Техниката на Доман: изтегляне на картите на Доман, презентациите на Доман. Картите на Доман - много подробно описание на класовете Къде да изтеглите образователни карти за печат

22.07.2020

Има много опции за класове с карти, най-популярният е Техника на Доманов за развитие на паметта(за него, в класическата му форма, и ще бъде обсъдено в тази публикация). Но все пак, преди да използвате техниката на Доман, ви препоръчвам да я изучите.

Доман карти за развитие на паметта

Основният тренажор за развитие на паметта по метода на Доман е "Intellect Bit". Точно различни опциитази техника се използва за ранно развитие с флаш карти. Техниката се състои в краткосрочна демонстрация на карти (показва се една карта не повече от 2 секунди!) с ясно звучене на изображението или кратък факт за изображението. Ще кажете, че през това време не е възможно да се различи нищо и това е вярно за обикновения човек. Но тази техника е само насочена към развиване на скоростта на мозъчната реакция. Следователно в началото детето наистина няма да разбере нищо, с редовни упражнения, според Глен Доман, детето трябва да развие скорост на реакция и фотопамет.

Как да учим с картите на Доман с изображения:

- - Демонстрираме първите учебни дни 3 пъти на ден по 10 картив един урок, след което постепенно броят на картите се увеличава до 120 ;
  - Карта, която е била показана 30 пъти, се счита за заучена и се заменя с нова, т.е. Трябва да записвате колко пъти коя карта е била показана.
  - Всъщност, когато броят на картите се увеличи до необходимия обем, на всеки 10 дни ще ви трябват 120 нови карти (4 минути - 1 урок). Това не е много, не е малко 1440 карти на година, но с навлизането на интернет закупуването на карти престана да бъде проблем - има много сайтове, предлагащи изтегляне или разглеждане на карти онлайн. все пак психолозии други специалисти по детско развитие не одобрявамуроци с деца на компютър.

В допълнение към техниката на Glenn Doman, има и друга техника, популяризирана от компанията Clever, която също обещава на родителите високи резултати от показване на картички от раждането. На пръв поглед може да изглежда, че техниката на Глен Доман е подобна на техниката на Clever Doman-Manichenko, всъщност това изобщо не е така! В метода на Глен Доман ключовият момент е краткотрайното показване на картата, за развитието на скоростта на реакцията на мозъка. Техниката на Доман-Маниченко включва гледане на картите в удобен режим, както и игри за способността да се работи с обектите, изобразени на картите, и техните свойства. В същото време обещаните от методите резултати се различават по мащаб:

в първия случай техниката обещава да надари детето с фотопамет (много амбициозни резултати, които не са потвърдени от никакви сериозни научни изследвания);
във втория случай речникът на детето ще се попълни от броя на картите в закупените комплекти и броя на проучените свойства на изобразените обекти.

По едно време закупих комплекти карти за класове с дъщеря ми по метода на Доман и намерих по-достойно приложение за тях -.

Флашкарти на Доман за учене на четене

Има мнение, че Глен Доман препоръчва обучение на децата да четат от раждането - това не е съвсем вярно, в неговите публикации най-добрата възраст 1 година се счита за обучение за четене. Важно е също така, че контролът на придобитите знания предполага способността на бебето да говори, тъй като още на 7-ия ден от обучението бебето трябва да „прочете” първите думи на глас. Картите за четене трябва да са големи – 50 х 10 см. Текстът да е червен. Съвременните карти, в допълнение към текста на гърба, съдържат снимки, но в оригиналния метод на Doman, снимките върху карти не са необходими за четене.

График на урока:

Първият ден от урока включва 4 предавания от 5 думи – съществителни. Интервалите между часовете трябва да са не повече от 30 минути;
Вторият ден от урока включва: 3 представления от 5 думи с карти, които бяха показани вчера и 3 шоу от 5 думи с нови карти. В края на деня: 6 урока - изучаване на 10 думи;
Третият ден от урока включва: 6 шоута по 5 думи с карти, които вече са били показани на 1-вия и 2-рия ден от учебните занятия и 3 представления от 5 думи, с нови карти. В края на деня: 9 урока - изучаване на 15 думи;

Следващи дни: в резултат на това трябва да увеличите броя на изучаваните думи на ден до 25. В един урок - 5 карти. Показва се всяка карта, въведена на дисплея 3 веднъж дневно. Поради това в един ден 15 урока... И не забравяйте заветните 30 минути между изучаване на едни и същи карти - това е необходимо условие за постигане на резултат. След изучаване на думата в рамките на 5 дни, тя трябва да бъде премахната от впечатленията, тъй като през това време думата вече трябва да бъде запомнена. За да се улесни контролът на процеса на подмяна на карти, Доман препоръчва да се подписва началната дата на импресиите на картата с малки букви. Ето колко труден е процесът на учене на четене по метода на Доман! Може би решите да потърсите в интернет по-лесни рецепти за четене на карти и определено ще ги намерите в големи количества ;-). Само аз веднага ви предупреждавам, че класовете, които описах са 100% съобразени с оригиналните упражнения на Глен Доман от неговите публикации. Всичко, което откриете с по-опростен подход, няма много общо с метода на Доман. Можете да прочетете по-подробно за методологията за разработка на Глен Доман в неговите книги.

Ако видите дете, което на тригодишна възраст вече чете и брои, знае всички столици на света и речникът надхвърля вашия, не се учудвайте, това не е дете-чудо. Това най-вероятно е бебе, с което родителите от самото раждане са били ангажирани по метода на Глен Доман.

От всички съвременни методи за ранно развитие и възпитание на децата, този е най-ефективният и достъпен. За да научите, ви трябват малко търпение, време и карти (бели листове хартия със снимки върху тях). Между другото, имам карти на Доман за вас, просто трябва да ги изтеглите.

Кой е Глен Доман?

Разбира се, преди да разкажете същността на техниката, трябва да се запознаете с нейния автор. Доколко можете да вярвате на този човек, авторитетно ли е мнението му в професионалните среди?

Глен Доман е американски лекар, специализиран в неврофизиолог и физиотерапевт. Роден е през 1919г. През целия си възрастен живот той изучава как се развива мозъкът на детето.

През 1955 г. основава "Институт за развитие на човешкия потенциал". Той е автор на няколко книги, които остават бестселъри и до днес. Сред тях са „Какво да правя, ако детето ви има мозъчно увреждане?“, както и „Как да научим дете да чете? Любовна революция."

Първият положителен опит - обучение на деца с мозъчно увреждане

Наред с изследването на човешкия мозък, Глен лекува болни деца с мозъчни увреждания, психични разстройства, церебрална парализа и изоставане в развитието. Ако предишните специалисти, които са работили с бебета, не можеха да постигнат резултати, то Глен Доман го направи.

Методът му за лечение на деца се свеждаше до това, че ако се стимулира едно от сетивата (например зрителното), е възможно да се постигне по-голяма активност на целия мозък.

За да могат децата да фиксират погледа си, им бяха показани прости картинки. Първо, това бяха червени точки върху бял лист, след това снимки на предмети. Занятията постепенно се усложняваха, както и времето на показване на снимките.

Много скоро умствено изостаналите деца можеха да четат, смятат и откриват ерудиция, която многократно надхвърля възможностите на здравите, нормално развиващи се бебета.

Впоследствие програмата беше подобрена и усложнена. Сега можете да научите чужди езицис помощта на карти на Доман, познаване на енциклопедията и др.

Всичко това е описано много подробно в бестселъра „Какво да правя, ако детето ви има мозъчно увреждане?“, можете да го изтеглите от мен, като следвате връзката.

Там е описано подробни инструкцииза деца със закъснение в развитието. Разбира се, има много „вода“, но основната същност на книгата е непроменена и разбираема: учете с децата малко, на малки стъпки и резултатът няма да закъснее.

Обучението на здрави деца е същността на метода

Методологията за ранно развитие на Глен Доман се основава на показване на карти на бебета и отбелязване на това, което е изобразено върху тях. Ръководствата могат да бъдат представени със следните снимки. По-долу можете да ги изтеглите:

снимки на предмети, явления с подписи;
думи, написани с големи червени букви;
кръгове, чийто брой съвпада с числото, изписано в долната част.

Картите са изработени от бял картон. Стойността им зависи от изображението. В хода на обучението шрифтът може да бъде намален, а червеният цвят може да бъде заменен с черен. Така постепенно детето може да се научи да чете дори на тази възраст, когато още не знае как да говори добре.

За обучение по броене се използват карти с изображения на кръгове. Техният брой точно съвпада с номера, посочен по-долу.

В резултат на ежедневните тренировки детето може на пръв поглед да определи колко предмета има пред него. Според Доман бебето възприема не число, а количество.

На много родители тази техника изглежда неестествена и не дава устойчиви резултати. Практиката обаче показва, че този метод на развитие наистина работи.

Кога е най-доброто време да започнете?

Кога е подходящо да започнем уроци? Според Доман неговият метод за ранно развитие е най-ефективен през първите седем години от живота на бебето. Именно на тази възраст бебето е най-отворено към света и лесно възприема нова информация.

Показвайте бебешките си карти за 10-15 секунди всеки ден. На всяка снимка се дава 1 секунда. През деня трябва да има няколко десетки такива уроци. Най-добре е да започнете с най-простите изображения:

растения;
цветове;
животни;
транспорт;
играчки.

Когато трохите загубят интерес към определено изображение, картата трябва да бъде заменена с нова, в противен случай бебето изобщо няма да иска да учи.

Тази техника помага за подобряване на речта, мисленето, логиката, паметта. Малките деца възприемат уроците като пристрастяваща игра, което няма време да ги притеснява. Те с нетърпение очакват следващия урок, а по-късно самите те започват да проявяват интерес към предмети и явления.

Според Глен Доман всяко новородено е празен лист хартия. До три години децата като гъба попиват информация от заобикалящия ги свят.

Принципи на обучение

Ето основните принципи, които трябва да следвате, когато обучавате децата си на тази техника.

Колкото по-рано започнете да учите, толкова по-добре;
Ученето трябва да бъде радост както за вас, така и за вашето дете;
Доверието и уважението са ключовете към успеха;
Спрете дейността по-рано, отколкото детето иска;
Въведете и използвайте често нови карти;
Не си струва да проверявате знанията на детето, третирайте го като игра;
Редовност и последователност във всичко;
Ако детето е уморено и не се интересува, спрете заниманието.

Как да научим децата да четат според Доман?

За тези цели се използват едни и същи карти. Можете да започнете да се учите да четете от шест месеца. Глен Доман твърди, че детето може да се научи да чете, преди да може да говори.

Картите трябва да са с размер 10 * 50 см. Буквите трябва да са изписани в ярко червено, размерът на буквите е 7,5 см височина, 1,5 см ширина. (Можете да изтеглите картички с основни думи тук)
Трябва да започнете с най-известните думи. Началото на думите трябва да е 15. Кои думи да избера? Разбира се, мама, татко и тези, които често използвате в разговор, например залъгалка, вода, котка и т.н.
Картата трябва да е на поне 35 см от очите на детето.

Видеото показва ясно как да произнасяте думите правилно:

Първи ден

През първия ден по метода на Доман показваш само 5 карти. Например: мама, татко, котка, къща, вода.
Показвате първата карта с думата "МАМА" и произнасяте думата мама ясно и отчетливо.
Задръжте картата за 1-2 секунди, след което сменете със следващата.
Когато сте показали всички карти в комплекта, похвалете детето.
Така че си струва да повторите три пъти с интервал от 30 минути.
Когато показвате картите, не казвайте излишни думи и коментирайте случващото се.
Не карайте детето си да повтаря това, което е чуло след вас.

Втори ден

На втория ден ще има два пъти повече занятия. Повтаряте всичките пет карти от първия ден и добавяте 5 нови. Да приемем, че сте работили с детето си три пъти сутринта. След това направихте същото вечерта.

Не забравяйте, че това е игра, а не урок.

Трети ден

Добавяте още 5 карти и след това имате 15 от тях. Покажете на свой ред, първо набор от карти от първия ден (3 пъти на интервали от 30 минути), след това набор от карти от втория ден (също три подхода) и пет нови карти (също 3 пъти). Изглежда, че това е много време, но всъщност като цяло всички тези дейности могат да бъдат написани за 5 минути.

Резултати след 3 дни

Глен Доман казва, че ако тренирате по неговия метод в продължение на три дни, вече ще имате първите успехи:

Визуалното възприятие започва да се развива;
Мозъкът на детето вече може да различи един знак от друг;
Може да чете думи.

Когато почувствате, че сте усвоили първите 15 думи, преминете към следващата група. Например зеленчуци -25 карти. В този случай вече не повтаряте старите думи, а ги заменяте с нови. Всеки ден добавяте 5 нови думи и премахвате 5 стари думи. Добавете глаголи и прилагателни с течение на времето. Не забравяйте да научите цветовете.

Видеото показва как да използвате добре глаголите:

Фрази

Следващата стъпка преди четене на изречения ще бъде преподаване на няколко думи наведнъж. За да направите това, започнете да комбинирате думи, които вече са известни. Например, същите цветове с плодове: "Червена ябълка" и т.н.

Ако смятате, че сте усвоили всичко това, опитайте да намалите размера на шрифта и също така да замените червените букви с черни. Но не го правете едновременно, всичко трябва да е последователно.

Как да преподавам броене по метода на Доман?

За да научите дете да брои, трябва да направите 100 карти с размери 27 * 27 см. Всяка карта трябва да има точки от 1 до 100. Така че на първата карта има 1 точка, на вторите две и т.н. Диаметърът на всяка точка е малко по-малък от 2 cm.

В първите дни използвате само два комплекта. Първата е карти от 1 до пет, втората е от 6 до 10. Както при четенето, вашата задача е да покажете картите и да ги назовете. Така детето научава какво означава количество. Тоест, ако на възрастен се каже думата три, тогава той ще си представи числото три. Но детето мисли по различен начин и ако му кажете три, тогава то ще представи три точки (например).

Във втората стъпка показвате прости примери: например едно плюс едно би било две. Всичко това показваш на картите.

Учейки по метода на Доман, децата започват да четат и смятат до 2-годишна възраст. До три години бебето вече има забележителна ерудиция, абстрактно мислене, фотографска памет.

Изтегляне на снимки

Има още един неясен момент. Тъй като техниката на Доман е насочена предимно към кърмачетата, е трудно да се проследи как психическият стрес ще се отрази на психиката им.

Няма ли многобройните дейности да доведат до нервни разстройства? Очевидно поради липсата на отговори на много въпроси методът на Доманов все още не е получил широко разпространение.

Какво казват психолозите?

Въпреки че техниката на Доман, разработена за деца с увреждания, продължава да бъде противоречива, нейната ефективност не може да се отрече. Благодарение на нея много бебета успяха да се развият напълно.

Не бива обаче да забравяме, че неврохирургът е работил с деца с умствена изостаналост. За бебета с нормално развитие е необходим по-разнообразен подход.

Най-ефективни резултати се получават от класове, в които се комбинират методите на Монтесори, Доман, Никитинс и други иновативни учители, но в същото време от всяка система се взема рационално зърно.

Родителите могат сами да решат кое е по-важно за тяхното бебе. Можете да опитате да учите с бебе, като използвате карти на Доманов.

Можете да играете с по-големи деца по системата Монтесори и т.н. Ако се съмнявате, че можете сами да дадете на детето си необходимото възпитание, изпратете го в специализирана детска градина.

Бързите методи за развитие на детето със сигурност са добри. Въпреки това, тъй като родителите подобряват огромните способности на своите бебета, те трябва да преценят дали психиката на детето ще пострада.

Ранният метод за развитие на Глен Доман. Карти на Доман от раздел "Флора и фауна".

Глен Домане американски физиотерапевт, който изучава развитието на мозъка на детето от 1940г.
Изследвайки поведението на деца с мозъчно увреждане, Доман стига до заключение, което се превръща в основна теза на по-късно създадените от него техники за ранно развитие: когато едно от сетивата е стимулирано (слух или зрение), целият мозък се активира като цяло.
На практика се случи следното: на болните деца, които можеха да виждат, им показваха карти с думи, изписани с много големи червени букви, и тези думи се произнасяха на глас. Целият урок отне само 5-10 секунди, но през деня имаше няколко десетки такива уроци. В резултат на това болните деца започнаха да четат и успоредно с това постепенно започнаха да се движат. Физическата активност също е обърнала голямо внимание – предположи Доман, а по-късно доказа, че физическото развитие стимулира умственото развитие. Така, след известно време на редовни занятия, болните деца, които се смятаха за безнадеждни, се задържаха в развитието си със здрави връстници.

По-късно тази техника започва да се използва за класове със здрави деца. Резултатите шокираха всички: децата на 2, 3 и 4 години започнаха да четат, усвоиха броенето, станаха истински ерудити и в същото време бяха перфектно развити физически.

Методиката на Доман може да бъде разделена на 4 основни области на обучение:

- физическото развитие на детето- от първите дни на живота детето трябва да може да се движи свободно (не можете да повивате бебето, а също и да използвате кошари за игра и др.). Доман предлага да научи детето да прави всичко, което е възможно: да го усуква и върти по различни начини. В книгата си „Хармонично развитие на детето“ авторът предлага да се правят различни приспособления, които стимулират бебетата да пълзят, да се движат на ръце, да ходят и т.н. Според Доман развитието на бебето по този начин (особено през първата година от живота) може да направи сериозен резерв за целия му бъдещ живот.

Зеленчуци (33 карти):бяло зеле, карфиол, броколи, савойско зеле, червено зеле, китайско зеле, маруля, домат, краставица, картофи, брюкселско зеле, лук, чесън, моркови, чушки, люти чушки, репички, ряпа, репички, репички, цвекло , тиквички, тиквички, патладжан, тиква, тиква, царевица, грах, корен от джинджифил, артишок, боб, магданоз.

Плодове (19 карти):ягоди, малини, къпини, шипки, череши, червен касис, череши, боровинки, бяло касис, касис, горски ягоди, арония, морски зърнастец, боровинки, боровинки, дрян, цариградско грозде, боровинки, сладолед.

Гъби (13 карти):лисички, медена мана, манатарки, бяла гъба, русула, шампиньони, манатарки, млечни гъби, манатарки, маслена чиния, стриди, мухоморка, мухоморка.

Ядки (12 карти): лешници, орех, фъстъци, бадеми, шам-фъстък, кашу, кедрови ядки, кестени, бразилски ядки, макадамия, пекани, индийско орехче.

Домашни любимци (9 карти):котка, куче, морско свинче, хамстер, мишка, папагал, канарче, костенурка, риба.

днес ранно развитиена децата се обръща специално внимание. Разработени са авторски програми, които успешно се използват от родители, учители и възпитатели по целия свят. Една от тях е системата Glen Doman, изградена на принципа на предаване на голямо количество информация чрез визуално възприятие. Как да отгледате многообраз с помощта на набори от карти? Има ли някакви недостатъци на тази техника?

Целите и принципите на методологията на Глен Доман

Американският неврофизиолог Глен Доман е посветил близо двадесет години от живота си на изучаването как да помогне на деца с мозъчни увреждания и увреждания. нервна система, развивам, възприемам Светътили да бъде напълно излекуван. Той твърди, че физическото здраве е пряко свързано с нивото на интелигентност.Ето защо за бебета преди всичко беше разработен индивидуален набор от упражнения. Детето се упражняваше да фокусира погледа си върху обект: лекарят показа карти с начертани върху тях червени точки на бял фон. По-късно на мястото на червените точки се появяват изображения на предмети, животни и букви. Децата също имитират възрастни, повтаряйки завъртане на главата, движения на ръцете и краката. След това ги научиха да пълзят.

Заедно с редовни физически упражнения децата се занимаваха с дихателни упражнения и мануална терапия. Основното условие е редовното провеждане на комплексни занятия. След известно време лекарят забелязал, че неговите обвинения започнали да настигат здрави връстници. Те се научиха не само да повтарят движенията, но и запомниха последователността на действията. Глен Доман заключи, че постоянните енергични упражнения насърчават развитието на мозъка. И какво повече детеангажиран физически, толкова по-бързо се развива интелектуалното му развитие.

След известно време Доман започва да разработва метод за преподаване за здрави малки деца.Интересът към изучаването на мозъчната дейност на деца, които се развиват в съответствие с възрастта им, се появява случайно. По време на рехабилитацията на проблемни деца, техните здрави сестри и братя се включиха в заниманията и с удоволствие получиха информация. Авторът подготви няколко програми, които бяха сложни и резултатите надминаха всички очаквания. Децата на две години вече четат перфектно, смятат и са интелектуално развити много повече от своите връстници.

Глен Доман настоя, че всяко дете има огромен потенциал от възможности, които трябва да бъдат отключени от самото начало. ранна възраст... Според неговия метод е възможно да започнете да тренирате с бебе от раждането, като го насърчавате активно да упражнява. От шест месеца интелектуалното развитие трябва да бъде свързано с помощта на набори от карти.

Какво включва хармонично ранно детско развитие

Възможностите на бебето ще растат всеки ден, ако работите редовно с него. Доман обясни това с факта, че мозъкът се развива само с постоянно обучение и учене. Но този процес не продължава цял живот: до три годинитрябва да дадете на децата възможно най-много информация, а през следващите три години – до шест години – редовно поддържайте тези знания и ги допълвайте с нови.

Глен Доман обясни, че възрастните нямат много време да започнат и да открият невероятните способности на детето, присъщи на природата: само първите три години от живота.

Глен Доман очерта основните принципи на своята методология.

Ранно физическо и интелектуално развитие.
- Упражнението трябва да започне с вашето бебе веднага след раждането. Можете да го насърчите да пълзи, хваща, стои на краката си с помощта на възрастни. От ранна възраст се препоръчва да научите бебето да плува и да ходи. Глен Доман твърди, че всички тези рефлекси са присъщи на природата и за тяхното бързо и успешно разкриване трябва да стимулирате детето възможно най-рано.
- Развитието на интелигентността става чрез различни набори от карти: малкото дете, така да се каже, снима изображението и го запомня на подсъзнателно ниво, получавайки огромни количества информация всеки ден.
Редовност на класовете. Според този метод родителите трябва да учат детето си всеки ден, без да пропускат нито един удар. Само при това условие мозъкът на бебето работи и се развива.
Подход към всяко дете. Най-подходящите учители за децата са техните родители. Малките деца възприемат по-добре своите близки и са по-склонни да запомнят предоставената от тях информация. Според методологията можете да се справите с мръвка само когато той поиска и предизвика интерес. Ако той е разсеян или недоволен, по-добре е да отложите урока, но не за няколко дни, а за няколко часа, след което е по-добре да опитате отново. Малкото дете трябва да се похвали и да се радва на успеха си.
Създаване на подходяща учебна среда. Основното нещо в тази система са наборите от карти. Те трябва да са големи, с ярки и разбираеми изображения: снимки, точки или букви. Глен Доман сравнява мозъка на детето с машина, която може да помни и обработва визуално данни в много ранна възраст. Родителите често правят грешки и повтарят един и същ материал в продължение на месец. Авторът на техниката настоя, че новата информация трябва да се въвежда възможно най-често и да се показва на бебето с помощта на карти. Той бързо ще запомни всичко.

Всяко дете може да стане гений, а ранното развитие е ключът към неговия гений.
Глен Доманкнига от Глен Доман" Хармонично развитиедете"

Техниката на Глен Доман - видео

На какво можете да научите дете, използвайки системата на Доман

Глен Доман твърди, че като учи по неговия метод, бебето може да се научи да запомня нова информация, да чете, да брои и дори да овладее чужди езици. Има много учебен материал, количеството му е хиляди. Принципът на преподаване винаги е един и същ - показване на картички на детето с картинки, думи или точки.

Но родителите не трябва да забравят, че наред с умственото развитие, малкото се нуждае от физическа активност. За това Глен Доман препоръчва да оставяте бебето на пода или на постелката за поне три до четири часа на ден, където ще има много място. Обличането на децата по това време трябва да бъде минимално: колкото повече свобода на движение, толкова по-добре за тяхното здраве. Също така бебето трябва да бъде поставено на крака, усукване, усукване и хвърляне, за да се научи да се движи в пространството и да поддържа баланс. Трябва да има пътека за пълзене, по която детето тренира да се движи и пълзи.

Доман пълзяща писта - видео

Да се научим да четем

Според метода на Доман можете да започнете да учите дете да чете от три до шест месеца. На белите карти трябва да показвате не отделни букви, а цели думи. Освен това те трябва да бъдат написани само в червено и никакви други.

Когато показват картата, родителите трябва да произнесат думата, написана на нея, силно и ясно. Глен Доман твърди, че бебето не разбира надписите, но ако те се произнасят на глас, тогава визуалното и звуковото възприятие помага на мозъка бързо да запомни изобразената последователност от букви и да я разбере в бъдеще.

Глобалното четене се преподава на принципа, че детето запомня цяла дума, а не отделни букви или срички.

Глобалното четене на Доман - видео

Резултат от Глен Доман

Глен Доман каза, че като произнасят определено число, възрастните си представят как изглежда. Но децата възприемат всичко по различен начин: те първо отчитат броя на обектите, които виждат. Следователно на картата бялотрябва да поставите червените точки. Докато ги показвате, кажете на глас съответното число: така детето ще запомни броя.

Обучението на детето да брои по методиката е значително различно от това, с което са свикнали възрастните. Работата е там, че картите не съдържат цифри, а червени точки, които бебето помни.

Количествена математика - видео

Запознаване с чужди езици

Според програмата на Доман можете да изучавате чужди езици с деца: английски, френски или всякакви други.Авторът каза, че мозъкът на бебето е перфектен компютър, който може да асимилира количеството информация, предоставена му. Ето защо родителите трябва да напишат чужди думи на картите и да ги покажат на трохите, като същевременно ги произнасят на глас. Детето ще ги запомни и след това ще ги озвучи.

Картички на Глен Доман - Фотогалерия

Картите могат да бъдат с голямо разнообразие от теми Комплекти карти за ранно развитие Изучаване на храна Изучаване на действия Учене да брои с картите на Доман Обучение на дете да чете по метода на Доман Карти за изучаване на форми и цветове Комплект карти "Пространство" Комплект карти " Професии" Комплект карти "Атракции" Комплект карти "Държави по света"
Комплект карти "Дървета"

Описание на картите - видео

Как да си направим картички у дома

Картите Glen Doman могат да бъдат закупени в магазина или направени сами. Родителите често предпочитат втория вариант, тъй като в учебния процес има няколкостотин или дори хиляди единици учебен материал. За да ги направите:

вземете дебел лист бял картон или обикновена бяла хартия;
отпечатайте цветна картина върху хартия и я залепете върху основата.

Ако подготвяте флаш карти за преподаване на четене или броене, думите и точките трябва да се изписват само в червено.

Направи си сам картички - видео

Да помогнем на родителите: как правилно да се справяме с картите на Доман с деца от различни възрасти

С деца под една година можете и дори трябва да се справите с метода на Доман.Родителите се насърчават да намерят време, когато бебето не е гладно, не иска да спи и се чувства здраво. Само в този случай той ще може да фокусира вниманието си върху снимките и подсъзнателно ще запомни нова информация. Ако мама и татко видят, че бебето е разсеяно, започва да плаче или е капризно, не можете да покажете картите.

Методологията за ранно развитие на Глен Доман предвижда правилата, по които се провеждат часовете.

Детето трябва да седне, ако вече седи уверено, или да се постави на повърхност, където нищо няма да го разсейва.
Родителите показват не повече от пет карти в един урок. С порастването на трохите този брой се увеличава до десет.
Строго е забранено да се дават карти в ръцете на малко дете: бебето не ги разглежда и не ги изучава сам, той просто визуално възприема информация, слушайки думите, изречени от възрастни.
Всяка карта се показва на детето за една или две секунди, след което се взема нова. Един урок отнема 7-10 секунди.
Всеки ден трябва да провеждате класове в пет такива комплекта. Всеки комплект се състои от пет карти, така че бебето запомня двадесет и пет нови думи на ден.
Има три урока на ден с всеки комплект. Общо бебето се тренира петнадесет пъти на ден.
Занятията с един комплект карти се провеждат пет последователни дни. След това една карта от комплекта се изважда и на нейно място се избира друга.
По време на занятията картите трябва да се показват на детето в различен ред.

Как да показвате правилно картите на Доман - видео

Преподаване на четене

Ученето на четене по метода на Глен Доман протича на няколко етапа.

До година и половина на детето се показват само отделни думи, които то запомня и се научава да намира сред предложените карти. Освен това те трябва да бъдат написани с големи главни букви, така че трохата да не се разсейва от техния размер.
Когато детето вече е запознато с много думи, можете да добавите фрази от тях. Например, малко дете знае цветовете и имената на плодовете. Родителите могат да му предложат две карти заедно - оранжев портокал, жълт банан, червена ябълка. Децата бързо запомнят такива двойки.
Следващата стъпка след запомняне на поне 75–85 думи е изучаването на прости изречения. Родителите се насърчават да ги съставят с действията на самото бебе. Например: Даяна играе, Саша спи, Денис рисува. Детето се интересува от всичко, свързано с името му. Малко по-късно задачата може да се усложни: Даяна играе с топка, Саша спи в креватче, Денис рисува кораб. Така мъничето постепенно ще се научи да чете не само отделни думи, но и цели изречения.

Проверете

За да научат детето да брои, родителите трябва да подготвят 100 карти, на които в произволен ред ще бъдат показани червени точки от една до сто. Занятията се провеждат на няколко етапа (същите като при преподаване на четене). В самото начало с троха изучават числата от нула до пет и от шест до десет. Когато бебето ги запомни (средно след пет дни), можете да добавите нови.

Резултат от 1 до 30 + четене - видео

Мнения за плюсовете и минусите на техниката

Много родители, учители в детски градини и учители в центрове за развитие използват метода на Глен Доман за интелектуалното развитие на децата. Разбира се, докато го изучават, възрастните обръщат голямо внимание на бебето, като прекарват много време в показване на карти. Детето от своя страна се интересува от ярки картинки, букви и точки. Всичко ново привлича вниманието му и той е готов да запомни информацията, която му се предлага. Но има и недостатъци на системата.

Техниката се основава само на визуално и звуково възприятие: детето действа като пасивен наблюдател, който запомня информация, без да я анализира.
Разкриване не е предоставено креативност... Доказано това развитие фини двигателни умениянасърчава растежа на интелигентността на детето. Но когато работи с карти, детето не се научава да рисува, да извайва от пластилин, не овладява други дейности.
Трудности с ученето в училище. Изучавайки четене от карти, детето запомня думите визуално, не знае букви, не знае как да прави думи от тях и да ги разбива по звуци. В неговото подсъзнание една дума е само една картина и нищо друго. Когато децата ходят на училище, им е много по-трудно да се приспособят към учебната програма.
Липса на индивидуален подход. Всяко дете е личност със собствени желания и интереси. Някои деца искат да рисуват. Чрез творчеството те опознават света около себе си, запомнят цветове, предмети, опитвайки се да ги изобразят на хартия. Други смятат, че е по-забавно да решават пъзели, да играят с връзки или да прекарват време в проучване на бизнес дъска. Не всяко малко дете ще гледа картите, без да направи нищо.

Не всички психолози, учители и родители говорят положително за класовете по метода на Глен Доман. Много невролози и психиатри се противопоставят на тази система, като казват, че всички деца са индивидуални, а за някои такъв обем информация в толкова ранна възраст не е полезен.

Мозъкът на детето узрява постепенно: първо нервните центрове, отговорни за дишането и храносмилането, след това за движението и едва след това за емоционален контрол, воля и четене. Ако тази последователност е насилствено нарушена, образуването на трохи може да се отклони от нормата.

Прекомерният интелектуален стрес предизвиква приток на кръв към мозъчната кора, което води до вазоспазъм и съответно бебето получава цял куп заболявания. Претоварено със знания, детето изпитва главоболие, става неспокойно, страда от тикове (неволеви движения) и уринарна инконтиненция. По-ранното развитие, освен това, може да причини психични разстройства, ако бебето има склонност към тях. Обикновено симптомите се появяват в рамките на един месец от началото на всякакъв вид интелектуална дейност и изчезват само когато родителите решат да променят режима на деня и почивката на детето си и да го освободят от лъвския дял от психическото напрежение.

Лекарите казват, че всяко знание е добро в умерени количества и навреме. Докато пораснат, детето ще започне да овладява необходимата информация.

Техниката на Доман е най-известната сред системите за ранно развитие на кърмачетата. Мненията на учители и родители за тази техника бяха разделени. Някои наблюдават огромен успех от класове със здрави и специални деца, докато други смятат използването на карти от американски неврофизиолог като източник на неврологични и психични проблеми в детските градини. Какви са характеристиките на метода на Доман, струва ли си да работите с тази система, как да направите карти със собствените си ръце, ще ви разкажем в нашата статия.

От тази статия ще научите

Изтегляне на карти

Можете да закупите готов комплект карти на Доман в детски магазини, онлайн пазари. „Умен куфар“ с предимства ще струва на родителите 2–3 хиляди рубли, ако закупят пълен комплект за четене, броене и развитие на ерудиция. Много по-евтино е да изтеглите картички и да ги отпечатате на офис хартия у дома.

Така че, за класове с бебе от раждането до училище, ще ви трябва следния набор от материали:

Отпечатайте картичките на Доман за най-малките деца във формат 21х30, за детски градини - 10х14см.

Забележка! Препоръчително е да ламинирате демонстрационния материал за бебета или да го поставите в папка с файлове. Новородено определено ще иска да докосне снимките, да ги вкуси.

Малко за автора

Глен Доман е неврофизиолог, роден през 1920 г. във Филаделфия, САЩ. Става известен на света с разработването на методи за ранно развитие на децата. Но Доман започва кариерата си с изследване на мозъка на детето в Университета на Пенсилвания. Там той получава диплома по физиотерапия и е трябвало да продължи научната си дейност, но Втората световна война се намесва. Обещаващ млад лекар постъпва доброволец в пехотните сили на САЩ, решавайки да възобнови изследванията в неврофизиологията след края на войната.

Глен Доман започва завръщането си към медицинската практика с разработването на курс за рехабилитация на деца с увреждане на мозъка, централната нервна система - с церебрална парализа, аутистично поведение. И забелязах, че има пряка връзка между нивото на физическо и интелектуално развитие. На болните деца бяха предложени следните задачи: люлеене на ръце, крака, пълзене. След активирането на мускулната работа се наблюдава напредък в работата на мозъка. Така се елиминира основната причина за детските дефекти, а не последствията от нея.

Освен това беше разработена програма за стимулиране на зрителна, слухова, тактилна дейност за деца със специални нужди. Уроците бяха разпределени през целия ден, бяха много интензивни и дълги. Рехабилитационният курс продължи много месеци. В резултат на това повечето от болните деца показаха добри резултати в умственото и физическото развитие.

През 1955 г. основава Института за човешко развитие заедно с колеги неврофизиолози. Методът на Доман, най-новият за времето си, се превръща в основа на изследване. През 1960 г. е написана статия за резултатите от работата на група неврофизиолози по рехабилитация на деца с парализа, умствена изостаналост и интелектуално развитие по метода на автора, както и за дейността на института като цяло. Резултатите удивиха обществеността.

Няколко години по-късно Доман решава да тества своите педагогически и медицински разработки върху здрави деца. Децата участваха в същата програма за рехабилитация и показаха следните резултати:

Те четат в ранна предучилищна възраст.
Преброиха до стотици и хиляди.
Те бяха много ерудирани, имаха обширни познания по география, биология, математика, зоология.
Те ефективно повишават нивото на физическо развитие.

След публикуването на описанието на авторската методика в научни списания, издаването на книгите на Глен Доман, не само учители, лекари, но и родители се интересуват от метода за ранно развитие. Следните дидактически технологии станаха най-популярни в Русия и Съединените щати:

Как да научим дете да чете.
Как да научим дете в предучилищна възраст да брои.
Как да дадем енциклопедични знания в ранна възраст.

Уроците във всеки от горните блокове са изградени върху демонстрация на карти с картинки, точки, думи. Техниката е проста. Специални знания, умения в педагогическа работаот родителите не се изисква. Достатъчно е да отделите много време и енергия на уроците, да се интересувате от резултата и да не очаквате успех твърде бързо.

Същността на техниката

Тайната на дидактиката на Доман е да съчетае законите на педагогическите и физиологичните закони на усвояването на знанията. Едно специално дете е ограничено във възможностите на мозъка. Той има нужда от помощ.

Доман вярваше, че тренирането на мускулите и насищането на мозъка с нова информация трябва да се извършват едновременно. Затова той предложи да се комбинират активни физически упражнения с интелектуални занимания. Рехабилитацията на деца с увреждания в развитието е необходимо да започне от люлката: колкото по-рано, толкова по-добре.

Програмата на американския неврофизиолог включва следните блокове:

1. Стимулиране на физическото развитие от раждането

Това е пълзене по хлъзгава пързалка. Детето трябва да бъде на пистата от 1-2 месеца по 3-4 часа на ден. Бебето се разтрива отстрани с корема, ханша, предмишниците. Покрива значителни разстояния. то идеална средаза ранно физическо развитие. Такива деца определено ще пълзят добре до шест месеца, ще започнат да ходят и да говорят рано.

2. Развитие на чувство за баланс, равновесие

Майките са поканени да усукват, да въртят бебето, да го обръщат с главата надолу, да дават възможност да пълзят по пода, да се катерят над ролките. До 3 години трябва да научите детето си да плува.

Забележка! След като овладее много движения, предучилищно дете под 6 години преминава през 7 етапа на физическо развитие. Ако не ограничавате децата в способността им да се катерят, бягат, пълзят, тогава не само тялото, но и мозъкът ще се развиват хармонично.

3. Интелектуални дейности от раждането

Глен Доман вярваше, че човешкият мозък е компютър. Не може да остане неактивен. Ако мозъкът не получава постоянно нова информация, той спира да функционира правилно. Затова задачата на родителите е ежедневно да осигуряват на детето интелектуална храна. Това може да се направи за 30 секунди на ден. Например, не назовавайте една порода котки, а покажете 10 карти с изображения на различни котки. И самото дете ще заключи, че тези животни имат лапи, опашка, те са рошави, пухкави.

4. Уроци по четене и броене

Това са основни умения. Доман каза, че е много по-трудно от възприемането на цели думи. Затова той предложи родителите да учат бебетата да четат и пишат от раждането с помощта на карти. В резултат на това децата запомнят образа на думата, могат да я намерят и прочетат в текста. Постепенно думите се заменят с фрази, изречения и книги. Преброяването на бебета се преподава чрез изображения на точки от 1 до 100.

Ако свържете всички блокове един с друг, отделяте около 2 минути на ден за развитието на интелигентността и упражнявате през останалото време, детето ще достигне нивото на развитие на шестгодишно дете в предучилищна възраст с 3,5 години.

Забележка! Невъзможно е да се провери качеството на класовете с новородени бебета. Майките не разбират дали детето е научило думата на картата или не. През този период е важно да поддържате присъствие на дух, ентусиазъм. Резултатите ще се появят много по-късно, когато детето лесно усвои училищната програма.

Основни принципи и правила на обучение

Не е лесно да отгледате специално дете, да го научите ефективно. Родителите ще намерят за полезни следните съвети за организиране на класове:

Не очаквайте времето да постави всичко на мястото си. Когато откриете първите признаци на нарушения в умственото и интелектуалното развитие при новородените, започнете да решавате проблема. Колкото по-рано въведете дейности за развитие в ежедневния график на бебето, толкова по-висок ще бъде резултатът.
Упражнявайте се систематично, редовно. Не се отказвайте да използвате метода на Доман при първото разочарование.
Продължете урока, докато бебето иска да учи. Проявата на негативизъм е сигнал за почивка.
Доверете се на детето си. Уважавайте неговите интереси и желания. Не трябва да действате по метода на тиранията, принуждавайки ви да се ангажирате със сила. Действайте с хитрост, нежно.
Вярвайте в успеха.
Радвайте се на поемането на инициатива. Хвалете троха, дори и за малки постижения.
Създайте подходящата учебна среда за вашето специално дете.
Подгответе се за уроците си предварително. Не бързайте да изтегляте, отпечатвате карти и електронни таблици. Помислете за график на класове няколко седмици предварително.
Не се спирайте на материала, който вече сте обхванали. Предлагайте по-често нова информация. Говорете накратко за това, което сте преминали.

Забележка! Не мислете, че системата на Доман е формирана в няколко класа със специални деца. Екипът от неврофизиолози върви към положителен резултат в продължение на няколко години, правейки грешки, разочаровани, подобрявайки техниката на развитие. Според самия Доман пътят от експеримента до потвърждението на хипотезата е продължил около 20 години.

Как да го направя правилно

За да бъдат часовете по картите на Доман наистина полезни за детето, трябва да следвате препоръките на автора за организиране на занятия. Първо решете темата на блока. Обърнете внимание на възрастта и физическото състояние на бебето. Трябва да проучите внимателно всеки блок, без да скачате от един на друг хаотично.

Как се работи с карти

Принципът на работа с карти за всяка програма на Doman, която изберете, е идентичен. Детето разглежда образи, думи, помни какво е видяло, самостоятелно прави заключения за нова информация.

Нека разгледаме по-подробно метода на преподаване на четене. Комплектът съдържа повече от 1000 думи. Картите са разделени по теми. Например глаголите: ядене, пиене, сядане, смъркане, рисуване и т.н. Части на тялото: нос, очи, уста, торс. Думите са написани в червено с печатни букви... Размерът на картите е 10x15, шрифтът трябва да е дебел: 1,5 см, височината на буквите - 7,5 см.

Първо родителите избират тема, позната на детето си, за да се научи да чете: дом, семейство, играчки, животни. На картите няма изображения на предмети, само думи. Трябва да отпечатате материала предварително на принтер или да го направите сами на листове картон с помощта на флумастер.

Когато наборът от карти в списъка е готов, слезте в клас. Покажете на детето 5 думи една след друга, като се фиксирате на близко разстояние пред очите за 1-2 секунди. Кажете с висок и ясен глас това, което е написано на картата. Но е невъзможно да се скрие изображението от ученика. Направете креватчетата на майка си на гърба на чаршафа. Повторете урока 3 пъти на ден. След всеки 10-секунден урок похвалете детето за постоянство, внимание, интерес. Така ще мине първият тренировъчен ден.

На следващия ден повторете вчерашния материал и добавете още 5 нови карти. Прекарайте 3 урока със стари думи, 3 с нови. Така вторият ден съдържа 6 урока по 10 секунди. Постоянно през седмицата достигайте 25 карти и 15 импресии на ден. След това постепенно извадете една карта от изучавания комплект и добавете нов материал от следващата тема.

Важно! Ученето на четене според Доман се основава на оптималния принцип: от просто към сложно. Първо детето се запознава с прости думи, след това с фрази, след това с изречения.

Ако планирате да дадете на предучилищното дете енциклопедични знания, ще ви трябват следните комплекти карти:

Биология. Комплектът включва: птици, диви животни, бозайници, гризачи и др. Можете да ги изучавате подред или да ги обвържете с блок "География", като обсъждате с детето си местообитанието на животните.
Изкуство. Това са картини и биографии, портрети на велики художници. Направете сами списък с репродукции, изтеглете във формат Word и отпечатайте. Черно-бялата версия на картините не може да се използва, изображенията трябва да са цветни.
География. Покажете на детето си континентите, градовете, столиците на страните по света.
езици. Една и съща дума се показва на различни езици.
Човешка анатомия. Кажете на детето си колко части от тялото има лицето, как изглежда и как се нарича.
История. Блокът включва биографии на велики личности, техните имена и портрети.

Списъкът с теми за часовете е безкраен. Когато детето изучава 1000 карти в различни блокове, задълбайте се в една тема. Например, научете повече за делфините: къде живеят, как се размножават, какво ядат. За да направите това, подгответе отделен блок от изображения от 100 карти и ги покажете 3 пъти на ден.

Пример за дневна програма

Гледането на 25 карти на ден се разпределя както следва:

3 пъти на ден: сутрин, на обяд, вечер - детето повтаря 5 познати карти.
Между повторенията мама показва нови карти: по 5 думи от всеки набор, 3 пъти всяка.
В резултат на това детето разглежда изображенията на думите 15 пъти на ден за 5-10 секунди.

Дозировката и продължителността на занятията се коригират по желание на детето. Тъй като материалът се усвоява, цветът на буквите се променя на черен, шрифтът намалява.

Забележка! В Русия глобалната техника за четене на Доман е коригирана от учителя Маниченко. Домашният автор на системата за обучение на грамотност е съгласен с американския неврофизиолог, че четенето с цели думи е по-физиологично за човек. В крайна сметка хората мислят не по азбучни знаци, а в образи. Дидактика на Доман - Маниченко за Руски родителисе трансформира в програмата „Четене от люлката”.

Подобни видеа

Пълната версия на комплекта картички на Доман за деца от раждането е представена във видео формат. Бебе от 6-7 месеца може да гледа интересни анимационни филми в тематични блокове и в същото време да се научи да чете, да говори, да показва части от тялото.

Забележка! Според психолози и психиатри е вредно за деца с мозъчно увреждане, аутизъм, синдром на Даун да учат видео уроци. За такива деца е важно да усетят обратната връзка от учителя, родителя.

Плюсове и минуси на техниката

Изглежда, че техниката на Глен Доман дава отлични резултати, използва се в Съединените щати повече от 60 години, което означава, че трябва да бъде оценена положително от учители, лекари и родители. Но не, в техниката на известен неврофизиолог се намират не само плюсове, но и минуси. Как да възприемете гледната точка на специалистите, зависи от вас.

професионалисти

Ако разглеждаме метода на Доман като начало за успешното развитие на интелигентността при малко дете, тогава се открояват следните предимства:

Можете да започнете да четете уроци, да придобивате разнообразни знания за света и да броите от ранна детска възраст, дори от 2-3 месеца. В резултат на това детската градина ще овладее училищните знания много преди първи клас.
Мама и татко прекарват много време с бебето, постоянно се занимават с неговото развитие.
Детето научава огромно количество информация всеки ден. Ако използвате карти за четене, броене и развитие на мирогледа от ранна възраст, тогава по отношение на интелигентността, асоциативното мислене детето в предучилищна възраст ще изпревари своите връстници.
Чрез вниманието към упражненията, малките деца научават много нови движения. Това се отразява на тяхната физическа годност, на здравето като цяло.
В процеса на разглеждане на карти с картинки, думи детето активно развива зрителната памет. Чувайки как мама произнася имената на предметите - слухови.
Малките деца се учат бързо. Показването на няколко карти отнема няколко секунди. Методът на Доман елиминира скучното седене на маса с учител, визуалните средства могат да се демонстрират навсякъде: на улицата, у дома, в яслите, по време на хранене.

Невъзможно е да се разглежда системата на американския неврофизиолог като механично прехвърляне на картини от място на място, демонстрация без цел. Ако отделите достатъчно време за учене, детето ще получи тласък за развитието на интелигентността, ще свърши работа върху себе си.

Например, гледайки зеленчуци и плодове, децата в детската градина получават визуална представа за плодове с различни размери, цветове и предназначение. Подкрепете теорията с практика: кажете им, че днес в супата има картофи, а за следобеден чай – десерт от ягоди. Разнообразното представяне на свързана информация ще даде положителен резултат.

Минуси

Има не по-малко отрицателни точки от положителните:

В процеса на обучение детето е пасивно. Той няма нужда да „извлича“ информация, да прави изводи, да анализира. Родителите му носят всичко на сребърен поднос. Пасивността се отразява на по-нататъшното образование в училище, любопитството и познавателната активност са притъпени.
Курсът не отчита индивидуалните нужди на детето, неговите интереси в момента. Всички деца учат по една и съща програма.
Бебето не развива креативност. Не си играе с играчки, не вае, не пее, не рисува.
Наситеността на курса е твърде висока за малки деца. Не всички деца в предучилищна възраст и още повече бебета могат да издържат на такова натоварване.
Техниката се основава на механична зрителна и слухова памет. Останалите сетива не участват.
Родителите, според идеята на Доман, трябва да се концентрират върху показването на картите. Няма време да си играем с малко защо, да четем, да говорим. Естетическият, моралният компонент автоматично се изхвърля от процеса на възпитание на малка личност.

Невропатолозите са особено негативни към системата за обучение на Доман. Лекарите се противопоставят на ранното развитие на децата, като смятат, че подобни дейности са причина за напикаване на легло, тикове, депресия, натрапчиви движения. Тоест усърдието на родителите води до отклонения в психичното здраве към по-лошо. Това мнение е трудно за доказване, но и невъзможно за опровергаване.