Хүүхдийг дуулгаваргүй байдалд хэрхэн шийтгэх вэ: Сурган хүмүүжүүлэх зөв арга техник. Хүүхдийг сэтгэл зүйд нь хохирол учруулахгүйгээр хэрхэн шийтгэх вэ: чухал дүрэм

Та хүүхэд авах, зодохыг хэр их хүсдэг вэ?

Нас ахих тусам гэмт хэрэг үйлдэх болно. Ямар ч нөхцөлд хүүхдүүдийг зодох боломжгүй гэдгийг бид мэднэ, гэхдээ заримдаа тэднийг өдөрт хорин удаа шийтгэхийг хүсдэг.

Алдарт сэтгэцийн эмч Жеймс Добсон хүүхдийнхээ хувь заяанд үнэхээр санаа тавьдаг эцэг эхчүүдэд зориулан "Дэггүй хүүхэд" номоо бичжээ.

Доктор Д.Добсон хүүхдээ шийтгэх тухай эцэг эхчүүдийн асуултанд хариулахад туслах зургаан үндсэн зарчмыг боловсруулсан болно.

Хил хязгаарыг тогтоож, зөвхөн дараа нь тэдгээрийг дагаж мөрдөхийг шаарддаг

Та юу хүсч байгаагаа, юу хүсэхгүй байгаагаа өөрөө тодорхойл. Хүүхдэд зан төлөвт нь юу хүлээн зөвшөөрөгдөх, юу нь болохгүй байгааг тайлбарла. Тэр бүх зүйлийг зөв ойлгохын тулд тодорхой ярь. Зөвхөн хоёр тал давж гарах боломжгүй хил хязгаарыг мэдэж байж л шийтгэлийг шударга ёсны үйлдэл гэж ойлгох болно. Хэрэв та дүрмийг тогтоогоогүй бол түүнийг хэрэгжүүлэхийг шаардах шаардлагагүй болно.

Хэцүү зан авирт итгэлтэй, шийдэмгий хариул

Хэрэв хүүхэд эцэг эхээ дуулгавартай дагахыг хүсэхгүй, зөрчилдөөнд орвол үүнд бэлэн байгаарай. Гэдгийг мэдэх Насанд хүрсэн хүний ​​арчаагүй байдал нь түүнийг хүүхдүүдийн нүднээс салгах болно .

Жишээлбэл, нэг удаа ээжийг минь цохиж, байхгүйг нь харсан сөрөг үр дагавар, ээж нь үүнд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхээ мэдэхгүй байсан тул хүүхэд түүнийг үргэлжлүүлэн зодох болно. Гэхдээ хүүхдүүд том болох тусам тэд илүү хүчтэй болж, хэрэв юу ч хийгээгүй бол илүү түрэмгий байдгийг санаарай.

Хүүхдийн хариуцлагагүй байдлаас өөрийнхөө хүслийг ялгаж сур

Та хүүхдийг санаатай бус үйлдэл хийснийхээ төлөө шийтгэж чадахгүй. Хэрэв тэр хүсэлтийг биелүүлэхээ мартсан эсвэл бүр ойлгохгүй байсан бол шийтгэл хүлээх шаардлагагүй болно. Та хүүхэд, насанд хүрэгчдийн ой санамж, оюун ухаанд ижил шаардлага тавьж чадахгүй.

Хүүхдүүдийн хариуцлагагүй байдал Энэ нь ихэвчлэн тохиолддог: ээж тань танаас аяга тавгаа угааж өгөхийг хүсч байсныг санаж байгаарай, та найз нөхөдтэйгээ уулзах гэж яарч байснаа мартчихсан байсан. Энэ нь хорон санаат дуулгаваргүй байдал биш тул эцэг эхчүүдээс илүү тэвчээртэй хандахыг шаарддаг.

Мөргөлдөөн дуусмагц хүүхдийг тайвшруулаарай.

Хүүхдүүд шийтгэлийг үргэлж хатуу авдаг. Тэд гэм буруутай, төөрөлдсөн, хаягдсан мэт санагддаг. Шийтгэлийн хугацаа дууссаны дараа хүүхэдтэй эвлэрэхээ мартуузай. Түүнийг тэвэрч, энхрийлж, цус харваж, түүнд маш их хайртай гэдгээ хэлээд түүнийг шийтгэх нь танд тааламжгүй гэж хэлээрэй. Түүнийг яагаад шийтгэсэн, дараагийн удаа юу хийхээ дахин тайлбарла.

Боломжгүй зүйлийг хүүхэдээсээ бүү асуу

Хүүхэд өөрөөсөө шаардлагатай зүйлийг биелүүлж чадна гэдэгт та 100% итгэлтэй байх ёстой. таны бэлэглэсэн эвдэрсэн тоглоомын хувьд. Энэ тохиолдолд шийтгэл нь хүүхдийн дотоод зөрчилдөөнд хүргэж болзошгүй юм. Бид хайртай хүүхдийнхээ сэтгэл зүйд санаа тавьдаг уу?

Бүх үйлдлээрээ хайраар удирдуул

Хүүхдийг шийтгэх гэж бүү яар. Нэгдүгээрт, нөхцөл байдлыг цэгцэлж, тайван байхыг хичээгээрэй (тийм ээ, бид уурлаж байгаагаа мэднэ, чи жижиг дээрэмчин рүү хашгирахыг хүсч байна, гэхдээ чи чадахгүй). Гэдгийг санах Боловсролын аливаа үйл явцад зөрчилдөөн, алдаа, алдаа гаргах нь зайлшгүй юм .

