Нуриева Загира Сагдиахметовна
Байрлал:сурган хүмүүжүүлэгч
Боловсролын байгууллага: MBOU дунд сургууль нь.Nizhnie Lemezy
Орон нутаг:Бүгд Найрамдах Башкортостан улсын Иглинский дүүргийн хотын дүүрэг
Материалын нэр:тайлан
Сэдэв:"Сурган хүмүүжүүлэгч байх нь юу гэсэн үг вэ?"
Нийтэлсэн огноо: 13.01.2018
Бүлэг:сургуулийн өмнөх боловсрол

БОЛОВСРУУЛАГЧ ГЭДЭГ ГЭДЭГ ГЭДЭГ ЮУ ВЭ?

“Хүмүүжлэх чадвар нь урлаг хэвээрээ л байна

урлаг, хийл, төгөлдөр хуур хэрхэн сайн тоглох вэ, сайн

будаг".

A. S. Макаренко.

асран хамгаалагч- Энэ бол ээж, багшийн дараа анхных юм

амьдралын зам дээр хүүхдүүдтэй уулздаг. Сурган хүмүүжүүлэгчид бол хүмүүс

зүрх сэтгэлдээ үргэлж хүүхдүүд хэвээр үлддэг. Тэгэхгүй бол хүүхдүүд хүлээж авахгүй, үгүй

тэднийг таны ертөнцөд оруулаарай. Бидний мэргэжилд хамгийн чухал зүйл бол хайрлах явдал юм

Хүүхдүүд ээ, тэгж хайрла, юу ч биш тэдэнд зүрх сэтгэлээ өг.

Миний хувьд мэргэжил бол байнга байх боломж юм

уран зөгнөл.

чи ойлгож байна

ач холбогдол

мэргэжил

сурган хүмүүжүүлэгч,

өргөн нээлттэй

хүүхдийн нүд рүү; харц миний үг бүрийг шуналтайгаар барьж байна, миний

харагдах байдал, дохио зангаа; нүд нь дэлхийг тэврэхэд бэлэн байна. Эдгээрийг судалж байна

Хүүхдүүдийн нүд тэдэнд танд хэрэгтэй, та тэдний төлөө бүхэл бүтэн гэдгийг ойлгодог

Орчлон ертөнц,

ломбард

тэмдэгтүүд,

дэмжлэг үзүүлэх

чиний зүрх сэтгэлийн.

Боловсролд сурган хүмүүжүүлэгчийн хувийн шинж чанар чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Боловсролын үр ашиг нь сурган хүмүүжүүлэгчийн тусламжтайгаар хүрдэг

болгоомжтой

хамаарна

боловсролын

үйл явц,

байнга

сурган хүмүүжүүлэх ухаан болжээ гол шалтгаансурагчдыг харилцуулах

сурган хүмүүжүүлэгчид. Зөвхөн хүний ​​энгийн мэдрэмжийн сэргэлт дээр

- хайр ба нигүүлсэл - боловсролын үйл явцыг бий болгох ёстой.

Швейцарийн алдарт багш Иоганн Генрих Песталоцци,

намтар судлаач

өөрийгөө мартах."

боловсрол,

Песталоцци,

хөгжил

байгалийн хууль тогтоомжийн дагуу хүний ​​чадвар, i.e.

"Зүрх нь итгэж хайрлахыг хүсч, сэтгэл нь бодохыг хүсдэг" үед. арга барил

одоо

багш

ялгадаг

энгийн байдал

дотоод

гаргацтай

хандлага

сан

боловсрол,

хослол

шинэ аргуудтай. Жинхэнэ эзэн үргэлж боддог

харилцаа

хувь нэмэр оруулсан

хөгжил

хийц

чадвар

бүтээлч,

бүтээлч

баг.

Боловсролын

нарийн

анзаарагдахгүй,

магадгүй

унтдаг өрөөнд.

Боловсролын

урлаг,

илэрхийлсэн

өөрийн замаар

эсэх h n тухай sti

унтдаг өрөөнд,

зан чанар,

зан чанар,

харилцаа

сурагчид.

Байдаг

жинхэнэ

мастер багш

зөвхөн авьяаслаг хүн, төрсөн цагаасаа багш болох. Бараг бүх

хүмүүст сурган хүмүүжүүлэгчийн чанар байгалиас заяасан байдаг. Даалгавар

багшийн мэргэжлийг заах явдал юм.

Хамааралтай байдал: хүүхэд насанд хүрсэн хүнээс ялгаатай биш

тоон

үзүүлэлтүүд

нас,

оюун санааны,

хувь хүн

онцлог.

сурган хүмүүжүүлэгч

шаардлагатай

онцлог

нас а.

гэр бүлийн хамтын ажиллагаа, цэцэрлэгтэргүүлэх зарчмуудын нэг юм

дараагийн үеийн боловсрол. Эв нэгдэл байхгүй үед

бүхэл бүтэн боловсролын үйл явц тасалдсан. Орчин үед,

хүүхдүүд их авах үед нэмэлт мэдээлэлболомжтой бүхнээс

эх сурвалжийн хувьд бүх хүүхдийн шинж чанарыг харгалзан үзэх шаардлагатай, эс тэгвээс

бүрэн үл ойлголцол, түрэмгийлэл, бие биенээ сонирхох чадвараа алдах болно

Асуудал: хувь хүний ​​хөгжлийг зөв удирдах,

асран хамгаалагчид

ангилал

үеүүд

хүн

үечлэл

сэтгэл зүйн хуваарилалтад тулгуурласан насны онцлог

Сэтгэл зүй, нас

онцлог

дуудсан

онцлог

тодорхой

физиологийн

сэтгэцийн

чанар.

