Истинската история на легендарния учител д-р Спок. Книга: Бенджамин Спок „Грижи за деца и деца Спок психолог

Дете и грижи

Предговор към руското издание (1970 г.)

Съдбата на д-р Бенджамин Спок е необичайна. Известният педиатър, чиято книга „Бебето и грижите“ е продадена в 20 000 000 копия в Съединените щати и служи като наръчник за американските майки, реши да поеме отговорност за това как децата, отгледани с неговите съвети, действат, когато достигнат зряла възраст.

Пред очите му е виетнамското приключение на управляващата класа на САЩ.

Изгорени градове и села... унищожени реколти... поразени от напалм деца, жени, старци... бруталността на американските войници... Но героичният народ на Виетнам не е съкрушен.

Целият свят е видял с очите си, че един народ не може да бъде поставен на колене, ако се бори за своята независимост, за свободата си, за щастието на децата си.

Може ли един хуманист, педиатър, посветил целия си живот на опазването на здравето на децата, да преодолее мръсната война във Виетнам? И той става активен борец за мир. Той не се поколеба да заяви, че войната във Виетнам е безнадеждна от военна гледна точка, порочна от морална гледна точка и обречена на поражение от политическа гледна точка. Не е ли скандално, че Америка харчи луди пари за войната и не прави нищо, за да сложи край на бедността у дома.

Д-р Спок, заедно с други прогресивни американци, подписва апел към американците, в който декларира задължението си да осигури морална подкрепа и материална помощ на младите американци, които отказват да се присъединят към армията под заплаха от затвор. Американските адвокати публично заявиха, че д-р Спок и неговите сътрудници имат право да агитират срещу военната служба, тъй като американските граждани не трябва да участват в незаконна и несправедлива война и че имат право да се противопоставят на своето правителство, което води такава война. Участието в него е тежко международно престъпление.

Д-р Спок е на около 70 години. Той пътува из цялата страна, изнасяйки лекции, в които разказва не само за това как да се грижим за децата, но и за това как да спасим живота им, да ги спасим от смъртта във войната. Той говори с тези, които отглеждат деца, използва своята книга, неговите съвети.

Родители! Направете всичко възможно, за да донесете мир във Виетнам, призовава д-р Спок.

И неговият призив не е безплоден. Младата прогресивна Америка разбира накъде води виетнамската авантюра на американските монополи и връща стотици от техните чернови карти или ги изгаря публично.

Правителството на САЩ преследва д-р Спок за заговор за подтикване на американски младежи да откажат да се бият във Виетнам.

Американската хуманистична асоциация единодушно присъди Бенджамин Спок с почетната титла хуманист на годината за неуморната му работа срещу войната.

Такъв е д-р Бенджамин Спок, който според световната общност олицетворява честта и съвестта на Америка и чиято книга предлагаме на вниманието на съветския народ.

Предговор към второто издание (1971 г.)

Първото издание на книгата на Б. Спок предизвика голям интерес сред съветския читател. Това се обяснява с факта, че проблемите с отглеждането на деца засягат хора от всички страни, от всички възрасти. Няма човек, който да остане безразличен към тази отговорна и трудна задача.

Б. Спок е американски педиатър с богат житейски опит. Той добре знае какви трудности очакват родителите при отглеждането на деца, какви трудни въпроси възникват в този случай. Така той започва книгата си: „Скоро ще имате бебе“. Д-р Спок поставя задачата - да разкаже за това как се отглежда дете, като се започне от деня на раждането му. Всички родители се интересуват как да се гарантира, че детето е здраво, какво трябва да се направи за това, какви мерки да предприемат, ако е болно, как да се определи, че не е добре.

Авторът отделя много внимание, така да се каже, на дреболии: как да разберете защо детето плаче, как да го успокоите, как да го нахраните. Но такива дреболии съставляват комплекс от образование, така че съветите са много ценни, особено за родители, които преди това не са се сблъсквали с деца.

Съветът към родителите да наблюдават формирането на детската психика е много важен. Книгата засяга проблемите, дава препоръки към родителите на „трудни“ деца.

Д-р Спок добре знае, че не е достатъчно да се отглеждат деца, те трябва и да се възпитават правилно, не може да се осакатява уязвимата им психика. Ето защо той толкова активно се противопоставя на агресията на американските империалисти във Виетнам, като съвсем основателно вярва, че подобна война не може да донесе нищо друго освен скръб и нещастие на семействата както на виетнамците, така и на американците.

В. В. Кованов Академик на Академията на медицинските науки на СССР, заместник-председател на Съветския комитет за мир, проф.

Скъпи родители! Повечето от вас имат възможност, ако е необходимо, да посетят лекар. Лекарят познава вашето дете и само той може да ви даде най-много най-добрият съвет. Понякога той се нуждае само от поглед и един-два въпроса, за да разбере какво се случва с детето ви.

