Хүүхдийг цэцэрлэгт хэзээ өгөх вэ - Комаровский хариулав. Хүүхэд хэдэн настайгаасаа цэцэрлэгт өгөх нь дээр вэ: бэлэн байдлын шалгуур Хүүхэд Комаровскийн цэцэрлэгт явдаг.

Орчин үеийн олон эхчүүд ажилдаа явах гэж яарч байна цэцэрлэгтэдний хүүхдүүдийн хувьд зайлшгүй юм. Хүүхдийг харах хүнтэй айлд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын асуудлыг өөрөөр шийддэг. Зарим насанд хүрэгчид өөрсдийн сөрөг туршлагаа санаж, хүү, охиноо цэцэрлэгт оруулахаас татгалздаг бол зарим нь эсрэгээрээ нийгэмших шаардлагатай бөгөөд бүлгийн амьдрал шаардлагатай гэж үздэг. хамгийн сайн аргаархүүхдийг сургуульд бэлтгэх.

Аль байрлал нь зөв бэ? Би хүүхдээ цэцэрлэгт хүргэх шаардлагатай юу? Эдгээр асуудлыг илүү нарийвчлан ойлгох нь зүйтэй. Бид ердийн цэцэрлэгийн давуу болон сул талууд, сургуульд бэлтгэх асуудлыг авч үзэх, мөн мэргэжилтнүүдийн дүгнэлтийг өгөх болно.

Хэрэв ээж эсвэл бусад хамаатан садан нь хүүхэдтэйгээ гэртээ байх боломжтой бол цэцэрлэгийн асуудлыг янз бүрийн аргаар шийддэг.

Сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдахын ашиг тус

Цэцэрлэгийн дэмжигчид ихэвчлэн хэлдэг олон аргумент байдаг. Бид голыг нь жагсаав:

• Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад зочлохын гол бөгөөд хамгийн тод давуу тал бол үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах боломж юм. Хүүхэд бүлгээрээ харилцаж сурч, харилцааны ур чадвараа хөгжүүлдэг. Хоёр настайгаасаа эхлэн хүүхдүүд үе тэнгийнхэндээ сонирхолтой болж, хамтдаа тоглож сурдаг. Маргаан, хэрүүл маргаан нь хүүхдүүдэд буулт хийх, гэм буруугаа хүлээн зөвшөөрөх, жинхэнэ найз нөхөд олох чадварыг заадаг.
• Бүлгийн хувьд хүүхдийн дархлаа хүчтэй дайралтанд өртөж, түүнийг сургаж, хүчирхэг болгодог. 2-5 насны хүүхдүүд ихэвчлэн бие биедээ халдварт өвчин тусдаг. Хүүхдийн эмч нар бага насандаа өвдөх нь дээр гэж үздэг халдварт өвчинтэдэнд дархлаа олж авах. Салхин цэцэг, гахайн хавдар, улаанууд нь илүү амархан дамждаг сургуулийн өмнөх наснымөн ховорхон хүндрэл үүсгэдэг.
• Хүүхдэд зориулсан аливаа байгууллага нь үндсэн параметрүүдийг хангасан байх ёстой: тоглоом тоглох хангалттай зайтай, унтах зориулалттай өрөөтэй байх ёстой. Хүүхдүүд сурч, бүжиглэж, дуулдаг, багш нар, хэл ярианы эмч нар тэдэнтэй ажилладаг, байнгын сэтгэл зүйч байдаг. Үүнээс гадна бүх нарийн ширийн зүйлийг харгалзан үзсэн сургуулийн бэлтгэлийн хөтөлбөр байдаг.
• Цэцэрлэг нь сурагчдаа бие даасан болоход тусалдаг. Ихэнхдээ энд, ээжээсээ хол байхдаа өөрийгөө хувцаслаж сурах, саванд цагтаа очиж, халбагаар идэж, алчуур хэрэглэж сурах хэрэгтэй (бид уншихыг зөвлөж байна :)). Ганцхан багш байдаг бөгөөд та түүнээс хүүхэд гэртээ хардаг шиг халамжийг хүлээж болохгүй. "Би хүсч байна" эсвэл "Өгөх" гэсэн үгс ээжийн минь амнаас тийм ч их сонсогдохоо больсон. Энэ нь та өөрөө олон зүйлийг хийж сурах хэрэгтэй гэсэн үг юм.

Цэцэрлэгт хүүхэд нь багийн нэг хэсэг болж, найз нөхөдтэй болж, харилцаж сурдаг

Өөр ямар давуу тал нь эргэлзээгүй вэ?

Дээр бид стандарт цэцэрлэгийн хамгийн тод давуу талыг жагсаав. Мөн "цэцэрлэг"-ийн хүүхдийн эцэг эхийн аль нь ч анзаарч болохуйц тийм ч мэдэгдэхүйц биш юм:

• Хүүхдүүд дэглэмд дасдаг бөгөөд энэ нь эрүүл мэнд, ерөнхий хөгжилд сайнаар нөлөөлдөг. Үүнээс гадна багш нар хүүхдүүдээс бүлгийн зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөхийг шаарддаг. Ангийнхныхаа байнгын үлгэр жишээний ачаар үе тэнгийнхэнтэйгээ хүрээлэгдсэн хүүхдүүд илүү идэж, унтаж амарч, алхахын тулд илүү хурдан хувцасладаг. Ихэвчлэн цэцэрлэгийн хүүхэд эх, асрагчийн хяналтан дор өссөн хүүхдээс илүү сахилга баттай байдаг.
• Орчин үеийн хүүхдүүд аль хэдийн 2-3 настайдаа виртуал ертөнцөд эсвэл хүүхэлдэйн кино үзэхэд маш их цаг зарцуулдаг. Бяцхан хүн компьютер, таблет, ухаалаг гар утаснаас найдвартай хамгаалагдсан багшийн удирдлаган дор үе тэнгийнхэнтэйгээ хамт байдаг. Хүүхдүүд бүхэл өдрийг хуваарийн дагуу өнгөрөөдөг: хүүхэлдэйн киноны оронд хуванцараар зурж, баримал хийдэг. компьютерийн тоглоомуудэсвэл Интернет - маргаашийн бэлтгэл.
• Хүү, охины хувьд сайн сургуулийн өмнөх боловсрол нь ээжийг ажилдаа явах, материаллаг сайн сайхан байдлыг сайжруулах боломжийг олгоно. Нэмж дурдахад, зарим эмэгтэйчүүд өөрсдийгөө багаар ухамсарлаж, ажил мэргэжлийн шатаар ахих хэрэгтэй бөгөөд энэ нь зөвхөн гэртээ төдийгүй ажил дээрээ хэрэгцээтэй байх боломжийг олгодог. Санхүүгийн хувьд найдвартай, чадвардаа итгэлтэй ээж нь жижиг сажиг зүйлд уурлахгүй, харин нялх хүүхдээ хайраар дүүрэн усаар дүүргэж чадна.

Цэцэрлэгт хүүхэд компьютер, таблет дээр өдрийг өнгөрөөхгүй нь гарцаагүй - түүнд хангалттай зүйл бий сэтгэл хөдөлгөм үйл ажиллагаа

Цэцэрлэгийн сул тал

Зарим ээжүүд: "Би хүүхдээ цэцэрлэгт өгөхийг хүсэхгүй байна, түүнд хангалттай анхаарал хандуулахгүй байх вий гэж айж байна!" Энэ нь зарим талаараа үнэн юм; өдөр бүр ийм байгууллагад зочлох нь олон тооны бэрхшээлтэй холбоотой байдаг бөгөөд олон хүн үүнээс олон сул талыг олж хардаг. Бид хамгийн тодоос цөөн хэдэн зүйлийг энд жагсаах болно:

• Үе тэнгийнхэн нь үргэлж хамгийн тохиромжтой орчин байдаггүй бяцхан хүн. Харьцах, харилцан буулт хийх, тэр байтугай найз нөхөдтэй болох чадварыг насанд хүрэгчидтэй гэртээ, тоглоомын талбай дээр хөгжүүлж болно. Үүнээс гадна хүүхэд янз бүрийн хүүхдийн ангиудад хамрагдах боломжтой - клуб эсвэл секц. Цэцэрлэгт багш нарын дарамт шахалт, "бусдын адил байхыг" шаарддаг, багийн удирдагчид байдаг. Хэрэв нялх хүүхдийг гэртээ өсгөх юм бол тэр шинэ орчинд, танил бус хүүхдүүд, хатуу багш нарын дунд үүсэх стрессээс зайлсхийх болно. Бодит нөхцөл байдлыг тоглоомоор солихын оронд гэр бүлийнхээ одоогийн үйл явдлуудыг ажиглаж, оролцох замаар тэрээр маш их зүйлийг сурах болно.
• Сургуулийн өмнөх боловсролын хамгийн дэвшилтэт байгууллага ч гэсэн хүүхдийг гэр бүлээс нь салгаж, эцэг эхтэйгээ хэт их холбоотой байх ёсгүй гэдгийг заадаг. Өнөөдөр олон ээж, аавууд хүүхэдтэйгээ хэрхэн харилцаж, гэр бүлтэйгээ цагийг өнгөрөөхөө мэдэхгүй байна. Энэ бүхэн нь хүүхдүүдийн анхаарлыг байнга сарниулж, тэдэнд зориулсан зугаа цэнгэлийг хайж байх хэрэгтэй гэсэн байнгын итгэл үнэмшилтэй холбоотой юм. Ямар ч хүүхэд ээжийнхээ дэргэд байж нэлээд удаан хугацаанд бие даан тоглох боломжтой. Заримдаа нялх хүүхэдтэй богино хугацаанд тоглоход хангалттай бөгөөд ингэснээр дараагийн хагас цагийн турш ээжтэйгээ харилцахдаа сэтгэл хангалуун байх болно.
• Хүүхдийн асрамжийн газрын бие даасан байдал нь маш нөхцөлтэй байдаг. Сурагчид өөрийгөө илэрхийлэхийг зөвшөөрдөггүй хатуу дүрэм журамд захирагддаг. Багшийн хувьд хүүхэд бүрийн гол давуу тал бол заасан хүрээнд дуулгавартай байх, ажиллах чадвар юм. Ээж нь охин эсвэл хүүгээ насанд хүрсэн амьдралд бэлтгэж, түүний амжилтад мэдрэмжтэй хандаж, түүнд улам бүр эрх чөлөөг өгдөг.

