Ce citesc copiii în primul. Cărți pentru copii

06.12.2020

Ar trebui un copil să poată citi în clasa întâi? Această întrebare este de mare interes pentru părinții al căror copil intră la școală. Rețineți că chiar și un copil mic priceput oferă mult mai puține probleme profesorului în timpul lecției. În acest articol, puteți găsi răspunsul la întrebarea dvs. și puteți înțelege ce principii trebuie să respectați în timp ce vă pregătiți pentru clasa întâi. Copilul trebuie să fie pregătit pentru școală cu mult înainte de a intra în ea.

Nivelul de citire clasa I

Un copil de șapte ani este cel mai optim pentru intrarea în clasa I. În clasele elementare se oferă lecții de lectură pentru îmbunătățirea nivelului de tehnică a citirii. Elevul trebuie să fie capabil să citească cu expresie și fără greșeli, bariera ideală este de 30 de cuvinte pe minut. Este imperativ să acordați atenție modului în care copilul pune stres în cuvintele citite. De asemenea, ar trebui să forțați copilul să se gândească la ceea ce citește, astfel încât după ce a citit să poată repeta cu ușurință textul.

Motive pentru citirea lentă

Un copil ar trebui să poată citi în clasa I mai mult sau mai puțin normal, astfel încât profesorul să poată acorda atenție tuturor copiilor în mod egal. La urma urmei, dacă copilul tău nu are abilități de citire, el poate cere mai multă atenție din partea profesorului, luând astfel timp profesorului și altor elevi. De asemenea, ar trebui să fii pregătit pentru ca profesorul să-i ofere copilului tău mai multe exerciții acasă pentru a îmbunătăți tehnica de citire:

un nivel slab de RAM, adică copilul poate uita textul citit la fiecare trei sau patru cuvinte. În consecință, copilul nu înțelege întregul rost al poveștii;
lipsa de concentrare, precum și perseverența slabă;
fara lectura suplimentara. Cum mai mult copil dedică timp lecturii, cu atât va citi mai bine;
volum slab al câmpului vizual operator;
nici un interes pentru lectura.

Mulți părinți sunt interesați de modalități de a-i învăța pe copii să citească, precum și de a dezvolta dragostea pentru cărți, dar, din păcate, nu găsesc un răspuns cert. Pentru a găsi o abordare mai potrivită pentru copilul dvs., trebuie să vă uitați mai atent la el și, de asemenea, să țineți cont de toate hobby-urile sale. La urma urmei, poți învăța un copil ceva printr-un joc sau prin hobby-ul lui preferat. Cu siguranță vei găsi o abordare a chacha-ului tău și te va face interesat de lectură.

Trebuie remarcat faptul că un copil poate citi în clasa întâi datorită reîncărcării constante a vocabularului său. Pentru ca copilul să nu aibă probleme cu cititul la școală, trebuie să acordați atenție orelor cu copilul cu doi sau trei ani înainte de a intra la școală. De la vârstă fragedă trebuie să vorbești cât mai mult pentru ca vocabularul copilului să crească. Comunicarea ar trebui să aibă loc pe o varietate de subiecte. Copilul ar trebui să răspundă la toate întrebările care i se pun, iar acest lucru ar trebui făcut cu reținere și mai informativ. Prin comunicare copilul primește o mulțime de informații interesante și utile pentru el, care îi pot fi utile în abilitățile de citire din clasa I.

Există o regresie. Este cazul când ochii copilului revin constant la cuvântul deja citit, și anume la cel care i-a plăcut cel mai mult. În acest aspect, trebuie pus accent pe dezvoltarea mindfulness-ului.

De asemenea, este imperativ să acordați atenția cuvenită dezvoltării dicției, deoarece dacă apar probleme cu aceasta, acestea trebuie să fie urgent exterminate, altfel copilul va avea în mod constant probleme nu numai cu citirea, ci și în conversație. Pentru a reduce nivelul de dicție proastă, este necesar să lucrați din greu la exprimare și viteza de citire.

Dacă testele de tehnică de citit de la școală arată că copilul citește destul de încet, atunci ar trebui să ai răbdare. În primul rând, trebuie să te familiarizezi cu câteva sfaturi care să te ajute pe tine și pe copilul tău să rezolvi o problemă de citit:

Lectură regulată în timpul liber. Este posibil să nu observați nicio îmbunătățire sau îmbunătățire a tehnicii de citire dacă petreceți puțin timp în clasă. Nu trebuie să vă întrerupeți studiile nici în timpul vacanțelor și la sfârșitul anului școlar.
Trebuie să ai starea de spirit potrivită și să-ți stabilești un obiectiv. Trebuie să percepi această activitate ca pe ceva incitant, caz în care copilul va înțelege că este foarte interesantă și va fi mult mai dispus să o facă.
Pentru copil trebuie selectate lucrări literare, care sunt expuse cu imagini colorate.
Puteți citi nu numai între pereții casei, ci și în timp ce vă plimbați în parc sau în clinică.
Asigurați-vă că țineți cont de natura copilului. Dacă copilul tău este agitat în viața de zi cu zi, atunci este destul de dificil să-l convingi și să-l atragi într-o ocupație liniștită - să citești. El va fi foarte des distras, dar nu ar trebui să-l certați deloc pentru asta, deoarece în viitor vă poate ciudă și refuza să studieze.
Încercați să faceți activitatea într-un mod jucăuș. Și, de asemenea, mai întâi studiați în mod independent materialul pe care intenționați să îl oferiți copilului.
Acordați atenție nu numai vitezei de citire, ci și dacă copilul înțelege însuși sensul materialului.

Cum să captivezi copilul în timp ce citești?

