Хүүхдийн нас нь 10 жил сэтгэл зүй. Өсвөр насныхан болоогүй байна: хүүгийн амьдралын хамгийн нам гүм үе

Таны хүү аажмаар өсч байна: гадаад, дотоод. Түүнд юу болж байгааг та бараг л гүйцэхгүй. Хувцас, зуршилаас эхлээд ертөнцийг үзэх үзэл, охидод хандах хандлага хүртэл маш их өөрчлөгдөж байна.

Өсвөр насныхны хүнд хэцүү үеийг байгалиас заяасан байдаг тул үүнээс зайлсхийх боломжгүй. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь эрт тохиолддог, заримд нь хожим тохиолддог боловч дунджаар хөвгүүд 11-12 настайгаасаа эрэгтэй болж эхэлдэг.

Надад итгээрэй, таны хүү одоохондоо амаргүй байна. Биеийн сул дорой байдал нь сэтгэцийн тогтворгүй үйл явц, шинэ үзэл бодлоос үүдэлтэй байдаг дэлхий. Хэрэв та хүүгийнхээ биед юу болж байгааг ойлгож, түүнд тайлбарлаж чадвал энэ үе шат арай хялбар байх болно.

Физиологийн өөрчлөлтөөс эхэлье.

11-12 насны өсвөр насныхны биед юу тохиолддог

Зүрх судасны систем.Өсвөр насны хүүхдийн зүрх ихээхэн нэмэгддэг бөгөөд энэ нь зүрхний булчин - миокардийн өсөлттэй холбоотой юм. 10 настай хүүгийн зүрхний хэмжээ 130 см см байдаг бол 13 настай хүүгийн зүрхний хэмжээ аль хэдийн 443 см см. Үүний зэрэгцээ цусны судаснууд илүү удаан ургадаг бөгөөд зүрх нь хүчилтөрөгчийн дутагдалд орохгүйн тулд илүү их хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай болдог. Зүрхний ачаалал нэмэгдэж, өвдөлт үүсч болно.

Амьсгалын тогтолцоо.Уушигны хэмжээ бас нэмэгддэг. Гэвч хүлээн авсан бүх хүчилтөрөгчийг ашиглах боломжгүй байгаа тул тархи нь хангалттай зөв хооллолтгүй, толгой өвдөхөд хүргэдэг. Хоолой нь ургаж эхэлдэг бөгөөд дуу хоолой нь өөрчлөгддөг.

Яс-булчингийн тогтолцоо.Гар, хөл, нугаламын хоолойн яс хурдан ургадаг. Үүний зэрэгцээ нуруу нь маш хөдөлгөөнтэй хэвээр байгаа тул түүний муруйлтын магадлал өндөр байдаг. Том булчингууд нь жижиг булчингуудаас хурдан ургадаг тул хүү жижиг зүйлтэй ажиллахад хэцүү байдаг, тэр хурдан ядардаг. 11-12 насны өсвөр насныхан тэнцвэргүй харагдаж байна. Урт гармөн хөл, том хөл.

Савхин.Хүүгийн биед гарсан өөрчлөлтүүд нь sebaceous булчирхай илүү идэвхтэй ажиллаж, арьс дээр цочрол, тууралт, идээт тууралт гарч ирдэг.

Мэдрэлийн систем.Тархи идэвхтэй хөгжиж эхэлдэг, ялангуяа хоёр тархины урд хэсгүүд. Өсвөр насны хүүхэд өөрт нь чиглэсэн бүх сэтгэгдэлд огцом хариу өгч эхэлдэг. Сэтгэл хөдлөл нь дарангуйллаас давамгайлдаг тул өсвөр насныхан тэнцвэргүй, сэтгэлийн байдал нь ихэвчлэн өөрчлөгддөг.

Ургамлын ажил мэдрэлийн системнугас ба тархийг холбодог дотоод эрхтнүүдмөн бүрэн тэнцвэржүүлээгүй байна. Цусны судаснууд цусаар дүүрдэггүй, судасны цохилт, амьсгал түргэсдэг, тархи хүчилтөрөгчийн дутагдалд орж, толгой эргэх, сулрах зэрэг шинж тэмдгүүд илэрдэг. Ургамлын судасны дистони нь өсвөр насныхны байнгын хамтрагч юм.

Дотоод шүүрлийн систем. 11-12 насны хөвгүүдэд бамбай булчирхай идэвхтэй хөгжиж эхэлдэг бөгөөд энэ нь биеийн энергийн тэнцвэрийг хариуцдаг. Мөн бэлгийн булчирхай хөгжиж, хөвгүүдийн цусан дахь тестостероны хэмжээ нэмэгддэг.

Тестостерон дааврын эр хүний ​​биед, ялангуяа өсвөр насныханд үзүүлэх нөлөөний талаар "Ээжүүдийн хөвгүүдийн талаар мэдэх ёстой 10 чухал нууц" вэбинарын видео бичлэгийг үзнэ үү.

Өсвөр насны хөвгүүдийн зан байдал

Дотоод өөрчлөлтүүд нь хөвгүүдийн зан төлөвт маш хүчтэй нөлөөлдөг.

• өмнө нь тайван байсан хүмүүс хүртэл маш их сэтгэл хөдөлдөг. Энэ бүхэн нь сэтгэлийн өөрчлөлт дагалддаг: нэг минутын дотор шуургатай баяр баясгалан нь хүчтэй уйтгар гунигаар солигдож болно;
• "сэтгэл хөдөлгөм" хайж, том эрсдэл хийх;
• охидод анхаарлаа хандуулж, тэдэнд таалагдахыг хүсч эхлэх;
• хувцас сонгох, арьс арчилгаанд ухамсартайгаар хандаж эхлэх;
• сэтгэгдэлд эмзэглэн хариу үйлдэл үзүүлэх, санал нийлэхгүй байгаагаа хүчтэй илэрхийлэх;
• тэд эхлүүлсэн зүйлээ дуусгадаггүй, заримдаа ярьж байсан зүйлээ эхлүүлдэггүй;
• хурдан ядрах;
• цочромтгой болох;
• Тэд ямар нэг зүйлийг эрч хүчтэйгээр хийж чаддаг бөгөөд хэдхэн минутын дараа ядарч туйлдсан орон дээр унадаг.

Энэ насны охидтой харилцах харилцааг бий болгоход хэцүү байдаг нь нэг шалтгаан нь 11-12 насанд охид хөвгүүдээс илүү том, хүчтэй байдаг. Энэ нь хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжид нөлөөлдөг.

Манай үнэгүй ном "" нь хүүгийнхээ сэтгэл хөдлөлийг ойлгож, даван туулахад тань туслах болно.

