Хаврын амралт ойртож байгаа бөгөөд олон эцэг эхчүүд гайхаж байна: хүүхдүүдтэй юу хийх вэ? Физикийн гэрийн туршилтууд - жишээлбэл, "Том Титийн туршилтууд" номноос. Amazing Mechanics" бол гайхалтай зугаа цэнгэл юм бага сургуулийн сурагчид. Ялангуяа үр дүн нь байвал ашигтай зүйл, үлээгч буу шиг, пневматикийн хууль илүү тодорхой болно.

Сарбакан - агаарын буу

Агаарыг орчин үеийн янз бүрийн техникийн төхөөрөмжид өргөн ашигладаг. Түүгээр тоос сорогч ажилладаг, машины дугуйг шахдаг, мөн дарь биш салхины буунд ашигладаг.

Үлээгч буу буюу сарбакан бол цэргийн зориулалтаар заримдаа ашигладаг эртний ан агнуурын зэвсэг юм. Энэ нь 2-2.5 метрийн урттай хоолой бөгөөд үүнээс харвагчийн амьсгалсан агаарын нөлөөн дор бяцхан сумнууд гарч ирдэг. Өмнөд Америкт, Индонезийн арлууд болон бусад зарим газарт сарбаканыг агнахад ашигладаг хэвээр байна. Та ийм үлээгч бууны бяцхан зургийг өөрөө хийж болно.

Юу шаардагдах вэ:

• хуванцар, металл эсвэл шилэн хоолой;
• зүү эсвэл оёдлын зүү;
• зурах эсвэл будах сойз;
• тусгаарлагч соронзон хальс;
• хайч ба утас;
• жижиг өд;
• хөөс резин;
• таарч байна.

Туршлага.Сарбиканы бие нь 20-40 сантиметр урт, 10-15 миллиметр дотоод диаметртэй хуванцар, металл эсвэл шилэн хоолой байх болно. Тохиромжтой хоолойг телескоп саваа эсвэл цанын шонгийн гурав дахь хөлөөс хийж болно. Хоолойг зузаан цаасан дээрээс өнхрүүлж, гадна талаас нь цахилгаан соронзон хальсаар ороож, бат бөх чанарыг нь хангаж болно.

Одоо та сум хийх хэрэгтэй аргуудын нэг.

Эхний арга.Жишээлбэл, зураг эсвэл будгийн сойзноос олон тооны үсийг аваад нэг үзүүрээс нь утсаар сайтар боож өг. Дараа нь үүссэн зангилаа руу зүү эсвэл зүү оруулна. Бүтэцийг цахилгаан соронзон хальсаар боож бэхлэнэ.

Хоёр дахь арга.Үсний оронд дэр чихмэл гэх мэт жижиг өд хэрэглэж болно. Хэд хэдэн өд аваад гаднах үзүүрийг нь цахилгаан соронзон хальсаар шууд зүү рүү нь боож өгнө. Хайч ашиглан өдний ирмэгийг хоолойн диаметр хүртэл таслана.

Гурав дахь арга.Сумыг шүдэнзний голоор хийж, "өд" -ийг хөөс резинээр хийж болно. Үүнийг хийхийн тулд шүдэнзний үзүүрийг 15-20 миллиметр хэмжээтэй хөөс резинэн шооны голд наана. Дараа нь хөөс резинийг шүдэнзний мод руу ирмэгээр нь холбоно. Хайч ашиглан хөөс резинийг сарбикан хоолойн дотоод диаметртэй тэнцүү диаметртэй конус хэлбэртэй болгоно. Тоглолтын эсрэг талын үзүүрт зүү эсвэл зүүг цахилгаан соронзон хальсаар холбоно.

Сумыг гуурсанд үзүүрийг нь урагш нь тавьж, хоолойгоо битүү уруулдаа тавиад уруулаа нээгээд огцом үлээнэ.

Үр дүн.Сум нь хоолойноос нисч, 4-5 метр ниснэ. Хэрэв та илүү урт хоолой авбал бага зэрэг дасгал хийж, сумны оновчтой хэмжээ, массыг сонгосноор 10-15 метрийн зайнаас байг онож чадна.

Тайлбар.Таны гаргаж авсан агаар хоолойн нарийн сувгаар гарахаас өөр аргагүй болно. Үүний зэрэгцээ түүний хөдөлгөөний хурд ихээхэн нэмэгддэг. Хоолойд агаарын чөлөөтэй хөдөлгөөнд саад болох сум байгаа тул энэ нь бас агшиж, дотор нь энерги хуримтлагддаг. Шахалт ба хурдасгасан агаарын хөдөлгөөн нь сумыг хурдасгаж, тодорхой зайд нисэх хангалттай кинетик энерги өгдөг. Гэсэн хэдий ч агаарын эсрэг үрэлтийн улмаас нисдэг сумны энерги аажмаар зарцуулагдаж, нисдэг.

Пневматик өргөгч

Та агаарын гудас дээр хэвтэх хэрэгтэй болсон нь эргэлзээгүй. Түүний дүүргэсэн агаар нь шахсан бөгөөд таны жинг амархан даах болно. Шахсан агаармаш их дотоод энергитэй бөгөөд хүрээлэн буй объектуудад дарамт үзүүлдэг. Агаар бол гайхалтай ажилчин гэдгийг ямар ч инженер танд хэлэх болно. Түүний тусламжтайгаар конвейер, пресс, өргөх болон бусад олон машинууд ажилладаг. Тэдгээрийг пневматик гэж нэрлэдэг. Энэ үг нь эртний Грекийн "pneumotikos" - "агаараар хөөргөсөн" гэсэн үгнээс гаралтай. Та шахсан агаарын хүчийг туршиж, энгийн хийцтэй зүйлсээс хамгийн энгийн пневматик өргөлтийг хийж болно.

Юу шаардагдах вэ:

• зузаан хуванцар уут;
• хоёр гурван хүнд ном.

Туршлага.Хоёр, гурван хүнд номыг ширээн дээр тавь, жишээлбэл "T" үсгийн хэлбэртэй, зурагт үзүүлсэн шиг. Тэднийг унах эсвэл өнхрүүлэхийн тулд үлээж үзээрэй. Та хичнээн хичээсэн ч амжилтанд хүрэх магадлал багатай. Гэсэн хэдий ч таны амьсгалын хүч энэ хүнд хэцүү ажлыг шийдвэрлэхэд хангалттай хэвээр байна. Пневматикийг тусламж дуудах хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд амьсгалах агаарыг "барьж", "түгжигдсэн", өөрөөр хэлбэл шахсан байх ёстой.