Pentru ca un copil să poată citi în clasa întâi, pregătirea trebuie să înceapă din timp. Pentru a atrage copilul cu lecturi interesante, trebuie să veniți cu variante interesante... De exemplu, poți invita un viitor elev de clasa întâi să citească o carte cu jucăria lui preferată. În timp ce citești, poți pune jucăria sau păpușa preferată lângă bebeluș, pentru ca acesta, la rândul său, să o „distreze” cu o carte interesantă. Lăsați copilul să se imagineze ca pe un profesor, așa că va fi mult mai interesant și mai interesant pentru el.

Te rog noteaza asta copilaș trebuie sa stii sa citesti in clasa I, iar pentru asta trebuie sa dai texte mici si colorate, unde propozitiile sa fie scurte si cat mai clare. Deci copilul va putea asimila rapid toate informațiile.

Pentru ca un copil să poată citi clar în clasa întâi, trebuie să se învețe șubitorii de limbă. De obicei, această activitate aduce bebelușului râs și bucurie, pentru că este atât de amuzant când nici părinții, nici copilul însuși nu o pot citi corect. Dar cereți o pronunție clară de la viitorul student.

Copilul ar trebui să știe să citească măcar puțin în clasa I. Acest fapt îi va îmbunătăți semnificativ performanțele academice, adică va fi mult mai ușor pentru copil să perceapă toate informațiile. Oferă-i copilului tău mai mult timp liber, astfel încât să-ți poți pregăti copilul pentru programul școlar la nivelul corespunzător. Vă dorim ție și elevului dvs. de clasa I rezultate academice înalte!

Adesea la şcolari junioriînvățarea nu este șocantă, pentru că sunt foarte lente de citit. Viteza redusă de obținere a informațiilor afectează viteza întregii lucrări în ansamblu. Drept urmare, copilul sta mult timp deasupra manualului, iar progresul lui este la nota „satisfăcător”.

Cum să înveți un copil să citească rapid și, în același timp, să fie conștient de ceea ce a citit (mai multe în articol:)? Este posibil să ne asigurăm că lectura devine un proces cognitiv care oferă o mulțime de informații noi și nu devine o lectură „prostească” de litere și silabe? Vă vom spune cum să învățați un elev să citească viteza și să nu piardă sens adevărat clase. Citim repede, dar eficient și atent.

Este extrem de important să înveți copilul nu doar să citească, ci și să fie conștient de ceea ce a citit.

De unde să înveți citirea rapidă?

Vorbind despre tehnica clasică de citire rapidă, subliniem că baza în aceasta este o respingere completă a pronunției interne. Această tehnică nu este potrivită pentru studenții mai tineri. Ar trebui să înceapă nu mai devreme de 10-12 ani. Până la această vârstă, copiii sunt mai bine să asimileze informațiile care sunt citite cu aceeași viteză ca atunci când vorbesc.

Părinții și educatorii pot învăța în continuare o serie de principii și tehnici utile care sunt incluse în această metodologie. Creierul unui copil la vârsta de 5-7 ani are toate posibilitățile de dezvăluire și îmbunătățire completă - mulți profesori ai școlilor venerabile vorbesc despre asta: Zaitsev, Montessori și Glen Doman. Toate aceste școli încep să învețe copiii să citească exact la această vârstă (aproximativ 6 ani), o singură școală Waldorf, cunoscută lumii întregi, începe procesul puțin mai târziu.

Toți profesorii sunt de acord cu un singur fapt: predarea cititului este un proces voluntar. Nu poți forța un copil să citească împotriva voinței lui. Părinții își pot ajuta copilul să găsească puterea interioară de a stăpâni o nouă abilitate prin utilizarea jocurilor.

Pregătirea preșcolarilor pentru lectură

Astăzi, pe rafturile magazinelor există o gamă uriașă de materiale didactice. Mamele și tații, desigur, încep acest proces prin studierea literelor, pentru care cumpără alfabete în cel mai mult tipuri diferite: cărți și postere vorbitoare, blocuri, puzzle-uri și multe altele.

Alfabetul vine în ajutorul celor mai mici copii

Scopul pentru toți părinții este extrem de important, dar trebuie amintit că trebuie să predați imediat, pentru a nu fi nevoit să vă reeducați mai târziu. Adesea, fără să știe, adulții predau prin metode greșite, ceea ce în cele din urmă creează confuzie în capul copilului, ceea ce duce la greșeli.

Cele mai frecvente greșeli pe care le fac părinții

Pronunţie literele, nu sunete. Este o greșeală să numiți variantele alfabetice ale literelor: PE, ER, KA. Pentru o învățare corectă, acestea trebuie să fie pronunțate pe scurt: P, R, K. Începutul greșit va duce la faptul că mai târziu, în timpul compoziției cuvântului, copilul va avea o problemă în formarea silabelor. Deci, de exemplu, nu va putea identifica cuvântul: PEAPEA. Astfel, bebelușul nu poate vedea miracolul citirii și înțelegerii, ceea ce înseamnă că procesul în sine va deveni absolut neinteresant pentru el.
Învățare eronată de a conecta literele în silabe și citirea cuvintelor. Următoarea abordare va fi greșită:
- spunem: P și A vor fi PA;
- citirea prin literă: B, A, B, A;
- analiza unui cuvânt doar cu o privire și reproducerea lui fără a ține cont de text.

Învață să citești corect

Copilul ar trebui să fie învățat să tragă primul sunet înainte de a pronunța al doilea - de exemplu, MMMO-RRRE, LLLUUUK, VVVO-DDDA. Învățându-ți copilul în acest fel, veți vedea rezultate pozitive ale învățării mult mai repede.

Abilitatea de a citi este strâns legată de pronunția corectă a sunetelor.

De foarte multe ori tulburările de citire și scriere își iau baza în baza de pronunție a copilului. Copilul pronunță sunetele incorect, ceea ce afectează și mai mult lectura. Vă sfătuim să începeți să vizitați un logoped de la vârsta de 5 ani și să nu așteptați până când vorbirea se stabilește de la sine.

