Сайхан ааштай, тэр гэмт хэрэгтээ нүдээ аниад маргааш нөгөө л гэмт хэргийг шийтгэх нь утгагүй болно.

Харин одоо хүүхэд буруутай бөгөөд айсан (мөн ихэвчлэн гэм зэмгүй) нүдээр чамайг харж байна. Яг одоо арга хэмжээ авах хэрэгтэй, хойшлуулсан шийтгэл, ялангуяа залуу насандаа бүх утгаа алддаг. Хүүхэд яг юуны төлөө шийтгэгдэхээ тодорхой ойлгох ёстой.

Хүүхдийг хэрхэн зөв шийтгэх вэ - эцэг эх бүр өөрөө шийддэг. Зарим нь хашгирч, зарим нь олон цагаар лекц уншиж, зарим нь буланд суулгаж, зарим нь бүсээ барьдаг.

Үүний зэрэгцээ, хүүхдийн ойлголтыг шийтгэх хамгийн үр дүнтэй аргуудын нэг бол Жан-Жак Руссогийн анх тодорхойлсон "байгалийн шийтгэл" арга байсан. Зүй ёсны шийтгэл бол тухайн үйлдлийнхээ хариуцлагыг таны оролцоогүйгээр өөрөө хийх тохиолдол юм. Жишээлбэл, та зуны борооны дараа алхаж байгаа бөгөөд тэр одоо ч гэсэн шалбааг руу орохыг хичээдэг. Сэтгэгдэлд хариу өгөхгүй. Одоо би хамгийн гүн рүү авирав. Хоёр хөл, оймсыг дэвтээсэн. Одоо тэр хүйтэн, эвгүй болсон. Энэ тохиолдолд таны даалгавар бол мөргөлдөөний үр дагаврыг түүний оюун санаанд засах явдал юм: "Би чамайг шалбааг дундуур явахгүй байхыг анхааруулсан!" Бүх зүйл. Тэгээд одоо та нарын гарт ямар ч анхаарал хандуулах гашуун гаслах болон хүсэлтийг төлөх хэрэггүй, түүнийг squelching гутал нь гэртээ цохих болтугай. Зөвхөн энэ тохиолдолд дүрээ багасгаарай - "Чи харж байна, би чамд хэлсэн" гэж зэвүүн өнгөөр ​​арав дахин бүү сануул.

Мэдээжийн хэрэг, энэ арга нь шууд ажиллахгүй бөгөөд үүнийг хэрэглэх нь үргэлж боломжтой байдаггүй. Жишээлбэл, хүйтэн намрын улиралд хүүгээ шалбааг руу авирч байхыг тайван ажиглах нь түүний эрүүл мэндэд үл нийцэх явдал юм. Дараа нь түүнийг алхахаас нь хас - зүгээр л гэртээ аваачиж, жишээлбэл, дуртай хүүхэлдэйн киногоо үзэхгүйгээр яв. Хүүхдүүд том байх тусам шийтгэлийн энэ аргыг илүү тодорхой ойлгодог.

Тэгээд одоо бүсний тухай. Эсвэл бүр цохих. Олон эцэг эхчүүд шийтгэлийн энэ аргыг дурьдахад нүдээ эргэлдүүлдэг - боломжгүй, хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй! Зөвхөн бид бүгдээрээ хүмүүс бөгөөд заримдаа хүүхдүүд биднийг маш их уурлуулдаг тул нөхцөл байдлыг бүтээлчээр шийдвэрлэх хүч чадал байдаггүй. Дараа нь цорын ганц гарц- алгадах. Зөвхөн хүүхэд л чамайг ийм байдалд хүргэсэн гэдгийг ойлгох ёстой бөгөөд шийтгэлийн зэрэг нь гэмт хэрэгт дахин тохирч байна. Надад итгээрэй, зарим тохиолдолд энэ нь нялх хүүхдэд илүү сайн байдаг. Түүний хувьд хамгийн аймшигтай нь эцэг эх нь уур хилэнгээр нүдээ эргэлдүүлэн, хагарсан таваг хэлбэртэй аймшигт нүглийн тухай эцэс төгсгөлгүй лекц уншиж, түүний ирээдүйн амьдралд ийм зан авираас дутахааргүй аймшигтай үр дагаврын тухай уншиж чаддаг. .

Тиймээс бид хүүхдийг хэрхэн зөв шийтгэх талаар аль хэдийн ярьсан. Хүүхдийг хатуу шийтгэх боломжгүй үед одоо бага зэрэг:

• хэрэв тэр дөнгөж сэрсэн эсвэл түүнийг орондоо оруулахын өмнөхөн;


• өвчний үед эсвэл стрессийн дараа;


• Хэрэв таны сэтгэл санаа муу байвал.

Холбоотой нийтлэл

Хүүхэд бүр хөгжиж, өсч томрох тусам аажмаар эргэн тойрныхоо ертөнцтэй танилцаж, түүний оршихуйн дүрмийг сурдаг. Хүмүүжлийн нэг зорилт бол хүүхдэд ямар хүрээнээс хэтрэх боломжгүй, яагаад гэдгийг ойлгоход нь туслах явдал юм. Энэ зам дээр хүн шийтгэлийн хэлбэрээр хязгаарлалт тавих ёстой.

Шийтгэлийг зөвхөн муу үйлдлийнхээ “өрөнгө” төдийгүй ирээдүйд сургамж болгож, учруулсан хохирлыг арилгах арга зам болгох вэ?

Шийтгэлийг аль болох бага хэрэглэхийн тулд хүсээгүй нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэхийг хичээх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд та:
хүүхдэд яагаад үүнийг хийх боломжгүй байгааг тайлбарлаж, боломжтой бол дуулгаваргүй байдлын үр дүнг харуулах;
үүрд (зам руу гүйж чадахгүй) болон түр зуурын (өнөөдөр маш хүйтэн байна, та алхаж чадахгүй, гэхдээ дулаарч байвал бид толгод дээр гарах болно) ангилалд хамаарах хоригууд байдаг гэдгийг тайлбарлах;
дүрэм нь зөвхөн хүүхэд биш, хүн бүрт хамаарах ёстой (хүн бүр шүдээ угааж, гараа угаах ёстой) үргэлж байх ёстой;
насыг харгалзан үзэх шаардлагатай (сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд тавигдах шаардлага өөр байх ёстой).

Гэхдээ хэрэв та шийтгэл хүлээх шаардлагатай бол:
Үүнийг ууртай биш тайван хийх хэрэгтэй. Хэд хэдэн удаа гүнзгий амьсгаа аваад өөртөө: "Тайвшир!" гэж хэлээд дараа нь үйлдэл хий;
өөр өөр гэмт хэрэгт - өөр өөр шийтгэл. Хөршдөө хэлээ харуулсан, тагтан дээрээс боодол шидсэн шийтгэл нь адилхан байж болохгүй;
шийтгэл нь насанд тохирсон байх ёстой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд насанд хүрсэн хүнээс цаг хугацааг өөрөөр хүлээн зөвшөөрдөг бөгөөд хагас өдрийн дараа түүнийг шийтгэх нь утгагүй бөгөөд өсвөр насныхны хувьд нөхцөл байдлын дүн шинжилгээг орой болтол хойшлуулах нь хэвийн үзэгдэл юм. Хоёр гурван настай хүүхэд буланд удаан зогсож, чимээгүйхэн сууж чадахгүй тул 3-5 минутын буланд хангалттай байх болно.

Шийтгэлийн ямар хэлбэрийг хүлээн зөвшөөрөх вэ:
торгуулийн ажил (тарсан хог хаягдлыг зайлуулах, будсан ханыг угаах);
ижил төстэй зүй бус үйлдэл гаргасан баатруудтай хүүхдэд зориулсан үлгэр, "яагаад болохгүй гэж", "" гэсэн дүн шинжилгээ;
тусгаарлах (булан, сандал);
тааламжтай зүйл (компьютер, чихэр) -ээс татгалзах;
өөрийгөө шийтгэх (хүйтэн ус өөр дээрээ асгарахыг зөвшөөрөх);
хашгирах, ширүүн дуу хоолой (хүүхдүүд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байхын тулд арга хэмжээ авах шаардлагатай);
ширүүн харц;
тайлбар (гэмт хэрэг анх удаа үйлдэгдэж, хүүхэд нь юу болж байгааг ойлгохгүй байх үед).

Бие махбодийн шийтгэл бол цорын ганц үр дүнтэй шийтгэл гэж үздэг насанд хүрэгчид байдаг. Гэхдээ туршлага өөрөөр харуулж байна. Бие махбодийн шийтгэлийг хүлээн зөвшөөрөхгүй, учир нь:
мэдрэмжийн босго нь цаг хугацааны явцад буурч, хүүхэд бүсээс бусад зүйлд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй;
хүүхэд ямар нэгэн байдлаар шийтгэлээс зайлсхийхийг оролддог (худлаа, өдрийн тэмдэглэлээ нуух, эцэг эхээсээ нуугдах);
харгис хэрцгий байдлыг ердийн зүйл гэж үздэг бөгөөд бүх асуудлыг нударганы тусламжтайгаар шийддэг;
холерик хүүхэд шийтгэлийг хүлээж авахгүй бөгөөд "өөрчлөлт өгөх" гэж оролдох болно.

Зодох, ёс суртахууны доромжлол, муу ёрын шоолох нь дээрдэх зүйл биш юм. Үүнтэй ижил зүйлийг хийх магадлал маш өндөр, эцэг эхчүүд насанд хүрсэн хүүхдүүдээс ижил зүйлийг сонсох боломжтой.

Хүүхэд дэггүйтэх, хашгирах, хоолоо асгах гэх мэт үе байдаг. учир нь тэр:
маш их ядарч, унтахыг хүсдэг;
дөнгөж сая сэрлээ;
өвчтэй болсон, гэхдээ өвчний тодорхой шинж тэмдэг хараахан харагдахгүй байна;
хүнд дарамт, гэмтэл (үхэл, аймшигт үзэгдэл).
Эдгээр тохиолдолд шийтгэх боломжгүй юм. Хүүхдийг тайвшруулах, орондоо хэвтүүлэх, тэврэх эсвэл эмчилгээг эхлэх нь дээр.

Хүмүүжилд хувь хүнийг хүндлэх, анхаарал халамж, ойлгох хүсэл чухал байдаг нь итгэлцэл, харилцан хайрыг бүрдүүлдэг.

Зөвлөгөө 3: Эцэг эхийн шийтгэлээс хэрхэн зайлсхийх вэ муу дүн

Арван нэгэн жилд ганц ч муу дүн авалгүй сургуулиа төгсөнө гэдэг байж боломгүй зүйл. Хүүхэд, өсвөр насныхан хүсээгүй дүнгээр эцэг эхийн хариу үйлдэл үзүүлэхээс айдаг тул сурлагын бүтэлгүйтлийн баримтыг нуухыг бүх талаар хичээдэг.

Хүүхэд хэрхэн биеэ авч явахаа мэддэг бол муу үнэлгээ авсан эцэг эхийн шийтгэлээс зайлсхийх боломжтой. Үнэн хэрэгтээ, бичиг үсэгт тайлагдсан эцэг эхчүүд сургуульд сураагүй байсан ч хүүхэддээ хэзээ ч түрэмгийлэл үзүүлэхгүй. Анхааралтай насанд хүрэгчид мэддэг учраас: түрэмгийлэлтэй тулгарсан хүүхэд, тэр ч байтугай өсвөр насны хүүхэд тэр даруй гадаад ертөнцөөс хаагдах болно, ямар ч хүмүүжил түүнд ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй.

Харамсалтай нь бүх эцэг эхчүүд гүн ухаантай байдаггүй. Олон эхчүүд лекц уншиж, шүүмжилж, заналхийлдэг. Зарим аавууд хүүхдээ муу дүн авлаа гэж шоолж, таагүй үг хэлж, шийтгэдэг. Мэдээжийн хэрэг, энэ бол буруу хандлага юм. Ийм нөхцөлд хүүхэд эсвэл өсвөр насны хүүхэд эцэг эхдээ нөхцөл байдлаас гарах арга замыг өөрийн үлгэр жишээгээр харуулах ёстой.

Алдаа гарсан шалтгааныг тайлбарлах

Өдрийн тэмдэглэлд муу дүн гарч ирэхэд хийх хамгийн эхний зүйл бол бүтэлгүйтлийн шалтгааныг эцэг эхчүүдэд тайлбарлах явдал юм. Магадгүй энэ сэдэв нь ойлгоход хэтэрхий төвөгтэй байсан байх. Хэрэв хэн нэгэн танд сэдвийг ойлгоход тусалж чадвал аливаа зүйлийг засах дуртай гэдгээ тайлбарла.

Хамгийн ухаалаг эцэг эхчүүдэд ч гэсэн чин сэтгэл нь гайхамшгийг төрүүлдэг.

Хэрэв багштай зөрчилдвөл эцэг эхчүүдэд энэ талаар мэдэгдэх ёстой. Ямар ч насанд хүрсэн хүн таны бурууг олж харах юм уу эсвэл таныг үл тоомсорлох юм бол өөрийн үнэ цэнийг батлах нь хичнээн хэцүү болохыг мэддэг. Бүх зүйлийг байгаагаар нь хэлэх ёстой. Багш үнэхээр буруу авирлаж байгаа нь сурлагын амжилтад нөлөөлдөг байх магадлалтай. Эцэг эх нь багштай харьцахыг зөвшөөр.

Сэтгэлийн таагүй байдал нь анхаарал, төвлөрлийг бууруулдаг. Өвчний улмаас муу дүн авсан бол эцэг эхчүүд үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Жил бүр сургуулийн хичээлийн хөтөлбөр чангарч, өнөөгийн хүүхдүүдийн эрүүл мэнд муудаж байна. Ямар ч тохиолдолд хүүхэд өвдсөн эсвэл сайнгүй байсан бол муу үнэлгээний шийтгэлийг хүлээх ёсгүй.

Эцэг эхтэй холбоо барих

Сайн сурч, үйл явцаас таашаал авахын тулд та бүтэлгүйтсэн тохиолдолд шүүлт, шийтгэлээс айхаа болих хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд та эцэг эхтэйгээ холбоо тогтоох хэрэгтэй. Та тэднийг шинэчилж, сургууль дээрээ тулгамдсан асуудлынхаа талаар ярилцаж, хичээлийн талаархи сэтгэгдлээ хуваалцах хэрэгтэй.

Айдас бол сурлагын гүйцэтгэлийг сайжруулах хамгийн сайн арга биш юм.

Заримдаа эцэг эх нь хүүхдийнхээ талыг барьж, шийтгэхээ больж, сургуулиа нэр төртэй төгсгөхөд нь туслахын тулд муу үнэлгээний тухай сэтгэлийнхээ талаар нэг удаа ярихад хангалттай. Зөвхөн ээж, аавтайгаа харилцах нь итгэлийг бий болгодог. Мөн итгэлцэл нь муу үнэлгээний төлөө шийтгэл хүлээх айдсыг арилгадаг.

Холбоотой видеонууд

Эцэг эх бүр хүүхдээ шийтгэх боломжтой эсэх, шаардлагатай эсэх талаар боддог. Хүүхэд зөвхөн онцгой тохиолдолд л шийтгэгдэх ёстой гэдэгт хэн нэгэн итгэлтэй байгаа бөгөөд түүнийг бие махбодийн хувьд хэрхэн шийтгэх талаар огт боддоггүй. Шийтгэл нь бие махбодоос гадна хүүхэд хүмүүжүүлэх аргын цорын ганц зөв арга хэмжээ гэдэгт хэн нэгэн итгэлтэй байна. Гэхдээ хэн нь зөв бэ?

Хүүхэд ямар шийтгэл хүлээх ёстой вэ?

Зөвхөн хоёр тохиолдолд л хүүхдүүдээ шийтгэх хэрэгтэй: хүүхэд дүрэм журмыг зөрчсөн тохиолдолд, түүний оршин тогтнох тухай мэддэг. Тухайлбал, тамхи татахгүй, хараал зүхэж болохгүй гэж сургасан ч хааяа тэгдэг. Хүүхэд багадаа өөрийнхөө аюулгүй байдалд заналхийлсэн ухаангүй үйлдэл хийвэл шийтгэдэг. Жишээлбэл, хүүхэд гаралтын цэг рүү идэвхтэй авирч эсвэл аюултай газар гүйж байх үед.

Гэхдээ хэрэв хүүхэд түүнд үл мэдэгдэх дүрмийг зөрчсөн эсвэл өөртөө санамсаргүй зүйл хийвэл шийтгэх нь үнэ цэнэтэй юу? Жишээлбэл, өсвөр насны хүүхэд эмээгийнхээ ваарыг санамсаргүйгээр эвдсэн бол түүнийг шийтгэх ёстой юу? За, энд хариулт нь зөвхөн нөхцөл байдлаас хамаарна. Жишээлбэл, тэр бөмбөгөөр тоглож, ваар хугалсан бол энэ нь үнэ цэнэтэй бөгөөд хэрэв тэр цэвэрлэх явцад эвдэрсэн бол шийтгэл нь тийм ч сайн арга хэмжээ биш юм.

Хэрхэн зөв шийтгэх вэ

1. Хүүхдийг шийтгэх явцад та сэтгэл хөдлөлөө хянах хэрэгтэй гэдгийг санах нь зүйтэй. Хүүхэд цочролоос өөр зүйл авчирдаггүй байсан ч сэтгэл хөдлөлийн аливаа урвалыг зөвшөөрөх ёсгүй. Энэ бол зөв, үр дүнтэй шийтгэлийн хамгийн чухал дүрэм юм.
2. Хүүхдэд ямар зан үйл нь туйлын хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, зохих шийтгэл хүлээх ёстойг байнга тайлбарлаж байх ёстой. Энэ нь хүүхэд нийгмийн амьдралын хэм хэмжээг мэдэж, өөртөө шингээхэд зайлшгүй шаардлагатай.
3. Хүүхдээ дуулгаваргүй, зүй бус үйлдэл гаргасан тохиолдолд түүнийг хэрхэн шийтгэх талаар үргэлж урьдчилан асуу. Жишээлбэл, та түүнд хамгийн жижиг гэмт хэргийн хувьд ч гэсэн түүнийг зурагт эсвэл компьютерээс салгаж болно гэж хэлж болно.
4. Хүүхэддээ яг юуны төлөө шийтгэхээ үргэлж тайлбарлаж бай.
5. Хүүхдийнхээ хүсэл зоригийг дарах зорилгоо бүү эрэлхийл, учир нь шийтгэлийн явцад тэр өөрийгөө буруутай мэт мэдэрч, боломжтой бол уучлалт гуйх ёстой. Хүүхэд уучлалт гуйхад хэдэн цаг зарцуулдаг.
6. Дуулгавартай байхыг эрэлхийл, гэхдээ тэр даруй бүү хий. Түүнд зан авирын туйлын хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй байдлыг тайлбарлаж, хамгийн энгийн шийтгэлийг хүлээн зөвшөөр - угтварыг ав. Нэмж дурдахад та хүүхдээ дарамталж болохгүй, тэр бүх зүйлийг өөрөө ухамсарлаж, уучлал хүсэх хүртэл хүлээх нь дээр.
7. Бие махбодийн шийтгэлийг зөвхөн эцсийн арга хэмжээ болгон ашиглах ёстой. Хамгийн тохиромжтой сонголтзөвхөн 4 жилийн хугацаанд бие махбодийн шийтгэл хэрэглэнэ. Бие махбодийн шийтгэл нь бэлгэдлийн шинж чанартай, нөхцөлт байх ёстой. Жишээлбэл, зөөлөн алгадаж, дуугаа өндөрсгө. Энэ нь хангалттай байх ёстой.