Үүний хэрээр

Хүний биологийн болон оюун санааны хөгжил нь хоорондоо нягт холбоотой байдаг

хамааралтай

нас

өөрчлөлтүүд

урагшилж байна

сэтгэцийн

сурган хүмүүжүүлэх ухаан

байгууллагууд

хамгийн агуу

байна

үечлэл,

бүрэх

хүүхдийн амьдрал, хөгжил сургуулийн өмнөх нас. Өнөө үед

өсөх

Энэ бол сурган хүмүүжүүлэгч, бүх багш нарын үндсэн үүрэг гэдгийг ойлгох болно.

хүүхэдтэй ажилладаг хүмүүс.

Хүүхэдтэй ажиллах арга, хэлбэр, техник.

Үндсэн

аргууд

судлах

сэтгэлзүйн болон нас

онцлог

хүүхдүүд

байна:

ажиглалт,

Гол арга нь гэр бүлийн талаар судлах эсвэл мэдээлэл авах явдал юм

гэр бүл

орчин.

судлах

багш түүний сэтгэлзүйн шинж чанарыг олж мэдэх ёстой.

эцэг эх

цэгцлэх

үйлдлүүд

бэрхшээл,

босох.

Нийтлэг

сурган хүмүүжүүлэгч нь тэрээр зааж, зөвлөгөө өгч, эхэлдэг

шалтгааныг олоход тус болохгүй. Насыг ойлгох чадваргүй байх

хүүхдийн шинж чанар, ядаргаатай тэмдэглэгээг татдаг, ёс суртахуунтай,

сурган хүмүүжүүлэгчийг сурагчид, эцэг эхээс холдуулдаг шийтгэл

хүүхдээс болон бие биенээ бүрэн үл ойлголцох.

Шинэ багшид өгөх зөвлөгөө:

Эцэг эхтэй ярилцахдаа сайтар бодож, зорилгоо тодорхойлох хэрэгтэй.

Багш нь хүүхдийн сэтгэл зүй, насны онцлогийг мэддэг байх ёстой

энэ насны. Эцэг эхчүүдтэй гомдол, санал хүсэлтээр яриа өрнүүлж болохгүй

шаардлагатай

амталсан,

тэвчээртэй

нинжин сэтгэлтэй.

шоу

Таны болон хамтдаа сонирхож буй асуулт руугаа аажмаар шилжинэ

дасгал хийх

тодорхой

Санал асуулга

тусалдаг

хүлээн авах

сурган хүмүүжүүлэгчийн сонирхсон материал. Тиймээс та олон зүйлийн талаар мэдэж болно

Асран хамгаалагчийн хүүхдийн талаар мэдэх ёстой чухал зүйлс. Ихэнх

Хамгийн гол нь энэ мэдээлэл тодорхой хязгаараас хэтэрдэггүй.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан асуулгад сайн боловсруулсан асуултуудаар дамжуулан та

та хамтран ажиллах маш их мэдээлэл авах боломжтой. Насыг харгалзан үзсэн

Залуус аа, багш бүр хувь хүнээ хөгжүүлэх ёстой

хамтран ажиллах төлөвлөгөө тодорхой бүлгүүдхүүхдүүд эсвэл тусад нь

зан чанар

зааварчилгаа

өөр өөр насны хүүхдүүдийн ангилалд зориулж сайтар бодож үзсэн, биш

доромжлох

таних тэмдэг (жишээ нь хүүхэд өөрөө эсвэл түүний гэр бүл)

Цэцэрлэгийн босгыг давсан хүүхдүүд байнга солигддог.

өөрчлөлтүүд

үйл ажиллагаа,

бусад хүүхдүүдтэй харилцах харилцаа.

Тиймээс энэ үед хүүхдүүдтэй олон удаа ярилцах нь чухал юм.

тоглоом, тоглоомын мөчүүд. Ярилцлага, тоглоомын үеэр ойр дотно байдаг

сурган хүмүүжүүлэгч

хүүхэд

сурган хүмүүжүүлэгч

Хүүхдийн зөвхөн сайн сайхныг анзаарахын тулд тэрээр эелдэг байдлаар хандах ёстой

жижиг

сурагч,

эхлэх

дуулгавартай, гүйцэтгэх гэх мэт.

Хүүхдийг өөр шигээ хийхийг бүү хашгирч, бүү шаард

хүсвэл олон юмыг нүдээрээ хардаг юм болов уу, өг

түүнийг ярих.

Эдгээр хүүхдүүдийн насны онцлогтой дахин танилцаарай

Та ажилладаг бөгөөд ижил бүлгийн нэг хэсэг биш

сэтгэлийн байдал.

Санаа зовж байгаа хүүхэдтэйгээ ганцаараа ярилц

нэг, түүнийг ярь.

Юу хүсч байгаагаа ойлгоход нь тусал, аажмаар,

энэ зорилгынхоо төлөө алхам алхмаар ажиллана.

Ойртож байна хүүхдийн байгууллага, бүх хүүхдүүд хувь хүн гэдгийг санаарай,

тэднийг хайрлаж, ойлгох ёстой.

Хотын улсын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

"Теремок" Квток цэцэрлэг

"Энэ нь юу гэсэн үг вэ

сурган хүмүүжүүлэгч? »

(Эссе)

Багш бэлтгэсэн

II мэргэшлийн ангилал

Дегтярева Л.В.

Р.п. Тасалбар

Танд ямар их хайр халамж хэрэгтэй вэ

Тус бүрдээ тусалж, ойлгоорой.

