Игри с кръгли танци в старшата група на детската градина. Обобщение на интегриран урок за деца от подготвителна група "кукувица" Дидактическа игра, където кукувицата кукуви

24.08.2021

КРЪГОВИ ИГРИ ЗА КОРЪЖАНЕ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА

1. Кукувица

Децата стоят в кръг.

В центъра е шофьорът със затворени очи.

Децата вървят в кръг и пеят:

Имаме кукувица в нашата градина

Долетя и пее

Ти кукувица не се прозявай

Познай кой грачи"

Учителят посочва всеки в кръга.

Детето пее „Ку-ку“.

2. „Зайче-хермелин“

Според римата за броене е избрана „Заинка“.

Децата вървят в кръг и пеят думите:

Хермелин Бъни

Няма къде да изскочат зайчетата

Наоколо има високи огради

И зайчето има къси крака

Хайде, малко зайче, скачай и прескачай,

Обърни се настрани,

Хайде, зайче, обърни се

Кланяйте се на когото искате.

В края на пеенето зайчето си избира нов шофьор.

3. "Зеленчуци"

Децата вървят в кръг, хванати за ръце.

В центъра на кръга е шофьор със завързани очи.

Всички пеят:

Една вечер в градината

Ряпа цвекло, репички, лук

Решихме да играем на криеница

Но първо застанахме в кръг

Те спират и броят, като свиват пръстите си.

Водачът се върти.

Очевидно платено веднага

Едно две три четири пет,

По-добре се скрий

Скрийте се по-дълбоко.

Е, отидете да погледнете.

Децата приклякват, шофьорът отива да гледа.

Опитвайки се да намери и познае чрез докосване кого е хванал.

4. "Агнешко"

Децата вървят в кръг и пеят. В центъра е шофирането „Агнешко“

Ти си малко сиво агънце,

Ти си малко бяло агънце,

Нахранихме те

Дадохме ти нещо за пиене

Не ни блъскайте

Играйте с нас

Побързайте и наваксвайте.

Когато пеенето свърши, децата се разбягват. Агнето го хваща.

Който се хване, играе ролята на агне.

5. „Щъркелова шапка“

Преди началото на играта се избират щъркел и дете с щъркелова шапка.

Децата стоят в кръг, хванати за ръце. В центъра на кръга има щъркел. Ръцете му са скръстени зад гърба, дланите са събрани.

Децата вървят в кръг, щъркелът върви назад в кръга, вдигайки краката си високо. Той търси шапка и пее:

Щъркел: Вървях над реката

Загубих си шапката тук

Чисто нова шапка

Топла шапка

Малка червена шапка.

Децата вървят в кръг.

Дете зад кръга държи шапка в ръцете си, върви в обратната посока и пее:

Дете: Дойдох до реката

Тук намерих шапка

Чисто нова шапка

Топла шапка

Малка червена шапка.

Когато песента свърши, всички спират.

Дете: Е, опитайте се да наваксате

Махни си шапката.

Децата вдигат събраните си ръце, образувайки порта, през която щъркелът и детето тичат. Щъркелът ги настига, слага калпак и танцува като двойка в кръга. Щъркелът остава в кръга, детето с шапката се избира от друг.

Ако щъркелът не го хване, шофьорът става щъркел. Щъркелът стои в кръг. Играта се повтаря.

6. "Игра със звънец"

Свири музика.

Децата стоят в кръг, хванати за ръце.

В центъра на кръга има дете със звънче.

Когато започне пеенето, те се движат в обратна посока.

Дете със звънец пее:

Ходя със звънец

Гледам момчетата

Златна камбана

Кой ще танцува с мен?

В края на песента дете със звънче

избира този, с когото ще танцува.

Две деца танцуват на произволна танцова музика.

Избраното дете става водач.

7. "Stargazer"

Децата стоят в кръг. В центъра е Астрологът.

Децата вървят в кръг отдясно и пеят:

Звездите мигат в небето

Звездите искат да играят

Астрологът брои звездите

Едно две три четири пет!

Припев: (ходете в кръг, отстъпете назад.)

звездоглед, звездоглед,

Елате да играете с нас!

Какво ще ни покажеш

Нека да го разберем сами.

Децата отгатват какво прави звездогледът.

Вариант 2:

Обадихме се на астролога

Нека ни брои подред

В нашата детска градина е като в рая

Има много звездни момчета.

астролог:

Можете ли да познаете кой от вас?

какво правя сега

Който познае какво прави Астрологът, става Астролог.

8. "Щъркелът и жабите"

Децата стоят в кръг, хванати за ръце.

В центъра на кръга има щъркел.

Децата вървят в кръг и пеят

Щъркелът върви с високо вдигнати крака

и маха с ръце-"крила"

Щъркелът тръгна на лов

Върви и върви през блатото.

Много искам да ям жаба,

Много искам да глътна жаба!

Жабите скачат

Щъркелът стои на един крак и маха с крила.

жабите пеят:

Квак, кук, кук кук.

Когато музиката свърши, жабите скачат от щъркела и той ги хваща.

Който се хване става щъркел.

9. "Горелки"

Деца, хванати за ръце, вървят в кръг.

Водачът стои в центъра на кръга.

На главата може да има маска на заек.

Веднага щом момчетата завършат изречението, всички, които стоят в кръга, бягат.

Когато музиката свърши, всички играчи трябва да намерят партньор.

Всеки, който не е намерил партньор, става шофьор.

