Бага ангийн сурагчдад зориулсан баярын скрипт. Сэдэв: "Миний дуртай тоглоом"
Зорилтот.
- Хүүхдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх, хүүхдийн хөгжим, оюуны хөгжил.
- "Тоглоом" сэдвээр үгсийн санг баяжуулж, идэвхжүүлэх.
- Уран сайхны дүр төрхийг бий болгоход бүтээлч бие даасан байдлыг хөгжүүлэх.
- Хүүхдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох.
Зугаа цэнгэлийн курс
Хүүхдүүд гартаа тоглоом, хөгжилтэй хөгжимтэй танхимд ордог.
Тэргүүлэх:Сайн байцгаана уу эрхэм зочид! Өнөөдөр бид таныг хүүхдүүдийнхээ дуртай тоглоомын баярт урьсан. Тоглоом, тоглоомын долоо хоног дууслаа. Манай сурагчид орос ардын тоглоом, гадаа тоглоом, ширээний тоглоом тоглох дуртай гэдгийг бид анхаарч үзсэн. Тэд өөрсдийн гараар тоглоом хийхэд маш их хүсэл эрмэлзэлтэй оролцдог. Тиймээс залуус дуртай тоглоомоо авчирсан, тэднийг угтан ав.
(Хүүхдүүд дуртай тоглоомтойгоо хөгжимд оруулдаг.)
Тэргүүлж байна: Энд бид хамгийн их байгааг би харж байна янз бүрийн тоглоом: хүүхэлдэй, машин, янз бүрийн амьтад.
(Матрёшка бүжиглэж танхимд орж ирэв. сатин тууз, (бүлэгт байгаа хүүхдүүдийн тоотой адил олон хүүхэд байдаг.)
Матрешка:Сайн байна уу насанд хүрэгчид болон хүүхдүүд! Чи намайг хэн гэдгийг мэдэх үү?
Би, Матрешка, би тоглоомон, өглөө хурдан босдог, маш хөгжилтэй байдаг, залуусаа, би бүжиглэж, дуулдаг.
Матрешка заль мэх тоглодог
Би Орост төрсөн
Тэгээд би Орост амьдардаг
Би бол улаан матрешка
Би маш их дуулдаг
Би бол Оросын матрешка
Ухаалаг, үзэсгэлэнтэй
Тэгээд би амралтаараа чам дээр ирсэн,
Хайрт хүүхдүүд минь
Чи надтай илүү хөгжилтэй байдаг
Хөлөөрөө гишгээрэй
Чи надтай илүү хөгжилтэй байдаг
Бүгдээрээ хамтдаа алга ташаарай
Би чамд хичнээн тоглоом байгааг харж байна! ( Тоглоомын үзэсгэлэнг харуулж байна).Тэд ямар сонирхолтой, үзэсгэлэнтэй юм бэ. Тэдэнд дуртай юу? Тэднийг хэн бүтээсэн бэ? Тоглоом тоглоцгооё. Би тоглоомыг дуудах болно, та үүнийг энхрийлэн дуудах болно.
(Матрёшка үзэсгэлэнгээс эцэг эхийн гараар хийсэн тоглоомуудыг авч хүүхдүүдэд үзүүлдэг.)
Хүүхдүүд: Миша. ( гэх мэт.)
Матрешка:Тоглоом нь хүүхдүүдэд маш их дуртай байдаг бөгөөд тэд тэднийг энхрийлэн дууддаг гэдгийг санаарай.
(Дэлгэцийн цаанаас тоглоомууд гарч ирнэ: бөжин, баавгай, хүүхэлдэй. Тоглоомууд Б.Заходерын "Тоглоомын дуу" шүлгийг уншдаг.)
1. Хүүхдүүд тоглоомонд дуртай, -
Бүгд л ингэж хэлдэг.
Тоглоомоос бусад нь
Залуус дургүй юу?
Сүнс тэдэнд дургүй!
Үүнийг хүн бүр анзаардаггүй нь харамсалтай.
2. Бид чимээгүй байна, бид уйлдаггүй,
Биднийг хаягдсан үед -
Бид мэднэ
Гай зовлонгийн нулимс аврахгүй.
3. Та дургүйцлийг анзаарахгүй байх болно
Бидний гадаад төрхөөр.
Бид залуусыг гомдоосон бүхнийг уучилдаг.
4. Үүнээс магадгүй,
Хүн бүр анзаардаггүй
Тоглоом хэрхэн зовдог
Тэд хүсч байна, хатагтай.
5. Үүнээс болж тэд мэдэхгүй
(Тэд мэдэхийг хүсэхгүй байна)
Бид ямар үнэнч, үнэнч юм бэ
Бид залууст хайртай.
Тоглоом (найрал дуунд): Хүүхдүүд ээ, биднийг халамжлаарай!
Хүүхэлдэй: Миний үсийг битгий ав.
Бөжин:Миний цагаан дээлийг битгий будаарай.
Баавгай: Намайг шалан дээр бүү унага.
Матрешка:Дэлгүүрийн хүүхэлдэйнүүд бидэнтэй уулзахаар ирсэн, тэдэнтэй уулзав.
"Хүүхэлдэй" дуу
1. Би хайрцагт зогсож байна
Тэгээд би сагсыг барьж байна.
Би хөөрхөн тоглоом
Хүүхэлдэй нь үзэсгэлэнтэй юм.
2. Надад даашинз оёсон,
Би даашинз өмссөн.
Би хөөрхөн тоглоом
Хүүхэлдэй нь үзэсгэлэнтэй юм.
3. Би хөлөө ил гаргах болно,
Гутал харуулахын тулд.
Би хөөрхөн тоглоом
Хүүхэлдэй нь үзэсгэлэнтэй юм.
4. Би үзгээ даллах болно.