Баярлалаа, шаргуу хөдөлмөр -

Ээжийгээ өдөр бүр соль.

Амьдралын босгон дээр байгаа хүн бүр мэргэжил сонгох асуудалтай тулгардаг. Миний бодлоор сурган хүмүүжүүлэгч гэдэг ийм гайхамшигтай, маш чухал мэргэжил байдаг. Багш бол цэцэрлэгийн гол хүн юм. Тэр хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийн өмнө байдаг. Сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдийн мөн чанар, түүний хэрхэн амьдардаг, түүнд юу таалагддаг, үе тэнгийнхэн нь түүнд хэрхэн ханддагийг мэддэг байх ёстой тул түүний ажил бол хамгийн чухал бөгөөд төвөгтэй ажил юм. Тэр сайхан, зөв ​​ярьж, сонирхолтой, зөв ​​ярилцагч байх ёстой. Багш нь хүүхдүүдэд өөрийгөө болон эргэн тойрныхоо бүх хүмүүсийг хайрлаж, бүх айдас, түгшүүрийг даван туулахад туслах ёстой. Мэдээжийн хэрэг, дээр дурдсан бүх зүйл харилцаа холбоогүйгээр боломжгүй юм. Харилцаа холбоогүй бол хүн ганцаарддаг. Харилцааны чадвар нь хүүхдийн хөгжлийн гол нөхцөл, хувь хүний ​​төлөвшлийн хамгийн чухал хүчин зүйл, бусад хүмүүсээр дамжуулан өөрийгөө ойлгох, үнэлэхэд чиглэсэн хүний ​​үйл ажиллагааны үндсэн хэлбэрүүдийн нэг юм. Тоглоом хуваалцах, бууж өгөх, уучлах чадвар; бүх амьд зүйлд сайн сайхан, нигүүлсэл, хайрыг тарих. Хүүхдийг хайрлахгүйгээр сурган хүмүүжүүлэгчийг төсөөлөхийн аргагүй. Мөн М.Горький “Хүүхдийг угаасаа энэ бизнест шунадаг хүмүүс хүмүүжүүлэх ёстой. агуу хайрхүүхдүүдэд, маш их тэвчээр.

Олон хүмүүс багшийн ажлыг зөвхөн хүүхдүүдтэй хийх тоглоом, хөгжилтэй зугаа цэнгэл гэж төсөөлдөг. Энэ үнэн биш! Сурган хүмүүжүүлэгчийн ажил бол шаргуу, өдөр тутмын ажил юм. Сонирхолтой нээлтүүд, нууцлаг зүйлс, мэдлэгийн баяр баясгалангаар дүүрэн энэ уудам, эцэс төгсгөлгүй ертөнцийн үүдийг анх нээж өгсөн хүн юм.

Сургуулийн вандан сандал дээрээс би багш болохыг хүсч байсан ч амьдралын нөхцөл байдлаас болж хувь заяа намайг цэцэрлэгт аваачиж, багш болсон бөгөөд би огт харамсдаггүй. Би хүүхдүүдийн зан байдал, бие биедээ, амьтан, тоглоомонд хэрхэн өөрөөр хандаж байгааг ажиглах дуртай.

Тэдэнтэй адилхан хүүхэд байж мөлхөж, үсэрч, зурж, аав, ээж байх хэрэгтэй гэдгийг би ажиллаж байхдаа ойлгосон. Бүх хүүхдүүд өөр өөр дүр төрхтэй байдаг тул хувь хүний ​​хандлагагүйгээр хийж чадахгүй, хэн нэгнийг энхрийлж, өрөвдөж, хэн нэгнийг зэмлэх нь гэмтээхгүй, учир нь сурган хүмүүжүүлэгч нь хоёр дахь эх бөгөөд түүнд туслах түлхүүр байх ёстой. хүүхэд бүр.

Багш бол хүүхдүүд ямар ч асуултад хариулдаг мэргэн хүн бөгөөд би баавгай яагаад цагаан байдаг, яагаад хүмүүс нисдэггүй, цас яаж үүсдэг вэ гэсэн хариултыг өгөх ёстой. Нэг дор хичнээн олон асуулт байна! Хариултыг хаанаас авах вэ? Цэцэрлэгийн багш заримдаа сургуулийн багш шиг ихийг мэддэг байх шаардлагатай байдаг.

Миний бодлоор энэ бол маш сонирхолтой мэргэжил юм: хүүхдүүд танд хайртай, чамаас шинэ зүйл хүлээж байгаа бөгөөд та тэдний амьдралаар амьдарч, амжилтанд нь баярладаг.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэжлийг эзэмшсэн хүн бүр түүнтэй ажиллах боломжгүй. Та ажилдаа дуртай байх ёстой бөгөөд ингэснээр та сайн сайхан сэтгэлтэй, хүүхдүүдэд шинэ зүйл, мэдээжийн хэрэг эерэг зүйл авчрах хүсэл эрмэлзэлтэй байх ёстой.

Миний хувьд мэргэжил бол хүүхэд насны ертөнц, үлгэр, уран зөгнөлийн ертөнцөд байнга байх боломж юм. Хүүхдүүдийн нүдийг бүлтийлгэн харах үед та сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэжлийн ач холбогдлыг ялангуяа ухаардаг; миний үг, харц, дохио зангаа бүрийг шунахайн нүдээр харах; нүд нь дэлхийг тэврэхэд бэлэн байна. Эдгээр хүүхдүүдийн нүд рүү харахад би тэдэнд хэрэгтэй гэдгийг, би тэдний хувьд бүхэл бүтэн орчлон ертөнц гэдгийг, ирээдүйн дүрүүдийн соёолжийг тавьж, хайраараа дэмжиж, сэтгэлийн халуун дулааныг өгдөг гэдгийг би ойлгож байна.

