Хүүхдийг саванд хэрхэн яаж сургах вэ: энгийн зөвлөмж, заль мэх. Хөтөвчийг дайсан биш найз болгох Хүүхдийг тогоонд сургах хурдан арга

Ахмад үеийнхний хамаатан садангаас тэд өөрсдөө болон хүүхдүүд нь нэг жилийн ой болохоосоо өмнө тогоо руу явдаг байсан гэж олонтаа сонсдог бөгөөд энэ нь гайхмаар зүйл биш юм, учир нь тэр үед живх, живх байдаггүй байв. угаалгын машинууд. Залуу эхчүүд гэрийн ажил, тэр дундаа угаалгын ажилд маш их завгүй байсан тул хүүхдээ аль болох эрт зөв газарт нь бие засч сургахыг хичээдэг байв. Яах вэ орчин үеийн эцэг эхчүүдтэдгээрийг яаж хийх вэ?

Сургалтыг хэдэн наснаас эхлэх ёстой

Энэ талаар тодорхой дүрэм зохион бүтээгээгүй гэж хэлэх ёстой. Бүх нялх хүүхдүүд өөр өөр бөгөөд өөр өөр байдаг. Зарим нь маш тайван бус байдаг тул тэднийг барьж аваад дор хаяж 5 минутын турш нэг байрлалд хөлдөөх боломжгүй юм. Бүх зүйл боловсорч гүйцсэнээр тодорхойлогддог мэдрэлийн систем. Түүний хэлснээр хүүхэд зөвхөн эрүүл ахуйн шаардлагад нийцэх төдийгүй бүх ур чадварыг эзэмшдэг.

Хүүхэд алхаж, бөхийж, жижиг зүйлийг авч сурч эхэлснээр хөтөвчний сургалт эхлэх ёстой. Тэгээд хүүхэд нэг настайдаа тогоо руу явахгүй бол буруудах зүйлгүй. Хамгийн гол нь тэвчээртэй байж, эелдэг зөөлөн, халамжтай, биеэ даасан ээж байх ёстой, тэгвэл хүүхэд түүнээс юу шаардаж байгааг хурдан ойлгох болно.

Зарим нь эмч нар аажмаар сууж сурахыг зөвлөдөг бол 6 сартайдаа бэлтгэл хийж эхэлдэг. Гэсэн хэдий ч, ээж нь хичээл зүтгэлийнхээ төлөө шагнагдсан байсан ч ур чадвар эзэмших талаар ярихад эрт байна. Тэр зүгээр л зэргэлдээ гэдэсний хөдөлгөөний хоорондох хугацаа хангалттай урт байх мөчийг барьж чадсан, жишээлбэл, өдрийн цагаар эсвэл шөнийн цагаар унтсаны дараа, гэхдээ мэдээжийн хэрэг, тэр өөрөө юу ч ойлгоогүй, учир нь энэ насандаа тэр одоо ч гэсэн мэдрэмжийг мэдэрдэггүй. түүний гэдэс, давсагны үйл ажиллагаа.

Жилд хүүхдийг яаж сургах вэ

Олон эцэг эхчүүд 1 настай хүүхдийг хөтөвчтэй хэрхэн сургах талаар сонирхож байна. 10 оролдлогоос 5-аас дээш оролдлого амжилттай болсон ч нялх хүүхэд бие даан бие засахыг хүсэхгүй гэдгийг шууд хэлэх хэрэгтэй. Түүнийг хуурай, цэвэрхэн байлгахын тулд мэдрэлийн болон сэтгэцийн төлөвшлийн тодорхой үе шатыг туулах ёстой.

Нэгдүгээрт, хүүхэд гэдэс, давсаг нь дүүрэх мэдрэмжтэй байхын зэрэгцээ эдгээр булчингуудыг хааж, нээх үүрэгтэй булчингуудыг чангалж, тайвшруулж сурах ёстой. дотоод эрхтнүүд. Зөвхөн дараа нь тэр ердийн аргаар бие засах боломжтой болно. Эцэг эхчүүд дараахь зүйлийг хийхийг зөвлөж байна.

1. Хүүхдийг саванд суулгаж өгвөл жил бүр саванд дасгах боломжтой: өдөр, шөнө унтсаны дараа, алхахын өмнө болон дараа, хоол идсэнээс дөрөвний нэг цагийн дараа.
2. Мэдээжийн хэрэг, сав нь гартаа, цэвэрхэн, хүүхдэд тохиромжтой, тав тухтай байх ёстой. Хүүхдийг нэг байрлалд дор хаяж 5 минут байлгах нь тийм ч хялбар биш тул та "ном, тоглоом болон бусад анхаарал сарниулах зүйлсийг бие засах газар руу авч явах" боломжтой.
3. Хэрэв хүүхэд саванд 10 минутын турш суусан бөгөөд эерэг үр дүн гарахгүй бол 15-30 минутын дараа дахин оролдох нь зүйтэй боловч та үүнийг хүчээр хийх ёсгүй, бүр цаашилбал та хүүхдэд үүнийг хийхийг зөвшөөрөх ёсгүй. Хөтөвч дээр ихэнх цагаа зарцуулаарай, эс тэгвээс та эсрэг үр дүнд хүрч чадна.
4. Хүүхдийг зөв газраа эрт бие засаж сургаж эхэлснээ санаж, бүтэлгүйтсэн гэж загнахыг хориглоно. Тийм ээ, цэвэр даавуу, живхийг нэгэн зэрэг хадгалах нь нүүрэндээ байх бөгөөд энэ нь одоохондоо хамгийн чухал ажил байх болтугай. Хэрэв хүүхэд энэ талаар өөрийн гэсэн алсын хараатай бол энэ нь байгалийн юм.
5. -д магтаал Сайн ажилЭнэ нь ямар ч насныханд боломжтой бөгөөд шаардлагатай бөгөөд түүнийг ямар сайн болохыг, нойтон, бохир биш, цэвэр, хуурай өмдтэй алхах нь хичнээн сайхан болохыг тайлбарлав.

Бид хүүхдийг 2 настайгаас нь сургадаг

Хоёр настай хүүхэд бие засах цаг болсныг эцэг эхдээ ойлгуулахын тулд дохио, үг хэллэг ашиглах насанд хүрсэн. Хэрэв тэр үед та түүнийг удаан хуурайшиж, унтсаны дараа сэрж, бохир өмд өмсөх дургүй байгааг анзаарч, солих хүслээ илэрхийлж байвал бэлтгэлээ эхлүүлэх цаг болжээ. 2 настай хүүхдийг хөтөвчөөр яаж сургах вэ

1. Хамгийн эхний хийх зүйл бол нэг удаагийн живхтэй хэсэг юм. Эцсийн эцэст, энэ маш хэрэгтэй төхөөрөмж нь хүүхэд шээх мэдрэмжгүй байхаар зохион байгуулагдсан бөгөөд хэрэв таагүй мэдрэмж байхгүй бол үйл явцыг хянах хүсэл эрмэлзэл байхгүй болно.
2. Одоо ээж нь зөвхөн тэр мөчийг таамаглаж, хүүхдийн өгсөн шинж тэмдгийг тодорхойлох шаардлагатай болно. Олонх нь нэгэн зэрэг хөлддөг эсвэл түлхэж эхэлдэг. Та хүүхдэд хэрэгтэй болмогц тэр даруй савыг санал болгох хэрэгтэй.
3. Хүүхэд дотуур өмд биш, хэрэгцээгээ арилгах шаардлагатай байгааг ойлгосон тул бусад асуудлаар эцэг эхийн тусламж шаардлагатай болно. Жишээлбэл, хувцсыг тайлахдаа сууж байхдаа дэмжих. Энэ нь түүний оюун ухаанд "дуудах - дотуур өмд буулгах - бие засах - хувцаслах - савыг гаргах" гинжийг засахад тусална. Аажмаар тэрээр эдгээр бүх үйлдлийг өөрөө хийж эхлэх бөгөөд эцэг эхийн үүрэг бол түүнийг үүнд урамшуулах явдал юм.
4. "Piss-piss", "ah-ah-ah" гэсэн стандарт хэллэгүүд нь болзолт рефлексийг бий болгож, нэгтгэхэд тусална.
5. Цэвэрлэгээ нь хүүхдийн үүрэг байх ёстой. Энэ бол ээжийнх нь энгийн хүсэл биш гэдгийг тэр ойлгох ёстой, гэхдээ энэ нь хүн бүрт зориулагдсан байх ёстой, гэхдээ та түүнд ямар хэцүү байгааг ойлгож байгаа тул та өрөвдөж, өрөвдөж байна.
6. Хэрэв 2 настай хүүхэд тогоо руу орохгүй бол энэ нь эцэг эхийн хариуцлагагүй байдлын үр дагавар биш, харин хүүхэд цэвэр байхыг хүсдэг цаг хугацаа өнгөрөөгүй байж магадгүй юм. Хэрэв хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ хөгжлөөр хоцорч байвал алхах, ярих, угаах болон бусад чадварыг эзэмшихэд хэцүү бол түүнийг мэдрэлийн эмч, сэтгэл засалчдад үзүүлэх нь зүйтэй.

Хөтөвч бэлтгэх хурдан

Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ саванд 7 хоногийн дотор яаж зааж сургахыг хүсдэг ч мэдэхгүй. Жина Фордын боловсруулсан "Сайн дурын хүүхэд" гэж нэрлэгддэг тодорхой техник байдаг. Түүний дараалал энд байна:

1. Унтсаны дараа живхийг нь тайлж, нэн даруй хүүхдийг саванд суулгаснаар эхний өдөр эхлэх хэрэгтэй. Та хүүхдэдээ тохирох тоглоомын савыг олж өгснөөр түүний дуртай амьтдыг ойролцоо тарьж болно. Хэрэв 10 минутын дотор юу ч болоогүй бол дөрөвний нэг цагийн дараа оролдлогыг давтах ёстой.
2. Хоёр дахь өдөр нь олж авсан ур чадвараа нэгтгэж, хүүхэд дотуур өмднийхөө өмднөөс ангижрахгүй байхыг анхааралтай ажиглаарай. Тиймээс, гэдэсний хөдөлгөөний анхны шинж тэмдэг илэрвэл тэр даруй саванд хийнэ.
3. Гурав дахь өдөр сонгосон зан үйлийн шугам өөрчлөгддөггүй бөгөөд алхахад ч живх өмсөхийг зөвлөдөггүй. Гадаа гарахаасаа өмнө бүх ажлаа гэртээ хийж, цэвэр агаарт гарахдаа хүүхэд шээх, баас гаргахыг хүсч байгаа эсэхийг илүү олон удаа асуу.
4. Дөрөв дэх өдөр дэглэмийг дагаж, хүүхдийг бие засах газар руу явахыг сануул. Түүнийг хэдэн цагт бие засах үйлдлийг нь мэдэж, түүнийг саванд суулгаад дараагийн бүх өдрүүдэд үүнийг хий.
5. Хүүхдийг ажлаа сайн хийсэн гэж магтахаа бүү мартаарай, алдаа дутагдалд анхаарлаа хандуулаарай.

Бид 2 настай хүүхдийг л тогоонд 7хоногт заадаг, учир нь үйрмэг нь илүү байдаг. залуу насшинэ ур чадвар эзэмшихэд илүү их цаг зарцуулдаг. Гэхдээ хоёр настай хүүхэд ч гэсэн нэгээс олон удаа тохиолдох болно, гэхдээ та хүүхдээ яарах хэрэггүй - бүх зүйл өөрийн цаг хугацаатай байдаг. Эцсийн эцэст "савыг" хэрхэн ашиглахаа мэддэггүй насанд хүрэгчид байдаггүй. Биш гэж үү?

Эцэг эхчүүдийн санаа зовдог хамгийн чухал асуултуудын нэг бол хүүхдийг хэрхэн саванд хийх, хэзээ, ямар арга хэрэглэх вэ гэсэн асуулт юм. Энэ нийтлэлд бид "жорлонгийн" асуудалтай холбоотой гол асуудлуудыг авч үзэх болно.

Хүүхдийг хэзээ шавар сургах вэ?

Хүүхдийн эмч нар бүх хүүхдэд нөхцөлт рефлексүүд өөр өөр цаг үед үүсдэг гэж хэлдэг. Энэ нь зарим хүүхдүүд нэг настайдаа тогоонд амархан суудаг бол зарим нь гурван настайдаа тогоонд суулгахад хэцүү байдаг гол шалтгаан юм. Физиологийн процесс нь шүүрлийн байгалийн хяналтыг хангадаг бөгөөд энэ нь нэг наснаас эхлэн хүүхдэд эхэлдэг бөгөөд хүүхэд хоёр нас хүртэл үргэлжилдэг. Тогтвортой рефлекс үүсэх нь эцэст нь гурван нас хүртлээ дуусдаг. Энэ хугацаанд хүүхэд бие даан сав хүсч эхэлдэг.

Үүний зэрэгцээ, хүүхдийн тогоо руу явах зуршлыг төлөвшүүлэхэд тэвчээр, эмзэглэл үзүүлэх нь зүйтэй, учир нь эхийн хэт их итгэл үнэмшил нь тогоонд суухаас эрс татгалзахад хүргэдэг. Үүний үр дүнд та байшингийн булан болон хивсэнцэр дээрх шалбаагуудыг системтэйгээр ажиглах болно.

Хөтөвчний бэлтгэл ба хамгийн тохиромжтой нас

Хүүхдийн тогоонд бэлэн байгаагийн хамгийн чухал үзүүлэлт бол үйрмэгийн сэтгэлзүйн байдал юм гэж хүүхдийн эмч нар хэлдэг. Энэ хугацаа нь бүх хүүхдэд өөр өөр байдаг ч 1-3 насны хооронд хэлбэлздэг. Хүүхдэд хөтөвч сургах амжилт нь хэд хэдэн хүчин зүйлээс хамаарна.

• ялгаруулах тогтолцооны эрхтнүүдийн хөгжил, юуны түрүүнд бид давсагны тухай ярьж байна;
• мэдрэлийн системийн бэлэн байдал;
• нялх хүүхдийн хамаатан садан, тэдний ажиглалт, анхаарал халамжийн асуудалд анхаарлаа хандуулаарай.

Сэтгэл зүйн бэлэн байдлыг тодорхойлохын тулд хөгжлийн тодорхой үе шатанд хүүхдийг саванд зааж өгөх боломжтой эсэхээс үл хамааран эхний алхамыг хийх шаардлагатай: үйрмэгийг саванд "жорлонгийн ажил" хийхийг санал болгох. Хэрэв та татгалзсан, нулимс цийлэгнэх, хайхрамжгүй байдалд байгаа бол хүүхэд савыг ашиглахад хараахан бэлэн болоогүй байна. Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд ижил алхмуудыг давтахын тулд хэдэн сар хүлээх хэрэгтэй. Хэрэв хүүхэд нойтон хувцасанд дургүй, 1.5 цаг хуурай байж чаддаг, живх нь нойтон байхад эвгүй, сандардаг бол та хүүхдэд хөтөвчийг аюулгүйгээр санал болгож болно.

Хүүхдээ шавар хийхээр төлөвлөж байгаа эсвэл аль хэдийн туршиж үзсэн эцэг эхчүүдэд зориулж мэргэжилтнүүд дараахь зөвлөмжийг боловсруулсан болно.

