Бяцхан хүний хувьд том асуудал. "19-20-р зууны Оросын уран зохиол дахь "Бяцхан хүний" том асуудал" төслийн танилцуулга.
Хүүхдээ яслид явах цаг ойртож байгаа эцэг эхчүүд ховор байх Цэцэрлэгсэтгэлийн түгшүүрийг бүү мэд. Хүүхдийг яаж хүлээж авах вэ хүүхдийн баг? Тэр багштайгаа ямар харилцаатай байх вэ? Тэр байнга өвддөг үү? Гэхдээ хамгийн гол сэтгэл хөдлөл нь хүүхэд шинэ орчинд хэр хурдан дасч, дасан зохицохтой холбоотой юм. Нийгмийн орчны өөрчлөлт нь хүүхдийн сэтгэцийн болон бие махбодийн эрүүл мэндэд нөлөөлдөг гэдгийг мэддэг тул эдгээр түгшүүр, түгшүүр нь бодит үндэслэлтэй байдаг. Энэ үүднээс авч үзвэл олон нялх хүүхэд анх удаа нэлээд хаалттай гэр бүлийн ертөнцөөс нийгмийн өргөн харилцаатай ертөнцөд шилждэг бага насанд онцгой анхаарал шаарддаг.
Цэцэрлэгт бэлтгэж буй гурван настай хүүхэд аль хэдийн хэл яриа, өөрийгөө арчлах чадвартай, насанд хүрэгчидтэй харилцах нэлээд өргөн туршлагатай, хүүхдийн нийгэмд хэрэгцээтэй байгаа бол нэгээс хоёр настай хүүхэд. Хүүхэд хамаатан саданаасаа салахад дасан зохицох нь бага, сул дорой, илүү эмзэг байдаг. Энэ насанд хүүхдийн байгууллагад дасан зохицох нь илүү урт, илүү хэцүү, ихэвчлэн өвчин дагалддаг нь тогтоогдсон. Энэ хугацаанд эрчимтэй байдаг бие бялдрын хөгжил, бүх сэтгэцийн үйл явцын төлөвшил. Үүсгэх үе шатанд байгаа тул тэд хэлбэлзэл, тэр ч байтугай эвдрэлд хамгийн өртөмтгий байдаг. Байгаль орчны нөхцөл байдал өөрчлөгдөж, зан үйлийн шинэ хэлбэрийг бий болгох хэрэгцээ нь хүүхдээс тодорхой хүчин чармайлт, ур чадвар шаарддаг бөгөөд энэ нь эрчимтэй дасан зохицох үе шатыг үүсгэдэг. Дасан зохицох үеийн явц (заримдаа зургаан сар хүртэл үргэлжилдэг) болон хүүхдийн цаашдын хөгжил нь хүүхдийн байгууллагад шилжихэд гэр бүлд хэр сайн бэлтгэгдсэнээс хамаарна.
Одоогийн байдлаар цэцэрлэгт орж буй хүүхдүүдэд эмнэлгийн болон сурган хүмүүжүүлэх тусламжийн тогтолцоог боловсруулж байна. Үүнд хүүхдийн бие бялдрын эрүүл мэндийг бэхжүүлэх, тухайн өдрийн гэрийн хэв маягийг шинэ орчны нөхцөлтэй уялдуулах эцэг эхчүүдтэй хийх ажил орно. Хөнгөлөхийн тулд дасан зохицох хугацаа, Хүүхдийг цэцэрлэгийн бүлэгт аажмаар оруулах, түүнд сэтгэл санааны онцгой тайтгарлыг бий болгох, шаардлагатай бол түүний нөхцөл байдалд эмнэлгийн залруулга хийхийг зөвлөж байна.
Дүрмээр бол энэ төрлийн зөвлөмжүүд нь хүүхдийн өвчлөлөөс урьдчилан сэргийлэх, дасан зохицох үед хамгийн тод харагддаг тэдний сэтгэл хөдлөлийн таагүй байдлыг бууруулахтай холбоотой байдаг. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр аргууд нь чухал бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай боловч хүүхдийн аль хэдийн ноцтой нөхцөл байдлыг хөнгөвчлөх боловч түүнийг үүсгэдэг шалтгаануудад нөлөөлдөггүй. Үүний зэрэгцээ хүүхэд асрах, хүмүүжүүлэх ажлыг дасан зохицох үеийн хүндрэлийг багасгах үүднээс зохион байгуулах нь илүү чухал гэдэг нь ойлгомжтой. Одоогийн байдлаар нялх хүүхдийн бие махбодийн болон оюун санааны хүндрэлийн шалтгаан нь юуны түрүүнд сэтгэлзүйн шинж чанартай бөгөөд хүүхдийн гадаад ертөнцтэй харилцах харилцааны хүрээнд байгаа нь эргэлзээгүй юм. Үүнийг эмч, багш, сэтгэл судлаачид хүлээн зөвшөөрдөг.
Мэдээжийн хэрэг, төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхдийн байгууллагад элсэх хүртэлх хүүхдийн биеийн байдал, түүний сэтгэцийн зарим төрөлхийн онцлог, эцэст нь эхийн жирэмслэлтийн явц нь түүний хөгжлийн явцад ямар нэгэн байдлаар нөлөөлдөг боловч эдгээр хүчин зүйлүүд үхэлд хүргэдэггүй бөгөөд боловсролын явцад засч залруулж болно. Насанд хүрэгчдийн үүрэг бол нялх хүүхдэд шаардлагатай бие бялдрын тусламж үйлчилгээ үзүүлэхээс гадна түүний сэтгэцийн бүрэн хөгжилд хувь нэмэр оруулах явдал юм. Тэгээд тэрнээс хойш сэтгэцийн хөгжилХүүхэд анх насанд хүрэгчидтэй харилцах тодорхой хэв маягт суурилсан байсан тул та эдгээр хэв маягийг мэдэж, практикт ашиглах хэрэгтэй. гэр бүлийн боловсролнялх хүүхдийг нийгмийн шинэ орчинд амжилттай оруулах нөхцлийг бүрдүүлэх. Та хүүхдээ ямар ч насандаа хүүхэд асрах газарт явуулсан бай энэ мөчид төрсөн цагаас нь эхлэн бэлтгэх хэрэгтэй.
Хүүхдийн байгууллагад дасан зохицох үед хүүхдэд юу тохиолдох талаар илүү дэлгэрэнгүй авч үзье.
Амьдралын хэв маягийн өөрчлөлт нь юуны түрүүнд хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн байдлыг зөрчихөд хүргэдэг. Дасан зохицох үе нь сэтгэл хөдлөлийн хурцадмал байдал, түгшүүр, идэвхгүй байдал зэргээр тодорхойлогддог. Хүүхэд маш их уйлдаг, насанд хүрэгчидтэй сэтгэл хөдлөлийн харилцаа тогтоохыг хичээдэг, эсвэл эсрэгээр нь уур уцаартай татгалздаг, үе тэнгийнхнээсээ зайлсхийдэг. Тиймээс түүний нийгмийн харилцаа тасарсан. Сэтгэлийн хямрал нь нойр, хоолны дуршилд нөлөөлдөг: хүүхэд идэхээс татгалздаг, энэ нь дотор муухайрах шалтгаан болдог; амралтын цагаар хүүхэд үргэлжлүүлэн уйлдаг.
Хагацах, хамаатан садантайгаа уулзах нь заримдаа маш их шуургатай, өргөмжлөгдсөн байдаг: хүүхэд эцэг эхээ орхихгүй, тэднийг явсны дараа удаан хугацаанд уйлж, ирсэн нь дахин нулимстай уулздаг. Нялх хүүхдийн үйл ажиллагаа нь объектив ертөнцтэй холбоотой өөрчлөгддөг: тоглоом нь түүнийг хайхрамжгүй орхиж, хүрээлэн буй орчны сонирхол буурдаг. Ярианы үйл ажиллагааны түвшин буурч, үгсийн сан багасч, шинэ үгсийг сурахад бэрхшээлтэй байдаг. Ерөнхий сэтгэл гутралын байдал нь хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ хүрээлэгдсэн, гадны вирусын ургамлаар халдварлах эрсдэлтэй байдаг нь организмын урвалын үйл ажиллагааг тасалдуулж, дараахь өвчинд хүргэдэг. байнга тохиолддог өвчин. Хамгийн хэцүү дасан зохицох нь амьдралын хоёр дахь жилийн хүүхдүүдэд тохиолддог гэдгийг мэддэг. Бүх сөрөг илрэлүүд нь энэ насанд хоёр жилийн дараа үржүүлгийн газарт ирсэн хүүхдүүдээс илүү тод илэрдэг бөгөөд нөхөн сэргээх хугацаа заримдаа хоёроос гурван сар хүртэл үргэлжилдэг. Амьдралын хоёр дахь жилд, хамгийн том тооөвчин. Судалгааны үр дүнгээс харахад тоглоомын үйл ажиллагаа, хүүхдүүдтэй харилцах харилцааг сэргээхэд хамгийн хэцүү байдаг.
Магадгүй бидний тайлбарласан шинж тэмдгүүд нь хүүхдээ цэцэрлэгт явуулах гэж буй олон эцэг эхчүүдийг бухимдуулах болно: гэр бүл ихээхэн бэрхшээлтэй тулгарах болно. Тийм ээ, амьдралын шинэ нөхцөлд дасан зохицох нь зайлшгүй юм: нулимс, хүсэл тэмүүлэл, ханиад байх болно, гэхдээ бид энэ үйл явцыг аль болох өвдөлтгүй болгож чадна гэдгийг санах ёстой. Дадлагаас харахад дасан зохицох хугацаа өөр өөрөөр үргэлжилж, олон хүүхэд нийгмийн шинэ орчинд хурдан дасдаг.
Цэцэрлэгийн яслид нэгэн зэрэг ирсэн хоёр хүүхэдтэй танилцаж, тэдний зан байдлыг сайтар харцгаая.
Ира 1 нас 3 сартайдаа бүлэгт орсон. Эхний 14 хоногт охины сэтгэл хөдлөлийн сөрөг байдал давамгайлж байв. Тоглоомууд түүнийг бараг сонирхдоггүй байв. Ира тэднийг зөвхөн багшийн санаачилгаар гартаа авав, тэдэнтэй хийсэн үйлдэл нь богино хугацааны, энгийн байсан: тэр тэднийг шалан дээр тогшиж, амандаа аваачиж, эсвэл зүгээр л суугаад цээжиндээ дарж, харав. насанд хүрсэн хүн. Охин насанд хүрсэн хүнтэй сэтгэл хөдлөлийн холбоо тогтоохыг эрэлхийлэв. Энэ хэрэгцээг хангаж чадаагүй нь эхийн гашуун уйлж, дурсамжийг төрүүлэв. Багш нь түүнтэй энхрийлэн ярьж, толгойг нь илбэхэд тэр түүнд чанга наалдаж, хөшиж, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг сонирхохгүй удаан хугацаанд ийм байдалд байж болно. Багш нь өөрийгөө чөлөөлөх эсвэл охины анхаарлыг тоглоом руу хандуулах гэсэн оролдлого нь түүнийг ширүүн эсэргүүцэж, уйлахад хүргэсэн. Ганцаараа үлдсэн охин талбайн хаалт руу ойртож, насанд хүрэгчдийн үйлдлийг дагажээ. Хэрэв багш түүнд тоглоом санал болговол тэр сөрөг хариу үйлдэл үзүүлэв: тэр тэднийг түлхэж, шидэв. Хоёр долоо хоногийн дараа Ира өвчтэй болжээ. Цэцэрлэгт буцаж ирээд тэр өмнөх шигээ биеэ авч явав. Охин хүүхдүүдээс зайлсхийж, тэднийг ойртоход тэр уйлж эсвэл хажуу тийшээ алхаж эхлэв. Объектуудтай харьцах бие даасан байдал сул байв. Насанд хүрэгчидтэй хамтарсан тоглолт хийх оролдлого бараг гараагүй. Бүлэгт үл таних хүмүүс ирсэн нь Ирагийн сониучирхалыг төрүүлсэн ч тэдний хэн нэг нь охинтой тоглохыг оролдвол тэр айж, уйлж, багшийгаа хайж эхлэв. Тиймээс Ирагийн гол хэрэгцээ бол ойр дотны эсвэл танил насанд хүрэгчидтэй сэтгэл хөдлөлийн харилцааны хэрэгцээ байв.