Тази книга не е предназначена да ви научи как да диагностицирате или лекувате себе си. Авторът иска да ви даде само Главна идеяза детето и неговите нужди. Вярно е, че за тези родители, на които поради изключителни обстоятелства е трудно да стигнат до лекар, някои раздели дават съвети за първа помощ. По-добре съвет от книга, отколкото никакъв съвет! Но човек не може да разчита само на книга, ако може да получи истинска медицинска помощ.

Искам също така да подчертая, че всичко в тази книга не трябва да се приема твърде буквално. Няма подобни деца, както няма подобни родители. Болестите при децата протичат по различен начин; различни формив различни семейства придобиват и проблеми на възпитанието. Всичко, което можех да направя, беше да опиша само най-общите случаи. Не забравяйте, че вие ​​познавате детето си добре, а аз изобщо не го познавам.

Относно родителите

вярвай в себе си

1. Знаеш много повече, отколкото си мислиш.

Вашето бебе скоро ще се роди. Може би вече е роден. Вие сте щастливи и изпълнени с ентусиазъм. Но ако нямате достатъчно опит, може да се страхувате, че няма да можете да се справите с грижите за децата. Чували сте много приказки за отглеждането на деца, чели сте специална литература по тази тема, разговаряли сте с лекари. Проблемът с грижата за дете може да изглежда твърде сложен за вас. Откривате как детето се нуждае от витамини и ваксинации. Един приятел ти казва, че трябва да започнеш да даваш яйца както преди, защото съдържат желязо, а друг, че трябва да изчакаш с яйцата, защото предизвикват диатеза. Казват ви, че детето може да бъде разглезено, ако го държите често на ръце и че, напротив, трябва много да го галите. Някои казват, че приказките вълнуват детето, а други казват, че приказките имат благоприятен ефект върху децата.

„Какво, какво“, питате вие, „тихо да премахнете повръщането и да напуснете стаята?“ Днес много педиатри смятат принципите на образованието на реформатора Бенджамин Спок не само за противоречиви, но и отчасти вредни, въпреки че преди около 50-60 години, според книгата "Бебе и грижи"отгледани от нашите родители и нас самите. И нека да спорят за метода на възпитание според Спок и до днес младите майки в различни части на света четат с възторг и попиват всяка дума на известния педиатър.

И все пак всеки родителски принцип, препоръчан от д-р Спок, помага да се избегнат вековните битки между родители и деца и помага на новите майки да повярват в собствените си сили. „Всъщност родителите знаят повече, отколкото си мислят, и това знание само по себе си е добра основа за образование. Основното нещо е да не забравяме за това“, каза Спок. И този завет на педиатър към младите родители с право може да се нарече основната идея на неговия метод на обучение.

"Толкова просто!"ще говорим за основните идеи на д-р Бенджамин Спок и ще се опитаме да разберем дали съвременните претенции към теорията на образованието на видния педиатър са оправдани.

Бенджамин Спок

През 50-те години на миналия век именно гласът на д-р Спок вдъхва увереност на майките, че знаят със сигурност, че отглеждат правилно детето си и че дори могат да се насладят на процеса. Книгата "Детето и грижата за него", която беше публикувана на 14 юли 1946 г., откри нова ера в трудната наука за образованието, а продажбите й отстъпваха по брой само на Библията.

Бенджамин Спок предложи на американските майки набор от основни насоки за грижа за децата: как да се хранят, лекуват, къпят, образоват. Лекарят твърди, че в работата с дете човек трябва да се ръководи здрав разум, зачитайки хармонията между прекомерна нежност и прекомерна строгост.

• Родителите също са хора
  Както правилно се посочи д-р Спок, повечето книги за грижа за децата са посветени изключително на детето, докато на родителите му изобщо не се обръща внимание. Четейки такава литература, новосъздадените родители веднага се сблъскват с идеята, че майчинството и бащинството са краят, всичко, finita la comedia. Бенджамин Спок твърди, че човек не трябва да се жертва на бебе, като му дава цялото си свободно време и енергия. В крайна сметка това просто ще направи майката и детето нещастни.

Младата майка има пълното право да изпитва негативни чувства към детето си, например да му се сърди, и има същото право да не се тревожи по-късно, че уж е лоша майка. Животът след раждането на дете според Спок трябва да бъде наситен и пълноценен, защото родителите също са хора, които имат толкова много работа: да станат успешни майка и татко, да отгледат здраво и умно бебе, да се реализират професионално, а не нека семейното огнище угасне.

• Не се страхувайте да обичате
  „Детето се ражда, за да стане разумно и добро човешко същество. Не се страхувайте да го обичате и да му се наслаждавате. Жизненоважно е всяко дете да бъде галено, усмихнато, обичано и нежно с него“, пише Бенджамин Спок. Учените многократно са доказали, че възрастен се нуждае от тактилна близост точно толкова, колкото храната и напитките. А детето – още повече!

