4 5 настай хүүхдүүдэд зориулсан логик даалгавар. 4-5 насны хүүхдийн сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх

4-5 настай хүүхдэд дараахь сэтгэцийн үйл ажиллагааг бий болгох шаардлагатай.

• дүн шинжилгээ хийх;
• синтез;
• ангилал;
• харьцуулалт;
• ерөнхий ойлголт;
• журам;
• орон зай дахь чиг баримжаа.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ярианы чадварыг хөгжүүлэхэд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй (үндэслэл, шалтгааныг тайлбарлах, ярианд сөрөг бүтцийг ашиглах), төсөөлөл, анхаарал хандуулах. Хүүхдийг дуудаж сурахыг хичээх хэрэгтэй, тоглоом, хичээлийн үеэр ямар үйлдэл хийдэг, яагаад үүнийг ингэж хийдэг болохыг тайлбарлах хэрэгтэй.

Гэсэн хэдий ч сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн гол үйл ажиллагаа бол тоглоом гэдгийг санах нь зүйтэй бөгөөд ингэснээр аливаа хөгжлийн даалгаврууд үүн дээр суурилдаг. Хүүхдүүд янз бүрийн хурдаар хөгждөг гэдгийг ойлгох нь чухал бөгөөд нэг бүлэгт багтдаг ижил насны хүүхдүүд хүртэл янз бүрийн бэрхшээлтэй тоглоом санал болгохыг шаарддаг.

4-5 насны сул хөгжилтэй хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд:

• сугалаа;
• мозайк (том, соронзон);
• хосолсон зураг бүхий тоглоомууд;
• шоо багц (тус бүр 9 ширхэг);
• бүтээгчид;
• боловсролын тоглоомууд ("Зураг нугалах", "Загварыг нугалах" гэх мэт);
• модульчлагдсан багц;
• гоёл чимэглэлийг зохиох, нарийн ширийн зүйлийг оёх зориулалттай "уях";
• янз бүрийн геометрийн хэлбэр, хэмжээ, өнгө бүхий объектууд байдаг хуванцар багц.

Дундаж хөгжилтэй 4-5 насны хүүхдүүдэд логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх дараахь нэмэлт даалгавар, тоглоомуудыг санал болгож болно.

• хүүхэд янз бүрийн объектуудыг (өнгө, материал, зорилго, хэлбэр, хэмжээгээр) харьцуулах боломжтой багц;
• тусдаа хэсгүүдээс бүхэлд нь хуулбарлах шаардлагатай ажлууд (таавар, "Танграм");
• хүүхдүүд объект, дүрсийг шинж чанар, шинж чанарын дагуу бүлэглэж болох тоглоомууд.

Нийт хүүхдүүдийн 10-15 орчим хувь нь үе тэнгийнхнээсээ хөгжлөөрөө түрүүлж байдаг тул ахисан түвшний хөгжилд зориулсан тоглоомуудыг тэдэнд зориулж бэлдэх хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд хичээлдээ уйдахгүй. насны ангилал. Эдгээр нь загварчлал, барилгын иж бүрдэл, илүү төвөгтэй оньсого, тоолох саваа гэх мэт байж болно.

4-5 насны хүүхдийн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх даалгаврын төрлүүд

Дидактик тоглоом ашиглах

• Объектуудыг хэлбэр дүрсээр нь харьцуул. Объект ямар хэлбэртэй вэ? Тэд юугаараа ижил төстэй, ялгаатай вэ?

Хүүхэд эдгээр асуултуудад гурван хэмжээст объектыг хоёуланг нь харьцуулж, цаасан дээрх зургийг харж хариулж чадна (та тэдгээрийг тусгай картууд дээр хэвлэж болно).

• Нийтлэг шинж чанарын дагуу зүйлсийг бүлэглээрэй. Ямар үг хэд хэдэн зүйлийг дүрсэлж чадах вэ? (Жишээ нь, тавилга, аяга таваг, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, хоол хүнс, хувцас, биеийн хэсгүүд, нүүр царай).
• Загварын дагуу (таавар, танграм, мозайк) эсвэл хүссэнээрээ (мозайк) хэсгүүд, хэсгүүдээс нэг зураг зохио.
• Зүйлүүдийг буурах, өсөх дарааллаар байрлуул өөр өөр шинж тэмдэг. Та юунаас эхлэх ёстой вэ? Дараа нь юу юм? Яагаад? Та үүнийг хэрхэн тодорхойлсон бэ?
• Зүйлс байрлуулах зөв дарааллыг сэргээнэ үү. Яагаад ингэж хийх ёстойгоо тайлбарла. Өмнө нь юу байсан бэ? Дараа нь юу болсон бэ? Үлгэр хэрхэн төгсөв? Жишээлбэл, нялх хүүхдэд танил болсон үлгэр эсвэл түүхийн зураглалыг хэвлэсэн картуудыг ашиглах. Эсвэл эхлээд насанд хүрсэн хүн хүүхдүүдэд урлагийн бүтээл уншиж өгөөд дараа нь текст дэх үйл явдлын дарааллын дагуу ширээн дээр байгаа зургуудыг байрлуулахыг санал болгодог. Үйл явдлын дарааллыг хуулбарлахын тулд "Манжин", "Колобок", "Теремок" гэх мэт үлгэрүүд тохиромжтой.
• Аль объектыг бусад объектуудын эгнээнд байрлуулах ёстой вэ?
• Харилцаа холбоо тогтоох, зөв ​​сэдвийг сонгох, яагаад ийм сонголт хийх ёстойг тайлбарлана уу?
• Зүйл бүрийн хувьд хосыг сонго. Ямар зүйлс хосгүй вэ?
• Эд зүйлсийг гурван бүлэгт хуваа. Тэдэнд нийтлэг зүйл юу вэ, тэд юугаараа ялгаатай вэ? Бүлэг объект бүрийг нэрлэхэд ямар нэг үг хэрэглэж болох вэ?
• Зураг дээр ямар фрагмент оруулах ёстой вэ?
• Зураач эдгээр объектуудад юуг дуусгаагүй вэ? Зураг зурах.

Орон зайн төсөөллийг хөгжүүлдэг тоглоомууд

• Загварын дагуу (диаграмм, зураг) эсвэл өөрийн хүссэнээр барина. Энэ тохиолдолд янз бүрийн барилгын элементүүд эсвэл багцуудыг ашигладаг: шоо, баар, пирамид, бөмбөг. Энэ төрлийн ажлыг гүйцэтгэхдээ хүүхэд харьцуулах, нэгтгэх (жишээ нь объектыг хуулбарлах) гэх мэт логик сэтгэцийн үйлдлүүдийг хөгжүүлдэг.
• Тоолох саваа бүхий даалгавар нь логик сэтгэлгээнээс гадна гарны нарийн моторт ур чадвар, орон зай, түүний доторх объектуудын байршлын талаархи санаа, уран зөгнөлийг сайжруулдаг. Мөн тоолох савхны хэлбэр, хэмжээ, өнгө, тоо зэрэгт хүүхдийн анхаарлыг хандуулах нь ашигтай байх болно. Онцгой тохиолдолд саваа шүдэнзээр сольж болно.

• Дүрс (гурвалжин, дөрвөлжин, тэгш өнцөгт, олон өнцөгт) байрлуул.
• Танд хэдэн саваа хэрэгтэйг тоол.
• Загварын дагуу дүрсийг бүтээх.
• Дүрсээ бодоод нийтлээрэй.
• Том дүрсийг бүрдүүлсэн геометрийн дүрсүүдийг нэрлэ.
• Энэ нь хэдэн геометрийн дүрстэй вэ? булангууд?

Саваагаар хийсэн даалгаврын хувьд та богино холбосон текстүүдийг сонгож болно. Тэд санахад хялбар, санах ойг хөгжүүлдэг.

хурууны тоглоомууд

Хурууны тоглоомууд нь логик сэтгэлгээг хөгжүүлж, ой санамж, анхаарал, нарийн моторт ур чадвар, төсөөлөл, бүтээлч чадварыг хөгжүүлдэг. Тэд мөн хүүхдэд орон зайн ангилалд шилжих боломжийг олгодог: зүүн, баруун, дээд, доод. Учир нь хурууны тоглоомуудИхэвчлэн дуугарсан текстийг сонгодог: хүүхдүүд үүнийг амархан санаж, дараа нь бусад жижиг бичвэрүүдийг гаргахыг хичээдэг.

Жишээ нь:

Хуруу, хуруу, чи хаана байсан бэ?
- Би энэ ахтай хамт ой руу явсан,
Би энэ ахтай байцаатай шөл хийсэн,
Би энэ ахтай будаа идсэн,
Би энэ ахтай дуу дуулсан.

Үг тоглоом, даалгавар

Оньсого нь энгийн харьцуулалт, зүйрлэл ашигладаг байх ёстой. Хариулт нь оньсоготой тохирч байгаа эсэхийг таахад хүүхдэд хялбар байх болно.

Жишээлбэл:

Өвлийн улиралд тэнгэрээс унах
мөн дэлхийг тойрон эргэлддэг
хөнгөн хөвсгөр
цагаан ... (цасан ширхгүүд).

