Сургуулийн том гэр бүлд зориулсан асуулга. Шинжлэх ухаанаас эхэл
"Умардын ирээдүй" XIII бүсийн шинжлэх ухаан, инженерийн үзэсгэлэн
Орчин үеийн нийгмийн хүн амын янз бүрийн бүлгүүдийн том гэр бүлд хандах хандлага.
Семенова Наталья,
11 Б ангийн сурагчид
Шинжлэх ухааны зөвлөх:
Вымятнина Полина Николаевна,
түүх, нийгмийн ухааны багш
хотын боловсролын байгууллага
"13-р дунд сургууль".
Мурманск 2010 он
Агуулгын хүснэгт
| ОРШИЛ ………………………………………………………………………………...... | 3 |
| Бүлэг ^I.ОРОС ДАХЬ ӨНДӨР АЙЛЫН ТҮҮХ ……………………………...... | 4 |
| 1.1.Хувьсгалын өмнөх Орос дахь том гэр бүл…………………………………….. | 4 |
| 1.2. Олон хүүхэдтэй гэр бүлд зориулсан шагнал ………………………………………………………… | 4 |
| 1.3. ОХУ-ын том гэр бүлд төрөөс үзүүлэх дэмжлэг …………………………… | 5 |
| 1.4 Туршлага нийгмийн хамгаалалгадаад орнуудад том гэр бүл. …………… | 6 |
| Бүлэг II. ӨМӨН ГЭР БҮЛИЙН ХАНДЛАГЫН СУДАЛГАА………….. | 6 |
| 2.1. Ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчдын том гэр бүлд хандах хандлага……………………………………………………………………………… | 6 |
| 2.2. Бусад иргэдийн том гэр бүлд хандах хандлага…………………………………… | 8 |
| ДҮГНЭЛТ … …………………………………………………………………………… | 9 |
| ^ АШИГЛАСАН Уран зохиолын ЖАГСААЛТ………………………………………… | 10 |
| Хавсралт 1 Оюутны санал асуулга…………………………………………… | 11 |
| Хавсралт 2 Бусад иргэдийн санал асуулга.……………………….…….….... | 12 |
| Өргөдөл 3 Оюутан болон бусад иргэдээс авсан санал асуулгын дүн .................... | 15 |
| Хавсралт 4 Оюутнуудын санал асуулгын дүн ……………………………………… | 16 |
| Хавсралт 5Оюутнуудын санал асуулгын дүн …………………………………… | 17 |
| Хавсралт 6 Оюутнуудын санал асуулгын үр дүн…….……………………..... | 18 |
| Хавсралт 7 Оюутан болон бусад иргэдээс авсан санал асуулгын дүн………..…... | 19 |
| Хавсралт 8 Оюутан болон бусад иргэдээс авсан санал асуулгын дүн……..……... | 20 |
| Хавсралт 9 Оюутан болон бусад иргэдийн санал асуулгын дүн…..………... | 21 |
| Хавсралт 10 Оюутан болон бусад иргэдийн санал асуулгын дүн……..……. | 22 |
Оршил.
"Тэвчээртэй байх" гэсэн ойлголт бидний амьдралд идэвхтэй нэвтэрч эхэлж байна. Хүмүүс энэ ойлголтыг өөр өөр утгаар илэрхийлдэг нь үнэн. Зарим хүмүүс хүлцэнгүй байдлыг хүлээцтэй байх, бусдын дутагдлыг үл тоомсорлох гэж ойлгодог. Бусад хүмүүс хүлцэнгүй байдлыг тухайн хүн, хамт олон, төрийн бусдын санаа бодлыг сонсож, хүндэтгэх, өөрийн үзэл бодлоос өөр үзэл бодлыг дайсагнахгүйгээр хүлээн авах чадвар гэж үздэг. Бусад нь энэ ойлголтыг тайлахын тулд тайван байдал, найрсаг байдал зэрэг категорийг ашигладаг. Гэсэн хэдий ч хүн бүр үүнтэй санал нийлж байна хүлцэнгүй хүн гэдэг нь хүмүүсийн зуршил, итгэл үнэмшил, ашиг сонирхлыг хүндэтгэж, түүнийг ойлгож, дарамт шахалт, хүчирхийлэлгүйгээр тохиролцохыг эрмэлздэг хүнийг хэлнэ.
Ажлын хамаарал. Тус улсын хүн ам зүйн байдал нь хүссэн хүсээгүй зүйлийг үлдээж байна: одоо ажиллаж байгаа хүн бүрт тэтгэвэр авагч бий. Энэ нь тус улсын хөдөлмөрийн чадвартай нэг оршин суугч нэг хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэнд тэтгэвэр олгодог гэсэн үг юм. Ирээдүйн таамаглал (90-ээд оны жижиг үеийнхэн өсөх болно) урам хугарч байгаа тул төрөлтийг төрийн түвшинд дэмжих нь улс орны хүн ам зүйн бодлогын тэргүүлэх чиглэлүүдийн нэг юм. Гэсэн хэдий ч зарим хууль тогтоомж нийгмийн тэтгэмжөнөөдөр хангалтгүй ... Нийгэмд хандах хандлага том гэр бүларай өөр болох учиртай... “Тэвчээртэй зан үйл, ухамсрын төлөвшлийг судлах нь нийгэмд онцгой ач холбогдолтой. Энэхүү үзэгдлийн шалтгааныг ойлгох нь үргэлжилсэн хурцадмал байдлын хүрээнд нийгмийн үйл явцыг тайлбарлах боломжийг олгож, төрийн зохих арга хэмжээг боловсруулахад хувь нэмэр оруулдаг. нийгмийн бодлого" нэг . Том гэр бүл, түүний гишүүдэд хүлээцтэй хандах асуудлын хамаарал нь нийгмийн нийгмийн бүтцэд том гэр бүлтэй ямар нэгэн байдлаар холбоотой олон тооны хүмүүс байгаагаар тодорхойлогддог.
Судалгааны зорилго : том гэр бүлтэй холбоотой хүн амын янз бүрийн бүлгийн хүлцлийн хандлагыг судлах.
Судалгааны зорилго:
төр, том гэр бүлийн харилцааны тогтолцооны гадаад туршлагыг судлах;
оХУ-ын том гэр бүлийн ашиг сонирхлыг хамгаалах зохицуулалтын баримт бичгүүдийг судлах;
энэ асуудлаар хүн амын янз бүрийн бүлгүүдийн дунд судалгаа явуулах;
олж авсан өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах, нэгтгэн дүгнэх.
Судалгааны сэдэв: том гэр бүлд хандах нийгмийн хандлага.
Судалгааны аргууд: шинжлэх ухааны уран зохиолтой ажиллах, асуулт асуух, хянах, дүн шинжилгээ хийх, ангилах, системчлэх, нэгтгэх.
Таамаглал:
хэрэв төрөөс том гэр бүлд дэмжлэг үзүүлж байгаа бол энэ нь хүлцэнгүй байдлын хандлагыг төлөвшүүлэх тодорхойлогч хүчин зүйл юм. орчин үеийн нийгэмтүүний зүг.