Эцэг эхтэйгээ цагийг өнгөрөөх боломж хүүхдийн хувьд үнэлж баршгүй бөгөөд цэцэрлэгт очих нь эдгээр цаг, минутыг багасгадаг.

Сэтгэцийн болон физиологийн эрүүл мэндийг сахих нь эцэг эхийн үүрэг юм

Охин эсвэл хүүгээ цэцэрлэгт өгөхдөө энэ нь түүний эрүүл мэндэд хэрхэн нөлөөлөх талаар олон хүн боддоггүй. Энд бид бие махбодийн болон хоёулангийнх нь тухай ярьж байна сэтгэл зүйн талууд. Сул тал нь боломжит давуу талуудаас хамаагүй их байгааг тэмдэглэхийг хүсч байна.

• Алдарт хүүхдийн эмч Доктор Комаровский хүүхэд цэвэр агаарт хангалттай цаг зарцуулдаг бол амьсгалын замын болон зүрх судасны тогтолцоог эрүүл болгоно гэж үздэг. Үүний зэрэгцээ хэд хэдэн өвчний үе шатыг давах шаардлагагүй. Олон тооны хүүхдүүдэд зайлшгүй тохиолддог ханиад, халдварт өвчин байнга тохиолддог нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн дархлаа, ерөнхий байдалд эерэг нөлөө үзүүлдэггүй. Өвчин бүр хүндрэлүүдээр дүүрэн байдаг бөгөөд багийн амьдралаас тогтмол тасалдах нь хүүхдийг өөрийн бүлэгт ая тухтай дасан зохицох боломжийг олгодоггүй.
• IN хүүхдийн байгууллагасахилга бат хамгийн чухал. Янз бүрийн оюутнууд хүн бүрийн хэвшилд дасан зохицоход хэцүү байдаг. Идэвхтэй хүүхэд унтахынхаа өмнө тайвширч чаддаггүй тул тогтоосон цагт унтахад бэрхшээлтэй байдаг. Тэднийг дуудах үед сэрэх нь хэцүү байдаг. Үүний үр дүнд тэд зохих амралтаа алддаг. Хүүхэд бүр өөрийн гэсэн биоритмтэй байдаг бөгөөд үүний дагуу үйл ажиллагаа зохион байгуулах, унтах эсвэл унтах нь хамгийн сайн арга юм идэвхтэй тоглоомууд. Эдгээр зөрүү нь таны ерөнхий нөхцөл байдалд сөргөөр нөлөөлнө.
• Заримдаа багш нар нэлээд бүдүүлэг байж, хүүхдүүдээс шаардлагыг даруй биелүүлэхийг шаарддаг. Маш сайн багш биш, хүүхдүүдийн зөрчилдөөнийг ойлгохыг хүсдэггүй тул дуулгавартай байдаггүй хүн бүрийг шийтгэдэг. Сэтгэгдэлтэй хүүхэд шударга бусаар шийтгэгдсэн тохиолдолд стресст орж, сэтгэл зүйн гэмтэл авч болно.
• Хүүхдүүд зөвхөн насанд хүрэгчдээс гадна эргэн тойрныхоо хүмүүсийн зан байдлыг өөртөө шингээх хандлагатай байдаг. Бүлэгт та зан авирын муу үлгэр жишээ авч, хэрэлдэж сурах эсвэл бүдүүлэг үг хэллэг хэрэглэж болно - үе тэнгийнхний дунд хэрүүл маргаан, зодоон гарах боломжтой. Ямар ч ээж, багш хүмүүжлийг хэт хатуу зөрчөөгүй бол дуулгавартай хүүхдийг түрэмгий хүүхдүүдийн нөлөөнөөс хамгаалж чадахгүй.

Сургуулийн бэлтгэл нь хөтөлбөрийн заавал байх ёстой хэсэг мөн үү?

Сургуульд бэлтгэх чадварт юу гэж тооцогддог вэ? Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн унших, бичих чадвар блок үсгээрмөн саваагаар тооцох уу? Сургуульд ороход эдгээр ур чадварууд хэт их байх болно, гэхдээ шаардлагатай биш юм. Сургуулийн багш нарын гол анхаарлаа хандуулдаг зүйл бол сурах чадвар юм: сонсох, мэдээлэл шингээх, мөн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Сургуульд чанартай бэлтгэхийн тулд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг цэцэрлэгт хүргэх шаардлагатай эсэх талаар бодох хэрэгтэй.

• Цэцэрлэгт ирээдүйн сурагчийн хөгжлийг зөв чиглэлд чиглүүлэх тусгай хөтөлбөр байдаггүй. Логикийг хөгжүүлэхийн тулд хүүхэдтэй холбоотой тусгай асуудлыг шийдэж, энэ эсвэл тэр шийдвэрийг зөвтгөхийг түүнээс хүсэх шаардлагатай. Мөн түүний ерөнхий үзэл бодлыг хөгжүүлэх, ертөнцийг ойлгох хүслийг дэмжихийг зөвлөж байна - энэ бүгдийг дангаар нь хийх нь дээр.
• Ялангуяа хамтын сургуулийн өмнөх боловсрол нь бие даасан шинж чанартай хүүхдүүдэд тохиромжгүй байдаг. Сурган хүмүүжүүлэгчид сурагчдадаа бусдын адил байх ёстой, бусдаас ялгарахгүй байх хэрэгтэй гэсэн санааг суулгадаг. Бүтээлч үйл ажиллагааны явцад хүүхдүүдэд загварын дагуу аппликейшн хийх, баримал хийх, заасан сэдвээр зурахыг зааж өгдөг. Хэрвээ хүүхэд уран зөгнөлт хийж, өөрийн гэсэн тоглоом зохиох дуртай бол ер бусын арга замуудИйм нөхцөлд уран зураг, аппликейшн бүтээх нь түүнд амаргүй байх болно. Түүний хувьд хичээлийнх нь үр дүн тэг байж болно.
• Ихэнхдээ хүүхдүүдэд төрийн байгууллагаСургуульд бэлтгэх хөтөлбөр зарим талаараа хоцрогдсон. Жил бүр нэгдүгээр ангид элсэгчдэд тавигдах шаардлага нь багш нарын шинэ хүсэлтийн дагуу ирээдүйн оюутныг бэлтгэх нь дээр.

Таны харж байгаагаар зөвхөн сургуульд бэлтгэхийн тулд цэцэрлэгт очих шаардлагагүй. Ээж нь сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэйгээ өөрөө суралцах эсвэл долоо хоногт хоёр удаа хичээлд нь хүргэж өгөх боломжтой. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хичээлд маш бага цаг зарцуулдаг бөгөөд сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бүрт бие даасан хандлагыг хэрэгжүүлдэггүй.

Хүүхэд сургуулийн сурагчдын эгнээнд ямар ч асуудалгүйгээр элсэхийн тулд түүний бэлтгэлийг харгалзан үзэх ёстой хувь хүний ​​онцлог

Мэргэжилтнүүд юу гэж хэлэх вэ?

Хүү, охиндоо цэцэрлэг хэрэгтэй эсэхийг эцэг эхчүүд өөрсдөө шийдэх ёстой гэж багш, сэтгэл зүйч Анна Безингер хэлэв. Шийдвэрийг тэнцвэртэй байлгахын тулд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүх давуу болон сул талуудыг ухаалгаар үнэлэх нь зүйтэй. Хүүхдээ цэцэрлэгт оруулахаар шийдсэн хүмүүсийн хувьд хүүхдийг шинэ нөхцөлд дасан зохицоход нь хэрхэн хялбар болгох талаар бодох нь чухал юм. Хүүхэд өөрийгөө хэрхэн хооллох, хөтөвч хэрэглэх, хувцаслах, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцах чадвартай бол маш сайн (бид уншихыг зөвлөж байна :). Гэрлэлтээ цуцлуулж байгаа, нүүж ирээд удаагүй, ах эгчтэй болсон гэр бүлүүдийн хувьд цэцэрлэгээ хойшлуулсан нь дээр. Энэ мөчид хүүхэд шинэ нөхцөлд дасан зохицох үеийг туулж байгаа бөгөөд цэцэрлэг нь стресс үүсгэх бас нэг хүчин зүйл болно.

Алдарт хүмүүсийн хэлснээр гэр бүлийн сэтгэл зүйч, зохиолч, "Хүүхдэд зориулсан гэр бүл" гэр бүлийг байршуулах нийгэмлэгийн гишүүн - Людмила Петрановская, цэцэрлэгийн статусыг нэн даруй тодорхойлохыг зөвлөж байна. Хэрэв та үүнийг эцэг эх нь ажил дээрээ байхад хүүхдээ аюулгүй орхиж болох газар гэж ойлговол цэцэрлэг нь зайлшгүй шаардлагатай, тохь тухтай, хямд үйлчилгээ болж хувирдаг. Хэрэв та энэ байгууллагад хэт их шаардлага тавьж, таны хүүхдийг сургуульд чанарын хувьд бэлтгэж, түүний хөгжилд ихээхэн анхаарал хандуулна гэж найдаж байгаа бол сөрөг үр дүнд хүрч болзошгүй юм. Ажилдаа цаг гаргах шаардлагатай байгаа эцэг эхчүүд хүүхдээ аюулгүй байдал, зугаа цэнгэлийн талаар санаа зовохгүйгээр цэцэрлэгт амархан орхиж болно. Хүүхэдтэйгээ хамт байх, түүнтэй харилцах, тоглоход бэлэн байгаа ээж, аавууд цэцэрлэггүйгээр хийж чадна.