"Баяртай!" Би чамд хэлье.
Би хөөрхөн тоглоом
Хүүхэлдэй нь үзэсгэлэнтэй юм.
Матрешка: Одоо би танаас оньсого асуух болно, та тэдгээрийг таах хэрэгтэй. Тиймээс, анхаарал:
Оньсого :
1. Би асфальтан дээр унадаг
Би хашаан дээгүүр өвс рүү нисдэг.
Намайг найзуудаасаа битгий нуу
Тэдэнтэй хамт тоглоорой ... ( бөмбөг).
"Бөмбөлөг тоглоом"
2-р оньсого:
Чи бид хоёроос нуугдаж байна
Нэг хүүхэлдэй нөгөөд.
Ороолт дээр вандуй байдаг.
Ямар хүүхэлдэй вэ? (Матрёшка хүүхэлдэй).
3. вандуй дотор хангинаж байна,
Бяцхан хүүхдүүд хөгжилтэй байдаг.
Энэ бол анхны тоглоом юм
Нэрийн дор ... ( буурцагны уут).
"Шинжигнүүртэй бүжиглэх"
3-р оньсого:
Сүү шиг бензин уудаг
Хурдан, хол явдаг.
Бараа, хүн зөөдөг
Мэдээжийн хэрэг та түүнтэй танил юм.
Хүүхдүүд: (машин)
Матрёшка бичгийн машин гаргаж ирээд машин тоглож байна.
"Машинаар тоглох"
Матрешка:Та тойруулга унахыг хүсч байна уу? Суу, өөрөөр хэлбэл тушаалын дагуу туузыг шүүрч ав: нэг, хоёр, гурав - туузыг ав.
(Матрёшка эцэг эхчүүдийг хүүхдүүдтэйгээ оролцохыг урьж байна)
Матрешка:
Дөнгөж, арай ядан, арай ядан, арай ядан,
Тойрогууд эргэлдэв.
Тэгээд дараа нь, дараа нь, дараа нь,
Бүгд гүйж, гүйж, гүйж байна.
Чимээгүй, чимээгүй, цаг гарга
Карусель зогсоо
Нэг-хоёр, нэг-хоёр
Тоглоом дууслаа!
Матрешка:Ингээд бидний амралт дууслаа. Тоглоомууд чинь ядарсан байна, тэднийг гартаа авч, сэгсэрч, орондоо оруулаарай.
Тоглоомын бүүвэйн дуу сонсогддог. Хүүхдүүд тэднийг бүлэгт авч явна.
Зорилтот:бүтцийн онцлог шинж чанаруудын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх; Гадаад төрхтөрөл бүрийн тоглоом.
Материал:төрөл бүрийн тоглоом, хавтгай геометрийн дүрс хайчлах багц, Самоделкины дугтуй.
Тоглоомын явц
В.Өнөөдөр шууданчин бидэнд Самоделкиноос захидал авчирлаа. Энэ нь өөр зүйлд үлддэг цэцэрлэгтоглоом засварлаж, түүнд туслахыг биднээс гуйж байна. Тэрээр тоглоомын зураг, тэдгээрийн нарийн ширийн зүйлийг илгээсэн - тэдгээрийг угсрах хэрэгтэй.
Засварыг өөрсдөө хийж үзье гэж үү? Самоделкин ирэхэд бид бүрэн захиалгатай болно! Бид эд ангиудын бүх зургийг бүхэлд нь тоглоомын дүрстэй зурагтай тааруулна.
Жишээлбэл, энэ бөмбөгний зураг ямар хэсгүүдээс бүрддэг вэ? (Зууван нь том, гурвалжин нь жижиг, шугам нь муруй.) Ийм хэсгүүдийг олж (хайчилж), тэдгээрээс ижил бөмбөг хий. Цаашилбал, бид пуужин, баавгай гэх мэтийг бүтээх болно.
Юу өөрчлөгдсөн бэ?
Зорилтот:харааны санах ойг хөгжүүлэх, орон зайн харилцааг зөв тодорхойлох, орон зайн хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Материал:төрөл бүрийн тоглоом, тавилга.
Тоглоомын явц
В.Тоглоомууд манай буланд хэрхэн, хаана байрлаж байгааг хараарай. Та бүгд нүүр буруулж, хөтлөгч хоёр, гурван тоглоомын байршлыг өөрчилнө. Та нарын хамгийн анхааралтай нь өөрчлөлтийг анзаарч, жишээ нь: "Бөмбөлөг ширээн дээр байсан, одоо сандал доор байна; баавгай тэргэнцэрт сууж байсан, одоо буйдан дээр ”гэх мэт.
Дараа нь хөтлөгч нэг эсвэл хоёр тоглоомыг (цүнх, цээжинд) тавьж болно, хүүхдүүд буланд юу байгааг тааварлах болно.
Хамгийн анхааралтай тоглогч ялна.
Гэртээ суух хүүхэлдэй
Зорилтот:орон зайн харилцааг тодорхойлох, орон зайн хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Материал:хүүхэлдэйн өрөө, геометрийн дүрс, фланелеграф, хүүхэлдэйн өрөөний янз бүрийн хувилбаруудын хэлбэрүүд.
Тоглоомын явц
В.Манай хүүхэлдэй Таня өнөөдөр нутаг буцах үдэшлэгтэй. Тэр шинэ тоглоомын өрөөтэй болсон. Хүүхдүүд ээ, хүүхэлдэйн өрөөг хараарай. Тавилга хаана байгааг бидэнд хэлээрэй: "Зүүн дээд буланд хувцасны шүүгээ, зүүн доод буланд буйдан, баруун дээд буланд зурагт, баруун доод буланд ширээ, урд талын түшлэгтэй сандал байна. Зурагт, дунд нь дугуй ширээ."
