5 настай хүүхэд байвал яах вэ. Хүүхэд яагаад дуулгавартай байдаггүй вэ, энэ талаар юу хийх вэ? Видео: Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх

Эцэг эх бүр дор хаяж нэг удаа хүүхдийн уур хилэнтэй тулгардаг нь лавтай. Тэд ямар ч шалтгаангүйгээр гарч ирдэг бөгөөд гэнэт дуусдаг ч бүх насанд хүрэгчдэд маш их сэтгэл хөдлөлийг авчирдаг. Хүүхдэд эхэлсэн сэтгэл хөдлөлийн тэсрэлтээс урьдчилан сэргийлэх боломжтой юу? Хэрвээ хүүхэд уурлаж бухимдаж байвал яах вэ? Зөвлөмж хүүхдийн сэтгэл зүйчядарсан эцэг эхчүүдэд ийм бэрхшээлийг даван туулахад нь тусалж, гэр бүлийн амьдралд эв найрамдал авчрах.

Янз бүрийн насны хүүхдүүдэд гистери үүсэх шалтгаанууд

Хүүхдүүдийн уур хилэнг хэрхэн даван туулах талаар сурах өөр өөр нас, та эхлээд тэдний шалтгааныг олж мэдэх хэрэгтэй.

2 настай хүүхдийн уур хилэн

Хоёр зуны хүүхэднасанд хүрэгчдийн анхаарлыг татахын тулд ихэвчлэн уурладаг. Түүний зэвсэглэлд хэд хэдэн зүйл бий үр дүнтэй арга замууд: Үзэгчид байгаа газруудад чанга хашгирах, зөрүүдлэх, шалан дээр өнхрөх. Бяцхан хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн тогтолцооны төгс бус байдлаас болж ийм зан авир гарах нь зүйн хэрэг гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Эцэг эх нь ямар нэгэн зүйл хийхээс татгалзаж, ямар нэгэн зүйл хийхийг хориглодог бол тэр уур хилэнгээ үгээр илэрхийлж чадахгүй хэвээр байна.

Энэ насанд нялх хүүхэд аль хэдийн насанд хүрэгчдээс өөрийгөө салгаж эхэлж байгаа бөгөөд мөн идэвхтэй суралцаж байна дэлхий. Гэсэн хэдий ч гудамжинд болон гэртээ түүний аюулгүй байдлыг хангах зорилготой бүх төрлийн хязгаарлалтууд түүний замд саад болж байна.

Хоёр настай хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл нь ихэвчлэн тэдний биеийн байдлын тусгал байдаг: ядрах, өлсөх, нойргүйдэх. Магадгүй хэт их шинэ сэтгэгдэл нь нялх хүүхдийг хэт ядраадаг байж магадгүй юм. Түүнийг тайвшруулахын тулд заримдаа түүнийг гартаа барьж, толгойг нь илбэхэд л хангалттай бөгөөд түүнийг гистерик зан авирыг үүсгэсэн нөхцөл байдлаас сатааруулж болно.

Элсэлт сургуулийн өмнөх боловсрол, гэр бүлд дүү, эгч төрсөн, эцэг эх нь салсан зэрэг нь бас уурлах шалтгаан болдог. Хүчдэлээс ангижрахын тулд хүүхэд хөлөөрөө тогшиж, тоглоом тарааж, чанга хашгирч эхэлдэг.

"Муу" зан үйлийн өөр нэг шалтгаан нь эцэг эхийн хэт хатуу байдал байж болно. Энэ тохиолдолд гистериа нь энэхүү хүмүүжлийн хэв маягийг эсэргүүцэх, бие даасан байдлаа хамгаалах хүсэл эрмэлзэл болдог.

3 настай хүүхдийн уур хилэн

Ялангуяа гэнэтийн юм шиг харагдах тод уур хилэн нь гурван настайдаа мэдэгдэхүйц болдог. Энэ үеийг сэтгэл зүйд гурван жилийн хямрал гэж нэрлэдэг, бүх хүүхдэд энэ нь өөр өөрөөр илэрхийлэгддэг боловч гол шинж тэмдэг нь сөрөг үзэл, өөрийн хүсэл эрмэлзэл, хэт зөрүүд байдал юм. Өчигдөр л гэхэд дуулгавартай хүүхэд өнөөдөр эсрэгээрээ хийж байна: дулаанаар боохдоо хувцсаа тайлж, дуудвал зугтдаг.

Энэ насанд байнга уурлах нь эцэг эхийг уурлуулах хүсэл эрмэлзэлтэй биш, харин ердийн байдлаар буулт хийж, хүслээ илэрхийлэх чадваргүй байдагтай холбоотой юм. Хүслийн тусламжтайгаар шаардлагатай зүйлийг хүлээн авсны дараа хүүхэд өөрийн зорилгодоо хүрэхийн тулд насанд хүрэгчдийг үргэлжлүүлэн удирдах болно.

Ээжүүд анхаараарай!

Сайн байцгаана уу охидоо) Би сунгах тэмдгийн асуудал надад нөлөөлнө гэж бодоогүй ч энэ тухай бичье))) Гэхдээ надад очих газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би сунгах тэмдгээ яаж арилгах вэ төрсний дараа? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...

Дөрвөн нас хүрэхэд нялх хүүхэд мэдрэмжээ үгээр илэрхийлж чаддаг тул гистерийн дайралт ихэвчлэн өөрөө алга болдог.

4-5 насны хүүхдийн уур хилэн

Дөрвөн наснаас дээш насны хүүхдүүдийн хүсэл сонирхол, уур хилэн нь эцэг эхийн боловсролын алдаанаас үүдэлтэй байдаг. Хүүхэд бүх зүйлийг зөвшөөрдөг, тэр зөвхөн "үгүй" гэсэн үг байдаг тухай цуу яриагаар л мэддэг. Ээж нь зөвшөөрөхгүй байсан ч та үргэлж аав, эмээ рүүгээ хандаж болно.

4 настай хүүхдийн байнгын гистерик зан авир нь ноцтой сэрэх дуудлага байж болох бөгөөд энэ нь асуудалтай байгааг илтгэнэ. мэдрэлийн систем. Хэрэв нялх хүүхэд уурлах үед түрэмгий зан авир гаргаж, өөрийгөө болон бусдыг гэмтээж, амьсгаагаа дарах, ухаан алдах, дайралтын дараа бөөлжих, нойрмоглох, ядрах зэрэг шинж тэмдэг илэрвэл мэдрэлийн эмчтэй холбоо барих хэрэгтэй.

Хэрэв нялх хүүхдийн эрүүл мэнд сайн байгаа бол сэтгэлийн хөөрөл, уур хилэнгийн шалтгаан нь гэр бүл, ойр дотны хүмүүсийн түүний зан байдалд үзүүлэх хариу үйлдэл юм.

Чухал:

Уурлахаас хэрхэн сэргийлэх вэ

Уур уцаартай тэмцэх хамгийн сайн арга бол түүнээс урьдчилан сэргийлэх явдал юм. Хэдийгээр сэтгэл судлаачид бүх хүүхдүүд ийм халдлагад өртдөг гэж хэлдэг ч сэтгэлийн хөдлөлийн давтамж, эрч хүчийг багасгахыг оролдож болно.

1. Өдөр тутмын дэглэмийг сахих.Хүүхдүүд бага насСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд тогтсон дэглэмийг дагаж мөрдвөл аюулгүй байдлыг мэдэрдэг. Өлсгөлөн, нойрмог байдал нь уурлах хамгийн түгээмэл шалтгаан байж магадгүй юм. Өдөр тутмын унтах, хоолны дэглэмийг дагаж мөрдвөл тэднээс зайлсхийх боломжтой.
2. Хүүхдээ өөрчлөлтөд бэлтгэ.Эхний өдөр гэх мэт томоохон өөрчлөлтүүдийн талаар түүнд урьдчилан мэдэгдээрэй цэцэрлэг. Хүүхэддээ дасан зохицох цаг өгснөөр уурлах магадлалыг бууруулна.
3. Тууштай бай.Хэрэв хүүхэд таны шийдвэрт уурлаж бухимдах замаар нөлөөлж чадна гэж бодож байвал тэр таныг өөрийн арга замыг олохын тулд үргэлжлүүлэн удирдах болно. Тэр таныг хатуу шийдвэр гаргаж байгааг мэдэж байгаа бөгөөд муу зан үйлийн хариуд таны бодлоо өөрчлөхгүй гэдгийг анхаар.
4. Хязгаарлалтуудаа шалгана уу.Хүүхдийнхээ хүсэлтийг үгүйсгэхийн өмнө таны хориг үнэхээр шаардлагатай эсэхийг өөрөөсөө асуугаарай. Оройн хоол оройтсон бол хүү чинь яагаад зууш идэхгүй байгаа юм бэ? Та түүнд сэндвич хийж өгснөөр уур уцаартай болохоос сэргийлж чадна. Зөвхөн дүрэм журмын төлөө дүрэм бүү хэрэглээрэй, хоригийг дахин хар.
5. Сонголт өгөх.Хоёр настайгаасаа эхлэн бяцхан хүүхэд илүү бие даасан байдлыг олж авдаг. Бие даасан хүн шиг мэдрэмж төрүүлэхийн тулд түүнд энгийн сонголтыг санал болго. Жишээлбэл, өглөөний цайндаа овъёос, эрдэнэ шишийн үр тарианы аль нэгийг сонгохыг хүүхдэд санал болго. Зүгээр л "Чи юу идмээр байна?" гэх мэт асуултуудыг бүү асуу. Та огт шаардлагагүй хариулт авах эрсдэлтэй. "Та будаа эсвэл үр тариа идэх үү?" Гэж асуу.
6. Илүү их анхаарал хандуулаарай.Хүүхдийн хувьд муу анхаарал тавьсан ч байхгүй байснаас дээр. Түүний хайр, энхрийллийн үндсэн хэрэгцээг хангахад хангалттай цаг зарцуулаарай.

