Dhow энтертайнмент сценари. Цэцэрлэгт чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа

Энэ хэсгээс та маргаашийн скриптүүдийг олох боломжтой цэцэрлэг, амралт, зугаа цэнгэл, төгсөлтийн баяр болон бусад арга хэмжээнд зориулсан скриптүүд. Тодорхой хувилбарын холбоосууд дэлгэцийн зүүн талд байгаа цэсэнд байна.

Цэцэрлэгийн аливаа амралт нь хүүхдүүдийн дурсамжинд удаан хугацаагаар үлддэг тул та эдгээр арга хэмжээг зохион байгуулахад маш хариуцлагатай хандах хэрэгтэй. Төлөвлөөгүй нөхцөл байдал гарч болзошгүйг анхаарч, алхам, үйлдэл бүрийг сайтар төлөвлөж, цаг хугацааг зааж өгөхийг зөвлөж байна. "Маневр хийх эрх чөлөө", бага зэрэг хугацаатай байх шаардлагатай бөгөөд ямар нэг зүйл төлөвлөгөөний дагуу явахгүй байх бэлтгэлтэй байх ёстой. Хүүхэд хүсэл тэмүүлэлтэй байж магадгүй, хэн нэгэн үгээ мартах болно, хэн нэгэн бүжиглэхийг хүсэхгүй байх болно - эдгээр нь мэдээжийн хэрэг ерөнхий сэтгэл санааны байдалд тийм ч сайн нөлөө үзүүлэхгүй, гэхдээ үүнээс эмгэнэл үүсгэх нь утгагүй юм. Эдгээр нь байнга тохиолддог бөгөөд туршлагатай багш нь эрч хүчтэй хүүхдүүдийг тайвшруулж, нийтлэг амралт руу буцаах боломжийг үргэлж олох болно.

Цэцэрлэгийн төгсөлтийн баяр, зугаа цэнгэл, шинэ жилийн үдэшлэгт бэлтгэхэд маш их зүйл байдаг. ерөнхий цэгүүд, энэ нь энэ үйл явцыг хялбаршуулж чадна. Цаг хугацаа, шинж чанараараа ялгаатай цэцэрлэгийн үйл явдлын сценарийг цуглуулж, ирээдүйд дүн шинжилгээ хийх хэрэгтэй. Маш энгийн бөгөөд ойлгомжтой мэт санагдах боловч маргаашийн үйл ажиллагаанд ноцтой нөлөөлдөг олон жижиг зүйлүүд байдаг. Жишээлбэл, хүүхдүүдэд хувцас өмсгөх үйл явцыг авч үзье. Хэрэв та хэний эцэг эх нь маргааш өглөөний цайллагад оролцож, хүүхдүүдэд хувцас солиход нь туслах боломжгүй болохыг урьдчилан олж мэдээгүй бол ихэнх хүүхдүүд хувцсандаа эргэлзэж, зарим хэсгийг нь алдах үед та маш тааламжгүй байдалд орох болно. Тэдгээрийн дотроос та (багш, асрагч) үүссэн хүндрэлийг хурдан даван туулах чадваргүй байна.

Цэцэрлэгт байхдаа баяр баясгалантай амралт, өглөөний цай, найрсаг цайны үдэшлэг, хөгжилтэй эхлэлгүйгээр төсөөлөхийн аргагүй юм. Багшийн амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хүрээнд зохион байгуулдаг арга хэмжээ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд насан туршдаа үргэлжлэх тод сэтгэгдэл төрүүлдэг. Үүний зэрэгцээ хөгжилтэй байдлаар хүүхдүүд шинэ мэдлэг олж авч, нээдэг бүтээлч байдал, илүү идэвхтэй, бие даасан болох.

Цэцэрлэгт чөлөөт цагаа зөв боловсон өнгөрүүлэх ажлыг зохион байгуулахын ач холбогдол

Амралт зугаалга гэдэг нь хүн амрах замаар сэтгэлзүйн байдлаа сэргээж, бие махбодийн үйл ажиллагааны хэрэгцээг хангаж, харилцах, өөрийгөө хөгжүүлэх нийгмийн цогц хэсэг юм. Насанд хүрсэн хүн юу хийхээ бие даан төлөвлөдөг чөлөөт цаг, хүүхдэд энэ талаар туслах, түүний үйл ажиллагааг чиглүүлэх шаардлагатай. Чөлөөт цаг нь зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагаа, танин мэдэхүйн нийлбэр учраас багш нар хүүхдийн хувийн шинж чанарыг цогцоор нь хөгжүүлэх нийгмийн дэг журмын хүрээнд зохион байгуулдаг.

Чөлөөт цаг гэдэг нь бие бялдар, хөгжим, зугаа цэнгэл, боловсролын гэх мэт янз бүрийн үйл ажиллагааны нэгдэл юм

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад чөлөөт цагийг зохион байгуулах зорилго, зарчим

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь эрүүл, идэвхтэй, эв найртай хөгжсөн бүтээлч хувь хүнийг төлөвшүүлэхэд чиглэгддэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн чөлөөт цаг, зугаа цэнгэлийг зохион байгуулах зорилго нь хүүхдүүдэд ёс суртахуун, гоо зүйн үнэлэмж, уламжлалыг хайрлах, соёлтой зугаацах хүслийг төлөвшүүлэх явдал юм. Энэ бол боловсролын тусгай салбар юмболовсролын үйл явц хүүхдийн хэрэгцээ, сонирхлыг харгалзан үздэг цэцэрлэгт. Ашиглаж байнаянз бүрийн хэлбэрүүд

• Зохион байгуулалт, арга барил, сурагчдын хувийн онцлогийг харгалзан багш нар дараахь зарчмуудыг баримтлан соёл, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааг ёс суртахууны агуулгаар шингээдэг.
• эерэг хурцадмал байдал: найрсаг уур амьсгал, эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох, харилцаа холбоо, хамтын үйл ажиллагаанаас баяр баясгаланг хүлээн авах;
• бие даасан байдал: өөрийгөө хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх, оюутан бүрийн бүтээлч чадавхийг нээх;
• нарийн төвөгтэй байдал: эрүүл амьдралын хэв маягийн бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг харгалзан үзэх;

шударга байдал: хүүхдийн өөрийгөө ухамсарлах чадварыг хөгжүүлэх. Хөгжилтэй байж, хүүхдүүд оролцдогардын уламжлал

болон тус улсын түүх

Үйл ажиллагааны чиглэлүүд

• Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хүрээнд хийх үйл ажиллагааг сэдэвчилсэн блокуудад хувааж болно.
  
• Спорт:
  
• Мюзикл:
  
• Уран зохиол:
  
• Театрын:
  
• Урлаг: Оюуны: асуулт хариулт, оюун ухаан, тоглоом хийхдидактик тоглоомууд

  (тархины бөгж, KVN, "Би бүгдийг мэдмээр байна", "Гайхамшгийн талбар"). -д оролцохоюуны тоглоомууд

• оюун ухаан, эрүүл өрсөлдөөний сүнсийг хөгжүүлдэг
  • Экологийн:
  • хүүхдүүдэд хүрээлэн буй орчны ухамсарыг төлөвшүүлэх;
  • байгаль эх нутгаа хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх,
  • цэцэрлэгт хүрээлэн, хөдөө аж ахуйн хот, ферм рүү аялал хийх,

байгаль орчны үйл ажиллагаанд оролцох.

Үйл ажиллагаа нь хүүхдийн үйл ажиллагааны янз бүрийн чиглэл, жишээлбэл, бие бялдар, хэл яриаг нэгтгэж чаддаг

Хүснэгт: цэцэрлэгийн соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны даалгавар	Урлагийн төрөл бүрийн танилцуулга: хөгжим, бүжиг, театр, уран зураг гэх мэт. Хүрээлэн буй бодит байдлын талаар идэвхтэй мэдлэг олгох эерэг сэдлийг бий болгох.
Хөгжлийн	Үйл явдал бэлтгэхэд хүүхдүүдийг оролцуулах. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг жүжигчилсэн тоглоом, спорт, оюуны уралдаанд оролцуулах. Бүтээлч байдлын хэрэгцээг бий болгох (дуулах, бүжиглэх, дүрслэх урлаг).
Боловсролын	Бүлэгт сэтгэл хөдлөлийн таатай уур амьсгалыг бий болгох, оюутан бүрийн аюулгүй байдлын мэдрэмжийг бий болгох. Ур чадварыг хөгжүүлэх багаар ажиллах, бие биедээ анхааралтай хандах, харилцан туслалцаа үзүүлэх. Эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын амралт, зугаа цэнгэлийн төрлүүд

Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хүрээнд өдөр бүр ажил хийгдэж байна. Багш нь хөгжмийн найруулагч, биеийн тамирын багшийн оролцоотойгоор бие даан зохион байгуулж, эцэг эхтэй харилцах харилцааг бий болгодог. Чөлөөт цагийг зөвхөн хүүхдүүдийн бэлтгэл сургуулилтаар дүүргэж болохгүй, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан олон төрлийн амралт чөлөөт цаг байдаг.

• Амрах. Хүчтэй сэтгэцийн стрессийн дараа хүүхэд хүч чадал, амрах тэнцвэрийг сэргээх хэрэгтэй. Өөрийгөө зохицуулах чадвар (амрах хэрэгцээг тодорхойлох, үйл ажиллагааны төрлийг өөрчлөх) нь сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны үед үүсдэг. Бага, дунд бүлгийн сурагчдад ядрахаас урьдчилан сэргийлэх ажлыг багш зохион байгуулдаг. Амралтыг идэвхгүй хэлбэрээр хийж болно: хүүхдүүд номон дээрх зургийг харж, тайван яриа өрнүүлж, чимээгүй тоглоом тоглож, багшийн ном уншихыг сонсдог. Хэрэв хүүхэд уламжлалт аргаар тайвширч чадахгүй бол сэтгэлзүйн дэмжлэг үзүүлэх боломжтой (жишээлбэл, "Ид шидийн өрөө" эсвэл "Ус, элсний төв"-д хүүхэдтэй тоглох). Идэвхтэй амралт нь биеийн тамирын дасгал хийдэг: гадаа тоглоомонд оролцох, гимнастик хийх, унадаг дугуй, скутер, чарга унах гэх мэт.
  

