» »

План за работа с родителите през лятото в дол. Перспективен план за работа с родителите (лято)

11.10.2019

Татяна Воробиева
Летен план за родителство

Забавление "Мир за децата!" (Международен ден на детето)

Привличане родители

Консултация „Опасностите, които ви чакат през лятото»

Да информира родителиза значението на безопасното поведение на децата в предучилищна възраст у дома и сред природата през лятото

Регистрация „Ъгъл за родители» "Зеленчуци и плодове, полезни витамини"

Напомням родителиза ползите от витамините и тяхното значение за човешкото здраве. Покажете как витамините влияят на човешкото тяло

Музикален и спортен фестивал „Нашите Родина - Русия!" (Ден на Русия)

Да предизвиква положителни емоции у децата и родители

Съвети за родители

Предложете родителиметодически похвати и упражнения за развитие на дихателната система на детето в домашни условия.

Допринасят за формиране на съзнание за необходимостта от съвместен отдих с децата; запознаване с различни форми на семеен отдих.

Разговор „Влиянието на психологическия климат в семейството върху здравето на детето“

родители, практическа помощ родители при отглеждането на деца

Спортни забавления Ден на здравето

Включване на всички членове на семейството в здравословен начин на живот. Привличане родителида участва в забавление, да установява приятелски отношения. предизвикват положителни емоции

Папка - движител "Закаляването е първата стъпка по пътя към здравето"

Формиране на единен подход към методите за рехабилитация и закаляване на деца в детската градина и у дома. Повишаване на педагогическата култура родители

Консултация „Играчки за петгодишни планове»

Разпространение на педагогически знания сред родители. Практическа помощ на семейството при отглеждането на деца

Разговор "Основи на личната безопасност за дете в предучилищна възраст"

За привличане на внимание родителиза безопасността на децата им. Прилагане в детската градина и у дома на единни методи на обучение

Забавление Лайка щастие (Всеруски ден на семейството, любовта и вярността)

Привличане родителида участва в забавление, да установява приятелски отношения. предизвикват положителни емоции

Папка - движител "упражнение за очи"

родители по тази тема.

Консултация в работилницата "Здравето започва от крака"

Опазване и укрепване на здравето на децата. Профилактика на сколиоза и плоски крака.

бележка "Дихателна гимнастика за деца в предучилищна възраст"

Предложете родителиметодически техники и упражнения за развитие на дихателната система на детето в домашни условия

Фотоизложба "Тези летни дни" (посветен на Деня на фотографията)

предизвикват положителни емоции

Консултация "Ако детето ви е левичар"

Разпространение на педагогически знания сред родителиотносно важността на този въпрос

Папка - преместване на "Игри с пръсти"

Обогатяване на педагогическите знания родители. въвеждам родители с игридопринасящи за развитието фини двигателни умениядеца.

Дизайн „Ъгъл за родители"Как режимът подобрява здравето на децата"

Разпространение на педагогически знания сред родители. Активиране родителскивнимание към въпросите на възпитанието, живота на детето в детската градина

Спортна почивка с родители"Ако искаш да си здрав..."

Развитие на емоционално богато взаимодействие родители, деца, работници детска градина . Включване на всички членове на семейството в здравословен начин на живот.

Фото вестник „Моят любимо мястоотдих"

Свързани публикации:

Перспективен работен план за лятото (втора младша група) дългосрочен планработа през летния период на 2015 - 2016 учебна година във втора младша група Тематични блокове: СЕДМИЦА МЕСЕЦ ЮНИ.

Летен работен план. Учене на художественото словоРАБОТЕН ПЛАН ЗА ЛЯТОТО Дейности юни Учене на художественото слово 1) В. Орлов, „Защо лятото е кратко?“ 2) Е. Успенски „Като нас.

Летен план за работа в старша групаЛетен работен план старша групаЮни: 1. „Ако детето е в беда” към родителите относно правилата за движение (препоръки за родителите) 2. „Вътрешен свят.

План за работа с родителитеПлан за работа с родителите младша групаРодителски срещи, консултации Социални изследвания Визуална информация Септември „Развитие на креативни.

План за работа с родителитеПлан за работа с родителите Промените, които се случват днес на терен Предучилищно образованиенасочени основно към подобряване на качеството му.

Работа с родители в подготвителна групаза лятото период на възстановяване. месец

Събитие

Цел на събитието

юни

Юли

Август

1. Бележка за родителите за превенция на злополуки с деца у дома.