Хүүхдүүдийн уур хилэнг хэрхэн зогсоохыг хараарай

Хэрэв бухимдал аль хэдийн эхэлсэн бол ...

Хэрэв нялх хүүхэд хүсэл тэмүүлэлтэй бол түүний анхаарлыг сарниулж, юунд сэтгэл дундуур байгааг олж мэдээд түүний сэтгэл дундуур байгаа шалтгааныг арилгахыг хичээ. Гэсэн хэдий ч анхаарал сарниулах арга нь уур уцаар дөнгөж эхэлж байгаа үед л ажилладаг. Хэрэв хүүхэд аль хэдийн сэтгэл хөдлөлийн уур хилэнд орсон бол яах вэ?

1. Орилж хашгирах нь танд нөлөөлөхгүй, таны бодлыг өөрчлөхөд тус болохгүй гэдгийг ойлгуул. Хэрэв уурлах нь тийм ч хүчтэй биш бол: "Нар, хэрэгтэй зүйлээ тайван хэл. Чамайг хашгирахад би ойлгохгүй байна." Хэрэв гистерийн дайралт аль хэдийн хүчтэй болсон бол өрөөнөөс гарах нь дээр. Хүүхэд тайвшрах үед түүнтэй ярилц.
2. Сэтгэл хөдлөлийн тэсрэлтийн оргил үед хүүхдийг тусгаарлахыг хичээ. Хэрэв гэртээ ийм зүйл тохиолдвол түүнийг цэцэрлэгт ганцааранг нь үлдээж, гудамжинд байгаа бол өөр хүүхэд, насанд хүрэгчид байхгүй газар аваач.
3. Хүүхэд өөрийн зан авир нь үр дүнгүй гэдгийг ойлгохын тулд хүсэл тэмүүллийн үед үргэлж ижил зан авир хий.
4. Сэтгэл дундуур байгаагаа хэрхэн эерэгээр илэрхийлж болохыг тайлбарла. Хоёр настайгаасаа эхлэн хүүхдээ яриандаа сэтгэл хөдлөлийн дүрслэлийг ашиглахыг заа. Жишээлбэл, "Би бухимдаж байна", "Би ууртай байна", "Би уйдаж байна".
5. Өөрийн мэдрэмжийг дага. Бага насны хүүхдүүд бусад хүмүүсийн сэтгэл хөдлөлөөс амархан халдварладаг. Тиймээс таны түрэмгийлэл зөвхөн нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлнэ.
6. Тэвчээртэй байгаарай. Хэрэв хүүхдийн уур хилэн нь аль хэдийн уламжлалт болсон бол өрөөнөөс гарсны дараа бүх зүйл тэр даруй өнгөрнө гэж найдаж болохгүй, түүнд бүх зүйлийг тайван тайлбарла. Шинэ загвар гарч ирэхэд нэлээд хугацаа шаардагдана.

Хүүхдүүдийн уур хилэнгээс бүү ай, та тэдэнд хэрхэн зөв хариу өгөхийг сурах хэрэгтэй. Хэрэв та манай нийтлэлд дурдсан бүх зөвлөмжийг аль хэдийн туршиж үзсэн бөгөөд та хүүхдийнхээ уур уцаартай хэвээр байгаа бол мэргэжилтэнээс тусламж хүс.

МӨН УНШ: тухай хэрэгтэй нийтлэл уншина уу

Хүүхдийг хэрхэн тайвшруулах вэ

Хэрэв та таван настай хүүхдийн эцэг эх бол өөрөөсөө түүнтэй хэрхэн харьцаж байна гэж асуугаарай. Та түүнийг үргэлж ойлгодог уу, нялх хүүхдэд юу санаа зовдог болохыг сонирхож байна уу? Эцсийн эцэст насанд хүрэгчид ихэвчлэн бусад хүмүүст хүндэтгэл, анхаарал хандуулдаг боловч хүүхэдтэйгээ итгэлтэй харилцаа тогтоож чаддаггүй. Таван настай бяцхан эрэгтэйд хэрхэн зөв хандлагыг олохыг ойлгохын тулд эхлээд энэ хугацаанд хүүхдийн хөгжлийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг судлах хэрэгтэй.

5-аас доош насны хүүхдүүд маш сонирхолтой байдаг

Таван настай хүүхдийн сэтгэл зүй

Нялх хүүхдийн амьдралын энэ үе шат нь ихэвчлэн шилжилтийн үе гэж тодорхойлогддог: бага наснаасаа сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хүртэл. тэмдэглэв идэвхтэй хөгжил, хүрээлэн буй орчны талаархи мэдлэг. Таван настайдаа хүүхдүүд тодорхой эргэлтийн үеийг даван туулж, нийгмийн орчинд өөрийгөө хувь хүн, чанар, чадвараа ухамсарлаж эхэлдэг. Тэд гаднаасаа өөрсдөдөө хандах хандлагад илүү мэдрэмтгий байдаг. Энэ бүхэн нь үүнийг харуулж байна бяцхан хүнөөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлдэг. Энэ нь юу байх нь олон хүчин зүйлээс хамаарна, гэхдээ юуны түрүүнд түүний эргэн тойрон дахь ертөнцөөс юу хүлээж авахаас хамаарна. Ялангуяа насанд хүрэгчидтэй харилцахаас.

Эцэг эхтэй харилцах нь сэтгэлзүйн хөгжилд чухал хүчин зүйл болдог

Зөвлөмж: Хүүхэд үүнийг маш идэвхтэй хуулж байгаа тул та эцэг эхийнхээ зан төлөвт анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Ойр дотны хамаатан садны (ах, эгч) жишээнүүд ч үүнд нөлөөлдөг.

Сэтгэлзүйн тестүүд 5 жилийн турш

Төрөлхийн хувьд ямар ч хүүхэд сайн байхыг хүсдэг, үнэлэгдэж, магтагдахыг хүсдэг. Тиймээс эцэг эх болон бусад насанд хүрэгчдэд (өвөө, эмээ, сурган хүмүүжүүлэгчид) энэ хүсэл эрмэлзлийг дэмжих нь туйлын чухал юм. Хэрвээ хүүхэд эерэг зүйл хийвэл үүнийг тэмдэглэх нь гарцаагүй. Гэхдээ энд гол зүйл бол түүнийг яг юу гэж магтаж байгаагаа харуулах явдал юм. Хүүхэд үүнийг хийх нь зүйтэй гэдгийг ойлгож, ирээдүйд үйлдлээ давтах ёстой.

Хөгжлийн сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүйн талууд

Таван настайдаа тогтвортой хөгжиж, төлөвшдөг сэтгэл хөдлөлийн хүрээ. Хүүхдийн мэдрэмж улам гүнзгийрч байгааг та анзаарч магадгүй юм. Хэрэв тэр өмнө нь харилцааны баяр баясгаланг мэдэрч байсан бол одоо энэ нь илүү төвөгтэй хэлбэрээр илэрхийлэгддэг: өрөвдөх сэтгэл, хайр. Эндээс нөхөрлөл, мэдрэмж, нинжин сэтгэл, эцэст нь үүрэг хариуцлага гэх мэт ёс суртахууны ойлголтууд эх сурвалжаа авдаг.

Мөн хүүхэд сэтгэн бодох чадварыг харуулдаг. Гэсэн хэдий ч тэр үргэлж зөв дүгнэлтэд хүрч чаддаггүй.

сэтгэл хөдлөлийн хөгжил 5 настай хүүхдүүд

Дараа нь дараах зөвлөмжийг дагаж мөрдөөрэй: эцэг эх нь хүүхдийн анхны дүгнэлтийг хүндэтгэж, шаардлагатай бол тэдгээрийг үл тоомсорлох хэлбэрээр засах хэрэгтэй.

Яагаад-хацрын нас нь 5-6 жил байдаг

Таван настай хүүхдийн нийтэч байдал

Хүүхэд ижил насны хүүхдүүдийн сонирхол нэмэгдэж байгааг харуулж байна. Зөвхөн гэр бүл дэх ердийн харилцаанаас тэрээр гадаад ертөнцтэй илүү өргөн харилцаанд шилжиж байна.

Ихэнхдээ энэ үед сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд хүүхдүүдийг "сайн" ба "муу" гэж хуваадаг.

Гэхдээ тэр томчуудын санал бодолд тулгуурлан тэднийг ингэж дүгнэдэг. Хүүхдүүд найзалж, хэрэлдэж, гомдож, эвлэрэх, тэр ч байтугай атаархах, гэхдээ тэд бие биедээ тусалдаг. Хүүхэд өөрийгөө хүн гэж хүлээн зөвшөөрөх, бусад үе тэнгийнхний дунд хүндэтгэлтэй хандах хэрэгцээ улам бүр нэмэгдэж байна.

Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах нь хөгжлийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм

Таван настай хүүхдүүд насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа танин мэдэхүйн сонирхол давамгайлж байгаа тул тэдний асуудаг олон асуулт зайлшгүй байдаг. Ихэнхдээ "яагаад" гэсэн шинж чанартай байдаг. Энэ нь маргаангүй эрх мэдэл, мэдлэгийн эх сурвалж нь насанд хүрсэн хүн учраас ийм зүйл тохиолддог.

Ашигтай зөвлөгөө: Эцэг эх нь хүүхдэд санаа зовж буй бүх зүйлийг хэрхэн тайлбарлаж, мэдлэгийг нь нөхөж чадахаас үл хамааран хүүхдийг сонсох нь чухал юм.

Хүчтэй хүсэл эрмэлзэл, зорилготой байдал хөгждөг. Тэдгээрийн тусламжтайгаар хүүхдүүд энэ насанд тохиолддог тодорхой бэрхшээлийг даван туулж чадна. Гэхдээ "би өөрөө" гэсэн сэтгэлээр идэвхтэй бие даасан байдлын зэрэгцээ залуус бүтэлгүйтлийг даван туулж, урам зоригийг нь бууруулдаг. Хэрэв олон тооны алдаж байгаа бол энэ нь дараа нь өөртөө итгэлгүй байдалд хүргэж болзошгүй юм.

Эцэг эхчүүд хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй

Хүүхэдтэйгээ хэрхэн итгэлцлийг бий болгох вэ

Үнэн хэрэгтээ энэ асуудалд тусгай мэдлэг, үйл ажиллагаа шаардагдахгүй. Хамгийн гол нь үргэлж хүүхдийнхээ оронд өөрийгөө тавьж, ертөнцийг түүний харж байгаагаар харуулахыг хичээ. Дараа нь таны хүүхэд юу хүсч байгааг, мөн та түүнд хэрхэн тусалж болохыг ойлгоход илүү хялбар байх болно. Насанд хүрэгчид таван настайдаа ямар байсныг үнэхээр санахгүй байгаа нь тодорхой боловч тэдний ой санамжинд ямар нэгэн зүйл үлддэг. Заримдаа санаж, өөрөөсөө асуулт асуух нь сайхан байх болно: "Би тэр насандаа яаж биеэ авч явсан бэ? надад таалагдсан зүйл гэх мэт." Энгийнээр хэлэхэд, ертөнцийг хүүхдийн нүдээр хар.

5 настайдаа сониуч зан нь оюуны хөгжлийн үндэс юм

Эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондын харилцаа бол халамж, тусламж, хүндэтгэл зэрэг чадварыг хөгжүүлэх бүхэл бүтэн талбар юм. Таван настай хүүхэд зөвхөн шүлэг, тоо, үсэг цээжлэхийг хүлээн зөвшөөрдөг. Та түүнтэй хайрын тухай ч ярьж болно. Зүгээр л үзээрэй, заримдаа насанд хүрэгчид өөрсдөдөө хэлэхээс айдаг гайхалтай үнэнийг сонсож болно. Гэхдээ нийгэмд үүнийг ихэвчлэн дараахь байдлаар ойлгодог: хүүхэд таван настайдаа юу мэддэг вэ.

Бусад хүүхдүүдтэй харьцуулах нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй

Хүүхэдтэй хэрхэн харилцаа тогтоох, бие биедээ итгэхийг ойлгохын тулд та зарим зүйлийг санаж, өдөр тутмын харилцааны энгийн дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгтэй.

Таван настай хүүхдэд зөв хандах зарчим

Насанд хүрсэн хүн ч гэсэн хүнд өдрийн ажлын дараа түүн дээр ирээд "Сайн байна уу?" Гэж асууж, тэвэрч, дулаацуулахад таатай байх болно гэдгийг хүлээн зөвшөөрч байна. сайхан үг. Хүүхдүүдийн хувьд ч ийм байдаг. Тэдэнтэй найрсаг байдлаар ярилцаж, тэдний өдөр хэрхэн өнгөрснийг, цэцэрлэгт ямар шинэ зүйл тохиолдсоныг асуу, эсвэл тэдний санаа зовсон зүйлийн талаар илүү гүнзгий асуулт асуу.

Чухал зөвлөгөө: Хэрэв та үүнийг чин сэтгэлээсээ, хайраар хийвэл хүүхэд танд нээлттэй, хариулах нь гарцаагүй.

• Хүү, охинтойгоо ярьж буй өнгө аясыг ажиглаарай. Яриа нь найрсаг, урам зоригтой байх ёстой. Нялх хүүхэд таныг ямар нэгэн зүйлд бухимдуулсан ч гэсэн та хашгирахгүйгээр тайван байдлаар нөхцөл байдлыг тодруулж болно. Таван настай хүүхдүүд дарамт шахалт үзүүлэхгүй, харин яагаад ийм зүйл хийснээ ойлгохыг хичээж байгаа үед хариулахад хялбар байдаг. Хэрэв та хүүхдэд ямар нэг зүйлийг тайлбарлавал аль болох энгийн, түүний ойлгодог хэлээр тайлбарлах хэрэгтэй. Хүртээмжтэй, ойлгомжтой, хоёрдмол утгагүй.
• Хүүхдээ үргэлж сонс. Үүнийг болгоомжтой хий, тэр огт логикгүй зүйл хэлсэн ч гэсэн таслах гэж бүү оролд. Та хүүхэд ярьж дууссаны дараа хэлсэн зүйлийг анхааралтай засах боломжтой. Тэгээд тэр үүнийг анхааралдаа авах нь гарцаагүй.
• Хүүхдийн зан төлөвт тодорхой хил хязгаар тогтоо, гэхдээ түүний дагуу насны онцлог. Хэрэв зарим зүйлийг хийх боломжгүй бол энэ дүрэм өөрчлөгдөхгүй гэдгийг ойлгох нь чухал юм.

Зөвлөмж: Энд насанд хүрсэн хүнд өөрийгөө сулруулахгүй байх нь чухал юм. Хэрэв та өнөөдөр хангалттай чихэртэй байсан гэж хэлээд, дараа нь илүү ихийг өгвөл хүүхэд тогтвортой үзэл баримтлалгүй болж, үнэхээр боломжгүй үед зөвшөөрөгдөх мэдрэмж төрнө. Хүүхдүүд хил хязгаар, дүрэм журамд үнэхээр дуртай.

• Таван настай хүүхэдтэй харьцахдаа хамгийн их тэвчээртэй бай. Үнэндээ хүүхдүүд өөрсдөө юу хүсч байгаагаа, яагаад ийм зүйл тохиолдож байгааг мэддэггүй. Тэд энэ ур чадвараа сурсаар байгаа - өөрсдийгөө ойлгох. Хүүхэд хувцаслах, цэвэрлэх, таны хүссэнээс илүү удаан алхах нь хэвийн үзэгдэл юм. Байнга татагдаж, яарч байхыг хэн хүсэх вэ?
• Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийн сониуч занг өдөөж байвал сайн хэрэг. Мэдээжийн хэрэг, 5 настай хүүхэд маш их асуулт асуудаг. Энд нэг нюанс бий. Хүүхэд мэдээж хариулт авахыг хүсч байна. Тэр үүнийг хэрхэн таних нь насанд хүрсэн хүнээс шууд хамаардаг. Энэ насанд түүний хувьд зөв мэдээллийн гол эх сурвалж болохыг хичээ. Үүний тулд та тусгай мэдлэгтэй байх шаардлагагүй. Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө: Хэрэв та нялх хүүхдэд юу гэж хариулахаа мэдэхгүй байгаа бол хамтдаа номноос эсвэл ядаж интернетээс хайхыг санал болго. Гэхдээ хариултаа олохоо мартуузай, эс тэгвээс тэр өөр газраас олж мэднэ. Мөн энэ мэдээлэл үнэн зөв байх баталгаа байхгүй.
• Хүүхэд тань юу сонирхож байгааг анхаарч үзээрэй. Түүний татагдсан зүйлийг барьж, эдгээр чадварыг хөгжүүлэхийг хичээ. Мэдээжийн хэрэг та хоббины янз бүрийн чиглэлээр туршиж үзэж, дараа нь хүүхэд юунд илүү дуртай болохыг аажмаар тодорхойлж болно: дуулах эсвэл зурах, Англи хэлэсвэл тэшүүр. Хүүхэд бие даасан байх ёстой. Эцэг эх нь түүнд ашиг сонирхлыг тулгах ёсгүй.

Чадварыг хөгжүүлэх ба суралцах - Сургуульд бэлэн байдал

• Хүүхэддээ эерэг үлгэр дуурайл бай. Эцсийн эцэст тэд хүүхдүүд эцэг эхийнхээ толь гэж хэлээгүй. Энэ насандаа тэд сайн, муу бүх зүйлийг шууд ойлгодог. Тиймээс үг, сэтгэл хөдлөл, үйлдлээ анхаарч үзээрэй. Гэхдээ хэрэв та хүүхдийн дэргэд алдаа гаргасан бол насанд хүрэгчид ч гэсэн алдаа гаргаж болно гэдгийг тодруулах хэрэгтэй.
• Хэзээ ч, ямар ч тохиолдолд хүүхдээ бусадтай бүү харьцуул. Энэ хүчин зүйл нь түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжид ихээхэн нөлөөлдөг. Та мөн хүүхдийг, ялангуяа бусад хүмүүсийн өмнө байнга шүүмжилж, загнаж болохгүй. Нөхцөл байдлын талаар тайван ярих нь дээр. Үүний зэрэгцээ та хүүхдийн нүд рүү шууд харах хэрэгтэй, гэхдээ ойлгосон харцаар.
• Хүүхэд насандаа биелүүлж чадахгүй байгаа зүйлийг нь бүү шаард, бүү хүлээ. Дүрэм, хязгаарлалтын тоо зэрэг бүх зүйл дунд зэрэг байх ёстой. Хэт олон байвал тэр тэднийг анзаарахаа больж магадгүй юм.