Оксана 1 нас 8 сартайдаа цэцэрлэгт явж эхэлсэн. Эхний өдрөөс хойш тэрээр ямар нэгэн тодорхой түгшүүр, түгшүүр илрээгүй боловч хэд хоногийн турш түүнд бага зэрэг хөших байдал ажиглагдсан. Бусдын эцэг эх хүүхдэд зориулсан бүлэгт ирэх эсвэл багш өрөөнөөс гарахад охин санаа зовж байв. Оксана том хүнээс ээж рүүгээ хүргэж өгөхийг байнга гуйж, үүд рүү тэсэн ядан харж байв. Насанд хүрсэн хүнтэй сэтгэл хөдлөлийн холбоо тогтоох хэрэгцээг тайван байдлаар илэрхийлсэн: охин түүний энхрийлэлийг баяртайгаар хүлээж авсан боловч тэр даруй тоглоом руу зааж эхлэв. Насанд хүрэгчдийн хамт тоглох санал тавихад тэр баяртайгаар хариулж, сэтгэлийн зовнилоо мартав.
Тоглоом дахь Оксана бие даасан байсан: тэр хүүхэлдэйг орондоо оруулж, түүнтэй ярилцаж, дуу дуулжээ. Охин насанд хүрсэн хүнтэй хамтран ажиллахыг эрэлхийлэв: тэр тусламж хүсч, тоглоом санал болгов. Энэ зан байдал нь хайр, магтаалыг хүлээн авах хүсэлтэй хослуулсан байв.
Анхнаасаа охин үе тэнгийнхэндээ эелдэг зангаараа ялгардаг байв. Тэр өөрөө тэдэнд ойртож, тэдний үйлдлийг таашаалтайгаар харж, хажууд нь эсвэл энгийн тоглоом тоглож байв. Заримдаа Оксана өөр хүүхдийн нүд рүү харж, түүнд ямар нэгэн зүйл хэлэхийг оролддог. Танихгүй насанд хүрсэн хүн байгаа нь шалтгаан болсонгүй сөрөг нөлөөохины сэтгэл хөдлөлийн байдал дээр. Тэр хурдан дасаж, тоглоомоо насанд хүрэгчдэд өгч, түүнд хандах хандлагыг хараад тоглоомоо үргэлжлүүлэхээр хичээв. Ээжээсээ салах нь Оксанаг бухимдуулсан боловч охин тоглоомд хурдан сатаарчээ. Тэрээр эцэг эхтэйгээ баяртайгаар уулзсан боловч өргөмжлөлгүйгээр.
Өгөгдсөн жишээнүүдээс хамгийн түрүүнд юу анхаарал татдаг вэ? Эхнийх нь Ирагийн таагүй байдал, Оксанагийн сайн сайхан байдал юм. Хоёр дахь нь Ирагийн насанд хүрсэн хүнийг хүсэх хүсэл эрмэлзэл, Оксана түүнд тайван, найрсаг ханддаг. Гуравдугаарт - Ирагийн айдас танихгүй хүмүүс, тэдэнтэй харилцах хүсэлгүй байх, Оксанагийн насанд хүрэгчдэд нээлттэй байх. Дөрөвдүгээрт, зөрчил тоглоомын үйл ажиллагааИра бас Оксанагийн бүрэн хэмжээний тоглоомтой. Эцэст нь, Ирагийн үе тэнгийнхэнд болгоомжтой хандах, Оксана тэдэнд хандах хандлага.
Тиймээс анхны охины зан үйлийн зөрчил нь нийгмийн харилцаа холбоо, бодит үйл ажиллагааны дагуу ажиглагддаг. Амжилттай дасан зохицсон тохиолдолд Оксана хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн өнгө аяс нь хэвийн харагдаж байна. Хүүхдүүдийн шинэ нөхцөл байдлын талаархи янз бүрийн туршлага, түүний эсрэг тэсрэг зан үйлийн шалтгаан юу вэ?
Үүнийг санацгаая бага наснялх хүүхэд насанд хүрсэн хүнтэй шинэ харилцаа үүсгэдэг: сэтгэл хөдлөлийн харилцаа нь бизнесийн харилцаагаар солигддог.
Сэтгэл хөдлөлийн холбоо, бизнес, практик хоёрын ялгаа юу вэ? Юуны өмнө сэтгэл хөдлөлийн харилцаа нь сонгомол харилцаа юм. Эдгээр нь хамгийн ойр дотны хүмүүстэй хувийн харилцааны туршлага дээр суурилдаг.
Хэрэв амьдралын эхний саруудын хүүхэд ямар ч насанд хүрсэн хүнтэй адилхан ээлтэй бөгөөд анхаарал халамж тавих хамгийн энгийн шинж тэмдгүүд нь түүнд баяр хөөртэй инээмсэглэл, шуугиан, гараа сунгахад хангалттай байдаг бол амьдралын хоёрдугаар хагасаас эхлэн нялх хүүхдүүд. өөрийнхөө болон бусдын хооронд тодорхой ялгаж эхэлдэг. Ойролцоогоор 8 сартайдаа хүүхдүүд танихгүй хүмүүсийг хараад айдас, дургүйцлийг төрүүлдэг. Хүүхэд тэднээс зайлсхийж, ээждээ наалдаж, заримдаа уйлдаг. Урьд нь бараг өвдөлтгүй байсан ээжтэйгээ салах нь хүүхдийг гэнэт цөхрөлд хүргэж, бусад хүмүүстэй харилцахаас татгалзаж, тоглоомноос татгалзаж, хоолны дуршил, нойроо алддаг.
Эцэг эхчүүд эдгээр шинж тэмдгийг нухацтай авч үзэх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст хэрэв хүүхэд зөвхөн ээжтэйгээ харьцаж дасвал бусад хүмүүстэй холбоо тогтооход бэрхшээлтэй тулгардаг. Дотно, хувийн үндэслэлтэй сэтгэл хөдлөлийн харилцаатай харьцуулахад практик харилцан үйлчлэл нь дадал зуршилтай холбоогүй юм. тодорхой хүн. Үнэн хэрэгтээ, энэ тохиолдолд хамтрагч хоёулаа нялх хүүхдийг өөртөө татдаг объектоор ажилладаг бөгөөд ойролцоох насанд хүрсэн хүн түүнд танил биш гэдгийг мартдаг. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд танихгүй хүнтэй тоглохоос илүү хайртай хүнтэйгээ тоглохыг илүүд үздэг боловч хэрвээ түүнд бизнесийн харилцаа холбоо тогтоох боломжтой бол танихгүй хүнтэй хурдан дасдаг, тэр дундаа түүнийг сэтгэл хөдлөлийн хувьд ойр дотно байх шаардлагагүй харилцааны шинэ системд оруулдаг. . руу шилжих шинэ хэлбэрхарилцаа холбоо зайлшгүй шаардлагатай. Зөвхөн тэр л хүүхдийг илүү өргөн нийгмийн орчинд амжилттай нэвтрүүлэх, түүнд сайн сайхан амьдрах түлхүүр болж чадна. Гэхдээ энэ зам үргэлж амар байдаггүй бөгөөд үүнийг туулахад маш их цаг хугацаа шаардагдана. Насанд хүрэгчдийн анхаарал бас хэрэгтэй.
Бага насны хүүхдүүдэд танихгүй хүмүүстэй харилцах, ердийн орчинг өөрчлөхөд тохиолддог бэрхшээлүүд нь заримдаа маш өвөрмөц байдлаар илэрдэг. Сэтгэл судлаачид амьдралын хоёр дахь жилдээ хүүхдийн зан үйлийн онцгой хэлбэрийг тодорхойлсон бөгөөд энэ нь гэр бүл, хүүхдийн байгууллагад хоёуланд нь ажиглагддаг. Энэ хэлбэрийг хоёрдмол зан үйл гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн тохиолддог - хүүхдүүдийн 35 орчим хувьд. Энэ бол ирээдүйд засах боломжтой хүүхдийн зөрчилдөөний зан үйлийн анхны хэлбэрүүдийн нэг юм сургуулийн өмнөх насаймхай байдал, хэт ичимхий, ичимхий байдлаар илэрдэг бөгөөд энэ нь багштай итгэлтэй харилцаа тогтооход саад болдог. Ийм учраас сөрөг илрэлүүдийн шалтгааныг цаг тухайд нь ойлгож, арилгах нь чухал юм. Хоёрдмол хандлага нь бидний сонирхдог дасан зохицох асуудалтай шууд холбоотой. Хоёрдмол хандлага гэж юу вэ? Үүнийг жишээгээр харуулах нь дээр.
Бяцхан Серёжа орлоо цэцэрлэгийн бүлэг, талбай дээр тоглодог. Танихгүй том хүн өрөөнд орж ирэв. Хүүхэд түүнийг анзаарч, алсаас сониуч зангаар хардаг. Насанд хүрсэн хүний инээмсэглэл бас инээмсэглэлээр хариулдаг. Насанд хүрсэн хүн түүний сонирхол, өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлдэг гэдгийг бүх зүйл харуулж байна. Дараа нь насанд хүрсэн хүн хүү рүү эргэж: "Серёженка, над дээр ир" гэж Серёжа бага зэрэг эргэлзсэний дараа түүн рүү ичимхий ойртож эхэлсэн боловч хагас замд зогсоод цагийг тэмдэглээд гэнэт эргэж, талбайн хамгийн буланд очив. тэр үл таних хүнийг анхааралтай ажиглана. Насанд хүрэгчдийн хоёр дахь, гурав дахь хүсэлт нь ижил хариу үйлдэл үзүүлдэг. Гэвч насанд хүрсэн хүн ажлаа хийж эхлэхэд түүний хажууд Серёжа үл анзаарагдам гарч ирэв. Хүүхэд түүн рүү сониучирхан харав.
Та ийм зан үйлтэй тулгарсан уу? Үүнд сэтгэлийн түгшүүр төрүүлэх зүйл байхгүй юм шиг санагдаж байна. Тиймээ, хүүхэд бага зэрэг ичимхий, насанд хүрсэн хүнтэй холбоо тогтоох нь түүнд тийм ч хялбар биш боловч ерөнхийдөө түүнд эерэг хандлагатай байдаг. Магадгүй та ийм жижиг зүйлд анхаарлаа хандуулах ёсгүй гэж үү? Дүгнэлт хийх гэж яарах хэрэггүй. Цаашдын ажиглалтууд нь ийм хүүхдүүдийн зан үйлийн хэд хэдэн онцлог шинж чанарыг илтгэдэг.
Нэгдүгээрт, хоёрдмол хандлагатай хүүхэд насанд хүрсэн хүнтэй харилцах хүсэл эрмэлзэл нь түүнд хоёрдмол утгагүй эерэг хандлагатай үе тэнгийнхнээсээ бага байдаг. Тиймээс насанд хүрэгчдийн хүсэлт, түүний зааврыг (тоглоомоо тайлах, хувцас өмсөх, ямар нэгэн зүйлд туслах) тэр дурамжхан биелүүлж, заримдаа ямар нэг зүйл хийхээс татгалздаг. Хоёрдугаарт, ойр дотны хүмүүсийн дэргэд урам зоригтойгоор тоглодог хүүхэд танихгүй хүн гарч ирэхэд алга болдог. Тоглоом бухимдаж, хүүхэд биеэ барьдаг, дарангуйлж эхэлдэг.
