Изтеглете презентацията на любимите ми играчки. Любимата ми играчка
Елена Буланова
Резюме за свободното време „Любимата ми играчка” с презентация за деца с ОХП
Свободно време"Моят любима играчка"
Интеграция на образователни области: социализация, комуникация, четене измислица, сигурност.
Цели:
1. Активиране на съществуващите знания и умения деца.
2. Формуляр игрални дейности деца.
3. Да развиват внимание, памет, логическо мислене, сръчност и издръжливост.
4. Създайте положителна емоционална нагласа, донесете радост на децата.
5. Да се култивира уважение към играчки.
Курс за свободното време:
Педагог: Момчета,
днес имаме празник играчки... Вие любовни играчки? (Чука се на вратата. Групата включва ученици от втори клас, облечени в костюми играчки(Малвинс, Магданоз, Буратино, Мишки).
Магданоз: Здравейте момчета!
Весел съм играчка,
И аз се казвам Петрушка!
Пинокио: Дървено момче,
Палав и самохвалник
Всеки знае, без изключение.
АЗ СЪМ любител на приключенията.
Несериозен съм
Но в беда не падам духом.
И сеньора Карабас
Ще мога да надхитря веднага.
Малвина: Бях приятел с Буратино и се казвам Малвина.
мечка: Аз съм дебел и клишоног,
Имам големи лапи
Изработени са от плюш.
Не можеш да ме измиеш под душа.
Магданоз: Знаем, че си много обичам да играя с играчки... И искам да ви разкажа загадки за вашите любими играчкии вижте дали можете да ги познаете. За верния отговор ще дам чип, който получи най -много чипове ще бъде победител.
Децата гледат екрана на мултимедийната инсталация и решават загадки. Магданозът разпространява чипс. В крайна сметка той обобщава. Поздравява победителите.
Пинокио: И аз ви донесох изрязани снимки играчки... Помогнете ми да ги събера.
Игра „Събери картината“
мечка: Сега ще проверим колко сте бързи и пъргави.
Играта „Кой ще събере пирамидата по -бързо“
Малвина: Сега познайте за кого е тази поема -загадка.
Носи рокля,
Не иска
винаги послушен
Но тя не е скучна.
За кого прочетох стихотворението?
Много добре! Вижте, донесох куклите при вас за празник, те искат да излязат на разходка с вас днес, помогнете им да вържат кърпички.
Игра „Облечете куклата на разходка“.
Магданоз: Слушайте друга загадка.
Той е гумен, издръжлив
Затова поискайте ръцете си,
За да хвърлите и хванете, яздете по пътеката.
С кого играя така, кажете ми, приятели?
Предайте играта с топка.
мечка: Колко сте бързи и сръчни. Много ми хареса играта ви! Момчета, донесох чанта с мен. Трудно, но „Прекрасно“, в него има много различни елементи. И ето кои ще знаете, ако получите тези артикули.
Играта „Чудесна чанта“.
Малвина: Искам да проверя колко сте внимателни. Ето снимка, скрита тук играчки... Намерете и наименувайте играчкикойто се скри.
Намерете и дайте име на играта.
Пинокио: Искам да ви попитам още една загадка. Като се досетите, ще разберете с коя ще играем с играчки.
Това е чудо тухли
Получих го като подарък.
Какво ще направя от тях - ще разбия,
Започвам всичко отначало.
Играта „Кой най -вероятно ще носи кубчетата“
Педагог: Скъпо играчки! Децата ни знаят стихове играчкии сега те ще бъдат прочетени. Децата четат поезия от цикъла на А. Барто " Играчки".
Магданоз: Сега искам да знам дали децата ви знаят как да си играят играчки? Какво не трябва да се прави? (Децата отговарят).
Педагог: Добре с нас играчки:
Кукли, мечки и крекери.
Забавно е да играете с тях
Но не забравяйте:
Играчките не са хора,
Но всички разбират
И те наистина не харесват
Когато са счупени.
Нека бъде играчките са приятели с нас,
Няма да ги обидим,
Хайде да играем и тогава
Ще върнем всичко на мястото му.
Малвина: Време е да се сбогуваме!
Педагог: Елате да ни посетите отново, ще изчакаме!