наклонен, наклонен,

Не ходете боси

И се разхождайте с обувки,

Увийте лапите си

Ако сте обути,

Вълците няма да намерят заека

Мечката няма да те намери.

Излез, ще изгориш!

10. „Весели момчета“

От двете противоположни страни на площадката са начертани линии, а отстрани са нарисувани няколко кръга. Това е къщата на шофьора. Играчите се събират зад линията от едната страна на корта и пеят в хор:

Ние сме смешни момчета

Обичаме да тичаме и да скачаме.

Е, опитайте се да ни хванете!

Едно, две, три - хвани го!

След думата "улов!" всички бягат към противоположната страна на площадката. Водачът трябва да хване един от бегачите, преди да пресече втората линия. Хванатият застава в кръг - къщата на шофьора. След това децата отново четат стиховете и тичат през площадката в обратната посока.

След 2-3 опита преброяват колко деца са хванати, избират нов шофьор и играта продължава.

11. "Космонавти"

Хващайки се за ръце, децата вървят в кръг и пеят:

Чакат ни бързи ракети

За разходка из планетите.

Каквото искаме

Да летим към този!

Но има една тайна в играта:

Няма място за закъснели!

Веднага след като бъде казана последната дума, всички се разпръскват към „местата за изстрелване на ракети“ и се опитват бързо да заемат място в някоя от предварително определените ракети. Във всяка ракета са отбелязани до 5 кръга. Това е мястото за участника. Но кръговете в ракетите са по-малко, отколкото участниците. Закъснелите за ракетата излизат от играта.

Броят на ракетите намалява. Играта започва отначало.

12. “Заря – заряница”

Децата стоят в кръг, държат ръцете си зад гърба си, а един от играчите - Зората - върви отзад с лента и казва:

Заря-Заряница,

червена девойка,

Вървях през полето,

Изпусна ключовете

Златни ключове

Сини панделки,

Пръстени преплетени -

Отидох за вода!

С последните думи шофьорът внимателно поставя лентата на рамото на един от играчите, който, забелязвайки това, бързо я взема и двамата бягат различни страникръгъл. Останалият без място става зора.

Играта се повтаря.

Бегачите не трябва да пресичат кръга. Играчите не се обръщат, докато шофьорът избира кой да сложи лентата на рамото им

13. "Въртележка"

Играчите стоят в кръг. На земята има въже, образуващо пръстен (краищата на въжето са завързани). Момчетата го вдигат от земята и, като го държат с дясната (или лявата) ръка, вървят в кръг, казвайки:

Едва, едва

Въртележката се завъртя, а след това наоколо,

И тогава наоколо и наоколо,

Всичко бяга, бяга, бяга.

Децата отначало се движат бавно, а след думите „бягай” бягат. По команда на лидера "Завърти!" те бързо хващат въжето с другата си ръка и тичат в обратна посока.

Мълчи, мълчи, не го отписвай!

Спрете въртележката.

Едно и две, едно и две,

Играта свърши!

Движението на въртележката постепенно се забавя и спира с последните думи. Играчите поставят въжето на земята и тичат около игрището.

14. "Капан"

Играчите образуват два кръга. Вътрешният кръг, хванат за ръце, се движи в една посока, а външният кръг в другата посока.

Външен кръг - маймуните пеят:

Ние сме смешни маймуни

Ние сме скачачи, салта

Ние не седим мирни

И ядем банани.

Вътрешен кръг - Тигри пеят:

А ние тигрите не сме смешни

Ние сме гладни и ядосани

Изпейте песента още веднъж

Сега ще те хванем.

По сигнал на лидера и двата кръга спират. Стоящите във вътрешния кръг вдигат ръце, за да образуват порта. Звучи весела музика, маймуните или се втурват в кръга, минавайки под портата, или изтичат от него. Музиката спира и играчите във вътрешния кръг изведнъж спускат ръце. Играчите, които се окажат вътре в кръга, се считат за хванати в капан. Те се присъединяват към стоящите във вътрешния кръг и се хващат за ръце. След това играта се повтаря.

15. "Зайче"

Децата стоят в кръг, хванати за ръце. В центъра на кръга има тъжно зайче. Децата пеят:

Зайче, зайче! Какво ти се е случило?

Седиш там напълно болен.

Стани, стани, скочи!

Ето един морков! (2 пъти)

Вземете го и танцувайте!

Всички деца се приближават до зайчето и му дават въображаем морков. Зайчето взема моркова, весели се и започва да танцува. И децата пляскат с ръце. След това се избира друго зайче.

Игрите на открито са от голямо значение в живота на детето, тъй като те са незаменимо средство за придобиване на знания и идеи за света около него. Те също така влияят върху развитието на мисленето, изобретателността, сръчността, сръчността и морално-волевите качества. Игрите на открито за деца укрепват физическото здраве и възпитават житейски ситуации, помагат на детето да постигне правилно развитие.

Игри на открито за деца в предучилищна възраст

Малки деца предучилищна възраств играта са склонни да имитират всичко, което виждат. В игрите на открито на децата по правило не се проявява комуникация с връстници, а отражение на живота, който живеят възрастни или животни. Децата на тази възраст се радват да летят като врабчета, да скачат като зайчета, да пляскат с ръце като пеперуди с крила. Благодарение на развита способностПо имитация повечето игри на открито за деца от начална предучилищна възраст са със сюжетен характер.

