Convorbire dedicată Zilei Apărătorului Patriei. Convorbire pentru copiii seniorului - grupa pregătitoare

Irina Beresneva
Conversația „Cine sunt apărătorii patriei”

Băieți, pe 23 februarie, oamenii noștri vor sărbători Ziua Apărătorul patronimului... Care asemenea apărători ai Patriei?

Așa e, aceștia sunt cei care protejează patria, protejează, protejează, avertizează asupra pericolului. Soldati, militari protejează țara de dușmani... Prin urmare, sărbătoarea tuturor militarilor se numește Ziua Apărătorul Patriei

Ce fel de militar cunoașteți?

Ce este Patrie? (Ot-in - tată, din-in - Patria-mamă)

Ce protejează militarii?

Cum se numește Patria noastră? Armata noastră rusă proteja Rusia.

Băieți, din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre a existat o profesie atât de onorabilă, dar dificilă și periculoasă - Patria Mamă proteja.

Bogatyrs din cele mai vechi timpuri ne-a apărat patria.

Armata Rusă are forțe terestre care operează pe uscat, forțele aeriene - ei să-și apere patria în aer, naval - de serviciu în mări și oceane.

Ce fel de echipament militar cunoașteți?

1. Profesorul expune ilustrații care înfățișează diferite tipuri de trupe.

Pe cine vezi aici?

D: - Cisterne, marinari, tunieri, infanteriști etc.

I-ai numit corect pe toți - acestea sunt diferite tipuri de trupe. De ce avem nevoie de atâtea tipuri de trupe?

Tancurile sunt vehicule autopropulsate, cu șenile, care le permit să treacă peste oricare teren: pe ravene si off-road. Tancurile sunt înarmate cu tunuri și mitraliere. Sunt oameni în interiorul rezervorului - echipajul: comandant, tunar, mecanic și operator radio.

Artileria montează proiectile de foc din tunuri și rachete de la rachete. Celebrul lansator de rachete Katyusha a spulberat inamicii în timpul Marelui Războiul Patriotic.

Armata noastră are și aviație - avioane de luptă și elicoptere. Ei sunt pregatiti proteja dacă este necesar nostru Patria din aer... Aeronava este operată de un echipaj de piloți - aceștia sunt primul și al doilea piloți, navigatorul, care stabilește cursul aeronavei pe cer, operatorul radio, care ține legătura cu aerodromul; mecanicul responsabil de sănătatea aeronavei.

Spațiile noastre maritime proteja nave de război și submarine. Navele de suprafață mare - cuirasate - sunt înarmate cu pistoale, mitraliere, rachete de croazieră. Un crucișător este o navă mai mică, iar un distrugător este o navă de patrulare. Pe navă este un căpitan. El este responsabil pentru întreaga navă. El este asistat de partener și navigator, trasând un curs pe mare. Comandantul menține ordinea pe navă. Operatorul radio ține legătura cu pământul și cu alte nave.

Rusia are și submarine nucleare. Au lovit navele inamice cu obuze speciale de torpile mari. Submarinele se deplasează sub apă, merg în larg timp de multe luni.

Care ne protejează zbor cu avionul?

Cu elicopterul?

Pe un tanc?

3. Profesiile taților noștri.

Tatii, bunicii, fratii si unchii sunt ai nostri apărători.

Ce profesii au tații tăi și cunoscuții bărbați?

Există mult mai multe profesii masculine. Voi citi o poezie — Despre tata.și veți ajuta să găsiți cuvintele potrivite.

Trotuarul tremură și motorul urlă

Tata vine să ne vadă. şofer

Un avion zboară pe cerul albastru

Este controlat de tata -... pilotul

Mergând împreună cu militarii la rând

Tata poartă un pardesiu gri. soldat

Cine este deținătorul recordului la all-around

Ii raspundem tata -. atlet

Vindecă mii de mâini rupte

În spitalul de copii, tata este... chirurg

Macaraua se va instala, elimina blocajul

Tata -. instalator sau instalator

Cine cântă pe scenă pentru un bis

Acesta este un tată celebru -. artist

Educație fizică "Avion".

Publicații conexe:

Rezumat direct activități educaționale copiii pe tema: „Cine sunt microbii”. Scop: Familiarizarea copiilor cu microbii. Sarcini:.

Rezumat al GCD despre istoria locală Tema: „Cine sunt cazacii” Scop: Formarea ideilor reale la copii vârsta preșcolară despre viata.