Clasele in clasa I

Celebrul profesor I.P. Fedorenko și-a dezvoltat propria metodă de predare a lecturii, al cărei principiu principal este că este important nu cât timp petreci cu o carte, ci cât de des și de regulat studiezi.

Poți învăța să faci ceva la nivel de automatism chiar și fără a epuiza studii lungi. Toate exercițiile ar trebui să fie de scurtă durată, dar efectuate cu o frecvență regulată.

Mulți părinți, fără să vrea, pun o spiță în roata dorinței copilului de a învăța să citească. În multe familii, situația este aceeași: „Așează-te la masă, iată o carte pentru tine, citește prima poveste și până termini, nu părăsi masa”. Viteza de citire a unui copil mic din clasa întâi este foarte lentă și, prin urmare, îi va lua cel puțin o oră să citească o nuvelă. În acest timp, el va deveni foarte obosit de munca grea mentală. Părinții cu această abordare distrug dorința copilului de a citi. Mai blând și metoda eficienta elaborarea aceluiași text este o lucrare porționată pe el, câte 5-10 minute fiecare. Apoi aceste încercări se repetă încă de două ori pe parcursul zilei.

Copiii care sunt forțați să citească de obicei își pierd complet interesul pentru literatură.

Când un copil se așează la o carte fără plăcere, este important să folosești un mod de lectură blând în acest caz. Cu această metodă, între citirea unuia sau două rânduri, bebelușul primește o scurtă pauză.

Pentru comparație, vă puteți imagina vizionarea diapozitivelor de pe o bandă de film. În primul cadru, copilul citește 2 rânduri, apoi studiază poza și se odihnește. Apoi trecem la următorul diapozitiv și repetăm lucrul.

Experiența pedagogică vastă a permis profesorilor să aplice diverse tehnici eficiente pentru predarea lecturii, care poate fi folosit acasă. Mai jos sunt exemple ale unora dintre ele.

Exerciții

Tabel silabic de citire rapidă

Acest set conține o listă de silabe care se repetă de mai multe ori într-o sesiune de lectură. Acest mod de elaborare a silabelor antrenează aparatul articulator. În primul rând, copiii citesc o linie a tabelului încet (în cor), apoi într-un ritm puțin mai rapid, iar ultima dată - ca un răsucitor de limbi. În timpul unei lecții, se exersează de la una la trei rânduri.

Utilizarea tabletelor de silabe ajută copilul să-și amintească rapid combinațiile de sunete.

Studiind astfel de tabele de silabe, copiii încep să înțeleagă pe ce principiu sunt construite, le este mai ușor să navigheze și să găsească silaba necesară. De-a lungul timpului, copiii înțeleg cum să găsească rapid o silabă la intersecția liniilor verticale și orizontale. Combinația de vocale și consoane devine de înțeles pentru ei din punctul de vedere al sistemului sonor-litere, în viitor devine mai ușor să percepem cuvintele ca un întreg.

Silabele deschise trebuie citite atât pe orizontală, cât și pe verticală (pentru mai multe detalii, vezi articolul :). Principiul citirii în tabel este dublu. Liniile orizontale afișează același sunet de consoane cu diferite variații vocale. O consoană persistentă este citită cu o tranziție lină la un sunet vocal. În linii verticale, vocala rămâne aceeași, dar consoanele se schimbă.

Recitarea corală a textului

La începutul lecției se antrenează aparatul articulator, iar la mijloc se îndepărtează oboseala excesivă. Pe foaia, care este dată fiecărui elev, sunt sugerate un număr de răsucitori de limbi. Elevii de clasa întâi pot alege un șușor de limbă care le place sau care se referă la tema lecției pentru exersare. A șoaptă răsucitoarele de limbă este, de asemenea, un antrenament excelent pentru aparatul de articulare.

Exercițiile de articulare îmbunătățesc claritatea vorbirii și accelerează citirea

Program cuprinzător de lectură

repetarea repetată a ceea ce a fost scris;
citirea într-un ritm rapid de răsucitori de limbă;
continuarea lecturii textului nefamiliar cu expresie.

Executarea în comun a tuturor punctelor programului, pronunție cu o voce nu foarte tare. Fiecare are ritmul lui. Schema este următoarea:

Conținutul citit și conștient al primei părți a basmului/povestirii continuă cu lectura corală sub tonul părții următoare. Sarcina durează 1 minut, după care fiecare elev face o notă până la ce punct a terminat de citit. Apoi sarcina se repetă cu același pasaj, se notează și cuvântul nou și se compară rezultatele. În cele mai multe cazuri, a doua oară arată că numărul de cuvinte citite a crescut. O crestere a acestei sume creeaza o atitudine pozitiva copiilor si isi doresc sa obtina tot mai mult succes. Vă sfătuim să schimbați ritmul de lectură și să îl citiți ca un șuier de limbă, ceea ce va dezvolta aparatul de articulare.

A treia parte a exercițiului este următoarea: textul familiar este citit într-un ritm lent cu exprimare. Când copiii ajung la partea necunoscută, ritmul de lectură crește. Va trebui să citiți unul sau două rânduri. În timp, numărul de linii trebuie să crească. Vei observa că după câteva săptămâni de practică sistematică, copilul va arăta progrese clare.

În antrenament, succesiunea și ușurința exercițiilor pentru copil este foarte importantă.