Тохиромжтой дуулгавартай хүүхэд гэж байдаггүй, бага зэрэг хошигнол нь ямар ч хүүхэд насны шинж чанар юм. Гэсэн хэдий ч олон эцэг эхчүүд асуултанд гайхаж байна: хүүхдийг зүй бус үйлдлийн төлөө шийтгэх нь үнэ цэнэтэй юу? Эцсийн эцэст, насанд хүрэгчдийн олон дүрэм нь хүүхдэд тохирохгүй.

Сэтгэл судлаачид хэлэхдээ: бие махбодийн шийтгэл нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, энэ нь олон жилийн туршид хүүхдийн сэтгэл зүйг эвддэг. Орилж хашгирах, цочроох дохио зангаа нь эцэг эх, хүүхдийн хоорондын харилцааны утсыг нимгэрүүлдэг, ялангуяа эх нь олон нийтийн газар хүүхэд рүү хашгирч байвал. Хүүхдийг буланд байрлуулах нь бас сонголт биш юм - энэ нь эрх чөлөөг хязгаарласан гэж үздэг. Хязгаарлалт их байх тусам таны үзэл бодлыг эргүүлэн авах хүсэл эрмэлзэл нэмэгдэнэ.

Хүүхдэд түүний буруу гэдгийг хэрхэн тайлбарлах вэ? Амаар бол миний үгийг анхааралтай сонгох. Энд таван үндсэн арга замхүүхдийн зан үйлийг сэтгэлзүйн болон бие махбодийн шийтгэлгүйгээр хянах:

1. Дүрмүүдийг урьдчилан тогтоож, тохиролц... Дэлгүүрт очихдоо дэлгүүрийн ёс зүйн дүрмийг тайван давтана. Тоглоом тогло: "Бид дэлгүүрт байна", хүүхэлдэйг эерэг ба сөрөг оноотой тогло. Энд хүүхэлдэй хүсч байна шинэ тоглоом, шалан дээр унаж, уурлав. Хүүхдээс асуу: хүүхэлдэй зөв ажиллаж байна уу? Хүүхэдтэйгээ насанд хүрсэн хүн шиг зөвлөлд. Гэрийн зан үйлийн дүрмийг том үсгээр хэвлэж, байшингийн нүдэнд харагдахуйц газар өлгөх ёстой.

2. Байр солих арга... Хэрвээ хүүхэд зодоон цохион хийх, хүн рүү юм шидэх гэх мэт зуршилтай бол тэр хүний ​​оронд хүүхдийг тавих хэрэгтэй. Дахин хэлэхэд тоглоомоор. Асуулт: "Өвдөж байхдаа уйлдаг уу?" Насанд хүрэгчид нулимсаа барьж чадна гэдгийг тайлбарла, гэхдээ энэ нь таны нүүр эсвэл мөрөн дээр унасан шоо өвдөхгүй гэсэн үг биш юм. Хэзээ тулалдах, хэзээ тэмцэхгүй байхын тулд карт зур (эсвэл тохирохыг нь ол). Жишээлбэл, та хамгаалалтанд тулалдаанд орж болно. Гэхдээ та зүгээр л тэмцэж болохгүй.

3. Үлгэрийн эмчилгээ. Гол дүр нь таны хүүхэдтэй адилхан нэртэй, тэр муу муухай үйлдэл хийдэг үлгэр зохиож ирээрэй. Юу сайн, юу нь муу болохыг онцлон тэмдэглэ. Тэнд тохиромжтой нөхцөл байдлыг оруулснаар та одоо байгаа үлгэрүүдийг дахин хэлж болно.

4. Долоо хоногтоо нэг өдрийг хөгжилтэй өнгөрүүлээрэй... Хүүхдийн энерги нь гарцыг шаарддаг, хүүхдэд хуримтлагдсан түрэмгийллийг хаях боломжийг олгодог - чихмэл амьтдыг дэрнээс нь цохих, цаасыг урах, байгалийн хаа нэгтээ чанга чанга хашгирах гэх мэт.

5. Шидэт цагны арга... Ямар ч цагийг гараараа аваарай. Хүүхэд муу үйлдэл хийсэн бол энэ нь яагаад муу болохыг тайлбарлаж, нөхцөл байдлыг бие даан засахын тулд Цагийн машин тоглохыг санал болго: сумыг хэдэн цагийн турш эргүүлж, хүүхдэд зөв зан үйлийн сонголтыг олгоорой. ижил төстэй нөхцөл байдал. Хэд хэдэн сонголт байж болно, цаг болгонд цагийг буцааж тавихаа бүү мартаарай. Та түр зуурын хөдөлгөөний шинж тэмдэг болгон хөгжмийн элемент нэмж болно.

Зөвлөгөө 6: Эцэг эхийн хүмүүжил: Хүүхдээ дуулгаваргүй байдлын төлөө хэрхэн шийтгэх вэ

Амьдралдаа уяман өвчнөөр өвчлөөгүй, эцэг эхээ ингэж бухимдуулж үзээгүй хүүхэд гэж байхгүй. Нялх хүүхдийн бага зэргийн зөрчил, дэггүй тоглоом эсвэл зохисгүй зан авир нь эцэг эхийн эерэг хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бөгөөд хүүхдийг шоглоомын төлөө хэрхэн шийтгэх талаар бодоход хүргэдэг. Гэхдээ бүх эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ хүмүүжилд өөрсдийгөө сурган хүмүүжүүлэгч гэж харуулдаггүй, сахилгын арга хэмжээ авахыг зөвшөөрдөг насанд хүрэгчдийн ангилал байдаг. Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг бий болгосноор нийгэмд зан үйлийн дүрмийг бий болгодог.

Хүүхдийг шийтгэх боломжтой юу

Хүүхдийг шийтгэх эсэхээ шийдэхийн өмнө түүний давж гарах ёсгүй хил хязгаарыг тогтоосон эсэхийг анхаарч үзэх нь зүйтэй. Хүүхдийн наснаас хамааран эцэг эх нь зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хамрах хүрээг тодорхойлох ёстой. Шалан дээр шүүс асгаж, өрөөнд чангаар хашгирах нь зохисгүй үйлдэл гэдгийг тайлбарлахад хэцүү байдаг, түүний хувьд энэ нь ертөнцийн талаарх мэдлэг, насанд хүрэгчдийн хариу үйлдлийг сонирхдог явдал юм. Тиймээс зөвшөөрөгдөх хэмжээ нь хүүхдийн настай тохирч байх ёстой. Зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хил хязгаарыг тогтоосны дараа эцэг эхчүүд нийгэмд зан үйлийн дүрмийг бий болгоод зогсохгүй аюулгүй байдлыг заадаг.

Хүүхэд өсч томрох тусам муу үйл хийснээр тэр хэм хэмжээг зөрчиж байгааг аль хэдийн ойлгодог. Хүүхдийг тодорхой гэмт хэрэг үйлдсэнийхээ төлөө хэрхэн шийтгэхийг шийдэхдээ үүнийг үнэлэх шаардлагатай. Магадгүй, ингэснээрээ тэр алга болсон хүмүүсийн анхаарлыг татдаг байх. Гэмт хэрэг үйлдсэнийхээ дараа эцэг эх нь түүнийг зөвшөөрөхгүй байж магадгүй гэдгийг бүрэн мэддэг. Насанд хүрэгчдийн зан үйлийг ихэвчлэн урьдчилан таамаглах боломжтой байдаг - тэд уурлаж, харааж эхэлдэг. Хүүхэд эцэг эх нь болсон явдалд сэтгэл дундуур байна гэж сэжиглэхгүй байж магадгүй, насанд хүрэгчид өөрсдөө сэтгэл хангалуун бус байгаа мэт санагдаж эхэлдэг. Энэ мөчид хувь хүнийг доромжлох бус харин хатуу ширүүн байдлыг харуулах ёстой. Хүүхдийг юу болсон талаар өмнө нь ярилцсаны дараа эргэцүүлэн бодохын тулд өрөөнд үлдээхэд хангалттай. Мэргэжилтнүүд гэмт хэрэг, тоглоом шоглоомын буланд байрлуулахыг зөвлөдөггүй, хүмүүжлийн явцад бие махбодийн хүчирхийллийг хүлээн зөвшөөрдөггүй.

"Би хүүхдийг бүс хэрэглэвэл шийтгэх ёстой юу?" Энэ санаагаа үүрд орхих ёстой, уур хилэн, харгислалын мэдрэмж түүний зүрх сэтгэлд насан туршдаа тогтож, тэр энэ аргыг хүүхдүүддээ хэрэглэх болно.

Хэрэв дөрвөн настай хүүхэд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд хүүхдүүд рүү элс шидэж, тоглоомоо авахыг оролдвол түүний анхаарлыг хэсэг хугацаанд сатааруулж, бүх зүйлийг тайлбарлах хэрэгтэй. таагүй мөчүүдболсон явдал. Заримдаа тоглоомыг хасах тактик хэрэглэж болно. Гэхдээ энэ нь удаан үргэлжлэх ёсгүй, эс тэгвээс хүүхэд юу болсныг бодохгүй, харин эцэг эхийнхээ шударга бус байдлын талаар бодох болно.

Хүүхдийг шийтгэхийн өмнө түүний бүх үйлдэл заавал шийтгэгдэх болно гэдгийг тайлбарлах хэрэгтэй. Түүний аюулгүй байдлыг хориглох нь тодорхой байх ёстой: хэрэв та гаралтын хоолой, халуун индүүнд хүрч чадахгүй бол дараа нь шалгахыг оролдохгүйн тулд яагаад үүнийг хийх ёсгүйг тайлбарлах хэрэгтэй. Шийтгэл нь хүмүүжлийн чанартай байх учир богино настай, өршөөлтэй байх ёстой. Хүүхдийг уучлах ёстой, гэхдээ дараа нь гэм буруугийн талаар дахин хөндөх ёсгүй. Хүүхэд маш муу учраас биш, харин тодорхой гэмт хэргийн төлөө шийтгэгдэж байгаагаа ойлгох ёстой. Хүүхдийг шийтгэх эсэхээ шийдэхдээ эцэг эх нь сэтгэлийн таагүй байдал, гэртээ эсвэл ажил дээрээ байгаа бэрхшээлийг хүүхдэд үзүүлэх ёсгүй гэдгийг анхаарах хэрэгтэй.

Хүүхэддээ дүрэм журам, хил хязгаарыг тогтоохдоо эцэг эх нь өөрсдөө гол үлгэр жишээ байдгийг мартаж болохгүй. Насанд хүрэгчдийг харахад тэд зан авирыг шингээж, үйлдэл хийдэг тул хүүхдээ гэм буруутайд нь шийтгэхээсээ өмнө эргэж хараад эцэг эх нь өөрсдөө буруутай эсэхийг ойлгох хэрэгтэй.

Холбоотой видеонууд

Хүүхдийг шийтгэх ёстой юу? Ийм асуултыг хүн бүр асуудаг нь гарцаагүй. Таны хүүхдийн биеэ авч явах байдал нь таны түүнд хандах хандлагыг илтгэдэг тул хэрэв хэн нэгэнд шийтгэл ногдуулсан бол зөвхөн өөртөө л хандаарай!

Шийтгэлийн аюулыг авч үзье:"Хэрвээ чи тоглоомоо хаяхгүй бол бүс авах болно!" эсвэл “Хэрвээ чи өөгшүүлэхээ болихгүй бол би чамайг муу хөрш рүү аваачна!”, дашрамд хэлэхэд хөрш нь огт уурладаггүй, харин хүүхэд энэ талаар мэдэхгүй, яагаад ч юм айдаг. түүнийг. Эндээс бид аюул заналхийлж байгааг харж байна, гэхдээ үр дүнтэй бөгөөд бүх насанд хүрэгчид үүнийг ашигладаг гэж би бодож байна.

Түүнчлэн, хүүхдийн үйл ажиллагаанд хамгийн сайн нөлөө үзүүлдэг зүйл бол анхаарлыг хязгаарлах явдал юм. гомдсон ээжэсвэл аав. Гэнэт хайртай хүмүүс нь тэдний ердийн зөвшөөрөл, инээмсэглэл, яриа, тусламжгүйгээр үлдэхэд хүүхдүүд маш их санаа зовдог. Түүнтэй ярихгүй байхын тулд хэдэн минут шаардагдах бөгөөд тэд ийм хязгаарлалтыг ямар их тэвчиж байгааг харах болно. Энд гол зүйл бол энэ аргыг удаан хугацаагаар ашиглахгүй байх явдал юм. Үгүй бол хүүхэд өөрөө өөртөө ухарч болно.

Зан үйлийн менежментийн тактикийг ашиглахдаа байнга хэрэглэвэл үр дүнгүй болно гэдгийг санаарай. Ямар ч тохиолдолд, хэрэв хүүхэд таныг дагаж мөрдөхгүй бол тэр санал болгож буй зан үйлийг хангалттай сонирхдоггүй гэсэн үг юм. Тодорхой тохиолдолд түүнээс хүсч буй бүх давуу тал, ашиг тусыг түүнд хэрхэн тайлбарлах талаар бодож үзээрэй.

Юу ч тохиолдсон бие махбодийн хүчирхийллийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй, энэ нь түүний сэтгэл зүй болон таны ирээдүйн харилцаанд сөргөөр нөлөөлж болзошгүй юм. Эрх мэдэл чинь унах болно, тэр чамаас айх болно, чамайг хүндлэхгүй, итгэл алга болно. Хүүхдүүдээ олон нийтэд загнах нь бас хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй бөгөөд ингэснээр та тэднийг маш их айлгадаг бөгөөд дараа нь тэд өөртөө итгэлгүй, аймхай, санаачилгагүй болно.

Зан үйлийг засах гэж оролдохдоо шалтгааныг олж мэдэхийг хичээ, эхлээд тэдгээрийг засахыг хичээ. Магадгүй асуудлын үндэс нь түүний айдас, эсвэл нөхцөл байдлын зарим талыг үл тоомсорлодог бөгөөд үүнийг амархан арилгаж, хэлж чадна.

Зөвлөгөө 8: Яагаад хүүхдээ шийтгэдэг вэ, үүнийг хэрхэн зөв хийх вэ

Ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдэд зориулсан шийтгэл нь өвдөлт, доромжлол, доромжлол гэдэгт итгэлтэй байдаг. Гэхдээ та хүүхдийг янз бүрийн аргаар, жишээлбэл, яриа эсвэл сургамжтай үлгэрээр шийтгэж болно.

Зөрчилдөөн, дараагийн шийтгэл нь хүүхэд өсгөхөд хамгийн тааламжгүй зүйл байж магадгүй юм. Зарим нь хүүхдийг шийтгэхийг хатуу хориглоно гэж маргадаг бол зарим нь гэмт этгээдийг амархан цохиж, булан руу илгээдэг. Хүүхдийг шийтгэх ёстой юу, үүнийг хэрхэн зөв хийх вэ? Үүнийг ойлгохыг хичээцгээе. Хэрвээ хүүхэд зөвшөөрөгдөх хэмжээнээс хэтэрвэл, насанд хүрэгчдийн үгийг сонсдоггүй, ээж рүүгээ нударгаараа шиддэг бол шийтгэл нь байж болох бөгөөд байх ёстой.

Бие махбодийн хувьд шийтгэх.Эцэг эх нь тэднийг өчүүхэн төдий гомдлын төлөө буланд суулгахад хүүхэд зөрчилдөөний мөн чанарыг ойлгодоггүй. Эцсийн эцэст түүнийг хамгийн эрхэм, хайртай хүн гэж хэлдэг ээж, аав хоёр огт ер бусын зан авир гаргадаг. Ихэнх тохиолдолд ийм хүүхдүүд муу нэртэй өсвөр насныхан болж өсдөг бөгөөд ихэнхдээ өөрийгөө үнэлдэггүй.

Орилж байна. Хүүхдэд түүний зан авирын алдааг хэлэхийг оролдохын тулд ихэнх насанд хүрэгчид хашгирч эхэлдэг. Насанд хүрсэн хүний ​​энэ зан нь хүүхдийг айлгаж, гуниглаж, бухимдуулдаг. Заримдаа хүүхдийг хажууд нь суулгаад зүгээр л ярихад хангалттай.

Айдас. Муу авга ах, асрамжийн газар гэх мэт Баба Ягад дуулгаваргүй байх тохиолдолд та хүүхдийг айлгаж чадахгүй. Ийм тохиолдолд хүүхдүүд эцэг эхдээ итгэхээ больдог, учир нь хамгийн хайртай, хайртай эх нь хүүхдээ өгөхөд бэлэн байдаг. хэн нэгэнд.

Амласан зүйлээ алдах.Хэрэв нялх хүүхдэд тоглоом, цэцэрлэгт хүрээлэн, кино үзэхийг амлаж, түүнийг шийтгэхээс нь хассан бол хүүхэд бие махбодийн шийтгэлээс ч илүү хэцүү байж магадгүй юм. Ийм тохиолдолд үйлдсэн буруутай үйлдлийнхээ зохих шийтгэлийг зохих ёсоор үнэлэх шаардлагатай.

Шийтгэл болгон үлгэр.Үлгэрийг мөн эцэг эхийн элемент болгон ашиглаж болно. Үүнтэй төстэй нөхцөл байдалтай хэсгийг олоход л хангалттай. Тиймээс хүүхэд өөрөө энэ нөхцөл байдалд шийдлийг олж, нөхцөл байдлыг засах болно.

Дотно яриа -бас шийтгэлийн аргуудын нэг юм. Үүнийг хийхийн тулд эцэг эхийн аль нэг нь хүүхэдтэйгээ ганцаараа байж, хүүхэд ямар шалтгаанаар энэ болон бусад гэмт хэрэг үйлдсэн, яагаад ийм зүйл хийсэн гэх мэтийг нарийвчлан асуух хэрэгтэй. Дараа нь та ямар алдаа, үр дагавартай байсныг тайван хэлэх хэрэгтэй. Насанд хүрэгчдийн ийм зан авир нь ийм буруу үйлдэл хийх, хор хөнөөл учруулахгүй байх хүсэл эрмэлзлээс урьдчилан сэргийлэх чадвартай.

Хүүхэдтэй харьцахдаа алгадах, толгой руу нь цохихыг хориглоно. Энэ тухай олон мянган нийтлэл бичиж, алхам тутамдаа яригддаг. Гэхдээ бие махбодид нөлөөлөлгүйгээр хүүхдийг гомдоох өөр олон арга бий.

Битгий доромжлоорой

Хүүхдийг хэзээ ч доромжилж болохгүй. Ялангуяа бусад хүмүүсийн өмнө. Ийм үед бид хардаг юм шиг санагддаг сайн эцэг эххүүхдүүдийнхээ ирээдүйд санаа зовж байна. Харин таны хувьд хүүхдүүд чинь хэрхэн өсөж томрох нь чухал бол тэднийг доромжлохоо үүрд зогсоо. "Чи хэнд ийм муруй юм бэ? Би ийм утгагүй зүйлийг хэзээ ч харж байгаагүй. Ийм галзуу хүн хэнд хэрэгтэй вэ?" - Хүүхдийн энэ мөчид мэдрэх дотоод өвдөлт, ичгүүр нь тэдний сэтгэл зүйд насан туршдаа үлдэх болно. Хүүхдүүд дэлхийн хамгийн ойр дотны хүмүүсээс дэмжлэг, тусламж хүлээж байдаг. Хүүхдүүдийг доромжлох замаар бид тэднийг дэмжихээс татгалзаад зогсохгүй өөрсдөө заналхийлдэг гэдгийг ойлгуулдаг.

Битгий урва

Жишээлбэл, аав нь гэр бүлээ орхиж, хойд хүүхдүүд нь хүүхдүүдээсээ илүү чухал болох үед тэр тэдний төлөө бүх зүйлийг хийхэд бэлэн байдаг ч хамаатан садангаа мэдэхийг хүсдэггүй. Ялангуяа хамт байсан аавтайгаа холбоотой байсан хүүхдүүдэд хэцүү байдаг сайн харилцаатэдний итгэж байсанчлан.