Эдгээр хүүхдүүд харилцан үйлчлэлийн нэг хүрээнээс нөгөөд шилжих нөхцөл байдалд ноцтой бэрхшээлтэй тулгардаг. Тиймээс, цэцэрлэгт ээжтэйгээ салахдаа нялх хүүхэд уйлж, удаан хугацаанд тайвширч чадахгүй, өдрийн төгсгөлд түүнтэй уулзах нь яг л шуургатай байдаг: хүүхэд түүн рүү гүйж, наалддаг юм шиг байна. тэднийг салгамаар байна. Сурган хүмүүжүүлэгчтэй харилцах харилцаа нь дүрмээр бол өнгөцхөн байдаг. Өдрийн туршид хүүхэд сэтгэл хөдлөлийн дулаан дутуу байдаг бол түүний зан байдал нь сэтгэлийн мэдрэмж нэмэгдэж, хамаатан садантайгаа харилцах харилцааны нарийссан байдлыг илтгэдэг. Дүрмээр бол гэр бүл дэх ийм хүүхэдтэй харилцах харилцааны мөн чанар нь ихэвчлэн сэтгэл хөдлөлийн харилцаанд ордог. Тэд түүнтэй гэртээ бага зэрэг тоглодог бөгөөд хэрэв тэд тогловол түүний санаачлага, бие даасан байдлыг идэвхжүүлдэггүй. Хоёрдмол зантай хүүхдүүдийн дунд эелдэг, энхрийлэл их байдаг. Тиймээс, сурган хүмүүжүүлэгчид тэдэнд ижил анхаарал хандуулж чадахгүй байгаа хүүхдийн байгууллагад тэд эвгүй, ганцаарддаг.
Хоёрдмол хандлагатай хүүхдүүдийн тоглоомын үйл ажиллагааны хөгжлийн түвшин хангалттай өндөр биш байна. Энэ нь голчлон тоглоомыг ганцаараа эсвэл насанд хүрсэн хүн эсвэл үе тэнгийнхний дэргэд тоглох явдал юм. Гэр бүлд хүүхдийн тоглоом харилцаа холбоогүй байдаг. Хайртай хүмүүстэйгээ харилцах нь зөвхөн сэтгэл хөдлөлийн түвшинд явагддаг бөгөөд хүүхэд ихэвчлэн ганцаараа тоглодог. Насанд хүрэгчидтэй практик харилцаанд орох ур чадвар дутмаг, тоглоомын идэвхи багасч, харилцааны хэрэгцээ нэмэгдэж байгаа нь хүүхдийг хүүхдийн байгууллагад хүрээлэн буй насанд хүрэгчидтэй харилцахад хэцүү болгодог. Эцсийн эцэст, хайр дурлалын объект биш танихгүй хүнтэй сэтгэл хөдлөлийн холбоо тогтооход хэцүү байдаг бөгөөд сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдийн хэрэгцээг үргэлж хангаж чаддаггүй. Ийм төрлийн бүтэлгүйтлийн хуримтлал нь түүнд байнгын аймхай байдал, айдас, үүнтэй зэрэгцэн харилцах хүслийг нэмэгдүүлдэг.
Тиймээс, хүүхдүүдийн зөрчилдөөнтэй зан үйлийн шалтгаан нь хүүхэд ба насанд хүрэгчдийн хоорондын хэт удаан үргэлжилсэн сэтгэл хөдлөлийн хэлбэр, харилцааны өөр хэлбэрийг шаарддаг объектуудтай шинэ тэргүүлэх үйл ажиллагаа үүсэх хоорондын зөрчил юм - насанд хүрсэн хүнтэй хамтран ажиллах. Нийгмийн шинэ орчинд шилжих нь энэ зөрчилдөөнийг улам хурцатгаж байна. Бидний өмнө бидний дээр дурдсан тайлбарт тохирсон зан үйлийн зураг гарч ирнэ. Энэ нь хүүхдийн байгууллагад дасан зохицох үеийн хүүхдийг тодорхойлдог. Тиймээс түүний зан авирын өчүүхэн шинж чанар нь шинэ орчинд амжилттай дасахад саад болж хувирдаг.
Хүүхэдтэй зохисгүй зохион байгуулалттай харилцаа холбоо нь түүний тэргүүлэх үйл ажиллагааны хөгжил удаашрах шалтгаан болж байгааг харахад хялбар байдаг. Хүүхдийн объектив үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, цэцэрлэгт дасах хооронд тодорхой загвар байдаг. Тоглоомтой удаан хугацаагаар, янз бүрийн аргаар, анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг нялх хүүхдэд дасан зохицох нь харьцангуй хялбар байдаг. Цэцэрлэгт анх удаа очсон хүүхэд багшийн тоглох саналд хурдан хариулж, шинэ тоглоомуудыг сонирхож судалдаг. Хэцүү тохиолдолд тэрээр шинэ бүтээл, тэвчээрийг харуулж, тэдгээрийг даван туулахыг хичээдэг. Хэрэв ямар нэг зүйл түүнд тохирохгүй бол нялх хүүхэд насанд хүрсэн хүнээс тусламж хүсч, түүний үйлдлийг анхааралтай ажиглаж, давтах гэж оролддог. Ийм хүүхдүүд насанд хүрсэн хүнтэй хамт сэдвийн асуудлыг шийдвэрлэх дуртай байдаг (жишээлбэл, нууцтай хайрцаг нээх эсвэл хол худал хэлэх аргыг олох). Хэрхэн урам зоригтой тоглохоо мэддэг хүүхдэд шаардлагатай арга хэрэгсэл байгаа тул ямар ч насанд хүрсэн хүнтэй холбоо тогтоох нь тийм ч хэцүү биш юм. Объектив үйл ажиллагааны өндөр түвшний хөгжил, насанд хүрсэн хүнтэй бизнесийн харилцаа холбоо тогтоох чадвар нь хүүхдийн цэцэрлэгт байх хугацаандаа эерэг сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжийг бий болгож, тэдэнд хурдан дасан зохицох боломжийг олгодог. Нөхцөл байдалд дасдаг хүүхдүүдийн онцлог шинж чанар сургуулийн өмнөх боловсрол, нь голчлон залилангийн түвшинд хийгддэг объектуудтай хийсэн үйлдлүүдийн сул дорой байдал юм. Дасан зохицох чадвар муутай хүүхдүүд тоглоомондоо анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаггүй, тоглоом сонгохдоо санаачилга багатай, сониуч зан муутай байдаг. Өчүүхэн бэрхшээл нь тэднийг тоглох хүсэлгүй, дур сонирхолд хүргэдэг. Ийм хүүхдүүд бизнесийн харилцаа холбоо тогтоохыг мэддэггүй бөгөөд тэднээс илүү сэтгэл хөдлөлийг илүүд үздэг. Дээр дурдсан бүх зүйлээс харахад хүүхдийг цэцэрлэгт оруулахад хэрхэн зөв бэлтгэх нь тодорхой байх ёстой. Эрүүл ахуйн арга хэмжээний зэрэгцээ эрүүл мэндийг сайжруулах, өдөр тутмын дэглэмийг нөхцөл байдалд нийцүүлэх хүүхдийн байгууллагаХүүхдэд насанд хүрэгчидтэй харилцах насанд тохирсон хэлбэрийг бий болгох, объектив үйл ажиллагааг хөгжүүлэх зорилготой ажил хийх ёстой.
Юуны өмнө та хүүхэд ямар төрлийн харилцаа холбоог илүүд үздэгийг тодорхойлох ёстой - сэтгэл хөдлөлийн эсвэл бизнесийн. Эхнийх нь давамгайлж байгаа нь харилцааны илүү дэвшилтэт хэлбэрийг хөгжүүлэх шаардлагатай байгааг харуулж байна. Энэ нь та нялх хүүхэдтэй хувийн харилцаа холбоогоо зогсоож, зөвхөн түүнд бодитой үйлдлүүдийг зааж өгөхийг хязгаарлах хэрэгтэй гэсэн үг биш юм. Сайн санаа, анхаарал нь харилцааны цөм, цаашдын хөгжлийн үндэс хэвээр байх болно. Насанд хүрэгчдийн үүрэг бол объектив үйл ажиллагааг тэргүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх явдал юм. Хэдийгээр хүүхэд аль хэдийн цэцэрлэгт явж байгаа бөгөөд дасан зохицох үйл явц нь түүнд хэцүү байсан ч энэ нь түүнд зөвхөн сэтгэлийн тайвшралыг өгөх ёстой гэсэн үг биш юм. Хувийн харилцааны түвшинд хойшлуулах нь донтох хугацааг уртасгах болно. Хүүхдэд объектив ертөнцөөс холдож, бусад хүмүүстэй харилцах арга барилыг эзэмшихэд нь туслах шинэ төрлийн харилцааны хэлбэрийг байнга санал болгож байх шаардлагатай. Амьдралын хоёр, гурав дахь жилийн хүүхэдтэй бол та сэтгэл хөдөлгөм түүхүүдийг тоглож болно: эдгээр нь амьтад, машин, шоо, дизайнеруудын охин-ээжийн тоглоомууд юм. Хүүхдэд уншсан шүлэг бүрийг жүжигчилсэн тоглоом болгон хувиргаж болно. Эхлээд санаачилга нь насанд хүрэгчдэд хамаарах бөгөөд хүүхэд зөвхөн тоглож буй үйл явдлын анхааралтай үзэгч болно. Гэхдээ тэр удаан хугацаанд хайхрамжгүй байх нь юу л бол. Төрөлхийн идэвхтэй байдлаасаа болж тэр таны тоглоомд орох нь гарцаагүй. Энд та хүүхдэдээ сонгоход нь туслах хэрэгтэй зөв тоглоомууд, дутуу зүйлсийг бусдаар солих, хамтран ажиллахад сургах. Хүүхдийн амжилтыг урамшуулахаа бүү мартаарай - дараа нь хамтдаа тоглох нь түүний хувьд таатай үйл ажиллагаа болно. Аажмаар үйл ажиллагаагаа багасгаж, хүүхдэд үйл ажиллагааны эрх чөлөөг өг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд та түүнтэй хамт байраа солих ёстой бөгөөд ингэснээр тэр шинэ төрлийн харилцааны санаачлагч болно.
Тогтмол 10-15 минутын сэдэвчилсэн тоглоомууд нь хүүхдийн хэрэгцээг хурдан бий болгоно. Аажмаар хүүхдийн идэвхжил нэмэгдэж, эцэст нь тэр өөрөө тоглож эхлэх бөгөөд хамтрагчтай болох хүсэл нь өвөр дээрээ суух хэт ихсэх хүслийг орлох болно.
Хүүхэдтэй тоглохдоо түүнийг сахилга бат, нарийвчлалд сургах хэрэгтэй. Тэр тоглоомыг болгоомжтой авч, тоглоом дууссаны дараа тэдгээрийг хаях ёстой гэдгийг мэддэг байх ёстой. Захиалга хийж сурах нь тоглоомын хэлбэрээр хийх нь дээр. Таны төсөөлөл, нялх хүүхдийн шинж чанарын талаархи мэдлэг нь түүнтэй энэ чиглэлд хэрхэн ажиллахаа зөв сонгоход тусална.
Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд, гэр ахуйн эд зүйлсийг ашиглах чадварыг зааж, аажмаар өөртөө үйлчлэхэд дасгах шаардлагатай. Цэцэрлэгийн ижил насны хүүхдүүд энэ талаар хэрхэн ялгаатай байдаг. Зарим нь буйдан дээр хайхрамжгүй суугаад багшийг дулаан өмд, гутал, хүрэм өмсөж эхлэхийг хүлээж, зарим нь сануулалгүйгээр шүүгээгээ онгойлгож, хувцсаа хичээнгүйлэн, овсгоотойгоор зулгааж, баяр хөөртэйгөөр хашаа руу гүйнэ. Үүнтэй ижил дүр зургийг оройн хоолны ширээн дээр, мөн хүүхдүүд тоглож буй талбайд ажиглаж болно. Идэвхгүй байдал, насанд хүрэгчид түүнийг хооллох, хувцаслах, энхрийлэх, тоглох гэсэн байнгын хүлээлт нь хүүхдийг хүүхдийн байгууллагад байх хугацаандаа сэтгэл хангалуун байлгах магадлал багатай юм.