Игра на открито "Мишки танцуват в кръг"

Цел: развиване на двигателната активност

Описание: преди да започнете играта, трябва да изберете шофьор - „котка“. Котката избира „печка“ за себе си (може да бъде пейка или стол), сяда върху нея и затваря очи. Всички останали участници се хващат за ръце и започват да танцуват около котката с думите:

Мишките танцуват в кръг
Котката дреме на печката.
По-тиха от мишка, не вдигай шум,
Не събуждай котката Васка,
Котката Васка ще се събуди -
Той ще ни развали хорото!“

Докато произнася последните думи, котката се протяга, отваря очи и започва да гони мишки. Хванатият участник става котка и играта започва отначало.

Играта "Слънце и дъжд"

Цели: да научи децата да намират своето място в играта, да се ориентират в пространството, да развият способността да извършват действия по сигнал от учителя.

Описание: Децата седят в залата на столове. Столовете са техният „дом“. След думите на учителя: „Какво добро време, разходете се!”, момчетата стават и започват да се движат в произволна посока. Веднага щом учителят каже: „Вали, бягайте вкъщи!”, децата трябва да изтичат до столовете и да заемат местата си. Учителят казва "Капе - капе - капе!" Постепенно дъждът стихва и учителят казва: „Идете на разходка. Дъждът спря!“

Играта "Врабчета и котката"

Цели: научете децата да скачат леко, да огъват коленете си, да бягат, да избягват водача, да бягат, да намерят мястото си.

Описание: На земята са нарисувани кръгове - "гнезда". Децата - "врабчета" седят в своите "гнезда" от едната страна на площадката. От другата страна на площадката има „котка“. Веднага щом „котката“ заспи, „врабчетата“ излитат на пътя, летят от място на място, търсейки трохи и зърна. „Котката“ се събужда, мяука и тича след врабчетата, които трябва да летят до гнездата си.

Първо, ролята на „котката“ се играе от учителя, след това от едно от децата.

Игра на открито "Врабчета и кола"

Друга игра за деца на 3-5 години за врабчета.

Цели: да научите децата да бягат в различни посоки, да започнат да се движат или да го променят по сигнал на водача, да намерят своето място.

Описание: Децата - "врабчета", седят в своите "гнезда" (на пейка). Учителят изобразява „кола“. Веднага щом учителят каже: „Врабчетата излетяха по пътеката“, децата стават от пейката и започват да тичат около детската площадка. По сигнал на учителя: „Колата се движи, врабчетата летят до гнездата си!“ - „колата“ напуска „гаража“ и децата трябва да се върнат в „гнездото“ (седят на пейката). „Колата“ се връща в „гаража“.

Играта "Котка и мишка"

Има много игри за деца с котки и мишки. Ето един от тях.

Цели: Тази активна игра помага на децата да развият способността да изпълняват движения по сигнал. Практикувайте бягане в различни посоки.

Описание: Деца - "мишки" седят в дупки (на столове покрай стената). В един от ъглите на площадката седи „котка“ - учител. Котката заспива и мишките се разпръскват из стаята. Котката се събужда, мяука и започва да хваща мишки, които тичат в дупките им и заемат местата им. Когато всички мишки се върнат в дупките си, котката отново минава през залата, след което се връща на мястото си и заспива.

Игра на открито за предучилищна възраст "При мечката в гората"

Цели: развивайте скоростта на реакция на словесен сигнал, упражнявайте децата да бягат, развивайте вниманието.

Описание: Измежду участниците един водач е избран да бъде „мечката“. Начертайте два кръга на детската площадка. Първият кръг е бърлогата на мечката, вторият кръг е домът на останалите участници в играта. Играта започва с това, че децата излизат от къщата и казват:

При мечката в гората
Взимам гъби и горски плодове.
Но мечката не спи,
И ни ръмжи.

Веднага след като децата произнесоха тези думи, „мечката“ изтича от бърлогата и хваща децата. Този, който не е имал време да стигне до къщата и е бил хванат от „мечката“, става шофьор („мечка“).

През потока (активна игра със скачане)

Цели: Научете как да скачате правилно, да вървите по тясна пътека и да поддържате баланс.

Описание: На площадката са начертани две линии на разстояние 1,5 - 2 метра една от друга. На това разстояние камъчетата се изтеглят на определено разстояние едно от друго.

Играчите застават на линията - на брега на поток, трябва да го пресекат (прескочат) по камъчетата, без да си намокрят краката. Тези, които са се спънали и са си намокрили краката, отиват да ги изсушат на слънце и сядат на пейка. След това се връщат в играта.

Играта "Птици и котки"

Цели: Научете се да следвате правилата на играта. Реагирайте на сигнал.

Описание: за играта ще ви трябва маска на котка и птици и нарисуван голям кръг.

Децата стоят в кръг от външната страна. Едно дете застава в центъра на кръга (котката), заспива (затваря очи), а птиците скачат в кръга и летят там, кълвайки зърната. Котката се събужда и започва да хваща птиците и те бягат извън кръга.

Играта "Снежинки и вятър"

Задачи: Практикувайте бягане в различни посоки, без да се блъскате един в друг, действайте по сигнал.

Описание: При сигнал "Вятър!" деца - „снежинки“ - тичат около детската площадка в различни посоки, въртящи се („вятърът върти снежинки във въздуха“). При сигнал "Без вятър!" - приклек („снежинките паднаха на земята“).

