Дунд сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан дэлхийн өдөр төсөл. "Дэлхийн дэлхийн өдөр" төслийг татаж авах (бэлтгэл бүлэг)

Цэцэрлэгийн багшийн ажлын туршлагатай

"Цэцэрлэг дэх дэлхийн өдөр" төсөл

Трошкина Равиля Раисовна, багш
1-р улирлын ангилал MBDOU No5, Лениногорск RT

Хамааралтай байдал.

Дэлхийг хамгаалах ёстой

Боломжтой бүх аргаар хамгаалах

Уулс, гол мөрөн, талбайнууд -

Энэ бол манай дэлхий юм.

Цаг бүр дээр амьдрал,

Тиймээс энэ нь бид бүгдээс хамаарна

Бид түүнд юу санаа зовж байна вэ?

Өдөр бүр илүү чухал.

Эх дэлхийн өдрийн мэнд хүргэе

Манай дэлхийг халамжил

Тэгээд тэр чамд хариулсан -

Төрөл бүрийн бэрхшээлээс хамгаална!

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд байгаль, хүрээлэн буй ертөнцөд хандах хандлагыг багтаасан хувь хүний ​​үндэс суурь тавигддаг. Цэцэрлэг бол тасралтгүй боловсролын тогтолцооны анхны холбоос юм байгаль орчны боловсролТиймээс багшийн хувьд би сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн дунд байгалийн зохистой менежментийн соёлын үндэс суурийг бүрдүүлж, хүний ​​байгальтай харилцах харилцааны янз бүрийн талыг ойлгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн байгаль орчны боловсролыг би юуны түрүүнд гэж үздэг ёс суртахууны боловсролУчир нь хүний ​​эргэн тойрон дахь байгальд хандах хандлагын үндэс нь хүмүүнлэгийн үндсэн мэдрэмж, өөрөөр хэлбэл амьдралын аливаа илрэлийн үнэ цэнийг ухамсарлах, байгалийг хамгаалах, хамгаалах хүсэл эрмэлзэл байх ёстой.

Байгальд хүмүүнлэг хандлагыг төлөвшүүлэхийн тулд хүүхэд бүр хүн, байгаль хоёр хоорондоо холбоотой, иймээс байгальд анхаарал халамж тавих нь хүн, түүний ирээдүй, байгальд хор хөнөөл учруулдаг зүйл нь хүнд хор хөнөөл учруулдаг гэдгийг ойлгохыг хичээдэг. Үүний үр дүнд бид бүгдийн нийтлэг өргөө сүйрсэн нь ёс суртахуунгүй юм.

Байгальтай холбоотойгоор тэд илүү хүчтэй байр суурийг эзэлдэг тул түүнийг ивээн тэтгэж, хамгаалж, арчлах, бусад хүмүүс, үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчдийн үйлдлийг анзаарах, тэдэнд анхаарал халамж тавих чадвартай байх ёстой гэдэгт би хүүхдүүдэд итгүүлдэг. зохих хангалттай үнэлгээ.

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүдэд байгальд хүмүүнлэг хандлагыг төлөвшүүлэхэд зөвхөн мэдлэг хангалтгүй тул би хүүхэд бүрийг өөрийн насны онцлогт тохирсон практик үйл ажиллагаанд татан оролцуулж, хүүхдүүдийг зэрлэг ан амьтантай байнга, бүрэн дүүрэн харилцах нөхцлийг бүрдүүлдэг.

Багш хүний ​​хувьд миний даалгавар бол хүүхдүүдийг эцэг эхтэй нь хамтад нь, бид бүгд хамтдаа, хүн бүр эх дэлхийгээ хариуцаж, түүний гоо үзэсгэлэнг хадгалж, нэмэгдүүлэх боломжтой гэдгийг ойлгох явдал юм.

Зорилтот: Хүүхдүүдийн экологийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх, байгальд хүмүүнлэг хандах, дэлхий дээрх бүх амьдралын төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Даалгаварууд:

1. Хүүхдүүдийн экологийн сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй орчинтой холбоотой үйл ажиллагааны үр дагаврыг ухамсарлах чадварыг хөгжүүлэх; гоо зүйн мэдрэмж, байгалийн гоо үзэсгэлэнг харах, түүнийг бишрэх чадвар.
2. Хүүхдүүдэд байгаль орчны зан үйлийн хэм хэмжээний талаархи мэдлэгийг бий болгох, тэдгээрийг практик үйл ажиллагаа, өдөр тутмын амьдралдаа ажиглах хүслийг бий болгох.
3. Байгаль хамгаалах, хамгаалах үйлсэд хүүхдүүдийг оролцуулах.
4. Байгалийн ертөнцийг хүндэтгэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
5. Хүүхдүүдэд оролцох баяр баясгаланг бэлэглээрэй нийтлэг амралтболон хамтарсан ажил.

Нас: 6-7 настай.

Төслийн төрөл: дадлага хийх - чиглэсэн, богино хугацааны.

Хэрэгжүүлсэн үйл ажиллагаа.

GCDболон ОД:

Сэдэвчилсэн ангиуд (нэгдсэн: П., К., X t-vo, Т.)

• Эх дэлхийн өдрийн түүх
• "Байгаль ба эрүүл мэнд"
• "Дэлхий аюулд оров"
• "Хавар хүмүүсийн ажил" уран зураг дээр үндэслэн үлгэр зохиох
• "Эх дэлхийн баяр"-ын барельефийн загварчлал

ОД нөхцөл байдлын харилцан яриа:

• Бид хамтдаа яаж амарсан бэ?
• Та Дэлхий гаригт хэрхэн тусалж байна вэ? ("Сайн - муу" тоглоом)

Тоглоом - аялал:"Явган аялалд"

Зорилтот алхалт:

• "Хаврын хот"
• "Байгаль сэрдэг"

Захидлын аялал:

• "Елабугагийн булаг"
• "Шишкиний газрууд"

Зургийн үзэсгэлэн

• "Сайн үйлсийн панорама"
• "Бид бол дэлхийн гаригийн хүүхдүүд"

Кино, хүүхэлдэйн кино үзэх:

• Н.Калинина "Усны нууцууд"
• Н.Притулина "Заагийн бэлэг"
• Зөвлөлт Холбоот Улсын ард түмний үлгэрүүд “Яагаад? Яагаад? Хэрхэн?"
• "Ямаа дэлхийг хэрхэн барьж байсан бэ"
• К.Паустовский "Доргоны хамар"
• Е.Марысаев "Баавгайн эх"

Уран зохиол унших:

• Газрын тухай зүйр цэцэн үг, оньсого.
• А.Блок "Нугад"
• С.Городецкий. "Хаврын дуу"
• В.Жуковский. "Ларк"
• Ф.Тютчев. "Хаврын ус"
• М.Зощенко “Агуу аялагчид
• К.Коровин "Хэрээм"
• С.Алексеев “Анхны шөнийн хуц
• Н.Телешов "Хамгийн шилдэг"
• Y. Koval "Rusachok-herbalist"
• Ю.Коваль "Стожок"
• Е.Носов "Дээвэр дээрх хэрээ төөрсөн шиг"
• Е.Пермяк "Гар нь юунд зориулагдсан бэ"
• Ю.Тувим - "Хүнсний ногоо"
• К.И.Чуковский "зараа"
• Б.Заходер "Шагги цагаан толгой"
• И.Токмакова "Шүлгийн мод"
• В.Бианчи "Сүхгүй эзэд"
• В.Степанов "Шүлгийн шувууд"
• Ю.Энтин “Олон зургаан хөлтний тухай”
• А.С.Пушкин "Өвлийн өглөө"
• С.Баруздин "Трамвайн үлгэр"
• В.Степанов "Мэргэжлээ нэрлэ"
• Д.Родари "Гар урлал ямар үнэртэй вэ"
• М.Дружинина "Манай гудамжинд юу байна"
• В.Палчинскайте "вандуйн байшин"
• С.Михалков "Амтат шүд"
• С.Маршак "Муурны тухай шүлэг"
• Ф.Тютчев "Хаврын аадар бороо"

Тоглоомууд:

• "Экологийн гэрлэн дохио"
• Тоглоом "Ховор, ховордсон амьтад"

Тэмцээний тоглоомууд:Хөгжилтэй эхлэл "Хөдөлмөрийн буулт"

Сурган хүмүүжүүлэх тоглоомын нөхцөл байдал:

• Талбайг цэвэрлэх, суулгац тарих хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа "Дэлхийг цэцгээр чимэглэцгээе".
• Тасалгааны ургамлыг шилжүүлэн суулгах, ургамлын ургалт, амьдрахад юу хэрэгтэйг ярих.

SD:Хаягдал материалаар гар урлал хийх.

Эцэг эхтэй ажиллах:

• Гэрэл зургийн цуглуулга, сэдэвт материал.
• "Сайн үйлсийн панорама", "Бид дэлхийн хүүхдүүд" гар зургийн уралдаан.
• "Дэлхийн 4-р сарын 22" стенд дизайн
• Эцэг эх, хүүхдүүдэд зориулсан тэмцээн шилдэг гар урлалхогноос: "Хогны уран зөгнөл"

"Хогийн уран зөгнөл" тэмцээн

Ямар нэгэн зүйл хаяхаасаа өмнө энэ хог хэр удаан бусдад саад болох талаар хүмүүс боддоггүй. Хог хаягдал нь өөр хэрэглээг олохгүй бол биднээс урт наслах болно.

Шил, шүүсний хайрцаг, өндөгний хальс, хуучин уут, сонин гэх мэт зүйлс ихэвчлэн хогийн саванд ордог. Хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ хамт уран сэтгэмж, бүтээлч байдлыг харуулж, хогондоо хоёр дахь амьдралаа өгөх ёстой.

Эцсийн үйл явдал:"Бидний гэр бол Дэлхий" аяныг зохион байгуулж байна.

Хүлээгдэж буй үр дүн: Өрөвчлөх мэдрэмж төрж, хүүхдүүд эелдэг болж, байгальд ээлтэй мэдрэмж төрж, төрөлх дэлхийнхээ баялгийг хадгалах, нэмэгдүүлэх хэрэгцээний талаархи мэдлэгийг гүнзгийрүүлнэ.

Төсөл: Дэлхийн төрсөн өдөр.

Хамааралтай байдал.

Дэлхийг хамгаалах ёстой

Боломжтой бүх аргаар хамгаалах

Уулс, гол мөрөн, талбайнууд -

Энэ бол манай дэлхий юм.

Цаг бүр дээр амьдрал,

Тиймээс энэ нь бид бүгдээс хамаарна

Бид түүнд юу санаа зовж байна вэ?

Өдөр бүр илүү чухал.

Эх дэлхийн өдрийн мэнд хүргэе

Манай дэлхийг халамжил

Тэгээд тэр чамд хариулсан -

Төрөл бүрийн бэрхшээлээс хамгаална!

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсрол боловсролын байгууллагаБүгд Найрамдах Татарстан Улсын Кукморский дүүргийн "Лубяны тосгоны 2-р цэцэрлэг"

ТӨСӨЛ:

"ДЭЛХИЙН ТӨРСӨН ӨДӨР!"

Сурган хүмүүжүүлэгчийн эмхэтгэсэн

Фазлева Альфия Марсельевна

Төсөл: Дэлхийн төрсөн өдөр.

Хамааралтай байдал.

Дэлхийг хамгаалах ёстой

Боломжтой бүх аргаар хамгаалах

Уулс, гол мөрөн, талбайнууд -

Энэ бол манай дэлхий юм.

Цаг бүр дээр амьдрал,

Тиймээс энэ нь бид бүгдээс хамаарна

Бид түүнд юу санаа зовж байна вэ?

Өдөр бүр илүү чухал.

Эх дэлхийн өдрийн мэнд хүргэе

Манай дэлхийг халамжил

Тэгээд тэр чамд хариулсан -

Төрөл бүрийн бэрхшээлээс хамгаална!

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд байгаль, хүрээлэн буй ертөнцөд хандах хандлагыг багтаасан хувь хүний ​​үндэс суурь тавигддаг. Цэцэрлэг бол байгаль орчны тасралтгүй боловсрол, хүмүүжлийн тогтолцооны анхны холбоос тул багшийн хувьд би сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн байгаль орчны зохистой менежментийн соёлын үндэс суурийг бүрдүүлж, хүний ​​байгальтай харилцах харилцааны янз бүрийн талуудыг ойлгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн экологийн боловсролыг юуны түрүүнд ёс суртахууны боловсрол гэж үздэг, учир нь хүний ​​хүрээлэн буй байгальд хандах хандлагын үндэс нь хүмүүнлэгийн үндсэн мэдрэмж, өөрөөр хэлбэл амьдралын аливаа илрэлийн үнэ цэнийг ухамсарлах, хамгаалах хүсэл эрмэлзэл байх ёстой. мөн байгалиа хамгаалах.

Байгальд хүмүүнлэг хандлагыг төлөвшүүлэхийн тулд хүүхэд бүр хүн, байгаль хоёр хоорондоо холбоотой, иймээс байгальд анхаарал халамж тавих нь хүн, түүний ирээдүй, байгальд хор хөнөөл учруулдаг зүйл нь хүнд хор хөнөөл учруулдаг гэдгийг ойлгохыг хичээдэг. Үүний үр дүнд бид бүгдийн нийтлэг өргөө сүйрсэн нь ёс суртахуунгүй юм.

Байгальтай холбоотойгоор тэд илүү хүчтэй байр суурийг эзэлдэг тул түүнийг ивээн тэтгэж, хамгаалж, арчлах, бусад хүмүүс, үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчдийн үйлдлийг анзаарах, тэдэнд анхаарал халамж тавих чадвартай байх ёстой гэдэгт би хүүхдүүдэд итгүүлдэг. зохих хангалттай үнэлгээ.

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүдэд байгальд хүмүүнлэг хандлагыг төлөвшүүлэхэд зөвхөн мэдлэг хангалтгүй тул би хүүхэд бүрийг өөрийн насны онцлогт тохирсон практик үйл ажиллагаанд татан оролцуулж, хүүхдүүдийг зэрлэг ан амьтантай байнга, бүрэн дүүрэн харилцах нөхцлийг бүрдүүлдэг.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн хувьд миний даалгавар бол хүүхдүүдийг эцэг эхтэй нь хамтад нь нэгтгэх, бид бүгд хамтдаа, хүн бүр эх дэлхийгээ хариуцдаг, хүн бүр түүний гоо үзэсгэлэнг хадгалж, өсгөж чадна гэсэн ойлголттой болгох явдал юм.

Урьдчилсан ажил. Дөрөвдүгээр сарын 22-ны өдрийг дэлхий даяар Эх дэлхийн өдөр болгон тэмдэглэдэг. Д манай цэцэрлэг, бусад олон зүйлийн нэгэн адил сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд, Эх дэлхийн өдрийг тэмдэглэдэг сайхан уламжлал болсон. Эх дэлхийн өдрийн гол уриа: "Дэлхийн хэмжээнд сэтгэ, орон нутагтаа ажилла!"

Энэ баярыг угтан Кукмор хотын дүүргийн Лубяны тосгоны МБДОУ 2-р цэцэрлэгийн холимог насны ахмадын бүлэгт “Бидний гэр бол дэлхий” төслийг хэрэгжүүлсэн.

Энэхүү төслийн зорилго:

1. Хүүхдэд хүн ба байгаль хоёрын харилцааны талаар бодож, түүнийг хадгалахын тулд ямар нэгэн зүйл хийж чадна гэдгээ мэдрүүлэх.

2. Хүүхдүүдийн экологийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх, байгальд хүмүүнлэг хандах, дэлхий дээрх бүх амьдралын төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Хөтөлбөрийн даалгавар:

1. Дэлхий бол бидний гэр гэсэн хүүхдийн санаа бодлыг гүнзгийрүүлэх.

2. Эх дэлхийгээ хамгаалах хүслийг нэмэгдүүлэх.

3. Экологийн соёлыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийн экологийн сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй орчинтой холбоотой үйл ажиллагааны үр дагаврыг ухамсарлах чадварыг хөгжүүлэх; гоо зүйн мэдрэмж, байгалийн гоо үзэсгэлэнг харах, түүнийг бишрэх чадвар.

4. Боломжтой "сайн үйлс"-ийг хэрэгжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулах. Хүүхдүүдэд байгаль орчны зан үйлийн хэм хэмжээний талаархи мэдлэгийг бий болгох, тэдгээрийг практик үйл ажиллагаа, өдөр тутмын амьдралдаа ажиглах хүслийг бий болгох.

5. Хүүхдэд байгальд ээлтэй зан үйл, бүх амьд зүйлд хүмүүнлэг хандах хандлагыг сургах.

6. Дэлхий гаригийн талаарх хүүхдийн санаа бодлыг баяжуулах.

7. Өрөвч сэтгэлтэй, эелдэг, энэрэнгүй хүүхдүүдийг өсгөх.

8. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадварыг хөгжүүлэх: хэлэлцээр хийх, дэд бүлгүүд, хосоороо эв найртай өрсөлдөх чадвар.

9. Хүүхдүүдэд нийтлэг баяр ёслолд оролцох баяр баясгаланг бэлэглээрэй.

10. Байгаль хамгаалах, хамгаалах үйлсэд хүүхдийг бүх талын оролцоонд хамруулах.

11. Байгаль дэлхийгээ хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх.

Долоо хоногийн уриа нь: "Тэдний цэвэрлэж байгаа газрыг биш, харин хог хаядаггүй газрыг нь цэвэрлэ!";

Цэцэрлэгийн ажилчид экологийн агуулгатай эцэг эхчүүдэд зориулсан сонин гаргадаг: "Дэлхий бол бидний гэр";

Хүүхдүүдийн дунд хог хаягдлаар хийсэн шилдэг гар урлалын уралдаан зохион байгуулдаг.

"Хогийн уран зөгнөл" (гар урлалыг гэртээ эцэг эхийн хамт хийдэг).

Хүүхэдтэй хамт цэцэг тарих ажлыг зохион байгуулах

Тухайн бүс нутагт их хэмжээний хог хаягдал цуглуулах, хүүхдүүдээр зугаалах газар нутгийг тохижуулах;

"Дэлхий бол бидний гэр" сэдэвт зургийн үзэсгэлэн (зургийг ангид хийдэг).

Долоо хоногийг зарлалаа өдөрт зориулагдсанДэлхий, энэ агуулгын хичээлүүд явагддаг.

Төрөл бүрийн насны ахмад настнуудад Дэлхийн өдрийн баярыг зохион байгуулах.

1. Цэцэг тарих.

Эх дэлхийн өдрөөр цэцэрлэгт цэцэг тарьдаг уламжлалтай. Цэцэг бидний амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг, агаарыг хэрхэн цэвэршүүлдэг, хүний ​​амьсгалахад шаардлагатай хүчилтөрөгч ялгаруулдаг талаар хүүхдүүдтэй урьдчилан ярилцдаг.

2. "Манай гарагийг чимэглэцгээе!".