Съвременните млади родители от време на време се страхуват да развалят бебето с физически контакт, забравяйки, че това По най-добрия начинпрояви на любов. Не се страхувайте да вземете бебето на ръце, да го галите и люлете, да се забърквате с него и да го кърмите. Само като вложите своята любов, грижа, обич и честност в детето си, можете да постигнете достойни резултати.

• Следвайте графика на хранене
  „Режимът е необходим в полза на детето, от една страна, и за удобство на родителите, от друга. Режимът ви спестява време и енергия. Гъвкав режим означава намаляване на броя на храненията до разумно количество в повече или по-малко определени часове и спиране на нощните хранения веднага щом детето е готово за това.

В противен случай родителите ще бъдат твърде уморени, за да дадат на детето нещо повече от храна. Тъй като не е необходимо да следвате строг режим, първо можете да се подчинявате на изискванията на детето и след това постепенно да установите режим, който е удобен както за вас, така и за него “, обясни Спок.

• Не глезете бебетата
  Спок посъветва майките да бъдат внимателни към бебешкия плач, да вземат бебетата на ръце, да успокояват и да се опитват да разберат какво не е наред. В същото време педиатърът вярваше, че носенето на бебе на възраст над три месеца на ръце ще доведе до факта, че бебето просто ще бъде разглезено: „Ако майката винаги с готовност взема детето на ръце, веднага щом плаче, след това след два месеца почти може да поиска да го държат в прегръдките му през цялото време, докато заспи.

Ако майката продължава да отстъпва, след известно време детето ще разбере, че бедната му, изтощена майка му е под палеца, и ще я тиранизира, изисквайки постоянно да бъде носено на ръце. Съвременните психолози и педиатри не са съгласни с тази гледна точка. Ако бебето поиска да бъде задържано, то се нуждае от емоционален контакт с майка си. И липсата на такива контакти в детствое изпълнен с факта, че детето ще расте затворено и несигурно.

• Позволете на вашето дете да бъде себе си
  "Отглеждайте децата си в любов и няма да ви се налага да прибягвате до наказание!", аргументира се Спок. Друг важен начин да покажете любов към детето е да уважавате неговите желания. Ако бебето не иска да спи през деня, не го насилвайте. Не искате да ядете каша? Не го убеждавайте да изяде всичко до последната лъжица по никакъв начин. Желанията на децата са много естествени и интуитивни, но не бъркайте разумните желания с банални капризи.

„Не се страхувайте да изпълните желанията на детето си, ако те ви се струват разумни и не ви правят негов роб“, каза д-р Спок. По едно време, за насърчаване на подобни възгледи, лекарите бяха обвинени в прощаване на вседозволеността: именно тя, според мнението на много тогавашни педиатри и психолози, роди поколение хора, които са забравили как да уважават старейшините.

Защо почтеният доктор е критикуван сега? За фразата „опитайте се да не се приближавате до детето веднага щом започне да плаче. Оставете го да се успокои сам. Понякога бебето може да плаче толкова силно, че да повръща. Тихо почистете повръщането и напуснете стаята"? Всъщност Спок преследваше една напълно добра цел: да даде шанс на новите родители да оцелеят в напълно нови за тях условия.

Семейни уроци на д-р Спок

Детето се ражда, за да стане разумно и добро човешко същество. Не се страхувайте да го обичате и да му се наслаждавате. За всяко дете е жизненоважно да бъде галено, усмихнато, обичано и нежно към него. Не се страхувайте да изпълнявате желанията на детето си, ако ви се струват разумни и не ви правят негов роб. (Б. Спок)

Революционна педагогика от д-р Б. Спок

Почитатели на американския учен, педиатъри възпитателят Бенджамин Спок често е наричан негов гуру, учител и добър съветник на всички нови родители. Не едно поколение е израснало върху книгите му от появата на най-известната от тях през 1946 г. - "Детето и грижата за него".

Тази истинска „библия“ на образованието е устояла на много препечатвания, преведена е на 42 езика, превръщайки се в справочник за родители по света и най-продаваното издание след Библията. Общият му тираж надхвърли 50 милиона копия. С простота и изящество, с хумор и такт, авторът успя да предаде на родителите идеи, които по това време са били известни само на тесен кръг психолози и психиатри.

Името на д-р Спок се свързва с истинска революция в семейно образование, което бележи решителен преход от авторитаризъм в отношението към децата към хуманизъм, към демократична педагогика. Спок е не толкова теоретик, колкото практически експериментатор, гарантиращ педагогически успех, грижливо защитаващ родителите от неоправдани рискове, неумели иновации и грешки. Препоръките на Спок са особено популярни сред новите майки. А изразът „възпитание според Спок“ вече е станал окрилен. Това образование е хуманистично, творческо, основано на две сили – на научното познание и народната мъдрост.

Днес едва ли има майка, която да не знае, че детето не трябва да се повива плътно и не е необходимо да се храни по график. Но в средата на 20-ти век тези „странни“ съвети на д-р Спок стават истинска сензация. Какви други тайни разкри пред родителите американският педиатър, който се превърна в авторитетен семеен възпитател?