Dragi colegi, vă aduc în atenție un rezumat al lecției de cercetare „Cine sunt păsările?” Metode: vizual, conversațional, explorator,.

Rezumatul lecției „Cine sunt voluntarii” Rezumat GCD pe tema „Cine sunt voluntarii?” v grupa mijlocie grădiniţă.

Ţintă. Aprofundarea și generalizarea ideilor copiilor despre diversitatea lumii animale (insecte, păsări, animale, pești). Sarcini. Promovați dezvoltarea.

Rezumatul lecției „Cunoașterea turismului și cine sunt turiști” Scop: Realizarea unei lecții practice în natură. Aduceți copiii mai aproape de turiști.

• "onclick =" window.open (this.href, "win2", "status = nu, bara de instrumente = nu, bare de defilare = da, bara de titlu = nu, bara de meniu = nu, redimensionabil = da, lățime = 640, înălțime = 480, directoare = nu, locație = nu "); return false; "> Print
• E-mail

Ținte și obiective:- insuflarea respectului pentru armata rusă.

Educație pentru cetățenie, dragoste pentru Patria Mamă, spirituală şi morală trăsături de personalitate, simț al responsabilității

Dezvoltați capacitatea de a lucra în echipă.

Invitat: Părinți sau ofițeri ai Armatei.

Echipament:Pictură de V. Vasnetsov „Trei eroi”, imagini despre
diferite ramuri ale armatei ruse,
casetă audio cu înregistrarea melodiei „Băieți”,
elemente de costume pentru semnalist, marinar, asistent medical,
pilot, mitralieră, compoziții studențești.

Progresul vacanței:

1. Moment organizatoric.

2. Partea principală. / citind poezie /.

1. Ziua este neobișnuită astăzi,
Și rachetă, graniță.

Ziua de astăzi este pentru soldați și pentru copii
Marinarii și toți soldații.

2. Felicitări tuturor militarilor,
Le dorim fericire și pace!
Ca să nu existe război
Oamenii să fie prietenoși!

3. O vacanță este acum tații noștri,
Și, desigur, băieți

De ziua apărătorilor ţării
Trebuie să-i felicităm.

Profesor: Băieți, avem o întâlnire neobișnuită astăzi. Și am rezolvat-o
pentru a sărbători Ziua Apărătorilor Patriei.

Cu mult timp în urmă, înapoi înăuntru Rus antic a stat de pază asupra noastră
Patria, la avanpost (granita) este foarte oameni puternici, eroii. Despre ei oameni
a compus cântece-legende, i.e. epopee. Pe tablou „Trei eroi” îi vezi pe acești eroi. Luați în considerare cu atenție eroii, spuneți-mi ce poartă, ce fel de armură au? (lant de posta - pentru protectie impotriva loviturilor, pe cap - o casca).

Ce fel de armă vezi? (sabie damasc, arc strâns, săgeți, bâtă-
bâtă, suliță).

Și ce au trecut eroii? (Pe cai eroici).

Bogatyrs s-au adunat în echipe și și-au apărat Rusia natală de inamici.

Patria noastră a fost înconjurată și acum este înconjurată tari diferite si nu toate
ne-a tratat prietenos. Multă vreme a fost necesară protejarea granițelor. Și în vremea noastră, granițele nu rămân nepăzite nici un minut. Dar ne bucurăm mereu celor care vin la noi cu bunătate, cu respect pentru poporul nostru, țara noastră. Pentru ei, granița este deschisă, la fel ca și inimile oamenilor.

În vremea noastră, armata rusă este apărătorul țării.

Cum se numește sărbătoarea sărbătorită pe 23 februarie? (Zi
Apărătorul Patriei).

Felicitând apărătorii Patriei, ne adresăm dorinte buneşi salutări apărătorilor noştri vatra familiei, îi felicităm pe toți bărbații noștri puternici, nobili, dibaci, curajoși, precum și pe femei - militari, veterani ai Marelui Război Patriotic.

Se cântă poezii ale elevilor și se interpretează cântece.

Cuvântul profesorului.

Băieți, de ce credeți că armata se numește rusă?

Știți de ce armata noastră se numește nativă? Iată răspunsul la aceasta

acum vom învăța întrebarea din poveste A. Mityaeva:
„De ce este armata dragă tuturor”. Profesorul citește.

Într-o iarnă, un afiș a fost atârnat pe peretele unei case. De la un afiș la o fată
privea un tânăr soldat cu cască. Lena a început să citească scrisorile de pe afiș și să citească: „Trăiască Armata dragă!”