Opțiuni de exerciții

Sarcina „Aruncă-serif”. Palmele elevului sunt pe genunchi în timpul exercițiului. Începe cu cuvintele profesorului: „Aruncă!” După ce aud această comandă, copiii încep să citească textul din carte. Apoi profesorul spune: „Serif!” E timpul să te odihnești. Copiii închid ochii, dar mâinile rămân tot timpul pe genunchi. Auzind din nou comanda „Aruncă”, elevii caută rândul de unde au rămas și continuă să citească. Durata exercițiului este de aproximativ 5 minute. Datorită acestui antrenament, copiii învață orientarea vizuală din text.
Sarcina „Remorcher”. Scopul acestui exercițiu este de a controla capacitatea de a schimba ritmul de citire. Elevii de clasa I citesc textul împreună cu profesorul. Profesorul alege un ritm care este convenabil pentru elevi, iar elevii trebuie să încerce să țină pasul. Apoi profesorul începe să citească „pentru sine”, lucru repetat și de către copii. După o scurtă perioadă de timp, profesorul începe din nou să citească cu voce tare, iar copiii, dacă prind corect tempo-ul, să citească același lucru cu el. Vă puteți îmbunătăți nivelul de lectură făcând acest exercițiu în perechi. Elevul care citește mai bine citește „pentru sine” și în același timp își trece degetul de-a lungul liniilor. Vecinul citește cu voce tare, concentrându-se pe degetul partenerului. Sarcina celui de-al doilea elev este să țină pasul cu citirea unui partener mai puternic, care ar trebui, pe termen lung, să crească viteza de citire.
Găsiți o jumătate. Sarcina elevilor va fi să găsească a doua jumătate a cuvântului în tabel:

Program pentru copii peste 8 ani

Căutați cuvinte în text. În timpul alocat, elevii trebuie să găsească cuvinte care încep cu o anumită literă. O opțiune mai dificilă atunci când învățați tehnica de citire rapidă este să căutați o anumită linie în text. Această activitate ajută la îmbunătățirea căutării vizuale pe verticală. Profesorul începe să citească rândul, iar copiii trebuie să îl găsească în text și să citească continuarea.
Introduceți literele lipsă. Din textul propus lipsesc unele scrisori. Cât costă? Depinde de nivelul de pregătire al copiilor. Se pot folosi puncte sau spații în loc de litere. Acest exercițiu ajută la accelerarea lecturii și, de asemenea, ajută la combinarea literelor în cuvinte. Copilul corelează literele inițiale și finale, le analizează și compune întregul cuvânt. Copiii învață să citească textul puțin înainte pentru a-l alege pe cel potrivit cuvântul potrivit, iar această abilitate este de obicei formată deja la copiii care citesc bine. O versiune mai simplă a exercițiului pentru copiii cu vârsta peste 8 ani este un text cu terminații lipsă. De exemplu: Veche ... a venit ... în oraș .... Ne-am mutat... pe poteci... intre garaj... si observam... mica... pisoi... etc.
Jocul „Hide and Seek”. Profesorul începe să citească la întâmplare un rând din text. Elevii ar trebui să-și găsească rapid orientarea, să găsească acest loc și să continue să citească împreună.
Exercițiul „Cuvânt cu o greșeală”. În timp ce citește, profesorul greșește cuvântul. Copiii sunt mereu interesați să corecteze inexactitățile, pentru că astfel le crește autoritatea, precum și încrederea în sine.
Automăsurări ale vitezei de citire. În medie, copiii ar trebui să citească aproximativ 120 de cuvinte pe minut sau mai mult. Va fi mai ușor și mai interesant să atingă acest obiectiv dacă vor începe să-și măsoare singuri viteza de citire o dată pe săptămână. Copilul însuși numără numărul de cuvinte citite și înscrie rezultatele pe farfurie. O astfel de sarcină este relevantă în clasa 3-4 și vă permite să vă îmbunătățiți tehnica de citire. Puteți găsi alte exemple de exerciții de citire rapidă și videoclipuri pe Internet.

Viteza de citire este un indicator important al progresului și ar trebui monitorizată în mod regulat.

Stimulăm cu rezultate

Evaluarea dinamicii pozitive este foarte importantă. Copilul va primi un bun stimulent pentru munca în continuare dacă vede că a obținut deja un anumit succes. Deasupra locului de muncă, puteți agăța un tabel sau un grafic care ar afișa progresul în procesul de citire rapidă de învățare și îmbunătățirea tehnicii de citire în sine.

Este deosebit de important să ridici lectura spre sfârșitul clasei a treia. La această vârstă, un copil ar trebui să citească cel puțin 120 de cuvinte pe minut. Lectură rapidă pentru copii - opțiune grozavă să-l învețe pe copil să accelereze ritmul lecturii și în același timp să înțeleagă ceea ce a citit, citind „pentru sine”.

Nu este un secret pentru nimeni că astăzi tot mai mulți copii cresc fără să ia o carte. În acest caz, experiența lor literară se limitează la benzi desenate, reviste mai mult sau mai puțin întâmplătoare și, ulterior, la încercări lente de a stăpâni lucrările din programa școlară într-o formă prescurtată.

Cum să facem față acestei stări de lucruri și este necesar să o combatem deloc? - aceasta este întrebarea pe care părinții o pun adesea într-un fel sau altul. Să încercăm să ne dăm seama.

