Рисуваме в клетките под диктовка. Много полезни неща за развитието и възпитанието на децата: забавни детски игри, детски стихчета, броещи стихчета, скороговорки, приказки, игри на открито, образователни игри, гимнастика с пръсти, графични диктовки и др.

12.03.2021

Поздрави, приятели! Днес ще говорим за графични диктовки - много интересен вариантдейности за развитие на по-големи деца предучилищна възраст. Графични диктовкиза деца на 5-6 години са в състояние да завладеят момчета и момичета, давайки на майките и татковците да се насладят на законните десет минути тишина и спокойствие, които рядко се случват в къща, където живеят малки вечни двигатели, джъмпери и шутове.

В допълнение към факта, че почти всички деца наистина харесват това забавление, трябва да научите от този материал:

какво представляват графичните диктовки;
какви са ползите от тях за детето;
как се провеждат графични диктовки с петгодишни и по-големи деца;
как да засилим развиващия ефект от урока.

Графична диктовка: рисуване по клетки

Всеки разбира какво е диктовка: това е вид писмена работа, която се използва в учебния процес за обучение на умения за писане, за консолидиране и тестване на придобитите знания.

Графичната диктовка включва създаването на рисунки в клетките под диктовка.

как става това:

Детето получава лист в клетка с маркирано начало (удебелена, добре отбелязана точка).
Възрастен бавно командва колко клетки и в каква посока да нарисува.
Стъпка по стъпка, следвайки командите на възрастен, ученикът създава графично изображение.

Помислете за най-простия пример, за да можете най-накрая да разберете какво е какво:

За да получите тази снимка, трябва да рисувате последователно от началната точка:

3 клетки нагоре;
2 клетки точно надолу;
2 клетки точно нагоре;
2 клетки надолу.

При съставянето и изпълнението на графични диктовки е важно да се вземат предвид прости правила:

Цялата рисунка е плътна прекъсната линия. Откъснете писалката от хартията.
Не рисувайте два пъти по една и съща линия.

Понякога, за да направи урока по-интересен, след създаване на картина според графична диктовка, детето е поканено да прецизира изображението: да завърши елементите, които придават на контура по-завършен вид:

въртяща се коса за малки човечета;
опашки и очи на животни;
прозорци към сгради и превозни средства.

Ползите от графичните диктовки: на кого, защо

Графични диктовки - ефективен инструментв програмата за предучилищна подготовка за първи клас. Ползите от тях за деца на възраст 5-6 години са огромни:

тренирайте фини двигателни умения;
тренирайте правописна бдителност;
развивайте внимание и постоянство;
стимулират пространственото въображение и мислене;
научете ги да бъдат независими;
имат положителен ефект върху слуха.

Изпълнявайки графична диктовка, детето се научава да възпроизвежда точно заповедите, дадени устно. Съгласете се, това е едно от уменията, които определят успеха на образованието в съвременната училищна система. Много е важно да научите детето да слуша и чува, правилно да разбира и правилно възпроизвежда думите на учителя.

Графичните диктовки за деца в предучилищна възраст могат да се превърнат в цяла игра.

Първо, обсъждане на задачата, след това директно рисуване по клетки, след това обсъждане на готовия чертеж, неговата ревизия и оцветяване.

писма;
числа;
геометрични фигури;
животни;
транспорт;
растения.

По този начин можете да рисувате много различни обекти, което означава, че допълнителен развиващ елемент може да бъде различен. Можете да използвате графични диктовки, за да научите детето си да чете и смята, да развива речта му и да разширява кръгозора.

Първият графичен диктовка с дете: научете се да преподавате

За да направите класовете по тази техника един от любимите елементи на развитието на вашето дете, научете се как да ги представяте правилно. Струва си да се отбележи, че с влизането на предучилищна възраст в редиците на елегантните първокласници, графичните диктовки не само няма да загубят своята актуалност, но, напротив, определено ще бъдат полезни. В началното училище децата ще трябва да изпълняват много от тях, но вече непременно и за оценка. Така че, майки и татковци, направете го: научете се да учите наследниците си и след това ги научете да учат =)

Как да проведем урок с дете в предучилищна възраст:

