.

Lipiți o jumătate a foii pe cealaltă. Cu un stilou, trageți crenguțe de prune, măr și pere.

Și în sfârșit, rămâne să decorezi farfuria. Pentru a face acest lucru, lipim flori gata făcute făcute cu un perforator.

Coșul nostru cu fructe este gata.

Aplicație pentru copii 3-4 ani. Rezumate ale cursurilor Koldina Daria Nikolaevna

Tema săptămânii „Fructul”

Tema săptămânii „Fructul”

Lecția 3. Fructe în vază (Hârtie colorată. Aplicație din siluetele de obiecte pregătite)

Conținut software.Învață copiii să aplice lipici pe o piesă și să o lipească pe o foaie. Continuați să vă familiarizați cu în verde, învață să corelezi culoarea cu numele ei. Să cultive o atitudine binevoitoare față de ceilalți.

Material demonstrativ. Păpuşă.

Înmânează. Carton colorat pe care este pre-lipită o vază; mere și pere galbene și verzi tăiate din hârtie colorată; adeziv, perie de lipici, pânză, căptușeală din pânză uleioasă.

Cursul lecției

Arătați copiilor păpușa și spuneți: „Băieți, păpușa Masha a venit la voi pentru ajutor. E bolnavă. Doctorul a spus că trebuie să mănânce mai multe mere verzi și pere pentru că sunt bogate în vitamine. Și păpușa nu știe ce mere și pere sunt verzi."

Invitați copiii să ajute păpușa punând într-o vază doar mere verzi și pere. Se pune in fata fiecarui copil carton colorat, pe care se lipesc in prealabil o vaza si spatii decupate din hartie colorata - mere si pere de culori galbene si verzi.

Copiii selectează mere și pere verzi și le așează pe o bucată de carton.

„Mulțumesc”, spune păpușa și „ia” de la unul dintre băieți un carton cu semințe de fructe (cad mere și pere). - Oh, cum pot să aduc mere și pere acasă?

Dacă băieții nu ghicesc că merele și perele trebuie lipite, spuneți-le. Amintește-mi cum să ridic lipiciul de pe pensulă, să-l aplici strat subțire pe piesa de prelucrat și apăsați-o strâns pe foaie cu o cârpă.

La sfârșitul lecției, spuneți: „Bravo, băieți! Acum păpușa nu va pierde fructe.”

Din cartea Modelare și aplicație cu copii 6-7 ani. Note de lecție autorul Koldina Daria Nikolaevna

Tema săptămânii „Casa mea” Lecția 21. Construirea unei case (Modelare din plastilină) Conținutul programului. Pentru a forma la copii capacitatea de a sculpta o casă din coloane rulate, suprapunându-le unele peste altele și conectându-le ferm între ele. Întăriți capacitatea de a folosi stiva. Dezvolta

Din cartea Desen cu copii 6-7 ani. Note de lecție autorul Koldina Daria Nikolaevna

Subiectul săptămânii „Casa mea” Sesiunea 41–42. Casele cu trei purceluși (partea 1–2) (Desen cu creioane pastelate, sangvin, cărbune, creioane cu ceară) Conținutul programului. Pentru a continua să predați cum să faceți ilustrații pentru basme. Dezvoltați capacitatea de a poziționa obiecte pe o bucată de hârtie. Învăța

Din cartea Desen cu copii 4-5 ani. Note de lecție autorul Koldina Daria Nikolaevna

Subiectul săptămânii „fructe” Lecția 3. Măr și pere (Desen cu pensula. Guașă) Conținutul programului. Învață-i pe copii să deseneze din natură obiecte rotunde și ovale creion simpluși pictează cu guașă cu o pensulă; desenați obiecte mari, așezându-le pe întreaga foaie;

Din cartea Modeling cu copii 4-5 ani. Note de lecție autorul Koldina Daria Nikolaevna

Tema săptămânii „Casa mea” Lecția 21. Case pentru păpuși cuibărătoare (Desen cu creioane colorate) Conținutul programului. Învață-i pe copii să deseneze obiecte mici și mari formate dintr-un pătrat și un triunghi. Continuați să învățați cum să compuneți o compoziție a intrării. Promovați receptiv

Din cartea Modeling cu copii 3-4 ani. Note de lecție autorul Koldina Daria Nikolaevna

Subiectul săptămânii „Fructe” Lecția 3. Fructe (Modelare cu argilă) Conținutul programului. Continuați să învățați cum să sculptați obiecte ovale și rotunde din lut. Dezvolta abilități motorii fine degetele și vorbirea.Material demonstrativ. Fișă cu minge. Argila, planse de modelat, castroane cu

Din cartea Desen cu copii 5-6 ani. Note de lecție autorul Koldina Daria Nikolaevna

Subiectul săptămânii „Fructele” Lecția 3. Mărul (Punerea plastilinei la suprafață) Conținutul programului. Învață-i pe copii să aplice un strat subțire de plastilină pe o suprafață delimitată de un contur. Învață să asamblezi un întreg din părți.Material demonstrativ. Tăiați în patru bucăți