Care este motivul pentru care copiii de astăzi, în medie, citesc mai puțin decât colegii lor de acum 15-20 de ani? Se poate presupune că mai multe motive sunt responsabile pentru aceasta, inclusiv o modificare a caracteristicilor fluxului de informații, o accelerare generală a ritmului de viață, o schimbare a valorilor sociale și o atitudine schimbată față de carte în general. Să începem cu cea din urmă - urmărind prăbușirea multicoloră a fetelor pe jumătate goale și a monștrilor spațiali (și așa văd copiii noștri cărți pentru prima dată), nicio persoană normală nu s-ar gândi vreodată să rostească o frază destul de banală pentru generațiile anterioare. , cum ar fi „Îmi datorez tot ce e mai bun în mine cărții „Sau” Iubesc cartea - sursa cunoașterii „sau chiar” Cartea este sacră.” Nu toți ajung în sălile înalte ale bibliotecii și în foliile prăfuite și fiecare copil de absolut orice vârstă a văzut o mulțime de cărți.
Mai departe. O cantitate tot mai mare de informații, în special informații relevante pentru tineret și cultura de masă în general, trece astăzi prin produse audio și video, televiziune, precum și prin calculatoare și rețele de calculatoare. Aceasta este o realitate obiectivă și nu poți face nimic în acest sens.
Accelerarea generală a ritmului de viață și, poate, chiar a unor aspecte ale gândirii constă în faptul că, din copilărie, un copil se obișnuiește cu o anumită cantitate specifică de informații și evenimente pe unitatea de timp pe ecran sau pe carte. Acest număr, judecând după desenele animate și clipurile video moderne, este foarte mare. Cei mai mulți adulți pur și simplu nu sunt capabili să urmeze aceste „lovituri”, urmăriri, înfiorări și căderi nesfârșite, la care sunt supuse personajele moderne de desene animate cu o constantă veselă. Copiii le fac ușor. Obișnuiți cu o astfel de „densitate de informații”, copiii noștri, desigur, întâmpină dificultăți în a citi, de exemplu, romane englezești sau rusești din secolul al XIX-lea, unde viteza de existență a evenimentelor și imaginilor este fundamental diferită de ultimul clip al grupul „Nogu Svelo” sau producția modernă a studioului de film Disney. Pentru ca ei să facă acest lucru, sunt necesare tehnici speciale, despre care vom vorbi mai jos.

În sfârșit, astăzi, un copil sau adolescent care își petrece cea mai mare parte a vieții citind ficțiune sau știință populară este adesea perceput de alți copii ca fiind aproape comic. Chiar dacă nu este cazul, semenii, în orice caz, au (deseori justificate) îndoieli cu privire la adaptabilitatea unui astfel de copil, adică opinia publică a tinerilor se îndepărtează treptat de la „înaltat” către cei care se îndepărtează „băieții lor și”. fetelor”. Astfel, noi din nou, în generația următoare, „prindem din urmă America”.

Rezuma. Copiii citesc puțin, iar acest lucru pare a fi normal. Dar să presupunem că avem o familie destul de cultivată, cititoare, care este drept și ușor snob tremurând de dominația modernă a culturii de masă și care ar dori prin orice mijloace să-și determine copiii să citească cărți. Ce trebuie să facă acești părinți? În primul rând, decideți. Ce ți-ar plăcea să vezi în mâinile copiilor tăi? Ficțiune modernă crime-dragoste-fantezie? Nici măcar nu trebuie să te forțezi aici. Încă din copilărie, cumpără-ți copilului benzi desenate despre țestoase ninja și aventurile unei păpuși Barbie. Mai târziu, cumpără câteva rezumate literare ale serialelor TV preferate ale copilului tău, citește și discută în familie despre cel mai recent detectiv al Alexandrei Marinina sau cel mai recent roman fantasy al lui Nick Perumov. Mai devreme sau mai târziu, și copilul ți se va alătura. Dacă tot nu te-ai alăturat, nu te descuraja, el nu a pierdut atât de mult. În plus, încă nu s-a terminat. Totul va fi bine.

Vrei ca copilul tău „să-i ducă pe Belinski și Gogol din bazar”, citit de Pușkin, Moliere și Dostoievski? Aici trebuie să muncești din greu. Pentru început, trebuie să uiți de benzi desenate și reviste cu autocolante. Citiți cu voce tare unui copil mic „clasici” pentru copii, obișnuindu-l să fie ciudat pentru urechea unui adult povesti din folclor(încearcă-i pe cei africani - vei avea o impresie grozavă și tu), și la descrierile lenețe ale lui Bianchi, și la politizarea seacă a lui Rodari și la retorica socialistă explicită a lui Nosov. Nu uitați de didactica lui Lev Tolstoi și Konstantin Ushinsky.

Începând cu vârsta de cinci sau șase ani, treceți bine la povești istorice pentru copii ("Aventurile unui băiat primitiv", "Frunzele unei cărți de piatră"), povești despre animale și povești sentimentale (Lydia Charskaya, " Micul lord Fauntleroy "" Fără familie, "etc.). Chiar și atunci când un copil învață să citească singur, nu încetați să-i citiți cu voce tare, pentru că, desigur, citește liber un manual sau un cititor pentru clasa a doua, dar el insusi nu a avut inca Poti citi pe rand, poti aranja lecturi in familie.Dar pe undeva, incepand de la opt ani dai dovada de viclenie.Smecheria este ca lectura se opreste in cel mai interesant si dramatic loc, ai o chestiune urgenta , iar cartea rămâne întinsă pe colțul mesei. Este puțin probabil ca experimentul să treacă de prima sau chiar de a cincea carte. Dar într-o zi va veni momentul în care copilul se va sătura să „aștepteze favoruri de la natură” și ia-le el însuși. În continuare, sarcina ta este să-i aluneci cu grijă și persistență cărțile copilului. Doamne ferește. Urmează calea recomandărilor directe. Cărțile ar trebui să apară nevâscos în casa ta. Pot fi aduse de la bibliotecă și doar "târâiți" din dulapuri. Pentru început, ar trebui să fie exact genul la care este acolo era „prima” carte a copilului. Povestea istorică a oameni primitivi? Cu plăcere! Iată încă una pentru tine. "Vrajitorul din Oz"? Iată o continuare! etc. Extinde-ți treptat paleta de genuri. Dacă copilul tău este obișnuit din copilărie să perceapă după ureche un text neadaptat, extrem de artistic, atunci posibilitățile lui sunt deja foarte largi în clasa a treia sau a patra. Autorul cunoaște copii cărora, la vârsta de nouă ani, le-a plăcut să citească plictisitorul Stăpânul Inelelor, Jules Verne și Pescăruşul numit Jonathan Livingston. Și amintiți-vă: pentru un copil care „a învățat să citească” în sensul de mai sus, desenele animate și jocurile pe calculator nu reprezintă o piedică. El știe deja să perceapă sistemul de imagini din foaia tipărită a acestei cărți, iar alte sisteme de imagini nu ascund, ci doar completează lumea lui. Uneori, crescând, astfel de copii încetează să citească cărțile care le plac părinților lor și trec la literatura modernă. Nu este nimic în neregulă cu asta. Ai făcut tot ce ai putut, iar copiii tăi se vor întoarce la Pușkin, Shakespeare și Dostoievski în următoarele etape de dezvoltare a vârstei.