Боловсролын тоглоом бол хөгжлийн маш чухал мөч юм

Мөн сүүлчийн цэгийг тусад нь онцлон тэмдэглэв. Эдгээр нь тоглоомууд юм

Хүүхдүүдтэй эелдэг, боловсролын тоглоом тоглох хэрэгтэй. Мөн энэ хэлбэрээр таван настай хүүхэдтэй харилцаа тогтоох нь хамгийн сайн арга юм. Энэ нь хүүхдийг нэг юм уу өөр үйл ажиллагаанаас холдуулах хэрэгтэй гэсэн үг юм: цэвэрлэгээг хөгжилтэй тэмцээн болгон хувиргаж, шоо хурдан нэмэх болно; хоол хийх нь тоглоом болгон хувиргаж, хүүхдэд хормогч оёж, хүүхэд гал тогооны өрөөнд таны туслах болно.

Хамтарсан тоглоомууд нь эцэг эхчүүдэд хүүхдүүдийг илүү сайн ойлгоход тусална

Мөн та өөрөө хүүхдийн тоглоомд оролцох хэрэгтэй. Зүгээр л зүрх сэтгэлээсээ, хайраар хий, энэ үйл явцыг мэдэр. Дараа нь хүүхэд эцэг эхтэйгээ үнэхээр сонирхолтой байх болно. Мөн энэ нь таны хүүхэдтэй сайн харилцаатай байх баталгаа юм. Та болон таны хүүхэд харилцаанд таатай байх ёстой гэдгийг санаарай. Хэрэв тийм бол та зөв зам дээр байна!

Энэ нийтлэлд:

Залуу эцэг эхчүүдийн тэсвэрлэдэг хамгийн эхний сорилт бол хүүхэд төрүүлэх явдал юм. Хүүхдийн хөгжил, аажмаар төлөвших нь тэдний нүдний өмнө, тэдний шууд оролцоотойгоор явагдсан. Тэгээд одоо нэг жил биш 5 жил хоцорч байна.

Одоо энэ бол эмзэг нялх хүүхэд биш, утгагүй үгээр ярьдаг хүү биш, харин гэрийн ажилд тусалж чадах бүрэн эрхт бяцхан хүн бөгөөд олон чухал асуултуудыг асууж, хариултыг заримдаа нэвтэрхий толь бичгээс хайх шаардлагатай болдог.

Энэ бол нууц, нууцаар дүүрэн, асар их нөөц бололцоотой ертөнц бөгөөд хайртай хүмүүс болон бусад хүмүүсийг зан чанар, авьяас чадвараараа баярлуулахын тулд зөв чиглүүлэх ёстой. Ихэнх эцэг эхчүүд үүнийг мэддэг ч аль чиглэлд шилжих, ямар алхам хийхээ мэдэхгүй байна.

5 настай хүүхдийн талаар юу мэдэх хэрэгтэй вэ

5 нас бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нас юм. Энэ насны хүүхдийн өөрийн дүр төрх өөрчлөгддөг. Нялх хүүхэд одоо сонгомол байдлаар хандаж байгаа найз нөхөдтэй болох нь маш чухал юм. Сонгон шалгаруулалтын хамгийн чухал шалгуур бол тухайн хүний ​​эерэг чанар эсвэл ямар нэг зүйлийг сайн хийх чадвар юм. Хүүхдүүд өөрт тохиолдож буй үйл явдлыг дараалсан харилцан уялдаатай гинжин хэлхээ гэж ойлгодог түүхүүд, мөн тэдний дэлгэрэнгүй мэдээллийг баяртайгаар хэлээрэй. Тэд үе тэнгийнхнийхээ түүхийг сонсож, тэднийг өрөвдөж, урам зориг өгөх дуртай.

Хүүхдэд 5-6 насанд анхан шатны жендэрийн өвөрмөц тогтолцоо бүрддэг. Охид, хөвгүүд сэтгэл хөдлөлөө янз бүрээр харуулж эхэлдэг бөгөөд эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн хувийн шинж чанаруудын илрэл илүү тод болдог. Хөвгүүд эрэгтэй мэргэжлээр тоглоход илүү дуртай бөгөөд аавд сонирхолтой бүх зүйлийг сонирхдог. Мөн охидууд нь эргээд ээжийгээ дуурайж, цэвэр эмэгтэй мэргэжлийг илүү сонирхдог. Мөн 5-6 насны янз бүрийн хүйсийн хүүхдүүд зан авирын онцлог шинж чанараараа ялгаатай байдаг. Эсрэг хүйсийн хүүхдийн хувьд тэд түүний бодлоор түүнийг тодорхойлох ёстой чанаруудыг хайж байдаг.Тиймээс хөвгүүд охидын гол шинж чанарууд нь энхрийлэл, гоо үзэсгэлэн, эмзэглэл гэж үздэг. Хөвгүүд хүчтэй, зоригтой, хамгаалж, туслах чадвартай байх ёстой гэдэгт охид итгэлтэй байна.

Таван настай хүүхдийн ухамсрын онцлог

Бяцхан хүүхдийн эгоцентр байр суурь аль хэдийн ард хоцорч байна. Таван настай хүүхдүүд эсрэгээрээ хариуцлагаа ухамсарлах дуртай байдаг. Тиймээс амьдралын энэ чухал үеийг бий болгох цаг хугацаа хэрэгтэй Хүүхдийн эерэг зуршил нь бага насны сурагчдын зохион байгуулалтын сайн үндэс суурь болно.

Мөн энэ насанд хүүхдүүд шударга бус байдлыг хурцаар мэдэрч, өөр хүний ​​​​орлох боломжтой байдаг. Тэд "сайн" ба "муу" гэсэн ойлголтын үүднээс бусад хүүхдүүдийн зан үйлийн талаар санал бодлоо илэрхийлдэг.

Одооноос эхлэн үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтарсан тоглоомууд дүр хуваарилахаас эхэлдэг. Хэрэв тоглоомын үеэр үл ойлголцол үүсвэл таван настай хүүхэд өөрийн үйлдлийн шалтгааныг аль хэдийн тайлбарлаж, буруу эсвэл тогтсон дүрмийг зөрчсөн тоглогчийн үйлдлийг шүүмжилж болно.

5 настай хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх

Таван настай хүүхдийн анхаарал илүү тогтвортой, дур зоргоороо болдог. Тэрээр "би хүсч байна" гэхээсээ илүү "хэрэгтэй" гэсэн ойлголтын давуу талыг аль хэдийн тайлбарлаж чадна. Тэр насанд хүрэгчдийн тайлбарыг хүлээн зөвшөөрч, бусдад хэрэгтэй, чухал юм бол анх харахад сонирхолгүй бизнес хийж чадна, ээж эсвэл аав нь яг юу чухал болохыг тайлбарлах болно. Хүүхдүүд хорин жилийн хугацаанд даалгавраа биелүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлж чадна. хорин таван минут. Хамгийн гол нь тэд энгийн ажлуудыг тоглоом эсвэл гэрийн даалгавартай хослуулах дуртай.

Энэ насанд эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ туршилт хийх сонирхол нэмэгдэж байгаа тул анхаарал болгоомжтой байх хэрэгтэй. Хүүхдүүдийн хөгжил идэвхтэй байдаг, тэд эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаар суралцаж, заримдаа түүний талыг бүрэн дүүрэн сонирхдоггүй.

5 настай хүүхэд аль хэдийн өнгийг сайн мэддэг бөгөөд сүүдрийг нь ялгаж чаддаг. Тэрээр объектын хэмжээг ялгаж, өсөх эсвэл буурах дарааллаар байрлуулж чаддаг. Ихэнх объектын хэлбэрийг мэддэг бөгөөд ижил төстэй дүрсүүдийг янз бүрийн зураг дээр харуулж чаддаг.

Таваас зургаан настай хүүхдийн ой санамжийг хөгжүүлэх

Энэ насанд цээжилсэн объект, үзэгдлийн хэмжээ төдийлөн нэмэгдэхгүй ч тогтвортой байдал зэрэг санах ойн шинж чанар сайжирдаг. Эцэг эхчүүд цээжлэх чадварыг хөгжүүлэх бүх төрлийн аргыг ашигладаг бол энэ нь ялангуяа мэдэгдэхүйц юм.
дидактик материалууд нь одоо хүүхдийн дэлгүүрийн лангуун дээр маш их байдаг.

Эдгээр нь янз бүрийн сэдвийн карт, сугалаа, диаграмм, ном дээрх зураг гэх мэт байж болно. Энэ насны хамгийн идэвхтэй нь харааны-дүрслэлийн сэтгэлгээ юм. Хэрэглээ дидактик материалхүүхдэд логик, математикийн энгийн асуудлуудыг оюун ухаандаа шийдвэрлэх боломжийг олгодог.