Та хүүхэлдэйг дахин зохион байгуулахад нь туслахыг хүсч байна уу. Одоо бид хамтдаа объектын оронд геометрийн дүрсийг ашиглан фланелграф дээр өрөөний төлөвлөгөөг зурах болно.
Сайн байна! Загварын цаасан дээрх өрөөний төлөвлөгөөний аль нэгийг нь сонго. Анхааралтай харж, манай хүүхэлдэйн өрөөнд байгаа зүйлсийг төлөвлөгөөнийхөө дагуу байрлуул. Та аль төлөвлөгөөг хамгийн тохиромжтой гэж бодож байна вэ? Яагаад? Аль хүүхэлдэй таалагдах вэ? Түүний тавилгыг яг ингэж цэгцэлцгээе!
Хэн хүүхэлдэйг хурдан хувцаслах вэ?
Зорилтот:хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.
Материал:хувцастай хүүхэлдэй.
Тоглоомын явц
В.Залуус аа, та нар аль хэдийн том болсон, цэцэрлэгт байхдаа их зүйл сурсан, сургуульд явах гэж байна. Гэтэл манай хүүхэлдэйнүүд зугаалахдаа хувцаслаж сураагүй. Та тэдэнд туслах уу?
Хүүхэлдэй бүр ижил хэмжээний хувцастай. Хичнээн хүүхэлдэй, өчнөөн олон хүүхэд өрсөлдөж байна. Үлдсэн нь шүтэн бишрэгчид.
Хүүхдүүд бие биетэйгээ өрсөлдөж, аялалаас аялан тоглолт руу явдаг (хувцастай хүүхэлдэйний тооноос хамаарч). Үүний үр дүнд ялагч тодрох болно - хамгийн хурдан бөгөөд хурдан.
Тоглох булан
Зорилтот:сэтгэлгээний хөгжлийг өдөөх; Тоглоомыг зориулалтын дагуу ангилах, нотлох өгүүлбэр бүтээх дасгал.
Материал:боловсролын тоглоом, бусад төрөл бүрийн зүйлс.
Тоглоомын явц
Багш нь хэд хэдэн тоглоомын талбайг (хөвгүүн, охин, бага насны хүүхэд, сургуулийн өмнөх насны хүүхэд, хөгжимчин хүүхэд, тамирчин хүүхэд гэх мэт) тоноглодог.
В.Залуус аа, эдгээр тоглоомын буланг анхааралтай ажиглаж, тэдгээрт хэн тоглох боломжтой, ямар шалгуураар үүнийг тодорхойлсон талаар хэлээрэй.
Жишээлбэл, нэг булангаас хүүхэд бага бүлэг, учир нь чимээ шуугиан, чичигнэх тоглоом, зөөлөн шоо, аяга, том бамбарууш гэх мэт.
"Манай охид энэ буланд тоглох болно, учир нь тэд ийм бяцхан хүүхэлдэйнд дуртай янз бүрийн хувцас, аяга таваг, тавилгатай ".
"Тэгээд энэ буланд үсэг мэддэг, уншиж чаддаг хүн тоглох болно, учир нь эдгээр нь үсэг, үгтэй тоглоомууд, дотор нь цөөхөн зураг байдаг, бидний хараахан сураагүй тоонууд байдаг." гэх мэт.
А. Залуус аа, та нарын хэн нь аль буланд очиж тоглохыг хүсдэг вэ? Та яагаад эдгээр тоглоомуудыг сонгох болсон бэ? Тэдэнд хэр таалагддаг вэ? Та манай бүлгийн хүүхдүүдээс хэнтэй нь тоглохыг хүсч байна вэ?
Өөр өөр бөмбөг
Зорилтот:олон төрлийн бөмбөг тоглоом, спортын тоглоомуудын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг баяжуулах; үг бүтээх дасгал.
Материал:янз бүрийн бөмбөг, тамирчдын зураг, спортын бөмбөг.
Тоглоомын явц
В.Залуусаа, би та нарт энэ том уутанд юу авчирсаныг хараарай. Ямар цүнх вэ? (Спорт.) Тэд юу өмсдөг вэ? (Спортын хувцас, спортын хэрэгсэл.)
Бид нээх үү? Та энд юу харж байна вэ? (Эдгээр бол бөмбөг.) Энд маш олон байдаг. Тэд бүгд өөр өөр байдаг уу? Ижил бөмбөгийг ол.
Эдгээр бөмбөг юунд зориулагдсан болохыг та мэдэх үү? Надад хөнгөн атлетик тоглогчдын зураг бий. Зургийг сайтар ажиглаад, спортын төрөл бүрийн нэр юу болохыг надад хэлээч, тоглогч? Тэдэнд зориулж бөмбөгийг нь авцгаая. Эдгээр бөмбөгийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Жишээ нь: “Энэ зураг дээр хөл бөмбөг тоглож байна. Эдгээр тоглогчид бол хөлбөмбөгчид юм. Тэдний бөмбөгийг хөл бөмбөг гэж нэрлэдэг."
Мөн: регби, волейбол, сагсан бөмбөг, ширээний теннис, теннис, усан поло, бильярд, мотобол, бөмбөгтэй хоккей.
Тоглоомын дэлгүүр
Зорилтот:сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харилцан яриаг хөгжүүлэх; дүрсэлсэн өгүүллэг бичих дасгал хийх; уялдаатай ярианы зарим авианы дуудлагыг автоматжуулах .
Материал:нэрэндээ тодорхой дуу чимээтэй тоглоомууд. Жишээлбэл, "м" - үүрлэх хүүхэлдэй, машин, баавгай; "P" - галт тэрэг, их буу, Петрушка; "B" - бөмбөр, балалайка, Пиноккио, нохой, хэрэм гэх мэт.