Пригответе всичко необходимо: лист в клетка, молив, гумичка (за да можете да коригирате грешки, които определено не можете да избегнете в началото). Можете сами да измислите задачи за диктовката или да закупите специални работни тетрадки или да изтеглите и отпечатате графични диктовки от Интернет.
Първо вижте задачата сами. Когато сте сигурни, че разбирате всичко, поканете детето си да играе нова игра.
Уверете се, че детето седи правилно, с прав гръб, правилно взема молив. Тези моменти трябва да бъдат контролирани винаги, когато провеждате дейности за развитие на вашето предучилищно дете у дома.
Напомни ми къде Правилната страна, къде е лявата. Между другото, този момент може да се използва, за да се каже на детето за съществуването на левичари и десняци. Че и двата варианта са нормални. Че всички деца, всички хора са различни. Като цяло работете върху социализацията на трохите - никога няма да е излишно.
Направете проста тренировка. Покажете какво означава да нарисувате две клетки вдясно. Оставете детето да повтори след вас. Направете няколко от тези.
Начертайте няколко прави линии върху карираната хартия. различни дължинив различни посоки (посочете посоката със стрелка). Обсъдете всеки ред: колко клетки заема, в каква посока е начертан, откъде започва.

Започнете с малко

Изобщо не е необходимо да започвате графични диктовки със създаването на сложни рисунки. Освен това не е необходимо да ги провеждате под формата на диктовка – т.е. изпълнение на задачи от диктовка. Първо овладейте техниката на рисуване по клетки, създаване на картини според модела, проследяване на пунктирани линии, рисуване на картини. Намирането на задачи не е проблем. Можете да ги нарисувате сами.

Така че, нарисувайте прост модел в бележника на детето с тънка линия:

Нека първо заобиколи нарисувания фрагмент и след това го продължи до края на листа.

Обсъдете как е създаден моделът:

1 клетка надолу;
1 клетка вдясно;
1 клетка нагоре;
1 клетка вдясно...

Сега поискайте да нарисувате картина по същия начин, но вземете две клетки навсякъде.

варират различни вариантисъздайте подобен модел. Например, от началната точка можете да започнете да се движите не надолу, а нагоре или настрани.

От най-простите плавно преминаваме към по-трудни задачи. Например, използвайте тези модели:

Постепенно усложнявайте задачите, като избирате графични диктовки с подходящо ниво на сложност.

Когато детето достигне впечатляващи висоти в този урок, поканете го да си смени ролите: оставете го да създава модели или картини и след това ви диктувайте стъпка по стъпка как да повторите своя шедьовър. Не знаем нито един случай, в който подобни „смяна“ не биха предизвикали истинска наслада у момчетата и момичетата.

Домашна работа

А сега ви каним да направите малко домашно от Eureka с вашето бебе. Каква картина се крие зад тези команди?

Започнете на разстояние от 1 клетка отляво, 6 отгоре. Трябва да има поне 5 клетки надолу. Рисувам:

1 клетка надолу
3 клетки вдясно
1 клетка надолу
1 клетка вдясно
2 клетки надолу
1 клетка вляво
1 клетка надолу
2 клетки вдясно
1 клетка нагоре
1 клетка вдясно
1 клетка нагоре
2 клетки вдясно
1 клетка надолу
1 клетка вляво
1 клетка надолу
3 клетки вдясно
2 клетки нагоре
1 клетка вдясно
4 клетки нагоре
1 клетка вдясно
2 клетки нагоре
1 клетка вляво
1 клетка надолу
1 клетка вляво
1 клетка надолу
6 клетки вляво
3 клетки нагоре
1 клетка вляво
1 клетка надолу
2 клетки вляво
3 клетки надолу
1 клетка вляво

Какво стана? Очакваме вашите отговори и обратна връзка в коментарите.

Ефективно развитие и щастливо родителство! Ще се видим скоро!

Много задачи, като графични диктовки за деца на възраст 6-7 години и деца в предучилищна възраст, развиват пространствено мислене и възприемане на света около тях, постоянство и внимание и най-важното, помагат да се подготвят децата в предучилищна възраст за писане и основите на математиката.

Графичната диктовка по клетки е много интересна задача, която детето трябва да изпълни на хартия в клетка под диктовка. Самата техника на графичния диктовка се основава на възпитанието на вниманието и фини двигателни умениябебе. Много е полезно да развиете това, преди бебето да тръгне на училище, но не е страшно, ако детето вече е отишло в първи или 2 клас, тези задачи ще бъдат полезно допълнение към образованието.