Игра на открито „Намери си партньор“

Цели: да се развие у децата способността да извършват действия по сигнал, бързо да образуват двойки.

Описание: Участниците стоят покрай стената. Всеки от тях получава знаме. Щом учителят даде знак, децата се разпръсват из площадката. След командата „Намерете си двойка“ участниците, които имат знамена от един и същи цвят, се сдвояват. В играта трябва да участват нечетен брой деца и в края на играта едно остава без двойка.

Всички тези игри на открито могат успешно да се използват за игра в детската градина в група или на разходка. деца на различни възрасти: от бебета на 3 години до деца средна група 4-5 годишни деца обичат да играят с тях.

Игри на открито за деца 5-7 години

Децата на 5-6, 6-7 години имат характер игрова дейностпроменя донякъде. Сега те вече започват да се интересуват от резултата от играта на открито, стремят се да изразят своите чувства, желания и да изпълнят плановете си. Имитацията и имитацията обаче не изчезват и продължават да играят важна роля в живота на по-възрастното дете в предучилищна възраст. Тези игри могат да се играят и в детската градина.

Играта "Мечка и пчели"

Задачи: практикувайте бягане, спазвайте правилата на играта.

Описание: участниците са разделени на два отбора - „мечки“ и „пчели“. Преди началото на играта „пчелите“ заемат места в своите „кошери“ (като кошери могат да служат пейки или стълби). По команда на лидера „пчелите“ летят до поляната за мед, а в това време „мечките“ се качват в „кошерите“ и пируват с мед. След като чуят сигнала „Мечки!“, всички „пчели“ се връщат в „кошерите“ и „ужилват“ (салат) „мечките“, които не са имали време да избягат. Следващият път ужилената „мечка” вече не излиза да си вземе мед, а остава в бърлогата.

Играта "Горелки"

Задачи: практикувайте бягане, реагирайте на сигнал, спазвайте правилата на играта.

Описание: Играта включва нечетен брой деца, които стават по двойки и се държат за ръце. Пред колоната има шофьор, който гледа напред. Децата повтарят думите в хор:

Гори, гори ясно
За да не изгасне,
Погледни към небето -
Птици летят
Камбаните бият!
Веднъж! две! Три! Бягай!

Щом участниците произнесат думата „Бягай!“, стоящите в последната двойка в колоната освобождават ръцете си и тичат напред покрай колоната, единият с правилната страна, другият е отляво. Тяхната задача е да избягат напред, да застанат пред водача и отново да се хванат за ръце. Водачът от своя страна трябва да хване един от тази двойка, преди да се хванат за ръце. Ако успеете да хванете, тогава водачът и хванатият ще образуват нова двойка, а участникът, останал без двойка, ще води.

Игра на открито "Две слани"

Добре позната игра за деца в предучилищна възраст с прости правила. Цели: да се развие инхибиране при децата, способността да действат по сигнал и да практикуват бягане.

Описание: На срещуположните страни на обекта има две къщи, обозначени с линии. Играчите са разположени от едната страна на корта. Учителят избира двама души, които ще станат шофьори. Разположени са в средата на пространството между къщите, с лице към децата. Това са два Фроста - Слана с червен нос и Слана със син нос. По сигнал на учителя "Старт!" и двете слани казват думите: „Ние сме двама млади братя, два слана са дръзки. Аз съм Frost Red Nose. Аз съм Frost Blue Nose. Кой от вас ще реши да тръгне по тази малка пътека?” Всички играчи отговарят: „Ние не се страхуваме от заплахи и не се страхуваме от замръзване“ и бягат към къщата от противоположната страна на площадката, а Фростовете се опитват да ги замразят, т.е. докоснете с ръка. Тези от момчетата, които бяха докоснати от Frost, замръзват на място и остават така до края на бягането. Замразените се броят, след което се присъединяват към играчите.

Играта "Хитра лисица"

Цел: развиване на ловкост, бързина, координация.

Описание: От едната страна на обекта е начертана линия, която обозначава „Къщата на лисицата“. Учителят моли децата, които са разположени в кръг, да затворят очи. Учителят обикаля образувалия се кръг зад децата и докосва един от участниците, който от този момент се превръща в „хитра лисица“.

След това учителят кани децата да отворят очи и, оглеждайки се, да се опитат да определят коя е хитрата лисица. След това децата питат 3 пъти: „Хитра лисица, къде си?“ В същото време питащите се споглеждат. След като децата питат трети път, хитрата лисица скача в средата на кръга, вдига ръце нагоре и извиква: „Тук съм!“ Всички участници се разпръсват из площадката във всички посоки, а хитрата лисица се опитва да хване някого. След като бъдат хванати 2-3 души, учителят казва: "В кръг!" и играта започва отново.

Играта "Улавяне на елени"

Цели: упражняване на бягане в различни посоки, ловкост.

Описание: Измежду участниците се избират двама овчари. Останалите играчи са елени, разположени вътре в очертания кръг. Овчарите са зад кръга, един срещу друг. По сигнал на лидера пастирите се редуват да хвърлят топката към елените, които се опитват да избегнат топката. Еленът, който топката удари, се счита за уловен и напуска кръга. След няколко повторения той брои броя на уловените елени.

Игра "Въдица"

Цели: развиват сръчност, внимание, скорост на реакция.