  Хүүхдүүд бүлгийн орон зайн орчны нөөцийг ашиглан бие даан амрах боломжтой.

  Идэвхтэй амралт нь биеийн хөдөлгөөнөөр дамжуулан стрессийг тайлах явдал юм.

• Үзвэр үйлчилгээ. Энэ төрлийн соёл, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь өдөр тутмын амьдралд тохиолддог ердийн, сэтгэл хөдлөлгүй мөчүүдийг нөхдөг. Үзвэр үйлчилгээ нь хүүхдүүдэд баяр баясгалан, жинхэнэ сонирхлыг төрүүлдэг. Үүний зэрэгцээ шинэ мэдээлэл олж авах хүсэл эрмэлзэл байдаг бөгөөд хэрэв хүүхэд зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагаанд оролцогч бол хичээлийн явцад олж авсан практик ур чадвар сайжирч, нэгтгэгддэг. Цэцэрлэгт сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд зөвхөн үзэгчид (жүжиг, шинжлэх ухааны шоу, хөгжимчний тоглолт үзэх) байж болно. Оюутны эцэг эхчүүдийг зугаа цэнгэлд оролцохыг урьж байна (бүтээлч мастер анги, хөгжим, уран зохиолын чөлөөт цаг, гэр бүлийн багуудын боловсрол, спортын эрэл хайгуул). Үзвэр үйлчилгээ нь сэдвээс хамаарч өөр өөр байдаг:
  
• Амралтын өдрүүд. зориулсан арга хэмжээ зохион байгуулж байна бүх нийтийн амралтын өдрүүдцэцэрлэгийн амьдрал дахь чухал үйл явдлууд: намрын баяр, Эх үрсийн баяр, шинэ жил, олон улсын баярт зориулсан маргааш. эмэгтэйчүүдийн өдөр, Эх орон хамгаалагчдын өдөр, баярын концертуудСансрын нисгэгчдийн өдөр, Ялалтын баяр, төгсөлтийн баяр. Энэхүү соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаанд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд идэвхтэй оролцож, авьяас чадвараа харуулж, байраа бэлтгэх, тохижуулахад аль болох тусалдаг.

  Цэцэрлэгийн баярын арга хэмжээнд сурагчид бүтээлч үзүүлбэр бэлдэж, гоёл чимэглэл, хэрэгсэл бүтээх ажилд оролцдог.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад амралт, зугаа цэнгэл

Чөлөөт цаг нь хүүхдийн зугаа цэнгэл, соёлын амралт нь ердийн үйл ажиллагаанаас ялгаатай гэдгийг багш санаж байх ёстой.

Тиймээс чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа нь сэтгэл хөдлөлийн хүчтэй төвлөрөлтэй байдаг бөгөөд хүүхдүүд сайхан сэтгэлтэй байх ёстой. Оросын баатрууд ба хуйвалдааны тухай хэлэлцүүлэгардын үлгэр

хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагааны сонирхлыг өдөөдөг

Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааны хичээлд урам зориг өгөх эхлэл

• Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааны хүрээнд хичээлүүд нь заавал бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсэг болох сэдэл төрүүлэх эхлэлийг агуулдаг. Удахгүй болох арга хэмжээнд хүүхдүүдийн сонирхлыг татах, тэдний сониуч байдлыг идэвхжүүлэхийн тулд янз бүрийн сэдэл өгөх арга техникийг ашигладаг.
  • харааны материалыг судлах:
  • сэдэвчилсэн зурагт хуудас үзэх,
  • зураг,
  • хуулбарлалт,
  • номон дээрх чимэглэл,
  • зохион байгуулалт,
• мэдлэгийн буланд бяцхан үзэсгэлэн;
• танин мэдэхүйн болон эвристик харилцан яриа хийх;
• гэнэтийн мөчүүдийг бий болгох;
  • дидактик болон гадаа тоглоом явуулах, тоглоомын нөхцөл байдалд оруулах:
  • үлгэрийн баатрын бүлэгт зочлох,
  • үлгэрт шилжүүлэх (дүржлэх тоглоом тоглоход);
• шүлэг, үлгэр, ардын аман зохиолын жижиг хэлбэрүүд (дити, хошигнол, оньсого, зүйр цэцэн үг, хэллэг) унших;
• МХХТ-ийн хэрэглээ: зураг, видео, хөгжим бүхий үзүүлэнг үзэх.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа нь тоглоом байдаг тул хүүхдүүд тоглоомын нөхцөл байдалд оролцож, олон төрлийн үйл ажиллагаанд оролцохдоо баяртай байдаг.

Хүснэгт: янз бүрийн сэдвээр хичээл эхлэх сэдэл төрүүлэх жишээ

Хичээлийн сэдэв	Урам зоригтой эхлэлийн сонголт
"Үлгэрийн орноор аялах" (амралт зугаа цэнгэл)	Гэнэтийн мөчийг бий болгох. Тагтаа ид шидийн орноос бүлэгт захидал авчрахад Мэргэн Василиса түүнийг Үхэшгүй мөнх Кощей хулгайлж, өндөр цамхагт хорьсон тухай өгүүлжээ. Василиса залуусаас тусламж хүсч, Алс холын хаант улсын газрын зургийг захидлаар хавсаргав. Тоглоомын нөхцөл байдалд оруулах. Залуус Василисад туслахыг зөвшөөрөв. Багш сурагчдаас гар барьж, дугуй бүжиглэж зогсоод, хүн бүрийг Алс холын хаант улс руу аваачих шившлэг хийхийг хүснэ. Тиймээс залуус ид шидийн баатруудаас авхаалж самбаа, ур ухаан гаргах олон сонирхолтой даалгавруудыг гүйцэтгэх ёстой гайхалтай өтгөн ойд өөрсдийгөө олдог.
"Оросын ардын үлгэрт зочлох" (театрын чөлөөт цаг)	Харааны материалыг судлах. Багш номын сангийн буланд байгаа хүүхдүүдэд орос ардын үлгэрийн цуглуулга бүхий том сайхан ном үзүүлж байна. Хүүхдүүдийг номын өнгөлөг хавтастай танилцахыг урьж байна. Аль нь үлгэрийн баатруудмэдсэн үү? Тэд ямар үлгэрээс гаралтай вэ? Зураач өтгөн ойд юу дүрсэлсэн бэ? (Тахианы хөл дээрх овоохой, гурван баавгайн байшин, харш, амьд устай горхи гэх мэт) Хавтаснаасаа ямар ид шидийн эд зүйлсийг анзаарсан бэ? (Баба Ягагийн суварга, Кашчей нас барсан өндөг, залуужуулах алим, мэлхийн арьс.) Асуудалтай нөхцөл байдлыг бий болгох. Багш хүүхдүүд ямар үлгэр сонсохыг хүсч байгааг асууна. Хариултаа авсны дараа тэр номоо нээвэл залуус цуглуулгын бүх хуудас хоосон байгааг харав. Хуудасны хооронд хүүхдүүд Гайхамшигт Юдагийн тэмдэглэлийг олдог: энэ нь бүх үлгэрийг хулгайлсан, тэдгээрийг ном руу буцааж өгөхийн тулд тэд даалгаврыг биелүүлэх хэрэгтэй - үлгэрүүд мартагддаггүй, харин амьд, хайртай гэдгийг харуулах хэрэгтэй. хүүхдүүдээр. Сурагчдыг үлгэрийн сэдэв дээр үндэслэсэн жүжигчилсэн тоглолтонд оролцохыг урьж байна.
"Австрали! Австрали! Үзэсгэлэнт тив" (спортын амралт)	Харааны материалыг судалж, боловсролын яриа өрнүүлэх. Хүүхдүүдийг ургамал, амьтны аймгийн төлөөлөгчдийг харуулсан Австралийн газрын зургийг судалж, дараах асуултуудад хариулахыг урьж байна. Австралийн эргэн тойронд юу байдаг вэ? (Ус, далай). Австралийн уур амьсгалыг та хэрхэн төсөөлж байна вэ? (Нарлаг, халуун). Австралид амьдардаг ямар амьтдыг газрын зураг дээр харсан бэ? (Коала, имж, зэрлэг нохой динго, киви шувуу, тэмээн хяруул, вомбат, эхидна, possum). Австралийн зарим амьтдын онцлог шинж чанаруудын талаар ярьж өгөхгүй юу? (Имж дотор хүчтэй хөлба сүүл, тэд үсэрч, зулзагаа гэдсэн дээрээ уутанд хийж явдаг. Коала нь иймэрхүү харагдаж байна теди баавгай, тэд модонд авирах урт хурц хумстай, эвкалипт навчаар хооллодог, зулзагаа нуруундаа үүрдэг. Тэмээн хяруул бол хамгийн том шувуу бөгөөд нисч чаддаггүй, аюул заналхийлэх үед толгойгоо элсэнд нууж, хурдан гүйдэг, хүмүүс фермд тэмээн хяруул үржүүлдэг). Багш нь сэдэвчилсэн гадаа тоглоомд оролцох замаар эх газар болон түүний оршин суугчдын онцлог шинж чанарыг илүү сайн мэдэхийг санал болгож байна.
“Өвлийн баяр баясгалантай өнгө” (хөгжмийн чөлөөт цаг)	Асуудалтай нөхцөл байдлыг бий болгох. Залуус хөгжмийн өрөөнд Цасан хатан хааны захиаг олж уншаад багш үүнийг уншив: цаст хаант улсын эзэгтэй түүний домэйн баяр баясгалангүй, уйтгартай, өвлийн улиралд бүх зүйл цагаан, хүйтэн байдаг гэж гомдоллодог, гэхдээ тэр хөгжилтэй байхыг хүсдэг. Багш хүүхдүүдийг Цасан хатан хааныг баярлуулахыг урьж, өвөл бас баяр баясгалантай байж болохыг харуулахыг урьж байна. "Өвөл боллоо, эргэн тойрон цагаан" дууг сонсож байна. Ярилцлага явуулж байна. Залуус аа, яах вэ өвлийн зугаатайэнэ дуу байсан уу? (Уулнаас чаргаар гулгах тухай). Өвлийн улиралд гадаа өөр юу хийж чадах вэ? (Тэшүүр гулгах, цанаар гулгах, цасан бөмбөг тоглох, цасан хүн хийх, цасан цайз барих). Өвлийн улиралд ямар зугаа цэнгэлийг та мэдэх вэ? (Шинэ жил, Христийн Мэндэлсний Баярын баяр, дугуй бүжиг, тойруулга, дуулалт, салют буудах).