За да завършите упражнението за графична диктовка, трябва да подготвите примерни задачи, а за детето лист хартия, инструмент за писане (молив, химикал, химикал), малка линийка и гумичка. По-лесно е да използвате молив и за най-малките ученици, четвъртата или петата година от живота вече е подходяща за този вид упражнения.
Също така за деца в предучилищна възраст можете да направите специални листове хартия, върху които ще има големи клетки (не стандартни половин сантиметър, а например - 1 см всяка), те могат да бъдат нарисувани предварително или отпечатани. Но тук децата трябва да изпълняват графична диктовка от 1 клас върху тетрадки в стандартна клетка.

На вашия лист ще имате рисунка, може да са различни животни, шарка или транспорт. Целта на упражнението за деца е да се повторят действията, които сте продиктували, в края на които трябва да получите модел един към един с мостра.

Правила за рисуване по клетки

Задачите се изпълняват по определени правила, това не е урок по математика, но все пак учи децата на основите на броенето и концепциите за посоката в пространството. В самото начало поставяте точка върху хартията в ъгъла на клетката (това ще бъде отправната точка), тя трябва да бъде на такова място, че детето, повтаряйки шаблона, да може да го постави на листа. Също така детето ви може да постави тази точка самостоятелно, но вие трябва да кажете колко трябва да се отдръпва от горната и страничната част на листа.

След това върху вашия лист ще бъдат нарисувани стрелки, указващи страните на посоката на пространството и числа - показващи колко клетки трябва да нарисувате, за да получите желания шаблон. Пример: хоризонтални стрелки "5←" - пет клетки вляво, "1→" - една клетка вдясно.

Вертикални стрелки "3" - три клетки нагоре, "6↓" - шест клетки надолу. Диагонални стрелки: "2↖" - две клетки диагонално нагоре наляво, "4↗" - четири диагонално нагоре надясно, "↘" - надолу надясно, "↙" - надолу наляво.

Варианти на графични диктовки по клетки

Диктовките могат да бъдат прости или сложни, всичко зависи от нивото на развитие на вашето дете. Така, например, диктовката за деца в предучилищна възраст трябва да бъде много лесна, защото децата тепърва се учат да държат моливи в ръцете си и тепърва започват да се ориентират в пространството. Но диктовките в клетките за деца от 1 - 2 клас могат да бъдат по-трудни и шаблонът може да бъде направен в различни цветове.
Упражненията могат да бъдат написани в текст (кратка история) или просто да имат указания и номера. Повече опции за диктовки могат да бъдат предназначени за различни полове. Така че графичната диктовка за момчета може да се състои от рисунки, които момчетата са харесали, това могат да бъдат: робот, самолет, животни (пеликан, носорог, куче и др.). Докато за момичетата картината може да бъде: цвете, кукла, котка и т.н.

Прости задачи

Простите упражнения се считат за лесни като повторение и форма. Така, например, можете да преподавате основите на геометрията, като използвате снимки с квадрати, триъгълници, трапеци, ромби и др. За да улесните малкото да завърши урока, помагайте и насочвайте го, докато седите до него.

Ако бебето е объркано, тогава му кажете, че е рисувало на грешното място и не забравяйте да го похвалите с правилното действие. В прости уроци линиите трябва да бъдат насочени строго хоризонтално или вертикално. Можете да нарисувате намек в ъгъла на листовката под формата на стрелки и няколко имена на посоки.

куче

За да нарисувате диктовката "Куче" - отдръпнете шест клетки вляво от листа и шест отгоре, поставете точка, започнете да рисувате от нея:

2→, 1, 2→, 1, 1→, 5↓, 7→, 2, 1→, 3↓, 1←, 7↓, 2←, 1, 1→, 3, 6←, 4↓, 2←, 1, 1→, 3, 1←5, 3, ←2.

Украсете кучето жълто, нарисувайте й окото, можете да завършите петната в различен цвят, например кафяв.

робот

Отстъпваме от горните 6 клетки и вляво - 7, рисуваме от точката:

1→, 1, 3→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3→, 1↓, 2←, 2↓, 1→, 2↓, 1→, 1↓, 3←, 2, 1←, 2↓, 3←, 1, 1→, 2, 1→, 2, 2←, 1, 3→, 1, 1←, 1, 1←, 1.