3. Съвет за родителите „Как да изберем правилните дрехи за разходка“.

4. Бележка за родителите „Прегряване. Слънчево изгаряне ».

5. Изложба на детски творби „Весело лято”.

7. Бележка за родителите: "Хранене на често боледуващи деца."

8. Консултация за родители: "Спешна очна помощ" ..

9. Консултация за родители: „Безопасност на децата в предучилищна възраст”.

1. Изложба на детски творби.

"За да няма проблеми ...".

2. Бележка: "Живот без опасност!". (предотвратяване на пожари).

3. Консултация за родители „Съвети за първа помощ”.

4. Бележка за родителите „За предотвратяване на наранявания при деца“.

5. Консултация за родители "12 мита за миенето на зъбите."

6. Консултация за родители „Правилно формиране на стойката“.

7. Консултация за родители” малък ръстдете, каква е причината.

9. Бележка за родителите: „Учим децата да бъдат наблюдателни на улицата“.

1. Бележка до родителите за обучение на децата на безопасно поведение на пътя.

2. Консултация за родители „Детските обувки имат малка възраст“.

3. Бележка за родителите за безопасността на децата през лятото.

4. Съвет за родителите „Как да изберем правилните дрехи за разходка“.

5. Бележка за родителите "Ако детето се страхува от насекоми".

6. Фотоизложба

„Татко, мамо, аз съм много приятелско семейство.

7. Бележка за родителите: „Правила за безопасност на водата“.

8. Консултация за родители: „Гимнастика у дома“.

9. Бележка за родителите: „Причини за детски пътнотранспортни травми“

Разпространение на педагогически знания сред родителите, теоретична помощ на родителите по въпросите на отглеждането на децата.

Обогатяване на педагогическите знания на родителите за прегряване и слънчеви бани.

Изложба на детски рисунки и съвместни занаяти на родители и деца.

Запознаване на родителите с основните фактори, допринасящи за укрепването и запазването на здравето на децата в предучилищна възраст през лятото.

Привличане на вниманието на родителите към въпроси за витамините, за правилното им използване.

Изложба на детски рисунки.

Прилагане на единен образователен подход при преподаване на правила за безопасност на детето в детската градина и у дома.

Активизиране на педагогическите знания на родителите.

Повишаване на ангажираността на родителите в работата на детската градина. Развитие на положителни взаимоотношения между родителите и служителите на предучилищните образователни институции.

Елена Кузменко
Перспективен план за работа с родителите (лято)

1. Състезание с топка: правене на топки от различен материалза празника "Ден на закрилата на детето".

Цел: насърчавам родителида творят съвместно с децата.

2. Консултация: "Слънцето е добро, но в умерени количества"

Цел: въвеждам родителис правилата за излагане на слънце, с оказване на първа помощ при слънчев удар и изгаряния.

3. Папка - мида: "Игри, които лекуват".

Цел: въвеждам родителине само с интересни, но и здравословни игри (игри с натурални съставки) .

1. Консултации: "Къпането е отлично средство за закаляване", "Надуваеми играчки".

Цел: насърчавам родителипровеждайте втвърдителни процедури с деца. Да се ​​запознаят с разновидностите на надуваеми играчки за плуване и игра във водата. Припомнете правилата за поведение във водата и оказването на първа помощ.

2. Преглед – детско състезание сайтове: "Най-добрият сайт за предучилищна възраст".

Цел: активиране родителив участие в подобряването на сайта на групата.

3. Бележка: „Ходенето бос е добре!“

Цел: продължавайте да се представяте родителис видове и методи за закаляване на децата. обаждане да ръководи здравословен начин на животживот.

4. Изложба на занаяти: (от опаковки за бонбони) "конфети"

Цел: развитие на творческо взаимодействие родители и деца.

1. Консултация: „Правила трафик. Лесно ли е да научиш детето да се държи правилно?

Цел: Припомнете правилата за поведение по пътищата. призовавам родителиговорете с децата за правилата за безопасност на пътното платно, когато играете близо до пътищата.

2. Папка - мида: „Лято забавно: пастели на асфалт".

Цел: въвеждам родителис разнообразни игри и задачи с цветни пастели. Привличане родителиза съвместно творчество с деца.

3. Фотоизложба: « Лятото е прекрасно време! лятоах лято

Цел: фотоотчет за свършената работа работас деца през лятото.