Дээр дурдсанчлан бид танил бус насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа бизнесийн харилцааны хөгжил муутай хүүхдүүдэд тулгардаг бэрхшээлүүдийн талаар ярилцсан. Хүүхдийг нийгмийн шинэ орчинд ороход хялбар болгохын тулд гэр бүлийн үйл ажиллагаанаас гадна бусад хүмүүстэй харилцахыг дэмжих нь ашигтай байдаг. Таны хүүхэд том болсон тул та түүнийг төрснийхөө дараа тийм тусгаарлагдмал амьдралаар амьдрахаа больсон байх. Найзууд чам дээр ирдэг, та өөрөө зочлохоор явдаг, заримдаа хүү, охиноо дагуулдаг. Бусад насанд хүрэгчид хүүхдийнхээ толгойг илээд, гадаад төрхийг нь биширээд зогсохгүй түүнтэй бага зэрэг тоглохыг хичээгээрэй. Гэрийн харилцааны хүрээг тэлэх нь хүүхдийг хүмүүст итгэх, нээлттэй байх, тэдэнтэй харилцах чадварт сургах болно. Хамаатан садантайгаа хэт их холбоотой байх нь хүүхдийг шинэ орчинд хурдан дасахад тусална.
Харьцангуй богино хугацаанд, ойролцоогоор нэг сарын хугацаанд хүүхдийн зан байдал хамгийн их өөрчлөгдөж болно. мэдэгдэхүйц. Тэрээр насанд хүрсэн хүнтэй тоглохдоо баяртай байх болно, түүний хүсэлтийг дуртайяа биелүүлж, магтаал, зэмлэлд зохих ёсоор хариулах болно. Хүүхэд насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа илүү идэвхтэй байх болно.
1. Хүүхэд ямар төрлийн харилцаа холбоог (сэтгэл хөдлөлийн эсвэл зорилго) илүүд үздэг вэ?
2. Хайртай хүмүүстэйгээ салах, салсны дараа уулзах үед хүүхэд хэрхэн биеэ авч явдаг вэ?
3. Хүүхдийн бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа (энгийн манипуляци, тоглоомын үйл ажиллагаа) ямар түвшинд байна вэ?
4. Тоглоомонд хүүхэд таны тусламж хэрэгтэй байна уу? Тэр тантай хамтран ажиллах хэрэгцээгээ хэрхэн илэрхийлж байна вэ?
5. Практик харилцан үйлчлэлийн нөхцөлд хүүхэд хэрхэн биеэ авч явах вэ, тэр заавар, хүсэлтийг хэрхэн биелүүлдэг вэ: тоглоом, хувцас, ямар нэгэн зүйл авчрах, зарим ажилд туслах уу?
6. Нялх хүүхэд ердийн орчинд танихгүй насанд хүрэгчдийн дүр төрхийг хэрхэн хүлээж авдаг вэ, хэрэв тэр хүүхдийг дуудвал тэр түүн дээр ирдэг үү? Түүний зан төлөвт зөрчилдөөний элементүүд бий юу?
7. Хүүхэд өөр өөр насанд хүрэгчидтэй хэрхэн харьцдаг вэ?
8. Хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ хэрхэн харьцдаг вэ? Тэр баяр баясгалан, тэдэнд анхаарал хандуулж, тоглоомд идэвхтэй оролцож, бусдын санаачилгыг хэрхэн хүлээж авдаг вэ?
Хэрэв таны хүүхэд тантай тоглох дуртай, салахыг тайвнаар тэсвэрлэдэг, ямар нэгэн ажил хийж чаддаг, шаардлагатай бол тусламж хүсч чаддаг, таны хүсэлтийг дуртайяа биелүүлдэг, өөртөө үйлчлэх энгийн үйлдлүүдийг хэрхэн хийхийг мэддэг, танихгүй хүмүүстэй дуртай байдаг, идэвхтэй, идэвхтэй байдаг. Үе тэнгийнхэнтэйгээ найрсаг байвал түүнийг цэцэрлэгт ороход бэрхшээлтэй тулгарах болно гэж санаа зовох хэрэггүй. Тэрээр амьдралдаа шинэ өөрчлөлт хийхэд бэлэн байна.
ХҮНДЛЭЛИЙН НАС
Хүүхдийн амьдралын гурав дахь жил... Саяхан таны өмнө арчаагүй бяцхан амьтан хэвтэж байх шиг байна. Одоо таны хүүхэд маш их зүйлийг хийж чадна: тэр алхаж, ярьж, тоглож, асуулт асууж, ярилцаж, мөрөөдөж, мэдээжийн хэрэг бие даасан байдлынхаа төлөө тэмцдэг. Бага насны төгсгөл бол хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтын амьдралын бас нэг хэцүү үе юм. Хөгжлийн шинэ шатанд эгзэгтэй нөхцөл байдал дахин давтагддаг бөгөөд үүнийг шинжлэх ухааны уран зохиолд зөрүүд, зөрүүд, бие даасан байдлын хямрал, тусгаар тогтнолын хямрал гэх мэт тусгай нэр томъёогоор тэмдэглэсэн байдаг. нэг жилийн хямрал, магадгүй өмнөхөөсөө ч илүү асуудал үүсгэдэг. Энэ нь бага насны эцэс гэхэд хүүхэд өмнөхөөсөө хамаагүй бие даасан, насанд хүрэгчдээс бага хамааралтай, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь нэлээд тогтвортой болж, эрхээ хамгаалах боломжтой болсонтой холбоотой бололтой. Энэ талаар бид хэсэг хугацааны дараа илүү дэлгэрэнгүй ярих болно. Одоо 3 жилийн хямралын үед хүүхдийг юугаараа ялгаж салгаж байгааг харцгаая.
Түүнийг ялгаж буй зүйл бол сэтгэл судлалд "шинж тэмдгийн долоон од" гэж нэрлэгддэг зан үйлийн шинж тэмдгүүдийн бүхэл бүтэн багц юм.
Эхний шинж тэмдэг нь негативизмын тод илрэл юм. Энэ нь насанд хүрсэн хүний зарим зааврыг дагах хүсэлгүй байдал, дуулгаваргүй байдал биш, харин эсрэгээр нь хийх хүсэл юм. Түүгээр ч барахгүй ийм хүсэл нь хүүхдийн хүсэл зоригийн эсрэг, ихэнхдээ түүнд хор хөнөөл учруулдаг мэт илэрдэг. хувийн ашиг сонирхол. Гадны нэгэн амьтан түүний дотор орж, бусадтай үг, үйлдлээр маргалдахад хүргэдэг. Негативизмын мөн чанар нь хүүхэд ямар нэг зүйлийг өөрөөс нь гуйсан учраас л хийдэггүйд оршдог. Эндээс нэг ажиглалт байна.
Ээж нь Стасикийг зугаалахыг урьж, хувцаслаж эхлэв. "Би алхмааргүй байна!" - Алхах тухай анх дурдахад л толгойгоо гашилгаж хувцаслаж байсан хүүхэд тунхаглаж байна. "Хэрэв чи хүсэхгүй бол болохгүй" гэж ээж мөрөө хавчиж, хүүгээ хувцаслахаа больжээ. "Алх, алх!" - хүүхдийг шаарддаг. Гэвч тэд түүнийг хувцаслаж эхэлмэгц тэр өөрийнхөө үгийг дахин давтан: "Би гадагш гарахыг хүсэхгүй байна!" Хүүхэд алхахдаа тодорхой дургүй байдаг ч насанд хүрэгчдийн санал нь түүнд зөрүүд сөрөг хариу үйлдэл үзүүлдэг. Маргааш нь бүх зүйл хэвийн болж, хүүхэд эхийн саналыг эсэргүүцдэггүй, гэхдээ хэд хоногийн дараа тэр гэнэт алхахаас эрс татгалзаж, хувцаслахыг зөвшөөрдөггүй, уйлж эхэлдэг.
Негативизмын хурц хэлбэрийн хувьд хүүхэд насанд хүрэгчдийн хэлсэн бүх зүйлийг үгүйсгэдэг. "Энэ даашинз цагаан" гэж ээж нь хүүхдэд хэлээд, бүх нотлох баримтаас үл хамааран тэрээр "Үгүй ээ, энэ" гэсэн хариултыг авдаг.
* Энэ болон дараах хэсгүүдийг T. I. Guskova-ийн судалгааны материалд үндэслэн бичсэн болно.
хар." Энэ зан үйлийн шалтгаан нь сэтгэл судлаачдын үзэж байгаагаар хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн нийгмийн харилцаанд оршдог. Негативизм бол объектив нөхцөл байдалд бус, харин хүнд хандах хандлага юм. Энэ шинж тэмдгийг ялгах өөр нэг цэг бий. Хүүхэд насанд хүрсэн хүнийг үл тоомсорлож, өөрийн мэдрэмж, сэтгэгдэл, хүслийг үл тоомсорлодог. Бид бага насны нялх хүүхдийн нөхцөл байдлын зан байдал, тэдний ойлголтын талбараас хамааралтай байдлын талаар ярилцсаныг санаж байна уу? Сөрөг байдлын хувьд бид эсрэг хандлагыг олж хардаг - нотлох баримтын эсрэг үйлдэл хийх.
Гурван жилийн хямралын хоёр дахь шинж тэмдэг нь зөрүүд байдал бөгөөд энэ нь тэсвэр тэвчээрээс ялгаатай: хүүхэд зөвхөн хүссэнээрээ л өөрийн гэсэн арга замыг олж авдаг. Хүүхэд зөвхөн бодлоо өөрчлөхийг хүсэхгүй байгаа тул алхаж гэртээ харихаас удаан, зөрүүд татгалзаж магадгүй юм.
Гурав дахь шинж тэмдэг нь зөрүүд байдлын илрэлтэй холбоотой байдаг. Энэ нь насанд хүрсэн хүний санал болгож буй бүх зүйлд байнгын сэтгэл ханамжгүй байдаг. Хүүхэд өмнө нь хийсэн зүйлээсээ юу ч дургүй, тэр 3 жил хүртэл хөгжүүлсэн амьдралын хэв маягаа үгүйсгэдэг. Ээжийнхээ хажууд гараараа алхах хүсэлгүй байх, ямар нэгэн шалтгаанаар дурлах нь энэ шинж тэмдгийн илэрхийлэл юм.
Дараагийн дөрөв дэх шинж тэмдэг нь өөрөө хүсэл эрмэлзэл юм: хүүхэд бүх зүйлийг өөрөө хийхийг хүсдэг, бие даасан байдлын төлөө тэмцдэг.
Үлдсэн гурван шинж тэмдэг нь бага түгээмэл бөгөөд хоёрдогч ач холбогдолтой боловч эцэг эхчүүд заримдаа хүүхдүүдэд байгааг тэмдэглэдэг. Эдгээрийн эхнийх нь бусдын эсрэг бослого юм. Хүүхэд бүх хүмүүстэй хүчтэй зөрчилдөж, тэдэнтэй байнга хэрэлдэж, маш түрэмгий зан авиртай байдаг. Өөр нэг шинж тэмдэг бол ойр дотны хүмүүсийн хувийн шинж чанарыг хүүхэд дордуулах явдал юм. Тиймээс нялх хүүхэд ээж эсвэл аав руугаа урьд өмнө хэзээ ч хэлж байгаагүй хараалын үгээр дуудаж эхэлдэг. Үүний нэгэн адил тэрээр тоглоомондоо хандах хандлагаа гэнэт өөрчилж, тэднийг амьд юм шиг савлаж, тоглохоос татгалздаг. Эцэст нь, цорын ганц хүүхэдтэй гэр бүлд бусдыг дарангуйлах хүсэл эрмэлзэл илэрдэг: бүхэл бүтэн гэр бүл бяцхан дарангуйлагчийн аливаа хүслийг хангах ёстой, эс тэгвээс уур хилэн, нулимс нь түүнийг хүлээж байна. Хэрэв гэр бүлд хэд хэдэн хүүхэд байгаа бол энэ шинж тэмдэг нь атаархал, заримдаа түрэмгийллээр илэрдэг. бага хүүхэд, өөртөө байнга анхаарал тавих шаардлага.
Хямралын эдгээр гол шинж тэмдгүүдийг тодорхойлсон хүүхдийн сэтгэл судлалын мэргэжилтнүүд түүний гол цөм нь хүүхдийн авторитар хүмүүжлийн эсрэг, гэр бүл дэх урьд нь тогтсон харилцааны тогтолцооны эсрэг, түүний "би" -ийг чөлөөлөхийн төлөө бослого байгааг онцлон тэмдэглэв. Энэ хугацаанд хүүхдийн хувийн шинж чанар нь хуучин шинж чанараа задалж, шинэ шинж чанаруудыг бий болгодог.