Явган явахдаа хүүхдүүд цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт нэг төрлийн аялал хийдэг. Багш байгаль орчныг хамгаалах, түүнийг цэвэр, үзэсгэлэнтэй байлгах нь хэчнээн чухал болох талаар яриа өрнүүлдэг. Багш нь манай гаригийн оршин суугчдын тухай ярьдаг: шувууд, амьтны шавж. Тэдний бидний амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг, тэднийг хайрлаж, нандигнах нь хичнээн чухал болох талаар. Шувуу тэжээгчийн уралдааныг урьдчилан зарладаг. Бүлэг бүрийн хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ гэртээ тэжээгч хийж, сайтынхаа нутаг дэвсгэр дээр өлгөдөг. Баярын өдөр тэмцээний ялагчдыг тодруулдаг. Хичээл дээр нүүдлийн болон өвөлждөг шувуудын талаар ярилцдаг.

3. Дэлхий бол хогийн сав биш!

Бидний цаг үеийн хамгийн том асуудал бол хогны асуудал юм.

Хүмүүс хог хаягдлаа хаа сайгүй хаяж байгалийг бохирдуулж, улмаар бидний экологид арилшгүй хор хөнөөл учруулдаг талаар багш хүүхдүүдэд хэлдэг. өөрийн эрүүл мэнд. Тэрээр эдгээр асуудлаас хэрхэн зайлсхийх, хогоо зөвхөн тусгайлан тоноглосон чингэлэг, хог боловсруулах үйлдвэр, хогийн цэгт хаях, болж өгвөл хогоо ангилах шаардлагатайг тайлбарлав. Хүүхдүүд аюулгүй газар хог хаягдлыг цэвэрлэхэд тусалдаг. "Хогны уран зөгнөл" (гар урлалыг гэртээ эцэг эхийн хамт хийдэг) хог хаягдлаар хийсэн шилдэг гар урлалын уралдаан зохион байгуулдаг.

4. Усаа хэмнээрэй!

Байгаль орчны хичээл дээр багш хүүхдүүдтэй хамт дэлхийн бөмбөрцгийг судалж, ямар өнгөтэй болохыг олж мэдээд далай, далай, гол мөрөн, нуурыг энэ өнгөөр ​​​​харуулдаг болохыг дурсдаг. Мөн цагаанаар харуулсан ус байдаг - энэ бол мөс юм. Багш хүүхдүүдэд аяга ус, аяга мөсөн шоо өгч, тэдгээрийг шалгаж үздэг. Дараа нь хүүхдүүд цэвэр, бага зэрэг давсалсан ("далайн") усыг туршиж үзээрэй. Багш ямар ус уухад тохиромжтойг асууж, манай гараг хамгийн давстай устай, цэвэр усны нөөц маш бага тул усыг хамгаалах ёстойг тайлбарладаг. Хичээл дээр гол мөрөн, далай тэнгисийн бохирдлын талаар яриа өрнүүлж, багш энэ асуудлын талаар слайд, видео үзүүлж, хотын усны байгууламжийн байдал, хамгаалалтын талаар ярилцдаг.

5. Байгаль орчны шинж тэмдгийг судлах

Төрөл бүрийн насны ахмад бүлэгт Дэлхийн өдөрт зориулсан зургийн үзэсгэлэн зохион байгуулагддаг бөгөөд үүнд хүүхдүүд гэртээ, цэцэрлэг, тосгонд өдөр тутмын зан үйлийн дүрмийг сануулдаг байгаль орчны тэмдгүүдийг зурах ёстой (зөвхөн хориглодог төдийгүй бас зөвшөөрөх!), Тэд ангид суралцдаг. Багш хүүхдүүдтэй хүрээлэн буй орчны тэмдгүүдийн агуулгыг ярилцдаг. Хэлэлцүүлгийн үр дүнд хоёр, гурван төрлийн байгаль орчны тэмдэглэгээг хийдэг, тухайлбал, улаан дугуйгаар зурсан зургууд нь юу хийх ёсгүйг сануулдаг, ногоон дөрвөлжин дээр юу хийж болох талаар, цэнхэр гурвалжингаар зурах нь зүйтэй гэж үздэг. Жишээлбэл, хэрэв бид шоргоолжны үүрний тухай ярьж байгаа бол улаан тойрог нь шоргоолжны үүрийг хутгаж болохгүй, гишгэж болохгүй, цэнхэр дөрвөлжин дээр томруулдаг шилтэй гараа дүрсэлж болно - энэ нь сонирхолтой юм. шоргоолж үзэх, ногоон гурвалжин нь хүүхдүүдийг шоргоолжны үүрийг тойруулан жижиг хашаа хийхийг урьж, хэн ч үүнийг устгаж чадахгүй. Гүйцэтгэлийн чанараас үл хамааран бүх зургийг индэр, ханан дээр өлгөж, баярын чимэглэл болдог.

6. Уран зохиол унших:

Газрын тухай зүйр цэцэн үг, оньсого.

А.Блок "Нугад"

С.Городецкий. "Хаврын дуу"

В.Жуковский. "Ларк"

Ф.Тютчев. "Хаврын ус"

М.Зощенко “Агуу аялагчид

К.Коровин "Хэрээм"

С.Алексеев “Анхны шөнийн хуц

Н.Телешов "Хамгийн шилдэг"

Y. Koval "Rusachok-herbalist"

Ю.Коваль "Стожок"

Е.Носов "Дээвэр дээрх хэрээ төөрсөн шиг"

Е.Пермяк "Гар нь юунд зориулагдсан бэ"

Ю.Тувим - "Хүнсний ногоо"

К.И.Чуковский "зараа"

Б.Заходер "Шагги цагаан толгой"

И.Токмакова "Шүлгийн мод"

В.Бианчи "Сүхгүй эзэд"

В.Степанов "Шүлгийн шувууд"

Ю.Энтин “Олон зургаан хөлтний тухай”

А.С.Пушкин "Өвлийн өглөө"

С.Баруздин "Трамвайн үлгэр"

В.Степанов "Мэргэжлээ нэрлэ"

Д.Родари "Гар урлал ямар үнэртэй вэ"

М.Дружинина "Манай гудамжинд юу байна"

В.Палчинскайте "вандуйн байшин"

С.Михалков "Амтат шүд"

С.Маршак "Муурны тухай шүлэг"

Ф.Тютчев "Хаврын аадар бороо"

7. "Бид дэлхийн хүүхдүүд" зургийн үзэсгэлэн

"Дэлхий бол бидний нийтлэг гэр" баярын сценари

Танхимыг баяр ёслолоор чимэглэсэн.

Хүүхдүүд танхимд орж ирдэг: "Дэлхий ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ" (Үг, хөгжим И.Г. Кушникова).

Тэргүүлэх: Залуус аа, өнөөдөр буюу 4-р сарын 22-ны өдөр дэлхий биднийг төрсөн өдрөө урьсан юм. Түүний төрсөн өдрийг дэлхийн бүх хүмүүс тэмдэглэдэг. Энэ өдөр хүн бүр мод тарих, цэцэг тарих, шувууны байшин барих, гудамж, талбайн хог хаягдлыг арилгах, усан санг цэвэрлэхийг хичээдэг. Хүмүүс гэр орноо - манай гарагийг хадгалж, чимэглэхийг хичээдэг. Залуус аа, та Дэлхийн төрсөн өдөрт очмоор байна уу?

Хүүхдүүд: Тийм ээ!

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр хөдөлж, зочлон ирж байгаа мэт хөгжимд бүжгийн хөдөлгөөн хийдэг. ("Цэцэг" бүжиг)

Хүүхдүүдтэй уулзахаар "Дэлхий" гарч ирдэг.

Дэлхий: Сайн уу залуусаа! Таныг зочноор хүлээж авсандаа ямар их баяртай байна.

Хүүхдүүд (найрал дуугаар): Сайн байна уу Дэлхий Эх!

Тэргүүлэх: "Дэлхий", залуус чам дээр гар хоосон ирээгүй, тэд бэлэг бэлдсэн (зохицуулалт харуулж байна) бөмбөрцөгХүүхдийн хамтын хөдөлмөрөөр хийсэн цаасан махнаас).

Манай дэлхий ямар үзэсгэлэнтэй байдгийг хараарай, ялангуяа хаврын улиралд байгаль дэлхий сэргэж, бүх зүйл цэцэглэдэг. Эх дэлхийн гоо үзэсгэлэнд анхаарал хандуулцгаая. Эх дэлхийгээ цэцгээр чимэглэцгээе. Энэ нь бүх хүүхдүүдээс эх дэлхийдээ өгөх бэлэг байх болно. Хүүхдүүд цэцэглэдэг тасалгааны ургамлуудыг авчирч, дэлхийн загварыг тойруулан байрлуулдаг.

Дэлхий: Баярлалаа залуусаа! Та надад ямар сайхан бэлэг бэлдсэн бэ, би ямар үзэсгэлэнтэй болсон бэ!

Хүүхэд 1: Эрхэм хүндэт газар нутаг!Та бүхэндээ амралтын өдрийн мэнд хүргэе! Танай гол мөрөн, нуур, ой мод, тэжээвэр амьтад: амьтан, шувууд, загас, шавж зэрэгт эрүүл энхийг хүсэн ерөөе.

Хүүхэд 2: Мөн хамгийн үзэсгэлэнтэй гараг болоорой.

Бид таны төрсөн өдөр гэж бодож байна

Та хөгжилтэй байх болно, бидэнд гомдохгүй.

Тэргүүлэх: "Дэлхий", одоо хүүхдүүд танд бүжиглэхийг хүсч байна.

Эрвээхэйний бүжиг.

Дэлхий: Залуус аа, та надтай сонирхолтой тоглоом тоглохыг хүсч байна.

Хүүхдүүд: Тийм ээ, бид тэгдэг!

Дэлхий: Би чамд бөмбөг шидэж, асуулт асуухад та зөв хариулахыг хичээ. Үүний зэрэгцээ та миний талаар хэр ихийг мэдэхийг мэдэх болно.

Асуултууд:

Дэлхий дээр хэн амьдардаг вэ? (амьтан, шавьж, цэцэг гэх мэт)

Газар доор хэн амьдардаг вэ? (өт, мэнгэ, цох гэх мэт)

Дэлхий дээгүүр хэн нисдэг вэ? (шувуу, шавьж)

Гадаа хэзээ гэрэлтдэг вэ? (үдээс хойш)

Ус яагаад хэрэгтэй вэ? (уух, усанд орох, ургамал услах гэх мэт)

Агаар юунд зориулагдсан вэ? (амьсгалахад шаардлагатай)

Зөгий юу хийж байна вэ? (нектар цуглуулах)

Дэлхий:

Та нар мундаг шүү, та нар миний тухай бүгдийг мэддэг болсон!

Тэргүүлэх: Залуус аа, жилийн өөр өөр цаг үед дэлхий өөр өөр байдаг бөгөөд энэ нь бидний хувьд үргэлж эрхэм бөгөөд чухал байдаг!

Хүүхэд 1:

Жилийн аль ч үед бид

Мэргэн байгаль сургадаг:

Шувууд дуулж сурдаг.

Аалз - тэвчээр.

Талбай болон цэцэрлэгт зөгий

Тэд бидэнд хэрхэн ажиллахыг заадаг.

Хүүхэд 2:

Цас бидэнд цэвэр ариун байдлыг заадаг.

Нар сайхан сэтгэлийг заадаг.

Бүх жилийн турш байгаль

Сургалтанд хамрагдах хэрэгтэй.

Бүх ойн хүмүүс

заадаг хүчтэй нөхөрлөл

Хүүхэд 3:

Нэг цэцэрлэгт гариг ​​байдаг

Энэ хүйтэн орон зайд

Зөвхөн энд ой мод шуугиантай,

Шувууд нүүдлийн гэж нэрлэдэг

Хүүхэд 4:

Дэлхий дээр асар том байшин бий

Цэнхэр дээвэр.

Нар, бороо, аянга тэнд амьдардаг,

Ойн болон далайн серфинг.

Тэнд шувууд, цэцэг амьдардаг,

Урсгалын хөгжилтэй дуу,

Та тэр гэрэлт байшинд амьдардаг

Мөн таны бүх найзууд.

Замууд хаашаа ч хөтөлдөг,

Та үргэлж үүнд байх болно.

Төрөлх нутгийн байгаль

Таныг хүрээлэх болно.

Хүүхдүүд Н.Караваевагийн "Дэлхий бол бидний нийтлэг гэр" дууг дуулдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, дэлхий дээр бүх зүйл сайнгүй байна, эргэн тойрноо хараад тусламж үзүүлээрэй. Зөвхөн байгалиа хайрлахаас гадна хамгаалах, хамгаалах, нэмэгдүүлэх шаардлагатай.

"Хар утаа" гарч ирэн дэлхий дээр үлээж эхлэв: "Би бол хортой хар утаа! Би маш олон үйлдвэр, машин байдаг хаа сайгүй байдаг! Би дэлхий дээр амьд юу ч үлдээхгүй байхыг хичээдэг! Энэ нь ийм байх ёстой: бүгд хар, гунигтай, муухай! (Утаа "Дэлхий"-ийг хар даавуугаар бүрхэв).

Чимээгүй санаа алдах сонсогдов - Дэлхий гариг ​​санаа алддаг.

"Дэлхий": Өө, би маш их өвдөж байна, надад таны тусламж хэрэгтэй байна!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, манай "Дэлхий" танаас тусламж хүсч байна, гараг өвчтэй байна, түүнийг аврах хэрэгтэй! Тэгээд ч утаанаас болж агаар бохирдож, ургамал амьтан үхэж, хүн өвдөж байна.

Хүүхэд:

Мод, өвс, цэцэг, шувуу

Тэд өөрсдийгөө хэрхэн хамгаалахаа тэр бүр мэддэггүй.

Хэрэв тэд устгагдсан бол

Бид дэлхий дээр ганцаараа байх болно!

Хар утаа:

Би хэнээс ч айхгүй!

Бид энд цугларсан нь дэмий байсангүй.

Би хүн амьтанд хор хөнөөл учруулахыг хичээх болно!

Бүх хүүхдүүд хамтдаа Зайл, хар утаа! Энэ бүлэгт зөвхөн байгалийн найзууд л цугларсан! Бид эх дэлхийгээ хайрлаж, танаас хамгаалах болно! (тэд "Хар утаа" дээр үлээж, түүнийг хөөж, дэлхийг задалж эхэлдэг).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, манай гарагийг хараарай. Хар утаа алга боллоо! Дэлхий цэвэр, үзэсгэлэнтэй болсон! Та үүнийг хийж, манай гарагийг эмчлэхэд тусалсан! Сайн хийлээ!

Танхай хүн гарч ирнэ (мөчир хугалж, цэцэг урж, хогоо хаа сайгүй тараана).

Хулиган: Чи ямар бохир байгааг хараач, надад ямар таалагдаж байна!

Дэлхий: Өө, чи төрсөн өдрөөрөө ингэж хог хаягдахгүй байхыг яана аа. Та ойд ингэж аашилдаг уу?

Хулиган: Та ойд тоглож болно: навч сонгох, хэлхээ нэхэх. Зүгээр л бодоорой, маш их ногоон байгууламж - илүү их ургах болно! Эцэст нь та чимээ шуугиан, хашгирах, шоолох, хамгийн чухал нь хэнд ч саад болохгүй!

Дэлхий: Дуу чимээ гаргахгүй байхыг хичээгээрэй, эс тэгвээс ой айж, нуугдаж, нэг ч нууцыг сурахгүй.

Хулиган: Мөлхөгч нүдтэй мэлхий, мөлхөгч могой, болхи бах, муухай катеринг хөөж болно, гэхдээ тэдгээр нь огт байхгүй байсан нь дээр байх болно.

Дэлхий: Бүх төрлийн амьтад чухал - бүх төрлийн амьтад хэрэгтэй. Тэд тус бүр нь байгальд өөр өөрийн ашигтай ажил хийдэг.

Тэргүүлэх: Өө, муу зантай хулигаан! Та яагаад манай дэлхийг бохирдуулж байгаа юм бэ! Яах гэж шуугиад байгаа юм бэ, яагаад амьтан, шувууг гомдоож байгаа юм бэ?! Та үүнийг хийж чадахгүй! Бид дэлхийг бохирдуулах биш хамгаалах хэрэгтэй! За залуусаа? Танхай хүнд хэрхэн цэвэрхэн байж, бүх хог хаягдлыг арилгахыг үзүүлцгээе!

Хүүхдүүд хог цуглуулж эхэлдэг.

Тэмцээн: "Хэн хурдан хог цэвэрлэх вэ."

Дэлхий: Тусалсанд баярлалаа залуусаа!

Хулиган: Ха, чи дэмий оролдсон, би дахиад бүгдийг нь хог хаях болно!

Дэлхий: Танхай, би чамайг бууж өгөхийг хүсэхгүй байгааг харж байна уу? Та дэлхийг бүхэлд нь хог хаягдал, бохирдуулахыг хүсч байна. Намайг олон найзтай гэдгийг чи мэдэх үү?

Хулиган: Ха, би хэнээс ч айхгүй!

Дэлхий: Тэгээд одоо бид үүнийг шалгах болно! Миний оньсого таамаглаж үзээрэй (оньсого асууж эхэлнэ):

Эхлэл ч үгүй, төгсгөл ч үгүй, толгойны ар тал ч, нүүр ч байхгүй,

Гэхдээ тэр бол асар том бөмбөг гэдгийг хөгшин залуугүй бүгд мэднэ.

Хүүхдүүд хариулдаг. (Дэлхий)

Энэ тааз юу вэ?

Тэр намхан, тэр өндөр

Одоо тэр саарал, дараа нь цагаан,

Жаахан хөх өнгөтэй байна.

Заримдаа маш үзэсгэлэнтэй -

Нэхсэн тор ба хөх - цэнхэр

Хүүхдүүд хариулдаг. (Тэнгэр)

Дэлхий: Энэ нь амьд, үхсэн байж болно

Шингэн ба маш хатуу ...

Тэнгэрт нуугдаж болно

Мөн газрын гүнд нуугдах

Мөн бидний нүдний өмнө ууршдаг

Тэгээд дахин гарч ирээрэй!

Хүүхдүүд: Ус

Дэлхий:

Баавгай тэнгэрт нисдэг

Матар, сармагчингууд.

Тэнгэрт буга гүйж байна

Чоно, туулай, далайн хав.

Заанууд тэнгэрт хөвж байна

Урьд өмнө байгаагүй гоо үзэсгэлэн.

Дээрээс нь гол урсдаг

Энэ, хүүхдүүд ээ, (үүл).

Дэлхий:

Бид бүгд дуртай

Бид түүнгүйгээр уйлдаг

Тэгээд гарч ирмэгцээ

Бид өөр тийшээ харж, нуугдана:

Их гэрэлтэй

Мөн халуун - халуун.

Хүүхдүүд: Нар

Танхимд "Нар", "Салхи", "Ус" гарч ирнэ.

Нар:

Би халуунаас нэхсэн

Би өөртөө дулааныг авчирдаг.

Би голуудыг дулаацуулж, байгалийг сэрээдэг.

Би өглөө цонх руу хардаг

Тэгээд намайг Нар гэдэг! (Танхайг халуун туяагаараа хөөж эхлэв)

Дэлхий:

Хэн ямар ч хил хязгаарыг мэддэггүй вэ?