Эсвэл өөр нэг жишээ хэлэхэд, хүүхэд гудамжинд нулимс дуслуулж, эргэн тойрныхоо хүмүүс түүнд саад болж байгаа тул түүнд үг хэлдэг. Ээж нь хүүхдийнхээ талыг барьж, ядаж төвийг сахисан байр суурьтай байхын оронд хүүхдийг загнаж, ичиж эхэлдэг.

Хүүхдүүд энэ ертөнцөд дөнгөж амьдарч сурч байна, тэдний хувьд аюулгүй байдлын мэдрэмж, эх орон нь чухал бөгөөд та үргэлж буцаж, аюулгүй байж чадна. Урвасан нөхцөлд тэд хандах хүнгүй, хэнд ч хэрэггүй, хүссэнээрээ чухал биш гэдгээ ойлгодог.

Өөрийн хувийн нууцаас хол байгаарай

Юуны өмнө энэ нь өсвөр насныханд хамаатай. Тэд насанд хүрсэн анхны алхамаа хийж байгаа бөгөөд аливаа хайхрамжгүй үг, тайлбар, эргэлзээ нь тааламжгүй өвдөлтийг үүсгэдэг. Эцэг эх нь хүүхдийн захидал харилцааг нууцаар уншиж, ямар нэгэн зүйлд дургүй бол тэднийг шийтгэдэг бол энэ нь ялангуяа аймшигтай юм. Өсвөр насныхаа амьдралыг өөрийн болгох нь мэдээжийн хэрэг үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Гэхдээ бүх зүйлийг тулгах, албадах боломжгүй юм. Хэрэв та өсвөр наснаасаа өмнө итгэлцлийн харилцаатай байсан бол хамгийн тохиромжтой. Гэхдээ үгүй ​​бол одоо л ажиллах хэрэгтэй.

Гэхдээ бага насны хүүхдүүд ч гэсэн хувийн амьдралтай болно. Жишээлбэл, өөрийн гэсэн өрөө эсвэл хамгийн багадаа шүүгээнд байгаа тавиур. Таны хувийн ном, бусад хүмүүсийн хандах боломж хязгаарлагдмал тоглоомууд.

Та биелүүлж чадахгүй зүйлээ амлах хэрэггүй

Аав амралтын өдрөөр ирнэ гэж амласан ч аль нь болохыг тодруулахаа мартсан бололтой. Чи төрсөн өдрөөрөө утас бэлэглэнэ гэж амлаад дараа нь бодлоо өөрчилсөн. Гадуур зугаалахын өмнө зайрмаг амлаж, дараа нь та дэлгүүр орохоос залхуурсан. Ингэх бүртээ та хүүхдийнхээ өөртөө итгэх итгэлийг сулруулдаг. Тэр чамд найдаж болохгүй, хувийн болон чухал зүйлээ тантай хуваалцахгүй байх нь дээр гэдгийг ойлгодог, учир нь та дахин хуурах болно. Надад итгээрэй, энэ дотно харьцаагаа алдах нь ирээдүйд олон удаа таныг зовоох болно.

Мэдээжийн хэрэг, бүх нөхцөл байдлыг урьдчилан таамаглахад хэцүү байдаг, үе үе бид амлалтаа зөрчих хэрэгтэй болдог. Гэхдээ ийм тохиолдолд та чин сэтгэлээсээ уучлалт гуйж, шалтгааныг нь тайлбарлах ёстой. Таны хүүхэд танд хэтэрхий жижиг мэт санагдаж байсан ч гэсэн. Шударга, нээлттэй харилцааг эхнээс нь эхлүүлсэн нь дээр.

Татьяна Никитина, сэтгэл зүйч:

Би шийтгэх ёстой юу

Хамгийн үр дүнтэй шийтгэл нь бие махбодийн болон оюун санааны таагүй мэдрэмжийг мэдрэх айдас дээр суурилдаг гэж үздэг. Гэвч долоо хоногийн сүүлээр хүүхдүүдийг муу үйлдлээс болж саваагаар зодож, вандуйд өвдөглүүлдэг байсан үе аз болоход өнгөрсөн. Аажмаар савааны дараа бүс алга болж, доромжилсон алгадалт, доромжилсон алгадалт, гутаан доромжилсон үгс мартагдах болно гэж найдаж болно гэсэн үг юм. Ядаж л соёлтой гэр бүлд.

Гэвч өсвөр насандаа ямар ч шийтгэл хүлээх шаардлагагүй, чин сэтгэлээсээ ярилцахад л хангалттай хүүхэд өсгөсөн гэр бүл тийм ч олон байдаггүй. Өсвөр насныхан худлаа ярьдаггүй (сайн эсвэл бараг л), өрөөндөө эмх цэгцтэй байдаг, зөвхөн ээж, аавын зөвшөөрлөөр хичээлээ тасалдаг, гэртээ цагтаа ирдэг, эцэг эхээ галзууруулахгүй байдаг өсвөр насныхан цөөхөн байдаг. захиалагчийн утас унтарсан ...". Өсвөр насныхны зүй бус үйлдэл дахин давтагдахгүйн тулд та хэрхэн хариулах ёстой вэ?

Шийтгэлээс зайлсхийх боломжтой юу? Хэрэв та шийтгэх юм бол дургүйцэл, сэтгэлзүйн гэмтэл, өсвөр насны хүүхэдтэй харилцах харилцаа муудахаас хэрхэн зайлсхийх вэ?

Насанд хүрэгчид сурган хүмүүжүүлэх ухаанд "хамтын ажиллагаа" гэж нэрлэгддэг хүмүүжлийн хэлбэрийг ашигладаг гэр бүлүүд байдаг. Эцэг эхчүүд хүүхдээ асрах гэж хичээдэггүй, харин түүнд бүх талаар, ялангуяа сэтгэл хөдлөлийн талаар дэмжлэг үзүүлэхийг хичээдэг. Хүүхэд хангалттай бие даасан байдлыг өгдөг, гэхдээ насанд хүрсэн хүн үргэлж тэнд байдаг, цаг тухайд нь аврах ажилд бэлэн, дэмжлэг үзүүлж, тайвширч, тайлбарладаг. Ийм гэр бүлийн гишүүд нийтлэг үнэт зүйл, уламжлалаар нэгдэж, бие биедээ сэтгэл хөдлөлийн хэрэгцээг мэдэрдэг. Ийм гэр бүлд өссөн хүүхдүүд өсвөр насанд хүрэхэд шийтгэлийн асуудал нь дүрмээр бол үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Ярилцаж, тайлбарлаж, гэм буруугаа ухаарахад л хангалттай. Гэвч ихэнх гэр бүлд, ялангуяа дарангуйлал, хэт хамгаалалт (эсвэл хоёуланг нь нэгэн зэрэг) ашигласан, эсвэл хүүхэд гэр бүлийн өөр өөр гишүүдээс хүлээн авсан зөрчилтэй зааврын нөхцөлд өссөн гэр бүлүүдэд гэм буруугаа ухамсарлах, харилцан ойлголцох асуудал гардаг. эцэг эх, хүүхдийн хоорондын ойлголцол. Тиймээс эцэг эхчүүд зөвхөн хяналт, хязгаарлалт, өөрөөр хэлбэл шийтгэлийн тогтолцооны тусламжтайгаар хүссэн зан төлөвт хүрч чадна.

Мэдээж сонголт байгаа. Хэрэв та шийтгэхийг хүсэхгүй байгаа бол шийтгэх хэрэггүй. Зуун удаа давтаж, хүүхдийнхээ төлөө бүх зүйлийг өөрөө хий, энэ нь нас ахих тусам өнгөрөх болно гэж найдаж, хязгааргүйд тайлбарлаж, зүрх сэтгэлтэй ярилц. Үнэхээр түүний өрөөний эмх замбараагүй байдлыг цэвэрлэх танд хэцүү байна уу? Эхний удаа биш гэж үү? Шүдээ угаадаггүй гэж үү? Үсээ угаадаггүй юм уу? Санаа зовох хэрэггүй, дурлах - энэ асуудал алга болно. Сургууль алгасах уу? Түүний бизнес! Эцсийн эцэст та ажлаасаа гарч түүнийг хаа сайгүй дагалдан явж болохгүй гэж үү? Өөрийнхөө төлөө хариуцлага хүлээх цаг болжээ.

Энэ хүмүүжлийн хэв маягийг заримдаа "зөвшөөрөх" гэж нэрлэдэг боловч энэ нь бас оршин тогтнох эрхтэй.

Тийм ээ, эцэг эхчүүд насанд хүрсэн хүүхдүүдийнхээ зан авирын олон хүсээгүй мөчүүдэд нүдээ аниад өнгөрдөг. Нас ахих тусам бүх зүйл өөрөө өөрчлөгдөнө гэж тэд найдаж байна. Энэ нь үргэлж муу зүйлээр төгсдөггүй.

Зохион байгуулалтгүй өсвөр насныхан гэнэт өөрчлөгдөж, хоцрохоо больж, гэрийн ажилд анхаарал хандуулж эхлэх цаг ирдэг. Дүрмээр бол эдгээр өөрчлөлтүүд нь өсвөр насны хүүхэд өөрийн зан төлөвийн төлөө хариуцлага хүлээх үед тохиолддог бөгөөд ихэнхдээ өөрийн зорилго (мөн эцэг эхийн зүгээс ногдуулдаггүй) бий болсонтой давхцдаг. Эсвэл өсвөр насны хүүхэд эсэргүүцлээр "өвдсөн" гэнэт эцэг эхтэйгээ нэг юмуу өөр үндэслэлээр ойртдог.

Гэхдээ "зөвшөөрөгдсөн" эцэг эхийн хэв маягийг ашиглах нь аюултай өсвөр насныхан байдаг. Алдарт сэтгэл судлаач Жулиа Гиппенрейтерийн ангиллын дагуу эдгээр нь юуны түрүүнд тогтворгүй, хүчтэй сэтгэл хөдлөм, харуулах шинж чанартай хүүхдүүд юм. Ийм өсвөр насны хүүхдүүдтэй бол та хүмүүжилд хатуу хяналтгүйгээр хийж чадахгүй. Энэ нь тодорхой дүрэм журамгүй, зааварчилгаагүй, дагаж мөрдөөгүй тохиолдолд шийтгэл оногдуулдаггүй. Дараа нь хамгийн өндөр хөгжилтэй эцэг эхчүүд хүртэл хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байж чаддаггүй (жишээлбэл, хулгай, зодоон, архи, мансууруулах бодис гэх мэт) буруу зан үйл байдаг.

Яаж шийтгэх вэ

Бүх нийтийн жороор " зөв шийтгэл” Ямар ч үнэ цэнийн тогтолцоотой гэр бүл, ямар ч төрлийн зан чанартай хүүхдэд тохирсон байх болно. Зарим тохиолдолд ажилладаг зүйл бусад тохиолдолд ашиггүй болдог. Гэсэн хэдий ч өсвөр насныханд ямар нэгэн хориг арга хэмжээ авахдаа дагаж мөрдөх ёстой нэг ерөнхий дүрэм байдаг: дүрэм журам, шийтгэлийн тогтолцоо нь өсвөр насныханд маш ойлгомжтой байх ёстой. Дүрэм, тэдгээрийг дагаж мөрдөөгүй тохиолдолд авах шийтгэл нь ил тод, хоёрдмол утгагүй, урьдчилан мэдэгдэж байх ёстой. Тиймээс, хэрэв таны хүүхдийн өсвөр нас амаргүй байвал олоорой харилцан хэлболомжгүй юм шиг санагдах бөгөөд та эсэргүүцлийн зан үйлд үргэлж бүдэрч, гэр бүл доторх өөрийн дүрэм журмыг бий болгохыг хичээ.

Дотор гэр бүлийн дүрэмзан үйл бол нэг төрлийн дүрэм юм замын хөдөлгөөн... Замын хөдөлгөөний дүрэмд юуг зөвшөөрөх, юуг хориглох, зөрчвөл хэрхэн шийтгэх талаар тодорхой заасан байдаг. Замын хөдөлгөөний дүрэмгүй байсан бол зам дээр эмх замбараагүй байдал ноёрхох байсан.

Зарим гэр бүлд эмх замбараагүй байдал ноёрхож, өсвөр насны хүүхэд хэцүү, эцэг эхийн зааврын зөрүүтэй байдаг боловч зан үйлийн тодорхой, хоёрдмол утгагүй дүрэм байдаггүй.

Хэрэв гэр бүл бие биенээ хангалттай хүндлэхгүй, хүүхэд нь зан авирын төлөө хариуцлага хүлээхэд бэлэн биш байвал хүүхдийг дүрэм журмыг дагаж мөрдөхөд хялбар биш юм. Ихэнхдээ өсвөр насны хүүхэд дүрмийн тогтолцоог тойрч гарах, баригдахгүй байх, бултах гэх мэт зүйлийг сурдаг. Гэсэн хэдий ч дүрэм журмыг тодорхой тодорхойлох мэдрэмж байдаг.

Өсвөр насныхны гэр бүлийн дүрэм журамд үзүүлэх хариу үйлдэл нь жолооч нарын замын хөдөлгөөний дүрэмд хандах хандлагатай олон талаараа төстэй байдаг. Замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрддөг, зөрчих нь ховор, үүний дагуу торгууль ногдуулдаг жолооч нар байдаг. Эдгээр жолооч нар дотооддоо дүрмийг хүлээн зөвшөөрч, тэдгээрийг хангалттай шударга гэж үздэг (эсвэл хориг арга хэмжээ авахаас айдаг, энэ нь бас ховор биш юм). Бусад жолооч нар бүх дүрмийг шударга гэж үздэггүй бөгөөд тэдгээрийг дагаж мөрдөхөд үргэлж бэлэн байдаггүй, харин "тоглоомын дүрмийг хүлээн зөвшөөрдөг" - өөрөөр хэлбэл тэд зөрчигдсөн тохиолдолд шийтгэл хүлээхийг зөвшөөрдөг. Тэгээд тоглоомын дүрмийг хүлээн зөвшөөрөхийг хүсдэггүй, өөрийгөө бусдын хийж чадахгүй зүйлийг хийж чаддаг хүмүүсийн сонгогдсон хэсэг гэж үздэг жолооч нар байдаг. Энд бүх төрлийн ксив, анивчдаг гэрэл болон бусад онцгой шинж чанаруудыг ашигладаг. Гайхалтай заль мэх хийж чаддаг өсвөр насны хүүхдүүдийн зан араншинд үүнтэй төстэй зүйл байдаг бөгөөд зөвхөн өөрийнхөөрөө авирлаж чаддаг. Гэхдээ тэдний хувьд ч гэсэн дүрэм журам байдаг нь зарим талаараа саад болдог.

Гэр бүлийн дүрмийн тогтолцоог хэрхэн яаж гаргах вэ

Хэрэв та үг хэллэг хангалтгүй, таны хүүхдэд "хүрээ" хэрэгтэй хэвээр байвал ашиглах нь чухал алхамуудын дарааллыг энд харуулав. Эдгээр алхмууд нь боломжит хэмжээг багасгадаг Сөрөг үр дагаваршийтгэл, мөн түүнчлэн тогтоосон дүрмийг үл тоомсорлохыг үгүйсгэх боломжийг олгодог.

Эхлээд та хүүхдээ дагаж мөрдөхийг хүсч буй дүрмийн жагсаалтыг гарга. Ирээдүйд та тэдгээрийг нэмж оруулах эсвэл засварлахыг хүсэх байх, гэхдээ одоохондоо гол зүйлийг зааж өгнө үү.

2. Тодруулга

Та шаардлагаа тодруулна уу. Тодорхойлолт нь хүүхдэд чухал ач холбогдолтой. Жишээлбэл:

Буруу: "Хоцорч болохгүй."

Зөв: 22.00 цагаас хэтрэхгүй гэртээ ирээрэй.

Буруу: "Үргэлж холбоотой байх."

Энэ нь зөв: "Гурван цаг тутамд над руу залга. Аваагүй дуудлагын дараа 20 минутын дараа дахин залгана уу."

Таны дүрмүүд аль болох тодорхой байх ёстой, учир нь дагаж мөрдөхгүй байх нь шийтгэл ногдуулдаг.

Буруу: "Сургуулиа алгасаж болохгүй."

Зөв: "Хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр сургуулиа орхиж болохгүй. Сайн шалтгаантай тохиролцож байна."

Юуг сургуулиа тасалсан гэж үзэхийг шийдээрэй. Жишээлбэл, тэр сүүлчийн хичээл цуцлагдсан тул сургуулиа орхисон - энэ нь хичээл тасалсан гэж үзэх ёстой юу? Маргаантай нөхцөл байдлыг хэрхэн шийдвэрлэх, эцсийн үгийг хэн хэлэх талаар санал нийлнэ. Өвдөг өвдөөд биеийн тамирын дасгал сургуулилтад ороогүй” хэмээн ярьжээ. Энэ тасалбарын зөвшөөрөл авах шаардлагатай байсан уу? Эсвэл та үнэнч эцэг эх байж, өсөж буй хүүхдээ ямар ч шалтгаангүйгээр сард таван хичээл алгасахыг зөвшөөрч магадгүй юм. Мөн чанар нь адилхан - өөрийн шаардлагыг аль болох тодорхой тодорхойл.

3. Хэлэлцүүлэг

Хүүхэдтэйгээ өөрийн шаардлага бүрийг ярилцаж, тайлбарлаж, энэ нь таны хувьд яагаад ийм чухал болохыг үгээр хайж олохыг хичээ. Санаа зовоосон асуудалдаа үнэнч бай. Та яагаад ийм байгаасай гэж хүсээд байгаа юм бэ. Энэ нь өөр ямар шалтгаантай холбоотой вэ. Тухайлбал, 22 цагаас хойш гэртээ байх нь 16-аас доош насны хүүхдүүдийн хувьд бас хууль ёсны шаардлага юм.

Энэ нь таны "хос" биш гэдгийг хүүхэд ойлгох нь чухал юм. Хэдийгээр та "хослох" эрхтэй. Яг түүн шиг. Тэр бямба гаригт кока, пицца идэхийг хүсдэг (хэдийгээр энэ нь хортой гэдгийг мэддэг ч гэсэн), та түүний өрөөнд эмх замбараагүй байдал, бохир маалинган саванд бохир зүйл хийхийг хүсч байна, учир нь эргэн тойронд эмх замбараагүй байх үед та эвгүй мэдрэмж төрдөг, мөн та үрэхийг хүсдэггүй. хагас бямба гаригийн цэвэрлэгээ ...

Хүүхдийн санаа бодлыг сонсож, санал болгож буй дүрмэндээ өөрчлөлт оруулахаа мартуузай. Жаахан байг, жижиг зүйлд байг. Гэхдээ өсвөр насныханд түүний санаа бодлыг харгалзан үзэх нь чухал юм. Тогтсон дүрмийг дагаж мөрдөх илүү их хүсэл эрмэлзэл байх болно.

4. Хориг арга хэмжээ

Дүрэм зөрчсөн тохиолдолд шийтгэл, торгууль ногдуулна. Энэ зүйлийг хүүхэдтэй хамт хийх нь чухал юм. Хэрэв шийтгэлийг ялгаж салгавал илүү дээр юм (хоёрдогч зөрчлийг илүү хатуу шийтгэдэг). "Өөрийгөө миний оронд төсөөлөөд үз" гэсэн аргыг ихэвчлэн ашигладаг: "Хэрэв та эцэг эх байсан бол юу хийх байсан бэ? Ийм нөхцөлд та хэрхэн биеэ авч явах вэ? Та ямар шийтгэл хүлээсэн бэ?"