Зарим сэтгэл судлаачид хямралын үзэгдэл нь хэвийн бус гэж үздэг бөгөөд тэд үүнийг хүүхэд цаг алдалгүй шилжсэнтэй холбодог. өмнөх үе шатДараачийн хөгжлийн хувьд зөв хүмүүжилтэй бол хямрал зайлшгүй гарахгүй гэж тэд үздэг. Бусад эрдэмтэд эсрэгээрээ хямралын зайлшгүй нөхцөл байдлыг олж харж, эерэг талуудыг олж хардаг, учир нь тэдний бодлоор хүрээлэн буй орчны сөрөг нөлөөгөөр хүүхэд өөрийн чадвар, "би" -ийн хил хязгаарыг илүү сайн мэддэг. , түүний сэтгэл хөдлөл, сайн дурын хүрээг эзэмшиж, зөрчлийг хориглох замаар дүрмийг сурдаг.
Сүүлийн жилүүдэд хийгдсэн судалгаагаар 3 жилийн хямралын талаарх ойлголтыг өргөжүүлэх боломжтой болсон. Энэ үзэгдлийг зөвхөн насанд хүрэгчдэд үзүүлэх сөрөг хандлагаас бүрддэг бага насны хүнд хэцүү үе төдийгүй хувийн шинэ чанаруудыг төлөвшүүлэх, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг өөрчлөх тусгай насны үе гэж үзэж эхэлсэн. Амьдралын эхний жилийн хямралын тухай ярихдаа сөрөг шинж тэмдгүүд нь хүүхдийн хөгжилд эерэг хандлагыг нуун дарагдуулдаг тухай ярьсан. Насанд хүрэгчдийн хэт асран хамгааллын эсрэг тэмцэж, хүүхэд нийгмийн харилцааны өргөн ертөнцөд орохыг эрмэлзэж, бие даасан байх эрхээ хамгаалдаг. Нярайн төгсгөлд юу болж байгаа нь хөгжлийн шинэ үе шатанд байгаа энэ чиг хандлагын үргэлжлэл юм.
3 жилийн хямрал нь хүүхдийн харилцааны гурван талбарт илэрдэг. Энэ бол объектив ертөнц, бусад хүмүүст болон өөртөө хандах хандлага юм. Объектуудтай харьцахдаа хүүхэд бие даасан байдлыг улам бүр эрмэлзэж, насанд хүрэгчдийн асран хамгаалагчийг тэсвэрлэдэггүй. Тиймээс хоёр нас хагастай охин Оля зугаалахаар хувцаслаж байхдаа гутлынхаа хоншоорыг даван туулж чадахгүй байсан ч насанд хүрэгчдийн гутлаа өмсөхөд туслахаас эрс татгалзав. Охины эсэргүүцлийг үл тоон түүнийг гуталтай гутаасан багшийн үйлдлийн хариуд Оля нулимс дуслуулан “Ямар ч байсан би чиний гутлаар явахгүй, тайлна, өөрийгөө уяна. Тэгээд би өөрийнхөөрөө алхаж явна."
Үүнд өөрт нь хандсан шүүмжлэлд цочмог мэдрэмжтэй хариу үйлдэл үзүүлэх, хамгийн гэм зэмгүй үгэнд дургүйцэх зэрэг орно. Бас нэг жишээ. Ээж нь охиноо цэцэрлэгт явахаар ирэхэд нь бухимдаж, чимээгүй байхыг олж харав. Гэртээ харих замдаа Саша гэнэт зогсоод гашуун нулимс унагав. Удаан асуулт асуусны дараа охин уйлж байхдаа ээждээ багш нь бүх хүүхдүүдийн өмнө түүнийг алхаж явахаар удаан хувцаслалаа гэж загнасныг хэлэв. Саша уйлж, нулимсаа залгиад: "Энэ багшдаа би энд новш биш гэдгийг хэлээрэй!" Гэж хашгирав. Ээж нь багштай ярилцахдаа охин энэ үгэнд гаднаас нь хариу үйлдэл үзүүлээгүй бөгөөд яг л удаанаар хувцасладаг болохыг олж мэдэв. Цочмог дургүйцэл хожим гарч ирэв. Тиймээс насанд хүрэгчдийн ердийн үг нь түүний сэтгэцийн гэмтэл учруулсан.
Тэдний амжилтанд өндөр мэдрэмжтэй байх нь ихэвчлэн хэт ичимхий, ичимхий, ичимхий байдлаар илэрхийлэгддэг. Тиймээс Стасик ээжийнхээ хүсэлтээр шоо дөрвөлжин барилгын ажлыг дуусгаж чадаагүй тул ичиж, ээжийнхээ гараас хөтлөн, өрөөнөөс гаргаж аваад "гэрчгүйгээр" алдаагаа засахаар буцаж ирэв. Хүүхэд бусад хүмүүсийн олж мэдэх чадваргүй, эвгүй байдлаас болж дарамт болж эхэлдэг. Үүний зэрэгцээ, өчүүхэн амжилт нь шуургатай баяр баясгалан, бардамнал, түүнтэй зүйрлэшгүй мэдрэмжийг төрүүлдэг. Гурван настай Ира эцэг эхдээ: "Би өнөөдөр маш их ядарч байна! Би өлгийөө бусдаас илүү сайн хийсэн, Женя ч надаас асуусан, би ч бас түүнд болон бусад хүүхдүүдэд зориулж хийсэн. Би бол хамгийн шилдэг менежер." Хожим нь бодит байдал дээр ийм зүйл байгаагүй болох нь тогтоогдсон боловч энэ өдөр Ира анх удаа эмх цэгцтэй ороороо магтжээ.
Энэ хугацаанд хүүхдийн объекттой хийсэн үйлдлийн мөн чанар өөрчлөгддөг. Тэдгээрийг биелүүлснээр хүүхэд төлөвлөгөө, үйл ажиллагааны эцсийн үр дүнгийн санааг улам бүр удирддаг. Хүүхэд юу хүсч байгааг ойлгодоггүй насанд хүрэгчдийн хөндлөнгийн оролцоо нь хүүхдэд харгис хэрцгий эсэргүүцэл, ахлагчийн үл ойлголцолд дургүйцлийг төрүүлдэг. Үүний зэрэгцээ хүүхэд эцэст нь юу хийхийг оролдож байгаагаа үнэхээр тайлбарлаж чадахгүй. Түүний зорилгыг үг болгон орчуулахад хэцүү байж болно. Хүүхдийн туйлын тэвчээртэй байдал нь анхаарал татдаг: тэрээр бусад, илүү сонирхол татахуйц үйл ажиллагаа, насанд хүрэгчдийн тусламжаас татгалзаж, нэг зүйлд удаан хугацаагаар таашаал, тэвчээртэйгээр оролцох боломжтой болж хувирдаг.
Стасик урам зоригтойгоор шоо дөрвөлжин хэлбэртэй бүтэц барьж, өөртөө ямар нэгэн зүйл бувтнаж, өгүүлбэр бичдэг. Ээж нь орж ирээд хүүгээ зугаалуулахаар дуудсан нь нялх хүүхдэд маш их хайртай. Эхэндээ Стасик ээжийнхээ саналыг дэнсэлж байгаа юм шиг хэсэг бодоод: "Би зугаалахыг хүсэхгүй байна, гадаа хүйтэн байна, хөөх" гэж хэлээд, хүйтэнд байгаа юм шиг мөрөө хавчив. , тэр дахин тоглоомонд оров.
Энэ насанд тохиолдох сонирхолтой үзэгдэл бол төсөөллийн объекттой тоглоом юм. Энэ талаар ярилцаж байхдаа бид эргэцүүлсэн объект тоглоом. Хүүхдийн уран зөгнөл нь зөвхөн тоглоомд төдийгүй бодит амьдралын нөхцөл байдалд илэрдэг. Энэ нь нэг талаас хүүхдийн төсөөлөл шинээр гарч ирж байгааг илтгэж байгаа бөгөөд энэ нь бүрэн хэвийн, нөгөө талаас хөгжлийн бэрхшээлийн шинж тэмдэг болж хувирч магадгүй тул бид энэ үзэгдэлд анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна. хүүхдийн. Хэд хэдэн жишээг харцгаая.
Үдийн хоолны үеэр Саша хоолоо үлдээхийг хүсэв
Агуу авъяастай бяцхан жүжигчин Верн Тройер намар болох гэж байсан загвар өмсөгч бүсгүйтэй хийхээр төлөвлөж байсан хуримын бэлтгэлээ хойшлуулж, түүнд бүх зүйлийг сайтар тунгаан бодох цаг гаргаж өгөхийг гуйжээ. Мөн бодох ёстой зүйл бий: эцэст нь алдартай жүжигчин сонгосон хүнээ бэлхүүс рүү нь бараг хүрдэггүй, тэр ч байтугай хөлийн үзүүр дээр зогсдог.
Целлюлоид мөрөөдлийн ертөнцийн үрэлгэн стандартад ч ер бусын Холливудын өвөрмөц хурим нь сэтгэл дундуур байж болно. Нууц агент Остин Пауэрсийн тухай алдартай элэглэл киноны дүр болох Мини Ме нэрээр олон сая кино сонирхогчдод танигдсан Америкийн жүжигчин Верн Тройер зургадугаар сард 29 настай Женевьев Галлентай сүй тавьж, ирэх арваннэгдүгээр сард удахгүй болох хуримаа зарласан. өөртөө болон ирээдүйн эхнэрээ сонирхох урьд өмнө байгаагүй их тэсрэлт үүсгэв. Энэ сонирхол нь нэлээд ойлгомжтой юм: Эцсийн эцэст, жүжигчний өндөр ердөө 82 см, сүйт бүсгүй нь бараг нэг метр өндөр - 175 см. Сүүлийн үед сүрлэг шаргал үст иогийн хувийн хичээл зааж байсан бөгөөд үүнээс өмнө тэрээр загвар өмсөгчөөр ажиллаж байсан. загвар.
Ноён Тройер хэдий жижигхэн биетэй ч салбартаа багагүй амжилтанд хүрсэн. Остин Пауэрсийн тухай хоёр кинонд Мини-д тоглохоос гадна Харри Поттер, Харри Поттер зэрэг кинонд тоглосон. философийн чулуу"Хар хувцастай эрчүүд" кино нь Холливудын хамгийн амжилттай одой жүжигчин болсон: "Харри Поттер" кинонд зориулж 317 сая доллар, "Хар хувцастай эрчүүд" кинонд 250 сая доллар, "Остин Пауэрс" хоёр кинонд 420 сая доллар авчээ. .
Холливудын бүрэн эрхт оддын статусыг олж авсны дараа Верн Тройер өөрийн өндөр албан тушаалд тохирсон бүх шинж чанарыг олж авсан. Түүнд бие хамгаалагчид, хар өнгийн Мерседес унасан цонхтой. Нэмж дурдахад түүний алдар нэр, мөнгөнд татагддаг, түүний бие махбодийн мэдээллээс огт ичдэггүй олон охид түүний эргэн тойронд үргэлж эргэлддэг. Дашрамд дурдахад, Верн Тройерын одоогийн сүйт бүсгүйг хувиа хичээсэн гэж олон хүн сэжиглэж байгаа бөгөөд жүжигчинтэй нийлснээр өөрийгөө нэр хүндтэй болгохыг хүсч, мөн тэр үед хөрөнгө мөнгө олж авахыг хүсч байна гэж мэдэгджээ.
Үүний тулд хатагтай Галлен өөрийгөө үргэлж бие даасан эмэгтэй байж, өөрөө бүх зүйлд хүрсэн тул өөр хэн нэгний алдар нэр хэрэггүй гэдгээ баттай мэдэгдэв. Ноён Тройер, сүйт бүсгүйн хэлснээр тэрээр "мөнгө, алдар нэрийн төлөө биш, харин түүний амьдралд тохиолдож байсан энгийн өндөртэй жүжигчдийн хэн нь ч байгаагүй том зүрх сэтгэлдээ дурласан" гэжээ.