Описание: участниците седят в кръг. В центъра има шофьор - учител. В ръцете си държи връв, на края на която е завързана малка торбичка с пясък. Водачът върти въжето в кръг точно над земята. Децата скачат по такъв начин, че въжето да не докосва краката им. Тези участници, чиито крака са ударени от въжето, се елиминират от играта.

Играта "Ловци и соколи"

Задачи: тренирайте бягане.

Описание: Всички участници са соколи и са от едната страна на залата. В средата на залата има двама ловци. Веднага щом учителят даде сигнал: „Соколи, летете!“ участниците трябва да тичат до противоположната страна на залата. Задачата на ловците е да уловят (забележат) възможно най-много соколи, преди да имат време да преминат условната линия. Повторете играта 2-3 пъти, след което сменете драйверите.

Играта "Паяк и мухи"

Описание: в един от ъглите на залата кръг показва мрежа, в която има паяк - водачът. Всички останали момчета са мухи. Всички мухи „летят“ из залата, жужат. По сигнал на водещия "Паяк!" мухите замръзват. Паякът излиза от скривалището и внимателно разглежда всички мухи. Той взема тези, които се движат в мрежата си. След две-три повторения се отчита броят на уловените мухи.

Игра на открито "Капан за мишки"

Цели: да се развие у децата способността да извършват действия по сигнал.

Описание: Двама участници застават един срещу друг, събират ръцете си и ги вдигат по-високо. След това и двамата казват в унисон:

„Колко сме уморени от мишките, те дъвчеха всичко, изядоха всичко!
Ще поставим капан за мишки и тогава ще ловим мишките!“

Докато участниците произнасят тези думи, останалите момчета трябва да тичат под стиснатите им ръце. При последните думи водещите рязко спускат ръце и хващат един от участниците. Хванатият се присъединява към ловците и вече са трима. Така капанът за мишки постепенно расте. Последният останал участник е победител.

Игри на открито за ученици 7-9, 10-12 години

Учениците също обичат да играят игри по време на почивки или разходки. Избрахме игри, които можете да играете по време на разходки след училище или по време на уроци. физическа културав 1-4 клас. Правилата на играта стават малко по-сложни, но основните цели на игрите са: трениране на ловкост, реакция, скорост, общи физическо развитиеи способността да си сътрудничим с момчетата.

Много игри на открито са универсални: могат да ги играят както момчета, така и момичета. Можете да разделите децата на групи момичета и момчета или по друг принцип.

Играта "Бездомен заек"

Цел: развиване на внимание, мислене, бързина и издръжливост.

Описание: От всички участници се избират ловец и бездомен заек. Останалите играчи са зайци, всеки чертае кръг за себе си и застава в него. Ловец се опитва да настигне бягащ бездомен заек.

Заек може да избяга от ловец, като се втурне във всеки кръг. В същото време участникът, който стои в този кръг, трябва незабавно да избяга, тъй като сега той става бездомен заек и ловецът го хваща.

Ако ловецът хване заек, тогава уловеният става ловец.

Игра на открито "Крака от земята"

Цели: научете се да следвате правилата на играта.

Описание: Шофьорът се разхожда из залата с други момчета. Веднага щом учителят каже: „Хвани!“, всички участници се разпръскват, опитвайки се да се изкачат на всяка височина, където могат да вдигнат краката си над земята. Можеш да обиждаш само онези, чиито крака са стъпили на земята. В края на играта се преброява броят на загубилите и се избира нов пилот.

Играта "Празно пространство"

Цели: развиват скорост на реакция, ловкост, внимание, спомагат за подобряване на уменията за бягане.

Описание: участниците образуват кръг, а шофьорът се намира зад кръга. Докосвайки рамото на един от играчите, той го предизвиква в състезанието. След това водачът и избраният от него участник тичат по кръга в противоположни посоки. Първият, който заеме празното място, оставено от избрания играч, остава в кръга. Останалият без място става шофьор.

Игра на открито "Трето колело"

Цели: развиват сръчност, бързина, култивират чувство за работа в екип.

Описание: Участниците вървят в кръг по двойки, хванати за ръце. Разстоянието между двойките е 1,5-2 метра. Двама шофьори, единият бяга, другият ги настига. Бягащият играч може да застане пред всеки чифт по всяко време. В този случай задният играч на двойката, пред която е застанал, става този, който е догонван. Ако въпреки това играчът успя да го настигне и да му се подиграе, тогава шофьорите сменят ролите.

Игра "Shootout"

Цели: развиват сръчност, внимание, бързина на реакция.

Описание: Играта се играе на волейболно игрище. След като се оттегли на 1,5 метра от предната линия в залата, се очертава успоредна на нея линия, която образува нещо като коридор. От другата страна също се начертава допълнителна линия.

Участниците се разделят на два отбора, всеки от които се разполага на своята половина на корта от средната линия на коридора. И двата отбора трябва да изберат капитан. Не можете да влезете в територията на противника. Всеки играч, който има топката, се опитва да удари противника си с нея, без да излиза извън централната линия. Мазният играч е пленен и остава там, докато играчите на неговия отбор хвърлят топката в ръцете му. След това играчът се връща в отбора.

Игри на открито по време на разходка

Разходка с деца в детската градина или след училище начално училище, учителят се нуждае от нещо, което да занимава децата: отлично решение е да организирате игри на открито по време на разходка. Първо учителят запознава децата с различни игри, а по-късно децата сами, като се разделят на групи, ще могат да решат коя игра искат да играят. Игрите на открито имат благоприятен ефект върху развитието тялото на дететои укрепване на имунната система. И времето на разходката лети.