4-5 насны хүүхдүүдийн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх даалгавар дахь объектуудын шинж чанарууд - оньсого - үгсийн шууд утгаараа аль болох тодорхой, зүйрлэлгүйгээр илэрхийлэгддэг.

хөмсөг нум,
покер хамар,
толгой дээрх малгай
мөн тэр хөгжилтэй. (яншуй)

Цагаан хөвөн
хаа нэгтээ хөвж байна
Бороо ойртох тусам
Доорх хөвөн ноос. (Үүлс)

Мөн ногоон, өтгөн -
Цэцэрлэгт бут ургасан.
Чимхэж эхлэв -
Тэд уйлж, уйлж эхлэв. (Сонгино)

Зочин үлдэв
Гол дээр гүүр барьсан.
Хумс, сүхгүйгээр
Алх, цүүцгүй. (Хөлдөх)

Өөрөө час улаан, элсэн чихэр,
Кафтан нь ногоон, хилэн юм. (тарвас)

жижиг, дугуй,
Мөн та үүнийг сүүлээр нь барьж чадахгүй. (Клью)

Ийм харьцуулалт, дүрслэл нь объектын гадаад ижил төстэй байдал, хүртээмжтэй хэллэг зэргээс шалтгаалан 4-5 насны хүүхдүүдэд ойр, ойлгомжтой байдаг.

Оньсого тааварлахын тулд хүүхэд логик сэтгэлгээний онцлог шинж чанартай хэд хэдэн дараалсан сэтгэцийн үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг.

Мэдээжийн хэрэг, бүх хүүхдүүд өөр өөр байдаг бөгөөд үйрмэг бүрийн хөгжил нь хувь хүн юм. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүд дагаж мөрдөх ёстой тодорхой ерөнхий хэм хэмжээ байдаг. Энэ нь таны хүүхэд хөгжлийн хоцрогдолтой байгаа эсэхийг хянахын тулд голчлон шаардлагатай байдаг.

Хүүхэд 4, 5 настайгаасаа хийх ёстой тодорхой үйл ажиллагаа байдаг. Хэрэв хүүхэд аль хэдийн хийж чадвал энэ нь хэвийн үзэгдэл юм:

1. Хүнсний ногоо, жимс, жимсгэний дүрс бүхий түүнд үзүүлсэн картуудыг нэрлээрэй.
2. Шавжны талаарх мэдлэгээ харуулж, хэн нэгэн хэрхэн үсэрч, нисч, мөлхөж байгааг хэлээрэй.
3. Даалгаврын зураг эсвэл будах хуудсан дээр ямар тэжээвэр амьтдыг хаана зурсныг хэлээрэй.

Нэмж дурдахад хүүхэд дараахь ур чадварыг эзэмшсэн байх ёстой.

1. Хүүхэд халбага, сэрээгээр хооллож, хувцасны товч, цахилгаан товч, гутлын үдээсийг хэрхэн уяхаа мэддэг.
2. Том бөмбөлгүүдийг утсан дээр уях шаардлагатай ажлуудыг гүйцэтгэж чадна.
3. Цаасан дээр харандаагаар хялбархан шугам зурдаг.
4. Зургийн тоймоос хэтрэхгүйгээр будах хуудсыг тэгш шулуун шугамаар чимэглэх боломжтой.
5. Хүүхэд баруун, зүүн гараа хаана байгааг мэддэг.

Тоолж, бичиж сурах

4-5 насны хүүхдүүдэд гэртээ бичиж сургахын тулд хуулбарлах ном ашиглах нь хамгийн сайн арга юм. Та хүүхдэдээ зориулж тусгай дэвтэр худалдаж авах боломжтой бөгөөд энэ нь олон төрлийн жор агуулсан болно. Хүүхдэд зориулсан даалгаврын мөн чанар нь жорны эхэнд заасан үсэг эсвэл тоог харж, тасархай шугамын дагуу дугуйлж, дараа нь жорын төгсгөлд бие даан бичих явдал юм.

IN орчин үеийн ертөнцжорыг зөвхөн ийм хөгжлийн дасгалуудыг цуглуулдаг дэвтэрээс олж болно. Та интернетээс жорыг хялбархан олж, хүүхдэд ямар ч хэмжээгээр хэвлэх боломжтой. Энэ нь тусгай зориулалтын дэвтэр худалдаж авахаас хамаагүй хямд байх болно.

Та хүүхэддээ зурсан объектуудыг тоолох шаардлагатай зургийн тусламжтайгаар тоолохыг зааж өгч болно. Ихэвчлэн арав хүртэлх ижил объектыг зурж болох бөгөөд ажлын мөн чанар нь тоолоход хязгаарлагдахгүй. Объектуудыг тоолохоос гадна тэдгээрийг будах, магадгүй дуусгах зүйл байх шаардлагатай. Ийм даалгавар нь тоолохыг заахаас гадна төсөөллийг хөгжүүлэхэд маш сайн байдаг.

Өнгө ялгах

4-5 насны хүүхдүүдэд өнгө ялгах чадварыг хөгжүүлэхийн тулд ямар нэгэн зүйлийг дуусгах шаардлагатай картуудыг боловсруулж, ямар өнгийн харандаагаар үүнийг хийж болохыг зааж өгөх нь тэдэнд төгс туслах болно.

Бульдозер хүүхэлдэйн кино. Бид өнгө сурдаг. Ачааны машин Левагийн тухай хүүхэлдэйн киноны будах

Бас их сонирхолтой сонголтИйм дасгал нь будах хуудас, тэдэнд зориулсан даалгавар байх болно. Жишээлбэл, хүүхдэд зураг дээрх амьтдыг будах шаардлагатай болно. Өнгөт зургийн баруун талд байгаа нь цэнхэр, дунд нь шар, зүүн талынх нь ногоон өнгөтэй байх шаардлагатай.

Өнгийг ялгах нь тоог судлахтай хослуулж болно. Та хүүхдүүдээс картын баатруудыг тоолж, ямар өнгөтэй болохыг нь нэрлэхийг хүсч болно. Мөн будах картын нөхцөлд тусад нь хэсгүүдэд хуваагдаж, эдгээр хэсгүүдэд тоонууд наасан зургийг үзэх шаардлагатай гэж бичиж болно. Тоо бүр нь картын нөхцөлд бичигдсэн өнгөтэй тохирч байна. Нөхцөл байдлын дагуу та зургийг өнгөөр ​​​​будах хэрэгтэй.

Логик сэтгэлгээ

Хүүхдүүдэд логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхийн тулд дараахь багц даалгавруудыг санал болгох шаардлагатай.

1. Та ижил төстэй болон ялгааг олох хэрэгтэй зургууд.
2. Зургийн жишээг харж, дүрс эсвэл бусад тэмдэгтүүдэд юу дутагдаж байгааг зур. Тиймээс хүүхэд хэв маягийг бодож, дагаж сурах болно.
3. Хүүхдүүдийг логик хос бүрдүүлдэг шугамаар объектуудыг холбохыг урьж байна. Жишээлбэл, шүдний сойзмөн шүдний оо, аяга таваг гэх мэт. Өөрчлөлт нь гэрт зориулсан боловсролын карт байж болох бөгөөд хүүхэд зурагнаас үйл явдлын логикийг тогтоох ёстой.
4. 4-5 настай хүүхдүүдэд зориулсан "төөрдөг байшин" дасгал ч сайн үр дүнд хүрсэн. Эхлээд та харандаагаа зурган дээр жолоодож, дараа нь харандаагаа хойш тавьж болно.

1. Аль объектыг урт, аль нь богино болохыг харьцуулах нь хүүхдийн хувьд маш том ажил юм. Энэ нь хөнгөн, гэхдээ нэгэн зэрэг ажиглалт, логикийг сургадаг. Энэ төрлийн хувьд та илүү бага, дээр нь доор байгаа зургийг ашиглаж болно.

Яриа хөгжүүлэх

4-5 настай хүүхэд мянга хүртэлх үгийн сантай бөгөөд 6-8 үгтэй урт хэллэгийг хэрхэн бүтээхийг аль хэдийн мэддэг болсон. Гэртээ 4-5 насны хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэхийн тулд та нялх хүүхдээс зурган дээр зурсан зүйлийг дүрслэх, түүний өнгө, хэлбэрийг нэрлэх, идэж болох эсвэл идэж болохгүй гэх мэтийг асууж болно.

4-5 насны хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх тоглоомууд

Хэл яриаг хөгжүүлэхийн тулд та богино дууны үгийг үйрмэгээр сурч, дуулж болно. Та амьтны зургийг ашиглаж, амьтны биеийн хэсгүүдийг нэрлэж болно, гэхдээ хүүхэд бүх зүйлийг зөв нэрлэсэн эсэхийг шалгаарай.

Хэд хэдэн хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ бүхий боловсролын зургууд бас аврах ажилд ирнэ. Тодорхойлолтын дагуу үр жимсийг олохыг хүүхдээс хүс. Жишээлбэл, зурган дээр лийр, жүрж, алим байгаа бөгөөд та жимс нь улбар шар, исгэлэн, дугуй хэлбэртэй гэж хэлдэг.

