Пръстенна гимнастика за деца от 3 до 5 години. Образователни игри с пръсти за деца в стихове

Грижата за развитието на детето води всеки родител до игри с пръсти. И ако в ранна детска възраст не всяко дете се запознава с първите детски стихчета, то за деца на 3-4 години, като правило, двигателните умения стават норма.

Такова забавление се свежда до трениране на двигателните умения на ръката, организирано в игров формат. Това са забавни стихотворения, песни или истории, илюстрирани с форми на пръсти. В зависимост от възрастта на участниците играта се състои от масажни елементи или задачи за специфични движения на пръстите и четка.

Самоизмислените илюстрации с пръсти също са приемливи в задачите. При дейности от този вид се използват и допълнителни устройства, включително масажни топки, специални кукли или други подръчни материали.

Копирайки движенията на възрастен, бебето се научава да извършва всякакви действия с пръсти, да стиска юмруци, да пляска с ръце, да търка ръцете си. Действието, показано на детето по време на играта, се повтаря и запомня с удоволствие.

Защо ви е необходима гимнастика за пръсти

Въпреки че игрите с пръсти на всеки втори възрастен изглеждат като просто забавление, с малко значение в процеса на физиологичното развитие на детето, простите игри като „Свраки – белостранни“ тренират мускулите на ръцете, като помагат на движенията да придобият яснота, лекота, и координация.

V ранна възрастиграта с пръсти помага за облекчаване на тонуса, чието присъствие не позволява на детето да разгърне юмрука си.

По игрив начин е лесно да се установят доверчиви отношения между дете и възрастен, да се премахне дискомфорта, да се облекчи ненужния стрес. Играта с пръсти помага да се забавлява детето в нетипични ситуации. Освен това този вид забавление се превръща в верен помощник при запознаването на малчугана със света около него.

Ползите от игрите с пръсти за деца

Моторните игри играят важна роля в развитието на личността, решавайки редица проблеми:

Игрите с пръсти за деца на 3-4 години, както и по-големи деца, могат да бъдат полезни и в други аспекти. Ефективността до голяма степен зависи от желанието и креативността от страна на възрастен при организирането на игри от този вид.

Възрастови ограничения

Курсове по двигателни умения за деца на различни възрастиимат свои собствени характеристики. Във всеки случай, колкото по-рано се въвеждат игрите с пръсти, толкова по-ефективни разработването е в ходдете. Препоръчително е да започнете дейности, които влияят върху развитието на моториката на ръцете още от първата година от живота.

Една година

На първо място, разбира се, това ще бъде масаж.Леко поглаждане и месене на мускулите на дланта и пръстите в началния етап се препоръчва за минута, като постепенно се увеличава продължителността до 3-4 минути. Игрите на бебето с предмети с различна текстура се характеризират с положителен ефект.

През втората половина на годината възрастните могат да разнообразят заниманията си с най-простите игри, които масажират дланта и пръстите.

2-ра година

През втората година от живота на детето се препоръчва да се разнообрази обучението на двигателните умения на ръцете на детето с движения, насочени към развиване на елементарни умения за самообслужване: държане на лъжица, чаша и други предмети в ръка, прелистване на страници в книга , използване на две ръце за игра, способност за улавяне на обекти в движение и много други. ...

За подвижността на ръцете на двегодишно дете можете да предложите по-предизвикателни задачи за самообслужване, като връзване на връзки за обувки или закопчаване. Игри за най-малките от това възрастова група, трябва да се фокусира предимно върху практикуване на сгъване и разгъване на пръстите, свиване на юмруци, завъртане на ръцете.

3-та и 4-та година

За деца от четвъртата година от живота можете да разнообразите обучението, като предложите класове с предмети с различни форми и текстури, игра с пясък, зърнени храни, глина, пластилин. Игрите с пръсти с музикален съпровод гарантирано ще зарадват детето, добавяйки развито чувство за ритъм, ухо за музика и развитие на творчески потенциал към касичката на овладените умения.

Упражненията за пръсти на четвъртата година от живота се препоръчват за около 5 минути на ден. Игрите - броенето на рими, на които могат да се преподават деца на тази възраст, ще имат благоприятен ефект върху формирането на математическите умения.

Над 5 години

При деца над 5-годишна възраст по правило игрите за внимание са възхитителни. Препоръчват се упражнения, насочени към формирането на координация, сръчност, точност на движенията. Децата трябва да бъдат ръководени в разбирането на интензивността на действията. Важно е да увеличите продължителността на упражненията на тази възраст до 10 минути.

Докато влязат в училище, децата трябва да са усвоили много понятия. Тази трудна задача е по-лесна за справяне чрез организиране на тематични часове по двигателни умения. Може да е забавно за сезоните, дните от седмицата, домакинските задължения и други малки неща.

Можете също да развиете двигателните умения на пръстите при деца на 6-7 години, като организирате цели представления със специални кукли за пръсти. Игрите със сенки също са лесни за организиране, но не по-малко любимо занимание за децата.

Обучението на пръстите може да бъде оригинално и полезно, ако запознаете детето си с жестомимичния език. Допълнителен ефект от подобна дейност е разширяването на представите на детето за заобикалящия го свят, възпитанието на норми за общуване с хора с различни способности.

Как да играете игри с пръсти с детето си

Основната организационна препоръка за организацията на играта е липсата на негативни емоции. Това важи за всеки участник. Ако възрастен, започвайки урок, мисли за непознат, бебето ще го почувства. Ефектът от играта ще намалее значително.

В моменти, когато детето е уморено, разстроено, гладно или болно, силно не се препоръчва да се запознае с нова информация. В противен случай възниква предпоставка за консолидиране на негативна асоциация с дейността и когато възрастният отново покани детето да играе игра, това няма да предизвика наслада.

На етапа на запознаване с игри от този вид е важно психологически да подготвите детето за предстоящите упражнения. За да направите това, се препоръчва да се опише подробно и ясно да се покаже всеки елемент от урока. Ако желае, детето може самостоятелно да тества движенията на играта.

Игрите с пръсти за деца на възраст 3-4 години и деца в предучилищна възраст от други възрасти трябва да бъдат редовни.

Ежедневните занимания от 5-10 минути позволяват на уменията да се утвърдят по-бързо и по-силно. Отнема време, за да научите една игра. Ето защо е по-добре да повторите същия сюжет в продължение на 5-10 дни и след това, ако желаете, предложете на детето ново упражнение.

Организацията на часовете трябва да бъде структурирана по такъв начин, че да мотивира детето да се върне самостоятелно към упражненията в бъдеще, да се научи как да организира и провежда подобни игри с възрастни или с други деца.

Ако детето поеме инициативата в играта, измисляйки собствените си движения към думите, то не може да бъде спряно. Порицанието за некомпетентност също е забранена техника. Отрицателните оценки само ще отблъснат детето от часовете.

Когато бебето се мъчи да се справи с някакво движение, просто трябва да повторите демонстрацията, насърчавайки и насърчавайки нови опити.

Ако интересът към играта по някаква причина е изчезнал, тогава е по-добре да отложите упражненията за по-подходящ момент.

Игрите с пръсти за деца на 3-4 години могат да бъдат направени по-забавни, ако използвате помощни атрибути, например кукли с пръсти.

Показването на пръсти се превръща в пристрастяваща игра, ако използвате и спомагателни атрибути. За да направите това, можете да подготвите специални кукли за пръсти или просто да нарисувате смешни лица на върха на пръстите си. Тази игра завладява децата за дълго време. След като се заинтересува, хлапето по своя инициатива предлага отново да организира театър на пръстите.

Пръстенна гимнастика за деца 1-2 години

На този възрастов етап най-често има запознаване с игри с пръсти. Малките деца все още не знаят как да извършват самостоятелно необходимите движения, следователно възрастните, за да овладеят успешно уменията, трябва сами да извършват действия с ръцете и пръстите на детето. Децата в този процес заемат наблюдателна позиция.

Игра "Пръсти"

Думите на лидера са последвани от последователни действия:

Играта се повтаря и за двете ръце.

Игра "Къде е дланта?"

По време на играта се извършват последователно следните действия:

• ръка с изправена длан се протяга напред;
• дланта се масажира в кръг с върховете на пръстите на втората ръка;
• палецът се масажира и се притиска към дланта;
• масажът и притискането на останалите пръсти към дланта се извършват последователно, като се започне от показалеца.

Игра "Пръст къде си бил"

Пръстите са свити в юмрук, палецът е изпънат. Навреме с първите линии се масажира палецът на ръката.
Освен това, в съответствие с изречените думи, се извършва алтернативно удължаване и масаж на всеки пръст, като се започне от показалеца.

Игри с пръсти за деца на 2-3 години

Класовете с малки деца на 2-3 години трябва да бъдат изградени по такъв начин, че дадените движения да могат да се изпълняват от самите деца успоредно с възрастен.

Игра с пръсти "Оркестър"

• Водещият произнася думите на играта. По това време участниците първо трябва да изобразят свиренето на балалайка: едната ръка държи врата, другата свири с пръсти по струните.
• Следващото действие от играчите е необходимо, за да изобразят играта на лула, издухвайки въздух с устните си и пипайки във въздуха пред лицата си.
• Следващите думи трябва да бъдат придружени от удари с дланта на затворения юмрук на втората ръка.
• По-нататък е изобразено свиренето на цигулка: пръстите на едната ръка са затворени с щипка, сякаш държите цигулка, докато другата ръка в същото време изобразява, сякаш държи лък и свири.
• Следващият музикален инструмент е акордеонът. Двете ръце пред гърдите са събрани и разтворени, сякаш свирят на акордеон.
• За да изобразят играта на барабана, играчите трябва да потупват повърхността с отворените си длани.

• Последните думи на играта трябва да бъдат придружени от груба сила на пръсти по повърхността, сякаш върху клавишите на роял.

Игра "Къща"

Играчите, по думите на лидера, извършват последователно следните действия:

• едната ръка е поставена вертикално и опира с лакът в китката на другата ръка, разположена на нивото на гърдите в хоризонтално положение (тръба);
• ръцете на изправените ръце са затворени над главата и показват покрива на къщата;
• средният и показалецът на двете ръце прекрачват масата (човек върви);
• четките с изправени пръсти са разположени пред гърдите, като ръбовете на дланите са опряни на повърхността. След това трябва да отворите пръстите, като разперете прави длани отстрани и ги поставите успоредно една на друга (портата се отваря);
• с една ръка се извършва подканващ жест.

Игра с пръсти "Къща":

Игра "Къща за зайчета"

Думите на лидера са придружени от следните движения на играча:

• ръце, стиснати в юмруци, трябва леко да се удряте един друг;
• изобразяват заешки уши: големият, безименният и малкият пръст са събрани заедно, а показалецът и средният пръсти са огънати и разгънати;
• затваряйки изправените ръце над главата, изобразете покрива на къщата;
• изправените ръце се затварят с пръсти и се опират на повърхността на масата с ръб;
• и двете ръце са изправени, едната е разположена под брадичката, а другата е над челото на играча;
• основите на ръцете са затворени, а изправените пръсти се затварят и отварят.

Пръстова гимнастика за деца 3-4 години

Игрите с пръсти за деца на 3-4 години могат да бъдат организирани с помощта на специални демо карти, които показват движенията, предложени за самостоятелно възпроизвеждане от деца.

Упражнение "Голямо измиване"

Думите на водещия трябва да бъдат придружени от следните движения:

• енергично триене на юмруци един в друг;
• триене на дланта с юмрук;
• отново триене с два юмрука един в друг;
• люлки с изпънати ръце надясно и наляво;
• повдигане на изправени ръце нагоре с ръце надолу.

Игра с пръсти "Цветя"

Играчите имат задача да демонстрират процеса на цъфтеж на цвете. Отначало затворените длани представляват затворена пъпка. След това, в хода на изпълнението, венчелистчетата на цветето започват да се отварят: трябва, оставяйки китките на ръцете затворени, да вземете един пръст на всяка ръка настрани, като започнете с палеца.

За да илюстрират как вятърът духа върху цвете, играчите трябва да духат леко към скръстените си ръце и леко да мърдат пръстите си. Следващото затваряне на пръстите в първоначалното си положение изобразява как пъпката се затваря отново. Цветята заспиват - играчите събират длани и притискат ръце към ухото си.

Игра за приятелство

Играчите илюстрират думите на лидера със следните действия:

• ритмично преплитане на пръсти в ключалка с редуващи се позиции на дясната и лявата ръка;
• последователно затваряне и потупване на едни и същи пръсти от малкия пръст до палеца;
• ръкостискане в края на упражнението.

Игри с пръсти за деца 4-7 години

Колекцията от игри с пръсти за по-големи деца в предучилищна възраст трябва да бъде обширна. За удобство можете да съставите картотека по тема. Препоръчва се в един урок да се включват различни видове игри: за трениране на движенията на пръстите, за внимание, за разгръщане на творчеството.

"оранжев"... Едната ръка е свита в юмрук, другата я хваща. След това, последователно, пръстите на ръката, стиснати в юмрук, се прибират настрани, като се започне от малкия пръст. В края на сцената разклатете с две ръце.

Играта за внимание "10 хлебарки".Докато произнасят думите за броя на хлебарките, децата трябва да изнесат ръцете си напред, като показват с изпъкналите си пръсти такъв брой пръсти, като броят на хлебарките се задава според условията на играта.

За да илюстрирате как хлебарките се разпръскват и се крият, трябва бързо да докоснете (тичате с тях) по гърба, раменете и ръцете на други играчи. По време на играта броят на хлебарките постепенно намалява.

Игра "Ястия". По време на настройката ще трябва последователно да изпълнявате следните движения:

За да усложните задачата, можете да дадете на децата възможност да измислят подходящи движения за себе си.

Игри за развитие на брутния двигател (игри със знаци)

Игрите с пръсти за деца на 3-4 години основно тренират уменията за движение на ръката и пръстите. Но можете да предложите на детето си други дейности за развитие на координация. Игрите със знаци са полезни за детето, тъй като упражняват грубите двигателни умения на цялото тяло по игрив начин.

Игра "Утрото започва".Играчите получават задачата да инсценират думите на водещия. За да изобразите пристигането на сутринта, трябва да очертаете гладък полукръг с ръце във въздуха. След това се извършва разтягане и разтриване на очите с ръце. Следващото действие - затваряне и отваряне на очите с длани - демонстрира как се отварят прозорците.

След това трябва да пляскате с ръце и да скочите на място. След това движенията се повтарят, илюстриращи началото на сутринта, след което играчите трябва да се изправят на пръсти, да правят клекове и да се поклонят.

Игра "Матрьошка". По време на играта играчите извършват последователно следните действия:

• и двете ръце се вдигат нагоре, завоите се извършват с ръцете;
• краката се извеждат последователно напред, докато трябва да прекрачите до пръста, след това до петата;
• трябва да тичате малко из стаята;
• след това трябва бавно и плавно да се разхождате из стаята;
• следващото действие е илюстрирано с клякане, като същевременно хващате коленете си с ръце;
• следните думи са придружени от тропане с крака на място;
• последното движение на играта е лък.

"Мечката спи в бърлогата си."По време на изпълнението дланите, притиснати една към друга, се опират на ухото, след което лицето се покрива с ръце от двете страни. Едновременно се извършва клатене на главата. След това трябва да почукате по повърхността на масата или пода пред вас с върха на пръстите си. В края на играта събраните заедно длани отново се притискат към ухото.

Игри с пръсти за деца за развитие на фини двигателни умения

• Вливане и преливане.Перфектно стимулира развитието на координация и двигателни умения по време на упражнения с насипни материали и течности. Можете да предложите на детето да изсипва зърнени храни от един съд в друг с лъжица или да усложните задачата, като поканите детето да сортира малките предмети, изсипани заедно. Основното условие за безопасността на такива класове е задължителното присъствие на възрастен.

По този начин часовете с деца за подобряване на двигателните умения не се ограничават до традиционните игри с пръсти.

Всяко оригинално решение, което може да разнообрази свободното време на детето през първата, втората, третата, четвъртата и следващите години от живота, може да бъде насочено към подобряване двигателна активност... А организирането на подобни дейности по игрив начин само ще увеличи получения ефект.