РАБОТА С РОДИТЕЛИ ПРЕЗ ЛЯТОТО:
ЮНИ:

  1. Разговори с родителите за един месец на теми: „Режим на пиене в градината и у дома“, „Родители на почивка“ (режим на детето извън детската градина), „ Водни процедурии слънчеви бани”, „Пътувания извън града (опасност от ухапване от кърлежи, палене на огън, разпалване на огън, оставяне на деца без надзор)”.

  2. Подготовка на сайта за летния сезон (с помощта на родители).

  3. Лятна тема в дизайна на папки-преместващи, информационни щандове в приемната.

  4. Консултация на тема: "Закаляване на деца от начална предучилищна възраст."

  1. Разговори с родителите за един месец на теми: „Как да четем книги заедно“, „Израснахме от „стари“ играчки“ (помагане на родителите да изберат играчки, които подхождат на пораснали деца), „Детски дрехи“ (възпитание на спретнатост, точност, чувство за вкус и пропорция в тоалета; съчетаване на дрехите с възрастта на бебето), „Обувките, един от най-важните компоненти на здравето на детето“.

  2. Оформяне на информационни щандове и папки с движения по теми, свързани с психологическото състояние на децата по време на прехода в детски градински групи и кризата от три години.

  3. Консултация с психолог на тема: „Подкрепа за психиката на детето по време на прехода към групата в детската градина“.

АВГУСТ:


  1. Разговори с родителите в продължение на месец на теми: „Адаптиране на детето в градината“, „Хранене в градината и у дома“ (спазване на часовете за хранене и по възможност разнообразие), „Културно-хигиенни умения: в градина и у дома", "Режим: в градината на къщата."

  2. Привличане на помощта на родителите при подреждането на групата (дребни козметични ремонти, изработка на различни помагала за новата учебна година).

  3. Оформяне на информационни щандове и папки с движения по теми, които допълват разговорите с родителите.

  4. Организационна родителска среща(избор на родителски комитет, подготовка за новата учебна година – набавяне на необходимите материали).

Физическа култура.

юни


седмица 1

Да научим децата да ходят и бягат в колона едно по едно, да усъвършенстват скока на дължина от място, да практикуват хвърляне в хоризонтална мишена, да развият око. Да научи децата да ходят по ограничена повърхност, да пълзят и търкалят топка, да упражняват ходене, като поддържат равновесие, да възпитават смелост, да развиват способността да действат по сигнал. P / игра "Врабчета и кола"

Две седмици

Да научи децата да следват указаната посока при ходене и бягане, да ги научи да бягат в различни посоки, без да си пречат, да развиват внимание, да култивират сръчност. P / игра "Посещение на куклите"

3 седмица

За да запознаете децата с извършването на скок напред на два крака, научете ги да хвърлят хоризонтална цел, подобрят способността им да реагират на сигнал, развиват точност и култивирайте проява на взаимопомощ. P / игра "Настини ме"

4 седмица

Да научи децата да скачат на дължина от място, да фиксират хвърлянето на разстояние зад главата, да насърчат развитието на чувство за баланс и координация на движенията. P / игра "Хвани топката"

Юли


седмица 1

Научете децата да вървят по двойки в определена посока, да хвърлят топката на разстояние от гърдите, развивайте способността да търкалят топката, култивирайте умението да слушат внимателно и да чакат сигнал, за да започне да се движи. P / игра "От другата страна на потока"

Две седмици

Да научи децата да ходят по наклонена дъска, да упражняват хвърляне на разстояние от гърдите, да развият координацията на движенията, да учат децата да координират движенията с движенията на други деца, да действат по сигнал. P / игра "Слънце и дъжд"

3 седмица

Да научат децата да хвърлят хоризонтална цел, дълъг скок от място, да затвърдят способността да ходят в кръг, държайки се за ръце, да развият чувство за баланс. P / игра "Bubble"

4 седмица

Да научат децата да хвърлят на разстояние, да подобрят ходенето на гимнастическа пейка, да упражняват ходене едно след друго със смяна на посоката, да развият чувство за баланс и ориентация в пространството. P / игра "Самолети"

Август


седмица 1

За да затвърдите способността да вървите в колона един по един, упражнете хвърляне към хоризонтална цел с дясна и лява ръка, подобрете дългите скокове от място, научете се да следвате посочената посока по време на хвърляне, развийте вниманието и сръчността. P / игра "Bubble"

Две седмици

Да научи децата да скачат на дължина от място, да се упражняват в ходене по наклонена дъска, да развият чувство за баланс, око, сръчност и координация на движенията, да култивират приятелски отношения. P / игра "Птици в гнездата"