De ce draga? La urma urmei, ea nu este o mamă, nu un tată, nu o bunica...? – gândi fata.

Băiatul Kolya mergea acasă de la școală. Era vecinul Lenei, iar Lena a întrebat:
- Kolya! Spune-mi te rog, îți este dragă armata?

Mie? Desigur, dragă, - spuse Kolya. - Fratele meu a slujit aici

pistoler al armatei. Fratele meu este al meu. Asta înseamnă că Armata este a mea.

Kolya a plecat acasă. Și Lena a rămas pe stradă. Era tristă. Nu avea un frate care să poată intra în armată și să tragă acolo cu tunuri.

Mătușa Masha, o vecină, a ieșit de la intrare – cu un covor sub braț, cu o mătură în mână. Lena a mai întrebat-o:

Mătușa Masha! Te rog spune-mi, rudele tale servesc în Armată?

Nu, - a răspuns mătușa Masha. Nu servi. Toată lumea este acasă. Cine lucrează la fabrică

care este în instituții.

Deci armata nu este a ta?

Cum nu este nativ? - Mătușa Masha a fost surprinsă. - Am locuit în sat, și a început războiul. Satul a fost ocupat de naziști. Și apoi a fost o luptă puternică și
au venit soldații noștri. Am alergat în întâmpinarea lor, am plâns de bucurie și am spus: „Băștinași! În cele din urmă au venit și ne-au salvat de la moarte.”

Armata este dragă tuturor, - a terminat mătușa Masha. - Și eu bătrân, și tu atât de mic, ea nu va răni nimănui.

Fata s-a înveselit. Am fugit acasă de pe stradă. Când tata a venit acasă de la serviciu, ea i-a spus cum a mers, cum a citit ea însăși inscripția de pe afiș și ce i-au spus Kolya și mătușa Masha.

Totuși, armata lui Kolya este mai dragă! - se plânse Lena.

Ei bine, așa se spune! a răspuns tata. - Adu-mi o cutie cu documente - a întrebat el.

A scos din ea o carte roșie „Cartea de identitate militară” – era scris pe ea. Pe prima pagină, Lena a văzut fotografia tatălui ei. În apropiere erau scrisori distincte. Lena a început să le citească. Și s-a dovedit: „Sorokin Ivan Vasilievici. Tanchist. sergent de rezervă.”

Doamne! - Lena a fost surprinsă. Tatăl meu este un cisternă! Și ce înseamnă „stoc”?

Asta înseamnă, - i-a spus tatăl fiicei sale - că, deși lucrez la fabrică, sunt încă în Armată.

Dar ceilalți tați?

Și alți tați. Cine, ca mine, este un tanc, care este pilot, care este cercetaș, care este marinar de rezervă.

A doua zi, Lena a mers din nou pe stradă. A fost foarte frig. Vântul bătea. Ningea. Și ea nu s-a dus acasă. Așteptam să vină Kolya de la școală. Ea a vrut să-i spună despre tatăl ei din tanc.

1. Conversație despre textul citit:

Spuneți-mi, băieți, ce a surprins-o pe fată când a citit povestea?

Avea Pe cine a întrebat de ce armata era nativă?

Ce a aflat Lena despre tatăl ei?

De ce o aștepta cu nerăbdare pe Kolya?

Ce voia să-i spună?

După ce am ascultat această poveste, putem spune că Armata este a noastră?

Deci, când vei crește, vei merge și să slujești în armată. Și tații tăi,
și alte rude sunt soldați în rezervă, pentru că au servit și în armată.

IV... Citirea eseurilor elevilor.

V... Conversație despre armata rusă modernă.
- Spune-mi, ce fel de trupe cunoști?

În imagini puteți vedea și marinari, și piloți, și parașutiști,
tancuri și infanteriști, trupe de rachete.

Și cu ce este echipată armata noastră?

Armele moderne sunt foarte complexe, așa că un soldat este foarte important
știe să controleze echipamentul militar.

Ne protejează cerul aviație militară, este dotat cu cele mai complicate
tehnologie, acestea sunt elicoptere, avioane supersonice care transportă rachete,
bombardiere. Aviația are atât de greu
aeronave care pot zbura pe distanțe lungi
trupe, arme, muniţie, combustibil, pot evacua răniţii şi
bolnavi, trupe terestre, tancuri de transport, vehicule și alte echipamente militare.

(vizionarea pozelor)

Forțele terestre A- aceștia sunt infanterie motorizată, pușcași motorizați. tancuri,
artilerişti, semnalişti (amintiţi-vă de unitatea militară în care eram în excursie în toamnă), mortiere, rachete.