Үйл явдлын төлөвлөлт

Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хүрээнд хичээл явуулах нь өглөө, оройд боловсролын үйл явцад чөлөөт цагийг хуваарилдаг. Чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь хуанли, сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн дагуу системтэй, анхааралтай байх ёстой.

Хичээл дээр хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлийг байнга өөрчлөх зарчмыг баримталдаг (ажиглалт, харилцан яриа, бие бялдрын боловсрол, бүтээлч, яриа, моторт үйл ажиллагаа).

Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааны давтамжийг сурагчдын нас, бие даасан шинж чанар, өгсөн үүрэг даалгаврын цар хүрээ, амралт, зугаа цэнгэлийн агуулгын өргөнөөр тодорхойлдог. Спорт, бүтээлч чөлөөт цагийг сард 1-2 удаа, биеийн тамир, хөгжим, уран зохиол, театрын арга хэмжээ, концертыг жилд 2-3 удаа зохион байгуулдаг. Цэцэрлэгийн амралт, зугаа цэнгэлийг төлөвлөхөд ардын болонсүмийн амралт ардын хуанли: ургацын баяр, Христийн Мэндэлсний Баярын үдэш, Зул сарын баяр, Масленица хөгжилтэй, өвөлтэй салах ёс гүйцэтгэх, Palm Sundayболон Улаан өндөгний баяр, зөгийн бал, алимны рашаан. Уламжлал, эртний зан заншилтай танилцах нь хүүхдийг эх орныхоо соёлтой танилцуулж, түүхийг хадгалах хүндэтгэлтэй хандлагыг төлөвшүүлдэг.

Ардын уламжлалтай танилцах нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын боловсролын үйл явцын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

Урт хугацааны төлөвлөлт нь үйл ажиллагааг хамтран хэрэгжүүлэхийг хэлнэ хөгжмийн найруулагч, багш биеийн тамир, нэмэлт боловсролын багш нар (театр, дүрслэх урлагийн клуб, бүжгийн студи, спортын секцүүдийн удирдагчид). Учир нь хичээлийн жилэцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөөн зохион байгуулж, цэцэрлэгийн амралт, зугаа цэнгэлийг зохион байгуулах зорилтуудыг тусгасан, ирээдүйн соёлын арга хэмжээний төлөвлөгөөг гаргаж, арга хэмжээнд бэлтгэх, оролцоход эцэг эхчүүдийн санаачилгыг дэмжиж, зохион байгуулах зөвлөмжийн жагсаалтыг гаргадаг. гэрийн чөлөөт цаг (унших, зурах, туршилт хийх, боловсролын алхалт). Тиймээс эцэг эхчүүдэд сурган хүмүүжүүлэгчтэй хамтран ажиллах боломжийг олгодог сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хамт олонболовсролын үйл явцын тэгш эрхтэй оролцогч болно.

Ээж, аавтай хүүхдүүдийг оролцуулсан хөгжилтэй үйл ажиллагаа нь гэр бүлийн харилцаанд эмчилгээний нөлөө үзүүлдэг

Хүснэгт: соёлын арга хэмжээний сэдвүүдийн картын индекс

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны сэдэвчилсэн чиглэл	Чөлөөт цаг	Амралтын өдрүүд
Спорт	Бүлэг дэх үйл ажиллагаа: "Чи хэдэн бөмбөг тоглоом мэддэг вэ?" "Хүний амьдралд спорт" "Олимпийн наадам". Явган аялал хийх чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа: "Урууш гулгах" "Олсоор үсрэх тоглоом" "Жижиг хотуудын тоглоомын тэмцээн."	"Дэлхийн гимнастикийн өдөр" "Тамирчдын өдөр" "Цасан цайзыг авах нь" "Ээж, аав, би спортын гэр бүл."
Бүтээлч (хөгжмийн, театрын)	Чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа: "Гэнэтийн өдөр" "Гоо сайхны өдөр" "Алс холын хаант улс руу аялал" "Хөгжмийн өнгө" "Намрыг зурцгаая" "Үлгэрт зочлох" "Сүүдрийн театр" Драмжуулах тоглоомууд: "Теремок" "Гурван бяцхан гахай" "Саарал хүзүү" "Үлгэрт зочлох нь."	"Хөгжмийн өдөр" "Том концерт" "Манай цэцэрлэгийн одны үйлдвэр" "Экологийн үлгэр".
Утга зохиол	Зохиолчдын бүтээлч байдалд зориулсан чөлөөт цагаа өнгөрөөх арга хэмжээ: Пушкина, А.С. А.Барто, Н.Носова, Г.-Х. Андерсен, Ах дүү Гримм болон бусад Шүлэг унших үдэш: "Бид өвлийн улиралд даардаггүй" "Үзүүлэн дээрх тоглоомууд" "Хавар, хавар гадаа байна!"	Утга зохиолын болон хөгжмийн концертууд: "Пушкины үлгэрүүд" "Есениний Орос". Уран зохиолын хуйвалдааныг жүжиглэх: "Крыловын үлгэрүүд" "Федориногийн уй гашуу" "Чук ба Гэк."
Танин мэдэхүйн	Дидактик тоглоомууд: "Мэдлэгийн орон" "Витаминуудын ертөнц" Асуулт: "Хүнсний ногоо", "Тавилга", "Хүн", "Мод", "Жимс". Сэдэвчилсэн чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа: "Дэлхийн цайны уламжлал" "Ямар талх байна?"	Боловсрол, зугаа цэнгэлийн даалгавар: "Анхан шатны хүмүүс" "Сансар огторгуйн ертөнц" "Дэлхий гарагийн нууцууд". Ухаалаг ур чадварын уралдаанууд: "Баяртай КВН" "Гайхамшгийн талбар".
Нийгмийн	Бүлэг дэх үйл ажиллагаа: "Найрамдал", "Төрсөн өдөр", "Хүүхдийн эрх" "Гэр бүлийн хүрээнд." Хотын сайтууд болон үзэсгэлэнд зочлох: "Аюулгүй байдлын долоо хоног" "Автохот" "Манай гарагийг цэвэр байлгацгаая."	"Мэдлэгийн өдөр" "Ахмадын өдөр" "Эхийн өдөр" "Үндэсний эв нэгдлийн өдөр" "Хүүхдийн баяр" "Цагдаагийн өдөр" "Эмэгтэйчүүдийн баяр" "Оросын тусгаар тогтнолын өдөр" "Ялалтын өдөр".
Ард түмэн, Христэд итгэгч	Бүлэг дэх сэдэвчилсэн чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа: "Halloween" "Ардын тэмдэг" "Улаан өндөгний баярын ширээ" "Манай улсын ёс заншил" "Гурвалын өдөр" "Зөгийн балны рашаан" Алхаж байхдаа чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа: "Өвлийн баяртай" "Хүслийн мод" "Веснянки" "Иван Купалагийн тоглоомууд."	"Ардын аман зохиолын баяр" (ҮБТ-ийн жижиг төрөлд зориулагдсан), "Кроол ирлээ" "Хөгжилтэй үзэсгэлэн" "Оросын ардын тоглоомын баяр."

Хүснэгт: бэлтгэл бүлгийн соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хураангуй жишээ