Сэтгэл зүйч, сэтгэл засалч, сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны нэр дэвшигч Ирина Млодик өөр байр суурь эзэлдэг. Хүүхэд байхдаа цэцэрлэгт очсон насанд хүрсэн хүн бүр энэ тухай дурсамжтай байдаг - заримд нь тааламжтай, хөгжилтэй байдаг, бусад нь тийм ч их биш гэж Ирина үзэж байна. Ийм эсрэг тэсрэг үзэл бодлыг үл харгалзан 3 нас хүрсэн хүүхдэд үргэлж сайн цэцэрлэг зайлшгүй шаардлагатай байдаг.

Хамгийн тохиромжтой сонголт бол бага насандаа цэцэрлэгийн эцэг эхчүүдэд үлдээсэн сэтгэгдлээс бүрэн хийсвэрлэх явдал юм. Та мөн хүүхдийн зан чанар, хобби, хандлагыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Шийдвэр таных

Таны харж байгаагаар бүх мэргэжилтнүүд ижил үзэл бодолтой байдаггүй. Зарим нь үүнд итгэдэг гэрийн боловсролилүү жигд, тайван, хамт зөв хандлагаЭнэ нь хүүхдийн хувийн шинж чанар, бодлоо илэрхийлэх чадварыг таньж, хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Бусад нь эцэг эхчүүд хүүхдээ нийгэмшүүлэх талаар бодож, түүнд сайн багш олохыг зөвлөж байна.

Таны хүүхдэд цэцэрлэг хэрэгтэй юу гэсэн асуултанд тодорхой, хоёрдмол утгагүй хариулт өгөх боломжгүй юм. Бүх эцэг эхчүүд өөр өөр байдаг бөгөөд тэд тус бүр цэцэрлэгт зочлох өөрийн гэсэн туршлагатай байдаг. Энэ туршлага нь "төлөв" эсвэл "эсрэг" шийдвэр гаргахад чухал ач холбогдолтой аргументуудын нэг болох нь дамжиггүй. Гэсэн хэдий ч заримдаа мэдээлэлтэй шийдвэр гаргахын тулд өөрийн сэтгэгдлээ орхих нь зүйтэй. Бодит байдал дээр цэцэрлэгт хүрээлэн байдаг сайн аргаээж нь завгүй байхад хүүхдэд зориулсан газар зохион байгуул. Таны хүүхэд бүлэгт оролцож байх үед та түүний чөлөөт цаг, тогтмол хооллолт, унтах талаар санаа зовох хэрэггүй. Хэрэв эцэг эхчүүд хүүхдээ бие даан харж чадвал гэртээ түүнд зориулж бүтээлч, хөгжүүлэх үйл ажиллагааг зохион байгуулж болно. Хайртай эцэг эххүүхэддээ зохистой хүмүүжил олгохоос гадна үе тэнгийнхэнтэйгээ бүрэн, тогтмол харилцах боломжийг олгодог.

Санаж байна уу - хүүхдээ цэцэрлэгт өгөх эсэхээ шийдэхдээ зөвхөн анхаарч үзэх нь чухал биш юм. өөрийн хүсэлболон хэрэгцээ. Хүүхэд өөрөө болон түүний бэлэн байдлын талаар бодох нь зүйтэй болов уу хувийн чанарууд, энэ нь хүүхэд асрах байгууллагын ерөнхий хөтөлбөр, чадамжид тохирохгүй байж болно.

Цөөхөн хүүхэд цэцэрлэгт анх очихдоо нулимсгүй амсдаг. Гэхдээ зарим нь бага насандаа дасан зохицох чадвартай бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагаул мөргүй өнгөрч, нэг юмуу хоёр долоо хоногийн дараа хүүхэд тайван хэвээр үлддэг нойр авах, дараа нь бусад хүмүүсийн хувьд энэ үйл явц удаан хугацаанд үргэлжилж, байнгын уйлах нь эцэс төгсгөлгүй өвчин эмгэгээр солигддог. Хүүхэд яагаад цэцэрлэгт уйлж байна вэ? Юу хийх вэ? Комаровский Э.О. - хүүхдийн эмч, хүүхдийн эрүүл мэндийн тухай алдартай ном, телевизийн шоуны зохиогч эдгээр асуудлыг хүүхэд, гэр бүлд хохирол учруулахгүйгээр хэрхэн зөв шийдвэрлэх талаар дэлгэрэнгүй тайлбарыг өгдөг. Энэ талаар манай нийтлэлээс дэлгэрэнгүй уншина уу.

Хүүхэд яагаад цэцэрлэгт явахыг хүсдэггүй вэ?

Ихэнх хүүхдүүд хоёр, гурван настайгаасаа цэцэрлэгт явж эхэлдэг. Цэцэрлэгт очих нь ихэвчлэн уйлах эсвэл гистерик дагалддаг. Энд та хүүхэд яагаад цэцэрлэгт явахыг хүсэхгүй байгааг олж мэдээд түүнд энэ саад бэрхшээлийг даван туулахад нь туслах хэрэгтэй.

Хамгийн их гол шалтгаанХүүхдийн цэцэрлэгт хандах сөрөг хандлага нь эцэг эхээсээ салахтай холбоотой байдаг. Хүүхэд гурван нас хүртлээ ээжтэйгээ салшгүй холбоотой байсан бөгөөд гэнэт танихгүй орчинд, үл таних хүмүүсийн дунд үлджээ. Үүний зэрэгцээ тэд түүнийг идэж, стрессийн үед хийж чадахгүй хэд хэдэн үйлдлийг хийхийг шаарддаг. Бага наснаасаа танил болсон түүний танил ертөнц орвонгоороо эргэж, энэ тохиолдолд нулимс гарах нь гарцаагүй.

Тиймээс зургаан үндсэн шалтгаан байна:

1. Тэр ээжтэйгээ салахыг хүсэхгүй байна (хэт их асран хамгаалагч).
2. Түүнийг цэцэрлэгээс авахгүй байх вий гэж айж байна.
3. Багаасаа болон шинэ институциас айдаг.
4. Багшаас айдаг.
5. Түүнийг цэцэрлэгт дээрэлхдэг.
6. Хүүхэд цэцэрлэгт ганцаардмал мэдрэмж төрдөг.

Өөр нэг зүйл бол насанд хүрэгчдийн нэгэн адил хүүхдүүд өөр өөр байдаг бөгөөд нөхцөл байдалд ижил хариу үйлдэл үзүүлдэггүй. Зарим нь шинэ багт хурдан дасан зохицдог бол зарим нь олон жилийн харилцаатай байсан ч багтаж чаддаггүй. Ийм нөхцөлд эцэг эх нь хүүхдээ салгахад урьдчилан бэлтгэх хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр салалтын үеэр нулимс цийлэгнэх нь хэдэн цагийн турш гистерик үүсгэдэггүй.

Цэцэрлэгт байгаа бол юу хийх вэ?

Цэцэрлэгт дасан зохицох үед хүүхэд уйлах бүх шалтгааныг бүрэн хэвийн гэж үздэг. Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд эхний нэг цагийн дотор тайвширч, эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдэд сэтгэлийн хөдлөлөө өөрөө даван туулж сурахад нь туслах бөгөөд хүүхэд яагаад цэцэрлэгт уйлж байгааг олж мэдэхийг хичээх явдал юм.

Комаровский юу хийхээ дараах байдлаар тайлбарлав.

1. Стрессийг багасгахын тулд цэцэрлэгт аажмаар дасах хэрэгтэй. Ээж нь хүүхдээ өглөө цэцэрлэгт нь хүргэж өгөөд өдөржин уйлж орхиод ажилдаа эсэн мэнд явах нь хамгийн муу сонголт. Үүнийг хатуу зөвлөдөггүй. Чадварлаг, зөв ​​дасан зохицох нь цэцэрлэгт өнгөрөөх хугацааг аажмаар нэмэгдүүлэхийг зөвлөж байна: эхлээд 2 цаг, дараа нь үдээс хойш унтах хүртэл, дараа нь оройн хоол хүртэл. Түүнээс гадна дараагийн үе шат бүр нь өмнөх үеийг амжилттай давсны дараа л эхлэх ёстой. Хэрэв хүүхэд цэцэрлэгт өглөөний цай уудаггүй бол үдээс хойш унттал түүнийг орхих нь үндэслэлгүй юм.
2. Нийгмийн хүрээгээ тэлэх. Цэцэрлэгт орохоосоо өмнө нэг бүлэгт хамрагдаж буй хүүхдүүдтэй танилцаж эхлэхийг зөвлөж байна. Ингэснээр хүүхэд анхны найз нөхөдтэй болох бөгөөд сэтгэл зүйн хувьд Маша эсвэл Ваня ч бас тэнд очдог гэдгийг мэддэг цэцэрлэгт хүрээлэнд амар байх болно. Сургуулиас гадуурх харилцаа нь дархлааны системд маш сайн дасгал болдог.
3. Хүүхэдтэйгээ ярилц. Чухал: Өдөр бүр та хүүхдээс түүний өдөр ямар байсан, өнөөдөр ямар шинэ зүйл сурсан, юу идсэн гэх мэтийг заавал асууж байх хэрэгтэй. Энэ нь танд сэтгэлзүйн стрессийг хурдан даван туулахад тусална. Хүүхдийг анхны амжилтынх нь төлөө магтах нь зайлшгүй юм. Хэрэв хүүхэд хараахан хэлээгүй бол түүний амжилтын талаар багшаас асууж, нялх хүүхдийг магтаарай.