1. Тэвчээртэй байгаарай.
2. Үр дүн нь нэн даруй гарч ирэхгүй байх тул бэлэн байгаарай.
3. Үндсэн зарчмыг баримтлах - тогтмол байдал.
4. Үйрмэгийн сэтгэлийн байдлыг анхаарч үзээрэй.
5. Хөтөвчний сургалтыг хамгийн сайн зарцуулдаг зуны улирал.
6. Ажиглагч бай.
7. Хөтөвчийг бусад бүх үйл ажиллагааны нэгэн адил өдөр тутмын амьдралдаа оруулах ёстой.
8. Хүүхдийг урамшуулж, амжилтанд нь баярлаарай.
9. Савыг харагдахуйц газар тавь.
10. Шөнийн цагаар живх хэрэглээрэй.

Хөтөвчний сургалттай хэцүү, стандарт бус тохиолдлууд

Хүүхэд зөвхөн тодорхой газар эсвэл зөвхөн живхээр бие засах газар руу орох тохиолдол байдаг. Ийм нөхцөлд тэрээр эцэг эхийнхээ үгийг сонсдоггүй төдийгүй уур хилэн, уур хилэнгээ харуулж чаддаг. Энэ нь зөвлөлдөх шаардлагатай гэсэн үг юм хүүхдийн сэтгэл зүйч, энэ асуудлыг шийдвэрлэх механизмыг санал болгох болно. Энэ нь эцэг эхчүүдэд хэтэрхий их цаг үрэхгүй байх, мөн нялх хүүхдэд шавар сав хийх нийтлэг алдаанаас зайлсхийхэд тусална.

Хүүхдэд шавар бэлтгэхтэй холбоотой стандарт бус нөхцөл байдалд гэр бүлийн амьдралын хүнд хэцүү, стресстэй мөчүүд, жишээлбэл, хөдлөх, үйрмэгийн өвчин, хоёр дахь хүүхэд гарч ирэх, түүнчлэн гэр бүлийн хэн нэг нь гарч ирэх мөчүүд орно. хүнд өвчтэй эсвэл алдагдал хүлээсэн. Эдгээр үе нь хүүхдэд шавар бэлтгэхэд хамгийн таатай бус үе юм.

Хүүхэд яагаад савнаас айдаг вэ?

Хүүхэд савнаас татгалзаж болох олон шалтгаан бий.

• айдас;
• бага нас;
• эцэг эхийн буруу зан үйл;
• стресс эсвэл өвчний үйрмэг;
• тогоон дээр суухад эвгүй мэдрэмж төрдөг.

Хүүхэд яагаад тогооноос айдаг болохыг тусад нь дурдах нь зүйтэй: хүүхдийн хувьд энэ нь түүний ердийн амьдралд тохируулга хийдэг огт танил бус, ер бусын шинэ объект юм. Түүгээр ч барахгүй эцэг эх нь саванд очдоггүй бөгөөд хүүхэд яагаад түүнд хэрэгтэй байгааг сайн ойлгодоггүй.

Хүүхдийн савны айдсыг хэрхэн даван туулах вэ?

1. Хөтөвчний айдастай тэмцэх хамгийн чухал зарчмуудын нэг бол ашиг сонирхлоор ятгах арга юм. Хүүхэд зөвхөн урам зоригтойгоор сонсоод зогсохгүй үүнд оролцохыг хүсэх үлгэр эсвэл домог зохио. Зөвхөн найрсаг уур амьсгал, эерэг хандлагаар л та хүүхдээ хөтөвчөөр сургах боломжтой бөгөөд түүний бүх айдас ул мөргүй алга болно.
2. Шөнийн цагаар хөтөвчтэй аялал хийх нь бас өөрийн гэсэн шинж чанартай байдаг. Хэрэв таны хүүхэд шөнө бие засах гэж байгаа бол энэ нь хүүхдийг живхтэй унтахаас нь салгаж, шөнийн цагаар саванд суулгаж өгөх цаг болсны дохио юм.
3. Хүүхдийн эмч нар хүүхдийг дотуур өмдтэй унтуулж байгаагаа тайлбарлахыг зөвлөж байна, тэр даруй бие засахыг хүсч байвал ээжийг нь сэрээх хэрэгтэй. Хүүхэдтэй найрсаг яриа өрнүүлж, нөхцөл байдлын талаар нарийвчилсан тайлбар хийх нь хүүхдэд энэ зарчмыг хурдан сурах боломжийг олгоно цаашдын арга хэмжээяг шөнө. Таны хувьд та хүүхдээ шөнийн цагаар сэрээж, саванд хийж болно, ялангуяа хүүхэд унтахынхаа өмнө их хэмжээний шингэн уусан бол.

Сав сонгох

Хөтөвч дээр суухад эвгүй мэдрэмж төрдөг нь хүүхэд хөтөвч бэлтгэхэд хэцүү байдаг гол шалтгаан болдог. Тиймээс хүүхдийнхээ биед эвтэйхэн савыг сонгох нь маш чухал.

• Хуванцар савыг өнөөдөр хүүхдүүдэд хамгийн оновчтой гэж үздэг. Ийм савнууд хангалттай хөнгөн тул хүүхэд "мини жорлон"-оо бие даан хөдөлгөж чаддаг.
• Хөтөвч нь нуруутай байвал сайн: хүүхэд түүнээс унаж бэртэж гэмтэхгүй.
• Хөвгүүдийн хувьд урд талын ирмэг бүхий зууван савыг сонгох нь хамгийн тохиромжтой, охидод ердийн дугуй сав тохиромжтой байдаг.
• Ганц секунд ч тайван сууж чаддаггүй хөдөлгөөнт хүүхдүүдийн хувьд хөлийн түшлэгтэй савыг сонгох нь зүйтэй: ийм саванд суух нь хүүхдэд маш тухтай байх болно.
• Өнгөний схем нь бас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг: хүүхдүүд өнгөлөг, хөгжилтэй бүх зүйлд дуртай байдаг тул тод вааранд анхаарлаа хандуулаарай. Хүүхдийг саванд нь дурлаж, түүнээс айхгүй байхын тулд та ямар нэгэн амьтны хэлбэрээр хүүхдэд зориулсан сав худалдаж авч болно. Орчин үеийн дэлгүүрүүдээс та олон сонирхолтой сонголтыг олох боломжтой.

Сонгох шалгуур ба төрлүүд

Хүүхэддээ сав худалдаж авахаасаа өмнө дараахь зүйлийг анхаарч үзээрэй.

1. Материал.
2. Таг, бариул багтана.
3. Хагарал, хагарал хэлбэрийн согог байхгүй.
4. Савны өндөр ба түүний диаметр: хоёр жил хүртэл өндөр, диаметр нь 12 см, дараа нь 15 см хэмжээтэй сав худалдаж авахыг зөвлөж байна.
5. Зарчмын дагуу сонгоно уу: энгийн байх тусмаа сайн.
6. Ариун цэврийн шаардлага хангаагүй тул модон сандалтай савнаас зайлсхий.

Сортуудын хувьд та зууван хэлбэртэй сав эсвэл дугуй савыг худалдан авч болно. Хамгийн орчин үеийн төрөл зүйлхөгжмийн сав юм. Мөн худалдаанд та шавар-тоглоом, сандал хэлбэртэй савыг олох болно.

Хүүхдийг 1 өдрийн дотор хэрхэн хөтөвчтэй сургах вэ

Энэ арга: 2 настай хүүхдийг 1 өдөрт дасгах нь 70-аад оны үед бий болсон. Зарчмын хувьд та тохиромжтой өдрийг сонгож, одоо хүүхэд саванд очих хэрэгтэй болно гэдгийг тайлбарлах явдал юм. Өдрийн турш та хүүхдэдээ шинэ жорлонг хэрхэн ашиглахыг зааж өгдөг.

Энэ техник нь аль хэдийн 2 настай хүүхдүүдэд тохиромжтой. Энэ тохиолдолд хүүхэд саванд хийх сэтгэлзүйн бэлэн байдлыг харуулах ёстой. Харин аргачлалын зохиогчид ирэх сард асуудал үүсч, “гэнэтийн үйл явдал” гарах тул эцэг эхчүүд үүнд бэлэн байх ёстойг анхааруулж байна.

Таймер арга

Өөр нэг арга бол хүүхдийг саванд зааж өгөх явдал бөгөөд хэдхэн сарын дараа л бүрэн амжилтанд хүрч чадна. Хамгийн гол нь эцэг эх нь таймерыг тодорхой хугацаанд тохируулж, дуугарах үед хүүхдийг тогоо руу явахыг санал болгодог. Хэрэв хүүхэд "даалгавар" -ыг амжилттай даван туулсан бол түүнд шагнал, жишээлбэл, наалт өгдөг.

Гол зарчим бол саванд хийх аяллын хоорондох зайг нэмэгдүүлэх явдал юм. Цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхэд тогоонд дасдаг. Энэ арга нь зөрүүд хүүхдүүдэд тохиромжгүй.

Хүүхдийг 3 хоногийн дотор шавраар сургана

Өөр нэг аянга хурдан арга бол хүүхдийг 3 хоногийн дотор хөтөвч бэлтгэх явдал юм. 1 өдрийн сургалттай адил дүрэм энд үйлчилнэ: хүүхэд саванд ороход бэлэн байгаа эсэхийг тодорхойлох шаардлагатай. Та хүүхэд аль хэдийн 2 настай байхад л туршилт хийж болно. Түүнчлэн ажиглалттай байх шаардлагатай, жишээлбэл, хэрэв хүүхэд живх өмсөхийг хүсэхгүй байгаа бол тэр саванд бэлэн байх магадлалтай. Гэсэн хэдий ч үүнийг болгоомжтой хийх нь дээр. Эхлэхийн тулд хүүхдэд хөтөвч гэж юу болохыг хэлээрэй, та түүний шинэ тогоог дэлгүүрээс хүүхэдтэйгээ хамт сонгож болно.

Эхний өдөр живхийг үйрмэгээс нь салгаж, дотуур өмд өмсөж алхаарай. Хэрэв байшин дулаахан байвал та хүүхдээ нүцгэн үлдээж болно. Насанд хүрэгчдийн үүрэг бол хүүхдийг саванд цаг тухайд нь оруулахын тулд хүүхдийг байнга хянаж байх явдал юм. Эхэндээ энэ нь амаргүй байх болно, гэхдээ цаг хугацаа өнгөрөх тусам хүүхдийг саванд дасгах нь амжилтанд хүрэх болно.

Хүүхдээ сэрсний дараа, алхахын өмнө болон дараа, унтахын өмнө хөтөвчөөр сургахаа мартуузай. Энэ нь хүүхдэд хүчтэй зуршил бий болгоход тусална.

Хоёр дахь өдөр та эхний өдөр хийсэн алхмуудыг үргэлжлүүлэн хийх хэрэгтэй. Гурав дахь өдөр та хүүхдийн хэв маягт өөр алхаж, дараа нь саванд нэмэлт тариалалт хийж болно. Үүнийг хоолны өмнө эсвэл дараа нь саванд хийж болно.

Энэ аргын үр дүн нь тогоо руу явах тогтвортой зуршлыг бий болгох явдал юм.

Долоо хоногийн арга

Долоон хоног бол хүүхдээ аль болох хурдан саванд сургах бас нэг боломж юм. Техникийн зохиогч нь Жина Форд юм. Энэ аргаХувцсаа тайлж, эцэг эхийнхээ хэлснийг ойлгох чадвартай хүүхдүүдэд зориулагдсан. Долоон өдрийн хөтөлбөрийг олон эхчүүд үр дүнтэй гэж хүлээн зөвшөөрсөн. Тиймээс, үйл ажиллагааны нарийвчилсан төлөвлөгөө:

• Эхний өдөр живхийг үйрмэгээс нь салгаж, 15 минут тутамд хүүхдийг саванд суулгана. Хөтөвч дээр байх хугацаа 10 минут орчим байх ёстой. Энэ хооронд та түүнийг зугаацуулж, хүүхэдтэй харилцаж, саванд суухаас залхахгүй байх боломжтой. Эхний өдөр аль хэдийн та анхны эерэг үр дүнг авч болно;
• хоёр дахь өдөр олж авсан ур чадвараа нэгтгэж, хүүхдийн хариу үйлдлийг сайтар хянаж, техникийг үйрмэгийнхээ зан үйлийн онцлогт тохируулан өөрчлөхийн тулд хүлээн авсан мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх;
• гурав дахь өдөр нь эхний хоёр өдрийн үйлдлийг давтах боломжийг олгодог. Мөн хүүхдээ дагуулан зугаалж, живх бүү өмс. Явган явахдаа хүүхэд бие засахыг хүсч байгаа эсэхийг асуу;
• Дөрөв дэх өдрөөс долоо дахь өдрөөс эхлэн хүүхэд хэзээ бие засах шаардлагатай байгааг илүү нарийн мэдэх боломжтой болно. Хэрвээ таны хүүхэд тоглож байгаа бол савыг ашиглахыг сануул. Хэдийгээр та эерэг үр дүнд хүрч чадаагүй ч гэсэн хүүхдээ хичээсэн гэж магтаж байгаарай.

мэргэжлийн аргууд

Хүүхдийг саванд зааж өгөхийн тулд мэргэжилтнүүд жорлонгийн асуудлаар өөрийн гэсэн арга барил, тодорхой санал бодолтой байдаг. Сонирхолтой баримт"Жорлон" сэдэв зөвхөн манайд л хамаатай. Жишээлбэл, Европ, Америкийн эмч нар 2 настай хүүхэд саванд орохгүй байх нь асуудал биш гэж үздэг. Гадны мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар хүүхэд сайн сууж, алхаж яваад зогсохгүй эцэг эхийнхээ хүсэлтийг тодорхой ойлгож, биелүүлж чадвал хөтөвчтэй байх ёстой. Ихэнх тохиолдолд энэ нь хүүхэд савны үеийг алгасаж, тусгай доторлогоотой, хөлний сандал бүхий бие засах газар дээр суухад хүргэдэг.

Сэтгэл судлаачид энэ талаар өөрийн гэсэн зөвлөмжийг өгдөг.

1. Хөтөвчний сургалт нь зөвхөн эерэг үнэлгээний хүрээнд явагдах ёстой.
2. Эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ танилцах тул тогоонд биш юмаа гэхэд бие засах газар дээр алхаж эхэлнэ. цэцэрлэгмөн тэдний араас давтаж эхлээрэй.
3. Эцэг эхийн хөтөвчийг аль болох эрт сургах бүх хүчин чармайлт нь угаахыг багасгах, үнэтэй живхээс татгалзах, эцэг эхийн тань арга барилыг эцэс төгсгөлгүй ажиглаж, түүнд өөрчлөлт оруулахыг хүсдэг хүмүүсийн эерэг санаа бодлыг бий болгоход чиглэгддэг.

Эмээгийн аргууд

Бидний сэтгэлгээний хувьд 7-8 сартайд хөтөвч бэлтгэх нь нэлээд уламжлалт арга юм. Үүнийг манай эмээ нар хийдэг байсан бөгөөд тэд юуны түрүүнд хэрэв хүүхэд аль хэдийн сууж эхэлсэн бол хүүхдийг саванд зааж өгөх боломжтой гэдгийг удирдан чиглүүлсэн.

Энэ арга нь мэдээжийн хэрэг сул талуудтай: тодорхой хугацааны дараа хүүхэд саванд орохоос эрс татгалзаж, саванд дахин сургах шаардлагатай болно.