3 седмица

Упражнявайте се в хвърляне към хоризонтална цел, научете се да скачате на дължина от място, развивайте око, ориентация в пространството, култивирайте чувство за взаимопомощ. Да научи децата да ходят по ограничена повърхност, да пълзят и търкалят топка, да упражняват ходене, като поддържат равновесие, да възпитават смелост, да развиват способността да действат по сигнал. P / игра "Бягай при мен"

4 седмица

Да научим децата да хвърлят на разстояние с две ръце зад главата и да търкалят топката във вратата, да ги научим да спазват посоката при хвърляне и търкаляне на топки. P / и "Котка и мишки"

5 седмица

Да научат децата да скачат от височина, да упражняват хвърляне към хоризонтална цел, да повтарят ходенето на четири крака, да насърчават развитието на координацията на движенията, способността да поддържат определена посока при хвърляне на предмети. P/s"Моят весел звучен бал"

Игри на открито

юни


седмица 1

1. "Самолети" -

Ход.см:Тимофеева, с.21

2 . « балон» -

Ход.см: Daylidene, стр.55

3 .„Слънце Идъжд" -Да научи децата да ходят и да тичат във всички посоки, без да се блъскат едно в друго, да ги научим да действат по сигнал на учителя.

Ход.см:Тимофеева, с.23

4 .„Моятщастлив озвучено топка" -Научете децата да скачат на два крака, да слушат внимателно текста и да бягат само когато са изречени последните думи.

Ход.см:Тимофеева, с.24

5.„Врабчета Иавтомобил" -

движение и го сменете по сигнал на възпитателя, намерете
твоето място.

Ход.см:Тимофеева, с.19


Две седмици

1. "Като чапла" -

Ход.см: Daylidene, стр.55

2. — Кой е по-тих? -Да се ​​научи да ходи на пръсти, да реагира на сигнала. Развийте способността да отговаряте на думата; култивирайте смелост, издръжливост.

Ход.см:Дайлидене, стр.56
3. — Конец, навийте го! -Научете децата да вървят странично в кръг, държайки се за ръце. Култивирайте двигателната независимост.

Ход.см: Daylidene, стр.57
4. "Къщата на котката се запали" -Научете се да ходите, като спирате при сигнал и променяте посоката. Да култивира изразителност при извършване на имитативни движения.

Ход.см: Daylidene, стр.58
5."Ние носим знамена" -Научете се да вървите във верига със знамена. Развийте сръчност. Повишете интереса към игрите на открито.

Ход.см: Daylidene, стр.59


3 седмица

1. „Ето го влакътнашитевози" -Научете ги да ходят във верига, като поставят ръцете си един на друг върху раменете. Повишете интереса към физическата активност у децата.

Ход.см: Daylidene, стр.58

2. „Врабчета Иавтомобил" -Научете децата да бягат в различни
дъски, без да се блъскат една в друга, започват
движение и го сменете по сигнал на възпитателя, намерете
твоето място.

Ход.см:Тимофеева, с.19

3. „Зайче малко бяло седи" -Научете децата да слушат текста и да изпълняват движения в съответствие с текста; научете ги да скачат, да пляскат с ръце, да бягат, след като чуят последните думи от текста. Донесете радост на децата.

Ход.см:Тимофеева, с.25

4. "балон" -Да научим децата да стоят в кръг, да го направят по-широк, после по-тесен, да ги научи да координират движенията си с изречените думи.

Ход.см:Тимофеева, с.22


4 седмица

1. „Птици вгнезда" -Научете децата да ходят и да тичат във всички посоки, без да се блъскат едно в друго; научете ги да действат бързо по сигнал на възпитателя, да си помагат взаимно.

Ход.см:Тимофеева, с.28

2. „Шагикуче" -Научете децата да се движат в съответствие с текста, бързо да променят посоката, да бягат, опитвайки се да не бъдат хванати от уловителя и да не натискат.

Ход.см:Тимофеева, с.29

3. «кокошка майка Ипилета" -Да научи децата да пълзят под въжето, без да го докосват, да избягват уловителя, да бъдат внимателни и внимателни; да ги научи да действат по сигнал, да не натискат други деца, да им помагат.

Ход.см:Тимофеева, с.34

4. "Пеперуди" -За да научите свободно да тичате из стаята, седнете, станете, клякайте. Развийте сръчност, координация на движенията, способност за навигация в пространството. Да се ​​култивира желанието за експресивно изпълнение на подражателни движения.