Гэсэн хэдий ч хүн бүр түүний үгийг хүлээж авахад бэлэн байдаггүй. Верн Тройерын бяцхан найзууд өндөр охиныг ялангуяа сэжиглэж байв. Бусдад тэднийг хамтдаа төсөөлөхөд хэцүү байсан тул хатагтай Галлен маш олон найз нөхдөө алдсан юм.
Одоогийн хүндрэлүүд нь тэдний ойр дотно харилцаатай хоёр жилийн эхнийхээс хол байна. Энэ оны эхээр загвар өмсөгч бүсгүй үрэлгэн харилцаанаас залхсан бололтой шөнийн цэнгээний газрын тайчигч бүсгүйд анхаарлаа хандуулжээ. Үнэн, тэр үед хатагтай Галлен энэ хүнтэй юу ч байхгүй гэж итгүүлсэн боловч цөөхөн хүн түүний үгэнд итгүүлж чадна.
Ямар ч байсан Верн Тройер түүнд итгэсэнгүй. Хайртынхаа урвасан тухай мэдээд архинд донтох хандлагатай байсан тайвшрахгүй одой архинд оржээ. Ийм гунигтай байдалд тэрээр Лос-Анжелесоос Нью Йорк руу явсан бөгөөд дараа нь шөнийн клубт согтуугаар тайзан дээр тайзан дээр бүжиглэж байхыг харжээ. Эцэст нь жүжигчин амьсгалах хүчилтөрөгчийн аппарат ашиглах шаардлагатай болтлоо уусан.
Гэсэн хэдий ч удалгүй ер бусын хайр дурлалын хосын амьдрал аажмаар сайжирч эхлэв: йогийн багш жүжигчин рүү буцаж ирээд согтуугаас болж эмчилгээ хийлгэжээ. Урьд нь эвлэрээгүй найзууд хүртэл түүний гэрлэлтийн төлөвлөгөөнд хандах хандлагаа өөрчилж, гэрлэхээр шийджээ. өндөр эмэгтэйтүүнд өвчнийг даван туулахад нь туслах.
Гэвч хуриманд ойртож эхлэхэд ноён Тройер сандран сүйт бүсгүйг сайтар тунгаан бодохын тулд харилцаагаа түр зогсоохыг хүссэн байна. "Бид сүй тавьсанд асар их анхаарал хандуулсанд бид зүгээр л цочирдсон" гэж хатагтай Галлен сүйт залуугийнхаа зан авирыг тайлбарлаж, "Энэ бүх дарамт түүнийг бууж өгөхөд хүргэсэн."
Удахгүй болох хуримын өмнөхөн жүжигчин Женевьева Галленыг хамт амьдрахыг урьсан. Гэсэн хэдий ч зөвхөн хүний хов жив төдийгүй цэвэр техникийн асуудал амрагуудын замд саад болдог нь тогтоогджээ.
Баримт нь Верн Тройерын амьдардаг байшинг түүний хэмжээсийг харгалзан тусгайлан барьсан явдал юм. Хэрэв жүжигчин өөр өрөөнд нүүхийг хүсвэл бүх зүйл өөрчлөгдөх болно: тусгай тавилга, угаалгын өрөөний тоног төхөөрөмж захиалах, унтраалга солих гэх мэт. Нэг метрээс бага өндөртэй хүн энгийн нэгэн байшин шиг өөр байшинд очиж суурьшиж чадахгүй. хүмүүс. Тэр захиалга өгөхийн тулд бүх зүйлийг хийх хэрэгтэй, эс тэгвээс тэр өөрийн гэртээ тав тухгүй байх болно.
Энэ жил хатагтай Тройер болох итгэл найдвараа алдаагүй Женевьев Галлен "Энэ бол миний хувьд маш хэцүү үе юм. Гэхдээ Вернийн хэлснээр тэр надаас хойш хэзээ ч өөр эмэгтэйг хайрлаж чадахгүй. Тэгээд би түүнд итгээрэй."
НИКИТА Б-ПРОКУНИН
Хүмүүс намхан байж болно өөр өөр шалтгаанууд: бөөрний дээд булчирхай, бэлгийн булчирхайн төрөлхийн эмгэг, өсөлтийн дааврын дутагдал, амьдралын эхний жилүүдэд уургийн хоол тэжээлийн дутагдал, тэр ч байтугай бага насандаа эхийн хайр халамж дутмаг.
Өнөөдөр Темиртау хотод нанизм, өөрөөр хэлбэл хэвийн бус өсөлтийн хоцрогдолтой гэж оношлогдсон 25 хүүхэд, 11 өсвөр насныхан байна. Дөрвөн хүүхдэд өсөлтийн дааврын тариа хийх шаардлагатай байгаа бөгөөд зарим эх сурвалжийн мэдээлснээр өртөг нь хоёр сая тенге хүрдэг. Хотын дотоод шүүрлийн эмч нарын үзэж байгаагаар одой хүүхдүүдэд ямар ч асуудал гардаггүй: төрөөс тэднийг үнэгүй эмээр хангаж, тахир дутуугийн тэтгэмж олгодог.
Гэхдээ "бяцхан хүүхдүүд" болон тэдний эцэг эхчүүдэд энэ нь үнэхээр амархан гэж үү?
Гайхамшиг
Вита Лимонов аль хэдийн зургаан настай боловч биологийн нас нь хоёр, гурван жилээс хэтрэхгүй. Хүү ухаантай болж байна: тэр даруй шүлэг санаж, праймерыг бие даан судалж, харандаагаар зураг зурах, машин тоглох дуртай. Витя, түүний ээж Еленагийн хэлснээр бол маш "зодоон" байдаг: тэр дэггүй, дээрэлхдэг, бараг түүнд тохирохгүй - тэр хэрэлдэж, хэрэлдэж, удирдагчийн төлөө тэмцдэг. Ерөнхийдөө жирийн хүүхэд. Түүнийг хүн бүрээс өөр гэдгийг эцэг эх нь шууд ойлгосонгүй.
Витяг төрөх үед бид аль хэдийн хоёр хүүхэдтэй болсон - охин Надя, хүү Сергей гэж Елена Викторовна хэлэв, - Би хүүхдүүдээ орхиж чадахгүй байсан - нөхөр маань байнга ажилладаг байсан. Тиймээс бид нярай хүүхдийг ганцааранг нь эмчилгээнд үлдээхээр шийдсэн бөгөөд нэг жил хүртэл арван нэгэн удаа бяцхан Витя надгүйгээр эмнэлэгт хэвтэв. Би хүүтэйгээ ховор уулздаг байсан ч түүний хөгжил удааширч байгааг анзаарсангүй. Эмч нар тэр даруй "картуудыг илчилсэнгүй", бид өвчний шалтгааныг хожим олж мэдсэн. Тархины саажилт (нялхсын тархины саажилт), зүрхний босго, гавлын дотоод даралт - энэ бол эмч нарын дүгнэлт байв. Тэд миний хүү амьд үлдэхгүй, хамгийн дээд тал нь таван жил гэж хэлсэн. Дөрвөн настайдаа Витя хөл дээрээ босч, үсэрч гүйж, хэсэг хугацааны дараа тэрээр гайхалтай дурсамж, хөгжмийн чихийг харуулсан. Эмч нар мөрөө хавчив - тэд гайхамшиг, өөр юу ч биш гэж хэлдэг!
Гэвч том гайхамшиг тохиолдсонгүй: хүү удаан хугацаанд өсөхөө больсон нь тогтоогджээ. Эскулапийн тодорхойлсон нанизм (богино бие) нь төв мэдрэлийн системВити өөрөө өсөлтийн даавар үүсгэдэггүй. Хүүхдэд эмчилгээ хийлгэж, байгалийн өсөлтийн дааварыг орлуулах тарилга, баталгаат үнэ төлбөргүй эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний хүрээнд бүгд найрамдах улсын төрийн сангаас төлдөг.
Эрүүл мэнд нь саятнуудын тоо мөн үү?
Энэхүү гадаадын эм нь анагаах ухаанд нээлт болсон гэж 4-р поликлиникийн дотоод шүүрлийн эмч Светлана Кириллова ярьж байна. - Тариа хийлгээгүй бол тархины булчирхай нь өсөлтийн даавар үйлдвэрлэж чадахгүй байгаа хүүхдүүд хэвийн хөгжих, нийгэмд дасан зохицох боломжоо алддаг. Тэд зөвхөн хүссэн өсөлтөд хүрэхийн тулд төдийгүй эрүүл, бүрэн дүүрэн байхын тулд хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч өнөөдөр улс ийм өвчтөнүүдийн насан туршийн эмчилгээний зардлыг хариуцах боломжгүй - энэ нь хэтэрхий үнэтэй, нэг багц эмийн үнэ хэдэн мянган доллараар хэмжигддэг. Тиймээс 25-28 насны эдгээр хүүхдүүд "өсөлтийн бүс" буюу мөгөөрсний ясжилтыг хааж, үүний дагуу хүссэн өндрийг тогтоосны дараа даавар тарихаа болино. Бага насны хүүхдүүдийнхээ биед шаардлагатай тэнцвэрийг хадгалахын тулд насанд хүрсэн үед шаардлагатай тарианы төлбөрийг эцэг эхчүүд өөрсдөө "татах" магадлал багатай юм.
Хүний цусанд өсөлтийн даавар байхгүй байгаа нь үс, хумсны ургалтыг зогсоож, бодисын солилцооны эмгэгийг хэлнэ. Гаднаас нь өсөлтийн даавар хүлээн авдаггүй том болсон "одойнууд" хүртэл эрүүл бус оршин тогтнох аюултай байдаг. Эмч нар энэ талаар одоохондоо чанга дуугараагүй байгаа бөгөөд магадгүй хямралаас гарсны дараа өсөлтийн дааврын дутагдалтай зулзагануудыг насан туршдаа шаардлагатай эмээр хангах мөнгө тус улсад олдохыг хэн мэдлээ. Ийм хүсэлтээр эрүүл мэндийн салбарын мэргэжилтнүүд бүгд найрамдах улсын засгийн газарт удаа дараа хандсан.
Эдгээр хүүхдүүд өсч томрох болоогүй байна, яагаад эцэг эхчүүдэд ийм эрт санаа зовдог вэ гэж эндокринологич хэлэв. -Одоо бидний гол ажил бол дутуу хүүхдүүдийг нийгэмд дасан зохицож, тэднийг хүчирхийлэлд өртөхгүй, "өөрийн шинж чанараас гадуур" мэдрэхгүй байх явдал бөгөөд үүний тулд хангалттай өсөлтөд хүрэх нь чухал юм.
Эцэг эхчүүд насан туршийн эмчилгээ хийх шаардлагатайг үнэхээр мэддэггүй. Зургаан настай Витягийн ээж Елена Лимоновад "Хүүхэд өсөлтөө гүйцэх болно, дараа нь түүнд эм хэрэггүй болно" гэж түүнийг хэрхэн таслав. Энэ нь юу вэ - эмч нарын зүрх сэтгэлгүй байдал, эсвэл эм тариа тарих нь урьдчилсан нөхцөл гэдгийг мэдвэл эмээх, эмээх, аавууд сандрах, эсэргүүцэх айдас. эрүүл амьдралтэдний хүүхдүүд?
Яагаад хоёр удаа төлөх вэ?
Кирилл Андреевын эрүүл мэндийн картанд "51 сантиметр өндөртэй төрсөн" гэж бичжээ. Гэхдээ та хүүгийн ээжийг хуурч чадахгүй - тэр хүүхэд төрөхдөө дөчин сантиметрээс хэтрээгүй гэдгийг баттай мэддэг. Кириллийн ээж Сугарын хэлснээр тэр яг л бяцхан хүүхэд шиг харагдаж байсан. Хүүхдийг цэцэрлэгт явахад эцэг эх нь өсөлтийн хоцрогдолтой байгааг анзаарсангүй, сургуульд сурч байхдаа эмнэлэгт хэвтсэн зовлон бэрхшээлүүд эхэлсэн - Кирилл хотын дотоод шүүрлийн эмчийн бүртгэлд хамрагджээ. Эмч "байгалийн өсөлтийн дааврын дутагдал" гэж тодорхойлсон.