Ер нь өсвөр насны хүүхэд ямар байхыг хүсдэг, ямар хүн болохыг гаднаас нь харвал эдгээр нь бараг хоёр зэрэгцээ ертөнц юм. Дотор нь хүү хүчтэй, царайлаг, охидод таалагдаж, амжилтанд хүрдэг. Гаднаас нь харахад тэр болхи, пропорциональ бус, хувирамтгай хоолойтой хэвээр байна.

11-12 насандаа ямар хөвгүүдийн зан үйлийн өөрчлөлт хамгийн тод илэрдэг вэ?

Хүүгийн болон түүний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн зан байдал, эрүүл мэндийн өөрчлөлтийн харагдах байдал нь түүний бага нас, өсвөр насандаа удирдаж байсан амьдралын хэв маягаас хамаарна.

Маш их хөдөлдөг, спортоор хичээллэдэг, ерөнхийдөө идэвхтэй амьдралын хэв маягийг удирддаг хүүхдүүд өсвөр насны бэрхшээлийг даван туулахад илүү хялбар байдаг. Бие махбодийн хувьд тэд илүү эв найртай хөгжиж, илүүдэл энерги, заримдаа түрэмгийллийг хаях газартай байдаг.

Ийм идэвхтэй хөвгүүд өсвөр наснаасаа өмнө эцэг эх болон бусад насанд хүрэгчдийг "мэдрэлгүй" болгодог тул 11-12 насандаа зан авирын өөрчлөлт нь тийм ч мэдэгдэхүйц биш юм.

Үргэлж гэртээ байдаг хөвгүүдийн хөдөлгөөн багатай, өвддөг илүүдэл жин, илүү хэцүү. Тэдний эрүүл мэнд, зан үйлийн өөрчлөлт нь илүү тод илэрдэг.

Хүүхдийн тайван байдалд дассан насанд хүрэгчид дахин тохируулахад хэцүү байдаг.

Хүүхдээ ойлгохыг хүсдэг эцэг эхчүүд, ялангуяа хүүгийнхээ эр зоригийг нэмэгдүүлэхийг хүсдэг эхчүүдэд зориулж бид тусгай сургалт зохион байгууллаа.

Санаж байна уу: "Урьдчилан сэрэмжлүүлсэн бол шуутай" гэж үү? Сургалтаар олж авах хэрэгтэй мэдлэг, дадлага нь хүүдээ энэ хүнд хэцүү үеийг нэр төртэй, тайван, итгэлтэйгээр даван туулахад нь дэмжлэг, үндэс суурь болно.

Энэ курс зөвхөн хөвгүүдийн тухай, тэдгээрийн физиологи, үзэл бодлын онцлог. Сургалтын үеэр та дараахь зүйлийг сурах болно.

• тодорхой тохиолдолд өсвөр насныхаа зан байдлыг хэрхэн ойлгож, урьдчилан таамаглах;
• нөхцөл байдлыг хэзээ орхих, харин эсрэгээр хяналт тавих тухай;
• ээж аав хүү хоёр хэрхэн "хун, хорт хавдар, цурхай" болж хувирдаггүй вэ;
• Таны айдас хүүгийн чинь амьдралыг хэрхэн хордуулж чадах вэ.

Сургалт 3-р сарын 29-нд эхлэх бөгөөд 1.5 сар үргэлжилнэ. Сургалтын хөтөлбөр, оролцох нөхцлийн талаарх дэлгэрэнгүй мэдээлэл.

Өсвөр насыг шилжилтийн нас гэж нэрлэдэг - насанд хүрсэн, хариуцлагатай шилжилтийн үе. Энэ үе шат нь хүү болон эцэг эхийн аль алинд нь хэцүү байдаг. Хүүдээ туслахын тулд та түүнийг сонсож, ойлгож, түүнд тохиолдож буй өөрчлөлтийг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй. Та түүний гадаад төрх байдал, охидтой харилцах харилцааг шоолж чадахгүй.

Охидын эхчүүдэд зориулсан асуулт - өсвөр насны охидын физиологи, зан үйлийн өөрчлөлтийн тухай нийтлэл хэрэгтэй юу?

Хэрэв 10 настай хүүхэд гэртээ харих замыг санахгүй байвал энэ нь түгшүүр төрүүлэх ёстой. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь таныг шинэ газар нүүсэн тохиолдолд хамаарахгүй. Нэг жил хагасын нялх хүүхдүүд ч гэсэн хамгийн ойрын цэцэрлэгт хүрээлэнгээс тэргэнцэрээ гэр рүүгээ түлхдэг ээжээсээ хоёр алхамын өмнө итгэлтэйгээр гишгэдэг. Учир нь тэд хаана амьдарч байгаагаа мэддэг. Тиймээс 10 настай ч гэсэн боломжтой.

Мөнгө тэнгэрээс буудаггүй гэдгийг ойлгоорой

Хүүхдүүд ажилдаа явах нь амаргүй, сэтгэл хөдөлгөм зугаа цэнгэл биш, хэцүү ажил гэдгийг ойлгох ёстой. руу Хүүхдэд мөнгөний үнэ цэнийг мэдрүүл, өмнө нь худалдааны жагсаалтыг эмхэтгэсэн түүнийг тантай хамт дэлгүүрт орохыг урь. Хязгаарлагдмал хэмжээний мөнгө авчрахаа мартуузай.

Асуудлаа хэрхэн шийдвэрлэхээ мэддэг

10 настайдаа өчүүхэн шалтгаанаар ээж, аав руугаа гүйх нь зүгээр л хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй зүйл юм. Нөхцөл байдал яаралтай, хэзээ өөрөө асуудлаа шийдэж болохыг ойлгохыг хүүхдэдээ заа. Энэ нь хэцүү, гэхдээ энэ нь зайлшгүй шаардлагатай.

Зургийн эх сурвалж: pixabay.com

Дэлхий дээр муу хүмүүс байдаг гэдгийг ойлгоорой

Хүүхэд хайртай, олон найзтай бол зүгээр. Гэхдээ 10 настайдаа охид, хөвгүүд бүгд эелдэг, сайхан сэтгэлтэй байдаггүй гэдгийг мэддэг байх ёстой. Тэдний дунд хорон санаатнууд, новшнууд, тэр байтугай гэмт хэрэгтнүүд ч бий. Таны хүүхдүүд энэ талаар мэдэх хэрэгтэй.

Цагаа хэрхэн зохицуулахаа мэддэг

Хүүхэддээ энэ талаар тусал. Хүү, охинтойгоо өдөр тутмынхаа хэв маягийг бий болго. Хүүхэд үүнд заавал оролцоорой. Тэр цаг заваа үнэлж, зохион байгуулалттай байх ёстой. Энэ хуваарь нь тоглоом, зугаа цэнгэлийн цагийг багтаасан байх ёстой. Гэхдээ тэднийг урьтал болгож болохгүй.