Ажлын үндсэн үе шатууд:
үе шат.Сэдвийг тодорхойлох, судалгааны асуудал, таамаглал дэвшүүлэх, шинжлэх ухааны судалгааны аргыг сонгох.
үе шат.Судалгааны сэдвээр мэдээлэл цуглуулах, санал асуулга явуулах, мэдээллийн анхан шатны боловсруулалт хийх.
үе шат.Хүлээн авсан өгөгдлийг нэгтгэн дүгнэх. Ажлын үр дүнг боловсруулах.
1990-ээд оны дунд үеэс хүлцэнгүй байдлын үзэгдлийг судлах болсон. Энэ үзэгдлийн ач холбогдлыг олон улсын түвшинд баталсан. 1995 онд НҮБ хүлээцтэй байдлын зарчмуудын тунхаглал 1-ийг баталсан. Тэр цаг хугацааны шалгуурыг давсан - тэр 15 настай.
I. Орос дахь том гэр бүлийн түүх.
1.1.Хувьсгалын өмнөх Орос дахь том гэр бүлүүд.
Өнөөдрийн хууль тогтоомжийн үүднээс авч үзвэл, хувьсгалаас өмнөх Оросын ихэнх гэр бүлүүд том гэр бүлтэй байсан. Оросын ард түмний үзэж байгаагаар гурван өв залгамжлагчтай байх нь "зайлшгүй доод тал" байв. Наад зах нь Оросын зүйр үгийг эргэн санацгаая: "Нэг хүү бол хүү биш, хоёр хүү хагас хүү, гурван хүү бол хүү!" Хамгийн том гэр бүл бол Оросын тариачдын гэр бүл байв. Нэг эмэгтэйгээс хамгийн олон хүүхэд төрдөг нь 69. Хоёр зуу орчим жилийн өмнө Оросын тариачин эмэгтэйн тогтоосон энэхүү дээд амжилтыг өнөөг хүртэл дэлхийн нэг ч эмэгтэй “зодоогүй” байна. Шуя дүүргийн тариачны хоёр эхнэрийн эхнийх нь Федор Васильев (1707-1782) 27 удаа төрүүлжээ: 16 удаа ихэр, 7 удаа гурван ихэр, 4 удаа тус бүр 4 хүүхэд төрүүлжээ. 67 хүүхэд амьд үлджээ. Түүгээр ч барахгүй тэдний ихэнх нь насанд хүртлээ амьд үлджээ. 1782 оны 2-р сарын 27-нд Никольскийн хийдээс энэ өвөрмөц гэр бүлийн талаар Москвад мэдэгдэл илгээв. Кэтрин II өөрөө хүүхэд төрүүлэх энэ үзэгдлийг тэмдэглэжээ. Өнөөдөр энэ нь Гиннесийн амжилтын ном 2-т бүртгэгдсэн. Ерөнхийдөө, Энэ номонд бичигдсэн бүх төрөлтийн бүртгэл манай эх орон нэгтнүүдийнх юм.
хамгийн их олон хүүхдийн аавМанай улсын түүхэнд Введенское тосгоны тариачин Яков Кирилловыг 1755 онд үүнтэй холбогдуулан шүүхэд танилцуулсан гэж үздэг (тэр үед тэр 60 настай байсан). Тариачны анхны эхнэр 57 хүүхэд төрүүлж, хоёр дахь нь 15. Ийнхүү Яков Кириллов хоёр эхнэрээс 72 хүүхэд төрүүлжээ. Оросын язгууртан гэр бүлүүд ихэвчлэн маш том байсан. Цар Алексей Михайлович Оросын удирдагчдын овгийн хүүхдүүдийн тоогоор дээд амжилт тогтоосон - 14, Их Петр 11, Лев Толстой 13. Түүхч Сергей Соловьев арван хоёр хүүхэдтэй 2 . Өнөөдөр дэлхийн хамгийн том гэр бүл Орост, Воронеж мужийн Масловский тосгонд амьдардаг. Александр, Елена Шишкин нарын 20 хүүхдийн 19 нь өнөөдөр тэдэнтэй нэг дээвэр дор амьдарч байгаа бөгөөд ууган хүү аль хэдийн гурван хүүхэдтэй гэр бүлтэй болсон бөгөөд эцэг эхээсээ тусдаа амьдардаг.
1.2 Том гэр бүлд зориулсан шагнал.
Ихэд манай ард түмэн асар их хохирол амссаны дараа Эх орны дайн, төрөөс анх удаа олон хүүхэдтэй эхчүүдийн баярыг тэмдэглэж эхэлсэн. 1944 онд ЗХУ-ын Дээд Зөвлөлийн Тэргүүлэгчдийн зарлигаар "Баатар эх", "Эхийн алдар", "Эхийн одон" зэрэг одонгуудыг зэрэг байгуулжээ. Таван хүүхэдтэй гэр бүлийг өнөр өтгөн гэр бүл гэж үздэг байсан. 1944-1991 онд олон хүүхэдтэй эхчүүдэд шагнал гардуулав: 5, 6 хүүхэд өсгөсөн эхчүүдэд II, I зэргийн "Эхийн одон"; "Эхийн алдар" III, II, I зэргийн одонгоор 7, 8, 9 хүүхэд өсгөсөн эхчүүд, "Баатар эх" одонгоор 10 ба түүнээс дээш хүүхэд өсгөсөн эхчүүд тус тус шагнагдлаа.
Өнөөдөр гэр бүлийн мөлжлөгийг бусад цол, одонгоор шагнаж байна. ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2008 оны 5-р сарын 13-ны өдрийн зарлигаар "Эцэг эхийн алдар" одонг байгуулжээ. Шинэ дэг журам нь зөвхөн Зөвлөлт төдийгүй хувьсгалаас өмнөх үеийн хүүхдүүдийн хүмүүжилд оруулсан гавьяаг шагнадаг уламжлалыг сэргээв. Эцэг эхийн алдар одонг гэрлэсэн эцэг эх (үрчлэн авсан эцэг эх), бүрэн бус гэр бүлтэй бол дөрөв ба түүнээс дээш хүүхэд өсгөж, (эсвэл) өсгөж буй эцэг эхийн аль нэг нь (үрчлэн авсан эцэг эх) - ОХУ-ын иргэнд олгоно. Холбоо, нийгмийн хариуцлагатай гэр бүлийг бүрдүүлж, удирдана эрүүл амьдралын хэв маягамьдрал, эрүүл мэнд, боловсрол, бие бялдар, оюун санааны болон зохих түвшний тусламж үйлчилгээ үзүүлэх ёс суртахууны хөгжилхүүхдүүд, бүрэн ба эв нэгдэлтэй хөгжилтэдний зан чанар гэр бүлийн институцийг бэхжүүлэх, хүүхэд өсгөхөд үлгэр жишээ үзүүлсэн. 1 Эцэг эхийн алдар одонгоор шагнуулсны дараа 50,000 рубльтэй тэнцэх хэмжээний нэг удаагийн мөнгөн урамшуулал олгоно.
1.3. ОХУ-д том гэр бүлд төрөөс дэмжлэг үзүүлэх.