Тоглоомын аргууд

Хүүхдийг хөтөвчтэй тоглоомоор сургаж, дасгах нь залуу ээжийн авч явах хамгийн сайн зүйл юм. Хөтөвчний сургалтыг илүү үр дүнтэй болгохын тулд та ашиглаж болно дүрд тоглох, нялх хүүхдийн болон өөрийнхөө дуртай тоглоомууд оролцогчид байх болно. Хүүхдээ хамгийн бага алдагдалтай саванд сургахад тань туслах сонирхолтой, хөгжилтэй түүхийг бүтээгээрэй.

Эсвэл та тоглоомын зан үйлийн аргыг ашиглаж болно: хүүхэд саванд очсоны дараа түүнд сонирхолтой ном эсвэл хамтарсан үйл ажиллагаа санал болгох нь зүйтэй. Энэ нь шинэ бие засах газар очсоны дараа яг нарийн хийдэг нэгэн төрлийн зан үйл болох ёстой.

Хөтөвчний дахин сургалт

Та нялх хүүхдийг тогоонд зааж өгсөн тохиолдол гардаг, гэхдээ хэсэг хугацаа өнгөрч, хүүхэд тогооноос татгалздаг. Энэ нөхцөл байдал хэдэн өдөр, долоо хоногийн дараа, хэдэн жилийн дараа ч тохиолдож болно. Үүний зэрэгцээ, хүүхдээ сандарч, загнах гэж бүү яар, учир нь тэр ийм зан үйлийн ноцтой шалтгаантай байж магадгүй юм, жишээлбэл, цэцэрлэгт байх эхний өдрүүд. Энэ тохиолдолд тогооноос татгалзсаны цаана нялх хүүхдийн эсэргүүцэл байдаг.

Хөтөвч рүү явах хүсэлгүй байх нь хүүхэд бүх зүйлийг "үл хамааран" хийхийг оролддог гурван настай хямралтай холбоотой байж магадгүй юм. Хүүхэд өөртөө татагдах эсвэл байнгын уур хилэнг зохион байгуулж болно. Энэ бүх асуудал түр зуурынх тул та тэвчээртэй байж, хүлээх хэрэгтэй. Хэрэв нөхцөл байдал танд санаа зовж байгаа бол мэргэжилтэнээс зөвлөгөө аваарай.

Живхнээс гарах тухай хэдэн үг

Живхээс салгах нь хөтөвчтэй адил аажмаар байх ёстой. Хэрэв та өдрийн цагаар живх тайлж эхэлсэн бол үйрмэгийг сайтар хянаж, эхний шинж тэмдэг илэрвэл түүнийг саванд хийх хэрэгтэй. Энэ нь шаардлагатай ур чадварыг хөгжүүлэх бөгөөд энэ нь дараагийн шөнө живхээс татгалзахад бага зэрэг түлхэц өгөх болно.

Хүүхдийн орыг хуурай байлгахын тулд ус нэвтэрдэггүй живх тавьж болно. Мөн эхлээд унтахынхаа өмнө ууж буй шингэний хэмжээгээ хянаж, унтахынхаа өмнө хүүхдээ саванд суулгахаа мартуузай. Та ижил ус нэвтэрдэггүй живх ашиглан аравчаар хийсэн тавилгаыг хөтөвчний сургалтын үр дагавраас хамгаалах боломжтой. Шалнаас хивс ав: гөлгөр, хатуу гадаргуу дээр шалбааг арилгахад хялбар байдаг.

Гудамжинд алхаж байхдаа живхээс татгалзах талаар тусад нь дурдах нь зүйтэй. Үүнтэй холбогдуулан мэргэжилтнүүд хэд хэдэн чухал зөвлөмжийг боловсруулсан:

1. Зөвхөн дулааны улиралд живхгүйгээр алхаж эхэл.
2. Сэлбэг өмд, оймс, дотуур өмдний хэд хэдэн багцыг уутанд хий.
3. Явган явахын өмнө болон дараа нь хүүхдийг саванд хийх оролдлого хий.

Хамгийн нийтлэг алдаанууд

Эцэг эхчүүд хүүхдээ шавар сургахдаа ижил алдаа гаргадаг.

• Өөрийгөө үнэлэх чадвар дутмаг. Түгээмэл итгэл үнэмшлээс үл хамааран залуу ээж хүмүүжлийн дүрмийг дагаж мөрдөж, номонд бичигдсэн бүх зүйлийг хийх албагүй. Хүүхэд бүр хувь хүн бөгөөд тусгай арга барил хэрэгтэй. Үүнээс гадна таны хүүхдийг чамаас илүү мэддэг сэтгэл зүйч, өндөр настай туршлагатай хөрш байхгүй. Та эцэг эхийнхээ арга барил, өөртөө итгэлтэй байх ёстой. Хүүхэд ч үүнийг мэдэрдэг тул тууштай, тайван, тууштай байгаарай.
• Живх хэрэглэхээс хоцорсон. Үйрмэгийг шинэ жорлонд дасгахад хэсэг хугацаа шаардагдах тул живхийг урьдчилан, аажмаар хаях хэрэгтэй. Та өдрийн цагаар живхийг тайлж эхэлж болно. Та нялх хүүхдэд одоо бие засахдаа сав ашиглах болно гэдгийг тайлбарлах ёстой. Хэрэв хүүхэд нойтон хувцастай алхах хүсэлгүй бол хүүхэд хөтөвч авах нь гарцаагүй.
• Хөтөвч бэлтгэхэд стресстэй, тийм ч тохиромжтой биш мөчүүд. Зарим эцэг эхчүүд ийм алдаа гаргаж, хямралын үеийг эхлүүлдэг. Үүний үр дүнд уур хилэн, уур хилэн, тусгаарлалтаар үр дүн нь тэг эсвэл бүрэн сөрөг байна.

Хүүхдийг загнавал зүгээр үү?

Хөтөвчний сургалтын үеэр таны сөрөг хариу үйлдэл нь хамгийн их биш юм хамгийн сайн сонголт. Нэгдүгээрт, хүүхэд өөртөө болон амьдралынхаа ердийн хэв маягийн шинэ ажил мэргэжлийг олж илрүүлдэг - энэ бол үнэхээр өөрчлөлт юм. Хоёрдугаарт, таны хашгирах нь ажиллахгүй болно. Тэдний хүргэж болох цорын ганц зүйл бол сэтгэлзүйн стресс юм: хүүхэд сандарч, түрэмгийлэлд түрэмгийлэн хариу үйлдэл үзүүлэх эсвэл таны мессежүүдэд хариу өгөхөө бүрэн зогсоох болно.

Хөтөвчний сургалт нь сул дорой, нэлээд асуудалтай үйл явц гэдгийг та анхнаасаа ойлгох ёстой, тиймээс та тэвчээртэй байж, өөрийгөө хянах хэрэгтэй. хамгийн их хамгийн тохиромжтой сонголтХөтөвч бэлтгэх бүх үе шатанд хүүхдийг дэмжиж, бага зэрэг амжилтанд хүрсэн ч гэсэн магтах болно.

Үйрмэгийг саванд хийж сургах туршлагатай ээжүүд энэ хүнд хэцүү ажлын зарим заль мэхийг мэддэг. Хөтөвч бэлтгэх 16 ашигтай зөвлөмжийг энд оруулав.

1. Хүүхэд сэрсний дараа эсвэл гадаа гарсны дараа тогоо руу явах цагийг сонго.
2. Хэрэв та том хүүхэдтэй бол тэднээс тогоон дээр хэрхэн сууж байгааг харуулахыг хүс.
3. Хүүхдийн сонирхлыг татахын тулд саванд дуртай дүрүүдтэй наалт наа.
4. Хэрэв та хүүтэй бол хүүхдийг зогсож байхдаа шууд бичиж сургах шаардлагагүй, түүнийг сууж буй байрлалд тогоо руу явахыг хичээгээрэй;
5. Охидыг шээсний дараа амны алчуураар арчихыг заах хэрэгтэй, хэрэв тэр үүнийг хийж чадахгүй бол хүүхдэд туслаарай.
6. Хурдан үр дүн хүлээх хэрэггүй.
7. Хүүхдээ шавар дээр суулгаж болохгүй.
8. Живхээс татгалзах. Үүнийг аажмаар хийх хэрэгтэй: нэгдүгээрт, өдрийн цагаар, хүүхэд гэртээ байх үед живхгүй орхиж, дараа нь та хүүхдийг живхгүйгээр авч явах боломжтой. Тэгээд хэсэг хугацааны дараа живхгүйгээр орондоо оруулаарай. Нойтон хувцаснаас тааламжгүй байдал, түүнчлэн цэцэрлэг эсвэл тоглоомын талбайн үе тэнгийнхний жишээ нь хүүхдэд саванд очихын ач холбогдлыг хурдан ойлгоход тусална.
9. Хүүхдийн ажиглалт. Болгоомжтой байгаарай, хүүхдийн зан байдлыг ажиглаарай, удалгүй тэр тогоо руу явахыг хүссэн үедээ хэрхэн биеэ авч явааг анзаарах болно. Ийм мөчүүдийг барьж аваад саванд суулгана. Мэдээжийн хэрэг, бүх зүйл тэр дороо бүтэхгүй, гэхдээ энэ тохиолдолд та тэвчээртэй байх хэрэгтэй.
10. Аажмаар суралцах. Савыг унтахынхаа өмнө болон дараа нь зан үйл болго. Долоо хоногийн сүүлээр гадагшаа явахаасаа өмнө хийх зүйлсийнхээ жагсаалтанд сав нэмж болно. Үйлдлийн дараалал нь тогтвортой үр дүнд хүрэхэд тусална.
11. Дууны холбоог бий болгох. Эхлээд нялх хүүхдэд түүнээс юу хүсч байгаагаа тайлбарла, учир нь хүүхэд насанд хүрэгчид түүнээс юу хүсч байгааг тэр бүр ойлгодоггүй. Дараа нь саван дээр суугаад богино дуу чимээ гарга, жишээлбэл, "пий-шээх". Энэ нь дараа нь хүүхдэд илүү сайн жолоодож, даалгавраа тодорхой гүйцэтгэхэд тусална.
12. Ус нэвтэрдэггүй дотуур өмд хэрэглэх нь нэлээд практик бөгөөд орчин үеийн шинэ бүтээл юм: хүүхэд шээх үед тэр таагүй мэдрэмжийг мэдэрдэг, гэхдээ чийг нь гадагш гардаггүй. Ингэснээр хүүхэд үргэлж хуурай байхын тулд савыг зөөлөн өгч болно. Дашрамд хэлэхэд ийм шорт нь алхахад тохиромжтой.
13. Бяцхан хүүхдийг сонирхоорой. Энэ арга нь тайван бус нялх хүүхдэд бизнесээ хийх хүртэл тогоон дээр үлдэхэд тусална. Тэвчээртэй байхыг ер бусын тоглоом, олон зурагтай тод ном, авсаархан хөнгөвчлөх болно Хөгжмийн зэмсэгбяцхан хүүхдүүдэд зориулсан.
14. магтаалын арга. Хүүхдэд урам зориг, магтаал маш сайн байдаг. Урамшууллын хувьд ариун цэврийн өрөөнд орсны дараа та хүүхдээ дуртай амттангаар нь хийж болно.
15. Харааны болон үзүүлэнгийн холбоо нь сайн ажилладаг: та бохир живхийг саванд хаяж, хүүхдэд юу хийх ёстойг нарийвчлан хэлж болно.
16. Дууны өдөөн хатгалга. Манай эмээ нар усны урсгалын чимээг ашигладаг байсан. Савыг угаалгын өрөөнд хийж, усны цоргыг нээж, хүүхдийг саванд хийнэ. Ийм хэд хэдэн процедурын дараа хүүхэд саванд очиж эхэлнэ.

Холбоотой номууд

Заримдаа сайн ном нь боловсролын үйл явцад найдвартай туслах болж чаддаг. Энэ нь хүүхдэд хөтөвч бэлтгэхэд ч хамаатай. Өнөөдрийг хүртэл залуу эцэг эхчүүдэд туслах хэд хэдэн ном байдаг:

• Ричард Фоксын "1 өдөрт шавар бэлтгэх" номонд зөвхөн арга техникийг тайлбарлахаас гадна нялх хүүхдийг шинэ жорлонд хэрхэн сургах талаар бодит жишээн дээр харуулсан болно. Энэ номонд мөн ердийн нөхцөл байдлын тоймыг багтаасан бөгөөд энэ нь эхчүүдэд асуултуудад илүү үнэн зөв хариулт олох, зарим зүйлийг гаднаас нь харах боломжийг олгодог.
• "Бидний болон бидний хүүхдүүдийн тухай 12 үнэн түүх, эсвэл хүүхдийг хэрхэн хөтөвч сургах талаар." Зохиогч нь Анна Смирнова - сэтгэл судлаач, шинжлэх ухааны нэр дэвшигч. Тэрээр эцэг эхчүүдэд шавар бэлтгэх зарим нарийн ширийн зүйлийг илчилж, үндсэн зарчмуудыг тайлбарлаж, зохих зөвлөмжийг өгсөн.
• Доктор Комаровскийн нийтлэлүүд түгээмэл байдаг бөгөөд тэрээр залуу эцэг эхчүүдэд хүүхдэд хөтөвчийг хэрхэн яаж сургах, хэзээ үүнийг хийх нь хамгийн тохиромжтой, ямар аргыг хамгийн оновчтой гэж үздэгийг ойлгомжтой хэлээр тайлбарладаг.
• Зохиолч Ингрид Браувер "Живхгүй амьдрал" номондоо илүү ихийг сурахад анхаарлаа хандуулдаг бага нас. Энэ техник нь нэлээд маргаантай байгаа ч гэсэн байх ёстой газар бий.

Дүгнэлтийн оронд

Сэтгэл судлаачид хүүхдийг бусад хүүхдүүдтэй адилтгахыг зөвлөдөггүй, ичих, лекц унших, загнахыг зөвлөдөггүй. Тэр бусадтай адилгүй бөгөөд хэрэв та бүх зүйлд тэвчээртэй, хайраар хандаж сурвал тэр тогоонд ч эзэн байх болно. Таны тайван байдал, анхаарал болгоомжтой байх нь эерэг үр дүнг өгөх нь гарцаагүй. Хүүхдийг ажиглаарай: хэрэв тэр түлхэж, улайж байвал савыг шүүрэн авч, хүүхэд тарих цаг болжээ. Амжилтгүй оролдлого нь хүүхэд удалгүй шавар сав гуйж эхлэхэд хүргэнэ.

Хэрэв хүүхэд сэтгэлзүйн хувьд живхээс татгалзахад бэлэн бол савны сургалт хурдан бөгөөд хамгийн бага алдагдалтай өнгөрөх болно.

Хүүхэд өвдсөн, жишээлбэл шүд нь гарч байгаа, ханиад хүрсэн, гэдэс нь өвдөж байгаа үед та хүүхдээ саванд хийж болохгүй. Энэ нь ямар ч үр дүн өгөхгүй. Гэхдээ энэ тохиолдолд нялх хүүхдэд тогоонд сөрөг хандлагыг бий болгох нь үнэхээр бодит зүйл юм. Түүгээр ч барахгүй хүүхдэд ямар нэгэн зүйл тулгах нь зөвхөн фоби үүсгэдэг төдийгүй эсрэгээр нь хийхийг хүсдэг. Энэ нь ялангуяа хүүхдийн хөгжлийн хямралын үед, зөрүүд зан чанар илэрдэг үед тод илэрдэг.