Хэн шувуудаас хурдан нисдэг вэ?

Тэр одоо айхтар, дараа нь тэрслүү,

Хаврын хөвсгөр нь зөөлөн байдаг.

Дэлхийн хамгийн эрх чөлөөтэй нь хэн бэ?

Таамаглаж байна уу? Энэ...

Хүүхдүүд: (салхи)

Салхи:

Би дэлхий даяар нисдэг

Би үүлийг хурдан тарааж,

Би хаана амьдарч байгаагаа мэдэхгүй байна

Би нисэх болно, зэрлэг ан амьтан.

Би шүгэлдэх болно, гол чичирнэ.

Та золбиныг зогсоож чадахгүй! (Хулиган руу дайрч, танхимыг тойрон эргэлдэнэ).

Ус:

Би маш хөгжилтэй, би маш зальтай,

Надтай хамт борооны дуслууд байгаа, би тэднийг газар асгах болно ("Хулиган дээр ус асгасан").

Хулиган: Аа "Дэлхий" чи маш хүчтэй найзуудтай. Тэгээд залуус тэдний тухай бүгдийг мэддэг. Намайг уучлаарай, би чамайг цаашид бохирдуулахгүй, би чамайг залуус шиг хайрлаж, халамжлах болно!

Тэргүүлэх: Тийм ээ, тэгвэл дэлхийн найзууд чиний найзууд болно! Түүнийг уучлаарай залуусаа!

Хүүхдүүд: Тийм ээ!

Сурган хүмүүжүүлэгч: За, одоо би танд хэрэгтэй зөвлөгөө өгөх болно.

Ойд явган аялал, алхаж байхдаа та байгальд хор хөнөөл учруулж чадахгүй!

Хэрэв та гал тавьсан бол явахдаа ойн түймэр гарахгүйн тулд галаа унтраахаа бүү мартаарай. Галыг усаар дүүргэх эсвэл элсээр хучсан байх ёстой.

Модыг бүү эвд, шувууны үүрийг сүйтгэж болохгүй - байгалийн гоо үзэсгэлэн, эв найрамдлыг бүү зөрч.

Ардаа хогоо бүү орхи! Цаасан боодол, гялгар уут, хуванцар хайрцаг, лонхоор дүүрсэн энэ цэвэрлэгээнд хэн ч зогсохыг хүсэхгүй байна. Шатаах боломжгүй хог шилэн лонх, төмөр лааз), зориулалтын газарт хаяхын тулд биедээ авч явах ёстой.

Хулиган:

Баярлалаа залуусаа! Та надад маш их зүйлийг зааж өгсөн.

Бие биетэйгээ найзууд болцгооё

Тэнгэртэй шувуу шиг, анжистай талбай шиг,

Далайн салхитай салхи, бороотой өвс шиг,

Нар бид бүгдтэй ямар найрсаг вэ!

Бүгд хамтдаа дэлхийг цэцэг, бөмбөгөөр чимэглэдэг.

Хүүхэд 1:

Үүний төлөө хичээцгээе

Араатан, шувуу хоёрын аль алинд нь хайрлуулах,

Мөн тэд бидэнд хаа сайгүй итгэж байсан

Найзууддаа хамгийн үнэнч хүн шиг!

Хүүхэд 2:

Эх дэлхийгээ аварцгаая!

Бүх орчлонд үүнтэй адил зүйл байхгүй.

Орчлон ертөнцөд ганцаараа

Тэр бидэнгүйгээр юу хийх вэ?!

Хүүхэд 3:

Цагаан дээр гайхамшиг бий

Алсдаа намуу цэцгийн үүр цайх мэт цэцэглэнэ

Миний цэнхэр гариг ​​дээр

Хүүхдүүд дэлхийн өдрийг тэмдэглэж байна!

Хүүхэд 4:

Нэг цэцэрлэгт гариг ​​байдаг

Энэ хүйтэн орон зайд

Зөвхөн энд ой мод шуугиантай,

Нүүдлийн гэж дууддаг шувууд

Та зөвхөн нэгийг л харах болно

Ногоон зүлгэн дэх хөндийн сараана цэцэг

Мөн соно зөвхөн энд байна

Тэд гайхан гол руу харна.

Хүүхэд 5:

Байгаль нь тод өнгөтэй байдаг

Сая сая гялалзсан баг цэцэгтэй

Яагаад үлгэрийн гайхамшиг

Хэрэв та амьдралдаа тэдэнтэй уулзаж чадах уу?

Хүүхэд 6:

Бид энэ гараг дээрх зочид биш

Мөн дэлхий бол бидний гэр юм

Энэ нь тод, цэвэрхэн байх болно

Хэрэв бид түүнийг аврах юм бол!

Дэлхий: Баярлалаа залуусаа. Би чамайг их сонирхож байсан. Залуус аа, би та нарт үргэлж үзэсгэлэнтэй, цэвэрхэн, шинэлэг байхад туслах хэрэгсэл (хүүхдэд цэцэрлэгийн хэрэгсэл тараах), амттай амттан өгөхийг хүсч байна.

Тэргүүлэх: Дэлхий танд маш их баярлалаа! Өнөөдөр хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ хамт тариалах хөрсөө бэлдэж, ургамал ухаж, эх дэлхийгээ улам сайхан болгохын төлөө олон сайн үйлс бүтээнэ.

Эх дэлхийгээ аварцгаая

Дэлхий дээр үүнтэй адил зүйл байхгүй,

Үүл тарааж, дээр нь тамхи татцгаая.

Түүнийг хэн ч гомдоохыг бид зөвшөөрөхгүй!

Тэргүүлж байна. Манай газар нутаг бол уулс, гол мөрөн, ой мод, далай тэнгис, хүн амьтан. Дэлхий бол хүн эзэн нь байдаг бидний нийтлэг том байшин юм. Мөн эзэн нь үргэлж эелдэг, халамжтай байх ёстой.

Цэцэрлэгийн залуус аа, та нар яг ийм л байсан шүү дээ, та нар байгаль экологийн талаар маш их мэдлэгтэй, өөрөө ургамал, амьтан тэжээж, цэцэрлэгт ажил хийж, суулгац тарьж, усалж, хурааж авдаг байсан. Байгальд дурлагчдаас та залуу экологич болж хувирсан бөгөөд одоо та бидний хайрт Дэлхий гарагийг хамгаалж, хамгаалж, баялгийг нь нэмэгдүүлэх боломжтой болно.

Үүндээ бид итгэлтэй байгаа бөгөөд өнөөдөр та бүхнийг “Залуу экологич”-д зориулж, Сертификат гардуулж байна.

Наталья Жигунова
Дэлхийн өдөр төсөл

Хамааралтай байдал төсөл:

AT сургуулийн өмнөх насныхүрээлэн буй ертөнц, байгальтай харилцах үндсэн харилцааг бий болгосон.

Зорилтот байгаль орчны боловсролСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд гэдэг нь экологийн шинэ сэтгэлгээтэй, хүрээлэн буй орчинтой холбоотой үйлдлийнхээ үр дагаврыг ухамсарлах чадвартай, байгальтай харьцангуй зохицон амьдрах чадвартай шинэ төрлийн хүнийг төлөвшүүлэх явдал юм.

Манай бүлэгт ажиллаж байсан туршлагаас харахад сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд хүүхдүүдэд хүртээмжтэй, сэтгэл хөдөлгөм хэлбэрээр өгөхөд хүрээлэн буй орчны мэдлэгийг ихээхэн хүчин чармайлтгүйгээр сурч авдаг.

Үүнийг хэрэгжүүлэхэд бидний хийх ажлын нэг төсөл- хүүхдийн байгалийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэхэд хувь нэмэр оруулах. Хүүхдэд байгаль орчны ухамсрын элементүүд, зан үйл, үйл ажиллагааны үнэ цэнийн чиг баримжаа, байгаль орчинд хариуцлагатай байх хүсэл эрмэлзэл, байгаль орчны дүрмийг дагаж мөрдөх хүслийг төлөвшүүлэх; Байгальд хүмүүнлэг хандлагыг төлөвшүүлэх - хүн ба байгаль хоёр хоорондоо холбоотой гэдгийг ойлгох. Хүн, түүний ирээдүйг халамжлах, байгальд хор хөнөөл учруулдаг зүйл нь хүнийг хорлож, бидний нийтлэг гэрийг бүхэлд нь сүйтгэдэг гэдгийг батлахын тулд - Дэлхий!

Бид эцэг эхтэйгээ хамт хүүхдүүддээ бид бүгд хамтдаа, хүн бүр тус тусдаа хариуцлага хүлээх ёстой гэсэн ойлголтыг өгөх ёстой. дэлхий! Мөн бидний хүн нэг бүр манай гарагийн гоо үзэсгэлэнг хадгалж, нэмэгдүүлэх боломжтой бөгөөд байх ёстой.

Хүн бол байгальтай холбоотой хамгийн чухал зүйл тул түүнийг үхүүлэхгүй, хамгаалж, арчлах ёстой гэдгийг хүүхдүүдэд ойлгуулах.

Сурган хүмүүжүүлэгчид бид хүүхдүүдийг зэрлэг ан амьтантай байнга, бүрэн дүүрэн харилцах нөхцлийг бүрдүүлэх ёстой.

Зорилго төсөл:

Хүүхдүүдийн байгалийн талаархи мэдлэгийг баяжуулах;

Байгалийн үзэгдлийн үндсэн хэв маягийг тодорхойлоход туслах;

Байгаль бол бидний нийтлэг гэр гэдгийг хүүхдүүдэд ойлгуулах;

Хүүхдүүдэд байгаль ба бусдыг ялгах, амьд ба амьгүй байгалийн объектуудыг нэрлэхийг заах;

Хүний үүрэг, байгальд үзүүлэх нөлөөг олж мэдэх;

Байгальд тохиолдож буй бүх зүйлд хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх Дэлхий.

Хөтөлбөрийн агуулга:

1. Хүүхдэд экологийн сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, хүрээлэн буй орчинтой холбоотой үйл ажиллагааны үр дагаврыг ухамсарлах чадварыг бий болгох;

2. Хүүхдэд байгаль дээрх зан үйлийн хэм хэмжээний талаархи мэдлэг, тэдгээрийг практик үйл ажиллагаа, өдөр тутмын амьдралд ажиглах хүслийг бэхжүүлэх;

3. байгалийн сайхныг харж, биширч, байгаль дэлхийгээ өөрсдөө хайрлан хамгаалах чадварыг төлөвшүүлэх, нийгмийн бусад гишүүдийг ч мөн үүнд уриалах.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

Хүүхдэд хүмүүнлэг байдлыг төлөвшүүлэх мэдрэхүй: амьдралын аливаа илрэлийн үнэ цэнийг ухамсарлах, үүний үр дүнд байгалийг хамгаалах, хамгаалах хүсэл эрмэлзэл, мөн байгалийн зохистой менежментийн соёлын үндэс суурийг бий болгох.

Хүн ба байгаль хоёр хоорондоо холбоотой гэдгийг ойлгох нь байгальд анхаарал халамж тавих нь дэлхийн ирээдүйн төлөө санаа тавих явдал юм. Дэлхий.

Хүүхдэд эелдэг байхын тулд өрөвдөх сэтгэлийг бий болгох, зөвхөн баялгийг хадгалах, нэмэгдүүлэх хэрэгцээг ойлгох. Дэлхий, гэхдээ бас уугуул нутаг.

урьдчилсан ажил:

1. Яриа “Баярын түүх « Дэлхийн өдөр» ;

2. Өгүүллэг унших "Далайн газрын тос";

3. Нөхцөл байдлын харилцан яриа: Та гараг дэлхийд хэрхэн тусалдаг вэ Дэлхий?» , "Гараг Дэлхий аюулд байна» , "Улаан ном" Дэлхий.

Эцэг эхтэй ажиллах:

1. Манай гараг, түүний хамгаалалтын тухай кино олж, бичээрэй (Егорова М.В.).

2. Хамтлагийн цомог гаргах "Гайхалтай гариг Дэлхий» . Сэдвийн талаархи материалын цуглуулга, гэрэл зураг (багш нар).

3. Гербарийн дизайн "Манай нутгийн эмийн ургамал" (асран хамгаалагч, хүүхэд, эцэг эх).

4. Сонины дизайн Дөрөвдүгээр сарын 22 - Дэлхийн өдөр» (Мустаева Е.Н. Лагоша Ю. С.).

5. Бэлэг бэлдэх эсвэл Мэндчилгээний картууд (эцэг эх, хүүхдүүд).

6. Өөртөө тохируулсан цомог үүсгэх "Би бол энэ гарагийн оршин суугч Дэлхий» (хүүхэд, эцэг эх).

шууд боловсролын үйл ажиллагаа:

Сэдэвчилсэн (нэгдсэн хичээлүүд: байгаль, урлаг, хөгжим, уран зохиол).

1. "Баярын түүх « Дэлхийн өдөр» .

2. Яриа "Цэнхэр дээвэр доорх байшин" (хуудас 47).

3. Дидактик тоглоом "Сайн муу"- байгаль орчны зохицуулалт Та гараг дэлхийд хэрхэн тусалдаг вэ Дэлхий?»

4. Зургийн үзэсгэлэн "Бид энэ гарагийн хүүхдүүд Дэлхий» , "Сайн үйлсийн панорама".

5. Аялал, зорилтот алхалт "Байгаль сэрдэг"- модоор зочлох (цэцэрлэг эсвэл цэцэрлэгт хүрээлэнгээр алхах).

6. Туршилт:

« Дэлхий бол бидний тэжээгч юм» ;

"Үндэсэнд агаар хэрэгтэй юу?";

Ургамал юу ялгаруулдаг вэ?;

Ургамал амьсгалын эрхтэнтэй юу?

7. Хичээл "Бид байгалийн найзууд" (хуудас 85)

8. Дуу сурах.

9. Тоглоом бол аялал юм "Явган аялалд".

10. Уран зохиол : шүлэг цээжлэх "Ларк"В.Жуковский ба уншлага "Хаврын ус"Ф.Тютчев, "Нугад" A. Блок, "Түхгүй мастерууд"В.Бианчи, "Агуу аялагчид"М.Зощенко, Гар юунд зориулагдсан вэ?Е.Пермяк.

11. Кино, хүүхэлдэйн кино үзэх (К. Паустовский кино "Доргоны хамар", "Ямаа шиг дэлхийг барьжээ» , DVD кинонууд "Усны нууцууд", "Улаан номны танилцуулга".

12. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:

"Талбайг цэцэгсээр чимэглэ" (эцэг эхтэйгээ);

Сайтын цэвэрлэгээ "Хөдөлмөрийн буулт";

Сайт дээр цэцэг тарих "Чимж Цэцэгтэй дэлхий» ;

Тасалгааны ургамал тарих - "Ургамлын өсөлт, амьдралд юу хэрэгтэй вэ?"

13. Тухайн сэдвээр шууд боловсролын үйл ажиллагаа "Шавж"

Эцсийн үйл явдлууд:

Бие махбодийн зугаа цэнгэл "Баяр Дэлхий» (биеийн тамирын багш, хөгжмийн ажилтан);

Өрсөлдөөн "Хогийн уран зөгнөл".

Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

Ярославль хотын "6-р цэцэрлэг"

“Гараг аваръя-Дэлхийн өдөр”

(хүүхдэд зориулсан зугаа цэнгэлийн хувилбар сургуулийн өмнөх насны ахлах нас)

Липатова Т.А. - дээд зэрэглэлийн сурган хүмүүжүүлэгч,

Курапова С.Б. - нэгдүгээр зэрэглэлийн сурган хүмүүжүүлэгч.

Сэдвийн хамаарал:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд байгаль, хүрээлэн буй ертөнцөд хандах хандлагыг багтаасан хувь хүний ​​үндэс суурь тавигддаг. Цэцэрлэг бол байгаль орчны тасралтгүй боловсрол, хүмүүжлийн тогтолцооны анхны холбоос тул багш нар бид сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн байгаль орчны зохистой менежментийн соёлын үндэс суурийг бүрдүүлж, хүний ​​байгальтай харилцах харилцааны янз бүрийн талуудыг ойлгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Байгальд хүмүүнлэг хандлагыг төлөвшүүлэхийн тулд хүүхэд бүр хүн, байгаль хоёр хоорондоо харилцан уялдаатай байдаг тул байгальд анхаарал халамж тавих нь хүн, түүний ирээдүйг халамжлах явдал бөгөөд байгальд хор хөнөөл учруулдаг зүйл нь хүнд хор хөнөөл учруулдаг. Бид бүгдийн нийтлэг байшин сүйрч байна, тэд ёс суртахуунгүй байна.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг бол хүүхдийг эцэг эхтэй нь хамтад нь бид бүгд хамтдаа, хүн бүр эх дэлхийгээ хариуцаж, түүний гоо үзэсгэлэнг хадгалж, нэмэгдүүлэх боломжтой гэсэн ойлголттой болгох явдал юм.

Зорилтот:

хүүхдүүдэд байгаль, хүн төрөлхтний байр суурийг цогцоор нь үзэх, хүрээлэн буй орчны бичиг үсэг, соёлыг хайрлах чадварыг төлөвшүүлэх. дэлхиймөн үүнийг сайн анхаарч үзээрэй.

Даалгаварууд:

байгаль дээрх бүх амьд ба амьгүй зүйлсийн харилцан уялдаа холбоог ухамсарлахуйц ойлголтыг бий болгох;

хүрээлэн буй орчны тэмдгүүдийг ашиглан байгаль дээрх зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;

Ой бол нэг нутаг дэвсгэрт хамт амьдардаг ургамал, амьтдын нэгдэл гэсэн хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх;

хүрээлэн буй орчны бохирдлын аюулын талаархи ойлголтыг бий болгох; байгальд учруулсан хохирлыг бие даан засах чадварын тухай;

Хүүхдүүдийн хүрээлэн буй орчинд үзүүлэх мэдрэхүйн-сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, хүрээлэн буй орчинтой зорилготой харилцах замаар байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;

гоо зүйн болон эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх;

өрөвдөх сэтгэл, харилцан туслалцах, хүүхдийн багт ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

урьдчилсан ажил

1. Явган явахдаа ажиглалт хийх. Хүүхдүүдийг амьгүй болон зэрлэг ан амьтдын объектуудтай танилцуулах. Байгалийн тухай шүлэг, хүүхдийн шүлэг, оньсого сурах.
2. "Манай дэлхий" сэдвээр зураг зурах.
3. "Дэлхий гараг" сэдэвт програм.
4. "Дэлхий, бидний нийтлэг гэр", "Байгалийн зан үйлийн дүрмүүд" сэдвээр яриа өрнүүлэв.
5. "Эх дэлхийн өдөр", "Уугуул байгалиа хайрлаж, аваръя" сэдвээр зөвлөлдөнө.
6. Дэлхийн бөмбөрцгийн үзлэг, дэлхийн атлас, дэлхийн газрын зураг.
7. Н.Сладковын "Өнгөт нутаг" номыг уншиж байна.