Европын ихэнх орнууд, тэр дундаа Орос улсад том гэр бүл төрөөс дэмжлэг авдаг. Энэ нь эдгээр орнуудын хүн амын байгалийн өсөлтийн түвшин туйлын бага, заримдаа бүр сөрөг байдагтай холбоотой юм. Хүн амыг бууруулах нь нийгэм дэх нийгмийн тогтвортой байдал, эдийн засгийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлж байгаа тул төрөөс том гэр бүлд дэмжлэг үзүүлдэг. Манай улсад анх удаа олон хүүхэдтэй эхчүүдийн тэтгэврийг ЗХУ-ын "Улсын тэтгэврийн тухай" хуулиар 1956 онд нэвтрүүлсэн. Өнөөдөр Орос улсад том гэр бүлийн статус, түүнчлэн түүний хууль эрх зүй, зохион байгуулалт, эдийн засгийн үндэс суурь болжээ нийгмийн дэмжлэгОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 1992 оны 5-р сарын 5-ны өдрийн 431 тоот "Өндөр гэр бүлийг нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээний тухай" зарлигаар тодорхойлсон; 1995 оны 5-р сарын 19-ний N 81 "Хүүхэдтэй иргэдэд төрийн тэтгэмжийн тухай" холбооны хууль. 1995 оны 19; холбооны хууль 2006 оны 12-р сарын 17-ны өдрийн 173 тоот "ОХУ-д хөдөлмөрийн тэтгэврийн тухай".
ОХУ-ын бүх бүс нутагт том гэр бүлд зориулсан үндсэн тэтгэмж:
дулаан, ус, ариутгах татуурга, хий, цахилгааны хэрэглээнд 30-аас доошгүй хувийн хөнгөлөлт үзүүлэх; .6 хүртэлх насны хүүхдэд жороор олгох эмийг үнэ төлбөргүй олгох;3. хот доторх тээврээр үнэ төлбөргүй зорчих, рашаан сувиллын эмчилгээ шаардлагатай том гэр бүлийн 18-аас доош насны хүүхдэд жилд нэг удаа тийзний үнийн 50% хөнгөлөлт; 18-аас доош насны том гэр бүлийн хүүхдүүдийг хүүхдийн төрөлжсөн эмнэлгийн байгууллагад нэн тэргүүнд хангах; эрүүл мэндийн баазууд; ерөнхий боловсролын болон мэргэжлийн сургуулийн сурагчдад үнэ төлбөргүй хоол (өглөөний цай, үдийн хоол); хичээлд хамрагдах сургуулийн болон спортын дүрэмт хувцасыг үнэ төлбөргүй олгох; сард нэг өдөр музей, соёл, амралтын хүрээлэнд үнэ төлбөргүй нэвтрэх; тариачин (ферм) фермийг зохион байгуулах хүсэлтэй хүмүүст туслах; газрын татвар, түрээсийн төлбөр хураах тэтгэмж; тариачин (ферм) эдийн засгийг хөгжүүлэхэд хүүгүй зээл олгох; нэг гэр бүлд 0.15 га-аас доошгүй хэмжээтэй цэцэрлэгийн талбай олгох; барилгын материал худалдан авах, орон сууц барихад хөнгөлөлттэй зээл олгох; тэргүүлэх сургалт, давтан сургалт олон хүүхэдтэй эцэг эхчүүдтухайн бүс нутгийн эдийн засагт шаардлагатай мэргэжлээр; хүүхэд нэг жил хагас нас хүртлээ асрах чөлөө олгох сар бүрийн тэтгэмж; эрт томилох эрхтэй хөдөлмөрийн тэтгэвэртав ба түүнээс дээш хүүхэд төрүүлсэн өндөр настай эмэгтэйчүүд; олон хүүхдийн ээжхагас цагийн ажлын долоо хоногтой хослуулан цагийн ажил хийх эрхтэй. Энэ бол холбооны түвшинд том гэр бүлд олгодог үндсэн тэтгэмжийн жагсаалт юм. Гэсэн хэдий ч энэ тэтгэмжийн тогтолцоо нь том гэр бүлийн нийгэм, эдийн засгийн гол асуудлыг шийдэж чадахгүй гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн.
1.4.Гадаад улс орнуудад олон хүүхэдтэй гэр бүлийн нийгмийн хамгааллын туршлага .
ФранцадОлон хүүхэдтэй гэр бүлд чиглэсэн "Өнөр гэр бүл" улсын хөтөлбөр байдаг. Энэхүү хөтөлбөр нь төрөлтийг дэмжих төрийн ерөнхий бодлогын хүрээнд 1921 оноос хойш хэрэгжиж ирсэн бөгөөд олон хүүхэдтэй гэр бүлүүдэд татаас, татварын хөнгөлөлт үзүүлдэг. Дараагийн төрсөн хүүхэд бүр татварын баазыг бууруулж, дөрвөн хүүхэдтэй гэр бүл бараг татвар төлдөггүй. Энэхүү тэтгэмж нь орлогоос үл хамааран бүх иргэн, тэр байтугай саятан хүртэл хамаарна. Германдтом гэр бүлд хүүхэд бүрийг төрөхөд ээж нь татварын нэмэлт урамшуулал авдаг. Тавигдах шаардлага хүүхдийн мөнгөТэдэнтэй хамт амьдардаг хүүхэдтэй бүх Германы иргэдэд нэг хүүхдэд 154 евро (хэрэв нэг гэр бүлд гурав хүртэлх хүн байвал), дараагийн хүүхэд бүрт 179 евро ногдуулдаг. Шведэдтом гэр бүлүүд маш их дэвшилтэт тэтгэмж авдаг бөгөөд түүний хэмжээ өөр хүүхэд төрөхөд нэмэгддэг. Финландадолон хүүхэдтэй гэр бүлүүд янз бүрийн тэтгэмж авдаг. Жишээлбэл, Финландад төрж буй бүх эмэгтэйчүүдэд харьяалал харгалзахгүйгээр төрөөс олгодог нярайн багц гэж нэрлэгддэг. Энэхүү "багц" нь шинэ төрсөн хүүхдэд амьдралын эхний жилд шаардлагатай бүх зүйлийг агуулдаг. Ийм "багц" -ын нийт өртөг нь хэдэн зуун евро юм. Польшидтусгай шалгуурыг нэвтрүүлсэн: том гэр бүлд зориулсан тэтгэмжийг гэр бүлийн гишүүн бүрийн орлого сард 125 доллараас бага тохиолдолд л авах боломжтой. Хэрэв гэр бүл хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй, эцэг эхийн аль нэг нь ажил хийдэггүй бол энэ тэтгэмжийг хоёр дахин нэмэгдүүлнэ. Чех улсадүр өгөөжийг бууруулах зэрэг орно тэтгэврийн насэхчүүдэд: төрсөн хүүхэд бүр тэтгэврийн насаа нэг жилээр бууруулна. нэг
II.Өндөр гэр бүлд хандах хандлагыг судлах.
Оросын том гэр бүлийн төрөөс нийгмийн хамгааллын тогтолцоог онолын гүнзгий түвшинд судалсны дараа бид хүн амын янз бүрийн бүлгүүдийн хүлцлийн түвшинг судалж эхлэв.