Гэрээнээс бүү хазай. Нэг үйлдлийнхээ төлөө шийтгэгдэх, шийтгэхгүй байх нь хүүхэд тэр дундаа том хүүхдийн сэтгэцэд маш хортой.

5. Зөвшөөрөх

Дүрмийн дэвтрээ хамтдаа нягталж үзээд оноо тус бүрээр хүүхдийн зөвшилцлийг аваарай. Хэрэв энэ нь илүү тохиромжтой бол зүйл бүрийн төгсгөлд нэмэх тэмдэг тавь (хамгийн тохиромжтой нь гурван - эцэг эх, хүүхэд хоёулаа). Энэ бол хамгийн хэцүү, хамгийн чухал цэг юм.

6. Эцэг эхчүүдэд зориулсан дүрэм

Олон эцэг эхчүүдийн хувьд энэ алхам нь төсөөлшгүй юм. Мөн эцэг эхийн өөр нэг хэсэг нь үүнийг "хүүхэдтэй сээтэгнэх" гэж үздэг. Гэхдээ өсвөр насныхан бид тэдний санал бодлыг харгалзан үзэх ёстой бөгөөд "энэ бол миний бизнес", "чи надад хэлэх ёсгүй", "хэрэв та гэр бүлээ бий болговол тэнд тушаал өгөх болно" гэсэн сэтгэлээр хариулахгүй байх ёстой. Тиймээс энэ алхам нь сонголттой. Гэхдээ зөрүүд өсвөр насныханд энэ арга нь илүү шударга юм шиг санагддаг. Оролдоод үз.

Хүүхдээсээ таны зан чанарын юунд дургүйг нь асуу. Жишээ нь: өрөөндөө тогшихгүйгээр орох, найзуудтайгаа байхдаа 10 удаа залгах, гал тогооны өрөөнд тамхи татах (тэр ч байтугай тамхи татах!), амлаж, биелүүлэхгүй байх, хэт хяналт тавих гэх мэт. Жагсаалтад та өөрөө дагаж мөрдөхийг зөвшөөрч буй зүйлээ оруулаарай (мэдээж шийтгэлийн хамт).

Дүрэм яагаад үүрд байдаггүй юм бэ?

Эмх замбараагүй байдлыг үзэн яддаг нямбай хүүхдүүд байдаг тул тэд өөрсдөө цэвэр ариун байдал, дэг журмыг ямар ч асуудалгүйгээр барьдаг. Тэгээд ч бага наснаасаа өмнөх насандаа хүүхдүүдээ сануулгагүйгээр цэвэрлэж сургасан эцэг эхчүүд байдаг. Эдгээр эцэг эхчүүд эмх цэгцгүй байдлыг хайхрамжгүй "хамт олон"-ын дутагдал гэж үздэг: тэд эрт хүмүүжлийн талаар мартаж болохгүй, өдөр бүр ажиллах ёстой гэж тэд хэлэв. Тэгээд одоо хүүхэд ямар ч буруугүй. Хүүхдийнхээ өрөөний эмх замбараагүй байдлын талаар гомдоллож, тэднийг дэг журамтай байлгахыг албадаж чадахгүй гэж гомдоллох болгондоо Федор найз маань яг ингэж хэлдэг байсан. Федор хүүхдүүдийнх нь өсвөр насандаа өрөөнд байдаг дэг журамтай гэж сайрхаж байв. Өмнө нь боловсролын салбарт алдаа гаргасандаа буруутай мэт санагдаж, зан чанарын сул дорой байдал, амласан шийтгэлийг хэрэгжүүлэхэд тууштай бус байсан гэж өөрийгөө зэмлэсэн. Аяга кофе ууж эсвэл найзтайгаа сайхан чатлаад хүү, охиныхоо өрөөнд юу болоод байгааг харахаас залхуураад, тэдний дунд унтаж байхыг олж хардаг байсан үеийг би буцаадаг байсан. эмх замбараагүй байдал (мөн гарахын тулд тэднийг сэрээгээгүй). Тийм ээ, нөхөр бид хоёр буруутай.

Тэгээд нэг өдөр Федор бид хоёр түүний үлгэр жишээ хүүгийнх нь байранд ирсэн бөгөөд тэрээр их сургуулиа төгсөөд дадлага хийж байхдаа түрээсэлж байсан юм. Пап ламын айлчлалыг өчигдөр оройноос хүү нь мэдсэн. Гэсэн хэдий ч бидний нүдэнд харагдаж байсан дүр зураг миний төсөөлж байснаас ялгаатай нь надад сэтгэгдэл төрүүлэв: тархай бутархай хувцас, эмх замбараагүй байрлуулсан ном, сэтгүүл, цаас, хаа сайгүй хоосон пивоны шил, зарим газар оймсны өттэй лааз, тэр ч байтугай үнсний сав. тамхины иш! Федор өөрөө эр хүн биш, харин нямбай, ямар ч эмэгтэй түүний бакалаврын шүүгээний дарааллаар атаархах болно гэдгийг би хэлэх ёстой! Аав хүү хоёрын уулзалт нь машины нөөц түлхүүрийг шилжүүлэхтэй холбоотой бөгөөд 15-20 минут үргэлжилсэн. Бид кофе уусан (хүү нь удаан хугацааны турш аяга хайж байсан). Аав нь асуугаагүй, хүү нь "ямар нэг будилаантай" уучлалт гуйхыг ч бодсонгүй. Маш дотно, итгэлтэй харилцаатай аавыгаа ирэхээс өмнө тэр яагаад өнгөцхөн цэвэрлэгээ хийдэггүй байсан нь надад хачирхалтай байсан.

Би зүрх сэтгэлдээ ямар нэгэн байдлаар баярлаж байснаа хүлээн зөвшөөрч байна. Эцсийн эцэст Федор хүүхдүүдээ болон сурган хүмүүжүүлэх бэлгийг надад үлгэр жишээ болгон байнга дурсдаг байв. Би учрыг нь асуухад Федор: "Түүнд маш их таалагддаг байх. Тэр аль хэдийн том болсон, энэ бол түүний бизнес." Тэгээд би өөрөөсөө асуув: Федор хүүхдүүдийнхээ өрөөнд хэрхэн эмх цэгцтэй болсон бэ? Эсвэл тэд зүгээр л эцэг эхээ их хүндэлдэг байсан тул тэдний зааврыг биелүүлдэг байсан уу? Би энэ түүхээс хоёрдмол утгагүй дүгнэлт гаргаагүй. Гэхдээ хүүхдүүд үүнийг дагаж мөрддөг байсан ч гэсэн гэр бүлийн дүрэм (жишээнд дурдсанчлан) нь эцэг эхийн олж авахыг хүсч буй зан үйл нь насанд хүрсэн хүний ​​​​хувийн нэг хэсэг болох баталгаа биш юм гэж би бодсон.

Өө, энэ дэггүй хүүхдүүд! Тэд эцэг эхээсээ хичнээн их мэдрэл авч, хичнээн ууртай хашгирч сонсож, тайван бус санваартнууддаа хичнээн алгадав.

Ямар ч ээж (мөн аав) хүүхдээ "төгс" байхыг хүсдэг, биеэ зөв авч явж, "захиалга" болон хүсэлтийг тэр даруй биелүүлэхийг хүсдэг. Гэвч эдгээр нь бүгд мөрөөдөл юм, учир нь бодит байдал дээр хүүхдүүд эцэг эхийнхээ үгэнд орохгүй төдийгүй тэдний хүслийг эсэргүүцэхийг хичээдэг.

Хүүхдийн дуулгаваргүй байдлыг "үндсээр нь" зогсоохыг хэрхэн заах вэ? Хүмүүжлийн үйл явцад шийтгэлийн ямар аргыг ашиглаж болох вэ, аль нь хэзээ ч хамгийн сайн хэрэглэгддэггүй вэ? Эцэст нь хэлэхэд, хүүхдийг хэрхэн зөв шийтгэх вэ, тэр таныг эргэлзээгүйгээр дагаж мөрдөхийг баталгаажуулах боломжтой юу?

Эцэг эхийн хэв маяг

Хүүхдийн дуулгавартай байдал нь түүнд хэрэгжүүлсэн эцэг эхийн загварын үр дүн юм. Сэтгэл судлаачид дараахь зүйлийг ялгадаг.

• орчин үеийн ээж, аавуудын дуртай авторитар хэв маяг нь хүүхдийн хүслийг эцэг эх нь идэвхтэй дарангуйлдаг;
• ардчилсан хэв маяг нь хүүхдэд дуу хоолойгоо хүргэж, түүнийг нийгмийн үйл ажиллагаанд хамруулах;
• холимог хэв маяг, "самар" -ыг чангалж, сулруулж хоёуланг нь дагалддаг.

Хүүхдүүд яагаад дуулгавартай байдаггүй вэ?

Ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ үүнийг хийхийг хүсэхгүй байгаа эсвэл зан чанараа харуулсан учраас тэднийг сонсдоггүй гэж боддог. Үнэндээ хүүхэд дуулгаваргүй байх олон шалтгаантай байдаг.

Тэд ойлгохгүй байна

Нэгдүгээрт, хүүхдүүд ойлгохгүй байна, тэд байнга хашгирдаг тул тэдэнд хайртай юу? Ээжийнх нь "хөөс" аманд нь орохоо больж, аавын нүд анивчдаг байхын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? Хүүхэд эцэс төгсгөлгүй хашгирах чимээн дор төөрч, юу хийхээ мэдэхгүй байна, учир нь будааны будаагаа дуусгаагүй тул татгалзах нь зарчмын хувьд боломжгүй зүйл юм уу?

Тэд ярих арга барилдаа дургүй

"Хэрэв чи дуулгавартай дагахгүй бол юу болохыг ойлгох болно!" Эцэг эх нь уурлаж бухимдах үед хүүхдүүд үүнийг сонсдоггүй гэж үү? Гэвч хэрэв удирдагч хүүхэд амьдардаг бол тэр хэн нэгний эрх мэдлийг (илүү их, ийм сандарч) авахгүй. Энэ утгаараа дуулгавартай байх нь түүний мөн чанарт харшлах бөгөөд ийм нялх хүүхэдтэй тохиролцож, түүнийг дарангуйлахгүй байх нь дээр.

Тэд сул мэдрэлийн системтэй байдаг

Хүүхэд зүгээр л хариуцлага хүлээх чадваргүй байдаг тул хэн нэгнийг дагах нь түүнд илүү хялбар байдаг бөгөөд өөрөө ямар нэг зүйлийг шийдэхгүй. Эдгээр хүүхдүүдийг удирдахад маш хялбар боловч тэдэнд найдах нь уран зөгнөл юм. Үүнээс гадна эдгээр нялх хүүхдэд болзолгүй дэмжлэг, хяналт хэрэгтэй.

Тэд дуулгавартай байдлыг дуурайдаг

Хүссэн зүйлээ бүтээх боломжийг олгохын тулд үүнийг "золиос" гэж нэрлэе: хүүхэд сонсож байгаа мэт дүр эсгэж байгаа ч үнэн хэрэгтээ энэ нь огт буруу болох нь тогтоогджээ. Хүүхдүүдийн хоёрдмол амьдрал бол эцэг эхтэйгээ харьцах харилцааны загвар юм.

Та тэднийг доромжилж, доромжилдог

Өөрөөсөө асуу: Та хүүхдэдээ илүү дуулгавартай хөршийн охиныг үлгэр жишээ болгон ашиглаж байна уу? Хэрэв тийм бол таны хүүхдийн сүнс байнгын харьцуулалтаас болж зовж шаналж байгаа бөгөөд тэр эдгээр доромжлолыг мэдрэхийг хүсэхгүй байна.

"Чухал" даалгаварт бүх анхаарлаа хандуулж, олон цагаар ажилласнаар хүүхдүүд энэ хугацаанд илүү хэрэгтэй зүйл хийж болно гэж боддог эцэг эхээ бухимдуулдаг. Гэхдээ хүүхэд энэ байдлыг зүгээр л сонирхдоггүй бөгөөд энэ асуудалд таны өнгө аяс нэмэгдэхэд тэр хариу үйлдэл үзүүлэхгүй.

Тэд хэтэрхий дуулгавартай байдаг

Сэтгэл хөдлөлөө дарсан хүүхдүүд бие даан сэргэж чадахгүй. Эцэг эхийн дарангуйлал дор тэд өөрсдийгөө мартаж, хүссэн үедээ баярлах, эсвэл өвдөхөд уйлах нь юу гэсэн үг болохыг мартдаг.

Шийтгэлүүд: Шаардлагатай юу?

Хэрвээ хүүхэд таныг сонсохгүй байвал яах вэ? Та түүнийг загнаж чадах уу, яг яаж? Тушаалыг нэн даруй биелүүлэхийг эрэлхийлэх нь үнэ цэнэтэй юу эсвэл сонголтоо хүүхдэд үлдээх нь дээр үү?

Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, хүүхдүүдийг шийтгэх нь зайлшгүй шаардлагатай тул та "шийтгэх" гэдэг үгийг хангалттай ойлгож, амьдралдаа хэрэгжүүлэх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, хүүхдийн зарим үйлдлүүд нь маш ёс суртахуунгүй (энэ нь зөвхөн будаа идээгүй, харин хажуугаар өнгөрч буй хүний ​​толгой дээр асгасан) бусдын амь насанд аюул учруулдаг.

Энэ бүгд дараалсан уу?

Магадгүй, зарим тохиолдолд охидод илүү эелдэг хандах нь зүйтэй болов уу, гэхдээ хүүхэд эсвэл хүүг шийтгэх нь "хуулийн" бүх хатуу ширийн дагуу хийгдэх ёстой.

Бид наснаасаа шалтгаалж шийтгэлийг сонгодог

Гурван нас хүрээгүй бяцхан хүүхдийг загнах нь ямар ч үр дүнд хүргэхгүй. Үүний үр дүнд тэр таныг түүнд хайргүй гэдгийг л ойлгож чадна. Тийм ээ, тэр тоглоом эвдэрч, будаг нь ширээний бүтээлэг дээр асгарч байгааг ойлгодог боловч хүүхэд энэ "нөхцөл байдал" болон "түүний буруутан" -ыг хооронд нь холбодоггүй.

2 ба түүнээс доош настай

Хэрэв таны хүүхэд 2-2.5 настай бол түүнд юу тохиолдсон, яагаад үүнийг хийх ёсгүйг тайлбарла. Түүнийг загнаж, яаж хийхийг өөрийнхөө жишээгээр харуул.

Үнэн хэрэгтээ энэ насны хүүхдийн муу зан нь өөрийгөө батлах, эцэг эхийн анхаарал дутмаг байдлын үр дагавар эсвэл амлалтаа биелүүлээгүйнхээ "өшөө авалт" юм.

3 ба түүнээс дээш настай

Хүүхэд өсч томрох үед (3 ба түүнээс дээш жил) та түүнийг өсгөж эхлэх боломжтой, гэхдээ зөвхөн хашгирахгүйгээр. Хүүхдэдээ түүний муу зан авирыг тайвнаар хэлэхийг хичээгээрэй, түүний буруу зүйл юу вэ, таныг бухимдуулахгүйн тулд юу хийх ёстойг тайлбарла.

Хэсэг хугацааны дараа хүүхэд хүлээн авсан мэдээллээ өөртөө шингээж, сайн, муу үйлдлүүдийг хялбархан ялгах болно.

Зөв шийтгэлийн техник

Асгарсан компот, хүлээн авсан дусаа, эсвэл гэрээс хэд хэдэн цагийн турш зохицуулалтгүй хөөгдөж байгаа хүүхдийг та ижил аргаар шийтгэж болохгүй. Түүнийг жижиг зүйлээр загнах нь шийтгэлийн тэнцвэрийг алдагдуулж байна гэсэн үг юм: хүүхэд юу нь маш муу үйлдэл, юу нь бага зэргийн гэмт хэрэг болохыг эргэлзэх болно.

Хэрэв энэ нь заавал байх ёстой гэж хэлэхгүй бол "мэдээлэл авах" баримт байх болно: тэр яагаад ийм зан авир гаргасныг та ойлгох ёстой. Хичээл сураагүйдээ биш, саяхан шилжиж ирсэндээ муу дүн авсан байх жишээтэй шинэ сургуульШинэ багш, түүний заах арга барилд дасан зохицож амжаагүй.

Иймэрхүү стресстэй нөхцөл байдал нь хүүхдийн зан төлөвт шууд нөлөөлдөг гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй бөгөөд эцэг эх та түүнд асуудлыг аль болох хурдан шийдвэрлэхэд нь туслах ёстой бөгөөд түүнийг хашгирах, буланд суулгахгүй байх ёстой.

Ямар шийтгэл байж болох вэ, хэрэглэж болох уу?

"Шийтгэлийн зах зээл" нь маш олон тооны саналууд байдаг тул та хүүхэд өсгөх ямар аргыг (мөн хэзээ) ашиглаж болох, ямар аргыг хамгийн эрс тэс нөхцөлд ашиглах ёсгүйг тодорхой мэдэж байх хэрэгтэй.

Ичмээр

Хүүхдийн бардамналыг гутаан доромжилж, хувийн нэр төрийг нь гутаах нь хамгийн муу тохиолдол юм. Хүүхэд олон нийтийн доромжлолыг санаж, ирээдүйд түүний дургүйцэл гарах болно.

"Шошго" болон нэрээр дуудах

Ямар ч тохиолдолд хүүхдийг бохир, доромжилсон үгс гэж нэрлэж болохгүй: "тэнэг", "болхи" гэх мэт "хог". Энэ нь түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжид нөлөөлж, түүнийг хайртай эцэг эхээсээ сэтгэл санааны хувьд асар их зайнаас холдуулдаг.

Үл тоомсорлож байна

Гэм буруутай хүүхдийн эцэг эх нь ихэвчлэн "үл тоомсорлох" аргыг хэрэглэдэг: тэд түүнийг анзаардаггүй, түүнтэй ярьдаггүй, ямар ч холбоо барихаас зайлсхийдэг.

Ийм шийтгэлийн загвар нь хүүхэд алдахаас маш их айдаг нялх хүүхэд болон түүний эцэг эхийн хооронд сэтгэл хөдлөлийн нягт холбоо үүссэн тохиолдолд л үр дүнтэй байдаг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.

Эрх мэдэлтэй дэг журам

Буланд алдартай зогсож, "вандуй дээр" болон бусад төрлийн эрх чөлөөг хязгаарлах. Хүүхэд үнэхээр юм хийсэн, түүний үйлдэл ноцтой үр дагаварт хүргэсэн (эсвэл хүргэж болзошгүй) тохиолдолд ийм шийтгэлийг ашиглах нь дээр. Жишээлбэл, тэр өөр хүүхэдтэй зодолдсон эсвэл өндөр дээвэр дээр авирч, дээрээс нь унаж магадгүй юм.

Эрхийг хязгаарлах

Энэ нь эцэг эх нь хүүхдэд дуртай зүйлээ хийхийг хориглодог: консол тоглох эсвэл таблет дээр суух, гудамжинд алхах эсвэл найз нөхөдтэйгээ уулзахыг хориглодог.

Хэрэв та хүүхэдтэй зан үйлийн дүрмийн талаар урьдчилан тохиролцсон бол энэ төрлийн шийтгэлийг хэрэглэж болно. Хүүхэд үүнийг ойлгох хэрэгтэй: хэрэв тэр тэднийг эвдвэл шийтгэл дагах болно.

Сайхан хоолноос татгалзах

Үүнд хүүхдийг бүх төрлийн амттан (зайрмаг, шоколад), тоглоом (хэрэв тэр гэрт нь тарааж, цэвэрлэхийг хүсэхгүй бол), кино театрт явах зэрэг багтаж болно. Хүүхэд ямар гэмт хэргээс болж эдгээр таашаал авахаа болихыг ойлгохын тулд "тоглоомын" дүрмийг нарийвчлан хэлээрэй.