дуу хураагуур, проектор, Бэрэндэй хааны захидал, хоёр сагс, хог (хайрцаг, боргоцой, бөмбөлөг), модны загвар, цагираг, "Шувууны дуу" дууны бичлэг, цэцэг, "Ой дахь зан үйлийн дүрэм" карт.

Зугаа цэнгэлийн явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Эрхэм хүндэт хүүхдүүд ээ, та бүхнийг манай баярын өдөр угтаж байгаадаа баяртай байна. ( Хавсралт, слайд 1.)

Энд байгаа хүн бүхэн мэднэ, чи бид хоёр!

Байгальд гомдож болохгүй!

Тиймээс хамтдаа хэлье: нэг, хоёр, гурав

Баярын өдрийг нээцгээе - Дэлхийн өдөр!

Бараг 40 жилийн турш "Эх дэлхийн өдрийг" дэлхий даяар тэмдэглэсээр ирсэн.

Орос улсад энэ өдөр олон нийтийн ажлын өдрүүдийг зохион байгуулж, мод тарьж, хог хаягдлыг арилгах, янз бүрийн арга хэмжээ зохион байгуулж, байгаль орчны асуудлыг шийдвэрлэхийг уриалдаг.

Хүүхдүүд шүлэг уншдаг:

1. Дэлхий дээр асар том байшин бий

Цэнхэр дээвэр.

Нар, бороо, аянга тэнд амьдардаг,

Ойн болон далайн серфинг.

2. Тэнд шувууд, цэцэгс амьдардаг,

Урсгалын хөгжилтэй дуу,

Та тэр гэрэлт байшинд амьдардаг

Мөн таны бүх найзууд.

3. Зам хаашаа ч хөтөлж,

Та үргэлж үүнд байх болно.

Төрөлх нутгийн байгаль

Энэ байшинг дууддаг!

асран хамгаалагч : Өнөөдөр бид та бүхэнтэй эх дэлхийгээ хэрхэн арчлах, түүний гоо үзэсгэлэнг бүдгэрүүлэхгүйн тулд юу хийх хэрэгтэй талаар ярилцах болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд бид юу хийж чадах вэ, ингэснээр гараг дэлхий цэцэглэж, ногоон өнгөтэй болж, агаар цэвэр болж, байгаль биднийг аз жаргалтай болгодог. ( Хүүхдүүд хариултаа өгдөг).

Хүүхдүүд шүлэг уншдаг

1. Өнөөдөр хүүхдүүд баяр хүргэхээр яарч байна

Бидний хайрт гараг

Танд эрүүл энх, сайн сайхан бүхнийг хүсэн ерөөе.

Эцэст нь дэлхийгээс дээрманайх биш!

2. Манай дэлхий

Маш өгөөмөр, баян:

Уулс, ой мод, талбайнууд -

Манай гэр, залуусаа.

3. Эх дэлхийгээ аварцгаая,

Дэлхий дээр үүнтэй адил зүйл байхгүй.

Үүл тарааж, түүн дээр тамхи татцгаая.

Түүнийг хэн ч гомдоохыг бид зөвшөөрөхгүй.

4. Бид шувууд, шавж, амьтан,

Энэ нь биднийг илүү сайн болгох болно.

Дэлхийг бүхэлд нь цэцэрлэг, цэцэгсээр чимэглэ,

Бидэнд ийм гараг хэрэгтэй байна!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та нар мундаг юм.

Та сая байгалийн сайхны тухай, ан амьтан, шувууд, шавжийг хамгаалах тухай ярилаа, та бүхнийг тоглохыг урьж байна.

Тоглоом "Мэлхий"

Хүүхдүүд 2 багт хуваагдана. Шалан дээр, хол зайд цагираг (овойлт) байдаг. Баг бүрийн хүүхдүүд цагирагнаас конус руу ээлжлэн үсэрдэг. Тэд гүйж буцаж ирдэг.

асран хамгаалагч : Залуус аа, тоглоом болж байхад бидэнд цахилгаан утас ирсэн:

“Хөвгүүд, охид оо, би та бүхнийг ногоон хаант улсад урьж байна. Бэрэндэй хаан тантай уулзахдаа баяртай байх болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та ногоон хаант улс руу Берендэй хаанд очмоор байна уу?

Хүүхдүүд:Тиймээ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бид Ярославлийн хүүхдийн төмөр замын дагуу Цар Бэрэндей рүү явна.

Гэхдээ эхлээд ойд хэрхэн биеэ авч явахаа санацгаая. Би чамд өөрийнхөө үйлдлүүдийг хэлье, чи хариул, хэрвээ би сайн хариулвал "Тийм" гэж хэлээрэй, муу бол хамтдаа "Үгүй" гэж хэлээрэй.

Тоглоом "Хэрэв би ойд ирвэл"

Хэрэв би ойд ирвэл

Мөн chamomile сонго Үгүй).

Хэрэв би чихэр идвэл

Тэгээд цаасаа хая Үгүй)

Хэрвээ нэг хэсэг талх

Би хожуул дээр нь үлдээх болно Тиймээ).

Хэрэв би мөчир уявал

Би бэхэлгээг солих болно (Тийм).

Хэрэв би маш их заваарвал

Тэгээд би арилгахаа мартах болно Үгүй).

Би байгальдаа хайртай

Би түүнд тусалдаг Тиймээ).

Сайн байна, бүгд зөв хариулсан. Тэгэхээр бид юу давтав?

Ойд зан үйлийн дүрэм.

Тэднийг дахин дуудъя:

1. Эхний дүрэм - хог бүү хая!

2. Хоёр дахь дүрэм - чимээ шуугиан гаргахгүй байх!

3. Гурав дахь дүрэм - бүү сүйрүүл!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу залуусаа, та ойд хэрхэн биеэ авч явахаа мэддэг, одоо бид галт тэргээр тийшээ явж байна (Хөгжим "Цэнхэр тэрэг гүйж, ганхаж байна" гэж сонсогддог).

Сурган хүмүүжүүлэгч: За, бид ирлээ. Хараач, ямар том цэвэрлэгээ вэ, энэ нь хачирхалтай юм: эргэн тойронд хожуул, хог хаягдал, хагархай шил, ... Энд юу болсон бэ? (Хавсралт, слайд 2)

Хүүхдүүд шүлэг уншдаг

1. Манай ойд юу тохиолдсон бэ?

Эргэн тойрноо хар

Ногоон, тухтай байсан

Тэр гэнэт халтар болж, саарал болжээ.

2. Ойн цэвэрлэгээнд

Цэцэг байхгүй - зөвхөн лонхтой

Тэгээд биднийг гомдоох гэсэн юм шиг

Хаа сайгүй хагарсан шил.

Бэрэндэй хаан хөгжимд орно.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу, чамд юу тохиолдсон бэ? Чи яагаад ийм гунигтай байгаа юм бэ? Тэгээд ойд юу тохиолдсоныг надад хэлээч?

Берендей: Сайн уу залуусаа! Би бол ойн хаан Бэрэндэй. Чамайг гэртээ байгаадаа баяртай байна, гэхдээ надад нэг том асуудал байна.

Ай ой минь, гайхамшигт ой минь!

Тэр тэнгэрт тулсан байв

Шувууд үүр цайтал дуулав

булшнууд үерт автсан,

Эрвээхэйнүүд нисэв

Зөгий зөгийн бал цуглуулав.

Гэхдээ энэ бүхэн өнгөрсөнд байна. Одоо ойд чимээгүй, зөвхөн шил, эргэн тойронд хог хаягдал бий.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Санаа зоволтгүй Берендэй. Бид танд цэвэрлэгээний бүх хогийг цэвэрлэхэд туслах болно.

Хогийн тоглоомоо аваарай.

Хогийн уутанд хогоо цуглуул. 1-р баг цаасан хог, 2-р баг хуванцар хог цуглуулдаг.

(Хавсралт, слайд 3)

Та нар бүх хогийг түүсэн.

Берендей: Цэвэрлэгээний бүх хогийг зайлуулсан залуустаа баярлалаа.

Шувууд ойн шугуйд чимээгүй байна,

Чимээгүй байдал, нойрмог байдлын эргэн тойронд,

Залуус аа, би хааяа хавар яаж

Шувууд агнахыг сонс.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бэрэндэйд тусалцгаая, шувуудыг соль.

Бор шувуунууд, жиргээч - "Дэгдээхэйгээ жиргэ."

Чи хэрээ, хашгирав - "Кар-кар".

Шаазгайнууд аа, жиргээч - "Стре-ке-ке".

Хөхөө, хөхөө - "Хөхөө".

Берендей: Талархаж байна залуусаа. Гайхалтай болж, шувууд миний ойд буцаж ирснийг та сонсож байна (Шувуудын дуулж буй дууны дуу). Залуус аа, та надтай тоглохыг хүсч байна уу?

Залуус аа: Тиймээ.

Берендей: Манай гялбаа (Хавсралт, слайд 4) Тэр цэвэрхэн, үзэсгэлэнтэй байсан ч түүнд ямар нэгэн зүйл дутуу байв. Юу? (хүүхдийн хариулт). Мэдээжийн хэрэг, цэцэг.

Тоглоом "Цэцэг цуглуул"

Слайд шоу - ярьж буй Дэлхий: Эргэн тойрон ямар үзэсгэлэнтэй болсныг хараарай.

Мод, нуга аль хэдийн ногоон болжээ.

Цэцэг цэцэглэж, шувууд дуулж байв

Эрвээхэй гоо үзэсгэлэн ой руу нисэв.

Муу зүйл хэрэггүй, сайныг ялах болтугай

Хүн бүр тав тухтай, дулаан байх болтугай.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, одоо би та бүхнийг "Цэцэгтэй бүжиглэх" ерөнхий бүжиг бүжиглэхийг урьж байна (Антонов Ю. "Цэцгийг бүү ур, бүү ур" дуу).

Берендей: Өө, миний ой, миний гайхамшигт ой!

Та дахин үлгэр, гайхамшгаар дүүрэн байна!

Бүх амьтад хөгжилтэй байдаг

Мөн үнэг, туулай.

Шувууд үүр цайтал дуулна, булбулууд дуулж байна.

Дэлхий бүхэлдээ амилсан

Та түүний найзуудыг аварсан!

Талархаж байна залуусаа! Би эд хөрөнгөө харж, ойг бүхэлд нь эмх цэгцтэй болгох цаг болжээ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бид цэцэрлэгт явах цаг боллоо. Вагонд суугаад буцаж явцгаая ( хөгжимд: "Цэнхэр тэрэг гүйж, ганхаж байна»)

- Залуус аа, бид өнөөдөр эх дэлхийгээ цэцэглүүлж, дуулахын тулд юу хийснийг бидэнд хэлээч? ( Хүүхдүүдийн хариулт)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Таныг илүү сайн санахын тулд Бэрэндей хаан бидэнд "Байгалийн зан үйлийн дүрэм, 10" БИШ "" гэсэн санамж бичгийг өгсөн.

Сурган хүмүүжүүлэгчид:

1. Эх дэлхийгээ хамтдаа чимье

Эх дэлхийгээ хамтдаа хүндэлцгээе

2. Бидэнд нэг байгаа гэдгийг мартдаг -

Өвөрмөц, эмзэг, амьд.

Бидэнд цорын ганц, нэг л байна!

- Залуус аа, Бэрэндэй хаан танд тусалсанд баярлалаа, бэлэг илгээв.

Дунд болон ахлах бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан экологийн үзвэр үйлчилгээ
"Дэлхийн өдөр"

Зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн экологийн соёлыг төлөвшүүлэх.
Даалгаврууд
Хичээлүүд:
* хүүхдийн байгаль орчны талаархи мэдлэгийг давтаж, шинэчлэх;
Боловсролын:
* нийгмийн болон харилцааны чанарыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
* байгалийг хайрлах мэдрэмж, түүнийг хамгаалах, хадгалах хүслийг төлөвшүүлэх;
Хөгжиж байна:
* сэтгэлгээ, ой санамжийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
*хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадвар.
Тоног төхөөрөмж: хувцас (Scarecrow, хатан хаан Мурана, шоргоолж, Воскобовичийн тоглоомууд ("Гар чийдэн", "Гайхамшигт загалмай"), "Байгаль дахь зан үйлийн дүрэм" танилцуулга.
Хүүхдүүд танхимд ордог.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, өнөөдөр бид дэлхийн өдрийг тэмдэглэхээр та нартай хамт цугларлаа.
1 хүүхэд
Манай дэлхий бол цэнхэр гариг
Та нар үүнийг санаж байх хэрэгтэй.
Тэр маш цэвэрхэн, үзэсгэлэнтэй,
Ингэснээр бид түүнтэй бахархаж чадна!
2 хүүхэд
Эх дэлхийгээ аварцгаая
Үүнийг илүү сайн болгоё.
Тэнгэр цэлмэг болно
Нар гэрэлтэж байна!
Олон зууны турш ногоон ой
Мөн тунгалаг гол!
Хүүхдүүд "Бид шувууд дуулахыг хүсч байна" дууг дуулдаг.
Чацарга Каррчик нисч ирэв.
Каррчик:
Өө-өө-өө гай зовлон
Энд дөнгөж ниссэн.
Найзууд та нар зугт
Бидэнд туслахаар яараарай!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүлээгээрэй, Каррчик, цаг гарга. Та танхим руу маш хурдан ниссэн тул залуустай мэндэлсэнгүй.
Каррчик:
Сайн уу залуусаа.
Нэгэн цагт хөгжилтэй ой байсан,
Тэгээд одоо бид айж байна
Мөн алхах нь аюултай.
Хэн нэгэн маш их ууртай
Муухай, муруй
Нугад суурьшсан
Манай ой хогийн цэг болж хувирав!
Энэ нь бохир гол болсон.
Үүл харанхуйлав
Амьтад тэр даруй зугтав
Маш их айсан
Залуусаа бидэнд туслаач
Тэгээд Аймшигт хорхойг зайлуул
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, бид бяцхан хүүхэлдэй Каррчикт тусалж чадах уу? Дараа нь адал явдал руу яваарай!
Каррчик:Баярлалаа залуусаа, би манай ойн оршин суугчдыг баярлуулахаар ниссэн, тэд хүлээж байна - тэд таны тусламжийг тэсэн ядан хүлээж байна!
Сурган хүмүүжүүлэгч:За, бид цаг хугацаа алдахгүй, замд гарах болно!
Хүүхдүүд танхимаар алхаж, дуу дуулдаг.
Аймшигт хорхой:
Хүлээгээрэй, хэн ирэх вэ?
Чамд урагшлах зам байхгүй!
Би бол Аймшигч, би хүн бүрийг айлгадаг,
Би хэнийг ч санахгүй байна!
Би чамд оньсого хэлье
Эргээд харалгүй хариул
Буруу хариултын төлөө
Би чамайг зуун жилийн турш ид шидлэх болно!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, бид маш болгоомжтой байх хэрэгтэй, хэрвээ та Аймшгийн хэлснийг хийвэл хариулаарай: энэ бол бид, энэ бол бид, бүгд байгальд ээлтэй. Тэгэхгүй бол амаа тат.
Аймшигт хорхой:
- Голын эрэг дээр хэн амарч байна вэ?
Хогийн савыг нэн даруй арилгасан уу?
Хэн ойд алхаж байна
Шоргоолжны үүр балгас уу?
Зам дагуу хэн алхах вэ
Бүр мөчрүүд нь хугарахгүй биз дээ?
Зам дагуу хэн алхаж байна
Бүр мөчрүүд нь хугарахгүй биз дээ?
- Галын дэргэд хэн сууж байсан бэ?
Тэгээд энд ууж, идсэн үү?
Тэр савтай савыг тарааж,
Чи өөрийгөө цэвэрлээгүй юм уу?
- Хэн амьтанд саад болохгүй
Мөн байгалийг хамгаалах уу?
Аймшигт хорхой уйлж байна
Сурган хүмүүжүүлэгч:Чи яагаад уйлаад байгаа юм бэ, Аймшиг?
Аймшигт хорхой:
Би нэг удаа хүү байсан
Бүх залуус шиг байсан
Би зүгээр л дүрмийг мэддэггүй байсан.
Тэр бүх зүйлийг хог хаяж, эвдсэн,
Ой надад уурлаж байна
Би Аймшигт амьтан болж хувирав!
Сурган хүмүүжүүлэгч:бид танд юугаар туслах вэ?
Хөгжим сонсогдож, хатан хаан Мурана гарч ирэв.
Мурана:
Би асуудалд хэрхэн туслахаа мэддэг.
Хаана ч хог хаях шаардлагагүй
Шоргоолжны үүрийг эвдэж болохгүй
Мөн гал асааж болохгүй
Мөн та дэмий хоосон цэцэг урдаггүй,
Салбаруудыг бүү хугал
Гол руу хогоо бүү хая
Мөн байгалиа хамгаалаарай!
Сайн байна уу, намайг хатан хаан Мурана гэдэг, би хүүгийн сэтгэлийг тайлахад тань туслах болно, гэхдээ зөвхөн чи л ойн бүх хогийг цэвэрлэх ёстой, энд ямар бохир байгааг хараарай!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуусаа тусалцгаая. Манай Айдас дахин хүн болох уу? Тэгээд ажилдаа ор! Бид бүх хогоо цуглуулаад зогсохгүй өөр өөр уутанд хуваах хэрэгтэй.
Эхний уутанд дугуй, зууван хогийг, хоёр дахь гурвалжинд, гурав дахь нь тэгш өнцөгт, дөрвөлжин хэлбэртэй хогийг хийх хэрэгтэй.
Хүүхдүүд даалгавраа "Гар чийдэн" тоглоомоор гүйцэтгэдэг. Тоглоомын хэсгүүд шалан дээр тарсан байна. Хүүхдүүд тэдгээрийг цуглуулж, хивсний замд (тойрог, зууван, гурвалжин, тэгш өнцөгт, дөрвөлжин) тавьдаг.
Мурана:Сайн байна уу залуусаа, одоо Аймшигт амьтанд байгальд хэрхэн биеэ авч явахыг хэлээрэй.
1 хүүхэд:
Найз минь, та ойд зочин гэдгийг санаарай.
Гоо сайхныг нь хадгал
Энд захиалгаа хадгалаарай
Бүх дүрмийг дагаж мөрдөөрэй!
2 хүүхэд:
Шоргоолжонд бүү хүр
Замаараа алх
Та ойд хашгирч чадахгүй..
Амьтдыг айлгах шаардлагагүй!
3 хүүхэд:
Та үүрийг устгаж чадахгүй.
Шувуудыг чавхаар бууд
Модноос мөчрүүдийг хугал
Мөн урах дэмий цэцэг!
4 хүүхэд:
Ойд дэг журамтай
Хоол ид, араас нь цэвэрлэ!
Гол руу хогоо бүү хая
Намайг эрэг дээр бүү орхи
Банкны шил - бүх замбараагүй байдал,
Үүнийг үүргэвчиндээ хийгээд аваарай!
Хөгжим дуугарч, хоёр шоргоолж орж ирэв.
1 шоргоолж:
Бид бол ойн шоргоолж
Ноцтой хүмүүс,
Бид ойн сувилагч нар
Үүнийг хүн бүр мэддэг!
2 шоргоолж:
Ойд хэн нэгэн муу хүн бидэн дээр ирэв
Тэгээд захиалга авчирсан
Шоргоолжны үүр эвдэрсэн
Тэр шувууг чулуугаар цохив.
1 шоргоолж:
Энд байна, энд байна, барьж аваарай,
Түүнийг түгжих!
Мурана:Хүлээгээрэй, хүлээгээрэй, яарах хэрэггүй, бид хэнийг ч түгжихгүй, одоо бүх зүйлийг шийдэх болно. Эдгээр нь миний улсын оршин суугчид юм, мураши. Залуус та нар тэдэнд туслах хэрэгтэй, тэдэнд хийх зүйл их байгаа бөгөөд бидний шинэ танил тэдний бүх шоргоолжны үүрийг устгасан.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, бяцхан шоргоолжнууддаа тусалцгаая, бидэнтэй хамт Гайхамшигт загалмай тоглоом байгаа, бид хоёр багт хуваагдаж, шоргоолжны байшингуудыг цуглуулах хэрэгтэй.
Мурана:Миний шоргоолжнууд маш их хөдөлмөрч, тэд барилгын ажилд дуртайяа оролцох болно, энд шоргоолжны үүрний схемүүд байна, та ажилдаа орж болно, мөн та, Аймшигч та бас туслаарай!
Хүүхдүүд багуудад хуваагдаж, схемийн дагуу хивсний график дээр шоргоолжны үүр тавьдаг.
Мурана:Сайн байна, чи сайн ажилласан, одоо бүгдээрээ шоргоолжны дууг хамтдаа дуулцгаая.
"Шоргоолжийг бүү гомдоо" дууг дуулж, шоргоолжнууд баяртай гэж хэлээд явна.
Мурана:Залуус аа, Аймшигт ид шидээс ангижрахын тулд та өөр нэг ажлыг гүйцэтгэх ёстой: та голыг хогноос цэвэрлэх хэрэгтэй. Тэдний гол руу хаяагүй зүйл: лааз, колбо, шил, хуучин гутал, тэр ч байтугай нүхтэй тогоо! Та бүх зүйл болон голуудыг зайлуулах хэрэгтэй!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Бид энэ даалгаврыг даван туулах болно, залуус аа, ширээ рүү яваарай, та нарын өмнө гол мөрөнд унасан янз бүрийн объектын диаграммууд байна. Та схемийн дагуу объект цуглуулангуут ​​тэр даруй голоос алга болно, учир нь хүчтэй илбэчин, хатан хаан Мурана бидэнд тусалж байна!
Хүүхдүүд схемийг хүлээн авч, "Гайхамшигт загалмай" -аас эд зүйлсийг цуглуулж эхэлдэг бөгөөд та хивс дээр сууж ажиллах боломжтой бөгөөд энэ үед Scarecrow хүү болж өөрчлөгддөг.
Мурана:Сайн байна залуусаа. Голоос ямар зүйл гаргаж ирснээ надад хэлээч?
Хүүхдүүд дуудагддаг.
Мурана:Тиймээс манай ой цэвэр болсон! Мөн Аймшгийн оронд та шинэ нөхөртэй боллоо!
Хүү орж ирдэг.
Хүү:
Баярлалаа найзуудаа
Би дахиад хүү боллоо!
Би байгальтай нөхөрлөх болно
Ой, усыг хоёуланг нь хамгаалж,
Ингэснээр манай дэлхий бүхэлдээ
Сайхан, цэцэглэж байна!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, шинэ найздаа байгалиа хамгаалах хэрэгтэйг дахин сануулъя.
Хүүхдүүд хэлдэг
Мурана:
Сайн байна, залуус аа, та бүх зүйлийг зөв хэлсэн, одоо дэлгэцийг хараад байгаль дээрх зан үйлийн дүрмийг санаарай.
"Байгаль дээрх зан үйлийн дүрэм" танилцуулгыг үзүүлэв
Мурана:
Тэгээд одоо баяртай гэж хэлэх цаг болжээ
Та цэцэрлэгтээ буцаж очих хэрэгтэй.
Шинэ найзтай болоорой.
Оюун ухаан - оюун ухаанд заа!
Миний зөвлөгөө бол мартаж болохгүй
Мөн байгалиа хамгаалаарай!
Хөгжим эгшиглэж, хүүхдүүд танхимыг тойрон алхаж, "Хамтдаа алхах нь хөгжилтэй" дууг дуулж байна, хөөе