Aceste trupe sunt înarmate cu tancuri, vehicule blindate de transport de trupe, antiaeriene și lansatoare de rachete.

Trupe de rachete - trupele direcției strategice sunt echipate cu cel mai mult
tehnologie modernă puternică - rachete. Unele rachete sunt sub
sol, în mine, dar există și rachete mai moderne care pot
se deplasează pe sol cu ​​tractoare cu roți și pe șină.

Limitele maritime patria noastră este păzită de trupe navale. Forțele navale sunt înarmate cu nave de război și submarine nucleare.
Intrarea în infanterie militară este cel mai onorabil lucru pentru un soldat.

Vi. Conversația oaspeților.

la Astăzi, oaspetele nostru este tatăl lui Nastya Travkina, care a servit și în armată și acum ne va spune despre tipul de trupe în care a servit.

Iar bunicul Mashei Dubrovina ne va povesti despre modul în care a apărat Patria noastră în al Doilea Război Mondial.

Vii. Discursul elevului

Băieților noștri le place să joace militari: grăniceri, marinari și
alții. Acum vom cânta un cântec pe care când vom crește, vom deveni și apărători ai Patriei.

Cântecul sună.

Ascultă acum poeziile pe care băieții le-au învățat pentru această vacanță.

„Eroi” (V. Berestov)

Există umflături pe frunte
Sunt felinare sub ochi.

daca suntem baieti
Atunci suntem eroi.
Zgârieturi, așchii,

Ne este frică doar de iod.
Sunt lacrimi fără ezitare,
Însuși comandantul toarnă.

Lăsați capul să fie într-un verde strălucitor
Și piciorul este în petice,

Dar mai sunt puncte forte
Pentru a învinge inamicul.
Încăpăţânat, dimineaţa noi
Din nou în patrulare...
Cicatrici de la acele bătălii
Au ramas pana acum.

„Suntem bărbați” (Pr. Driz)
Lasă țurțurile să plângă

Și găleți ruginite

Și pălării umede - picurare-picurare.
Dar noi suntem bărbați...

Să urlă fără motiv

Nu putem face asta după rang.

Băieți, plângeți când vă doare?

Așa că nu uitați că sunteți viitori soldați și trebuie să fiți siguri

rezistent, persistent, curajos. La urma urmei, războinicii noștri sunt întotdeauna diferiți
agilitate, ingeniozitate și rezistență. Pentru asta trebuie să temperezi, să conduci
imagine sănătoasă viata, persevereaza in a stapani cunostintele, a practica sport si a fi un adevarat companion. Și acum vă sugerez să vă verificați
ingeniozitate, agilitate, viteză și rezistență. Pentru asta ai nevoie
misiuni complete de luptă:

VIII. „Cavalerescturneu"

Etapa 1„Tineri lunetişti”.

Și cine sunt lunetistii, știi?

Exercițiu:Ai nevoie de doi elevi pentru a lovi ținta (găleata) cu mingi de tenis. Oferă-le un anumit număr de bile. Caremai mult lovește ținta.

Dați premii.

Etapa 2„Ca pe o navă”

Cine este bucătarul? (Bucătar)

Exercițiu:Trebuie să gătiți supa corect, dar astfel încât să fie foarte
delicios. Se distribuie un set de legume: varză, ceapă, mazăre, cartofi,
sfeclă, ardei, paste, etc. (decupate din carton) Și trebuie să îndoiți
în tigaie.

Premiile sunt concluzia.

Și pentru al doilea fel trebuie să gătiți terci. Vom găti terciul împreună.
Ești de acord? Numai că va fi terci „prefăcut”.

Profesorul citește tema:

Dacă din ceea ce voi numi terci se prepară, atunci bateți din palme,
și spune cu voce tare: „Da!”. Sa incercam ...

Dacă produsul nu este folosit pentru a găti terci, atunci sunteți împreună
bate cu picioarele și spune: „Nu!” Sa incercam? Acum hai să ne jucăm!

Magpie cu fețe albe a decis să gătească terci,
Gătiți terci pentru a hrăni copiii.

Mergeam la piață, dar gânditor...
Ce trebuie să cumpere pentru a găti terci,
Să-ți hrănești copiii?

Să o ajutăm!

Lapte nou? - Da.

Ou? - Nu.

Griş? - Da.

Varză? - Nu.

Murat? - Nu.

Jeleata de carne? - Nu.