Хариуд нь харааны-дүрслэлийн санах ойг бэхжүүлж, хөгжүүлэх нь урьдчилан таамаглах сэтгэлгээг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Энэ нь хүүхэд ирээдүйг харж, үйл явдал, үйлдэл, үйлдлийн ирээдүйн үр дүнг ойлгох чадвартай байдаг.

Таван настай хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжлийн онцлог

5 настай хүүхдийн гол онцлог нь тэдний сониуч зан юм. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ таван нас хүрэхээс өмнө өсгөж амжаагүй бол дараа нь зөв суурийг тавих нь илүү хэцүү байх болно гэдгийг бүү мартаарай. Аав, ээж хоёр энэ насны хүүхдүүдийн гол шинж чанарыг мэдэж, ашиглах хэрэгтэй бөгөөд хожим нь тэдний жинхэнэ найз, насан туршийн хамтрагч болно.

Үнэндээ энэ насны хүүхдүүд асуулт асуух дуртай байдаг. Тэдний хүүхэд шиг увайгүй занг үгүйсгэхгүй байх нь чухал. Эцэг эхчүүд ээ! "Яагаад"-ын нас өнгөрнө гэдгийг санаарай, гэхдээ яаж
Та түүний үйл явцад хариу үйлдэл үзүүлсэн бөгөөд дараа нь таны хүүхдэд үзүүлэх үр дүн хамаарна.Хэрэв та нялх хүүхдийн асуултанд анхааралтай, тэвчээртэй хариулсан бол "яагаад-яагаад" гэсэн үеийг орхисон ч тэр бүх асуудлаа чам руу чиглүүлэхийг хичээх болно. Хэрэв та түүний сониуч байдлыг үгүйсгэж, асуултынхаа хариуг авахаар өөр хэн нэгнийг илгээсэн бол тэр асуудлаа шийдэхийн тулд танаас биш, найз нөхөд эсвэл огт танихгүй хүмүүсээс тусламж хүсэх юм бол бүү гомдоо.

Та юу тарина, түүнийгээ л хураана - эдгээр үгс нь хүүхдээ өсгөж хүмүүжүүлж байгаа эсвэл боловсролгүй эцэг эхчүүдэд хамгийн тохиромжтой.

5 настай хүүг өсгөх онцлог

Энэ насанд хүүхдүүдийг хажуу талаас нь харж, хяналтандаа байлгах нь дээр. Энэ нь ялангуяа 5 настайгаасаа бие даасан, шийдвэр гаргах чадвартай, бусдын төлөө хариуцлага хүлээх чадвартай хөвгүүдийн хувьд үнэн юм. Хүүгээ аюулаас аврахгүй, түүнтэй хамт бэрхшээлийг даван туулах нь дээр. Бэрхшээлтэй тулгарах үед түүнд шууд гарах гарцыг зааж өгөхгүй, харин түүнийг өөрөө олохын тулд зөв чиглэлд түлхэх нь оновчтой юм. Энэ төрлийн зан үйл Эцэг эх нь хүүд гэр бүлээ хамгаалагч, тэжээгч, хамгийн хэцүү асуудлыг шийдвэрлэх чадвартай удирдагчийн зан чанарыг аажмаар бий болгоно.

Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хүндэтгэх нь энэ насны хүүхдийг зөв хүмүүжүүлэх гол шалгуур юм. Хэрвээ хүүхэд ямар нэгэн зүйлд тийм ч сайн биш хэвээр байгаа бол түүнийг ичээхгүй, харин түүнийг баярлуулах, зөвхөн хийж чадахгүй байгаа зүйлээ хийхэд нь туслах хэрэгтэй. Энэ насанд амжилтанд хүрсэн хүүхдийг магтах шаардлагатай! Гэхдээ энэ насны хүүхдүүд, ялангуяа хөвгүүдийг доромжлох нь хариуцлага хүлээх, шийдвэр гаргах чадваргүй, өөртөө итгэлгүй, нялх хүүхэд төлөвшүүлэхэд хүргэдэг тул загнахыг болгоомжтой хийх хэрэгтэй.

Хөвгүүдэд эрэгтэй хүний ​​​​эрлэг зан чанар, тэвчээр, тэсвэр хатуужил, хүч чадал, эр зориг гэх мэт эр хүний ​​​​зан чанарыг хөгжүүлэх, илрэхийг дэмжих нь зүйтэй ... Эрэгтэйчүүдийн голчлон хийдэг мэргэжилтэй төстэй тоглоомууд нь эдгээр зорилгод нийцэх ёстой.

Насанд хүрэгчдийн хяналтан дор хүүхдэд хадаас, хөрөөдөх, хутга хэрэглэхийг оролдохын тулд слесарь хэрэгсэл өгөх боломжтой бөгөөд бүр шаардлагатай байдаг. Аавдаа эрчүүдийн гэрийн ажилд туслах нь хүүхдийг өөрийн нүдээр дээшлүүлдэг. Хүүхэд алх авах, хадаас тараах гэх мэт хамгийн энгийн ажлуудыг хийхийг даалгасан ч илүү ач холбогдолтой санагддаг. Хэрэв хүү бүрэн бус гэр бүлд өссөн бол ээж нь найз нөхөд, танилуудынхаа дунд заримдаа хүүгээ эрчүүдийн ажилд татан оролцуулж чаддаг хүнийг олох хэрэгтэй.

Сэтгэл зүйчид зөвлөж байна
Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэй харилцахдаа хашгирах нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй гэдгийг мартаж болохгүй. Тиймээс та хүүхдийг туслахаас татгалзаж болно, энэ нь үүний хариуд тэрээр өөр, магадгүй огт шаардлагагүй ажил мэргэжлийг олох болно гэсэн үг юм.

Энэ насанд хүүхэд юуны түрүүнд ээж, эгч, тэр дундаа охидод баатарлаг хандлагыг төлөвшүүлэх хэрэгтэй. Хөвгүүд маш уян хатан бөгөөд хүчирхэг эр, эрхэм баатар, хамгаалагчийн дүр төрхийг хүлээн авдаг. Хүүхдийг цүнх зөөх, жин өргөх, зам тавьж өгөх, хаалга онгойлгох, тээврээс гарахад нь туслах гэх мэтийг дэмжих замаар эдгээр чанаруудыг бий болгох шаардлагатай.

Гар утасны тоглоомуудын хувьд

Манай жижиг хэмжээтэй орон сууц нь 5 настай хүүхдийг бүрэн ухамсарлах боломжийг олгодоггүй бие бялдрын хөгжил, миний моторын үйл ажиллагаа. Тиймээс, эцэг эхчүүдэд ийм боломж байгаа бол та хүүхдийн өрөөг хүүхдэд зориулсан биеийн тамирын заал болгон хувиргаж болно. Үүнийг өөрийн гараар энгийн спортын тоног төхөөрөмжөөр тоноглож болно. Эцэг эхийн төсөөллийн боломж бий. Хэрэв ийм боломж байхгүй бол нялх хүүхдийг аавтайгаа зодолдох эсвэл бусад гадаа тоглоом зохион байгуулахыг хориглох шаардлагагүй болно.

Хэрэв та хүүхдэд эрчим хүчээ байшингийн ханан дотор цацахыг зөвшөөрөхгүй бол (мэдээж унтахын өмнө биш) мэдрэлийн хямралд орж магадгүй юм.

Хөвгүүдийн хөгжил нь охидоос илүү чимээ шуугиантай тоглоомоор тодорхойлогддог. Энэ нь шалны онцлогтой холбоотой байх ёстой. Ээж нь үүнийг ойлгож зогсохгүй эдгээр тоглоомуудыг "сайжруулж", утга учрыг нь өгч чадвал хүн бүрт илүү дээр байх болно. Та дайны тоглоомуудыг гүнжийг чөлөөлөх, эрдэнэс хайх гэх мэт сонирхолтой стратегийн даалгавраар, үргэлж өөрийн оролцоотойгоор дүүргэж болно. Хэрэв үүнээс өмнө ээж нь нялх хүүхдэд зарим зүйлийг уншиж эсвэл хэлдэг бол сонирхолтой түүхүүд, тэгвэл хүүхдийн уран зөгнөл өөрөө сэрэх болно.

Хүүхэд ямар ч насандаа эцэг эхийнхээ үгэнд орохоо больж болно. Өсөх нь нэг л биш. Хөгжлийн тодорхой үе шатуудыг даван туулж, шинэ ур чадвар эзэмшихэд нялх хүүхдийн зан байдал өөрчлөгдөж болох бөгөөд ихэнхдээ өөрчлөгддөггүй илүү сайн тал. 5 настай хүүхэд яагаад эцэг эхийнхээ үгэнд ордоггүй вэ гэсэн асуултад тодорхой хариулт байдаггүй. Ерөнхий онооЭнэ насны хүүхдүүдийн дуулгаваргүй байдлыг ялгаж салгаж болно.

Нэг жилийн хямрал, гурван жилийн хямрал, өсвөр насны хямрал гэж та сонссон байх. Таван настай хүүхэд бослого гаргаж эхлэхэд яагаад гэдгийг та гайхаж магадгүй юм. Миний хүүхэд дуулгаваргүй байгаагийн шалтгаан юу вэ? Таван жилийн хямралын талаар сэтгэл судлаачид нэг их ярьдаггүй. Гэхдээ эцэг эхчүүд хүүхдэд юу болж байгааг мэдэхийг хүсдэг.