"Дэлхийн дэлхийн өдөр"

Бэлтгэсэн:

Старостенко Наталья Николаевна,

сурган хүмүүжүүлэгч MADOU "Цэцэрлэг

хосолсон төрөл No10

Шебекино, Белгород муж"

• Төслийн мэдээллийн карт.
• Төслийн зорилго, зорилтууд.
• Төслийн хэрэгжилтийн үе шатууд.
• Төсөл хэрэгжүүлэх механизмууд.
• Өргөдөл.

Төслийн мэдээллийн карт

Төслийн оролцогчид: багш, сурагчид ахлах бүлэгболон сурагчдын эцэг эх.

Төслийн төрөл: мэдээлэл практикт чиглэсэн, богино хугацааны.

Төслийн зорилго, үйл ажиллагаа: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн экологийн соёлын үндэс суурийг бүрдүүлэх.

хүүхдүүдтэй харилцан яриа, үлгэр, шүлэг уншиж, сурдаг;

дуу, зүйр цэцэн үг, аяллын тоглоом, хүүхдүүд зураг зурах, загварчлах, хавсралтын ажил хийдэг. Төсөл “Дэлхий бидний нийтлэг гэр” арга хэмжээгээр өндөрлөж байна.

Байршил: бүлгийн өрөө, хөгжмийн заал, цэцэрлэгийн талбай.

Хүлээн авах нөхцөл: 20. 04. 15-аас. 24. 04. 15 хүртэл

Хүүхдүүдийн нас: 5-6 жил.

Хүлээгдэж буй үр дүн: Дэлхий гараг, түүний байгалийн нөөцийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг бий болгох.

Асуудал: Хүүхдийн экологийн ухамсарыг төлөвшүүлэх асуудал байна.

Төслийн зорилго:

Хөгжүүлэх үндсэн төлөөлөлдэлхийн гаригийн тухай.

Хүүхдүүдийн экологийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх, байгальд хүмүүнлэг хандах, дэлхий дээрх бүх амьдралын төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Төслийн зорилтууд:

1. Ургамал, амьтны олон янз байдал, түүний дэлхий дээрх бүх амьдралд ач холбогдлын талаар танилцуулах.

2. Дэлхий бол бидний гэр гэсэн хүүхдийн санаа бодлыг гүнзгийрүүлэх.

3. Эх дэлхийгээ хамгаалах хүслийг нэмэгдүүл.

4. Судалгааны ур чадварыг бүрдүүлэх.

5. Байгалийн объектыг ажиглах, судлах явцад төсөөлөл, сэтгэхүйг хөгжүүлэх.

6. Зураг, гар урлалаар байгальтай харилцах мэдрэмжээ илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх.

7. Нутгийнхаа байгалийн өв болсон байгаль дэлхийгээ хайрлан хамгаалах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Төслийн хэрэгжилтийн үе шатууд

		Гишүүд
Бэлтгэл	Зорилгоо тодорхойлох, төслийн хамаарал, ач холбогдлыг тодорхойлох. Төслийг хэрэгжүүлэх арга зүйн ном зохиолыг сонгох (сэтгүүл, нийтлэл гэх мэт), чимэглэл. Мэдээллийн цуглуулга.	Сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
Үндсэн	Барьж байна боловсролын үйл ажиллагаа"Манай гараг" сэдвээр. "Хаврын хүмүүсийн ажил" уран зураг дээр үндэслэн үлгэр зохиох. Ярилцлага "Бид эх дэлхийдээ хэрхэн туслах вэ?" Сайн муу тоглоом тоглож байна. Уран зохиол унших. Дэлхийн тухай зүйр цэцэн үг, оньсоготой танилцах. Байгууллага хөдөлмөрийн үйл ажиллагаасайт цэвэрлэх зориулалттай. Бүлэгт "цонхон дээрх цэцэрлэг" хийх. Тасалгааны ургамлыг шилжүүлэн суулгах, ургамлын ургалт, амьдрахад юу хэрэгтэйг ярих. "Хуучин зүйлсийн хоёр дахь амьдрал" арга хэмжээ. Хаягдал материалаар гар урлал хийх.	Сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
Финал	1."Уран зөгнөлт" хаягдал материалаар хийсэн гар урлалын үзэсгэлэнг зохион байгуулах. 2. Эцэг эхчүүдтэй хамтарсан зургийн үзэсгэлэн: "Дэлхий гараг хүүхдүүдийн нүдээр"; 3. "Дэлхий бол бидний нийтлэг гэр" сэдэвчилсэн боловсролын үйл ажиллагааны хэлбэрээр төслийн танилцуулга. 4. Төслийн хэрэгжилтийн дүн шинжилгээ, хүрсэн үр дүн (амжилт, алдаа).	Сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд

Төслийг хэрэгжүүлэх механизмууд:

1. Ажлын төлөвлөгөө боловсруулах.

2. Төслийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай бэлтгэл ажлыг хийх.

3. Хөгжиж буй орчны зураг төсөл.

4. Төслийн төлөвлөсөн үйл ажиллагааг явуулах.

5. Үзэсгэлэнгийн дизайн.

6. Амралт хийх.

ДЭЛХИЙ БОЛ БИДНИЙ НЭГДСЭН ГЭР

Дэлхий бол бүх хүн, бүх амьд оршнолуудын нийтлэг гэр гэсэн санааг өргөжүүлэх.

Байгаль бол хүмүүсийн эрүүл мэнд, сайн сайхан байдлын гол эх сурвалж, хүн бол дэлхий дээрх бүх зүйлийг хариуцдаг боломжийн эзэн гэсэн ойлголтыг хүүхдүүдэд төлөвшүүлэх.

Хүүхдүүдийн дэлхийн бөмбөрцгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх - Дэлхий гарагийн загвар.

Найрсаг харилцаа, хүрээлэн буй ертөнц, байгальд эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.

Байгаль дахь зан үйлийн дүрмийг засах.

Тоног төхөөрөмж: бөмбөрцөг, 3 бөмбөлөг, өнгөт цааснаас мод, навчны загвар, өнгөт цаас.

Хичээлийн явц:

Дөрөвдүгээр сард олон амралтын өдрүүд байдаг. Аль хэдийн өнгөрсөн хүмүүсийн нэрийг хэн санаж байна вэ? (4-р өдөр, сансрын нисгэгчдийн өдөр, Улаан өндөгний баяр). Дөрөвдүгээр сард өөр ямар баяр болох вэ?

Шүлэг сонс. Энэ нь баярын агуулгыг мэдэхэд тусална.

Та байгальд хайртай хүн,
Наад зах нь заримдаа түүнийг өрөвддөг;
Хөгжилтэй аялалд
Түүний талбайг бүү гишгэ.
Битгий шатаа
Мөн ёроолд нь гишгэж болохгүй,
Мөн энгийн үнэнийг санаарай -
Бид олон, гэхдээ тэр нэг юм.

Би бөмбөрцөгөөс нөмрөгөө тайлж байна.

Дөрөвдүгээр сарын 22 - Олон улсын дэлхийн өдөр - цэвэр ус, эх дэлхий, агаарын баяр. Байгаль орчны аймшигт гамшгийг сануулах өдөр, хүн бүр байгаль орчны асуудлыг шийдвэрлэхэд юу хийж чадахаа бодож, хайхрамжгүй байдлыг даван туулах өдөр юм.

Байгаль орчны ямар асуудал байдгийг хэн мэдэх вэ? (Ойн хомсдол, ус, агаар, хөрсний бохирдол).

Дэлхий дээрх өдөр ийм асуудалд бүх хүч чадлаараа ханддаг заншилтай байдаг.

Энэхүү баярын түүх нь Америк тивийн оршин суугч Жон Мортонтой холбоотой юм. 19-р зууны сүүлчээр Ж.Стерлинг Мортон элсэн цөлд нүүж, байшин барих, түлээ мод бэлтгэхийн тулд ганцаардсан модыг их хэмжээгээр огтолжээ. Мортон ногооруулах өдөр, хамгийн олон мод тарьсан хүмүүст шагнал өгөхийг санал болгов. Энэ өдрийг модны өдөр гэж нэрлэдэг байв.

Анхны мод тарих өдрөөр улсын иргэд 1 сая орчим мод тарьсан. 1882 онд Небраска мужид мод тарих өдрийг зарлав. албан ёсны амралт. Энэ нь Мортоны төрсөн өдөр буюу 4-р сарын 22-нд тэмдэглэгджээ. 1970 онд 20 сая гаруй хүн өөр өөр улс орнууд"Эх дэлхийн өдөр" нэртэй уг арга хэмжээнд дэлхийн улс орнууд оролцсон.

1990 онд уг баяр нь олон улсын хэмжээнд болж, уг арга хэмжээнд 141 орны 200 сая хүн оролцжээ. Дэлхийн өдрийг Орос улсад 1992 оноос хойш тэмдэглэж ирсэн.

Орос бол ой мод, тариалангийн талбай, гол мөрний орон төдийгүй үүний зэрэгцээ Орос улс янз бүрийн эрчим хүчний нөөцөөр баялаг бөгөөд тэдгээрийг боловсруулах өндөр түвшний технологитой юм. Тиймээс цаашид хөгжих нь чухал, гэхдээ бидний мөн чанарыг үл тоомсорлож болохгүй. Эцсийн эцэст, хүн өөрөө түүний нэг хэсэг учраас үүнийг хариуцдаг.

Тэгээд одоо бид асуулт хариулт хийх гэж байна.

1. Бид гурван бүлэгт хуваагдан ажиллах болно. Би хүүхдүүдийг салгахад нь тусалдаг.

Эхний баг АМЬТАД, хоёр дахь нь - ЗАГАС, гурав дахь нь - ШАВЖИЙГ санадаг. Богино хугацаанд аль болох ихийг санаж байх хэрэгтэй. Тиймээс, бид эхэлсэн.

Дууслаа. Багуудын төлөөлөл гарч ирээд ээлжлэн дууддаг.

Би соронзон чипүүдийг самбар дээр 3 эгнээнд байрлуулав. Хамгийн олон амьтантай баг ялна.

2. "Шувуу, загас, араатан" тоглоом явагдаж байна

("Тэнгис санаа зовж байна" тоглоомтой төстэй. Хүүхдүүд удирдагч ямар амьтныг дүрсэлж байгааг таах ёстой. Эсвэл удирдагч хүүхдүүдийн дүрсэлсэн амьтдыг тааварлах)

Бид эх дэлхийгээ хамгаалах хэрэгтэй гэж хэлсэн. Дэлхий гэж юу болохыг, энэ нь юу болохыг хэн мэдэх вэ? Магадгүй та сонирхолтой мэдээлэл мэдэх болов уу?

Дэлхий, бидний амьдарч буй гараг; Нарны гурав дахь, нарны аймгийн хамгийн том гаригуудын тав дахь нь. Дэлхий бол бөмбөрцөг (бөмбөг) юм. Тэр эргэлдэж байна. Дэлхийн ихэнх хэсгийг усаар эзэлдэг.

3. Тоглоом "Дэлхийн хөдөлгөөн".Миний гарт 3 бөмбөг байна. Одоо 3 баг тус бүр баганад зогсоод бөмбөг авна. Бөмбөгийг эргүүлэхгүйгээр сунгасан гараараа буцааж өгөх шаардлагатай болно. Даалгаврыг түрүүлж дуусгасан эгнээ ялна.

Ширээгээ хар. Энэ нь навчгүй модыг дүрсэлсэн болохыг та аль хэдийн анзаарсан байх. Өнөөдөр баярын өдрийг тохиолдуулан бид мод тарьж, навчаар чимэглэх болно. Одоо би танд навчны загваруудыг өгөх болно, та тэдгээрийг дугуйлж, хайчилж ав. Дараа нь бид тэдгээрийг модонд наа.

Энэ модыг тарьснаар бид ч мөн адил баярт оролцсон болж таарч байна.

Дүгнэх:

Та өнөөдөр ангидаа ямар шинэ зүйл сурсан бэ?

Танд юу таалагдсан эсвэл сонирхолтой санагдсан бэ?

Дэлхийн өдрийг ямар өдөр тэмдэглэдэг вэ?

Баярын түүхтэй хэний нэр холбогдсон бэ?

Яагаад ийм баярыг бий болгох шаардлагатай байсан бэ?

Гэртээ эцэг эхтэйгээ бодож, маргааш дэлхий дээрх байгаль орчны нөхцөл байдлыг сайжруулахын тулд юу хийж чадахаа хүн бүрт хэлэх үү?

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд экологийн тухай шүлэг.

* * * Ойд цэцэгс цэцэглэхийн тулд

Бүх хавар, зун

Бид цуглуулахгүй

Тэдний том баглаа.

Хэрэв дэгдээхэй нь үүрнээсээ гарсан бол

Хугацаа дуусахаас өмнө эргэлдэв

Бид туслах болно, санаа зовох хэрэггүй

Битгий хагар, дөчин.

Хортой ялаа хэдий ч,

Бид түүнд хүрэхгүй.

Гэнэт хэрэгтэй

Ойн оршин суугч.

Эмзэг шоргоолжны байшин

Бид ч гэсэн хамгаалах ёстой.

Тэр заавал байх ёстой

Хашааны ард зогс.

Туулай, зараа

ойн оршин суугчид

Чи хүрэхгүй байсан нь дээр!

Тэднийг хамгаалаарай!

Байгалиа хамгаалцгаая, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ээ!

Түүнийг хоромхон зуур мартаж болохгүй.

Эцсийн эцэст цэцэг, ой мод, талбай, гол мөрөн,

Энэ бүхэн бидний хувьд үүрд мөнх юм!

Бохирдлын тухай.

Байгальд тэнцвэр бий

Үүнийг эвдэж болохгүй.

Энэ нь амьдралд маш чухал юм.

Чи бид хоёрын төлөө.

Үлдэгдэл ямар байх бол

Энэ нь танд, бидэнтэй хамт, найз нөхөддөө зайлшгүй шаардлагатай

Хог хаягдлыг бүү хая

Мөн далайг бохирдуулж болохгүй.

Машин жолоодох нь бага

Мөн үйлдвэрүүдийн утааг гарга

Агаар мандалд нисэхгүйн тулд

Мөн тэд нүх хийгээгүй.

Боодол, цаас бага

Та үүнийг гудамжинд хая!

Өөрийгөө, чи, ур чадвараа сурга:

Шууд сав руу ор.

Тэгээд шидэхийг хүссэн үедээ

Та сагсан дахь цаас биш,

Та байгалийн тухай боддог -

Бид энд амьдрах ёстой хэвээр байна!

Хүүхдийн экологи,

Энэ маш чухал, надад итгээрэй!

Бид тэдэнд заах ёстой

Байгаль дэлхийгээ хэрхэн хамгаалах, хайрлах вэ.

Энд бид зугаалж байна

Тэгээд залуус цэцэг түүж байна.

Тэднийг батлан ​​даалтад гаргах хэрэгтэй

Та хэн бэ гэдгээ тайлбарла.