Саяхныг хүртэл би шалтгааныг удамшил гэж боддог байсан, - гэж Венера Флюровна хэлэв, - Кирилийн аав бас жижигхэн биетэй. Сүүлийн таван жилийн турш Кирюха бүс нутгийн хүүхдийн клиникийн дотоод шүүрлийн тасагт жилд нэг удаа очиж үзлэг хийдэг. Нанизм нь хүүхдийг бага наснаасаа салгасан - өсөлтийн дааврын тарилга хийхээс гадна эмч нар хатуу хоолны дэглэм тогтоосон: халуун ногоотой, давслаг, чихэрлэг, исгэлэн, шатаасан, шарсан идэж болохгүй, наранд алхах, зурагт үзэх, тоглохыг хориглоно. компьютер дээр. Кириешки, чипс, чупа-чупс - хүүхдийн дуртай бүх зүйл бол эмч нарын үзэж байгаагаар бага насны хүүхдүүдэд "хор" байдаг. Гэхдээ ийм "хатуу дэглэм"-ийн ачаар сайжруулалт мэдэгдэхүйц болсон - одоо хүүгийн биологийн нас нь паспортынхоос ердөө хоёр жилээр хоцорч байна.
Арван хоёр настай, ичимхий, маш эелдэг хүү Кирилл бол үлгэр жишээ сайн хүү төдийгүй ер бусын авъяаслаг хүүхэд юм: тэр зураг зурдаг, баримал хийдэг - тэрээр урлагийн сургуульд удаан хугацаагаар суралцаж байсан. Кирилл дутуу байдлын цогцолборыг мэдэрдэггүй, магадгүй түүний орчинд хүүгийн жижиг биеийг сул тал гэж үздэг үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчид байдаггүй. Гэсэн хэдий ч намхан бие нь Кириллийг бусадтай адил байхаас сэргийлдэг.
Бид биеийн тамирын даргатай үргэлж зөрчилддөг, - гэж Венера Флюровна хэлэв. - Багш бяцхан Кириллийн стандартыг шинэчилдэггүй бөгөөд энэ нь түүний үр дагавар юм муу дүнэнэ чиглэлээр. За, надад хэлээч, тэр мөрнийхөө түвшинд байгаа саваа дээгүүр газраас үсэрч чадах уу? Хүүгийн ангийнхан ижил цацраг дээгүүр амархан үсэрдэг бөгөөд энэ нь гайхмаар зүйл биш юм - энэ нь тэдний бэлхүүс рүү унадаг. Биеийн тамирын багшдаа ингэж хэлсэн шүү дээ, хүүхдийг тамлахаа боль, олимпийн аваргуудаа бэлддэггүй, мундаг зураач болно.
Өсөлтийн дааврын дутагдалтай хүүхдүүдэд улсын төсвийн зардлаар гадаадад худалдаж авсан үнэтэй тариаг үнэ төлбөргүй хийлгэж байгаагаас гадна хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд улсаас тусгай тэтгэмж авдаг. Гэтэл өмнөх өдөр нь Кирилл Андреевын ээжид хүүхдээ хөгжлийн бэрхшээлээс “зассан” гэж мэдэгджээ.
Бүс нутгийн эмнэлэгт дараагийн эмчилгээ хийсний дараа эмч нар Кириллийн хөгжлийн бэрхшээлтэй болохыг нотлоогүй" гэж Венера Флюровна хүүгийнхээ эрүүл мэнд сайжирсантай холбоотой гэж хэлэв. Карагандын эмнэлэгт хүүг үзүүлж байсан эмч хэлэхдээ, төрөөс өндөр өсөлтийн даавар тарьсны төлбөрийг төлж байна, тахир дутуугийн тэтгэмж хэдийнэ хэтэрсэн байна.
Одойнууд бол жирийн хүмүүс юм
Светлана Кириллова оффисоо харуулж байна. Үүний хамгийн чухал хэсэг нь хүүхдийн зургаар чимэглэсэн хана юм. Эдгээр нь Лилипутчуудын зургууд бөгөөд тэдгээрийн дотор Кирилл Андреевын хийсэн зургууд байдаг. Уран зураг нь гайхалтай, амьд, түүхээс сэдэвлэсэн, бүтээгчдийн ертөнцийг тодоор төсөөлж байгааг би хэлэх ёстой. Усан будгаар будсан эдгээр цомгийн хуудаснаас ч бага насны хүүхдүүд хэвийн өсөлттэй хүүхдүүдээс огт ялгаагүй гэж хэлж болно.
Өсөлт нь эв нэгдэлтэй бие махбодийн болон сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжилОрганизм нь удамшлын, цаг уурын, хоол тэжээлийн нөхцөл, дотоод шүүрлийн булчирхайн үйл ажиллагааны шинж чанараас шалтгаална гэж эндокринологич тайлбарлав, - өөрөөр хэлбэл өсөлт нь хүүхдийг хайрлаж байгаа эсэх, хүүхэд хэрхэн хооллож байгаагаас хамаарна - өсөлтийн хомсдол мөн байж болно. уургийн дутагдалтай холбоотой. Эцэг эх нь эмнэлгээс гарах гэж яардаггүй, хэвийн бус гэр бүлийн өвчтэй хүүхдүүд өндөр өсөж, гэртээ буцаж ирэхдээ хөлддөг. Үүнийг эмнэлгийн ажилтнууд эдгээр хүүхдүүдэд анхаарал халамж тавьж, зөв хооллодогтой холбон тайлбарлаж болно. Өсөлт нь олон хүчин зүйлээс хамаардаг, тухайлбал, бөөрний булчирхай, бэлгийн булчирхай, бөөрний үйл ажиллагаа, өсөлтийн саатал нь удамшлын богино нас, төрөлхийн зүрхний өвчин, элэгний хүнд хэлбэрийн эмгэг, араг ясны тогтолцооны эрт үеийн зохисгүй үүсэх зэрэгтэй холбоотой байж болно. нас. Гэхдээ хамгийн их аюултай шалтгаанхүүхдийн богино өсөлт - биеийн өсөлтийн дааврын үнэмлэхүй дутагдал. Энэ даавар нь чихрийн шижин өвчний инсулин шиг хүний хувьд амин чухал бөгөөд хэрэв байхгүй бол энхрийлж, энхрийлж болохгүй, тэр одоо ч одой хэвээр байх болно.
Хэрэв та гормоныг тарихгүй бол түүний дутагдалтай хүүхэд ямар ч нөхцөлд өсөхгүй. Гэсэн хэдий ч ийм төөрөгдөл нь оюун ухаанаа хадгалсан, сургалт, хүмүүжлийн чадвартай, бие нь пропорциональ хөгждөг, насанд хүрсэн үед тэд нарийхан хоолойтой үзэсгэлэнтэй хүүхэлдэй шиг харагддаг бөгөөд энэ нь дууны утас нь жижиг хэмжээтэй тул заримдаа "цахим" сүүдэртэй болдог. .
Богино өсөлт нь амьдралын эхний жилд тодорхойлогддог, - гэж Светлана Альбертовна хэлэв. - Энэ хугацаанд сар бүр өсөлтийн хэмжилт хийснээр хүүхдийн хөгжлийг хянах боломжтой. Лилипутчуудын хувьд паспортынхоос хоцордог хүүхдийн биологийн насыг гарын рентгений тусламжтайгаар тодорхойлж болно. Долоон нас хүртлээ гарны нугалааны ясны тоо хүүхдийн настай тэнцүү байх ёстой, жишээлбэл, таван настай хүн ийм таван ястай байдаг. Хожуу насандаа ижил зураг нь хүүхэд, өсвөр насныханд "өсөлтийн бүс" гэж нэрлэгддэг хаагдсан эсэхийг, өөрөөр хэлбэл мөгөөрс нь ясжиж байгаа эсэхийг харах боломжийг олгодог. Хэрэв ясжилт аль хэдийн үүссэн бол хүний цаашдын өсөлт боломжгүй юм.
Эцэг эх нь намхан, өөрөөр хэлбэл нанизмын удамшлын шинж чанартай хүүхдүүдийг эмчлэх нь бараг боломжгүй юм. Учир нь эмчилгээний үр дүнд хүлээгдэж буй хүүхдийн өсөлт нь ээж, аавынх нь өсөлтөөс шууд хамаардаг. Нас бие гүйцсэн охин (эсвэл хүү) -ийн өсөлт нь эцэг эхийн өндрийн нийлбэрийг хоёр, хасах (эсвэл нэмэх) таван сантиметрээр хуваасантай тэнцүү байна.
Темиртау хотод 25 хүүхэд, 11 өсвөр насны хүүхэд янз бүрийн шалтгааны улмаас одой өвчнөөр өвчилж, өсөлтийн дааврын дутагдалтай дөрвөн хүүхэд орлуулах эмчилгээ хийлгэж байна. Эдгээр тоо баримтууд, дотоод шүүрлийн эмч нар ерөөсөө хэвийн бус байгаа гэдэгт итгэлтэй байна, хотод одойн тахал тархсан гэж хэлж болохгүй. Бүх өвчтөнд шаардлагатай эмчилгээ хийлгэж, ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд хүссэн параметрүүд хүртэл өсдөг.
Тиймээс, эмч нарын үзэж байгаагаар, Лилипутын эцэг эхчүүд гомдоллох нь нүгэл юм - ноцтой тохиолдолд төрөөс эдгээх арга хэмжээ авдаг бөгөөд хамгийн чухал нь өвчин нь эдгэрдэг тул та амжилтанд хүрэхийг л найдах хэрэгтэй.
Том асуудлуудбяцхан хүн.
Та хүүхэдтэй болсон уу? Бид танд баяр хүргэж, эрүүл, ухаалаг, эелдэг, мэдээжийн хэрэг хамгийн сайн сайхан өсөхийг хүсч байна! Энэ том аз жаргалмөн мэдээж маш том хариуцлага. Залуу эцэг эхчүүдийн хувьд бүх зүйл шинэ, олон асуулт, санаа зовнил байдаг, тэд зөвхөн амьдралын шинэ горимд дасаж зогсохгүй нялх хүүхдэд ямар нөхцөл байдал хэвийн байгааг тодорхойлохыг хичээдэг. тэр. Хүүхдийн эмч эмнэлгийн төвЭрүүл мэндийн томьёо Оксана Владимировна Загудаева манай захиалагчдад нярай хүүхдийг асрахдаа юуг анхаарах ёстой, мөн санаа зовох хэрэггүй зүйлийнхээ талаар хэлж өгдөг.
Цэцэрлэгт захиалга авна
Хүүхэд байгаа өрөө нь ялангуяа цэвэр, эмх цэгцтэй байх ёстой. Хүүхэд гарч ирэхээс өмнө ариутгалын бодис ашиглан засвар хийх эсвэл ерөнхий цэвэрлэгээ хийхийг зөвлөж байна.
Засварын хувьд харшил үүсгэдэггүй материалыг сонгох хэрэгтэй, жишээлбэл, зөвхөн цаасан ханын цаас хэрэглэхийг зөвлөж байна. Нойтон цэвэрлэгээг өдөр бүр хийж, өдөрт 1-3 удаа агааржуулж, өрөөний температур тогтмол, 20-22 ° C байх ёстой. Орыг цонхны дэргэд байрлуулахыг зөвлөж байна, гэхдээ цонхны дэргэд биш, батерейны ойролцоо биш. . Хүүхдийн орыг бүрхсэн халхавч нь одоо маш их алдартай болсон. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь үзэсгэлэнтэй, гэхдээ маш эрүүл ахуйн шаардлага хангаагүй! Халхавчны дор агаар зогсонги байдалд орж, бичил биетэн, эд эсээс хамгийн бага тоос шороо хуримтлагддаг. Үүнээс гадна хүүхэд эрчимтэй амьсгалдаг (насанд хүрсэн хүний хувьд минутанд 40 орчим амьсгал, харин 16 амьсгал). Түүнд цэвэр агаар, түүний хөдөлгөөн биднээс илүү хэрэгтэй гэсэн үг. Тиймээс загварт хүндэтгэл үзүүлснээр бид хүүхдийнхээ эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулдаг.