Пинокио: Не забравяйте, че обещахте - играчкине разкъсвайте и не счупете, върнете го на място! И за вашите добри отговори и участие в нашите игри, ние представяме тази кутия с нови играчки... Ще се видим!
Учител:Добър ден! Днес имаме представяне на първия ни съвместен проект „Любимата ми играчка. Детството продължава ". Презентацията ще се проведе под формата на празник: ще четем стихотворения, ще пеем песни, ще показваме скечове.
Детство. Какво прекрасно време е!
Ражда се дете и пред него се отваря цял свят - толкова нов, непознат. P И всички приятели и роднини бързат да поздравят детето за появата му на този свят и, разбира се, да донесат подаръци. Какъв подарък за дете да избере? Несъмнено това са играчки. Които стават първите спътници в познаването на околния свят, първите приятели. В детството има много играчки: това са дрънкалки, кукли, коли, зайчета и мечки, барабани и лули. Но сред цялото това разнообразие ние избираме една, спим с нея, хапваме овесена каша, четем книга. И с течение на времето тя става най -обичаната.
Всеки човек има своя любима играчка. И вие сте го доказали, като завършите проектите си.
Внимание към екрана! Това сте вие, любимите ви играчки и вашите поговорки. (откъси от проекти).
Представяне на презентацията "Моята любима играчка"(Приложение 1 )
Учител:Играчките изглеждаха различно за всеки:
- дал го на някого
- някой срещна приятеля си в магазина ...
- Как се казва такъв магазин? (Играчки)
- Да отидем в Магазин за играчки с Олеся Емелянова.
Децата четат стихотворението „Магазин за играчки“
Избираме играчки
Ние сме приятели с тях и играем
Винаги взимаме със себе си на път
И понякога се късаме.
Ако техните и татко също
Не мога да го поправя по никакъв начин,
Мама ще каже: „Нека бъде така,
Трябва да си купя нов! "
И тогава да вървим мама и аз
До магазина любими най -много,
Всички играчки чакат там,
Че децата им ще бъдат дадени.
Барабанът мечтае да
Специално хлапе го взе -
Той е "Войници, борете се!" вика
И чука, чука, чука.
А войниците се бият заради
Всички се изправят като парад
И към барабанния ритъм
Всеки ще спечели войната.
При това тръбата е подобна,
Защото и тя е съгласна
За да я заведе у дома
Истински генерал.
Буквата с букви сънува
Че бебето ще ги прочете
И тогава не веднъж, не два пъти
Ще добави умни думи.
Куклата, която Ляля наистина иска,
Така че децата й да станат майка
И те ги приспаха с тях
В истинско легло.
На сутринта дадоха лъжица каша,
Представете си фураж
Всичко щеше да й позволи
И ние отидохме на разходка с нея.
И всяка топка мечтае
Че момчето го иска.
Ще играе футбол за тях
Да вкараш гол във вратата.
Малък въздушен балон
Иска да стане голям и необходим
И дори за половин час
Вземете всички на небето.
И вихрушката иска да се върти
През всички дни и нощи -
За да не паднете внезапно на ваша страна,
Има нужда от надежден приятел.
Усмихната матрьошка.
Тя се интересува малко,
Предполагам или не
Децата са нейната тайна.
Пирамидата представлява,
Колко забавно е едно момиче.
Тя знае предварително
Че един ден ще събере.
От ботуши до корона
Играчките ни изучават.
Всеки тук има свои мечти.
В кой си?
Учител:Играчките, като децата: мечтайте, спорете, разстройвайте се. Беше приятно да науча от вашите проекти, че много хора са избрали не най -доброто в магазина. красива играчка, но най -тъжният, с тъжни очи, този, който никой не е купил. Това означава, че знаете как да бъдете състрадателни. Много е хубаво.
Нека да разгледаме една история, която веднъж се е случила в магазин.
Сцена "Играчки".
Приятели, ходили ли сте в отдела за играчки?
Тук има толкова много красиви знамена и бисквити.
Днес дойдохме тук с причина,
В крайна сметка тук бяха донесени нови играчки.
Но какъв спор са те?
Няма повече очарователни мои трели!
Къщата ми е толкова красива и светла
аз ще страхотен подарък!