Цвят във всеки цвят.

Робот (графична диктовка върху клетките), рисувайте върху клетките на робота

Кола

За да нарисувате кола - отдръпнете се две клетки вляво от листа и 9 отгоре, поставете точка, започнете от нея:

4→, 2, 8→, 2↓, 3→, 3↓, 2←, 1, 2←, 1↓, 6←, 1, 2←, 1↓, 3←, 3.

Предложете да завършите колелата и прозорците с врати близо до колата, украсете я във всеки цвят.

Трудни задачи

Трудният урок е, че рисунката не е проста по форма, вече не е просто квадрати и триъгълници, а пълноценни графични рисунки с много завои. В допълнение към хоризонтални и вертикални линии, можете да добавите диагонали.

Това доста усложнява процеса и трябва да се направи, ако детето загуби интерес и завърши всичко много бързо. Също така можете да добавите различни цветове, т.е. една част от чертежа се рисува в един цвят (червен), а за втората половина цветът се променя (син или зелен).

магаре

За да получите магаре, трябва да оттеглите 32 клетки отляво и 2 отгоре, да поставите точка и да започнете:

1→, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 2↓, 1←, 2↓, 1→, 5↓, 1→, 3↓, 1←, 1↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 6↓, 1←, 7, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6←, 1, 1←, 1, 2←, 1↓, 1←, 2↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 6↓, 1←, 8, 1→, 5, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←6, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 14→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 3.

Оцветете магарето в сиво и завършете окото.

Самолет

Опитайте се да нарисувате самолет с вашето бебе, за това използвайте специална "формула":

2→, 1↘, 5→, 3↖, 2→, 3↘, 4→, 1↘, 2←, 1, 1→, 2↘, 5←, 3↙, 2←, 3↗, 5←, 3↖, свържете в началната точка. Оцветете самолета сиво, синьо или в зелено, не боядисвайте пилотската кабина.

кенгуру

И така, графичната диктовка на кенгуру трябва да започне с поставяне на точка, отстъпвайки 2 отляво и 5 отгоре:

1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 1→, 4, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 →, 1↓, 1←, 2↓, 2→, 2↓, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 2←, 1↓, 2→, 1↓, 4←, 1 , 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3←, свързани с началото.

Оцветете кенгуруто в оранжево, завършете окото.

Кенгуру (графична диктовка върху клетките), рисувайте върху клетките на кенгуру

Жираф

За да нарисувате жираф, трябва от началната точка:

1↗, 2→, 1, 1→, 10↓, 4→, поставете точка, от нея 2↘, 1→, 1↓, 1←, 1, върна се към зададената точка, от нея 8↓, 1 до отляво, 5 , отзад 5↓, 1←, 5, 3←, 5↓, 1←, 4, 1↙, 2↓, 1←, 2, 2↗, 1↖, 1, 1↗, 7, 1 ←, 1↖ и се свържете с началната точка.

Можете да нарисувате петна върху жираф и да нарисувате око.

Рибка

За да нарисувате риба за графичен диктовка - отдръпнете шест клетки вляво от листа и седем от горната част, поставете точка, започнете да рисувате от нея:

1→, 1, 3→, 1, 2→, 1↓, 2→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 3↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1↓, 1→, 3↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1↓, 2←, 1↓, 2←, 1, 3←, 1, 1←, 2.

Оцветете перките на рибата в синьо, завършете окото и боядисайте самата риба в зелено или лилаво.

Риба (графична диктовка по клетки), нарисувайте риба по клетки

Удобно и универсално обучение на ума на децата. Обичайното обучение е както следва: възрастен казва как да рисува на лист в кутия, а децата го прилагат, като превеждат думите в редове.

В интернет има много рисунки - прости и по-сложни - нарисувани под прав ъгъл, по прави линии. Ориентацията е проста: знайте „дясно-наляво“, „нагоре-надолу“ и броете по-точно.

Видове графични диктовки

малка ограда
Предмети
Елементи със сложни стъпки

Полезно е да се преподават три вида графична диктовка. Не забравяйте да придружите думите с шоу. Седнете един до друг, така че рисунката да не е с главата надолу за детето.

малка ограда

Моделът на модела се повтаря в линията.