Хүүхдийг саванд хэрхэн яаж сургах, хэзээ тогоонд сургах талаар бид танд туслах шинэ арга, номны талаар олж мэдсэн. Өгүүллийн төгсгөлд хэд хэдэн видео бичлэг, хүүхдийг тогоо руу явахыг заах асуудлын талаархи мэргэжилтнүүдийн санал бодол байдаг. Энэ сэдэв нь нэлээд хамааралтай бөгөөд олон эхчүүд амжилттай, өвдөлтгүй сургалтын нууцыг олж мэдэхийг мөрөөддөг. Гэхдээ энэ нь хичнээн хачирхалтай, улиг болсон сонсогдож байсан ч нууц нь зөвхөн хүүхэддээ анхааралтай, тэвчээртэй хандах явдал юм. Бүх аргууд нь статистикийн дундаж үзүүлэлтүүдэд зориулагдсан байдаг тул аргуудыг хэрэглэх нь хоёрдогч мэргэжил юм.

Хүүхдийг хөтөвчөөр яаж сургах вэ - Видео:

Хамгийн тохиромжтой нас бол 1.5-2 жил. Энэ хүртэл хүүхэд давсаг нь дүүрч байгааг ойлгож чадахгүй, гэдэс нь өөрийгөө тайвшруулахыг хүсдэг. Бүх үйл явц нь түүнд аяндаа, өөрийнх нь хувьд гэнэтийн байдлаар тохиолддог. Хэрэв хүүхэд энэ нас хүртлээ савыг зөв хэрэглэж эхэлсэн бол энэ нь санамсаргүй, санамсаргүй үйлдэл юм. Эцэг эхчүүд тэр мөчийг тааж чаджээ - бүх зүйл зүгээр, тэд хоцорсон - дараагийн угаах зүйлээ авсан. 2 жил болоход бүх зүйл шал өөр байна. Хүүхэд хөтөвч бэлтгэхэд шаардлагатай бие бялдрын чухал ур чадварыг аль хэдийн эзэмшсэн: тэр сууж, бөхийж, босож чаддаг.

Үүнээс гадна хоёр нас хүрээгүй хүүхдүүд:

• Тэд эцэг эхийн хүсэлтийг сайн ойлгодог бөгөөд энэ нь тэдгээрийг нарийвчлан тайлбарлаж болно гэсэн үг юм;
• Тэд бие даасан үг, хэллэг ярьдаг, хүслийн талаар хэлэхээс татгалздаггүй;
• Хэдэн цаг дараалан шээхгүй байх;
• Тэд чийгтэй, бохирдсон хувцас, дотуур хувцастай байх дургүй.

Бүх хүүхдийн хөгжил нь хувь хүн бөгөөд хөтөвчний сургалтыг эхлүүлэх нь хамгийн тохиромжтой наснаас өөр байж болно гэдгийг мартаж болохгүй. Гэсэн хэдий ч, хэрэв хүүхэд 8-10 сартайдаа тогооноосоо ангижрах юм бол энэ нь илүү рефлекс боловч хамааралтай, утга учиртай шийдвэр юм. Эцэг эхчүүд энэ үйл явцын хэрэгцээг сайтар ухамсарлах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүүхэд насанд хүрэгчдээс "писс", "аааааа" гэх мэт байнгын мэдэгдэлгүйгээр бие засах газартай байх ёстой.

Ариун цэврийн өрөөнд орох нь зөвхөн рефлекс болж, ахимаг насны (заримдаа сургууль руу ойртох) асуудал үүсгэдэг. Хүүхэд давсаг дүүргэхээс болж дотоод хүсэл тэмүүллийг мэдрэх болно, гэхдээ тэр "wee-wee" гэх мэт гадны дохиололгүйгээр бие засах боломжгүй болно.

Ямар сав худалдаж авах вэ?

Өнөөдөр дэлгүүрүүдээс та ямар ч насны олон төрлийн савыг олох боломжтой. Тэд материал, төрөл, дизайн, өнгөөр ​​ялгаатай. Савыг сонгох, худалдан авахдаа зөвхөн зарчмыг баримтлах бус нухацтай авч үзэх хэрэгтэй. Цэнхэр өнгө- хүү, ягаан - охид.

1. Савны материал хурдан хөргөж болохгүй (төмөр, хөнгөн цагаан гэх мэт). Охин, хүү хоёрт энэ нь огт таалагдахгүй бөгөөд багшлах нь эхнээсээ бүтэлгүйтэх болно. Насанд хүрсэн хүн ч гэсэн биедээ хүйтэн зүйл хүрэх нь тааламжгүй, бүр ч илүү байдаг. зөөлөн арьсзөвхөн живх, зөөлөн хувцас, ээжийнхээ халамжтай гарыг "харсан" хүүхэд. Өмнө нь тэр үргэлж тав тухтай, тохь тухтай байсан бөгөөд одоо түүнийг ямар нэгэн муухай, хүйтэн зүйл өмссөн байв - Тиймээс давуу тал нь хуванцар сонголтууд юм;
2. Зөвхөн тав тухтай савыг сонго. Энд ямар ч асуудал гарах ёсгүй, учир нь орчин үеийн зах зээл нь загварын сонголтоор баялаг бөгөөд нялх хүүхэд болон түрийвчний аль алинд нь хамгийн сайн сонголтыг сонгоход хэцүү биш байх болно;
3. Хөтөвч нь шалан дээр тогтвортой байх ёстой. Үгүй бол таны үйрмэгийн өчүүхэн удаашрал нь уналтаар (савтай хамт) дуусч магадгүй бөгөөд энэ нь "муу" зүйл дээр үргэлжлүүлэн суухаас айдаг;
4. Хэрэв та байнга аялдаг бол (эмээ рүүгээ, улс руу) зөөврийн тагтай савыг сонгоорой;
5. Хөгжим, гэрлийн эффект бүхий савыг бүү худалдаж ав. Ийм зүйлийг зөвхөн тоглоом гэж үзэх болно;
6. Хамгийн гол нь нялх хүүхдэд тав тухтай байх тул нуруу нь өвдөхгүй.

Хүүхдэд шавар суулгах арга, техник

Хүүхдээ тогоотой танилцуулахдаа тэвчээртэй байгаарай. Шуурхай үр дүнг хүлээх шаардлагагүй, гэхдээ бүтэлгүйтсэн эхний алдаанаас бүү ай.

Энд зарим нь байна ашигтай зөвлөмжүүдЭнэ нь танд энэ хүнд хэцүү ажилд туслах болно:

Хөтөвчөөр хичээл эхлэхдээ албадах, албадах хэрэггүй, учир нь та хүүхдийг хачин, хачин зүйлээр айлгаж чадна. Үүнийг тоглоом эсвэл амьдралын шинэ элемент болгон танилцуулаарай, гэхдээ энэ зүйл яагаад хэрэгтэй байгааг хэлэхээ мартуузай. Хөтөвчтэй бол өгзөг цэвэрхэн байх болно гэж хэлээрэй, та хүүхдийн оронд эхлээд тоглоом эсвэл робот суулгаж болно. Гэр бүлд ах, эгчтэй хүүхдийг хөтөвчөөр сургах нь илүү хялбар байдаг - та тэднээс үлгэр жишээ авч болно.

Зарим хүүхдүүдийн хувьд ваарны зорилгыг өөрсдөө ойлгохын тулд тахилч, бэлэг эрхтэн яагаад хэрэгтэй байгааг тайлбарлахад хангалттай.

Хэрэв бүх зүйл "амжилттай" бол хүүхдээ магт. Энэ шавар нь эцэг эхийн амжилт, зөвшөөрөлтэй холбоотой болж, хүүхэд удахгүй эдгээр тааламжтай сэтгэл хөдлөлийг дахин мэдэрч, насанд хүрэгчдэд таалагдахыг хүсэх болно. Хөтөвч хийх гэсэн бүх оролдлого бүтэлгүйтвэл тангараглаж болохгүй. Жаахан хүлээгээд, орон сууцанд удаан хугацааны турш хуурай, цэвэрхэн байх боломжтой гайхалтай, хэрэгцээтэй тоглоом байгааг дахин сануул.

Бяцхан хэрэглэгч хэзээд олоод чөлөөтэй сууж чадахаар савыг байрлуул. Энэ насанд хүүхдүүд бие даасан байдлаа идэвхтэй харуулж эхэлдэг бөгөөд энэ нь маш их хүчин чармайлтгүйгээр эерэг үр дүнд хүрэх боломжтой гэсэн үг юм. Савыг хүүхдийн өрөөнд тавь, хүүхэд эхлээд энэ сэдвийг сонирхож, дараа нь танил болно. Зөвхөн дараа нь та хүүхдээ аажмаар дор хаяж хэдэн минут суухыг санал болгож болно.

"Гаджет"-ийн зорилгын талаар ярихаа мартуузай, үүнийг сэрээх эсвэл идэхээсээ өмнө ашиглахыг санал болго.

Хүүхэд удаан хугацаанд өөрийгөө тайвшруулаагүй байгааг харж байна уу? Хөтөвч дээр суухыг санал болгох цаг болжээ.

Жижиг мэх хийхийг хэн ч хориглодоггүй. Жишээлбэл, бие засах газар орсны дараа л тоглоом ашиглахыг зөвшөөр. Энэ нь хүүхдэд сэтгэл санааны хувьд тайвширч, туршлагаас сатаарахад тусална. Үүнээс гадна, аль болох хурдан үр дүнд хүрэхийн тулд ямар ч тохиолдолд үүнийг бүү хэтрүүл. Хүүхэд үүсгэх магадлал өндөр байдаг сөрөг сэтгэл хөдлөлҮүний үр дүнд энэ мэргэжлээс татгалзвал тэр "бизнесээ" өөр газар, хамгийн чухал нь тогооноос хол байлгах болно. Хэрэв ийм зүйл тохиолдвол - ийм бие засах газар байгаа талаар мартах цагийг өг. Хөвгүүдийг насанд хүрсэн хүн шиг, аав шигээ зогсож байхдаа бие засах газар, эсвэл угаалгын өрөө ашиглахыг урих нь сайн сонголт юм.

Найз охин эсвэл хөршүүдийнх нь насандаа хүүхдүүд савыг байнга хэрэглэдэг байсан тухай яриаг бүү анхаар. Хүүхэд бүр хувь хүн. Оролдоод л бүх зүйл бүтнэ.

Тиймээс, гол санааг нэгтгэн хэлье:

• Тодорхой нас, ойлголттой болсон тохиолдолд л хүүхдийг тогоонд дасгах боломжтой;
• Өглөө болон унтсаны дараа, дараагийн аялалын дараа бие засах газар руу хөтөвч санал болгох;
• Хүүхдээ ямар нэг зүйл зовоож байгаа бол (өвчтэй, шүд цоорох) савыг хэрэглэхийг бүү заа. Живх хэрэглэж байгаарай;
• Нялх хүүхдэд гомдол гаргаж, бүү сандар;
• Ус болон бусад чимээ шуугианыг асаахад хэзээ ч бүү туслаарай - ийм рефлекс нь ирээдүйд ноцтой асуудал болж магадгүй юм.

Арга зүй: 7 хоногийн дотор дасна

Илүү олон эцэг эхчүүд хүүхдээ шавар саванд сургах хүсэлтэй байдаг богино хугацаа. Гол шалтгаан нь бага угааж, живхэнд мөнгө зарцуулах явдал юм. Энэ тохиолдолд орчин үеийн олон эхчүүд үр дүнтэй гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн долоо хоногийн турш савны сургалтын техник байдаг.

Өөр нэг байдлаар энэ аргыг "Сэтгэл хангалуун хүүхэд" гэж нэрлэдэг. Зохиогч нь Жина Форд юм. Хүүхдэд тавигдах гол шаардлага бол хувцсаа тайлах, томчуудын яриаг ойлгох чадвартай байх явдал юм. Олон шинжээчид хэрэв таны хүүхэд нэг нас хүрээгүй бол энэ аргыг хэрэглэхгүй байхыг зөвлөж байна.

ЭХНИЙ ӨДӨР.Өглөө сэрээд хүүхдээс живхийг нь салгаж, чи аль хэдийн том болсон гэж хэлээд насанд хүрэгчид тэдэнгүйгээр явдаг. Өдрийн цагаар хүүхдээ саванд байнга суулгаж, багц хоорондын зай 15 минут байна. Тэр саванд дор хаяж 10 минут зарцуулах нь чухал юм. Үүнийг хийхийн тулд түүнийг зугаацуулж, хажууд нь суугаад түүнийг бүх талаар байлгахыг хичээ. Эхний өдөр аль хэдийн амжилтанд хүрэх сайхан боломж байгаа боловч хэрэв юу ч болоогүй бөгөөд дотуур өмд нь норсон бол цөхрөл бүү зов, тэвчээртэй байгаарай.

ХОЁР ДАХЬ ӨДӨР.Олж авсан ур чадвар, чадварыг бэхжүүлэхэд зориулагдсан. Энд хүүхдийн хариу үйлдлийг хянах нь чухал юм. Түүнийг хэт их тоглож, бие засах газрыг алгасаж болохгүй.

ГУРАВдахь ӨДӨР.Эхний хоёрын бүх алхмуудыг бүрэн давт. Гэсэн хэдий ч алхахдаа живхгүйгээр хувцаслаарай, учир нь хүүхэд түүнээс юу шаардах, хэзээ хөтөвч рүү явах, хэзээ өмдөндөө орох талаар эргэлзэх болно. Илүү олон удаа түүнд тохирох төхөөрөмжийг ашиглахыг санал болго. Явган явахдаа хүүхэд бие засахыг хүсч байгаа эсэхийг байнга асуу. Зарим эцэг эхчүүд гадаа савыг нь хүртэл авч явдаг. Санаа зоволтгүй, хүүхэд удахгүй бие засах гэсэн хүслээ тэвчиж сурах бөгөөд та энэ "дагалдах хэрэгслийг" гудамжинд байнга авч явах шаардлагагүй болно.

4-7 ХОНОГ.Таны хүү эсвэл охин яг чам шиг савыг хэзээ хэрэглэхээ мэддэг. Хүүхэд хэтэрхий их тоглож, бие засах газрын талаар санахгүй байгаа мэт санагдаж байвал түүнд энэ тухай хэлэхээ мартуузай. Ямар ч зочлох эсвэл саванд суух оролдлого хийхдээ хүүхдийг магтаарай, учир нь эерэг сэтгэл хөдлөл нь энэ үйл явцын бүх нарийн ширийн зүйлийг эзэмших үндэс суурь болдог.

3 өдрийн хурдан сурах арга

Харамсалтай нь хүүхдэд тогоо руу явах зуршлыг хөгжүүлэх нь ихэвчлэн удаан хугацаа шаарддаг. Гэсэн хэдий ч олон гэр бүлийн хувьд хүүхдэд энэ үйлдлийг аль болох хурдан зааж өгөх нь маш чухал юм. Жишээлбэл, цэцэрлэгт ороход дараалал үүссэн эсвэл хамтдаа амралтанд явахаар төлөвлөж байгаа бол булан тойронд байна. Энд та тусгай техник ашиглахгүйгээр хийж чадахгүй.

Ийм сургалт нь нялх хүүхдэд зөвхөн суурь өгч, хамгийн чухал зүйлийг заах болно, гэхдээ хэсэг хугацааны дараа "алдагдах" боломжийг бүрэн үгүйсгэхгүй гэдгийг анхаарна уу.