Трябва да е на първия рафт.
Всеки ще иска да ме купи!
ВОЙНИК:
Аз съм смел боен войник!
Винаги ще се радвам да се бия!
Всички ще бъдат привлечени от моята кутия
Този рафт трябва да е мой!
Такъв прекрасен поклон върху мен,
Някой му завижда!
Трябва да украся рафта,
Всеки ще иска да ме вземе!
МИШКА: Къде да отида тогава?
Славей: Нямаш кутия!
Славей: Изобщо не можеш да пееш!
КУКЛА: Дори си забравил да носиш лък!
Заедно:
Никой няма нужда от това!
Седнете на най -далечния рафт на този!
Мечката плаче и отива в дълбините на сцената.
ВОДЕЩА: Приятели, при нас идва едно момиче!
ВОЙНИК: Тя ...
Славей: Аз ...
КУКЛА: Вземи ме.
МОМИЧЕ: Имам нужда от приятел. Кого да взема?
Аз! Ще пея
Всички песни. В крайна сметка аз съм най -добрият!
Не, нямам нужда от такъв самохвал.
Имам нужда от приятел, а не от самохвал.
Аз съм най -смелият дежурен!
Ще се борим с вас!
Приятелите не трябва да се бият.
Имам нужда от съвсем различен приятел.
О - Скъпа! Възхищавайте ми се.
Какъв красив лък нося.
Всички ще се радват на това!
Защо имам нужда от този приятел
Какво по -красиво от лъка ти
Не вижда нищо. О, не!
Не, не мога да намеря приятел тук.
Може би ще взема мечката!
Аз ще съм домакинята за него.
Той е красив дори без лък
И мила душа, мълчалива.
Добър приятелще бъда аз!
Така че в небесните висини
Бог решава. И ние сме пред Него
Всички стоим без декорации.
Една душа е важна за него!
Той се нуждае от любовта на децата!
Учител:Колко прекрасно завърши тази история. Мисля, че в живота ще избираш истинските си приятели не по външния им вид, а по техния вкус.
- Нека си припомним още една история за играчка, до която никой не дойде в магазина. То … (Чебурашка)
Изпълнение на песента "Чебурашка"
Учител:И сега момчетата ще разкажат как живеят играчките им, с какви проблеми се сблъскват.
Тя сама го измисли!
Приятели, предлагам ви да познаете
Както наричам кучето си.
Трезор? Барбоска? Топка? Не!
Грешен отговор!
Не сте ли предположили? И е ясно
В края на краищата, наречете кучето Клеопатра!
И останалите ми играчки
Името им не е нито Филя, нито Прасенце.
Кученце - Отело, котка - Жулиета,
Аз самият го измислих!
Ето само Гена-крокодил
Обаждам се на руски - Майкъл!Тиха мечка
С пухкавата си мечка
Никога няма да се разделя!
Четох книги с него,
Винаги спя с него.
Той е добър, той е послушен,
Никога няма да намеря
Само с него е малко скучно,
Защото той мълчи.
Разказах му тайните си
Вярвам всеки път.
Той мълчи, вместо да отговори
Точно както сега мълчи.
Но знам как да бъда ...
Трябва да попитам майка си:
Нека от следващата заплата
Купи ми жив брат!Малка мишка
Сега ще ви кажа - ще се смеете -
Дори котките се страхуват от бебето мишка!
Моята малка мишка
В зелени панталони!
Лъвове и тигри, пантери и горили се страхуват,
Хипопотамите и злите крокодили се страхуват.
Моята малка мишка
В зелени панталони!
Затова се смятам за много смел.
Четох с мишка и между другото спя с нея!
С моята малка мишка
В зелени панталони!Какво стана?
Мечките ми панда започнаха да се карат през цялото време,
И по този повод започнах да се притеснявам.
Реших да събера среща и да разбера ситуацията,
Изслушайте и двете страни и разрешете кавгите.
За да бъде всичко честно, избрах брат си за съдия,
Той взе Мамула за секретари, а самият той стана адвокат.
Три часа разбрахме кой е прав, кой греши,
„Това няма да има край!“ - възкликна братът в сърцата си.