Номын доор өтгөн полиэтилентэй уут тавь (энэ нь бүрэн бүтэн байх ёстой). Уутны онгорхой үзүүрийг гараараа амандаа дарж, үлээж эхэлнэ. Цаг заваа гаргаад, аажуухан үлээлгээрэй, учир нь агаар уутнаас хаашаа ч гарахгүй. Юу болсныг ажигла.

Үр дүн.Багц нь аажим аажмаар хөөрч, номнуудыг улам өндөрт өргөж, эцэст нь тэднийг цохино.

Тайлбар.Агаарыг шахах үед нэгж эзэлхүүн дэх хэсгүүдийн (молекулуудын) тоо нэмэгддэг. Молекулууд нь ихэвчлэн шахагдсан эзэлхүүний хананд (энэ тохиолдолд багц) цохилт өгдөг. Энэ нь ханан дээрх агаарын хажуугийн даралт нэмэгдэж, илүү их байх тусам агаар шахагдана гэсэн үг юм. Даралтыг хананы нэгж хэсэгт үзүүлэх хүчээр илэрхийлнэ. Мөн энэ тохиолдолд цүнхний ханан дахь агаарын даралтын хүч нь номонд үйлчлэх таталцлын хүчнээс их болж, номууд дээшилдэг.

"Хөгжилтэй физик: Хүүхдэд зориулсан туршилтууд. Пневматик" нийтлэлийн талаархи тайлбар.

Хүүхдэд зориулсан физикийн ном. Хөгжилтэй физик: хүүхдүүдэд зориулсан туршилтууд. Пневматик. Зургадугаар ангиасаа эхлэн аав маань надад физикийн хөгжилтэй холбоотой янз бүрийн ном уншуулж өгсөн. Энэ нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд аль алинд нь сонирхолтой байдаг.

Пневматик. Физикийн гэрийн туршилтууд - жишээлбэл, "Том Титийн туршилтууд" номноос. Зургадугаар ангиасаа эхлэн аав маань надад зугаа цэнгэлийн тухай бүх төрлийн ном уншуулж өгсөн.Гэрийн туршилт: 6-10 насны хүүхдүүдэд зориулсан физик, хими. Хүүхдэд зориулсан туршилт: гэртээ шинжлэх ухааныг зугаацуулах.

Хөгжилтэй физик: гэртээ хүүхдүүдэд зориулсан туршилтууд. Туршлага. Туршлагаас харахад бага насны хүүхдүүд ямар ч арга заль хэрэглэдэггүй. Миний хамгийн том нь удаан хугацааны туршид (5 настайдаа) трамплин дээр үсэрсэн (хийлдэг биш) Хөгжилтэй физик: хүүхдүүдэд зориулсан туршилтууд. Пневматик.

Та надад физикийн талаар хэлж чадах уу? USE болон бусад шалгалтууд. Өсвөр насныхан. Хүүхдэд зориулсан туршилт: гэртээ шинжлэх ухааныг зугаацуулах. Энэхүү туршилтын тусламжтайгаар агаар мандлын даралтын үзэгдлийг хүүхдэд тайлбарлаж болно.

Сургууль, дунд боловсрол, багш сурагчид, гэрийн даалгавар, багш, амралт. гэртээ физикийн хөгжилтэй туршилтууд. холбооны эко хөтөлбөр.

Хөгжилтэй физик: хүүхдүүдэд зориулсан туршилтууд. Пневматик. Гэрийн туршилтууд: үлээгч буу, пневматик өргөлт. Хэвлэх хувилбар. 4.4 5 (28 үнэлгээ) Нийтлэлд үнэлгээ өгнө үү.

Хөгжилтэй физик: хүүхдүүдэд зориулсан туршилтууд. Пневматик. Физикийн туршилтууд: Туршилт ба туршилт дахь физик [холбоос-3] Гайхалтай туршилтууд ба илчлэлтүүд Игорь Белецкий [холбоос-10] Сонирхолтой сургуулийн сурагчдад зориулсан туршилтууд [холбоос-1] Материйн бүтэц ба Кафнер ...

Хөгжилтэй физик: хүүхдүүдэд зориулсан туршилтууд. Пневматик. Залгидаг хөргөх савны талаар би аль хэдийн бичсэн бөмбөлөг ik. Чанасан өндөгтэй ч адилхан хийж болно :) Аль ч тохиолдолд шилэн аяга хэрэгтэй. Дүн нь маш сайн, гэхдээ мэдлэг алга.

Хөгжилтэй физик: хүүхдүүдэд зориулсан туршилтууд. Пневматик. Физикийн гэрийн туршилтууд - жишээлбэл, "Том Титийн туршилтууд" номноос. Зургадугаар ангиасаа эхлэн аав маань надад физикийн хөгжилтэй холбоотой янз бүрийн ном уншуулж өгсөн. Энэ нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд аль алинд нь сонирхолтой байдаг. Тиймээс бид шийдсэн ...

Гэрийн туршилт: 6-10 насны хүүхдүүдэд зориулсан физик, хими. Хүүхдэд зориулсан туршилт: гэртээ шинжлэх ухааныг зугаацуулах. Бага насны оюутнуудад зориулсан хими.

Хими, физикийн туршилтууд. Байгалийн шинжлэх ухаан. Эрт хөгжил. Техник эрт хөгжил: Монтессори, Доман, Зайцевын шоо, уншиж сурах, бүлгүүд Надад хэлээч, 3.6 настай хүүд зориулсан линк, хими, физикийн анхны туршилтууд / хичээлүүд. Урьдчилан баярлалаа.

Хүүхдүүдтэй хийсэн шинжлэх ухааны туршилтууд: Гэрийн химийн 5 туршилт. Хүүхдүүдтэй хийсэн химийн туршилтууд: гэртээ хэрхэн өөрийн гараар цавуу хийх вэ. Хүүхдэд зориулсан туршилт: гэртээ шинжлэх ухааныг зугаацуулах.

Тоглоомын номын сан "Баяртай физик". Амралт, амралт. 3-аас 7 хүртэлх насны хүүхэд. Боловсрол, хоол тэжээл, өдөр тутмын дэглэм, зочлох цэцэрлэгболон асран хамгаалагчидтай харилцах харилцаа, өвчин эмгэг болон бие бялдрын хөгжил 3-аас 7 настай хүүхэд. Хөгжилтэй физик: хүүхдүүдэд зориулсан туршилтууд. Пневматик.

Хүүхдэд зориулсан туршилт: гэртээ шинжлэх ухааныг зугаацуулах. Физикийн туршилтууд: Туршилтын физик, Глинкагийн "Ерөнхий хими" нь ахимаг насны сурагчдад сайн, харин хүүхдүүдэд ... Минийх 9 настайгаасаа эхлэн та хүүхдэд атом, электронуудын талаар илүү болгоомжтой хэлж чадна гэж бодож байна ...