Тоглоомын явц
Багш ширээн дээр тоглоом тавиад хүүхдүүдийг тоглохыг урьдаг.
В.Дэлгүүр тоглоцгооё. Та тоглоом худалдаж авах болно. Үүнийг хийхдээ эелдэг үг хэрэглэхээ мартуузай. "Надад тоглоом (хүүхэлдэй) өгөөч: ухаалаг, шинэ, үзэсгэлэнтэй, том гэх мэт."
"Хүүхэлдэйг аваач." "Тоглоом (баавгай) өгөөч: бор, үсэрхэг, зөөлөн, том ..." "Өгнө үү, тоглоомын пирамид): тод, хуванцар, жижиг ..."
Би худалдагч болно. Би хэн болох вэ? (Худалдагчаас.)
Мөн та худалдан авагч болно. Та хэн болох вэ? (Худалдан авагчид.)
Худалдагч юу хийдэг вэ? (Зардаг.)
Худалдан авагч юу хийдэг вэ? (Худалдан авдаг.)
Багш зарах гэж байгаа тоглоомоо үзүүлэв. Хүүхдүүд тэднийг дууддаг. Дараа нь нэг хүүхдийг ширээнд урьсан:
"Чи ямар тоглоом авмаар байна?" (Хүүхэд үүнийг нэрлэхгүй, харин дүрсэлдэг.) Дараа нь худалдагч тоглоомыг худалдан авагчид өгч: "Чамд энэ тоглоом яагаад хэрэгтэй байна вэ?" (Хүүхэд хариулж, сууна.)
Дараагийнх нь дэлгүүрт урьж байна. Одоо худалдагч санал болгож байна: "Би зөвхөн нэрэнд нь" м "дуутай тоглоом зарж болно.
Хэрэв хүүхэд тухайн зүйлийг зөв нэрлэвэл түүнд "худалдан авалт" олгоно.
Гэх мэтээр бүх бараа зарагдах хүртэл үргэлжилнэ.
В.Одоо би ирээдүйн худалдагчдаас дэлгүүрт тоглоом зохион байгуулахыг хүсэх болно. Анхааралтай сонсох! Би тоглоомыг хаана, хэрхэн яаж зохион байгуулах талаар зааварчилгаа өгөх болно: "Үүрлэсэн хүүхэлдэйг жижиг шоо дээр тавь, үүрлэсэн хүүхэлдэйг сандал дээр тавь."
Бөмбөгний өмнө хүүхэлдэйг байрлуул. Хүүхэлдэйг машинд хий. Машины өмнө бичгийн машин тавь. гэх мэт.
Тоглоомыг тайлбарла
Зорилтот: "Тоглоом" сэдвээр хүүхдүүдийн үгсийн санг баяжуулах; үе тэнгийнхэн хоорондын харилцааны нөхцөл байдлын бизнесийн хэлбэрийг хөгжүүлэх.
Материал:төрөл бүрийн тоглоом, тэмдгүүдийг сонгох схем.
Тоглоомын явц
Хүүхдүүд гурваас дөрөв дэх дэд бүлэгт хуваагдаж, тоглоомоо сонгодог. Баг бүр сонгосон тоглоомынхоо үгийн тодорхойлолтыг ээлжлэн нэрлэнэ. Илүү тодорхой үгсийг нэрлэсэн баг ялна.
Жишээ нь:
1-р баг.Хүүхэлдэй - том, шинэ, ухаалаг, хуванцар, зөөлөн, хайртай, хайрт, хөгжилтэй, шаргал, алхаж, ярьж, хаягдсан гэх мэт.
2-р баг.Бичгийн машин - жижиг, жижиг, металл, гөлгөр, жижиг, шинэ, хурдан, тусгай, цэнхэр, цайвар гэх мэт.
3-р баг.Барилгачин - хуванцар, жижиг, олон өнгийн, өнгөлөг, сонирхолтой, гөлгөр гэх мэт.
Сэрүүн цагийн тоглоом "Миний дуртай тоглоом", 1-р анги.
Зорилго:
сурагчдад дуртай тоглоомоо санах боломжийг олгох; насанд хүрэгчид болон хүүхдийн амьдралд тоглоомын үнэ цэнийг харуулах; харилцах, чин сэтгэлээсээ, шударга байх чадварыг хөгжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж:
оюутнуудын зураг; rebus; Whatman цаас, харандаа, маркер, өнгийн харандаа; тоглоом; "Цэцэг-долоон цэцэг" даалгавартай; тоглоомын нэр бүхий картууд; үлгэрийн баатрууд.
Хичээлийн явц:
1. Танилцуулга:
Бидний нэр хэн болохыг самбараас уншина уу хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа? (Тоглоом бол бидний найзууд. Миний дуртай тоглоом.)
Өнөөдөр бид таны дуртай тоглоомуудын талаар ярилцаж, юунд зориулагдсан болохыг олж мэдэх, тоглох, бүжиглэх, мөрөөдөх болно).
Самбар дээрх оньсого таагаарай: "ТОГЛООМ"
- "Тоглоом" гэдэг үг ямар утгатай гэж та бодож байна вэ?
- Хүүхдэд тоглоом яагаад хэрэгтэй вэ? Мөн насанд хүрэгчдэд?
Тоглоом нь зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй насанд хүрэгчдэд ч байдаг. Тэд ямар төрлийн тоглоомууд вэ? (билльярд, даам, шатар, хөзөр, даалуу, сугалаа гэх мэт)
Та одоо ямар тоглоом тоглож байна вэ? Тэгээд бага байхдаа?
- Аав ээж, эмээ өвөө хоёр чинь ямар тоглоом тоглодог байсан бэ?