Zahăr și sare? - Da.

Fasole alba? --- Nu.

Unt topit? - Da.

Peste sarat? - Nu.

Frunza de dafin? - Nu.

orez chinezesc? - Da.

Prune și stafide? - Da.
Deliciul de ciocolată? - Nu.

ardei bulgaresc? - Nu.

sos tătar? - Nu.
Gem de căpșuni? - Da.
Cozonac? - Nu.
Bravo baieti! A ajutat gura
Copiii cu fețe albe vor fi foarte fericiți!
Poftă bună!

Etapa 3 - Exercițiu"Vodokhlebi"
Cine va bea un pahar cu apă mai repede.
Premiu.

4 aceastap - „Soldat modern”

Soldatul modern este un soldat universal. Trebuie să fie capabil să facă totul. Și chiar legați un arc. Hai sa te verificam si pe tine acum.

Sarcina: Cine va lega un arc mai repede și mai frumos.

Premiu.

Etapa 5_. „Mâini dibace”

Acum haideți să vă testăm dexteritatea și priceperea.

Exercițiu:Cine își va fixa rapid același număr de nasturi pe cămașă.

Premiu.

6 etapă... — Ajută-o pe bunica bătrână.

Soldatul nu va jigni niciodată pe cei slabi și pe cei bătrâni. Nu va refuza să-i ajute.
Exercițiu: Leagă eșarfa bunicii tale.

Cine este mai rapid și mai bun.

IX. Punerea în scenă a unei poezii de S. Mihalkov

„Și noi suntem RĂZBOINICI”.

Țara noastră este pașnică, dar pentru a putea respinge orice atac
inamicul, folosiți echipamente militare complexe și controlați-l, în
armata desfășoară exerciții militare.

Lasă-ne și vom juca cu tine „Exerciții militare”.

SignalmanElevul stă pe un scaun, căștile pe cap, un telefon în mâini.

Bună, Jupiter? Sunt un diamant
Cu greu te aud deloc,
Am ocupat satul cu o luptă.

Și ce mai faci? Buna! Buna!

Asistenta îl bandajează pe rănit, care stă pe masă, geme.

De ce răcni ca un urs?
Un fleac, rămâne să ai răbdare
Și rana ta este atât de ușoară

Asta se va vindeca cu siguranță.

MarinarPrivește cerul prin binoclu.

Un avion este la orizont

Pe traseu - viteză maximă înainte!
Pregătește-te de luptă, echipaj!
Lăsați deoparte, luptătorul nostru.

PilotDoi piloți examinează harta deschisă.

Infanteria este aici, iar tancurile sunt aici
Zboară la țintă timp de șapte minute.
Ordinea de luptă este înțeleasă,
Inamicul nu ne va părăsi.

MitralierăMerge de-a lungul peretelui central, ținând în mână o mitralieră.

Așa că m-am urcat în pod
Poate că există un inamic care pândește aici?
Curățăm casa din spatele casei,

Vom găsi inamicul peste tot.

1 băiat

Nu vă uitați așa copii
Vom crește mari, nu te grăbi!
Să mergem și la armată

Și ne vom găsi prieteni acolo.

2 baiat

Vom încerca din greu
A fi un militar.

Vom depăși toate științele

Vom deveni puțin mai îndrăzneți.
Vom fi prieteni puternici

Și servește-ți țara.

X. Însumând rezultatele.

Cunoașteți proverbe despre armată, despre isprăvi și glorie?
Uită-te la tablă și fii deștept ca soldații adevărați.
Exercițiu: Conectați începutul și sfârșitul proverbelor.

Erou pentru -

Trăiește pentru Patria Mamă

Unde este curajul

luptător rus -

Cu cât prietenia este mai puternică

Bine făcut! Ai făcut față acestei sarcini rapid și precis!

XI. Concursuri recente.

Un om adevărat este un nobil, pur, decent,
de încredere. El nu este doar fals pentru a putea face totul, nu numai că trebuie să protejeze
slab, dar și pentru a proteja și respecta femeile. Și voi băieți - respect
fetelor. La urma urmei, ele sunt viitoarele tale soții și mame. Prin urmare, înainte de a vă felicita, vă sugerez să le faceți plăcere și pe ei. Pentru a face acest lucru, trebuie să compui un „buchet verbal” pentru „doamne frumoase”.

Exercițiu:Amintiți-vă și numiți (doi băieți pe rând) numiți ca

cât mai multe nume de culori.
Cel care sună mai mult va câștiga.