Дараах судалгааны аргуудыг ашиглан: асуулга тараах, стандарт бус ярилцлага, баримт бичгийн дүн шинжилгээ хийх уламжлалт арга, бид асуулгад оролцогчдод санал болгосон (Хавсралт 1.2-ыг үзнэ үү). Судалгааны объект нь 12-18 насны Оленегорск хотын ерөнхий боловсролын байгууллагуудын сурагчид (МУУ № 4.13 дунд сургууль), тэдний эцэг эх, 20-54 насны бусад насанд хүрсэн иргэд байв. Судалгаанд оролцогчид - оюутнууд 275 хүн, судалгаанд оролцогчид - бусад иргэд - 75. Түүвэрт 350 хүн хамрагдаж байна. Судалгааг 2009 оны аравдугаар сараас хойш хийж байна. 2010 оны 3-р сар хүртэл
Санал асуулгад оролцогчдод том гэр бүлд хандах хандлагыг тодорхойлоход чиглэсэн асуултуудыг тавьсан. Хүлээн авсан үр дүнд дүн шинжилгээ хийцгээе.
2.1.Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын сурагчдын өнөр өтгөн гэр бүлд хандах хандлага.
Асуултанд хариулж байна « ^ Танай танилуудын дунд өнөр өтгөн айлын хүүхэд/өсвөр насныхан бий юу?” , судалгаанд оролцогчдын дийлэнх нь - 80.2% (дундаж) "Тийм" гэж хариулсан. Судалгаанд хамрагдсан оюутнууд дараах асуултад хариулж байна. "Таны бодлоор өнөр өтгөн айлын хүүхэд, өсвөр насныхан хэнтэй илүү их харилцахыг хүсдэг вэ?", тэд ихэвчлэн хүн бүртэй ямар ч ялгаагүй харилцдаг гэж мэдэгддэг - 81.8% (дундаж) . Том гэр бүлийн ижил хүүхдүүдтэй холбоотой давуу талыг судалгаанд оролцогчдын 11.6% нь л баталж байна. Асуултанд хариулж байна "Өндөр айлын хүүхдүүдийн талаар танд ямар санагддаг вэ?"Судалгаанд оролцогчдод гурван хариулт өгсөн. Нэр хүндээрээ эхнийх нь хариулт байв: нинжин сэтгэлтэй (50.8%), хоёрдугаарт - төвийг сахисан (хайхрамжгүй) 40%, гуравдугаарт - нөхөрсөг бус - 9.2%. (см. Хавсралт 3).Асуултанд хүлээн авсан хариултын үр дүн "Таны бодлоор том айлын хүүхдүүдэд бусдын хандлага онцгой байх ёстой юу?",Өсвөр насныхан энэ ангиллын хүүхдүүдийг хүрээлэн буй орчноос нь ялгах хүсэлгүй байгааг харуулж байна (үгүй - 52%). гэсэн асуултад Чи тэгэх ёстой байсан ууТа бусад хүмүүсийн том гэр бүлд ээлтэй бус ханддагийг ажиглаж байна уу?Судалгаанд оролцогчдын дийлэнх хэсэг нь "үгүй" гэж ангилсан, эерэг хариулт - 52%, асуултанд хариулахад бэрхшээлтэй тулгарсан - 25.6%. Үүний зэрэгцээ, судалгаанд оролцогчид энэ ангиллын гэр бүлүүдэд найрсаг бус хандлага хэрхэн илэрч байгааг харуулсан: тэд шоолж, доромжилж, зоддог. Судалгаанд оролцогчдын ихэнх нь өөрийгөө том гэр бүлийн хүүхэд/өсвөр насны хүүхдийн оронд төсөөлөхийг хичээх,, ямар нэгэн хүндрэл учраагүй (34.8%). ). Асуултанд хариулах сонголтууд « Хэвлэл мэдээллийнхэн өнөр өтгөн гэр бүлд хандах хандлагыг хэрхэн дүгнэж байна вэ?"Тэднийг анхааралдаа авдаг", "бага анхаарал хандуулдаг", "хайхрамжгүй хандлага", "хариулахад хэцүү" гэсэн саналуудыг тавьсан. Судалгаанд хамрагдсан оюутнуудын ихэнх нь хоёр дахь (39.8%), гурав дахь (28.8%) хариултын хувилбаруудыг сонгосон байна. ) (Хавсралт 4-ийг үзнэ үү).
нинжин сэтгэлтэй том гэр бүлд хандах олон нийтийн хандлагаСудалгаанд хамрагдагсдын дийлэнх нь - 42.4% нь үүнийг баталж, 35.6% нь "төвийг сахисан", 11.8% нь хүрээлэн буй орчны дайсагналыг харсан. Онцлог нь нас ахих тусам санал асуулгад оролцогчид "төвийг сахисан" гэсэн байр суурьтай байна. сүүлийн хувилбарХариулт нь тэдний хувь бага байх тусам 7-р ангид 26% -аас 11-р ангид 6% хүртэл байна. (Хавсралт 5-ыг үзнэ үү).Энэ хэв маягийг "хөгшин" санал асуулгад оролцогчдын хариултыг сонгох талаар илүү их ухамсарласантай холбон тайлбарлаж болно гэж бид үзэж байна. Санал асуулгын дараагийн асуулт: Төрөөс өнөр өтгөн гэр бүлд үзүүлж буй халамжийг та хэрхэн дүгнэж байна вэ?”Бидэнд дараах хариултыг өгсөн: Судалгаанд хамрагдагсад - өсвөр насныхан дийлэнх нь төрөөс үзүүлж буй халамж хангалтгүй гэж - 59.8%, "халамж нь илт байна" - 17.4% байна. (Хавсралт 6-г үзнэ үү).Асуулгын эцсийн асуулт руу орцгооё. "Өндөр айлын хүүхэд/өсвөр насны хүүхдүүдийг хараад танд дараах мэдрэмж төрж байсан уу?"Судалгаанд хамрагдагсдын дийлэнх нь өрөвдөх сэтгэл (65.6%), өрөвдөх сэтгэл (39.2%) зэрэг мэдрэмжийг мэдэрч байгааг бид харсан.