2. ^ Таны дуртай тоглоомын тухай түүх:
Та дуртай тоглоомоо дүрсэлсэн зургуудаа зурсан. Одоо та самбар дээр очиж, дуртай тоглоомоо үзүүлж, гэртээ бодож олсон гайхалтай түүхийг ярих хэрэгтэй.
3. ^ Үлгэрийн баатруудтай холбоотой ер бусын тохиолдол:
Нэг удаа Лунтик зам дагуу алхаж байтал нэг гарт нь цүнх, нөгөө гартаа баавгайн бамбарууш байсан бяцхан зөгий түүн рүү гүйв. Лунтик Пчеленокоос хаашаа ийм ухаантай явж байгаа юм бэ гэж асуув. Бяцхан зөгий түүнийг сургуульд явах гэж байна гэж хэлэв, учир нь тэр аль хэдийн том болсон бөгөөд сургуульд байхдаа уншиж, зурж, сурдаг байсан. - Та баавгайгаа авч явдаг уу? гэж Лунтик асуув. Бяцхан зөгий хөгшин, бохир, түүнийг хэн нэгэнд өгөх болно гэж хариулсан тул түүнд хэрэггүй. Лунтик ууртайгаар Бяцхан зөгий рүү хараад түүнийг муу сурагч гэж хэлэв. Бяцхан зөгий Лунтикийг сургуульд сураагүй учраас маш тэнэг хэвээр байна гэж бодсон.
Надад хэлээч залуусаа, энд хэн байна, хэн буруутай вэ?
4. ^ Уран зөгнөцгөөе!
Бүх тоглоом алга болж, ууршсан гэж төсөөлөөд үз дээ. Дэлхий дээр юу болох вэ?
5. Г.Ладонщиковын шүлэг "Дэлгүүрийн тавиур дээр"
Тоглоом яаж хийдгийг хэн мэдэх вэ?
- Шүлэг сонс ... (залуус шүлгийг дүрээр уншина)
- Тоглоом үзэсгэлэнтэй, гэрэл гэгээтэй, хайртай болох хүртэл ямар их замыг туулдаг вэ?
- Тоглоомыг удаан хугацаанд амьдруулахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?
6. ^ Ширээн дээрх "Дэлгүүр" тоглоом: (хүүхэлдэй, мотоцикль, шанага, бөмбөг, гар буу, шоо, шил, хүрз, алим, заан, гахай). - Дэлгүүрт очиж, тоглоомын нэр бүхий картыг сугалж аваад өөртөө авахын тулд та түүнтэй хэрхэн тоглохоо хэлэх хэрэгтэй.
7. Тоглоомын тухай оньсого:
Гудамжинд жижиг байшингууд урсдаг.
Хөвгүүд, охидыг гудамжинд хөөж байна.
Хэний байшин ийм үзэсгэлэнтэй вэ? Энэ нь ямар тоосгоор хийгдсэн бэ?
Тэд өндрөөрөө ялгаатай ч бие биентэйгээ адилхан харагддаг, бүгд бие биендээ сууж байдаг, ганцхан тоглоом байдаг.
Тэр захаас ирмэг хүртэл алхаж, хар талх хайчилж, өөр нэг нь түүний ард алхаж, алт давс цацна.
8.
Дуртай тоглоомоороо бүжиглэ.
9. "Цэцэг-долоон цэцэг" тоглоом
Самбар дээр очиж, цаас урж, тоглоомоороо даалгавраа гүйцэтгээрэй. (Даалгавруудыг өөр өөр сэдэвболон чиглэл өгсөн хувь хүний онцлогхүүхдүүд).
10. Үр дүн:
Тоглоомынхоо талаар ямар сэтгэгдэлтэй байх ёстой вэ? Та тоглохоо больсон тоглоомоо яах ёстой вэ?
11. Бичил бүлгүүд дэх хамтын ажил: Whatman цаасан дээр дуртай тоглоомуудаа хамтдаа зур. (Оюутнууд бичил бүлгүүдэд хуваагдана).
Алла Федосеева
"Тоглоом ба тоглоом" долоо хоногийн хүрээнд "Миний дуртай тоглоом" бүлгийн хичээлийн тойм.
"Миний дуртай тоглоом"
Зорилтот:
Хүүхдэд тоглоомыг танилцуулах. Үүсгэх баярын уур амьсгал, насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдтэй хамтарсан тоглоомонд хүүхдүүдийг оролцуулах. Хөгжүүлэх Бүтээлч ур чадвархүүхдүүд.
Даалгаварууд:
Тоглоомын сонирхлыг хөгжүүлэх;
Хувь хүний онцлогийг харгалзан тоглоом, танин мэдэхүй, мэдрэхүй, ярианы чадварыг хөгжүүлэх насны онцлогхүүхэд;
Шинэ шүлэг сонсох, танил болсон шүлгийг хуулбарлах чадварыг хөгжүүлэх;
Хүүхдэд тоглоомонд сэтгэл хөдлөл, гоо зүй, хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
Материал (засварлах):
Баавгай, А.Бартогийн ном, бөмбөг, дуу хураагуур, диск.
Хичээлийн явц
Мэндчилгээ.
Сайн уу залуусаа. Гараа нийлүүлээд тойрог дээр зогсоцгооё. Хэрвээ хүүхдүүд тойрог дээр зогссон бол баруун талд нь найз, зүүн талд нь найз байдаг. Зочдыг хүлээн авч, удахгүй тоглож эхэлцгээе.
Психо-гимнастик "Хашаанд бид байшинг харж байна"
Хашаандаа бид байшин харж байна. Эргэн тойронд маш их ногоон байгууламж, энд мод, энд бут сөөг, энд анхилуун үнэртэй цэцэг байна. Хашаа бүх юмыг хүрээлсэн, хашааны ард цэвэрхэн хашаатай. Бид хаалга руу гүйж очоод чимээгүйхэн нээ. Бид хаалга тогшиж, тогшиж, тогшиж, тогшиж байна. Хэн нэгэн ирж бидэн рүү тогшиж байна.