Преди да започне играта, учителят трябва да обърне внимание на условието игрище: има ли ненужни предмети, трески и всичко, което може да попречи на играта на децата и да създаде опасна среда - за съжаление не само на улицата, но и на училищната площадка или детска градинаможете да намерите много боклук.

Игра с влак

Цели: Да се развие у децата способността да извършват движения според звуков сигнал, да се консолидира умението за формиране на колона. Практикувайте ходене и тичане един след друг.

Описание: Децата се нареждат в колона. Първото дете в колоната представлява локомотив, останалите участници са вагони. След като учителят надуе свирката, децата започват да се движат напред (без съединител). Първо бавно, след това по-бързо, постепенно започвайки да бягате, казвайки "Чу - чу - чу!" „Влакът наближава гарата“, казва учителят. Децата постепенно забавят и спират. Учителят свири отново и движението на влака се възобновява.

Игра на открито "Blind Man's Bluff"

Цели: развиване на сръчност, развиване на способността за навигация в пространството, наблюдение.

Описание: За да играете играта ви трябва свободно място. Избира се водач, завързват му се очите и се отвежда до средата на обекта. Водачът се завърта няколко пъти около собствената си ос, след което трябва да хване всеки играч. Този, който е хванат, става шофьор.

Играта "Ден и нощ"

Задачи: практикувайте бягане в различни посоки, действайте по сигнал.

Описание: Всички участници са разделени на два отбора. Едната команда е „ден“, другата е „нощ“. В средата на залата се чертае линия или се поставя шнур. Отборите стоят на разстояние две крачки от начертаната линия, с гръб един към друг. По команда на водещия, например "Ден!" отборът с подходящото име започва да наваксва. Децата от „нощния“ отбор трябва да имат време да избягат отвъд условната линия, преди опонентите им да имат време да ги оцветят. Отборът, който успее да оцвети най-много играчи от противниковия отбор, печели.

Игра "Кошници"

Цели: тренирайте да бягате един след друг, развивайте скорост, скорост на реакция и внимание.

Описание: Избрани са двама водещи. Единият ще бъде ловецът, другият ще бъде беглецът. Всички останали участници се разделят на двойки и се хващат за ръце, създавайки нещо като кошница. Играчите се разпръскват в различни посоки, а лидерите се разделят; ловецът се опитва да настигне беглеца. Беглецът трябва да бяга между двойките. Кошниците не трябва да хващат беглеца и за това той извиква имената на участниците в кошницата, към която тича.

Игра "Удари и бягай"

Цели: да се развие у децата способността да извършват действия по сигнал.

Описание: Учителят е в центъра на кръга. Хвърля топката на детето и казва името му. Това дете хваща топката и я хвърля обратно на възрастния. Когато възрастният хвърли топката нагоре, всички деца трябва да тичат на „своето“ място. Задачата на възрастния е да се опита да удари бягащите деца.

В тази статия сме представили 29 игри на открито с Подробно описаниеправила на играта. Надяваме се, че този материал ще помогне за организирането на детски игри в училище по време на почивка и уроци по физическо възпитание, по време на разходки в предучилищни образователни институции и държавни училища.

Съставен от: Оксана Генадиевна Борш, учител начални класове, заместник-директор по възпитателната работа.

Игри на открито в старша група(5-6 години) стават по-сложни и придобиват осъзнатост. Ако децата просто трябва да тичат наоколо, тогава децата в предучилищна възраст съзнателно следват правилата сами и се уверяват, че техните приятели правят същото.

Специалните деца се възползват особено от игрите на открито. Много често родителите и учителите задават въпроса: как да развият хиперактивно дете, което не само се концентрира върху вашите думи, но не може да седи неподвижно за няколко минути. Игра на открито е най-добрият изход тук.

Игри на открито за по-големи групи

1. "Празно място."

Играчите стоят в кръг с лице към средата. Един шофьор излиза извън кръга, а останалите рисуват кръгове около себе си. Докато бяга около кръга, шофьорът докосва някого с ръка и продължава да бяга напред. Посоленото излиза от кръга и бяга в обратната посока. Всеки от двамата бегачи се опитва да тича около играчите възможно най-бързо и да застане на празното място, изоставено от мазния. Този, който няма време да заеме празното място, става шофьор и играта на открито започва отново.

Когато бягате в кръг, не трябва да хващате дрехите на стоящите с ръце; бягащите трябва да стоят от дясната страна. Не можете да солите едно и също дете втори път; За да избегнат това, бягащите, връщайки се в кръга, стоят с ръце зад гърба си. Шофьорът, който трябваше да обиколи кръга (да кара) 2-3 пъти, вече не кара, той се замества от някой, който стои отдясно или отляво.

2. "Котка и мишка".

Децата образуват кръг, държейки се за ръце, без да го затварят, тоест оставяйки „порта“ в него. Един възрастен избира котка и мишка. Котката стои зад кръга, а мишката стои вътре в него. Котката се опитва да хване бягащата мишка, преминавайки през вратата на кръга или под ръцете на децата. Децата в предучилищна възраст позволяват на мишката да мине навсякъде и се опитват да спрат котката, като приклекнат и спуснат стиснатите си ръце. Когато котката хване мишката, те застават в общ кръг, а ролите им се прехвърлят на други деца.

3. "Въдица."