Бэлэн байдлыг тодорхойлж, нөхцөл бүрдүүлнэ

Хөтөвчийг хурдан сургах техникийг үр дүнтэй болгохын тулд эхлээд бяцхан хүн үүнд бэлэн байгаа эсэх, бүх нөхцлийг хангаж чадах эсэхийг тодорхойлох хэрэгтэй. Сургалт эхлэхийн өмнө танд дараах удирдамжийг өгөх болно.

• 2-оос дээш настай хүүхдэд "хурдан" аргыг хэрэглэх боломжтой.
• Хүүхэд бие засах газар руу орохыг хүсэх хооронд 1-2 цагийн турш завсарлага авдаг.
• Живхээ тайлах, эсвэл огт өмсөхгүй байх хүсэл байдаг.
• Бие засах дэглэм бий болж, хүүхэд ойролцоогоор тодорхой хугацаанд тайвширдаг.

"Хурдан" аргыг хэрэглэх нөхцөлийг бэлтгэх

Идэвхтэй сургалт эхлэхээс өмнө нөхцөлийг бэлтгэхэд ойролцоогоор 10-12 хоног шаардагдана. Мэдээжийн хэрэг, юуны түрүүнд бид ваар худалдаж аваад хүүхдэд энэ тухай саадгүй хэлдэг.

Нялх хүүхдийн анхаарлыг хүн бүр тодорхой газарт төвлөрүүлэх нь хамгийн сайн арга юм, бүх хүүхдийн хувьд ийм газар бол тогоо юм - энэ нь нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн стандартад нийцэж байгаа тул үүнийг хийх нь зөв бөгөөд чухал юм.

Урьдчилан, долоо хоногоос илүүгүй "өмнө" нь үйрмэгийг хоол хийж эхэл, удалгүй тэр насанд хүрсэн хүн шиг живхгүйгээр алхаж, савыг өөрөө ашиглах болно гэж хэлээрэй.

Хичээлийн эхний өдрүүдэд эцэг эх хоёулаа гэртээ байгаа амралтын өдрүүдийг сонгох эсвэл эмээ өвөөгөөс тусламж дуудах хэрэгтэй.

1 дэх өдөр

Хүүхдийн өдөр живхгүйгээр өнгөрдөг. Хэрэв та хүсвэл түүнийг дотуур өмдтэй хувцаслаарай, гэхдээ байшин дулаахан, ноорог байхгүй бол түүнийг нүцгэн үлдээж болно. Насанд хүрэгчдийн өдөржингөө хийх ажил бол үйрмэгийн хажууд байх, өсгий дээр алхах, хүүхэд бие засахыг хүсч байгааг анзаармагц саванд хийх явдал юм. Эхлээд энэ нь ажиллахгүй, гэхдээ гол зорилгодоо хүрэх болно - тусламжийн үйл явц болон хүүхдийн савны хооронд учир шалтгааны холбоо бий болно. Чи нэг алхам ухарч, живх рүүгээ буцах боломжгүй, үргэлжлүүлэн оролдоорой. Хүүхдээ саванд тогтмол тавьж байгаарай, эс тэгвээс хүүхдийн оюун санаанд түүний болон шээс хөөх хүсэл хоёрын хоорондын холбоо тогтохгүй.

Хүүхдээ унтахын өмнө болон хоолны өмнө бие засах газар дээрээ суухыг дэмж. Хэрэв та татгалзвал - хүчээр бүү хий, шөнийн цагаар живхийг бүү мартаарай.

2 дахь өдөр

Хоёр дахь өдөр бол эхнийхийг давтах явдал юм. Гудамжинд аялал нэмэх нь үнэн, гэхдээ та гэртээ аль болох хурдан харихын тулд маршрутыг сонгоорой. Мөн цаг агаар хөлдөхгүй, хувцсаа солихыг зөвшөөрдөг бол та өөр өмд солихдоо нөөц өмд авч болно. Алхах хамгийн тохиромжтой цаг бол нялх хүүхэд хүүхдийн бие засах газар руу амжилттай ойртсоны дараах үе байх болно.

3 дахь өдөр

Гурав дахь өдөр бид өглөө, үдээс хойш хоёр удаа алхдаг. Энэ нь таны хүүхдэд тогоо байхгүй үед бие засах хүслээ дарах зуршилтай болоход тусална. Хүүхдийг хоол идэх, алхах, унтахын өмнө болон дараа нь хүүхдийн бие засах газар дээр суулгахыг бүү орхи.

Ийм завгүй 3 өдрийн бэлтгэл хийсний дараа хүүхдүүд энэ шинэ үйлдэлд дасаж, бие даан алхаж, эсвэл саванд суулгахыг хүсдэг. "Жорлонгийн" хичээлийн үеэр хүүхдийг амархан тайлж, тайлах боломжтой, эвтэйхэн хувцас өмсөж, хүүхэд үүнийг амархан даван туулж чадна. Хэрвээ тэр өмдөө тайлахаа мартсан ч тогоон дээр суувал хүүхдийг буруутгах хэрэггүй - үйлдлүүдийн дарааллыг засах нь тийм ч хэцүү биш юм.

Дахин дасах

Хүүхэд савыг хэрэглэж сурсны дараа гэнэт орхих нь элбэг байдаг. Энэ нь хоёр өдрийн дараа, 2 жилийн дараа ч байж болно. Ийм хачирхалтай зан үйлийн хэд хэдэн шалтгаан бий: нүүх, цэцэрлэгийн эхний өдрүүд, гэр бүлийн хоёр дахь хүүхэд гарч ирэх. Ингэснээр нялх хүүхэд сэтгэл зүйн түвшинд эсэргүүцэл, дургүйцлээ илэрхийлдэг.

Гурван настайдаа хүүхдүүд насны өөр нэг хямрал эхэлдэг бөгөөд энэ нь хүүхэд бүх зүйлийг "эсрэгээр" хийх хүсэл эрмэлзэлээр тодорхойлогддог. Бусад хямралын нэгэн адил эцэг эхчүүд үүнд нөлөөлж чадахгүй, энэ бол зөвхөн хөгжлийн нэг хэсэг бөгөөд үүнийг хүлээх хэрэгтэй. Ихэнхдээ ваарыг гэнэт үгүйсгэх нь гэр бүл дэх байнгын хэрүүл маргаан, зөрчилдөөний үр дүн юм. Хүүхдүүдийн зарим нь өөрсөддөө ойртож, эсрэгээрээ тайван, зарим нь санаа зовж, эцэг эхийнхээ шаардлагын эсрэг бүх зүйлийг хийж эхэлдэг. Хэрэв ямар нэгэн зүйл нялх хүүхдийг зовоож, өвтгөж, шүд нь тасарсан гэх мэт зүйл байвал савнаас татгалзах нь ойлгомжтой. Үйрмэгийн бүх бодол санаа, туршлага нь өөр чиглэлд чиглэгддэг.

Ямар ч тохиолдолд эцэг эхчүүд бие засах газар руу "зөвшөөрөлгүй" зорчих шалтгааныг тогтоож, дараа нь үүнийг хэрхэн засахаа шийдэх хэрэгтэй. Тэвчээртэй, тайван байж, хүүхэд юунд санаа зовж байгааг ойлгохыг хичээ. Аливаа асуудал түр зуурынх бөгөөд удахгүй бүх зүйл сайжирна гэдгийг санаарай.

Живхнээс хэрхэн татгалзах вэ

Эцэг эх, хүүхдийнхээ хувьд хамгийн хэцүү зүйл бол шөнийн цагаар живх өмсөхгүй байх явдал юм. Өдрийн цагаар хүүхэд бие засах газар руу хэрхэн орохыг хүсч байгааг анзаарч болно, эсвэл саванд сууснаар түүнд дахин нэг удаа нөлөөлж болно. Харин шөнө яах вэ? Хүүхэд өдрийн цагаар савыг хэрэглэж сурсан бол шөнийн дараа живх нь хуурай болдог. Энэ нь хүүхэд живхгүйгээр хонох хамгийн оновчтой мөч ирсэн гэсэн үг юм.

Гэсэн хэдий ч зарим хүүхэд унтаж байхдаа биеэ барьж чаддаггүй, байнга бие засдаг. Ус нэвтрүүлдэггүй живх нь ийм хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд тусална. Бага зэрэг боловсорч гүйцсэн хүүхэд шөнийн цагаар саванд байнга аялах зуршилтай болно. Шөнө дунд хүүхдээ сэрээж, бие засахыг санал болгох нь хамгийн их биш юм сайхан санаа. Хэзээ нэгэн цагт чи тайван нойрсож, түүнийг сэрээхгүй. Үүний үр дүнд - орон дээр шалбааг. Хүүхэд өөрөө таагүй мэдрэмжийг мэдэрч, саванд орох хүслийг ойлгож сурах болно.

Живхээс татгалзахад туслах сайн хэрэгсэл бол савыг ашиглахыг заадаг тусгай дотуур өмд юм. Ус үл нэвтрэх тал нь зөвхөн гадна талд байдаг. Хүүхэд чийгнээс болж таагүй мэдрэмж төрж байгаа нь түүнийг энэ асуудлыг шийдэх арга замыг эрэлхийлэхэд хүргэдэг.

Хүүхэд яагаад савнаас айдаг вэ?

Хүүхэд бие засах газартай ингэж харьцдаг хэд хэдэн шалтгаан бий. Зарим аав, ээжүүд хүүхдүүдээ дотуур өмд өмсчихөөд санаа нь амарлаа гэж загнаж, бүр алгаддаг. Тогоо, "жорлонгийн хайрцаг" нь ямар нэгэн муу, хайргүй зүйлтэй холбоотой байдаг. Жишээлбэл, түүн дээр суух нь хүйтэн эсвэл эвгүй байдаг тул та тухайн объектод дургүй байдаг. Бид танд хэдэн өдөр хүлээхийг зөвлөж байна. Дараа нь зөөлөн субстрат ашиглан саванд очиж дахин оролдоно уу.

Нойрсож буй хүүхдийг хүйтэн саванд хийж болохгүй - эдгээр таагүй сэтгэгдэл нь үйрмэгийн дурсамжинд удаан хугацаагаар үлдэх бөгөөд тэдгээрийг даван туулах нь тийм ч хялбар биш юм. Хүүхдүүд тогоон дээр сууж байхдаа гадны дуу чимээнээс айх, эсвэл савнаас босох гэж оролдохдоо хүчтэй цохих нь ердийн зүйл биш юм. Хүүхэд тогооноос айж буй шалтгааныг танд тайлбарлаж чадахгүй, гэхдээ бүх талаараа түүнтэй уулзахаас зайлсхийх болно.

Физиологийн онцлогоос шалтгаалж хөтөвчний сургалтыг эрт эхлүүлэх ёсгүй, гэхдээ бас оройтох ёсгүй.

Хувь хүний ​​​​хүчин зүйлийн талаар санах нь зүйтэй: нэг хүүхэд шөнийн вааран дээр аль хэдийн тайвширч, нөгөө нь гурван настайдаа өөрөө өөртөө үйлчлэх ажлыг даван туулж чаддаггүй.

Дээр дурдсан зүйлс дээр үндэслэн та хүүхдээ хэзээ, хэрхэн хөтөвчтэй сургах талаар олж мэдэх хэрэгтэй. Энэ ур чадварыг эзэмших олон арга бий, гэхдээ хамгийн үр дүнтэй, хамгийн байгалийн талаар илүү ихийг мэдэх нь дээр.

Хүүхдийн савтай танилцахад бэлэн байх

Нялх хүүхдэд эрүүл ахуйн ур чадварыг хурдан эзэмшүүлэхийг хүсдэг орчин үеийн ихэнх эхчүүдийн дунд хамгийн түгээмэл бөгөөд шаналж буй асуудал бол хүүхдийг хэзээ шавартай болгох вэ гэсэн асуулт юм.

Хариулт нь нялхсын физиологид оршдог. Эрдэмтэд амьдралын эхний өдрөөс нэг нас хүртэл хүүхэд гэдэс, давсаг хоослох үйл явцыг хянадаггүй болохыг нотолсон.

Өөрөөр хэлбэл, ийм үйл явц нь болзолгүй бөгөөд тархины бор гадаргын оролцоог шаарддаггүй. Үүний үр дүнд хүүхэд шулуун гэдэсний суваг, давсагны бүрэн байдлыг мэдэрдэггүй.

Хүүхдэд эмх цэгцтэй байх ур чадварыг сургах гол зорилго нь энгийнээр хэлбэл, болзолгүй хариу үйлдэл үзүүлэх, өөрөөр хэлбэл шээх, бие засах үйл явцыг дур зоргоороо, утга учиртай болгох явдал юм.

Нөхцөлгүй рефлексийг утга учиртай үйлдэл болгон амжилттай хувиргах гурван үндсэн хүчин зүйлээр тодорхойлогдоно.

Эдгээр гурван нөхцөл нь харилцан уялдаатай бөгөөд бие биенээ нөхөж байдаг. Эдгээр хүчин зүйлсийн дүн шинжилгээ нь бидэнд тодорхой бөгөөд маш чухал дүгнэлт гаргах боломжийг олгодог. Тэдний дунд:

• Эцэг эхчүүд хүүхдээ хөтөвчөөр сургаж эхлэх тусам энэ чадварыг сургахад илүү их цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаардагдана.
• Хүүхэд физиологийн хувьд илүү хөгжсөн байх тусам тэр илүү хурдан бичиж, шөнийн вааранд баас хийж эхэлдэг.

Эдгээр хүчин зүйл, дүгнэлтийг үл тоомсорлож болох уу? эргэлзээгүй. Гэсэн хэдий ч, энэ тохиолдолд хүүхдийг шавар савны ажилд дасгах нь янз бүрийн асуудал дагалддаг бөгөөд бид үүнийг доор авч үзэх болно.

Эрт суралцахад хүндрэлтэй байдаг

Форум дээр тэвчээртэй, идэвхтэй эхчүүдийн хүүхдүүд 10 сартайдаа (заримдаа бараг 5 сартайдаа) нандин дууны дараа "пий-шээх" гэж бичиж, "аа" гэж гоншигнох шинж тэмдгийн дараа баас гарч чаддаг гэсэн тайлбарууд байдаг. -аа-а".

Ийм "амжилт" -ыг маш энгийнээр тайлбарладаг. Эцэг эхийн гаргаж буй өвөрмөц дуу чимээ нь хүүхдэд рефлекс үүсэхэд хүргэдэг: "wee-wee-wee" дуу чимээ ба шээх хоорондын холбоо. Хүсэл зоригийн үйлдэл үүссэн тухай ярих шаардлагагүй.

Хүүхдийг саванд орохыг дэмжихийн тулд тусгай дуут дохио биш, харин давсаг эсвэл шулуун гэдсээр халих дагалддаг физиологийн процесс байх ёстой.

Үүссэн мэт санагдах ур чадварын асуудал нь хоёр настайгаасаа эсвэл арай эрт эхэлж болно. Хүүхэд аль хэдийн 9, 10 сартай байхдаа шөнийн вааран дээр сууж сурсан бөгөөд гэнэт хуучин аргаар шээх, баас гаргахаас татгалзаж, тарихыг эсэргүүцэж байна.

Мэргэжилтнүүд ийм нөхцөл байдлыг хүүхдийн физиологийн төлөвшилтэй холбодог. Дотор эрхтнийг дүүргэх байгалийн хяналт бий болж, эцэг эх нь "хоолой" -оороо хүүхдийг хоосон давсаг хоослохыг албаддаг.