Mamele tinere reflectă adesea la ceea ce îi împiedică pe copiii lor să învețe să iubească lectura. Un răspuns comun este că gadgeturile sunt de vină. Privește această întrebare dintr-un unghi diferit. Ce îi face pe copii să iubească să citească?

Iată 3 activități pentru a vă pregăti copilul pentru perioada de lectură independentă. Gândește-te la asta înainte ca copilul tău să ia cărți pentru a le citi singur.

Inainte de a aborda prima lectura independenta, copilul avea deja o atitudine fata de carti. Majoritatea mamelor le citesc copiilor încă din copilărie. Copilului își face prima idee despre cărți când mama lui îi citește și se uită împreună la imagini. Este mult mai bine să îi citești puțin câte puțin copilului și să te concentrezi pe intriga decât să pui o carte audio sau să-i citești copilului din fundal atunci când este ocupat cu altceva. Lectura de fundal devalorizează cartea. E doar zgomot. Cât timp să aloci lecturii? Atâta timp cât copilul este interesat. Va fi util să fiți atenți la ceea ce l-a atras pe copil în carte și în aceasta pentru a-i satisface interesul. Pregătirea internă de a accepta cărți este stabilită de experiențele pozitive din copilăria timpurie.

2. Învață-ți copilul despre sunete și litere

După ce copilul a dezvoltat un interes pentru carte, este rândul să se pregătească pentru lectura independentă din punct de vedere tehnic. Pentru aceasta, copilul învață sunete și litere. Cu ajutorul lor, copiii încearcă să citească. Există multe tehnici pentru aceasta. Fiecare mamă îl alege pe cel potrivit pentru copilul ei. După ce a învățat instrumentul cu care copilul încearcă să citească, aici este nevoie de cărți. Cu ele, copilul își va consolida abilitățile de citire și va dobândi o nouă resursă pentru dobândirea de cunoștințe. De asemenea, puteți petrece un timp interesant cu o carte fascinantă. Care ar trebui să fie primele cărți pe care le citește un copil?

3. Găsiți cărțile potrivite

Cărțile pentru prima lectură independentă sunt speciale. Sunt foarte diferite de cele pe care adulții le citesc copiilor. Cărțile de auto-lectură au un scop clar - de a ajuta copiii să învețe să citească în timp ce se bucură de lectură. Atunci când alegeți cărți pentru copilul dumneavoastră iubit, este important să luați în considerare următoarele:

Text

Imprimare mare.
Face textul ușor de citit.
Căști ușor de citit.
Literele sunt mai degrabă rotunjite decât unghiulare.
Spațierea dintre litere este mai mare decât în textele obișnuite.
Ajută să vedeți fiecare literă separat. Distanța mică îmbină vizual literele și este greu de citit.
Spațierea dintre linii este mai mare decât în textul normal.
Separă vizual liniile, făcându-l mai ușor de citit.
Fundal contrastant.
Ajută să vedeți clar literele.

Cea mai mare valoare dintr-un text este intriga. Trebuie doar să fie distractiv. În caz contrar, lectura va fi o activitate plictisitoare și plictisitoare, de care vei dori să scapi cât mai curând posibil. Ceea ce, din păcate, este adesea ceea ce fac copiii. Până la vârsta de 4-5 ani, copilul se simte deja mare și inteligent. Citirea basmelor „Kolobok” și „Nap” nu este fascinantă. Copiii, desigur, citesc ce au de oferit adulții. Aceasta este mai mult o lectură forțată decât o lectură de interes. Și asta trebuie admis.

Atunci ce este interesant pentru copii vârsta preșcolară? Fiecare copil are propriile sale hobby-uri, dar există un subiect care este interesant pentru majoritatea copiilor de această vârstă. Ei sunt ei înșiși! Copiilor de 4-6 ani le place să comunice. Interacționând între ei, ei învață să socializeze. Astfel, ei ajung să se cunoască pe ei înșiși și pe ei înșiși în societate. Când copiii citesc despre copii ca ei și despre situațiile care li se întâmplă în viață, rezonează cu sentimentele și stările lor. Cu acest interes, cartea atinge inima copilului. Citirea cu o poveste interesantă devine ușoară deoarece copilul se concentrează pe ceea ce este interesant în loc să recunoască scrupulos literele. Fără să-și știe, citește o carte, își împărtășește impresiile cu cei dragi. Nu se întreabă dacă a fost ușor de citit sau dificil. Acesta este exact citit pentru distracție.

Grozav, dar cum poate un copil să citească textul fără să se concentreze asupra literelor, dacă doar a învățat să citească, te întrebi. Și vei avea dreptate. Un copil citește o carte captivantă dintr-o suflare, atunci când textul nu este doar interesant, ci și în puterile sale. Adică, primele cărți sunt ușor de citit când conțin 1-2 cuvinte scurte la pagina. Cu astfel de cărți, copilul începe ușor să citească. Următoarele cărți vor avea deja o propoziție simplă pe pagină. Apoi 2 propoziții pe pagină. Și astfel complicația ulterioară cu fiecare pas. Este complicația treptată care dezvoltă abilitățile fără probleme și în mod eficient.