Хүүхдэд зориулсан туршилт: гэртээ шинжлэх ухааныг зугаацуулах. Пневматик. Физикийн гэрийн туршилтууд - жишээлбэл, "Том Титийн туршилтууд" номноос. Шахсан агаар нь маш их дотоод энергитэй бөгөөд хүрээлэн буй объектуудад дарамт учруулдаг.

Хөгжилтэй физик: хүүхдүүдэд зориулсан туршилтууд. Пневматик. Физикийн гэрийн туршилтууд - жишээлбэл, "Том Титийн туршилтууд" номноос. Дараа нь энэ халбагаыг аягатай усанд дүрж, халбага нь гэнэт мөнгөн гялалзах болно Хүүхдэд зориулсан туршилт: гэртээ шинжлэх ухааныг зугаацуулах.

Хүүхдэд зориулсан физикийн туршлага: дэлхийн эргэлтийг хэрхэн батлах вэ. 1543 онд тэнцсэн (математикийн анги) + 57 (математикийн анги) + бие бялдрын сургуульд зочлох (Лукьяновынх) Хэрэв та банкуудад янз бүрийн төрлийн ус байдгийг мэдэхгүй бол та үүнийг хүүхдүүдэд зориулсан туршилт болгон танилцуулж болно: гэртээ шинжлэх ухааныг зугаацуулах.

Гэртээ химийн туршилт хийх. Би гэртээ химийн талаар доороос уншиж, гэрийн туршилтуудыг нэмж оруулахаар шийдсэн. Хэрэв сонирхож байвал би хими, физикийн чиглэлээр хэд хэдэн туршилт бичиж болно. Гэртээ хүүхдүүдтэй хийсэн туршилт. Хүүхдүүдтэй хөгжилтэй туршилтууд.

Физикийн туршилтууд: Физикийн туршилтууд болон Глинкагийн "Ерөнхий хими" нь ахимаг насны сурагчдад сайн, харин хүүхдүүдэд ... Минийх 9 настайгаасаа эхлэн Та хүүхдүүдэд атом, электронуудын тухай хөгжилтэй физикийн хичээлээс илүү болгоомжтой хэлж чадна гэж би бодож байна: хүүхдүүдэд зориулсан туршилтууд. Пневматик.

"THREAKER", "BEEPER"-ИЙН ТУХАЙ

Таня гал тогооны өрөөнд оройн хоол бэлдэж, Иришка ном уншиж, Лена хийх зүйлгүй байв. Тэр зураг зурах ширээ рүү алхав. Үүн дээр урт Т-дөрвөлжин хэвтэв

мөн зурах зориулалттай нимгэн захирагч. Лионя T-квадратыг хөдөлгөж, нэг үзүүр нь ширээнээс унжиж, татсан - T-square ганхав. Леня төгсгөлийг богиносгож, дахин татав - Т квадрат илүү хурдан сэгсэрэв. Леня төгсгөлийг улам богиносгож, татаж, Т-квадрат хэрхэн шуугив!

Таня гал тогооны өрөөнөөс ирээд ширээн дээр очоод гартаа T квадратыг эргүүлэв. Дараа нь тэр ширээний ирмэг дээр тавиад, алгаагаараа дарж, үзүүрийг нь татсан - Т квадрат дуугарав.

Мэдээжийн хэрэг, чичирч байвал энэ нь чимээ шуугиантай байна гэсэн үг "гэж Таня хэлэв. Тэр үзүүрийг богиносгож, татав - Т квадрат маш хурдан чичирч, нимгэн хоолойгоор дуугарав. Би үзүүрийг урт болгов - рейшина илүү удаан сэгсэрч, ууртай хоолойгоор дуугарав.

Леня, Иришка нар Танягийн хийж буй зүйлийг маш анхааралтай дагаж, эцэст нь Леня хэлэв.

Т цувралын үзүүр богино байх тусам дуу чимээ нимгэн, үзүүр нь урт байх тусам илүү ууртай дуугарна гэж үү?

Энэ нь тийм болж байна, - Таня зөвшөөрөв. - Эндээс та юу бодож болох вэ ... Утас байна уу?

Тийм ээ, - гэж Леня хэлээд нимгэн утас авчирлаа. Таня утасны нэг үзүүрийг ширээний шургуулганд залгаад хөнгөн татав. Үүний дараа тэр утсыг дундуур нь татсан - утас дуугарав. Таня утсыг улам чанга татаж, дахин татлаа - утас нимгэн дуугарав. Таня утсыг илүү хүчтэй чангалж, одоо улам суларч эхэлсэн тул утас нь нимгэн, ууртай хоолойгоор хашгирав. Гэнэт Иришка хүүхдийн өрөө рүү гүйв. Тэндээс тэр хийлийн нум бариад буцаж ирэв. Иришка утас дагуу нумыг хөтөлж эхлэхэд Таня утсыг илүү хүчтэй татаж, дараа нь сулрав. "Чижик-пыжик, чи хаана ... байсан юм бэ? .." гэсэн дуу гарч байгааг бүгд сонссон.

Ийм инээд, баяр баясгалан байсан! Тэд тайвширахад Таня хүүхдүүдэд хэлэв:

Хүзүүгээ хуруугаараа зөөлөн хүр. Одоо хашгир!

Тэгээд хүүхдүүд чангаар хашгирав. Тэд хашгирч, хоолой нь чичирч байгааг мэдэрдэг.

Дашрамд хэлэхэд та Таня, Иришка, Леня нарын хийсэн бүх зүйлийг хийх боломжтой.

Түүхэнд тайлбарласан туршилтыг хийхдээ зөвхөн чичирч буй объектууд л сонсогддог гэдэгт хүүхдийн анхаарлыг хандуулахаа мартуузай. Хүүхэд асууж магадгүй: яагаад бүх чичирч буй объектууд дуугардаггүй вэ? Жишээлбэл, та гараа сэгсэрвэл юу ч сонсохгүй. Баримт нь тухайн объектын чичиргээний давтамж 20-оос дээш, харин секундэд 16 мянгаас бага чичиргээтэй үед л бидний чих дууг сонсдог. Түүнээс гадна хэлбэлзлийн давтамж өндөр байх тусам бидний сонсдог дуу чимээ ихсэх болно. Зузаан "ууртай" хоолойг нам гэж нэрлэдэг гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарлах шаардлагатай. Баавгай, хиппос, бар зэрэг намуухан хоолойтой... Эрэгтэй хүний ​​хамгийн нам дуу хоолойг басс гэдэг. Эмэгтэй хүний ​​хамгийн нам дуу хоолой бол контральто юм.