Иймд эцэг эхчүүд хүүхдээ хэзээ, яаж шавар бэлдэх талаар мэдэхгүйгээс болж эмх цэгцтэй байх маш өнгөц, тогтворгүй зуршил бий болдог.

Хивсэн дээрх шалбааг, бохирдсон дотуур өмд, савнаас айж эмээсэн хүүхдүүдийн бүтэлгүйтэлд бухимдсан насанд хүрэгчид нялх хүүхдийг "хүчиндэж" эхлэх нь бүр ч дордох болно: тэд түүнийг эрүүл ахуйн хэрэгсэл дээр суулгаж, түүнийг авахыг хориглодог. дээш төлөвлөсөн хугацаанаасаа өмнөгэх мэт. Үүнийг хийх боломжгүй!

Хүүхдийг тогоонд сургах цаг хэд вэ?

Тиймээс, физиологийн хэм хэмжээн дээр үндэслэн 12 сартайгаас өмнө нялх хүүхдэд эмх цэгцтэй байх чадварыг сургах нь эцэг эхийн ядаргаатай живхээс аль болох хурдан салахыг хүсснээс бусад тохиолдолд ямар ч үндэслэлгүй гэж бид дүгнэж болно. Мэдээжийн хэрэг, энэ хүсэл нь ойлгомжтой юм.

5 үндсэн алхам:

1. Юуны өмнө хүүхдэд шавар савыг үзүүлж, юунд зориулагдсан болохыг тайлбарла. Нүхтэй резинэн тоглоом нь туслах болно. Тэд ийм бамбарууштай бамбарууштай хүүхэлдэйнд ус цуглуулж, шөнийн вааранд хийж, тоглоом нь шээж байна гэж хэлдэг.
2. Хүүхдэд тогоо руу явахыг хэрхэн заах вэ? Эхлээд хүүхдийг сэрсний дараа, хоол идэхээс өмнө, дараа нь, унтахын өмнө, өдрийн цагаар, дараа нь, алхахын өмнө болон дараа, унтахын өмнө тарьдаг.
3. Одоо та өдрийн цагаар живх хэрэглэхээ болих хэрэгтэй. Тиймээс хүүхэд өөрийн биеийг судалж, бэлэг эрхтэн, зөөлөн толбо нь юунд зориулагдсан болохыг олж мэдэх боломжтой болно. Мөн тэрээр эрхтэн, шээх, бие засах хоорондын харилцааг тогтоох болно.
4. Хүүхэд хөтөвч гуйж, “нойтон үйлээ” хийх нь бүрд л магтах ёстой. Гэхдээ шагнал нь тоглоом, амттан хэлбэрээр байж болохгүй. Ердийн урмын үгс хангалттай.
5. Хүүхэд өдрийн цагийг харгалзахгүйгээр өөрөө тогоон дээр сууж эхлэх нь сургалтын эцсийн шат ирсэн гэсэн үг юм. Ариун цэврийн өрөөнд бэлэн байдлын шинж тэмдгүүд - нүүрний улайлт, улайлт зэргийг хянах замаар олж авсан үр дүнг нэгтгэх шаардлагатай.

Бяцхан заль мэх

Хэрэв та хэрхэн заахаа мэдэхгүй хэвээр байгаа бол нэг настай хүүхэдтогоонд эсвэл том хүүхэд "буруу галтай" байвал аврах ажилд бяцхан заль мэх ирнэ.

• Хэрэв гэр бүл нь хөтөвчийг хэрхэн ашиглахаа мэддэг том хүүхэдтэй бол сургалтын үйл явцыг хялбаршуулах болно. Энэ тохиолдолд ууган хүүхэд бага насны хүүхдэд танил бус төхөөрөмжийг хэрхэн ашиглахыг харуулах боломжтой болно;
• бид хүүхдийг шавар сав руу болгоомжтой зааж сургадаг, хэт их хичээл зүтгэлтэй биш. Шөнийн вааранд хүүхдийг 5, 7 минутаас илүү байлгах шаардлагагүй. Хэрэв түүнийг албадвал тэр ийм таагүй сэдэвт ойртохоос ч татгалзаж эхэлнэ;
• Энэ нь хүүхдийг маш хялбар бөгөөд энгийн хувцаслах шаардлагатай. Тийм ч учраас мэргэжилтнүүд зуны улиралд, хүүхдүүд хамгийн бага хувцастай үед бэлтгэл сургуулилтаа эхлүүлэхийг зөвлөж байна. Тийм ээ, мөн зүйлүүд нь бүс, товчлуур, зангиа, тэврэлтгүй байх ёстой;
• Шөнийн ваарыг хүүхдийн гар хүрэх газар тавь. Дараа нь тэр өөрөө өөрийгөө тайвшруулж, ээж нь бага ч гэсэн ялалтаа тэмдэглэх шалтгаантай болно. Савыг тоглоомын талбайгаас холгүй үржүүлгийн газарт суулгаж болно;
• Хүүхэд эрүүл ахуйн хэрэгсэлд дуртай байхын тулд ирээдүйн эзэнтэй хамт сонгох хэрэгтэй. Дэлгүүр хэсэх эсвэл үйрмэг (амьтны зураг, дуртай дүрүүд) дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, сүлжээ дэлгүүрт хөтөвч хайх;
• цэвэр цэмцгэр байдлын ур чадварыг заахдаа шөнийн ваарыг томилох утгыг харуулсан янз бүрийн номыг ашиглаж болно. Жишээлбэл, "Баавгай Федя ба тогоо", "Макс ба тогоо" зэрэг бүтээлүүд эхчүүдийн дунд маш их алдартай.

Сургалт хэр удаан үргэлжлэх вэ? Бүх зүйл цэвэр хувь хүн байдаг. Зарим хүүхдүүд, ялангуяа давсаг, гэдэс дотрыг хянах физиологийн хувьд бэлэн бол 2-3 долоо хоногийн дотор энэ чадварыг эзэмшиж чаддаг. Бусад нь үүнийг хэдхэн сарын дотор хийдэг.

Хэрэв эхэд үйл явц хэтэрхий удаан үргэлжилж, үр дүн нь яг одоо хэрэгтэй байгаа мэт санагдаж байвал та хурдан арга хэрэглэж болно.

Хүүхдийг 7 хоногийн дотор хөтөвчтэй хэрхэн сургах вэ: үндсэн алхамууд

Жина Фордын бүтээсэн Volunteer Baby систем нь хүүхдээ хөтөвчтэй хурдан сургахаа мэдэхгүй байгаа олон эхчүүдэд тусалсан.

• эхний өдөр.Сэрсэнийхээ дараа тэд живхээсээ салж, үүнийг хүүхэд аль хэдийн том болсон тул одоо дотуур өмд өмсөх болно гэж тайлбарладаг. Дараа нь хүүхдийг шээх, баас гаргахын тулд арван минутын турш тарих хэрэгтэй. Хэрэв оролдлого амжилтгүй болвол дөрөвний нэг цаг тутамд процедурыг давтана. Та нялх хүүхдийнхээ хажууд суугаад тайлбарлах боломжтой бөгөөд энэ нь эмх цэгцтэй байх чадварыг шаарддаг;
• хоёр дахь өдөр.Одоо та жорлонд ороход бэлэн байгаа шинж тэмдгийг алдахгүйн тулд хүүхдийн зан байдлыг сайтар хянаж байх хэрэгтэй. Ийм тэмдэг бүрт өчигдрийн амжилтыг бататгах савыг санал болгох хэрэгтэй;
• гурав дахь өдөр.Зан үйлийн тактик нь ижил хэвээр байгаа боловч үүнээс гадна та хүүхдийг төөрөгдүүлэхгүйн тулд алхаж байхдаа ч гэсэн живхээс салах хэрэгтэй. Явган явахын өмнө та "нойтон зүйл" хийх хэрэгтэй бөгөөд гудамжинд хүүхэд бичихийг хүсч байгаа эсэхийг илүү олон удаа асуу. Бут руу орохгүйн тулд савтай хамт авч болно;
• дөрөв дэх - долоо дахь өдөр. Дөрөв дэх өдөр хүүхэд болон та аль хэдийн савыг ямар давтамжтайгаар хэрэглэхээ мэддэг болсон. Хэрэв хүүхэд тоглоомонд автаж, хэрэгцээгээ мартсан бол түүнд сануул. Хүүхдийн амжилт бүрийн хувьд та магтах хэрэгтэй, учир нь ээжийн урам зориг нь ур чадвар эзэмших гайхалтай хөшүүрэг болдог.

Зөвхөн долоо хоногийн дотор зохиолч болон эцэг эхийн хэлснээр нялх хүүхдэд эрүүл ахуйн ур чадварыг бий болгох боломжтой. Гэхдээ 7 хоногийн дараа "буруу гал гарсан" ч гэсэн та цөхрөлгүй, нялх хүүхдийг загнах ёсгүй. Удахгүй бүх зүйл сайхан болно.

Хүүхдийг 3 хоногийн дотор хөтөвчтэй хэрхэн сургах вэ: нөхцөл, нөхцөл

Хүүхдийг саванд аль болох хурдан нэвтрүүлэх шаардлагатай бол (жишээлбэл, нялх хүүхэд цэцэрлэгт явах эсвэл удахгүй аялалд гарах болно) эцэг эхчүүдэд хүүхдийг эрүүл ахуйн хэрэгсэлд яаралтай дасгах арга хэрэгтэй болно.

Мэдээжийн хэрэг, ийм богино хугацаанд нэг ч хүүхэд живхээс шавар сав руу шууд шилжиж чадахгүй, гэхдээ хүүхдүүд жорлонгийн ёс зүйг эзэмших үндэс суурь болно.

Аргачлалын дүрэм

Гурван өдрийн арга нь хүүхэд нэг ба хагасаас дээш настай боловч хоёр нас хүрээгүй тохиолдолд л ажиллах болно. Нэмж дурдахад нялх хүүхэд шээх, баас гаргахыг хүсч байгаагаа ойлгомжтой байдлаар тайлбарлаж, муудсан живхээс хурдан салахыг эрмэлздэг.

Хүүхдийг 3 хоногийн дотор хэрхэн хөтөвчтэй сургах вэ? Юуны өмнө хүүхэд энэ үйл явцад бэлэн байгаа эсэхийг шалгахын тулд та түүнийг удахгүй болох өөрчлөлтүүдтэй танилцуулах хэрэгтэй. Ийм танил нь урьдчилан эхэлдэг - идэвхтэй алхмуудаас хоёр долоо хоногийн өмнө.

Бэлтгэл ажил нь хэд хэдэн үе шатаас бүрдэнэ.

• Хөтөвч авах (хэрэв тийм биш бол), өдөр бүр хүүхдэд энэ төхөөрөмж яагаад хэрэгтэй байгааг тайлбарла. Та насанд хүрэгчдийн жорлонд зааврыг хийж болно, бие засах газар нь ижил тогоо, харин насанд хүрэгчдэд зориулсан;
• Үйл явдал болохоос 7 хоногийн өмнө та удахгүй живхээсээ салах хэрэгтэй болно гэж хэлээрэй, үүний оронд дотуур өмд, хөтөвч гарч ирнэ. "Насанд хүрсэн" хүүхдүүдэд зориулсан хүүхдийн дотуур хувцас худалдаж аваарай. Дотуур өмд нь дуртай дүрийнхээ дүр төрхтэй байх болтугай;
• Ээж нь энэ бүх хугацаанд хүүхэдтэйгээ хамт байхын тулд гурван өдөр дараалан шаардлагатай болно. Тиймээс, та баасан эсвэл Даваа гаригийн амралтаа авч, техникийг тасалдуулахгүйн тулд эхнэр, нөхрийнхөө дэмжлэгийг авах хэрэгтэй;
• Та хүүхэдтэйгээ 3 өдрийн турш байнга хамт байх ёстой тул түүнд болон өөртөө зориулж зугаа цэнгэлийг урьдчилан бэлдэх хэрэгтэй: хүүхэлдэйн кино, кино, тоглоом, ном - энэ нь таныг уйдахгүй, уурлахгүй байх боломжийг олгоно.

Бүх зүйлийг бэлтгэж эхэлмэгц та мэргэжилтнүүдийн бүх зөвлөмжийг анхааралтай дагаж, идэвхтэй үйлдлүүдийг эхлүүлэх хэрэгтэй.

Эхний өдөр

Өглөө нь хүүхэд сэрмэгц живхийг нь авдаг. Хүүхдэд дотуур өмд өмсөж эсвэл нүцгэн алхахыг зөвшөөрнө, хэрэв мэдээжийн хэрэг өрөөний температур, улирал үүнд нөлөөлдөггүй бол.

Шөнийн ваарыг хүүхдийн өрөөнд, хүүхдэд ойртуулдаг. Дашрамд хэлэхэд та түүнд илүү их шингэн өгч болно: ус, сүү эсвэл жүүс.

Энэ нь хүүхдэд давсаг хоослохыг хүсэхэд зайлшгүй шаардлагатай. Эсвэл зүгээр л хүүхдийнхээ хажууд дуртай ундаатай уугчаа тавь.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ анхааралтай ажиглаж, бие засахыг хүсч буй шинж тэмдэг бүрийг ажигладаг.

Хамгийн тохиромжтой нь хүүхэд шээх хүсэл, саванд тарих хоёрын хооронд тодорхой хамаарал байгааг анзаарсан байх ёстой. Та хүүхдийг шөнийн вааранд 20 минут тутамд тавьж болно.

Ийм шаргуу ажилд дор хаяж хоёр насанд хүрсэн хүн хэрэгтэй болно. Оюун ухаанд холболтыг засахын тулд шээх оролдлого бүрийг хянах ёстой тул тэд ихээхэн ачаалалтай байх болно.

Хөтөвчийг хэрхэн хурдан сургах вэ? Амжилттай оролдлого бүрийн хувьд хүүхдийг магтахаа мартуузай.

"Сайн байна" гэх мэт нүүр царайгүй хэллэг биш, харин яагаад хүүхдийг магтаж байгаагаа тодорхой тайлбарлах хэрэгтэй: "Сайн охин, тэр тогоонд шээдэг."

Эсрэгээрээ бүтэлгүйтлийг тэдэнд анхаарал хандуулахгүйгээр алгасах хэрэгтэй. Түүгээр ч барахгүй хүүхдийг шавартай холбоотой сөрөг холбоогүйн тулд загнах, буруутгах боломжгүй юм.

Орой унтахын өмнө живх өмсөхийг зөвшөөрдөг. Хүүхдийг маргаашнаас нь өмнө сайн унтуулж өгөөрэй.

Хоёр дахь өдөр

Өнөөдөр та хүүхэдтэйгээ гудамжинд живхгүйгээр алхаж болно. Мэдээжийн хэрэг, гэрээсээ хол явахгүй байх нь дээр, ингэснээр тааламжгүй "ичих" тохиолдолд та орон сууцанд хурдан буцаж болно. Энэ нь ялангуяа намар-өвлийн улиралд үнэн юм.

Тэд хүүхэд шээж, баас гарсны дараа гадаа гардаг. Дулааны улиралд та хувцас солих хувцас, байгалийн хэрэгцээнд зориулж хоёр дахь тогоо авч болно. Амжилттай оролдлого хийсний дараа хүүхдийг магтахаа мартуузай.