Ойд хэн санаа тавих вэ

Цэцгийн хувьд бүгд адилхан,

тэднийг хайрлахыг заа

Бидний эргэн тойрон дахь гоо үзэсгэлэн.

За амралтын өдрүүдээ яахав

Байгальд голын эрэг дээр…

Залуус яагаад муухай юм бэ

Салбар хугалах, цэцэг урах уу?!

Яагаад аав, ээж гэж

Тэд энэ бүхнийг хийх эрхгүй гэж үү?

Тэд яагаад үнэлэхгүй байна вэ

Тэдэнд одоо юу байгаа вэ?

Мэдээжийн хэрэг, хэрэв хүүхдүүд өсч томрох юм бол

Тэгээд бид тэдэнтэй уулзахдаа харах болно

Тэд манай гаригийг хайрладаг,

Тэд үүнийг үнэлж, эрхэмлэдэг ...

Тэгээд бид ойлгож, харах болно

Ирээдүйд бидний хичээл юу болов.

Тэгээд ач зээ, үр хүүхдүүддээ ямар байх бол

Хичээлээс хичээлд эдгээр үнэнийг өгөх.

Оролдоод үзье

Хүүхдүүдэд байгальд хайртай байхыг сурга.

Тиймээс хүүхэд бүр

Бараг өлгий дээрээс нь

Би тэр даруй бөгөөд хатуу хэлж чадна:

“Бид байгалийг үнэлдэг, хайрладаг, хайрладаг

Байгаль орчин

Бүх зүйл - хашааны хуучин нарснаас эхлээд

Том харанхуй ой руу

Нуураас цөөрөм хүртэл -

Байгаль орчин.

Мөн баавгай, хандгай,

Тэгээд Васка зулзага гэж бодож байна уу?

Бүр ялаа ч гэсэн - хөө! -

Байгаль орчин.

Би нууран дээрх чимээгүй байдалд дуртай

Мөн цөөрөмд дээврийн тусгалууд,

Би ойд нэрс түүх дуртай,

Би дорго, үнэг хоёрт хайртай...

Би чамд үүрд хайртай, Байгаль орчин! (Л. Фадеева)

манай гараг

Нэг цэцэрлэгт гариг ​​байдаг

Энэ хүйтэн орон зайд

Зөвхөн энд ой мод шуугиантай,

Замын шувуудыг дуудаж,

Тэд зөвхөн үүн дээр цэцэглэдэг,

Ногоон зүлгэн дэх хөндийн сараана цэцэг

Мөн соно зөвхөн энд байна

Тэд гайхан гол руу харна.

Эх дэлхийгээ халамжил

Эцсийн эцэст үүнтэй адил зүйл байхгүй! (Ю. Аким)

Амьд праймер

Жилийн аль ч үед бид

Мэргэн байгаль сургадаг:

Шувууд дуулж сурдаг.

Тэвчээртэй уут.

Талбай болон цэцэрлэгт зөгий

Тэд бидэнд хэрхэн ажиллахыг заадаг.

Түүнээс гадна тэдний ажилд

Бүгд шударгаар.

Усан дахь тусгал

Бидэнд үнэнийг заадаг.

Цас бидэнд цэвэр ариун байдлыг заадаг.

Нар сайхан сэтгэлийг заадаг:

Өдөр бүр, өвөл, зун,

Бидэнд дулаан, гэрэл өгдөг.

Тэгээд хариуд нь хэн ч байхгүй

Юу ч битгий гуй!

Бүх жилийн турш байгаль

Сургалтанд хамрагдах хэрэгтэй.

Бид бүх төрлийн мод,

Бүх том ойн хүмүүс

Тэд хүчтэй нөхөрлөлийг заадаг. (В. Орлов)

байгалийн сүм

Зүгээр л сүм байдаг

Шинжлэх ухааны сүм байдаг

Мөн байгалийн сүм байдаг.

Гараа татах шаттай

Нар, салхины эсрэг.

Тэр жилийн аль ч үед ариун,

Халуун, хүйтэнд бидний төлөө нээ.

Наашаа ор, мэдрэмжтэй зүрхтэй бай,

Түүний бунханыг бүү бузарла. (А. Смирнов)

Байгальд маш их гоо үзэсгэлэн

Хараад үзээрэй, та ойлгох болно

Яагаад шүүдэр бут

Чичиргээг бүрхэнэ.

Гол горхи хаашаа урсаж, бувтнаж байна,

Шилнээс илүү ил тод

Орой нь хөх тарианы талбайд яах вэ?

Бөднө шувуу дуулдаг ...

Энэ нь таны зүрх сэтгэл болох болтугай

Шувууны яриа ойлгомжтой -

Мөн та сурах болно

Энэ бүгдийг яаж хадгалах вэ. (В. Чижов)

Дэлхийд анхаарал тавь!

Дэлхийд анхаарал тавь!

Санаа тавих!

Цэнхэр оргил дээрх тэнгэрийн туяа

Эрвээхэй навчис дээр,

Замууд дээр нарны гэрэл.

Тоглож буй хавчны чулуун дээр,

Цөлийн дээгүүр баобабын сүүдэр,

Талбай дээгүүр эргэлдэж буй шонхор

Голын дээгүүр тунгалаг сар тайван,

Амьдралд анивчдаг хараацай.

Дэлхийд анхаарал тавь! Санаа тавих! (М. Дудин)

Хамтдаа эх дэлхийгээ чимэглэцгээе

Хамтдаа эх дэлхийгээ чимэглэцгээе

Цэцэрлэг тарьж, хаа сайгүй цэцэг тарь.

Эх дэлхийгээ хамтдаа хүндэлцгээе

Гайхамшиг шиг эелдэг зөөлөн хандаарай!

Бидэнд ганцхан байгаа гэдгийг мартдаг

Өвөрмөц, эмзэг, амьд.

Үзэсгэлэнтэй: бүр зун, бүр өвөл ...

Бидэнд цорын ганц, нэг л байна! (Е. Смирнова)

Хэдийгээр өвс ургадаггүй

Дэлхий дээр гар хүрээгүй газар цөөхөн байдаг.

Тундрын дээгүүр газрын тосны нуурууд асгардаг.

Хоолойноос дайсагнасан хуй салхи урсдаг ...

Амьд байгаль аль хэдийн хагас цогцос болжээ.

Эрэгтэй түүнийг өвдөг дээрээ суулгав.

Бид илүү их мөнгө олохыг хүсч байна.

Бидний дараа яах вэ?

Өвс ургадаггүй ч гэсэн. (А. Усачев)

экологийн

Дэлхий тамхи татав

Дэлхий уураар хөөрч,

Дэлхий хордсон

Мөн дэлбэрэлтээр чичирч байлаа.

Газар нь ойг таслав

Ойн газар шатсан

Ойн нутаг усанд живэв

За, нэг үгээр бол би сэтгэл хөдөлсөн.

Дараа нь тэр асуув:

Уур амьсгал хаана байна?

Би бүгчим болсон,

Аа, би сайнгүй байна!

Өө, надад хүчилтөрөгч өгөөч

Мөн цэвэр ус!

Ердийн цаг агаар!

Гэхдээ галт тэрэг явлаа. (Р. Алдонина)

Загас юу гуйж байна вэ?

Таныг илүү сайн мэдрэх болно

Та бол загасчин

Би эмчилнэ

Зүгээр л:

Ямар ч заль мэх байхгүй

дэгээгүйгээр

Би өт өгөх болно! (С. Погореловский)

Газрын тухай зүйр цэцэн үг, оньсого

Дэлхий бол таваг: оруулсан зүйлээ гаргаж авдаг.

Дэлхий биш, харин жил төрөх болно.

Өөрийн гэсэн газар, атга ч гэсэн сайхан байдаг.

Газар бөхийхгүй бол мөөг өсгөхгүй.

Хэний газар, тэр, талх.

Хайртай эх шигээ энхрий газар нутгаа халамжил.

Түүний доор газар чичирч байгаа мэт гүйнэ.

Дэлхий сонсголоор дүүрэн, хорвоо ертөнц хүсэл тэмүүллээр дүүрэн байдаг.

Хүн ажилладаг - дэлхий залхуу биш; хүн залхуу - дэлхий ажиллахгүй байна.

Тэнгэр бол Бурханы сэнтий, газар бол хөлийн гишгүүр юм.

Бяслаг газрын эх - та хэлж чадахгүй.

Сайхан газар дэлхийг нэг удаа авна, гэхдээ есөн жилийг санадаг.

Ариун Оросын газар нутаг агуу бөгөөд нар хаа сайгүй байдаг.

Булшин дээрх газар ганхах боловч муу алдрыг халхлахгүй.

Хүчирхэг, хүчтэй, газар дэлхий өөрийн хүчийг авах болно.

Орос бол ариун, Ортодокс, баатарлаг, эх ариун Оросын нутаг юм.

Тэр хэнийг ч төрүүлээгүй ч бүгд ээжийгээ дууддаг. (Газар тариалангийн талбайтай)

Тэд намайг зоддог, эргүүлдэг, зүсдэг, гэхдээ би чимээгүй, бүх сайхан зүйлтэй хамт уйлдаг. (Дэлхий)

Дэлхийн хамгийн баян хүн хэн бэ? (Газар тариалангийн талбайтай)

Зам байна - чи явж чадахгүй, газар байна - чи хагалах боломжгүй, нуга байдаг - чи хадаж чадахгүй, гол мөрөн, далайд - ус байхгүй. (Газарзүйн газрын зураг)

Дэлхийн хамгийн тарган зүйл юу вэ? (Газар тариалангийн талбайтай)

Нэг нь алхаж, нөгөө нь ууж, гурав дахь нь хооллодог. (Бороо, газар, өвс)

Зорилтот:хүүхдүүдэд дэлхийг хайрлах хүмүүжил.

Даалгаварууд:

Үйл явдлын явц.

Гэхдээ бид үүнийг хараахан хараагүй байна.

Бид ярьж байна

Манай сайхан гэр

Өргөн байшин -

Мөн бид ярьж байна

Энэ нь дэмий зүйл биш гэдгийг баталъя

Дэлхий бидэнд найдаж байна!

гэхдээ бид үүнийг хараахан мэдээгүй байсан.

Бид өнөөдөр тэмдэглэж байна

Эх дэлхийн төрсөн өдөр.

Энд байгаа хүн бүхэн мэднэ, чи бид хоёр!

Та байгалийг гомдоож болохгүй!

Хүүхдүүд шүлэг уншдаг.

Тоглох : Тоглолт дууслаа. Одоо бүх хэсгүүд байрандаа байгаа эсэхийг шалгацгаая. Сайн байна уу залуусаа, та ажлаа хийлээ.

Vosp: Сонсоорой, шувууд дуулж байна. Залуус аа, та шувууг сонсож, тэднийг үзэх дуртай юу?

(Таавар уншдаг)

Таавар

Гол мөрөн хатаж, өвс хатаж байна

Өчигдөр цэцэг ургасан газар

Өвс байхгүй болсон

Шувууд дуулахгүй

Тэд чамайг ойд урьдаггүй.

Өчигдөр л нуга байсан,

Хараарай, найз минь.

Хогийн уулс худлаа

Зул сарын гацуур мод үнэхээр гунигтай харагдаж байна

Бүжин гүвээний ард уйлж байна.

Өчигдөр энд өвс ургасан

Тэгээд тэр хоолтой байсан

Тэгээд өнөөдөр өвс байхгүй

Бид байгалийг гомдоодог

Хоолгүй туулай шиг

Мөн усгүй ч байж магадгүй

Бид найзууд хэвээр үлдэх болно.

Эцсийн эцэст энэ нь байгальд боломжгүй юм.

хүүхдийн хариулт)

Vosp: Та бол жинхэнэ мэддэг, байгалийн найзууд. Ой мод, нуга тал, уулс, тал нутаг, гол мөрөн, нуурууд танд нууцаа дэлгэх болно - учир нь та манай дэлхийн гоо үзэсгэлэнг хэрхэн үнэлж, түүнийг хамгаалахаа мэддэг. Та дэлхийн загвар болох бөмбөрцөгтэй тоглохыг хүсч байна уу?

Тоглоом "Асуулт хариулт"

Гадаа хэзээ гэрэлтдэг вэ? (үдээс хойш)

(танилцуулга харуулах)

3. Тэмцээн: "Хогийн савыг гарга"

4. "Ой дахь түймэр" тэмцээн.

Тоглоом "Байгаль орчны тэмдгүүд"

- Вебийг урж болохгүй.

Ойд гал асааж болохгүй.

Шавьж барьж болохгүй.

Шоргоолжны үүрийг устгаж болохгүй.

- Мод огтолж болохгүй.

Шувууны үүрийг бүү сүйтгэ.

- Гэртээ амьтдыг бүү ав.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Сценари экологийн баяр"Дэлхийн өдөр"

Зорилго: хүүхдүүдэд дэлхий ертөнцийг хайрлах хайрыг бий болгох.

1) Дэлхий гаригт сайн хандлагыг төлөвшүүлэх;

2) байгаль дээрх зан үйлийн үндсэн дүрмүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцах;

3) ан амьтдад халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Дизайн: байгаль хамгаалах, хөгжим, хүүхдийн зурагт хуудас, зураг.

Үйл явдлын явц.

Vosp: Сайн байна уу эрхэм хүүхдүүд ээ!

Энэ танхимд бид олон удаа баяр тэмдэглэдэг байсан.

Гэхдээ бид үүнийг хараахан хараагүй байна.

Өнөөдөр бид Дэлхийн өдрийг тэмдэглэж байна.

Бид ярьж байна

Дэлхий бүхэлдээ бидний нийтлэг гэр юм.

Манай сайхан гэр

Өргөн байшин -

Бид бүгд төрсөн цагаасаа эхлэн түүнд амьдардаг.

Мөн бид ярьж байна

Бид байшингаа аврах ёстой.

Энэ нь дэмий зүйл биш гэдгийг баталъя

Дэлхий бидэнд найдаж байна!

Дэлхий юу болохыг хэн мэдэх вэ? (хүүхдийн хариулт) Энэ бол бидний ургамал тарьдаг хэдхэн хөрс биш, энэ бол Дэлхий хэмээх том гараг (гараараа харуулж байна). Дэлхий бол бидний амьдардаг том байшин бөгөөд олон, олон хүмүүс, тус бүр өөрийн гэсэн мужид байдаг.

Манай дэлхий ямар үзэсгэлэнтэй болохыг харцгаая.

"Манай гэр бол дэлхий" кино

Восп: Залуус аа, сонсоорой, хэн нэгэн манай хаалгыг тогшиж байх шиг байна. (Хаалга тогших). Хаалган дээр захидал байна.

Вос: Захидал. Тэнд юу бичсэнийг би гайхаж байна, (уншсан):

"Хөвгүүд, охид оо, би та бүхнийг нэрийн өдөрлөгт урьж байна. Би та нартай уулзахдаа маш их баяртай байх болно. Дэлхий гараг"

Восп: За? бид урилгыг хүлээж авах уу?

Возв.: Бид энэ танхимд баярыг олон удаа уулзсан.

гэхдээ бид үүнийг хараахан мэдээгүй байсан.

Бид өнөөдөр тэмдэглэж байна

Эх дэлхийн төрсөн өдөр.

Залуус аа, та бид хоёр эх дэлхийгээ хэрхэн арчлах талаар ярилцах болно, түүний гоо үзэсгэлэн арилахгүйн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ.

Энд байгаа хүн бүхэн мэднэ, чи бид хоёр!

Та байгалийг гомдоож болохгүй!

Тиймээс хамтдаа хэлье (нэг, хоёр, гурав) - хүүхдүүд давтана

Амралтын өдрөө нээцгээе - Дэлхийн ... өдөр!

Хүүхдүүд шүлэг уншдаг.

Vosp: Би танд энэ өдрийн мэнд хүргэе! Эцсийн эцэст эдгээр нь хошигнол, бүжиг, инээд юм. Энэ нь хүн бүрт хөгжилтэй байх болно!

Эхлээд асуултанд хариулна уу: Та дэлхий дээр юу харж чадах вэ? (уулс, далай, гол мөрөн, хөндий).

Дэлхий дээр ямар өнгө давамгайлж байна (цэнхэр, цагаан, ногоон).

Амьтад, шавж, шувууд манай гариг ​​дээр бидний хажууд амьдардаг. Тэднийг нэрлэе. (хүүхдүүд дууддаг)

Бид хоёр багт хуваагдан тэмцээнээ эхлүүлэхийг санал болгож байна.

1. "Амьтны ертөнцийг мэддэг хүмүүс" тэмцээн.

Баг бүр 2 тоглоомын талбайнууд: Ус цэнхэр, дэлхий бор, Би тоглоомд оролцогчдод ямар амьтан усанд, аль нь хуурай газарт амьдардагийг тодорхойлохыг санал болгож байна.Баг бүрт багц амьтдын сагс бэлдсэн. Та дүрсийг аваад хүссэн талбар дээр тавих хэрэгтэй. Аль баг нь хамгийн хурдан вэ? Анхаар: Багууд бэлэн үү? Эхэлсэн!

Тоглуулах: Тоглолт дууслаа. Одоо бүх хэсгүүд байрандаа байгаа эсэхийг шалгацгаая. Сайн байна уу залуусаа, та ажлаа хийлээ.

Тоглох : Сонсооч, шувууд дуулж байна. Залуус аа, та шувууг сонсож, тэднийг үзэх дуртай юу?

Маш төвөгтэй оньсого нь дэлхийг таах боломжийг бидэнд санал болгодог.

(Таавар уншдаг)

1. Тэр өдөржингөө үйрмэг, шавьж, өт иддэгийг хайж байна. Энэ нь өвлийн улиралд нисдэггүй, дээвэр дээрээс дээш амьдардаг. (бор шувуу)

2. Саарал өнгөтэй, хулгайч зантай,

Сөөг хашгирагч бол олны танил хүн. Тэр хэн бэ (хэрээ)

З.Тэр тод улаан берет, хар торго хүрэмтэй,

Тэр модон дээр суугаад тогшиж, тогшиж, тогшдог. (тоншуул)

4. Энэ бол бидний эртний танил, байшингийн дээвэр дээр урт хөлтэй, урт сүүлтэй, урт хүзүүтэй, дуугүй амьдардаг, намагт мэлхий агнахаар нисдэг. (өрөвтас)

Vosp: Одоо та шувууг сайн мэддэг эсэхийг олж мэдэх болно. Шувууд нүүдэллэж, өвөлждөг.

2. Ингээд дараагийн уралдаан болох "Шувууд".

Таны өмнө ширээн дээр шувуудын дүрс бүхий картууд, тэдгээрийн хажууд хоёр цагираг байна.

Нүүдлийн шувууг улаан цагирагт, өвөлждөг шувууг цэнхэр цагирагт хийх хэрэгтэй.

Vosp: Бид даалгавраа амжилттай даван туулсан - сайн!