Миний дуртай тоглоом
Залуус аа, бидний хүн нэг бүр өөрийн дуртай тоглоомтой. Тиймээ, би одоо чамтай нас чацуу байхдаа дуртай тоглоомтой байсан. Тэр бамбарууш байсан. Миша бид хоёр тоглох дуртай байсан янз бүрийн тоглоомууд: бид түүнд зориулж шоо дөрвөлжин байшин барьж, зугаалж, дэлгүүрт орж, хоол хийж, цай уусан. Залуус аа, би та нарын тоглоомоор хэрхэн тоглохыг сонсохыг үнэхээр хүсч байна. Бид бөмбөгийг бие биедээ дамжуулж, хэн дуртай тоглоомоороо хэрхэн тоглож байгааг хэлэх болно.
Дуртай тоглоомоо зур(Хөгжмийн дагалдан).
А.Бартогийн тоглоомын тухай шүлгийг унших
Залуус аа, та нарын хэд нь тоглоомын тухай шүлэг мэддэг вэ? ("Заан", "Говь", "Бүжин", "Баавгай" шүлгийг уншина уу). Залуус аа, дахиад нэг "Бөмбөр" дууг сонсоорой. Хараач, хүү бөмбөрөө маш хүчтэй цохиж, хагалжээ. Мөн хүүхэд баавгайтай тоглож байгаад сарвууг нь таслав. Заримдаа залуус тоглоомыг маш их гомдоодог: тэд шидэж, урж, эвддэг. Тоглоомууд нь маш их өвдөж, гомдоосон боловч танд хэлж чадахгүй бөгөөд шөнө унтах үед тэд чимээгүйхэн уйлдаг. Гэхдээ та тоглоомтой харьцахдаа маш сайн гэдгийг би мэднэ: бүү эвд, толбо, урж болохгүй, тоглосны дараа буцааж байранд нь тавихаа мартуузай. Залуус аа, та аль хэдийн ядарсан байх, биеээ дулаацуулъя.
Биеийн тамирын хичээл "Буратино, инээмсэглэ"
Пиноккио сунгав
Нэг - доош бөхийж, хоёр - бөхийлгөсөн.
Тэр гараа хажуу тийш нь тарааж, түлхүүрийг нь харж чадсангүй.
Түлхүүрийг нь авахын тулд
Та хөлийнхөө хуруун дээр зогсох хэрэгтэй.
Одоо бид алга ташина
Тэгээд бид гишгэх болно
Одоо бид эргэх болно
Тэгээд бид бүгд хамтдаа инээмсэглэх болно.
Тоглоомын даалгавар: "Тоглоом асуу"(амаар)
1-р оролцогчийн заавар: "Чи тоглоом барьж байна (тэмдэглэлийн дэвтэр, харандаа үнэхээр хэрэгтэй, гэхдээ найзад чинь бас хэрэгтэй. Тэр чамаас гуйх болно. Тоглоомыг өөртөө авч үлдэхийг хичээгээрэй, зөвхөн хэрэв та өгсөн бол буцааж өгөөрэй). үнэхээр хийхийг хүсч байна."
2-р оролцогчид өгөх заавар: “Сонгож байна зөв үгс, чамд өгөхийн тулд тоглоом гуйгаад үзээрэй."
Дараа нь 1 ба 2 оролцогчид дүрээ солино
"Зайрмаг" дасгал
Хүүхдүүд хивсэн дээр зогсож байна. Тэднийг зайрмаг тоглохыг урьж байна. Хөтлөгч: "Чи бол зайрмаг. Чи дөнгөж сая хөргөгчнөөс гарлаа. Зайрмаг нь чулуу шиг хатуу байдаг. Таны гар чангарч, бие чинь мөстэй байна. Гэвч дараа нь нар дулаарч, зайрмаг хайлж эхлэв. Таны бие, гар, хөл зөөлөн, тайван болсон. Гар нь биеийн дагуу сул унжсан."
"Найрамдлын буухиа".
Эцэст нь бие биедээ нөхөрлөлийн гар барьцгаая. Би та нарт нөхөрлөлөө дамжуулж, энэ нь надаас, ... хүртэл, гэх мэтээр дамжиж, эцэст нь дахин надад эргэж ирдэг. Та бүхний нөхөрлөлийн нэг хэсгийг нэмснээр нөхөрлөл улам бүр нэмэгдсээр байгааг би мэдэрч байна. Чамайг орхихгүй, дулаацуул.
Тусгал.
Залуус аа, өнөөдрийн бидний хичээл танд юу таалагдсан бэ?
Салах.
Одоо дугуйлан зогсоод гараа нийлүүлцгээе. Баяртай, баяртай, удахгүй дахин уулзацгаая. Баяртай, баяртай, бид хамтдаа тоглох болно!
Үйл явдлын явц
Хөтлөгч: Сайн байна уу эрхэм залуусаа! Өнөөдөр бид таныг дуртай тоглоомынхоо баярт урьсан. Та нар бүгд тоглох үнэхээр дуртай. Та маш их, хурдан гүйх шаардлагатай хөдөлгөөнт тоглоом тоглодог: хөл бөмбөг, хоккей; Та ширээний тоглоом тоглодог: даам, шатар, гэхдээ таны энд авчирсан дуртай тоглоомууд бас бий. Бид танаас дуртай тоглоомоо авчрахыг хүссэн.
Би чамайг гайхалтай гэдгийг харж байна! Тэд бидний амралтанд тоглоомтой ирсэн.
Тэднийг харцгаая.