Анхаарал халамж, дулаан сэтгэл, хайр нь хүүхдүүдтэй эрүүл харилцааны хэмжүүр байсаар ирсэн. Зөвхөн тэд л хатуу чанд, сахилга баттай байх хэрэгцээг зөвтгөж чадна.

Евгения Пархоменко, сэтгэл судлаач: “Хүүхдийг муу зан авираар нь шийтгэхээс гадна магтахаа бүү мартаарай. Хувийн ажиглалтын дагуу 6-7 насны хүүхдүүдийн 40 орчим хувь нь ээжүүдээ магтаж байсан ганц нөхцөл байдлыг санаж чаддаггүй, өөр 40% нь асуултанд хариулахад цаг хугацаа зарцуулдаг бөгөөд тэдний түүх маш богино байдаг. Хүүхдүүдийн дөнгөж 20% нь тэднийг байнга магтдаг гэж хэлдэг. Үүний зэрэгцээ, хүүхдүүдийн эхний 40% нь өөртөө итгэлтэй биш, түрэмгий зантай, эсвэл эсрэгээрээ татагдах чадваргүй байдаг. Хүүхдүүдийн 20 хувь нь шийтгүүлж, магтаалаа мартаагүй байгаа нь өөрсдийн чадвардаа итгэлтэй, өөрийгөө хангалттай үнэлдэг. "

Эдгээр зарчмууд нь шийтгэлийн хамрах хүрээг бууруулдаг (тийм үү?), Тэд хүүхдийн ирээдүйн төлөөх хариуцлага, түүнийг хайрлах хайрын үндэс суурийг тавьдаг.

Хүүхдийг шийтгэж байхдаа түүнийг доромжилж, доромжлох боломжгүй гэдгийг санаарай, та бахархаж чадах эв найртай хүнийг өсгөхийг хүсч байгаагаа санаарай!

Хүүхдийг шийтгэх ёстой юу? Олон эцэг эхчүүд хүүхдийн хувийн зан чанарыг зөв төлөвшүүлэхийн тулд шийтгэл нь байгалийн бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай арга хэмжээ гэж үздэг. Өнөөдөр олон ээж, аавууд огт өөр арга барилаар ханддаг. Цаг үе өөрчлөгдөж, эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ харилцан хайр, ойлголцолд суурилсан найрсаг харилцаа тогтоохыг хүсдэг.

Гэхдээ энд ихэвчлэн асуудал гардаг - эцэг эхчүүд хэрхэн зөв ажиллахаа шийдэж чадахгүй. Нөгөө талаар нөхөрлөл эсвэл нөхөрлөл нь эцэг эх, хүүхэд хоёр тэгш эрхтэй байх ёстой гэж үздэг. Нөгөө талаас, энэ нь боломжгүй мэт санагдаж байна, учир нь хүүхэд гэмт хэрэг үйлдэх үед эцэг эх нь хариу үйлдэл үзүүлэх үүрэгтэй бөгөөд энд найрсаг харилцаа тогтооход маш хэцүү болдог.
Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ "буруу" үйлдэлд хэрхэн зөв хариулахаа шийдэж чадахгүй байна. Хариуд нь хэрэв хүүхэд үүнийг шударга бус гэж бодож байвал (тэр үүнийг бараг үргэлж мэдэрдэг) бол түүний хариу үйлдэл нь татгалзах эсвэл түрэмгийлэл юм. "Тэр намайг сонсохгүй байгаа юм шиг байна! Түүнд миний юу хэлэх нь хамаагүй! Тэр зүгээр л цохино ",- Ээж, аавын уламжлалт гомдол. Нөхөрсөг харилцааны ул мөр байхгүй.
Хүүхэд ямар шинж чанар, чанараар төрөхөө сонгоогүй бөгөөд хөгжлийнхөө тодорхой үе шатыг туулсан нь түүний буруу биш юм. Эцэг эхчүүд хүүхдэд сэтгэл хөдлөлөөс гадна сэтгэл хөдлөлөө хянах, дүн шинжилгээ хийх, хянах чадвартай оюун ухаан өгдөг гэдгийг ойлгохыг хүүхдэд заах ёстой.
Үүнийг хэрхэн хийх вэ?
Нэгдүгээрт:хүүхэд гэмт хэрэг үйлдэх үедээ шийтгэл хүлээхгүй байх нь чухал юм. Шийтгэлийг хүүхэд зөв ойлгож, дараагийн удаа зайлсхийхэд нь туслах нөлөө үзүүлэх ёстой. Та үүнийг үгээр засах, эсвэл бичих, мөн хүүхдийн анхаарлыг түүнд хандуулах хэрэгтэй. Цаашилбал, бүх тохиолдлыг хэлэлцэж, яриа өрнүүлэх тодорхой цагийг сонгох нь хамгийн сайн арга юм. “Та энэ долоо хоногт ийм зүйл хийснээ санаарай. Өөрийнхөө үйлдлийг гаднаас нь харахыг хичээгээрэй, энэ нь үсрэн гарч, чамайг ямар нэгэн зүйл хийхэд хүргэсэн имптэй адил юм. Юу болсон талаар санал бодлоо хэлээрэй. "
Хүний хүүхдийн хүмүүжил иймэрхүү байдлаар явагддаг. Үгүй бол тэр зүгээр л уурлаж, юу ч ойлгохгүй, шийтгэлийг шударга бус гэж үзэж, түүнээс зайлсхийхийн тулд ямар нэгэн шалтаг олохыг хичээх болно. Хүүхдэд хандах хандлагын дагуу эцэг эх нь түүний дотор байгаа хүнийг өргөж, түүний энэ хэсгийг хүндэтгэж эхэлдэг. Хүүхэд түүнийг хүндэлдэг, өөрийгөө тэгш хүн, насанд хүрсэн хүн гэж үздэг, түүнтэй зөвлөлдөж, хамтдаа зөв шийдлийг олохыг хичээх болно.
Хоёрдугаартчухал зүйл: хүүхэд өөрийн үйлдлийн талаар ярилцсаны үр дүнд өөртөө дүгнэлт хийх ёстой. Үгүй бол энэ нь хүмүүжил биш, харин зүгээр л байх болно. Энэ тохиолдолд хүүхэд үнэхээр тэнцүү түнш байх ёстой. Ийм хамтарсан хэлэлцүүлэг, хамтарсан ажилБолсон явдлын хувьд зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд өөрөө боловсрол юм. Цаашид шийтгэл хүлээх шаардлагагүй болно. "Шийтгэл" гэдэг үгийг толь бичгээс бүхэлд нь хасах хэрэгтэй.
Боловсролын үйл явцыг зөв зохион байгуулснаар хүүхэд эцэг эхийнхээ дэмжлэгээр өөрийн шинж чанар, чанар, бодол санаа, хүсэл эрмэлзлээсээ эхлээд бяцхан хүн, дараа нь жинхэнэ насанд хүрсэн эв найртай зан чанарыг бие даан бүрдүүлж сурах ёстой. .