Играчите образуват кръг, поставяйки се на разстояние една от друга с ръце. Възрастният стои в центъра. Той има „въдица“ в ръцете си - въже с торба с пясък, завързана за края. Той върти кабела около кръга. Играчите внимателно наблюдават чантата и скачат на място, когато се приближи (чантата не трябва да докосва краката им). Този, чиито крака са ударени от „въдицата“, губи и се отдръпва, докато останат 2–3 деца.

4. "Самолет".

Всяко бебе е самолет. Самолетите са в хангари. Хангарите са разположени по произволен начин: в кръг, в линия, в колона и т.н. Всеки пилот трябва да запомни местоположението на своя хангар, за да се върне точно там. По сигнал пилотите летят: ръце встрани, движение във всяка посока. Условие: не огъвайте ръцете си (счита се за счупено крило). Ако срещнете друг самолет, можете да „планирате“: наклонете се надясно, наляво, напред, но не огъвайте ръцете си. При сигнала пилотите се връщат в хангарите.

Възрастен дава сигнали. При първия сигнал всички вдигат ръце встрани и започват да летят. При втория сигнал всички тичат към местата си за три броя или три удара (барабан, пляскане) на възрастен. Всеки, който не е успял да тича през това време, объркал е хангара, не е планирал или е счупил крилата (спуснал ги е преди втория сигнал), не участва нито веднъж в забавлението. Играта на открито се повтаря до 4 пъти

5. "Маркетиране с къщи."

Назначава се етикет, който стои в средата на зоната или помещението. Останалите са настанени. В зависимост от размера на помещенията може да има една или няколко такива къщи. Салка не бързо, ясно казва: „Едно, две, три, бягайте бързо!“ Междувременно играчите трябва да избягат от къщите си и да се разпръснат около детската площадка, казвайки: „Ние не се страхуваме от етикета“ - децата бягат и избягват етикета, криейки се от него в домовете си.

Салка се стреми да удари някого, тоест да го удари леко или просто да го докосне с ръка. Осоленият става новият етикет, вдига ръка, извиква: „Аз съм етикет“ - и се втурва да хване останалите. Играта на открито няма определен край. Новият етикет няма право да осоли този, от който току-що е осолен. Салка няма право да пресоли тези, които са в къщата.

6. "Капан с топка."

Децата образуват кръг. Капанът е в центъра. В краката му има топка. Капанът прави скокове, навеждания, клякания и пляскания. Играчите повтарят всички движения след него. По сигнал на възрастния: „Бягай от кръга!“ – играчите тичат във всички посоки. Задача: капанът бързо взема топката от земята и се опитва да удари с нея един от бегачите. След това, по сигнал на възрастния: „Едно, две, три, бързо тичайте в кръга!“ - играчите отново образуват кръг. Този, който е ударен от топката, става капан. Ако топката прелети, остава същият капан и всички продължават да играят.

7. "На страната на мечката."

Играчите избират мечка, за която е отделено определено място - бърлога. Нека начертаем линия на две крачки от бърлогата - това е краят на гората. Децата стоят от другата страна на бърлогата. Те се приближават до редицата, имитират бране на горски плодове и гъби и в същото време всички заедно започват да скандират:

„При мечката в гората
Вземам гъби и горски плодове,
Сърдитата мечка не спи, все ни гледа.
И тогава ще изръмжи и ще хукне след нас!“

При последната дума мечката изтичва от бърлогата с ръмжене, хваща някого и го отвежда в бърлогата си. Когато всички са хванати, се избира друга мечка. Мечката не трябва да бяга от бърлогата, а децата не трябва да бягат от нея, докато не бъде казана последната дума.

8. "Гълъби и ястреб".

В единия край на площадката има гълъбарник, в който са поставени гълъби, в другия - къщичка на ястреб. Собственикът пуска гълъбите от гълъбарника със сигнал „Шуу!“ и гълъбите започват да летят около мястото. На вика: "Ястребът лети!" - ястребът излита от гнездото си, хваща гълъби и ги води към дома си. Играта на открито приключва, когато ястребът хване всички гълъби. След това се избира нов ястреб и активната игра продължава. Гълъбите и ястребите излитат при определени сигнали. Измежду неуловените гълъби се избира нов ястреб. Гълъбите нямат право да избягат в къщата.

9. "Тагиране с тирета."

Има две къщи в противоположните краища на обекта. Играчите стоят в една от къщите. Шофьорът стои в средата на площадката между къщите. Играчите казват в хор: „Едно, две, три! С последните думи всеки бяга от къщата, в която е стоял, към друга къща - отсреща. Шофьорът поздравява или хваща някого. Който е мазен или хванат се отстранява, а децата тичат от новата къща в предишната и т.н.

Играта на открито приключва, когато шофьорът хване всички. Играчите могат да избягат само когато е дадена думата „наваксване“. Водачът има право да хваща (сол) само извън къщата: уловените не трябва да се издърпват от ръцете на водача. Когато хване всички играчи, се избира нов шофьор. С началото на нова игра на открито, всички хванати играят отново.

10. "Птиците и кукувицата."

Всички играчи се представят за птици и имат отделно определено място - гнездо. Само кукувицата няма гнездо. По сигнал на възрастния: „Шу, да летим!“ – птиците излитат от гнездата си и летят където си поискат. Кукувицата лети с всички птици. По сигнал на водещия: "Вкъщи!" всички, включително кукувицата, тичат и се опитват да заемат всяко гнездо. Който остане без гнездо, ще бъде кукувица. Играта на открито ще продължи няколко пъти по желание на децата.