T-квадраттай туршлагыг оюутны захирагчийн туршлагаар сольж болно. Чичирч байх үед дарагдсан үзүүр нь ширээн дээр тогшихгүйн тулд захирагчийг ширээн дээр хүчтэй дарах шаардлагатай бөгөөд эс тэгвээс энэ нь хүүхдэд дуу чимээний шалтгааны талаар буруу ойлголт өгөх болно. Захирагч нь пиццикато тоглох үед контрбассын дууг санагдуулам хилэн дуугарахыг баталгаажуулах шаардлагатай.

Утас, нумтай туршилтыг нумгүйгээр хийж, дээр нь пиццикато тоглож болно. Утас нь өөр өөр өндөртэй дуу чимээ гаргахын тулд өөр өөр хүчээр татах ёстой. Хэсэг хугацааны турш дасгал хийсний дараа та энгийн аялгуу хийх боломжтой болно. Энэ туршлагыг хүүхдүүд давтах нь маш чухал юм.

УТАС ТААРНА

Нэг удаа слесарь ирээд утсаа суулгаж эхлэв. Ажлаа дуусгаад Леня цоо шинэ утас руу харан хэлэв.

Энд бид үүнийг хүсч байна!

Тэгээд би энэ утсыг хэнд өгсөн юм бэ? Одоо энэ утас таных боллоо.

Бидэнд ийм хүн хэрэггүй, өөрсдийнхөөх хэрэгтэй, тэгвэл би Иришкаг үйлдвэрээс эмнэлэг рүү дуудаж болно.

Эмнэлэг, үйлдвэр хаана байна? - гэж слесарь асуув. Эмнэлэг буйдан дээр байна, - гэж Леня хэлэв, - үйлдвэр манай өрөөнд байна. sch

Тийм болохоор ... гэж слесарь бодов. -Тэмцээн байгаа юу?

Мөн утаснууд?

Мөн утаснууд байдаг.

Слесарь зүүг залгаад хайрцагнаас шүдэнзийг хоосолж, хайрцагны ёроолыг зүүгээр цоолов. Үүний дараа тэр зүүгээсээ утас татав. Тэгээд

утасны үзүүр хайрцагнаас үсрээгүй, би түүнд шүдэнз уяв. Утасны хоёр дахь төгсгөлд угсрагч хоёр дахь шүдэнзний хайрцгийг ижил аргаар холбосон. Энэ ажлаа дуусгаад тэр хоёр хайрцгийг хүүхдүүдэд өгөөд:

Та, Иринушка, энд үлд

Лионя, үйлдвэр рүүгээ гүй.

Иришка хайрцгаа аваад хүлээж байтал Леня хүүхдийн өрөө рүү гүйв. Тэнд тэр зогсоод, хайрцагны хоорондох утас утас шиг сунав. Лионя хайрцгийг уруул дээр нь тавиад, Иришка чихэнд нь наав.

Иришка, чи намайг сонсож байна уу?

Би чамайг утасгүй ч сайн сонсож чадна.

Нөгөө чихээ гараараа хаадаг, - гэж угсрагч хэлэв.

Иришка нөгөө чихээ далдуураа таглав.

Иришка! Леон дахин хашгирав.

Одоо та утсаар сайн сонсох болно, - гэж Иришка хэлээд хайрцгаа уруулдаа наав.

Лионья!.. Өө!

"Өө" гэж юу вэ? - гэж слесарь асуув.

Хуруу нь хачигдаж байна, - гэж Иришка хэлэв.

Түүнийг юу гижигддэг вэ?

Хайрцагны ёроол, - гэж Иришка хэлэв.

Тэгэхээр чичирч байна уу? - гэж слесарь асуув.

Тийм ээ, Айрис зөвшөөрөв.

Доод хэсэг нь чичирч, утас чичирдэг, - гэж угсрагч нэмж хэлэв.

Тэгээд би мэднэ! Лионя хашгирав.

Та юу мэдэх вэ? - гэж слесарь асуув.

Миний хайрцгийн утсыг даган чичирч, доод хэсэг нь чичирч, энэ нь дахин чимээ гаргав.

Зөв. За тэгээд шүдэнзний утасгүй ярихад миний дуу хоолой яаж чихэнд чинь хүрдэг юм бэ? Эцсийн эцэст ямар ч утас байхгүй, юу чичирч байна вэ?

Хүүхдүүд бодлоо. Тэд бодож, бодсон бөгөөд энд Иришка хэлэхдээ: Энэ бол агаар чичирдэг гэдгийг та мэднэ. Хуруугаа хоолой дээрээ тавь. Суулгагчийг хавсаргасан.

Одоо "аа" гэж хэлээрэй.

А-а-аа, - гэж слесарь хэлэв.

Та хоолой чичирч байгааг мэдэрч байна уу?

Мэдрэх.

За, биднийг ярихад хоолой чичирч, үүнээс агаар чичирч эхэлдэг, үүнээс болж долгионууд агаараар дамжин урсаж, усаар дамжин өнгөрдөг, зөвхөн тэд агаарт харагдахгүй, гэхдээ та тэдгээрийг сонсож чадна.

За, сайн байна, - гэж слесарь хэлээд салж буй хүүхдүүд рүү инээмсэглэв.

Утаснаас утас хийх ба шүдэнзний хайрцаг. Энэ утсаар хэн нэгэнтэй ярьж, дараа нь утсанд хуруугаараа хүрнэ үү. Тэд чамайг сонсох болов уу?

Яагаад утас руу хуруугаараа хүрвэл дуу нь хоёр дахь хайрцагт хүрэхгүй байна вэ?

Тоглоомын утас хийхдээ хоёр хайрцагны хооронд сунасан утас нь ямар нэгэн зүйл, тэр дундаа хайрцгийг барьж буй хуруунд хүрч болохгүй гэдгийг санах хэрэгтэй. Хэрэв утас нь ямар нэгэн зүйлд хүрвэл утас чичиргээ нь энэ объект руу дамждаг бөгөөд цааш тархдаггүй гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарлах шаардлагатай. Тиймээс хоёр дахь хайрцагт ямар ч чимээ сонсогдохгүй байна.

Шүдэнзний хайрцагны оронд та тохирох хэмжээтэй өөр хайрцгийг авч болно: нунтаг, шүдний нунтаг, цаасны хавчаар. Нэг хүү надад утас биш, дөчин алхам урт, зөөлөн тусгаарлагчгүй нимгэн утас ашигласан гэж бичсэн. Тэрээр энэ туршилтыг гудамжинд найзуудтайгаа хийсэн бөгөөд энэ нь маш сайн сонсогдож байв.

Та хүүхдүүдэд дуу чимээ зөвхөн утсаар төдийгүй бусад объектуудад дамждаг гэдгийг харуулж болно. Хэрэв та голын усанд сэлж байхдаа толгойгоо усанд оруулаад чихэндээ живэх юм бол ойролцоох хүмүүсийн ус цацах чимээ, завины хөдөлгүүр холоос гүйх гэх мэт сонсогдоно.