Хүүхдэд зориулсан будах хуудас

Хүүхдэд зориулсан будах хуудас нь огт өөр юм. Та хүүхдэдээ дуртай хүүхэлдэйн киноны баатруудтай зураг худалдаж авах боломжтой, даалгаврын хамт боловсролын будах хуудсыг өөрөө хэвлэх боломжтой, мөн компьютер дээрээ зураг будах тусгай програмуудыг татаж авах боломжтой. Хүүхэд өдөрт арав гаруй минутыг дэлгэцийн ард өнгөрөөж чадахгүй тул компьютерийн програмыг болгоомжтой ашиглаарай.

Өнгөт хуудсыг чимэглэ. Хүүхдэд зориулсан морь будах хуудас

Хэрэв та хүүхэд дур булаам болно гэдгийг мэдэж байгаа бол энэ програмыг ашиглахаас татгалзаж, гэртээ хуучин сайн эсгий үзэг, өнгөт харандаа, будаг, цаасан контурын зургийг ашиглах нь дээр. Хүүхдэд будах сонирхолтой болгохын тулд та зургийн баатруудын тухай шүлэг эсвэл боловсролын дууг гаргаж болно.

Хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх

Хүүхдүүдийн анхаарлыг хөгжүүлэхийн тулд тэдэнд сонирхолтой даалгавруудыг санал болго, жишээлбэл:

1. Хүүхдэд нэг зургийг нөгөөд нь толин тусгаж байгаа зургийг үзүүл, яг адилхан. Зурган дээрх ялгааг олж, өнгөөр ​​буд.

1. Хүүхдэд үсэг зурсан зургийг санал болгож, ижил үсгүүдийг будахыг түүнээс хүс.
2. Зурган дээрх ижил зүйлсийг олж, тэдгээрийг өнгөөр ​​буд.
3. Цэгүүдийг холбож, зураг дээр юу болж байгааг хараарай.
4. Та зурган дээрх дүрүүдийг харж, хэний сүүдэр хэнийх болохыг олж мэдэх хэрэгтэй.

Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан математик

Хүүхэд бага наснаасаа эхлэн тоолох, математик гэх мэт шинжлэх ухааны үндсийг сурах ёстой. Эхний ажлууд нь зургийн баатруудыг тоолох явдал байж болох ч хожим нь даалгаврууд илүү төвөгтэй болох ёстой.

Хүүхэд хоёр зургийг харьцуулж сурах ёстой бөгөөд хаана илүү их эсвэл бага объект байгааг зааж өгөх ёстой. Математикийг бас амархан сурч болно, ялангуяа захирагч ашиглан нэмэх хасах үйлдлийг хийх. Хэрвээ хүүхэд бодит эсвэл зурсан захирагчтай бол 2 + 2, 1 + 3 гэх мэтийг амархан нэмнэ.

Бид 2+1=3 нэмэх жишээг шийднэ. Хүүхдэд зориулсан хөгжилтэй математик. Богино шүлэг

Нярай хүүхэд геометрийн анхны мэдлэгийг 5 настайгаасаа эхлэн хавтгай, дүрстэй зургийг харвал олж авах боломжтой. эзэлхүүний тоо. Тэр аль нь болохыг харуулж чадна, тэгээд дараа нь сургуульд математикийн хичээл түүнд тийм ч хэцүү санагдахгүй.

Математикийг мөн зургийн жишээн дээр хялбархан судалдаг бөгөөд та геометрийн дүрсийг тоолж, өнгийг нь нэрлэх хэрэгтэй. Математикийг илүү дурсамжтай болгохын тулд та хүүхэдтэйгээ энэ тухай дуу бичиж, даалгаврын хооронд дуулж болно.

Эцэг эх бүр хүүхдээ хар багаасаа хөгжүүлж, сониуч зантай болгохыг хүсдэг. Энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд юу хийдэггүй вэ: тоо томшгүй олон ном худалдаж авдаг, хамгийн жижиг нь шийдлийн ном, тоглоом, будах ном. Одоо 4-5 настай хүүхдэд зориулсан даалгавруудыг олоход маш хялбар болсон бөгөөд манай нийтлэлд зөвхөн яриа, ерөнхий хөгжлийн даалгавруудыг сайжруулахад чиглэсэн хамгийн сайн дасгалуудыг багтаасан болно.

Логик даалгавар бол хүүхдүүдэд хамгийн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Хүүхдэд амьдралынхаа туршид тусалдаг. Сайн боловсруулсан логикийн ачаар нялх хүүхэд хүүхдийн "зовлон" -д орохгүй бөгөөд дараа нь шийтгэгдэхүйц үйлдэл хийдэггүй. Логик дасгалууд нь 4-5 насны хүүхдийг хөгжүүлэхээс эхлэх хамгийн эхний зүйл юм.

Даалгаврууд нь өөр байж болно, хамгийн алдартай нь оньсого байсан, одоо ч байсаар байна. Жишээлбэл:

1. Саарал үстэй араатан,

Дөрвөн хөл дээрээ гүйдэг

Сүүнд дуртай, надад итгээрэй

Тэгээд тэр бүх зүйлийг нууцаар хийдэг.

2. Энэ бяцхан амьтныг хайрладаггүй,

Үргэлж айж, хашгирч, барьж авдаг.

Дэлгүүрээс хэн ч худалдаж авахгүй,

Үүнийг зулзагын оройн хоол гэж нэрлэдэг.

Хэн гэж бодож байна?

3. Бяцхан шувуу

Саарал хүрэмтэй

Бух биш, толгойт хулгана биш,

Муур түүнийг хөөж, тэр үйрмэг цуглуулдаг.

Даалгаврыг гүйцэтгэх явцад хүүхэдтэй харилцах нь маш чухал юм: "Энэ хэн болохыг та мэдэх үү? Та ямар бодолтой байна?" Хөгжих нь тийм ч төвөгтэй байх албагүй. Эхний үе шатанд та оньсого уншсаны дараа хариулттай зургуудыг үзүүлж болно.

Хоёрдахь төрлийн логик даалгавар бол хосыг олох явдал юм, жишээлбэл, муур - зулзага, үхэр? (тугал, зарчмын дагуу шийдэгдсэн: эх, хүүхэд); цамц - зангиа, өмд - ? (бүсийг зарчмын дагуу шийддэг: аливаа зүйлийг дээрээс нь юугаар холбодог вэ); тахиа - өндөг, зөгий -? (зөгийн бал, зарчмаар шийдсэн: амьтан хүнд юу өгдөг). Энэ цуврал нь хязгааргүй үргэлжлэх боломжтой, тэр ч байтугай эцэг эх нь өөрөө нялх хүүхдэд ижил төстэй даалгавруудыг бий болгож чадна.

4-5 насны хүүхдэд зориулсан оньсого гэх мэт даалгаврууд нь хүүхдэд логик сурахад туслах өөр нэг үр дүнтэй, сонирхолтой арга юм.

Бид яриаг хөгжүүлдэг

4-5 насны хүүхдэд зориулсан даалгаврууд нь цогцолборыг багтаасан байх ёстой.Гэхдээ эхлээд аль авианы дуудлага муутайг олж мэдэх хэрэгтэй бөгөөд үүний дараа л даалгавруудыг сонгох хэрэгтэй.

хамгийн их үр дүнтэй аргаарАлга болсон эсвэл дуудагдах боломжгүй дуу авиаг гаргах нь эцэг эхийн дараа үгсийн дуудлага юм. Дуу бүрийн хувьд 3 үг (асуудалтай үсэг нь эхэнд, дунд, төгсгөлд байх ёстой).

[C] - баг, сэлүүр, квасс;

[Z] - туулай, ямаа, тэрэг;

[W] - алхам, явган хүн, зэгс;

[F] - анааш, гал, багийнхан;

[Щ] - алтан финчинг, гүрвэл, ivy;

[L] - үнэг, ороолт, матар;

[R] - хорт хавдар, хошуу, бөмбөг.

Хүчтэй, сул байрлалд байгаа дуу чимээг олж авснаар хүүхэд энэ үгийг үргэлж бичсэн байдлаар нь дууддаггүй гэдгийг ойлгох болно. Мөн та [P] гэх мэт дүлий, дүлий дуутай, төвөгтэй дууг дуустал тус тусад нь боловсруулж болно.

Эцэг эхчүүд өөрсдөө ярианы эмчилгээний даалгавар хийж болно. Амьтны болон хүүхэлдэйн киноны сэдэв нь 4-5 насны хүүхдүүдэд тохиромжтой. Дасгал нь хүүхэд унтдаг уйтгартай хичээл биш, харин яриагаа илэрхийлэхэд нь тусалдаг хөгжилтэй үйл ажиллагаа гэдгийг бид мартаж болохгүй.