Хүүхдийн сайн зан үйлийг дэмжиж, муу зан үйлийг шийтгэх ёстой. Эцэг эхчүүд ийм байдлаар залуу хүнд сайн мууг ялгаж, үнэт зүйлсийн тогтолцоогоо бүрдүүлэхийг заадаг. Гэхдээ аливаа боловсролын хэрэгслийг ухаалгаар сонгох ёстой. Зарим шийтгэл нь бусад нь хүүхдийн сэтгэлзүйг доголдуулж, нялх хүүхдийг дотогшоо чиглэсэн, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж багатай, айдаг хүн болгож хувиргахад сайн нөлөө үзүүлдэг.

Алхам 1: Зөвтгөж тайлбарла

Та хүүхдээ буланд зүгээр суулгаж болохгүй. Хэрэв тэр уурлаж, таваг хагалж, будаагаа шинэ цамц болгон хувиргаж, аавынхаа өмдийг жижиглэж хэрчсэн бол насанд хүрэгчид буруутанг шийтгэх ёстой бөгөөд тэгэхээс өмнө яагаад хүүхэлдэйн кино, кино хийхийг хориглосон болохыг тайлбарлах ёстой. компьютер

Сэтгэл судлаачид уураа тайвшруулахын тулд эхлээд амьсгалаа гаргаж, арав хүртэл, хорь хүртэл тоолохыг зөвлөж байна. Бага насны хүүхдүүд "үл тоомсорлож" юу ч хийдэггүй. Аливаа зөрчил бол зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хил хязгаар хаана дуусч, хориглосон газар нутаг эхэлдэг болохыг ойлгох оролдлого юм. Эцэг эхчүүд шийтгэж, хүүхдэд ийм шинж чанарыг харуулдаг, тэр мэдээллийг өөртөө шингээж, цаашид хийхгүй байхыг хичээдэг, гэхдээ хэрвээ түүнд хангалттай маргаан гарсан бол.

Гэм буруутай хүүхэдтэй ярих нь хатуу байх ёстой, гэхдээ хашгирахгүй. Түүнд тохиолдож буй сэтгэл хөдлөлийн төлөө биш харин муу үйлийнхээ төлөө загна. Жишээлбэл, хүүхэд уурлаж, аягатай усыг шалан дээр шидэв. Энэ нь унаж, шалан дээр асар том шалбааг үлджээ. Ээж нь гомдож, уурлаж бухимдаж, хичээл заахын тулд хүүхдээ илжиг рүү цохих эсвэл сөрөг талыг нь хаях гэж хашгирахыг хүсдэг. Үүний оронд та хэд хэдэн гүнзгий амьсгаа аваад хүүхдийг хараад "Та гомдох эрхтэй (уурлах) эрхтэй, гэхдээ манай гэрт аяга таваг хагалах (тоглоом шидэх) заншил байдаггүй. Би чамайг мэдрэмжийнхээ төлөө биш харин муу үйлийнхээ төлөө шийтгэж байна. "

Алхам 2: Үр дүнтэй арга замууд

Хамгийн сайн аргуудын нэг бол "гэмт хэрэг - үр дагавар" аргыг хүлээн зөвшөөрдөг. Хүүхэд тоглоомын талбай дээр зодолдсон уу? Ээж тэр даруй түүнийг гэрт нь хүргэж өгдөг бөгөөд энэ өдөр тэр гарахаа больсон. Каша эсвэл шөлтэй тогоо тогшсон уу? Хүүхэд өөдөс авч, биеэ цэвэрлээд дараа нь шалыг угаана. Сургуулийн насны хүүхдүүд урагдсан цамц эсвэл өмд оёх чадвартай байдаг. Бүх зүйл төгс биш байг, гэхдээ буруутан нь гол дүрмийн нэгийг сурах болно: тэр муу зан авир, онигооны үр дагаврыг өөрөө арилгах ёстой болно.

Мэдээжийн хэрэг, энэ арга нь сонгодог утгаараа шийтгэлтэй төстэй биш боловч цохих, хашгирахаас хамаагүй илүү үр дүнтэй ажилладаг. Хүүхэд үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээхийг сурч, дараагийн удаа болзошгүй үр дагаврын талаар бодох болно.