Acum, cea mai importantă competiție este

„Competiția oamenilor puternici”
Constă din două sarcini:

1 - Cine va umfla balonul mai repede și mai mult.

2 - Cine va trage frânghia de partea lui.
Bine făcut! Li se acordă premii.

XII. Încheierea orei de curs.

De ce avem nevoie de armata rusă?
- Care este datoria fiecărui om?

Ce îți amintești?

Ce ți-a plăcut?

Vă mulțumim tuturor pentru participare. Toți oameni buni. Cadourile sunt oferite tuturor și invitate la o petrecere de ceai.

Cărți folosite:

1. Mityaev A. „De ce este armata dragă tuturor”. Iluminarea, 2002.
2. Atelier de creație al profesorului clasele primare... Ed. „Profesor”, Volgograd, 2009.
3. „Lumea ocupațiilor și a hobby-urilor”. Ed. „Profesor”, Volgograd. 2009.
4. Zhirenko O.E. „Sunt cetățean al Rusiei”. M. „Vasco”, 2008.
5. Illarionova Yu.G. „Învățați copiii să ghicească ghicitori”.
6. Alexandrovici N.F. „Activități extracurriculare în scoala primara". Minsk, 1984.
7. E.V. Lapina „Suntem patrioți”. M. Wako, 2008.
8. Cititor pentru școlari. Ed. „Avanta +”, M. 2008

Conversație tematică pe tema: „Ziua Apărătorului Patriei”

pentru copiii preșcolari mai mari

Ţintă: Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre sărbătoare - Ziua Apărătorilor Patriei.
Sarcini:
Să educ copiii să-i respecte pe apărătorii Patriei.
Trezește un sentiment de mândrie în armata rusă, dorința de a fi ca soldații puternici și curajoși.
Dezvoltați memoria, imaginația, vorbirea.
Material: ilustrații, cărți poștale, afișe înfățișând apărători ai Patriei.
Muncă preliminară: citind fictiune despre armata; examinarea ilustrațiilor „viața de zi cu zi a armatei”; discuții despre armată.

Progresul evenimentului:

-Educator: Buna baieti! Va rog sa-mi spuneti ce luna este? Și ce sărbătoare vom sărbători luna aceasta? (luna este februarie, iar sărbătoarea este Ziua Apărătorului Patriei. În această zi, îi felicităm pe tatici, bunici, frați etc.)
Băieți, uitați-vă la pozele postate în grupul nostru. Ce crezi că ar însemna asta? (Răspunsuri – raționamentul copiilor).
Educatoare: Corect, băieți! Se apropie sărbătoarea „Ziua Apărătorului Patriei”. - Uite, atent la poze, ce se arată acolo? (Răspunsurile copiilor).
- Corect, soldați, marinari, ofițeri. Cum, într-un cuvânt, pot fi numiți acești oameni? (Răspunsurile copiilor).
Educator: Acesta este armata? Și ce înseamnă militar?
Educator: Aceștia sunt oameni care ne protejează pe noi și toată țara, Patria, Patria.
- Ce crezi că este Patria? Așa e, băieți, Patria este Patria noastră.
Educator: Cum se numește Patria noastră? (Răspunsurile copiilor).
Educator: Băieți, ce tipuri de trupe cunoașteți?
- Raspunsuri:

• forțele aeriene,
• forțele navale,
• pământ sau pământ.

Întrebări:
Educator: Băieți, spuneți-mi ce fac piloții, infanteriştii, marinarii? (Răspunsuri: piloții protejează cerul, marinarii protejează marea, infanteriştii protejează pământul).

Educator: Băieți, cine este principalul apărător al Patriei în timp de pace? (Raspuns: Soldati).
Educator: Cum ar trebui să fie un soldat? (Răspuns: Puternic, curajos, îndemânatic, voinic, încăpățânat, curajos, atent, să-și iubească Patria și oamenii lor și, cel mai important, trebuie să fie sănătos pentru a ne putea proteja.
Educator: Băieți, dar acum nu există război, atunci de ce, armata necesară în timp de pace?
Educator: Armata trebuie să fie întotdeauna pregătită să respingă atacul inamicilor.
Educator: Băieți, ce fac soldații în armată pe timp de pace?
Educator: Soldații se antrenează, efectuează exerciții de antrenament, se angajează în lupte, studiază echipamentul militar.
Educator: Acum ne vom juca cu tine, imaginează-ți că suntem la exerciții.