Зохиогч	Жилина E. V., MDOU D/s "Василёк" р. Ульяновск мужийн Муллоовка тосгон.
Нэр	"Үлгэрээр аялах"
Хөтөлбөрийн агуулга	Хүүхдүүдийн үлгэрийг уран зохиол, дүрслэл, түлхүүр үгсээс таних чадварыг сайжруулах. Театрын үйл ажиллагаагаар хүүхдийн урлагийн чадварыг хөгжүүлэх. Сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, дүрүүдийн төлөв байдал, сэтгэлийн хөдөлгөөнийг өрөвдөх. Хүүхдүүдийн ярианд үлгэрийн нэр, үлгэрийн баатруудын нэрийг идэвхжүүл. Үлгэрт идэвхтэй сонирхлыг төлөвшүүлэх.
Урьдчилсан ажил	Үлгэр унших, дүрслэлийг харж, үлгэрийн хэсгүүдийг жүжиглэх.
Материал	Хөгжмийн дагалдан, үлгэрт зориулсан чимэглэл, янз бүрийн өнгөтэй цэцгийн дэлбээнүүд.
Хичээлийн явц	"Тэнд, үл мэдэгдэх замаар" үлгэрийн "Бидэн дээр ирээрэй" аялгуу сонсогддог. Хөтлөгч: Өнөөдөр залуус аа, би та бүхнийг үлгэрийн гайхамшигт орноор аялахыг урьж байна. Энд янз бүрийн сайн ба муу баатрууд өгөөмөр амьдардаг: гномууд ба троллууд, илбэчид ба гоблинууд, Баба Яга ба үхэшгүй Кащей, Иван Царевич, Үзэсгэлэнт Хелен. Тэнд очиход хэцүү биш, та хэдхэн хором нүдээ аниад биднийг шидэт хивсэн дээр, далай, далай, ой мод, тал хээрээр нисч байна гэж төсөөлөхөд хангалттай. Эндээс доошилж, бидний өмнө анхны гайхалтай зогсоол байна. Энд хэн нэгний захидал байгаа бөгөөд та оньсого тааж хэн илгээснийг мэдэх болно. Тэр малгайны оронд өмсдөг Хөгжилтэй малгай. Тэгээд тэр зөвхөн өндөр Хүүхдийн гуталтай. Гар чийдэн, дуутай Шөнө ойд алхах. Хэрэв та алдаа гаргаж чадахгүй Та: - Энэ бол ... (Одой). Зөв. Одоо гном юу хүсч байгааг олж мэдье. (Даалгаврыг уншина: чимэглэлээс үлгэр таамаглах). Та үлгэр сурах хэрэгтэй. Би танд зориулж зураг чимэглэл үзүүлэх болно алдартай үлгэрүүд, мөн та үлгэр болон түүний гол дүрүүдийн нэрийг үнэн зөв хэлэх ёстой. (6–7 дүрслэлийг харуулав.) Сайн байна! Та даалгавраа биелүүлж, шидэт дэлбээ авах болно. (Хүүхдүүдэд улаан дэлбээ өгдөг). За, цаашаа нисцгээе. Аялал үргэлжилж байна. (Хөгжим сонсогддог). Дараагийн зогсоол энд ирлээ. Энэ нь хэн болохыг таагаарай: Эмээ нь охинд маш их хайртай байсан, Би түүнд улаан малгай өгсөн. Охин нэрээ мартжээ. За, надад хэлээч, түүний нэр хэн байсан бэ? (Бяцхан улаан малгайт). Энэ станцыг Улаан малгайтаас "Таа" гэж нэрлэдэг. Би таны мэддэг үлгэрийн эшлэлүүдийг унших болно, та тэдний нэрийг тааварлах ёстой. Тэр зэсийн сав руу цохив Тэгээд тэр хашгирав: "Кара-барас!" Одоо сойз, сойз Тэд чимээ шуугиан шиг шажигнан, Тэгээд намайг үрцгээе Өгүүлбэр: "Миний яндан цэвэрлэгч Цэвэр, цэвэрхэн, цэвэрхэн, цэвэрхэн! Байна, яндан цэвэрлэгч байх болно Цэвэр, цэвэр, цэвэр! ("Мойдодыр"). Ку-ка-ре-ку! Би өсгий дээрээ алхаж байна Би мөрөн дээрээ хусуур үүрч, Би үнэгийг ташуурдахыг хүсч байна Зуухнаас буу, үнэг, Гар, үнэг! ("Заюшкинагийн овоохой"). -Охин минь чи дулаахан уу? - Халуун, Морозушко, дулаахан, аав. ("Морозко"). Тэгээд дэгдээхэйнүүд дуудав: - Дусал илгээнэ үү: Бид өнөөдөр хэт их мэлхий идсэн, Мөн бидний гэдэс өвдөж байна! ("утас"). Дараа нь овоохойн булан хагарч, дээвэр нь чичирч, хана нь нисэн гарч, зуух нь өөрөө гудамжаар, зам дагуу, шууд хаан руу явав. (“Цурхай загасны тушаалаар”). Хөтлөгч хүүхдүүдийг магтаж, өөр нэг дэлбээ өгдөг. Аялал үргэлжилж байна. (Хөгжим сонсогддог). Илтгэгч: Дараагийн станц энд байна: зальтай оньсого. Та үүнийг хурдан хариулаарай! Оньсого: Мэргэн Василисаг хэн мэлхий болгосон бэ? Колобок хэнээс явсан бэ? Бяцхан охины нэр хэн байсан бэ? "Гурван баавгай" үлгэрийн баавгайн нэрийг юу гэж нэрлэдэг байсан бэ? Бөмбөг дээр ямар охин гутлаа алдсан бэ? Үнэг тогорууг юугаар тэжээсэн бэ? Оросын үлгэрүүд ихэвчлэн ямар үгээр эхэлдэг вэ? (Дэлбээ өгдөг.) Илтгэгч: Би ойлгож байна, та үлгэрийн талаар үнэхээр их зүйлийг мэддэг. Сайн байна! Одоо дараагийн буудал руу явцгаая. (Хөгжим сонсогддог). "Үг хэлэх" тэмцээн. Илтгэгч: Олон үлгэрийн баатрууд ер бусын, маш сонирхолтой нэртэй байдаг тул тэдгээрийг санацгаая. Би та нарт нэрний эхлэлийг хэлж байна, та үүнийг үргэлжлүүлэхийг хичээх болно. Энэ тэмцээнд нэг дор хоёр баг оролцдог, хэн илүү хурдан хариулсан нь энэ тэмцээнд ялна. Эхэлцгээе! Том Эрхий). Nightingale... (Дээрэмчин). Эгч ... (Алёнушка). Үнэг ... (Патрикеевна). Scarlet... (Цэцэг). Галуу... (Хун). Бяцхан ... (Хаврошечка). Ах ... (Иванушка). Баба... (Яга). Сивка... (Бурка). Улаан... (Таг). Нойрсож буй гоо сайхан). Заюшкина... (Овоохой). Винни... (Пух). Илтгэгч: Бид даалгавраа гүйцэтгэсэн, цаашаа явцгаая. (Хөгжим сонсогддог). Энд шидэт авдар биднийг хүлээж байна, дотор нь юу байгааг харцгаая. (Цээжинд "Теремок" үлгэрийг тоглох маск байдаг). Одоо шидэт үгсийг хэлье: Хоёр удаа алга таш Гурван удаа зогсоно Өөрийгөө эргүүл Тэгээд та цэцэрлэгт орох болно! (М. Пляцковскийн "Үлгэрүүд дэлхийг тойрон алхдаг" дууг тоглодог). Илтгэгч: Энд бид дахин цэцэрлэгтээ ирлээ. Мөн дэлбээнээс бид ид шидийн цэцэг авсан. Бидний аялал дууслаа. Танд таалагдсан уу? Сонирхолтой байсан уу? Хөгжилтэй юу? (Хүүхдийн хариулт).

Соёл, чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх түр хичээлийн төлөвлөгөө

Чөлөөт цаг, зугаа цэнгэлийн үргэлжлэх хугацаа нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нас, хувь хүний ​​онцлогоос хамаарна.

Чөлөөт цаг:

• бага, дунд бүлэгт - 25-30 минут;
• ахлах болон бэлтгэл бүлгүүдэд - 45-50 минут.

Амралтын үргэлжлэх хугацаа:

• эхнийх нь залуу бүлэг- 20-30 минут;
• хоёр дахь залуу бүлэгт - 30-35 минут;
• В дунд бүлэг- 45-50 минут;
• В ахлах бүлэг- 60 минут;
• бэлтгэл бүлэгт - 1 цаг 30 минут хүртэл.

Баярын арга хэмжээний үргэлжлэх хугацаа нь сурагчдын нас, бие даасан онцлогоос хамаарна

Гудамжны зугаа цэнгэл, ардын баяр наадмын үргэлжлэх хугацаа:

• бага, дунд бүлэгт - 1 цагаас илүүгүй;
• ахлах болон бэлтгэл бүлгүүдэд - 1 цаг 30 минут хүртэл.

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн тодорхой үйл ажиллагааны бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн ойролцоогоор үргэлжлэх хугацааг авч үзье.

Ахлах бүлэгт ардын аман зохиол, биеийн тамирын чөлөөт цаг "Бизнес хийх цаг, зугаацах цаг"

1. Зохион байгуулалтын мөч - 2 минут.
2. Гэнэтийн мөч - 5 минут.
3. "Морь" гадаа тоглоом - 7 минут.
4. Тоглоомын дасгал "Таадаг" - 10 минут.
5. "Муур ба шувуу" гадаа тоглоом - 6 минут.
6. "Нар" дугуй бүжиг - 4 минут.
7. "Бөмбөгийг барих" спортын тоглоом - 8 минут.
8. Таны чөлөөт цагийг нэгтгэн дүгнэхэд - 3 минут.

Бэлтгэл бүлэгт Эх орон хамгаалагчдын өдөрт зориулсан хөгжмийн баяр

1. Баярын зочдод мэндчилгээ дэвшүүлэх - 2 минут.
2. "Эх орноо хамгаалагчид" дууны тоглолт - 3 минут.
3. "Бид армид алба хаах болно" дууны тоглолт - 3 минут.
4. Хөвгүүдийн баг болон аавуудын багийн оюуны халаалт - 8 минут.
5. "Далайчид ба далайчид" бүжиг - 4 минут.
6. Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулсан "Хүчтэй эрчүүд" тэмцээн - 6 минут.
7. Шүлэг унших - 5 минут.
8. "Бидний аавууд" дууны тоглолт - 3 минут.
9. Хүүхэд болон зочдод зориулсан "Сэндвич" тоглоом - 7 минут.
10. Хамтлагийн охидын хөвгүүдэд яруу найргийн баяр хүргэе - 5 минут.
11. Тоглоом "Саад тотгор" - 7 минут.
12. "Охид хэ хэ, хөвгүүд ха ха" хөгжимт тоглоом - 7 минут.
13. "Одод" бүжиг -3 минут.
14. Баярын эзэнээс мэндчилгээ дэвшүүлэх, карт, бэлэг гардуулах - 7 минут.

Дунд бүлгийн "Масленица" эцэг эхийн оролцоотой чөлөөт цагаа өнгөрөөх арга хэмжээ

1. Зохион байгуулалтын мөч - 3 минут.
2. Өнгөрсөнд хийсэн аялал (МХТ-ийн хэрэглээ: боловсролын слайд шоу) - 10 минут.
3. "Бүхнийг мэддэг" тэмцээн - 5 минут.
4. "Таадаг" тэмцээн - 5 минут.
5. "Ардын тоглоом" тэмцээн - 5 минут.
6. Хатуу гүйлтийн тэмцээн - 4 минут.
7. "Нударганы тулаан" тэмцээн - 4 минут.
8. Хөгжмийн тэмцээн - 8 минут.
9. Тэмцээний үр дүнг нэгтгэн, хуушууртай цай уухыг урьж байна - 4 минут.