Всички също знаят. Но бих искал да насоча вниманието ви към факта, че тук е полезно да се въведе понятието стъпка. Рисувайки по прави линии под ъгъл от 90, казваме на децата:

- Сега ще се разходим из килиите. Клетката има четири ъгъла. Начертавайки линия от един ъгъл до друг ъгъл, правим една стъпка. Стъпваме нагоре, надолу, надясно или наляво, където казвам. Ако кажа: две клетки нагоре, тогава чертаете линия от един ъгъл до друг ъгъл и от него до трети ъгъл. Така че правите две стъпки.

Оказва се добре познатият модел на повтарящи се елементи. В началния етап на детето трябва да се помогне, да се подкани, да попита: вдясно е къде, нагоре е къде. Когато имате увереност в рисуването на графична диктовка по клетки, усложнете живота си.

Предложете: сега вие диктувате как да рисувате по-нататък. Това усложнение работи добре при работа в група. Има допълнителен интерес и осъзнаване какво трябва да направя в следващия момент (начало на прогнозирането).
Когато няколко елемента са нарисувани под диктовка, предлагаме: продължете сами до края на реда.

Второто усложнение е диагностично. Ясно се вижда дали детето обръща внимание на вече начертаната извадка, колко грешки прави, дали ги вижда и поправя. Много е хубаво, когато децата виждат грешки и се опитват да ги поправят: появи се самоконтрол – най-важното качество за бъдещ ученик.

Предмети

Дори няма да го описвам - всички го знаят. Интернет е пълен с примери. Изчертава се затворен цикъл. Ще отбележа едно полезно усложнение за симетрични рисунки: рисуваме половината от диктовка и завършваме второто огледало на първото, като коледно дърво на снимката. Подходящ робот, пеперуда и други. Основното е, че те са симетрични. Възприятието за симетрия при съвременните деца не е на ниво. Симетричните схеми ще бъдат полезни за учениците основно училище 1 - 4 клас в часовете по математика. За разнообразие.

Сложни графични диктовки

момчета подготвителна групабързо овладяват прости графични диктовки и нямат нищо против да усложняват самите рисунки. Затова преминаваме към по-сложни опции с наклонени линии (не 90 градуса, повече или по-малко). Сложна графична диктовка не е за всеки гимназист. Още по-ценно е, когато подготвящите се справят с тях.

Елементи със сложни стъпки

Как да нарисувате линия от диктовка, където искате да свържете ъглите наклонено, диагонално? Всъщност не е толкова лесно. Тази работа е подобна на ориентиране в координатна система, това вече е много полезно.

Трябва ни трудна стъпка. Да предположим, че искате да начертаете линия от точка А до точка Б.

В първия случай инструкции

Поставяме точка А. От нея правим трудна стъпка: 2 клетки нагоре, 2 клетки вдясно. Поставяме втората точка. Свържете началната и крайната точки с права линия. Необходимата линия "наклонено" се оказа. Ние го наричаме така, защото кога се появява думата "диагонал" в училище? Още по-лесно е, когато свързаните точки са вътре в една и съща клетка (опция 2 в пробата)

Третата версия на инструкцията.

Правим трудна стъпка: 4 клетки нагоре, 2 клетки вляво.

От опит изработването на сложни стъпки с бъдещи ученици е по-полезно индивидуално, особено ако детето бърка дясно / ляво. В началото за много деца диктовката със сложни стъпки е трудна. Необходимо е да напредвате бавно, постепенно, за да не ги отклоните от такова полезно нещо за училище.

Примери за сложна графична диктовка

Ето три варианта за графични диктовки със сложна стъпка: крокодил, куче, пиле с описание на диктовката. По същия начин се извършва рисуване върху клетките на всеки друг чертеж.

Ако си мислите, че никога няма да можете да нарисувате картина, значи много се лъжете. Изпълнявайки сложни графични диктовки, ще можете да създавате истински шедьоври. Тази игра ще бъде интересна на всяка възраст, възрастни и деца, и на 5, и на 10, и на 20 години, и дори по-големи. С негова помощ можете да прекарате забавна и полезна семейна вечер, подходяща е и за ученици, които искат да прекарат времето си, можете да задържите шумните деца дълго време или да го предложите на ученици в класната стая. Определено си заслужава да опитате!

9 снимки

Полза

Рисунките по клетки са не само вълнуващо забавление, но и необходимо нещо за деца и възрастни.