Гурав дахь өдөр

Сүүлийн өдөр хүүхэд гэртээ болон гудамжинд гэдэс, давсаг хоослох үйл явцыг хянахын тулд дахиад нэг алхах хэрэгтэй.

Аливаа дэглэмийн үйл явдлын өмнө (алхах, өдрийн цагаар унтах) хүүхдийг шөнийн ваар дээр суулгах шаардлагатай. Гэртээ буцаж ирээд, сэрсний дараа ижил процедурыг давтана.

Хэрэв та хүүхдийг 2 настайдаа хөтөвчтэй яаж сургахаа мэдэхгүй байгаа бол гурван өдрийн курс аврах ажилд ирнэ. Техникийн төгсгөлд нялх хүүхдүүд тогоонд сайн хариу үйлдэл үзүүлдэг бөгөөд ихэнхдээ тэр ч байтугай өөрөө бие даан буудаг.

Хувцасгүйгээр хийх нь хамгийн сайн арга юм, гэхдээ өрөө сэрүүн байвал та зөв зүйлийг сонгох хэрэгтэй - товчлуур, оосор, цахилгаан товч болон бусад бэхэлгээгүй. Тэгэхгүй бол хүүхэд дотуур хувцсаа хурдан тайлж чадахгүй, дотуур өмд рүүгээ "нойтон эсвэл бохир зүйл" хийх болно.

Хөтөвчний сургалт 1 өдрийн дотор: боломжтой юу?

Энэ аргыг хүүхэд аль хэдийн 2 настай, түүнд хэлсэн үгийг ойлгож, эцэг эхтэйгээ наснаас нь хамаарч тайлбарлаж чаддаг бол ашигладаг. Ээж нь өдөржингөө хүүхэдтэйгээ хамт байх ёстой тул та өрхийн бүх гишүүдийн дэмжлэгийг авах хэрэгтэй.

Хөтөвчний сургалт нь 1 өдрийн дотор шаардлагатай зарим зүйлийг өгөхийг хэлнэ, үүнд:

• шээхийг харуулах нүхтэй резинэн хүүхэлдэй;
• сав өөрөө;
• хүүхдийн дуртай ундаа;
• нэг удаагийн дотуур өмд.

Хэрхэн илүү хүүхэдуух тусам тэр давсаг хоослох хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Тиймээс, эцэг эх нь хүүхдээ шавар сав хэрэглэж хэвшүүлэх тусам хурдан байх болно. Тиймээс хүүхдэдээ илүү шингэн зүйл өгөх шаардлагатай.

Хүүхдийг сурах үйл явцаас юу ч сатааруулахгүйн тулд та түүнтэй хамт өрөөнд тэтгэвэрт гарч, өрхийн бусад гишүүдтэй холбоо тогтоохыг хязгаарлах хэрэгтэй. Дараа нь үйрмэгийг шөнийн ваар хаана байгааг харуулж, дотуур өмдөө чангалж, татахыг заадаг.

Давсагийг хоослох нь бүрэн тайвширдаг тул энгийн үгээр хэлбэл, тэд саванд чимээгүйхэн сууж, "ус урсахыг" хүлээх хэрэгтэй гэсэн санааг төрүүлдэг.

Хүүхэдээсээ юу хүлээж байгаагаа резинэн хүүхэлдэйн жишээн дээр харуул. Зааврыг бататгахын тулд шээсний дараа хэрхэн сууж, тайвширч, босохыг дохио зангаагаар харуул. Амжилттай үйлдэл бүрийг амаар батлах, тэврэх зэргээр магтаж байгаарай.

Хүүхдийг 1 өдрийн дотор хэрхэн хөтөвчтэй сургах вэ? Хувийн эрүүл ахуйд онцгой анхаарал хандуулах нь чухал юм. Шээх бүрийн дараа та үйрмэгийг шөнийн ваарны агуулгыг бие засах газар руу асгаж, гараа угаалгын нунтагаар угаахад туслах хэрэгтэй.

Энэ техникийн талаархи санал бодол нь холимог байдаг. Зарим эхчүүд түүний үр нөлөөг хүлээн зөвшөөрдөг бол зарим нь нэг өдрийн дотор нялх хүүхдэд бичиж, баас хийхийг заах нь бараг боломжгүй гэдгийг тэмдэглэжээ.

Охид, хөвгүүдэд зориулсан савны сургалт: ялгаа бий юу?

Ихэнхдээ хүүхдийн хүйс нь нямбай байх чадварыг сурах хурд, шинж чанарт нөлөөлдөг. Бяцхан бүсгүйчүүд бяцхан хөвгүүдээс илүү дуулгавартай, хичээнгүй байдгийг олон мэргэжилтнүүд, эцэг эхчүүд онцолж байна.

Охид бүх зүйлд ээжийгээ дууриахыг хичээдэг тул үйл явцын зарчмыг ойлгох нь тэдэнд арай хялбар байдаг. Байгалийн тэсвэр тэвчээрийн улмаас олон хүүхэд саванд илүү их цаг зарцуулдаг бөгөөд энэ нь үйл явдлыг амжилттай дуусгах магадлалыг ихээхэн нэмэгдүүлдэг.

Гэсэн хэдий ч зарим охид илүү ичимхий байдаг - иймээс тэд давсаг хоослох хүслийг тэвчихийг илүүд үздэг бөгөөд энэ нь эцэстээ нойтон дотуур өмд рүү хөтөлдөг.

Залуу ноёд охид шиг хичээнгүй, ажигч зантай биш, илүү идэвхтэй, аавдаа илүү татагддаг. Аавууд ажил дээрээ маш их цаг зарцуулдаг тул энэ ур чадвар хөвгүүдэд хэсэг хугацааны дараа ирэх болно. Ээж нь босоод шээхийг зааж чадахгүй.

Мэргэжилтнүүд ашигтай төхөөрөмж худалдан авахдаа хүүхдийн хүйсийг харгалзан үзэхийг зөвлөж байна. Нялх хүүхдэд бөөрөнхий нүхтэй бүтээгдэхүүн илүү тохиромжтой, бяцхан хүүгийн хувьд ус цацахаас сэргийлж тусгай завсарлагатай сав, булны савыг сонгох нь зүйтэй.

Охиныг яаж шавар сургах вэ? Хүүхдийн сургалт нь стандарт юм. Харин хүүг дасгах үйл явц нь арай өөр байдаг. Ийм залуу насанд гэдэс, давсаг хоослох нь нэгэн зэрэг явагддаг тул залуу ноёнтон эхлээд сууж байхдаа шөнийн ваар хэрэглэхийг зааж өгөх хэрэгтэй.

Үүний дараа л тэд "эрэгтэй" хувилбар руу шилждэг. Аавдаа үзүүлээрэй, дараа нь ээж нь үйрмэгийн нарийвчлалыг дагах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь эхлээд эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг шүрших болно. Хүүг хэрхэн хөтөвчтэй сургах тухай асуудлыг тоглоомд хамгийн сайн шийддэг. Энэ бол сурах төгс арга юм.

Хэрэв та хамгийн тохиромжтой эрүүл ахуйн хэрэгслийг сонговол шөнийн ваар хэрэглэхийг хүүхдэд хэрхэн зөв зааж өгөхийг ойлгож чадна. Аз болоход, хүүхдийн дэлгүүрүүдэд савны янз бүрийн загварууд байдаг.

Гэсэн хэдий ч зөвхөн өнгө дээр тулгуурлан сонголт хийх зайлшгүй шаардлагатай нэмэлт хэрэгсэл, зөв ​​биш. Ийм бага насандаа хүүхэд савныхаа ягаан, хөх, ногоон аль нь ч хамаагүй.

Шөнийн ваар худалдаж авахдаа эцэг эхчүүд хэд хэдэн чухал шинж чанарыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Мэдээжийн хэрэг, ээж бүр маргалддаг, би хайртай хүүхдэдээ хамгийн сайн хөтөвчний загварыг худалдаж авах боломжтой гэж хэлдэг. Гэсэн хэдий ч та хэт их автагдах ёсгүй, нэмэлт функцгүй, тогтвортой, хуванцар шөнийн ваар авах нь дээр.

Хүүхдэд зориулсан эрүүл ахуйн бүтээгдэхүүний орчин үеийн үйлдвэрлэгчид эмх цэгцтэй байх ур чадварыг заах тусгай дотуур өмд эсвэл живх худалдаж авахыг санал болгож байна. Ийм "сургалтын" хэрэгсэл нь нойтон хэвээр байгаа давхаргаар ялгагдаж, бодит эвгүй байдалд хүргэдэг.

Хуурай, цэвэрхэн байхын тулд хүүхэд эвгүй живхийг арилгаж, саванд орохыг хичээдэг. Энэ тохиолдолд хүүхдэд заах нь арай хялбар болно.

Харамсалтай нь хүүхдүүдэд эрүүл ахуйн боловсрол олгох нь тэр бүр жигд явагддаггүй. Ур чадварын регресс, тогооноос бүх төрлийн айдас аль аль нь байдаг. Нэмж дурдахад зарим хүүхдүүд эрүүл мэндийн асуудлаас болж шөнийн вааранд бичиж сурах чадваргүй байдаг.

Нэг алхам урагш, хоёр алхам ухрах

Хөтөвчийг хэрхэн ашиглахаа мэддэг хүүхэд гэнэт түүн дээр суухаас татгалздаг гаж нөхцөл байдлыг эхчүүд ихэвчлэн тэмдэглэдэг. Хэрэв эцэг эх нь шаардах юм бол тэд жинхэнэ зүйлийг өнхрүүлдэг. Энэ үзэгдлийн хэд хэдэн шалтгаан байж болно:

Үүссэн бэрхшээлийг даван туулахын тулд шөнийн вааранд шээх дургүй байдлын үндсэн шалтгааныг олж мэдэх хэрэгтэй. Асуудлын эх сурвалжаас салсны дараа та дахин дасах арга руу шилжиж болно.

Хуванцар "найз"-аас айдаг

Өөр нэг нийтлэг нөхцөл байдал бол тогооноос үндэслэлгүй айдас юм. Ийм нөхцөл байдалд байгаа эцэг эхчүүд нялх хүүхдээ зүгээр л өмсөж чаддаггүй, учир нь хүүхэд эрүүл ахуйн хэрэгслийг хараад уйлж, уйлж, цочирддог.

Энэ зан үйлийн хэд хэдэн эх сурвалж байдаг:

1. Хүүхэд бүх талаараа бэлэн биш байх үед хөтөвчний сургалт хэтэрхий эрт байна.
2. Хүүхдийн амжилтыг магтан сайшааж, бүтэлгүйтсэн тохиолдолд хатуу шийтгэл хүлээдэг эцэг эхийн харамч байдал.
3. Шөнийн ваарны танилцуулга тийм ч сайн биш. Жишээлбэл, хүүхдийг хүйтэн зүйл дээр суулгасан бөгөөд энэ нь бас тогтворгүй болсон.
4. Нялх хүүхэд нэгдмэл байдаг физиологийн эсвэл сэтгэлзүйн хувьд: өвдөлтсаванд тарих үед.
5. Хүүхэд насны ердийн ичимхий байдал эсвэл хайртай хүмүүсийнхээ өмнө бие засах, шээх хүсэлгүй байх.

Нөхцөл байдлыг өөрчлөхийн тулд хүүхдийг хэсэг хугацаанд ганцааранг нь орхиж, айдас нь мартагдах хүртэл хүлээх хэрэгтэй. Уйлах нялх хүүхдийн араас тогоо бариад гүйдэг ээжүүдийн буруу. Ийм алсын хараагүй зан авир нь зөвхөн хүүхдийн айдас түгшүүрийг нэмэгдүүлэх болно.

Мэргэжилтнүүд тоглоомын талбай дахь сэтгэл түгшээсэн нөхцөл байдалд тоглохыг зөвлөж байна. Хүүхэд хүүхэлдэй, робот тарих, зөөлөн тоглоомууд. Гол ажил бол шөнийн ваар дээр сууж, эерэг сэтгэл хөдлөлийг шууд өдөөх явдал юм.

Хөтөвчний сэдэвт эмчилгээний чиглэлтэй үлгэрийн түүхүүдийг гаргаж ирээрэй. Ийм түүхүүдэд эелдэг, гунигтай тогоо эзэнтэйгээ тоглохыг хүлээж, дараа нь түүн рүү шээж, баас хийдэг. Зохиол нь зөвхөн эцэг эхийн төсөөллөөр хязгаарлагддаг.

Дараах заль мэх нь бас ажиллах болно. Наалдамхай цаасаар хийсэн нүд, инээмсэглэсэн амыг хуванцар дагалдах хэрэгсэлд наасан байна. Та мөн хүүхдийнхээ дуртай дүрийг дүрсэлсэн барималаар савыг чимэглэж болно.

Заримдаа хүүхдэд эрүүл ахуйн ур чадвар эзэмшүүлэхтэй холбоотой асуудал нь сэтгэлзүйн бус, харин эрүүл мэндийн хүчин зүйлтэй холбоотой байдаг. Хэрэв таван жилийн дараа өдөр, шөнийн цагаар албадан шээс ялгарах нь ажиглагдвал эмчид хандах цаг болжээ.

Хяналтгүй шээх нь хэд хэдэн асуудлаас үүдэлтэй байж болно.

• шээс бэлэгсийн тогтолцооны төрөлхийн эмгэг;
• шээсний замын үрэвсэл;
• мэдрэлийн системийн төгс бус байдал;
• удамшил;
• удаан үргэлжилсэн стресстэй нөхцөл байдал.

Enuresis-ийг урологич, мэдрэлийн эмч гэсэн хоёр мэргэжилтэн оношилж, эмчилдэг. Юуны өмнө эцэг эх нь хүүхдийг гадаад бэлэг эрхтний эрхтнүүдийн үзлэг хийх урологичдод үзүүлэх ёстой (охиныг хүүхдийн эмэгтэйчүүдийн эмч рүү нэмж илгээж болно).

Нэмж дурдахад urologist ийм лаборатори болон багажийн судалгааг зааж өгч болно ерөнхий шинжилгээшээс, бөөр, давсагны хэт авиан шинжилгээ. Хэрэв урологийн шинж чанартай гажиг байхгүй бол хүүхдийг мэдрэлийн эмчтэй зөвлөлдөхөөр явуулдаг.

Олон тооны дүгнэлт

Хүүхдэд бие засах газар хэрхэн зааж сургах вэ гэдэг асуулт үнэхээр хамааралтай. Өгүүллийн төгсгөлд бид насанд хүрэгчдэд хүүхдийн эрүүл ахуйн ур чадварыг заах үйл явцыг хөнгөвчлөх, хурдасгахад туслах хамгийн чухал зөвлөмж, дүрмийг цуглуулсан.