Амаар шийтгэх

Та үгээр алж болно - чи үүнийг мэдэх үү? Тиймээс, нялх хүүхэдтэй маргаж, хэргээ нотлохын тулд түүнд хайргүй гэдгээ, тэр өдөр нь харааж зүхэж байгаадаа ичиж байгаагаа хэзээ ч битгий хэлээрэй ...

Яагаад ийм төрлийн "шийтгэл"-д хандах боломжгүй байгааг тайлбарлах шаардлагагүй болов уу.

Нэг үгээр "зөв" шийтгэл - энэ нь үргэлж ажилладаг уу?

Эцэг эх нь хүүхдээ бага зэрэг чанга яривал шийтгэл болгон хүлээж авахыг хүсдэг. Энэ нь нөхөрсөг, тайван уур амьсгалтай гэр бүлүүдэд тохиолддог нийтлэг нөхцөл байдал бөгөөд хүүхдийн өнгө аяс нэмэгдэхийг аль хэдийн "улаан гэрэл" гэж ойлгодог.

Гэхдээ хэрэв гэр бүлд чанга дуугаар ярих эсвэл харааж зүхэх нь заншилтай бол нялх хүүхэд хашгирахад хариу үйлдэл үзүүлэхгүй. Тиймээс түүнтэй хэрхэн тайван ярьж сурах нь маш чухал бөгөөд зөвхөн ноцтой зөрчлийн талаар загнах болно.

Биеийн хүч: энэ нь хэзээ үндэслэлтэй вэ?

Дуулгавартай байдлын төлөөх тэмцлийн хамгийн сүүлийн үеийн маргаан бол хүч хэрэглэх явдал юм. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх бүх боломжит аргуудыг туршиж үзсэн боловч аль нь ч үр өгөөжөө өгөөгүй тохиолдолд л үүнийг ашиглах ёстой.

Бие махбодийн шийтгэлийг хэзээ хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй вэ?

Та дуулгаваргүй байдлыг бие махбодийн хувьд шийтгэж чадахгүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.

• өсвөр насныхан (энэ нь тэдний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжид ихээхэн нөлөөлдөг);
• өвчтэй учраас биеэ зөв авч явдаггүй хүүхдүүд (жишээлбэл, нялх хүүхэд шээсний дутагдалтай, тэр ор дэрээ дүрсэлсэн, үүний төлөө та түүнийг өгзөг рүү нь зоддог);
• маш их ядарсан, унтахыг хүсдэг хүүхдүүд;
• саяхан гэмтэл авсан хүүхэд.

Шийтгэлийн оронд юу хийж болох вэ?

Арав хүртэл тоол!

Олон ээж, аавууд нялх хүүхдээ эвдэж, биеэ барьж чадахгүй байна гэж өөрсдийгөө зэмлэдэг. Эцсийн эцэст, шийтгэх зүйл байсангүй - тэр зүгээр л нэг аяга ус асгасан гэж бодоорой! Ухаан орсны дараа эцэг эх нь болсон явдалд зовж шаналж байгаа боловч тэд нөхцөл байдлыг өөрчилж чадахгүй: тахилч дүүрч, хүүхэд буланд зогсож, уйлж байна.

Гэм буруутай мэдрэмж нь тэднийг нялх хүүхдэд бэлэг худалдаж авах замаар "гэм буруугаа" засахад хүргэдэг бөгөөд энэ нь хүмүүжлийн системд маш сөрөг нөлөө үзүүлдэг.

Хамгийн сайн нь, хэрэв та асгарсан ус шиг "аймшигтай" зүйл харвал арав хүртэл тоол. Үүнд таван секунд зарцуулсны дараа уур хаа нэгтээ, бүх зүйл алга болсныг та анзаарах болно гомдоосон үгсХоолойд "гацсан" бөгөөд тэдгээрийг огт хэлэхийг хүсэхгүй байна.

Уучлаарай

Заримдаа хүүхэд хийсэн зүйлээ шууд уучлах хэрэгтэй. Гэхдээ энэ нь үүний дараа та түүнд хийсэн зүйлээ сануулах ёсгүй гэсэн үг юм (уучлах нь мартах явдал юм).

Хэрэв та хүүхэд өөрөө танаас уучлал гуйхыг шаардаж байгаа бол тэр яагаад үүнийг, юуны төлөө хийж байгаагаа ойлгох ёстой гэдгийг санаарай. Тэр дараагийн удаа юу хийх вэ? Хэрэв хариулт танд тохирсон бол та бүх зүйлийг зөв хийж байна гэсэн үг.

Ялангуяа үнэхээр буруу байсан бол өөрөө уучлал гуйж сур.

Урам зориг

Хүүхдийг зөв шийтгэхээс гадна түүнийг сайн үйлсэд нь урамшуулж чаддаг байх нь чухал, учир нь "лууван" -ын нөлөөг мэдрэхгүйгээр зарим "зовлон" -ыг тэсвэрлэх боломжгүй юм. Хэдий тийм ч хэцүү биш байсан ч зөв зүйл хийх эсвэл таны хүсэлтийг биелүүлэх болгонд хүүхдээ магтаарай.

Шийтгэлийн ямар аргыг илүүд үзэх ёстой вэ?

Чи чадна:

• хүүхдэд зориулсан "торгуулийн ажил" гэж бичээрэй: түүнд хог хаях, аяга таваг угаах, будсан хивсээ цэвэрлэх;
• бяцхан дэггүй хүү хэрхэн муу зүйл хийсэн, түүнд юу тохиолдсон тухай түүхийг түүнд ярих;

• эрх чөлөөг хязгаарлах: буланд тавих эсвэл сандал дээр тавих;
• түүнийг ямар нэг сайн зүйлээс хасах: зөөврийн компьютер эсвэл зайрмаг дээрх тоглоомууд;
• "өөрийгөө шийтгэх" аргыг ашигла: түүнд аяга ус асгах;
• түүнтэй хатуу ярь эсвэл бага зэрэг хашгирав, гэхдээ хүрээний талаар санаарай;
• түүн рүү ууртай харах;
• Хүүхдийн буруу юунд байгааг тайлбарла, ялангуяа түүний гэмт хэргийг анх удаа үйлдсэн бол.

Зан төлөвийн хувьд "Deuce"

Хүүхдээ муу зан үйлийнх нь төлөө шийтгэх нь харгис хэрцгий үйлдэл хийх гэсэн үг биш, харин гарцаагүй байдлын ухамсарт хүрэхийг хичээх явдал гэдгийг санаарай. Хүүхэд ямар нэгэн зүйл хийвэл заавал шийтгэгдэх болно гэдгийг ойлгох ёстой.

Хэрвээ хүүхэд хэрүүл маргаан үүсгэсэн бол

Хэрэв хүүхэд зодооноор өөрийгөө хамгаалж, гэмт этгээдэд хариу өгсөн бол түүнийг хэтэрхий их загнах хэрэггүй. Гэхдээ хүүхэд эхлээд тулаанд ороход та түүнтэй хатуу ярилцаж, яагаад ийм зүйл болсныг олж мэдэх хэрэгтэй.

Үнэхээр заримдаа насанд хүрэгчид бид ч гэсэн "хүчтэй техник"-ээс өөр юу ч ойлгодоггүй бусад хүмүүстэй зөрчилддөг. Магадгүй таны хүүхэд зүгээр л хил хязгаараа хамгаалах гэж оролдсон байх. Гэсэн хэдий ч та түүнд "тулаан" явуулах дүрмийг заавал тайлбарлах хэрэгтэй.

Хэрэв охинтой бол?

Хэрвээ хүү тань охиныг зодсон бол тэр охины буруу байсан ч үүнийг хийх ёсгүй гэдгийг түүнд тайлбарлах ёстой. Эцсийн эцэст нялх хүүхэд бие махбодийн хувьд түүнээс сул дорой тул буцааж өгөх боломжгүй.

Хэдийгээр охин нь таны хүүгээс жижиг биш, илүү том хэмжээтэй байсан ч энэ нь нударга хэрэглэх шалтгаан биш юм. Хэл ярианы маргааныг олж, хэрүүл маргаангүйгээр нөхцөл байдлаас гарах чадвар нь асуудлыг шийдвэрлэх илүү соёлтой арга бөгөөд энэ нь насанд хүрсэн үед түүнд маш их хэрэгтэй гэдгийг хүүхдэдээ тайлбарла.

Бид хууран мэхлсний төлөө шийтгэдэг

Хэрэв хүүхэд таныг хуурсан бол та үүнийг ойлгосон бол бүсээ шууд хэрэглэж болохгүй, өгзөг рүү нь цохиж болохгүй. Энэ нь таны хүлээлтийг биелүүлэхгүй бөгөөд хүүхэд зүгээр л уурлаж магадгүй юм.

Худал хэлэх хамгийн сайн зүйл бол нялх хүүхдийг эцэг эхийн хайр халамжаас салгах эсвэл "богино хугацааны бойкот" зарлах явдал юм. Ямар ч хүүхэд энэ шийтгэлийг бүрэн мэдрэх болно.

Хэрэв та нялх хүүхдэд хичээл зааж, эрх чөлөөг нь хязгаарлахаар шийдсэн бол хүүхдийг зүгээр л сандал дээр тавьж болно. Түүнд 10 минутын турш зан авирын талаар бодож үзээрэй: надад итгээрэй, энэ удаа түүнд ядарч, юунд буруу байсныг ойлгоход хангалттай байх болно.

Хулгай хийсэн хэргээр шийтгэх

Хэрвээ хүүхэд ямар нэг зүйлийг асуухгүйгээр авсан бол түүнийг ийм зүйл хийхэд юу өдөөсөн болохыг олж мэдэхийн тулд түүнтэй ярилцахаа мартуузай. Хүүхдийг муухай ааштай гэж загнах гэж бүү яар, харин хэн нэгэн түүний дуртай тоглоомыг түүнээс авбал юу болохыг асуу.

Дараа нь дэлхийн хамгийн муу хүмүүс л үүнийг хийдэг, бусдыг болон тэдний мэдрэмжийг үнэлдэггүй гэдгийг шууд тайлбарла.

"Муу жишээ

Үүнтэй ижил нөхцөл байдалд та "Бүү хулгай" зарлигийн зарчмыг практик дээр харуулж болно: нялх хүүхэд анхаарлаа сарниулах үед тоглоомоо нуу. Тэр алдагдлыг олж мэдээд, тэр өөрөө бусдын юмыг асуулгүй авч явсан тул алга болсон гэж хэлээрэй.

Харамсах зүйл алга уу? Түүний нүдэнд чин сэтгэлээсээ харамсаж байгаагаа анзаарах хүртэл түүний тоглоом, эд зүйлсийг нууцаар ав.

Нийгмийн шоу

Хүүхдүүд нь тэднээс ямар нэгэн зүйл хулгайлах вий гэж айж, түүнтэй тоглохоо болино гэдгийг хүүхдэдээ тайлбарла. Дараа нь бусад хүмүүс түүнийг шоолж, эцэст нь шоронд орох болно.

Сүүлийн хэллэг нь зөвхөн 10-аас дээш насны хүүхдийг өсгөхөд хамаарна. Хэрвээ таны хүүхэд бага бол хулгайгаа үргэлжлүүлбэл гарах боломжгүй газар байрлуулна гэж хэлээрэй. Тэнд зөвхөн хорон санаатнууд л амьдрах болно, бусдаас юмыг зөвшөөрөлгүй авна. Надад итгээрэй, тэр үүнд дургүй байх нь дамжиггүй.

Өсвөр нас бол хүүхдийн хүмүүжлийн хамгийн аюултай бөгөөд хариуцлагатай үе юм. Энэ үед зан чанарын төлөвшил үргэлжилж, шударга ёсны мэдрэмж, өөрийгөө зөвтгөх мэдрэмж нэмэгдэж эхэлдэг.

Энд эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан байдлыг сайтар хянаж, гэмт хэрэг үйлдсэн тохиолдолд уян хатан хандах хэрэгтэй.

Шийтгэх үү, тайлбарлах уу?

Энэ насанд хүүхдүүд бүх зүйлийг санаж, бүх зүйлийг нисэхийн үеэр барьж авахыг хичээдэг. Эдгээр нь бусдын эерэг үйлдэл эсвэл үйлдэл байвал сайн хэрэг, хэрэв үгүй ​​бол. Хэрвээ хүүхэд гудамжинд хэн нэгэн нь садар самуун үг хэлж байгааг сонсоод үе тэнгийнхнийхээ дунд сонсвол эдгээр үгсийг утгагүй давтаж эхэлдэг. Эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ?

Зарим нь шууд шийтгэх, хоёрдмол утгагүйгээр уруул дээр нь цохих, бүсээр шийтгэх эсвэл бусад нөлөөллийн арга хэмжээ авах шаардлагатай гэж хэлэх болно. Мөн энэ нь тусална гэж та бодож байна уу? Таны хүүхэд насан туршдаа бүдүүлэг үг хэлэхээ болино гэж бодож байна уу? Яг ийм зүйл болно гэж би бодохгүй байна. Насанд хүрсэн аавууд тэр насандаа өөрсдийгөө санаж яваарай. Тэд насанд хүрсэн хүн шиг өөрийгөө илэрхийлэхээ больсон уу?

Бусад нь өөрөөр биеэ авч явах болно, илүү уян хатан байх болно. Эдгээр үгс нь маш муу бөгөөд сургуульд ашиглах ёсгүй гэдгийг тайлбарлах ёстой олон нийтийн газар, эцэг эхтэйгээ гэх мэт. Хэрэв та эдгээр хориотой хэллэгүүдийг давтахыг үнэхээр хүсч байвал найз нөхөдтэйгээ хамт хий, учир нь энэ нь маш заншилтай байдаг. Ийм компаниудтай огт харилцахгүй байх нь дээр. Надад итгээрэй, ийм үгс таны ой санамжинд удаан хугацаанд үлдэж, таныг бодох болно.

Гэхдээ шийтгэгдэх хамгийн сайн зүйл бол хүүхдийг сонгоход урих явдал юм. Та зүгээр л зөвшөөрч, дүгнэлтээ гаргах хэрэгтэй.

Шийтгэх үү, уучлах уу?

Би дараах хэргийг авч үзэхийг санал болгож байна.

Чамайг сургууль дээр нэг хүүхэд өөр хүүг зодсон гэж хэлсэн. Хоёр тулаанч хоёулаа нүд нь хөхөрч, хамар нь хөхөрсөн, үс нь сэгсэрсэн бөгөөд өөрийг нь биш нөгөө нь буруутай гэж боддог.

Зарим нь чамайг шийтгэх, чихэр авах, утсаа авах, компьютерээсээ гадуурхах, гадуур явуулахгүй байх гэх мэт бүх зүйлийг ижил төстэй хэв маягаар хэлэх болно. Эцсийн эцэст, тэмцэл үргэлж муу байдаг бөгөөд бүх асуудлыг тайван замаар шийдэж болно.

Хүүхдээ хүчирхийлэгчийг шийтгэх хэрэгтэй гэж бусад нь хэлэх болно, учир нь тэр бүх зүйлд буруутай бөгөөд хамгийн түрүүнд зөрчилдөөн үүсгэсэн.

Шүүх хурлын үеэр таны хүүхэд хүчирхийлэгч нь доромжилж, түлхэж, гэзэгнээс нь татаж, цүнхийг нь салгаж аваад ерөнхийдөө зөвшөөрөл өгөөгүй нэг охинд удаан хугацаагаар таалагдсан гэж төсөөлөөд үз дээ. Ийм зан авирыг тэвчиж чадалгүй хүү нь гомдсон хүнийг өмөөрч, танхай этгээдийг цохисон.

Ийм нөхцөлд хэрхэн биеэ авч явах вэ? Бид ямар шийтгэлийн тухай ярьж болох вэ?

Эцсийн эцэст та жинхэнэ эр хүн, хамгаалагчийг өсгөсөн. Харин ч хамгаалагчийг магтаж, дэмжиж, талд нь орох хэрэгтэй.

Гэхдээ урам зоригтойгоор, ийм аргыг илүү сул дорой залуу өрсөлдөгчдөд хэрэглэх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй гэдгийг тайлбарлах нь чухал юм. Ийм тохиолдолд ятгах, тайлбарлах замаар үйлдэл хийх нь хамгийн сайн арга юм.

Энэ насанд хүүхдүүд аль хэдийн тодорхой нөхцөлд дасан зохицож сурдаг гэдгийг эцэг эхчүүд санаж байх ёстой. Хэрвээ хүүхэд ааваас ямар нэгэн зүйл гуйсан ч зөвшөөрөхгүй, өгөхгүй бол хүүхэд нь ээжээсээ хүссэн зүйлээ авах болно гэж найдаж ээж дээрээ очдог.

Ийм нөхцөлд тэд нэг долгионы урттай байж, санал нэгтэй шийдвэр гаргах ёстой. Үгүй бол санал зөрөлдөөн нь дасан зохицох зан чанарыг хөгжүүлэхэд хүргэдэг бөгөөд энэ нь хувь хүний ​​цаашдын төлөвшилд сөргөөр нөлөөлнө.

Хүмүүжлийн үйл явц нь нэлээд төвөгтэй байдаг, учир нь энэ нь өдөр бүр явагдах ёстой бөгөөд түүний амжилт нь насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагааны дараалал, зорилгоос хамаарна. Гэвч эцэг эх нь төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхдэд нийгэм дэх зан үйлийн дүрэм, хэм хэмжээг тайлбарлах гэж хичнээн хичээсэн ч түүнийг зөрчих үе байдаг бөгөөд үүний дараа шийтгэл заавал дагаж мөрддөг. Энэ нь насанд хүрэгчдийн хувьд асуудал үүсдэг, учир нь тэд бүгдээрээ хүүхдийг дуулгаваргүй байдлын төлөө хэрхэн зөв аргаар шийтгэхийг мэддэггүй, ингэснээр энэ үйл явц үр дүнтэй байх болно, нялх хүүхэд ирээдүйд ийм зүйл хийхгүй. Энэ бол нүдэнд харагдахаас илүү ноцтой асуудал юм.

Хүүхдийг дуулгаваргүй байдлын төлөө хэрхэн шийтгэх вэ?

Юуны өмнө та хүмүүжүүлэх үйл явцад тодорхой хориг байдаг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй бөгөөд үүнийг ямар ч тохиолдолд зөрчих ёсгүй - бие махбодийн шийтгэл нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй! Хүүхдээ юу ч хийсэн бай түүний эсрэг хүч хэрэглэж болохгүй. Хүүхдүүд хэтэрхий зөрүүд болсон ч бүх үйлдлээ санаатайгаар хийдэг, ятгах нь үр дүнд хүрэхгүй байхад та шийтгэлийн өөр арга замыг хайх хэрэгтэй, та хүүхдийн зан төлөвт нөлөөлж болох үгс, үйлдлүүдийг олох хэрэгтэй. Хүүхдүүдийг дуулгаваргүй байдлын төлөө хэрхэн зөв шийтгэхийг танд хэлэх тусгай уран зохиолыг судлах нь дээр.

Хүүхдийн буруу үйлдэл, үйлдлийг анзаарсан даруйд нь таслан зогсоох хэрэгтэй. Шийтгэлээс өмнө таны хүүхэд тодорхой бусармаг үйлдэл хийсэн гэдэгт бүрэн итгэлтэй байх хэрэгтэй бөгөөд таны үйлдэл хууль ёсны байх болно, эс тэгвээс шийтгэл нь эсрэгээрээ байх болно. Дараа нь та хүүхдүүдийг дуулгаваргүй байдлын төлөө хэрхэн шийтгэх талаар байнга бодож эхлэх болно.