În plus, trebuie să existe o mulțime de cărți pe care cărțile să le poată face. Citirea mai multor cărți cu aceeași dificultate a textului vă întărește abilitățile de citire. Un copil va dori să citească 10 dintre aceste cărți și apoi să aleagă cărțile mai grele. Altul va fi bucuros să citească 20-30 și abia după aceea va lua un text mai complex. Copiii trec la complicații atunci când se simt încrezători și gata să meargă mai departe.

Ilustrații

Simplu, realist și direct.
Transmite un gând specific pentru a menține povestea clară.
Culorile sunt moderat luminoase.
Afectează percepția emoțională.
Figura afișează textul.
Ajută la înțelegerea conținutului.

Caracteristici generale

Dimensiunea cărții.
Criteriul pentru dimensiunea unei cărți pentru copii este comoditatea. Copilul însuși ține cartea, fără ajutorul unui adult, și răsfoiește.
Număr de pagini.
Corespunde complexitatii textului.
Alfabetizare.
Literele lipsă, greșelile de scriere, greșelile nu sunt permise. Copilul absoarbe date ca corectitudine. Nu pot vedea eroarea.
Claritate în complot.
Cartea are un început, un mijloc și un sfârșit al poveștii.
Textul din carte se adresează doar copiilor. Încă de la primele pagini, copilul se așteaptă să vadă o poveste pentru el. Textul pentru adulți îi pune în cale.

Succesul primei lecturi independente cu astfel de cărți este mare. Cu ei, copilul va câștiga independență, încredere în sine, va îmbunătăți abilitățile de citire și va descoperi un nou prieten - Cartea. Pe parcurs, va învăța să împărtășească impresii despre ceea ce a citit, să-și exprime gândurile clar și clar, să-și evalueze critic abilitățile.

Copilul va primi toate acestea cu condiția ca noi, adulții, să-l susținem. Cum să o facă? Iată cum vă putem ajuta:

- Creați un mediu de lectură adecvat. Un loc confortabil și rafturi confortabile, de unde copilul poate lua cu ușurință cărți singur. Un număr suficient de cărți de interes și le puteți citi singur.

- Creați o atmosferă favorabilă pentru lectură, rezervați un anumit moment al zilei pentru aceasta.

- Lăsați copilul să se uite la ilustrații și să citească cuvântul sau propoziția atât timp cât dorește. Nu te grăbi.

- Răspunde la întrebările puse de el despre carte.

- Ascultați impresii din ceea ce citiți, chiar dacă uneori este de neînțeles și pentru o lungă perioadă de timp. Ajută la exprimarea gândurilor cu întrebări conducătoare.

- În mediul imediat, motivați copilul să citească. Arătați că textul conține informații. De exemplu - scrieți note pentru un copil, oferiți-vă să citiți instructiuni simple.

- Fii pozitiv chiar și în cel mai mic succes în lectură și nu te concentra pe eșec.

- Arată valoarea citirii unei cărți și descurajează lectura cu „bomboane”.

Când părinții țin cont de aceste momente, care sunt importante pentru pregătire și pentru prima lectură independentă, copilul citește cu aviditate, se delectează cu cititul, înghite cărți... În același timp, învățarea este ușoară, deoarece succesul învățării depinde direct. asupra aptitudinii de citire. Copilul care citește este încrezător și pregătit pentru auto-dezvoltare. Acest lucru îi face pe părinți atât de fericiți și oferă încă un timp pentru a experimenta sentimentul de bucurie și mândrie în copil.

Copilul trebuie să stăpânească lectura chiar înainte de a merge în clasa I. La urma urmei, elevul care citește are mult mai puține dificultăți de învățare în general. Pentru informații despre cum să-ți înveți copilul să citească fluent, vezi acest articol.

Învățarea cititului este sarcina principală în clasa I

Tehnica citirii

La vârsta de 7 ani, copilul merge pentru prima dată la școală. În clasele elementare, la orele de citit, o atenție deosebită se acordă verificării tehnicii de citire. Elevul trebuie să citească expresiv și fără erori cel puțin 30 de cuvinte pe minut, să pună accent corect, să înțeleagă textul citit și să-l repovesti.

Ce este tehnica cititului la copii

Motive pentru viteza de citire lentă

Memoria de lucru slabă, când un copil uită ceea ce a citit după 3-4 cuvinte și, prin urmare, nu poate înțelege esența propoziției.
Concentrare slabă și lipsă de perseverență.
Puțină practică. Totul este simplu aici: citim mai mult - citim mai bine.
Volumul redus al câmpului vizual operator. Îl puteți extinde folosind tabelele Schulte (vezi mai jos).
Lipsa de interes pentru lectura.

Mulți părinți se confruntă cu întrebarea cum să învețe un copil să iubească cărțile - și nu găsesc un răspuns clar. Aruncă o privire mai atentă la copilul tău. Cine, indiferent cât de mama și tata, vor putea determina ce poate, în realitate, să trezească pofta de cunoaștere și literatură la un copil?

Citind impreuna - Cel mai bun mod insufla dragostea

Vocabular limitat. Este necesar să se ocupe de copil nu atunci când problemele au început deja, ci mult mai devreme - de la o vârstă foarte fragedă. Comunica cu bebelusul tau pe tot felul de subiecte, raspunde cu rabdare la toate intrebarile lui, povesteste cu entuziasm, adaugand treptat cuvinte noi in vocabularul bebelusului.
Prezența regresiei, când ochii mici se străduiesc în mod constant să revină la cuvântul deja citit.
Subdezvoltarea aparatului articulator, dicție slabă. Pronunția corectă a tuturor sunetelor trebuie dezvoltată înainte de a începe să lucrați din greu la citirea rapidă.
Dislexia este o tulburare gravă, dar recuperabilă. Copilul își pierde capacitatea de a stăpâni abilitățile de citire, dar în același timp rămâne capacitatea generală de a învăța. În acest caz, cel mai corect este să contactați specialiști calificați - un logoped și un terapeut de vorbire.