Тэд хэчнээн өөр, урьдчилан тааварлашгүй, сонирхолтой, инээдтэй, гайхмаар ухаалаг, үндэслэл, дүгнэлт, үйлдлээрээ надад даалгавар өгч чаддагийг нь би гайхахаа больдог.

Мэргэжлээрээ бахархаж, миний өмнөх шавь нар надтай уулзахдаа онцгой инээмсэглэлээрээ над руу инээмсэглэж, тэднийг шууд таньж, мэндчилж, мэдээ, амжилтыг нь хуваалцаж байгаад бахархдаг.

Тэгэхээр цэцэрлэгийн багш гэж юу вэ? Мэдээжийн хэрэг, хүн! Хүүхэд өсгөж хүмүүжүүлдэг хүн тэдэнд хайртай, тиймээс тэд аз жаргалтай байдаг. Энэрэнгүй сэтгэл, өршөөл нь аливаа хүнд, тэр байтугай сурган хүмүүжүүлэгчид ч байх ёстой, учир нь түүний эрх мэдэл нь бизнес, ерөнхийдөө мэргэжилд хандах хандлагаас бүрддэг.

К.Д.Ушинский "Хэрвээ чи ажлаа амжилттай сонгож, түүндээ сэтгэлээ зориулж чадвал аз жаргал чамайг олох болно" гэж бичсэн байдаг. Аз жаргалтай сурган хүмүүжүүлэгч тэр даруй харагдах болно - тэр хүүхдүүдийн дунд амьдарч, тэдний хэрэгцээг ойлгож, эцэг эхтэйгээ холбоо тогтоож, эргэн тойрон дахь бүх зүйлд анхааралтай хандаж, сурган хүмүүжүүлэх амьдралын хүнд хэцүү бэрхшээлийг тэсвэрлэдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн ажил нь хэцүү, хэцүү, заримдаа бие махбодийн болон ёс суртахууны бүх хүч чадлыг хасдаг боловч та үүнийг ердийн, сонирхолгүй гэж нэрлэж болохгүй.

Миний хувьд сурган хүмүүжүүлэгч бол мэргэжил биш, нийгмийн байр суурь биш, хобби биш, ажил биш ... Миний хувьд энэ бол амьдрал! Хүүхэд насандаа тавьсан зүйл насан туршдаа үлддэг гэдэгт би итгэдэг. Тиймээс бид В.А.Сухомлинскийн "...хүүхдийн жинхэнэ сурган хүмүүжүүлэгч болохын тулд та тэдэнд зүрх сэтгэлээ өгөх ёстой" гэсэн үгийг санаж байх ёстой.

Цонхны гадаа шөнө байна ... Модны харанхуй дүрсүүд цонх руу минь харан, шилний цаанаас цас чимээгүйхэн унаж, чийдэнгийн гэрэл ширээ, цагаан цаасыг гэрэлтүүлж байна. Одоо, олон жилийн өмнөх шигээ сургуульд байхдаа эссэ бичиж байна ... "Цэцэрлэгийн багш байх нь юу гэсэн үг вэ? .." Энэ нь нэгэн зэрэг энгийн бөгөөд хэцүү байдаг.

Багаасаа л багш болохыг мөрөөддөг байсан. Сургуулиа төгсөөд хувь заяаны хүслээр хүүхэд насны ертөнцөөс хол байсан тэрээр мөрөөдөлдөө итгэсэн. Цаг хугацаа өнгөрч, цэцэрлэгт ажилдаа ирлээ. Үнэнийг хэлэхэд аймшигтай, хэцүү, хэцүү байсан. Би өөрөөсөө “Би хүнийхээ хувьд хүүхдүүддээ үлгэр жишээ болох уу? Би тэднийг хүн болгон төлөвшүүлэх хангалттай туршлага, мэдлэг, хайр сэтгэлтэй юу?
Цэцэрлэгийн босгыг анх удаа давж байхдаа би сониуч, гялалзсан нүд, зөөлөн, дулаан гарыг харж, хүүхдүүдийн шинэ нээлтийг сонирхож байгааг мэдэрч, өөрийн байр сууриа, мэргэжлээ олсон гэдгээ ойлгосон.

Би бол сурган хүмүүжүүлэгч, энэ нь надад амралтын өдөр байхгүй, сэтгэл санаа муу байх эрхгүй гэсэн үг юм. Мөн хүүхэд бүрийн зүрхний түлхүүрийг олох, тэврэх, халуун дулаан үг хэлэх нь маш чухал юм. Тэдний хувьд дулааныг өгдөг нар болоорой. Үргэлж хүүхдэд хэрэгтэй гэдгээ мэдрэх шиг аз жаргал гэж үгүй.