Бенджамин Спок е роден през 1903 г. в Ню Хейвън (Кънектикът, САЩ) в семейството на успешен адвокат. Майката на Бенджамин, Милдред-Луиз, строга и властна жена, свикнала да крие чувствата си, беше олицетворение на пуританството. Един от основните авторитети по "детските" въпроси в Америка тогава се смяташе за д-р Джон Уотсън.

„Никога, никога не целувай детето си“, строго наказа той татковци и майки в книгата „ Психологическо образованиебебе и дете“, никога не го вдигайте. Никога не разклащайте люлката."

Изглежда, че Милдред-Луиз е била прилежна ученичка на Уотсън, а педагогическият арсенал по това време се състои, според дефиницията на един от журналистите, от „закалени наръчници, преценки, наследени от викторианската епоха, учения на баби и доброжелателни , но не винаги компетентни съвети от съседи, свекърви и свекърва“. Вероятно в знак на протест срещу методите на обучение, практикувани, по-специално в семейството му, Бенджамин Спок написа книгата си.

За повечето американски татковци и майки новото предимство беше като глътка свеж въздух. Дори Милдред-Луиз, след като прочете есето на сина си, каза: „Е, Бени, според мен, е доста добър“. И младите майки прочетоха книгата като увлекателен роман. „Имам чувството“, призна един от читателите в писмо до автора, „все едно ми говорите и най-важното е, че ме смятате за разумно същество...“

Идеите на Зигмунд Фройд оказват най-голямо влияние върху Спок. Младият лекар решава да вземе курс по дидактически анализ. С анализатор той имаше късмет - той се оказа Доналд Уиникът, хуманист не по-малко от фройдист. Резултатите от анализа вдъхновиха Спок, позволиха му да преразгледа мирогледа си, да погледне нов поглед върху собствените си емоционални проблеми въз основа на опит в ранна детска възраст.

Спок бил толкова очарован, че сам решил да стане практикуващ психоаналитик. Според него решаването на проблемите на децата трябва да започне с родителски проблеми. Известно време той работи с млади семейства, като се стреми да предупреди бъдещите родители за предстоящите проблеми. Той обобщи своите разсъждения, предназначени за родителите, в първата книга „Психологически аспекти на педиатричната практика“.

Всъщност книгата беше приложение на теорията на Фройд към практиката на грижите за децата: хранене, отбиване, обучение на гърне, дисциплина и много други поведенчески и емоционални проблеми. Избягвайки теоретичните дискусии, Спок по същество се опитваше да постави основите на психоанализата в умовете на американската средна класа. Разчитайки на още една от теориите на Фройд – че потискането на поведенческите реакции на децата може да причини сериозни невротични разстройства в бъдеще – Спок предлага родителите да бъдат търпеливи, толерантни и спокойно да преминават през определени етапи. развитие на детето. Няколко години по-късно материалът от тази първа и най-малко известна книга на д-р Спок е в основата на друга книга – тази, която му донесе световна слава.

Самият Бенджамин Спок неведнъж е казвал, че се е опитал да оживее идеите на най-големите хуманистични мислители от началото на 20-ти век, вярвайки, че „изобщо не е необходимо да караме децата в зряла възраст с помощта на дисциплинарни методи – те могат ставайте възрастни по собствена свободна воля."

Британският психолог Пенелопе Лийч, смятана за един от водещите световни експерти по детското развитие, нарече Спок „първият, който гледа на малко дете, дори бебе, като пълноценен човек. Детската душа го интересуваше по същия начин, както тялото, което не беше характерно за повечето лекари от онова време.

Родителските парадокси на д-р Б. Спок

Доктор Спок със сигурност е изключителна личност, но в същото време доста противоречива, както многократно са казвали неговите критици и поддръжници. Но е депресиращо, че „либералният гуру на просветлението”, който настояваше да отглежда деца без стрес, в любов и радост, се държеше съвсем различно със собствените си деца.

Преди няколко години синовете на д-р Спок Майкъл и Джон, уморени от легендата за "апостола на нежността", за първи път нарушиха мълчанието си, като си признаха "щастливото детство" в програма на Би Би Си. „Портрет на Б. Спок в семеен интериор“ нямаше нищо общо с популярния образ. Най-добрият "доктор Айболит", който отдаде цялата топлина на душата си на чужди деца, беше студен, строг и деспотичен към семейството си. Стиснат от обич, усмивки, сърдечни разговори, тоест от всичко, което самият той ревностно призоваваше към всеки родител, Спок със своето отчуждение донесе много страдания на синовете и съпругата си, които в края на живота си изпаднаха в дълбока депресия.