Одоо би та нараас асуумаар байна:

Дэлхий дээр ус байдаг газруудыг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( булаг шанд, горхи, нуур, гол мөрөн, далай, тэнгис)

Дэлхий дээрх өөр өөр газруудыг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( талбайнууд, ой мод, уулс, тэгш тал, арлууд, тивүүд)

Гол мөрөн хатаж, өвс хатаж байна

Өчигдөр цэцэг ургасан газар

Өвс байхгүй болсон

Шувууд дуулахгүй

Тэд чамайг ойд урьдаггүй.

Өчигдөр л нуга байсан,

Хараарай, найз минь.

Хогийн уулс худлаа

Зул сарын гацуур мод үнэхээр гунигтай харагдаж байна

Бүжин гүвээний ард уйлж байна.

Өчигдөр энд өвс ургасан

Тэгээд тэр хоолтой байсан

Тэгээд өнөөдөр өвс байхгүй

Туулай хоолгүй.

Бид байгалийг гомдоодог

Хоолгүй туулай шиг

Мөн усгүй ч байж магадгүй

Бид найзууд хэвээр үлдэх болно.

Эцсийн эцэст энэ нь байгальд боломжгүй юм.

Залуус аа, туулай яагаад хоолгүй үлдсэн гэж та бодож байна вэ? (хүүхдийн хариулт)

Одоо би таныг ойд зан үйлийн дүрмийг хэрхэн мэддэгийг шалгах болно. "Хэрэв би ойд ирвэл" гэсэн тоглоом тоглоцгооё. Би чамд өөрийн үйлдлээ хэлье, чи хариулаарай. Хэрэв би сайн байвал "ТИЙМ", муу бол "ҮГҮЙ" гэж хэлээрэй.

Хэрэв би ойд ирээд chamomile сонговол (үгүй)

Хэрэв би бялуу идэж, цаас хаявал (үгүй)

Хэрэв би хожуул дээр талх үлдээвэл (тиймээ)

Хэрэв би мөчир уявал би зангидах болно (тиймээ)

Хэрэв би гал гаргавал унтраахгүй (үгүй)

Хэрэв би маш их заваарч, цэвэрлэхээ мартвал (үгүй)

Хэрэв би хогоо гаргавал сав ухна (тиймээ)

Би мөн чанартаа хайртай, би түүнд тусалдаг (тиймээ)

Тоглуулах: Та бол жинхэнэ мэддэг, байгалийн найзууд юм. Ой мод, нуга тал, уулс, тал нутаг, гол мөрөн, нуурууд танд нууцаа дэлгэх болно - учир нь та манай дэлхийн гоо үзэсгэлэнг хэрхэн үнэлж, түүнийг хамгаалахыг мэддэг. Та дэлхийн загвар болох бөмбөрцөгтэй тоглохыг хүсч байна уу?

Тоглоом "Асуулт хариулт"

Бөмбөгтэй тоглоом тоглодог - бөмбөг: асуулт асууж, бөмбөг шиддэг.

Дэлхий дээр хэн амьдардаг вэ? (амьтан, шавж, цэцэг)

Газар доор хэн амьдардаг вэ? (өт, мэнгэ, цох)

Дэлхий дээгүүр хэн нисдэг вэ? (шувуу, шавьж)

Гадаа хэзээ гэрэлтдэг вэ? (үдээс хойш)

Ус яагаад хэрэгтэй вэ? (уух, усанд орох, ургамал услах)

Агаар юунд зориулагдсан вэ? (амьсгалахад шаардлагатай)

Зөгий юу хийж байна вэ? (нектар цуглуулах)

Vosp: Байгаль хамгаалахгүй бол, хог хаягдалтай байвал юу болохыг хар л даа.

(танилцуулга харуулах)

Восп: Эр хүнээс өөр хэн ийм зүйл хийж чадах билээ. Залуус аа, бид бүх зүйлийг яаралтай засах хэрэгтэй, учир нь өнөөдөр дэлхийн өдөр, тэр ийм зураг харвал маш их бухимдах болно. 2 багт хуваагдан хогоо цэвэрлэцгээе. Бүх зүйлийг хурдан бөгөөд үнэн зөв хийх хэрэгтэй.

3. Тэмцээн: "Хогийн савыг гарга"

(2 сагс, хог цаас, хуванцар шаардлагатай)

Восп: Залуус аа, ямар цэвэрхэн байгааг хараарай.

Восп: Эх дэлхийн өдөрт зориулж бид ямар сайн үйлс хийсэн бэ? Энэ нь түүний төлөө байх болно гэж би бодож байна. хамгийн сайхан бэлэгта нараас.

Восп: Байгальд хогноос гадна гал гэх мэт өөр дайсан бий. Түймрийн үед ойд юу тохиолдохыг хараарай. (слайд шоу)

Одоо гал сөнөөгчид болж, ойн оршин суугчдыг түймрээс аварцгаая.

4. "Ой дахь түймэр" тэмцээн.

(бид амьтад, шавьжийг галаас (улаан цагирагнаас) гаргадаг).

Vosp: Хүмүүс байгаль дэлхийгээ сүйтгэж, хорон санаагаар бус харин хайхрамжгүй, мунхаг байдлаасаа болж хор хөнөөл учруулдаг.

Тоглоом "Байгаль орчны тэмдгүүд"

Багш нь байгаль дээрх зан үйлийн дүрмийг нэрлэж, багийн хүүхдүүд хүрээлэн буй орчны зохих тэмдгийг олдог. (будах, будах боломжтой болсны дараа).

- Мод, бут сөөгний мөчрийг хугалж болохгүй.

- Вебийг урж болохгүй.

Ойд гал асааж болохгүй.

- Нугад ойд цэцэг түүж болохгүй.

- Ойд чимээгүй байгаарай. Та амьтан, шувуудын амгалан тайван байдлыг алдагдуулж болно.

Шавьж барьж болохгүй.

Шоргоолжны үүрийг устгаж болохгүй.

- Мод огтолж болохгүй.

Шувууны үүрийг бүү сүйтгэ.

- Гэртээ амьтдыг бүү ав.

Восп: Тийм ээ, залуус аа, бид өөрсдөө хайртай гарагаа хамгаалж, хамгаалах ёстой бөгөөд байгаль дээрх зан үйлийн дүрмийг үргэлж санаж байх ёстой.

Vosp: Өнөөдөр бид манай гарагийн төрсөн өдрийг тэмдэглэв. Жилийн аль ч үед түүнийг ямар үзэсгэлэнтэй болохыг та мэднэ. Тэр бидэнд жимс, гоо үзэсгэлэнгээ өгдөг. Дэлхий дээр хичнээн сонирхолтой зүйл байдаг: амьтан, ургамал, шавьж! Газар юугаараа ялгаатай вэ: гол мөрөн, уулс, ой мод, талбайнууд, тэнгис, далай. Хаа сайгүй амьдрал байна! Загас, амьтан, шувууд цэцэг ургуулдаггүй, хот барьдаггүй, тоолж, зурахаа мэддэггүй! Гэхдээ тэд хүмүүст хичнээн хэрэгтэй, хэрэгтэй зүйлийг өгдөг! Биднийг тэжээж, дулаацуулдаг ургамал ямар чухал вэ. Бүх байгаль биднийг баярлуулж, тэдэнд анхаарал халамж тавьдаг. Бид газар нутгаа хайрлаж, хамгаалах ёстой. Дэлхий дээрх хүн бүр өөрийн гэсэн чухал зүйлийг хийх ёстой! Мөн бид дэлхийд туслах болно.

1- Бие биетэйгээ найзууд болцгооё

Тэнгэртэй шувуу шиг, нугатай талбай шиг.

Далайн салхитай салхи, бороотой өвс шиг,

Нар бид бүгдтэй ямар найрсаг вэ!

2- Үүний төлөө хичээцгээе.

Амьтан, шувуудын аль алинд нь хайрлуулах,

Тэд хамгийн үнэнч найзуудын хувьд хаа сайгүй бидэнд итгэдэг байсан!

3- Эх дэлхийгээ аварцгаая!

Бүх орчлонд үүнтэй адил зүйл байхгүй.

Бүх орчлонд ганц л байдаг

Энэ нь бидэнд амьдрал, нөхөрлөлийн төлөө өгсөн!

Хөтлөгч: Залуус аа, та нартай хамт эх дэлхийтэй салах ёс гүйцэтгэх дуу дуулъя.

"Нарны дуу" тоглолтоо хийсэн.

"Хэнийг ч битгий гомдоо" дууны үг

1. Хэнийг ч бүү гомдоо -

Зөгий ч биш, ялаа ч биш

Эмгэн хумс, хорхой ч биш

харанхуй гэдэс,

Өвс дунд царцаа биш

ухаантай үсрэх,

Навчнууд нь гялалздаггүй

Ladybug.

Өвс дунд царцаа биш

ухаантай үсрэх,

Навчнууд нь гялалздаггүй

Ladybug.

2. Хэнийг ч бүү гомдоо -

Зөгий ч биш, ялаа ч биш

Эмгэн хумс, хорхой ч биш

харанхуй гэдэс,

Хөхөө ч биш, хөхөө ч биш,

Сохор мэнгэ биш.

Юу ч биш, хэзээ ч

Амьд хүмүүсийг бүү үзэн яд.

Хөхөө ч биш, хөхөө ч биш,

Сохор мэнгэ биш.

Юу ч биш, хэзээ ч

Амьд хүмүүсийг бүү үзэн яд.

"Бид шувууд дуулахыг хүсч байна" дууны үг

1. Бид шувууд дуулж, ойг тойрон чимээ шуугиантай байхыг хүсдэг.

Цэнхэр тэнгэртэй байхын тулд.

Гол нь мөнгөлөг болж, эрвээхэй дэгдээх болно

Мөн жимс дээр шүүдэр нь болороор гялалзаж байв.

2. Бид нар дулаацаж, хус ногоон өнгөтэй болоосой гэж хүсч байна,

Модны доор инээдтэй өргөст зараа амьдардаг байв.

Хэрэм үсрэхийн тулд, солонго гялалзахын тулд,

Зуны улиралд баяр хөөртэй алтан бороо асгах хэрэгтэй.

3. Дэлхий дээрх бүх хүүхдүүд аз жаргалтай байгаасай гэж бид хүсдэг.

Өө, бид бүгдээрээ найзууд болохыг хүсч байна!

Бид сургуульд сурна, оддын төлөө зүтгэнэ

Мөн бид хайртай нутагтаа цэцэрлэг ургуулах болно!

Татьяна Нагорная

Цэцэрлэгт дэлхийн өдөр. дунд бүлэг.

Цэцэг, тагтаа барьсан хүүхдүүд дууны танхимд ордог "Дээвэр дээрх өрөвтас", сандалны дэргэд зогс.

Вед- Эрт урьд цагт нэгэн гараг байжээ Дэлхий

Тэр цэвэр, үзэсгэлэнтэй байсан.

Тэгээд хавар болгонтойгоо уулздаг байлаа төрсөн өдөр

Мөн энэ баяр хүн бүрийн гайхшралыг төрүүлэв.

Өнөөдөр бид баяраа тэмдэглэж байна Дэлхийн өдөр, энэ нь амьдарч буй бүх хүмүүсийн баярын өдөр гэсэн үг юм Дэлхий.

1. Та гайхаж магадгүй

Сурсан: дэлхий бол бидний нийтлэг гэр юм

Тэнд амьтад, шувууд амьдар

Тэгээд бид чамтай хамт амьдардаг.

2. Бидний гэр бол бидний нийтлэг гэр юм

Дэлхийбидний амьдардаг газар

Чи зүгээр л эргэн тойрноо хар

Энд гол мөрөн байна, ногоон нуга байна.

3. Өтгөн ой дундуур гарахгүй

Та цөлд ус олохгүй

Мөн хаа нэгтээ цастай уул байдаг

Өвөл халуун хаа нэгтээ.

4. Бид бүх гайхамшгийг тоолж баршгүй

Тэд нэг нэртэй

Ой мод, уулс. мөн далай

Бүгдийг нэрлэдэг - Дэлхий.

5. Мөн хэрэв та сансарт хөөрөх юм бол

Тэр пуужингийн цонхноос

Та манай цэнхэр бөмбөгийг харах болно -

Дуртай гараг.

6. Энд хүн бүр мэддэг - чи бид хоёр

Байгальд гомдож болохгүй.

Тиймээс хамтдаа нэг, хоёр, гурав гэж хэлье

Амралтын өдрөө нээцгээе Дэлхийн өдөр!

Шаазгай цагаан талт үсэгтэй нисдэг.

Сорока- Сайн уу залуусаа! Би шаазгай цагаан талт, би маш их яарч байсан! Надад танд зориулж цахилгаан утас байна. Уншиж, судалж, аль болох хурдан очиж үзээрэй! / Нисдэг/

Хөтлөгч цахилгааныг уншиж байна:- Охид, хөвгүүд ээ, би та бүхнийг ногоон хаант улсад урьж байна. Чамайг хараад маш их баяртай байх болно. Өвгөн бол мод бэлтгэдэг хүн.

Хүүхдүүд ээ, та ойд очихыг хүсч байна уу? Тэгээд яв!

Дуунд бүжиглээрэй "Аль ч хүний ​​мөрөөр явдаг араатан"м/ф-ээс "Маша ба баавгай". /Суух/

7. Сайн уу, сайн уу, сайн ой

Үлгэр, гайхамшгуудаар дүүрэн.

Бид энд хэнийг ч гомдоохгүй.

Мөн бид таны гайхамшгийг харах болно.

8. Байшин бүх талаараа онгорхой

Энэ нь сийлсэн дээврээр хучигдсан байдаг

Ногоон байшинд ор

Та үүнээс гайхамшгуудыг харах болно.

Вед- Ойн бүх оршин суугчдад мэндчилгээ дэвшүүлье.

ярианы тоглоом "Өглөөний мэнд".

Хэн нэгэн энгийн бөгөөд ухаалаг зохион бүтээсэн

Уулзахдаа сайн уу гэж хэлээрэй:

Өглөөний мэнд! / Гараа хажуу тийш нь сунгах /

Өглөөний мэнд! - цэцэг бидэнд шивнэв / Нахиа харуул /

Өглөөний мэнд! - Брукс бувтналаа. / Хурдан хуруугаа /

Өглөөний мэнд! - шувуу бидэнд дуулдаг. / Гараа зөрүүлэн даллах /

Өглөөний мэнд, элбэнх бидэнд хэлэх болно. / Муурын сарвуу/

Өглөөний мэнд - зөгий бидэнд хэлэх болно / далавчаа даллаж /

Өглөөний мэнд! Юу байна? / Гараа баруун зүүн тийш ээлжлэн өргөх /

Өглөөний мэнд Нар, Шувууд / Хуруугаараа дээшээ гарав "Нар"/

Инээмсэглэсэн царайд өглөөний мэнд / Тавиур дээрх гар /

Тэгээд хүн бүр эелдэг болдог. итгэмтгий. / гараа цээжиндээ дарах /

Болъё өглөөний мэндорой болтол үргэлжилнэ! / Гараа хажуу тийш нь сунгах /

Вед- За, бид энд байна, гэхдээ эхлээд ойд хэрхэн биеэ авч явахаа санацгаая.

Одоо бид тоглоом тоглох болно "Хэрэв би ойд ирвэл"тэгээд та хариулах болно "ТИЙМ"хэрэв би сайн байвал, эсвэл "ҮГҮЙ"Хэрэв би муу зүйл хийвэл.

Хэрэв би ойд ирээд камомил сонговол? / Үгүй/

Хэрэв би бялуу идээд цаас хаявал? /Үгүй/

Хэрвээ би хожуул дээр хэсэг талх үлдээвэл? / Тийм/

Мөчир уявал уях уу? /Тийм/

Хэрэв би гал асаавал унтраахгүй гэж үү? /Үгүй/

Хэрэв би маш их заваарч, цэвэрлэхээ мартвал? /Үгүй/

Хэрэв би хогоо гаргавал савыг булах уу? /Тийм/

Би мөн чанартаа хайртай, би түүнд тусалдаг! /Тийм/

Вед- Тэгээд одоо чимээгүй суугаад ойн хөгжим сонсъё.

Илтгэл.

Өвгөн Лесовик гарч ирэв:

Сайн уу залуусаа!

Вед- Сайн уу! Та хэн бэ, өвөө?

Les-to: Би ойг мэддэг, ойд хайртай

Би таныг надтай уулзахыг урьж байна.

Ойн бүх зүйл надад сонирхолтой байдаг

Бут бүр, хожуул бүр.

Би хөгжилтэй хөгшин хүн

Хөгшин хүн - Лесовичок.

Миний ид шидийн хаант улсад тавтай морил!

Одоо би чамайг ойд хэн амьдардагийг хэр сайн мэдэхийг хүсч байна уу? Ойд юу ургадаг вэ?

1. Бид түүнийг үргэлж ойд олох болно

Хоёулаа зугаалж, уулзацгаая

Энэ нь зараа шиг өргөст юм

Өвөл зуны даашинзтай юу? /Зул Сарын мод/

2. Цаг агаарт санаа тавихгүй байх

Цагаан саравчтай алхаж байна

Мөн дулаан өдрүүдийн нэгэнд

Мэй түүнд ээмэг бэлэглэжээ. / Хус/

3. Цэцгээр хөдөлсөн

Бүх дөрвөн дэлбээ

Би үүнийг таслахыг хүссэн

Тэр үсрэн нисч одов уу? /Эрвээхэй/

4. Ойд зугаалж яваа хулгана ч биш, шувуу ч биш

Модон дээр амьдардаг, самар хаздаг уу?

5. Дүлий ойд хэн амьдардаг вэ?

Болхи, болхи

Зуны улиралд тэр бөөрөлзгөнө, зөгийн бал иддэг

Тэр өвлийн улиралд сарвуугаа хөхдөг үү?

Лесовик: Мөн модонд амьдардаг хортой шавжийг ямар шувуу иддэг вэ? /Тоншуул/

Мөн ямар шавжнууд ойн хог хаягдлыг цэвэрлэдэг вэ? /Шоргоолж/

Баавгайн гэрийн нэр юу вэ? /Дэн/

Загас хаана амьдардаг вэ?

Үнэгний байшингийн нэр юу вэ?

Хэрэм хаана амьдардаг вэ? / хонхорт / - Тэгээд хэрээ? /үүрэнд/

Шоргоолжны байшингийн нэр юу вэ?

Лесовик - Сайн байна, залуус аа, та бүгдийг мэднэ!

Вед- Мөн манай хүүхдүүд ойн оршин суугчдын тухай шүлэг, дууг мэддэг.

9. Тоншуулын их бие заримдаа хөндий байдаг

Тэр өдрийн хоол хайж байна

бор холтос дор

Холтос цох нуугдав.

Аа. тэгэхээр чи энд байна найзаа

Би зүгээр л чамайг хайж байна

Холтос цох цох тоншуул

Мөн өвчтэй нарсыг аварсан.

10. Шоргоолж залхуу байх ёсгүй

Шоргоолж хөдөлмөрөөр амьдардаг

Алдаа болон катерпиллар хоёулаа

Газар доорх гэр рүүгээ чирнэ

Юу яарч байгааг та харж байна

Тэр замдаа явж байна

Чи түүнийг үзэн яддаггүй

Чи түүнд бүү хүр.

"Ойн дуу".Витлин.