Цэцэрлэгт амралт, зугаа цэнгэлийг зохион байгуулах жишээ

Видео: цэцэрлэгийн хөгжмийн өдөр

Видео: "Өдрүүд нисдэг" утга зохиолын наадам

Цэцэрлэгт хамтын чөлөөт цагаа өнгөрөөх арга хэмжээг бэлтгэх, явуулах нь бүлгийн эв нэгдлийн мэдрэмжийг бий болгодог. Баярын чимэглэлийг чимэглэх, жүжигчилсэн тоглолтын дүрүүдийг хуваарилах, найрал дууны ур чадварыг эзэмшүүлэх, багийн тэмцээн, асуулт хариултын уралдаанд оролцох зэргээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд бие биетэйгээ эерэг харилцаатай байдаг. IN хамтарсан үйл ажиллагаабүлгийн уламжлал бий болж, сэтгэл хөдлөлийн уур амьсгал сайжирдаг. Хамтын арга хэмжээнд оролцох нь хүүхэд бүрийн идэвхтэй, ёс суртахууны баримжаатай зан чанарыг төлөвшүүлдэг.

Найзуудтайгаа хуваалцаарай!

“Хүүхдийн оюун санааны амьдрал хэзээ бүрэн дүүрэн байдаг
Тэрээр тоглоом, үлгэр, хөгжмийн ертөнцөд амьдрахдаа
Уран зөгнөл, бүтээлч байдал.
Үүнгүйгээр тэр хатсан цэцэг юм."...
В.А.Сухомлинский.

ХАМТ эхний жилүүдБаяр гэж юу байдгийг хүн бүр мэддэг бөгөөд аль болох олон байгаасай гэж хүсдэг. Амьдралын баяр баясгалантай, гэгээлэг мэдрэмжийн төлөө тэмүүлдэг нь хүний ​​мөн чанар юм. Амралт нь хүнийг амрах боломжийг олгодог төдийгүй түүнийг илүү эелдэг, илүү өрөвч, өгөөмөр сэтгэлтэй болгодог.

Орос улсад үргэлж олон амралт байдаг. Хамгийн анхны баярууд нь хөдөө аж ахуйн хуанлитай холбоотой байв. Эдгээр нь ертөнцийн бүтэц, хүмүүсийн сансар огторгуй, байгаль, бурхадтай харилцах харилцааны талаархи харь шашны үзэл санаанд үндэслэсэн байв. Баярыг өвлийн туйл буюу зуны титэмээс байнга эргэдэг цаг хугацааны дугуйны дүр төрхөөр төлөөлүүлсэн.

Их Петрийн хаанчлалын үед Орос улсад иргэний баярыг нэвтрүүлсэн: шинэ жилийн баяр, хааны гэр бүлийн гишүүдийн төрсөн өдөр, Оросын зэвсгийн ялалтыг хүндэтгэх баяр гэх мэт. Тэд хүүхэд, насанд хүрэгчдэд эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах сэтгэлийг бий болгосон

Насанд хүрэгчид амралтгүйгээр амьдрахыг хүсдэггүй, тэр ч байтугай хүүхдүүд. Амралт бол хүүхдийн амьдралын чухал хэсэг бөгөөд энэ нь тайвшрах, өөрийгөө сэгсрэх, мартах боломжийг олгодог баяр баясгалантай үйл явдал юм. Заримдаа зүгээр л өдөр тутмын амьдралаас завсарлага авахын тулд. "Баяргүй хүүхэд нас гэж байдаггүй!" гэсэн үгс бараг афоризм болжээ.

Амралт, зугаа цэнгэл - чухал хүчин зүйлбяцхан хүн үүсэх. Дуу чимээ, хөдөлгөөнөөр дамжуулан хүүхэд өөрийн ирсэн ертөнцийг мэддэг. Хүүхдүүдийн хувьд амралт, амралт нь бүтээлч сэтгэлгээг өдөөж, багаар амьдрах чадварыг хөгжүүлж, нийгмийн зан үйлийн туршлага хуримтлуулах, санаачлага, бие даасан байдлын илрэлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Масс, өнгөлөг байдал, эерэг сэтгэл хөдлөл, тохиолддог бүх зүйлд хүртээмжтэй байх нь витамин шиг хэрэгтэй.

Амралт, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь хүүхдэд үзүүлэх хүмүүжил, танин мэдэхүй, гоо зүйн нөлөөлөл их байдаг тул тэдгээрийг бэлтгэх, зохион байгуулах ажилд албан ёсны байдал, нэг хэвийн байдлаас зайлсхийх нь чухал юм. Амралт - нэрийн хуудасцэцэрлэг. Эндээс та хүүхдийн хөгжлийн динамикийг харж, түүний сурсан зүйл, цэцэрлэгт байхдаа ямар тухтай байгааг харж болно.

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааг боловсролын үйл явцын бие даасан, өвөрмөц бүрэлдэхүүн хэсэг гэж үздэг. Амралтын өдрийг зохион байгуулснаар хүүхдийн ерөнхий соёл, түүний бүтээлч хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх, түүний хувийн "би" гэсэн эерэг ойлголтыг бий болгох нөхцлийг бүрдүүлдэг. Энэ зорилгод хүрэхийн тулд сурган хүмүүжүүлэх олон ажлыг шийдвэрлэх шаардлагатай.

- хүүхдийн ерөнхий соёл, ялангуяа урлагийн ертөнцийн талаархи анхны санаа бодлыг бий болгох;
- бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхийг хичээдэг сэтгэл хөдлөлийн хүрээхүүхэд;
– боловсролоор дамжуулан хүүхдүүдэд урлаг, харилцааны соёлын үндсийг танилцуулах янз бүрийн төрөлүйл ажиллагаа;
- өөрийн чадварт итгэх итгэлийг бий болгох;
- хүүхдийн бие бялдар, сэтгэцийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх;
- үе тэнгийнхэн болон эргэн тойрныхоо хүмүүсийн санаа бодлыг хүндэтгэхийг заах;
- зохистой хэрэглээг заах;
- эх орон, ард түмэн, гэр бүлийнхээ түүхийг сонирхох;
Хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцөд гоо зүйн хандлагыг хөгжүүлэх нийгэм соёлын орон зайг бий болгох;
- хамтарсан арга хэмжээ зохион байгуулах эцэг эхчүүдийн сонирхлыг дэмжих.

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны салшгүй хэсэг юм. Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааны төрлүүд олон янз байдаг. Тэдгээрийг дараах байдлаар ангилж болно. амралт, зугаа цэнгэл, амралт, бие даасан боловсрол, бүтээлч байдал.

Цэцэрлэгт амралт, зугаа цэнгэлийг зохион байгуулах талаар илүү дэлгэрэнгүй ярихыг хүсч байна.

"Баяр" гэдэг үг л хүүхэд бүрийн зүрхийг хурдан цохилуулдаг. Хүүхдүүдийн хамгийн том итгэл найдвар, хүлээлт нь амралттай холбоотой байдаг. Энэ бол эцэг эх, найз нөхөдтэйгээ өнгөрүүлсэн бага насны баярыг насанд хүрэгчид ихэвчлэн санаж байдаг. Олон хүмүүсийн хувьд эдгээр дурсамжууд нь амьдралын хамгийн тод, баяр баясгалантай байдаг. Тиймээс тусгай хувилбарын дагуу бэлтгэсэн сайн төлөвлөсөн амралт нь зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй насанд хүрэгчдэд баяр баясгаланг авчрах болно. Эцсийн эцэст, хүүхдийн нүүрэн дээр аз жаргалтай инээмсэглэл тодорч, түүнийг баяр баясгалантай баярын эзэн, найз нөхдийн дунд манлайлагч мэт мэдрэхэд нь тусалж, түүнд аз жаргалын нэмэлт мөчүүдийг бэлэглэсэн нь та байсан гэдгийг мэдэж байх шиг хүсүүштэй зүйл байхгүй. Цэцэрлэгийн амралт, зугаа цэнгэл нь хүүхдэд шинэ чадвар, авъяас чадварыг нээж, одоо байгаа ур чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Эдгээр арга хэмжээнд хүүхдүүд ололт амжилтаа харуулдаг бөгөөд үүнээс гадна амралт, зугаа цэнгэл нь хүүхдэд шинэ сэтгэгдэл төрүүлж, цаашдын хөгжилд түлхэц болдог.

Амралтын төрлүүд:

• ардын болон ардын аман зохиол: Зул сарын баяр, Коляда, Масленица, Намар;
• төрийн-иргэний: Шинэ жил, Эх орон хамгаалагчдын өдөр, Ялалтын өдөр, Мэдлэгийн өдөр, Хотын өдөр гэх мэт;
• олон улсын: Эх үрсийн баяр, Хүүхдийн баяр, Олон улсын эмэгтэйчүүдийн өдөр;
• Ортодокс: Христийн Мэндэлсний Баяр, Улаан өндөгний баяр, Гурвал гэх мэт;
• гэр бүл, гэр бүл: төрсөн өдөр, сургууль төгсөлт, анхны баяр, уламжлалт баяруудцэцэрлэг эсвэл бүлэгт;
• Хүүхдүүдэд баяр баясгаланг авчрахын тулд насанд хүрэгчдийн тусгайлан зохион бүтээсэн баярууд, жишээлбэл, баяр " Савангийн хөөс", "Оригами" гэх мэт.

Баярын бүтэц: бүжиг (ардын, латин, орчин үеийн); дуулах (найрал, гоцлол, дуэт); уран сайхны үг; шүлэг, үлгэрийн жүжигчилсэн тоглолт; жүжиг тавих; хошигнол, давталт, гэнэтийн зүйл; тоглоомууд; хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг тоглох; танхимын чимэглэл; эцэг эхийг оролцуулах.