Бүх насны хязгаар, хямрал нь харьцангуй харьцангуй зүйл юм. Та хямралтай огт таарахгүй байж магадгүй, заримыг нь алдаж магадгүй, эсвэл бүгдийг цуглуулж магадгүй. Эргэлтийн цэгүүд, хүнд хэцүү нас нь хүүхэд шилжихтэй холбоотой байдаг шинэ үе шатхөгжилд. Тэрээр алхаж, харилцах, шинэ ур чадвар эзэмшиж, өсч томрох, эрх чөлөөг шаардаж эхэлдэг. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь эрт, заримд нь хожим тохиолддог.

Таван жил бол өөрчлөлтийн нас, олон хүүхэд хөгжлийн томоохон үсрэлттэй байдаг. Хүүхэд хил хязгаарыг шинэ аргаар туршиж эхэлдэг, тэр үгсийн сан, зан үйлийн нөөцөө аль хэдийн нөхөж, ашиг сонирхлоо хамгаалж чаддаг. Тэр өөрийгөө хүн гэдгээ аль хэдийн ухамсарласан. Ээжтэй минь тийм хүчтэй холбоо байхгүй болсон. Түүнд өөрийн гэсэн ашиг сонирхол бий, түүнийгээ хамгаалдаг.

Үндсэндээ ямар ч насны хүүхдүүдийн дуулгаваргүй байдал нь зөвхөн хүүхдийн настай холбоотой байдаггүй. Шалтгаан нь ихэвчлэн илүү гүнзгий байдаг. Гол шалтгаан нь хүүхэдтэй эцэг эхийн буруу зан үйлд оршдог. Өөрийн зан төлөвт дүн шинжилгээ хийж, бодоод үзээрэй, магадгүй таны хүүхдэд хандах хандлагад ямар нэг зүйл өөрчлөгдсөн, магадгүй таны амьдралд өөрчлөлт гарч байгаа байх. Хүүхэд таны сөрөг сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг өөртөө тусгаж, хариуд нь бүгдийг нь гаргадаг.

Ихэнхдээ насанд хүрэгчид өөрсдөө 5-6 настай хүүхдийг насанд хүрсэн гэж ойлгож эхэлдэг. Тогтмол анхаарал халамж, хяналт шаардлагагүй болсон, хүүхэд өөрөө идэж, унтаж, тоглож, өөрөө алхаж чаддаг. Эцэг эхчүүд эцэст нь амьсгалаа гаргадаг - хүүхэд том болсон. Тэд хүүхдэд бага анхаарал хандуулж эхэлдэг. Энгийн механизм ажилладаг: хэрэв хүүхэд эцэг эхийнхээ анхаарлыг сайнаар татаж чадахгүй бол түүнд боломжтой арга замаар үүнийг хийдэг. Эцэг эхийн анхаарлыг татах хамгийн хялбар арга бол муухай зан гаргах явдал юм.

Таван настай хүүхэд түүнтэй тоглох эсвэл хооллохыг хүсэхэд ямар хариултыг ихэвчлэн сонсдог вэ? "Чи аль хэдийн насанд хүрсэн, нааш ир" гэдэг нь зөв. Ихэнхдээ ээж, аав нь хүүхдэд анхаарал хандуулах хэрэгтэй гэдгийг ойлгодоггүй. Хэсэг хугацаа өнгөрч, тэр чамаас асуухаа больсон, одоо ч түүнд маш их хэрэгтэй байна. Хүүхдүүд юу ч гуйхгүй ч санаатайгаар муухай аашилдаг. Сөрөг байсан ч эцэг эхээс хариу үйлдэл үзүүлэх нь тодорхой болж байна.

Хүүхдийг хазаж, зодолдож байгаагийн хамгийн энгийн бөгөөд зөв тайлбар юу вэ? Энэ нь энгийн зүйл - түүнд анхаарал хэрэгтэй, түүнд хариу өгөх, тантай холбоо барих хэрэгтэй.

Хүүхдийн муу зан үйлийн эсрэг шалтгаан бий. Хүүхдээ хэт их хамгаалж гэм буруутай эцэг эхчүүд. Тэд нялх хүүхдэд бие даан алхам хийхийг зөвшөөрдөггүй, бүх хүслийг урьдчилан харж, түүний төлөө бүх зүйлийг хийдэг. Таван настайдаа хүүхэд эцэг эхийнхээ ийм зан үйлд хариу үйлдэл үзүүлж чаддаг - эсэргүүцэл. Тиймээс түүнд ажлынхаа нэг хэсгийг ч гэсэн өөрөө хийх боломжийг олго. Бяцхан хүн аль хэдийн тодорхой хэмжээний бие даасан байдалд бэлэн болсон, тэр аль хэдийн маш их зүйлийг мэддэг бөгөөд үүнийг танд үзүүлэхийг хүсч байна. Алтан дундаж утгыг хайж олоорой. Хэт анхаарал хандуулах нь хүүхдийн хөгжилд муу нөлөө үзүүлэхээс гадна анхаарал сулрахад хүргэдэг.

Хүүхдүүд шударга ёсны мэдрэмжийг хөгжүүлдэг. Хэрэв та амлалтаа зөрчсөн эсвэл хүүхдийг шударга бусаар шийтгэсэн эсвэл түүн дээр унасан бол хүүхэд гомдоосондоо хариу үйлдэл үзүүлж магадгүй юм.

Ихэнхдээ гэр бүлд зөрчилдөөн гарсан, эсвэл эцэг эх нь боловсролын талаар өөр өөр үзэл бодолтой байдаг бол хүүхдийн муу зан авир нь эцэг эхийн үйл ажиллагааны зөрчилтэй холбоотой байдаг. Заримдаа ээж аавын зөвшөөрсөн зүйлийг хориглодог. Дараа нь хүүхэд тодорхой нөхцөл байдал бүрт хэрхэн, хэнтэй зөв ажиллахаа ойлгохгүй байж магадгүй юм.

Хүүхдийн муу зан үйлийн өөр нэг шалтгаан нь "сайн охины синдром" (дашрамд хэлэхэд хөвгүүдэд ч тохиолддог) Хүүхэд цэцэрлэгт явахад энэ зан үйлийг ихэвчлэн ажигладаг. Тэнд тэр төгс биеэ авч явдаг: тэр зөрчилддөггүй, гистериа хийдэггүй, тэдний хэлсэн бүх зүйлийг хийдэг. Гэхдээ гэртээ тэр бүх зүйлийг өгч чадна сөрөг сэтгэл хөдлөлөдрийн турш хуримтлагдсан. Гэртээ буцаж ирээд ийм хүүхдүүд уурладаг. Багштай ярилцаж, таны хүү, охин цэцэрлэгт хэрхэн биеэ авч явахыг олж мэдээрэй. Хэрэв таны хүүхэд цэцэрлэгт хүрээлэнд биеэ зөв авч явж, гэртээ бүх сэтгэл хөдлөл гарч байвал энэ нөхцөл байдлын талаар түүнтэй ярилцах хэрэгтэй.

Та маш энгийн шалтгааныг - хүүхдийн эрүүл мэнд, сайн сайхан байдлыг бичиж болохгүй. Хүүхэд зүгээр л муу санагдаж магадгүй юм. Хэрэв ямар нэг зүйл таныг өвтгөж байвал таны сэтгэл санаа өөрчлөгдөж, уур уцаартай болдог уу? Хүүхдэд бие нь тавгүйрхэж, ааш муутай болох нь бас хэвийн үзэгдэл.

5 настай хүүхдийн дуулгаваргүй байдлын гол шалтгаанууд:

• Эрүүл мэнд муу, өвчин эмгэг;
• Өсөх дараагийн үе шат, шинэ ур чадвар;
• Насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татах хүсэл;
• Өөрийгөө батлах арга зам, эцэг эхийн хяналтыг эсэргүүцэх;
• Насанд хүрэгчдийн шударга бус байдалд үзүүлэх хариу үйлдэл.

Юу хийхээ ойлгохын тулд шалтгааныг тодорхойлох хэрэгтэй. Шалтгааныг ойлгох нь тийм ч хялбар биш, учир нь та зарим алдаа, орхигдсон байдал, буруу зан үйлээ хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй болдог. Муу зан үйлийг нас, хямралтай холбон тайлбарлах нь илүү хялбар байдаг. Эцэг эхийнхээ амбицыг хойш тавьж, олоорой жинхэнэ шалтгаанийм зан.

Хүүхдийн зан үйлийн өөрчлөлт хэзээ эхэлсэн, үүнээс өмнө юу болсон, таны амьдралд ямар өөрчлөлт гарсан талаар дүн шинжилгээ хий. Таны хүүхдэд анхаарал халамж хэрэгтэй юу, эсвэл эсрэгээрээ энэ анхаарал хэт их байдаг. Хэсэг зуур зогсоод яагаад гэдгийг бодоорой. Сүүлийн үед хэлсэн үг, амлалт, зөрчилдөөнийг санаарай. Жинхэнэ шалтгааныг олж мэдсэнээр та асуудлыг шийдэх арга замыг гаргаж чадна.

Үйрмэгийн дуулгаваргүй байдлын шалтгааныг ойлгох хамгийн хялбар арга бол түүнээс асуух явдал юм. Таны хүүхэд аль хэдийн таван настай, тэр ярьж, бодож чаддаг, маш сайн ой санамжтай. Тэр зан авираа сайн тайлбарлаж чаддаг. Үгүй бол сонсох нь зүйтэй. Зөв цагийг сонгож, тайван, тайван орчинд ярилц. Ихэвчлэн хүүхдүүд унтахынхаа өмнө чатлаж, нээлттэй байдаг. Энэ ид шидийн цагийг бяцхан үртэйгээ ярилцахдаа ашиглаарай.