Эдгээр энгийн алхамууд нь үнэхээр үр дүнтэй бөгөөд цэцэрлэгийн нулимсыг даван туулахад тань туслах болно.

Хүүхэд уйлж байвал намайг цэцэрлэгт хүргэж өгөх нь зүйтэй болов уу?

Социологи, сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх ухааны үүднээс цэцэрлэг нь хүүхдийн бүрэн төлөвшил, зөв ​​хүмүүжилд хувь нэмэр оруулдаг эерэг хүчин зүйл гэж үздэг. Хамтын амьдрал нь хүүхдийг үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцахыг заадаг бөгөөд үүний ачаар цаг хугацаа өнгөрөх тусам түүнд сургуульд сурч, удирдлага, ажлын хамт олонтой харилцах харилцааг бий болгоход хялбар байх болно.

Хүүхдийг цэцэрлэгт цаг тухайд нь бэлтгэх нь төлөвлөсөн үйл явдлаас хэдэн сарын өмнө эхэлдэг боловч энэ тохиолдолд дасан зохицох асуудал гардаг. Дасан зохицох өндөр түвшинтэй, хүрээлэн буй орчны өөрчлөлт нь тийм ч их таагүй байдал үүсгэдэггүй хүүхдүүд шинэ багт хамгийн амархан дасдаг. Дасан зохицох чадвар муутай хүүхдүүдэд илүү хэцүү байдаг. "Цэцэрлэгийн бус хүүхэд" гэсэн нэр томъёог тэдэнд ихэвчлэн ашигладаг. Ийм хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ? Хүүхэд уйлж байвал цэцэрлэгт хүргэж өгөх нь үнэ цэнэтэй юу?

Эцэг эхчүүд сүүлчийн асуултанд өөрсдөө хариулах ёстой. Хүүхэд хэр олон удаа өвддөг нь бас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Ер нь дасан зохицох чадвар муутай хүүхдүүдийн дархлаа огцом буурдаг тул янз бүрийн өвчинд илүү өртөмтгий байдаг. Хэрэв ээж нь хүүхэдтэйгээ гэртээ үлдэх боломжтой бол өөрөө ийм шийдвэр гаргаж магадгүй юм. Гэхдээ дүрмээр бол ийм хүүхдүүд зөвхөн цэцэрлэгт төдийгүй сургуулийн хамт олонд дасахад бэрхшээлтэй байдаг гэдгийг анхаарч үзэх нь зүйтэй.

Цэцэрлэгийн сэдэв нь сэтгэл судлаачдын дунд маш түгээмэл гэж тооцогддог. Хүүхдийн сургуульд хандах хандлага нь үүнээс хамаардаг тул энэ асуулт үнэхээр ноцтой юм.

Цэцэрлэгт хүүхдийн дасан зохицох чадвар ямар байх ёстой вэ? Сэтгэл зүйчдийн зөвлөгөө нь дараахь зөвлөмжүүдийн жагсаалтад багтдаг.

1. Цэцэрлэгт анх удаа очих хамгийн оновчтой нас нь 2-3 жил байна. Та бүхний сайн мэдэх “гурван жилийн хямрал” гарахаас өмнө шинэ багтай танилцах хэрэгтэй.
2. Цэцэрлэгт хүүхдээ уйлсан, цэцэрлэгт орохыг хүсэхгүй байна гэж загнаж болохгүй. Хүүхэд зүгээр л сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлдэг бөгөөд шийтгэх замаар ээж нь зөвхөн түүнд гэм буруугийн мэдрэмжийг бий болгодог.
3. Цэцэрлэгт зочлохын өмнө аяллаар ирж, баг, хүүхдүүд, багштай танилцахыг хичээ.
4. Цэцэрлэгт хүүхэдтэйгээ тогло. Хүүхэлдэй нь багш, цэцэрлэгийн хүүхдүүд байг. Хүүхэддээ энэ нь хичнээн хөгжилтэй, сонирхолтой болохыг үлгэр жишээгээр харуул.
5. Хэрэв танай гэр бүлийн өөр нэг гишүүн, жишээлбэл, аав, эмээ, өөрөөр хэлбэл сэтгэл хөдлөлийн хувьд бага байдаг хүн хүүхдээ авч явах юм бол хүүхдийн цэцэрлэгт дасан зохицох нь илүү амжилттай болно.

Хүүхдэд донтолт нь аль болох жигдэрч, түүний эмзэг хүүхдийн сэтгэл зүйд саад учруулахгүйн тулд боломжтой бүх зүйлийг хийхийг хичээ.

Хүүхдийг цэцэрлэгт бэлтгэх

Доктор Комаровскийн хэлснээр хүүхдийн ердийн орчны өөрчлөлт нь түүнийг бараг үргэлж стресст оруулдаг. Үүнээс зайлсхийхийн тулд та хүүхдээ бүлгийн амьдралд бэлтгэх энгийн дүрмийг баримтлах хэрэгтэй.

Хүүхдийг цэцэрлэгт бэлтгэх нь хэд хэдэн үе шатаас бүрдэнэ.

1. Сэтгэл зүйн дасан зохицох үе. Та товлосон хугацаанаас ойролцоогоор 3-4 сарын өмнө цэцэрлэгт явахаар бэлдэж эхлэх хэрэгтэй. Хүүхдэд цэцэрлэг гэж юу вэ, яагаад тэнд очдог, тэнд юу хийх вэ гэдгийг тоглоом хэлбэрээр тайлбарлах хэрэгтэй. Энэ үе шатанд хүүхдийг сонирхож, цэцэрлэгт зочлохын давуу талыг зааж өгөх нь чухал бөгөөд тэрээр энэ байгууллагад очиж байгаа нь ямар азтайг түүнд хэлэх нь чухал юм, учир нь олон эцэг эхчүүд хүүхдээ тэнд явуулахыг хүсдэг боловч Тэр хамгийн шилдэг нь учраас түүнийг сонгосон.
2. Дархлааны системийг бэлтгэх. Зуны улиралд сайн амарч, хүүхэддээ илүү шинэ жимс, хүнсний ногоо өгөхийг хичээгээрэй, цэцэрлэгт явахаас дор хаяж нэг сарын өмнө цэцэрлэгт хамрагдаж буй хүүхдүүдэд витамины курс авахыг зөвлөж байна. Энэ нь амьсгалын замын цочмог өвчний үед хүүхдийг халдвараас хамгаалахгүй боловч бусад эрхтэн, тогтолцоонд хүндрэл учруулахгүйгээр илүү хялбар үргэлжлэх болно. Өвчний эхэн үед хүүхэд таагүй болмогц та түүнийг цэцэрлэгт хүргэж, эмчилгээгээ эхлэх хэрэгтэй, учир нь энэ тохиолдолд дасан зохицсон хүүхэд хүртэл уйлж эхэлдэг.
3. Дэглэмийг дагаж мөрдөх. Хүүхэд аль хэдийн цэцэрлэгт хамрагдсан эсвэл дөнгөж бэлдэж байгаа эсэхээс үл хамааран цэцэрлэгийн нэгэн адил унтах, амрах хуваарийг баримтлах нь чухал юм. Энэ тохиолдолд нялх хүүхэд өөрийгөө шинэ нөхцөлд олж, сэтгэлзүйн хувьд илүү таатай байх болно.
4. Цэцэрлэгт багш нар түүнд үргэлж туслах болно гэдгийг хүүхэддээ хэлээрэй. Жишээлбэл, хэрэв тэр уухыг хүсч байвал багшаас энэ талаар асуу.

Хамгийн гол нь та хүүхдээ цэцэрлэгээр хэзээ ч айлгаж болохгүй.

Цэцэрлэгийн эхний өдөр

Энэ бол эх, хүүхдийн амьдралын хамгийн хэцүү өдөр юм. Цэцэрлэгийн эхний өдөр бол дасан зохицох нь хэр хялбар эсвэл хэцүү байхыг тодорхойлдог түгшүүртэй, сэтгэл хөдөлгөм мөч юм.

Дараах зөвлөмжүүд нь цэцэрлэгт анх удаа очихыг амралт болгон хувиргахад тусална.

1. Өглөө босоод таны хүүхдэд таагүй гэнэтийн бэлэг болохоос урьдчилан сэргийлэхийн тулд түүнийг маргааш цэцэрлэгт явахад нь урьдчилан бэлдээрэй.
2. Орой нь хүүхдийнхээ авч явахыг хүссэн хувцас, тоглоомыг бэлдээрэй.
3. Өглөө сэрүүн байхын тулд цагтаа унтах нь дээр.
4. Өглөө нь ямар ч сэтгэл хөдөлгөм зүйл болоогүй юм шиг тайван бай. Хүүхэд таны санаа зовнилыг харах ёсгүй.
5. Цэцэрлэгт хүүхдийг хувцсыг нь тайлахад нь тусалж, багшид нь хүргэж өгөх хэрэгтэй. Хүүхэд эргэж хармагц сэмхэн зугтах шаардлагагүй. Ээж нь өөрөө хүүхдэд ажилдаа явах гэж байгаагаа тайлбарлаж, түүний төлөө заавал эргэж ирнэ гэж хэлэх ёстой. Мөн энэ нь хүүхэд цэцэрлэгт уйлж байгаатай ямар ч холбоогүй юм. Комаровский юу хийхээ тайлбарлаж, хүүхэд өглөөний цайгаа ууж, тоглосон даруйдаа түүнийг авах болно гэдгийг мэдэх нь чухал юм.
6. Эхний өдөр хүүхдээ 2 цагаас илүү хугацаагаар бүү орхи.