Хүүхдүүдийг дуулгаваргүй байдлын төлөө шийтгэх нь үргэлж шаардлагатай байдаг уу?

Заримдаа эцэг эхчүүд бие сулрах, өлсөх, цангах зэргээс үүдэн санаатай хүсэл тэмүүллийг хүсэл тэмүүлэлтэй андуурдаг бөгөөд ихэвчлэн нялх хүүхдүүд өвчний дараа ийм зан авир гаргадаг, учир нь тэд сул дорой мэт санагддаг. Үүнийг дараах байдлаар илэрхийлж болно: үдийн хоолны үеэр тэд унтахыг хүсдэг, гэхдээ цагтаа өдрийн цагаар унтахэрч хүчтэй байх болно. Энэ тохиолдолд хүүхдийг шийтгэх боломжгүй, учир нь өдөр тутмын хэв маягийн өөрчлөлт нь санамсаргүй байдаг. Тиймээс, дуулгаваргүй байдлын төлөө хүүхдүүдийг шийтгэхээсээ өмнө эхлээд тэд юуны төлөө байгааг олж мэдэх хэрэгтэй. Комаровский хэлэхдээ: Хүүхдүүдэд хүсэл тэмүүлэл нь зөвхөн эцэг эхийг нь бухимдуулдаг гэдгийг тайлбарлах хэрэгтэй.

Хүүхдийг хэдэн наснаас нь шийтгэж болох вэ?

Хоёр нас хагасаас доош насны хүүхдийг шийтгэх нь утгагүй гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Хүүхэд муу зүйл хийснээ ойлгодоггүй, харин эцэг эх нь урьд өмнө нь тоглож байсан ердийн тоглоомыг тоглохыг хориглодог тул түүнийг гэнэт хайрлахаа больсон гэж бодох болно. Тийм ээ, хүүхэд энэ тоглоом эвдэрсэн эсвэл хана нь бохирдсон гэдгийг ойлгож байгаа боловч үүнийг хийх боломжгүй гэдгийг ойлгохгүй байгаа бөгөөд өөрийгөө буруутгахгүй байгаа тул эцэг эхчүүдэд энэ наснаас өмнө хүүхдийг шийтгэхгүй байхыг зөвлөж байна. Хүүхдийг дуулгаваргүй байдлынх нь төлөө хэрхэн шийтгэх талаар бодох шаардлагагүй, зүгээр л хүүхдэд түүний зан авирын үр дагаврыг, тухайлбал, хэрэв та үүнийг хаявал таваг нь хагардаг, тоглоом нь хагардаг, тоглоом нь хагардаг. хүүхэд түүнтэй тоглох боломжгүй болсон.

Энэ насанд өөрийнхөө үлгэр жишээ үр дүнтэй байх болно. Эцэг эхчүүд ямар үйлдэл нь хайртай хүмүүсээ баярлуулж, юу нь тэднийг бухимдуулахыг харуулж чадна.

Зөвхөн 2.5-3 нас хүрэхэд хүүхэд аажмаар өөрийн үйлдэл, зан авирыг бие даан удирдаж эхэлдэг. Гэхдээ энэ нь та бүх ноцтой зүйлд нэн даруй өөгшүүлж, хүүхдийг шийтгэх хэрэгтэй гэсэн үг биш юм. Мөн заасан насандаа үүнийг зөв хийх ёстой. Юуны өмнө та тайвшрах хэрэгтэй. Ямар ч тохиолдолд та хашгирах ёсгүй. Хүүхдэд түүний буруу байгаа шалтгааныг хатуу, гэхдээ тайван байдлаар хэлэхийг хичээ. Шууд утгаараа нэг жилийн дараа хүүхэд сайн, муу үйлийг бие даан ялгах чадвартай болно. Хэрэв та түүнийг зөв шийтгэсэн бол тэр таны уур уцаараас айх болно, тэр өөрөө бүх зүйлийг хүлээх болно. Ийм учраас та хүүхдүүдийг дуулгаваргүй байдлын төлөө хэрхэн шийтгэхээ мэдэх хэрэгтэй.

Гурван настай хүүхдүүд таныг уурлуулахыг хүссэндээ бус, харин бие даасан байдлаа мэдэрч, үүнийг харуулахыг хичээдэг тул эцэг эхийнхээ эсрэг явдаг онцлог шинж чанарыг санаарай.

Гурван настай хүүхдийг хэрхэн зөв шийтгэх вэ

Энэ насны хүүхдэд зориулсан шийтгэлийг сонгохдоо тухайн үед сэтгэл хөдлөлөө хэр захирч байгаа, хүүхдээ сонсож чадаж байгаа эсэх, нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийхэд хангалттай цаг зарцуулж чадах эсэхээ анхаарч үзээрэй.

Гурван нас хүрмэгц хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг идэвхтэй сонирхож эхэлдэг. Хэрэв урьд нь түүнд ямар нэг зүйлийг мэдрэхэд л хангалттай байсан бол одоо энэ сонирхол илүү даяарчлагдаж, гол асуулт бол "Яагаад?". Тэр яагаад ханын цаасан дээр харандаагаар зурж, муурыг сүүлнээс нь татаж чаддаггүйг одоохондоо ойлгохгүй байна.

6-10 насны хүүхдийг шийтгэх журам

Энэ насан дээр залуус аль хэдийн сайн, юу нь муу болохыг ойлгож, мэддэг болсон. Гэсэн хэдий ч тодорхой нөхцөл байдалд хүүхэд эрхээ нэхэж байгаа мэт бослого гаргах хүсэл эрмэлзэлтэй байж болно. 8 настай хүүхдийг дуулгаваргүй байдлын төлөө шийтгэх арга нь хүүхдүүдтэй адил байх ёстой. залуу насГэсэн хэдий ч шинэ зарчмууд гарч ирж байна:

Хүүхдийг дуулгаваргүй байдлын төлөө шийтгэхийн өмнө (9 нас бол шийтгэл ногдуулах ёстой нас юм) гэрч байхгүй эсэхийг шалгах хэрэгтэй, учир нь гэрчүүд байгаа нь хүүхдийг доромжлох бөгөөд энэ нь илүү их тууштай байдалд хүргэх болно. сайн зан чанар биш, харин өөртөө итгэлгүй, өөртөө итгэх итгэлгүй байна.Хүүхэд сургууль, гэртээ тодорхой үүрэг хариуцлага хүлээх ёстой, гэхдээ энэ нь шийтгэл байх ёсгүй, жишээлбэл, та түүнийг цэвэрлэгээ, хичээлээр шийтгэж болохгүй. зан үйлийг үргэлж эцэс хүртэл хадгалах ёстой, Жишээлбэл, хэрэв та хүүхэдтэйгээ ярихгүй байхаар шийдсэн бол хүүхэд өөрийгөө юу буруутай болохыг ойлгох хүртэл энэ зан үйлийг хадгалах хэрэгтэй, эс тэгвээс тэр таныг үргэлж буулт хийх болно гэж шийднэ. энэ нь буруу үйлдлээс ангижрах боломжгүй болно."Бүү" гэсэн бөөмсийг бүү ашигла, юу хийх ёстойг тайлбарлахыг хичээ, жишээлбэл "Угаасан гараараа идэж болохгүй" гэж хориглохыг хориглох нь дээр. "Та идэхээсээ өмнө гараа угаах хэрэгтэй" гэсэн хэллэгээр. Тиймээс хүүхэд ямар нэгэн зүйл хийхийг хориглодоггүй, харин хэрхэн зөв ажиллахыг хэлдэг гэдгийг ойлгох болно.Хүүхэд бага зэргийн зөрчил гаргасан ч шийтгэх ёстой. Хэрэв бага зэргийн дэг журмыг зөрчсөний дараа хүүхэд шийтгэл хүлээхгүй бол тэр бүр улам бүр томорч, хөдөлгөөнийг зогсоох боломжгүй болно гэдгийг санаарай.

Шийтгэлийн ерөнхий дүрмүүд

Шийтгэлийн тодорхой дүрмүүд байдаг бөгөөд эдгээрийг дагаж мөрдөх нь хүссэн үр дүнд хүрч, хүүхэдтэй харилцах харилцааг алдагдуулахгүй байх болно. Тэд хүүхдийн наснаас хамаардаггүй.

Эхний дүрэм бол та хүүхдээс уураа гаргаж болохгүй. Гэмт хэргийн цар хүрээнээс үл хамааран шийтгэл нь тайван, тэнцвэртэй байх ёстой. Зөвхөн ийм байдлаар л хангалттай хүч чадалтай болно. Уур нь тасарч, аливаа шийтгэл шударга бус болох үед хүүхэд үүнийг мэдрэх нь гарцаагүй. Тэр ийм шийтгэлийг ноцтой гэж үздэггүй, тэр зүгээр л чиний хашгирахаас айх болно, тэр уйлж магадгүй, гэхдээ тэр чиний буруу гэдэгт итгэлтэй байх болно, энэ нь түүний зан авирыг өөрчлөхгүй гэсэн үг юм.

Шийтгэл нь үйлдэлтэй нийцэж байх ёстой. Энэ нь хэтэрхий зөөлөн эсвэл хэтэрхий ноцтой байх ёсгүй. Үүнийг хийхийн тулд та нөхцөл байдлыг сайтар шинжлэх хэрэгтэй бөгөөд үүнээс гадна олон хүчин зүйлийг харгалзан үзэхийг зөвлөж байна, жишээлбэл, ижил төстэй гэмт хэргийн давтан шийтгэл нь өмнөхөөсөө илүү хатуу байх ёстой. Хэрэв хүүхэд гэм буруугаа ойлгож, чин сэтгэлээсээ гэмшсэн бол шийтгэл нь нөхцөлт байж болно.

Хэрэв гэр бүлийн хэд хэдэн гишүүн нэгэн зэрэг хүүхэд өсгөхөд оролцсон бол тэд бүгд шийтгэлийн талаархи нэг үзэл бодлыг баримтлах ёстой. Жишээлбэл, аав нь шийтгэж, ээж нь байнга харамсдаг бол хүүхэд үргэлж шийтгэлээс ангижрах боломжтой гэдгийг ойлгох болно. Тиймээс үүнээс өмнө эцэг эхчүүд зөвлөлдөж, зөвшилцөлд хүрсэн нь дээр.

Шийтгэл бол түүний үр дагаврыг хүүхдэд харуулах арга юм. муу үйлс... Энэ нь хүүхдийг айлган сүрдүүлэх зорилготой байх ёсгүй, тэр үүнийг хийх ёсгүй гэдгийг ойлгох ёстой. Заримдаа та хүүхдийг дуулгаваргүй байдлын төлөө хэрхэн шийтгэх талаар байнга бодох шаардлагагүй байдаг (10 жил - энэ насанд хүрсэн хүн шалтгаан, үр дагаврын холбоог тодорхой ойлгож чаддаг тул шийтгэл нь үр дүнтэй байх болно), гэхдээ энэ нь Энэ зан үйлийн шалтгааныг олж мэдэх нь дээр.

Хэрвээ хүүхдүүдийг шийтгэхгүй бол яах вэ?

Олон орчин үеийн эцэг эхчүүдХүүхдийн аз жаргалтай хүүхэд нас нь шийтгэл байхгүйтэй холбоотой гэдэгт итгэдэг. Тэд хүүхэд муу зангаа арилгаж, нас ахих тусам бүх зүйлийг ойлгох болно гэж найдаж амьдардаг. Америкийн хүүхдийн эмч Б.Спок ч ийм бодолтой байсан. Тэрээр хүүхдүүдэд хүндэтгэл, байгалийн хэрэгцээг хүлээн зөвшөөрөх шаардлагатай гэж үздэг бөгөөд шийтгэлийг сэтгэцийн эсрэг хүчирхийлэл гэж үздэг. Ингээд хүүхдээс хариуцлагаа бүрэн арилгасан. Гэсэн хэдий ч энэ хүмүүжлийн арга нь эцэг эх нь хүүхдээ удирдан чиглүүлэхэд хүргэдэг. Тийм ээ, нялх хүүхэд өөрөө бүх зүйлийг эх нь хариуцдаг хорвоод амьдрахад илүү аюулгүй болсон ч өсч томрох тусам ийм хүүхэд нийгэмд дасан зохицоход илүү хэцүү болдог.

Шийтгэлийн гол зорилго

Зөв шийтгэл нь хүүхдэд зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хил хязгаарын талаархи ойлголтыг бий болгох, бусад хүмүүст хувиа хичээсэн, үл хүндэтгэх хандлагаас зайлсхийх боломжийг олгодог бөгөөд хүүхдийг өөрийгөө зохион байгуулж сурахад тусалдаг. Шийтгэлгүй байх нь эцэг эх нь тодорхой хугацаанд уур хилэнг өөртөө хуримтлуулахад хүргэдэг. сөрөг сэтгэл хөдлөл, энэ нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт шийтгэл хүлээх болно. Энэ нь яг л хүч хэрэглэх явдал байх магадлалтай бөгөөд энэ нь хүүхдийн эмгэнэл болно.

Хүүхдийг шийтгэхгүй бол эцэг эх нь түүний хийсэн зүйлд санаа тавьдаггүй гэдэгт итгэдэг тул түүнд анхаарал халамж тавихгүй байх болно. Эцэг эхийн хүлцэл нь зан авирын өөрчлөлтөд хүргэдэггүй, зөвхөн зөрчилдөөн үүсгэдэг. Тиймээс хүүхдийн амьдралд тодорхой дүрэм, хязгаарлалт, хориг байх ёстой.

Хэрэв хэтэрхий олон шийтгэл байгаа бол

Үүний нэгэн адил шийтгэл ногдуулахгүй байх, тэдгээрийн хэт их тоо нь үүнд хүргэдэггүй хүссэн үр дүн... Хүүхдийг байнга шийтгэдэг гэр бүлд хувь хүний ​​хөгжлийн хоёр арга байдаг. Эсвэл тэр айдас, түгшүүртэй, хамааралтай өсөж, юу хийж болох, болохгүйг ойлгодоггүй. Эсвэл хүүхэд хэм хэмжээг дагаж мөрдөөгүй, бослого гаргаж, үүний үр дүнд нийгэмд харш зан үйл ажиглагдаж болно. Эхний болон хоёр дахь сонголтууд нь сэтгэлзүйн гэмтэлтэй хувь хүний ​​жишээ юм. Эцэг эх нь ихэвчлэн шийтгэгддэг хүүхдэд хандах арга барилыг бараг олохгүй тул хариуцлага хүлээх, өөрийгөө үнэлэх, өөрийгөө хүн гэдгээ ухамсарлахад бэрхшээлтэй тулгарах болно.

Эцэг эхчүүд үр хүүхдээ хайрладаг шиг заримдаа шийтгэл хүлээх хэрэгтэй болдог. Эцсийн эцэст та хүүхдийг өөгшүүлснээр түүнд бүх зүйл зөвшөөрөгддөг гэдэгт итгэх хариуцлагагүй өсвөр насны хүүхдийг өсгөх эрсдэлтэй байдаг. Хамгийн гол нь хэт хол явахгүй, хүүхдийн сэтгэл зүйд хор хөнөөл учруулахгүй байх явдал юм. Хүүхдийг хэрхэн зөв шийтгэх вэ?

Эцэг эхчүүдэд зориулсан 10 дүрэм

Тогтвортой бай.Хүүхдээ сахилга баттай авирлах үед нь ч мөн адил хүмүүжүүлээрэй. Та тодорхой шалтгаангүйгээр ёс зүйн дүрэм, шийтгэлийг дур мэдэн өөрчлөх ёсгүй. Хүүхдийн эсрэг ямар нэгэн зүйл хийхэд хэцүү байсан ч тэдний буруу үйлдлийг үл тоомсорлож болохгүй. Тодорхой хил хязгаарыг тогтоо.Хүүхдэдээ хэрхэн биеэ авч явах, яаж болохгүй талаар санаа өг бага насзөвшөөрөгдсөн зүйлийн тодорхой хил хязгаарыг тогтоох замаар. Шийтгэлийг буруутай үйлдэлтэй нь харьцуул.Бяцхан хошигнол эсвэл анх удаа зохисгүй үйлдэл хийх нь зөвхөн анхааруулга өгөх ёстой боловч санаатайгаар үл хүндэтгэх эсвэл түрэмгий зан авир нь ноцтой хариу үйлдэл үзүүлэхийг шаарддаг. Хүүхдүүд төгс биш бөгөөд алдаанаасаа суралцдаг гэдгийг санаарай, гэхдээ тэдний муу зан авир нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Удаан шийтгэх хэрэггүй.Хэрвээ хүүхэд хоёр долоо хоног үргэлжилбэл буруу үйлдэл, зурагтыг хориглох хоорондын холбоог алддаг. Шийтгэл нь богино хугацааны боловч үр дүнтэй байх ёстой. Тайвшир.Хэрэв та байнга уурлаж, хүүхдүүд рүү байнга дуугаа өндөрсгөж, энэ нь ердийн зүйл болсон бол таны уур хилэн тэдэнд үйлчлэхээ болино. Тэд чамайг анзаарахын тулд та илүү чанга хашгирах хэрэгтэй болж байна. Хань ижилтэйгээ нэгдмэл байр суурьтай байгаарай.Хүүхдэд зориулсан зан үйлийн ерөнхий дүрэм, шийтгэлийн талаар эхнэр / нөхөртэйгээ тохиролц. Хүүхэд эцэг эхийн аль нэг нь түүнийг уучилж чадна гэдгийг хурдан ойлгож, түүнийг удирдаж эхэлдэг. Зөвшөөрөлгүй байх нь зөвхөн таны үр удамд төдийгүй хань ижилтэйгээ харилцах харилцаанд асуудал үүсгэж болзошгүй юм. Эерэг үлгэр дуурайл бай.Хүүхдүүд чамайг хараад сурдаг гэдгийг хэзээ ч бүү март. Эелдэг, хөдөлмөрч, үнэнч шударга байхыг хичээгээрэй, магадгүй шийтгэл хүлээх шалтгаан бага байх болно. Сайн зан үйлийг шагнахаа бүү мартаарай.Сахилгын арга хэмжээ нь боловсролын үйл явцын зөвхөн нэг хэсэг юм. Буруу үйлдлийг шийтгэхийн зэрэгцээ сайхан сэтгэл, тэвчээр, нямбай байдал, шаргуу хөдөлмөр зэрэг сайн зан үйлийг шагнаж урамшуулах цаг гарга. Хүлээлтээсээ хуваалцаарай.Хүүхэд таны сайн, муу гэж үздэг зан үйлийг мэддэг байх нь чухал бөгөөд дүрэм зөрчсөний үр дагаврыг ойлгох нь чухал юм. Хэрэв тэр насанд хүрсэн бол зохих бол сайн зан үйлийн шагналыг өөрөө сонгож болно. Хүүхдийн нас, зан чанарыг анхаарч үзээрэй.Яг адилхан хоёр хүүхэд байдаггүй. Тиймээс гурван настай, долоон настай хүүхдэд адилхан хүмүүжлийн арга барилд нөлөөлөх боломжгүй юм. Хэрэв таны бяцхан уйтгар гуниг өсөж байгаа бол заналхийлэл нь түүний сэтгэлзүйн эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулж болзошгүй юм.

Бид бас уншдаг:Санамсаргүй үйлдэл гаргасан хүүхдийг шийтгэх үү, үгүй ​​юу?