Та муу зан үйлийн шалтгаан, шалтгааныг тодорхойлсон уу? Гайхалтай, одоо бүх зүйл илүү хялбар болсон. Бага анхаарал - илүү их мөнгө төлөх. Маш их анхаарал - эрх чөлөөг өг. Ямар нэг зүйл өвдөж байна - эмчид очиж эмчлүүлээрэй. Биелээгүй амлалтдаа гомдсон - биелүүлэх. Мөн хүргэж чадахгүй зүйлээ амлахгүй байхыг хичээгээрэй. Та нөхөртэйгээ хэний хүмүүжлийн хэв маягийг илүү сайн болохыг шийдэж чадахгүй - аль хэдийн шийдээрэй, эцэст нь нэгдсэн шийдвэрт хүрээрэй.

Ерөнхийдөө бүх зүйл маш энгийн. Хамгийн гол нь нөхцөл байдлыг засахыг хүсч, бүх зүйл үр дүнд хүрэхийг хүлээхгүй байх нь мэдээжийн хэрэг. Муу зан нь мэдээж аяндаа арилдаг ч мөн хувирч болно өсвөр насИйм бослого, хямралын үед хүүхдийн таван жил алтан үе гэж санах болно. Цаг үрэх хэрэггүй, нөхцөл байдлыг таны оролцоогүйгээр шийднэ гэж найдаж болохгүй, өөрийгөө өөрчил, тэгвэл хүүхэд үүнд хариулах болно. Үнэнтэй нүүр тулахаас бүү ай. Өөрчлөлтийг өөрөөсөө эхлэх хэрэгтэй. Эцэг эхийн хувьд энэ нь 100% үнэн үг юм. Хүүхдүүд бол толь, тэд таны хэлсэн үгийг сонсдоггүй, харин таны үйлдлийг давтдаг.

Хэрэв муу зан үйлийн шалтгаан нь хэт их анхаарал хандуулж байгаа бол хүүхдэд өөрийгөө илэрхийлж, түүнд илүү бие даасан байдлыг өг. Хүрэмний товчлуурыг буруу бэхэлсэн - энэ нь аймшигтай биш, загнаж болохгүй. Тэр аягаа муу угаасан - түүний урдуур бүү угаа. Хүүхдийг орхихоос бүү ай, үүнийг хийх шаардлагатай хэвээр байна. Мэдээжийн хэрэг, бид үндэслэлтэй ажиллах ёстой. Насанд хүрэгчидгүй таван настай хүүхдийг хажуугийн гудамжинд дэлгүүрт явуулах нь бараг үнэ цэнэтэй зүйл биш, гэхдээ та түүний араас тоглоомын талбай дээр гүйж болохгүй.

Хэрэв та өөрөө үүнийг даван туулж чадахгүй бол мэргэжилтэнтэй уулзахыг хичээ. Чадварлаг сэтгэл зүйч нь хүүхэд яагаад дуулгавартай байхыг хүсэхгүй байгааг ойлгоход тусална.

Хүүхдийн дуулгаваргүй байдлыг даван туулахад туслах хэдэн зөвлөгөө:

• Зан үйлийн дүрмийг тодорхойлж, хүүхдэд хүргэх, янз бүрийн нөхцөлд хэрхэн биеэ авч явах ёстойг тайлбарла.
• Ихэнхдээ хүүхэд хэрхэн биеэ зөв авч явахаа мэдэхгүйгээс болж муухай аашилдаг. Бүх зүйлийг ярих хэрэгтэй.
• Хүүхэдтэй зөрчилдөхөөс өмнө түүнээс хүрэхийг хүсч буй зүйл нь тийм чухал эсэх талаар бодож үзээрэй.
• Жишээгээр харуул. Хэрэв та байшингаа цэвэрлэх дургүй бол хүүхдийг эмх замбараагүй байдлын төлөө загнах хэрэггүй.
• Сэтгэл санаа муутай байсан ч хүүхдийг үл тоомсорлохгүй байхыг хичээ. Хүүхдэд сэтгэл дундуур байгаагаа тайлбарлаж, шалтгааныг нь хэлээрэй.
• Хүүхдийг зөрчилдөөнөөс сатааруулах, юунд анхаарлаа хандуулахыг хайж олох.
• Хүүхдэд бие даан сонголт хийх боломжийг олго, шийдвэр гаргах үйл явцыг мэдрүүл.
• Тогтвортой бай. Хэрэв та өнөөдөр ямар нэг зүйлийг зөвшөөрч, маргааш ижил зүйлийг хоригловол хүүхэд шударга бус байдлыг ойлгож, эвлэрэхэд хэцүү байдаг.

Гол шалтгаан нь анхаарал дутмаг байдаг тул эцэг эхчүүд үйрмэгт илүү их цаг зарцуулах хэрэгтэй. Зүгээр л хажууд суугаагүй, утас, зурагтдаа булсан. Хамтдаа өнгөрүүлсэн цаг нь чанартай байх ёстой. Та хоёрын аль алиных нь сонирхолыг бодож, нийтлэг ашиг сонирхлыг олоорой. Хийж буй зүйлдээ хүүхдээ оролцуул. Хоол хийх, цэвэрлэгээ хийх, хүнсний дэлгүүр хэсэх - энэ бүгдийг хамтдаа, таашаалтайгаар хийж болно.

Хүү, охиныхоо юунд дуртайг сонирхож үзээрэй. Хоббигоо надад хэлээч. Хүүхэд байхдаа тоглох дуртай байсан тоглоомуудаа яриач, хамтдаа тогло. Бүхэл бүтэн гэр бүлд сонирхолтой нийтлэг үйл хэрэгт оролц.

Амьдралаа уламжлал, зан үйлээр дүүргэ. Сонирхолтой зүйл хүлээж байгаа хүүхэд муу зан гаргахгүй. Орой нь ширээний тоглоомтой хамт цай уух, ойд явган аялал хийх, өдрийн турш тааламжтай үйл явдлуудын тойм зураг бүхий цомог хөтлөх. Өөрийн төсөөллийг харуулж, уламжлал, зан үйлийг дэмжээрэй, тэдний талаар бүү мартаарай.

Хэрэв нялх хүүхэд хэт хамгаалалтанд автсан бол түүнд бие даасан даалгавар өг. Тэрээр гэрийн тэжээвэр амьтдыг тэжээх эсвэл цэцэг услах боломжтой. Түүнд хийх чухал зүйл өг. Түүний ач холбогдол, төлөвшсөн байдлыг түүнд мэдрүүл. Түүнд итгэж байгаагаа харуул.

Хүүхдэд түүнээс юу хүлээж байгаагаа тайлбарлах нь чухал. Ихэнхдээ бид үүнийг маш тодорхой гэж боддог. Гэхдээ яг энэ мөчид эцэг эхчүүд ямар зан үйлийг хүлээж байгааг нялх хүүхдэд тайлбарлах нь маш чухал юм.

Таван настай хүүхэд дуулгавартай дагаагүй тохиолдолд юу хийх ёсгүй талаархи зөвлөмжүүд нь маш энгийн байдаг. Тэд ямар ч насныханд тохиромжтой. Тэгээд ч хүүхэд гурван настай ч бай, тавтай ч бай, арван гурван настай ч бай хүн болчихсон байдаг. Энэ бяцхан хүнд боловсролын ямар аргыг хэрэглэж болохгүй вэ?

Харилцаа холбоог хэрхэн сайжруулах вэ

Сэтгэл зүйн холбоо тогтоох нь бие махбодтой ойр ойрхон харилцахад тусалдаг. Хүүхдээ илүү тэвэрч, өвөр дээрээ тавиад, үнсэж, гижигдэж, цохиж бай. Надад итгээрэй, хөвгүүдэд охидоос дутуугүй эмзэглэл, тэврэлт хэрэгтэй.

Тэвчээртэй, болгоомжтой байгаарай. Зөрчилдөөн үүсгэхгүй байхыг хичээ, жижиг сажиг зүйлээс бурууг хайх хэрэггүй. Таны 5 настай хүүхэд өөрийн гэсэн мэдрэмж, санаа бодолтой хүн гэдгийг санаарай. Тэр ямар нэг зүйлийг хүсч, мөрөөдөж, ямар нэг зүйлээс айж чаддаг.

Энгийн зөвлөгөө - нялх хүүхдийнхээ өндрөөс биш харин нүд рүү нь ярихыг хичээ. Хүүхдийн дээр гарч ирээд та түүнд түүнээс илүү хүчтэй, том, илүү чухал гэдгийг хэлээрэй.

5 настай хүүхэд эцэг эхийнхээ үгэнд ороогүй тохиолдолд юу хийх ёстойг тухайн тохиолдол бүрт дангаар нь шийдэх ёстой. Ганц зөвлөмж байхгүй. Хамгийн гол нь хүүхдийг ойлгож, сонсохыг хичээх явдал юм. Тэвчээртэй байгаарай, хүүхдийн дур хүсэл мөнхийн биш юм. Цаг хугацаа өнгөрч, та үүнийг мартах болно. дуулгавартай хүүхэд- ээжид аз жаргал. Хүүхдүүд ховор тохиолддог нь үнэн.