Алхам 3: Цаг тухайд нь шийтгэх

Эцэг эхчүүд хэд хоногийн дараа биш шууд хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой. Хэрэв хүүхэд мягмар гаригт гэм буруутай бол ням гарагт түүнийг шийтгэж, зугаалгаар явахгүй байх нь утгагүй болно. Эцэг эхчүүд хатуу схемийг дагаж мөрдөх ёстой.

• хүүхэд буруу аашилсныг мэдсэн;
• загнуулж, гэмт хэргийн дагуу шийтгэсэн;
• уучлагдсан, мартагдсан.

Та охин эсвэл хүүдээ хөршийнхөө хүүтэй зодолдсон гэдгийг өдөр бүр сануулж чадахгүй. Ихэвчлэн хүүхдүүд ийм дүрмийг хурдан сурдаг бөгөөд хэрэв энэ нь хоёр дахь удаагаа тохиолдвол буруутан ийм үйлдэл хийх ноцтой шалтгаантай гэсэн үг юм. Ийм тохиолдолд та шийтгэх шаардлагагүй, харин нууц ярианы тусламжтайгаар шалтгааныг олж, асуудлыг шийдэх хэрэгтэй.

Алхам 4: бодох цаг

Буланд зогсож буй хүүхэд зүгээр л ядрах болно, гэхдээ тэр дүгнэлт хийх магадлал багатай юм. Сэтгэл судлаачид "Time-out" аргыг ашиглахыг зөвлөж байна. Хүүхдүүдийг сандал эсвэл буйдан дээр суулгах ёстой боловч чихэр, тоглоом, утас болон бусад зугаа цэнгэлээс хол байлга. Гэм буруутай хүүхдийг бодол санаагаараа ганцааранг нь үлдээх хэрэгтэй. Ээж нь хүүхдийг яагаад шийтгэдэг, уучлалт гуйж болох үг, үйлдлээ үргэлж хэлдэг.

Ихэвчлэн нялх хүүхэд нэлээд хөдөлгөөнтэй байдаг тул нэг газар суухаас хурдан залхдаг. Гэмт хэрэгтэн үнэхээр буруу зүйл хийсэн гэдгээ ойлгоход 3 минут шаардагдана. Зарим эхчүүд ойлгомжтой болгох үүднээс ашигладаг элсэн цагҮүнийг хүүхдийн өмнө тавьдаг. Хүүхдүүд үүрд мөнх өнгөрсөн мэт санагддаг тул сандал дээр суухгүйн тулд биеэ авч явахыг хичээдэг.

Хүлээн авалт нь 2-6 насны хүүхдүүдтэй ажилладаг. "Тайм-аут" техникийг дөнгөж эзэмшиж буй эхийн гол үүрэг бол хүүхдээ байрандаа байлгах эсэхийг шалгах явдал юм. Сэтгэл санаа муутай, хэт идэвхтэй хүүхдүүд үсэрч, тоглоом, утас авах гэж оролддог боловч эцэг эхчүүд хатуу, тууштай байх ёстой. Хэрэв хүүхэд босвол түүнийг сандал руу буцааж өгч, "тоолуур" -ыг дахин тохируулна. Түүнд минут үлдсэн үү? Одоо та хүүхэд эсэргүүцэхээ болих хүртэл дахиад гурван удаа суух хэрэгтэй.

Зөвлөгөө: Гэмт этгээдийг зугтахгүйн тулд сандал эсвэл сандал дээр суулгаад хойш нь барьж болно. Гараа хашгирах, огцруулахыг зөвлөдөггүй, ийм арга нь зөвхөн хүүхдийг айлгадаг. Эцэг эхчүүд нялх хүүхэд тэднийг тоглодоггүй, харин муу үйлийнхээ төлөө шийтгэдэг гэдгийг ойлгохын тулд тууштай, тууштай байх ёстой.

Алхам 5: Чимээгүй байна

Бага насны хүүхдүүд ээж, аавтай маш их холбоотой байдаг тул тэд байнгын анхаарал, харилцаа холбоог хүсдэг. Сэтгэл судлаачид бие махбодийн шийтгэлийн оронд үл тоомсорлох аргыг ашиглахыг зөвлөж байна. Хоёр настай нялх хүүхдийн эцэг эх нь учир шалтгаангүй уур уцаар, дэмий зүйл хийснийхээ дараа түүнтэй тоглохоос татгалзаж, ажлаа хийх ёстой. Хүүхэд ойртох бүрт ээж, аав нь яагаад түүнд уншиж өгөх, хүүхэлдэйн киног асаахыг хүсдэггүйг тайлбарлах ёстой.

3-4 настай хүүхдүүдэд зөвхөн шалтгааныг нь тайлбарлахаас гадна хэрхэн яаж засахаа тайлбарлахыг зөвлөж байна. Өөр техник нь таван настай хүүхдүүд болон сургуулийн сурагчидтай ажилладаг. Эцэг эхчүүд түүнийг буруутгах зүйлээ ганцхан удаа хэлээд уучлалт гуйх ёстой гэж хэлдэг. Дараа нь тэд чимээгүй байж, түүнийг үл тоомсорлодог. Та хүүхэдтэйгээ уучлал гуйж, дахиж ийм зүйл хийхгүй гэж амлаж байхад нь ярьж болно.