Когато страстите утихнаха, най -накрая разбрахме:
Мечките ми се биеха през цялото време, защото
Че винаги съм ги водила да спят при мен един по един!Кой не знае тази кукла?
По -добри куклиняма да намерите.
Той веднага отваря очи,
Просто го взимаш на ръце.
И въпреки че куклата няма сълзи,
Моето момиче плаче:
- Майко майко! Къде си, къде си?
Е, майка ми съм аз.
Ще сложа мъниста на куклата
Ще шия нова рокля.
Не ме води до баба ми
Моята кукла е в старата.
(Г. Бойко)
Домакиня
Маша готви, суетя се -
Бебето не иска да яде каша!
Само Маша е търпелива
не мързелив, приказлив.
Със споразумение, бавно,
Тя хранеше бебето.
„Овесената каша е нараснала на полето,
Тя дойде в чинията ни!
Ще лекуваме всички приятели
Дайте на всеки по една лъжица:
Малка птица,
Заекът и лисичката,
Котката и матрьошката -
Ще дадем на всеки по една лъжица!
Приказната машина е проста
И чинията е празна.
Учител:Днес посещаваме не само вашите родители, но и ученици от 4 клас, които наскоро отидоха в 1 клас и също играха. Какво играят сега?
Представление от клас 4В (сцени за приказката "Магьосникът на Изумрудения град")
Учител:
Слънчевият лъч ни кара да се смеем и дразним.
Забавляваме се сутрин.
Лятото ни дава пълна почивка
И основният гост в нея е играта.
- Можете не само да играете с играчки, но и да организирате различни състезания.
1 състезание. „Не е толкова лесно да си шофьор“
(2 коли с конци, кегли)
Учител:И също така, можете да играете не само с играчки.
2 -ро състезание. "Познай мелодията"
3 -то състезание. "Чий нос е по -добър"
4 -то състезание. "Пъзели и кубчета"
5 -то състезание. "Разбери ме"
- Първо, изберете приятел, който може да ви разбере перфектно.
Обаждаш се на приятел .... Той трябва да познае "къде"?
ПРИМЕР: хайде да закусим
А) хайде да караме колело
Б) излезте да играете футбол
В) виж, имам нова кукла
6 -то състезание. "Конна езда"
(на балон)
7 -мо състезание. „Продължете думата“
Катерицата има катерица, мишката има мишка. Бъди внимателен!
Врана има - ... (малка врана)
При галката - ... (галка)
Козата - ... (коза)
Лисицата - ... (лисица)
Жабата - ... (жаба)
Пилето има ... (пиле)
Конят - ... (жребче)
Прасето - ... (прасенце)
Кучето има ... (кученце)
Овце - ... (агне)
Печатът - ... (белек)
Кравата - ... (теле)
Учител:С това нашето представяне завършва. В живота ще имате още много интересни, полезни игри и занимания.
Но най -любимата играчка от детството ще остане в душата ви дълго време. И кой знае, може би след 20-30 години детето ви ще ви попита: "Имала ли си любима играчка в детството си?" Мисля, че ще знаете какво да отговорите.
Представяне на сертификати за проекта.
Учител:Добър ден! Днес имаме представяне на първия ни съвместен проект „Любимата ми играчка. Детството продължава ". Презентацията ще се проведе под формата на празник: ще четем стихотворения, ще пеем песни, ще показваме скечове.
Детство. Какво прекрасно време е!
Ражда се дете и пред него се отваря цял свят - толкова нов, непознат. P И всички приятели и роднини бързат да поздравят детето за появата му на този свят и, разбира се, да донесат подаръци. Какъв подарък за дете да избере? Несъмнено това са играчки. Които стават първите спътници в познаването на околния свят, първите приятели. В детството има много играчки: това са дрънкалки, кукли, коли, зайчета и мечки, барабани и лули. Но сред цялото това разнообразие ние избираме една, спим с нея, хапваме овесена каша, четем книга. И с течение на времето тя става най -обичаната.
Всеки човек има своя любима играчка. И вие сте го доказали, като завършите проектите си.
Внимание към екрана! Това сте вие, любимите ви играчки и вашите поговорки. (откъси от проекти).