Бүтээлч, үнэнч шийтгэл

Тааламжтай зүйлээс татгалзах.Хэрэв таны хүүхэд гэрийн даалгавраа хийгээгүйн улмаас муу үнэлгээ авсан бол амралтын өдрүүдэд видео тоглоом үзэх эрхийг хязгаарлаж болно. Үндсэн хэрэгцээ биш харин давуу эрхийг үгүйсгэх нь чухал. Зурагт үзэхгүй байх, найз нөхөдтэйгээ уулзах нь нэг хэрэг, харин нойргүйдэх, хооллохгүй байх нь аль хэдийн хүчирхийлэл юм. "Засах ажил".Насанд хүрэгчид дүрэм зөрчсөнийхээ төлөө торгууль эсвэл олон нийтийн ажил хийдэг. Энэ бясалгалыг хүүхэддээ шилжүүлж яагаад болохгүй гэж? Хэрвээ тэр ширээн дээр зориудаар зурсан бол түүнийг угаа. Зүгээр л бүү хэтрүүл. Ер нь хөдөлмөрийг шийтгэл биш харин адислал гэж ойлгох хэрэгтэй. Завсарлага (завсарлага).Хүүхдийг тусдаа өрөөнд эсвэл чимээгүй буланд байрлах түшлэгтэй сандал дээр суулгаж, буруу үйлдлийнхээ талаар эргэцүүлэн бодохыг хүсдэг. Зурагт, тоглоом, компьютер байхгүй газар олохыг хичээ. Сэтгэл зүйд хор хөнөөл учруулахгүйн тулд та түүнийг харанхуй өрөөнд түгжиж болохгүй. Хугацаа дуусахад зарцуулсан хугацаа нь "гэмт хэрэг" -ийн ноцтой байдал, хүүхдийн наснаас хамаарна. Ерөнхий дүрэм: жил бүр ойролцоогоор нэг минут. Хувийн уучлалт гуйсан.Гомдсон хэн нэгнээсээ уучлал гуйх нь хүүхдэд зориулсан бүтээмжтэй шийтгэл төдийгүй насанд хүрэх бэлтгэл юм. Хэрвээ таны хүүхэд хөршийнхөө цэцгийн мандал дээр цэцэг зүссэн бол түүнийг уучлалт гуй. Илүү үр дүнтэй байхын тулд хүүхдээ бямба гаригт цэцгийн орыг цэвэрлэхэд туслаарай. Үл тоомсорлож байна.Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татахын тулд ихэвчлэн өөгшүүлдэг. Та өдөөн хатгалгад бууж өгөх ёсгүй. Хүүхдэдээ дэггүй зангаа үргэлжлүүлбэл та түүнтэй ярихгүй гэдгээ тайлбарла. Удаан үргэлжилсэн гистери байгаа тохиолдолд та дуулиан дуустал хүүхэдтэй харилцахаа больж, үржүүлгийн газраас гарч болно. Эцэг эхийн хайрыг удаан хугацаагаар алдах нь эрүүдэн шүүх болж хувирдаг тул болгоомжтой байгаарай. Бид бас уншдаг:хүүхдийн дур хүсэлд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх вэ Хувийн туршлагаар баталгаажуулах.Таны тавьсан шаардлагууд үнэн зөв гэдэгт хүүхэддээ итгүүлээрэй. Би шалбааг дундуур гүйсэн - үр дүнд нь хамар нь шуугиж, хэвтэрт оров. Гэхдээ хүүхэд өөртөө хор хөнөөл учруулахгүйн тулд сөрөг үйлдлийн үр дагаврыг хэзээ зогсоохоо мэдэх хэрэгтэй. "Түр баривчлах".Хэрэв өсвөр насны хүүхэд ноцтой гэмт хэрэг үйлдсэн бол та түүний найз нөхөдтэй харилцах харилцааг хязгаарлаж болно: түүнийг төрсөн өдөр эсвэл үдэшлэгт явуулахыг бүү зөвшөөр. Та энэ төрлийн ялыг үргэлж хэрэглэж болохгүй, учир нь тэр үеэс хойш өсвөр насүе тэнгийнхэнтэйгээ сайн харилцаатай байх нь маш чухал. Шийтгэлийн оронд үлгэр.Зан үйлийн дүрмийг эзэмшихийн тулд хүүхдэдээ үлгэр уншиж өгөх нь бусдад ийм туршлага, асуудал байгааг ойлгох, мэдрэх боломжийг олгоно. Гайхамшигтай зургуудаар дамжуулан хүүхдүүдэд хүнд хэцүү нөхцөл байдлаас гарах арга зам, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх арга замыг санал болгодог. Түүх бүрийн төгсгөлд баатар (тиймээс хүүхэд) үүнийг хийх боломжгүй гэдгийг ойлгодог. Бид нийтлэлийг уншсан:үлгэрийн хүүхдийн хөгжилд үзүүлэх нөлөө

Бид бас уншдаг:Та яагаад хүүхдийг цохиж болохгүй гэж - 6 шалтгаан

Магадгүй хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхтэй холбоотой ганц ч сэдэв бие махбодийн шийтгэл гэх мэт халуухан хэлэлцүүлгийг үүсгэдэггүй байх. Олон багш, сэтгэл судлаачид түүнийг ташуурдах нь хүүхдэд зөвхөн насанд хүрэгчдийн эсрэг айдас, дургүйцлийг төрүүлдэг гэж үзэн санал нэгтэй эсэргүүцдэг. Алдаж, цохихоос зайлсхийхийн тулд хүүхдүүд зальтай болж, худал хэлж сурдаг.

Хүүхдийг офицерын бүстэй тэврэлтээр системтэйгээр зодох, хүүхдийн аюултай зан үйлд насанд хүрэгчдийн хариу үйлдэл үзүүлэхийг ялгах хэрэгтэй. Айж сандарсан эх нялх хүүхдээ хэрхэн цохиж, хөл хөдөлгөөн ихтэй хурдны зам руу гүйн гарч ирээд машины дугуйн дор унах шахсаныг та харж байсан нь лавтай. Ийм онцгой тохиолдолд бие махбодид өртөх нь ихэвчлэн хүүхдэд хор хөнөөл учруулдаггүй, учир нь энэ нь доромжлолыг авчирдаггүй.

Бид бас уншдаг:Өндөр энгийн аргуудхүүхдүүдэд хайртай гэдгээ харуул

Хүүхдийг хэрхэн шийтгэх нь эцэг эхийнх нь асуудал. Хамгийн гол нь үүнийг зөв, бүтээлчээр хийх явдал юм. Сахилгын арга хэмжээ авахдаа хэт хол явах хэрэггүй, хүүхдэд хашгирах, бие махбодийн шийтгэлгүйгээр тайлбарлах нь дээр, тэр яагаад буруу авирласныг, тэгвэл тэр чамайг ойлгох болно.

Бид бас уншдаг:

Та яагаад хүүхдийг зодож болохгүй гэж - хүүхдүүдийг бие махбодийн шийтгэлийн үр дагавар Хүүхэдтэй хэрэлдэх үед эцэг эхийн гаргасан 7 бүдүүлэг алдаа Хүүхдийг хэрхэн шийтгэж болохгүй вэ?

Видео зөвлөгөөний сонголт: дуулгаваргүй байдлын төлөө хүүхдүүдийг хэрхэн зөв шийтгэх вэ

Шинээр төрсөн, ухаалаг эцэг эх хоёулаа буруутай хүүхдэд сахилгын арга хэмжээ авах талаар маргаж, маргаж байна. Магадгүй хамгийн алдартай асуулт бол: хүүхдийг хэрхэн шийтгэх вэ, үүнийг хийх нь үнэ цэнэтэй юу?

Зарим ээж, аавууд бие махбодийн дарамт шахалт үзүүлдэг, зарим нь үр удмаа удаан хугацаагаар үл тоомсорлож, буланд байлгадаг, зарим нь амласан эрх ямбанаас нь салгадаг бол зарим нь ерөнхийдөө ноцтой зөрчилдөөнийг үр дагаваргүйгээр үлдээдэг.

Хордлогын хязгаар хаана байдаг вэ, ямар гэмт хэрэгт хүүхдийг шийтгэх ёстой вэ? Олон сэтгэл судлаачид хүүхдийг шийтгэлгүйгээр өсгөх боломжгүй гэдэгт итгэлтэй байдаг ч түүний нас, гэмт хэргийн ноцтой байдлыг харгалзан үзэх ёстой.

Мэргэжилтнүүд хүмүүжүүлэх чухал дүрмийг санаж байхыг зөвлөж байна, энэ нь сахилгын шийтгэлийн хамгийн үр дүнтэй, зөөлөн аргыг сонгохдоо анхаарах ёстой.

Хүүхдийг шийтгэх нь зөв үү?

Ээж, аавууд нь ямар ч гомдлын төлөө зодож, Бабайка эсвэл аймшигт чоно өгнө гэж байнга заналхийлдэг хүүхдийг буланд эсвэл харанхуй өрөөнд хэдэн цагийн турш орхидог, тэднийг удаан хугацаагаар бойкотлодог, таныг аз жаргалгүй гэж нэрлэх нь дамжиггүй. .

Ирээдүйд ийм хүмүүжлийн аргууд нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж буурч, эргэн тойрныхоо ертөнцөд үл итгэх, дургүйцэх мэдрэмжээр эргэж ирэх нь дамжиггүй.

Зарим эцэг эхчүүдийн хэрэглэж байгаа ийм хүмүүжлийн арга барилыг хүмүүжилтэй холбон тайлбарлаж болохгүй, ер нь жирийн харгислал гэж хэлж болно.

Гэсэн хэдий ч туйлын зөвшөөрөгдөх байдал нь бас тийм биш юм хамгийн зөв зам... Хэрэв өсвөр насны хүүхэд эсвэл бага насны хүүхэд түүнд бүх зүйл зөвшөөрөгдөж, түүнд юу ч тохиолдохгүй гэдэгт итгэлтэй байвал үйлдлийг муу, сайн гэж ялгах боломжгүй болно.

Эцэг эхчүүдийн маш түгээмэл асуулт бол: хэрвээ яаж биеэ авч явах вэ

хүүхэд дуулгавартай байдаггүй

Энэ сэдэвт хүүхдийн сэтгэл зүйчийн тусдаа нийтлэл зориулагдсан болно.

Шийтгэл нь зайлшгүй шаардлагатай хэвээр байгаа боловч энэ ойлголт нь эцэг эхчүүдийг алдаанаас аварч чадахгүй байна. Насанд хүрсэн хүүхдүүд яагаад ч юм хүн бүрийн нүдэн дээр хэрхэн хашгирч, шударга бусаар бүсээр цохиж, эсвэл "яг л ийм" буланд суулгаж байсныг санаж эхэлдэг.

Шийтгэл нь үр дүнтэй байх ёстой, өөрөөр хэлбэл өсвөр насны хүүхдийн зан байдал өөрчлөгдөх нь чухал юм илүү сайн талмөн үүнийг хийх нь бүрэн зөвшөөрөгдөхгүй гэдгийг тэр ойлгосон.

Харамсалтай нь ихэнх хүүхдүүд хийсэн үйлдлийнхээ дэмий хоосон, алсын хараагүйг ойлгосондоо биш, баригдаж, зохих шийтгэл хүлээхээс эмээж, ямар нэгэн зүйл хийдэггүй.

Сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар зохих шийтгэл байдаг хэд хэдэн чухал ажил, үүнд:

Хүүхдийн аюултай, хүсээгүй зан үйлийг засч залруулах; зөвшөөрөгдсөн зүйлд урьд нь тогтоосон хил хязгаарыг хянах; эцэг эхийн эрх мэдлийг хадгалах; хүүхдийн учруулсан хохирлыг нөхөн төлөх; ирээдүйд хүсээгүй зан үйлээс урьдчилан сэргийлэх.

Тиймээс ихэнх шинжээчид шийтгэл шаардлагатай хэвээр байна гэж үзэх хандлагатай байдаг. Хэдэн насандаа үүнийг хийх, юуны төлөө, хэрхэн "шийтгэх", эцэг эх нь түүнд хайртай хэвээр байгааг хүүхдэд хэрхэн харуулахыг ойлгоход л үлддэг.

Хүүхдийг хэдэн наснаас нь шийтгэж болох вэ?

Хөгжлийн сэтгэл зүйгээс харахад хоёр нас хүрээгүй хүүхдүүд өөрсдийн буруу зан үйл, эцэг эхийн сахилгын шийтгэлийн хоорондын уялдаа холбоог ойлгодоггүй.

Тухайлбал, Япон эцэг эхчүүд гурван нас хүрээгүй хүүхдийг огт шийтгэдэггүй. Энэ үе хүртэл бүх зүйл үйрмэг байхыг зөвшөөрдөг. Харин 3 наснаас хойш хүүхдийн амь насыг хатуу зохицуулдаг, тэр дундаа гэмт хэрэг үйлдсэн тохиолдолд торгууль ногдуулдаг.

Насны онцлог шинж чанарыг үл харгалзан хатуу, тодорхой хоригууд нялх хүүхдийн амьдралд аль хэдийн гарч ирэх ёстой боловч үүнийг бие махбодийн шийтгэлээр дэмжих ёсгүй. Жишээлбэл, хүүхэд ээжийгээ зодож, хуруугаа цахилгааны залгуурт нааж чадахгүй.

Нэг, хоёр настай хүүхдүүдийг бас шийтгэх ёсгүй. Энэ насанд эцэг эхчүүд хүүхдийн анхаарлыг өөр объект, үзэгдэл рүү шилжүүлж, анхаарал сарниулах энгийн арга хэрэглэх нь дээр. Та мөн "үгүй" ба "үгүй" гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэж, энэ эсвэл бусад зан үйлийн хүсээгүй байдлыг тайлбарлах хэрэгтэй.

Ойролцоогоор 3 настайдаа хүүхэд хямралын үе шатанд ордог тул эцэг эхчүүд эсэргүүцэл, анхны уур хилэн, ерөнхий дүрмийг дагаж мөрдөх хүсэлгүй тулгардаг.

Хүүхдийн анхаарлыг сарниулах нь үргэлж боломжгүй байдаг бөгөөд шийтгэл нь тоглоомыг дуусгах эсвэл шаардлагатай тоглоомыг худалдан авахаас татгалзах явдал юм.

Гураваас таван жил хүртэлх хугацаанд анхны шийтгэл ногдуулдаг, учир нь энэ хугацаанд үндсэн дүрэм журам, сахилгын арга хэмжээг тогтоосон байдаг. Энэ насан дээр хүүхэд буланд зогсож, гэмт хэрэгтний сандал дээр сууж эхэлдэг.

6-7 жилийн дараа бие махбодийн шийтгэлийг халах хэрэгтэй, хэрэв өмнө нь ийм шийтгэл хэрэглэж байсан бол хүүхдүүд эдгээр арга хэмжээнүүдийг доромжилж эхэлдэг. Эсрэгээр нь эцэг эхчүүд буруу үйлдлийн талаар ярилцаж, хүний ​​зан үйлийн сэдлийг жишээгээр тайлбарлаж, өрөвдөх сэтгэлийг хөгжүүлэх хэрэгтэй.

Өсвөр насныхны хувьд шийтгэлийн огт өөр аргыг сонгох нь зүйтэй, учир нь өсвөр насныхан бусдын үзэл бодолд маш мэдрэмтгий байдаг тул тэд максимализмд өртөмтгий байдаг. Жишээлбэл, давуу эрхээ хасуулах эсвэл найз нөхөдтэйгээ харилцах харилцааг хязгаарлах.

Хүүхдийн дуулгаваргүй байдлын нийтлэг шалтгаанууд

Олон эцэг эхчүүд хүүхдүүд нь хор хөнөөл, муу зан чанар, буулт хийх хүсэлгүй байдлаасаа болоод дуулгавартай байдаггүй гэдэгт итгэлтэй байдаг. Гэсэн хэдий ч үнэндээ "зохисгүй" хүүхдийн зан үйлийн олон шалтгаан, урьдчилсан нөхцөл байдаг.

Насны хямрал... Сэтгэл судлаачид хүүхдийн амьдралын хэд хэдэн хямралын үеийг тодорхойлдог: 1 жил, 3 жил, 7 жил, 11-13 жил (ойролцоогоор нэр томъёо). Энэ үед хүүхдийн сэтгэл зүй, физиологийн хөгжилд өөрчлөлт гарч, үүний үр дүнд зан байдал улам дордох болно. Хэт их хориг тавьсан... Олон хязгаарлалттайгаар хүүхэд эсэргүүцэж, илүү эрх чөлөөг эрэлхийлж чадна. Гэр бүлд хэдэн хориотой байдгийг ойлгохын тулд өдрийн турш "үгүй" гэсэн үгийг хэдэн удаа хэлэхийг тоолох нь зүйтэй. Тохиромжгүй байдал... Зарим эцэг эхчүүд өнөөдөр ямар нэг зүйлийг зөвшөөрч, маргааш яг ийм үйлдлийг хориглож, тууштай бус авир гаргадаг. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд төөрөлддөг, гэмт хэрэг үйлддэг боловч яагаад, юуны төлөө шийтгэгдэж байгаагаа ойлгохгүй байна. Үг, үйлдлүүдийн үл нийцэх байдал... Заримдаа хүүхдүүд буруу авир гаргадаг, учир нь эцэг эхчүүд ямар нэг зүйлийг шийтгэнэ гэж амласан ч амлалтандаа хүрдэггүй. Үүний үр дүнд хүүхэд ээж, аавын зааврыг үл тоомсорлож, нухацтай авч үздэггүй. Өрхийн янз бүрийн шаардлага... Гэр бүлд хориг, зөвшөөрөгдсөн үйлдлийн талаар зөвшилцөл байхгүй тохиолдолд ижил төстэй шалтгаан байж болно. Жишээлбэл, аав нь өсвөр насныханд хатуу шаардлага тавьдаг бол ээж нь эсрэгээрээ түүнийг эрхлүүлдэг. Энэ тохиолдолд хүүхэд эхийгээ хамгаална гэж найдаж, заль мэхээр "хууль" зөрчиж магадгүй юм. Эцэг эхээ үл хүндэтгэх... Хүүхэд өсч том болсон ч эцэг эх нь түүнийг тэнэг хүн шиг харьцаж, түүнийг хүн гэж хүлээн зөвшөөрөхөөс татгалздаг. Өсвөр насны хүүхэд эсэргүүцэж, шаардлага, хоригийг зөрчиж эхэлдэг нь гайхах зүйл биш юм. Анхаарал татахгүй байх... Хүүхдүүд ихэвчлэн өөртөө татахын тулд буруу авир гаргадаг эцэг эхийн анхаарал... Тэдний логик нь энгийн: ээж нь анзаарахгүй, үл тоомсорлож байснаас гэмт хэргийнхээ төлөө шийтгэх нь дээр.

Бага насны хүүхдүүд байгалиасаа сониуч зантай байдаг тул нэг юм уу өөр дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд юу болохыг олж мэдэхийг хичээдэг. Үүнийг бас анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Та хүүхдийг юунд шийтгэж болохгүй вэ?

Мэргэжилтнүүд насанд хүрэгчдэд ёс суртахуунгүй байдал, сахилгын шийтгэлийн зэрэглэлийг бий болгохыг зөвлөж байна. Энэ нь хүүхдүүдийг юунд шийтгэж болохгүй, хэзээ "хориг шийтгэл" нэвтрүүлэх нь үндэслэлтэй, үүнээс гадна заавал байх ёстойг ойлгоход тусална.

Хүүхэд зориудаар хориглосон үйлдэл хийсэн бол шийтгэхийг зөвшөөрнө. Сахилгын шийтгэлийн хэмжээ нь үйлдсэн "харгислал"-ын хэр зэрэгээс хамаарна. Тухайлбал, мөнгө хулгайлах, ах, эгчийгээ зодох, дур мэдэн гэрээсээ гарах гэх мэт.

Шийтгэлээс өмнө ийм ноцтой үйлдлийг санамсаргүй, санамсаргүй, сайн хүслээр бус харин санаатайгаар үйлдсэн эсэхийг шалгахын тулд гэмт хэргийн сэдлийг олж тогтоох шаардлагатай хэвээр байна.