Несъзнателно копиране собствени родители, известният лекар отглежда децата си по методите на своя предшественик Джон Уотсън, който се славеше като основен авторитет в тази област в т. нар. pre-spock период. Мрачният и педантичен Уотсън, който смяташе детето за аморфна маса, от която може да се формова всичко, посочи на родителите необходимостта да формират потомство студено и точно, като грънчарска глина, за да не се разваля човешки материал (не целувайте, не прегръщайте, не отговаряйте на капризи, хранете се по часове и по схема и т.н.).

След като пусна книга, която бързо се превърна в бестселър, Уотсън изпробва изобретената система върху двамата си сина. В резултат на това един от тях се самоуби, а вторият стана психоаналитик.

Поразен от резултата, „гуруто“ публично оттегли есето, което му донесе слава, признавайки, че „знае твърде малко за това, за което е решил да пише“. Но беше твърде късно. „Гуруманите” вече са възпитавали децата по Уотсоновия начин, измъчвайки ги и страдайки сами.

С появата на Спок, който рязко завъртя образователната система в обратната посока, мнозина въздъхнаха с облекчение. Неговата рецепта за щастие за родители с деца беше приказно проста и приятна: максимална любов, минимални забрани и никакви конфликти. Милиони ентусиасти преминаха през живота с книгата на новия гуру в ръцете си. Минаха години, преди да се появят първите тревожни сигнали: техниката на популярен педиатър се колебаеше.

За да се отърве от възникналите съмнения, един от последователите на Спок, психологът М. Грибин, проведе проучване: няколко години подред тя изучава и сравнява децата от обикновена детска градина (където изискват дисциплина, поставят ги в ъгъла , кара ги да се хранят здравословно, но недолюбван спанак) и, така да се каже, „ексклузивни“, с богат арсенал от всякакъв вид развиващо оборудване, където децата правят каквото си искат, а персоналът, в случай на „неучтиво поведение“, гали всеки малък побойник, тълкувайки лудориите му като „необходимост да привлече вниманието на другите, сигнал, че е лишен от грижи и любов.

Резултатите бяха разочароващи. Децата от „традиционната” детска градина не само изглеждаха, но и се чувстваха много по-щастливи от тези, които бяха възпитани по нов начин. Неограничената свобода лишаваше малчуганите от необходимото ръководство в трудни ситуации, което ги правеше нервни, агресивни и водеше до една или друга патология. Докато обикновените деца с ентусиазъм играха групови игри (по 3-4 души), лесно овладявайки основите на социализацията, „споковците“ поединично се караха безкрайно помежду си, непрекъснато подреждайки нещата. Разочарованият „баща на вседозволеността“ трябваше в крайна сметка да признае, че неговите методи на образование не правят младите поколения млади хора по-щастливи и психически по-силни.

Спок обаче добре осъзнаваше проблема да приема възпитанието си твърде буквално. Грижейки се за детето „според Спок”, родителите губят водещата си позиция, тъй като вярват, че детето знае по-добре от какво има нужда и виждат ролята си само в това да следват неговите подкани.

Още през 50-те години на миналия век Спок започва да предупреждава за крайности. Във второто издание на известната си книга (1957 г.) той подчертава ролята на родителския авторитет, в третото (1968 г.) значително разширява главата „Дисциплина“, където, оставайки на предишните си позиции по отношение на определящата роля родителска любоввъв възпитанието на детето, също така наблегна на задължението на родителите да поставят разумни граници за децата, да ги учат с примери и инструкции кое е правилно и кое е достойно.

Авторитетът на Спок, който почина през 1998 г., продължава да е много висок. Святото място обаче не се случва празно и днес "гурумани" от образованието вече се покланят на нов идол - семеен лекар Стив Бидълф. Англичанин, израснал в Австралия, психолог по образование, написа друг бестселър - Тайната на щастливите деца, който е преведен на 15 езика и публикуван в милион екземпляра.

В допълнение към Обединеното кралство, тази книга придоби особена популярност в Китай и Германия. Неговият адресат е универсален (родител с всякакво ниво на образование, стоящ на всяко стъпало на социалната стълбица, с деца от бебе до тийнейджър), езикът е прост, картинките изглеждат като комикси, мислите са здрави, съветите е максимална практичност.

Авторът призовава родителите да избягват две основни грешки: сами да не стават тирани и да не позволяват на децата си да се превръщат в тях. В крайна сметка и родителите са хора, само възрастни. Убеждаването в стил Спок е добро, казва Бидулф, но е трудно и отнема много време. Не всеки родител в наши дни има време и енергия да направи това. Ето защо е по-добре да моделирате правилния стереотип на поведението на бебето с ясна и ясна подкана в утвърдителна форма.