Представяне на презентацията "Моята любима играчка"(Приложение 1 )
Учител:Играчките изглеждаха различно за всеки:
- дал го на някого
- някой срещна приятеля си в магазина ...
- Как се казва такъв магазин? (Играчки)
- Да отидем в Магазин за играчки с Олеся Емелянова.
Децата четат стихотворението „Магазин за играчки“
Избираме играчки
Ние сме приятели с тях и играем
Винаги взимаме със себе си на път
И понякога се късаме.
Ако техните и татко също
Не мога да го поправя по никакъв начин,
Мама ще каже: „Нека бъде така,
Трябва да си купя нов! "
И тогава да вървим мама и аз
Най -обичаният магазин,
Всички играчки чакат там,
Че децата им ще бъдат дадени.
Барабанът мечтае да
Специално хлапе го взе -
Той е "Войници, борете се!" вика
И чука, чука, чука.
А войниците се бият заради
Всички се изправят като парад
И към барабанния ритъм
Всеки ще спечели войната.
При това тръбата е подобна,
Защото и тя е съгласна
За да я заведе у дома
Истински генерал.
Буквата с букви сънува
Че бебето ще ги прочете
И тогава не веднъж, не два пъти
Ще добави умни думи.
Куклата, която Ляля наистина иска,
Така че децата й да станат майка
И те ги приспаха с тях
В истинско легло.
На сутринта дадоха лъжица каша,
Представете си фураж
Всичко щеше да й позволи
И ние отидохме на разходка с нея.
И всяка топка мечтае
Че момчето го иска.
Ще играе футбол за тях
Да вкараш гол във вратата.
Малък въздушен балон
Иска да стане голям и необходим
И дори за половин час
Вземете всички на небето.
И вихрушката иска да се върти
През всички дни и нощи -
За да не паднете внезапно на ваша страна,
Има нужда от надежден приятел.
Усмихната матрьошка.
Тя се интересува малко,
Предполагам или не
Децата са нейната тайна.
Пирамидата представлява,
Колко забавно е едно момиче.
Тя знае предварително
Че един ден ще събере.
От ботуши до корона
Играчките ни изучават.
Всеки тук има свои мечти.
В кой си?
Учител:Играчките, като децата: мечтайте, спорете, разстройвайте се. Беше приятно да науча от вашите проекти, че много хора са избрали не най -красивата играчка в магазина, а най -тъжната, с тъжни очи, тази, която никой не е купил. Това означава, че знаете как да бъдете състрадателни. Много е хубаво.
Нека да разгледаме една история, която веднъж се е случила в магазин.
Сцена "Играчки".
Приятели, ходили ли сте в отдела за играчки?
Тук има толкова много красиви знамена и бисквити.
Днес дойдохме тук с причина,
В крайна сметка тук бяха донесени нови играчки.
Но какъв спор са те?
Няма повече очарователни мои трели!
Къщата ми е толкова красива и светла
Ще бъда страхотен подарък!
Трябва да е на първия рафт.
Всеки ще иска да ме купи!
ВОЙНИК:
Аз съм смел боен войник!
Винаги ще се радвам да се бия!
Всички ще бъдат привлечени от моята кутия
Този рафт трябва да е мой!
Такъв прекрасен поклон върху мен,
Някой му завижда!
Трябва да украся рафта,
Всеки ще иска да ме вземе!
МИШКА: Къде да отида тогава?
Славей: Нямаш кутия!
Славей: Изобщо не можеш да пееш!
КУКЛА: Дори си забравил да носиш лък!
Заедно:
Никой няма нужда от това!
Седнете на най -далечния рафт на този!
Мечката плаче и отива в дълбините на сцената.
ВОДЕЩА: Приятели, при нас идва едно момиче!
ВОЙНИК: Тя ...
Славей: Аз ...
КУКЛА: Вземи ме.
МОМИЧЕ: Имам нужда от приятел. Кого да взема?
Аз! Ще пея
Всички песни. В крайна сметка аз съм най -добрият!
Не, нямам нужда от такъв самохвал.
Имам нужда от приятел, а не от самохвал.
Аз съм най -смелият дежурен!
Ще се борим с вас!
Приятелите не трябва да се бият.
Имам нужда от съвсем различен приятел.