Том гэр бүлээс асуулт асуух. Гараар бөглөсөн! 1.Та хэдэн настай вэ? ___________ Шал уу? ________________ Хот дүүрэг (заавал биш) __________________________________________ 2. Та гэрлэсэн үү? · Тийм · Үгүй · Гишүүнчлэл иргэний гэрлэлт 3. Танай гэр бүл хэдэн хүүхэдтэй вэ?(насанд хүрсэн хүн орно) ____________________ · Тэдний дунд төрөл төрөгсөд байгаа ______________ · Үрчилж авсан ________________ 4. Хүүхэд бүрийн насыг заана уу? дахин гэрлэх ; Энэ нь болсон; бусад ______________________________________________________________________________________ 6. Та илүү олон хүүхэдтэй болохыг хүсч байна уу? _____________________ Шалтгааныг заана уу (заавал биш)_____________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 7. Таны хүүхдүүд чөлөөт цагаа хэрхэн өнгөрүүлдэг вэ? (хэд хэдэн сонголтыг тэмдэглэж болно) тоглоом, алхалт, спорт ном унших, зурах, дугуйлан дахь хөгжмийн үйл ажиллагаа, гэр бүлийн дугуйлан дахь секцүүд, кино театр, телевиз, компьютер Би бусад асуултанд хариулахад хэцүү байдаг ______________________________________________________________________________________ 8. Таны хүүхдүүд ямар дугуйлан, секцэнд хамрагддаг вэ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Танд эдгээрийг төлөх тэтгэмж байгаа юу? (аль, хаана гэдгийг тодорхой зааж өгнө үү) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оролцохгүй байх (шалтгаан) ________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 10. Эцэг эхийн хөдөлмөр эрхлэлт. · Ажил хийдэг · Ажил хийдэггүй · Эхнэр, нөхөр нь ажилладаг · Хувиараа хөдөлмөр эрхэлдэг · Бусад ______________________________________________________________________________________ 11. Гэр бүлийн орлогын гол эх үүсвэр юу вэ? · Цалин · Нийгмийн халамж · Хамаатан садны тусламж 12. Танай гэр бүлийн нэг гишүүнд ногдох орлого хэд вэ?: 1000 хүртэл рубль 1000-2000 рубль 2000-4000 рубль 5000 рубльээс дээш Хариулахад хэцүү байна 13. Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь вэ? Танай гэр бүлийн эдийн засгийн нөхцөл байдалтай илүү нийцэж байна уу? Бид элбэг дэлбэг амьдардаг, бид өөрсдийгөө юу ч үгүйсгэдэггүй, зохистой амьдарч байгаа ч амрах, их хэмжээний худалдан авалт хийх боломжийг олгохын тулд шаргуу ажиллах шаардлагатай болсон ч бүхэл бүтэн гэр бүл хоол хүнс, хувцас, тавилга, гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэлд хангалттай байдаг. Их хэмжээний худалдан авалт, амралтыг төлж чадахгүй. Бүх хөрөнгийг хоол хүнс, улирлын хувцасаар бүрэн хангахад зарцуулдаг. тавилга, цахилгаан хэрэгсэл хангалттай биш, бараг бүх зүйл хаягдсан, бүх хөрөнгийг хоолонд зарцуулдаг, гэхдээ та илүү сайн идэж болно. Бид ядуу зүдүү, ихэнхдээ хоол ундны мөнгө ч байдаггүй. Надад хариулахад хэцүү байна. 14. Таны амьдралын нөхцөл юу вэ? · Өөрийн гэсэн байр · Хаус · Түрээсийн байр · Бид эцэг эх, бусад хамаатан садантайгаа амьдардаг 15. Хэдэн м.кв. таны байрны нийт талбайн нэг хүнд ногдох уу? _______________ 16. Та амьдрах нөхцөлөө сайжруулах шаардлагатай юу? · Тийм · Үгүй 17. Та олон хүүхэдтэй гэр бүлд чиглэсэн нийгмийн дэмжлэгийн арга хэмжээнд сэтгэл хангалуун байна уу? · Тийм · Үгүй 18. Тэдгээрийг нэмэгдүүлэх, нэмэх шаардлагатай юу? Хэрэв тийм бол аль нь, ямар хэмжээгээр вэ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. Олон хүүхэдтэй өрхөд нийтийн үйлчилгээний төлбөрийн 30 хувийг яаралтай буцаан олгох шаардлагатай гэж үзэж байна уу? Тийм Үгүй 20. Танай гэр бүлд ямар асуудал хамгийн их мэдрэгддэг вэ? (чухал ач холбогдлын дарааллаар тоо) материаллаг орон сууц сэтгэл зүйн өрхийн боловсролын салбарт эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ хүүхэд эцэг эхийн харилцааны асуудал хөдөлмөр эрхлэлтийн асуудал 21. Та хүүхдэдээ эмнэлгийн тусламж үйлчилгээг бүрэн хэмжээгээр авч чадаж байна уу? Тиймээ. Үгүй 22. Та төлбөртэй эмнэлгийн тусламж авах хүсэлт гаргахыг албаддаг уу? _________________ Хэрэв тийм бол. шалтгааныг хэлнэ үү ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 23. Сүүлийн нэг жилийн хугацаанд 6 хүртэлх насны хүүхдэд үнэ төлбөргүй эм олгох эрхтэй байсан уу? _____________________ Үгүй бол шалтгааныг тодруулна уу ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 24. Боловсролын байгууллагыг санхүүгийн хувьд дэмжих хувийн хүсэл эрмэлзлийнхээ эсрэг “сайн дурын-албан журмын” зарчмаар сургууль/цэцэрлэгт мөнгө хандивлах ёстой юу? _____________ Хэрэв тийм бол. тэгээд яг юу вэ? (та нэгээс олон сонголт хийх боломжтой) сурах бичиг/заах хэрэгслийн анги/сургуулийн засварын аюулгүй байдал Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа. ангийн үйл ажиллагаа бусад (тодорхойлно уу) ____________________________________________________________________________________________ Манай судалгаа нэргүй. Сонголттой. Та дэлгэрэнгүй мэдээлэл - нэр, утасны дугаараа үлдээж болно. ________________________________________________________________________________________________________________ Баярлалаа!
Том гэр бүлтэй ажиллахад хамгийн үр дүнтэй болох нийгмийн багшийн ажлын арга, хэлбэрийг тодорхойлохын тулд бид Кострома хотын сургуулиудын нийгмийн багш нарын дунд судалгаа явуулсан. Санал асуулгад өөр өөр ажлын туршлагатай арван нийгмийн багш хариулсан (Хавсралт 1).
Том гэр бүлийн тулгамдсан асуудлын талаар дадлага хийж буй нийгмийн багш нарын судалгааны үр дүнг дараах диаграммд илэрхийлж болно.
G - ажилгүйдэл;
Нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчид том гэр бүлийн хувьд хамгийн чухал асуудал бол материаллаг хангамжийн дутагдал гэж үзэж байгаа бөгөөд амьдралын ядуу байдлыг гол бэрхшээлүүдийн нэг гэж нэрлэдэг болохыг диаграмаас харж болно. Эцэг эхийн хэт их ачаалал гэх мэт асуудал нь ач холбогдлын хувьд завсрын байр суурийг эзэлдэг. Нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчид ажилгүйдэл, том гэр бүлийн гишүүдийн эрүүл мэндийн байдлын хүндрэлийг яаралтай асуудал биш гэж үздэг.
- 1. Том гэр бүлтэй ажиллах хамгийн түгээмэл хэлбэрүүдийн нэг бол дадлагажигч нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчид ярилцлага, зөвлөгөө өгөх, гэр бүлээрээ зочлох, нийгмийн болон хууль зүйн үйлчилгээний төлөөлөгчидтэй хийсэн уулзалт зэргийг тэмдэглэдэг. Практикт бага ашиглагддаг нь бүлгийн зөвлөгөө, чөлөөт цагаа өнгөрөөх арга хэмжээг зохион байгуулах гэх мэт ажлын хэлбэрүүд юм. Ашигласан том гэр бүлтэй ажиллах хэлбэрүүдийн дунд сургалт, асуулт хариултын үдэш, эцэг эхийн хурал огт байгаагүй.
- 2. Том гэр бүлтэй ажиллах хэлбэрийг үр ашгийн түвшингээр нь эрэмбэлэх нь дараахь үр дүнг харуулав.