Например, вместо да увещавате неуморно дете с фразата „Не изтичайте на пътното платно!“, по-добре е накратко, без да навлизате в подробности, да му заповядате: „Застанете на тротоара до мен!“ - и точка. Бидулф привлече родителите със своя разум: децата се нуждаят от интелектуални и емоционални стимули, без тях те се уморяват и отегчават; когато се занимавате с дете, не бива да се предявяват прекомерни изисквания към него, т.к Съвместна дейност, което обединява и творчески обогатява, вече е полза само по себе си; важно е да изслушвате и подкрепяте детето при решаването на проблемите му; бъдете последователни в действията си, наказвайте лошото поведение, но не разваляйте лошото настроение на децата и т.н.

Настоящите родители обаче не са толкова лековерни, колкото предишното поколение. Техният любознателен ум, скрупулезност, както и достъпът до големи количества информация, включително чрез интернет, ви позволява да не стигате до крайности, а да разчитате на интуицията си. Те се вслушват в съветите, но не прехвърлят отговорността за детето на авторите на многобройни образователни програми. Наличието на специална психологическа литература, множество списания, посветени на развитието на бебетата, разширяване на възможностите за комуникация на форуми с други майки и татковци повишават нивото на самосъзнание на съвременните млади родители.

Не толкова отдавна беше проведено проучване сред 200 майки с деца на възраст от 3 месеца до 7 години. Чудех се дали се вслушаха в съвета на д-р Спок, или изобщо отказаха всякакви „външни влияния“ и разчитаха на интуицията си. Оказа се, че:

➣ само 3% от младите майки използват съветите на д-р Спок при грижите и общуването с детето си;

➣ 50% от анкетираните, въпреки че не са чели книгите му, са категорично против препоръките, дадени от д-р Спок, за които са чували от познати. Затова те или се обръщат към други автори, или при нужда се допитват до техни познати, близки, приятели;

➣ 30% от майките са чели книгата му, но не са съгласни с много от съветите, описани в нея, въпреки че признават, че периодично я отварят, ако възникнат трудности и те трябва спешно да бъдат преодолени;

➣ 17% от анкетираните са се опитали да следват съвета на Спок, след като са прочели статии за идеите на известния лекар или след като са гледали други семейства, където активно използват съветите му, но не са получили очаквания ефект, така че те се ръководят повече от опита си и свои собствени принципи на образование.

Е, образованието „според Спок“ е критикувано дълго време и постоянно, но в същото време понякога забравят: Спок не е учител! Той нямаше намерение да създава цялостна педагогическа система с методики, ръководства, специфични програми и разработки. Педагогията на Спок е просто коментар на отговорите на медицински въпроси. Любезният лекар учи млада майка какво да прави, ако детето има болки в корема, и в същото време разказва как бебето вижда света. "Детето не се готви да живее, то вече живее!" Това е същността на учението на Спок. В същото време неговите хуманистични идеи не са загубили своята актуалност през годините.

Спок повече от всеки отговаря на определението за „син на неговата възраст“. Неговото раждане се случи в началото, а смъртта му в последните мигове на миналия век, когато погледите на човечеството вече бяха насочени към идващия век. Спок не изпреварваше времето си, той вървеше в крак с него, изживяваше го стъпка по стъпка, чувствително поглъщайки научни идеи и социални настроения и сам създавайки онази идеологическа атмосфера, която съвременниците му с готовност приемаха.

Бенджамин Маклейн Спок; 2 май 1903 г., Ню Хейвън, Кънектикът, САЩ - 15 март 1998 г., Ла Джола, Калифорния, САЩ) - известен американски педиатър, автор на книгата "Детето и грижата за него", публикувана през 1946 г. и която стана една от най-големият бестселър в историята на САЩ. Революционният му призив към родителите беше „вие знаете много повече, отколкото си мислите“. Спок е първият педиатър, който изучава психоанализа с цел да се опита да разбере нуждите за развитие на децата. семейни отношения. Неговите идеи за родителството повлияха на няколко поколения родители, правейки ги по-гъвкави и нежни към децата си, карайки ги да третират децата си като личности, докато общоприетата мъдрост беше, че родителството трябва да бъде фокусирано върху развитието на дисциплини.

Биография

Бенджамин Спок е роден на 2 май 1903 г. в Ню Хейвън, Кънектикът, в семейството на успешния холандски адвокат Айвс Спок и домакинята Милдред Луиз (Стоутън) Спок. Семейството имаше шест деца. Бенджамин беше най-големият, така че от детството си беше свикнал да се грижи за деца.

След като завършва гимназия, Спок влиза в университета в Йейл, където учи за първи път английски езики литература, а също така обичаше спорта. Предвид неговия ръст (189 см) и отлични физически характеристики, Бен скоро е приет в университетския отбор по гребане (академично гребане, осем), чието представяне на Олимпийските игри през 1924 г. в Париж донесе на Съединените щати златен медал. Бенджамин Спок стана олимпийски шампион.

Въпреки отличните резултати в спорта и добрите познания в областта на филологията, Спок избира медицината за свое призвание. „Несъзнателният жажда за медицина“ победи: след като учи няколко години в медицинските факултети на университетите в Йейл и Колумбия, Спок става лекар през 1929 г.