О - Скъпа! Възхищавайте ми се.
Какъв красив лък нося.
Всички ще се радват на това!
Защо имам нужда от този приятел
Какво по -красиво от лъка ти
Не вижда нищо. О, не!
Не, не мога да намеря приятел тук.
Може би ще взема мечката!
Аз ще съм домакинята за него.
Той е красив дори без лък
И мила душа, мълчалива.
Ще бъда добър приятел!
Така че в небесните висини
Бог решава. И ние сме пред Него
Всички стоим без декорации.
Една душа е важна за него!
Той се нуждае от любовта на децата!
Учител:Колко прекрасно завърши тази история. Мисля, че в живота ще избираш истинските си приятели не по външния им вид, а по техния вкус.
- Нека си припомним още една история за играчка, до която никой не дойде в магазина. То … (Чебурашка)
Изпълнение на песента "Чебурашка"
Учител:И сега момчетата ще разкажат как живеят играчките им, с какви проблеми се сблъскват.
Тя сама го измисли!
Приятели, предлагам ви да познаете
Както наричам кучето си.
Трезор? Барбоска? Топка? Не!
Грешен отговор!
Не сте ли предположили? И е ясно
В края на краищата, наречете кучето Клеопатра!
И останалите ми играчки
Името им не е нито Филя, нито Прасенце.
Кученце - Отело, котка - Жулиета,
Аз самият го измислих!
Ето само Гена-крокодил
Обаждам се на руски - Майкъл!Тиха мечка
С пухкавата си мечка
Никога няма да се разделя!
Четох книги с него,
Винаги спя с него.
Той е добър, той е послушен,
Никога няма да намеря
Само с него е малко скучно,
Защото той мълчи.
Разказах му тайните си
Вярвам всеки път.
Той мълчи, вместо да отговори
Точно както сега мълчи.
Но знам как да бъда ...
Трябва да попитам майка си:
Нека от следващата заплата
Купи ми жив брат!Малка мишка
Сега ще ви кажа - ще се смеете -
Дори котките се страхуват от бебето мишка!
Моята малка мишка
В зелени панталони!
Лъвове и тигри, пантери и горили се страхуват,
Хипопотамите и злите крокодили се страхуват.
Моята малка мишка
В зелени панталони!
Затова се смятам за много смел.
Четох с мишка и между другото спя с нея!
С моята малка мишка
В зелени панталони!Какво стана?
Мечките ми панда започнаха да се карат през цялото време,
И по този повод започнах да се притеснявам.
Реших да събера среща и да разбера ситуацията,
Изслушайте и двете страни и разрешете кавгите.
За да бъде всичко честно, избрах брат си за съдия,
Той взе Мамула за секретари, а самият той стана адвокат.
Три часа разбрахме кой е прав, кой греши,
„Това няма да има край!“ - възкликна братът в сърцата си.
Когато страстите утихнаха, най -накрая разбрахме:
Мечките ми се биеха през цялото време, защото
Че винаги съм ги водила да спят при мен един по един!Кой не знае тази кукла?
Не можете да намерите по -добра кукла.
Той веднага отваря очи,
Просто го взимаш на ръце.
И въпреки че куклата няма сълзи,
Моето момиче плаче:
- Майко майко! Къде си, къде си?
Е, майка ми съм аз.
Ще сложа мъниста на куклата
Ще шия нова рокля.
Не ме води до баба ми
Моята кукла е в старата.
(Г. Бойко)
Домакиня
Маша готви, суетя се -
Бебето не иска да яде каша!
Само Маша е търпелива
не мързелив, приказлив.
Със споразумение, бавно,
Тя хранеше бебето.
„Овесената каша е нараснала на полето,
Тя дойде в чинията ни!
Ще лекуваме всички приятели
Дайте на всеки по една лъжица:
Малка птица,
Заекът и лисичката,
Котката и матрьошката -
Ще дадем на всеки по една лъжица!
Приказната машина е проста
И чинията е празна.
Учител:Днес посещаваме не само вашите родители, но и ученици от 4 клас, които наскоро отидоха в 1 клас и също играха. Какво играят сега?