Ход.см: Daylidene, стр.61

5."Мишки и котка" -Да научат децата да тичат лесно, на пръсти, без да се блъскат едно в друго; да се ориентират в пространството, да сменят движенията по сигнал на възпитателя.

Ход.см:Тимофеева, с.28

Юли


седмица 1

1. "По-бързо - по-бавно" -Научете децата да преминават от ходене към бягане; движете се, променяйки посоката и не се блъскайки един в друг.

Ход.см: Daylidene, стр.63

2. "Пилета и петел" -Да научим децата да тичат свободно из стаята, да се събират около учителя при звуков сигнал.

Ход.см: Daylidene, стр.63
3. « Пчели" -Научете децата да тичат свободно из стаята, да клякат и да се изправят, да прекрачват обръча.

Ход.см: Daylidene, стр.64

4. — Скочете, зайчета! -Научете се да скачате напред с двата крака. Развийте баланс, координация на движенията; възпитайте у децата радостно емоционално отношение към упражнението.

Ход.см: Daylidene, стр.75

5. "Вдигнете звънеца" -Да се ​​научи да бяга във верига по пътека със знаци (ширина 50 см); скачайки на двата крака, посегнете към окачен (на височина 10-15 см над протегнатата ръка на детето) предмет.

Ход.см:Дайлидене, с.80


Две седмици

1. "Врабчета" -Научете се да скачате на място на два крака. Развийте ловкост и бързина. Да възпитава у децата интерес към физическата активност.

Ход.см: Daylidene, стр.74

2. "Паяци" -Научете децата да се катерят по гимнастическата стена, да я катерят и да слизат по всеки удобен начин.

Ход.см:Дайлидене, с.91

3. "Хвърли топката" -Учете седене, търкаляйте топката с две ръце на разстояние 1,5 м. Развивайте двигателна независимост.

Ход.см: Daylidene, стр.93

4. « слънчеви зайчета» - Научете се да прескачате пътеката. Развийте сръчност. Да възпитава у децата интерес към физическата активност.

Ход.см:Дайлидене, с.78

5. "Жаби в блатото" -Да се ​​научи да ходи на четири крака напред и, като се обърне, да се върне назад. Култивирайте двигателната независимост.

Ход.см:Дайлидене, с.82


3 седмица

1. "Ходи и бягай" -Научете се да ходите и да бягате последователно. Развийте сръчност. Култивирайте издръжливост.

Ход.см:Дайлидене, с.60

2. "Пилета и майка кокошка" -Научете ги да тичат свободно из стаята, бързо да реагират на сигнал, да се върнат на мястото си. Развийте скорост. Да възпитава у децата интерес към физическата активност.

Ход.см: Daylidene, стр.62

3. "Лисиците и вълкът" -Научете се да пълзите на четири крака по пътеката, да се качите на гимнастическата пейка и да слезете от нея.

Ход.см:Дайлидене, с.85
4. "Хвърлете топката на приятел" -За да научите да хвърляте топката един към друг, докато сте изправени, като я държите с две ръце отдолу. Развийте сръчност, точност на движенията. Култивирайте независимост.

Ход.см: Daylidene, стр.102

5. "Хайде да отидем за гъби" -Да се ​​научи да ходи по права и криволичеща пътека (широчина 20 см). Култивирайте вниманието.

Ход.см:Дайлидене, с.107


4 седмица

1. "балон" -Учете, държейки се за ръце, оформете кръг, постепенно го стеснете и разширете.
Ход.см: Daylidene, стр.55

2. "Като чапла" -Да се ​​научи да ходи, повдигайки краката и главата високо; стои на един крак. Развийте баланс; възпитайте у децата радостно емоционално отношение към упражнението.

Ход.см: Daylidene, стр.55

3. "Самолети" -Научете децата да тичат в различни посоки, без да се блъскат един в друг; продължете да развивате способността на децата да слушат внимателно сигнала и да се движат по вербалния сигнал.

Ход.см:Тимофеева, с.21

4. „Хоп, хоп, мойкон!" -За да свикнете да скачате на място, както и да бягате, скачайте. Развийте баланс, бързина, ловкост. Да възпитава у децата интерес към физическата активност.

Ход.см:Дайлиден, с.76

5. "Къщата на Белкин" -Научете се да пълзите в къщата и да изпълзите от нея, да пълзите по пътеката напред-назад. Развийте координация на движенията, ловкост. Култивирайте независимост.

Ход.см:Дайлидене, с.89