Активен противник на Бенджамин Спок беше съветският лекар Леонид Рошал. По-специално той предупреди да не се спи на гърдите, тъй като последният рискува смърт от механична асфиксия.

Публикации на руски език

• Спок Б.За отглеждането на деца. - М.: AST, 1998.
• Спок Б.За живота и любовта с прости думи. За тийнейджъри на 12 и повече години. - М .: Пилигрим, 1999.
• Спок Б.Родителски проблеми. - М .: Попури, 1999.
• Спок Б.Разговор с майка. - М .: Литур, 2001.
• Спок Б.дете. Грижи и възпитание от 3 до 11 години. - М.: Феникс, 2001.
• Спок Б.Младите хора за любовта и секса. - М .: Бухал, Ексмо, 2002.
• Спок Б.Хранене на новородено. - М .: Бухал, Ексмо, 2003.
• Спок Б.Проблеми в ранна детска възраст. - М .: Бухал, Ексмо, 2003.
• Спок Б.Проблеми в поведението при малки деца. - М .: Бухал, Ексмо, 2003.
• Спок Б.Първите две години от живота на д-р Спок. - М .: Попури, 2007 г.
• Спок Б.Книга за родители от д-р Спок. - М.: Попури, 2008 г.
• Спок Б.Учебни години от д-р Спок. - М.: Попури, 2008 г.
• Спок Б.Дете и грижи. - М.: Попури, 2014.

Напишете отзив за "Спок, Бенджамин"

Връзки

• в библиотеката на Максим Мошков

Бележки

Откъс, характеризиращ Спок, Бенджамин

„Мари, ти познаваш Евън…“, но той изведнъж млъкна.
- Какво казваш?
- Нищо. Тук няма нужда да плачеш“, каза той, гледайки я със същия студен поглед.

Когато принцеса Мери започна да плаче, той разбра, че тя плаче, че Николушка ще остане без баща. С големи усилия върху себе си той се опита да се върне към живота и се прехвърли в тяхната гледна точка.
„Да, сигурно им е жал за това! той помисли. "Колко е лесно!"
„Небесните птици нито сеят, нито жънат, но баща ти ги храни“, каза си той и искаше да каже същото на принцесата. „Но не, те ще го разберат по свой начин, няма да разберат! Те не могат да разберат това, че всички тези чувства, които ценят, са изцяло наши, всички тези мисли, които ни се струват толкова важни, че не са необходими. Не можем да се разберем." И той мълчеше.

Малкият син на принц Андрей беше на седем години. Едва четеше, нищо не знаеше. Той преживя много след този ден, придобивайки знания, наблюдение, опит; но ако тогава беше овладял всички тези по-късно придобити способности, той не би могъл да разбере по-добре, по-дълбоко пълното значение на сцената, която видя между баща си, принцеса Мария и Наташа, отколкото сега. Той разбра всичко и без да плаче, излезе от стаята, мълчаливо се изкачи при Наташа, която го последва, погледна я срамежливо с красиви, замислени очи; повдигнат румен Горна устнатой трепереше, облегна глава на него и заплака.
От този ден нататък той избягваше Десал, избягваше графинята, която го галеше, и или седеше сам, или плахо се приближаваше до принцеса Мария и Наташа, които сякаш обичаше дори повече от леля си, и нежно и срамежливо ги галеше.
Принцеса Мери, оставяйки принц Андрей, напълно разбра всичко, което й каза лицето на Наташа. Тя вече не говореше с Наташа за надеждата да спаси живота му. Тя се редува с нея на дивана му и не плачеше повече, а се молеше непрестанно, обръщайки душата си към онова вечно, непонятно, чието присъствие сега беше толкова осезаемо над умиращия.

Княз Андрей не само знаеше, че ще умре, но и чувстваше, че умира, че вече е полумъртъв. Той изпита съзнание за отчуждение от всичко земно и радостна и странна лекота на битието. Той, без да бърза и без притеснение, очакваше това, което го очакваше. Онова страшно, вечно, непознато и далечно, присъствието на което той не е престанал да чувства през целия си живот, сега беше близо до него и - с онази странна лекота на битието, която преживя - почти разбираемо и усещано.
Преди се страхуваше от края. Два пъти изпита това ужасно мъчително чувство на страх от смъртта, края, и сега вече не го разбираше.
За първи път той изпита това чувство, когато пред него се въртеше като връх граната и той гледаше стърнищата, храстите, небето и знаеше, че смъртта е пред него. Когато той се събуди след раната и в душата си, моментално, сякаш освободен от потисничеството на живота, което го държеше, това цвете на любовта разцъфна, вечно, свободно, независещо от този живот, той вече не се страхуваше от смъртта и го не мисли за това.
Колкото повече той, в онези часове на страдаща самота и полузаблуда, които прекара след раната си, размишляваше над отвореното за него ново начало. вечна любовОсвен това самият той, без да го усети, се отрече от земния живот. Всичко, да обичаш всички, винаги да се жертваш за любов, означаваше да не обичаш никого, означаваше да не живееш този земен живот. И колкото повече се пропитваше с това начало на любовта, толкова повече се отказваше от живота и толкова по-пълно разрушаваше онази ужасна преграда, която без любов стои между живота и смъртта. Когато този първи път си спомни, че трябва да умре, той си каза: добре, толкова по-добре.
Но след онази нощ в Митищи, когато желаната от него жена се появи пред него в полузаблуда и когато той, притиснал ръката й към устните си, плачеше тихи, радостни сълзи, любовта към една жена се прокрадна неусетно в сърцето му и отново го привърза към живот. И започнаха да го идват радостни и тревожни мисли. Спомняйки си онзи момент на съблекалнята, когато видя Курагин, сега не можеше да се върне към това чувство: измъчваше го въпросът дали е жив? И не посмя да попита.