Хүүхэд цэцэрлэгт уйлж байвал багш юу хийх ёстой вэ?

Хүүхэд цэцэрлэгт дасан зохицох нь багшаас ихээхэн хамаардаг. Тэр ямар нэг хэмжээгээр цэцэрлэгийн насны хүүхдүүдийн тулгамдсан асуудлыг өөрийн биеэр мэддэг сэтгэл зүйч байх ёстой. Дасан зохицох явцад багш эцэг эхтэй шууд харилцах ёстой. Хэрвээ хүүхэд уйлж байгаа бол тэр хүүхдийг тайвшруулахыг хичээх хэрэгтэй. Гэвч хэрэв хүүхэд холбоо барихгүй, зөрүүд болж, улам чанга уйлж эхэлбэл дараагийн уулзалт дээр ээжээсээ түүнд хэрхэн нөлөөлөх талаар асуух хэрэгтэй. Магадгүй хүүхэд уйлахаас нь сатааруулах дуртай тоглоомуудтай байх.

Цэцэрлэгийн багш хүүхдэд дарамт учруулахгүй, харлуулахгүй байх нь чухал. Үүнийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй. Чамайг будаа идээгүй болохоор ээж чинь ирэхгүй гэж сүрдүүлэх нь юуны түрүүнд хүнлэг бус хэрэг. Багш нь хүүхдийн найз болох ёстой бөгөөд дараа нь хүүхэд цэцэрлэгт дуртай байх болно.

Хүүхэд цэцэрлэгт явах замдаа уйлж байна

Олон гэр бүлийн ердийн нөхцөл байдал бол хүүхэд гэртээ уйлж эхэлдэг бөгөөд цэцэрлэгт явах замдаа уйлж эхэлдэг. Бүх эцэг эхчүүд гудамжинд ийм зан авирыг тайвнаар тэсвэрлэж чаддаггүй бөгөөд тулаан эхэлдэг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн асар их гистеригээр төгсдөг.

Хүүхэд уйлж, цэцэрлэгт явахыг хүсэхгүй, замдаа уурлаж бухимдах шалтгаанууд:

• Хүүхэд зүгээр л хангалттай унтдаггүй бөгөөд ямар ч сэтгэлийн хөдөлгөөнгүй орноосоо босдог. Энэ тохиолдолд эрт унтахыг хичээ.
• Өглөө сэрэх хангалттай хугацаа өг. Та орноосоо шууд хувцаслаж, цэцэрлэг рүү гүйх шаардлагагүй. Хүүхдийг орондоо 10-15 минут хэвтүүлэх, хүүхэлдэйн кино үзэх гэх мэт.
• Хүүхэд эсвэл багшдаа жижиг бэлэг бэлд. Та өглөөний цайны дараа хүүхэд хүүхдүүдэд тараах жижиг чихэр, жигнэмэг, гэрийн принтер дээр хэвлэсэн будах хуудас худалдаж авах боломжтой. Тэр зүгээр л цэцэрлэгт яваад зогсохгүй шидтэн болж, хүүхдүүдэд бэлэг авчрах болно гэдгээ ярь.

Цэцэрлэгт хүүхэд уйлахгүйн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?

Цэцэрлэгт хүүхдээ уйлахгүйн тулд эцэг эхчүүд юу хийх хэрэгтэй вэ?

• цэцэрлэгт орохоос 3-4 сарын өмнө хүүхдийн сэтгэл зүйн бэлтгэл хийх;
• Хүүхэддээ цэцэрлэгийн ашиг тусын талаар илүү олон удаа ярьж өг, жишээлбэл, олон хүүхэд насанд хүрсэн гэж сонсох дуртай;
• цэцэрлэгийн эхний өдөр түүнийг 2 цагаас илүү хугацаагаар орхиж болохгүй;
• гэрээсээ тоглоом авч явахыг зөвшөөрөх (зүгээр л тийм ч үнэтэй биш);
• ээж нь түүнийг авах цагийг тодорхой зааж өгөх, жишээлбэл, өглөөний цай, үдийн хоолны дараа эсвэл алхсаны дараа;
• хүүхэдтэйгээ харилцаж, өдрийнх нь талаар байнга асууж байх;
• Хэчнээн хэцүү байсан ч бүү сандар, хүүхдэдээ бүү үзүүл.

Эцэг эхчүүдийн гаргадаг нийтлэг алдаа

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд зөвшөөрдөг дараах алдаануудхүүхдийн цэцэрлэгт дасан зохицоход:

1. Хүүхэд уйлаагүй бол дасан зохицох нь нэн даруй зогсдог, гэхдээ нялх хүүхэд ээжээсээ нэг удаа салах нь маш сайн тэсвэрлэдэг, гэхдээ хүүхэд цэцэрлэгт байхдаа тэр даруйд нь орхисон тул гурав дахь өдөр нь уйлах нь ердийн зүйл биш юм. өдөр.
2. Тэд салах ёс гүйцэтгэлгүй гэнэт гарч одов. Энэ нь хүүхдэд маш их стресс үүсгэдэг.
3. Цэцэрлэгт шантааж хийсэн.
4. Зарим эцэг эхчүүд цэцэрлэгт байхдаа хүүхдээ уйлвал заль мэхэнд автдаг. Комаровский юу хийхээ тайлбарлаж, та хүүхдийн хүсэл сонирхол, гистерик байдалд бүү бууж өгөх хэрэгтэй. Өнөөдөр та хүүхдээ гэртээ байлгахыг зөвшөөрсөн учраас тэр маргааш эсвэл нөгөөдөр уйлахаа болино.

Хэрэв эцэг эхчүүд хүүхдээ цэцэрлэгт дасан зохицоход хэцүү байгааг хараад хүүхдэдээ хэрхэн туслахаа мэдэхгүй байгаа бол сэтгэл зүйчтэй холбоо барина уу. Цэцэрлэгт эцэг эхтэй зөвлөлдөх нь багц үйлдлийг боловсруулахад туслах бөгөөд үүний ачаар хүүхэд аажмаар бүлгийн амьдралд дасаж эхэлнэ. Гэсэн хэдий ч эцэг эх нь хүүхдээ цэцэрлэгт хүргэх хүсэл эрмэлзэлтэй, сонирхолтой байж, сэтгэл зүйчдийн зөвлөгөөг эхний боломжоор нь дагаж мөрдөхөөс буцахгүй бол энэ бүхэн үр дүнтэй байх болно.

Цэцэрлэгт орж буй хүүхдүүдийн туршлага нь хувь хүн бөгөөд сэтгэл хөдлөлийн эрч хүчээр тодорхойлогддог. Ээж нь хүүхдээ үл таних насанд хүрэгчид, хүүхдүүдэд үлдээх нөхцөл байдал түүнийг гайхшруулдаг. Зарим нялх хүүхэд ээжтэйгээ хамт бүлэгт ормогц уйлж эхэлдэг ч ээжийнхээ ард хаалга хаагдахад хурдан тайвширдаг. Бусад нь өдөржин уйлахаа больдоггүй. Ялангуяа сэтгэл хөдөлгөм хүүхдүүд өөрт нь харь орчинд удаан дасан зохицож чадахгүй. Гистерик, уйлах нь өглөөнөөс орой хүртэл үргэлжилдэг, тэр ч байтугай гэртээ байдаг. Хэрэв хүүхэд цэцэрлэгт уйлж байвал яах вэ?

Олон гэр бүл цэцэрлэгт хүүхэд уйлах асуудалтай тулгардаг.

Ямар хүүхдүүд цэцэрлэгт явахыг амархан тэсвэрлэдэг вэ?

Хүүхдийн сэтгэл зүйч, сурган хүмүүжүүлэгчдийн үзэж байгаагаар дасан зохицох хамгийн сайн үзүүлэлт нь тэнд өссөн хүүхдүүдэд үүсдэг. том гэр бүл. Цэцэрлэг, цэцэрлэгийг нийтийн орон сууцанд амьдардаг хүүхдүүд ч сайн хүлээж авдаг. Энэ чиг хандлагын нууц нь хүүхдүүдийг шуугиантай компанид, тэгш эрхтэйгээр хүмүүжүүлж, насанд хүрсэн, бие даасан хувь хүн гэж үздэгт оршино. Эцэг эхтэй харилцах харилцаа нь хамтрагчаар тогтдог тул хүүхдүүд хамаатан садныхаа анхаарал халамжгүйгээр хэсэг хугацаанд тайван амьдрах боломжтой.

Удаан уйлах нь яагаад хүүхдийн эрүүл мэндэд хортой вэ?

Алдартай хүүхдийн сэтгэл зүйчПенелопа Лич хүүхдийн эрүүл мэнд, удаан уйлах хоёрын хоорондын сөрөг хамаарлыг тогтоох зорилготой олон судалгаа явуулсан. Мэргэжилтнүүдийн олж авсан үр дүн нь гунигтай дүгнэлтэд хүргэсэн: удаан, тасралтгүй уйлах нь бяцхан хүний ​​эрүүл мэндэд ноцтой асуудал үүсгэдэг.

Хүүхэд цэцэрлэгт орохоосоо өмнө, эсвэл аль хэдийн бүлэгт байхдаа уйлах нь хамаагүй: гашуун нулимсаар "цутгах" сэтгэл хөдлөл нь стресс үүсгэдэг дааврын их хэмжээгээр ялгаруулдаг. Сөрөг дааврын илүүдэл нь хүүхдийн бүх мэдрэлийн системд сөргөөр нөлөөлдөг. Удаан уйлах нь мэдрэлийн эсийг гэмтээх эрсдэлийг нэмэгдүүлдэг бөгөөд энэ нь тархины хөгжилд хүндрэл учруулдаг.