За деца в предучилищна възраст и ученици в началното училище те ще помогнат да се подготвят за училище, ще помогнат да се гарантира, че адаптацията протича в по-лесна форма.С тяхна помощ децата ще развият правописна бдителност, координация на движенията, памет, внимание, въображение. Развивайки фините двигателни умения на пръстите, те ще окажат положително влияние върху формирането на красив почерк, интелектуалното развитие на трохите.

Подрастващите също трябва да развият основни умствени процеси и тези снимки помагат за това.Освен това с тяхна помощ децата на възраст 10-14 години ще се научат бързо и внимателно да водят бележки, да се справят добре с писането на диктовки, да работят внимателно, постепенно да свикват с постоянно нарастващото натоварване.

Момчетата, с които редовно тренират рисуване по клетки, имат много по-широк кръгозор, активният речник е по-богат. Снимките по клетки помагат за развитието на постоянство, борбата с разсеяността, те ви учат да слушате и разбирате какво казва възрастен. Те ще въведат и затвърдят знанията на децата за такива понятия като „дясно-ляво”, „горе-долу”, „точка”, „диагонал”, „страна”, „ъгъл”, ще научат как да се ориентират в тетрадка .

Сложните графични диктовки ще привлекат възрастни с възможността да рисуват истински красиви картини.Те ще послужат като интересно свободно време, давайки възможност да научите нещо ново. Така че от обикновен лист хартия можете да получите пейзаж със зашеметяваща красота или прекрасно животно. Освен това рисуването помага за успокояване нервна система, отпуснете се след тежък работен ден.

С какво се различават от обикновените

Най-леките графични диктовки са предназначени за деца от 4 години.Те представляват най-простата картина, изработена в един цвят. В резултат на това се получава диаграма, според общите очертания на която може да се отгатне кой обект е нарисуван. При такива диктовки няма чертане на линии по диагонал. Детето брои клетките в рамките на 10 само надясно, наляво, нагоре и надолу. Можете да започнете с рисуване на прости шаблони, които след това се затварят и се превръщат в картина.

Задачите със средна трудност изискват умение да броите добре, не само в първите десет. Разширени са възможностите за движение под ъгъл в посочената посока. Такива диктовки могат да се изпълняват не само в един цвят. Рисунките стават по-реалистични.

Ето пример за сложна многоцветна графична диктовка, рисунка "Роза".

Изпълнението на сложна работа не предполага никакви ограничения.Всичко зависи от вашето търпение и възможности. Снимките могат да бъдат различен размер, да се изпълняват както в един цвят, така и в различни. Принципът на задачата е малко по-различен. Тук линиите не са просто начертани, създавайки очертанията на обекта, а цели редове от клетки са боядисани.

По правило е просто невъзможно да се направи такава задача под диктовка. Необходимо е да разпечатате цветно извадката за изпълнение и да я копирате на вашия лист, като независимо преброите броя на клетките, които трябва да бъдат боядисани с определен цвят.

Графичните диктовки са интересни рисунки в тетрадка по схемата. Детето с ентусиазъм създава образ, който трябва да бъде резултатът. А родителите, използвайки ги, ще могат да подготвят детето за училище и да предотвратят много трудности, които могат да възникнат. Нека да разгледаме по-отблизо какво представлява.

Клетъчни рисунки

С тази най-интересна, вълнуваща игра, която също ще допринесе за развитието на бебето, ще можете да плените бебето с дълго чакане на опашка, да не му скучае докато пътува или просто да се забавлявате с него у дома.

Детето с голям интерес рисува в тетрадката си в клетките. Именно това е основната му задача при тяхното изпълнение. Важно е да можете да начертаете линията, следвайки ясна инструкция. Резултатът от работата ще бъде полученото изображение на обект.

Полза

Графичните диктовки са добра помощ на родителите и учителите при подготовката на детето за училище. С тяхна помощ можете да му помогнете да избегне трудностите, които учениците имат по време на обучение. Сред тях неразвита правописна бдителност, разсеяност, лоша концентрация, безпокойство.

Учейки редовно с дете в предучилищна възраст, вие ще развиете внимание, логическо и абстрактно мислене, въображение, постоянство, фини двигателни умения, способността да се ориентирате по лист и да координирате движенията си.Ще научите детето си как правилно да държи химикалка и молив, ще го научите как да брои. Изпълнявайки графични диктовки, детето ще научи понятията "дясно-ляво", "горе-долу", ще затвърди знанията, придобити на практика.