Дуу нь метал дотор сайн тархдаг. Үүнийг шалгахын тулд та халаалтын батерейг тогшиж болно. Хөрш зэргэлдээ орон сууцанд энэ дуу чимээ маш сайн сонсогдох болно. Мэдээжийн хэрэг, энэ туршлагыг буруугаар ашиглах ёсгүй, учир нь дуу чимээ нь зөвхөн шаардлагатай орон сууцанд төдийгүй бусад бүх орон сууцанд хоолойгоор дамждаг.

Нэгэн охины захидалд нэгэн сонирхолтой үйл явдлыг дүрсэлсэн байдаг. Ээж нь усаар дүүргэсэн ванн руу хайрга шидэж, охин чихээ ванны хананд нааж, тойрог хэлбэрээр тархаж буй долгион ванны хананд цацаж эхлэхийг сонсов. Үүний үр дүнд дууны долгион хэрхэн тархаж, чихэнд хүрдгийг тайлбарласан харааны зураг байв.

Энэ туршилтаар хүүхэд чулуу унах чимээг хоёр удаа сонсох болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Нэгдүгээрт, тэр дууны долгионоор дамждаг дуу чимээг сонсох болно, энэ нь усанд ч, агаарт ч үл үзэгдэх бөгөөд асар хурдтай явдаг. Дараа нь хүүхэд унасан газраасаа бүх чиглэлд тойрог хэлбэрээр тархаж буй усны гадаргуу дээрх ердийн долгионыг харж, эцэст нь эдгээр долгионууд ванны хананд хүрэхэд тэр тэднийг сонсох болно. Ус, түүнчлэн агаарт байгаа бодит дууны долгион харагдахгүй гэдгийг хүүхдэд тайлбарлах шаардлагатай бөгөөд дуу чимээ агаарт бүх чиглэлд хэрхэн тархдагийг илүү сайн ойлгохын тулд усны гадаргуу дээрх долгионтой туршилт хийсэн. , ус болон бусад бодисуудад.

ХЭРХЭН ИЛҮҮ ЧАНГА БОЛГОХ ВЭ

Нэгэн өдөр Леня шинэ "чичирдэг машин" зохион бүтээжээ. Энэ нь үсний сойз байсан. Та шүдээ татахад сам нь чичирч байна. Дэндүү чимээгүй байна. Леня самаа чихэндээ авчирсан, одоо сайн, чанга сонсогдож байна, гэхдээ энд асуудал байна: Леня сайн сонсдог, харин ширээн дээр зурдаг Иришка огт сонсдоггүй. Леня духан дээрээ сам тавив, дахиад л тэр сайн сонсдог. Эцэст нь би самыг ширээн дээр тавья гэж бодлоо. Тэр хумсаа татахад сам нь чанга дуугарав. Иришка зураг дээрээс дээш харан Леня юу хийж байгааг харав. Леня, нүдэн дээр чинь орсон бүх зүйлд самаа тавьцгаая: цонх, хаалга, төгөлдөр хуур... Тэгээд самаа хатуу зүйлд тавих болгонд сам чанга дуугарч, өргөхөд нь энэ нь агаарт, энэ нь сулхан дуугардаг.

Таня ч энэ нээлтийг сонирхож эхэлсэн. Тэр цаасан дээрээс амны хөндийгөөр өнхрүүлэн Ленад хэлэв:

Амны хөндийд сам тавьж өгнө.

Леня амны хөндийд сам тавьж, хумсаа татан, сам нь чанга дуугарав.

Яагаад эвэртэй илүү чанга байна вэ? гэж Таня асуув.

Хүүхдүүд мэдэхгүй.

Энд Таня хэлэхдээ:

Сармисны хумс чичрэх үед түүний эргэн тойрон дахь агаар эргэлддэг, харин хумс нь жижиг бөгөөд агаар бага зэрэг савладаг тул чимээ нь нам гүм болж хувирдаг.

Энд Иришка хэлэв:

Бид эвэрт сам тавиад хумсаа татахад эвэр нь бас чичирч байсан ч том, агаар их найгадаг тул дуу нь чангардаг.

Юу вэ, бид түүнд сам тавихад ширээ чичирдэг үү? гэж Леня асуув.

Ширээн дээр хуруугаа тавь, - гэж Таня асуув.

Лионя өмсөж, Таня хажууд нь сам тавив.

Таня хумс хайж олоод асуув:

За? Ширээ чичирч байна уу, үгүй ​​юу?

Бага зэрэг сэгсэрнэ үү! Леня гайхав.

Мэдээжийн хэрэг, Иришка тэр даруй тайлбарлаж эхлэв.

Хэдийгээр ширээ самнаасаа бага зэрэг чичирч байсан ч том бөгөөд самны шүднээс хамаагүй илүү агаарыг ганхуулдаг тул дуу чимээ ихтэй байдаг.

Яагаад чанга дуугарч байгааг бүгд ойлгосны дараа хүүхдүүд саваа авч, үзүүрт нь улаан лиш хадаж байв. Туузны дээгүүр утас татсан бөгөөд доод төгсгөлд нь эвэр бэхэлсэн байв. Таня хийлийн нум авчирч, Иришкад өгөөд:

Бид гайхалтай хийл хөгжимтэй болсон.

Таня төгөлдөр хуурын ард суув; Иришка гартаа нум авч, нөгөө гарынхаа хуруугаараа утсыг дарж эхлэв; Леня амны амыг шалан дээр унахгүйн тулд барив. Тэгээд бүгд хамтдаа "Чижик-Пыжик" дууг тоглож эхлэв. Гар хийцийн хийл дуу нь өвлийн сэрүүн өлссөн баавгайн архирахтай адил юм. Морин хийл архирах боловч энэ нь сайн хэвээр байна - чанга, хөгжилтэй!

Залуус аа, бид сайтад сэтгэлээ зориулж байна. Нд баярлалаа
Энэ гоо сайхныг олж мэдсэнийхээ төлөө. Урам зориг өгсөнд баярлалаа.
хаягаар бидэнтэй нэгдээрэй FacebookТэгээд -тай холбоотой

Хүүхдүүд насан туршдаа санаж явдаг маш энгийн туршлага байдаг. Залуус яагаад энэ бүхэн болоод байгааг бүрэн ойлгохгүй байж болох ч цаг хугацаа өнгөрч, физик, химийн хичээлд ороход маш тод жишээ тэдний ой санамжинд гарч ирэх нь дамжиггүй.

вэб сайтхүүхдүүд санаж байх 7 сонирхолтой туршилтыг цуглуулсан. Эдгээр туршилтуудад хэрэгтэй бүх зүйл таны гарт байна.