Бусдыг болон өөрийгөө хүндэл

Энэ бол бүх насанд хүрэгчид эзэмшээгүй байж болох үнэхээр нарийн төвөгтэй урлаг юм. Гэхдээ аливаа гэр бүл, соёл иргэншсэн нийгмийн нэг үндэс нь хүндэтгэл юм. Үүнийг хүүхдэд яаж заах вэ? Түүнтэй сайн найз байж, хэрэгтэй үед нь туслаарай. Гэр бүлдээ хүндэтгэлтэй хандах, хүүхдийнхээ өмнө эцэг эх, хамтрагчтайгаа маргаж, харааж зүхэх хэрэггүй. Үгүй бол таны бүх хүчин чармайлт урсан өнгөрөх болно.

Түүнийг маш их хайрладаг гэдгийг ойлгоорой

Үүнийг хэрхэн хэрэгжүүлэх вэ? Үүнийг өдөр бүр өөрийн үйлдлээрээ батал. Үнэтэй бэлэг биш, харин анхаарал, дэмжлэг, халамж. Мэдээжийн хэрэг, "Би чамд хайртай" гэсэн энгийн боловч хамгийн амттай үгс.

Энэ сайхан, хэцүү нас бол 10-11 нас.

Бага сургуулийн дөрөв дэх жил нь хүүхдийн сургуулийн амьдралын эхний үе шатыг дуусгадаг. Дөрөвдүгээр ангийнхан - төгсөгчид бага сургууль. Энэ бол маш хэцүү нас юм. Сэтгэл судлаачид 7-10 насыг бага сургууль, 11-15 насыг өсвөр насныхан гэж онцолдог. Тиймээс 10-11 нас нь тодорхойгүй, өөрөөр хэлбэл хүүхэд өсвөр насныхан биш, харин бага сургуулийн сурагч биш юм. Энд бүх зүйл холилдсон тул охид, дараа нь хөвгүүд хэсэгчлэн хяналтгүй болдог бөгөөд энэ нь өсвөр насныханд тохиолддог, нөгөө талаас - 10-11- зуны хүүхдүүдтуйлын уян хатан, өөрчлөлтөд бэлэн, хамтран ажиллахад нээлттэй.

10-11 насны хүүхдийн сэтгэц-физиологийн хөгжлийн гол үйл явдал юм бэлгийн бойжилт. Энэ үүднээсээ манай дөрөвдүгээр ангийн хүүхдүүд бол яах аргагүй өсвөр насныхан. Энэ нь тэдний зан төлөвт ихээхэн нөлөөлдөг - бослого, зөрчилдөөн илэрдэг. Эрдэмтэд өсвөр насны энэ эхний үе шатыг орон нутгийн хувьд дур сонирхол гэж нэрлэдэг. Гэрийн зан үйлийн сөрөг илрэлүүд, жишээлбэл, ээжтэй харьцах бүдүүлэг байдал, үүнтэй зэрэгцэн гэр бүлээс гадуурх сайхан зан байдал, сайн санааны байдал эрс нэмэгддэг. Сургуулийн хувьд энэ нь хичээл зүтгэлийн жигд бус байдал, анхаарал багатай байдал, анхаарал сарниулах, мартамхай байдал юм. Энэ насны хүүхдүүд физиологийн улмаас сэтгэл хөдлөлийн хэт тогтворгүй байдалаар тодорхойлогддог - биеийн янз бүрийн функциональ тогтолцооны өсөлт, хөгжлийн хурд нь таарахгүй байна. Боловсролын үйл ажиллагааг тэргүүлэх чиглэлээр сольж байна (энэ нь ердийн зүйл байсан бага сургуулийн сурагч) тэргүүлэх үйл ажиллагаа - харилцаа холбоо.

Харамсалтай нь, насанд хүрэгчид бид энэ насыг ихэвчлэн санаж, хүүхэдтэйгээ найзалж чаддаггүй. Үүний дараа олон эцэг эхчүүд үүнийг хамгийн хатуугаар төлдөг нийгмийн асуудлуудгүйцсэн өсвөр нас: 14-15 насны охидын жирэмслэлтийн өндөр хувь, насанд хүрээгүй хүмүүсийн гэмт хэрэг, хар тамхинд донтох, өсвөр насныхны амиа хорлолт ихсэж байна. Эрдэмтэд эдгээр сөрөг илрэлүүдийн үр хөврөлийг илрүүлж, 10-аас яг таг олдог. зуны нас. Тийм учраас одоо бид хүүхдүүддээ онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй байна.

Үе тэнгийнхнийхээ компаниас хараат байдлыг эрс нэмэгдүүлдэг. Энэ нь ялангуяа эцэг эх нь хэт дарангуйлагч, эсвэл эсрэгээрээ хүүхдийнхээ зан авир дахь сөрөг илрэлүүдэд хэт нялуун ханддаг хүүхдүүдэд үнэн юм.

Энэ үе нь халуун дотно харилцаатай, хүүхэд ойр дотны бүх хүмүүсийн хайрыг мэдэрдэг гэр бүлүүдэд илүү амархан урсдаг. Ийм гэр бүлд уламжлал байдаг, хүн бүр энгийн үүргээ мэддэг бөгөөд үргэлж аврах ажилд ирдэг.

Хүүхдүүд өөрсдийгөө насанд хүрсэн мэт санагдахын тулд бусдын нөлөөнд амархан автдаг, ялангуяа өндөр настай өсвөр насныхан. Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ найз болохыг хичээх хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хаалганы өсвөр насны хүүхэд таны оронд орохгүй байх болно. Хүүхэдтэйгээ аль болох олон удаа ярилц. Түүнд ямар ч асуудал тулгарвал, түүнд юу ч тохиолдсон тэр гэртээ гүйх ёстой гэдгийг түүнд заа. Энд, зөвхөн энд л танд тусалж, аврагдаж, ойлгож, өрөвдөнө. Зөвхөн "аяга тавгаа угаах, шүүрдэх, хогоо гаргах гэх мэт" бус инээдтэй үгсээр бие биедээ тэмдэглэл бичээрэй. Хүүхдийг идэвхтэй сонс, дахин асуу, өөрөөр хэлбэл түүний асуудлыг сонирхож байгаагаа бүх талаараа илэрхийл. Хүүхдийн танд хэлсэн хувь хүний ​​нэр, үйл явдал, дэлгэрэнгүй мэдээллийг санаарай. Сургуулийн талаар дэлгэрэнгүй яриа эхлүүлэхийн тулд тэдгээрийг дараа нь ашиглаарай. Тэр өдөржин компьютер дээр суудаг - түүнээс яаж тоглохыг зааж өгөхийг хүс. Түүнтэй түүний хэлээр чатлахыг хичээ, дараа нь тоглоомоос үнэхээр чухал, шаардлагатай зүйл рүү чимээгүйхэн шилжинэ.