Форматиране на статията: Светлана Овсяникова

Видео по темата: игри с пръсти за деца на 3-4 години

Игра с пръсти за деца на 3 години:

Игра с пръсти "Червеи" за деца от 2 до 4 години:

Изключително полезно забавление за деца на 3-4 години. Помага за развитието на фината моторика на ръцете при децата, стимулира всички мускули на детската ръка да се развиват. При бебета на тази възраст образуването на инертни тъкани на китките и фалангите все още не е завършено, така че те извършват всички действия много бавно. За да помогнете на вашето бебе да получи сръчни ръце, е необходимо да стимулирате развитието на фините двигателни умения на ръцете.

Тук на помощ идват игрите с пръсти. В допълнение към горните функции, гимнастиката на пръстите ви позволява да установите близък психологически контакт с бебето, родителите ще могат да играят с детето, в същото време бебето ще получи удовлетворение от общуването с родителите и различни сензорни впечатления. С течение на времето вниманието ще се развие по време на упражнението и детето ще се научи да се фокусира.

• Детски стихчета;
• Гимнастика с пръсти;
• Упражнения за развитие на подвижността и гъвкавостта на ръцете;
• Игра с пръсти.

Как да играете упражнения за пръсти с детето си

Обикновено децата много обичат тези образи и герои, които присъстват игри с пръстиа, и за втори или трети път детето вече се опитва да повтори текста и движенията на пръстите зад родителите.

Игри с пръсти - 3: "Дами", "Помощници", "Пчели".

Такива упражнения ще помогнат да подготвите бебето за броене, също така ще го научат да използва двете си ръце едновременно в някои действия, а също така ще обяснят понятията „нагоре“, „те“, „надясно“ и „ляво“.

Упражнения за пръстите

Има някои важни правила, които трябва да следвате, когато играете с детето си.:

1. Възрастният трябва задължително да демонстрира, че е запален по играта, но и детето трябва да участва в този процес.
2. Не се страхувайте да използвате една и съща игра няколко пъти, детето постепенно ще научи текста и ще може да го повтори първо частично, а след това изцяло.
3. Когато практикувате игри с пръсти, не поставяйте едновременно няколко задачи на дете на 3-4 години. Децата имат много ограничен обхват на вниманието и твърде трудната задача може да разстрои детето.
4. Докато играете, опитайте се да заинтересувате детето, така че да пее с вас, не забелязвайте малките му грешки и хвалете за успехите му.

Защо зареждането с пръсти е полезно?

Практикувайки тези игри за деца на 3-4 години у дома или в детската градина, бързо ще забележите страхотни резултати.

Гимнастика с пръстистимулира развитието при децата:

- Речеви умения... Поради факта, че детето редовно и бързо движи пръстите си, неговите речеви центрове на мозъка се активират.

- Разбиране на речта на родителите... Детето се научава да повтаря след възрастните, да слуша какво казват, ние започваме да говорим и да отговаряме, а също така получава положителни емоции, което е много важно за дете на 3-4 години.

Детето се научава да следва едновременно движенията и думите и се научава да разпределя вниманието си.

Когато бебето се научи да повтаря репликите в стихове, под които се провежда гимнастиката, и също така може самостоятелно да ги придружава с упражнението, тогава с времето речта му ще стане по-разбираема и ритмична. Освен това детето ще се научи да контролира движенията на ръцете си.

Игри с пръсти за деца. Къща.

Игрите с пръсти в стихове за деца на 3-4 години у дома и в градината ще помогнат на децата да запомнят позицията на пръстите, последователността на това какво да правят и редовете на римите, което означава, че детето ще развие както физическите страна и ментална страна. С помощта на такива игри можете лесно да развиете въображението и въображението на детето, с течение на времето, може би, детето ще се научи да композира и разказва свои собствени „истории за пръсти“, гимнастиката ще бъде само първата стъпка за това.

Упражнение за подобряване на паметта

Важно е, че игрите с пръсти за деца на 3-4 години подготвят ръцете на детето за по-нататъшно овладяване на уменията за писане. Ето защо на пръстите на детето на тази възраст трябва да се обърне специално внимание, тогава те ще станат силни и подвижни.

За деца на 3-4 години е много желателно часовете с тях да се провеждат редовно, поне десет минути на ден. Много скоро ще видите, че детето ви ще се наслади на действието няколко пъти. Това означава, че умението постепенно се консолидира и колкото по-трудно е, толкова повече време ще отнеме на вашето бебе да го запомни.

Постепенно, докато детето расте и усвоява упражненията за пръсти, те ще трябва да се затрудняват все повече и повече, както и да се въвеждат нови елементи. За деца на 5-6 години можете да опитате да вземете по-дълги стихотворения и по-сложни движения.

Видове зареждане за пръсти

Има няколко вида зареждане за пръсти, ще разгледаме всеки от тях поотделно.

Има упражнения, които развиват ръцете на детето. Тези движения са много прости, няма нужда да правите фини движения. Подходящи са за много малки и ако току-що сте започнали такива игри с пръсти, тогава е по-добре да започнете с тях.

Разработване на образователно видео за деца.

Вашето бебе постепенно ще се научи да повтаря движенията и думите зад вас и това ще стане основа за по-нататъшно запаметяване и учене. Освен това детето ще може да се научи да напряга и отпуска мускулите, а също така ще може да държи пръстите в някои позиции. В прости игри децата ще се научат бързо да превключват от едно движение към друго и това също е много полезно умение.

Упражнения за затопляне на пръстите

Статичните контроли изискват сложни и прецизни движения, поради което се считат за второ ниво на трудност в игрите с пръсти. Тук родителите ще могат да разкажат на децата си и да ги подсилят с движения, което ще направи играта наистина вълнуваща.

Динамичните движения на пръстите ще помогнат на детето да развие координация на движенията, ще го научат как бързо да огъват и разгъват пръстите на ръцете си, а също така ще развият мобилността на палеца и ще научат как да го противопоставят на останалите. Това е третото ниво на трудност за тези игри и е подходящо за по-големи деца.

За да научите детето си да играе с пръсти, можете да намерите упражнения в картинки, за да можете лесно да запомните реда на движенията и да го обясните на бебето си.

Вече ви разказахме подробно. И днес искаме да ви запознаем с онези игри с пръсти, които играем с нашите деца.

Игри с пръсти и движение.

Играта се играе на столове на масата.

Игра 1. "Локви".

Облаците покриват небето

Дъждът започва

(вдигнете ръцете си над главата си, направете "плосък покрив")

Шапка, шапка! Капка-капка, капка-капка -

Локвите са препълнени .

( спускаме ръцете си, чукаме пръстите си по плота на масата, рисуваме кръгове с длани - "локви")

Тази локва е голяма

Ето малки локви...

(рисуваме голяма локва с дланите си, малки - с показалеца)

Не съм приятел с тях,

И ботушите са приятели.

(заплашваме първата линия с пръст, след това стискаме дланите си в юмруци, като последователно потупваме по масата, сякаш краката вървят)

Отгоре и отгоре, шамар и шамар -

Има наводнение в ботушите ми,

(плеснете отворени длани по масата, след което ги разклатете)

Ловата е твърде дълбока:

Изпълва по краищата!

(Притискаме длани към бузите си и поклащаме глави)

Игра 2. „Пръстите танцуват“.

Можете да играете последователно с всяка ръка или с двете ръце едновременно.

1. О, какви сръчни пръсти има Маша,

Те се издигнаха над масата и затанцуваха пламенно!

(Поставете пръстите си върху повърхността на масата, вдигнете дланта си и ги движете произволно)

2. Ето един дебел мъж тропа: топи-топ и топи-топ!

(разчитаме на 4 пръста и първо почукваме по масата)

3. Сочещ вихър ... Спри! Време е да спрем.

(Показалецът е на плота на масата и рисува малки кръгове)

4. Средният брат отиде да клекне,

Всички танцуват по ред.

(среден пръст подскача на масата)

5 неназовани тайно

Танцувах полка с малкия си пръст.

(нежно докосва безименния и малкия пръст по масата)

6. Ето колко хубаво танцуваха,

Отпусни се, уморен си.

(Сложете дланта си на масата)

Игра 3. "Следи в снега"

Съвети за възрастни... Вземете капака на кутията за обувки и поставете тъмно парче картон вътре. Поръсете грис на тънък слой на дъното на кутията. По време на играта се появява шарка от различни "писти" на задницата. Разклащайте кутията от време на време, за да изравните повърхността. В допълнение към играта на "sledochki", можете да рисувате различни шарки върху крупата, но се опитайте да предложите на бебето такива упражнения, че всички пръсти да участват на свой ред.

1. Снегът се върти, снегът пърха

снегът на пътеката заспива.

(Взимаме щипка зърнени храни и я поръсваме като снежна топка)

2 вървя по улицата

Оставям следа с краката си.

Една, две, три, още една писта

моят остави ботуша.

(пръстите на едната им ръка се превърнаха в крака и вървят по крупата в различни посоки)

3 Котката вървеше по пътеката,

тя беше боса.

(поставете три пръста на всяка ръка в щипка, прокарайте през тях една по една "котешки" следи)

1. Тук гарванът мина

Сякаш рисува с пръчка.

(стиснете четири пръста в юмрук и надраскайте примамката със свободни малки пръсти, изобразяващи следите на врана)

1. Чичо Вася има голям отпечатък,

този е по-малко - леля Таси,

(Сложете показалеца и средния пръст заедно и направете отпечатъците на чичо Вася, до тях само средните - леля Тася)

1. Някой търкаля шейна

Нарисувах две ивици.

(начертайте непрекъснати ивици по цялата повърхност на кутията с палци)

7 .Мина кола,

следите са широки при гумата.

(белези от гуми рисуват средния и безименния пръст, сгънати заедно).

Обичам да ходя в снега,

който остави следа - да разпознае!

Игра 4. "Зайче" (руска народна детска стихчета)

Зайче седи под един храст, под храст

другата ръка изобразява зайче с вдигнати уши, което се крие "под храст")

Ловците минават през храстите, през храстите

ти си ловец,

Погледни ми конската опашка

(сгънете дланите си в пай, мърдайте наляво и надясно),

Не съм твоя, няма ме.

(скриваме ръцете си зад гърба)

Зайчето сяда ушите си, притиска ушите си.

(една ръка е вдигната пред вас, с изпънати пръсти;

другата ръка изобразява зайче с вдигнати уши; ушите се спускат надолу и се изкачват)

Ловците галопират през и през.

(Разбиваме ритъма на галопиращи коне с юмруци на масата)

Вие, ловци, изтегляте

(махаме за сбогом с едната ръка 2 пъти, след това с другата)

Не ме търси за зайче,

(разклащане на един пръст, след това на друг)

Не съм твоя, няма ме.

(скриваме ръцете си зад гърба).

Игра 5

"Смешни пръсти"

Момичета и момчета

Покажете пръстите си.

(Покажете широко отворени длани и пръсти)

Ще играем с тях

(завъртете тези отворени длани пред себе си)

Едно две три четири пет -

Скрийте ги бързо в юмруците си!

(последователно затваряйте пръстите на двете ръце наведнъж)

И сега те се отвориха

Пръстите се превърнаха в дъжд.

(разтваря юмруци бавно, пръсти сочат надолу)

Той подскачаше по пътеките

Той почука на прозореца ми:

(чукаме по повърхността на масата с пръсти, всеки поотделно)

Силно, силно, по-тихо, по-тихо...

Сега не мога да го чуя.

(в началото силно, а след това всичко е по-лесно, леко докосване)

По пътеките на локвата

(постави дланите си на масата)

Слънцето се върти в локвите!

(С показалеца и средния пръст на масата нарисувайте кръгове)

Тук се стичаха врабчета

Плувахме весело заедно!

(Дланите се размахват над масата като крила на птици)

Шу! И пак отлитат

Пръстите искат да си починат.

Игра 6. "Вървяхме"

1.Слънцето отново грее

Ти и аз викаме на разходка.

(свържете длани, разперете пръсти - лъчи)

1. Вървим по пътеката

Какво виждаме - ще ви кажем.

1. Ето едно цвете се люлее

Ярка като светлина!

(от две длани правим чаша-цвете)

1. Пчелите летят наоколо

Медът се събира от цветовете.

(с показалец правим кръгово движение, останалите пръсти са стиснати в юмрук).

1. Птица пърха от клонка,

Тя бързо размаха криле и изчезна...

(кръстосвайте дланите си и имитирайте пляскането на криле на птица)

1. По-нататък, по-нататък нашите крака

Тичахме по пътеката.

(отново стъпваме на масата с крака с пръсти)

1. Тук е реката, плажът, пясъкът,

Има пешеходен мост през реката.

(Поставете палеца и показалеца под прав ъгъл и свържете, останалите пръсти са повдигнати)

1. Тръгнахме по моста

Стигнахме до зелената поляна.

(стъпете върху масата с краката си с пръсти)

1. На поляната има коза

Присвива жълти очи

тънки крака,

Остри рога.

(С малкия пръст и показалеца показваме рогата, останалите пръсти са в гърбицата)

1. Откъснахме трева за козата, нахранихме я, избягахме ...

(последователно с дясната и лявата ръка, за да правим хващащи движения, сякаш разкъсваме тревата, сгъваме дланите си, изпъваме ги напред - „храним“ козата, в края на играта пръстите - краката отново минават през масата) Размахайте ръце и спокойно спуснете дланите си върху масата.

Игра 7. "Коза".

(развиваме фини двигателни умения)

Коза вървеше по брега -

Черни копита.

(Пръстите на едната ръка - палеца, малкия пръст и безименния пръст, изтеглени напред и сгънати заедно, показалец и среден (рога) се повдигат нагоре)

Козата дойде до реката,

Да пия вода.

(с показалеца и средния пръст на другата ръка докоснете масата, изобразявайки звука на копита)

Десният бряг беше стръмен

Не можете да се доближите до водата.

(Държим ръцете си пред себе си, поставяме дланта на едната ръка към другата, за да направим прав ъгъл)

През моста към друг

Козата трябваше да слезе.

(Ръцете пред вас, длани, изпънати под прав ъгъл, докосващи пръсти - покажете моста)

Синята вълна гали зеления бряг

(Вълнообразни движения с дланите на двете си ръце далеч от вас)

Козелът се напи и излезе на поляната.

(За да изобразите лицето на коза - вижте първата позиция - наклонете надолу - "пийте малко вода")

Хапнах мека трева

Сдъвкана сладка каша

(Използвайте пръстите на двете си ръце, за да симулирате движения на прищипване)

И отново на пешеходния мост,

На стръмен бряг.

(Сгъваме "моста", "стръмния бряг" към дланите)

Стъпчи, тъпче копита -

Бързат да се приберат!

(тупваме по масата с пръсти)

Игра 8. "Пребройте пръстите си"

Момичета и момчета

Да преброим пръстите?

Покажи ми юмруците си

Стиснете силно пръстите си.

(разтягаме стиснатите юмруци напред)

Ще разгънем пръстите си.

(упражнението се изпълнява с всяка ръка поотделно, последователно се разгъва пръст по пръст, както се изброяват, разкопчава се втората гърбица)

Единият е най-големият и най-силен

Индекс - втори,

Средният е три! Тя е най-дългата.

И какво идва след него?

Безименен. Той е четвърти

Расте на ръката ни

А малкият пръст е петият пръст.

Ето как върви сметката!

Пет отляво, пет отдясно

общо десет пръста

(показва една отворена длан с протегнати пръсти,

после втория)

Всички ги преброихме

Да не забравяме повече от един.

Игра 9. "Листа"

Слънцето върви по небето

Всичко на света топли:

(2 отворени длани представляват слънцето)

Земя, дърво, храсти

и пролетни цветя.

(показваме всички предмети с ръцете и дланите си)

Клоните надуват пъпките

листата скоро ще изглеждат.

(показване на пъпки, които се отварят в листа)

Вятърът ще ги люлее

Песни за тихо тананикане:

(замах отворени длани надясно - наляво)

„Растеш, шумолиш,

Пазете къщичките за птици"

(сгъваме дланите си в кошница за гнездо.)

Игри 10 и 11 за най-малките

ОХЛЮВ.