галд тэсвэртэй бөмбөг

Энэ нь авах болно: 2 бөмбөг, лаа, шүдэнз, ус.

Туршлага: Бөмбөлөг хийлж, асаасан лааны дээр бариад бөмбөлөг галаас хагарах болно гэдгийг хүүхдүүдэд харуул. Дараа нь энгийн цоргоны усыг хоёр дахь бөмбөгөнд хийнэ, боож, дахин лаа руу авчирна. Устай бол бөмбөг нь лааны дөлийг амархан тэсвэрлэдэг.

Тайлбар: Бөмбөлөг дэх ус нь лаанаас үүссэн дулааныг өөртөө шингээдэг. Тиймээс бөмбөг өөрөө шатахгүй, тиймээс тэсрэлтгүй болно.

Харандаа

Танд хэрэгтэй болно:гялгар уут, энгийн харандаа, ус.

Туршлага:Усны хагасыг хуванцар уутанд хийнэ. Бид уутыг усаар дүүргэсэн газарт харандаагаар цоолдог.

Тайлбар:Хэрэв та гялгар уутыг цоолж, ус руу нь асгавал тэр нүхээр асгарах болно. Гэхдээ уутыг эхлээд хагас усаар дүүргэж, дараа нь цоолсон бол хурц объектИнгэснээр объект уутанд гацсан хэвээр байвал эдгээр нүхээр бараг ус урсахгүй. Энэ нь полиэтилен хагарах үед түүний молекулууд бие биендээ илүү ойртдогтой холбоотой юм. Манай тохиолдолд полиэтиленийг харандаагаар тойруулан татдаг.

Бөмбөг цохидоггүй

Танд хэрэгтэй болно:бөмбөлөг, модон шорлог, аяга таваг угаагч шингэн.

Туршлага:Бүтээгдэхүүнээр дээд ба доод хэсгийг тосолж, доороос нь эхлээд бөмбөгийг цоолно.

Тайлбар:Энэ заль мэхний нууц нь энгийн зүйл юм. Бөмбөгийг хадгалахын тулд та хамгийн бага хурцадмал цэгүүдэд цоолох хэрэгтэй бөгөөд тэдгээр нь бөмбөгний доод ба дээд хэсэгт байрладаг.

Цэцэгт байцаа

Энэ нь авах болно: 4 аяга ус, хүнсний будаг, байцааны навч эсвэл цагаан цэцэг.

Туршлага: Шилэн тус бүрт аль ч өнгийн хүнсний будгийг нэмж, нэг навч, цэцэг усанд хийнэ. Тэднийг шөнөдөө үлдээгээрэй. Өглөө нь тэд өөр өөр өнгөтэй болсныг харах болно.

Тайлбар: Ургамал ус шингээж, улмаар цэцэг навчаа тэжээнэ. Энэ нь хялгасан судасны нөлөөгөөр ус нь өөрөө ургамлын доторх нимгэн хоолойг дүүргэх хандлагатай байдаг. Цэцэг, өвс, том моднууд ингэж тэжээгддэг. Өнгөтэй усыг сорсноор тэд өнгөө өөрчилдөг.

хөвөгч өндөг

Энэ нь авах болно: 2 өндөг, 2 шил ус, давс.

Туршлага: Өндөгийг энгийн цэвэр устай аяганд зөөлөн хийнэ. Хүлээгдэж буйгаар энэ нь ёроолд живэх болно (хэрэв үгүй ​​бол өндөг нь ялзарч магадгүй тул хөргөгчинд буцааж өгөх ёсгүй). Хоёр дахь шилэнд хийнэ бүлээн ус 4-5 хоолны халбага давс хийж хутгана. Туршилтын цэвэр байдлын хувьд та ус хөргөх хүртэл хүлээж болно. Дараа нь хоёр дахь өндөгийг усанд дүрнэ. Энэ нь гадаргуугийн ойролцоо хөвөх болно.

Тайлбар: Энэ бүхэн нягтралтай холбоотой. Өндөгний дундаж нягт нь энгийн усныхаас хамаагүй их байдаг тул өндөг нь доошоо живдэг. Мөн давсны уусмалын нягтрал нь илүү өндөр байдаг тул өндөг өсдөг.

болор чихэр

Энэ нь авах болно: 2 аяга ус, 5 аяга элсэн чихэр, мини шорлог хийх модон саваа, зузаан цаас, тунгалаг шил, сав, хүнсний будаг.

Туршлага: Дөрөвний нэг аяга усанд чихрийн сиропыг хоёр хоолны халбага элсэн чихэрээр буцалгана. Цаасан дээр бага зэрэг элсэн чихэр цацна. Дараа нь та саваа сироп руу дүрж, элсэн чихэр цуглуулах хэрэгтэй. Дараа нь тэдгээрийг зөөгч дээр жигд тараана.

Шөнийн турш савхыг хатаана. Өглөө нь гал дээр 2 аяга усанд 5 аяга элсэн чихэр уусгана. Та сиропыг 15 минутын турш хөргөж болно, гэхдээ энэ нь маш их хөргөж болохгүй, эс тэгвээс талстууд ургахгүй. Дараа нь саванд хийнэ, өөр өөр хүнсний өнгө нэмнэ. Бэлтгэсэн саваагаа савны хана, ёроолд хүрэхгүйн тулд сироптой саванд буулгаж, хувцасны хавчаар нь үүнд тусална.

Тайлбар: Ус хөргөхөд элсэн чихрийн уусах чадвар буурч, тунадасжиж, савны хана, саван дээр элсэн чихрийн үрээр тунадасжиж эхэлдэг.

асаасан шүдэнз

Хэрэгцээтэй: Шүдэнз, гар чийдэн.

Туршлага: Шүдэнз асаагаад хананаас 10-15 см зайд барина. Шүдэнзний дээр гар чийдэн асаагаад ханан дээр зөвхөн таны гар болон шүдэнз өөрөө туссан байхыг харах болно. Энэ нь ойлгомжтой мэт санагдаж байсан ч би энэ тухай огт бодож байгаагүй.

Тайлбар: Гал түймэр нь гэрэл тусахаас сэргийлдэггүй тул сүүдэр үүсгэдэггүй.

Анастасия Сергеева

Гал тогооны өрөөнөөс гаралгүйгээр хүүхдэд физикийг хэрхэн тайлбарлах вэ?

Сургуулийн физикийн хичээл гэнэт хүүхдүүдэд дааж давшгүй ачаа болж хувирвал зөвхөн багш нар төдийгүй эцэг эхчүүд ч тэдэнд тусалж чадна! Харагдахуйц энгийн жишээнүүдийг ашиглан хүүхэддээ физик үзэгдлийн талаар тайлбарла Өдөр тутмын амьдрал, түүнтэй хамт хэд хэдэн энгийн физик туршилт, туршилт хийх. Үүнийг хэрхэн хийх вэ - бид таны гал тогооны өрөөнд ч ажиглагдаж болох танил үйл явцыг жишээ болгон харуулах болно.