Зөвлөгөө: Та хүүхдийн хариу үйлдлийг анхааралтай ажиглаж, хүүхдийн сэтгэл зүй маш эмзэг байдгийг мартаж болохгүй. Хэрэв хүүхэд үнэхээр ичиж байгаа бол түүнийг хангалттай шийтгэдэг. Үл тоомсорлох нь нэг хоногоос илүүгүй үргэлжилнэ. Боловсролын аргыг урт хугацааны бойкот хийх шалтгаан болгож болохгүй.

Алхам 6: Онцгой эрх, онигооны шийтгэл

Орчин үеийн хүүхдүүд гар утас, компьютер, таблет болон бусадтай бараг хэзээ ч салдаггүй. Хүүхэд буруутай юу? Та ээжийнхээ хоригийг санаатайгаар зөрчсөн үү? Гурван өдрийн турш хүүхэлдэйн кино үзээгүй. Бялууны оронд оройн хоолонд брокколи. Дутагдлыг засч залруулах үед интернет гарч ирэх болно.

Эцэг эхчүүд шийтгэл хэзээ дуусах талаар яг тодорхой огноог хэлж, амлалтаа биелүүлэх ёстой. Сэтгэл судлаачид хоригийг долоо хоног, сараар сунгахгүй байхыг зөвлөж байна. Хүүхдэд таблет байхгүй байгаа нь зөвхөн эхний 2-4 хоногт муу үйлдэл хийдэг. Дараа нь тэр эцэг эх нь түүнд дургүй гэж боддог тул тэднийг дээрэлхдэг.

Шоо тарааж, цэвэрлэх, машин эвдэх, ном урах хүсэлгүй байгаа хүүхдүүд тоглоомоо авах хэрэгтэй. Хүүхэд туулай, хүүхэлдэйг харах боломжтой боловч хүрч чадахгүй байхын тулд тэдгээрийг дээд тавиур дээр байрлуулахыг зөвлөж байна. Ээж нь уур уцаартай байдалд анхаарлаа хандуулахгүй байхыг, нулимс, хашгиралтыг үл тоомсорлохыг зөвлөж байна. Тогтвортой, чанга дуугаар хүүхэд тоглоомоо тавина гэж амласан үедээ хүлээж авна гэдгийг давтан хэлээрэй. Хэрэв тэр тэднийг дахин тарааж, орхих юм бол ээж нь тэднийг авах болно.

Зарим жижиг гэмт хэргийн хувьд комик хэлбэрээр шийтгэхийг зөвлөж байна. Хүүхэд угаасан шалан дээгүүр бохир гуталтай гүйсэн үү? Түүнийг босго руу буцаж, арван удаа бөхийж, "Би дахиж хог хаяхгүй" гэж давтан хэлээрэй. Тэгээд ээж нь түүнд өөдөс өгч, араас нь цэвэрлэх ёстой.

Гар угаах, бохир аяга таваг угаалтуур руу авч явахыг хүсдэггүй хүүхдүүдийг зурагт хуудас хийж болно. Дараа нь зургийг алдартай газруудад өлгөдөг бөгөөд энэ нь сануулах болно.

Хориотой заль мэх

Эцэг эхчүүдэд бүс, Сагаган дээр зогсох болон бусад үр дүнгүй "сэтгэл татам" гэх мэт хуучирсан аргыг ашиглахгүй байхыг зөвлөж байна. Зодох нь хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулж, сандарч, айдас төрүүлдэг. Бусад нь эсрэгээрээ бүх асуудлыг нударгаараа шийдэж сурдаг: тэд сул ангийнхан, дүү нараа зодож, дараа нь аав, ээжийнхээ эсрэг гар өргөж чаддаг.

Уурласан цагдаа, сувилагч, интернаттай хүүхдүүдийг бүү айлгаарай. Ээж нь амлалтаа зөрчихөд хүүхэд түүнд итгэхээ болино. Тэр хүүхдийн эрх мэдэл байхаа больсон тул түүнд дуулгавартай байх шаардлагагүй юм.

Хүүхдийг хоол хүнс, шантааж, айлган сүрдүүлж болохгүй. Шийтгэлийг сайн үйлсийн магтаалаар ээлжлэн сольж байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд ялгааг харж, дүгнэлтээ өөрөө гаргаж чадна.

Бүрэн бие даасан, бие даасан зан чанарыг төлөвшүүлэх нь хөдөлмөр, бэрхшээлтэй бизнес юм. Эцэг эхчүүд шийтгэлгүйгээр хийж чадахгүй, гэхдээ тэднийг багасгахын тулд зөвхөн хүүхдийг төдийгүй өөрсдийгөө хянах шаардлагатай байна.

Видео: дэггүй хүүхэдтэй хэрхэн зөв харьцах вэ

Хүүхдүүд нас ахих тусам тэдний онигоо, буруу үйлдэл, эцэг эхийн хориг, дүрмийн талаархи туршилтууд нь хор хөнөөл багатай байдаг. Тогтсон дэг журамд нийцэхгүй зан үйлийн төлөө хүүхдийг шийтгэхийн тулд эцэг эхчүүд юуны түрүүнд буруу үйлдлийг давтахгүй байхыг, хүүхэд юу хийх, яагаад болохгүй байгааг ойлгосон байхыг хүсч байна. Оюун ухаан, чин сэтгэлээсээ хайрласан хүүхдүүдэд зориулсан үр дүнтэй шийтгэл нь эерэг үр дүнд хүргэдэг-хоёр, гурван настай хүүхдүүд хүртэл насанд хүрэгчид тэднээс юу хүсч байгааг ойлгож, үүний дагуу биеэ авч явах чадвартай байдаг.