Нийгэм, эмнэлгийн болон хуулийн үйлчилгээний мэргэжилтнүүдтэй хийсэн уулзалт нь үр дүнтэй байдлын хувьд эхний байранд ордог. Хоёрдугаарт зөвлөгөө өгөх гэр бүлүүд, гуравдугаарт харилцан яриа ордог.
3. Том гэр бүлтэй ажиллахад ашигласан аргуудын талаархи хувийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийснээр дараах үр дүн гарсан. Судалгаанд оролцогчдын 100% нь ухамсрыг бий болгох аргуудын багцыг харуулж байна. Ихэнхдээ энэ блокт ятгах, тодруулах, санал болгох зэрэг аргуудыг тэмдэглэдэг. Том гэр бүлтэй ажиллах ажлыг зохион байгуулахдаа нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчдийн дунд хэлэлцүүлгийн арга, жишээ аргууд түгээмэл байдаггүй.
Үйл ажиллагааг зохион байгуулах, нийгмийн эерэг туршлагыг бий болгох аргуудыг судалгаанд оролцогчдын дөнгөж 40% нь тэмдэглэжээ. Эдгээр аргуудын дунд боловсролын нөхцөл байдал, зааварчилгааг бий болгох.
Судалгаанд оролцогчдын 50% нь ажилдаа ашигласан аргуудын дотроос үйл ажиллагаа, зан үйлийг өдөөх, өдөөх аргуудын багцыг онцолж байна. Энэ хэсэгт урам зориг, шийтгэл, сэтгэл хөдлөлийн нөлөөллийн аргуудыг ихэвчлэн тэмдэглэдэг. Тоглоомын аргуудын сонголт байхгүй.
Нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын үр нөлөөг хянах аргыг зөвхөн тохиолдлын 50% -д нь сонгосон. Эдгээр аргуудын дотроос оношийг ихэвчлэн зааж өгдөг бөгөөд хяналт, дотоод үзлэг нь бага байдаг.
- Судалгаанд оролцогчдын 40% нь нийгэм-эдийн засгийн аргуудын нэг хэсгийг тэмдэглэж байгаа бөгөөд эдгээрийн дунд нийгмийн багш нар ивээн тэтгэх, тэтгэмж тогтоох аргыг ихэвчлэн ашигладаг.
- 4. Том гэр бүлтэй ажиллах аргын үр дүнтэй байдлын талаархи нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчдийн санал бодолд дүн шинжилгээ хийх нь дараахь үр дүнд хүргэв.
|
Аргын бүлэг |
Хамгийн үр дүнтэй |
Хамгийн бага үр дүнтэй |
|
Ухамсар бүрдүүлэх аргууд |
|
|
|
Үйл ажиллагааг зохион байгуулах, нийгмийн эерэг туршлагыг бий болгох арга |
|
|
|
Зан үйл, үйл ажиллагааг өдөөх, өдөөх аргууд |
|
|
|
Нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын үр нөлөөг хянах арга |
|
|
|
Нийгэм-эдийн засгийн |
|
|
- 5. Нийгмийн багш нарын олон хүүхэдтэй гэр бүлд үзүүлж буй тусламжийн үр дүнгийн субьектив үнэлгээнд ерөнхийд нь дүн шинжилгээ хийхэд дараах үр дүн гарсан.
- Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгч-дадлагачдын 80% нь сургуулиас нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчийн хувиар том гэр бүлд үзүүлж буй тусламж нь асуудлыг хэсэгчлэн шийдвэрлэхэд хувь нэмэр оруулдаг гэж үздэг. Судалгаанд оролцогчдын 20% нь олон хүүхэдтэй гэр бүлд үзүүлэх тусламж нь субъектив болон объектив шалтгааны улмаас үр дүнгүй хэвээр байна гэж хариулжээ.
Эдгээр үр дүн нь олон гэр бүлд тусламж үзүүлэх ажил үр дүнгүй хэвээр байгаа бөгөөд сайжруулах шаардлагатай байгааг харуулж байна. Тусламж үзүүлэхдээ хамгийн их зүйлийг анхаарч үзэх нь чухал юм бодит асуудлууд, оруулах том гэр бүламьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдалд.
Хамгийн чухал асуудлын нэг бол хэлбэрийн хямрал хэвээр байна. Практикт нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчид ихэвчлэн асуудлыг шийдвэрлэхэд хувь нэмэр оруулдаггүй уламжлалт хэлбэрийг ихэвчлэн ашигладаг. Үйл ажиллагаагаа зөвхөн уламжлалт төдийгүй шинэлэг ажлын хэлбэрийг эвтэй хослуулсан байдлаар бий болгох нь чухал юм.
Нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгч бүр ажилдаа янз бүрийн бүлгийн аргыг ашигладаггүй нь үйлчлүүлэгчтэй ажиллах зарим чиглэлд нөлөөлдөггүй нь ноцтой асуудал юм. Судалгаанаас харахад олон нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчид үйл ажиллагаа зохион байгуулах, нийгмийн эерэг туршлагыг бий болгох, өдөөх, идэвхжүүлэх, үйл ажиллагаа, зан төлөвийг бий болгох арга гэх мэт бүлгийн аргуудыг зүгээр л ашигладаггүй. Том сул тал бол нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчдийн дөнгөж 50% нь ажилдаа ашигласан нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын үр нөлөөг хянах аргуудыг зааж өгсөн явдал юм. Энэ нь том гэр бүлтэй хийсэн үйл ажиллагаа нь үр ашиг, хүссэн үр дүнд хүрэхийн тулд дүн шинжилгээ хийдэггүй гэж үзэх үндэслэл болж байна.
Нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгч нь том гэр бүлтэй харилцахдаа янз бүрийн хүчин зүйл дээр үндэслэн ажлын арга барилыг сонгодог тул тодорхой аргын үр дүнтэй эсвэл үр ашиггүй байдлын талаархи мэдээлэл нь зөвхөн багш бүрийн субъектив үзэл бодол юм. Арга сонгохдоо нөхцөл байдал, үйлчлүүлэгчийн онцлог, үйл ажиллагааны зорилго гэх мэтийг харгалзан үзэх нь чухал юм.
Олон нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчид зөвхөн уламжлалт ажлын арга, хэлбэрийг ашиглах, үйл ажиллагаанд бага дүн шинжилгээ хийх, түүнчлэн субьектив, объектив шинж чанартай бусад шалтгаанууд нь том гэр бүлтэй ажиллах ажлыг үр ашиг багатай болгодог. Хийж буй ажил нь том гэр бүлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд зөвхөн хэсэгчлэн хувь нэмэр оруулдаг.
Том гэр бүлтэй нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын үр нөлөөг үнэлэхийн тулд эдгээр гэр бүлийн гишүүдийн судалгааг мөн хийсэн (Хавсралт 2).
Судалгаанд олон хүүхэдтэй 10 ээж хамрагдсан.
1. Гэр бүлийн хувьд хамгийн тулгамдсан асуудлын тухай асуултыг дараах диаграммд илэрхийлж болно.
A - амьдралын нөхцөл байдал хангалтгүй;
B - материалын аюулгүй байдал бага;
B - эцэг эхийн хэт их ачаалал;
G - ажилгүйдэл;
D - гэр бүлийн гишүүдийн эрүүл мэндийн байдал дахь хүндрэлүүд.