Ерөнхий хөгжил

4-5 насандаа хүүхэд гол амьтдыг аль хэдийн мэддэг байх ёстой: чоно, үнэг, баавгай, туулай, хэрэм, муур, нохой гэх мэт. Нялх хүүхэд ч гэсэн хэцүү байдаг, гэхдээ үүнийг мэддэг байх ёстой. саруудыг мэддэг. Эхлээд та түүнд холбооны картуудыг үзүүлж болно, жишээлбэл, 12-р сард - зул сарын гацуур мод, Шинэ он, 3-р сард цас хайлж, цасан ширхгүүд цэцэглэж, 6-р сард нар гэрэлтэж, сургуулийн сурагчид амралтаа авч, 9-р сард оюутнууд эсрэгээрээ сургуульдаа явдаг. 4-5 настай хүүхдэд зориулсан ийм энгийн даалгаврууд нь эхэндээ хэцүү мэт санагдах боловч тэр зөвхөн сурч, ертөнцийг сурч байгаа тул та түүнийг загнах эсвэл бүтэлгүйтсэн тохиолдолд шийтгэх ёсгүй - хэд хэдэн хичээлийн дараа тэр бүх зүйлийг сурах болно. өөрөө.

Бага насны хүүхдүүд гутлынхаа үдээсийг яаж уяхаа тэр бүр мэддэггүй, баруун, зүүнээ ялгадаггүй, долоо хоногийн өдрүүдийг мэддэггүй гэх мэт.

Дахин хэлэхэд энэ эсвэл өөр үйл явцыг харуулсан харааны зургууд туслах болно. Эдгээр картуудыг хүүхэдтэй хамт хэвлэж эсвэл зурж болно. Жишээлбэл, долоо хоногийн өдрүүдийг мөчир-өдөртэй модоор дүрсэлдэг; баруун, зүүн тийшээ ялгаж сурахын тулд баруун эсвэл зүүн тийшээ харсан бяцхан эрчүүдийг зур (та гадаа хайх тоглоом гаргаж болно, жишээлбэл, баруун тийш эргэх, шулуун явах, зүүн тийш эргэх, төгсгөлд нь). хүүхэд гэнэтийн бэлэг барих ёстой).

Хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагааны ач холбогдол

4-5 насны хүүхдэд зориулсан олон төрлийн даалгавар нь маш чухал бөгөөд учир нь энэ насанд тэрээр ертөнцийг сурч, өөртөө шинэ зүйлийг олж, амьдралынхаа туршид түүнд хэрэгтэй зүйлийг судалж үздэг. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдэдээ хөгжлийн үр дүнд хүрэхэд нь туслах, түүнд мэдлэгийг хайрлах явдал юм.

4 настай хүүхдэд зориулсан ангиуд нь хүүхдийг сургуульд ороход бэлтгэх, уншиж, бичих, чадвараа хөгжүүлэх, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэгийг хөгжүүлэх ёстой. Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар 4 настайдаа хүүхдийг ширээн дээр суулгаж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд тэтгэмж авах боломжтой болсон. Гэхдээ практик дээр хүүхэд хөгжиж буй дэвтэр эсвэл номтой 15-20 минутаас илүү суухгүй - яг энэ хугацаанд ийм гарын авлагаас даалгавар бүрийг тооцдог. Дэвтэр хөгжүүлээд ард нь суугаад 30 минут урамтай хичээллэх хүүхдүүд мэдээж бий. Гэхдээ хүүхэд хүсэхгүй байгаа бол түүнийг албадах шаардлагагүй. 4 настай хүүхэд маш идэвхтэй, гүйх, үсрэх, тоглоом тоглох сонирхолтой байдаг бөгөөд таны даалгавар бол түүнийг тоглоомонд хөгжүүлэх явдал юм.

Хүүхдэд ихэнх цагаа зарцуулдаг тоглоомыг хэрхэн сургах вэ? Харцгаая: 4 настай хүүхдүүдэд тоглоомыг хэрхэн боловсролын үйл ажиллагаа болгон хувиргах вэ, ямар тоглоом, материал нь танд туслах болно; Хүүхдүүд ямар дэвтэр, дэвтэр, дэвтэр сурах дуртай вэ?

4 настай хүүхдүүдтэй ангид юу, хэрхэн хөгжүүлэх вэ

• Нарийн моторт ур чадвар, мэдрэхүй.Хуванцар, шавараар хийсэн баримал; бүтээгчийг угсрах; -аас гар урлал хийх байгалийн материалболон үр тариа; олс ба уян туузаас нэхэх; ургамлын бөмбөлгүүдийг; элсээр зурж, түүнээс баримал хийх; харандаа, бийрээр будаж, зур өөр гармөн багажийг өөр өөрөөр барьж, янз бүрийн зураас хийнэ.
• Логик, сэтгэх.Хүүхдэд зориулсан ширээний тоглоом тоглох (лотто, даалуу, төөрдөг байшингаар дамжин өнгөрөх); оньсого тайлах; тоглох “Хэрэв... юу болох вэ? (бөмбөг усанд унах, бороо орох гэх мэт) "
• Анхаарал, санах ой.Жишээлбэл, хүүхэд алхаж байхдаа гудамжинд юу харсан талаар асуулт асуу - "Тэр нохой ямар өнгөтэй байсан, тоглоомын талбай дээр тааралдсан, ямар хувцас өмссөн, ямар өнгөтэй байсан гэх мэт"; номноос уншсан түүхийнхээ талаар ярихыг хүс; санах ойноос байгуулагч блокуудыг угсрах, санах ойноос зурах; хүүхэд санаж байх ёстой дүрс бүхий хөзөр тоглох гэх мэт.
• Дүрэм.Тоглоомын хэлбэрээр энэ үсгээр эхэлсэн үсэг, объектын нэрийг сур. Үсгийг судлахдаа энгийн үеийг нэгэн зэрэг судалж эхлэх боломжтой.
• Арифметик.Тоглоомын аргаар тоо болон анхны тоог тоолох, нэмэх, хасах үйлдлийг сур.
• Хэл ярианы хөгжил.Хэл яриа сур. Тоглоомын үеэр хүүхдээс янз бүрийн объект, объектыг санал болгож хэлэхийг хүс: "Тэр урд нь ямар объектыг харж байна вэ? Тэр юу хийж байна вэ? Энэ юунд зориулагдсан бэ?
• Уран зөгнөл, бүтээлч чадвар.зурах; баримал; бүтээгчийг угсрах; гар урлал хийх; дуу сурч, хүүхдүүдтэй хамт дуулахаа мартуузай; хөгжимд бүжиглэх, хамтдаа бүжиглэж сурах; хүүхэлдэйн жүжиг зохиож, өрнөлөөр импровизация хий.
• биеийн ур чадвар.Бүжиг, тууз, сэлэм; "Twister" болон бусад гадаа тоглоом тоглох; хүүхдэд зориулсан йог хийх унадаг дугуй, скутер унах, гудамжинд гадаа тоглоом тоглох.
• Хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэг.Цагийн цагийг сурах; улирал, сар; цаг агаарын онцлог; амьтад, тэдний амьдардаг газар; хот суурин газрын болон байгалийн объектууд; маягтууд; нэхэмжлэх; үнэр; өнгө гэх мэт.

4 настай хүүхэд юу мэдэх ёстой вэ?

Хэрэв хүүхэд хараахан мэдэхгүй бол дараахь зүйлийг сурч эхэлнэ.

• Чиглэл (зүүн, баруун, дээш, доош гэх мэт).
• Өнгө.
• Маягтууд.
• Амьтны төрлүүд.
• Тээвэр.
• Ургамал ба байгалийн объектууд.
• Хотын объектууд.
• Байгаль, цаг агаарын байдал.
• Объект ба объектын шинж чанар, тэдгээрийн хэрэглээ (ингэж та хүүхдийн үгсийн сан, яриаг бүхэлд нь хөгжүүлдэг).
• Хотын дуу чимээ, байгалийн чимээ, амьтад гэх мэт.
• Үнэртэй.

4 жилийн хугацаанд хүүхдэд зориулсан нэмэлт үйл ажиллагаа шаардлагатай

• Оньсого таавар.
• Ээжтэй хамт уншиж байна.
• Биеийн тамирын дасгалууд (фитбол дээр, тууз, унадаг дугуй, скутер, бөмбөг болон хүүхдийн физикийг хөгжүүлэх бусад тоглоомууд).
• Хэрэглээний урлаг (өөр өөр гараар бийр, харандаагаар зурах, багаж хэрэгслийг янз бүрийн аргаар барих, загварчлах, наах, нэхэх)

Бид аль хэдийн сэдвээр нийтлэл бичсэн - өөрт хэрэгтэй ур чадвар бүхий холбоос дээр дарж дэлгэрэнгүй уншина уу.

Тэтгэмжээр 4 жил хүүхдэд зориулсан ангиуд

Бүх гарын авлага, ном, дэвтэр зэргийг номын дэлгүүрээс худалдаж аваад интернетээс татаж авахгүй, гэрийн принтер дээр хэвлэх нь дээр. Интернет дээр та чанартай материал олохгүй бөгөөд гэрийн принтер дээр хэвлэх үед энэ нь улам бүр муудах болно - та үүнийг хүүхдүүдэд санал болгож чадахгүй, та хичээлийн бүх зугаа цэнгэлийг сүйтгэх эрсдэлтэй. Гэхдээ номын дэлгүүрт ч гэсэн номыг дэвшилтэт мэргэжилтнүүд эмхэтгэсэн, даалгавар нь хүүхдэд ойлгомжтой, сонирхолтой байх, зураг нь хичээлд нэмэлт сонирхлыг төрүүлэхийн тулд маш болгоомжтой сонгох хэрэгтэй.