Хүүхэд цэцэрлэгтээ 20 гаруй минут уйлах үед түүнд хэн ч туслахгүй гэдэгт итгэлтэй болдог. Дахин давтагдах нөхцөл байдал нь хүүхдийн сэтгэл зүйг ихээхэн гэмтээж, хүүхдийн амьдралд ноцтой асуудал үүсгэдэг. насанд хүрсэн амьдрал. Гэсэн хэдий ч Пенелопа Личийн хэлснээр энэ нь хүүхэд уйлах ёсгүй гэсэн үг биш бөгөөд эцэг эхчүүд энэ тухай бүрт санаа зовох ёстой. Хүүхдүүд илэрхийлэх хандлагатай байдаг сөрөг сэтгэл хөдлөлБид уйлдаг, гэхдээ тэр муу биш. Хүүхэд тусламж гуйн хашгирахад шаардлагатай хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байгаа нь хамгийн том гэмтэл юм.

Ямар тохиолдолд хүүхдээ цэцэрлэгт өгч болохгүй вэ?

Олон хүүхдэд эцэг эхийн анхаарал, оролцоо шаардлагатай нөхцөл байдал үүсдэг. Гурван настай хүүхдүүдийн алдартай хямрал нь хүүхэд хүрээлэн буй орчны өөрчлөлтийг тэсвэрлэх чадваргүй болж, удаан хугацааны сэтгэлийн хямралд ордог. Бяцхан хүн 3 настайдаа өөрийгөө хувь хүн гэдгээ ухамсарлаж эхэлдэг. Сэтгэцийн хугарал нь хүүхдийн зан төлөвт ч илэрдэг. Үндэслэлгүй гистерик, зөрүүд байдал, чанга чанга, түрэмгийлэл нийтлэг байдаг.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ цэцэрлэгт дасан зохицоход нь туслах, нялх хүүхэдтэй илүү их ярилцаж, өдрийг хэрхэн өнгөрүүлсэнийг олж мэдэх хэрэгтэй.

Эцэг эхтэйгээ холбоотой байсан тэрээр эмгэнэлтэй байдлаар салсан. Хүчтэй холбооТа сүхээр цавчиж болохгүй, болгоомжтой, болгоомжтой ажиллах хэрэгтэй. Та хүүхдээ тайвшруулж чадахгүй гэдгээ ухаарч, түүнийг цэцэрлэгт явуулахыг албадах ёсгүй. Цэцэрлэгт илгээгдсэн нэг настай хүүхдүүдийн талаар бид юу хэлэх вэ. Мэдрэлийн систем нь сул, эмзэг байдаг бяцхан үрс ээж, ааваасаа салахдаа жинхэнэ сэтгэлийн зовлонг мэдэрдэг.

Байнгын өвчтэй хүүхдийг шинэ орчинд байрлуулах нь түүний амьдралын сөрөг талыг улам хурцатгана гэсэн үг юм. Эцэг эхтэйгээ салах үед мэдрэх сэтгэлийн түгшүүр нь түүний дархлааг сулруулж, хүүхдийн эдгэрэх хугацааг уртасгана. Нэмж дурдахад, цэцэрлэгт байхдаа тэрээр бусад өвчин тусах боломжтой бөгөөд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад эрт очиж үзэх санаа нь эмнэлгүүдэд эцэс төгсгөлгүй аялах болно.

Хүүхдийн цэцэрлэгт хамрагдахад дасан зохицох түвшин

Дасан зохицох механизм нь хүүхэд бүрийн хувьд өөр өөрөөр ажилладаг. Тогтвортой байдлаас их зүйл шалтгаална мэдрэлийн системхүүхэд. Гэнэтийн өөрчлөлтНэг хүүхдийн хувьд энэ нь тийм ч аймшигтай биш бөгөөд тэр шинэ орчинд хурдан дасдаг. Илүү эмзэг хүүхдийн хувьд ийм шинэчлэлтийг хүлээн зөвшөөрөхөд хэцүү байдаг бөгөөд тэр үүнийг удаан хугацаанд, зовлонтойгоор мэдэрдэг, сэтгэл хөдлөм, эцэг эхдээ уурладаг. Мэргэжилтнүүдийн ажиглалт нь бага насны хүүхдүүдэд дасан зохицох гурван зэрэглэлийг тодорхойлох боломжтой болсон: нарийн төвөгтэй, дунд, өндөр. Тэд тус бүрийн талаар илүү дэлгэрэнгүй хэлье.

Дасан зохицох нарийн төвөгтэй зэрэг

Нарийн төвөгтэй дасан зохицох замаар хүүхэд хөндийрч, сандарч, ихэвчлэн уйлж, уйлдаг

Танихгүй орчин нь нялх хүүхдийг тодорхой мэдрэлийн хямралд хүргэж, эцэс төгсгөлгүй гистерик үүсгэдэг. Ээжээсээ салах нь өвчинд хүргэдэг. Бүлэгт байхдаа хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ зайлсхийдэг, ердийн тоглоом, цэцэрлэгийн тоглоомонд татагддаггүй, тэр өөрийгөө татдаг. Анхаарал нь тархсан, хүүхэд эргэн тойронд болж буй зүйлээс өөрийгөө тусгаарладаг. Багшийн үгийг сонсоод тэр айж, уйтгар гунигт автаж, ээж рүүгээ утасдаж болно. Зарим хүүхдүүд дуудлагад огт хариу өгөхгүй, сандарч, хөндийрч болно.

Хүүхдэд хэрхэн туслах вэ?

Хүүхэд нь цэцэрлэгт уйлж байвал ээж яах ёстой вэ? Та мэдрэмжтэй, тэвчээртэй байх хэрэгтэй. Хүүхэдтэйгээ хоёроос гурван долоо хоногийн турш хамт байхыг багштай тохиролц. Түүнтэй болон бусад хүүхдүүдийн дунд нэгэн төрлийн удирдаач болж, түүнийг шинэ нөхцөл байдалтай танилцуул дулаан гармөн халуун зүрх. Хийсэн арга хэмжээ нь асуудлыг шийдэхэд хүргэсэнгүй, мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөнө үү.

Дундаж зэрэг

Хэрэв хүүхэд гаднаасаа (дундаж дасан зохицох чадвартай) цэцэрлэгт сэтгэлийн түгшүүрийн шинж тэмдэг илрээгүй бол бие махбодийн хэвийн бус байдал бүрэн нотлогддог. Энэ нь байнга ханиад болон бусад өвчний үед ажиглагдаж болно.

Гаднаас нь харахад хүүхэд ээжийгээ тайвнаар үдэж, хэрэв тэр уурлаж бухимдвал энэ нь удаан биш, хүүхдүүдтэй тоглохоос зайлсхийдэггүй. Дасан зохицох бэрхшээлүүд нь далд хэлбэрээр илэрхийлэгдэж, сэтгэлзүйн түгшүүрээс болж хувирдаг байнга тохиолддог өвчин. Хүүхэд байнга ханиад хүрч, хоолой нь өвдөж, харшилтай болдог. Асуудал байгаа нь шалтгаангүй түрэмгийлэл, уур хилэн, нулимс цийлэгнэх зэргээр илэрхийлэгддэг. Ийм хүүхэд бүрэн дасахын тулд нэг сар хагасаас хоёр сар шаардагдана.

Хүүхдэд хэрхэн туслах вэ?

Хүүхэдтэйгээ өдөр бүр ярилцаж, цэцэрлэгт явсан өдрийнх нь талаар, юу хийж байсан, хэнтэй нөхөрлөж байсан талаар асуу. Багш нь хүүхдийг хараа хяналтгүй орхихгүй, түүнд цэцэрлэгт байх дүрмийг нарийн тайлбарлахыг хичээж, ерөнхий үйл ажиллагаанд татан оролцуулах нь чухал юм. Багштай нягт хамтран ажиллана. Хүүхдийн сөрөг хариу урвалын талаар цаг тухайд нь дохио өгөхийг түүнээс хүс.

Өндөр зэрэгтэй

Хүүхэд асрах төвд зочлоход эерэг хариу үйлдэл үзүүлэх нь эцэг эхчүүдэд таалагдаж, багшийн ажлыг хөнгөвчилдөг. Хүүхэд цэцэрлэгт дуртайяа бэлдэж, бусад хүүхдүүдтэй хурдан танилцаж, багш нарын шаардлага, санал хүсэлтэд хангалттай хариулдаг. Дасан зохицох нь түүнд тийм ч их цаг хугацаа шаарддаггүй, 1-2 долоо хоног түүнд аюулгүй нийцэхэд хангалттай хүүхдийн бүлэг. Өвчин байхгүй байгаа нь хүүхэд сайн дасан зохицож байгааг илтгэнэ.

Хүүхдийн дасан зохицох чадвар нь шууд мэдэгдэхүйц юм. Эдгээр хүүхдүүд маш нийтэч, идэвхтэй, эрүүл байдаг.

Өндөр дасан зохицох нь мөн илэрхийлэгддэг сэтгэл зүйн зан үйл. Хүүхэд ямар ч асуудалгүй унтдаг, цагтаа босдог, уйдах цаг байхгүй, байнга завгүй байдаг. Тэрээр бусад хүүхдүүдтэй тоглодог, өөрөө тоглоом зохион бүтээдэг, алхаж байхдаа идэвхтэй байдаг, бусад хүүхдүүдэд тоглоомоо харамладаггүй. Ээж нь түүнийг авахаар ирэхэд тэрээр өдөр нь хэрхэн өнгөрснийг баяртайгаар ярьдаг.

Эцэг эхээс юу шаарддаг вэ?