Тиймээс, том гэр бүлийн хамгийн чухал асуудлын талаархи нийгмийн багш нарын санаа нь энэ ангиллын гэр бүлийн гишүүдийн санал бодолтой зарим талаараа зөрчилдөж байна. Нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчид материаллаг хангамж муу, амьдралын нөхцөл байдал хангалтгүй байгааг нэгдүгээрт тавьж байгаа бол олон хүүхэдтэй эхчүүд хэт их ачаалал, гэр бүлийн гишүүдийнхээ эрүүл мэндийн байдалд хүндрэлтэй байгаа нь гол асуудал гэж үздэг.
- 2. Судалгаанаас харахад олон хүүхэдтэй эцэг эхчүүд гэр бүлийнхээ нөөц бололцоогоор төдийгүй хамаатан садныхаа тусламжийг ашиглан асуудлыг шийдэж байна. Мөн олон хүүхэдтэй гэр бүлүүд хотын янз бүрийн байгууллагуудад хандаж тусламж хүсдэг. Нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчийн тусламжийг асуудалтай тулгарахад туслах арга хэрэгсэл гэж нэг ч хариулагч заагаагүй байна.
- 3. Судалгаанд оролцогчдын хэн нь ч өөрийн санаачилгаар хүүхэдтэйгээ холбоотой асуудлаар нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчээс тусламж хүсээгүй.
Магадгүй энэ нь хүүхдийнхээ бэрхшээлийг олж харах чадваргүй, олон хүүхэдтэй эцэг эхчүүдэд чөлөөт цаг байдаггүй, нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгч нь гэр бүлд янз бүрийн чиглэлээр туслах үйл ажиллагаа явуулдаг гэдгийг мэддэггүйгээс болсон байх. .
- 4. Судалгаанд хамрагдсан олон хүүхэдтэй эцэг эхчүүдийн 53% нь сургуулийн санаачилгаар зохион байгуулсан төрөл бүрийн арга хэмжээнд оролцсон байна. Эдгээр хэлбэрүүдийн дунд харилцан яриа, гэр бүлийн айлчлал, янз бүрийн төрлийн уулзалтууд орно.
- 5. Судалгаанд оролцогчдын 100% нь нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчийн туслалцааг бодитой болон субъектив шалтгааны улмаас үр дүнгүй гэж үзэж байна.
Тиймээс зөвхөн уламжлалт арга, ажлын хэлбэр, үйл ажиллагааны бага дүн шинжилгээ болон бусад шалтгаанууд нь том гэр бүлтэй ажиллах ажлыг үр ашиг багатай болгодог. Энэ нь том гэр бүлийн хамгийн чухал бэрхшээл, бэрхшээлүүдийн талаархи буруу ойлголт, боловсролын байгууллагаас гэр бүлд үзүүлэх тусламжийн талаар бага мэдлэгтэй байх зэрэгт нөлөөлдөг.
Өнгөрсөн зууны туршид нэг гэр бүлд хүссэн хүүхдийн тоо эрс багассан - эхэндээ хоёр хүүхэдтэй байсан бол одоо олон гэр бүлд зөвхөн нэг хүүхэд хүсдэг, заримд нь огт байдаггүй. Цөөн хүүхэдтэй болох орчин үеийн хандлага нь эх хүний нийгмийн үнэ цэнийг аажмаар бууруулж байгаа нь мэдээж.
Манай улсад сүүлийн хоёр зуун жилд том гэр бүлд хандах хандлага ихээхэн өөрчлөгдсөн. Хувьсгалын өмнөх Орос улсад олон хүүхэд, ялангуяа хүн амын дийлэнх хувийг бүрдүүлдэг тариачин гэр бүлд хүүхэд төрүүлэх нь тогтвортой байдал, хүчирхэг том эдийн засаг, хөгжил цэцэглэлт, сэтгэл ханамжийн түлхүүр байв. Нярайн эндэгдэл их байгаа нь эмэгтэй хүнийг аль болох олон удаа хүүхэд төрүүлэхэд түлхэц болсон бөгөөд ихэвчлэн хүүхэд төрүүлэх бүх хугацаанд нөхөртэйгээ хамт амьдардаг байсан бол эрүүл эмэгтэй 8-11 хүүхэдтэй байв.
Орчин үеийн амьдралын нөхцөл байдал нь гэр бүлийн оршин тогтнохын огт өөр хуулийг шаарддаг. Өнгөрсөн зууны туршид нэг гэр бүлд хүссэн хүүхдийн тоо эрс багассан - эхэндээ хоёр хүүхэд байсан бол одоо олон гэр бүлд зөвхөн нэг хүүхэд хүсдэг, заримд нь бүр байдаггүй. Цөөн хүүхэдтэй болох орчин үеийн хандлага нь эх хүний нийгмийн үнэ цэнийг аажмаар бууруулж байгаа нь мэдээж.
Гурваас дээш хүүхэдтэй гэр бүлүүд нийгмийн хэвшмэл ойлголтоос салж, бусдын дургүйцлийг төрүүлдэг. Олон оронд олон хүүхэд төрүүлдэг Оросын эртний уламжлалыг сэргээх оролдлого хийсэн ч манай улсын эдийн засгийн байдал тогтворгүй байгаа нь энэ чиг хандлагыг улам хурцатгаж байна. орчин үеийн гэр бүлүүд.
Том гэр бүлийг эсэргүүцэгчдийн хамгийн түгээмэл маргаан бол бүх том гэр бүл бол гуйлгачин, төрийн хүзүүнд сууж, ялангуяа зохистой татвар төлөгчид юм. Манай улсад олон хүүхэдтэй гэр бүлд олгох татаас, тэтгэмж хамгийн бага, хүүхдийн мөнгөн тэтгэмжийн хэмжээ нийт хүүхдийн таван хувьд ч хүрэхгүй байгаа тул энэ байр суурийг зөөлөн хэлэхэд алдаатай юм. амьжиргааны хөлс. Иймээс ийм гэр бүлүүдийг хараат хүмүүс гэж нэрлэх боломжгүй, харин эсрэгээрээ: ийм гэр бүлийн эцэг эх, том хүүхдүүд гэр бүлийн бүх гишүүдэд хүлээн зөвшөөрөгдсөн амьдралын түвшинг хадгалахын тулд жижиг гэр бүлийн үе тэнгийнхнээсээ хамаагүй илүү идэвхтэй ажилладаг.
Хүүхэдтэй болохын тулд эхлээд хөл дээрээ бат зогсох хэрэгтэй, дараа нь дор хаяж нэг хүүхдийг хөл дээр нь босгох хэрэгтэй бөгөөд энэ нь их хэмжээний хөрөнгө оруулалт шаарддаг гэж том гэр бүлийг буруушааж буй хүмүүс чин сэтгэлээсээ итгэдэг. Гэсэн хэдий ч үүнтэй зэрэгцэн хачирхалтай хэв маяг илэрсэн: материаллаг болон орон сууцны нөхцөл сайн байх тусам гэр бүл нэг хүүхэд төрүүлэхээр хязгаарлагддаг.