Хямрал, дур сонирхол, уур хилэнгийн үеүүд дуусч байна. Өсөх дараагийн үе шат бол нялх хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэх явдал юм 5 настай, дэггүй, дуулгавартай байдаггүй мөн эсрэгээр нь хийдэг. Энэ насны талаар ээж, аавууд юу мэдэх ёстой вэ? Тэдний үйлдэл ямар байх ёстой вэ?

Хүүхэд яагаад 5 настайдаа дуулгавартай байдаггүй вэ? Гол шалтгаанууд

Энэ насанд дуулгаваргүй байдлыг зарим хүмүүстэй холбож болохгүй насны хямрал. Энэ нь бусад олон хүчин зүйлээс шалтгаална, гол нь боловсролд буруу хандлага.

Ээж, аавууд хүүхэд аль хэдийн насанд хүрсэн, өөртөө үйлчилж чаддаг, байнгын хяналт тавих шаардлагагүй гэж үздэг бөгөөд энэ нь та түүнд бага анхаарал хандуулж чадна гэсэн үг юм. Хүүхдийн хариу үйлдэл нь эсэргүүцэл бөгөөд тэр дуулгавартай дагахгүй, эсрэгээр нь хийдэг.

Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ толь юм. Үйрмэгийн зан байдал нь аав / ээж хэрхэн биеэ авч явахаас хамаарна. Хэрвээ хүүхэд бүрэн дуулгаваргүй байвал өөрийн үйлдэл, хариу үйлдлийг хараарай.Зарим зүйл дээр энэ нь хүүхдийнхээ дуулгаваргүй үйлдлийн шалтгааныг ойлгоход тусална.

Та мөн дараах шалтгааныг тодруулж болно.

• Хэт хамгаалалт.

Ихэнхдээ энэ үйл явцад эх нь гол үүрэг гүйцэтгэдэг: тэр аль хэдийн бие даасан нялх хүүхдэд үйлчилж, түүний төлөө шийдвэр гаргадаг тул тэр эсэргүүцдэг.

• үл ойлголцол.

Хэрэв таван настай хүүхэд бүдүүлэг бөгөөд дуулгавартай байдаггүй бол энэ нь гэр бүл нь үйрмэгийн хүслийг үл тоомсорлож, үл хүндэтгэдэг гэсэн үг юм.

• Эрүүл мэнд эсвэл сэтгэлийн байдал муу.

Хүүхэдтэйгээ ярилцаж, түүний дэггүй зан үйлийн шалтгааныг олж мэдээрэй.

• Гомдол.

Бяцхан хүүхэд эцэг эх нь түүнийг шударга бусаар загнаж, шийтгэсэн тул дуулгавартай байдаггүй. Хэрэв энэ нь танихгүй хүмүүст тохиолдсон бол дайсагналыг хүлээж байгаарай.

• Өөртөө итгэх итгэлээ алдах.

Насанд хүрэгчид үгийнхээ үр дагаврыг ойлгодоггүй, нялх хүүхдэд бүх зүйлийг буруу хийж байна гэж байнга хэлдэг бөгөөд ерөнхийдөө тэр бусдаас дорддог: хайхрамжгүй, удаан, хэрхэн зөв бодохоо мэддэггүй гэх мэт. Надад итгээрэй, хэрэв та үүнийг насанд хүрсэн хүнд өдөр бүр давтвал тэр өөртөө итгэх итгэлээ алдах нь дамжиггүй, одоо бяцхан нялх хүүхдэд юу тохиолдохыг төсөөлөөд үз дээ. Хэрэв та хүүхдээ ялагдалгүй өсгөхийг хүсэхгүй байгаа бол үүнийг бүү хий.

Хүүхдийн дуулгаваргүй байдлын нийтлэг шалтгаан, эцэг эхийн алдааны талаарсургахдаа энэ видеог үзнэ үү:

Хүүхэд 5 настайдаа дуулгавартай байдаггүй: юу хийх вэ? Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмж

• Хүүхдэд хүндэтгэлтэй ханд. Интонацаа ажиглаарай тушаал өгөхөөс зайлсхий.

• Өөрийн зан төлөвт дүн шинжилгээ хий.Хүүхэд чамд худал хэлэх нь чамд таалагдахгүй байна уу? Одоо түүнийг хэдэн удаа хуурсанаа тоол. Асуудлыг хүүхдээс биш өөрөөсөө хайх хэрэгтэй. Эхлээд өөрийгөө өөрчил, дараа нь хүүгийнхээ зан байдлыг өөрчлөхийг шаарда.

• Хүүхдийн хүслийг хүндэтгэж, анхаарч үзээрэй. Эцэг эхийн хүсэл хүүхдүүдийнхтэй давхцах нь маш тохиромжтой байдаг нь эргэлзээгүй, гэхдээ энэ нь хүндэтгэлгүйгээр боломжгүй юм. 5 настай хүүхэд, дуулгавартай дагахгүй, цочирддог уу? тэр эцэг эхийн үзэл бодлыг тулгасны үр дүн.

• Хүүхэддээ хангалттай анхаарал хандуулаарай. Мэдээжийн хэрэг, түүнийг хоёр настай хүүхэд шиг асрах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш, гэхдээ эцэг эх нь үйрмэгийн амьдралыг сонирхож байх ёстой. Цэцэрлэгт нь ямархуу байгаа, найз нөхөдтэйгөө сайн харьцаж байгаа эсэхийг асуу.

• Битгий гомдоо. Энэ нь буруу зүйл хийсэн тохиолдолд шийтгэл хүлээх ёсгүй гэсэн үг биш юм. Гэхдээ 5 настай хүүхэд огт дуулгаваргүй байсан ч түүнийг доромжилж, улмаар хүүхдийн сэтгэл зүйг гэмтээж болохгүй. Хүүхдэд алдаагаа ойлгоход нь туслах зөв шийтгэлийн аргыг сонго.мөн үүнийг дахин бүү давт. Нэрт сэтгэл судлаач Дмитрий Карпачев энэ сэдвээр санал бодлоо хуваалцаж байна.

• Хязгаарлалтуудыг үл тоомсорлож болохгүй. Боловсролын үйл явцад сахилга баттай, зохион байгуулалттай, хариуцлагатай хүнийг төлөвшүүлэхийн тулд хязгаарлалтыг ашиглах ёстой. Гэхдээ эцэг эхчүүд хүү, охиндоо эдгээр хязгаарлалтын шалтгааныг тайлбарлах ёстой бөгөөд зөвхөн "үгүй" гэсэн үгийг давтахгүй байх ёстой.

• Хүүхдэд илүү олон удаа хүрч, түүнийг цохиж, тэврээрэй. Сэргээх сайн харилцааэцэг эх, хүүхдийн хооронд хүрэлцэх холбоо нь ямар ч насныханд чухал ач холбогдолтой.
• Боловсролгүй цаг. Өдөр бүр хүүхэдтэй энгийн харилцахад нэг цаг зарцуул, удирдамж, шүүмжлэлгүйгээр.
• Нийтлэг зүйл хий. Хэрэв таван настай хүүхэд дуулгавартай дагалддаггүй, уур уцаартай, дур булаам зантай бол энэ нь харилцаа холбоо тогтоож, бие биенээ шинэ талаас нь нээхэд тусална. Жишээлбэл, та шувууны байшинг хамтдаа хийж, залуу тогоочийн удирдлаган дор гэр бүлийн оройн хоол хийх эсвэл өглөөний хамтарсан дасгалуудыг өдөр тутмынхаа хуваарьт оруулах боломжтой.

• Хүүхдийн ертөнцийг сонирхож байгаагаа харуул. Түүний амьдрал, хобби, төлөвлөгөөг сонирхоорой. Боломжтой бол та дуртай хүүхэлдэйн киноны үйрмэгээ хамтдаа үзэж болно. Ийм мөчид та хатуу эцэг эхийг эргүүлж болохгүй: шүүмжилж, амьдралыг заа. Зүгээр л найз болоорой.
• Хэт идэвхтэй хүүхэд дуулгавартай дагаагүй тохиолдолд түүний хүсэл, сонголтыг ойлгож, хүлээн зөвшөөрөхийг хичээ. Хүүхэдтэйгээ илүү олон удаа ярилцаж, түүнд ямар нэгэн бизнест туслахыг хүс эсвэл хамтдаа тоглоом тоглохыг хүс (идэвхтэй биш), уншиж, оньсого, наалт наа. Ингэснээр та нөхөрлөлийг бэхжүүлэх болно догдолж буй тэсвэр тэвчээрийг заа.

Хүүхдийн нэрт эмч Э.О-ын зөвлөгөө. КомаровскийХэт идэвхтэй хүүхдийг хэрхэн зөв хүмүүжүүлэх, эцэг эхчүүд ямар үндсэн нюансуудыг мэдэх ёстой талаар энэ видеог үзнэ үү.

5 настай хүүхэд дуулгавартай байдаггүй: ашигтай видео

5 настай хүүхэд эцэг эхийнхээ үгэнд орохгүй, хэрэлдэж, зугтаж, бүх зүйлийг үл тоомсорлон хийдэг үү? Ийм нөхцөлд ээж, аав юу хийх ёстой вэ, юуг анхаарах ёстой вэ? Хэрхэн аз жаргалтай, өөртөө итгэлтэй, бие даасан хүнийг өсгөх вэ? Энэ видеоноос хариултуудыг олоорой:

Та сонирхох болно