Гэр бүл бүрийн хувьд насанд хүрэгчдийн дагаж мөрддөг, хүүхдүүдэд зааж сургадаг зан үйлийн хэм хэмжээ байдаг. Хамгийн тохиромжтой эцэг эх бол нялх хүүхэдтэй тул шийтгэлийн асуудал гардаггүй бага насзөв жишээг сурч, эв найртай орчинд өсч, "хийх, болохгүй" бүх зүйлийг өөртөө шингээдэг. Мэдээжийн хэрэг орчин үеийн гэр бүлЭнэ бол утопи юм - ээж, аав хоёрын гэр бүлийн харилцааны хувилбарууд ихэвчлэн өөр өөр байдаг, ахмад үеийнхэн хүүхдүүдээ өөр өөр зарчмаар удирдан чиглүүлдэг, өөр бодит байдалтай байдаг, энэ нь эрх мэдэл байхаа больсон, түрэмгий нийгэм нь ул мөрөө үлдээдэг. Тиймээс эрт орой хэзээ нэгэн цагт эцэг эх бүр дуулгаваргүй байдал, хүүхдийн зохисгүй зан авиртай тулгардаг тул үүнийг засах ёстой.

Хүүхдүүдийн буруу зан үйлийн шалтгааныг авч үзье.

Хүүхдэд зориулсан шийтгэлийг ашиглан дуулгаваргүй байдлын дээрх шалтгааныг даван туулах боломжгүй юм.

Сэтгэл судлаачид эхлээд хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй зан үйлийн үндэс нь юу болохыг олж мэдээд түүнийг арилгахын тулд бүх хүчээ дайчлахыг зөвлөж байна. Дарангуйллын тоо, стрессийн түвшинг бууруулж, өөрийн боловсролын шаардлагыг оновчтой болгож, бяцхан тоглоомчны жинхэнэ хэрэгцээг сонсож сур.

Хэдэн наснаас эхлэн хориг арга хэмжээ авах вэ

Хамгийн чухал асуулт бол хэдэн наснаас эхлэн сахилгын шийтгэл ногдуулж болох вэ? Нэг эсвэл хоёр настай хүүхдийг шийтгэх нь ямар ч ашиггүй байх болов уу? Хүүхдийн сэтгэцийн судалгаанаас харахад нялх хүүхэд 2.5-3 наснаасаа эхлэн өөрийгөө тусдаа хүн гэж ойлгож эхэлдэг. Энэ наснаас эхлэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хувийн зан чанар, түүний "би", бие даасан байдал, бие даасан байдал үүсч, хүсэл зоригийн хөгжил эхэлдэг.

Бага насны хүүхдүүдийн талаар эцэг эхчүүдийн эргэлзээ зөвтгөгддөг - 2 нас хүрээгүй хүүхдийг шийтгэх нь утгагүй юм, учир нь нялхас учир шалтгааны харилцаа үүсгэж сураагүй байгаа юм. Ээж яагаад тоглоомноосоо салж, аав нь булан руу илгээж, эмээ нь уурлаж байгааг тэр ойлгохгүй байна.

Энэ нь гурваас доош насны хүүхдэд бүх зүйлийг зөвшөөрөх ёстой гэсэн үг үү? Зам дээр гүйх эсвэл залгуур сонгох нь яагаад аюултай болохыг тайлбарлаж, зан үйлийн хил хязгаарыг тодорхойлж болно. Ялгаа нь нялхасыг хүсээгүй үйлдлээс сатааруулж, том хүүхдүүдэд хориг арга хэмжээ авдагт оршино.

Юуны төлөө шийтгэх вэ, юу хийхгүй байх вэ

Сахилгын шийтгэлийн оновчтой байдал - чухал нөхцөлтэдний үр нөлөө. Та дэггүй үр удмыг юу гэж шийтгэж чадах вэ, ямар тохиолдолд татгалзах ёстой вэ, боломжийн шугамыг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Хүүхэд сайн мэддэг хуулиа зөрчиж, санаатайгаар санаатайгаар, эргэн тойрныхоо хүмүүс, эд зүйлд хохирол учруулсан үйлдэл хийвэл хариуцлага тооцох нь зүйтэй. Шалтгааныг нь олж мэдэлгүйгээр ямар ч хэмжээтэй "муу зан авир" -ыг шийтгэх ёсгүй-магадгүй дөрвөн настай хүү санаа зовж, цайгаа чанаж өгөхийг хүсч байсан тул ээжийнхээ аягыг зөвшөөрөлгүй авсан байж магадгүй юм.

• Буруу байдал. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ба бага сургуулийн сурагчидурах, будах, эд зүйлээ алдах, ширээн дээр үйрмэг үлдээх, ундаа асгах - энэ бол хэвийн үзэгдэл юм.
• Физиологийн онцлог: идэх дургүй, бие засах газартай холбоотой "осол".
• Атаархал, энхрийллийн илрэл: хүүхэд ганцаараа байхыг хүсдэггүй, эгчийгээ ээжээсээ хөөж, тоглоомоо ахтайгаа хуваалцахаас татгалздаг, эмээгээ хайрладаггүй гэж хэлдэг.
• Нас, хувь хүний ​​шинж чанар: уялдаа холбоогүй байдал, цочромтгой байдал нэмэгдэх, ой санамж муудах, анхааралгүй байх, бослого гаргах, хямралын үеийн сэтгэлийн хямрал.
• Танин мэдэхүйн туршилтууд: шалбааг, санамсаргүй байдлаар будсан ширээ, задалсан тоглоом, ванны саванд хийсэн ээжийн шампунь. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн уран зөгнөл хязгааргүй бөгөөд сонирхдог оюун ухаан нь хамгийн гэнэтийн санаануудыг санал болгодог.