мэдлэгийн хүслийн төлөө: шалбааг руу үсрэх (гүнийг нь шалгах), эд зүйлсийг (үнэтэй ч гэсэн) хэсэг болгон задлах, өөрсдийн бэлэг эрхтнийг шалгах; нас, физиологийн онцлогийн хувьд: савлах чадваргүй болох, хэт идэвхжил, анхаарал сулрах, санах ой муу, нойрмоглох; өвчний улмаас үүссэн зан үйлийн хувьд: мэдрэлийн эмгэг, сэтгэцийн эмгэг; байгалийн сэтгэл хөдлөлийн хувьд: гурван настай хүүхдүүдийн бослого, бусад хүмүүсийн зүйлд атаархах, ах, эгчийнхээ атаархлын илрэл; болгоомжгүй үйлдлийн төлөө: гудамжинд бохирдсон, гал тогооны өрөөнд асгарсан сүү.

Нийтлэг нөхцөл байдлыг авч үзье: хүүхэд үнэтэй багцаас данхыг эвддэг. Гэсэн хэдий ч энэ хэргийг судалж үзэхэд хүүхэд цай чанаж, хайрт ээждээ энэ ундаанаас аяга асгах гэж байсан нь тогтоогджээ. Ийм нөхцөлд шийтгэл нь үндэслэлтэй юу?

Үгүй ээ, учир нь энэ үйлдэл нь эхлээд эерэг байсан бөгөөд хүүхэд хамгийн сайн санаанаас ирсэн. Үүний эсрэгээр, нялх хүүхэд өрөвдөж, дэмжиж, туслах хэрэгтэй бөгөөд ирээдүйд ийм алдаа гаргахгүй байхыг зөвлөж байна.

Доктор Добсоны үзэл бодол

Та түүний үзэл бодлыг янз бүрийн аргаар холбож болно (Добсон бол бие махбодийн шийтгэлийг дэмжигч), гэхдээ тэр тусдаа хэлэлцэх ёстой 6 зарчмыг томъёолсон.

Юуны өмнө, Та хил хязгаарыг тогтоох хэрэгтэй бөгөөд зөвхөн дараа нь тэдгээрийг дагаж мөрдөхийг шаарддаг... Зөвхөн энэ тохиолдолд хүүхэд шийтгэлийг шударга гэж үзэх болно. Авах арга нь энгийн: хэрэв эцэг эх нь дүрмийг тогтоогоогүй бол тэдгээрийг дагаж мөрдөхийг шаардах боломжгүй. шийдвэртэй ажиллах хэрэгтэй... Эцэг эхийн арчаагүй зан байдал, бяцхан "түрэмгийлэгч"-ийг эсэргүүцэх чадваргүй байдал, мөргөлдөөнд орох хүсэлгүй байдал нь сул дорой байдал гэж тооцогддог бөгөөд үүний үр дүнд насанд хүрэгчдийн эрх мэдэл буурдаг. Хүн өөрийнхөө хүсэл зоригийг хариуцлагагүй байдлаас ялгах ёстой... Хэрвээ хүүхэд хүсэлтээ мартсан эсвэл шаардлагыг ойлгоогүй бол түүнийг шийтгэх ёсгүй. Хүүхдийн сэтгэн бодох, ой тогтоолт насанд хүрэгчдийнх шиг хөгжөөгүй. Тиймээс хариуцлагагүй үйлдэл нь шийтгэл биш тэвчээр шаарддаг. Зөвхөн хүүхдээс бодитоор хийж чадах зүйлийг л шаарда... Жишээлбэл, хүүхдийг нойтон ор, эвдэрсэн тоглоомын төлөө шийтгэж болохгүй. Эцсийн эцэст энэ нь хөгжлийн онцлог, эсвэл танин мэдэхүйн үйл явц тул бүтэлгүйтлийг гүн ухааны үүднээс авч үзэх нь зүйтэй. Эцэг эхчүүд хайраар удирдуулах ёстой... Сахилгын арга хэмжээ авахаасаа өмнө нөхцөл байдлыг ойлгож, тайван байж, хүүхэддээ халуун дулаан сэтгэлээ санаж байх хэрэгтэй. Зөвхөн энэ тохиолдолд эцэг эхийн хатуу чанга байдлыг зөвтгөж болно. Та өсвөр насны хүүхдийг тайвшруулж, үйлдлийнхээ сэдлийг тайлбарлах хэрэгтэй... Эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ эвлэрч, түүнд хайртай гэдгээ хэлж, түүнийг шийтгэх шаардлагатай байгаа тул сөрөг сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх ёстой.

Тиймээс Жеймс Добсоны тодорхойлсон дүрмүүд нь хатуу "хориг" арга хэмжээг ашиглах хамрах хүрээг багасгах боломжтой. хүүхэд, эцэг эхийн харилцаахайр, халуун дулаан мэдрэмж.

"Зөв" шийтгэлийн 9 ерөнхий зарчим

Шийтгэлийн өөр нэг үүрэг бол хүүхдүүдэд тэдний мэдрэмж, үйлдлийг ойлгоход нь туслах, мөн ирээдүйд ийм алдаа гаргахгүй байх явдал юм.

"Шийтгэл" нь эерэг нөлөө үзүүлэхийн тулд хүүхдийн наснаас үл хамааран шаардлагатай. зарим дүрмийг дагаж мөрдөөрэй.

Дарааллыг дагаж мөрдөөрэй... Шийтгэл нь ижил үйлдлийг дагаж мөрдөх ёстой. Түүнчлэн, энэ тохиолдолд та цаг завгүй эсвэл хэрхэн биеэ авч явахаа мэдэхгүй байсан ч хүүхдүүдийн дуулгаваргүй байдлыг үл тоомсорлож болохгүй. Гэмт хэргийн ноцтой байдлыг анхаарч үзээрэй... Бага зэрэг өөрийгөө өөгшүүлэх эсвэл анх удаа буруутай үйлдэл хийх нь зөвхөн анхааруулга өгөх ёстой. Муу зан (хорлонтой эсвэл санаатай) дараа нь ноцтой хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой. Шийтгэлийн хугацааг хязгаарлах... Сахилгын арга хэмжээний үргэлжлэх хугацааг үргэлж зааж өг, эс тэгвээс хүүхэд гэмт хэрэг болон сарын хязгаарлалт хоёрын хоорондын холбоог удахгүй алдах болно. Тайван ажилла... Юуны өмнө тайвширч, зөвхөн дараа нь шийтгэлийн сонголтоо хийнэ үү. Үгүй бол хангалтгүй арга хэмжээ авч болно. Эхнэртэйгээ санал нийлж байгаарай... Залруулга хийхээс зайлсхийхийн тулд эхнэр, нөхөртэйгээ бүх дүрэм журам, хязгаарлалт, шийтгэлийн талаар тохиролцох хэрэгтэй. Эерэг жишээ үзүүл... Хүүхэд биеэ зөв авч явахын тулд та хүссэн зан үйлийнхээ жишээг харуулах хэрэгтэй. Эелдэг байдал, үнэнч шударга байдлыг урьж байна. Хүүхдийн онцлог шинж чанарыг анхаарч үзээрэй... Жишээлбэл, меланхолик хүнийг сангвиник хүнээс илүү хатуу (эсвэл өөр аргаар) шийтгэх ёстой. Мөн гэмт хэрэг үйлдсэн хүний ​​насыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хүүхдийг ганцаараа шийтгэ... Үүнийг олон нийтэд магтах ёстой, гэхдээ шийтгэл нь зөвхөн танд болон хүүхдэд л хамаатай байх ёстой. Хүүхдүүдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг гэмтээхгүйн тулд ийм ганцаардал зайлшгүй шаардлагатай. Эвлэрэх зан үйлийг хөгжүүлэх... Шийтгэлийн төгсгөлийг тэмдэглэх тусгай ёслолыг боловсруулах нь тустай байх болно. Жишээлбэл, та шүлэг уншиж, бяцхан хуруугаа нэхэж болно. Сүүлийн сонголт, дашрамд хэлэхэд эрүүл мэндэд тустай.

Яагаад гэдгийг тайлбарласан өөр нэг чухал бөгөөд хамааралтай мэдээлэл

Та хүүхэд рүү хашгирах боломжгүй

Үүнийг бүх эцэг эхчүүд мэдэх ёстой!

Шийтгэл бол хүүхэд хүмүүжүүлэхэд хамгийн чухал биш бөгөөд өчүүхэн хэсэг юм. Хүүхдийг сайн үйлсийн төлөө шагнаж, эелдэг байдал, эелдэг байдал, хөдөлмөрч зан чанарыг урамшуулах нь зайлшгүй юм.

Хүүхдийг шийтгэх бүтээлч аргууд

Тиймээс сахилгын арга хэмжээ авах үндсэн дүрмийг мэддэг болсон. Одоо хүүхдийг хэрхэн зөв шийтгэх, аль нь үнэнч болохыг олж мэдэх л үлдлээ шийтгэлийн аргуудыг эцэг эхийн арсеналдаа оруулж болно.

Давуу эрхийг хасах... Энэ арга нь ялангуяа өсвөр насныханд тохиромжтой. Компьютер, зурагт үзэх эрхийг хязгаарлах нь шийтгэл болгон ашиглаж болно. Үйлдсэнийг засч залруулах... Хэрвээ хүүхэд ширээний тавцанг эсгий үзэгээр зориудаар будсан бол түүнд өөдөс өг угаалгын нунтаг- буруу үйлдлээ засуул. Завсарлага... Бяцхан "танхайрагч"-ыг хэдэн минутын турш тусдаа өрөөнд оруулдаг (жил бүр нэг минут). Өрөөнд тоглоом, зөөврийн компьютер, хүүхэлдэйн кино байх ёсгүй. Уучлаарай... Хэрэв таны хүүхэд хэн нэгнийг гомдоосон бол түүнийг уучлалт гуйж, боломжтой бол нөхцөл байдлыг засах хэрэгтэй. Жишээлбэл, урагдсан зургийн оронд зураг зурах. Үл тоомсорлож байна... Бага насны хүүхдэд илүү тохиромжтой, гэхдээ энэ аргыг байнга хэрэглэж болохгүй. Хортой хүүхэдтэй харилцахаас татгалзаж, өрөөнөөс гар. Сөрөг туршлага олж авах... Зарим тохиолдолд та хүүхдэд хүссэн зүйлээ хийхийг зөвшөөрөх хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, та хүүхэд өөртөө хор хөнөөл учруулахгүй байх ёстой. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааг хязгаарлах... Ноцтой зөрчил гаргасан тохиолдолд зогс богино хугацааХүүхдийн найз нөхөдтэйгээ харилцах харилцааг хязгаарлаж, "хорио" нэвтрүүлнэ. Эрх мэдэл... Түүний буруутай үйлдлийн хариуд эцэг эх нь түүнд “олон нийтийн ажил” оноодог. Энэ нь ер бусын аяга таваг угаах, зочны өрөөнд цэвэрлэгээ хийх гэх мэт байж болно.

Өөр нэг зүйлийн талаар бүү мартаарай. үр дүнтэй арга- зэмлэл, буруушаалт. Гэмт хэргийн нас, ноцтой байдлыг харгалзан эцэг эхчүүд хүүхдийн зан авир яагаад буруу, ямар таагүй мэдрэмж төрүүлсэн талаар ярьдаг.

Хориотой техник

Хүүхдээ хэрхэн зөв шийтгэхээ мэдэх нь үнэхээр чухал. Гэсэн хэдий ч сахилгын арга хэмжээг сонгохдоо тодорхой хориотой зүйл байдаг гэдгийг ойлгох ёстой.

Насанд хүрэгчдийн зохисгүй зан байдал нь хүүхдүүдийн эсэргүүцэл, сурахад бэрхшээл, тусгаарлалт, харилцах хүсэлгүй болоход хүргэдэг. өөрийн эцэг эх... Гомдол нь ирээдүйд ч тархаж болно.

Шийтгэхдээ ямар туйлшралаас зайлсхийх ёстой вэ? Мэргэжилтнүүд хэд хэдэн эвдрэлээс зайлсхийхийг зөвлөж байна.

Доромжлол... Сонгосон сахилгын арга хэмжээ нь хүүхдийн нэр төрийг ямар ч байдлаар гутааж болохгүй. Өөрөөр хэлбэл, та түүнийг тэнэг, тэнэг гэх мэтээр хэлж болохгүй. Эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулах... Зєвхєн ташуурдах тухай ч биш бєхєлдєх, хvйтэн ус асгах, єлсгєлдєх зэрэг харгис боловсролын аргуудыг ярьж байна. Та мөн хүүхдийг буланд өвдөг дээрээ суулгаж болохгүй. Хэд хэдэн алдаа гаргасан тохиолдолд нэгэн зэрэг шийтгэх... Зөв зарчим бол нэг "нүгэл" - нэг шийтгэл юм. Хамгийн аймшигтай гэмт хэргийг шийтгэх нь дээр. Олон нийтийн шийтгэл... Өмнө дурьдсанчлан, олон нийтийн газар шийтгэл нь өсвөр насныханд сэтгэлзүйн гэмтэл учруулж, хүүхдийн багийн нэр хүндэд сөргөөр нөлөөлдөг. Шийтгэхээс үндэслэлгүйгээр татгалзсан... Тогтвортой бай: арга хэмжээ авахаар шийдсэн бол амлалтаа биелүүл. Үгүй бол та итгэл найдвараа алдах эрсдэлтэй. Шийтгэлийг хойшлуулсан... Та хүүхдийг хүлээх, зайлшгүй "шийтгэл" хүлээж байгаагаас болж зовж шаналах боломжгүй, түүнийг юу хүлээж байгааг төсөөлөөд үз дээ. Энэ бол хүүхдийн ёс суртахууны нэг төрлийн хүчирхийлэл юм.

Түүнчлэн, хязгаарлалт, шийтгэлийг өшөө авах, урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ болгон ашиглах боломжгүй. Энэ үйл явцад маш болгоомжтой, нухацтай хандах нь чухал юм. Эцсийн эцэст гол ажил бол хүүхдийн зан байдлыг сайжруулах, түүнтэй харилцах харилцааг сүйтгэхгүй байх явдал юм.

Бие махбодийн шийтгэлийг зөвшөөрдөг үү?

Ганц ч асуулт биш байх эцэг эхийн аргуудхүмүүжил нь хүүхдэд бие махбодид нөлөөлөх гэх мэт халуухан хэлэлцүүлэг үүсгэдэггүй. Олон мэргэжилтнүүд ийм сахилгын арга хэмжээг эрс эсэргүүцдэг ч зарим эцэг эхчүүд үүнийг ашигладаг хэвээр байна.

Ихэнхдээ ээж, аавууд "Эцэг эх намайг зодсон, юу ч болоогүй - би бусдаас дутуугүй өссөн" гэсэн үндэслэлээр дараахь үндэслэлийг хэлдэг.

Нэмж дурдахад, цохихыг зөвшөөрсөн олон тооны орос хэллэг, зүйр үгс санаанд орж ирдэг. Хүүхдийг вандан сандал дээр тавьж байхад нь цохих гэх мэт ...

Гэсэн хэдий ч бие махбодийн шийтгэлийг эсэргүүцэгчид илүү "төмөр бетон" мэт санагдаж болох бусад аргументуудыг өгдөг. Хүүхдийг бүсээр шийтгэх нь зовлонтой, доромжлолоос гадна ийм боловсролын аргын үр дүнгийн талаар санах хэрэгтэй.

Тэгэхээр, Бие махбодийн нөлөөллийн үр дагавар нь дараахь байж болно.

хүүхдийн гэмтэл (хэт их хүч хэрэглэсний улмаас); сэтгэл зүйн гэмтэл (айдас, өөрийгөө үнэлэх чадваргүй байдал, нийгмийн фоби гэх мэт); түрэмгий зан; ямар нэгэн шалтгаанаар бослого гаргах хүсэл; өшөө авах хүсэл; эцэг эх, хүүхдийн харилцаа муудсан .

Тиймээс аавын бүс нь тийм биш юм Хамгийн зөв замхүүхэд өсгөх. Асуудал одоо биш, харин алс ирээдүйд гарч ирэхгүй байсан ч харгислал нь өөрийгөө мэдрэх нь гарцаагүй.

талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл

чи яагаад хүүхдийг зодож болохгүй гэж

Эцэг эхийн харгислал ямар гамшигт үр дагаварт хүргэж болохыг хүүхдийн сэтгэл зүйчийн нийтлэлээс уншина уу.

Хүсээгүй зан үйлийг зогсоохын тулд хүүхдэд харгис хэрцгий байдал, бие махбодийн хөнгөн нөлөөллийг ялгах нь зүйтэй гэдэгт олон мэргэжилтнүүд итгэлтэй байдаг.

Айж сандарсан ээж нь хөл хөдөлгөөн ихтэй зам руу гүйн гарч ирээд машины дугуйнд дарагдан унах шахсан бяцхан үрээ зүрхэндээ цохиж орхисон ийм нөхцөл байдлыг жишээ болгон дурдаж болно. Биеийн ийм нөлөө нь хүүхдийг доромжлохгүй, харин анхаарлыг татдаг гэж үздэг.

Дүгнэж хэлэхэд

Шийтгэл нь хоёрдмол утгатай арга тул түүнийг хэрэглэх боломж, хүслийн талаар олон санал бодол, дүгнэлт байдаг. Дээрх болон дуу хоолойг нэгтгэн дүгнэх шаардлагатай байна хамгийн чухал бөгөөд хэрэгтэй санаанууд.

Төгс хүүхэд гэж байдаггүй. Хүүхэд бол эцэг эхийнхээ шаардлагад үргэлж нийцдэггүй хүсэл эрмэлзэлтэй хүн юм. Энэхүү зөрчилдөөний үр дүн нь шийтгэл юм.2-3 хүртэлх насны хүүхдийг шийтгэх нь утгагүй, учир нь тэд өөрсдийн үйлдэл, эцэг эхийн нөлөөний хоорондын хамаарлыг хараахан ойлгоогүй байна. боломжит шалтгаанууддуулгаваргүй байдал, заримдаа сэдлийн талаархи мэдлэг нь шийтгэл хэрэглэхээс татгалзахад хүргэдэг.Та хүүхдүүдийг мэдэхийг хүссэнийхээ төлөө шийтгэж чадахгүй. дэлхий, туслах хүсэл эсвэл хайхрамжгүй үйлдлийн төлөө. Гэхдээ хорлонтой үйлдлүүд нь шийтгэгдэх ёстой.Сахилгын арга хэмжээний талаархи бүх асуултыг гэр бүлийн бүх гишүүдтэй тохиролцсон байх ёстой.Хүүхдэд нөлөөлөх бүтээлч аргуудыг ашиглах нь зүйтэй бөгөөд энэ нь хүүхдийн зан үйлийг засахад тусална.Бие махбодийн шийтгэл (боломжтой бол), заналхийлэх, доромжлох үйлдлүүд. Энэ нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг бус харин гэмт хэргийг буруушаах ёстой.

Дуулгаваргүй, ноцтой зөрчил гаргасан хүүхдийг хэрхэн шийтгэх тухай асуудлыг эцэг эх бүр бие даан шийдэх ёстой. Энэ нөхцөлд хамгийн чухал зүйл бол хүүхдийн зан үйлийг өөрчлөхөд туслах хамгийн бүтээлч аргыг сонгох явдал юм.

Гэсэн хэдий ч хүмүүжлийн арга хэмжээ авахдаа хэт хол явах ёсгүй.Хүүхдэд хашгирах, шийтгэхгүйгээр түүний зан авир яагаад буруу байгааг, тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн биеэ авч явахыг тайлбарлах нь дээр. Хүндэтгэсэн эцэг эхийн зөвлөгөөг хүүхдүүд сонсох нь гарцаагүй.