Din cartea Aplicatie cu copii 3-4 ani. Note de lecție autorul Koldina Daria Nikolaevna

Tema săptămânii „Casa mea” Lecția 22. O casă pentru un iepuraș și un cocoș (Modelare din plastilină) Conținutul programului. Întăriți capacitatea copiilor de a aduce produsul la imaginea dorită cu ajutorul plastilinei. Învață să repovesti basmele pe baza ilustrațiilor.Material demonstrativ. Eroii

Din cartea Desen cu copii de 3-4 ani. Note de lecție autorul Koldina Daria Nikolaevna

Subiectul săptămânii „Mesiile” Lecția 23. Spectrul de culori (Desen guașă) Conținutul programului. Fă-ți o idee despre cum poți obține culorile portocalii, verzi, violet și maro. Învață să amesteci culorile de bază și să obții culori noi. Activ

Din cartea autorului

Subiectul săptămânii „Zoo” Lecția 25. Elefant (Desen cu palma) Conținutul programului. Continuați să introduceți tehnica de imprimare a palmei: scufundați toată palma în guașă și faceți un imprimeu. Dezvoltați imaginația, învățați să vedeți într-un subiect familiar imagine noua... Întăriți îndemânarea

Din cartea autorului

Tema săptămânii „Teatru” Lecția 27. Trei urși (Desen sanguin) Conținutul programului. Continuați să prezentați copiilor sangvinul. Învață să desenezi creta sanguină, linii de umbră. Continuați să faceți exerciții într-o reprezentare grafică a animalelor care stau pe picioarele din spate. Să ancoreze

Din cartea autorului

Subiectul săptămânii „Anul Nou” Lecția 31. Snow Maiden (Desen cu guașă) Conținutul programului. Continuați să prezentați copiilor conceptul de „culori reci”. Învață-i pe copii să deseneze un personaj de basm, observând proporțiile corpului. Obține expresivitatea imaginii. Întăriți îndemânarea

Din cartea autorului

Subiectul săptămânii „Casa mea” Lecția 41. Cabana de gheață (Desen cu creioane pastelate) Conținutul programului. Continuați să prezentați copiilor tonurile reci. Învață să transmită trăsăturile caracteristice ale obiectelor folosind o răceală gamă de culori... Introduceți oportunități

Din cartea autorului

Subiectul săptămânii „Orașul meu” Lecția 43. Pe strada mea (Desen cu creion cărbune) Conținutul programului. Pentru a familiariza copiii cu istoria orașului lor natal. Arătați copiilor particularitățile desenului cu creioane cu cărbune. Învață să desenezi contururi cu un creion cărbune

Din cartea autorului

Tema săptămânii „Casa mea” Lecția 22. O casă pentru un iepuraș și un cocoș (Hârtie colorată. Aplicație din părțile pregătite ale materiei) Conținutul programului. Pentru a cultiva receptivitatea și bunătatea. Învață-i pe copii să facă un întreg din mai multe părți; aplicați lipici pe piesă și lipiți

Din cartea autorului

Subiectul săptămânii „Fructe” Lecția 3. Portocala și Mandarina (Desenul cu pensula. Guașă) Scop. Învață copiii să deseneze și să picteze cu o pensulă formele rotunjite ale unui mare și mărime mică; Învățați cum să țineți corect peria, să desenați vopsea pe grămadă, să clătiți bine pensula. Dezvoltați vorbirea și

Din cartea autorului

Subiectul săptămânii „Casa mea” Lecția 22. Gard lângă casă (Desen cu pensula. guașă) Scop. Continuați să învățați copiii cum să deseneze diverse obiecte folosind combinații de linii. Învață să repovesti basmele pe baza ilustrațiilor din carte. Dezvoltați vorbirea, gândirea.

Setul de fructe va deveni o jucărie educativă minunată pentru copilul tău. Dar dacă ești deja „adult” și știi toate fructele pe de rost de multă vreme, o natură moartă din hârtie strălucitoare îți va umple camera de prospețime de vară, adăugând o acrișoare picantă la interior.

Bananele coapte, citricele parfumate, căpșunile suculente și pepenele verde sunt departe de toate fructele și fructele de pădure pe care voi și cu mine vom învăța să le proiectăm astăzi. Pustunchik ți-a pregătit o mulțime de șabloane de fructe din hârtie, dar realizarea lor este la fel de simplă și rapidă.

Tot ce ai nevoie: foi albe, foarfece și lipici.

Imprimați scheme de culori ale fructelor pe o imprimantă, decupați și faceți curbe de-a lungul liniilor punctate. Lipiți în locurile potrivite. Gata!

Să aruncăm o privire mai atentă asupra procesului de creare a fructelor de pădure și a bananelor.

Vezi cât de delicioase arată fructele de pădure, pepenele, lămâia și jumătățile de kiwi!

Forme geometrice stricte de pere și măr.

... Și în sfârșit - o fotografie de „familie” =)

Timp liber saturat și inspirație pentru a crea!