Бүх зөрчилдөөнийг тайван замаар шийдвэрлэхийг хичээ. Хэрүүл хийх шаардлагагүй. Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхэд өөрийгөө барьж чадахгүй байгаад бухимддаг. Тэгээд тэр үнэхээр чадахгүй! Түүнд энэ талаар физиологийн үндэслэл байхгүй, ялангуяа хөвгүүдэд. Хөвгүүдэд идэвхтэй хүсэл эрмэлзэл үүсдэг бөгөөд энэ нь өдөөх үйл явцад суурилж, тэднийг шинэ мэдрэмж, сэтгэгдэл, туршлага олж авахад хүргэдэг. Охидууд дарангуйлах процессыг илүү сайн хөгжүүлдэг тул илүү тайван байдаг. Тиймээс бид хүүхдийнхээ физиологийг харгалзан үзэж, эхлээд арав хүртэл тоолж, дараа нь "товчлох" ажлыг эхлүүлнэ. Мэдээжийн хэрэг, шийтгэл бол боловсролын салшгүй хэсэг юм. Гэхдээ энэ нь хүүхэд миний үгэнд орохгүй зүрхэлсэнд өшөө авалт биш юм. Шийтгэл бол шийтгэл бөгөөд энэ нь тайлбарлах шаардлагатай гэсэн үг бөгөөд магадгүй яаж ажиллах шаардлагатай байсныг харуулах ёстой. Шийтгэл нь эцэг эхийн үүрэг гэдгийг харуулах хэрэгтэй: "Чамайг шийтгэх нь надад хэцүү байна, гэхдээ би хийх ёстой." Шийтгэл бол таашаал авахгүй байх явдал юм. Гэхдээ хамгийн хэцүү зүйл бол харилцаа холбоогүй болох явдал юм. Хүүхдийг үл тоомсорлож, үүнийг маш болгоомжтой ашигла, энэ нь зарим хүүхдийг ноцтой гэмтээж болно. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд хүүхэдтэй найз байх хэрэгтэй. Энэ насанд тохиолдсон туршлагаа түүнд хэлээрэй. Хамгийн эмзэг сэдвээр илэн далангүй ярихыг хичээ. Хүүхэдтэйгээ харилцахдаа нээлттэй бай. Та ямар нэг зүйлийг мэдэхгүй эсвэл ойлгохгүй байсан ч түүнд энэ тухай чөлөөтэй хэлээрэй.

Илэрхийллийг ашиглах ёсгүй:

Би чамд мянган удаа хэлсэн...

Та хэдэн удаа давтах хэрэгтэй вэ!

Та юу гэж бодож байна!

Та өөрийнхтэйгээ адилхан...
- Намайг тайван орхи, надад цаг алга!

Лена яагаад ийм байгаа юм бол та ...

Үүнийг хэлэхийг зөвлөж байна:

Чи бол миний хамгийн ухаантай (сайхан).

Чи надад байгаа нь сайн хэрэг!

Чи бол миний сайн залуу!

Би чамд маш их хайртай.

Та үүнийг ямар сайн хийсэн бэ! Надад заа.

Баярлалаа. Би чамд маш их баярлаж байна.

Хэрэв та байгаагүй бол би хэзээ ч үүнийг хийж чадахгүй байх байсан.

Хөдөлгөөнгүй байдал бол хүүхэд насны дайсан юм. Хүүхдийг хэдэн өдрийн турш өөртөө үлдээвэл муу. Хүүхдүүдээ хөгжмийн сургууль, спортын секц эсвэл бусад нэмэлт дугуйланд явуулахыг хичээгээрэй. Нэгдүгээрт, энэ бол оюун ухааны хөгжил, хоёрдугаарт, энэ бол сайн дурын хүрээг хөгжүүлэх - зохион байгуулалт, хүсэл зориг, өдөр тутмын дэглэмийг сахих явдал юм. Хүүхэд эр зоригоо харуулах, амжилтанд хүрэх, өөртөө итгэх итгэлийг олж авах боломжийг олгодог үйл ажиллагаанд шумбаж болно. Дээхнэ үед ч “Ажлын цаг оюуныг өгдөг ч, ажилгүй ажил толгойд ордог” гэж ярьдаг байсан. Амралтаа идэвхгүй өнгөрөөж, илэн далангүй өнгөрөөдөг хүмүүс дараа нь оюун ухаанаа бууруулж төлбөр төлдөг.

10-11 насны хүндрэл нь хүүхдүүд эхэлдэг тул хүндэрдэг шинэ үе шатамьдрал-дунд холбоос руу шилжих. Нэг багшийн оронд хэд хэдэн багш байдаг бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн зан чанар, өөрийн шаардлага, бизнест хандах хандлагатай байдаг. Ажлын хурд нэмэгдэж, ажлын загварт тавигдах шаардлага өөрчлөгдөж, шинэ хүүхдүүд гарч ирэх, өөр анги танхим - бүх зүйл шинэ. Энэ үед эцэг эхийн тусламж, анхаарал онцгой чухал юм. Шинэ багш нартай танилц. Та хүүхдийнхээ багш нарыг биечлэн танихаас гадна таныг таньдаг шиг нэр, овог нэрээр нь мэдэх ёстой. Үүний зэрэгцээ тэднийг чамайг хараад инээлгэхийг хичээгээрэй, уурандаа цайрахгүй байхыг хичээгээрэй. Асуудал гарсан үед багш нараас зөвлөгөө аваарай. Өсвөр насныхны хувьд багш бол маргаангүй эрх мэдэл байхаа больсон. Багшийг шүүмжилж магадгүй ("хортой түүхч"). Багшийн эрх мэдлийг хадгалахын зэрэгцээ сэтгэл дундуур байгаа шалтгааныг ярилцах нь чухал юм. Хүүхдийнхээ зан төлөвт гарсан аливаа өөрчлөлтийг анхаарч үзээрэй.

Сургуулийн сурагчдын дийлэнх нь боловсролын сонирхлын ялгаатай байдал, эрдэм шинжилгээний хичээлд өөр хандлага бий болдог - тэд зарим хичээлд илүү дуртай, бусад нь бага байдаг. Зарим хичээлийг илүүд үзэх нь ихээхэн хамааралтай байдаг хувь хүний ​​онцлогхүүхэд. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн онцгой сонирхолгүй бол? Сэтгэлзүйн судалгаагаар чадваргүй хүүхэд байдаггүй. Оюутан сурлагын амжилтаараа бусдаас ялгарахгүй, эхлээд харахад бүх хичээлд хайхрамжгүй ханддаг байсан ч тэр нэг буюу өөр агуулгын боловсролын материалыг илүү сайн шингээх хандлагатай байх нь дамжиггүй. Хүүхдийн хөгжлийн илүү хүчтэй талыг харуулж буй эдгээр чиг хандлагыг дэмжих ёстой. Хүүхэддээ сургуульд сурсан зүйлээ гэрийн үйл ажиллагаандаа хэрэгжүүлэх боломжийг эрэлхийл. Жишээлбэл, аяга таваг хийхэд шаардагдах тооны орц, ханын цаасны бичлэгийг тооцоолж, толь бичгээр орчуулаарай. Англи хэлэнджор гэх мэт. Кинонд дуртай - киног нь бүтээсэн номыг нь өг. Та хараарай - уншаад нэгдээрэй.