Муу үр удмаа шийтгэхээсээ өмнө шалтгааныг нь ойлгож, хүүхдийг юу хөдөлгөсөн болохыг ойлгохыг хичээ. Сэтгэл судлаачид зөвхөн онцгой тохиолдолд шийтгэл авахыг зөвлөж байна. Хүүхдийн илэрхий алдааны арсенал нь тийм ч олон янз байдаггүй: тэр цохисон, хулгайлсан, гэрээсээ холгүй анхааруулалгүй орхисон.

Яаж шийтгэх вэ

Хүнд байдал, түүнчлэн үйлдлийг давтан хийсний үндсэн дээр эцэг эхчүүд сахилгын шийтгэлийн аргыг сонгодог. Хүүхдэд сэтгэлзүйн гэмтэл учруулахгүй, харилцаагаа сүйтгэхгүйн тулд хэрхэн зөв шийтгэх талаар тайлбарласан хэдэн зөвлөмжийг бид танд толилуулж байна.

Дараахь төрлийн хүүхдүүдэд оногдуулах шийтгэл нь зөөлөн, үнэнч, зохих ёсоор танилцуулбал бүтээмжтэй байдаг.

Шийтгэлийн өөр хувилбарууд

Алдарт номыг "Хүүхдүүд хэрхэн сонсох вэ, хүүхдүүдийн яриаг хэрхэн сонсох вэ" номын зохиогчид Адель Фабер, Элейн Мазлиш нар нялх хүүхдийг шийтгэх замаар зохисгүй зан авираа ухамсарлах боломжийг эцэг эхчүүд түүнээс авч хаядаг гэж маргадаг. Хүүхдүүд хийсэн зүйлдээ харамсаж, гэм буруугаа хэрхэн цагаатгах талаар бодохын оронд зовлонд анхаарлаа хандуулдаг. Хүүхдийн хүмүүжлийн мэргэжилтнүүд эцэг эхийн эрх мэдлийг хадгалах, зөрчилдөөнөөс урьдчилан сэргийлэхийн тулд дараах аргуудыг ашиглахыг санал болгож байна.

Эдгээр зарчмуудаар амьдарч эхлэх нь хэцүү байж магадгүй, эхэндээ эдгээр нь олон эцэг эхчүүдэд байгалийн бус мэт санагддаг. Гэхдээ эерэг үр дүн гарахад ээж, аавууд эдгээр аргууд нь зөвхөн техник биш, харин гэр бүлийн амьдралын хэв маяг болдог гэж хэлдэг.

Хориотой заль мэх

Түүнчлэн зан байдал, харилцааны хувьд илүү ноцтой асуудлаас зайлсхийхийн тулд хүүхдийг хэрхэн шийтгэх талаар дурдах нь зүйтэй болов уу. Дараах сахилгын шийтгэлийг хэрэглэхгүй байхыг хичээгээрэй.

Та үр хүүхдээ гэрийн ажилаар шийтгэх ёсгүй. Гэрийн ажил нь зохисгүй зан авирын шийтгэл болгон ашиглавал насан туршдаа үзэн ядах хөөцөлдөх болно.

Дээрх аргуудыг хүүхдийн сэтгэл зүйд ноцтой үр дагавар авчрах аюултай тул сэтгэл судлаачид хориотой гэж тодорхойлсон байдаг. "Тэр өөрөөр ойлгохгүй байна" гэсэн түгээмэл итгэл үнэмшил нь буруу юм - залуус харгислалыг ойлгодоггүй, тэд зүгээр л дасан зохицож, айдаст автаж, "энэ нь нисдэггүй" байдлаар ажиллаж сурдаг. Насанд хүрэхэд ийм хориг арга хэмжээнд өртсөн хүн хайртай хүмүүстэйгээ болон өөртэйгээ эв найртай харилцаа тогтооход бэрхшээлтэй тулгарах болно, түүнд өөрийн гэсэн хил хязгаар, өөртөө итгэх итгэл, өөрийгөө үнэлэх хангалттай ойлголт байдаггүй.

Хариуцлагын мэдрэмжийг хөгжүүлэх хамгийн сайн арга бол хүчирхийлэлгүй эцэг эх байх явдал юм.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ хайрладаг шигээ заримдаа шийтгэл хүлээхээс өөр аргагүй болдог. Эцсийн эцэст, хүүхдийг өөгшүүлснээр та түүнд бүх зүйл зөвшөөрөгдсөн гэдэгт итгэх хариуцлагагүй өсвөр насны хүүхдийг өсгөх эрсдэлтэй болно. Хамгийн гол нь хэт хол явахгүй байх, хүүхдийн сэтгэл зүйд хохирол учруулахгүй байх явдал юм. Хүүхдийг хэрхэн бүтээлчээр шийтгэх вэ?