Представление от клас 4В (сцени за приказката "Магьосникът на Изумрудения град")
Учител:
Слънчевият лъч ни кара да се смеем и дразним.
Забавляваме се сутрин.
Лятото ни дава пълна почивка
И основният гост в нея е играта.
- Можете не само да играете с играчки, но и да организирате различни състезания.
1 състезание. „Не е толкова лесно да си шофьор“
(2 коли с конци, кегли)
Учител:И също така, можете да играете не само с играчки.
2 -ро състезание. "Познай мелодията"
3 -то състезание. "Чий нос е по -добър"
4 -то състезание. "Пъзели и кубчета"
5 -то състезание. "Разбери ме"
- Първо, изберете приятел, който може да ви разбере перфектно.
Обаждаш се на приятел .... Той трябва да познае "къде"?
ПРИМЕР: хайде да закусим
А) хайде да караме колело
Б) излезте да играете футбол
В) виж, имам нова кукла
6 -то състезание. "Конна езда"
(на балон)
7 -мо състезание. „Продължете думата“
Катерицата има катерица, мишката има мишка. Бъди внимателен!
Врана има - ... (малка врана)
При галката - ... (галка)
Козата - ... (коза)
Лисицата - ... (лисица)
Жабата - ... (жаба)
Пилето има ... (пиле)
Конят - ... (жребче)
Прасето - ... (прасенце)
Кучето има ... (кученце)
Овце - ... (агне)
Печатът - ... (белек)
Кравата - ... (теле)
Учител:С това нашето представяне завършва. В живота ще имате още много интересни, полезни игри и занимания.
Но най -любимата играчка от детството ще остане в душата ви дълго време. И кой знае, може би след 20-30 години детето ви ще ви попита: "Имала ли си любима играчка в детството си?" Мисля, че ще знаете какво да отговорите.
Представяне на сертификати за проекта.
Музиката ... най -голямото творение на човечеството.
- Музиката ... най -голямото творение на човечеството.
- Слушаме музика, когато сме тъжни и кога
- забавно, музиката може да предаде емоционално
- състоянието на човек и нарисува цялата картина.
- Какви звуци чухте?
- Какво си представяхте, докато слушате пиесата?
- Какво е „скрито“ в пиесата
- А. Лядова?
- Но музиката може да бъде предадена с думи.
- И тя няма да бъде по -малко красива от това.
- Прочетете откъс от творбата на К. Паустовски „Музикална кутия“.
- 1. С какви думи авторът описва мелодията?
- 2. Защо авторът първо описва звъненето и получената мелодия и едва след това обяснява каква е причината за звъненето?
- 3. Какво кара читателя да възприеме кутията като живо същество?
- Очарователни, уникални звуци, малка фигура, кръжаща в танц ...
- Не беше ли такава играчка, която накара композитора и писателя да създадат своите прекрасни произведения в един момент?
- "Любимата ми играчка"
- Пред нас е весел бик. Той има голяма глава
- смешни уши - репей, черни маслени рога. Него
- палави очи, надничащи изпод рошавите кафяви бретончета.
- Тръпката здраво държи куп трева и вероятно се развява весело
- опашка. Обича вкусна, сочна трева. Той е целият такъв
- мек и игрив. Изглежда, че бикът е приканващ
- да играе палав и нас!
- Отиди до - мека играчкаот
- изкуствени кожи.
- Предназначен за деца на възраст 5-12 години.
- Височина - 20 см. Цвят кафяв с
- бял. Незвучен, немеханичен.
- Как? Как се сдобих с тази играчка.
- Какво? Описание на самата играчка.
- Защо любими?
- Пластмаса
- Метални
- КРАСИВОТО
- ЧУДЕСЕН
- Забавни
- Удивително
- Механични
- Забавно
- Симпатичен
- ИНТЕРЕСНО
- АВТОМАТИЧЕН
- Заводная
- Очарователна
- Пластмаса ... нова
- Мета ... ичен
- Че ... ная
- По чудо ... не
- Интересно ...
- Удивително
- М ... ханическа
- З ... бавная
- Сладка (?) Ная
- Инт ... сладък
- Авто ... матик
- Глава ... отдолу
- Много ... гладко
- 1) Този, който използва smb. любов, която вдъхновява smb. любов.