Гэрлийн хугарал

Физик нь хүүхдүүдэд сонирхолтой байж болох хамгийн эхний зүйл бол оптик физик үзэгдлүүд, ялангуяа гэрлийн цацрагийн хугарал юм. Хэрэв таны гал тогооны өрөөнд цэцэгтэй ваар эсвэл халбагатай тунгалаг аяга байгаа бол энэ үзэгдэл тод ажиглагдаж байна. Аяга руу буулгасан цайны халбага усаар дамжин өнгөрч, өөр өнцгөөр усан дор үргэлжилж байгаа мэт харагдаж байна - энэ нь халбага хагарсан мэт харагдаж байна. Эсвэл өөр нэг жишээ: хэрэв та саванд ус асгаж, ёроолд нь вандуй хийвэл энэ нь байгаа хэмжээнээс том юм шиг санагдах болно.

Энэ бол гэрлийн хугарлын үзэгдэл бөгөөд гэрлийн туяа хоёр өөр орчны хилээр дамжин өнгөрөхдөө чиглэл, тусах өнцгийг өөрчилдөг. Түүнээс гадна тусгалын өнцөг их байх тусам хугарлын өнцөг их байх болно. Гэхдээ хэрэв гэрлийн туяа энэ хил рүү перпендикуляр чиглүүлбэл хугарал байхгүй болно. Халбага, аяганы хувьд гэрлийн туяа агаараас ус руу хурц өнцгөөр дамждаг бөгөөд ус нь халбагаар туссан гэрлийн цацрагийг хугалах линзний үүрэг гүйцэтгэдэг.

Бодисын нэгтгэх төлөвийн өөрчлөлт

Агрегат төлөв - бодисын шинж чанар, хэлбэр, эзэлхүүнийг хадгалах, эсвэл тэдгээрийг өөрчлөх чадварыг тодорхойлдог тодорхой нөхцөлд, тодорхой даралт, температурт байгаа бодисын төлөв байдал. Эдгээр төлөвт уламжлал ёсоор хатуу, шингэн, хийн төлөв орно.

Гэхдээ энэ нь уйтгартай сонсогдож байгаа тул хүүхдүүдэд зориулсан физик нь аврах ажилд ирдэг. Энгийн усны жишээн дээр нэгтгэсэн төлөвийн өөрчлөлтийг ажиглахад хялбар байдаг. Эхлээд хүүхдийг шалгаж үзээрэй: хэрэв та шалан дээр ус асгаж, арчихгүй бол шалбааг үүрд үлдэх үү, үгүй ​​юу? Хэрэв та хөргөгчинд хийвэл усанд юу тохиолдох вэ? Энэ бол материйн нэгдлийн төлөв юм! Гал тогооны өрөөнд ийм танил биет үзэгдлүүд бараг өдөр бүр бидний хамрын доор тохиолддог нь харагдаж байна.

Тэгээд яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Энэ бол ид шид биш, физик юм! Ус нь шингэн, шингэн нь хатуу ба хийн бодисын хоорондох завсрын төлөв юм. Хатуу төлөв, энэ тохиолдолд мөс нь ус хөлдөх температурт (0 ° C-аас доош) өртөж, буцлах цэг дээр (100 ° C) хий - усны уур үүсэх үед үүсдэг. 0 хэмээс 100 хэм хүртэлх температурт ус шингэн төлөвт байдаг бөгөөд энэ нь ийм тэмдэгт дэх молекул хоорондын таталцал нь хатуу төлөвт байгаа шиг хүчтэй биш, харин хийн төлөвт тийм ч сул биш байдагтай холбоотой юм.

Усны уур руу шилжих, өөрөөр хэлбэл ууршилт нь задгай гадаргуугаас усны молекулууд нарны эсвэл өрөөний температураас энерги авч, санамсаргүй байдлаар хөдөлж эхлэх үед үүсдэг. Тэдний хоорондох таталцал сулардаг. Температур буурах тусам молекулуудын кинетик энерги буурч, татах хүч нэмэгддэг.

Биеийн дулаан дамжуулалт

Физикийн амьдралд тохиолдсон жишээн дээр хүүхдүүдэд авч үздэг дараагийн физик үзэгдэл бол дулаан дамжуулалт, өөрөөр хэлбэл янз бүрийн материаллаг биетүүдийн дулаан солилцох, энерги дамжуулах чадвар юм. Гэхдээ энэ үйл явцыг хүүхдэд хэрхэн тайлбарлах вэ? Тийм ээ, наад зах нь саванд шөл, эсвэл данханд ус халаах жишээн дээр!

Төсөөлөөд үз дээ: бид шөлөө зууханд хийнэ. Савны температур нэмэгдэж, температурын зөрүүгээс болж тоосонцоруудын хөдөлгөөн ихсэх бөгөөд энэ нь галаас аяга таваг руу, халсан тавагнаас шөл рүү дулааныг шилжүүлэхэд тусална. Гэхдээ бүх бие нь ижил дулаан дамжуулалттай байдаггүй: жишээлбэл, металлууд нь мод, агаараас илүү өндөр дулаан дамжуулалттай байдаг. Тиймээс бид шөлийг металл саванд халааж, хурдан халаана - гэхдээ энэ нь хурдан хөргөнө. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та шөлийг модон халбага / хусуураар хутгавал энэ нь бага дулаан дамжуулалттай аажмаар халах боловч үүнээс болж удаан хөргөнө.

Хүүхдэд зориулсан физикт дулаан дамжилтын тухай өөр нэг сонирхолтой зүйл байдаг - конвекц нь энерги нь байгалийн болон хүчээр дамждаг дулаан дамжуулалтын төрөл юм. Өөрөөр хэлбэл, шөл зүгээр л зуухан дээр зогсоход энэ нь байгалийн жамаар халдаг, харин халбагаар хутгахад конвекц шахагдах болно.

Тархалт

Тархалт нь физикийн хэлж чадах хамгийн сонирхолтой бөгөөд ойлгомжтой физик үзэгдлүүдийн нэг боловч заримдаа хүүхдүүдэд хэцүү байдаг. Үүний зэрэгцээ бид энэ үйл явцыг амьдралд, ялангуяа гал тогооны өрөөнд байнга ажиглаж байдаг. Тархалтыг харилцан нэвтрэлт гэж нэрлэдэг бөгөөд бүтэц нь ижил төстэй хоёр бодисыг нэгэн төрлийн төлөвт холих явдал юм. Эдгээр бодисын молекулуудын кинетик энергийн улмаас тархалт үүсдэг - тэр л тэднийг хөдөлгөдөг.