Эцэг эхчүүдэд зориулсан 10 дүрэм

1. Тууштай байх.Хүүхдээ буруу аашилсан тохиолдолд мөн адил сахилгын шийтгэл ногдуулаарай. Та тодорхой шалтгаангүйгээр зан авир, шийтгэлийн дүрмийг дур мэдэн өөрчлөх ёсгүй. Хүүхдүүдийн талаар ямар нэгэн зүйл хийхэд хэцүү байсан ч хүүхдүүдийн буруу үйлдлийг үл тоомсорлож болохгүй.
2. Тодорхой хил хязгаар тогтоох.Зөвшөөрөгдсөн зүйлсийнхээ тодорхой хил хязгаарыг тогтоосноор хүүхэддээ багаас нь хэрхэн биеэ авч явах, яаж болохгүй талаар ойлголт өг.
3. Шийтгэлийг буруутай нь тааруулаарай.Бяцхан хошигнол эсвэл анх удаа хийсэн буруу үйлдэл нь зөвхөн анхааруулга өгөх ёстой боловч санаатайгаар үл хүндэтгэх, түрэмгий зан авир гаргах нь ноцтой хариу үйлдэл үзүүлэх шаардлагатай болно. Хүүхдүүд төгс биш бөгөөд алдаанаас суралцдаг гэдгийг санаарай, гэхдээ тэдний муу зан авирыг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй гэдгийг ойлгох ёстой.
4. Удаан шийтгэх хэрэггүй.Хүүхэд хоёр долоо хоног үргэлжилвэл буруу үйлдэл, телевизийн хоригийн хоорондох холбоо тасрах болно. Шийтгэл нь богино хугацаатай боловч үр дүнтэй байх ёстой.
5. Тайвшир.Хэрэв та байнга уурлаж, хүүхдүүдэд дуугаа өндөрсгөх нь энгийн үзэгдэл болсон бол таны уур хилэн тэдэнд нөлөөлөхөө болино. Тэд чамайг анзаарахын тулд та бүр чанга хашгирах хэрэгтэй болно.
6. Нөхөртэйгээ эв нэгдэлтэй байхыг харуул.Нөхөр / эхнэртэйгээ шалгаарай ерөнхий дүрэмхүүхдүүдийн зан байдал, шийтгэл. Хүүхэд эцэг эхийн аль нэг нь түүнийг уучилж чадна гэдгийг хурдан ухаарч, түүнийг өөрчилж эхэлдэг. Зөвшөөрөлгүй байх нь таны үр удамд төдийгүй эхнэр, нөхөртэйгээ харилцах харилцаанд асуудал үүсгэж болзошгүй юм.
7. Эерэг үлгэр дуурайлал болох хүн.Хүүхдүүд чамайг хараад сурдаг гэдгийг хэзээ ч битгий мартаарай. Эелдэг, хөдөлмөрч, шударга байхын тулд хүчин чармайлт гарга, тэгвэл шийтгэх шалтгаан цөөн байж магадгүй.
8. Сайн зан авирыг шагнахаа бүү мартаарай.Сахилгын шийтгэл нь боловсролын үйл явцын зөвхөн нэг хэсэг юм. Буруу үйлдлийг шийтгэхээс гадна сайхан сэтгэл, тэвчээр, цэвэрч нямбай байдал, шаргуу хөдөлмөр гэх мэт сайн зан үйлийг шагнах цаг гарга.
9. Хүлээлтээ хуваалцаарай.Хүүхэд таны сайн, муу зан авир гэж үздэг зүйлээ мэддэг байхаас гадна дүрмийг зөрчсөний үр дагаврыг ойлгох нь чухал юм. Хэрэв тэр насанд хүрсэн бол зохистой бол тэр сайн зан авирынхаа төлөө шагналаа өөрөө сонгож болно.
10. Хүүхдийн нас, даруу байдлыг анхаарч үзээрэй.Яг адилхан хоёр хүүхэд байдаггүй. Тиймээс гурван болон долоон настай хүүхдэд ижил сахилгын арга барилд нөлөөлөх боломжгүй юм. Хэрэв та бага зэрэг меланхолик өссөн бол заналхийлэл нь түүний сэтгэлзүйн эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулж болзошгүй юм.

Бүтээлч, үнэнчээр шийтгэх арга замууд

Ээжүүддээ анхааруулъя!

Сайн байцгаана уу охидууд) Сунгах тэмдгийн асуудал надад нөлөөлнө гэж би бодоогүй, гэхдээ би энэ талаар бас бичнэ))) Гэхдээ очих газар байхгүй тул би энд бичиж байна: Би дараа нь сунгалтын тэмдгээс хэрхэн салсан бэ? төрөлт? Миний арга танд бас тус болох бол би маш их баяртай байх болно ...

Бие махбодийн шийтгэлийг хүлээн зөвшөөрч болох уу?

Хүүхэд хүмүүжүүлэхтэй холбоотой өөр ямар ч сэдэв бие махбодийн шийтгэл гэх мэт ийм халуун хэлэлцүүлгийг үүсгэдэггүй байж магадгүй юм. Олон багш, сэтгэл судлаачид түүнийг ташуурдах нь хүүхдийн доторх айдас, дургүйцлийг төрүүлдэг гэж үздэг тул түүнийг дуу нэгтэй эсэргүүцдэг. Алгадах, цохиулахаас зайлсхийхийн тулд хүүхдүүд дэггүй болж, худлаа ярьж сурдаг.

Үнэн бол офицерын бүс бүхий хүүхдүүдийг тэврэлтээр системтэйгээр зодох, хүүхдийн аюултай зан үйлд насанд хүрэгчдийн хариу үйлдэл үзүүлэхийг ялгах ёстой. Ачаалал ихтэй хурдны зам руу гүйж, машины дугуйны дор унах шахсан айсан ээж хүүхдээ яаж цохиж алж үхэхийг та харж байсан биз ээ. Ийм онцгой тохиолдолд бие махбодийн нөлөө нь доромжлолыг дагуулдаггүй тул хүүхдэд хор хөнөөл учруулдаггүй.