1. "Хөгжлийн үйл ажиллагааны жилийн курс (4-5 насны авьяаслаг хүүхдүүдэд зориулсан)" гарын авлага.үндсэн чиглэлээр 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн үйл ажиллагааны бүтэн жилийн курс орно сургуулийн өмнөх боловсрол: бичиг үсэг, математик, бичихэд гараа бэлтгэх, гадаад ертөнцтэй танилцах, яриа, логик, анхаарал, төсөөллийг хөгжүүлэх.
   
2. "Бяцхан суутнуудын сургууль" 7 гарын авлагын багц. 4-5 жил"Энэ бол хүүхдийн хөгжил, хүмүүжлийн бүхий л салбарыг хамарсан, сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын стандартад нийцсэн ангиллын иж бүрэн хөтөлбөр юм. Багц бүрийг агуулна арга зүйн материал, хүүхдийг сургууль, ерөнхий хөгжилд бэлтгэх. Ном бүр нь зугаа цэнгэлийн боловсролын даалгавар, дасгал, тоглоомуудыг агуулдаг.
3. Гарын авлага “Жилийн сургалтын курс. 4-5 насны хүүхдэд зориулсан»хүүхдийн дуртай мультиплекс дүрүүдийн зураг бүхий сургуулийн өмнөх боловсролын гол сэдвүүдийг агуулсан.

4 настай хүүхдэд зориулсан сургалтын хэрэглэгдэхүүн, ном, дэвтэр сонгохдоо юуг анхаарах вэ:

• Даалгавар бүхий бараг бүх гарын авлагууд нь тодорхой насныханд зориулагдсан бөгөөд үүнийг хавтас дээр заасан байдаг - насаар нь сонго.
• 4 настай хүүхдүүдэд зориулсан ангиуд нь зөвхөн нас төдийгүй тэдний чадварт тохирсон байх ёстой - хүүхэд өөрт нь өгсөн бүх даалгаврыг нэмэлт хүчин чармайлтгүйгээр шийдэх ёстой, эс тэгвээс та илүү их зүйл рүү шилжих хэрэгтэй болно. хялбар даалгавар, мөн үүнд буруу зүйл байхгүй. Тиймээс та хүүхдийн сурах хүслийг няцаахгүйгээр хичээлд оролцох сонирхлыг нь дэмжих болно.
• Гарын авлагын эмхэтгэлийн мэргэжлийн зохиогчдыг сонгох, ихэвчлэн тэдний туршлага, ур чадварыг гарын авлагад өөрөө тайлбарласан байдаг - зохиогч нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд заах туршлага багатай байх ёстой.
• Өндөр чанартай чимэглэл бүхий гарын авлагыг сонгоорой - энэ нь хүүхдүүдэд маш чухал юм. Дүрслэл нь: тайвшруулах өнгөөр ​​будаж, анхны объектуудтай таарч, хэт тод гэрэлгүй байх ёстой; гоо зүйн, эелдэг, амттай; 4 настай хүүхдэд ойлгомжтой, объектыг таних үндсэн шинж чанаруудтай (туулай нь туулай шиг харагдах ёстой); хангалттай сэтгэл хөдлөл, дохио зангаа, хөдөлгөөнийг дүрслэх; зураг нь тексттэй тохирч, нийцтэй байх ёстой; Илүү сайн ойлгохын тулд зургийн эргэн тойронд агаар (цагаан дэвсгэр) байх ёстой.

1. "Логик ба сэтгэлгээ" гарын авлага
2. Гарын авлага “Сургуульд бэлтгэх. Тоо, дүрсийг сур. 4-5 насны хүүхдэд зориулсан»
3. "Ид шидийн лабиринт" гарын авлага. 4-6 насны хүүхдэд зориулсан»
4. “Цаг зааж сурна. Нэг цаг хагас цаг. 3-5 насны хүүхдэд зориулсан»
5. Мөн KUMON сургалтын төвийн бусад давуу талууд"

Тэтгэмж дээр хэрхэн ажиллах вэ

Тэтгэмжийн талаархи хичээлүүд эхний шатанд 15-20 минут үргэлжилнэ. Дөрвөн настай хүүхэд энэ хугацаанаас илүү сууж чадахгүй байгаа тул та түүнийг албадаж болохгүй. Хэрвээ зөвлөдөггүй бол хүүхдэд илүү сонирхолтой байх эдгээр ажлуудыг гарын авлагаас сонго тодорхой дараалалдаалгавруудыг гүйцэтгэх. Бүх зүйлийг таашаалтайгаар хийх, хүүхдийг зөв гүйцэтгэсэн даалгаврыг магтах, түүнд ямар нэг зүйл болохгүй бол загнахгүй байх нь чухал гэдгийг бүү мартаарай. Ялангуяа та хүүхдээ ирээдүйд сайн, сонирхолтой сурахыг хүсч байвал эдгээр дүрэм чухал гэдгийг санаарай.

Гарын авлагад 4 жилийн хугацаанд хүүхдэд зориулсан үйл ажиллагаа багтсан болно.

• логик, сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
• анхаарал, санах ойг сургах;
• уран зөгнөл, бүтээлч чадвар;
• гарны нарийн моторт ур чадварыг сургах;
• бичиг үсгийн даалгавар;
• арифметик даалгавар;
• яриаг хөгжүүлэх даалгавар;
• хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи санаа бодлыг танилцуулах.

Чиглэл тус бүрт тусад нь гарын авлага байдаг бөгөөд шаардлагатай бүх категорийг агуулсан гарын авлага байдаг бөгөөд энэ нь нэлээд тохиромжтой юм.

Хүүхдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагаа 4 жилийн турш тоглоомын хэлбэрээр

Хүүхэд үргэлж тоглоомд оролцдог тул эцэг эх нь зөвхөн сургалтын талыг тоглоомонд оруулах хэрэгтэй. Бараг бүх тоглоомыг 4 ба түүнээс дээш насны хүүхдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагаа болгон хувиргаж болно. Бараг бүх тоглоом нь боловсролын материал болж чаддаг.

Барилгачид

Боловсролын тоглоомуудын эхний байранд барилгачид ордог. Барилга угсрагч нь хүйсийн ялгаагүй тоглоом бөгөөд өмнө нь бодож байсанчлан энэ нь охид, хөвгүүдийн аль алинд нь адилхан сонирхолтой байх болно. Зөвхөн өөр өөр блокууд төдийгүй тэмдэгтүүд, туслах зүйлс, объектуудтай багцуудыг сонгох нь зүйтэй. Үсэг сурахад зориулж хэвлэсэн цагаан толгойтой дизайнерууд байдаг; нэмэх, хасах тоо, тэмдэг байдаг; Мөн дизайнерууд хүүхдүүдийг гадаад ертөнц, амьтадтай танилцуулдаг өөр өөр улс орнуудмөн тив, улирал, мэргэжил. Жишээлбэл, "Лего Дупло" - энэ цувралын хэсгүүд нь нэлээд том, 1 настайгаас хамгийн жижиг, 2-5 насныханд зориулсан багц байдаг. Загвар зохион бүтээгчийн дараагийн цуврал нь 3 настай Лего Классикээс гаралтай бөгөөд энэ нь жижиг хэсгүүдийг агуулсан бөгөөд багцад илүү олон байдаг. Та охид, хөвгүүдэд тусдаа цуврал сонгож болно.

Дизайнертай тоглоомыг бид хөгжүүлдэг:

Уран зөгнөл, хэлний чадвар

Тоглоомын үеэр хүүхдээс асуулт асууж, дараа нь юу болохыг төсөөлөхийг түүнд зөвшөөр. Бүтээгчээс шинэ дүрс гаргах даалгавар өгье, үүнийг зөвхөн схемийн дагуу угсрах шаардлагагүй. Зохиогчийн дүрүүдтэй дүрүүдийг тоглож, тэдэнд зориулсан нэрс, үйл ажиллагаа, хаана амьдрах, хэнтэй найзлах талаар бодож үзээрэй.

Логик

Зүгээр л схемийн дагуу блокоос барьж, өөрийн схемийг хий. Дүрс, объектын хил хязгаар эсвэл үсэгийг цаасан дээр тэмдэглэгээгээр зурж, хүүхдэд үүнийг блокоос нэгтгэхийг зөвшөөр. Хүрээ, өнгө, хэлбэрийг тохируулах. Кубыг ашиглаж болно янз бүрийн арга замууд, тэр ч байтугай шалан дээр хэв маяг тавих. Та шоо дээр тоо, үсэг бичиж, жижиг наалт нааж болно; Дараа нь хүүхдэд даалгавар өг: ийм шоонуудыг ямар нэг тэмдэг, утгын дагуу дүрстэй хамт байрлуул. Блокноос төөрдөг байшин барьж, хүүхдээс үүнийг бие даан туулахыг хүс, өөрт зориулж төөрдөг байшин барихыг хүс.