Охлюв се скрил в къща

„Охлюв, покажи ми рогата си!

Ако изпънете рогата си

Ще ти дам малко баница."

Стиснат юмрук лежи на масата. На думите: „охлюв, покажи си рогата“ – леко почукайте по юмрука с показалеца на другата ръка.

В края на думите показалецът и средният пръст (рогата) се издигат нагоре, а юмрукът все още е на масата).

ГОСТИ.

Държим свит юмрук пред нас. За всяка линия разгъваме пръстите един по един, започвайки от малкия пръст.

Отиваме на гости на Таня

Отиваме на гости на Ваня

Да отидем при Андрюшка

И след това към Катюша.

На следващите редове затворете пръстите с показалеца на другата ръка.

Ще почерпим Таня с бисквитки,

Ще почерпим Ваня със сладко,

Да дадем на Андрюша мармалад,

Е, и Катюша един шоколад.

Това са тези, в които имаме детска градинаигри с пръсти за деца на 3-5 години. Децата го обичат. Хареса ли ти?

Пръстната гимнастика за деца в предучилищна възраст играе огромна роля. Положителните страни на гимнастиката са стимулирането на двигателните и речеви зони на мозъка, допринасящи за по-бързото формиране на речта. Пръстната гимнастика е подходяща за деца от всяка възраст.

Кръстосана връзка на ръката с мозъка: лява ръкае свързано с дясното полукълбо, а дясното е свързано с лявото полукълбо. По време на гимнастика и двете ръце работят. Първо трябва да помогнете на детето да постави пръстите правилно. Възможно е също да се работи с една ръка, а в процеса другата ще започне да работи, като се повтарят напълно всички движения на първата ръка. В бъдеще учителят ще използва само устни инструкции.

Децата на тази възраст се учат да огъват и разгъват пръстите си последователно с всяка ръка. Преди да започнат упражненията, децата загряват дланите си с леки удари до приятно усещане за топлина.
По правило децата не завършват веднага упражнението и не повтарят думите след учителя, тъй като вниманието на децата бързо се изчерпва. Когато играта се повтаря, децата често започват да произнасят текста частично (особено началото и края на фразите).

Постепенно текстът се учи наизуст, децата го произнасят изцяло, като съпоставят думите с движението.

Учениците от тази възрастова група научават стихотворения, детски стихчета или стихчета. Те четат произведението 3-4 пъти преди играта, разглеждат илюстрациите, отговарят на въпроси.

След като разгледат животните, децата ги показват с пръсти и ръце. По време на движения децата държат пръстите си в определена позиция. Учителят показва позицията на пръстите по време на игра с пръсти.

Необходимо е да се следи правилното позициониране на ръката, точното превключване от едно движение към друго. Опитайте се да правите упражненията с децата лесно, без излишен стрес, а движението трябва да носи радост на детето.

Всяко упражнение има свое име, трае няколко минути и се повтаря 2 - 3 пъти през деня.

За работа трябва да изберете две или три упражнения, като постепенно ги замените с нови. Оставете любимите си игри в репертоара си и се върнете към тях по желание на децата.

Кола

BBC - колата бръмчи.

(децата ритмично потупват с юмрук на едната ръка върху дланта на другата)

Чук - чук - чук - моторът чука.

(ръкопляскане с ръце ритмично)

Тръгваме, тръгваме, вървим, отиваме, -

Той говори толкова високо.

(ритмично тропат с крака)

Гумите се трият в пътя.

Шу - шу - шу - шумолят.

(потъркайте дланите си)

Колелата се въртят бързо.

Това – онова – онова – бързат напред.

(направете ритмичен "грамофон" с ръцете си)

Коя е чия песен?

Ходещите имат песен като тази:

Тиково дърво. Тиково дърво. Тиково дърво.

(ръце - "стрели")

Птицата има синигер - това:

Връх. Връх. Връх.

Прасенцето има това:

Рюкх. Рюкх. Рюкх.

(длани - "кръпки")

Таралежът има песен като тази:

Пръскане. Пръскане. Пръскане.

(пръсти - "тръни")

Малката путка има песен като тази:

(дланите галят козината).

А какво ще кажете за рибите?

Py. Py. Py.

(ръцете се движат отгоре надолу).

Думите

Едно и две, едно и две!

(пръстите се стичат и отпускат)

Ще добавим думи от букви.

Слънцето е лъчезарна дума.

(разперете пръсти и сложете задната странадланите на едната ръка върху дланта на другата, така че пръстите да образуват лъчи)

Котка е пухкава дума.

(дръжте палеца със средния и безименния пръст; леко повдигане на огънатия показалец и малкия пръст - "уши")

Крава е рогата дума.

(изправете показалеца и малкия пръст - "рога")

И думата "диня" е на райета.

(свържете подложките на пръстите, закръглявайки арката на ръката - "диня")

"мишка и котка"

Пи - пи - пи, - изскърца мишката

(пръстите щракат ритмично)

Котката е на лов!

Толкова съм уплашен, в страхопочитание.

Шу - щу - щу, щу - щу - щу.

(ритмично потупване по раменете със скръстени на гърдите ръце)

Търся си норка.

Шу - щу, щу - щу, щу - щу - щу.

Котката се престори на любезна:

Мур - Мур - Мур, - пее тя.

(ритмично поглаждане с едната ръка с другата)

Не - не - не - скърца мишката.

(клатят главите си ритмично)

Няма да отиде при котка в лапите.

"Коте - палаво"

Котето вика мама:

Мяу мяу мяу мяу мяу!

(децата ритмично свързват едноименните пръсти на двете си ръце)

Той не е пил мляко:

Малко - малко, малко - малко.

(кръстосване на пръсти, ритмично драскане и вдигане на пръсти)

Мама ще храни мляко:

Мур - Мур - Мур (2 пъти)

(ритмично поглаждане на гърба на другата с дланта на едната ръка)

Навийте на малка топка:

Ур - ур - ур, ур - ур - ур

(ритмично триене юмрук в юмрук)

Тогава той ще играе с топка:

DAC - DAC - DAC, DAC - DAC - DAC.

(ритмично стискайте и разпускайте пръсти)

И нишката бързо ще се развие:

Ап - ап - ап, ап - ап - ап.

(Те правят ритмични кръгови движения с показалеца си един около друг)

"патенца"

Едно - две - патета вървяха.

Три - четири - за вода.

А петият се влачеше зад тях,

Шестият тичаше отзад.

И седмият изоставаше от тях.

А осмият беше вече уморен.

И деветата настигна всички.

И десетият се уплаши -

Силно - силно изпищя:

Пи - пи - пи - не храна!

Тук сме наблизо, вижте!

(последователно огъвайте всички пръсти на дясната, след това на лявата ръка, като се започне от голямата и от звуците: "Пи - пи - пи ..." - ритмично огъвайте и разгъвайте пръстите на двете ръце)

« Котки - мишки»

Cat Mouse Dac - Scratch

(пръстите на двете ръце са стиснати в юмруци)

Дръж го, дръж го - пусни го

(юмруци се отварят едновременно)

Мишката тичаше, бягаше

(пръстите на двете ръце се движат по равнината на масата едновременно)

Маха опашка, маха

(показателните пръсти на двете ръце се движат от едната към другата страна)

Сбогом, мишка, сбогом!

(едновременно накланяне на ръцете напред и надолу)

« лодка»

Ще натисна две длани

И плувайте по реката

(свържете дланите с лодка)

Две длани, приятели, -

Това е моята лодка.

ще вдигна платната

Ще плувам в синьото море.

(вдигнете изправени длани нагоре, над главата)

И с мен покрай вълните

Тук-там плуват риби.

(вълнообразни движения с две длани едновременно, имитиращи движенията на риба и вълни)

« Играчки»

На голям диван в редица

Куклите на Катина седят:

Две мечки, Пинокио,

И весел Чиполино,

И коте, и слонче.

(сгънете всички пръсти един по един)

(разгъвайте пръстите последователно)

(последователно пляскат с ръце и удрят с юмруци)

« на люлката"

Кач - кач - кач - люлката лети,

Толкова спираща дъха!

(децата размахват ръцете си ритмично от едната към другата страна)

Сърцето бие все повече и повече:

Чук - чук - чук, чук - чук - чук!

Нагоре-надолу и обратно към слънцето

Като птица летиш.

(ритмично почукване с юмруци един срещу друг)

По-високо, по-високо, по-високо, по-високо! -

Пак викаш на другарите си.

(ритмично вдигат ръцете си пред тях)

« Насекоми над поляната"

Жу - жу - жу, - пчелата бръмчи:

летя отдалече.

(децата вдигат ръце встрани и ги размахват ритмично, като "крилца")

Зу - зу - зу, - скърца комарът.

(ритмично „хвърлете“ показалците напред)

Uv - uv - uv, - като парен локомотив

Бъмбарът пухка, взема прашеца.

(ритмично тропа)

Бръмбарът бръмчи: "Гу - жу, гу - жу,

ще събудя всеки"

(пляскат с ръце ритмично)

« таралеж»

Таралежът тропна по пътеката

И той носеше гъби в кошница.

(с изпънати пръсти правим ходещи движения)

Трябва да огънете пръстите си.

(децата огъват пръстите си на свой ред, първо на лявата, след това на дясната ръка; в края на упражнението ръцете трябва да бъдат стиснати в юмруци)

« гъби»

(масаж на пръстите)

Отгоре - отгоре - пет стъпки

(отидете на място)

В кошницата има пет гъби.

(преплетете пръсти с "кошница", покажете 5 пръста; последователно масажирайте всеки пръст, като започнете с палеца)

Amanita muscaria -

Гъбата е опасна.

А втората е лисичка -

червена косичка.

Третата гъба е вълна,

Розово око.

И четвъртата гъба е смърч,

Брадат старец.

Петата гъба е бяла,

Яжте го смело.

« Измиване»

(масаж на пръстите)

Знаем, знаем - да - да - да,

Къде се криеш, вода!

(последователно масажирайте всеки пръст)

Излез, водица,

Дойдохме да се измием!

Легнете на дланта си

По - то - нож - ку.

Не, не малко -

Осмелявам се!

Ще бъде по-забавно да се мие!

(разтривайте дланите и ръцете енергично)

« Мартин»

гълтай, гълтай,

Хубаво малко китче

Къде беше,

с какво дойдохте?

Бил съм отвъд морето

Взех пружината.

Нося, нося

Пролетта е червена.

(за всеки ред палецът "поздравява" два пъти с един пръст, започвайки с показалеца, първо от дясната, след това от лявата ръка)

« Посочете пръста си»

Посочете пръста си

(децата стискат дясната си ръка в юмрук)

(разпънете средния и показалеца)

(две отворени длани са сгънати една до друга)

(дланите се прилагат към горната част на главата)

(стисна юмрук)

Показалец

Всичко се знае най-добре.

(издърпваме показалеца, огъваме го и го разгъваме)

„Мишките са негодници»

Часовникът висеше в стаята

И почукаха: бом – бом – бом.

(децата пляскат ритмично с ръце)

Мишките се плашеха всеки път

Слушайки ужасния звън.

Свалени тежести -

Така - така - така (2 пъти)

(вдигат ръце и пляскат ритмично, спускайки ръцете си)

Стрелките се издигнаха бързо -

Тик-тик-так (2 пъти)

(показалеците се огъват ритмично настрани)

Стрелите на мишките уплашени

Мишките хукнаха в дупката.

« Компот»

Ще сготвим компот

Имате нужда от много плодове. Тук:

(държат лявата длан с "черпак", с показалеца на дясната ръка "пречат")

Ще смачкаме ябълки,

Ще нарежем една круша;

Изцедете лимоновия сок

Поставете дренажа и пясъка.

Готвим, готвим компот.

Да се ​​отнасяме към честните хора.

(отново "ври" и "пречи")

« Помощници»

Измихме чиниите:

(една длан се плъзга върху другата в кръг)

Чайник, чаша, черпак, лъжица

И голям черпак.

Измихме чиниите

(една длан се плъзга върху другата)

Счупихме само чашата,

(свийте пръстите един по един, като започнете с палеца)

Кофата също се разпадна,

Носът на чайника беше отбит назад.

Счупихме лъжицата малко - малко -

Така помогнахме на мама.

(удар с юмруци, пляскане; повторете)

« Смели гъски»

За гъските беше важно да отидат до реката:

Те казаха: „Ха-ха-ха”.

(децата затварят плътно 4 - отново пръста на едната ръка и ритмично ги свързват с палеца "клюн")

Който иска да ни обиди

Никога няма да забравя.

W - w - w, - ние съскаме заплашително, -

(ритмично изпъване на врата)

Боли да щипеш. Бягай!

(ритмично щипете всеки пръст на другия с пръстите на едната ръка)

Можем да махнем с криле.

(ритмично потупване отстрани с ръце)

Не минавайте покрай нас!

(ритмично тропа)

« пайове»

Печем отлично

Пшенични пайове.

(„Печете“ пайове - едната длан отгоре, другата отдолу)

Кой ще дойде при нас да купи

Страхотни ли са баничките?

(триване на длани една в друга)

Татко, мама, брат, сестра,

Рухесто куче от двора.

И други всички, които могат,

(пръстите се стичат и отпускат)

Нека и те дойдат с тях.

(когато повтаряте, масажирайте пръстите от другата страна)

« Пъпка»

До настъпването на нощта пъпката е събрала венчелистчетата

(пръстите на дясната и лявата ръка са събрани в "шепа")

Слънцето изпраща своите лъчи.

Сутрин под слънцето

Отворени цветя

(бавно разперете пръстите на двете си ръце едновременно)

Слънцето е залязло и

здрачът се сгъсти

И до сутринта цветето ми затвори.

(пръстите на дясната и лявата ръка са свързани едновременно)

« Есенни листа»

Едно две три четири пет

Ще съберем листата.

(стигнете и отпуснете камерите)

листа от бреза,

листа от офика,

листа от топола,

листа от трепетлика,

(свийте пръстите си, като започнете с палеца)

Ще събираме дъбови листа,

мамо есенен букетще носим.

(„Стъпка“ на масата със средния и показалеца)

"Грижливо слънце»

Слънцето изпраща от небето

Рей, лъч, лъч.

(децата кръстосват ръцете си ритмично над главите си)

И те смело се разпръскват

Облаци, облаци, облаци.

(нежно се ръкувате отгоре)

Нежно затопля през лятото

Бузи, бузи, бузи.

(потриват бузите си ритмично)

И през пролетта си слага носа

Точки - точки - точки.

Луничките на децата са златни.

Наистина им харесва!

(ритмично потупване с пръст по носа си)

« имам играчки»

имам играчки:

(пляскат с ръце и се удрят един друг с юмруци последователно)

Локомотив и два коня,

Сребърен самолет

Три ракети, високопроходим автомобил

Самосвал, кран -

Истински гигант.

(сгънете пръстите на двете си ръце)

Колко заедно? Как да разбера?

(пляскат с ръце последователно и се удрят един друг с юмруци)

« Лариска има две репички»

Лариска има две репички.

Альошка има два картофа.

При Серьожка - момченце -

две зелени краставици.

И Вовка има два моркова.

Още повече, че Петка има две опашати репички.

(на свой ред разгънете пръстите от юмрука, като започнете с палеца; на едната или двете ръце)

« За горски плодове»

(пръстите на двете ръце "поздравяват", като се започне с големите)

Отиваме на разходка в гората.

(и двете ръце "вървят" с показалеца и средния пръст на масата)

за боровинки,

За малини,

за боровинки,

За калина.

Ще намерим ягоди

И ще го занесем на брата.

(свийте пръсти, като започнете с палеца)

« Кораб»

По реката плава лодка

(свържете дланите с лодка)

Той се носи отдалече.

(извършвайте вълнообразни движения на ръцете)

На лодката са четирима

Много смел моряк.

(покажи едновременно 4 - повторно пръста на всяка ръка)

Те имат уши на върха на главите си

(сгънете двете длани към горната част на главата)

Те имат дълги опашки.

(сгънете пръстите си на щипка и раздалечете)

И само котките се страхуват от тях,

Само котки и котки.