Эцэг эхийн гол үүрэг бол хүүхдээ цэцэрлэгт элсэн ороход чадварлаг бэлтгэх явдал юм. Түүнийг яагаад DS руу явах ёстойг, тэнд юу хүлээж байгааг түүнд хэлээрэй. Оршин суух дүрэм, тэр тэнд хэр удаан байх, хэнтэй уулзаж болохыг тайлбарла. Хамгийн гол нь тодорхой хугацаанд тийшээ явах гэж байгаа гэдгийг нь ойлгуулж, орой заавал тосож авна.

Дасан зохицох хугацааг хэрхэн зөв хөнгөвчлөх вэ?

Таны хүүхэд уурлаж бухимдсаар байна гэж багш хэлж байна, үүнийг нухацтай авч үзээрэй. Тэр үүнийг хэр олон удаа, хэдэн цагт хийдэгийг багшаас олж мэдээрэй. Магадгүй хүүхэд таныг явах мөчид, эсвэл эсрэгээр, орой таныг хүлээж байхдаа бухимдаж, таныг гарч ирэхгүй, түүнийг мартсан гэж бодож магадгүй юм. Зарим хүүхдүүд "чимээгүй цагийн дараа" сэрэхдээ гэртээ биш, харин ер бусын орчинд байгаагаа мартаж уйлж эхэлдэг. Сэтгэлийн түгшүүрийн шалтгааныг олж мэдсэний дараа та хүүхэдтэй ярилцах сэдвийг тохируулж, дуугарсан асуудлын талаар тайвшруулах тайлбарыг онцолж болно. Гол нь хэлж байгаа үг чинь үйлдлээсээ холдохгүй байх хэрэгтэй.

Багшаас асуулт асуухаас бүү ич, учир нь энэ нь хүүхдийн дасан зохицох чадвар муу байгаа шалтгааныг ойлгох, асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг олоход тусална.

Таны эрдэнэсийг чамаас өөр хэн ч мэдэхгүй. Хүүхдээ сонсож, дүн шинжилгээ хийж, түүнийг тайвшруулж, сэтгэлийн түгшүүрийг арилгах хамгийн сайн арга замыг хайж олоорой. Бид танд хэдэн ашигтай зөвлөгөө өгөх болно:

1. Хүүхэд асрах газарт уйлах үед харьцуулж үзээрэй: ээж эсвэл аав нь түүнийг аваад явсны дараа. Тэр эгч, эмээтэйгээ цэцэрлэгт явахдаа бага бухимддаг байх. Хайртай хүмүүстэйгээ ярилцаж, энэ чухал даалгаврыг хүүхэд илүү өвдөлтгүй салсан гэр бүлийн гишүүнд даатга.
2. Хүүхэд муу ярьдаг байсан ч цэцэрлэг, цэцэрлэгээс гэр рүүгээ явах замыг дүүргэ. Хамгийн гол нь тэр таныг сонсож, мэдээллийг хүлээн авч, сайхан сэтгэгдэл төрүүлдэг. Цэцэрлэгт очихдоо тэнд ямар хөгжилтэй, шинэ найзууд түүнийг хүлээж байгааг хэлээрэй. Хүүхдийг авсны дараа тэр өдөр юу болсон, хэрхэн биеэ авч явсан, хэнтэй нөхөрлөсөн талаар асуу.
3. Таны хүү эсвэл охин ямар нэгэн дуртай тоглоомонд холбогдсон тул түүнийг өөрт нь авч явахыг зөвшөөр. Энэ арга нь дунд зэргийн болон хүнд дасан зохицох чадвартай хүүхдүүдэд гистери үүсэхээс сэргийлдэг. Хүүхдээ дуртай хувцсаар нь өмс. Тоглоом эсвэл даашинз нь гэрийн нэг хэсэг болж, тэр илүү тайван байх болно.
4. Үргэлж хүүхдээ авч яваарай сайхан сэтгэл, та ажил дээрээ асуудалтай байсан ч, эсвэл шүд нь өвдөж байсан ч гэсэн. Багшийн эсрэг гарсан гомдлыг оюутныг байлцуулахгүйгээр тодруулах. Хүүхэд таны сэтгэл санааг маш нарийн мэдэрдэг, таны сандарч түүнийг айлгаж, дасан зохицох хугацаа уртасна.
5. Та уурлаж бухимдаж байгаа хүүхдийн удирдамжийг дагаж болохгүй. Та түүнийг өрөвдөж, түүнийг DS-д хүргэхгүй байхыг хүсч байгаагаа мэдээд тэр таныг цэцэрлэгийн дараа уурлаж бухимдаж эхэлнэ. Тууштай байгаарай, түүнийг үгээр тайвшруулахыг хичээ, гэхдээ цэцэрлэг рүү явах замдаа үүнийг хий. Дасан зохицох цагийг эрдэнэсээрээ даван туул.
6. Уулзалт, үдэлтийн үеэр сайхан уламжлал нэмээрэй. Бүлгийн хаалганаас гарахдаа бяцхан үрээ явуулаарай агаарын үнсэлт, эсвэл тусгай аргаар гараа даллана. Бэлгэдлийн дохио зангаа үгнээс дээрХүүхдэдээ хайртай гэдгээ харуул.

Цэцэрлэгт явах замдаа өнөөдөр хүүхдүүдтэй тоглох нь ямар сонирхолтой, хөгжилтэй байхыг хүүхдэдээ хэлээрэй

Нийтлэг алдаа

Бүх эцэг эхчүүд цэцэрлэгт бэлдэж, хүүхдээ дасан зохицоход нь зөв чиглүүлж чаддаггүй. Ямар үйлдэл, яриа нь үйл явцыг хүндрүүлж болох вэ? Ингээд авч үзье ердийн алдаануудээж аав:

• Хүүхдийг уйлж, цэцэрлэгт явахыг хүсэхгүй байгаа тул шийтгэх нь буруу юм. Санаа зоволтоос болж уйлах эсвэл гистерик нь түүний байгалийн хариу үйлдэл юм. "Дахиж уйлахгүй" гэсэн амлалтаа биелүүлэхийг шаардах нь наснаасаа болж, тэр үгэндээ хүрч сураагүй байна. Хүүхдийг тайвшруулж, үнсээд, түүнийг заавал авч явах болно гэдгээ батлаарай.
• Түүний уур бухимдлыг хэлэлцэхээс зайлсхий муу зангэр бүлийн бусад гишүүдтэй. Таны гомдол, гомдлыг сонссон хүүхэд таны сэтгэлийн түгшүүрийг мэдэрч, түүний туршлага нэмэгдэх болно.
• Хүүхдээ цэцэрлэгт өгөх гэж хэзээ ч айлгаж болохгүй. Бүтээж байна сөрөг дүр төрхбайгууллага, та түүнийг тийшээ явах хүслээс нь салгах болно.
• Цэцэрлэгийн багш нар, дэг журмын талаар та муу хэлж болохгүй. Хүүхэд насанд хүрэгчид муу гэсэн санааг толгойд нь суулгаж, тэдэн рүү очихыг хүсэхгүй байна.
• Цагаан худал нь бяцхан хүүхдүүдэд зориулагдаагүй. Түүнийг нэг цагийн дараа авна гэж амлах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш, хэрэв та үүнийг төлөвлөөгүй бол хүү, охиндоо үнэнийг хэлээрэй. Таны хууран мэхлэлт хүүхдийн таны үгэнд итгэх итгэлийг устгаж чадна.

Доктор Комаровский хүүхдээ DS-д явуулахын өмнө эхчүүдэд зааварчилгаа өгч, тэд аль хэдийн хоцорсон гэж хэлдэг. Бэлтгэл ажил нь төрсөн өдрөөс эхэлдэг. Алдарт хүүхдийн эмч хүүхдийг нийгэмд нийцүүлэн өсгөхийг шаарддаг.

Маш их алхах нь ашигтай, тэргэн дээр сууж байсан ч үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах боломжийг олгоно. Комаровский бие даасан байдлыг заах шаардлагатай гэж үздэг бага нас. Эрүүл ахуйн журам, хатууруулах, хөгжилтэй тоглоомуудбусад хүүхдүүдтэй, ээж, аавын найзуудтай харилцах нь хүүхдийг цэцэрлэгт явахад ямар ч сэтгэл зүйчээс илүү амархан дасан зохицоход тусална.

Хүүхдээ долоо хоног цэцэрлэгт явахаас нь өмнө ханиад хүрдэг тохиолдол ээж бүртэй таарч байсан нь лавтай. Үүний үр дүнд хүүхэд хэд хоногийн турш бүлэгт байгаа бөгөөд дараа нь долоо хоног гэртээ эмчлүүлдэг. Энэ график олон хүнд танил болсон. Хамар нь гоожиж, ханиалгасан хүүхдээ цэцэрлэгт авчрахад зарим нь эцэг эхчүүдийг буруутгадаг бол зарим нь багш нарыг загнадаг. Тэгэхээр юу хийх вэ?

Энэ асуултыг "Уралын бууз" инээдмийн шоуны жүжигчин Илана Юрьева мөн асуув. Залуу ээж нь хүртэл пост хийжээ олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл, тэр бичжээ: "Болоо, би хүүхдээ цэцэрлэгт явуулахгүй, тэр хангалттай байна. Би охиноо байнга өвддөгөөс залхаж байна, түүнийг гэртээ хөгжүүлэхийг зөвшөөрсөн нь дээр."

Жүжигчин цэцэрлэгийн талаар гомдоллодоггүй: хөгжмийн анги, урлагийн хичээл, хөгжлийн дасгал, усан бассейн, туршлагатай, халамжтай багш нар. Ерөнхийдөө хүүхдэд хэрэгтэй бүх зүйл бүрэн хөгжил. Цэцэрлэгээс татгалзах болсон шалтгаан нь бусад эхчүүдийн увайгүй үйлдэл юм.