Одоо бол ажил биш, байнгын бүтээлч эрэл хайгуул, бяцхан шавь нарынхаа хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд оролцох олон жилийн хөдөлмөр ард хоцорч байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч бол гайхалтай мэргэжил! Хүүхэдтэй ажиллах нь хүн түүнд байгаа бүх сайн сайхан, бүх чадвараа харуулах боломжийг олгодог. Хэн нэгэн дуучин болохыг хүсдэг - гэхдээ хоолой нь ижил биш, жүжигчин болохыг мөрөөддөг, гэхдээ зүрхлэхгүй, уран бүтээлчийн алдар нэрийг боддог, гэхдээ чадвар нь ижил биш .... Цэцэрлэгт багш бүх хүслээ биелүүлж, дуулж, бүжиглэж, зурж, зураач болж чаддаг. Ямар ардын жүжигчин 2 цагийн дотор хоёр дүр бүтээж гайхуулж чадах билээ дээ?! Багш нь нэг бэлтгэл дээр Баба Яга, нөгөөд нь Цасан цагаан байж болно! Хүүхдүүддээ энэ үлгэрийг сонирхуулахын тулд өдөр бүр үлгэр өгөх дуртай. Бүтээлч хүний ​​хувьд би багшаас дагина, тэр ч байтугай Санта Клаус болж амархан хувирч, хөлөг онгоцны ахмад болж, залуустай хамт сонирхолтой аялалд явж, хамгийн их талархаж буй үзэгчдийг үргэлж олдог. бие даасан шүүгчид хүүхдийн нүүрэн дээр. Гэхдээ миний ажилд хамгийн чухал зүйл бол хүүхдийг гэсэн хязгааргүй, салшгүй хайр, тэгэхгүй бол хичнээн мэргэжлийн байсан ч амжилтанд хүрэхгүй.

Би өөрөөсөө “Юу байх ёстой вэ? орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэгчХүний зан чанарыг бүтээгчийн өндөр шаардлагыг хангах уу?"

Уильям Эллери Чаннинг хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд засгийн газраас илүү гүн гүнзгий сэтгэхүй, илүү гүнзгий мэргэн ухаан шаарддаг гэж бичжээ. Энэ асуудлыг эргэцүүлэн бодохдоо би маш чухал бөгөөд шаардлагатай гэж үзсэн хэд хэдэн чиглэлийг өөртөө тодорхойлсон сурган хүмүүжүүлэх ажил. Тиймээс…

Сурган хүмүүжүүлэгч бол мэргэжил биш, харин амьдралын хэв маяг, учир нь би гэртээ ч гэсэн сурагчдын тухай, цэцэрлэгийн тухай боддог. “Хүүхдүүд минь” сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ханыг орхин гарахад ч би тэднийг мартдаггүй, тэдний амьдрал, амжилт бүтээлийг үл үзэгдэх дагаж, ажиглаж, тэдэнтэй хамт баярлаж, харамсдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч байна гэдэг нь эхийн зүгээс хүүхдийг халамж, эмзэглэл, энхрийлэлээр тойрон хүрээлэхийг хэлнэ. Энэ бол сэтгэлийн байдал! Хүүхдүүд өглөө цэцэрлэгтээ ирэхэд "Чи өчигдөр яагаад байгаагүй юм бэ? Би чамайг санасан! "Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ инээмсэглэн өгч байгаад баяртай байна, энэ нь надад итгэдэг гэсэн үг юм. Ээж, аавууд бидэнд хамгийн нандин эрдэнэ болох үр хүүхэд, баяр баясгалан, амьдралын цэцэгсийг өгдөг гэдгийг би ойлгож байна. Үнэхээр нэг нь даруухан эрдэнэ шишийн цэцэг шиг, нөгөө нь өргөст кактус шиг, гурав дахь нь намайг мартдаггүй зөөлөн цэцэг шиг харагддаг. Тэд бүгд маш өөр! Миний даалгавар бол тэдний үзэсгэлэнт дэлбээг нээхэд туслах, дэлхийг сүр жавхлангаар нь гайхшруулж, цэцэгсийг хүйтэн сүнсгүй мөсөн хэсэг болгохоос урьдчилан сэргийлэх явдал юм.

Хүүхдийг хайрлахгүйгээр сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэжлийг төсөөлөхийн аргагүй юм. Тэд цэцэрлэгт маш хамгаалалтгүй, төөрөлдсөн, айдастай ирдэг, учир нь тэд хамгийн хайртай хүн болох ээжээсээ анх удаагаа тусгаарлагддаг. Мөн энэ хугацаанд тэднийг хайрлах миний хайр ямар чухал вэ. Тэдний итгэлийг олж авах нь хичнээн чухал вэ! Тийм ээ! Энэ бол итгэл! Нөхөрлөл, хайр дурлал гэх мэт мэдрэмжүүд дараа нь ирнэ. Одоо гол зүйл бол эдгээр хүүхдүүдэд би үргэлж харамсах болно, би найдвартай найз болно, тэднийг байгаагаар нь хайрлах болно. Эелдэг инээмсэглэлээр, сайхан үгсээр миний шаргуу ажил өдөр бүр эхэлдэг. Ганцхан хайр хангалттай биш гэдгийг би ойлгож байна. Хүүхдэд бүхэл бүтэн асар том ертөнцөө өгч, түүнд амьдрах, түүний гоо үзэсгэлэн, олон талт байдлыг олж харах, найз нөхөдтэй болох, мөрөөдөж, бүтээхийг заах хэрэгтэй. Тийм ээ, та хэзээ ч мэдэхгүй! Энэ нь сурган хүмүүжүүлэх ухаан, хүүхдийн сэтгэл зүй, насны онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэгийг шаарддаг. Би юуны түрүүнд хүүхдийн эрх ашгийн төлөө ажиллахыг хичээдэг бөгөөд хүүхдүүд болон хүүхдүүдийн хооронд харилцан яриа өрнөхөд бид хамтдаа эхний алхамд хүрсэн гэдгийг ойлгож байна.