(с разтворени пръсти на двете си ръце, правете драскащи движения)

« Корито»

Колко птици до нашата хранилка

Пристигнахте? ние ще ви кажем.

(ритмично стискайте и разпускайте юмруци)

Две цици, врабче,

Шест щиколки и гълъби

Кълвач с пъстри пера

(за всяко име на птицата се сгъва един пръст)

Имаше достатъчно семена за всички.

(отново стискане и разтискане на юмруци)

« Какво ни донесе пощальонът? »

Какво ни донесе пощальонът?

(стискане и разтискане на юмруци)

Ходи с дебела чанта.

(„Стъпка“ с пръсти върху масата)

Превод, списание, вестник,

в колет - две касети

И писмо от леля Вали,

Така че те чакаха пристигането й.

(за всяко име се сгъва един пръст, започвайки с палеца)

« Ден на победата»

Здравейте.

Здравей, златно слънце!

Здравейте, небето е синьо!

Здравей, свободен бриз!

Здравей малко дъбче!

Живеем в една и съща земя -

Поздравявам ви всички!

С пръстите на дясната си ръка се редувайте да "поздравите"

пръсти на лявата ръка, потупващи се

Свийте пръстите в юмрук, след което ги разгънете на свой ред, като започнете с палеца.

"Международен ден на жената"

Има много майки на този свят

Всички деца много ги обичат!

(пляскане, камера)

Журналист и инженер,

готвач и полицай,

Шивачка, диригент и учител,

Лекар, фризьор и строител -

(последователно огънете пръстите си)

Необходими са различни майки

Майките са важни!

(стискайте, разстискайте юмруците)

"Ден на защитника на Отечеството"

Всички тези пръсти са бойци

Дръзки колеги

(разперете пръстите си, след това ги свийте в юмрук)

Две големи и силни малки

И опитни войници в битки.

(вдигнете 2 палеца, натиснете останалите)

Двама пазачи - смели

(вдигнете 2 показалеца)

Двама умни хора

(повдигане на 2 средни пръста)

Двама безименни герои

Но в работата на много славен

(повдигане на 2 безименни пръста)

Два малки пръста - късо

Много хубави момчета.

(вдигнете 2 малки пръста)

Маланя

Децата се събират в кръг, изберете Malanyo (можете да броите). Тя е вързана с голям ярък шал и ескортирана през вратата. Останалите мислят за някакво действие, което може да се покаже с ръцете им (например плетене). Тогава те викат в хор: "Маланя!" Това, влизайки: "Какво, деца?" Децата отговарят: „Влез, Маланюшка, седни, Маланюшка, да видим какво ще покажем. Никога няма да познаеш!" След това децата се присъдят с характерни движения.

При Маланя, при старицата Децата пляскат с ръце, след това дясната, след това лявата ръка отгоре.

Живеехме в малка колиба Сгъват ръце в ъгъл, показвайки "хижата".

Седем сина Покажете пръсти.

Всички без вежди Очертайте веждите с пръсти.

С тези уши, Разперените длани се довеждат до ушите.

С тези носове, Покажете дълъг нос с две длани с разперени пръсти.

С такива мустаци, Дългите "хусарски" мустаци се проследяват с пръсти.

С такава глава Начертайте голям кръг около главата.

С такава брада! Те показват с ръцете си голяма гъста брада.

Те не пиеха, не ядоха, Едната ръка поднася "чашата" към устата, а другата - "лъжицата".

Всички погледнаха Маланя Като държите ръцете си близо до очите, потупвайте пръстите си като мигли.

И всички го правеха така... Покажете предвиденото действие.

Баба Фрося

Баба Фрося има внуци. Изпънете дясната си ръка напред. Разперете пръстите на дясната ръка. Поднасят ръце към устата си с мундщук, викат силно: "А-а!"

Всички искат овесена каша.

Всички крещят.

Акулка в люлката,

Аленка в памперс,

Аринка на пушинката,

Степан на печката

Иван е на верандата. На свой ред огънете пръстите на дясната ръка към дланта, като започнете с малкия пръст. Отведете палеца си настрани.

Баба замеси тестото, Ръцете месят тестото.

Сготвих каша, Лявата ръка бърка кашата.

Разтопено мляко Ръцете "сложете тенджерата във фурната".

Внуците са нахранени. Ръцете "раздават купи".

Докато ядяха каша, пиеха мляко,

Те се поклониха на Баба, успокоиха се. Пръстите на дясната ръка се огъват лесно, покланяйки се на лявата ръка. Отпуснатите ръце почиват на масата.

дръж се

Дланите са затворени. Малките пръсти - деца (говорят с тънък глас), безименни пръсти - майка (говори с нормален глас), средни пръсти - татко (говори с нисък глас), показалци - войници (говори на бас). Скръстени палци - прагът на хижата. Нощ, всички спят в хижата.

Войници.Чук-чук! Показателните пръсти се потупват един друг.

деца... Кой е там? Малките пръстчета се потупват.

Войниците Показалеците се потупват.

деца.Да попитаме мама, мамо! Малките пръстчета потропват.

мама... Какво, деца? Почукване с безименни пръсти.

деца.Двама войници дойдоха да пренощуват! Малките пръсти потропват.

мама... Попитайте баща си! Почукват безименните.

деца.татко! Малките пръстчета потропват

татко... какви са децата? Средните стойности са потупващи.

деца... Двама войници дойдоха да пренощуват! Малките пръсти потропват.

татко... Пусни вътре! Средните стойности са потупващи.

деца... Влез! Малките пръсти потропват.

Войниците... О, каква благословия, че са допуснали да прекарат нощта! Хайде да влезем! (Показалеците „танцуват“ с кръстосано движение. Сключените длани се завъртат с пръсти към гърдите. След това следва бърз полуоборот, така че гърбовете на дланите се докосват. Ръцете са изпънати напред.)

Гости

Дланите са затворени, пръстите са притиснати един към друг.

Майко Майко! Малките пръсти се потупват 4 пъти.

Какво, какво, какво? Показалеците се потупват 3 пъти.

Гостите идват! Малките пръсти потропват.

И какво тогава? Индексите се подслушват.

Здравей Здравей! Средният и безименният пръст се пресичат два пъти със същите пръсти на другата ръка, заобикаляйки ги сега отдясно и след това отляво.

Смок-шмок-цък! Средният и безименният пръст докосват същите пръсти от другата ръка.

Последните думи и движения (Здравей, здравей! Смок-шмок-см!) се повтарят два пъти.

балон

Балон, моят балон, Децата с дясната ръка, след това с лявата ръка имитират плавно хвърляне на топката.

Непослушни.

Топката е кръгла, Те "очертават" кръг с ръце.

Топката е гладка, Симулирайте поглаждане на топка.

Топката е лека,

Топката е мека. Дланите имитират леко стискане.

Изпод мишниците отлита Вдигнете ръцете си нагоре.

Но го хванах Те са спуснати надолу.

Вързах конец на пръста си. Симулирайте дърпане на конец на пръст.

Вдясно е топка, вляво е топка - Плавно повдигнете ръцете си надясно, след това наляво.

Моето светещо фенерче.

Позволи ми да те прегърна

И ще го притисна към бузата си. Притиснете въображаемата топка към бузата.

не ме оставяй Ударете въображаема топка.

Бъди с мен, не отлитай!

Дъжд

Капка от едно, капка от две Децата пляскат с ръце с бавно темпо.

Капките в началото са бавни

Пусни, пусни, пусни, пусни, Плясканията се ускоряват.

Капките започнаха да зреят

Пуснете, за да настигнете капката.

Пусни, пусни, пусни, пусни, Пляска с бързи темпове.

Ще отворим чадъра възможно най-скоро, Свържете върховете на пръстите на двете ръце и повдигнете въображаем „чадър“ над главата.

Ще се скрием от дъжда.

петел

Кокер, петел. Децата изпълняват стъпки с високи колене, замах с ръце-крила.

Златна мида,

маслена глава, Слагат дясната си длан с раздалечени пръсти към главата, галят се по главата с лявата си ръка.

копринена брада, С дясната ръка се гали въображаема брада.

Че ставаш толкова рано Заплашване с пръст.

Не оставяш ли децата да спят? Сложете две длани заедно и ги поставете върху бузата.

На поляна край реката

На поляна край реката петли ходеха, Децата изпълняват стъпки с високи колене и плавни клапи на ръцете-крила.

На поляната петлите кълват семената. Приклекнете, показалците ритмично докосват пода.

Чип-пиле-пиле-пиле-пиленце

Семената кълват.

И ключовата вода Наведете се напред с отпуснати назад ръце, след което се изправете.

Гаргара в гърлото. Брадичката е повдигната нагоре.

Петелите тръгнаха нагоре, Стискат бузите си с ръце, поклащат глави.

Крилата са уморени, ах-ах, Спуснете отпуснатите им ръце, О-о, разклатете ги леко.

Крилата са уморени.

Нощта дойде, време е за сън Клекнете.

Баю-баю-баю.

Кокерите лягат да спят Длани под бузата.

Очите са затворени. Затворете очи.

Гъски-гъски

гъски-гъсеници - Децата ходят на токчета с наклонено тяло и отпуснати назад ръце, вратът е изпънат.

Приятелски настроени момчета.

Те вървят весело в един файл Стъпка им с крака.

Без ботуши, бос.

Те тропаха с лапите си,

отгоре-горе-горе,

Размахваха криле Пляскайте с ръце зад гърба им.

Пляска-пляска-пляска.

Децата ходят с крака Изправете се, ходете, марширувайте.

отгоре-горе-горе,

Пляскайте с ръце Пляскайте с ръце пред тях.

Пляска-пляска-пляска.

патица

На късите си крака Децата поставят краката си на широчината на раменете, вървят на ватрушка, ръцете надолу, ръцете нагоре.

По пътеката върви патица

Бърка се наоколо,

Тя размахва късата си опашка. Симулирайте размахване на опашка.

Пате плува майсторката, Симулирайте плувни движения с ръцете си.

Ще стигне до водата

Умело гребе с лапите си,

Лесно плува във водата.

Зайче препускаше през гората

Зайче препускаше през гората, Децата скачат на място, с ръце имитират краката на зайче

Бъни търсеше храна.

Изведнъж зайчето отгоре Ладон- "уши" се поставят към главата.

Ушите се издигнаха като стрели.

Чува се тихо шумолене Те слушат, въртят глави наляво и надясно, слагат длани последователно към едното ухо, после към другото.

Някой се промъква през гората.

Заекът бърка следите Скачане напред.

Бяга от неприятности.

Скочи настрани и се обърна Скочете настрани, обърнете се назад, клекнете и групирайте.

И се сви под един храст,

Като малка бяла топка

За да не може никой да го намери.

Игра със сняг

Под музика за релаксация (фонограма) децата си представят със затворени очи как падат снежинки, поставят дланите си, хващат ги, след което имитират леене на снежни топки и игра на снежни топки.

Мишка

Малки мишки Децата стоят в кръг.

Събрани близо до норката.

Малки мишки

Завършихме кората със сирене.

Мишките започнаха да бягат Те се движат на малки и меки стъпки, ръцете са свити в лактите, пръстите са събрани в шепа.

весели се, играй,

Малки лапи

Шумоля тихо.

мечки

плюшено мече Децата имитират стъпката на мечка, с ръце на колана.

Разходка през гората

Шишарки събира Симулирайте бране на пъпки.

И... прибира го в джоба си. Правете подходящи движения.

Изведнъж падна подутина Докосват челото с юмрук.

Право до челото на мечката.

Мечката се ядоса Направете гневно изражение.

И с крак - отгоре! Стъпка им с крака.

котенца

Котенцата ходят, меки лапи, Децата ходят с меки стъпки

ръцете имитират лапи.

Те стъпват тихо, не плашат мишките.

Котенцата излязоха на разходка, малко уморени, Спират, лягат на пода, отпускат се.

Котенцата легнаха да спят, скриха драскотините,

Кон

Децата изпълняват прав галоп, ръцете на колана.

Изведнъж нашият кон загуби подковата си. Спират, вдигат ръце от изненада, навеждат глави.

Конят стана тъжен -

Тя много съжалява за подковата. Направете тъжен израз.

Да разклатим коня отново Удрят по петата с юмрук.

Подковата вече е добра.

Весел кон вървеше през полето, Изпълнете прав галоп, ръцете на колана.

Тя обикаляше полето, весело препускаше.

лисица

Лисицата има остър нос Децата показват с ръка остър нос.

Тя има пухкава опашка Покажете опашката с движение на ръката.

Палто от червена лисица Дланите се прекарват по тялото.

Неописуема красота.

Аз съм ловец на птици Те заплашват с пръст, рязко стискат юмруци.

Аз съм експерт в улавянето на пилета, Гледат "под капака".

Както виждам - ​​ще се промъкна Те вървят с мека стъпка, крадешком, след което клякат.

И тихо ще се скрия

След като скоча и хващам Те скачат, извършват хващащо движение с ръце.

Ще го занеса на децата в дупката! Вървят бързо с мека стъпка.

Мечката се скита из гората

Мечка броди през гората, Децата ходят от външната страна на стъпалото със свити пред тях ръце.

Разходки от дъб до дъб,

Намира мед в хралупите С дясната ръка се извършва загребващо движение.

И го слага в устата си,

Облизва лапа Симулира облизване на лапи.

Плосконогата е сладка,

И пчелите летят Те са прогонени от себе си от ръцете на въображаеми пчели.

Мечката е прогонена.

маймуни

Рано сутринта на поляна Децата скачат от единия крак на другия.

Ето как се забавляват маймуните:

Ляв крак горе-горе! Стъпват с левия крак.

Десен крак отгоре! Стъпват с десния крак.

Ръцете нагоре, нагоре, нагоре Вдигнете ръцете си нагоре.

Кой ще вдигне най-високо?

Ръцете надолу и се наведете Спускат ръцете си, навеждат се напред.

Слагат ръце на пода, Застанете на четири крака.

Сега на четири крака

Направихме си добра разходка Ходят на четири крака.

И тогава ще си починем Сядат на турски.

Да седнем, да играем.

Вълк

Сив вълк - щракат зъби, Децата изобразяват страхотно изражение, оголени зъби.

Обикаляйки из гората, търсейки плячка. Те се движат на пълзяща стъпка, с ръце имитират лапи.

Малки риби

Рибите плуват Децата правят извиващо се движение с ръка.

Нашата река е чиста Те имитират плуваща риба, първо с дясната, след това с лявата ръка.

Рибите плуват

Бързо, бързо, бързо! Свържете длан с длан и направете това движение с двете ръце едновременно.

риба-риба,

Всички са добри:

Татковци, майки и деца.

таралеж

Ние сме малки таралежи Децата ходят на четири крака.

Вървим по пътеката Обръщат главите си наляво и надясно.

Плодовете ни придружават

Гъби и стръкчета трева.

Тема: "Мигриращи птици"

Мигриращи птици

Тили-тели, тили-тели -

Птиците са дошли от юг!

Скръстват палци, размахват длани.

Птичка долетя до нас -

Сиво перце.

Чучулига, славей

Бързахме: кой е по-бърз?

Чапла, лебед, патица, бърза,

Щъркел, лястовица и кожа -

Свийте пръстите на двете ръце последователно, като започнете с

ляв малък пръст .

Всички се върнаха, долетяха,

Отново кръстосват палци и размахват ръце.

Изпяха звучни песни!

Направете клюн с показалеца и палеца -

— Птиците пеят.

Хляб 2 2 Тема: "Хляб"

Хляб

Замесихме брашно в тесто,

И от тестото заслепихме:

Пляскат с длани, „мухлясват“.

Пайове и кифлички

Маслени чийзкейкове,

кифлички и кифлички -

Ще изпечем всичко във фурната.

Алтернативно разгъвайте пръстите, като започнете

от малкия пръст.

И двете длани са обърнати нагоре.

Много вкусно!

3 Тема: "Риби"

Подводен свят

Огледай се бързо!

Направете длан на челото с "визьор".

Какво виждаш, скъпи приятелю?

Поставете пръстите си върху пръстените при очите.

Водата тук е бистра.

Морското конче плува тук.

Ето медуза, ето калмар.

И този? Това е кълбовидна риба.

Но, разпервайки осем крака,

Гостите са посрещнати от октопод.