Exercițiu:
1. Ca soldații într-o paradă,
Mergem rând cu rând
Stânga - unul, dreapta - unul!
Uită-te la noi!
2. Ne ghemuim repede, cu dibăcie.
Marinarii au nevoie de pricepere
Pentru a întări mușchii
Și mergi pe punte!
Genuflexiuni, bratele inainte (postura).

D/ și „Continuați oferta”.
„Controalele tancului” - continuă propoziția (cisternă).
Pilotul este la cârma avionului.
Trage dintr-un tun (artilerist).
Granița este păzită (granița).
Există un (marinar) pe navă.
Servește pe un submarin (marinar - submariner).
Sărituri cu parașuta (parașutist).
Slujește în forțele de rachete (rocketman).
Educator: Bravo, băieți, ați făcut treaba. Pentru a deveni adevărați apărători ai Patriei, trebuie să înveți multe. Băieți, vă doresc să deveniți apărători de încredere ai Patriei.
Educator: Pentru faptul că soarele strălucește asupra noastră
Pentru că nu există război
Mulțumesc celor care protejează
Pacea țării natale.

Conversație tematică pentru preșcolari seniori „Ziua Apărătorului Patriei” - 23 februarie. Abstract.

Descriere: Materialul este conceput pentru copiii mai mari, de vârstă preșcolară pregătitoare. Va fi util pentru educatori.
Ţintă: Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre sărbătoarea, Ziua Apărătorilor Patriei.
Sarcini:
- Să educ copiii să respecte apărătorii Patriei.
- Trezește un sentiment de mândrie în armata rusă, dorința de a fi ca soldații puternici și curajoși.
- Dezvoltați memoria, imaginația, vorbirea.
Material: ilustrații, cărți poștale, afișe înfățișând apărătorii Patriei.
Muncă preliminară: citirea de ficțiuni despre armată; examinarea ilustrațiilor „viața de zi cu zi a armatei”; discuții despre armată.

Progresul evenimentului:

Educatoare: Salut baieti! Va rog sa-mi spuneti ce luna este? Și ce sărbătoare vom sărbători luna aceasta?
- Răspunsuri: luna este februarie, iar sărbătoarea este Ziua Apărătorului Patriei. În această zi, îi felicităm pe tatici, bunici, frați etc.
- Băieți, uitați-vă la pozele postate în grupul nostru. Ce crezi că ar însemna asta?
- Răspunsuri - raționamentul copiilor.
- E drept, se apropie sărbătoarea „Ziua Apărătorului Patriei”. Și astăzi vom vorbi despre acest subiect.
- Uite, atent la poze, ce se arată acolo?

Răspunsurile copiilor.
- Corect, soldați, marinari, ofițeri. Cum, într-un cuvânt, pot fi numiți acești oameni?
- Răspunsurile copiilor.
- Desigur că este militar? Și ce înseamnă militar?
- Sunt oameni care ne protejează pe noi și pe toată țara, Patria, Patria.
- Ce crezi că este Patria? Așa e, băieți, Patria este Patria noastră.
- Care este numele Patriei noastre?
- Răspuns: Rusia.
- Băieți, ce tipuri de trupe cunoașteți?
- Răspunsuri: Forțele Aeriene,

Forțele navale,

Pământ sau pământ.

Poți spune ce fac piloții, infanteriştii, marinarii?
- Răspunsuri: piloții - protejează cerul, marinarii - marea, iar infanteriei - pământul.
- Băieți, cine este principalul apărător al Patriei în timp de pace?
- Raspuns: Soldati.
- Ce ar trebui să fie un soldat?
- Răspuns: Puternic, curajos, abil, voinic, încăpățânat, curajos, atent, să-și iubească Patria și poporul și, cel mai important, trebuie să fie sănătos pentru a ne putea proteja.
- Băieți, dar acum nu există război, de ce armata necesară în timp de pace?
- Armata trebuie să fie întotdeauna pregătită să respingă atacul inamicilor.
- Băieți, ce fac soldații în armată pe timp de pace?
- Soldații se antrenează, efectuează exerciții de antrenament, lupte, studiază echipamentul militar.
- Să petrecem și noi un minut fizic, imaginează-ți că ești într-un exercițiu.

Exercițiu:
1. Ca soldații într-o paradă,
Mergem rând cu rând
Stânga - unul, dreapta - unul!
Uită-te la noi!
2. Ne ghemuim repede, cu dibăcie.
Marinarii au nevoie de pricepere
Pentru a întări mușchii
Și mergi pe punte!
Genuflexiuni, bratele inainte (postura).