(хөгжилтэй хөгжим сонсогдоно. Хүүхдүүд тоглоомоо толгой дээрээ өргөж, хөтлөгчид тоглоомоо үзүүлнэ)
Энд бид хүүхэлдэй, машин, чихмэл гэх мэт бүх төрлийн тоглоом байгааг харж байна.
(Хүүхдүүд гарч ирээд "Тоглоом" шүлгийг уншина.
1. Бидний тоглоомууд юу вэ?
Хүүхэлдэй, баавгай, жигнэмэг үү?
Дуураймал арьс,
Даавуу, резин,2. Хуванцар болон металлаар хийсэн,
Мод, шавар.
Авьяас чадвар, тэвчээр,
Ардын ур чадвараас.3. Талхчин, гуталчин биш,
Мөн мастер зураачид
Тоглоом бүтээсэн,
Тэд уран баримал хийж, зурсан.4. Гэрэлт, дэгжин
Бид тоглоомонд маш их баяртай байна.
Энд малгайтай яншуй байна
Хурц цэнхэр өнгийн бүслүүртэй
Ягаан гуталтай
Мөн баян хуурын гарт.5. Малвина шиг хүүхэлдэй Нина,
Цэнхэр үстэй
оюу нүдтэй
Мөн хөл дээр нь шинэ
Burgundy гутал.
6. Энд сэвсгэр цагаан туулай байна,
Энэ нь юугаар хийгдсэн бэ? Таагаарай!
Энэ нь үслэг, ноосоор хийгдсэн байдаг.
Бүх залуус туулайнд дуртай.
Хөтлөгч: Одоо хүүхэлдэй баатруудтай ямар үлгэр мэддэг болохыг санацгаая.
(Үзэгчдийн хариултыг сонсож болно: "Буратино", "Мальвина" болон бусад. Тэд Артемоныг дуудаж болно, Пап лам Карло энэ тохиолдолд хүүхдүүдийг засч залруулж, эдгээр нь амьд баатрууд гэж хэлэх ёстой.)
Хөтлөгч: Зарим үлгэрт хүүхэлдэй баатрууд байдаг ("Маргад хотын шидтэн", "Тууштай цагаан тугалга цэрэг", "Хоньчин")
Хөтлөгч: Залуус аа! Та дуртай тоглоомоо юугаар хийдэгийг мэдэх үү?
(Хүүхдүүд тоглоом үзүүлж, юу хийснээ хэлдэг. Шавар, хуванцар, даавуу, утас, модноос)
"Сүрлэн хүүхэлдэй" шүлгийг тоглодог
Алтан сүрэл
Хүн бүхэнд танил болсон нь эргэлзээгүй.
Яг л гайхалтай дагина,
Бид түүний талаар илбэдэх болно:
Үүнийг бөөнөөр нь цуглуулцгаая
Тэгээд бид бүсээ уях болно
Торгоны тууз,
Ягаан, шинэ.
Чинцын наалт
Энэ нь бас хэрэг болно.
Бидний бүх хүчин чармайлтаас
Хүүхэлдэй бол Маша!
Хөтлөгч: Одоо тааваруудын ээлж ирлээ. Та нарын зарим нь бидэнд зориулж бэлдсэн.
(Залуус тоглодог оньсого)
Миний хувцас өнгөлөг
Миний малгай хурц,
Миний хошигнол, инээд
Тэд хүн бүрийг зугаацуулдаг.
(яншуй)Хурдан хар -
Хацар нь ягаан болж хувирдаг
Алаг алчуур
Цэцгийн даашинз.
Тэд бага зэрэг айх болно
Бүгд тойрог руу гүйдэг
Бие биедээ нуугдаж байна
Чадварлаг найз охидууд.
(матрешка)Найз охидууд зам дагуу алхав
Тэдний цөөн хэдэн нь байсан:
Хоёр Матреона, гурван Матрешка
Бас нэг Матрешка.
Энд нэг зөрүүд хүн байна!
Чамайг үүрд хэвтүүлж чадахгүй!
Тэр огт унтахыг хүсэхгүй байна
Би тавих болно - дахин бослоо
Мөн энэ нь үнэтэй - энэ нь ганхаж,
Энийг юу гэдэг вэ?
(ванка-встанка)
Саарал дугуйтай амьтан
Урт нүдтэй хөндлөн нүдтэй.
За, тэр хэн бэ? таамаглаж байна
Тэгээд түүнд лууван өг.
(туулай)Энэ бүхэн юу гэсэн үг вэ?
Охин минь, уйлахгүй байна
Унтуулах юм бол унтчихна
Өдөр, хоёр, бүр тав!
(хүүхэлдэй)БИ БОЛ сайн тоглоом,
Би охидын найз охин болно
Би тэргэнцэрт сууж болно
Би нүдээ аньж чадна.
(хүүхэлдэй)Янз бүрийн найз охид өндөр,
Гэхдээ тэд адилхан харагдаж байна.
Тэд бүгд бие биедээ сууж,
Мөн ганц тоглоом.
(матрешка)Энэ нөхөрт
Эгч нар нуугдаж байна.
Эгч бүр
Бяцхан хүүхдийн хувьд - шорон.
(матрешка)
Тэд түүнийг зодсон ч тэр уйлсангүй,
Энэ нь зүгээр л илүү хөгжилтэй үсэрч байна.
(бөмбөг)Жижигхэн боловч ухаалаг,
Тэр надаас холдлоо.
Хэдийгээр энэ нь үргэлж хөөрөгддөг -
Түүнтэй хамт байх нь хэзээ ч уйддаггүй.
(бөмбөг)Энэ бүдүүн тоглоом
Та үүнийг дэрэн дээр тавьж болохгүй.
Мэдэж байна уу, мориноос жишээ авлаа
Хүүхдийн орон дээр биш харин унтах гэж зогсож байна!
(аягатай аяга)Тэр гартаа хонхтой,
Цэнхэр, улаан малгайтай.