4 Тема: „Плодове »

Плодова палма

Този пръст е портокал

Той със сигурност не е сам.

Този пръст е слива

Вкусно, красиво.

Този пръст е кайсия

Расте високо на клон.

Този пръст е круша

Пита: "Е, яжте го!"

Този пръст е ананас

Алтернативно разгъвайте пръстите от юмрука,

като се започне от голямата.

Плод за вас и за нас.

Покажете с длани наоколо и към себе си .

5 Тема: „Зеленчуци »

Зеленчуци

При малкото момиче Зиночка

Зеленчуци в кошница:

Децата правят от дланите си „кошница ».

Ето една коремна тиквичка

Сложих го отстрани

Чушки и моркови

Положих го сръчно

Домат и краставица.

Свийте пръстите, като започнете с палеца .

Страхотна е нашата Зина!

Покажете палеца.

6 Тема: "Моят град"

Къща и порта

На поляната има къща

За да изобразите "къщата" с две ръце, покривът на къщата - пръстите на лявата и дясната ръка се допират един до друг.

Е, пътят към къщата е затворен.

Дясната и лявата ръка са обърнати с длани към себе си,

средни пръсти с Докосват се един друг, палци нагоре ("порта").

Отваряме портата

Дланите са обърнати успоредно една на друга.

Каним ви в тази къща.

7 Тема: "Градинска зеленчукова градина"

Посолете зелето

Нарязваме зелето

Резки движения с прави четки ръце нагоре и надолу.

Ние сме три моркова,

Пръстите са стиснати в юмруци, движенията на юмруците към и от себе си.

Посоляваме зелето

Имитиране на движение на пръстите поръсете с щипка сол.

Прибираме зеле.

Интензивно стискане на пръстите

в юмруци.

Изпънете пръстите от юмрука, като започнете с малкия пръст.

8 Тема: „Зима »

Зимни забавления

Какво обичаме да правим през зимата?

Играйте на снежни топки, карайте ски,

Кънки на лед,

Карайте надолу по планината с шейна.

.

Коледни играчки

Празникът идва

Дървото се облича.

По Вдигнете ръцете си нагоре „до върха на дървото“ и, спускайки ги надолу, разперете

към страните.

Закачихме играчките:

Мъниста, топки, бисквити.

Алтернативно свържете палеца с останалата част .

И тук фенерите висят

Те радват момчетата с блясък.

Извиват длани във въздуха - "фенерчета".

9

Тема: "Храна"

Мишка

Извършване на действия в съответствие със съдържанието на стихотворенията

Мишката намери зърно

И го занесъл в мелницата. смлях там брашно,

Изпекох пайове за всички:

Мишка - със зеле,

Мишка - с картофи, Мишка - с моркови, Мишка - с боровинки. За голям дебел мъж

И четирите пити:

Със зеле, с картофи,

С моркови, боровинки.

10

Тема: Зимуващи птици "

Птици през зимата

Елате, птички!

(„Извикващи“ движения на пръстите на двете ръце)

Ще дам сала на синигера.

(„Режещи движения“ на едната длан върху другата)

Ще направя малко трохи

(щипване на пръсти - хляб с трохи)

11 Тема: „Гъби »

За гъби
(стихотворение за деца)

Едно две три четири пет,
Отиваме да търсим гъби!
Този пръст отиде в гората,
Този пръст е намерил гъба.
Започнах да почиствам този пръст.
Този пръст изяде всичко
Затова напълня.
(свийте пръстите последователно, като започнете от малкия пръст )

12 Тема: "Есен"

есента

ВЯТЪРЪТ ЛЕТ В ГОРАТА,

Децата правят гладки четки

движения напред - към гърдите .

ВЯТЪРЪТ НА ЛИСТАТА БРОИ:

ТУК ДЪБ,

Пръстите на ръката се огъват последователно.

ТУК КЛЕНОВ,

ТУК ЕДНА ОФИКА,

ТУК ОТ БЕРЕЗКА - ЗЛАТО,

ЕТО И ПОСЛЕДНИЯ ЧАСТ ОТ АСПЕНА

ВЯТЪРЪТ ХВЪРЛЯ ВЪРХУ ТРОПЕН.

Здрависвам се.

13 Тема: "Стайни растения"

Стайни растения

Погледни по-скоро прозореца:

Тук имаме цъфнали здравец.

И ето един красив балсам,

Амарилис до него.

фуксия, бегония -

Помним всички имена!

Отворете дланта.

Ще разхлабим цветята, ще ги поливаме,

Разместете пръсти надолу.

Нека растат ден след ден!

О Двете длани са свързани с "пъпка", издигната над главата и

отворете с "цвете".

14 Тема: "Приказки"

Приказки

Приказки Приказки

Ще наречем приказки:

Изпънете ръцете си напред, играейки с пръсти.

Тази приказка е "Теремок".

Тази приказка е "Колобок".

Тази приказка е "Ряпа":

За внучката, бабата, дядото.

Алтернативно докосвайте останалата част с палеца, като започнете с показалеца .

"Вълкът и седемте млади кози" -

Всички са доволни от тези приказки!

Покажете палеца.

15 Тема „Ястия »

Съдове

Момиче Иринка подреждаше нещата.

Покажете палеца.

Момиче Иринка каза на куклата:

„Салфетките трябва да са в поставка за салфетки,

Маслото трябва да е в кутията за масло,

Хлябът трябва да е в кутията за хляб,

Ами солта? Е, разбира се, в солница!"

Алтернативно свържете палеца с останалата част

16 Тема: "Дрехи"

Измиване

Измиване

Измивам го чисто, както трябва

Риза, блуза и тениска,

Пуловер и панталон -

Правете движения с гърбици, които симулират пране.

Пръстите

дясната ръка последователно разклаща пръстите на лявата ръка.

(Повторете с другата ръка.)

Ръцете ми са уморени!

Разклатете двете си ръце.

17 Тема: „Семейство »

Този пръст

Децата са поканени да свият пръстите на лявата си ръка в юмрук, след което, като слушат детските стихчета, се редуват да ги разгъват, започвайки с палеца.

Този пръст е дядо

Този пръст е баба

Този пръст е татко

Този пръст е мама

Този пръст съм аз

Това е цялото ми семейство.

18 Тема: "Мебели"

Мебели

Стол, маса, диван, легло,

Рафт, нощно шкафче, бюфет,

Гардероб, скрин и табуретка.

Пръстите на двете ръце се захващат последователно в гърбиците.

Нарекох много мебели -

Десет пръста прищипани!

Повдигнете стиснатите гърбици нагоре.

19 Тема: "Пазете Родината"

Нашата армия

Ати-прилепи, ати-прилепи!

Войниците идват на парада!

Ето ги танкерите,

След това артилеристите

И тогава пехотата -

Компания по компания!

Алтернативно "стъпете" с показалеца и средния пръст

дясна и лява ръка.

20 Тема: „Осми март »

Нашите майки

Има много майки на този свят

Децата ги обичат всички!

Разперват ръце встрани, след което се закопчават здраво

себе си за раменете .

Журналист и инженер,

готвач, полицай,

Шивачка, диригент и учител,

Лекар, фризьор и строител -

Огънете пръстите последователно, като започнете с малкия пръст, първо на един,

след това от друга страна.

Необходими са различни майки

Стиснете двете длани в "кичура".

Майките са важни!

Разперват ръце, вдигат ги с длани нагоре. - "фенерчета".

21 Тема: „Транспорт »

Транспорт

Ще свием пръстите си -

Стиснете и разпуснете пръстите си.

Ще се обадим на транспорт:

Кола и хеликоптер

Трамвай, метро и самолет.

Алтернативно разкопчайте пръстите, като започнете с малкия пръст.

Стиснахме пет пръста в юмрук,

Посочени са пет вида транспорт.

Стискат пръстите си в юмрук, започвайки с палеца .

22 Тема: "Цветя"

цветя

Извършете действия в съответствие със съдържанието на стихотворението

Нашите алени цветя

Отворете венчелистчетата.

Бризът диша малко

Венчелистчетата се люлеят.

Нашите алени цветя

Покрийте венчелистчетата

Заспиват тихо

Те поклащат глави.

23 Тема: "Насекоми"

насекоми

Заедно пръстите се броят

Ние наричаме насекоми:

(стискане и отпускане на пръсти)

Пеперуда, скакалец, муха,

Това е бръмбар със зелено коремче.

(Последователно свиваме пръстите си в юмрук)

Кой звъни това тук?

(завъртете с малък пръст)

О, комар лети тук!

Крия!

(скриваме ръцете си зад гърба)

24 Тема: "Гора"

В гората за горски плодове

Едно две три четири пет

(пръстите на двете ръце "поздравяват" - докосват се един друг: първо свържете палците, след това показалеца д и др.),

Отиваме в гората на разходка

(показалецът и средният пръст на двете ръце "вървят" по масата ).

За боровинки за малини

(с показалеца на дясната си ръка огънете пръстите отляво, като започнете с палеца),

За боровинки и калина.

Ще намерим ягоди

И ще го занесем на брата

(показалецът и средният пръст на двете ръце "вървят" по масата)

25 Тема: „Играчки »

Играчки

Антошка има играчки:

Ето една смешна жаба.

Ето една желязна кола.

Това е топка. Изработен е от гума.

Многоцветна матрьошка

И с пухкава котешка опашка.

Алтернативно свивайте пръстите в юмрук, като започнете с палеца .

26 Тема: "Диви животни"

Диви животни

Това е зайче, това е катерица,

Това е лисица, това е вълк,

Свийте пръстите в юмрук, като започнете от малкия пръст.

И това се бърза, нагази будни

Кафяв, космат, смешно мече.

Завъртете с палец.

2 7 Тема: "Домашни любимци"

Домашни любимци

Кравата е доволна от нея

телета,

Овцата е доволна от това

агнета

Котката е доволна от него

котенца,

С кого е доволно прасето?

Прасенца!

Козата е доволна от нея

деца,

И съм доволен от моите момчета!

Показвайте последователно пръстите, първо на едната, след това на другата ръка, като започнете с палците О, тук лети комар!

Крия!

(скриваме ръцете си зад гърба)

28 Тема: "Лято"

лято

(пръстите са свити, по един за всяко броене)

Затова ли обичам лятото?

Лятото се стопля от слънцето.

Две - в гората расте трева.

Три - маргаритки - вижте!

И четири е гора

Пълен с приказки и чудеса.

Пет - пак плувахме.

Шест - време е за ядене на гъби.

Седем - ще ям малини.

Осем - ще косим сеното.

Девет - баба идва

Той ни носи ягоди.

Десет - всички са облечени в зеленина.

За това обичам лятото!)

29 Тема: „Професии »

професии

Има много благородни професии,

(Свържете пръстите на дясната си ръка с палеца.)

Хем полезно, хем приятно.

(Свържете пръстите на лявата ръка с палеца .)

готвач, лекар, художник, учител,

Продавач, миньор, строител...

(Последователно свържете пръстите на двете си ръце с палеца .)

Не назовавам всички веднага,

(Отворете и затворете челюстите.)

Предлагам ви да продължите.

(Изпънете ръцете си напред, с дланите нагоре.)

30 Тема: „Детска градина »
Деца

(последователно разгънете всички пръсти, като започнете с палеца)
Едно две три четири пет,
Да преброим пръстите си -
Силен, приятелски настроен,
Всичко толкова необходимо.
(вдигнете четката на дясната (лявата) ръка нагоре, разперете пръстите широко; последователно ги огънете в юмрук, като започнете с палеца)
Тихо, тихо, тихо
Не прави шум!
Не буди децата ни!
Птиците ще чуруликат
Ще се надигнат ли пръстите.
(завъртете камерата нагоре и надолу в ритъма на поетичните редове, а върху думата "изправете се" - отворете камерата, като разперете пръстите си широко)

31 31

Тема: "Пролет"

Сезони

През цялата година

През цялата година, през цялата година!

Стискат пръстите на дясната ръка в юмрук и се въртят

палец.

Пролетта идва след зимата

И след пролетта

Лятото бърза към нас.

И кого не питаме -

След лятото идва есента.

И през самата есен

Зимата отново идва, бърза.

Алтернативно свържете палеца с останалата част

(за всеки сезон). Повторете с другата ръка

32 Тема: "Чудесата на Дядо Коледа"

Нова година

Да броим подаръците

Да свием пръстите си:

плеснете по коленете или по пода, едната ръка с длан, другата с юмрук и след това сменете

1, 2, 3, 4, 5, b, 7, 8, 9, 1O.

масажирайте всеки пръст последователно

Разходка

Едно, две, три, четири, пет (свийте пръстите си)
Отидохме на разходка в двора
(с показалец и среден пръст "ходим" по масата)
Снежната жена беше заслепена (търкаляме "бучката" с дръжките)
Нахранихме птиците с трохи („храни птиците“)
После тръгнахме надолу по хълма
(преместваме показалеца на дясната ръка по дланта на лявата ръка)
И също лежеше в снега
(поставяме дланите си на масата от едната страна, след това от другата)
Всички се прибраха вкъщи в снега (отърсваме дланите си)
Ядохме супа ("яж супа"),
легна (длани под бузата).

Пчели

Ето един кошер (показва юмруци)
Тук живеят пчели.
И така те се появиха от къщата,
(свийте пръстите последователно)
Едно две три четири пет!
Z-z-z-z-z-z ..... "(гъделичкане на детето)

Малки риби

Рибата живее в езерото
Рибата плува в езерото
(дланите са свързани и правят плавни движения)
Изведнъж ударен с опашката
(разделете дланите и ударете коленете)
И ние ще чуем – плисък, плисък!
(Сложете дланите си заедно в основата и пляскайте така)

Обущар

Симулирайте движенията на обущар, който забива пирони: пръстите на едната ръка държат пирони, а другата държи чук.

майстор, майстор,
Помогне -
Пропускащ
Ботуши.
Ударете го силно
нокти -
ще отидем днес
Посетете ни!

Снежна топка

Едно, две, три, четири, (свийте пръстите си)
Ти и аз направихме снежна топка
(извайвам, променяйки позицията на дланите)
Кръгла, здрава, много гладка.
(покажи кръг, поглади дланите заедно)
Веднъж - хвърли, ("хвърли", погледни нагоре)
Две - ще хванем. ("хващане", клякане)
Три - паднете (станете, "капнете")
И... нека го разбием! (тупане)

слънце

На сутринта слънцето се издига по-високо, по-високо, (ръцете високо нагоре).
През нощта слънцето ще залязва все по-ниско. (ръцете надолу).
Слънцето живее добре, добре,
(правим фенерчета с химикалки)
И се забавляваме със слънцето
(пляскаме с ръце)

Проверете

Едно две три четири пет -
(последователно отключете пръстите от камерата)
Пръстите излязоха на разходка.
Едно две три четири пет -
(стискаме пръстите си в юмрук)
Отново се скриха в къщата!

тесто

Замесихме тестото (стискайте ръцете)
Изваяхме торта (дланите ни извайват)
шамар, шамар,
Шамар, шамар
Правим голям пай! (разперваме ръце)

домакиня

Ще сготвя каша с кукла: (разбъркайте кашата)
Изсипете мляко в купа (налейте мляко)
Ще сложа зърнените култури там (изсипвам зърнените култури)
И го сложете на печката. (Сложете го на печката)
Кашата ще е добра! (ръкопляскане)
Яжте, кукло, бавно. (заплашва с пръст)

Червеи

Едно две три четири пет,
Червеите отидоха на разходка (дръжките са на масата, дланите надолу, огъваме и разгъваме пръстите си)
Изведнъж врана изтича (пръстите "тичат" по масата)
Кряка: "Ето обяд."
(показалец и палец "крякат".)
Ето и ето (разстиламе се с дръжки),
но червеи няма (стискаме пръстите си в юмруци).