Болестта му следва своя собствен физически ред, но това, което Наташа го нарече, се случи с него, се случи с него два дни преди пристигането на принцеса Мери. Това беше последната морална борба между живота и смъртта, в която смъртта триумфира. Беше неочаквано осъзнаване, че той все още цени живота, който му се струваше влюбен в Наташа и последния, сдържан пристъп на ужас пред неизвестното.
Беше вечерта. Той, както обикновено след вечеря, беше в леко трескаво състояние и мислите му бяха изключително ясни. Соня седеше на масата. Той задряма. Изведнъж го обзе чувство на щастие.
— А, тя влезе! той помисли.
Наистина, Наташа, която току-що беше влязла с нечувани стъпки, седеше на мястото на Соня.
Откакто тя го последва, той винаги е изпитвал онова физическо усещане за нейната близост. Тя седеше на фотьойл, странично към него, блокирайки светлината на свещта от него и плетеше чорап. (Тя се беше научила да плете чорапи, откакто принц Андрей й беше казал, че никой не знае как да се грижи за болните, както и за старите бавачки, които плетат чорапи, и че има нещо успокояващо в плетенето на чорап.) Тънките й пръсти бързо пръснаха пръсти. от време на време спици се сблъскват и замисленият профил на сведеното й лице ясно се виждаше за него. Тя направи ход - топката се изтърколи от коленете й. Тя потръпна, погледна го и, закриляйки свещта с ръка, с внимателно, гъвкаво и прецизно движение се наведе, вдигна топката и седна в предишната си позиция.
Той я погледна, без да помръдне, и видя, че след движението й трябва да си поеме дълбоко въздух, но тя не посмя да направи това и внимателно си пое дъх.
В Троицката лавра разговаряли за миналото и той й казал, че ако беше жив, ще благодари завинаги на Бога за раната си, която го върна при нея; но оттогава те никога не са говорили за бъдещето.
„Може ли или не може да бъде? — помисли си той сега, гледайки я и слушайки лекия стоманен звук на спиците. „Наистина ли едва тогава съдбата ме събра толкова странно с нея, за да умра? .. Възможно ли е истината на живота да ми се разкри само за да живея в лъжа?“ Обичам я повече от всичко на света. Но какво да правя, ако я обичам? — каза той и изведнъж изпъшка неволно, по навик, придобит по време на страданието си.
Чувайки този звук, Наташа остави чорапа си, наведе се по-близо до него и изведнъж, като забеляза светещите му очи, се изкачи с лека стъпка към него и се наведе.
- Не спиш ли?
- Не, от доста време те гледам; Почувствах се, когато влезе. Никой не те харесва, но ми дава тази мека тишина... тази светлина. Просто искам да плача от радост.
Наташа се приближи до него. Лицето й сияеше от екстатична радост.
„Наташа, обичам те твърде много. Повече от всичко.
- И аз? Тя се обърна за момент. - Защо твърде много? - тя каза.
- Защо прекалено?.. Е, какво мислиш, как се чувстваш на сърцето си, до насита, дали ще бъда жив? Какво мислиш?
- Сигурен съм, сигурен съм! - почти изкрещя Наташа, хващайки го страстно за двете си ръце.
Той направи пауза.
- Колко хубаво! И като хвана ръката й, той я целуна.
Наташа беше щастлива и развълнувана; и веднага си спомни, че това е невъзможно, че той има нужда от спокойствие.
— Но ти не спа — каза тя, потискайки радостта си. — Опитай се да заспиш… моля те.
Той я пусна, стисна ръката й, тя отиде до свещта и отново седна в предишната си позиция. Два пъти тя го погледна назад, очите му блестяха към нея. Тя си даде урок за чорапа и си каза, че дотогава няма да погледне назад, докато не го свърши.
Наистина скоро след това затвори очи и заспа. Не спи дълго и изведнъж се събуди в студена пот.
Заспивайки, той мислеше за същото, за което мислеше от време на време – за живота и смъртта. И още за смъртта. Чувстваше се по-близо до нея.