Хэрэв та хүүхдийн ор засах хүслээсээ татгалзаж чадахгүй бол ядаж халхавчаа хааж болохгүй - энэ нь зүгээр л хананд наасан даавуу байг. Матрас нь хангалттай бат бөх байх ёстой. Толгойн доор хавтгай дэр (гүвдрүү биш) тавьдаг.
Ор дэрний цагаан хэрэглэл өдөр бүр цацагдах ёстой. Хуухдийн дотуур хувцас нь цагаан хуухдийн эсвэл угаалгын саван. Одоогийн байдлаар мэдээжийн хэрэг, хүүхдэд зориулсан нийлэг угаалгын нунтаг байдаг, гэхдээ тэдгээр нь харшилтай байж болно. Гэсэн хэдий ч эхний сарыг байгалийн аргаар эмчлэх нь дээр. Амьдралын эхний сард живх болон дотуур цамцыг хоёр талдаа индүүдэх нь дээр. Хүүхдийн бүх дотуур хувцасыг тусгай зориулалтын газар, ямар ч тохиолдолд бусад зүйлгүйгээр хадгалах ёстой.
Хүүхдийн эрүүл ахуй
Нярай хүүхдийг өдөр бүр 37 хэмийн буцалсан усанд угааж, дараа нь 1 хэмээс (36 хэм) хүйтэн усаар хийнэ.
Хүүхэд усанд орох өрөөний температур 22-24 хэм, усанд орох хугацаа 5-10-15 минут байх ёстой. Орой, хооллохын өмнө хүүхдийг усанд оруулах нь дээр, дараа нь ямар ч тохиолдолд. Долоо хоногт нэг удаа та хүүхдийн саван хэрэглэж болно.
Гэдэсний дараа хүүхдийг угаах бүрт, илүү тохиромжтой урсгал усаар угаах хэрэгтэй. Шээсний болон бэлэг эрхтэнд халдвар оруулахгүйн тулд тэд урдаас хойш, бэлэг эрхтнээс хошного хүртэл угаана.
Ийм угаах нь бас хатууруулах элемент тул одоо маш их алдартай болсон тусгай ариун цэврийн хэрэглэлээс татгалзаж болохгүй.
Усанд орсны дараа бүх байгалийн атираа нь чанасан ургамлын тос эсвэл тусгай тосоор тосолно.
Гар болон хөлийн хумсыг шаардлагатай бол жижиг хайчаар болгоомжтой тайрч, ойролцоогоор 7-10 хоногт нэг удаа хийдэг.
Хэрэв та нэг удаагийн живх хэрэглэдэг бол шинэ төрсөн хүүхэд өдөрт 26-28 удаа шээдэг тул эхний сард живхийг дор хаяж 3-4 цаг тутамд сольдог гэдгийг санаарай!
Өглөө бүрийг угаахаас эхлэх хэрэгтэй. нойтон алчуурхүүхдийн нүүр, гарыг арчина. Энэ нь зөвхөн эрүүл ахуй төдийгүй хатуурал юм. Бид нүдийг нойтон арчдас (нүд тус бүрт нэг) арчиж, буцалсан усанд дүрж, сүмээс хамар хүртэл арчина.
Үүнтэй адилаар бид auricle болон түүний ард буржгар буржгарыг арчиж, харин чихний суваг руу авирч болохгүй! Энэ насны хүүхдүүдэд чихний бүрхэвч нь насанд хүрэгчдийнх шиг гүнд биш харин яг үүдэнд байрладаг.
Шаардлагатай бол бид хамараа өдөр бүр цэвэрлэдэг. Шинээр төрсөн хүүхдийн хамрын хэсгүүд маш нарийн байдаг!
Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар нярайн эндэгдэл нэмэгдэж байгаа нь төрөлт нэмэгдэж, эх барих эмэгтэйчүүдийн эмч нарын ур чадвар хангалтгүй, олон суурин эмнэлгийн байгууллагаас алслагдсантай холбоотой тул түргэн тусламж цагтаа ирж амжихгүй байна.
Захиргаанд Тула мужТус бүс нутагт нялхсын эндэгдэл 2009 онд 2.7%-иар өсч, мянган амьд төрөлтөд 7.6-д хүрсэн байна. Өндөр хөгжилтэй орнуудад мянган төрөлт тутмын гурав хүрэхгүй нь энддэг. Одоевский, Дубенскийн дүүргүүдэд мянган нярайн 20 гаруй хүүхэд нас барсан нь Гондурас, Египет зэрэг мужуудтай харьцуулахуйц үзүүлэлт юм.
Калининград мужаас түгшүүртэй мэдээлэл ирсэн. Өнгөрсөн онд арав дахь шинэ төрсөн хүүхэд тус улсад хэвтэн эмчлүүлж байсан бөгөөд 10843 хүүхдийн 1090 нь хэвтэн эмчлүүлж байжээ.“Эх барих эмэгтэйчүүдийн эмч нар төрөлтийг зохицуулахад онцгой анхаарал хандуулах ёстой” гэж бүс нутгийн перинаталь төвийн дарга Иван Марчук статистикийн талаар тайлбарлав. бүс нутгийн ерөнхий эмч нарын зөвлөл. Түүний хэлснээр, эмнэлэгт хэвтэн эмчлүүлж буй нярайн дийлэнх нь бүтэн жил байгаа нь “Жирэмсэн эмэгтэйчүүдийг жирэмсний хяналтанд байлгахад учир дутагдалтай байгааг харуулж байна.
Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны мэдээлснээр нярайн эндэгдэлийн талаас илүү хувь нь (56%) нь төрөлхийн гажигтай холбоотой байдаг. Хоёрдугаарт төрөх үеийн ишемийн (хүчилтөрөгчийн дутагдал) улмаас төв мэдрэлийн тогтолцооны гэмтэл, гуравдугаарт дутуу нярайд амьсгалын замын дутагдлын хүнд хэлбэр ордог. Үүний дараа суулгалт, уушгины хатгалгаа, сепсис, хумхаа, ХДХВ/ДОХ зэрэг өвчнөөр өвчилдөг. Биологийн шинжлэх ухааны доктор, Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны мэргэжилтэн Евгений Лилин хэлэхдээ, хүүхдийн амь нас, үхэл эмчээс шалтгаална: "Бид илүү үнэтэй тоног төхөөрөмж худалдаж авахдаа хүүхэд асрах асуудалд бага анхаарал хандуулдаг. нь боловсон хүчний сургалт. Бараг цөөхөн хотод эмч нар ахисан түвшний сургалтад хамрагдаж, хүүхдээ хэрхэн зөв арчлах талаар суралцах боломжтой." Ноён Лилин NI-д өгсөн ярилцлагадаа "Перенаталь хөгжлийн сул хөгжил, өөрөөр хэлбэл пренатал оношилгоо" болон "Орос улсад бодисын солилцооны эмгэг барууны орнуудаас хамаагүй дорддог" гэсэн хоёр асуудлыг нэрлэжээ.
Манай улсад хүүхдийн эндэгдэл өндөр байгаа нь эмч нараас бус харин манай орны газарзүйн онцлогоос ихээхэн шалтгаалдаг гэж ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамны Хүний нөхөн үржихүйн Бүгд найрамдах төвийн захирал Андрей Акопян Н.И.-д тайлбарлав. Манай улсад хүүхдийн эндэгдэл Европтой харьцуулахад хоёр дахин их байгаа нь Орос улс бол боломжтой бүх зүйлээс ялгаатай, маш том газар нутагтай, тиймээс тус улсын амьдралын нөхцөл туйлтай байдаг.
Ярославль мужийн ерөнхий эх барих эмэгтэйчүүдийн эмч Максим Мозгот Андрей Акопяны зарим суурингийн алслагдсан байдлын талаар хэлсэн үгийг баталж, өөрийн туршлагаасаа нэгэн тохиолдлыг "Н.И."-д өгүүлэв: "Хэдэн жилийн өмнө хөдөөний нэгэн эмэгтэй маш хэцүү төрөлттэй байсан. Харилцаа холбоогүйн улмаас түүн дээр машин ирсэн" Түргэн тусламж "трактороор чирсэн". Түүний бодлоор нярай хүүхдийн эрүүл мэндийг хариуцах нь эмч нараас илүүтэй эцэг эх нь өөрсдөө хариуцлага хүлээх ёстой: "Хэрэв эмэгтэй хүн архи, тамхины улмаас эрүүл мэндээ хохироож байгаа бол эмчээс юу шаардах вэ?"
Зуны сүүлчээр Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны дарга Татьяна Голикова сүүлийн 4 жилийн хугацаанд Орос улсад нялхас, эхийн эндэгдэл буурч байна гэж мэдэгдэв: "Өнгөрсөн хугацаанд, өөрөөр хэлбэл, 2005-2009 онд төрөлтийн түвшин Оросын Холбооны Улс 21.6%-иар өсч, нялхсын эндэгдлийг 26.4%-иар, эхийн эндэгдлийг 13.4%-иар буурууллаа. Гэсэн хэдий ч сайдын хэлснээр "Тааламжгүй байдал хол хэвээр байна".
Гэсэн хэдий ч сэтгэл хангалуун байдал нь илүү хөгжилтэй орнуудад ч хамаагүй юм. Өнгөрсөн өдөр Майнц хотын нэгэн эмнэлэгт гурван хүүхэд нас барсан нь Германыг цочирдуулсан гэж NI агентлагийн сурвалжлагч Адель Калиниченко мэдээлэв. Германы эмч нарын үзэж байгаагаар эмгэнэлт явдлыг байгалийн гэж нэрлэх аргагүй юм. Европын өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх, хянах төвийн мэдээлснээр Германд эмнэлгийн халдвар авах эрсдэл Швед, Гректэй харьцуулахад 2-2.5 дахин бага байна. Германы эмнэлгүүдэд дүрмээр бол энэ нь төгс цэвэрхэн байдаг: цагаан хэрэглэл нь цасан цагаан, өрөөг агааржуулж, өдөрт хэд хэдэн удаа угаадаг. Тойрогуудад хоёр гурван хүн, дээд тал нь дөрвөн хүн байдаг.
Шинжээчдийн үзэж байгаагаар үхлийн аюултай осол гарсан: лонх хагарч, бичил харуурын хагарлыг анзаарах боломжгүй байв. Эмнэлгийн эмийн сан-лабораторид шим тэжээлийн хольцыг жижиг өвчтөн бүрт тус тусад нь бэлтгэсэн. Лаборатори бол ариутгасан өрөө, тэнд агаар байнга шүүгддэг, лаборантуудын ажилладаг резинэн бээлий нь хагас цаг тутамд солигддог. Гэсэн хэдий ч бусад эмнэлгүүд Майнцын клиникт хэрэглэж байсан жорны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг эмийн сангаас аль хэдийн татсан байна.
Дэлхий дээр жил бүр тав хүртэлх насны 9 сая орчим хүүхэд нас бардаг. 1960-1990 онуудад. хөгжиж буй бүс нутагт хүүхдийн эндэгдэл хоёр дахин буурч, 10 хүүхэд тутмын нэг болж байна. Нялхсын эндэгдлийн түвшин буюу 1000 амьд төрөлтөд ногдох нэг нас хүртэлх насны хүүхдийн эндэгдлийн тоог улс орнуудын хөгжлийн түвшний харьцуулалт болгон ашигладаг бөгөөд эрүүл мэндийн тогтолцооны хөгжлийг илтгэдэг.
НҮБ-ын мэдээлснээр 2010 оны эхний хагаст нялхсын эндэгдэл хамгийн бага буюу 1000 төрөлтөд 2.31 энддэг Сингапурт бүртгэгдсэн байна. Тэдний араас Бермуд (2.46 хүн нас барсан), Швед (2.75), Япон (2.79) улсууд оржээ. Харин хамгийн сул орон бол Афганистан (151.95), Сьерра-Леон (154.43), Ангол (180.21) юм. Энэ жагсаалтад Орос улс 73-р байранд (10.56) оржээ. Гэсэн хэдий ч Росстатын мэдээлснээр манай улсад хүүхдүүд нэг ба хагас дахин бага нас бардаг - мянгад 6.7 байна.