Хамгийн чинээлэг гэр бүлд эхнэр, нөхөр хоёрын гуравны нэгээс доошгүй нь (ихэвчлэн нөхрүүд) материаллаг нөхцөл хангалтгүй гэж үздэг бөгөөд энэ нь хүүхэд төрөхөд саад болж байна гэж үздэг нь бас сонирхолтой юм. Мөн орлого багатай, нэгээс хоёр хүүхэдтэй ч санхүүгийн байдал чинээлэг гэр бүлээс хамаагүй доогуур байгаа гэр бүлүүд санхүүгийн байдлаа хангалттай, бүр өндөр гэж үнэлдэг.
Тиймээс, гэр бүлийн орлого ямар ч байсан түүнд сэтгэл ханамж нь өөр байж болно: зарим хүмүүсийн хувьд хүлээн зөвшөөрөгдсөн амьдралын түвшин нь гурван давхар зуслангийн байшин, өөрийн завь, зарим хүмүүсийн хувьд Хрущевын хоёр өрөө байр юм. Тэдгээр. Олон боломжит эцэг эхчүүдийн үзэж байгаагаар хүүхдүүд материаллаг хэрэгцээгээ хангахын тулд өрсөлддөг.
Хэрэв материаллаг хэрэгцээ өндөр байвал хүүхэд ихэвчлэн өрсөлдөөнийг тэсвэрлэдэггүй: эхний ээлжинд материаллаг сайн сайхан байдал, зөвхөн дараа нь хүүхдүүд байдаг. Тиймээс сүүлийн жилүүдэд хүүхэд багатай, эсвэл огт хүүхэдгүй, боломжийн айлууд олноор бий болсон.
Өнөөдөр орчин үеийн нийгмийн хандлага нь эмэгтэй хүний өөрийгөө ухамсарлах чадварыг бүх талаар дэмжиж, өдөөдөг. Гэхдээ ажилдаа сэтгэлээ зориулж байгаа эмэгтэй хүн гэр орныхоо ажлыг гүйцэхгүй, хүүхдээ асарч чадахгүй байх нь мэдээжийн хэрэг - энэ хоёр чухал асуудлын нэг нь ямар ч байсан хохирох болно. Тиймээс олон эмэгтэйчүүд гэрт нь Au pair авч, хүүхдүүдийн хувьд асрагч эсвэл захирагч (хүүхдийн насны дагуу) нөхцөл байдлаас гардаг.
Энэ бол хэвийн үзэгдэл бөгөөд үүнээс гадна хүүхэд эхийгээ, нөхөр нь эхнэрээ нийгэмд амжилттай эмэгтэй хүн гэж илүү их үнэлэх боломжийг олгодог. Гэхдээ олон хүүхэдтэй болох, амжилттай ажил мэргэжил хоёр нь маш ховор, зөвхөн онцгой тохиолдлуудад давхцдаг хоёр зүйл юм. Тиймээс нийгэмд хэвшмэл ойлголт бий болсон: олон хүүхэдтэй эх хүн амжилтанд хүрч чаддаггүй, бүрэн дүүрэн хэрэгждэг.
Статистикийн талаар бодож үзье. Өнөөдөр 100 хүнээс төрөх насны 25 орчим эмэгтэй хүүхэдтэй болох бодолгүй байна. Энэ нь тэдний эх байх зөн совин нэг бол бусад ажил (ажил мэргэжил, материаллаг эд баялаг олж авах) тэргүүлэх ач холбогдлоос болж алдагдаж, эсвэл материаллаг хүндрэлээс болж дарагдаж, эмэгтэй хүний эрүүл мэндэд бие махбод, ёс суртахууны хувьд хор хөнөөл учруулдаг гэсэн үг юм. Энэ нь Оросын үндэстний эрүүл удмын сангийн дөрөвний нэг нь цаашдын хөгжлөөс бүрэн хасагдсан гэсэн үг юм.
100 эмэгтэй тутмын 41 нь нэг, хоёр хүүхэд төрүүлэхээр төлөвлөж байгаа нь 31 эмэгтэй байна. Энэ нь бидний үед хоёр хүүхэдтэй айлаас нэг хүүхэдтэй гэр бүлд хандах хандлага өөрчлөгдөж байгааг дахин нотолж байна. Төлөвлөсөн хүүхдийн зорилт нь эмэгтэйн гэр бүлийн байдал, түүнтэй холбоотой нийгмийн байдал өөрчлөгдөхөд (гэр бүлийн нэг гишүүнд ногдох орлого буурах, амьдралын нөхцөл байдал, хоол тэжээл гэх мэт) өөрчлөгддөггүй нь батлагдсан. ).
Үүний зэрэгцээ, хүн ам зүйч, сэтгэл зүйч, социологичдын хийсэн судалгаагаар эцэг эх, тэдний хүүхдүүдийн нөхөн үржихүйн хандлага шууд хамааралтай болохыг харуулж байна: эцэг эхийн эцэг эх нь дүрмээр бол тэдний хүүхдүүдийн нэг хүүхдэд илэрдэг, хоёр хүүхэд нь хүүхэд төрүүлдэг. Шилжилтийн нөхцөл байдал нэг ба хоёр хүүхэдтэй болж, том гэр бүлийн хүүхдүүд (гурваас дээш хүүхэд) гурван хүүхэдтэй болохыг хүссэн хүмүүсийн хамгийн олон нь болжээ.
Оюутнуудын дунд явуулсан санал асуулгаар өөр өөр насныханХүүхдүүдийн хамгийн тохиромжтой, хүссэн, хүлээгдэж буй тооны талаархи шууд хамаарал байдаг: сургуулийн сурагчид ах, эгч нартай байх тусам ирээдүйд өөрсдийн хүүхдүүдийн тоо их байх болно, өөрөөр хэлбэл тэд том гэр бүлд хүрэхийг хичээдэг. Гэр бүлийн цорын ганц хүүхэд гэр бүл дэх тоглоом, харилцаа холбоог хангах хангалттай хамтрагчгүй байдаг нь сэтгэл санааны хямралд хүргэдэг.
Тиймээс өнөөдөр бид ихэвчлэн сэтгэлээр унасан дүр зургийг хардаг: нэг, ховор тохиолдолд - нэг гэр бүлийн хоёр хүүхэд. Манай улсад эх, хүүхдийг дэмжих талаар төрөөс баримталж буй бодлого харамсалтай нь энэ чиг хандлагыг бэхжүүлэхэд сүүлчийн үүрэг гүйцэтгэдэггүй.
Нийгэмд том гэр бүлд хандах сөрөг хандлага эхний ээлжинд байсаар байна. "Олон хүүхдийн ээж / аав" ба "амжилтгүй хүн" гэсэн ойлголтуудын хооронд бараг ижил тэмдэг тавигддаг боловч үнэн хэрэгтээ энэ нь бүх тохиолдолд тийм биш юм. Сүүлийн жилүүдэд манай улсад том гэр бүлийн хүүхдүүдэд хандах хандлага улам бүр өрөвдөлтэй болж байгаа ч олон хэвшмэл ойлголтууд зүгээр л төөрөгдөл хэвээр байгаа ч бид дараагийн удаа энэ тухай ярих болно.