Хүүхдийн баяр бол хамгийн чухал баяруудын нэг юм үр дүнтэй хэлбэрүүдзалуу үеийнхэнд сурган хүмүүжүүлэх нөлөө. Баярыг ерөнхийд нь, тэр дундаа хүүхдийн баярыг ихэвчлэн гоо зүйн-нийгмийн, нэгдмэл, цогц үзэгдэл гэж тодорхойлдог. Олон нийтийн зан чанар, сэтгэлийн хөөрөл, өнгөлөг байдал, ардын аман зохиолыг орчин үеийн үйл явдалтай хослуулах нь өнгөрсөн үеийн түүхэн өвийг хүүхдүүдэд илүү бүрэн дүүрэн уран сайхны ойлголттой болгох, эх оронч сэтгэлгээ, өнөөгийн ёс суртахууны ур чадварыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. .

Хүүхдийн баярын сурган хүмүүжүүлэх зорилго нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх ерөнхий зорилгын дагуу тодорхойлогддог бөгөөд хүүхдийн сэтгэл зүй, амьдралын хандлагад тодорхой анхаарал хандуулсан тохиолдолд хүрдэг. сургуулийн өмнөх насны.

Багийн сурган хүмүүжүүлэх үүрэг бол хүүхдийн шинэ уламжлалыг бий болгох бүтээлч хүчийг нэгтгэх явдал юм.

Үр дүнтэй баярыг дараах байдлаар хөнгөвчилдөг.

- бүгдийг нь нэгтгэх бүрэлдэхүүн хэсгүүдэргэн тойронд гол зорилго; уран сайхны материалыг сонгох; сэтгэл хөдлөл, илэрхийлэх арга хэрэгслийг сонгох; жүжигчдийг сонгох; хийж гүйцэтгэсэн ажлын нэгдсэн дүн, үнэлгээ.

Баяр болгон өөрийн гэсэн ёс заншил, уламжлал, өөрийн гэсэн хувилбартай байдаг.

Хүүхдийн үдэшлэгт зориулсан скрипт нь театрын үйл ажиллагааны агуулга, явцын уран зохиол, текстийн нарийвчилсан боловсруулалт юм. Энэ нь тохиолдох бүх зүйлийг дэс дарааллаар тодорхойлдог. Мартинийн скриптийг хөгжмийн найруулагч багш нартай хамтран боловсруулж, найруулагч баталдаг. Зохиол нь сэдвийг нээж, зохиогчийн үйл ажиллагааны нэг хэсгээс нөгөөд шилжих шилжилтийг харуулж, ашигласан урлагийн бүтээлүүд эсвэл тэдгээрээс ишлэлүүдийг танилцуулдаг.

Ажил скрипт дээр хэд хэдэн үе шатыг агуулдаг.

1-р шат - баярын үзэл суртлын болон сэдэвчилсэн үзэл баримтлалыг тодорхойлох– хоорондоо нягт холбоотой боловч бие биенээсээ ялгаатай сэдэв, санааг тодорхой илэрхийлэх.

Хүүхдийн үдэшлэгт зориулсан скрипт нь үйл явдлын өрнөл, үйл явдлын хөгжил, үйл ажиллагааны дүрүүдийг тодорхойлох, гол зөрчилдөөнтэй байх ёстой. Зохиолыг зохион байгуулахын тулд тод, сонирхолтой материалыг хайх нь скрипт дээр ажиллах салшгүй хэсэг юм.

2-р шат - найрлагын бүтэц– хөгжиж буй тодорхой үе шат дахь үйл явдал, зөрчилдөөнийг хэрэгжүүлэх. Найрлага - үйл ажиллагааны зохион байгуулалт, материалын зохих зохицуулалт - дараахь зүйлийг багтаана.

• үзэсгэлэн

(богино өгүүллэгмөргөлдөөний өмнөх үйл явдлууд болон энэ мөргөлдөөнийг үүсгэсэн үйл явдлын тухай; илтгэгчийн танилцуулах үг, тодорхой үйл явдлын талаархи мэдээлэл); эхлэл(Үзэсгэлэн нь үүн дээр хөгждөг; хуйвалдаан нь маш тодорхой бөгөөд товч байх ёстой, хүүхдүүдийн анхаарлыг төвлөрүүлж, үйлдлийг хүлээн авахад бэлтгэх, тэднийг тодорхой сэтгэл хөдлөлд оруулах);

үйл ажиллагааны хөгжил,

эсвэл үндсэн үйлдэл, өөрөөр хэлбэл зөрчилдөөнийг шийдвэрлэсэн үйл явдлын дүрслэл;

оргил үе

(үйл ажиллагааны хөгжлийн хамгийн дээд цэг; оргил мөчид баярын санаа хамгийн их илэрхийлэгддэг);

няцаалт эсвэл төгсгөл

- Хүүхдийн үдэшлэгт оролцож буй бүх оролцогчдын үйл ажиллагааг дээд зэргээр илэрхийлэх хамгийн тохиромжтой мөч (эцсийн үзэгдэлд олон нийтийн хөгжмийн дугаар, ерөнхий дугуй бүжиг, бүжиг оруулахыг зөвлөж байна).

Скриптэд тавигдах шаардлага: сэдвийг боловсруулах, боловсруулахад хатуу логик; анги бүрийн бүрэн байдал; ангиллын органик холболт; оргил цэг рүү шилжих үед үйл ажиллагааны хуримтлал.

Хүүхдийн үдэшлэг нь хүүхдэд сурган хүмүүжүүлэх нөлөө үзүүлэх хамгийн үр дүнтэй хэлбэрүүдийн нэг тул үүнийг зохион байгуулахдаа сэтгэл хөдлөлийн нөлөөллийн арга хэрэгсэл дээр анхааралтай ажиллах хэрэгтэй.

Тиймээс хөгжим нь хүүхдийн мэдрэмжинд шууд нөлөөлж, тэднийг өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлдэг. Юуны өмнө янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаа ээлжлэн явагдах баярын уур амьсгал, ерөнхий мэдрэмжийг бий болгох нь чухал юм.

Дуу дуулж бүжиглэ хүүхдийн үдэшлэг- Эдгээр нь цугларсан бүх хүмүүсийн харилцаа холбоо, эв нэгдлийн хэрэгсэл юм. Энд жүжигчид, үзэгчид байх ёсгүй. Тоглоомоор дамжуулан хүн бүр баярын арга хэмжээнд оролцож, хөгжилтэй байдаг. Хөгжмийн хэмнэлтэй үйл ажиллагаанд хүүхдүүд бүжгийн хөдөлгөөн, дуулж, хөгжимд шилжихийг маш их таашаалтайгаар зохион бүтээж, хослуулдаг. Бүжиг, ардын бүжиг, пантомима, хөгжмийн жүжиг нь тэднийг санал болгож буй нөхцөл байдалд амьдралын дүр төрхийг дүрслэн харуулахыг дэмждэг.

Мэдээллийн хэрэгсэл болох үг нь баярын үеэр нэмэлт мэдээлэл авчирдаг. Шүлэг, зүйр цэцэн үг, оньсого, оньсого, зүйр цэцэн үг, дуу зэрэгт эгшиглэх нь оролцогчдод урам зориг өгдөг.

Шүлэг сонгохдоо урт, хэцүү шүлэг нь баярыг чимдэггүй, харин ихэнхдээ түүнийг чирж, уйтгартай болгодог гэдгийг санах хэрэгтэй.

Баярын хөтөлбөрт тайзны үлгэр, өгүүллэг, жүжиг, шүлгийг ашиглах нь үйл ажиллагаанд театрын элементийг нэвтрүүлдэг. Хүүхдүүд театрын тоглолтод оролцох ёстой. Тэдний аяндаа, чин сэтгэл, тоглолт хийх хүсэл тэмүүлэл нь баярыг улам гэрэлтүүлж байна.

Хүүхдийн үдэшлэгт тоглох нь нэг талаас хүүхдийг идэвхжүүлэх арга, нөгөө талаас ардын урлагийг эзэмших чухал хэлбэр юм. Хүүхдүүдийн сэтгэлийг хөдөлгөж, тоглоомын төгсгөлийг сунгахгүй, харин гэрэл гэгээтэй, сэтгэл хөдлөлийн баялаг, үр дүнтэйгээр тодорхойлдог байх нь чухал юм. Өрсөлдөөнтэй мөчүүдийг багтаасан тоглоомууд хүүхдүүдэд маш сонирхолтой байдаг.

Баяр ёслолд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг хөтлөгч. Тэр бол аливаа тоглоомд импровиз хийх, гайхшрал, баяр ёслолын харилцааны үр дүнтэй элементүүдийг хайж олох чадвартай байх ёстой. Түүний сэтгэл хөдлөл, эрч хүчтэй байдал, хүүхдүүдтэй шууд харилцах чадвар, яруу найргийн текстийн илэрхийлэлтэй гүйцэтгэл нь баярын ерөнхий байдал, хурдыг тодорхойлдог. Хөтлөгч нь зөвхөн хөтөлбөрийг сайн мэддэг байхаас гадна гэнэтийн санамсаргүй өөрчлөлтөд хурдан хариу өгөх чадвартай байх ёстой.

Цэцэрлэгийн байрны тохижилт амралтын өдрүүдбас чухал ач холбогдолтой. Бүлгийн өрөөнүүдийн дизайн, танхим, үүдний танхим, талбайн тохижилт, хувцасны хувцас, онцлогийг бэлтгэх зэрэг нь хүүхдийн анхаарлыг татаж, сэтгэл ханамж, баяр хөөрөөр дүүрэн байдаг.

Танхимын чимэглэл нь бүлгийн чимэглэлээс онцгой сүр жавхлан, тансаг байдлаараа ялгаатай. Гол тод цэг бол баярын сэдэвт нийцүүлэн төв хананы дизайн юм.