Насанд хүрсэн мэт санагдсан ч хүүхдүүд сургуулийн амьдралын шинэ шаардлагуудыг даван туулж чаддаггүй тул эцэг эхийнхээ хараа хяналтгүй байхыг шаарддаг.Хүүхэдтэй найз болоорой - тэгвэл та амжилтанд хүрнэ.

10-11 настай таны үр хүүхэд бага байхаа больсон ч өсвөр насныхан болоогүй байна. Энэ бол хүний ​​хөгжилд ч, хүүхэд, эцэг эхийн харилцаанд ч маш хэцүү үе юм. Энэ насанд хүүхдийн сэтгэл зүй төдийгүй физиологи өөрчлөгддөг.

Бэлгийн бойжилтын өмнөх үе, тухайлбал 10-11 нас нь хүн бүрт адилхан тохиолддоггүй нь анхаарал татаж байна: хэн нэгэн нь өөрөө өөрийгөө даван туулдаг, тийм ч муу биш, гэхдээ хэн нэгэнд энэ хүнд хэцүү үеийг даван туулахад нь туслах сэтгэл судлаачийн тусламж хэрэгтэй байна. хугацаа.

10-11 НАСТАЙ ХҮҮХДИЙН ФИЗИОЛОГИЙН ӨӨРЧЛӨЛТ

Аль нь вэ гэдгийг эцэг эх бүр мэддэг байх ёстой физиологийн өөрчлөлтүүдтүүний үр удамд нөлөөлдөг.

Нэгдүгээрт, 10-11 насанд өсөлт хурдасч, араг яс, мөчний огцом өсөлтөөс болж хүүхдүүд ихэвчлэн "нарийхан" болдог. Хоёрдугаарт, булчингийн масс нэмэгддэг боловч энэ нь удаан хугацааны стрессийг тэсвэрлэх чадваргүй хэвээр байна. Тиймээс биеийн тамирын дасгал хийх, амрах цагийг хянах нь чухал юм.

Гуравдугаарт, хүйсийн гадаад шинж тэмдгүүд улам бүр мэдэгдэхүйц болж байна (охидын аарцагны бөөрөнхий байдал, биеийн өөрчлөлт Гадаад төрхбэлэг эрхтэн гэх мэт).

Олон хүүхдүүд бие махбодид гарч буй өөрчлөлтүүдтэй холбоотойгоор нарийн төвөгтэй болж эхэлдэг тул насанд хүрэгчдийн яриаг сонсох хүсэлгүй, цочромтгой байдал, бие даасан байдал үүсдэг.

10-11 НАСТАЙ ХҮҮХДИЙН ЗАН

В зан чанарХүүхэд мөн өөрчлөлтийг мэдэрдэг, заримдаа тийм биш байдаг илүү сайн тал: хүүхдүүд ихэвчлэн боловсролын үйл явцаас сатаардаг, үл тоомсорлодог, өчүүхэн үгэнд огцом хариу үйлдэл үзүүлдэг. Үүний зэрэгцээ оюутан гэрийн даалгавраа гүйцэтгэхэд илүү их цаг хугацаа шаардагддаг бөгөөд үүний шалтгаан нь тэдний эзлэхүүнд огт оршдоггүй.

Эцэг эхчүүд хүүхэд нь тэдний хяналтыг эсэргүүцэж, урьд өмнө нь зөвшөөрч байсан бүх зүйлийг эсэргүүцэж эхлэхэд бэлэн байх ёстой. Энэ нь хаа нэгтээ хэт хол явах эсвэл эсрэгээрээ сул зогсолтыг орхих нь зүйтэй бөгөөд эцэг эхийн эрх мэдлээ алдах нь тийм ч хол биш юм.

Насны онцлог нь хүүхдийн хувьд үе тэнгийнхний (болон бусад насанд хүрэгчдийн) санаа бодол эцэг эхээсээ илүү чухал болдог. Одоо охин нь ээж нь биш, харин ангийнхаа алдартай кокет болох болно. Тиймээс, хэрэв та хүүхдийнхээ найз эсвэл найз охиныг илэн далангүй шүүмжилж эхэлбэл өчигдрийн хүүхэд тань зөрчилдөөнтэй байдлаас болж бүх зүйлийг яг эсрэгээр хийх болно гэдэгт итгэлтэй байгаарай.

Тиймээс хүүхдийн найз нөхдийг ямар ч хориггүйгээр маш нарийн шүүмжилж байх хэрэгтэй. Хэрэв та үе тэнгийнхнийхээ хэн нэгэнд дургүй бол түүний нас, зан үйлийн хэм хэмжээнд огт нийцэхгүй байгаа найзынхаа сөрөг шинж чанаруудад үр удамынхаа анхаарлыг хандуулах нь хангалттай юм.

Та хүүхдээ хүчээр өөртөө уях гэж оролдох хэрэггүй, "бяцхан баавгай" одоо чамаас улам бүр холдох болно гэдгийг та эвлэрэх хэрэгтэй болно. Гэхдээ нөхцөл байдлыг өөрчлөх, хүүхдийг бага ч гэсэн хяналтаас хасах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Бүх асуудлыг айлган сүрдүүлэх, түрэмгийлэх замаар биш, харин хэлэлцээрээр шийдэх ёстой. Хүүхэддээ насанд хүрэгчидтэй хамтран ажиллахыг зааж, тэднээс айхгүйгээр тэдний санаа бодлыг эелдэг байдлаар илэрхийлэхийг заа. Эцсийн эцэст, энэ насан дээр та болон хүүхдийн ирээдүйн харилцааны үндэс тавигдсан бөгөөд таван жилийн дараа та илүү их асуудалтай тулгарах нь юу л бол.

10-11 нас бол "муу хүмүүс"-ийн нөлөөнд амархан автдаг нас тул хүүхдийнхээ зан араншин дахь өчүүхэн өөрчлөлтийг анхаарч үзээрэй. Эцсийн эцэст, дараа нь идэвхгүй болсон гэж өөрийгөө зэмлэхээс илүү бэрхшээлээс урьдчилан сэргийлэх нь дээр.

Унших 11 мин.