"Эмчилгээгүй хүүхдүүдийг яаж цэцэрлэгт явуулж байгааг би ойлгохгүй байна! Өөрийгөө л яаралтай хийх зүйл их байгаа тул гэртээ хүүхэдтэйгээ нэг өдрийг өнгөрөөж чадахгүй байна гэж бодож байна уу!? Хамраас нус гоожиж, ханиалгасан хүүхдүүд дандаа байдаг” гэж ууртай ээж бичжээ.

Илана байнгын байдлаас болж ингэж хэлэв ханиадОхин маань бүлгээсээ илүү гэртээ илүү их цагийг өнгөрөөсөн. Жүжигчин бүсгүйн хэлснээр нялх хүүхэд гурван өдөр цэцэрлэгт явсан, дараа нь долоо хоног өвдөж, дараа нь дөрвөн өдөр бүлэгт, дахин 10 хоног гэртээ байсан. Үүнийг ямар ч ээж хүсэхгүй.

"Эцэст нь би ийм "хөгжил" хэрэггүй гэсэн хатуу шийдвэр гаргасан. Би охинтойгоо гэртээ хичээлээ хиймээр байна. Хэдийгээр манай эмч цэцэрлэгт очихыг шаарддаг байсан" гэж Илана бичжээ.

Эмч нар юу гэж хэлэх вэ?

түүнийх мэргэжлийн үзэл бодолалдартай эмчилгээний эмч Евгений Комаровский хуваалцсан. Тэр хүүхэд цэцэрлэгт явах үүрэгтэй гэж үздэг. Гэхдээ эцэг эхчүүд энэ асуудалд нухацтай хандах ёстой. Хүүхдээ төрсөн цагаас нь эхлэн вакцин хийлгэж, цэвэр агаарт илүү их цаг гаргаж, хүүхдээ хатууруулж байхыг теле эмч зөвлөж байна.

Комаровский бүх хүүхдүүд өвддөг гэж үздэг бөгөөд энэ нь хэвийн үзэгдэл юм. Та өвчнөөс айх хэрэггүй бөгөөд хүүхдээ ариутгасан "вакуум" дотор байлгах хэрэгтэй. Хүүхдийн дархлаа нь "сургалт" -д хамрагдах ёстой гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.

Комаровскийн зөвлөгөө:

"Хэрэв хүүхэд байнга өвддөг бол цэцэрлэг буруутай гэж үздэг (ихэнх тохиолдолд). Хүүхэд харах үйлчилгээний бүх байгууллага стандартад нийцэж байгаа эсэхийг бодоорой? Жишээлбэл, 40-60% байх ёстой агаарын чийгшлийн тухай. Мөн хүүхдүүдийг өдөр бүр 4 цаг алхаж байх ёстой. За, ийм хэм хэмжээ ажиглагдаж байна уу? Үгүй! Тэгвэл ойлгомжтой. Хэрэв таны хүүхэд гадаа гэхээсээ илүү гэртээ байгаа бол түүнийг бусдаас илүү олон удаа өвднө гэж найдаж байгаарай."

Эмч эмчлүүлээгүй олон хүүхэд яагаад цэцэрлэгт явдаг, үүнд ямар бодолтой байдаг талаар тайлбарлав.

“Ямар ч цэцэрлэгт ханиалгаж, ханиалгаж, бүр халуурсан хүүхэд харж болно. Энэ нь зөвхөн энд тохиолддог гэж бүү бодоорой; Хэрэв хүүхэд зөв, цаг тухайд нь хүлээн авбал эмнэлгийн тусламж, тэгвэл та ийм вирусын халдвараас айх хэрэггүй."

Хэрэв таны хүүхэд байнга өвддөг бол яах вэ? Ийм нөхцөлд гэрийн сургалтанд шилжих нь зүйтэй болов уу?

Мөн тус улсын телевизийн ерөнхий эмч энэ асуултын талаар хатуу байр суурьтай байна.

“Ойлго, хүүхэд өвчтэй байх ёстой. Статистикийн мэдээгээр жилд ойролцоогоор 6-12 удаа. Гэхдээ хэрэв таны хүүхэд цэцэрлэгт явдаггүй бөгөөд илүү олон удаа өвддөг бол энэ талаар бодох нь зүйтэй. Шалгалт хийх нь дээр, магадгүй хүүхэд нь дархлал хомсдолтой байдаг. Бусад тохиолдолд бүх хүүхдүүд өвддөг бөгөөд энэ нь хэвийн үзэгдэл бөгөөд өвчний улмаас дархлаа нь бэхждэг гэдгийг санаарай.

Хүүхэд уйлж, түрэмгий, эргэлзэж, хоол идэхээс татгалзаж, орондоо норгож байна. Энэ бүхэн нь хүүхдийн амьдралд дасан зохицох эхний өдрүүд, долоо хоногуудад үзүүлэх хариу үйлдэл юм. Тэр үнэхээр юу хэлэхийг хүсч байна, бид түүнд хэрхэн туслах вэ?

Цэцэрлэг эсвэл цэцэрлэгт хүүхэд ихэвчлэн ганцаардаж, төөрөлдөж, хаягдсан мэт санагддаг. Түүнд танил бус орчинд байгаа шалтгааныг ойлгоход хэцүү байдаг. Түүний өдөр тутмын тэнцвэрт байдал алдагдаж, зан үйлийн өөрчлөлтөд хүргэдэг. Тиймээс одоог хүртэл явж байгаа хүүхдийн хэвийн хариу үйлдэл яг ийм байдаг.

Дасан зохицох явцад хүүхэд уйлж магадгүйбусад хүүхдүүдтэй хамт байх, бүлэгт байх хугацаандаа эцэг эхээсээ тусгаарлагдсан үед

• эсэргүүцэл
• ширүүн хариу үйлдэл үзүүлэх
• уур уцаартай байдаг
• цочромтгой, идэвхгүй, хайхрамжгүй байх.

Ерөнхийдөө зарим хүүхдүүд физиологийн урвалд илүү өртөмтгий байдаг, жишээлбэл, хоол хүнс, амралтаас татгалзах. Харин бусад нь илүү өртөмтгий байдаг гадаад зан байдал, Жишээ нь, уйлах, түрэмгийлэл эсвэл идэвхгүй байдал. Боломжит нэг хариу үйлдэл нь зан үйлийн регресс юм- илүү боловсорч гүйцээгүй зан төлөв рүү буцах, хүүхдийн сул талуудын илрэл, жишээлбэл, тэр дахин өвдөж магадгүй юм.

• ороо норгоод эхэл
• эрхий хуруугаа хөхөх ба
• соосог шаардах эсэх.

Цэцэрлэгт анх удаа очсоноос хойш нэн даруй эсвэл хэд хоногийн дараа хариу үйлдэл үзүүлж болно. Ийм зан үйлийн өөрчлөлт нь шилжилтийн үе бөгөөд дасан зохицох үйл явцын хэвийн урвал юм.

Хүүхэд шинэ орчинд дасах үед, өөрөөр хэлбэл аюулгүй байдлыг мэдрэх үед тэд алга болно.

Хүүхдүүдийн ихэнх хариу үйлдэл нь эхэн үедээ, зарим нь 2-3 хоногийн дараа, бүр долоо хоног үржүүлгийн газарт байсны дараа эсвэл нялх хүүхэд бүлгээр байх нь өдөр бүр болж байгааг ойлгох үед тохиолддог. Ийм урвалуудмөч хүртэл үргэлжлэх болно хүүхэд асран хамгаалагч нь нийгэм-сэтгэл санааны холбоо, итгэлцэл бий болгох хүртэл.

Хүүхэд аяндаа өөрийгөө илэрхийлж эхлэхэд дасан зохицох ажил амжилттай дуусна

• мэдрэмж
• хэрэгцээ
• бодол
• мөн бүлгийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцож, сонирхох.

Хүүхдээ цэцэрлэгт дасгахад хэрхэн туслах вэ

Би түүнд энэ том өөрчлөлтийг даван туулахад нь хэрхэн тусалж, түүнийг дагасан өөрийн үймээн самуунтай байх вэ? Чухал Хүүхдийнхээ айдас, түгшүүрийг бүү бууруул, гэхдээ өөрийг нь зовоож буй зүйлээ хэлэхийг урамшуулан, түүнд ямар нэгэн зүйл хэрэгтэй бол тантай холбогдож болно гэдгээ тайлбарла.

"Чамайг гунигтай үед уйлах нь зүгээр", "Би чамд яаж туслах вэ?" гэх мэт хүүхдэд туслах мессежүүд. мөн мэдээж

• бусад хүүхдүүдтэй харьцуулахаас зайлсхий
• хориглох
• тушаал
• "Та сонирхож байсан уу?" гэх мэт асуултуудыг асууж байна.

Та тэвчээртэй байж, хүүхдийн зан байдлын талаархи ойлголттой байх, түүний юу хийж, хэлж байгааг, юу мэдэрч байгааг мэдэх хэрэгтэй.

Хүүхэддээ цэцэрлэгийн тухай ярих нь түүнийг тайван байдалд хүргэдэг.

Хүүхэд дасан зохицох нь илүү хялбар байх тул эцэг эхчүүд гэртээ буцаж ирснийхээ дараа олон амарч зугаалж, тэврээд хүүхэдтэйгээ цагийг төлөвлөхийг зөвлөж байна. Энэ хугацаанд хүүхдийн амьдралд шинэ өөрчлөлт оруулах хэрэггүй.

Доктор Комаровский: Цэцэрлэгт дасан зохицох ажил амжилттай болохын тулд юу хийх вэ гэсэн асуултанд тусална уу.