Тэр бол хөгжилтэй тоглоом юм
Мөн түүний нэр:
(яншуй)Багана дээр
Өнгөт хатаах.
Хамтдаа -
Хүүхдийн тоглоом.
(пирамид)Өөрөө металл юм
Тархи нь цахилгаан юм.
(робот)
Нэг хөл дээрээ эргэлддэг
хайхрамжгүй, хөгжилтэй,
Өнгөлөг банзал өмссөн бүжигчин,
Мюзикл:
(эргэлдэх)
Аяга
Ямар хөөрхөн юм бэ
Аягатай хүүхэлдэй:
Ягаан царай
Гүзээлзгэнэтэй хөвөн,
Эрдэнэ шишийн нүд,
Нүдэнд гэрэл байна,
Эргэдэг, унахгүй
Хүүхдүүд баяртай байна.
Илтгэгч: Бидний амралт үргэлжилж байна, автомашины уралдаанд оролцогчдыг тайзан дээр урьж байна.
(Тайзан дээр "уралдаан"-ыг наадамд оролцох машинтай хүүхдүүдийн тооноос хамааран нэг буюу хэд хэдэн уралдаанаар зохион байгуулдаг. Хөгжилтэй хөгжим эгшиглэж, ялагч тодрох хүртэл тайзан дээр авто уралдаан зохион байгуулдаг.)
Хөтлөгч: За авто уралдаан дууслаа. Мөн ялагчид болон бүх үзэгчдэд зориулж хүүхэлдэй бүжиглэх болно, гэхдээ мэдээж ганцаараа биш, харин эзэгтэй нартайгаа хамт бүжиглэнэ.
(Дуу эсвэл хөгжилтэй хөгжим сонсогддог. Хүүхэлдэйтэй охид бүжиглэдэг. Энэ нь бэлтгэсэн бүжиг байж болно, эсвэл "Бүжигчид" нэмэлт тэмцээн зохион байгуулж болно)
Хөтлөгч: Залуус аа! Та манай амралтанд очихдоо манай төвийн хүүхдүүдийн гараар хийсэн тоглоомын үзэсгэлэнг үзсэн нь гарцаагүй. Чи юу гэж бодож байна? Та өөрөө тоглоом хийж чадах уу?
(үзэгчдээс сонсогдож байна - тийм, тийм, тийм)
Мэдээж та чадна. Энэ талаар манай төвийн дугуйлангийн удирдагчид танд туслах болно.
Зүү зүүдэг охины тухай шүлэг сонсоцгооё
("Сүлжмэл хүүхэлдэй" шүлгийг тоглодог)
Сүлжмэл хүүхэлдэй
Зүү урлагч-дархан
Орой нь би зүү дээр сүлжмэл байсан.
Алчуур ч биш, ороолт ч биш, малгай ч биш
Тод улаан уясан хөл,
Сул сүүлтэй, хамрын хамар
Хөгжилтэй нохой хуцав
Муухай, чихний титэм дээр -
Эдгээр нь бидний тоглоомууд юм!
Хөтлөгч: Тоглох цаг боллоо. Тоглоомыг "Намайг олох" гэж нэрлэдэг. Баг бүрийг таван хүнийг тоглоомтойгоо хамт урина.
Залуусаас хэн нь ямар тоглоомтой болохыг санах хэрэгтэй. Дараа нь бид тоглоомуудаа амрааж, тайзыг тойрон алхах болно. (хүүхдүүд хөгжилтэй хөгжимтэй хоёр тойрог хийдэг). Одоо та бүгд нөгөө багийнхаа нэг тоглоомыг аваад эзэнд нь өгнө. Аль баг даалгавраа хамгийн үнэнчээр гүйцэтгэнэ, тэр баг ялагч болно.
(Тоглоом хэд хэдэн үе шаттайгаар явагдах бөгөөд энэ нь баг, оролцогчдын тооноос хамаарна)
Хөтлөгч: Энд бас нэг тоглоом байна.
Хэд хэдэн хүнийг тайзан дээр урьсан. Нүдийг нь таглахыг зөвлөж байна. Хэн нэг минутын дотор хамгийн том бөмбөлөг эсвэл хийлдэг тоглоомыг хийлэв, тэр ялна.
(Тоглоомыг хэд хэдэн удаа тоглож болно, үүний үр дүнд тоглоомын оролцогч бүр хүлээн авдаг хийлдэг бөмбөгэсвэл тоглоом бэлэглэв.)
Хөтлөгч: Бид хөгжилдөж, тоглож, бага зэрэг ядарсан. Тэгээд бид амрах цаг боллоо.
Тоглоомоо эрхлүүлцгээе.
(Хүүхдүүд хүүхэлдэйг бүүвэйн дуунд унуулдаг. Хүссэн охид тайзан дээр гарч болно)
Бид бүгд гайхалтай амарсан
Мөн ялагчид нь зөв
Магтаал, шагналыг хүртэх ёстой
Мөн бид танд шагнал гардуулахдаа баяртай байна!
(За ингээд бидний баяр дуусч байна. "Миний дуртай тоглоом" гар зургийн уралдааны ялагчдыг шагнах л үлдлээ.)
(Хүүхдүүдийг шагнаж байна)
Баяртай салах мөч ирлээ
Бидний яриа товчхон байх болно:
Бид танд хэлье: баяртай!
Аз жаргалтай шинэ уулзалт хүртэл.
Уран зохиол
- V.S. Горичева. Хүүхэлдэй. "Хөгжлийн академи", Ярославль, 1999 он.
- О.Узорова, Е.Нефедова. Том тааварт ном. "Хүүхэд насны гараг", Москва, 2003 он.
- Гэр бүлийн хүрээнд тэмдэглэх баяр. "Номын ертөнц". Москва, 2001.