1. Хүүхдүүдийн сурахад физиологи, сэтгэл зүйн бэлэн байдлыг харгалзан үзэх шаардлагатай.
2. Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар хамгийн оновчтой нас нь нэг жил хагасаас хоёр жил хүртэл байдаг. Өмнөхөөсөө хожуу.
3. Хүүхдэд заахдаа зайлшгүй "алдаа" -д бэлтгэх шаардлагатай бөгөөд түүнийг илүү олон удаа магтаж, бүтэлгүйтэлд анхаарал хандуулахгүй байх нь зүйтэй.
4. Та гэдэс, давсаг хоослохыг шаардаж, хүүхдийг "бүх хүчээрээ" түлхэхийг шаардах ёсгүй.
5. Та живхээс удаан хугацаагаар зайлсхийх эсвэл хөтөвчний түргэвчилсэн сургалтын аргуудаас сонгож болно. Энэ бүхэн таны сэтгэлийн байдал, хүүхдийн онцлогоос хамаарна.
6. Хүүхэдтэйгээ шөнийн ваар худалдаж авах нь дээр. Ингэснээр та үйл явдлын ач холбогдлыг харуулж, тогоо ба хүүхдийн хооронд хурдан "найзлах" боломжтой болно.
7. Хэрэв энэ нь анх удаа ажиллахгүй бол зүгээр л хүлээх хэрэгтэй. Мезанин дээр хуванцар "найз" тавиад, хэдэн сарын турш асуудлаа мартаж, дараа нь живхээсээ зөөлөн татгалзаарай.
8. Хэрвээ хүүхэд савнаас айдаг бол айдас арилах хүртэл хүлээгээд дараа нь эрүүл ахуйн шаардлага хангасан энэхүү ашигтай хэрэгсэлтэй дахин танилцаж эхэлнэ.
9. 5 жилийн дараа хяналтгүй шээх үед мэдрэлийн эмч, урологичтой зөвлөлдөх шаардлагатай.

Бүх танилцуулсан огноо нь дур зоргоороо байдаг тул эцэг эхчүүд юуны түрүүнд дундаж мэдээлэл, танил тал, найз охидын санал бодол дээр биш, харин хүүхдийнхээ онцлог шинж чанарт анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.

Хэрхэн, хэзээ хөтөвч бэлтгэх вэ гэсэн асуултанд тэд л хариулах болно. Олон хүүхдийн эмч нар 5 настай бараг бүх эрүүл хүүхдүүд шөнийн ваар эсвэл бие засах газар руу алхаж болно гэдгийг санахыг зөвлөж байна. Тиймээс найз охин, танилууддаа ямар нэг зүйлийг нотлох гэж хичээнгүйлэн хичээх хэрэггүй.

Бидний олонхи нь эмээ нараас хүүхдүүд бараг 8 сартайгаасаа эхлэн хөтөвч гуйж эхэлдэг тухай гайхалтай түүхийг сонссон. Ийм түүхээс санаа авч үлгэр жишээ ээжийн хувьд хүүгээ долоон сартай байхад нь энэ хүнд хэцүү ажлыг хүлээж авсан.

Нарны гэдэс, давсагны ажилд зориулж бүтэн сар сахисан нь би түүний инээдтэй ярвайлт, хөлнийх нь тайван бус чичиргээнээр нь бэлдэх цаг болсныг тодорхойлоход хүргэсэн. бохир живх, мөн бүх зүйл үүлгүй, хуурай байх үед. Миний хичээл зүтгэл хүүгээ цаг тухайд нь хөтөвч гуйхыг заагаагүй нь үнэн, гэхдээ тэр миний дургүйцлийг мэдэрч, живх нь бохирдсоныг мэдрэхдээ гиншиж эхлэв.

Хүү бид хоёр өдрийн цагаар гэртээ маш бага байдаг нь хичээлд их саад болдог. Бид байнга хөдөлгөөнд байдаг. Мэдээжийн хэрэг, гэрээсээ гадуур, тааламжгүй нөхцөл байдлаас зайлсхийхийн тулд хүү нь байнга живх өмсдөг. Ийм нөхцөлд шавар бэлтгэх нь маш их асуудалтай байдаг. Одоо, нэг нас гурван сартай, бид хуурай дотуур өмдний замд нэг их хөдөлсөнгүй. Энэ миний санааг их зовоож байна.

Цэвэр даавууны төлөөх тэмцэлд жинхэнэ ялагдал хүлээснээ хүлээн зөвшөөрч, би интернет, ном үзэх дуртай байсан. Анхны судалсан материалуудаас харахад би яарч байгаа нь илт болсон. Гарч байна физиологийн хувьд нэг нас хүртэлх хүүхэд гэдэс, давсаг нь хэрхэн ажилладагийг мэдрэх чадваргүй байдаг.. Хүүхдийг саванд зааж сургах гэсэн бидний бүх оролдлого нь бид өөрсдөө хүүхдийн баас, шээх гэсэн ухамсаргүй шинж тэмдгийг анзаарч дасан зохицож байгаатай холбоотой юм. Бид түүний өмд тайлж, түүнийг тогоон дээр барих цаг гарна - бид юу болсныг ойлгохгүй байгаа хүүхдийг нь магтдаг. Үгүй - бид бухимдаж, бүгдийг дахин эхлүүлнэ.

Бодит байдал дээр хүүхэд өөрийн шулуун гэдсээр өтгөний хөдөлгөөнийг ойролцоогоор мэдэрч эхэлдэг нэг жил хагас. Үүний зэрэгцээ, бяцхан эр өөрийн баасны үнэрээс болж таагүй мэдрэмж төрж эхэлдэг бөгөөд том хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн нэгэн адил тогоон дээр бүх ажлаа хийж байгааг анзаардаг. Хөгшрөх, хамгийн хайртай хүн болох ээжүүдийн магтаалыг хүртэх хүсэл нь хүүхдийг дотуур өмд солихгүйгээр өдөржингөө нэг дор алхахад зориудаар, бие даан хүчин чармайлт гаргахад хүргэдэг.

Энэ үед савыг зөв, цаг тухайд нь хэрэглэж сурах үйл явцад эхийн идэвхтэй оролцоо зайлшгүй шаардлагатай байна.

Өглөөний цай ууснаас хойш 10 минутын дараа саванд тарих нь хамгийн оновчтой арга юм. Бие махбодь нь маш зохион байгуулалттай байдаг тул эхний хоол нь өчигдрийн аль хэдийн боловсруулсан хоолыг шулуун гэдсээр түлхэж өгдөг. Хэрэв энэ үед хүүхэд саванд байгаа бол тэр бүх бизнесээ "насанд хүрсэн хүн шиг" амархан хийх болно. Энд танд эхийн баяр баясгалан, бие махбодийн байгалийн үйл ажиллагааг амжилттай хэрэгжүүлэхэд ямар нэгэн урам зориг хэрэгтэй болно. Хүүхдийн бүх зүйлийг зөв хийсэн гэсэн бахархалтай хамт энэ нь цаашдын энэ чиглэлд хүчин чармайлт гаргахад сайн хөшүүрэг болно.

Саванд амжилттай тарьсны дараа энэ нь хурдан зуршил болно гэж та хүлээх ёсгүй. Рефлексүүдийг нэгтгэхийн тулд долоо хоногоос хэдэн сар хүртэл хугацаа шаардагдана. Хэрвээ хүүхэд хоёр нас хүртлээ бие засахыг байнга, эргэлзээгүйгээр гуйдаг бол энэ нь маш том амжилт байх болно. Гэхдээ тэр өөрөө өмдөө цаг тухайд нь тайлж, саван дээр сууж сурсан тохиолдолд л энэ үйл явц дууссан гэж үзэж болно.

Шээх үед бүх зүйл бүр ч хэцүү байдаг. Хүүхдэд түүний нойтон өмд хичнээн тааламжгүй байсан ч хоёр нас хүртлээ тэр зүгээр л нэг минутын дараа түүнд саванд яаралтай хэрэгтэй болно гэж боддоггүй. Түүгээр ч барахгүй хүүхдэд шээх хүсэл нь баас шиг хүчтэй биш бөгөөд энэ үйл явцтай холбоотой булчингийн тогтолцоог хянах нь илүү хэцүү байдаг. Давсаг нь физиологийн хувьд бэхждэг тул түүнийг хоослох хэрэгцээ нь нярайн үеийнхээс хамаагүй бага байдаг. Энэ нь хүүхдүүд хяналтанд байдаг гэсэн буруу ойлголтыг төрүүлдэг. Тиймээс хүүхдийн анхаарал болгоомжгүй байдал, мартамхай байдал нь түүнийг бараг л буруутгадаг.

Үүнийг огт хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй. Хоёр нас дөхөхөөр тогтдог зөрүүд зан нь хүүхдийг тогоонд биш, хувцсанд нь зориудаар шээхэд хүргэдэг. Ингэж хэлэх болсон шалтгаан нь тэр мулгуу юм уу хөөрхийлөлтэй хүн байж магадгүй. Хүүхдийн сэтгэхүйн онцлог нь том хүний ​​хэлсэн үг бүрийг үнэн мэтээр хүлээн авдаг, тиймээс тэр бол үнэндээ мулгуу, завхай, том хүн шиг бие засах гэж оролдох шаардлагагүй байдаг. Зөвхөн тэвчээр, нөхөрсөг хандлага нь энэ ноцтой асуудалд тусална.

Хүүхэд гурван настай ч гэсэн заримдаа нойтон өмд өмсдөг бол үүнийг гамшиг гэж ойлгож болохгүй. Надад итгээрэй, тэр ээжээсээ дутахгүй санаа зовдог бөгөөд байнгын дэргэд байдаг эцэг эхийн хайртэр бүх асуудлыг шийдэж чадна.

Үнэн хэрэгтээ би ийм нэртэй нягт холбоотой хөтөвчний сургалтын аргыг нарийвчлан тодорхойлсон Евгений Олегович Комаровский. Энэ гайхалтай хүн өөр хэлбэр(Телевиз, Интернет, хэвлэмэл хэлбэрээр) хүүхдийн физиологи, сэтгэл судлалын талаархи мэдлэгээ хуваалцдаг.

Хөтөвч бэлтгэх энэхүү техник нь огт өөр хоёр чиг хандлагыг шингээсэн бөгөөд тэдгээрийн нэг нь ЗХУ-д олон жилийн турш хэрэглэгдэж байсан ( байгалийн эрүүл ахуйн арга), бусад хүүхэд төвтэй сургалт– 1962 онд Америкийн Хүүхдийн Академид үүссэн.

Эхнийх нь мөн чанар юм, ингэснээр 3-4 сартайгаас эхлэн нарийн шинж тэмдгээр хүүхэд шээх, баас гаргах гэж байгааг тодорхойлох хэрэгтэй. Тохиромжтой үед хүүхэд саван дээр буудаг бөгөөд энэ нь түүнийг хуурай, цэвэрхэн байлгах боломжийг олгодог бөгөөд ээж нь хэт их хэрэглэдэггүй. олон тооныживх. Хүүхэд юу болж байгаа талаар ямар ч ойлголттой байх боломжгүй гэдгийг ойлгох нөхцөлд энэ нь түүнийг байнга цэвэрхэн арьстай мэдрэмжинд дасгаж, цаг нь ирэхэд ухамсартай суралцахад хурдан дасан зохицох боломжийг олгоно.

Хоёрдахь техникзөвхөн хөгжлийн тодорхой үе шатанд хөтөвчний сургалтанд шилжихийг хэлнэ. Хүүхэд эхлээд өөртөө итгэлтэй алхаж, богино (дор хаяж хоёр үг) хэллэг ярьж, эцэг эхийнхээ хэлж буй зүйлийг яг таг ойлгож сурах ёстой. Хөтөвчийг зөв хэрэглэхэд гарсан аливаа эерэг ахиц дэвшил нь эцэг эхийн идэвхтэй магтаал, баяр баясгалангаар бэхждэг.

Илүү чамин аргууд оршин тогтнох эрхтэй.

Тэгэхээр" таймер арга” 15 минут тутамд сэрүүлэгтэй цагийг тохируулж, дохиогоор хүүхдийг саванд аваачдаг гэж үздэг. "Амжилтанд" хүрсэн тохиолдолд хүүхэд ямар нэгэн материаллаг шагнал (наалт, жижиг тоглоом) авдаг. Сөрөг үр дүн, "осол" нь ямар ч байдлаар тэмдэглэгдээгүй. Таймер дээрх хугацааны интервалыг аажмаар нэмэгдүүлэх бөгөөд ингэснээр бие засах газар руу ердийн хэмнэлтэй зочлох хэрэгтэй. Хөтөвчний дэргэд бүтэн өдрийн турш (15 минут бол тайван хооллоход маш богино хугацаа) өнгөрөөсний дараа хүүхэд, эхийн мэдрэлийн системийн байдал маш их асуудалтай мэт санагддаг.

Өөр нэг арга нь хүүхэдтэй яагаад савыг хэрхэн яаж ашиглах талаар дэлгэрэнгүй ярилцахыг шаарддаг. Насанд хүрэгчид тэднийг сонсож, ойлгосон гэж шийдсэний дараа хүүхдийг бүх хувцсыг нь тайлсан байна. Физиологийн бүх үйл явцыг өөрийн нүдээр хараад тэрээр эвгүй байдалд орохгүйн тулд юу хийх хэрэгтэйг илүү хялбар удирдах боломжтой болно. Миний бодлоор энэ бол хэтэрхий хатуу зүйл юм.

Хөтөвч бэлтгэх хоёр аргыг саяхан тайлбарласан гэж би бодож байна. Хүүхэд насанд хүрсэн хүн шиг бие засах талаар сурах шаардлагатай гэдгийг ухамсартайгаар зөвшөөрснөөр зөвхөн богино хугацааны арга хэмжээ болгон ашиглаж болно. Үгүй бол тэр эцэг эхийнхээ ийм үйлдлийг доромжлол, доог тохуу гэж ойлгож магадгүй бөгөөд энэ нь мэдээжийн хэрэг үүнийг зөвшөөрөх ёсгүй.

Ер нь жорлонд орох чадвар эрт орой хэзээ нэгэн цагт аяндаа ирнэ гэж ярьдаг. Хоёрхон настай охин дурангийн хагалгаанд орсон тухай хөгжилтэй түүх ярьжээ. Хэсэг хугацааны туршид хор хөнөөлгүй боловч шаардлагагүй хөдөлгөөнөөс зайлсхийхийн тулд мэс засалч ээжийг охиндоо живх тавихыг зөвлөж байна. Залуу бүсгүй эцэст нь өмдөндөө бичихгүй сурсан бөгөөд үүгээрээ маш их бахархаж байсныг би хэлэх ёстой. Ээж нь тогоон дээр зогсохгүй хэвтэх хэрэгтэй, гэхдээ хэдэн сарын өмнөх шиг бүх ажлаа живхээр хийх хэрэгтэй гэж хэлэхэд охин үүнийг хийхээс эрс татгалзав. Тэр чадах чинээгээрээ тэвчиж, тэсэхээ больсоноо мэдээд чангаар уйлав. Тийм ээ, ийм уйлж байсан тул эмч гүйж ирээд тогоон дээр зогсохыг зөвшөөрөв, учир нь үүнтэй холбоотой хурцадмал байдлыг түүний хичнээн чанга, удаан уйлсантай харьцуулах аргагүй юм.

Энэ сайхан дугаарт бид хөтөвч, бяцхан хүүхдүүдийн мөнхийн асуудлын тухай яриагаа дуусгах болно. Юмыг бүү яар. Би энэ үйл явц дахь ололт амжилтаа энэ нийтлэлийн сэтгэгдэлд бичих болно. Хэрвээ хүүхэд эрүүл байвал бусад хүүхдүүдийн үлгэр жишээ, ээж, аав шиг байх хүсэл нь ажлаа хийх болно. Хэн нэгэн жил хагасын дараа амжилтанд хүрнэ, хэн нэгэн нь гурван жил хүртэл бүрэн цэвэршүүлэхийн тулд явах хэрэгтэй болно. Эцэг эхийн хайр нь аливаа бэрхшээлийг даван туулахад тусална.