Амралтаараа өрөөг тохижуулахдаа бид дагаж мөрддөг үндсэн дүрэм. Загвар нь: баярын агуулгад нийцсэн байх, хүүхдүүдэд уран сайхны, ойлгомжтой байх, уран сайхны болон гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх, баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг бий болгох, удахгүй болох үйл явдлуудыг сонирхох мэдрэмжийг төрүүлэх ёстой.

Амралтын өдрүүдтэй зэрэгцэн бүлэгт эерэг бичил уур амьсгалыг бий болгох нь чухал юм. зугаа цэнгэл.

Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх арга хэмжээний нэг хэлбэр болох зугаа цэнгэл нь өдөр тутмын амьдралын зардлыг нөхөж, хүрээлэн буй орчны нэг хэвийн байдлыг нөхөх шинж чанартай байдаг. Үзвэр үйлчилгээ нь хүүхдийн сэтгэгдлийг баяжуулж, бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх өнгөлөг мөч байх ёстой. Тэд үүнийг сурталчилж байна цогц хөгжил, танилцуулна янз бүрийн төрөлурлаг: хөгжим, дүрслэл, уран зохиол, театр гэх мэт; баяр баясгалантай мэдрэмжийг сэрээх, сэтгэлийн байдал, эрч хүчийг нэмэгдүүлэх.Ийм арга хэмжээнд хүүхэд бие даасан байдлаа харуулах боломжийг олж авдаг бөгөөд ингэснээр өөртөө итгэх итгэл, чадвардаа итгэх итгэлийг олж авдаг; түүний эерэг чанарууд хөгждөг: сайн сайхан сэтгэл, харилцан туслалцаа, эелдэг байдал, өрөвдөх сэтгэл, хөгжилтэй байдал.

Хүүхдүүдийн оролцооны үйл ажиллагааны түвшингээс хамааран зугаа цэнгэлийг гурван төрөлд хуваадаг: хүүхдүүд зөвхөн сонсогч эсвэл үзэгч; хүүхдүүд шууд оролцогчид; оролцогчид - насанд хүрэгчид, хүүхдүүд. Эхний төрлийн зугаа цэнгэлийг зохион байгуулахдаа бид хүүхдүүдийг танхим, бүлгийн чимэглэлд оролцуулдаг; шинж чанар эсвэл урилга карт үйлдвэрлэх. Энэ төрлийн арга хэмжээнд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн соёл, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь зарим талаараа хязгаарлагдмал байдаг: тэд ихэвчлэн үзэгчид байдаг бөгөөд ойлголтын явцад эерэг сэтгэл хөдлөлийг хүлээн авдаг.

Хоёрдахь төрлийн зугаа цэнгэл нь хүүхдүүдийг бэлтгэл, гүйцэтгэлийн явцад илүү өргөн хүрээнд хамруулах боломжийг олгодог. Тэд өөрсдөө тоглолтын дугаар бэлдэж, тайзны үзүүлбэр үзүүлж, дүрд тоглож, янз бүрийн тоглоомуудад идэвхтэй оролцдог. Энэ төрлийн зугаа цэнгэл нь багшид хүүхэд бүрт хийх зүйл олох боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь хувь хүний ​​​​соёлын үндэс суурийг бүрдүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлдэг.

Гурав дахь төрөл нь холимог юм. Энэ нь хүүхдүүдэд насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцаагаа өргөжүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ерөнхий хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Багшийн соёл, амралт чөлөөт цагийн энэ хэсэгт эцэг эхчүүдийг татан оролцуулах нь цэцэрлэг, гэр бүл хоорондын ажлын чухал хэлбэр юм.

Энтертайнментыг агуулгын дагуу мөн дараах байдлаар ангилж болно.

• театрын:

хүүхэлдэйн ба сүүдрийн театр, тоглоомын театр, фланелграф, онгоцны театр гэх мэт;

боловсролын

: КВН, хөгжмийн зохиолч, зураач, зохиолч, жүжигчин, яруу найрагчдын амьдрал, уран бүтээлийн талаархи асуулт хариултууд; танай улс, ард түмний зан заншил, уламжлалын талаар; байгаль орчин;

спорт

: спортын тоглоом, үзвэр, гадаа тоглоом, тэмцээн, буухиа уралдаан;

хөгжмийн болон уран зохиолын концертууд.

Зугаа цэнгэл нь хүүхдийн хөгжил, хүмүүжилд бодитой хувь нэмэр оруулахын тулд үүнийг сайтар төлөвлөж, бэлтгэл ажлыг урьдчилан бодож, хүүхдийн хувийн чадвар, наснаас хамааран оролцооны түвшинг тодорхойлох шаардлагатай.

Үзвэр үйлчилгээ орно хошигнол, заль мэх, оньсого, гэнэтийн мөчүүд, сонирхолтой зүйлс.

Заль мэх нь хүүхдүүдийн сонирхлыг ихэсгэдэг. Тэдэнд нууцлаг, гайхалтай зүйл бий. Хүүхдүүдэд үзүүлсэн заль мэх нь тусгай тоног төхөөрөмж, тусгай ур чадвар шаарддаггүй хөгжилтэй, боловсролын туршлага юм.

Хошигнол. Хүүхдүүд тэдэнтэй үргэлж баяртай байдаг. Эдгээрийг тоглоомын хоорондох завсарлага, баярын үдэшлэг, зугаа цэнгэлийн үеэр ашиглаж болно. Нэг зүйлийг санах хэрэгтэй: ямар ч тохиолдолд хошигнол нэг нэгээр нь өгч болохгүй. Том хүүхдүүдтэй тоглоом шоглоом хийх нь бага насны хүүхдүүдэд хэлж өгөхөд тустай. Энэ нь хожим нь хошигнолыг ойлгож, өөрсдийгөө хошигнож, эргэн тойрныхоо ертөнцийн олон янз байдлыг илүү сайн харж, ойлгохыг заах болно.

Бүх хүүхдүүд оньсого хийж, таах дуртай. Оньсого таасан тэд авхаалж самбаа, оюун ухаанаа харуулж чадсандаа баяртай байна. Оньсого тоглоомын хүмүүжлийн ач холбогдол ч их. Тэд алсын хараагаа тэлж, эргэн тойрныхоо ертөнцтэй танилцуулж, сониуч зан, анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлж, яриаг баяжуулдаг.

Үзэсгэлэнт газрууд нь хүүхдүүдэд авхаалж самбаа, эр зориг, ур чадвараараа өрсөлдөх боломжийг олгодог. Тэдгээрийг хүүхдийн насыг харгалзан сонгоно. Багш санаж байх ёстой: тоглоом дуусахад ялагчдыг ёс суртахууны болон санхүүгийн хувьд шагнах ёстой.

Гэнэтийн зүйл бол хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийн шуургыг үргэлж үүсгэдэг гэнэтийн, хөгжилтэй мөчүүд юм. Гэнэтийн нөхцөл байдал үүсэхэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд сэргэж, тэдний үйл ажиллагаа эрчимждэг. Үүнээс гадна гэнэтийн мөчүүд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд шаардлагатай шинэлэг байдлын нөхцөл байдлыг бий болгодог. Гэнэтийн мөчүүдийг үйл ажиллагаа, зугаалга, амралт, зугаалга зэрэгт оруулж болно өдөр тутмын амьдралцэцэрлэгт.

Амралт, зугаа цэнгэлийн дараа хүүхдүүдийн олж авсан сэтгэгдэл, мэдлэгийг нэгтгэх нь чухал юм. Үүний тулд хүүхдүүдтэй харилцан яриа өрнүүлдэг. Үүнийг ашиглахыг зөвлөж байна харааны үйл ажиллагаабаярын үр дүнг дүгнэхдээ, учир нь Энэ нь хүлээн авсан сэтгэгдлээ нэгтгэж, дүрслэлийн ой санамжийг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Чөлөөт цагийг өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь хүний ​​​​соёлын бүх төрлийг нэгтгэдэг: гоо зүй, ёс суртахуун, танин мэдэхүй, тоглоом, ёс зүй гэх мэт.

Энэ бол хүүхдийг сургах, ой санамжийг хөгжүүлэх, хэлбэржүүлэхэд чиглэсэн чөлөөт цагаараа хийх үйл ажиллагаа юм сүнслэг ертөнц, ёс суртахуун. Хүүхдүүд бие биедээ болон ахмад үеийнхэнд зөв ханддаг. Тэд гоо үзэсгэлэнгийн гоо зүйн мэдрэмж, материаллаг болон оюун санааны үнэт зүйлсийг үнэлэх чадвар, түүнчлэн тэдгээрийг ашиглах чадварыг хөгжүүлдэг.

Уран зохиол:

1. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В., Хөгжмийн боловсролын онол арга зүй М., Боловсрол 1983 он.
2. Ветлугина Н.А.Цэцэрлэгийн хөгжмийн боловсрол., М., Боловсрол 1981 он.
3. Ветлугина Н.А.Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие даасан уран сайхны үйл ажиллагаа. М., Сурган хүмүүжүүлэх ухаан, 1980 он.
4. Метлов Н.А.Хүүхдэд зориулсан хөгжим - М.: Боловсрол, 1985.
5. Петрушин. IN.Хөгжмийн сэтгэл зүй. М., "Владос" 1997 он.
6. Бекина С.И.Цэцэрлэгт амралт. М., “Гэгээрэл” 1990 он.

зохиогч: Костюченко Светлана Валентиновна ГБДОУ ДС No6 Калининский дүүрэг, Санкт-Петербургийн сурган хүмүүжүүлэгч Тайлбар тэмдэглэл Эх оронч үзэл, эр зориг, даруу байдал, төмөр хүсэл, мэдлэг, хүмүүсийг хайрлах, мэдлэг, хүмүүсийг хайрлах хайр - эдгээр нь анхны сансрын нисгэгчийн гол шинж чанарууд юм. С.П. Королев "Юрий Алексеевич Гагарин - сансар огторгуйг эзэлсэн дэлхийн анхны хүн" сургалтын материал, онд хөгжсөн...