Детето рисува в клетките под диктовката на задачата от възрастни. В същото време той внимателно слуша какво трябва да се направи, тоест се научава да слуша и чува какво му казва възрастен, да се фокусира върху казаното. Тези умения са сред най-важните при обучението в училище.

Ако сте ангажирани поне два пъти седмично, след 2-3 месеца можете да видите резултата.Освен това, изпълнявайки графични диктовки, бебето ще разшири хоризонтите си, ще разшири речника си и ще научи различни начини за изобразяване на предмети. С помощта на тази игрова форма на обучение детето ще може да овладее уменията, които ще му бъдат полезни за успешно учене.

Трябва да започнете да тренирате не по-рано от четиригодишна възраст на бебето. Именно на тази възраст вече е възможно развитието на фините двигателни умения. Интересът към графичните диктовки се проявява не само сред децата в предучилищна възраст, но и сред подрастващите, които също ще имат голяма полза от тях.

Обучение

Тази стъпка е първата стъпка.Представлява придобиването на всичко необходимо за изпълнение на графични диктовки. Ще ви трябва колекция от диктовки, която е подходяща за трохите по възраст. За деца са подходящи диктовки, които съдържат понятията „дясно-ляво” и „горе-долу”, без ъглови движения. Докато детето порасне и овладее способността да изпълнява задачата правилно, можете постепенно да въвеждате и да се движите по диагоналите на клетките.

Колекциите могат да бъдат закупени в книжарниците, те могат да бъдат намерени в продажба в канцеларски материали, книжарници втора употреба. Можете да намерите огромен брой различни графични диктовки в интернет и да ги отпечатате. Или можете да създадете свое собствено изображение.

Ще ви трябва и тефтер в клетка или отделни листове, химикалка или молив, гумичка. Готовото изображение може да бъде оцветено с цветни моливи или флумастери.

Когато всички са избрани необходими материали, които са необходими за провеждане на графична диктовка, трябва да подготвите троха за него. За да направите това, научете концепциите за „дясно-ляво“ с бебето, покажете му къде е горната част на чаршафа и къде е дъното, то трябва да разбере какво означава „преместване нагоре“ или „движение надолу“. Кажете ни как трябва да преместите писалката, да преброите необходимия брой клетки.

Как да преподавам

Добре подготвеното работно място е от съществено значение за провеждането на курса.Масата трябва да има гладка и равна повърхност. Мебелите трябва да са подходящи за растежа на бебето. На стола детето трябва да седи право и равномерно. Изисква се добро правилно осветление.

Подгответе листове с графични диктовки. Отначало е необходимо трохите да имат пред очите си извадка от изпълнената задача.Освен това пред бебето трябва да лежат обикновен молив и гумичка. Необходимо е да се премахнат неправилно начертаните линии и възможността за продължаване на изпълнението на графичната диктовка. Освен това, когато тепърва започвате да учите дете да изпълнява такива задачи, възрастен трябва да направи това с него на листчето му и да коригира детето, показвайки и обяснявайки на неговата проба.

Включете физически минути по време на урока. Необходимо е да се даде почивка на очите и ръцете на бебето.

Започнете да учите. За да направите това, маркирайте отправна точка на чаршафа на бебето или му обяснете как може да го направи сам. Кажете му, че от тази точка е необходимо да започнете да се движите в дадена посока и да преброите броя на клетките, които назовавате.

Сега започнете диктовката. Поставете отметка в работния си лист къде сте завършили. Това ще ви помогне да не се объркате сами и да не объркате детето.

Гледайте как бебето извършва обратното броене.Подканете му посоката на движение, ако все още е объркан в понятията "дясно-ляво". Ако той направи грешки при броенето на необходимия брой клетки, тогава първо го направете с него.

Време за практика

Етапи на провеждане на занятия

Всеки индивидуален урок трябва да се състои от няколко етапа на неговото изпълнение.за предпочитане. така че да включва: самата графична диктовка, разговор за полученото изображение, скороговорки, скороговорки, гатанки, физически минути, гимнастика за пръсти. Семантичното натоварване трябва да присъства на всички етапи от неговото изпълнение, чиято последователност може да бъде различна.