Тэр хэн бэ - орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэгч? Миний бодлоор тэр юуны түрүүнд мэргэжлийн, өөрчлөлтөд бэлэн, хөдөлгөөнт, стандарт бус нөхцөл байдалд ажиллах чадвартай, шийдвэр гаргахдаа хариуцлагатай, бие даасан хүн юм. Эдгээр шинж чанарууд нь намайг татдаг тул тэдгээрийг эзэмших нь хүүхэдтэй ажилладаг багш бүрийн үндсэн зорилго гэдэгт би итгэдэг. Би ажилдаа мэргэжлийн болон хувийн шинж чанаруудыг олж авах, хэрэгжүүлэхийг хичээдэг. Миний ажилдаа ашигладаг хамгийн чухал арга техник бол хувийн жишээ юм. Цэцэрлэгийн хүүхдүүдийн амьдралыг илүү утга учиртай, сонирхолтой болгох хүсэл бол миний гол хөшүүрэг юм. Хүүхдүүдэд мэдлэг эзэмших хүсэл эрмэлзэлтэй байхын тулд сурган хүмүүжүүлэгч өөрөө сонирхолтой байх ёстой. Тэрээр мэдлэгтэй, идэвхтэй, сониуч зантай, бүтээлч, уран бүтээлч, үг хэллэг, дохио зангаа, нүүрний хувирлын эзэн байх ёстой.

Цаг хугацаа зогсдоггүй, би багшийн хувьд хуучин хэв маягаар ажиллаж чадахгүй. Шинэ шинэлэг технологибидний амьдралд орно. Би бүх боломжит, сонирхолтой шинэлэг зүйлүүдийг дагаж, амьдралд хэрэгжүүлэхийг хичээдэг. Холбооны улсын боловсролын стандартыг цаг тухайд нь баталж, боловсролын даалгавруудыг цогц байдлаар, хүүхдийн янз бүрийн үйл ажиллагааны хүрээнд шийдэж өгсөн нь гайхалтай юм.

Бусад боловсролын стандартаас ялгаатай нь GEF гэдгийг би ойлгож байна сургуулийн өмнөх боловсролоюутнуудыг сургахад тавигдах шаардлагад нийцэж байгаа эсэхийг үнэлэх үндэслэл болохгүй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн стандарт нь үнэндээ хүүхэд амжилтанд хүрэх ёстой тоглоомын дүрмийн тодорхойлолт юм. Хүүхдийн боловсрол биш харин түүнийг хөгжүүлэх дүрэм. Түүхэнд анх удаа сургуулийн өмнөх насны хүүхэд боловсролын анхан шатны түвшин болсон - урьд өмнө ийм зүйл тохиолдож байгаагүй.

Орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэгчийн хувьд би сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг олон талт болгодог. Миний хувьд энэ нь ердийн зүйл болсон. Би хүүхдүүдэд өөрсдийн хувийн шинж чанарыг ухамсарлах боломжийг олгодог. Үүний зэрэгцээ хүн бүр тогтоцоор биш, алхам алхмаар биш, харин өөрийн хурдаар явах болно. Өөрөөр хэлбэл энэ нь зүгээр л боломжгүй юм. Холбооны улсын боловсролын стандартын үнэлгээний талаар олон санал бодол байдаг ч миний хувьд сурган хүмүүжүүлэгчийн хувьд гол шалгуур нь хүүхдүүдийн эерэг хандлага, эцэг эхийн сэтгэл ханамж юм. Хэрвээ хүүхэд цатгалан, эрүүл саруул, цэцэрлэгт дуртайяа явж, түүнийг өөртөө татах зохион байгуулалттай үйл ажиллагаа явуулж, эцэг эхдээ өдөр бүр шинэ зүйлийг сэтгэл санааны хувьд эерэгээр ярьж байвал энэ нь мэргэжлийн сурган хүмүүжүүлэгчийн хамгийн дээд үзүүлэлт юм.

Би төмөр цехэд ажиллах болно, гэхдээ төмөр, алхтай газар биш,

Би зөөлөн, гэгээлэг залуучуудыг холбоотон болгон авах болно.

Миний хайр дурлалын объект нарны туяанд зөөлөн онийлгон,

Тэд бөмбөгөр дээрээ нум зүүж, гудамжаар хосоороо алхдаг.

Тэд хамгаалалтгүй, жижигхэн, би гэрэлт амьдралд хөтлөх болно

Цэцэрлэгийн багшид олон хүн атаархах болно!

Цэцэрлэгийн багш бол хүүхэд бага насандаа тааралддаг хамгийн анхны танихгүй хүн бөгөөд хүүхдийн зан чанар, эерэг чанарыг төлөвшүүлэх нь түүнээс ихээхэн хамаардаг. Улс орны ирээдүйн иргэний нийгмийн өөрийгөө танин мэдэхүйг бүрдүүлэгч нь цэцэрлэгийн багш нар юм. Энэ мэргэжлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийн үнэ цэнийг хэт үнэлж баршгүй, учир нь тэд хүүхдүүддээ байх хугацаандаа шавь нартаа чин сэтгэлийн хайр, эхийн халамжийг өгдөг. сургуулийн өмнөх боловсролын багшхүүхдүүдэд үнэлж баршгүй их байдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн талаархи санаанууд

● Үйл ажиллагаа зохион байгуулахдаа хүүхдийн эрүүл мэнд, бие бялдар, сэтгэл зүйд хор хөнөөл учруулахгүй аюулгүй орчныг бүрдүүлэхэд онцгой анхаардаг.

● Байгууллага танин мэдэхүйн үйл ажиллагааСурган хүмүүжүүлэгчийн ажилд хүүхдүүд бас чухал байр суурь эзэлдэг. Энэ нь зөвхөн тусгайлан зохион байгуулсан ангиудаас гадна хүүхдүүдийн чөлөөт үйл ажиллагааг багтаасан болно.