оранжево

Споделихме един портокал
(лявата ръка в юмрук, дясната я хваща)
Има много от нас - и той е един
Тази филийка е за таралеж
(с дясната ръка, последователно разстискайте пръстите на лявата ръка)
Тази филийка е за цижа
Тази филийка е за котенца
Тази филийка е за патенца
Тази филийка е за бобър
А за вълка – кората!
(разклатете и двете четки)

Гости

Гостите дотичаха при Катя,
(прокарваме пръсти по масата или по пода)
Всички се ръкуваха помежду си.
Здравей Жора,
(свързваме палеца и показалеца)
Здравей Жана, (голям и среден)
Радвам се, Серьожа, (голям и неназован)
Рад Снежана (голяма и мизичка)
Искате ли пай? (сложете дланите заедно)
Може бисквита (покажи 2 отворени длани)
Или рог (слагаме 2 юмрука един върху друг)
Ето хапчетата за вашата песен
(с пръст, боцкащ в отворена длан)
Вземете малко
(свиваме дланите си в юмруци няколко пъти)
Всички бързо се отърсиха от трохите
И те плеснаха с ръце!

гърне

Живял - бил в къща (стискайте и разтискайте юмруци)
малки гноми:
Токи, Бики, Лики, Чики, Мики.
(свийте пръстите си, като започнете с малкия пръст)
Едно, две, три, четири, пет (разгънете пръстите)
Гномите започнаха да се мият (търкат юмруци един в друг)
Таки - ризи, (свийте пръстите си, като започнете от големия)
Тики - носни кърпички
Leakey са гащички
Нахални - чорапи
Мики беше умен
Всички носеха малко вода.

Къща

Чук-чук-чук, чука се някъде.
Чуковете чукат, строят къща за зайчета -
Тук с такъв покрив, (длани над главата)
Тук с такива стени, (длани близо до бузите)
Тук с такива прозорци, (длани пред лицето)
Ето с такава врата, (една длан пред лицето)
И то с такава ключалка! (дръжките са свързани)

Малка къща

Вървя в двора (пляскам с ръце на коленете си последователно с всяка ръка)
Виждам къща в планината (ритмично пляскане)
Ще се изкача по стълбата (отворете дланите си пред себе си и, докосвайки се последователно с върховете на пръстите си, сгънете стълбата, като започнете с палците)
И ще почукам на прозореца.
Чук, чук, чук, чук! (последователно почукване с юмрук на едната ръка върху дланта на другата)

таралеж

Таралеж, бодлив таралеж, къде са ти иглите?
(хлапето търкаля таралежа с длани)
Катерица трябва да шият жилетка
(бебето търкаля таралежа по коремчето)
Поправете панталоните на палавия заек (търкаляме се по краката)
Таралежът изсумтя - отдалечи се и не плачи, не питай
(търкаля се по пода)
Ако ти дам игли, вълците ще ме изядат !!!
(таралежът тича в къщата, на място в кутия или на рафт)

Ключалка
Има ключалка на вратата (ръцете в ключалката)
Кой би могъл да го отвори? (дърпаме пръстите си, без да стискаме)
Издърпана, (издърпана)
Усукани, (усукани ръце)
Почука (почукване с основата на дланите)
И - отвориха го! (отворени ръце)

зеле
Нарязваме зелето, нарязваме (нарязваме с длани)
Ние сме зеле три, три (юмруци се търкат един друг)
Посоляваме зелето, посоляваме (посоляваме с щипка)
Намачкаме и мачкаме зелето (стискаме и отпускаме пръстите си)
Слагаме го в буркан и го дегустираме.

комар

Муха лети около ухото, lzhzh (прокарваме пръста си около ухото)
Осите летят около носа, ssss (прокарваме пръста си около носа)
Лети комар, на челото - оп (докосваме челото си с пръст)
И ние го пляскаме (длан към чело)
И до ухото, zzzz (затягаме камерата, довеждаме я до ухото)
Да пуснем комара? Да пуснем!
(поднасяме юмрука към устата си и духаме върху него, отпускайки дланта си)

котка (извършване на действия по смисъла)

Котката си мие лапата
Явно отива на гости
Измих носа.
Измих си устата.
Измих си ухото.
Той се избърса.

Кити

Вървях сам по пътеката (покажи един пръст)
Двата ми крака вървяха с мен (показва два пръста)
Изведнъж се срещат три мишки (показват три пръста)
О, видяхме коте! (Пласка бузите си с длани и сякаш клати глава с длани)
Той има четири крака (показва четири пръста)
На лапите - остри драскотини, (надраскваме повърхността на това, което е под ръка с ноктите си)
Едно, две, три, четири, пет, (за всяко броене показваме съответния брой пръсти)
Трябва бързо да избягаш! (с два пръста, показалец и среден, бягаме по повърхността)

Костенурка

Костенурка мина през полето (ходете с пръсти)
И всички трепереха от страх (ръце в юмруци, юмруци треперят)
Хапете, хапете, хапете, хапете, хапете, хапете!
(захапване на палеца и показалеца)
Не ме е страх от никого! (отрицание с показалец)

Кокошка

Пилето излязло на разходка, гризело прясна трева
(пляска с ръце по коленете)
А зад нея момчетата са жълти пилета (да вървим с пръсти)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не отивай далеч! (разклащане на пръст)
Гребете с лапите си (гребем с дръжки),
Търсете зърна (кълване на зърна с пръсти)
Яде дебел бръмбар, земен червей
(показвам с химикалки какъв дебел бръмбар)
Изпихме пълно корито вода
(показване как черпим вода и пием).

Палми

Длани нагоре
Ръцете надолу
А сега те отстрани
И стиснат в юмрук.

листа

.
(ръцете се спускат отгоре надолу, дланите се обръщат, изобразявайки падащи листа)
Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик
(разбъркайте длан върху длан)
Жълтите листа летят и шумолят под краката
Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик. (разбъркваме краката си)
Жълтите листа летят и шумолят под краката
Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик.
(показалеците се разбъркват заедно).

ливада

Зайчетата дойдоха на поляната,
Мечета, язовци,
Жабелки и миеща мечка.
Към зеленото към поляната
Ела и ти, приятелю! (свийте пръстите си в юмрук в ритъма на детска стихчета, когато изброявате животни, огънете пръстите на двете си ръце последователно, размахайте дланите си на последния ред)

Моето семейство

Този пръст е дядо (отпускаме пръстите си последователно от камерата, започвайки с палеца)
Този пръст е баба
Този пръст е татко
Този пръст е мама
Този пръст съм аз
Това е цялото ми семейство! (завъртете с нестисната длан)

Крака

Облечени краката (последователно гали с едната ръка с другата)
Нови ботуши.
Вие стъпвате, крака, (стъпете пръстите си върху масата)
Право по пътеката.
Стъпвате - тропате, (тупнете с пръсти)
Не плискайте в локви, (разклатете пръста си)
Не влизайте в калта
Не си късайте ботушите.

Белостранна сврака.

варена каша с бяла сврака,
Нахраних децата.
(възрастен леко гъделичка дланта на детето)
дадох това,
(свива малкия пръст на детето)
дадох го,
(свива безименния пръст)
дадох го,
(свива средния пръст)
дадох го,

но това не даде:
(размята палец)
не си носил дърва за огрев, не си нагрявал печката,
Каша няма да ти дадем!
(гъделичка леко детето)

Пръстите.

Този пръст иска да спи.
(възрастен разгъва лявата дръжка с дланта си към себе си, огъва малкия пръст на лявата си ръка с дясната си дръжка)
Този пръст си легна.
(свива безименния пръст)
Този пръст подремна.
(свива средния пръст)
Този веднага заспа.
(свива показалеца си)
Този спи дълбоко
и тихо подуши.
(свива палеца си)
Червеното слънце ще изгрее
ще дойде ясно утро
Птиците ще чуруликат
пръстите ще станат!

Повторете същото с дясната ръка.

Пръсти в гората.

Едно две три четири пет,
пръстите излязоха на разходка.
(възрастен държи юмрук на дете пред себе си)
Този пръст отиде в гората,
(разгъва малкия пръст)
Намерих този пръст гъба,
(разгъва безименния пръст)
този разрез,
(разгъва средния пръст)
този яде,
(разтяга показалеца)
добре, този току-що погледна!
(разгъва палеца си и гъделичка дланта)

Кой е пристигнал?

Кой е пристигнал?
(детето събира дланите и пръстите на двете си ръце, пляска с върха на палците си четири пъти)
Ние сме, ние сме, ние сме!
(сега върховете на палците са притиснати заедно и неподвижни, а върховете на другите пръсти бързо и едновременно пляскат три пъти)
Мамо, мамо, ти ли си?

Да да да!
(пляска с върховете на показалеца си)
Татко, татко, ти ли си?
(пляска с палци)
Да да да!
(пляска със средните си пръсти)
Брат, брат, ти ли си?
или:
О, малка сестриче, ти ли си?
(пляска с палци)
Да да да!
(пляска с безименни пръсти)
Дядо, ти ли си?
или:
Бабо, ти ли си?
(пляска с палци)
Да да да!
(пляска с върховете на малките си пръсти)
Всички сме заедно, да, да, да!
(пляска с ръце)

Моето семейство.

(При произнасяне на думите можете да разгънете пръстите един по един или, напротив, да ги огънете, като започнете с големия. В края завъртете юмрука.
Този пръст е ДЯДО.

Този пръст е БАБА.

Този пръст е ТАТЕ.

Този пръст е МАМА.

Този пръст съм аз.

Това е цялото ми семейство!
(вдига лявата дръжка и изправя всички пръсти)

Пакост.
Нашата Маша сготви каша
Сготвих каша, хранех децата.
(на първите две линии нарисувайте кръгли линии върху дланта на бебето)
На това дадох, на това дадох,
На това дадох, на това дадох,
(свийте пръстите си на следващите 2 реда, докато произнасяте подходящите думи)
Но тя не даде този.
Той беше много палав,
Той си счупи чинията.
(с думите на последния ред вземете малкия пръст с пръстите на другата ръка и го разклатете леко)

катерица.

(по народна песен)
Катерица седи на количка
Продава ядките си;
малка сестра лисица,
врабче, синигер,
За косоногата мечка,
Зайнке мустаци.
(последователно разгънете всички пръсти, като започнете с палеца)

За гъби.

Едно две три четири пет,
Отиваме да търсим гъби!
Този пръст отиде в гората,
Този пръст е намерил гъба.
Започнах да почиствам този пръст.
Този пръст започна да се пържи,
Този пръст изяде всичко
Затова напълня.
(свийте пръстите последователно, като започнете с малкия пръст)

Пръстите.

Едно две три четири пет,
Изкарайте пръстите си на разходка!
Едно две три четири пет,
Отново се скриха в къщата.
(последователно разгънете всички пръсти, като започнете от малкия пръст, след това ги огънете в същия ред)

Палец момче.

(Пръстите, стиснати в юмрук)
- Момче с пръсти,
Къде беше?
(палецът се разгъва)
- Отидох в гората с този брат,
(индексът не е огънат)
Сготвих зелева чорба с този брат,
(средно разгъване)
Ядох каша с този брат,
(непреклонен безимен)
Пеех песни с този брат.
(малкият пръст се разгъва)

Стихотворение за запомняне на имената на пръстите.

Пръст дебел и голям
Отидох в градината за сливи.
(огъване / разгъване / палец)
Показателно от прага
Показа му пътя.
(огъване / разгъване / показалец)
Средният пръст е най-точен,
Маха сливи от клон.
(сгъва / разгъва / среден пръст)
Безименният яде
(огъва / разгъва / безименен пръст)
И Малкият пръст-лорд
Засаждане на кости в земята.
(огъва / разгъва / малкия пръст)

Есенни листа.

Едно две три четири пет,
(свийте пръстите си, като започнете с палеца)
Ще съберем листата.
(стигнете и отпуснете камерите)
листа от бреза, листа от офика,
(свийте пръстите си, като започнете с палеца)
листа от топола, листа от трепетлика,
Ще съберем дъбовите листа.

имам играчки.

имам играчки:
(ръкопляскане)
Локомотив и два коня,
Сребърен самолет
Три ракети, високопроходим автомобил
самосвал,
Повдигащ кран.
(свийте пръстите последователно)

Кошер.

(Стиснете пръстите си в юмрук, след това ги огънете един по един. На последния ред рязко вдигнете ръцете си нагоре с разперени пръсти - пчелите отлетяха)
Ето малък кошер, където се скриха пчелите,
Никой няма да ги види.
Тук те се появиха от кошера.
Едно две три четири пет!
Zzzzz!

Костенурка.

(Ръцете са свити в юмруци, палци вътре. След това покажете палци и ги скрийте обратно.)
Ето моята костенурка, тя живее в черупка.
Тя много обича дома си.
Когато е гладна, тя подава глава навън.
Когато иска да спи, той го крие обратно.

Рисувахме.

(Внимателно вдигнете ръцете си пред себе си, разклатете ръцете си.)
Днес рисувахме
Пръстите ни са уморени.
Разклатете пръстите ни
Да започнем да рисуваме отново.

зеле.

(Движения с прави длани нагоре и надолу, последователно поглаждане на възглавничките на пръстите, разтриване на юмрук върху юмруците. Стискайте и разпускайте юмруците.)
Нарязваме зеле, нарязваме,
Посоляваме зелето,
Ние сме три или три зеле,
Притискаме, притискаме зеле.

Пет пръста.

(Ритмично свивайте и разпускайте юмруците. За сметка - огъвайте последователно пръстите на двете ръце.)
Имам пет пръста на ръката си
Пет грайфери, пет грайфери.
Да планирам и да режем
Да взема и да дава.
Не е трудно да ги преброим:
Едно две три четири пет!

Срещнахме.

(На всяка линия свържете пръстите на дясната и лявата ръка последователно, като започнете от малкия пръст. На последния ред покажете рогата, като изпънете показалеца и малките пръсти.)
Две котенца се срещнаха: "Meumyau!"
Две кученца: "Avav!"
Две жребчета: Игого!",
Две тигърчета: "Ррр!"
Два бика: "Муу!"
Вижте рогата.

лодка.

(На първите редове свържете две длани с лодка и изпълнявайте вълнообразни движения с ръцете си. При думите „Ще вдигна платната“ – повдигнете изправените си длани нагоре. След това имитирайте движенията на вълните и рибите.)
Ще натисна две длани
И плавайте по морето.
Две длани, приятели, -
Това е моята лодка.
ще вдигна платната
Ще плувам в синьото море.
И покрай бурните вълни
Тук-там плуват риби.

Риба.

(Имитирайте движенията на рибата с ръцете си в съответствие с текста.)
Забавление с риба
В чиста, хладка вода.
Те ще се свият, разкопчат,
Ще се заровят в пясъка.

Зимна разходка. (Огъваме пръстите си един по един)
Едно две три четири пет
(„Отиваме“ на масата с показалеца и средния пръст)
Дойдохме в двора на разходка.
(„Извайвайте“ бучка с две длани)
Те изваяха Снежната баба,
(Разпадащо се движение с всички пръсти)
Птиците бяха хранени с трохи,
(Преместваме показалеца на дясната ръка по дланта на лявата ръка)
След това се спуснахме надолу по хълма,
(Поставяме дланите си на масата от едната страна, след това от другата)
И също лежеше в снега.
(Отръсваме дланите си)
Всички се прибраха вкъщи в снега.
(Движение с въображаема лъжица, ръце под бузите)
Изядохме супата и си легнахме.

Паяк.

(Ръцете са кръстосани. Пръстите на всяка ръка „бягат“ по предмишницата, а след това по рамото на другата ръка.)
Един паяк вървеше по клон
И децата го последваха.
(Четките се спускат свободно, извършваме разклащащо движение - дъжд.)
Внезапно заваля дъжд от небето
(Пляснете с длани масата / коленете.)
Измих паяците до земята.
(Дланите са притиснати една към друга със страните си, пръстите са разтворени, размахваме ръцете си - слънцето грее.)
Слънцето започна да пригрява
(Правим движенията същите като в самото начало.)
Паякът отново пълзи
(„Паяци“ пълзят по главата.)
И всички деца пълзят след него,
Да ходя по клон.

Съдове.