Например, можете да правите гимнастика с пръсти с детето си, да казвате скороговорки и скороговорки. По-добре е те да са посветени на избраното изображение. След това провеждате самата графична диктовка.

Прекарайте физическа минута приблизително в средата на нейното изпълнение.След като детето е видяло полученото изображение, е необходимо да се проведе дискусия. кажи му Интересни фактиза него, помолете го да напише сама история. След дискусията задайте на детето гатанки.

Възможно е урокът да се проведе в различен ред.В началото на упражнението се извършва гимнастика за пръстите. След това работете върху самата графична диктовка с физическа минута. И тогава вече е необходимо да се обсъдят подробностите, да се говорят скороговорки и скороговорки и да се решават гатанки.

По време на дискусията обяснете на детето, че рисунката от клетките е схематично представяне на обекти, разкажете ни за разликата между схематично изображение, картина и снимка. Обяснете на детето, че в схематичното изображение можете да видите характеристиките на предметите, които ги отличават от другите, по които могат да бъдат разпознати. Например, отличителен белегзаекът ще има дълги уши, слонът може да бъде разпознат по хобота, жирафът по дългата шия.

Ако искате урокът да не стане скучен, можете да разнообразите работата по скороговорки и скороговорки. Възможно е да използвате топка, която детето ритмично да повръща върху всички отделни думи или срички. Можете да го прехвърляте от ръка на ръка. Можете да пляскате в ритъма на скороговорка или скороговорка. Можете също да помолите да се опитате да произнесете скороговорката няколко пъти подред и да не се объркате.

Видове графични диктовки

Графичните диктовки могат да бъдат разделени на два вида.

Изпълнява се под диктовка.Този тип предполага диктовка на реда на рисуване от възрастни. Детето възприема информацията на ухо.

Изпълнение в дадения ред.Този тип се характеризира с готови листове, предлагани на детето със задача, написана отгоре на листа. Задачите изглеждат така: 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (получавате квадрат). Детето ги изпълнява, разглеждайки предложената схема, където числото показва броя на клетките, които трябва да бъдат преместени, а стрелката показва посоката на движение.

Според нивото на сложност графичните диктовки могат да бъдат разделени на:

за начинаещи;
бели дробове;
комплекс.

Могат да се използват както от учители в детски градини, учители в училище, така и от родители в процеса на домашно обучение.

Когато избирате задачи, трябва да вземете предвид индивидуалните интереси на вашето бебе, неговия пол и възраст.За най-малките ще бъде интересно да рисуват върху клетките на различни малки животни: зайчета, мечки, котки. Момичетата с удоволствие ще рисуват цветя или принцеси. Момчетата ще бъдат възхитени от коли, роботи, замъци, забавни малки човечета. Ако едно дете, например, е запалено по играта музикални инструменти, можете да рисувате с него висок ключ, ноти и музикални инструменти.
Трябва да започнете с рисуване на прости геометрични фигури: квадрат, правоъгълник, триъгълник, ромб и др.В допълнение към всички предимства на рисуването по клетки, вие ще научите и техните имена с вашето бебе. За тези, които тепърва започват да овладяват рисуването по клетки, са подходящи прости диктовки, изпълнени в един цвят. Нивото на трудност на задачите трябва да се повишава постепенно.

Ако искате да научите дете да се ориентира в тетрадка, да свикнете да работите в нея, тогава трябва да използвате листовете от тетрадката или да изпълните задачата в самата тетрадка.

Направете класовете разнообразни, нарисувайте с бебето онези животни, които то все още не познава, придружете рисунката с история за тях. Използвайте цветове, които бебето все още не е научило. Нека детето ви разкаже какъв образ е получил. Разширете кръгозора и речника на вашето дете. Научете нови думи, говорете къде и как могат да се използват.
Не се нервирайте, ако бебето не успее веднага.Подканете го и го тласнете малко към правилното изпълнение на задачата. Не забравяйте, че часовете трябва да се провеждат с положителна нагласа и под формата на игра. Необходимо е да се създаде приятелска среда. Тогава детето ще бъде ангажирано с удоволствие.

Не претоварвайте бебето си. Не продължавайте урока, ако е уморен. По-добре е да завършите работата по-късно. Не го сравнявайте с други деца. Похвалете детето си за добре свършената работа.

Само когато се създадат такива условия, обучението ще бъде ползотворно и успешно, а бебето ще учи с удоволствие.