нарийн моторт ур чадвар

Дэлгэрэнгүй мэдээлэл бага байх тусам хүүхэд тэдгээрийг зохицуулж сурах тусам нарийн моторт ур чадвараа хөгжүүлдэг.

Анхаарал, ой санамж

Түүнд хавсаргасан схемийн дагуу бүтээгчийг угсарч, хүүхэд үүнийг анхааралтай дагаж мөрдөж сурдаг. Шинэ схемүүдтэй олон тусдаа ном байдаг Лего бүтээгч, тэдгээрийг номын дэлгүүрээс нэмэлтээр худалдаж авч болно. Та өөрийн схемийг хийж, зурж, каталогоо хийж болно - энэ үнэхээр сонирхолтой төсөл мөн үү? Та эдгээр ур чадваруудыг тоглоомын үеэр ашиглаж болно, жишээлбэл, мөргөлдөж, сүйрч буй галт тэрэгний бүх чиргүүл гэх мэт санах ойноос цуглуулах даалгавар өгөх замаар.

Дүрэм

Тэмдэглэгчийн тусламжтайгаар та шоо дөрвөлжин дээр орос цагаан толгойн үсгүүдийг бичиж, эсвэл шоо дээр үсэг болон бусад дүрс бүхий наалт нааж, хүүхэдтэйгээ хийж болно. Эдгээр жижиг наалтуудыг өдрийн тэмдэглэлд зориулж номын дэлгүүрт зардаг. Ийм бэлтгэсэн блокуудын тусламжтайгаар та хүүхдэд зааж өгч болно: үсгийг хүссэн зурагтай тааруулахыг санал болгож, блокуудыг холбох замаар үсгүүдийг үе болгон оруулах. Та блокуудаас өөрсдөө нэмж болно хэвлэсэн үсэг, өмнө нь цаасан дээр диаграм зурсан. Та хичээлээ илүү интерактив, сонирхолтой болгохын тулд үсэг болон бусад зураг бүхий блокуудыг сургалтын дэвтэр, номны хамт ашиглаж болно.

Тоолох, нэмэх, хасах

Дээр дурдсанчлан хүүхдүүдтэй хамт бэлдэж болох тоо, нэмэх, хасах тэмдэг бүхий блокуудыг ашигла. Эсвэл, жишээ нь, барилгын тоглоом тоглоорой: тодорхой өнгөт блокуудыг танд хүргэж өгөхийг хүс, дараа нь хэд хэдэн өөр өнгө нэмж өгөх гэх мэт. Хүүхэд ийм сонирхолтой тоглоомуудад дансаа төгс төгөлдөр болгодог.

Яриа хөгжүүлэх

Төрөл бүрийн объектыг дүрсэлсэн наалт бүхий блокуудыг ашигла - энэ нь та хүүхдээс зөвлөхийн дүрд юу зөвлөх, яагаад гэдгийг асууж, дүрүүдтэй дэлгүүрт тоглож болно. Түүнд шинэ үгсийг нэвтрүүлэхэд нь тусал, тэдгээрийг тайлбартаа ашиглахыг зөвшөөр. Тоглоом дахь үйлдлүүдийн талаар санал бодлоо илэрхийлэхэд хүүхдийг өдөөн хатгах - чиглүүлэх асуулт асуу. Өгүүлбэрийг зөв зохиож сур: жишээлбэл, аялал жуулчлалын аялал эсвэл галт тэрэгний буудал дээр тоглох, галт тэрэгний зорчигчдод шаардлагатай зарыг зарлах.

Дизайнерын давуу болон сул талууд

Бүтээгчийн давуу талууд:Хэрэв та өөрийн төсөөллийг холбовол дизайнер бол маш олон үйлдэлт тоглоом бөгөөд үүний тусламжтайгаар та 4 настай хүүхдүүдэд болон бараг бүх хүмүүст зориулсан олон боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулж чадна. сургуулийн өмнөх насТүүнээс гадна энэ нь маш сонирхолтой юм.

Бүтээгчийн сул талууд:Олон эцэг эхчүүд байшин даяар тархсан жижиг нарийн ширийн зүйлийн талаар гомдоллодог. Гэсэн хэдий ч энэ асуудлыг шийдэж болно: дизайнерын доор тоглоомын тусгай хивс барих; Тоглоомын төгсгөлд бүх нарийн ширийн зүйлийг цуглуулж уутанд хийнэ.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүд нь уран зөгнөлийг харуулахгүйгээр зөвхөн схемийн дагуу бүтээгчийг угсардаг гэдгийг тэмдэглэж байна. Эндээс гарах арга зам бий - сонгодог Lego Classic блокуудыг худалдаж аваарай, тэдгээр нь хүүхдэд бие даан дүрс, тоглоом зохион бүтээхэд зориулагдсан болно.

Өнөөдөр ширээний тоглоомууд маш их алдартай. Энэ нь 4 настай хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагаа төдийгүй эцэг эх, найз нөхөдтэйгээ цагийг зугаатай өнгөрөөх, ялалт байгуулах баяр баясгалан, хожигдсон тохиолдолд зохих хандлагыг сургах явдал юм. ТУЗ-ийн тоглоомууд дээр хөгжсөн өөр өөр насныханхүүхэд, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд энэ нь байж болно: цагаан толгойн үсгийг сурах оньсого; зураг, тоо, үсэг бүхий даалуу; энгийн дүрэмтэй янз бүрийн алхагч; эсвэл сайхан зурагтай хөзрийн тоглоомууд. Энэ бүгдийг тоглоомын дэлгүүрээс олж болно.

1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан сайн боловсролын тоглоомуудыг LISCIANI хэвлэлийн газраас гаргадаг тул та ямар ч ур чадвар, багц хөгжүүлэх бие даасан тоглоомуудыг сонгож болно.
2. Дахиад нэг сайн продюсерболовсролын тоглоомууд - Миниланд. Тоглоомууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөгжил, боловсролд зориулагдсан байдаг.
3. Мэдээжийн хэрэг, нэлээд алдартай "Арав дахь хаант улс" нь янз бүрийн насны хүүхдүүдэд зориулсан хүүхэлдэйн киноны дуртай дүрүүдтэй хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын болон боловсролын тоглоомуудын маш олон төрлийг үйлдвэрлэдэг.
4. Тодорхой ур чадвар (үсэг сурах, бичих, унших, тоолох) хөгжүүлэх тоглоом хайж байхдаа хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомын бүх хэвлэн нийтлэгчдийг анхаарч үзээрэй. Сонголт нь том, гэхдээ та хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд хэрэгтэй бараг бүх зүйлийг олох боломжтой.

Хүүхдийн ширээний тоглоомын давуу талууд:Ийм тоглоомууд нь бэлэн хуйвалдааны дагуу бүтээгдсэн (хөгжүүлэгчдийн зохион бүтээсэн дүрэм), даалгавруудыг дизайнер шиг өөрөө зохион бүтээх шаардлагагүй.

ТУЗ-ийн тоглоомын сул талууд:Тэд хязгаарлагдмал функцтэй, бараг үргэлж заавраар хязгаарлагддаг.

Дуртай тоглоомууд

Ямар ч хүүхдийн тоглоом нь 4 жилийн турш хүүхдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагаа болж чаддаг, энд дизайнертай адилхан байдаг - гол зүйл бол төсөөллийг харуулах явдал юм.

Хөвгүүдэд зориулсан тоглоом хэлбэрээр хийх цөөн хэдэн санаанууд

Хэрвээ хүүхэд машинд дуртай бол тоо, үсэг нааж, зогсоол хийж болно. Машины зогсоол дахь газар бүрт нэр нь бичгийн машин дээр наасан үсгээр эхэлсэн дүрсийг нааж эсвэл зур. Эсвэл бичгийн машин дээр бичсэн зургийн тоог тоогоор нь наа. Нэмэх, хасах, бичих тэмдгүүдийг бичгийн машин дээр жигд байрлуулж, та машин жолоодож байхдаа жишээг шийдэж чадна. тоглоомын талбай(мөр).

Whatman цаасан дээр та хот, ой мод, байгалийн болон архитектурын газруудтай маршрут зурж, цаг агаарын нөхцөл байдлыг дүрсэлж болно. Ийм замаар явахдаа хүүхэдтэйгээ хамт чиглэлийг судлах (зүүн, баруун, дээш, доош); асуулт асууж яриаг хөгжүүлэх - "Хэрэв та зүүн эргэвэл юу болох вэ, хаана хүрэх вэ? Тэнд юу хийж болох вэ? Аялал жуулчлалын газрын зургийг зур, ингэснээр хүүхэд дагаж мөрдөж, хүссэн газраа хүрч, анхаарал халамж тавих болно.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад 4 настай хүүхдүүдэд багш нарын зааж буй бүх зүйлийг хөгжүүлж, сурч мэдэх боломжтой өөрийн төсөөлөл, тоглоом, даалгавраа гарга.