Шингэний тархалтын хамгийн хүртээмжтэй жишээнүүдийн нэг бол буцалж буй усанд цай исгэх явдал юм. Хүүхдийг усанд хаяхыг зөвшөөр цайны уутэсвэл хутгахгүйгээр цөөн хэдэн цайны навч - дараа нь цайны навчийг цэвэр усаар хэрхэн хольж байгааг харж болно. Мөн ус илүү халуун байх тусам холих процесс хурдан явагдана.

Мөн хатуу бодисын хувьд хүүхдүүдэд өвлийн улиралд хүнсний ногоог давсалж болно: давсны талстууд нь ирээдүйн давсны уусмалд хадгалсан усанд нэг удаа задарч, хлорид, натрийн ионуудыг үүсгэдэг бөгөөд энэ нь эцэстээ давсалсан хүнсний ногооны молекулуудын хооронд нэвтрэн орох болно. улаан лооль, өргөст хэмх эсвэл бүр мөөг. Энэ төрлийн тархалт нь хамгийн удаан байдаг.

Гэхдээ хамгийн хурдан тархалт нь хийд тохиолддог. Гал тогооны өрөөнөөс ээжийн хийсэн хоолны амтат үнэр гэрт хэр хурдан тархдагийг хүүхдүүд сайн мэддэг - хоолны үнэр нь өрөөнд байгаа агаарын молекулуудтай хэрхэн холилддог.

Архимедийн хууль

Энэ хуулийг мөн гидростатикийн хууль гэж нэрлэдэг. Түүний хэлснээр шингэнд дүрсэн биед хөвөх хүч (Архимедийн хүч) үйлчилдэг бөгөөд энэ нь энэ биеийн эзэлхүүнийг дүүргэх шингэний масстай тэнцүү юм. Энэ нь шингэний нягтралаас бага нягттай биеийг гадагшлуулж, илүү нягтралтай бол живж, живэхийн зэрэгцээ түүний эзэлхүүнтэй тэнцэх хэмжээний шингэнийг гадагшлуулна гэсэн үг юм.

Ийм физик нь хүүхдэд хоол хийх талаар, жишээлбэл, тахианы махыг буцалгах талаар сануулмагц илүү тодорхой болно. Шувууг хоол хийхийн тулд ээж нь бүрэн савтай ус цуглуулдаггүй, харин гулуузны хэмжээнээс хамааран дөрөвний гурвыг нь авдаг. Тахианы махыг ус руу буулгах үед бид өмнөхөөсөө хамаагүй ойрхон ус тавагны ирмэг хүртэл хэрхэн дээшлэхийг анзаарах болно. Архимедийн хууль бүх алдар суугаараа!

Та хүүхдэд цахилгаан соронзон индукцийн үзэгдлийг хэрхэн тайлбарлах, тэр ч байтугай сонирхолтой, нүдээр харуулахыг хүсч байна уу? Түүнд энэ видеог үзүүл:

Үүнийг аваарай, найзууддаа хэлээрэй!

Мөн манай вэбсайтаас уншина уу:

дэлгэрэнгүй харуулах

Өнөөдөр би хуучин сургуулийн шинжлэх ухааны поп урсгалын талаар ярих болно.
5-8 настай хүүхдүүдтэй физик гэх мэт нарийн төвөгтэй шинжлэх ухааны талаар ярих боломжтой юу? Тэд цахилгаан, инерци, дуу чимээ гэх мэт физик ойлголтуудыг ойлгодог уу? Номын зохиогч эдгээр асуултад эерэгээр хариулдаг. Хөгжилтэй байдлаар тэрээр хүүхдүүдэд физикийн чухал үзэгдэл, хууль тогтоомжийг танилцуулдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд номонд дурдсан физик ойлголтуудыг эзэмшихийн тулд үүнийг унших нь хангалтгүй юм. Хамгийн гол нь дараагийн хэсгийг уншсаны дараа хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар бие даасан ажиглалт, туршилт хийх явдал юм.

Нэгэн цагт би болор тунгалаг хүмүүнлэгийн чиглэлээр ажилладаг байсан тул физикийн хичээлд 4 оноотой байсан. Учир нь "Хүүхдэд зориулсан физик"-ийн үндэс суурийг тавьж, удаан хугацаанд дурсагдахын тулд :) Тийм ээ, та зүгээр л бүлгүүдийн гарчгийг уншсан, энэ бол дуу юм! Одоо энэ ном дахин хэвлэгдсэн, гэхдээ үнэнийг хэлэхэд, зарим тодорхой дутагдалтай талуудыг (жишээлбэл, өнгөт дэвсгэр дээрх текст) үл харгалзан хуучин загвар нь надад илүү сайхан санагдаж байна. Зураг, хүүхэлдэйн баатрууд болон бодит гэрэл зургийн гайхалтай синтез.

Агуулга:
1 Дуу
2. Гэрэл ( нарны туулайнууд. Толин тусгал бүхий заль мэх. Өндөгийг наранд хэрхэн шарах вэ. анхдагч камер).
3. Дулаан (Үслэг дээлийг дулаацуулдаг уу. Лонхны термометр. Шатыг хэрхэн гал болгох вэ).
4. Шингэн, хий, хатуу биетүүд (Бөмбөлөг яагаад хөөрдөг. Салхи яагаад хийсдэг. Шингэн чулуу. Хатуу ус. Яагаад бороо ордог. Яагаад цас ордог вэ?)
5. Орон зай, хөдөлгөөн (Лилипутуудыг кинонд хийдэг. Цэргүүдийг хэрхэн сэргээх вэ. Хэн хаашаа явдаг. Нарны цаг.)
6. Инерци ба тийрэлтэт хөдөлгүүр (Залхуу дугуй. Леня хэрхэн илбэчин болсон. Реактив цагаан тугалгатай лааз. Реактив тоглоом. Сансар огторгуйг эзэлсэн тоглоом. Усан онгоц яагаад далбаа хэрэгтэй вэ. Хуучин тээрэм. Цаасан шувуу яагаад хөөрдөг вэ?
7. Цахилгаан ба соронзон (Цахилгааныг хэрхэн авах вэ. Зул сарын гацуур модны гэрлийн чийдэн. Соронзон тухай. Шидэт лиш.)
Бүлэг бүр асуулт, даалгавар, эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээлэлтэй. Энэхүү ном нь ЗХУ-ын ВДНХ-ийн хүрэл медалиар шагнагджээ.

Хуучин "Хүүхдэд зориулсан физик" номыг хуучин номын худалдаачдаас худалдан авч, онлайнаар татаж авах боломжтой.