(Редуващи се пляскане и удари с юмруци един в друг.)
Едно две три четири,
(Една длан се плъзга върху другата в кръг.)
Измихме чиниите:
(Сгънете пръстите си един по един, като започнете с палеца.)
Чайник, чаша, черпак, лъжица
И голям готвач.
(Една длан се плъзга върху другата.)
Измихме чиниите
(Разпънете пръстите си един по един, като започнете с палеца.)
Счупихме само чашата,
Кофата също се разпадна,
Носът на чайника беше отбит назад.
Счупихме малко лъжицата.
(Удряне с юмруци един в друг, пляскане с ръце.)
Така помогнахме на мама.

Приятелство.

(Стиснете лявата си длан с дясната и завъртете в ритъма на стихотворението.)
Момичетата и момчетата са приятели в нашата група.
(Хванете лявата си длан с дясната и завъртете в ритъма на стихотворението.)
Ти и аз ще се сприятелим Малки пръсти.
(Свържете пръстите на двете си ръце, като започнете с палеца. След това свържете, като започнете с малкия пръст.)
Едно две три четири пет.
Пет, четири, три, две, едно.

Готвим овесена каша.
(Начертайте кръгове на дланта си с пръст. Името може да бъде заменено с името на вашето дете)
Настя сготви каша,
Тя хранеше децата.
(Огъваме пръстите си един по един, започвайки с малкия пръст)
дадох това,
дадох това,
дадох това,
дадох това,
(Дръпнете палеца си)
Но тя не му го даде.
(Разгъваме пръстите си един по един. Тук можете да измислите свои собствени причини защо последният пръст не е получил каша)
Той не косеше сено,
не съм доил кравата,
не замесих тестото,
И не запали печката.

Криеница.

(Ритмично огъване и разгъване на пръстите. Усложнение: алтернативно огъване на пръста на двете ръце)
Пръстите играеха на криеница,
И главите бяха отстранени.
Така, така,
И главите бяха отстранени.

Кукувицата вървеше.

(Вървим през масата с изправени показалец и среден пръст, докато останалите пръсти са прибрани.)
Покрай пазара мина кукувица
(Дланите са свързани с "кофа" - кошница.)
Тя имаше кошница
(Удряме масата / коленете със затворени длани, отделяме ръцете.)
И кошницата на пода - бум!
(Разперваме ръце встрани, мърдайки пръсти – летящи мухи. Броят на изпънатите пръсти съответства на текста.)
Полетяха десет (девет, осем) мухи!

Пчели.

(Една от ръцете стои на масата, опряна в лакътя, пръстите са разперени (коледна елха) От друга страна пръстите се затварят в пръстен (кошер). „Кошерът“ се притиска към „коледната елха“ .)
Малка къща на дървото
Дом за пчелите, къде са пчелите?
(Разглеждаме "кошера".)
Трябва да почукам в къщата,
(Стискаме юмруци, удряме ги един в друг.)
Едно две три четири пет.
Чукам, чукам на дървото
Къде, къде са тези пчели?
(Удряме с юмруци, редувайки ръцете си.)
Изведнъж започнаха да излитат:
(Разперваме ръце, разперваме пръсти и ги мърдаме, пчелите летят.)
Едно две три четири пет!

Медуза.

(Децата събират длани, разперват пръсти.)
Две огромни медузи
Коремът, прилепнал към корема.
(След това откъсват дланите една от друга, извивайки пръстите, докато пръстите на лявата ръка се притискат към пръстите на дясната.)
Нека огънем пипалата по-силно -
Ето как можем да се огънем!

Нови маратонки.

(Сгънете пръстите на двете ръце, един по един, като започнете с палците.)
Като нашата котка
Ботуши на краката ми.
Като нашата свиня
Ботуши на краката ми.
И кучето има на лапите си
Сини маратонки.
И козата е малка
Обувки ботуши.
И синът Вовка
Нови маратонки.
(„Вървете“ по масата с показалеца и средния пръст на двете ръце.)
Така, така,
Нови маратонки.

Облекло.

(Последователно пляскане и удряне с юмруци един в друг.)
Альонушка е пъргава,
Альонушка е бърза:
(Променливо огъване на пръстите един по един, като се започне с палеца. На двете ръце.)
Сарафанът свърши,
Вързах чорап
Измих си носната кърпа
Погалих колана
Облечена рокля
(Разперете дланите си встрани.)
И тя изпя песен.
(Пляскайте с длани, удряйте с юмруци един срещу друг - 2 пъти.)
Узряла навсякъде
В лова тя се грижи!

С Добро утро!.

(Погалете очите си с показалеца си. Направете "бинокъл" от пръстите си, за да гледате през него)
Добро утро, очи! Събуди ли се?
(Погладете ушите с длани. Поставете дланите си върху ушите на "Чебурашка")
Добро утро, уши! Събуди ли се?
(Гладете едната или другата дръжка. Пляска)
Добро утро, химикалки! Събуди ли се?
(Гладете коленете си. Стъпчете краката си)
Добро утро, крака! Събуди ли се?
(Вдигнете ръцете си, погледнете слънцето / погледнете нагоре)
Добро утро слънце! Събудих се! (събудих се)

зайци.

(Изпънете показалеца и средния пръст на дясната ръка, изправете и свържете останалите. На втората линия - повдигнете дланта на лявата ръка вертикално нагоре, разперете пръстите широко един от друг, на третата линия - повдигнете дланта на дясната ръката вертикално нагоре, пръстите широко разтворени. На последния ред - показалеца и изпънете средните пръсти на лявата ръка, изправете и свържете останалите.)
Зайчето скача на коса
Под висок бор.
Под друг бор
Още едно зайче галопира.

Гости.

(Руска игра. Дланите са затворени пред гърдите, пръстите на лявата ръка са плътно притиснати към пръстите на дясната ръка.)
(Малките пръсти се потупват четири пъти.)
- Майко майко!
(Показателните пръсти се докосват три пъти.)
- Какво, какво, какво?
(Пласкат малки пръстчета.)
- Гостите идват!
(Почукват с показалец.)
- И какво?
(Средният и безименният пръст се пресичат два пъти със същите пръсти на другата ръка, заобикаляйки ги отдясно, след това отляво.)
- Здравей Здравей!
(Гостите се целуват; средни и безименни пръсти потупват същите пръсти на другата ръка.)
- Шмок, шрак, шрак!

пчела.

(Размахайте ръце.)
Долетя до нас вчера
Раирана пчела
(За всяко име на насекомо огънете един пръст.)
А зад нея е пчела
И весел молец
Два бръмбара и водно конче
Като очи с фенерчета.
(Размахайте длани и пуснете дланите си върху масата.)
бръмча, летя,
Паднаха от умора.

оранжево.

Споделихме един портокал
(Лявата ръка в юмрук, дясната я хваща)
Има много от нас - и той е един
(С дясната ръка последователно разстискайте пръстите на лявата ръка, като започнете от малкия пръст)
Тази филийка е за таралеж
Тази филийка е за цижа
Тази филийка е за котенца
Тази филийка е за патенца
Тази филийка е за бобър
А за вълка – кората!
(Разклатете и двете четки)

Проверете.

(Отпускаме пръстите от камерата един по един)
Едно две три четири пет-
Пръстите излязоха на разходка.
Едно две три четири пет-
(Стискаме пръстите си в камера)
Отново се скриха в къщата!

Стоножки.

(движение на средния и показалеца)
Две стоножки
Тичахме по пътеката.
(Длани една срещу друга)
Met
(ръцете преплетени)
Прегърнати
(разпръснати ръце)
Разделихме се насила -
(Ръцете махат за сбогом)
И - казахме си довиждане!

Веснянка.

(Последователно вдигаме ръцете си нагоре)
Слънчице, слънце
(Замахваме торса с ръце, стиснати над главата)
Златно дъно!
(2 скока на два крака)
Гори, гори ясно
За да не излизам!
(Тича на място)
В градината течеше поток,
(Размахайте ръцете си като крила)
Сто топа долетяха,
(клекнете бавно)
И наносите се топят, топят се,
(Разстиламе дланите отстрани под формата на цвете)
И цветята растат!

Маланя.

(Пласка, след това дясната, след това лявата ръка отгоре.)
При Маланя при старицата
(Сгънете ръцете си в ъгъла, покажете колибата.)
Живеехме в малка колиба
(Покажи седем пръста.)
Седем сина
(Контурирайте веждите с пръсти.)
Всички без вежди
(Донесете разперените си длани до ушите си.)
С тези уши,
(Покажи дълъг носдва разтворени пръста.)
С тези носове
(Начертайте дълги "хусарски" мустаци с пръсти.)
С такива мустаци,
(Начертайте голям кръг около главата.)
С такава глава
(Покажете голяма гъста брада с ръцете си.)
С такава брада!
(Донесете „чашата“ до устата си с едната ръка, „лъжицата“ с другата.)
Те не пиеха, не ядоха,
(Държете ръцете си близо до очите си, потупвайте пръстите си като мигли.)
Всички погледнаха Маланя,
(Децата показват скрити действия.)
И всички го правеха така...

Кити.

Котката си мие лапата
Явно отива на гости
Измих носа.
Измих си устата.
Измих си ухото.
Той се избърса.

тесто.

(Стискаме ръцете)
Замесихме тестото
(Ръцете "извайват")
Направихме торта
шамар, шамар,
Шамар, шамар
(разперваме ръце)
Правим голям пай!

Риба.

(Дланите са свързани и правят плавни движения)
Рибата живее в езерото
Рибата плува в езерото
(Разединете дланите и ударете коленете)
Изведнъж ударен с опашката
(Сложете дланите заедно в основата и пляскайте така)
И ние ще чуем – плисък, плисък!

зеле.

(Дланите се движат успоредно една на друга)
Нарязваме зелето, нарязваме
(Камери се търкат една в друга)
Ние сме три моркова, три
("Сол" с щипка)
Посоляваме зелето, посоляваме
(Стискаме и отпускаме пръстите си)
Притискаме зеле, притискаме,
Слагаме го в буркан и го дегустираме.

бреза.

(Гладко движение на дясната ръка отстрани нагоре)
Моята бреза, бреза.
(Същото, но с лявата ръка)
Моята къдрава бреза.
(вдигнете ръцете си, вдишайте)
Стоиш, бреза,
(Спуснете ръцете си, издишайте)
В средата на долината
(вдигане на ръце, вдишване)
На теб, бреза,
(Спуснете ръцете си, издишайте)
Листата са зелени
(Вдигнете ръце, вдишайте)
Под теб, бреза,
(Спуснете ръцете си, издишайте)
копринена трева,
(Вдигнете ръце, вдишайте)
Около теб, бреза,
(Спуснете ръцете си, издишайте дълго време)
Девите са червени
Плетете венци, плетете...

Риба.

(Дланите са затворени, леко заоблени. Извършваме вълнообразни движения във въздуха.)
Пет рибки играеха в реката
(Ръцете са притиснати една към друга. Обръщаме ги от едната към другата.)
Голям дънер лежеше в пясъка,
(Дланите са затворени и леко заоблени. С тях извършваме движение на „гмуркане“.)
И рибата каза: "Лесно е да се гмуркаш тук!"
(Замахваме със затворени длани (отрицателен жест).)
Вторият каза: „Тук е дълбоко“.
(Дланите се обръщат към гърба на една от ръцете - рибата спи.)
А третият каза: "Искам да спя!"
(Бързо разклащаме длани - треперещи.)
Четвъртият започна малко да замръзва.
(Китките са свързани. Дланите се отварят и се свързват - устата.)
А петият извика: „Ето го крокодил!
(Бързи, вълнообразни движения със затворени длани - отплуват.)
Плувайте оттук, за да не преглъщате!"

Ирина Шабан
Картотека за игри с пръсти за по-малки деца предучилищна възраст(3-4 години)

„На посещение в пръст на ръката»

На посещение при палец

Дойде направо в къщата (постави палец нагоре)

Индекс и средата,

Безименен и последен. (наричан алтернативно пръстисвържете се с голям)

Самият малък пръст, бебета

Почуках на прага. (вдигнете малкия си пръст, пръсти, стиснати в юмрук)

Заедно пръстите са приятели, (ударете юмруци един в друг)

Те не могат да живеят един без друг. (ритмично стискайте и отпускайте камерата)

„Адаптация. диагностика"

"Антошка има играчки"

Децата се огъват последователно пръстизапочвайки с големи

Антошка има играчки:

Ето една смешна жаба.

Ето една желязна кола.

Това е топка. Изработен е от гума.

Многоцветна матрьошка

И с пухкава котешка опашка.

„Есен. Признаци на есента"

"Дъжд"

Едно две три четири пет, (пляска)

Дъждът излезе на разходка. (ръцете нагоре и надолу)

Ходеше нечувано, по навик, (кръгови движения с ръцете)

Изведнъж чете на чинията: (ръцете горе)

"Не ходи по тревата!" (кръстосани ръце, изобразете ножици)

Дъждът въздъхна тихо: — О! (леко изпънете ръцете си нагоре, след това леко спуснете)

Тревата е суха. (седнете, затворете главата си длани)

„Градина. Зеленчуци"

"Градина"

В градината има много хребети, (Стиснете и разстискайте пръсти.)

Има ряпа и салата, (Сгънете пръстите се редуват)

Има цвекло и грах,

А картофите наистина са лоши?

Нашата зелена градина (Пляскат с ръце.)

Ще се храним цяла година.

„Градина. плодове"

"компот".

Ще сготвим компот, (лява ръка - "черпак", дясната симулира разбъркване)

Имате нужда от много плодове тук:

Ще смачкаме ябълки, (сгъване пръстизапочвайки с голямо)

Ще нарежем една круша

Изцедете лимоновия сок

Поставете дренажа върху пясъка.

Готвим, варим компот - (отново "Готвач"и "разбърквам")

Да се ​​отнасяме към честните хора. (разпери ръце встрани).

"Хлябът е главата на всичко"

"ослепих пет хляба"

Заслепих пет хляба (разпръснати пръстина двете ръце и ги размахайте пред гърдите)

И го нося вкъщи.

Това е за татко, (индекс пръст на ръкатана дясната ръка, огънете малкия пръст на лявата ръка.)

Това е за мама, (индекс пръст на ръкатаогънете безименния пръст на лявата ръка)

Този е за дядо, (показва пръст на ръкатана дясната ръка, огънете средния пръст на лявата ръка)

Този е скъпа, (индекс пръст на ръкатаогънете показалеца на лявата ръка)

Е, тази е моя. (индекс пръст на ръкатаогънете палеца на лявата ръка)

„Гора. гъби. Горски плодове"

"Малинка"

Зрънце по зрънце, (с лявата ръка изобразете клон с плодове,

Сложих го в кошницата. пръстите на дясната ръка„Отстранете плодовете от клоните

Зрънце по зрънце,

Зрели малини

1, 2, 3, 4, 5. (сгъване пръсти на дясната ръка)

обича пръст за рисуване. (покажи показалеца)

„Гора. Диви животни"

« Пръстите са животни»

Пръст - зайче, (свийте малкия пръст на дясната ръка)

Пръст - вълк,

Сив вълк, щракат зъби (сгъване без име)

Пръст - червена лисица

Лисицата е красавица, (свийте средния си пръст)

Пръст - таралеж, (огънете индекса)

Пръст - мечка, (свийте палеца си)

И юмрукът е като удар. (извивам пръсти в камерата)

„Есен. Обобщение на темата"

"Есенни листа"

Едно две три четири пет, (сгъване пръстизапочвайки с голямо)

Ще съберем листата.

листа от бреза,

листа от офика,

листа от топола,

листа от трепетлика,

Ще събираме дъбови листа, (сгъване пръстизапочвайки с голямо)

Ще занесем есенния букет на мама (вдигнете дланта си широко раздалечена пръсти)

"Аз и моето семейство"

"Възрастни и деца се радват"

Изпълнение по модел за учителя движения: за всяка линия децата сгъват пръст на ръката, 6 ред - компресирайте и разхлабете гърбицата.

Кой се радва на слънцето?

Дядо е щастлив

Баба е щастлива

татко е щастлив

Мама е щастлива

Много съм щастлив.

Цялото семейство се радва на слънцето!

"Моят град"

"Нашата къща"

Децата се разгъват пръсти от юмрукзапочвайки с малкия пръст

Тази къща е едноетажна.

Тази къща е двуетажна.

Но този е триетажен.

Тази къща е най-много важно:

Имаме го с пет етажа.