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө Хүүхдийн Ортодокс хүмүүжил Хүүхэд, ерөнхийдөө хүүхэд гэр бүлд хүмүүжих ёстой гэдгийг бид бүгд мэднэ. Гэхдээ ашиг тусын талаар цөөхөн хүн бодож байсан Ортодокс боловсролхүүхдүүд болон ерөнхийдөө Ортодокс гэр бүлийн давуу талуудын талаар. Хэрхэн харьцахаа мартчихаж байгаа өнөөгийн залуусыг харахад...

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан зохион байгуулалттай боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй "Гэрлэн дохионы улс дахь гайхалтай адал явдал" Хүүхдийн нас: 4-5 нас (дунд бүлэг). Боловсролын салбар: нийгэм, харилцааны хөгжил. Зорилго: замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх. Зорилго: замын тэмдэг, гэрлэн дохио, явган хүний ​​замын тухай хүүхдийн ойлголтыг бэхжүүлэх. Замын хөдөлгөөнд аюулгүй оролцохыг сурга...

Багш, сурган хүмүүжүүлэгч нарт хүүхдийн өглөөний үдэшлэг, сэдэвчилсэн үдэшлэг, цугларалт, цэцэрлэгийн зугаа цэнгэлийн арга хэмжээг бэлтгэх, явуулахад туслах баярын зохиолчийн скриптүүд. Бүх материалыг Мааам төслийн оролцогчид бичсэн бөгөөд олон нийтлэлд баярын гэрэл зургууд орсон.

Амралтын хувилбаруудын төрлүүд

Бүтээлийг ангиллаар нь (спорт, хөгжим, сэдэвчилсэн ...), бүх нийтийн амралтын өдрүүдээр, улирлаар нь ангилдаг. Улирлын чанартай амралт чөлөөт цагаа өнгөрөөх арга хэмжээнд өвөл, зуныг угтах баяр, шувууны өдөр, намрын үзэсгэлэн худалдаа зэрэг арга хэмжээ багтана.

Намрын амралт Өвлийн амралт Улирлын бус амралт

Хаврын амралт Зуны амралт

Манай номын санд ангилахад хэцүү эх бүтээлүүд бий. Жишээлбэл, "Ид шидийн будааны баярын хувилбар" эсвэл "Сонгины нулимсны өдөр" гэх мэт бүтээлүүд "Сонирхолтой баярууд" гэсэн гарчигт багтсан болно.

Нийтэлсэн скриптүүд

Хэсэгт багтсан:
Хэсэг багтана:

• Үндэсний болон ардын аман зохиолын баяр. Скрипт, зугаа цэнгэл
• Скриптүүд. Спортын амралт, биеийн тамирын зугаа цэнгэл, хөгжилтэй эхэлдэг
• Экологийн амралт, хувилбарууд, асуулт хариултууд. Байгаль, Дэлхий гараг.
• Сурган хүмүүжүүлэгч, багш нарын амралт. Сургуулийн өмнөх боловсролын ажилтнууд, багш нарт зориулсан үйл явдлын хувилбарууд
• Гүйцэтгэлийн скриптүүд. Театрын үзүүлбэр, жүжигчилсэн тоглолт
• Галын аюулгүй байдал. Үйл явдал, амралт чөлөөт цаг, амьдралын аюулгүй байдлын асуулт хариултын хувилбарууд
• Замын хөдөлгөөний дүрэм, гэрлэн дохио, замын тэмдэг. Амралт, зугаа цэнгэлийн хувилбарууд

Бүлгүүдээр:

125581 нийтлэлийн 1-10 дугаарыг харуулж байна.
Бүх хэсгүүд | Амралтын хувилбарууд. Зугаа цэнгэл, чөлөөт цаг, өглөөний үдэшлэг

"Өвлийн оньсого" ахлах бүлгийн зугаа цэнгэлийн хувилбарЗорилго ба даалгавар: хүүхдийн өвлийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх (амьд ба амьгүй байгалийн үзэгдэл, объектууд); оньсого тайлах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх; өвлийн байгалийн үзэгдлийг тусгасан үгсээр хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлэх; санах ойг хөгжүүлэханхаарал, логик сэтгэлгээ болон...

Бэлтгэл бүлгийн намрын өглөөний сценари. "Луувангийн хурим" театрын жүжигХүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд таалагдсан маш сонирхолтой, хөгжилтэй бүтээл Манай залуу жүжигчид сэтгэл хангалуун оролцсон. (Хөгжим тоглодог, хүүхдүүд шинж чанаруудыг өмсдөг)Тэргүүлж байна (өгүүлэгч)Өө, намрын ой хэчнээн үзэсгэлэнтэй вэ, Нойрмог чимээгүй хөлдсөн, Гэрэл цацруулж байгаа мэт ...

Амралтын хувилбарууд. Үзвэр үйлчилгээ, амралт, зугаа цэнгэл - "Ээжийн хайрт" Эх үрсийн баярт зориулсан зугаа цэнгэлийн скрипт

"Ээжүүдийн баярт зориулсан "Ээжүүд..." зугаа цэнгэлийн скрипт" хэвлэл. Бэлтгэл сургуулийн бүлгийн "Хайрт ээжүүд" Эх үрсийн баярт зориулсан зугаа цэнгэлийн үдэш Хөтлөгч: Оройн мэнд, эрхэм ээжүүд ээ! Сайн байна уу, эрхэм эмэгтэйчүүд ээ! Тендерт тань баяр хүргэе гэр бүлийн амралт, Эх үрсийн баярын мэнд хүргэе! Байгаль дээр олон зууны туршид тодорхой тэмдэглэгдсэн ариун, зөгнөлийн тэмдэг байдаг ...

"MAAM-зураг" зургийн сан

Бэлтгэл бүлгийн "Тоглоомын дэлгүүрт" шинэ жилийн үдэшлэгийн сценариБэлтгэл бүлгийн "Тоглоомын дэлгүүрт" шинэ жилийн үдэшлэгийн сценари Хуучин жилдуусна. Шинэ жил ойртож байна. Зул сарын гацуур мод дахин, Санта Клаус. Дахин хэлэхэд, шинэ жилийн өмнөх өдөр бүх зүйл болно гэдэгт би үнэхээр итгэж байна! Энэ баяраар салют буудмагц...

Эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад эцэг эхчүүдэд зориулсан өглөөний сургалтанд хамрагдах дүрэм" MBDOU DS "Машенка", Волгодонск Санамж: "Эцэг эхчүүдэд зориулсан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад маргаашийн хичээлд хамрагдах дүрэм" Сурган хүмүүжүүлэгч: Гайворонская Е.С. Эрхэм хүндэт ээж аавууд, эмээ өвөө нар аа! Таны хүүхэд цэцэрлэгт явдаг, мэдээжийн хэрэг та маргаашийн үдэшлэгт уригдана. Энэ бол гайхалтай, учир нь та бас...

b] Багш. Сайн уу залуусаа! Та бүхнийг манай танхимд хүлээн авч байгаадаа баяртай байна. "Сайн уу!", "Би чамд эрүүл энхийг хүсч байна!" гэж хэлснээсээ болоод та зүгээр л сайн уу гэж хэлээгүй, бие биедээ эрүүл мэнд өгсөн. Оросын ардын зүйр үг: "Чи сайн уу гэж хэлэхгүй ...

Амралтын хувилбарууд. Үзвэр үйлчилгээ, амралт, зугаа цэнгэл - Гадаа зугаа цэнгэл "Өвөл-өвөл ба түүний хөгжилтэй байдал"

Зорилго: хүүхдийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх, бие бялдрын чанарыг сайжруулах; хүүхдүүдэд хөгжилтэй, баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг бий болгох. Зорилго: Боловсрол: өвлийн шинж тэмдгүүдийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх; Хүүхэд янз бүрийн дасгал хийх үед моторт ур чадварыг сайжруулах...

"Гэрлэн дохиотой орон руу аялах" дунд бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи зугаа цэнгэлийн хураангуй.Зорилго: Хүүхдүүдийн гудамжны талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх: машинууд замын дагуу, явган зорчигчид явган хүний ​​замаар явдаг; гудамжинд явган зорчигчдын хөдөлгөөний дүрэмтэй хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулах; хотын орчинд янз бүрийн аюултай нөхцөл байдлыг авч үзэх; зохих арга хэмжээг нэвтрүүлэх...

Үйл явдлын санаанууд

Эндээс та байгаль орчин, спорт, хөгжим болон бусад олон баярыг тэмдэглэх олон санааг олж авах боломжтой. Түүнээс гадна, эндээс та зөвхөн олох болно алхам алхмаар зааварчилгааарга хэмжээний хэрэгжилтийн талаар, гэхдээ та мөн байраа тохижуулах санаа авах боломжтой сэдэвт үдэшлэгтэр ч байтугай өөртөө тохирсон хувцас сонгох.

Үйл явдлууд нь тодорхой баярт зориулагдаагүй байж болох ч зүгээр л улирлын чанартай байдаг. Жишээлбэл, ийм хөгжилтэй, хөгжилтэй "төмсний баяр". Үүнд хүүхэд, эцэг эх хоёулаа идэвхтэй оролцох ёстой. Урьдчилан бүлгээрээ багш нар хүүхдүүдэд улирлын тухай үлгэр, номноос ишлэл уншиж, жимс, ногоо, жимс жимсгэнэ, тэдгээрийн хэлбэр, өнгөний талаар олон яриа өрнүүлдэг. Та намрын бэлэг бүхий ил захидал, зураг сонгох эсвэл дамми худалдаж авах боломжтой. Хүүхдүүд төмсөөр гар урлал хийхэд баяртай байх болно, мөн тэднээс аяга таваг бэлтгэх туршлагаасаа хуваалцах болно гэж би бодож байна.

Материал өдөр бүр шинэчлэгддэг. Одоогоор бүх материалыг ангилж амжаагүй байгаа ч ойрын хугацаанд ажил дуусна.