● Сурган хүмүүжүүлэгч гэдэг нь тухайн үеийн мэдлэг, ур чадварын үнэлгээний үндсэн дээр хүүхэд бүрийн хувь хүний ​​хөгжлийн чиг хандлагыг гаргаж чаддаг хүнийг хэлнэ.

● Хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэгчээр ажиллахын тулд та онцгой хэрэгцээтэй хүүхдүүдийг хөгжүүлэх залруулах төлөвлөгөө боловсруулах чадвартай байх ёстой.

Жагсаалтад орсон шаардлагууд нь хамгийн чухал боловч энэ нь дагаж мөрдөх ёстой дүрмийн бүх жагсаалт биш юм. хүүхдийн багштаны ажилд.

Цэцэрлэгийн багшийн мэргэжил эзэмших

Сурган хүмүүжүүлэгч болохын тулд та тусгай сургалтанд хамрагдах хэрэгтэй. Энэ чиглэлээр мэргэшсэн хүмүүсийг факультет байдаг их дээд сургуульд бэлтгэдэг.Энэ чиглэлээр бакалаврын зэрэгтэй ч болно.

Сургуулиа төгсөөд мэргэжлээрээ ажиллавал бага хэмжээний цалинтай болно. Цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нь ахмад нас, ажлын туршлага, мөн таны ангилалаас хамаарч бага зэрэг нэмэгдэх болно. Төрийн цэцэрлэгтэй харьцуулахад цалин нь хамаагүй өндөр байдаг хувийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад ажлын туршлагатай мэргэжилтнүүдийг ихэвчлэн урьж ажиллуулдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын байр

Цэцэрлэгийн багшийн хөдөлмөр хамгааллын бодит хэлбэр нь газар юм. Энэ нь сөрөг хүчин зүйлсийг тодорхойлох, тэдгээрийг арилгах зорилгоор хийгддэг. Эдгээр асуудлыг зөвхөн ажлын орчинг сайтар судалж байж шийдэж болно. Ийм арга хэмжээний үеэр ажлын байр нь эрүүл ахуйн стандартад нийцэж байгаа эсэхэд анхаарлаа хандуулдаг. Ажлын байран дахь гэмтлийн эрсдэлийн зэрэг, хамтын хамгаалалтын хэрэгслийн хүртээмжийг онцгой анхааралтай судалж үздэг.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын байран дахь хортой хүчин зүйлүүд

Цэцэрлэгийн хор хөнөөлтэй хүчин зүйлүүд нь биологийн болон бие махбодийн байж болно. Бактери ба бичил биетүүд нь биологийнхоос ялгагдана. Физик хүчин зүйлүүд нь бичил цаг уур, гэрэл, чийгшил гэх мэт.

Хэрэв сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын байранд хэд хэдэн хортой хүчин зүйл илэрвэл бүлгийг хорио цээрийн дэглэмд хамруулна. Энэ нь бүх бэрхшээлийг арилгах, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх, сурах оновчтой орчинг бүрдүүлэх, түүнчлэн ажиллах оновчтой нөхцлийг бүрдүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай. хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэгч. Дээрхээс гадна өөр нэг химийн хүчин зүйл бий. Үүнд янз бүрийн хольц, химийн бодисууд орно. Үүний улмаас дотор сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудбүлэг тус бүрийн дарааллыг сайтар хянаж, энэ хүчин зүйл маш ховор байдаг.

Карелина Альбина Анатольевна
асран хамгаалагч
MKDOU "Киренскийн 1-р цэцэрлэг"
Сурган хүмүүжүүлэх ажлын туршлага - 21 жил
I мэргэшлийн ангилал

Бид яагаад энэ ертөнцөд ирдэг вэ? Энэ асуулт бидний ихэнхийг бодогдуулж магадгүй ... Амьдралын цорын ганц газар болох өөрийн гэсэн байр суурийг хэрхэн олж, сонголтоо зөв хийсэн эсэхээ хэрхэн ойлгох вэ? Энэ сонголтод юу нөлөөлсөн бэ? Энэ энгийн мэт асуултын хариулт үргэлж нууц хэвээр үлддэг. Эсвэл хувь тавилан юм болов уу? Бидний хүн бүр үүнийг өөр өөрөөр хийдэг ...

Миний сурган хүмүүжүүлэгч болох зам маш урт зам байсан. Магадгүй энэ нь надад яг хэрэгтэй зүйл гэдгийг би ойлгоогүй байх ...

Сургуулийн сурагч байхдаа ч би хүүхдүүдтэй цэцэрлэгт ирж янз бүрийн тэмцээн уралдаан зохиож, тэдэнтэй тоглох дуртай байсан. Нас ахих тусам хүүхдүүдэд татагдах болсон - цэцэрлэгийн дараа би хүүхдүүд рүү явдаг болсон бага сургуульби бас олох гэж оролдсон харилцан хэлтэдэнтэй хамт. Ингээд би зөвлөх болсон. Би хүүхдүүдтэй маш их цагийг өнгөрөөсөн - бид хамтдаа сурч, алхаж, янз бүрийн баяр бэлдэж, явган аялал хийсэн ...

Би ч бас олон хүүхэдтэй гэрт өссөн. өөр өөр насныхан. Би хүүхдүүдтэй үргэлж харьцдаг байсан - насанд хүрэгчид хүүхдүүдтэйгээ зугаалахыг надад итгэдэг байсан бөгөөд том хүмүүстэй хамт хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхчүүдэд зориулж янз бүрийн концерт зохион байгуулдаг байсан. Өөрийнхөө гараар дэлгэц хийж, баатруудыг зурсны дараа бид Зөвлөлтийн дуртай хүүхэлдэйн кинон дээр үндэслэн бүхэл бүтэн үзүүлбэр үзүүлсэн.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэжил миний хувьд цорын ганц мэргэжил байх болно гэж би тэр үед сэжиглэж байгаагүй ...