10-12 насны хүүхдүүдийн хүмүүжилд тухайн үеийн сэтгэл зүйн онцлог, мөн хүүхдийн бие даасан байдлын мэдрэмж зэргийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Энэ хугацаанд бэлгийн бойжилт эхэлдэг бөгөөд энэ нь өсвөр насны хүүхдийн зан төлөвт ноцтой нөлөөлдөг.

11 настайдаа хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдлын оргил үеийг мэдэрдэг бөгөөд насанд хүрэгчдийн тэдэнд хандах хандлага нь ялангуяа болгоомжтой байх ёстой, гэхдээ нэгэн зэрэг хатуу байх ёстой.

10-12 насны хүүхдийн хүмүүжлийн алдаа нь 13-15-16 нас хүртэл үргэлжилдэг ахимаг насны өсвөр үеийнхний сэтгэлзүйн ноцтой асуудалд хүргэдэг.

10-12 насны хүүхдийн онцлог

1. Хүүхэд үе тэнгийнхэндээ улам их татагддаг. Охид, хөвгүүд ижил хүйсийн хүүхдүүдтэй найзлахыг илүүд үздэг. Эсрэг хүйстэнд гарч ирж буй сонирхол нь одоогоор нуугдмал хэвээр байгаа бөгөөд гадна талаасаа заримдаа жижиг түрэмгий дайралт (шоолох, түлхэх, нэрлэх гэх мэт) хэлбэрээр илэрдэг.
2. Нэмэгдэх Идэвхтэй хөдөлгөөн хийхХүүхэд: тэр маш их, хурдан алхдаг, гүйдэг. 10-12 насны хүүхдүүдийн туулах зай, хурд нь өмнөх насныхаас хоёр дахин нэмэгддэг.
3. Хүүхдүүд насан туршдаа үргэлжилдэг тогтвортой сонирхолыг бий болгодог. Тэд ирээдүйн мэргэжлээ сонгох, хоббитой холбоотой байж болно.
4. Хүүхдүүд улам их сониуч болж, бүх зүйлийн талаар мэдэхийг хүсдэг, янз бүрийн эх сурвалжаас мэдээллийг идэвхтэй шингээж авдаг. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн яриаг сонирхож байна. Мэдээжийн хэрэг, тэр бүгдийг ойлгодоггүй, гэхдээ тэр сонсож, тэдний зан байдал, харилцааны хэв маягийг ажиглаж, тусгаж, өөрийн дүгнэлтийг гаргадаг.
5. Физиологи, сэтгэлзүйн өөрчлөлтүүд эхэлж байгаатай холбогдуулан энэ насны хүүхдүүдэд цогцолбор, өөртөө эргэлзээ төрж эхэлдэг. Тиймээс өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж буурахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд тэвчээртэй байж, тэдний ур чадвар, ололт амжилт, зөв ​​зан авирыг магтах нь чухал юм.

10-12 насны хүүхдийн бэлгийн хөгжил

Бэлгийн боловсрол бол хувь хүний ​​төлөвшилд онцгой чухал үе шат юм. Гол үүрэг нь өсвөр насны хүүхдийг бие махбодид нь ямар өөрчлөлт гарахыг бэлтгэх чадвартай байх ёстой эцэг эхийн үүрэг юм.

Охидууд юуны түрүүнд сарын тэмдэг ирэх болно гэдгийг зөвөөр ойлгуулах ёстой бөгөөд энэ нь эхэндээ тогтворгүй, хэдэн сарын турш буруу явж болно. Хүүхдэд бие нь боловсорсон гэж хэлэх нь хангалтгүй юм. Ээж нь охиндоо юу болж байгааг нарийвчлан тайлбарлах ёстой. Мөн охинд зааж өгөх шаардлагатай зохих арчилгаасарын тэмдгийн үед таны ард.

Өсвөр насны хүүхэд бие махбодид гарч буй өөрчлөлтөд ямар ч зохисгүй, ичгүүртэй зүйлийг олж харахгүй байхын тулд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Охин нь түүнд юу тохиолдож байгааг мэдэхийг хүсч байхдаа түүнийг хажуу тийш нь хаявал сарын тэмдгийн улмаас гэм буруугийн болон ичгүүрийн цогцолбор байхгүй байх нь чухал юм.

Хөвгүүдийн хувьд дааврын өөрчлөлт нь 10-12 насандаа эхэлдэг бөгөөд өсвөр насныхан нойтон зүүд гэх мэт үзэгдэлтэй тулгардаг. Эцэг эх нь хүүгээ цочирдуулахгүй, юу болж байгааг байнга нуухыг шаарддаг ичгүүртэй зүйл гэж ойлгохгүйн тулд үүнд бэлтгэх хэрэгтэй. Аав нь яриа өрнүүлсэн нь дээр, учир нь энэ тохиолдолд хүү ичимхий байх болно. Үүний зэрэгцээ, хэрэв хүү нь ээжтэйгээ илүү итгэлтэй харилцаатай бол түүнтэй ярилцах нь дээр.

10-12 насны хүүхдэд бэлгийн боловсрол олгохдоо бэлгийн бойжилтын тухай ярих нь хүүхдэд үргэлж ичгүүртэй байдаг гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Та хүү, охиноо шоолж болохгүй, эсвэл ямар нэгэн байдлаар, хорон санаагүй байсан ч тэднийг доромжилж болохгүй. Насанд хүрэгчдийн бэлгийн хавьталд орсон ч бие нь үржихэд бэлэн болоогүй гэдгийг өсвөр насныхан ойлгох ёстой. Үүнээс өмнө бүрэн бүрдүүлсэн байх ёстой.

Үүний зэрэгцээ бэлгийн харьцаанд орохдоо аюулгүй байдлын тодорхой дүрмийг дагаж мөрдөх шаардлагатай байгаа талаар хүүхдүүдэд аажмаар тайлбарлаж эхлэх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ хэтэрхий эрт (16 наснаас өмнө) бэлгийн амьдрал, ялангуяа охидын эрүүл мэндийн асуудалд хүргэдэг гэдгийг тайлбарлах шаардлагатай байна.

Хүүхдийн 10-12 насны хөгжил, юу мэдэж, чадвартай байх ёстой

9.5-аас 12-12.5 нас хүртэл үргэлжилдэг өсвөр үеийнхний эхний үед хүүхдүүд хараат байдлаас өөрийгөө бүрэн харж чадах бие даасан хүн рүү шилждэг. Энэ насанд хүйсээс үл хамааран хүүхдүүд дараахь зүйлийг хийх чадвартай байх ёстой.

• байрыг цэвэрлэх;
• таашаал авах угаалгын машинжижиг зүйлсийг гараар угаах;
• зуухтай эсвэл зуухгүй энгийн хоол хийх;
• өөрийгөө угааж, бүгдийг ажигла шаардлагатай дүрэмэрүүл ахуй;
• аяга таваг угаах;
• Хувийн цагаа төлөвлөж, ач холбогдлоос нь хамааран ажлыг хуваарилах;
• үзэл бодлоо хамгаалж, бүтээлч, үндэслэлтэй шүүмжлэлийг хүлээж авах;
• өөрийнхөө төлөө босох;
• эвгүй нөхцөл байдлаас гарах;
• эцэг эхийн өгсөн зааврыг үнэн зөв дагаж мөрдөх;
• яаралтай тусламж авах, юу болж байгааг тодорхой тайлбарлах;
• халаасны мөнгө тараах, хуримтлуулах;
• тэжээвэр амьтдыг халамжлах;
• үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх;
• бага насны хүүхдүүдийг халамжлах;
• үйлдэл, тэдгээрийн үр дагаварт дүн шинжилгээ хийх.

11 наснаас эхлэн өсвөр насны хүүхэд дэлгүүрт бүтээгдэхүүний найрлагад орж, сав баглаа боодлын үзэмжээр бус сонгох чадвартай байх ёстой.

12 настайгаасаа эхлэн хүүхдүүд нэлээд бие даасан болж, бүтэн өдрийн турш гэртээ ганцаараа үлдэх боломжтой. Үүний зэрэгцээ тэд өөрсдөө хоолоо халаах эсвэл хоол хийх, ажил, амрах цагийг хуваарилах боломжтой болсон.

Өсвөр насандаа хүүхэд сургуулийн хичээлийг бүрэн эзэмшсэн байх ёстой. Тэр ч бас эрх, үүрэг хүлээдэг хүн гэдгээ аль хэдийн мэддэг, тодорхой ойлгодог.

10-12 настай хүүхдийг хэрхэн өсгөх вэ

• Хүүхдийн санаа бодлыг маш анхааралтай ажиглаарай. Энэ насандаа бараг бүх зүйлд өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг. Хэрэв та түүний үзэл бодлыг хүндэтгэж сурахгүй бол өсвөр насандаа тэрээр "амыг нь хаах" оролдлогод ширүүн эсэргүүцэл үзүүлэх эсвэл өөртөө ойртож, үзэл бодлоо илэрхийлэхээ болих болно, энэ нь тийм ч аюултай биш юм.
• Хүүхэдтэйгээ харилцахдаа хатуу үг хэллэг хэрэглэхгүй байхыг хичээгээрэй, хэт ангилж болохгүй."Би чамайг хориглож байна", "Чи заавал байх ёстой", "Би тэгж хэлсэн учраас!" гэх мэт зүйлсийг таны хүүхэд маш сөрөгөөр хүлээж авах бөгөөд зөвхөн эсэргүүцэл үүсгэх болно. Хэрэв та түүний зан авирыг зохисгүй гэж бодож байвал эсвэл найз нөхдийнх нь нэг нь танд таалагдахгүй байгаа бол тайвнаар хэлж, үзэл бодлоо маргаж (байнга үүнийг хийж хэвшээрэй), мэдрэмжээ илэрхийлээрэй. Хүүхдийнхээ үгийг заавал сонсоорой.
• Хүүхдийн төлөөх айдас, санаа зовнилоо хатуу ширүүн, уян хатан бус байдлын маск дор бүү нуу.Түүнтэй харилцахдаа илэн далангүй, чин сэтгэлээсээ хандах нь та хоёрын хоорондох халуун дотно харилцааг хадгалахад тусална.
• Хүүхэд тань юу сонирхож байгааг анхаарч үзээрэйЭнэ насанд түүнийг тодорхой үйл ажиллагаанд оруулахад хувь нэмрээ оруулахын тулд. Өсвөр насны эхэн үед таны хүүхэд нэг буюу хэд хэдэн хүүхэдтэй байх ёстой ашигтай хобби(бүтээлч эсвэл спорт), дараа нь түүний энергийг зөв чиглэлд чиглүүлэх нь илүү хялбар байдаг.
• Хүүхэддээ итгэх чадвар тань улам бүр чухал үүрэг гүйцэтгэж эхэлдэг.Түүнд эргэлзэхгүй байгаагаа бүх зан авираараа харуулж, бие даасан байдал, санаачлагатай байдлыг хангаж, түүний хариуцах бүсийг тодорхойл. Та хүүхдүүдийг насанд хүрсэн байхыг хүсэхийг хориглож болохгүй, гэхдээ энэ нь тийм ч хялбар биш гэдгийг харуулах нь чухал юм.
• Хүүхдийг байгаагаар нь хүлээж ав, бусадтай бүү харьцуул.Тэр ямар ч нөхцөл байдлаас үл хамааран хайрлагдаж, хамгаалагдсан байх ёстой.
• Хүүхэдтэйгээ нууцаар ярилцах нөхцлийг бүрдүүл.Хэрэв та түүнийг тантай илүү их харилцахыг хүсч байвал байцаалтын хэлбэрээр яриа өрнүүлж болохгүй, өөрөөр хэлбэл нэг үгтэй хариулт шаарддаг олон асуултыг нэг дор бүү ашигла ("тийм" эсвэл "үгүй"). Хүүхдээс түүний өдөр хэрхэн өнгөрсөн, шинэ зүйл сурсан, аливаа үзэгдлийн талаар юу гэж бодож байгааг асуугаарай. Энэ бол харилцаа холбоог идэвхжүүлдэг нээлттэй асуултууд юм. Унтахынхаа өмнө хүүхдүүд чин сэтгэлийн яриа өрнүүлэх хандлагатай байдаг гэдгийг санаарай, энэ цагийг эелдэг байдал, эелдэг байдлыг харуулахын тулд ашигла.
• Хүүхэдтэйгээ ярилцахдаа үргэлж нүдээрээ харьц.Мөн хүрэлцэхийн ач холбогдлыг бүү мартаарай. Дэмжих тэврэлт нь таныг хүлээн зөвшөөрөгдөж, хамгаалагдсан гэдгээ мэдрэхэд тусалдаг.

Хамаатан садан, багш нарыг сургахдаа өсвөр насны хүүхдийн сэтгэлзүйн байдал, өөрийгөө тодорхойлох, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх үеийг туулж байгааг харгалзан үзэх хэрэгтэй. Бэлгийн бойжилттой холбоотой туршлагыг мөн харгалзан үздэг.

Хүүхдийг аливаа ажил үйлс, санаачлага гаргахад нь дэмжих хэрэгтэй. Танд инээдэмтэй хандаж, зан чанар, гадаад төрхийг үл хүндэтгэж болохгүй. Энэ насны үе нь эцэг эхийн зохисгүй зан үйлийн олон цогцолборыг бий болгодог.

Хамаатан садан нь өсвөр насныханд дарамт шахалт үзүүлж, өөрийнх нь үзэл бодлыг үл харгалзан түүнийг хүчээр хүлээн зөвшөөрөх ёсгүй. Хүү эсвэл охин нь үзэл бодлоо илэрхийлэх чадвартай байх ёстой бөгөөд хувь хүний ​​​​хувцаслалт, хоббигоо өөрөө сонгох ёстой (хэрэв тэдгээр нь аюултай биш бол).

1. Тэдний сэтгэл хөдлөлийн илрэлийг бүү эсэргүүц. Сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал, бүх зүйлд хэт харгис хэрцгий ханддаг, уур хилэн нь хориглолтод нийцэх үед хүүхдүүдтэй холбоо тасрахгүйн тулд тэдний сэтгэл хөдлөлийн илрэлийг эсэргүүцэх ёсгүй. Ямар ч саад тотгоргүй өсөлтийн дараа хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн эсэргүүцэл, ашиг сонирхлынхоо төлөө тэмцэх хэрэгцээг мэдэрдэггүй тул бүтээлч яриа өрнүүлэхэд бэлэн байдаг. Үндэслэлтэй маргаантай тайван яриа нь илүү их зүйлийг өгдөг гэдгийг тэд ойлгодог.
2. Эрх чөлөөний газар.Хэд хэдэн газар хүүхдийн амьдралд тавих хяналтыг сулруулах хэрэгтэй. Та ямар хувцас өмсөхөө хатуу зааж өгөх ёсгүй (та зөвхөн өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх боломжтой, гэхдээ "за", "чиний бизнес", "чи юу хүсч байна", "би дургүй байна" гэх мэт гэм буруутай үгсийг ашиглахгүйгээр). Жишээлбэл, хэрэв та өсөн нэмэгдэж буй охиндоо сонгосон даашинз нь түүнд тохирохгүй гэж итгүүлэхийг хүсч байвал түүний давуу талыг нууж, байхгүй дутагдлын үр нөлөөг бий болгодог гэдгийг тайлбарлах нь дээр.
3. Тохиромжтой үнэлгээ.Эцэг эхчүүд хүүхдийн гадаад мэдээллийг дутуу үнэлж, хэтрүүлэн үнэлэх ёсгүй. Аль аль нь цогцолбор үүсгэдэг. Өсвөр насны хүүхдэд гадаад төрхөөрөө ямар сул тал байгааг, тэдгээрийг хэрхэн нууж, бүр давуу тал болгон хувиргаж болохыг харуулахын тулд дутагдалтай талуудыг нухацтай харуулахгүй байх шаардлагатай.

10-12 насны хүүхдийн өдөр тутмын дэглэм

Өсвөр насныхны бие даасан байдал энэ насанд илэрч эхэлдэг тул өдөр тутмын дэглэмийг чанд дагаж мөрдөх нь хэцүү байдаг. Энэ хугацаанд эцэг эхчүүд хүүхдэд өдрийн зөв хэмнэлийг хадгалахын тулд буулт хийх ёстой. Зөвхөн хэзээ, юу хийхээ зааж өгөхөөс гадна хүү, охиндоо энэ нь яагаад шаардлагатай, хуваарийг дагаж мөрдөхгүй байх нь тэдэнд хэрхэн хор хөнөөл учруулахыг үндэслэлтэй үндэслэлээр тайлбарлах шаардлагатай.

Мөн өсвөр насныханд зөрчлийн сул талыг мэдрэх боломжийг олгох шаардлагатай. Жишээлбэл, тэр шөнө орой болтол зурагт, компьютерийн ард суусан бол өглөө нь хичээлдээ амархан сэрж чадахгүй, өдөр нь эрүүл мэндээрээ хохирно. Үүнтэй тулгарсан тул та алдаагаа давтахыг хүсэх нь юу л бол.

10-12 насны хүүхэдтэй ангиуд

Өсвөр насандаа өөрийн сонирхол, чадвараа ухамсарлаж эхэлдэг. Хүүхдүүд бүтээлч байдал, нарийн шинжлэх ухаан, спортоор хичээллэх чадварыг хөгжүүлдэг. Ангиуд нь нэг нь нөгөөдөө давамгайлдаггүй хоёр зан чанарын харилцан үйлчлэл болох ёстой. Эцэг эхчүүд шинэ ур чадвар эзэмшихэд нь тусалдаг бөгөөд энэ талаар хүүхдүүдэд тусалдаг боловч тэдний төлөө бүх зүйлийг хийдэггүй бөгөөд бэрхшээлийг даван туулж, амжилтанд хүрсэндээ сэтгэл ханамжийг мэдрэх боломжийг олгодог.

10-12 насны хүүхдэд зориулсан тоглоом, тоглоом

Хүүхдүүдийн сонирхдог тоглоомууд бага нас, хамгаалагдсан, нямбай хадгалсан сахиусны чанар болж хувирч, тэд салдаггүй, гэхдээ дахиж тоглохгүй. Хөвгүүд, охидын хувьд нарийн төвөгтэй оньсого, радио удирдлагатай загварууд, логик самбарын тоглоомууд, компьютерийн тоглоомууд гол тоглоом болдог.

Сүүлд нь хориглох ёсгүй, учир нь энэ нь зөвхөн тэдний хүсүүштэй болоход хүргэдэг. Гэсэн хэдий ч монитор дээр өнгөрөөсөн цагийг тунгаар тооцож, хүүхдэд багагүй сэтгэл хөдөлгөм зугаа цэнгэлийг зохион байгуулах шаардлагатай бөгөөд спортын хэв маягтай байх нь дээр.

Аливаа тоглоомыг урам хугарахгүйн тулд зөвхөн өсвөр насны хүүхдийн ашиг сонирхлыг харгалзан худалдаж авах хэрэгтэй. Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд янз бүрийн спортын хэрэгслийг бэлэг болгон авахыг хүсдэг.

Хүү эсвэл охиныг өсгөхдөө хамаатан садан нь эхлээд тэдний зан авирыг шинжлэх хэрэгтэй. Энэ нь бие даасан, бүрэн эрхт хувь хүн болгон төлөвшүүлэхэд чиглэгдсэн байх ёстой бөгөөд хүүхдийг түүний эргэн тойронд байлгахын тулд манипуляци хийхгүй байх ёстой.

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ гэм буруугийн мэдрэмж, үүрэг хариуцлагын мэдрэмжийг ухамсаргүйгээр суулгахыг хичээдэг бөгөөд энэ нь тэдний бодлоор охид, хөвгүүдийг алдаа, урам хугарах байдлаас аварч чадна. Ийм бичиг үсэг тайлагдаагүй хандлагын үр дүнд хүүхдүүд олон тооны цогцолборыг олж авч, бүрэн амьдарч чадахгүй, эсвэл хайртай хүмүүстэйгээ харилцаагаа аль болох эрт тасалж, эцэст нь хүн болохыг хүсдэг.