Cauzele dislexiei - Tulburări de citire

Cum să-ți înveți copilul să citească fluent în clasa I? Soluția la această problemă depinde de ceea ce este exact motivul principal viteză mică de citire.

Ar trebui să-mi învăț copilul să citească înainte de școală

Dacă, după prima probă de tehnică de lectură la școală, se dovedește că copilul dumneavoastră nu citește suficient de fluent, vă rugăm să aveți răbdare și perseverență. Înainte de a trece la exerciții specifice pentru a vă îmbunătăți viteza de citire, iată câteva sfaturi:

Consiliul numarul 1. Cursurile ar trebui să fie regulate. Nu vei obține un rezultat decent dacă îți faci timp să citești cu copilul tău doar ocazional. Nu încetați să studiați în vacanță, nici după sfârșitul anului școlar.
Consiliul numărul 2. Este important să ai mentalitatea potrivită. Cum să înveți un copil să iubească să citească dacă părinții înșiși sunt disprețuiți de această lecție? Gândiți-vă la citit ca la ceva foarte interesant, atunci copilul va studia de bunăvoie.
Consiliul numărul 3. Încercați să selectați literatura cu imagini colorate și litere mari.
Consiliul numărul 4. Cursurile pot avea loc nu numai acasă. Ia o carte cu tine la clinică, pentru a o vizita. V perioada de vara ieși să citești în parc - obține un beneficiu dublu.
Consiliul numărul 5. Asigurați-vă că luați în considerare caracterul copilului. Este mult mai dificil să se intereseze un agitat de o carte. El va fi distras mai des, dar nu trebuie să certați copilul pentru asta. Luați pauze mai lungi între cursuri și fiți creativ. Puteți învăța un copil să citească într-un mod jucăuș.
Consiliul numărul 6. Înainte de a începe o lecție, gândiți-vă bine, studiați materialul. Oferă copilului tău doar acele cărți al căror conținut l-ai studiat suficient.
Consiliul numărul 7. Acordați atenție nu numai vitezei de citire, ci și dacă copilul înțelege sensul textului. Rugați-l să explice materialul citit, sugerați, împingeți la gândul dorit.
Consiliul numărul 8. Pentru a-ți învăța copilul să citească cu entuziasm, cu interes, abordează procesul de învățare în mod creativ: reprezentează scene pe baza unor lucrări, desenează personajele tale preferate, inventează diferite variante finale.

Beneficiile lecturii în familie

Urmând aceste sfaturi, poți să-ți obișnuiești cu ușurință copilul cu cartea și să-i îmbunătățești tehnica de lectură. Alegeți una sau mai multe dintre opțiunile de activitate de mai jos.

Clase

Citind jucăria ta preferată. În timpul lecției, așează-te lângă copil păpușa, jucăria lui preferată și oferă-te să te distrezi cu o carte interesantă. De asemenea, copilul poate citi povești înainte de culcare unui ursuleț de pluș sau unui iepure de câmp. În rolul de profesor sau de părinte, copiii se simt mai încrezători, mai importanți și, prin urmare, cititul este mai ușor.

Citirea jucăriilor este un joc distractiv

Raționalitatea. Copiilor mici le este greu să învețe texte lungi, chiar dacă sunt foarte distractive. Prin urmare, pentru a nu provoca oboseala lecturii și a nu descuraja complet dorința, culege câteva povești scurte, dar interesante.

Intriga înainte de culcare. Invitați-vă copilul să citească înainte de culcare. Marcați locul din carte în care ar trebui să citească. Alegeți un moment intrigant din poveste. Dar pentru a păstra somnul calm al copilului, nu-i oferi cărți despre monștri, fantome și vrăjitoare.

Nu poți fi pedepsit pentru că nu ai citit succes.

Exercitii de dictie. Cu ajutorul răsucitorilor de limbă se antrenează aparatul de vorbire. Este foarte activitate utilă chiar și pentru acei copii care au reușit să pronunțe de multă vreme toate sunetele.

Marcaj. Acest lucru mic util nu este destinat doar să marcheze pagina în care ați lăsat să citiți. Logopedii sfătuiesc să-l folosească și pentru a combate așa-numita regresie (atunci când copilul „se uită înapoi” la ceea ce a fost deja citit). Odată ce cuvântul este citit, închideți-l cu un marcaj. În timp, acest obicei va dispărea la copil, iar viteza de citire va crește.

Teatru și cinema. Pentru multe opere literare, s-au filmat filme excelente și au fost organizate spectacole. După ce copilul citește cartea, invitați-l să urmărească și spectacolul de la teatru și să compare dacă și-a imaginat astfel personajele principale. Puteți face și invers: mai întâi mergeți la un film sau la o piesă de teatru, apoi citiți împreună o carte. Așadar, copilul tău nu numai că va învăța să citească, ci și să-și exprime corect și frumos gândurile.

Tabele Schulte pentru citire rapidă

Masa Schulte

S-a spus deja mai sus că un astfel de tabel ajută la extinderea domeniului de viziune operațională, pentru a învăța să citești bine. Arată ca un pătrat, care este căptușit cu 25-30 de celule de dimensiuni egale. Numerele (sau literele) sunt introduse aleatoriu în aceste celule. Sarcina copilului este să găsească toate numerele în ordine cât mai repede posibil.

Ai citit un articol despre cum să-ți înveți copilul să citească rapid. Dar amintiți-vă: indiferent de opțiune pe care o alegeți, cel mai important lucru pe care trebuie să-l înțeleagă părinții este că le puteți insufla copiilor dragostea pentru cărți doar prin exemplu. Citește singur, discută despre cărți interesante la o cină în familie, vizitează biblioteca cu întreaga familie, iar copilul tău nu numai că va învăța să citească fluent, ci o va face și cu plăcere.

Articole similare: