Логически задачи за деца на 4 5 години. Развитието на мисленето при деца от четири до пет години

При 4-5-годишни деца трябва да се формират следните умствени операции:

• анализ;
• синтез;
• класификация;
• сравнение;
• обобщение;
• процедура;
• ориентация в пространството.

Също така трябва да обърнете внимание на развитието на речевите умения на децата в предучилищна възраст (разсъждение, обяснение на причините, използването на отрицателни конструкции в речта), въображение, внимание. Необходимо е да се стремите детето да се научи да произнася, да обяснява какви действия извършва по време на играта, часовете и защо го прави по този начин.

Трябва обаче да се помни, че основната дейност на децата в предучилищна възраст е играта, така че всички задачи за развитие се основават на нея. Също така е важно да се разбере, че децата се развиват с различни темпове и дори деца на една и съща възраст, които са в една и съща група, изискват да им се предлагат игри с различна степен на трудност.

За по-слабо развити деца на 4-5 години, игри като:

• тото;
• мозайки (големи, магнитни);
• игри със сдвоени изображения;
• комплекти кубчета (до 9 броя всеки);
• конструктори;
• образователни игри („Сгънете фигурата“, „Сгънете шаблона“ и др.);
• модулни комплекти;
• "шнурване" за композиране на орнамент, пришиване на детайли;
• пластмасови комплекти, в които има предмети с различни геометрични форми, размери, цветове.

За деца на 4-5 години със средна степен на развитие могат да се предложат допълнително следните задачи и игри за формиране на логическо мислене:

• комплекти, така че детето да може да сравнява различни предмети (по цвят, материал, предназначение, форма, размер);
• задачи, в които е необходимо да се възпроизведе цялото от отделни фрагменти (пъзели, "Танграм");
• игри, в които децата могат да групират предмети или техни изображения по свойства, характеристики.

Около 10-15% от всички деца обикновено изпреварват връстниците си в развитието, така че игрите за напреднало развитие трябва да бъдат подготвени за тях, така че децата да не отегчават в своето възрастова група. Това могат да бъдат комплекти за моделиране и конструиране, по-сложни пъзели, пръчки за броене и др.

Видове задачи за развитие на логическото мислене на деца 4-5 години

Използване на дидактически игри

• Сравнете предметите по форма. Каква форма е обектът? По какво си приличат и по какво се различават?

Детето може да отговори на тези въпроси, като сравнява както триизмерни обекти, така и като разглежда изображенията им на хартия (можете да ги отпечатате на специални карти).

• Групирайте елементите според общ признак. Коя дума може да опише няколко неща? (Например групи мебели, ястия, зеленчуци, плодове, храна, дрехи, части на тялото, лица).
• Съставете едно изображение от фрагменти, части според модела (пъзели, танграм, мозайка) или както желаете (мозайка).
• Подредете елементите в низходящ, възходящ ред различни знаци. с какво трябва да започнете? Какво следва? Защо? Как го определихте?
• Възстановете правилния ред на поставяне на артикули. Обяснете защо трябва да го направите по този начин. Какво беше преди? Какво стана след това? Как завърши приказката? Например, използване на карти, на които са отпечатани илюстрации за приказка или история, позната на бебето. Или първо възрастен чете произведение на изкуството на децата и след това предлага да подреди снимките на масата в съответствие с реда на събитията в текста. За възпроизвеждане на реда на събитията са подходящи приказките „Ряпа“, „Колобок“, „Теремок“ и др.
• Кой обект трябва да бъде поставен в редица други обекти?
• Установете кореспонденция, изберете правилната тема, обяснете защо трябва да се направи такъв избор?
• Изберете чифт за всеки артикул. Кои артикули нямат чифт?
• Разделете елементите на три групи. Какво общо имат и как се различават? Коя една дума може да се използва за назоваване на всяка група обекти?
• Какъв фрагмент трябва да се вмъкне в картината?
• Какво не е завършил художникът в тези предмети? Рисувай картини.

Игри, които развиват пространственото въображение

• Изграждане по модел (схема, чертеж) или по желание. В този случай се използват различни строителни елементи или комплекти: кубчета, пръти, пирамиди, топки. Когато изпълнява този тип задачи, детето развива такива логически умствени операции като сравнение, синтез (т.е. възпроизвеждане на обект).
• Задачите с пръчки за броене, освен логическото мислене, подобряват фината моторика на ръцете, представите за пространството и разположението на предметите в него и фантазията. Също така ще бъде полезно да привлечете вниманието на децата към формата, размера, цвета и броя на пръчките за броене. В екстремни случаи пръчките могат да бъдат заменени с кибрит.

• Изложете фигура (триъгълник, квадрат, правоъгълник, многоъгълник).
• Пребройте колко пръчки са ви необходими.
• Изградете фигура според модела.
• Помислете и публикувайте форма.
• Назовете геометричните фигури, които са съставили голямо изображение.
• Колко геометрични фигури има? ъгли?

За задачи от пръчки можете да вземете кратки римувани текстове. Те са лесни за запомняне, развиват паметта.

игри с пръсти

Игрите с пръсти развиват логическото мислене, тренират паметта и вниманието, фината моторика, въображението и креативността. Те също така позволяват на бебето да се ориентира в пространствени категории: ляво, дясно, отгоре, отдолу. За игри с пръстиобикновено се избира римуван текст: децата лесно го запомнят и след това се опитват да инсценират други малки текстове.

Например:

Пръст, пръст, къде беше?
- Отидох в гората с този брат,
Сготвих зелева чорба с този брат,
Ядох каша с този брат,
Пеех песни с този брат.

Игри с думи и задачи

Гатанките трябва да бъдат подбрани по такъв начин, че да използват прости сравнения, метафори. За детето ще бъде по-лесно да отгатне дали отговорът се римува с гатанката.

Например:

Падане от небето през зимата
и кръжи над земята
леки пухчета
бяло ... (снежинки).

Характеристиките на обектите в задачи за развитие на логическото мислене за деца на 4-5 години - гатанки - се изразяват чрез прякото значение на думите, възможно най-ясно, без алегории.

арка на веждите,
покер нос,
шапка на главата
и той е смешен. (Магданоз)

Бял памук
плаващ някъде
Колкото по-близо е дъждът
Памучната вата отдолу. (облаци)

И зелено и гъсто -
В градината е израснал храст.
Започна да щипе -
Те започнаха да плачат и да ридаят. (Лук)

Гостът остана
На реката е построен мост.
Без пирони и брадва
Без чук и длето. (замразяване)

Самият ален, захар,
Кафтанът е зелен, кадифе. (диня)

малък, кръгъл,
И не можеш да го хванеш за опашката. (Clew)

Такива сравнения, изображения са близки и разбираеми за деца на 4-5 години поради външното сходство на предметите и достъпния език.

За да отгатне гатанката, детето извършва няколко последователни мисловни операции, характерни за логическото мислене.

Разбира се, всички деца са различни и развитието на всяка троха е строго индивидуално. Но все пак има определени общи норми, които децата трябва да спазват. Това е необходимо главно, за да контролирате дали вашето бебе изостава в развитието.

Има определен набор от дейности, които децата трябва да могат да правят, когато са на 4 или 5 години. Нормално е за дете, ако вече може:

1. Назовете показаните му карти с изображения на зеленчуци, плодове, горски плодове.
2. Демонстрирайте познания за насекомите и разкажете как някой скача, лети или пълзи.
3. Кажете къде кои домашни любимци са нарисувани на снимките на задачата или на страниците за оцветяване.

Освен това детето вече трябва да има следните умения:

1. Хлапето яде с лъжица и вилица, закопчава копчета, ципове на дрехите, а също така знае как да връзва връзки за обувки.
2. Може да изпълнява задачи, при които трябва да нанижете големи мъниста на конец.
3. Лесно рисува линии с молив върху хартия.
4. Може да украсява страници за оцветяване с равномерни прави линии, без да излиза извън очертанията на картината.
5. Хлапето знае къде са дясната и лявата му ръка.

Да се ​​научим да броим и пишем

За да научите децата на 4-5 години да пишат у дома, най-добре е да използвате тетрадки. Можете да закупите специална тетрадка за вашето дете, която ще съдържа голямо разнообразие от рецепти. Същността на задачата за децата е да погледнат буквата или цифрата, която е посочена в началото на рецептата, да я заобиколят по пунктираната линия и след това да напишат сами до края на реда за рецептата.

AT съвременен святрецепти могат да се намерят не само в тетрадките, които събират такива упражнения за развитие. Можете лесно да намерите рецепти в интернет и да разпечатате в произволно количество за детето. Ще бъде много по-евтино от закупуването на специализиран бележник.

Можете да научите детето си да брои с помощта на картинки, където трябва да преброите нарисуваните предмети. Обикновено могат да бъдат нарисувани до десет еднакви предмета, като същността на задачата не се ограничава до броене. В допълнение към факта, че трябва да преброите предметите, те също трябва да бъдат боядисани и, може би, нещо за завършване. Такива задачи не само учат на броене, но и са чудесни за развитие на въображението.

Разграничаване на цветовете

За да могат децата на 4-5 години да развият умението да различават цветовете, те ще бъдат перфектно подпомогнати чрез разработването на карти, на които трябва да завършат нещо и да посочат какви цветове на моливи може да се направи.

Карикатура за булдозер. Научаваме цветовете. Карикатурно оцветяване за камион Лева

Също така много интересен варианттакова упражнение ще бъдат страници за оцветяване и задачи за тях. Детето ще трябва например да оцвети животните на снимката. Този вдясно в картината за оцветяване трябва да бъде оцветен в синьо, този в средата в жълто, а този отляво в зелен.

Разграничаването на цветовете може да се комбинира с изучаването на числата. Можете да помолите децата да преброят героите на картата и да назоват какъв цвят са. Също така в състоянието на картата за оцветяване може да бъде написано, че трябва да разгледате чертежа, който е разделен на отделни части и към тези части са прикрепени числа. Всяко число съответства на цвета, който е изписан в състоянието на картата. Трябва да оцветите картината в съответствие с условието.

Логично мислене

За да могат децата да развият логическо мислене, трябва да им се предложи следния набор от задачи:

1. Снимки, между които трябва да намерите прилики и разлики.
2. Погледнете примерната рисунка и нарисувайте това, което липсва във фигурите или други знаци. Така бебето ще се научи да обмисля и следва модела.
3. Децата са поканени да свързват обекти с линии, които образуват логически двойки. Например, четка за зъбии паста за зъби, чаша и чинийка и т.н. Вариант могат да бъдат образователни карти за дома, където бебето трябва да установи логиката на събитията от снимките.
4. Упражнението за деца на 4-5 години "лабиринт" също работи добре. Първо, можете да закарате молива върху рисунката, а по-късно можете да оставите молива настрана.

1. Сравняването кой обект е по-дълъг и кой е по-къс също е страхотна задача за детето. Той е лек, но в същото време тренира наблюдателност и логика. За този тип можете да използвате и чертежи повече-по-малко, горе-долу.

Развитие на речта

Дете на 4-5 години има речник от до хиляда думи и вече знае как да изгражда дълги фрази от 6-8 думи. За да развиете речта на деца на 4-5 години у дома, можете да помолите бебето да опише обекта, нарисуван на снимката, да назове неговия цвят, форма, да каже, че е годен за консумация или не е за ядене и т.н.

Игри за развитие на речта при деца на 4 - 5 години

За да развиете речта, можете да научите думите на кратка песен с троха и да пеете заедно. Можете да използвате снимка на животно и да назовете частите от тялото на животното, но се уверете, че бебето назовава всичко правилно.

На помощ ще дойдат и образователни картинки с няколко зеленчуци и плодове. Помолете бебето да намери плода според описанието. Например на снимката са показани круша, портокал и ябълка, а вие казвате, че плодът е оранжев, кисел и кръгъл.

Страници за оцветяване за деца

Страниците за оцветяване за деца са напълно различни. Можете да закупите снимки за вашето дете с любимите му анимационни герои, можете сами да разпечатате образователни страници за оцветяване със задачи и дори можете да изтеглите специални програми за оцветяване на картини на вашия компютър. Използвайте последните, компютърни програми, с повишено внимание, тъй като бебето не може да прекарва повече от десет минути на ден зад монитора.

Украсете страници за оцветяване. Страници за оцветяване на коне за деца

Ако знаете, че бебето ще бъде капризно, по-добре се въздържайте от използването на програмата и използвайте добрите стари флумастери, цветни моливи, бои и хартиени контурни рисунки у дома. За да оцветите бебето интересно, можете да измислите стихотворения или образователни песни за героите на картината в процеса.

Развитие на вниманието при децата

За да развиете вниманието на децата, предложете им интересни задачи, например:

1. Покажете на детето картина, където едно изображение е огледално в друго, абсолютно същото. Намерете разликите в снимките и ги оцветете.

1. Предложете на детето картина, на която са нарисувани буквите, и го помолете да оцвети същите букви.
2. Намерете същите елементи на снимката и ги оцветете.
3. Свържете точките и вижте какво се случва на снимката.
4. Трябва да погледнете героите на снимката и да откриете чия сянка на кого принадлежи.

Математика за малки деца

Детето трябва да научи основите на броенето и такава наука като математиката от детството. Първите задачи може да са да преброят героите на изображението, но по-късно задачите трябва да станат по-сложни.

Детето трябва да се научи да сравнява две рисунки и да посочи къде има повече или по-малко предмети. Математиката също може да се учи лесно, по-специално събиране и изваждане с помощта на линийка. Бебето лесно ще добави 2 + 2, 1 + 3 и т.н., ако има истинска или нарисувана линийка.

Решаваме примери за събиране 2+1=3. Забавна математика за деца. Кратки стихотворения

Бебето може да получи първите познания по геометрия още на петгодишна възраст, ако гледа снимки, които показват плоски и обемни фигури. Може да покаже кое е кое и тогава по-късно, в училище, математиката няма да му се стори трудна.

Математиката също се изучава лесно с помощта на примера с рисунки, където трябва да преброите геометрични фигури и да назовете цвета им. За да направите математиката по-запомняща се, можете да пишете песни за нея с бебето си и да ги пеете между задачите.

Всеки родител иска бебето му да е развито и любознателно от детството. Какво не се прави за постигането на тази цел: купуват се безброй книги, книги за решения за най-малките, играчки и книжки за оцветяване. Сега е много лесно да намерите задачи за дете на 4-5 години, а нашата статия съдържа само най-добрите упражнения, насочени към подобряване на речта и общите задачи за развитие.

Логическите задачи са едни от най-важните за децата.

Помага на детето през целия му живот. Благодарение на добре развита логика бебето не изпада в детските „неприятности“ и не извършва действия, за които след това може да бъде наказано. Логическите упражнения са първото нещо, което трябва да започнете с развитието на дете на 4-5 години.

Задачите могат да бъдат различни, най-популярните бяха и все още са гатанки. Например:

1. Сив космат звяр,

Бяга на четири крака

Обича мляко, повярвай ми

И прави всичко крадешком.

2. Това малко животно не е обичано,

Те винаги се страхуват, крещят и се хващат.

Никой няма да го купи в магазина,

Нарича се котешка вечеря.

Кой мислиш, че е?

3. Птиче

В сиво яке

Нито снед, нито синигер,

Котките го гонят, а той събира трохи.

Много е важно да общувате с детето по време на изпълнението на задачите, да подсказвате, да задавате въпроси: "Знаеш ли кой е това? Какви са вашите мисли?" Разработването не трябва да е много сложно. В началните етапи можете да покажете снимки с отговора, след като прочетете гатанката.

Вторият тип логически задачи е намирането на двойка, например котка - коте, крава -? (теле, решено на принципа: майка и дете); риза - вратовръзка, панталон - ? (коланът се решава според принципа: с какво нещо е вързано отгоре); пиле - яйце, пчела -? (мед, решен на принципа: какво дава животното на човека). Тази серия може да продължи безкрайно много, дори самият родител може да създаде подобни задачи за бебето.

Задачи за дете на 4-5 години като пъзели са друг ефективен и интересен начин да помогнете на детето да научи логиката.

Развиваме речта

Задачите за дете на 4-5 години също трябва да включват комплекс, но първо трябва да разберете кое произношение на кои звуци е нарушено и едва след това да изберете задачи.

от най-много по ефективен начинза изработване на липсващи или непроизносими звуци е произношението на думите след родителя. За всеки звук 3 думи (проблемната буква трябва да е в началото, средата, края).

[C] - торба, гребло, квас;

[Z] - заек, коза, каруца;

[W] - стъпало, пешеходец, тръстика;

[F] - жираф, огън, екипаж;

[Щ] - щиколка, гущер, бръшлян;

[L] - лисица, шал, крокодил;

[R] - рак, муцуна, топка.

Откривайки звуци както в силни, така и в слаби позиции, бебето ще разбере, че думата не винаги се произнася по начина, по който е написана. Можете също така да изработите всеки звук поотделно, като започнете с глухи и завършвайки с гласови, сложни, като [P].

Родителите сами могат да си задават логопедични задачи. Темите за животни и анимационни филми са идеални за деца на 4-5 години. Не трябва да забравяме, че упражнението не е скучен урок, в който детето ще заспи, а забавно занимание, което му помага да произнесе речта си.

Общо развитие

На възраст от 4-5 години детето вече трябва да познава основните животни: вълк, лисица, мечка, заек, катерица, котка, куче и т.н. Дори бебе с трудност, но все пак трябва познайте месеците. Първо, можете да му покажете картички с асоциации, например през декември - коледно дърво, Нова година, през март снегът се топи, кокичетата цъфтят, през юни грее слънце, учениците са във ваканция, а през септември учениците, напротив, ходят на училище. Такива несложни задачи за дете на 4-5 години в началото ще изглеждат трудни, но то само се учи, изучава света, така че не бива да му се карате или да го наказвате в случай на неуспех - след няколко часа той ще научи всичко себе си.

Малките деца не винаги умеят да си връзват връзките на обувките, не правят разлика между дясно и ляво, не знаят дните от седмицата и т.н.

Тук отново ще помогнат визуални снимки, показващи този или онзи процес. Тези карти могат да бъдат отпечатани или нарисувани с детето. Дните от седмицата, например, се изобразяват като дърво с клони-дни; за да се научите да правите разлика между дясно и ляво, нарисувайте малки човечета, които гледат надясно или наляво (можете да измислите игри за търсене на открито, например завийте надясно, вървете направо, завийте наляво и накрая бебето трябва да бъде изненадано).

Значението на заниманията с бебето

Разнообразието от задачи за дете на 4-5 години е изключително важно, защото именно на тази възраст то научава света, открива нови неща за себе си и изучава това, което ще му бъде полезно през целия му живот. Задачата на родителите е да помогнат на детето си да постигне резултати в развитието и да му възпитат любов към знанието.

Класовете за деца от 4 години трябва да развиват и да подготвят детето за влизане в училище, да учат детето да чете и пише, да развива способностите му и познаването на света около него. Експертите казват, че на 4 години вече е възможно да се настани детето на масата и да се работи върху обезщетенията за деца в предучилищна възраст. Но на практика детето няма да седи повече от 15–20 минути с развиваща тетрадка или книга - за това време се изчислява всяка задача от такива ръководства. Разбира се, има деца, които могат да седят зад развиващите тетрадки и да учат ентусиазирано в продължение на 30 минути. Но когато детето не иска, не е нужно да го насилвате. Дете на 4 години е много активно, интересува се от бягане, скачане, игра на играчки и вашата задача е да го развиете в играта.

Как да научим дете да играе, в което в по-голямата си част прекарва времето си? Нека да разгледаме: как да превърнем игрите в образователни дейности за деца на 4 години, какви играчки и материали ще ви помогнат в това; какви тетрадки и книги за развитие децата учат с удоволствие.

Какво и как да се развива в класната стая с деца на 4 години

• Фини двигателни умения, сензорни.Извайване от пластилин, глина; сглобете конструктора; правят занаяти от естествени материалии зърнени храни; тъкат от въжета и еластични ленти; растителни мъниста; рисувайте с пясък, извайвайте от него; рисувайте и рисувайте с моливи и четки, с различни ръцеи дръжте инструмента по различен начин, правейки различни чертички.
• Логика, мислене.Играйте настолни игри за деца (тото, домино, преминете през лабиринти); решаване на гатанки; игра „Какво ще стане, ако…? (топката ще падне във водата, ще вали и т.н.)
• Внимание, памет.Задавайте въпроси, например, какво е видяло детето на улицата, когато се разхожда - „Какъв цвят беше това куче, което срещнахте на детската площадка, какво беше облечено, какъв цвят и т.н.”; помолете да разкажете за историята, която току-що сте прочели от книгата; събиране на конструкторни блокове от паметта, рисуване от памет; играйте обърнати карти с изображения, които детето трябва да запомни и т.н.
• Граматика.Научете букви и имена на предмети, които започват с тази буква, по игрив начин. Когато изучавате букви, можете едновременно да започнете да изучавате прости срички.
• Аритметика.Научете числата и броенето, събирането и изваждането на прости числа по игрив начин.
• Развитието на речта.Научете рими. По време на играта помолете детето да каже, предлагайки му различни предмети и предмети: „Какъв предмет вижда пред себе си? Какво прави той? За какво е?
• Фантазия и творчески умения.рисувам; извайвам; сглобете конструктора; правете занаяти; не забравяйте да научите песни, пейте заедно с децата; танцувайте на музика, научете се да танцувате заедно; измислете куклени спектакли, импровизирайте със сюжета.
• физически умения.Танц, с панделка, меч; играйте "Twister" и други игри на открито; правете йога за деца карайте велосипеди и скутери, играйте игри на открито на улицата.
• Познание за околния свят.Научете часа на часовника; сезони и месеци; характеристики на времето; животни и къде живеят; градски и природни обекти; форми; фактури; миризми; цветове и др.

Какво трябва да знае едно дете на 4 години

Ако детето все още не знае, тогава започнете да учите:

• Посоки (наляво, надясно, нагоре, надолу и т.н.).
• Цветове.
• Форми.
• Видове животни.
• Транспорт.
• Растения и природни обекти.
• Градски обекти.
• Състояние на природата и времето.
• Свойства на предмети и предмети, тяхното приложение (така развивате речника и речта на детето като цяло).
• Градски звуци, звуци на природата, животни и др.
• Мирише.

Необходими допълнителни занимания за деца от 4 години

• Загадка гатанка.
• Четене с мама.
• Физически упражнения (на фитбол, с лента, колело, тротинетка, топка и други игри, които развиват физиката на детето).
• Приложно изкуство (рисуване с четки и моливи от различни ръце и държане на инструмент по различни начини, моделиране, апликация, тъкане)

Вече сме написали статии по теми - прочетете повече, като кликнете върху връзките с необходимите ви умения.

Класове за деца от 4 години на обезщетения

По-добре е да купувате всички ръководства, книги и тетрадки в книжарниците, а не да изтегляте от интернет, като печатате на домашен принтер. В интернет няма да намерите материал с прилично качество, а когато се отпечата на домашен принтер, той ще се влоши още повече - не можете да предложите това на децата, рискувате да развалите цялото забавление от часовете. Но дори и в книжарница трябва да избирате с голямо внимание, така че книгата да бъде съставена от прогресивни специалисти, задачите да са разбираеми и интересни за детето, а снимките да предизвикат допълнителен интерес в часовете.

1. Наръчник "Годишен курс на развиващи дейности (за надарени деца 4-5 години)"включва пълен годишен курс на развиващи дейности за деца 4-5 години в основните направления Предучилищно образование: грамотност, математика, подготовка на ръката за писане, опознаване на външния свят, развитие на речта, логиката, вниманието, въображението.
   
2. Комплект от 7 наръчника „Училище за малки гении. За 4-5 години"е изчерпателна програма от часове, която обхваща всички области на развитие и възпитание на детето и отговаря на Федералния държавен стандарт за предучилищно образование. Всеки комплект съдържа методически материал, за подготовка на детето за училище и цялостно развитие. Всяка книга съдържа занимателни образователни задачи, упражнения и игри.
3. Наръчник „Годишен курс на обучение. За деца 4-5 години»съдържа основните теми от предучилищното образование, със снимки на любимите мултиплексни герои на детето.

Какво да търсите при избора на образователни помагала, книги, тетрадки със задачи за деца на 4 години:

• Почти всички ръководства със задачи са предназначени за определена възраст и е посочено на корицата - изберете по възраст.
• Класовете за деца от 4 години трябва да съответстват не само на възрастта, но и на техните способности - детето трябва да решава всички задачи, които са му възложени, без да полага допълнителни усилия, в противен случай ще трябва да преминете към повече лесни задачи, и няма нищо лошо в това. Така ще подкрепите интереса на детето към часовете, без да отблъсквате желанието за учене.
• Изберете професионални автори на наръчни компилатори, обикновено техният опит и квалификация са описани в самото ръководство - авторът трябва да има специалност и не малък опит в обучението на деца в предучилищна възраст.
• Изберете ръководства с висококачествени илюстрации - това е много важно за децата. Илюстрациите трябва да бъдат: оцветени в успокояващи цветове, да съответстват на оригиналните обекти, без прекомерна яркост; естетичен, мил и сладък; разбираемо за дете на 4 години, с основните характеристики на идентификацията на обекта (заекът трябва да изглежда като заек); изобразяват адекватни емоции, жестове и движения; изображенията трябва да съответстват на текста и да са последователни; около изображенията (бял фон) трябва да има въздух за по-добро възприемане.

1. Наръчник "Логика и мислене"
2. Наръчник „Подготовка за училище. Научете числа и форми. За деца 4-5 години»
3. Наръчник „Вълшебни лабиринти. За деца 4-6 години»
4. „Да се ​​науча да казвам времето. Час и половин час. За деца 3-5 години»
5. И други предимства от учебния център KUMON"

Как да работим върху ползите

Уроците по обезщетения в началния етап трябва да отнемат 15-20 минути. Четиригодишно дете не може да седи повече от това време и не бива да го насилвате. Изберете онези задачи от наръчника, от които детето е по-склонно да се интересува, ако не се препоръчва ясна последователностизпълнение на задачи. Не забравяйте, че е важно да правите всичко с удоволствие, да хвалите детето за правилно изпълнена задача, да не се карате, ако нещо не му се получи. Не забравяйте, че тези правила са важни, особено ако искате детето ви да учи добре и с интерес в бъдеще.

Наръчниците съдържат занимания за деца от 4 години:

• върху развитието на логиката и мисленето;
• обучение на вниманието и паметта;
• фантазия и творчески умения;
• обучение на фини двигателни умения на ръцете;
• задачи за ограмотяване;
• аритметични задачи;
• задачи за развитие на речта;
• запознаване на детето с представи за околния свят.

Има ръководства за всяко от направленията поотделно, а има и такива, които съдържат всички необходими категории, което е доста удобно.

Образователни дейности за деца от 4 години по игрив начин

Детето е в играта през цялото време, родителите трябва само да включат учебния аспект в играта. Почти всички игри могат да се превърнат в образователни дейности за деца над 4 години. И почти всички играчки могат да станат образователен материал.

Конструктори

На първо място сред образователните играчки са конструкторите. Конструкторът е играчка без разделение на пола, както се смяташе по-рано, ще бъде еднакво интересна както за момчета, така и за момичета. Препоръчително е да избирате комплекти не само с различни блокове, но и с герои, спомагателни елементи и предмети. Има дизайнери с печатна азбука за изучаване на букви; има числа и знаци за събиране, изваждане; също дизайнери, запознаващи децата с външния свят, животните различни странии континенти, сезони, професии. Например "Lego Duplo" - в тази серия частите са доста големи, има комплекти за най-малките от 1 годинка, има и от 2-5 години. Следващата серия на конструктора идва от 3 годишен Lego Classic - съдържа по-малки части и има повече от тях в комплекти. Можете да изберете отделни серии за момчета и момичета.

Игри с дизайнера, ние разработваме:

Фантазия и езикови умения

Задавайте въпроси на детето си по време на играта, оставете го да фантазира какво ще се случи след това. Нека да дадем задачата да излезем с нова фигура от конструктора, не е необходимо да я сглобявате само по схемите. Играйте сцени с героите на конструктора, измислете им имена, дейности, къде ще живеят, с кого да бъдат приятели.

логика

Просто изградете от блокове, по схеми и без, създайте свои собствени схеми. Начертайте фигура, границите на обект или буква върху лист хартия с маркер, оставете детето да го събере от блокове. Задайте рамки, цветове, форми. Могат да се използват кубчета различни начини, дори полагане на шарки на пода. Можете да пишете цифри и букви върху кубчетата, да залепите малки стикери; след това дайте задачи на детето: сглобете такива кубчета с изображения според някои знаци или значение. Изградете лабиринт от блокове, помолете детето да премине през него самостоятелно, помолете го да построи лабиринт за вас.

фини двигателни умения

Колкото по-малки са детайлите, толкова по-бързо детето се научава да борави с тях, развивайки фините си двигателни умения.

Внимание и памет

Сглобявайки конструктора по приложената към него схема, детето се научава да го следва внимателно. Има много отделни книги с нови схеми за Лего конструктор, те могат да бъдат закупени допълнително в книжарниците. Можете да направите свои собствени схеми, да ги нарисувате, да направите свой собствен каталог - наистина ли е интересен проект? Можете също да използвате тези умения по време на самата игра, например, като дадете задачата да съберете от паметта, както беше преди, всички ремаркета на сблъскващ се и разпадащ се влак и т.н.

Граматика

С маркер можете да напишете буквите от руската азбука върху кубчетата или да залепите стикери с букви и други изображения върху кубчетата, които можете да правите и с детето си. Тези малки стикери се продават в книжарниците за дневници. С помощта на такива подготвени блокове можете да научите дете: да предложите да съпоставите буквата с желаното изображение, да поставите буквите в срички, като свържете блоковете. Можете да добавяте от самите блокове печатни букви, като предварително сте начертали диаграма върху лист хартия. Можете да използвате блокове с букви и други изображения, заедно с учебни тетрадки и книги, за да направите вашето обучение по-интерактивно и интересно.

Броене, събиране и изваждане

Използвайте блокчета с числа и знаци за събиране и изваждане, които можете да подготвите с децата, както е описано по-горе. Или, например, играйте игра на изграждане: поискайте да ви бъдат доставени определен брой блокове с определен цвят, след това добавете още няколко с различен цвят и т.н. Детето перфектно усъвършенства акаунта в такива интересни игри.

Развитие на речта

Използвайте кубчета със стикери, изобразяващи различни предмети - така можете да играете на магазин с герои, като питате детето, в ролята на консултант, какво ще посъветва и защо. Помогнете му, като въведе нови думи, позволете му да ги използва в своите обяснения. Провокирайте детето да коментира действията в играта – задайте насочващи въпроси. Научете се да изграждате правилно изречения: играете, например, на туристическа екскурзия или железопътна гара, обявявайки необходимите съобщения за пътниците във влака.

Плюсове и минуси на дизайнера

Предимства на конструктора:Ако свържете въображението си, дизайнерът е много многофункционална играчка, с него можете да измислите много образователни дейности за деца от 4 години и почти всеки. предучилищна възрастИ освен това е толкова интересно.

Недостатъци на конструктора:Много родители се оплакват от малки детайли, разпръснати из цялата къща. Това обаче може да се справи: изградете специален килим за игри под дизайнера; който се изтегля в чанта, събирайки всички детайли, в края на играта.

Родителите също така отбелязват, че детето им сглобява конструктора само по схемите, без да проявява въображение. Тук има изход - купете класически блокчета Lego Classic, те са предназначени за детето да измисля сами фигури и игри.

Настолните игри са много популярни днес. Това са не само образователни дейности за деца от 4 години, но и забавление с родители и приятели, радост от победата и обучение на адекватно отношение в случай на загуба. Настолни игри, разработени върху различни възрастидете, за деца в предучилищна възраст това може да бъде: пъзели за изучаване на азбуката; домино с изображения, цифри и букви; различни проходилки с прости правила; или игри с карти с красиви илюстрации. Всичко това може да се намери в магазините за играчки.

1. Добрите образователни игри за деца в предучилищна възраст са публикувани от издателство LISCIANI, можете да изберете индивидуални игри за развитие на всякакви умения или комплекти.
2. Друг добър производителобразователни игри - Miniland. Игрите са предназначени за развитие и възпитание на деца в предучилищна възраст.
3. И разбира се, доста популярното "Десетото царство" произвежда много голям асортимент от образователни и образователни игри за деца, с любимите им герои от анимационни филми, за деца от различни възрасти.
4. Когато търсите игра за развитие на определено умение (изучаване на букви, писане, четене, броене), помислете за всички издатели на образователни игри за деца. Изборът е голям, но можете да намерите почти всичко необходимо за развиващи занимания с деца.

Плюсове на детските настолни игри:Такива игри са изградени според готов сюжет (правила, измислени от разработчиците), не е необходимо задачите да се измислят сами, както при дизайнер.

Минуси на настолните игри:Те имат ограничена функционалност, почти винаги ограничена до инструкции.

Любими играчки

Всякакви детски играчки могат да се превърнат в образователни дейности за деца за 4 години, тук е същото като при дизайнера - основното е да покажете въображение.

Няколко идеи за занимания по игрив начин за момчета

Ако детето обича колите, можете да залепите букви или цифри върху тях, да им направите паркинг. За всяко място на паркинга залепете или нарисувайте изображение, чието име започва с буквата, залепена на пишещата машина. Или залепете броя на изображенията, който е изписан на пишеща машина с номер. Залепете знаци за събиране, изваждане, равномерно върху пишещи машини - и можете да решавате примери, докато шофирате игрище(писта).

На ватман хартия можете да начертаете маршрут с градове, гори, природни и архитектурни места, можете дори да изобразите метеорологичните условия. Когато шофирате по такъв маршрут, изучавайте упътванията с детето си (наляво, надясно, нагоре, надолу); развивайте речта, като задавате въпроси - „Какво ще стане, ако завиете наляво, къде ще стигнете? Какво може да се направи там? начертайте карти за пътуване, така че детето, следвайки ги, да стигне до желаната дестинация, така ще тренира внимание.

Покажете въображението си и измислете свои собствени игри и задачи, в които можете да развиете и научите всичко, на което учителите учат деца на 4 години в предучилищните институции.

Няколко идеи за игриви занимания за момичета

Почти всички момичета обичат или кукли, или животни-играчки - и тук има огромно пространство за въображение. С кукли и животни можете също да научите азбуката, като залепите букви върху тях; раздайте сладки на куклите, оставете куклите да споделят помежду си, пребройте колко бонбона имат куклите при различни условия и т.н.

Куклите и животните са отлични инструменти за ролева игра. Играем в магазина (изучаваме събиране и изваждане, букви, как се пишат имената на продуктите, развиваме речта и мисленето). Играем театър (развиваме фантазия, говор, логика, памет, мислене) - измисляме кратки сцени, персонажи, имена, наизустяваме кратки рими; можете да вземете приказка от детска книжка и да поставите куклено шоус играчки според книжката.

Дори просто ролева играимпровизацията ще помогне за развитието на всички необходими умения - задайте на детето възможно най-много въпроси за околната среда, говорете за това, което все още не знае.

Предимства на развиващите дейности с любимите ви играчки:Детето вече е потопено в игри с любимите си играчки, предлагайте нови сценарии в играта му – интересът към заниманията е гарантиран.

минуси:Ще трябва активно да проявите въображението си, разработвайки сценарий за развиващи дейности, подготвяйки допълнителни материали (разпечатки на букви, цифри, карти с допълнителни елементи). Въпреки че всички тези допълнителни материали могат да бъдат закупени в детска или книжарница.

импровизирани материали

Може би най-креативните образователни дейности за деца на 4 години са занаятите от импровизирани материали. Разнообразен брой проекти могат да идват от: естествени материали, зърнени храни, празни опаковки, предмети за бита, хартия и специални материали за творчество.

Започнете с това, което искате да направите (каква задача сте изправени: научаване на букви, развиване на фини двигателни умения и т.н.), какви конкретни инструменти под ръка са подходящи за това, как да ги залепите или свържете сигурно - толкова много изобретателност трябва да бъде показано. Ако искате да отгледате творческа личност, тогава по-често прибягвайте до игри от импровизирани и естествени материали.

Зърнени храни и други малки насипни предмети (развиваме двигателни и сензорни умения)

Зърнените храни могат да бъдат зашити в играчки, изработени от тънък плат.

Може да се постави брашно надуваема топка, пуснете въздуха и го завържете на възел - топката ще запази добре придадената й форма. Можете допълнително да го украсите с пластмасови очи и да прикрепите коса (четка за конци).

Можете да рисувате със зърнени храни и пясък, като ги подредите върху тава или ги залепите върху лист хартия.

Като изсипете зърно или пясък в кутия, можете да направите игрално поле (плаж, строителна площадка, градина) за игра на дете.

хартия

Детски оригами, най-простият, може да се направи от дете на 4 години.

Приложения: можете да помогнете на детето, като нарисувате прости форми, оставяте го да ги изреже с детски ножици и да ги залепи сам.

От хартия можете да изрежете всякакви предмети за обучение, да направите образователни тетрадки с елементи на апликация и рисунка ( Къща за кукли, писта за коли с различни локации, гора, град, магазин и др.) Използвайте готови стикери в такива тетрадки, децата много ги обичат.

Тръби, клечки за зъби

Изрежете тубули или използвайте кибрит, за да сгънете апликацията или да построите къща, използвайте лепило.

От късите части на тръбите можете да направите верига, затваряйки единия край към другия.

От клечка за зъби и картоф можете да направите таралеж или дикобраз.

От тръби, дебела хартия и ръкави от тоалетна хартияможете да построите хеликоптер, след което да го боядисате с акрилни бои.

Естествени материали (шишарки, клонки, камъчета, жълъди...)

От цялата тази доброта могат да се получат много занаяти на животни, птици, мъже. Използвайте пластмасови очи, ярки конци и цветна хартия.

Големи гладки камъчета могат да бъдат боядисани, превърнати в причудливи същества, като към тях се прикрепят очи и опашки.

Конци и топчета

Не забравяйте, че вероятно сте правили кукли и животни с помпон от въжета.

Конците могат да бъдат тъкани и вързани към мрежест плат, за да се създадат сложни шарки.

И това е само малка част от идеите, които могат да бъдат разработени с помощта на импровизирани материали. Принцип на урока: поставете пред детето необходими материали, след като зададете посоката, предложете да направите занаят, като използвате малко изобретателност. Насочвайте детето, предлагайте своите идеи, ако е в безизходица. Детето, измисляйки и реализирайки такива идеи, развива не само творчески умения, то се учи на логика, нестандартно мислене. И не забравяйте да придружите часовете си с насочващи въпроси, броене, писане на букви или цифри, измислете имена, истории, изучавайте всичко, което ви попадне.

ежедневни дела

И не забравяйте, че вашата образователна игра може да бъде насочена в полза на домакинството и да развие независимостта на детето. Какво домакинство може да бъде поверено на дете?

Почистване.Помислете предварително за всяко място (къщичка) за играчки, където ще живеят, когато не се играе. До края на играта ще трябва да изпратите играчката да почива (да спи вкъщи). И не забравяйте да го придружите с насочващи въпроси - „Какво ще прави вашето черно пухкаво мече у дома преди лягане? Поставете плод (играчка) до него, за да го изяде преди лягане. Какъв плод ще сложиш? Какъв цвят е той? Може би сложи още един, колко плод ще има мечката тогава? и т.н. На всяко нещо може да бъде определено място (къща), на което трябва да се върне, за да почива, в противен случай ще бъде набръчкано, мръсно (прашно), изгубено.

Зареждане пералняи съдомиялни машини.Това също е един вид търсене за детето - да сортира всички неща по цветове, текстури, форми и предназначение, да зададете програмата, има цифри и букви, които трябва да запомните до следващия път. Децата много обичат да натискат бутони, оставете ги да го правят под наблюдение, - „Ще проверя вместо вас, за да не забравите нищо, в противен случай можете да го счупите ...“ - и след това обяснете това - „Когато програмата работи, вече не можете да я съборите, като натискате бутоните, харесвате и не можете просто да я натиснете, защото може да счупи и наводни съседите и нас ... ”Не забравяйте да придружите всички действия с подробни обяснения. Доверете се да заредите съдовете в определен ред, да поставите едно парче ястие до друго в същия ред, да зададете програмата и т.н.

готвене.Творчески процес, но трябва да се придържате към рецептата, да научите нови съставки, мирис и вкус, да броите. Доверете се на детето си да добавя към рецепта, да изследва и изучава храни, да смесва, подрежда, украсява, да следи времето – всичко, което може да му бъде полезно в готвенето, което ще разшири кръгозора му и ще бъде подходящо за възрастта му.

Важни правила за стимулиране на когнитивното развитие на детето!

Не забравяйте, че занятията за деца на 4 години не трябва да се провеждат сами, детето не трябва да седи и да изпълнява задачите, дадени от вас само, трябва постоянно да бъде насочвано и показвано участие, похвали, проявяване на интерес към решенията си, разпалване на ентусиазма му - само така ще прояви интерес към заниманията.

Не забранявайте нищо, което не представлява опасност за детето – рискувате да го отгледате пасивно. Но не забравяйте да обясните защо е невъзможно, каква опасност е, какви последствия могат да бъдат от действията му, ако е възможно, покажете защо това не може да се направи. Ако му е рано да използва някакъв предмет, поради факта, че може да го развали или да се нарани, обяснете му го по-подробно. В противен случай детето трябва да изследва този свят, а вие трябва да го насочите към това, да помогнете и да се уверите, че всичко върви безопасно. Светът също може да реагира на действията на детето, вашата задача е или да обясните на детето вариантите, но е по-добре детето да научи това от опит.

вече писахме в предишната ни статия. Тази статия може да ви бъде полезна.

Когато се занимавате с развитието на детето, е важно да запомните няколко основни правила:

Първо и много важно – общувайте с детето колкото е възможно повече, задавайте му навеждащи въпроси. Отговорете на постоянните му въпроси възможно най-пълно, с търпение и ентусиазъм, за да поддържате интереса му към когнитивното развитие.

И второ, не по-малко важно – опитайте нови неща!

Тук има игри, задачи и упражнения, насочени към развиване фини двигателни умения, памет, внимание, логическо мислене. За деца и родители, педагози и логопеди.

Задачи за деца от средната група на детската градина на тема "Пространството около нас"

Упражнение 1

Оцветете обекта, който е в горния десен ъгъл на листа в синьо, в долния десен - зелен, в долния ляв - червен, в горния ляв - жълт, в средата на листа - оранжев.

Задача 2

Оцветете птиците, които летят над облака, в синьо, под облака - в зелено. Кои птици летят надясно и кои летят наляво?

Задача 3

Покажете снимката къде е бананът под ябълката и над черешата; къде е черешата над ябълката и под банана; ябълка под банан и над череша. Кажете как са подредени плодовете на други снимки. Оцветете едни и същи плодове със същия цвят.

Задача 4

Кажи ми къде седи петелът, къде седи котката, къде седи кокошката, къде е къщата, къде стои дървото. Оцветете картината.

Задача 5

Оцветете играчката отляво на топката в червено, вдясно от топката в жълто, горната част в синьо и долната кафява. Оцветете останалите играчки във всякакви цветове.

Задача 6

Оцветете картинките: в горния десен ъгъл - зелен, в горния ляв - червен, в долния десен - жълт, в долния ляв - син, в средата - оранжев. Оцветете останалите снимки, както желаете.

Задача 7

Коя схема на стаята отговаря на снимката? Кажи ми къде е.

Оцветете подходящата диаграма.

Задача 8

Кой е най-високият на въртележката? Оцветете кошницата му в синьо. Кой е най-ниският? Оцветете кошницата му в зелено. Кой е между катерицата и таралежа? Оцветете кошницата му в червено. Кажи ми къде са останалите животни.

Задача 9

Подредете предметите по местата им с помощта на стрелки: тиганът - на масата, чашата - пред тигана, лъжицата - вдясно от тигана, крушата - зад тигана, табуретката - под маса, бананът - отляво на тигана, топката - на табуретката.

Задача 10

Начертайте цвете в горния ляв квадрат, гъба в долния десен, ябълка в горния десен, листо в долния ляв, къща в левия квадрат на средния ред, круша в средния десен квадрат, чадър в долния среден средния квадрат - слънцето, в средния квадрат - коледната елха.

Задача 11

Начертайте върху тази салфетка жълто цвете от лявата страна, синьо от дясната страна и червено в средата.

Задача 12

Къде се намира слънцето?

В коя посока върви колата?

От коя страна на къщата е вратата?

В коя посока бяга кучето?

Къде се намира къщата на снимката: вдясно или вляво от коледната елха?

Задача 13

Посочете кой къде живее. Например, жаба живее между таралеж и прасе, таралеж живее вляво от жабата, над мишката...

Оцветете тези животни.

Задача 14

Начертайте топка отляво на заека, знаме отдясно на мечката, куб между мечката и заека. оцветете картината

Задача 15

Начертайте коледно дърво вдясно от колата, бреза отляво на къщата, храст между колата и къщата. оцветете картината

Задача 16

Оцветете в тези рисунки само правилните ръкави и правилните обувки. Оцветете джоба от лявата страна.

Задача 17

Оцветете играчката отляво на куба в червено и тази вдясно от куба в жълто.

Задача 18

Начертайте малки чаши с една дръжка от лявата страна и големи чаши с една дръжка с правилната страна. оцветете картината

Задача 19

Начертайте куб от лявата страна на рафта, ябълка от дясната страна и ваза в средата.

Задача 20

Оцветете колите: лявото - зелено, последното - синьо, след зеленото - жълто, преди синьото - червено.

Задача 21

Оцветете шапката на първия гном в червено, шапката на последния гном в оранжево и шапката на предпоследния гном в синьо. При джуджето, което стои между второто и четвъртото, боядисайте шапката в зелено.