- 2) Контрол. като нежен призив към някой, който е обичан.
- 3) Отговаряне на smb. склонности или вкусове.
- Модерни обяснителен речникРуски език Т. Ф. Ефремова
- Може ли една играчка да разкаже за собственика си?
- При какви условия?
- Какво може да ни каже вашата играчка за вас?
- Но играчката може да разкаже за себе си.
- Играчката придружава човечеството още от древността
- пъти. Всеки народ има свои любими
- забавление, любимите ви играчки. В национален
- Руските играчки винаги изпитват доброта,
- мек хумор.
- Когато слизаш на брега в Неапол, дъщеря ми ми каза, дай тази кукла на първото италианско момиче. Съгласих се.
- Преди заминаването ми, на бюрото стоеше гнездяща кукла в пищен ален шал. Беше силно лакиран и блестеше като стъкло.
- Той съдържаше още пет матрьошки в многоцветни шалове: зелени, жълти, сини, лилави и накрая най-малката матрьошка, с размерите на напръстник, в шалове от златни листа.
- Селският господар награди матрьошките с чисто руска красота - соблеви вежди и руж като въглища. Той покри сините им очи с толкова дълги мигли, че от един удар мъжките сърца трябваше да бъдат разбити на парчета.
- 1. С какви думи авторът описва матрьошката?
- 2. Какво чувства той към своята героиня?
- 3. Определете стила на описанието.
- 4. Маркирайте думите и фразите, характерни за този стил.
- Искам вие, деца, да пожелаете, Пишете есета само на "5" За да направите това, трябва да учите усилено, В никакъв случай не бъдете мързеливи! Знайте правописа на много думи, тогава сте готови да пишете! И за да бъдете добри и щастливи, Не обиждайте играчките на близките си!
За да използвате визуализацията на презентации, създайте си профил в Google (акаунт) и влезте в него: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
ПРОЕКТ "Моята любима играчка" Преподаватели: Шишкова А.Н. Москва 2012 Москва 2012
GBOU Детска градинакомбиниран тип No 696 Втора младша група Място на продажба
Възпитатели Родители Деца II младша групаУчастници в проекта
Как да се справяте с проблеми с играчките a
Научете децата да играят с играчки, боравете с тях внимателно. Цел
Научете се да взаимодействате с играчките и помежду си като партньори. Научете децата да съставят кратка описателна история за играчките Научете да намерите средства за показване на образа на играчка чрез визуална активностРазвивайте визуално и слухово внимание, памет, мислене, въображение, наблюдение. Задачи
За да култивирате морални качества: - доброта - грижа за играчките - формиране на трудолюбие - култивиране на добра воля, развиване на желание да играете заедно, а не да се карате, да научите децата да споделят играчки. Задачи
Етап 1 - Подготвителен - въз основа на проблема, поставете целите и задачите на проекта - събиране, търсене на информация и необходим материалза изпълнението на проекта - изготвяне на план - схема на проекта - включване на деца и родители в процеса на решаване на проблеми Етапи на проекта
Етап 2 - Основен - разговор за играчките. - четене на художествена литература: поезия, гатанки. - запомняне на стихове - ролеви игри: „Куклата на Маша има рожден ден“, „Нахрани куклата Таня“, „Приспи мечката“ Етапи на проекта
И визуална дейност - рисуване: „Топка“, „Пирамида“, „Самолет“ - приложение: „Пирамида“, „Ракета“, „Кораб“ - приложение от памучна вата: „Пиле“. - апликация с елементи за рисуване: „Кукла Tumbler“ - моделиране: „Зайче“, „Мече“, „Кукла Tumbler“, „Самолет“, „Пирамида от топки“ Етапи на проекта
Строителство - сгради от строителен материал: „Къща за кукла“, „Ограда“, „Гараж за кола“ - приложение за игра: „Камион“ - подреждане от геометрични фигури - Развитие на речта - компилация от кратки описателни истории за играчки - Трудово обучение: пране на играчки Стъпки на проекта
Етап 3 - Финал - представяне на проекта - представяне на продукта от дейността: албум „Любимата ми играчка“, вестник „Любима играчка“, мини -музей „Играчка -забавление“ Етапи на проекта