Bravo, stai pe scaune și hai să ne jucăm.
D/ și „Continuați oferta”.
„Controalele tancului” - continuă propoziția (cisternă).
Pilotul este la cârma avionului.
Trage dintr-un tun (artilerist).
Granița este păzită (granița).
Există un (marinar) pe navă.
Servește pe un submarin (marinar - submariner).
Sărituri cu parașuta (parașutist).
Slujește în forțele de rachete (rocketman).
- Bravo, băieți, ați făcut față sarcinii. Pentru a deveni adevărați apărători ai Patriei, trebuie să înveți multe. Băieți, vă doresc să deveniți apărători de încredere ai Patriei.
- Lecția noastră s-a încheiat, sper că v-a plăcut.
Pentru faptul că soarele strălucește asupra noastră
Pentru că nu există război
Mulțumesc celor care protejează
Pacea țării natale.

Conversație „Cine servește în armată”.

Scop: Să le ofere copiilor cunoștințe despre armată, să își formeze primele idei despre caracteristicile serviciului militar: soldații se antrenează pentru a fi puternici, pricepuți, învață să tragă cu precizie, depășească obstacole. Clarifică-le ideile despre ramurile forțelor armate, despre apărătorii Patriei. Crește-te un sentiment de mândrie în armata ta și trezește dorința de a fi ca soldații ruși puternici și curajoși.

Material vizual: Ilustrații înfățișând diferite tipuri de trupe, fotografii care prezintă viața de zi cu zi a armatei: antrenarea soldaților în sală, pe cursa cu obstacole, pe terenul de antrenament.

Lucrări preliminare: discutarea cu copiii despre tipurile de trupe, examinarea ilustrațiilor cu diferite tipuri de trupe, citirea cărților despre război:

L. Kassilya „Avansarii”, „Nimeni nu știe, dar își amintesc totul”

(despre mormântul soldatului necunoscut)

Curs de cursuri.

Î – Băieți, pe 23 februarie, oamenii noștri vor sărbători Ziua Apărătorului Patriei. ^ Și cine sunt apărătorii Patriei? (Ipotezele copiilor.)

B - Apărătorii Patriei sunt soldați care își apără poporul, Patria lor, Patria de dușmani. Aceasta este armata. Fiecare națiune, fiecare țară are o armată. Rusia are și o armată. Și nu o dată și-a apărat poporul de invadatori.

B - Uită-te la aceste poze. (Sunt expuse ilustrații ale diferitelor tipuri de trupe.) Pe cine vezi aici?

D - Tancheri, marinari, tunieri, piloți, polițiști de frontieră.

Î - I-ai numit corect pe toată lumea - acestea sunt diferite tipuri de trupe. De ce avem nevoie de atâtea tipuri de trupe? (Ipotezele copiilor.)

B - Dacă armata are diverse tipuri de trupe, o astfel de armată este puternică: își poate apăra țara atât pe mare, cât și pe uscat și în aer.

Î – Dar acum nu e război, nu ne atacă nimeni, de ce armata necesară în timp de pace? (Ipotezele copiilor.)

B - Armata trebuie să fie întotdeauna gata să respingă atacul inamicilor. Ce fac soldații din armată în timp de pace? (Ipotezele copiilor.)

B- Soldații se antrenează. Să aruncăm o privire la aceste imagini. Ce vezi aici? (Fotografiile care arată viața de zi cu zi a armatei sunt expuse una câte una; fiecare este văzută cu copii.)

Î - Ce fac soldații în această imagine?

D - Sunt angajați în sală, ridică mreana, se trag de bara orizontală.

Î - De ce este nevoie de acest lucru?

D - A fi puternic.

Î - Ce caută soldații aici?

D - Învață să tragi.

Î - De ce este nevoie de acest lucru?

D - Pentru a fi precis în timpul bătăliei.

B - Dar în această poză vezi o cursă cu obstacole. Ce caută soldații aici?

D - Aleargă pe un buștean, se cațără peste un zid înalt cu ferestre, trag, sar peste o gaură adâncă, trec prin foc.

Î - de ce crezi că se antrenează pe cursa cu obstacole?

D - Să fie rezistent în timpul luptei și să depășească cu ușurință diverse obstacole.

B - Ofițerii predau și antrenează soldați. Pentru a deveni ofițer, trebuie să absolviți o școală militară specială. Pentru a putea învinge inamicul, care ar trebui să fie soldații și ofițerii?

D - trebuie să fie curajoși, puternici, rapizi, precisi.