Лесовик - Би ч бас чамд гэнэтийн бэлэг барих гэж байна.

Баавгай модны цаанаас гарч ирэв.

Хэн ойд алхаж байна вэ? Намайг унтахад хэн саад болж байна вэ?

Лесовик - Чи, баавгай, биднийг битгий загнах.

Бидэнтэй тоглосон нь дээр!

Тоглоом "Мишка баавгай, найз минь".

Лесовик - За, залуус аа, та нар байгалиа хайрлаж, хамгаалж байгааг би ойлгож байна. Үүний төлөө баярлалаа. Би та нарт хашаандаа тарих эдгээр гайхамшигтай үрийг өгөхийг хүсч байна. Тэгээд миний явах цаг боллоо, баяртай!

Муу хүү гарч ирээд хувингаар хогоо асгаж, чавхнаас харваж байна.

Ведас - Ойд ямар заан ирсэн бэ?

Зөвхөн чимээ, шажигнах.

Бүх цэцэгсийг таслав

Модноос эвдэрсэн мөчрүүд.

СЕРЕЖА - Би хүссэнээ хийдэг!

Вед-Хүлээгээрэй, чи маш муу ажиллаж байна.

Хаа сайгүй хог хаясан.

Тэр цэцэг зулгааж, өвс буталсан.

Одоо ямар ч жимс, мөөг байхгүй

Манай ард түмэн харахгүй.

Уучлаарай хүүхдүүдээ

Ойд чамд муу зүйл ирсэнгүй.

Тэгээд би бүх хогоо түүнэ

Тэгээд би хогийн цэг рүү аваачна.

VED- Тэгээд залуус танд туслах болно.

Нэг хоёр гурав.

Хамтдаа хогоо түүнэ.

Хүүхдүүд, Серёжа нар хамтдаа хогоо цэвэрлэдэг. Сережа баяртай гэж хэлээд зугтав.

Вед- Тэгээд бид ч бас цэцэрлэгтээ буцах цаг боллоо.

Дуу руу "Хөлийн тухай"хүүхдүүд сандал руу үсэрдэг.

11. Дэлхий дээр жилээс жилд

Хүн байгальд хор хөнөөл учруулдаг

Тэгээд тэр ойлгосонгүй, хазгай

Энэ байгаль бол өчүүхэн зүйл биш юм!

Эх дэлхийгээ халамжил.

Эцсийн эцэст, өөр гариг ​​байхгүй!

12.- Хоёулаа найзууд болцгооё

Тэнгэртэй шувуу шиг, нугатай талбай шиг.

Далайн салхитай салхи, бороотой өвс шиг,

Нар бид бүгдтэй ямар найрсаг вэ!

Үүний төлөө хичээцгээе.

Амьтан, шувуудын аль алинд нь хайрлуулах,

Мөн тэд бидэнд хаа сайгүй итгэж байсан

Найзууддаа хамгийн үнэнч хүн шиг!

Эх дэлхийгээ аварцгаая!

Бүх орчлонд үүнтэй адил зүйл байхгүй.

Бүх орчлонд ганц л байдаг

Энэ нь бидэнд амьдрал, нөхөрлөлийн төлөө өгсөн!

ХҮҮХДҮҮД ДУУ ДУУ БҮЖИЖ БАЙНА "ХҮН БҮХНИЙ НАРНЫ туяа" (А. Ермоловын үг)

1. Өглөө үүрээр өдөр нээгдэв

алтан түлхүүр,

Авахын тулд Дэлхий

Тус бүрт нэг туяа.

Дал мод ургахын тулд

Зул сарын гацуур модтой хус,)

Тиймээс хавар нь булшингууд

Тэд салбарууд дээр дарав.

НАЙРАЛ (2 удаа):

Нар бүгдэд тусдаг (баруун зүүн хавар)

Хөгжилтэй инээдийг сонсохын тулд,

Хүүхэд уйлсангүй.

Нар бүгдэд тусаж байна / алга таших /

Хөгжилтэй инээдийг сонсохын тулд,

Энэ нь адилхан гэрэлтдэг. (алга таших)

2. Өглөө үүрээр өдөр нээгдэв(гараа барин алхах)

алтан түлхүүр,

Авахын тулд Дэлхий,

Тус бүрт нэг туяа.

Хөгжилтэй инээдийг сонсохын тулд,

Хүүхдүүд уйлсангүй

Нар бүгдэд тусдаг

Энэ нь адилхан гэрэлтдэг.

НАЙРАЛ: хөлөө өсгий дээрээ тавих, алга таших.

Хожигдох - яв.

Найрал дуу: дээш гараа даллаж, алга таших - 2 удаа.

Сойз сэгсэрнэ үү.

Елена Абрамович

Хөтөлбөрийн агуулга:

Эх орноо хайрлах, хүндэтгэх хүмүүжил;

Хүүхдийн танин мэдэхүйн чадварыг өргөжүүлэх;

Хөгжил бүтээлч байдалхүүхдүүд. Төрөл бүрийн материал, үйлдвэрлэлийн аргыг ашиглан цэцгийг дүрслэх танил болсон аргуудыг засах, гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх. Хамтран ажиллах хүслийг төлөвшүүлэх.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эцэг эхтэй харилцаа холбоог бэхжүүлэх, эцэг эхчүүдийг хамтарсан тоглоомд оролцуулах бүтээлч үйл ажиллагаахүүхдүүдтэй.

Материал ба тоног төхөөрөмж:

Дэлхий гарагийн загвар, "хог"-оор наасан сүлжээнд; дэгээтэй загас барих шугам нь хүүхдийн нүдний түвшинд таазнаас өлгөгдсөн;

"Өөрийгөө зур" гэсэн сүүлчийн хичээлийн зургуудыг хайчилж, нимгэн утсаар цагирган дээр бэхлээрэй (дугуй бүжиг, хог хаягдалтай жижиг тор;

Бичлэг: "Бид бүгдээрээ баяраар цугларсан", "Зверобика" студи хүүхдийн баяр"Малвина"; Дэлхийн тойрог замын чимээ шуугиан, Нээлттэй орон зайн чимээ, 4-р хэсэг (YouTube, Domisolka "Дэлхийн бөмбөгийг хүүхдүүдэд өгье", "Эх дэлхий" Лещенко; практик хэсэгт зориулсан хөгжмийн дагалдах;

"Гаргийг хогноос цэвэрлэе" тоглоомын хувьд сагс хаягдал материал, хогийн уут

"Хос олоорой" тоглоомын хувьд: ижил өнгө, урттай 4 сүлжих (1-1.5 м), тус бүрийн дунд даалгавар бүхий тэмдэглэгээг хавсаргасан (4, ороомгийн төгсгөлд).

Багш руу цавуу буу.

Ажлын 4 ширээ:

Тэгш өнцөгт өнгийн цаасны хоосон зай, үндсэн зүсэгч, хайч, цавуу, цавуу сойз, салфетка; эцэг эхчүүдэд: 2х10 см хэмжээтэй өнгөт тууз, хайч)

Өнгөт утас, хайч, утас ороох зориулалттай зузаан картонон хоосон зай; (эцэг эхчүүдэд: ногоон утас, картон хээ, хайч)

Бие биенээсээ 1 см-ээр ялгаатай гурван хэмжээтэй өнгөт цаасны дөрвөлжин хоосон зай, хайч, энгийн харандаа, цавуу; (эцэг эхийн хувьд: буржгар хайч, ногоон өнгийн тэгш өнцөгт хоосон зай)

Хоосон "sepals" ногоон. картон, өнгөт 3х3 хоосон зай Атираат цаас, мохоо үзүүртэй наах, цавуу. (эцэг эхийн хувьд ижил материал).

Нэмэлтүүдийн хувьд (шувуу, шавьж, эрвээхэйний зүслэг).

Сайн уу залуусаа! Өнөөдөр би чамайг үдэшлэгт урихыг хүсч байна!

Баярын үеэр бид сайхан сэтгэлтэй байх болно!

(хөгжмийн найруулга сонсогдож байна

"Бид бүгд баяраар цугларсан"

"Малвина" хүүхдийн баярын студи).

Залуус аа, үнэхээр өнөөдөр бид амралтын өдөртэй! Бидэнд хичнээн зочин байгааг хараарай! Бидний хайрт эцэг эх ирлээ!

Гэнэтийн бэлэггүй баяр гэж юу вэ? (Бид холоос ирж буй чимээг сонсдог. Би хайрцганд гэнэтийн бэлэг авчирдаг.)Миний гарт ямар ер бусын хайрцаг байгааг анхаарч үзээрэй.

(Хүүхдүүд хардаг)

Энэ ер бусын хайрцаг хаанаас ирсэн гэж та бодож байна вэ? Ийм зургийг хаанаас харж болох вэ? (Хүүхдийн хариулт, хэрэв алдсан бол тэргүүлэх асуултуудыг асуугаарай).

Тийм ээ, үнэхээр, зөв, сансарт. Чимээгүй, чимээгүй, би дуу сонсож байна! Тийм ээ, хайрцагнаас гарч ирдэг ("Сансрын чимээ - Дэлхийн агаар мандлын чимээ" бичлэг) (сонсох). Энэ бол аялгуу юм. Түүний зан чанар юу вэ, гунигтай эсвэл хөгжилтэй, түгшүүртэй эсвэл тайван байж болох уу? Тэнд хэн байж, бүр ийм гунигтай, түгшүүртэй дууг дуулах бол гэж би гайхаж байна уу? (хүүхдийн хариулт)

Харцгаая! (Би хог хаягдал байрлуулсан торонд байрлуулсан Дэлхий гарагийн загварыг гаргаж аваад таазнаас дэгээгээр урьдчилан бэлтгэсэн загас барих шугам дээр өлгөв.

Би хүүхдүүдийг дэлхийг тойрон зогсохыг урьж байна.)

Залуус аа, та хэн болохыг мэдэх үү? (хүүхдийн хариулт)

Тийм ээ, энэ бол манай гараг! Манай гаригийн нэр юу вэ? (хүүхдийн хариулт)

Залуус аа, Дэлхий яагаад ийм түгшүүртэй дуу дуулдаг гэж та бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт).

Сайн уу Дэлхий? Чи танигдах ёсгүй. Юу байна да? Манай гараг жилд ганцхан удаа бидэнтэй гэнэт ярьсан гэж төсөөлөөд үз дээ. Тэр бидэнд юу хэлж, юу асуух, юу хүсэх вэ?

Дэлхий дээрх дуу авианы уриалга мэт сонсогдож байна:

"Эрхэм хүндэт хүмүүс ээ! Би бол гараг! Намайг хайрлаач! Та бүгдэд нь хайртай шигээ л намайг хайрла. Чи надад хайртай бол намайг халамжилж хамгаална. Ингэснээр та өөрийн байшин болон дүү нарынхаа өргөө болох амьтдыг аврах болно. Бид бүгд нэг том гэр бүл. Миний хүслийн талаар найз нөхөд, гэр бүлийнхэндээ хэлээрэй. Намайг санаарай, би чамайг халамжилж, үргэлж чиний гэр байх болно.

Гэр бол зөвхөн бидний амьдардаг газар биш юм. Эх орон бол бидний хот, бүс нутаг, улс орон, гараг. Мөн байшин үргэлж дулаан, цэвэр, тохь тухтай байх ёстой; Хүн бүр гэртээ аюулгүй байх ёстой."

Залуус аа, манай гараг амьсгалахад хялбар болгохын тулд юу хийх ёстой вэ? (хүүхдийн хариулт)

Дэлхий, бид чамд хайртай, чамайг амьд явахыг хүсч байна.

Жил бүр илүү үзэсгэлэнтэй, үржил шимтэй, цэцэглэдэг

Дэлхийд анхаарал тавь, хүмүүс ээ, учир нь бидэнд ганцхан зүйл бий.

Бид эвсэг гэр бүлээрээ хамтдаа хамгаална.

Бид хогоо цэвэрлэнэ, бүү хая, битгий гомдоо!

Би хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд манай гарагийг цэвэрлэхийг зөвлөж байна.

(Хүүхдүүд шалан дээр тарсан "хог түүж", эцэг эхчүүд хогны уут барьж тусалдаг) Хөгжмийн дагалдан.

Мөн манай дэлхий амьсгалахад хялбар болсон (Бид дэлхийгээс хог хаягдал бүхий торыг зайлуулж, урьдчилан бэлтгэсэн "Хүүхдүүд хогоор тор барьдаг" гурван хэмжээст найрлагыг үзүүлэв).

Залуус аа, энэ хэн болохыг та мэдэх үү? Тийм ээ, энэ бол чи, энд Костя, Наташа, Слава энд байна, (Би байгаа хүүхдүүдийг жагсаав). Та сая манай гарагийг, энэ хогийг цэвэрлэхэд тусалсан (хогийн сав руу зааж)

Тэгээд бүх байгаль баярлаж эхлэв. Мөн бид амьтад, шувуудынхаа зуршлыг ажиглаж чадна. Бид хэр сониуч зантай гэдгээ харуулъя? (хөгжим - хэмнэлтэй найрлага

"Зверобика"

("Малвина" хүүхдийн баярын студи)

Үүнийг илүү үзэсгэлэнтэй болгохын тулд би яах ёстой вэ? (хүүхдийн хариулт)

Залуус аа, 4-р сарын 15-нд бид Дэлхийн өдрийг тэмдэглэх болно. Баяраар эмэгтэй хүнд өгөх хамгийн сайхан бэлэг юу вэ? (Цэцэг.)

Энэ нь зөв, тэд цэцэг юм. Би түүнд бэлэг өгөхийг санал болгож байна, түүнийг бид өөрсдөө хийх цэцэгсээр чимэглээрэй.

Би бэлтгэсэн материалтай хүснэгтүүдэд анхаарлаа хандуулдаг.

Бид мэддэг арга замаар цэцэг хийх болно. (Бид хүснэгт бүрт ойртож, үйлдвэрлэлийн аргыг зааж өгнө) (Бүх хүүхдүүд тус бүр нэг цэцэг хийдэг).

- *Өнгөт цаасан туузаас (жишээг харуулж байна): 8 нимгэн тууз болгон хуваасан. Туузан бүрийг гогцоотой наа. Дараа нь бүх 8 гогцоог дундуур нь наа. Дунд хэсэгт 2 ижил тойрог хайчилж, нэгийг нь доод талд, нөгөөг нь дээд талд нь наа. Хагас нугалж буй туузаас зүссэн хэдэн навч нэмнэ. (Эцэг эх нь төв хэсгийг эзэлхүүнтэй болгодог. Бэлтгэсэн өнгөт туузыг (2 см х 10 см) ирмэг дээр хүрэхгүйгээр нарийн тууз болгон хуваасан. Дараа нь булны тусламжтайгаар сайтар мушгина. Бэлэн болсон төвийг цэцэг дээр наасан байна.)

* Өөр өөр хэмжээтэй квадратуудаас томоос жижиг хүртэл бие биенийхээ дээр наасан (жишээ харуулж байна):эхлээд бид квадратыг диагональ байдлаар нугалж, үүссэн гурвалжинг хагасаар 2-3 удаа нугалав (эсвэл дөрвөлжин хэсгийг хагас ба диагональ байдлаар 2 удаа, дараа нь булангуудыг дугуйруулна). Бид булангийн өргөн хэсэгт нум зурж, дэлбээгээ таслав. Бид илчилдэг. Бид үлдсэн квадратуудтай ижил зүйлийг хийдэг. Бид хоосон зайг цэцэг болгон нааж, хамгийн томоос жижиг хүртэл давхарлана. (Эцэг эхчүүдийг буржгар хайчаар хагас нугалсан ногоон цааснаас навч хайчлахад урь).

* Өнгөт утас цэцэг (Жишээ үзүүлбэр):Хоосон цаасан дээр бага зэрэг утсыг боож (өнгө нь бие даан сонгогддог, утас нь таслагдана. Бэлэн болсон гинжийг хоосон зайнаас болгоомжтой авч, дундуур нь өөр өнгийн утсаар бэхлээрэй. Шулуутгаарай ("хөвсгөр"). өөр өөр талууд"дэлбээ". (Та дахиад нэгийг хийхийг санал болгож болно)(Эцэг эхчүүд навчийг хээгээр ороож утсаар хийдэг. Хоёр талаас нь нэмэлт утсаар бэхэлж, зангилаа болго.)

"Түүх" хүлээн авах (дээжийг харуулсан):ажлын хэсгийн дунд мохоо үзүүртэй саваа тавина дөрвөлжин хэлбэрАтираат цаас, хэлбэрийн булан ба ирмэгийг зөөгч рүү бага зэрэг дараарай. Арилгаж, дунд хэсгийг нь цавуугаар дүрж, "сепал" -ыг ажлын хэсэг дээр наа. Тиймээс "sepal" дотор талыг дүүргэ. (Эцэг эхчүүд ижил цэцэг хийдэг)

Одоо бид тоглоомыг ашиглан хос, үйлдвэрлэлийн аргыг сонгох болно - "Хос ол" (нэгэн зэрэг хурууны гимнастик) . Би дүрмийг тайлбарлаж байна: багш бүх 4 сүлжихийг дундуур нь авч, диаграммууд харагдахгүй байхын тулд хүн бүр ороомогоос барьж, түүнийг суллахгүй байхыг зөвлөж байна. Хөгжмийн хөгжимд (эсвэл 1, 2, 3-аас эхэлнэ) хүүхдүүд хоёр гарынхаа хуруугаараа ороомог ороож эхэлдэг. Дамарууд дунд нь хүрмэгц багш соронзон хальснуудыг гаргадаг. Нэг сүлжихийн төгсгөл нь хоёр хүүхдийн гарт байдаг. Тиймээс хүүхдүүд хосоороо хуваагдаж, өөрсдийн схем - даалгавраа авч үзээд суудалдаа суугаад ажиллаж эхэлнэ. (Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ нэгдэж, багшийн загварын дагуу нэмэлтүүд хийдэг). Процессын явцад тусламж үзүүлдэг. Та нэмэлтүүд хийж болно - цэцэг дээр хүүхдүүд урьдчилан хайчилж авсан алдаа, эрвээхэй, шувуу).

Хүүхдүүд ажиллаж байх хооронд багш нь "Хүүхдүүд хог түүсэн" гэсэн урьдчилан бэлтгэсэн зохиолыг дээрээс нь гараг дээр хавсаргав. Цэцэг хийх үед хүүхдүүд авчирдаг, багш тэднийг халуун буугаар наадаг).

Залуус аа, манай гариг ​​дээр ирээрэй, энэ юу болсныг хараарай? (хүүхдийн хариулт)

Түүнд амралтын өдрийн мэнд хүргэе!

Дэлхий! Та бүхэндээ баяр - Эх дэлхийн өдөр баяр хүргэе! Гэрэлт нар үргэлж таны дээгүүр гэрэлтэж, үзэсгэлэнтэй өтгөн ой мод ургаж, цэцэг цэцэглэж, шувууд чанга дуулахыг хүсч байна!

Түүнд хүрцгээе. Дулаанаараа дулаацуулъя.

(С. Ротаругийн “Хүүхдэд бөмбөрцөг бэлэглэе” гэсэн хэсэг сонсогдоно).