Охидын зугаа цэнгэлийн зарим санаанууд

Бараг бүх охид хүүхэлдэй эсвэл тоглоомон амьтдад дуртай байдаг бөгөөд энд уран сэтгэмжийн асар том орон зай бий. Хүүхэлдэй, амьтдын тусламжтайгаар та үсэг наах замаар цагаан толгойг сурч болно; хүүхэлдэйнд чихэр тараах, хүүхэлдэйг бие биетэйгээ хуваалцах, хүүхэлдэй өөр өөр нөхцөлд хэдэн чихэр байгааг тоолох гэх мэт.

Хүүхэлдэй, амьтад нь дүрд тоглох маш сайн хэрэгсэл юм. Бид дэлгүүрт тоглодог (бид нэмэх хасах, үсэг, бүтээгдэхүүний нэрийг хэрхэн бичсэнийг судалж, яриа, сэтгэлгээг хөгжүүлдэг). Бид театр тоглодог (бид уран зөгнөл, яриа, логик, ой санамж, сэтгэлгээг хөгжүүлдэг) - бид богино үзэгдэл, дүрүүд, нэрсийг гаргаж ирдэг, богино шүлэг цээжилдэг; та хүүхдийн номноос үлгэр авч, тавьж болно хүүхэлдэйн жүжигномын дагуу тоглоомтой.

Бүр энгийн дүрд тоглох тоглоомимпровизаци нь шаардлагатай бүх ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусална - хүүхдээс хүрээлэн буй орчны талаар аль болох олон асуулт асууж, хараахан мэдэхгүй зүйлийнхээ талаар ярилц.

Өөрийн дуртай тоглоомоор үйл ажиллагаа хөгжүүлэх давуу талууд:Хүүхэд аль хэдийн дуртай тоглоомоороо тоглоомонд автсан, тоглоомондоо шинэ хувилбаруудыг санал болго - үйл ажиллагааны сонирхол нь баталгаатай болно.

Сул талууд:Та өөрийн төсөөллийг идэвхтэй харуулах, үйл ажиллагаа хөгжүүлэх хувилбар боловсруулах, нэмэлт материал бэлтгэх (үсэг, тоо, нэмэлт зүйл бүхий карт) бэлтгэх шаардлагатай болно. Хэдийгээр эдгээр бүх нэмэлт материалыг хүүхдийн эсвэл номын дэлгүүрээс худалдаж авч болно.

хиймэл материал

Магадгүй 4 настай хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын хамгийн бүтээлч үйл ажиллагаа бол хиймэл материалаар хийсэн гар урлал юм. Төрөл бүрийн төслүүд нь байгалийн материал, үр тариа, хоосон сав баглаа боодол, гэр ахуйн эд зүйлс, цаас, бүтээлч ажилд зориулсан тусгай материалаас ирж болно.

Юу хийхийг хүсч байгаагаас нь эхэл (ямар даалгавар танд тулгарч байна: үсэг сурах, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх гэх мэт), үүнд ямар тусгай хэрэгсэл тохиромжтой, тэдгээрийг хэрхэн нааж, холбох вэ - маш их ур чадвар шаардагдана. үзүүлсэн. Хэрэв та бүтээлч хүн болж төлөвшихийг хүсч байвал хиймэл болон байгалийн материалаар хийсэн тоглоомд илүү их хандаарай.

Үр тариа болон бусад жижиг хэмжээний объектууд (бид мотор болон мэдрэхүйн чадварыг хөгжүүлдэг)

Үр тариа нь нимгэн даавуугаар хийсэн тоглоомонд оёж болно.

Гурил хийж болно хийлдэг бөмбөг, агаарыг гаргаж, зангилаагаар боох - бөмбөг нь түүнд өгсөн хэлбэрийг сайн хадгална. Та үүнийг хуванцар нүдээр чимэглэж, үс (утас сойз) хавсаргаж болно.

Та үр тариа, элсийг тавиур дээр тавиад эсвэл цаасан дээр нааж зурж болно.

Хайрцагт үр тариа эсвэл элс асгаснаар та хүүхдийн тоглох тоглоомын талбай (далайн эрэг, барилгын талбай, цэцэрлэг) хийж болно.

Цаас

Хүүхдийн оригами, хамгийн энгийн нь 4 настай хүүхэд хийж болно.

Хэрэглээ: та хүүхдэд энгийн дүрс зурж тусалж, хүүхдийн хайчаар хайчилж, өөрөө нааж болно.

Цааснаас та сурахад зориулагдсан аливаа зүйлийг хайчилж, аппликейшн, зургийн элементүүдээр боловсролын дэвтэр хийж болно ( Хүүхэлдэйн байшин, өөр өөр байршилтай, ой мод, хот, дэлгүүр гэх мэт машинд зориулсан зам) Ийм дэвтэрт бэлэн наалт ашиглаарай, хүүхдүүд тэдэнд маш их хайртай.

Хоолой, шүдний оо

Хоолойг хайчилж эсвэл шүдэнз ашиглан аппликейшн нугалж эсвэл байшин барих, цавуу хэрэглээрэй.

Хоолойн богино хэсгүүдээс та гинж хийж, нэг төгсгөлийг нөгөөгөөр нь хааж болно.

Шүдний чигчлүүр, төмсөөс та зараа эсвэл гахайн мах хийж болно.

Хоолой, зузаан цаас, ханцуйнаас ариун цэврийн цааста нисдэг тэрэг барьж, дараа нь нийлэг будгаар будаж болно.

Байгалийн материал (боргоцой, мөчир, хайрга, царсны мод ...)

Энэ бүх сайн сайхан байдлаас амьтад, шувууд, эрчүүдийн олон гар урлал гарч ирж болно. Хуванцар нүд, тод утас, өнгөт цаас ашигла.

Том гөлгөр хайргыг будаж, нүд, утсан сүүлээр нь хачирхалтай амьтан болгон хувиргаж болно.

Утас ба бөмбөг

Та олсоор хүүхэлдэй, помпон амьтдыг хийсэн байж магадгүй гэдгийг санаарай.

Утсыг нэхэж, торон даавуугаар холбож, нарийн хээ угалз үүсгэж болно.

Энэ бол хиймэл материал ашиглан боловсруулж болох санаануудын зөвхөн багахан хэсэг юм. Хичээлийн зарчим: хүүхдийн өмнө тавь шаардлагатай материал, чиглэлээ тохируулсны дараа бага зэрэг ур чадвар ашиглан гар урлал хийхийг санал болго. Хүүхдийг удирдан чиглүүл, хэрэв тэр мухардалд орсон бол санаагаа санал болго. Ийм санааг зохион бүтээж, амьдралд нэвтрүүлсэн хүүхэд зөвхөн бүтээлч чадварыг хөгжүүлээд зогсохгүй логик, стандарт бус сэтгэлгээнд суралцдаг. Хичээлээ удирдан чиглүүлэх асуултууд, тоолох, үсэг, тоо бичих, нэрс, түүхийг гаргаж ирэх, өөрт тохиолдсон бүх зүйлийг судалж үзэхээ мартуузай.

өдөр тутмын ажил хэрэг

Таны боловсролын тоглоомыг өрхийн ашиг тусад чиглүүлж, хүүхдийн бие даасан байдлыг хөгжүүлэх боломжтой гэдгийг бүү мартаарай. Хүүхдэд ямар гэрийн засвар үйлчилгээ даатгаж болох вэ?

Цэвэрлэгээ.Тоглоомын газар (байшин) бүрийг урьдчилан бодож, тоглохгүй бол хаана амьдрах болно. Тоглоомын төгсгөлд та тоглоомоо амрахаар (гэртээ унтах) илгээх хэрэгтэй болно. "Хар сэвсгэр баавгай чинь унтахынхаа өмнө гэртээ юу хийх вэ? Унтахынхаа өмнө идэхийн тулд түүний хажууд (тоглоом) жимс тавь. Та ямар жимс хийх вэ? Тэр ямар өнгөтэй вэ? Магадгүй өөр нэгийг тавь, тэгвэл баавгай хэр их жимстэй болох вэ? гэх мэт. Аливаа зүйлд амрах газар (байшин) хуваарилж болно, эс тэгвээс үрчлээстэй, бохир (тоос шороо), алга болно.

ачаалж байна угаалгын машинболон аяга таваг угаагч.Энэ нь хүүхдэд зориулсан эрэл хайгуулын нэг төрөл юм - бүх зүйлийг өнгө, бүтэц, хэлбэр, зориулалтаар нь ангилах, хөтөлбөрийг тохируулах, дараагийн удаад хүртэл санаж байх ёстой тоо, үсэг байдаг. Хүүхдүүд товчлуур дарах их дуртай, тэднийг хараа хяналтан дор хий, - "Юу ч мартахгүйн тулд би чамайг шалгана, үгүй ​​бол эвдэж болно ..." гэж хэлээд дараа нь тайлбарла - "Хэзээ Хөтөлбөр ажиллаж байгаа тул та үүнийг товчлуур дээр дарж тогших боломжгүй, зүгээр л дарж болохгүй, учир нь энэ нь хөршүүд болон биднийг эвдэж, үерт автуулж болзошгүй юм ... "Бүх үйлдлийг дэлгэрэнгүй тайлбартай хамт хийхээ мартуузай. Аяга тавагыг тодорхой дарааллаар ачаалах, нэг аяга тавагны хажууд ижил дарааллаар тавих, программ тохируулах гэх мэтийг итгээрэй.