Цэцэрлэг бол гайхамшгийн орон юм
Хүүхдийн инээд тэнгэрт сонсогдох газар!
Цэцэрлэг бол сэтгэлийн баяр юм
Хүүхдүүдээ ямар сайн болохыг харвал!
Цэцэрлэг бол өдрийн баяр баясгалан,
Хүүхдүүд таныг хүлээж байгааг та мэдэх үед!
Цэцэрлэг бол бидний хоёр дахь гэр,
бидний өдөр бүр амьдардаг.
Цэцэрлэг - Би дахин давтаж байна
Багш байх нь миний хувь тавилан юм!

Тэгэхээр цэцэрлэгийн багш гэдэг нь юу гэсэн үг вэ? Энэ бол маш хэцүү бөгөөд хэцүү ажил бөгөөд энэ бол шинийг эрэлхийлэх байнгын эрэл, бүтээлч хандлага, эдгээр нь шинэ нээлтүүд юм. Хүүхдэд хэрэгтэй, хэрэгцээтэй байхын тулд та өөрийгөө байнга сайжруулж байх хэрэгтэй, цаг хугацаа өнгөрөх тусам туршлага хуримтлуулахын хэрээр илүү ухаалаг болдог багшийн хувьд мэргэжлээрээ өсөх хүсэл эрмэлзэл хэрэгтэй. Одоо сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад FGT-ийг хэрэгжүүлэх, хэрэгжүүлэхтэй холбогдуулан багш нарт бүтээлч, төслийн боломжийг хөгжүүлэх, өөрийгөө хөгжүүлэхэд илүү их хэмжээний дэмжлэг үзүүлж байна. Зөвхөн маш хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй байж л хүн хамгийн өндөр оргилд хүрч чадна.

Сурган хүмүүжүүлэгч байх нь тэвчээр, энэрэнгүй сэтгэл, хүүхдүүдийг харах хүсэл эрмэлзэлтэй байх гэсэн үг юм. Эцсийн эцэст, эдгээр нь хамаатан садан биш, харин "миний хүүхдүүд" гэж ярьж эхэлдэг хүүхдүүд бөгөөд хүүхэд бүрийн амжилтад нь бага ч гэсэн баярладаг, гэхдээ хувийн ялалтууд нь.

Багш бүх зүйлийг хийх чадвартай байх ёстой - тоглох, зурах, наах, урлах, дуулах, бүжиглэх гэх мэт ... Багш яаж хийхийг мэддэг, мэддэг байх тусам энэ нь илүү хялбар, хялбар, сонирхолтой байх болно. түүнийг хүүхдүүдтэй харилцах.

Мөн багш нь эцэг эхтэйгээ ажиллах чадвартай байх ёстой, эцэг эхтэйгээ ойр дотно харилцаатай байх тусам эцэг эхийн дэмжлэгийг мэдэрч, хүүхдүүдтэй ажиллах нь илүү дээр юм. Хувцас солих өрөөнд байгаа эцэг эхчүүд хүүхдээ доромжилж, бусадтай харьцуулж, хүүхдүүдэд үг хэлэх боломж олгохгүй, зүгээр л тэднийг ойлгохгүй байхыг сонсох нь тэвчихийн аргагүй юм ... Эцэг эхчүүд хариу үйлдэл үзүүлэх нь үнэхээр сайхан байдаг. багшийн хүсэлтийг сонсох, түүний зөвлөмжийг сонсох, хүүхдүүдийг хамтдаа хүмүүжүүлэхийн ач холбогдлыг ойлгох. Эцсийн эцэст ахмад настныг хүндэлдэг, эцэг эхээ хайрладаг, амьтдыг гомдоохгүй хүнийг хамтын хүчээр л хүмүүжүүлнэ.

Гэхдээ гол зүйл бол сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдүүдээ хайрлах чадвартай байх ёстой, үүнээс гадна бүх хүүхдүүд нь бүгд өөр өөр байдаг - тус бүр өөрийн гэсэн зан чанар, өвөрмөц онцлогтой, мэдрэмж нь өөр өөр байдаг. Дүр бүрийн ард өөрийгөө хөгжүүлэхэд нь туслах шаардлагатай хувь хүн байдаг тул та бүх сурагчиддаа бодитой хандаж сурах хэрэгтэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч байна гэдэг нь эх хүнээр хорь гаруй хүүхдийг нэг дор асран халамжилж, энхрийлэл, энхрийлэл, анхаарал халамжаар тойрон хүрээлж, хариуд нь сэтгэл хөдлөлийн шуурга, эерэг шинэ цэнэгийг авна гэсэн үг. Хүүхдүүдийн хажууд - та насаа байнга мартдаг, та дөнгөж ажилдаа ирсэн юм шиг санагддаг - маш залуу, хөгжилтэй, эрч хүчтэй. Тэгээд үргэлж ийм байх болно ...

Хүүхдүүдийн инээмсэглэл, эцэг эхийнх нь аз жаргалтай царайг та харж байна. Хүүхэд болгонд өөрийнхөө нэг хэсгийг өгч, сэтгэл, зүрх сэтгэлийнхээ нэгээхэн хэсгийг оруулснаар би энэ ертөнцийг илүү эелдэг, сайхан болгодог гэдэгт итгэхийг хүсч байна...