"Моята страна"

"Здравейте!"

пръстидясна ръка на свой ред "Поздрави"с пръстите наляво пръсти)

Здравейте, небето е синьо!

Здравей, свободен бриз!

Здравей малко дъбче!

Живеем в една и съща земя -

пръсти"Ключалка"

„Забележителностите на моя град. Историята на града"

Обичам да се разхождам из града, (деца "Разходка" пръстите на двете си ръце върху масата)

Космонавти - един, кралица - две,

Улица Победа - три.

И четири - живея в апартамент.

Пет - пак се разхождам в парка.

„Зима. Зимуващи птици"

— Елате, птици!

Елате, птици! ( "Обаждане"движение пръсти)

Ще дам сала на синигера. (изрязване на "движения на едната длан върху другата)"

Тези трохи са за гълъби

Тези трохи са за врабчетата. ( щипка пръсти -"Разпадащ се хляб")

Чаки и врани, Яжте паста! (разтривайте с длан върху длан, "Оточена паста от хляб")

„Дрехи. Обувки. шапки"

"Нови маратонки"

Навийте на една ръка пръстите един по единзапочвайки с големи

Като нашата котка

Ботуши на краката ми.

Като нашата свиня

Ботуши на краката ми.

И кучето има на лапите си

Сини маратонки.

И козата е малка

Обувки ботуши.

И синът Вовка -

Нови маратонки.

Така, така,

Нови маратонки. ( "стъпка"индекс и среден пръсти на масата)

"Скоро, скоро Нова година!"

"Йолочка"

Пред нас е коледно дърво. (преплетени пръсти, големи, повдигнати нагоре)

Неравности, игли, (гърбици, "игли"- раздалечете пръсти)

Топки, фенери, ( дръжте дланите си"кофа")

Зайчета и свещи, ( "зайчета"- ориентировъчен пръсти)

Звезди, малки хора. ( длан под формата на звезда, "малки човечета"- да бъдеш като пръсти)

"Зимни забавления"

"зима"

Едно две три четири пет, (сгъване пръстите един по един)

Дойдохме в двора на разходка.

Те изваяха снежната жена. (симулиране на извайване на бучки)

Птиците бяха хранени с трохи, ( "Разпадащ се хляб"от всички пръсти)

После тръгнахме надолу по хълма. (водеща се по индекс пръст на ръкатадясната ръка върху дланта на лявата ръка)

И те лежаха в снега. (слагам една длан на масата, след това от другата страна)

Всички се прибраха вкъщи в снега (отърсвам длани)

Изядохме супата и си легнахме. (правете движения с въображаема лъжица, поставете ръцете си под бузата)

"Моята къща. Мебели. уреди"

"Мебелен магазин"

Купихме тези мебели (децата ритмично стискат и отпускат пръсти)

Заедно с татко в магазина

Това е стол, на който седят. (децата се разгъват пръсти на ръката, списък на мебелите)

Това е масата, хората ядат на нея.

Почиват си на дивана

Те четат умни книги.

Те спят дълбоко на леглото.

Всички неща се съхраняват в шкафове.

"Моята къща. Съдове"

"Съдове"

От чинии, като едно, (дланите заедно пред вас "плоча")

Ядем супа с лъжици. (въртеливи движения на ръката с въображаема лъжица)

Ядем котлети с вилица (индекс и среден изпънати пръсти, палецът държи безименния и малките пръсти - "Дръж щепсела")

Нож ни реже омлети. ( "Разрез"права длан напред-назад)

"Домашни любимци и птици"

"Домашни птици"

Пилето има пиле

Гъската има гъска

Пуйка има пуйка

И патицата има патенце. (голям пръст на ръкатапоследователно докосвайте останалите, като започнете с малкия пръст)

Всяка майка има бебета

Всички са красиви, добри са! (Покажи всички пръсти, "играе"тях)

„Транспорт. SDA."

"Транспорт"

Едно две три четири пет -

Да извикаме транспорт. (стискайте и разстискайте пръсти)

кола, хеликоптер,

Трамвай, автобус, самолет. (последователно компресирайте пръстизапочвайки с малкия пръст)

пет стиснахме пръстите си в юмрук,

Посочени са пет вида транспорт. (стискайте и разстискайте пръсти)

"Запознаване с професиите"

"Има много благородни професии"

Има много благородни професии,

Хем полезно, хем приятно. (стигнете и отпуснете камерите)

Готвач, лекар, художник, строител

И разбира се учителят (свържете последователно палци нагоре)

Не назовавам всички веднага, (стигнете и отпуснете камерите)

Предлагам ви да продължите. (изпънете ръцете си с дланите нагоре)

"Има такава професия - да защитаваш Родината"

"Нашата армия"

Ати - прилепи, ати - прилепи! ( "стъпка"индекс и среден пръсти)

Войниците идват на парада! (свържете алтернативно палци нагоре)

Ето ги танкерите,

След това артилеристите

И тогава пехотата -

Компания по компания.

"Народна култура и традиции"

"Палачинкова седмица"

Поставете палачинката длан: (рисувам кръг на дланта на ръката си)

Поглезете мъркането на котката,

Почерпете кученцето с Trezork,

Тогава момчето Егорка,

Дайте палачинките на мама

Дай палачинките на татко. (сгъване пръстис изречението на съответните думи).

"Международен ден на жената"

"Цвете за мама"

О, в нашата цветна градина

Голямо цвете на стъбло. (отворете и затворете камерата, пръстикато венчелистчета)

Тя се люлее от ветреца (движения на ръцете наляво и надясно)

И той ми се усмихва!

ще целуна мама

И ще й подаря цвете! (въздушна целувка)

„Пролетни промени в природата. прелетни птици"

"Мигриращи птици"

Тили-тели, тили-тели -

Птиците са дошли от юг! (кръст голям пръсти, вълна длани)

При нас долетя птичка - сиво перце.

Чучулига, славей

Бързам: кой е по-бърз?

Лястовичка и кожа - (последователно се огъват пръсти на двете ръце, започвайки с малкия пръст на лявата ръка)

Всички се върнаха, долетяха (отново, пресичаха голямо пръсти, вълна длани)

Изпяха звучни песни! (показалец и голям пръсти за изобразяванекато птица пее)

„Пролетни промени в природата. Животът на животните"

"Мечета диви животни"

Това е зайче, това е катерица, (извивам пръсти в юмрукзапочвайки с малкия пръст.)

Това е лисица, това е вълк,

И това се бърза, нагази будни (завъртете голямо пръст на ръката.)

Кафяв, космат,

Смешно плюшено мече.

"Моят град. SDA"

"Пътни правила"

Има много правила за движение по пътищата (децата стискат и отпускат юмруци)

Веднъж - вниманието е скъпо! (сгънете пръсти)

Две - светофари

Три - вижте пътния знак

И четири е преходът

Всеки трябва да знае правилата (пляскат с ръце)

И винаги ги изпълнявайте.

"Моята страна. Култура и традиции"

"Има къща на поляната"

На поляната има къща (Сгънете ръцете над главата си, за да оформите покрив)

Е, пътят към къщата е затворен. ( "порти"от сгънати длани)

Отваряме портата (завъртете дланите една към друга)

Каним ви в тази къща. (покажи поканата с ръцете си)

"Човек. Земята. Вселена"

"Луноход"

"Луно, луно, луноход, (стискане, отпускане пръсти)

Да вземем полет (стискане, отпускане пръсти)

Готовност, внимание, запалване, (пляска)

1, 2, 3, 4, 5 - излитане "(за всяка сметка покажете броя на пръсти и след това пляскат)

„Запознаване с творчеството на детски писатели“

"камери, длани»

Всеки има два юмрука, (свийте пръстите си в юмруци, покажи)

Той блъсна леко един върху друг. (леко удари единия юмрук в другия)

Добре и дланите не изостават, (разтискане пръсти)

Зад него биеха весело. (пляска с ръце)

Юмруците бият по-бързо (бързо удар с един юмрук в другия)

Колко се стараят

А палми тук, както тук, (бързи ръкопляскания)

Така се рушат.

"Моята страна"

"Здравейте!"

Здравей, златно слънце! (деца пръстидясна ръка на свой ред "Поздрави"с пръстите налявопотупване един друг с върховете, като се започне с големи пръсти)

Здравейте, небето е синьо!

Здравей, свободен бриз!

Здравей малко дъбче!

Живеем в една и съща земя -

Поздравявам ви всички! (децата тъкат пръсти"Ключалка"и вдигат ръцете си над главите си)

"Ден на победата"

"капитан"

Плавам на бяла лодка (края поставете пръстите си напред, дръжте ръцете си

Вълни с перлена пяна. длани една към друга, леко отворени)

Аз съм смел капитан, (за да покажа как лодката се люлее на вълните,

Не се страхувам от ураган., И след това самите вълни с плавни движения на ръцете)

„Пролетна гора. насекоми"

"насекоми"

Приятелски броим пръстите си

Ние наричаме насекоми: (стигнете и отпуснете камерите)

Пеперуда, скакалец, муха,

Това е бръмбар със зелено коремче. (последователно се огъват пръсти в камерата, започвайки

с голям)

Кой звъни това тук?

О, комар лети тук! (завъртете с малък пръст)

Крия! (скрий ръцете си зад гърба)

„Риби. Земноводни. Връзка в природата"

"Пет малки рибки"

Пет малки рибки се плискаха в реката. (имитация на движение на риба)

Голям дънер лежеше в пясъка. (разпери ръце встрани)

Първата риба каза: - гмуркането е лесно тук. (имитация на гмуркане)

Вторият каза: но тук е дълбоко. (заплашва се с показалец пръст на ръката)

Третият каза: Искам да спя. (ръце, сгънати под бузата)

Четвъртият започна малко да замръзва. (търкайте раменете с четки)

— извика петият: ето един крокодил, (с ръце имитират челюстите на крокодил)

Плувайте бързо, за да не преглъщате. (скрий ръцете си зад гърба)

„Лято“.

— Какво да правя след дъжд?

Какво да правим след дъжд? (свържете на свой ред всички палци нагоре)

Прескачайте през локвите!

Какво да правим след дъжд?

Пуснете лодките!

Какво да правим след дъжд?

Карайте по дъгата!

Какво да правим след дъжд?

Просто се усмихни! (Усмихни се)

Игрите с пръсти развиват речта на детето, двигателните качества, повишават координационните способности на пръстите (подготовка за рисуване, писане), съчетават пръстовата пластика с изразителна мелодична и речева интонация, формират образно-асоциативно мислене.

ИГРИ НА ПЪРСТИ ЗА ДЕЦА НА 3-4 ГОДИНИ

МОЕТО СЕМЕЙСТВО

Този пръст е дядо

Този пръст е баба

Този пръст е татко

Този пръст е мама

Този пръст съм аз

Това е цялото ми семейство!

Алтернативно огъване на пръстите, като се започне с палеца. Когато приключите, завъртете камерата.

ПОЧИСТВАНЕ

Пръстите играеха на криеница

И главите бяха отстранени.

Така, така,

И главите бяха отстранени.

Свийте и разгънете пръстите си ритмично. Усложнение: алтернативно огъване на пръста на двете ръце.

МОМЧЕ ПЪРСТ

Пръст-момче, къде беше?

Отидох в гората с този брат,

Сготвих зелева чорба с този брат,

Ядох каша с този брат,

Пеех песни с този брат.

Покажете палци на двете ръце на първия ред. След това ги свържете последователно с останалите пръсти.

КОШЕР

Ето малък кошер, където се скриха пчелите,

Никой няма да ги види.

Тук те се появиха от кошера.

Едно две три четири пет! Zzzzz!

Стиснете пръстите си в юмрук, след което ги огънете един по един. На последния ред рязко вдигнете ръцете си нагоре с разтворени пръсти - пчелите отлетяха.

Костенурка

Ето моята костенурка, тя живее в черупка.

Тя много обича дома си.

Когато е гладна, тя подава глава навън.

Когато иска да спи, той го крие обратно.

Ръцете са стиснати в юмруци, палците са вътре. След това покажете палци нагоре и ги скрийте обратно.

ЗЕЛЕ

Нарязваме зеле, нарязваме,

Посоляваме зелето, посоляваме го,

Ние сме зеле три, три,

Притискаме зеле, притискаме.

Движения с прави длани нагоре и надолу, последователно поглаждане на възглавничките на пръстите, разтривайте юмрука върху юмруците. Компресирайте и разхлабете гърбиците.

ПЕТ ПРЪСТА

Имам пет пръста на ръката си

Пет грайфери, пет грайфери.

Да планирам и да режем

Да взема и да дава.

Едно две три четири пет!

Ритмично стискайте и разхващайте гърбиците. В сметката - алтернативно огънете пръстите на двете ръце.

НИЕ РИСУВАХМЕ

Днес рисувахме, Пръстите ни са уморени.

Разклатете пръстите си, ще започнем да рисуваме отново.

Внимателно вдигнете ръцете си пред себе си, разклатете с четките си.

Met

Две котенца се срещнаха: "Мяу-мяу!"

Две кученца: "Ав-ав!"

Две жребчета: Иго-го!“,

Две тигърчета: "Ррр!"

Два бика: "Муу!"

Вижте рогата.

За всяка линия свържете пръстите на дясната и лявата ръка последователно, като започнете с малкия пръст. Покажете рогата на последния ред, като опънете показалеца и малките пръсти.

ЛОДКА

Ще натисна две длани

И плавайте по морето.

Две длани, приятели,

Това е моята лодка.

ще вдигна платната

Ще плувам в синьото море.

И покрай бурните вълни

Тук-там плуват риби.

На първите линии свържете две длани с лодка и изпълнявайте вълнообразни движения с ръцете си. На думите "Ще вдигна платната" - повдигнете изправените длани нагоре. След това имитирайте движенията на вълните и рибите.

РИБА

Забавление с риба

В чиста, хладка вода.

Те ще се свият, разкопчат,

Ще се заровят в пясъка.

Имитирайте движенията на рибата с ръцете си в съответствие с текста.

КЛЮЧАЛКА

На вратата има ключалка.	Пръстите в кичур, леко размърдай
Кой би могъл да го отвори?	"заключване" напред-назад
Завъртяхме ключалката	Завъртете "ключалката"
Завъртяхме ключалката	Пръстите остават затворени, а дланите се трият една в друга.
Почукахме с ключалката	Пръстите са затворени, а дланите се удрят една в друга.
Почукаха и отвориха!	Покажете длани.

зайци

Зайчето скача на коса

Под висок бор.

Под друг бор

Още едно зайче галопира.

Изпънете показалеца и средния пръст на дясната ръка, изправете и свържете останалите. На втората линия - повдигнете дланта на лявата ръка вертикално нагоре, разтворете пръстите си широко, на третата линия - повдигнете дланта на дясната ръка вертикално нагоре, пръстите са широко разтворени. На последния ред - опънете показалеца и средния пръст на лявата ръка, изправете и свържете останалите.

ДОБРО УТРО!

Добро утро, очи! Събуди ли се?	Погладете очите си с показалеца Направете "бинокъл" от пръстите си, за да гледате през него
Добро утро, уши! Събуди ли се?	Погладете ушите си с длани Поставете дланите си върху ушите на "Чебурашка"
Добро утро, химикалки! Събуди ли се?	Погладете една или друга дръжка Плесни с ръце
Добро утро, крака! Събуди ли се?	Поглаждане на коляното Тупвайте с крака
Добро утро слънце! Събудих се! (събудих се)	Вдигнете ръце, погледнете слънцето (погледни нагоре)

ДАМИ ДАМИ

Измихме дръжките със сапун.

Измихме краката със сапун.

Това са лакомствата

Добре длани!

Варена каша

Намеси се с лъжица.

Това са лакомствата

Добре длани!

Изградиха дланите си

Къща за гнездене на кукли.

Това са лакомствата

Добре длани!

Пиле Пеструшка

Натрошихме трохи.

Това са лакомствата

Добре длани!

Пляскане с ръце

Краката танцуваха.

Това са лакомствата

Добре длани!

Сложете дланите си надолу

Отпуснете се малко.

Това са лакомствата

Добре длани!

Движенията се изпълняват в съответствие с текста, както ви подсказва вашата фантазия.