Хоол хийх.Бүтээлч үйл явц, гэхдээ та жороо дагаж мөрдөх, шинэ найрлага, үнэр, амтыг сурч, тоолж байх хэрэгтэй. Хоол хийхдээ хэрэг болохуйц алсын харааг тэлж, насанд нь тохирсон бүх зүйлийг жор дээр нэмж, хоол судалж, судалж, холих, хэвлэх, чимэглэх, цаг хугацаагаа хянах зэрэгт итгээрэй.

Хүүхдийн танин мэдэхүйн хөгжлийг өдөөх чухал дүрэм!

4 настай хүүхдэд зориулсан хичээл ганцаараа явагдах ёсгүй, хүүхэд ганцаараа суугаад таны өгсөн даалгаврыг гүйцэтгэх ёсгүй, түүнийг байнга удирдан чиглүүлж, оролцоог нь харуулж, магтаж, түүний шийдвэрийг сонирхож, урам зоригийг нь бадрааж байх ёстой гэдгийг санаарай. Энэ бол түүний үйл ажиллагааг сонирхох цорын ганц арга зам юм.

Хүүхдэд аюул учруулахгүй зүйлийг бүү хоригло - та түүнийг идэвхгүй өсгөх эрсдэлтэй. Гэхдээ энэ нь яагаад боломжгүй вэ, энэ нь ямар аюултай вэ, түүний үйлдлээс ямар үр дагавар гарч болзошгүйг тайлбарлаж, боломжтой бол яагаад үүнийг хийж болохгүйг харуулах хэрэгтэй. Хэрэв түүнийг сүйтгэж, гэмтээж болзошгүй тул ямар нэгэн зүйлийг ашиглахад эрт байгаа бол түүнд илүү дэлгэрэнгүй тайлбарла. Үгүй бол хүүхэд энэ ертөнцийг судлах ёстой бөгөөд та түүнийг үүнд чиглүүлж, тусалж, бүх зүйл аюулгүй байгаа эсэхийг шалгах ёстой. Дэлхий ертөнц хүүхдийн үйлдэлд хариу үйлдэл үзүүлэх боломжтой, таны даалгавар бол хүүхдэд сонголтуудыг тайлбарлах явдал юм, гэхдээ хүүхэд үүнийг туршлагаас суралцах нь дээр.

Бид өмнөх нийтлэлдээ аль хэдийн бичсэн. Энэ нийтлэл танд тустай байж магадгүй юм.

Хүүхдийн хөгжлийн асуудлыг шийдвэрлэхдээ хэд хэдэн үндсэн дүрмийг санах нь чухал.

Эхний бөгөөд маш чухал зүйл бол хүүхэдтэй аль болох их харилцах, түүнд тэргүүлэх асуултуудыг тавих. Танин мэдэхүйн хөгжлийн сонирхлыг хадгалахын тулд түүний байнгын асуултуудад тэвчээр, урам зоригтойгоор аль болох бүрэн хариул.

Хоёрдугаарт, чухал биш - шинэ зүйлийг туршиж үзээрэй!

Энд хөгжүүлэхэд чиглэсэн тоглоом, даалгавар, дасгалууд байна нарийн моторт ур чадвар, санах ой, анхаарал, логик сэтгэлгээ. Хүүхэд, эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгч, ярианы эмч нарт зориулав.

"Бидний эргэн тойрон дахь орон зай" сэдвээр цэцэрлэгийн дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан даалгавар.

Дасгал 1

Хуудасны баруун дээд буланд байгаа объектыг цэнхэр, баруун доод талд - ногоон, зүүн доод талд - улаан, зүүн дээд талд - шар, хуудасны дунд хэсэгт - улбар шар өнгөөр ​​будна.

Даалгавар 2

Үүлний дээгүүр, хөх, үүлний доор нисдэг шувууд - ногоон өнгөтэй. Аль шувууд баруун тийш, аль нь зүүн тийш нисдэг вэ?

Даалгавар 3

Банана алимны доор, интоорын дээгүүр байгаа зургийг харуул; алимны дээгүүр интоор, гадилын доор хаана байна; гадил жимсний доор, интоорын дээгүүр алим. Бусад зурган дээр жимс хэрхэн байрлаж байгааг надад хэлээч. Ижил жимсийг ижил өнгөөр ​​будна.

Даалгавар 4

Кокерел хаана сууж байгааг, муур хаана, тахиа хаана, байшин хаана, мод хаана байгааг надад хэлээрэй. Зургийг будна уу.

Даалгавар 5

Бөмбөгний зүүн талд байгаа тоглоомыг улаан, бөмбөгний баруун талд шар, дээд талд нь цэнхэр, доод талд нь хүрэн өнгөөр ​​будна. Үлдсэн тоглоомыг ямар ч өнгөөр ​​будна.

Даалгавар 6

Зургийг өнгөөр ​​будна: баруун дээд буланд - ногоон, зүүн дээд талд - улаан, баруун доод талд - шар, зүүн доод талд - цэнхэр, дунд хэсэгт - улбар шар. Үлдсэн зургуудыг хүссэнээрээ будаарай.

Даалгавар 7

Аль өрөөний схем зурагтай тохирч байна вэ? Энэ хаана байгааг надад хэлээч.

Тохирох диаграммыг өнгөөр ​​будна уу.

Даалгавар 8

Карусель дээрх хамгийн өндөр нь хэн бэ? Түүний сагсыг цэнхэр өнгөөр ​​буд. Хамгийн бага нь хэн бэ? Түүний сагсыг ногоон өнгөөр ​​буд. Хэрэм, зараа хоёрын хооронд хэн байна вэ? Түүний сагсыг улаан өнгөөр ​​буд. Үлдсэн амьтад хаана байгааг надад хэлээч.

Даалгавар 9

Сумны тусламжтайгаар объектуудыг байранд нь байрлуул: тогоо - ширээн дээр, шил - хайруулын тавган дээр, халбага - хайруулын тавган дээр баруун талд, лийр - хайруулын тавган дээр, өтгөний доор. ширээ, банана - хайруулын тавган дээр зүүн талд, бөмбөг - сандал дээр.

Даалгавар 10

Зүүн дээд дөрвөлжинд цэцэг, баруун доод талд мөөгөнцөр, баруун дээд талд алим, зүүн доод талд навч, дунд эгнээний зүүн дөрвөлжинд байшин, баруун дунд дөрвөлжинд лийр, ... шүхэр доод дунд дунд дөрвөлжин - нар, дунд дөрвөлжин - гацуур мод.

Даалгавар 11

Энэ салфетка дээр зүүн талд нь шар цэцэг, баруун талд нь цэнхэр, голд нь улаан өнгийн цэцэг зур.

Даалгавар 12

Нар хаана байрладаг вэ?

Машин аль чиглэлд явж байна вэ?

Хаалга нь байшингийн аль талд байдаг вэ?

Нохой аль чиглэлд гүйж байна вэ?

Зураг дээрх байшин хаана байрладаг вэ: зул сарын гацуур модны баруун талд эсвэл зүүн талд уу?

Даалгавар 13

Хэн хаана амьдардагийг нэрлэ. Жишээлбэл, мэлхий зараа, гахай хоёрын хооронд амьдардаг, зараа мэлхийн зүүн талд, хулганы дээгүүр амьдардаг ...

Эдгээр амьтдыг буд.

Даалгавар 14

Туулайны зүүн талд бөмбөг, баавгайн баруун талд туг, баавгай, туулай хоёрын хооронд шоо зур. зургийг будна

Даалгавар 15

Машины баруун талд зул сарын гацуур мод, байшингийн зүүн талд хус мод, машин болон байшингийн хоорондох бутыг зур. зургийг будна

Даалгавар 16

Эдгээр зурган дээр зөвхөн зөв ханцуй, зөв ​​гутлыг буд. Зүүн талд байгаа халаасыг будна.

Даалгавар 17

Шоо шооны зүүн талд байгаа тоглоомыг улаанаар, баруун талд байгаа тоглоомыг шараар будна.

Даалгавар 18

Зүүн талдаа нэг бариултай жижиг аяга, нэг бариултай том аяга зур баруун тал. зургийг будна

Даалгавар 19

Тавиурын зүүн талд шоо, баруун талд нь алим, голд нь ваар зур.

Даалгавар 20

Машинуудын өнгө: зүүн талд - ногоон, сүүлчийнх - цэнхэр, ногооны дараа - шар, хөхний өмнө - улаан.

Даалгавар 21

Эхний гномын малгайг улаанаар, сүүлчийнх нь малгайг улбар шараар, эцсийн өмнөх гномын малгайг цэнхэр өнгөөр ​​будна. Хоёр ба дөрөвний хооронд зогсож буй одой малгайг ногооноор будна.