11. "Блато".

Начертайте две успоредни линии на разстояние 7–10 стъпки. Между тях с тебешир се начертават 10-12 кръга на разстояние 25-30 см един от друг - това са хълмове, а наоколо има блато (можете да начертаете линия). Задачата на играчите е да се движат над хълмовете от един бряг (линия) до другия. Децата се редуват да скачат на двата крака от хълм на хълм. Този, който скача през хълм в блато, намокря краката си и напуска активната игра (изсъхва на брега). Печелят онези, които преминат безопасно от бряг до бряг.

12. "Зайци в градината."

На пода или на земята се очертава кръг, така че всички деца да могат свободно да стоят около него, на около крачка едно от друго. Това е зеленчукова градина. Избира се градински пазач, който стои в малък кръг вътре. Останалите - зайците - се поставят зад линията и скачат в градината да ядат зеле. Пазачът се опитва да опетни някой, който е скочил в градината и не е имал време да изскочи навреме. Зацапаното влиза в малкия кръг в средата и остава там. Играта на открито приключва, когато всички момчета бъдат хванати.

Можете да влезете в градината, да се движите и да се върнете от нея само като скачате. Можете да скачате по предварително зададен начин - на двата крака или на единия. Играч, който скочи или скочи неправилно, отива в средата, в малък кръг; Пазачът може да петни само тези в кръга. При улавяне на 3-5 заека се избира нов пазач от стоящите в голям кръг, но не и от хванатите или хванати в средата на кръга за нарушаване на правилата. С подновяването на играта на открито стоящите в средата на кръга се връщат обратно в големия кръг.

13. "Гарванът и врабчетата".

Играчите образуват кръг, който представлява голяма локва, образувана след дъжд. Врабчета плуват в локва. Избира се врана и се поставя отстрани на кръга. Играчите скачат на двата крака: скачат в кръга и скачат от него. По сигнал на лидера: „Врана! - гарванът, намиращ се извън кръга, лети към локвата и прогонва (салити) врабчетата, които не са успели да изскочат навреме. Мазните напускат играта. Играта на открито приключва, когато гарванът убие 2-3 врабчета (според условията). Тези, които никога не са били удряни от гарван, се считат за победители.

14. "Търкаляйте топката."

Всички сядат в кръг с кръстосани крака, обърнати към средата и започват да се търкалят на земята (един към друг) голяма топкавъв всяка посока. Всеки, на когото се търкулне топката, се опитва да я отблъсне с ръка от себе си. Ако детето не успее да отблъсне топката и тя докосне някоя част от тялото му, детето се обръща с гръб към средата на кръга и не участва в играта. Но веднага щом топката докосне следващия играч, първият се обръща с лице към кръга и се присъединява отново към играта.

Играта на открито приключва, когато една трета или половината от групата наруши правилата. Топката може да се търкаля само по пода. Можете да бутате топката с две ръце или с една, в зависимост от уговорката, но не и с крака. Всеки, който наруши едно от тези правила, се елиминира от играта при същите условия като някой, който не е имал време да отблъсне топката от себе си. Ако топката мине между две деца, тогава този, чиято топка е преминала надясно (ако топката е бутната с две ръце или една дясна ръка) или наляво (ако топката е бутната с една лява ръка), е извън играта. игра.

15. "Топка в кръг."

Играчите стоят в кръг с лице навътре. Между тях има разстояние от една-две стъпки. Дават им задача: всеки очертава малък кръг около себе си. При броене: "Едно две, три!" – играчите подават или хвърлят голяма, лека топка. Този, който изпусне топката, напуска играта, докато друго дете не наруши правилата и не изпусне топката. Играта на открито приключва, когато топката обиколи кръга 1-2 пъти.

Условие: можете да подавате или хвърляте топката само на някой, който стои до вас, и то в една посока (надясно или наляво). Забранено е подаването на топката през един човек, изпускането й или напускането на очертания кръг. Този, който наруши правилата, временно напуска играта (обръща гръб, докато друго дете не наруши някое от изброените условия). Топката трябва да е лека, с диаметър 20 см. Вместо топка можете да подавате или хвърляте малка възглавница (15-20 см), натъпкана със сено или тънки талаш. Когато играчите се научат да подават топката един на друг, без да я изпускат, те могат да заменят подаването с хвърляне.

Игрите на открито предизвикват особен ентусиазъм, когато родителите участват в тях. Всички искаме да видим нашите бебета здрави, енергични, подвижни, силни и психически добре развити. Тези качества зависят до голяма степен от нас самите, от средата и възпитанието, което децата получават.

Хора и хора игри с кръгли танципочти са загубили своето свещено значение, но въпреки това хорото не си отива и никога няма да напусне живота ни. Едва научили се да ходим, ние се хващаме за ръце, заставаме в кръг и пеем на рожденика: „Изпекохме питка“. Тогава през цялото ни детство бяхме заобиколени от кръгли танци коледна елха. Ръка за ръка - детско приятелство за цял живот, кръг като символ на всичко: слънце, година, жизнен цикъл, чувство за цялостно единство и съпричастност към него - всичко това живее в нас и като приказен вълшебен кръг , предпазва ни от беди възрастен живот. И, хващайки се на хоро или играейки хоро с нашите деца, ние отново и отново се потапяме в магията на хорото.

В залата пейзажът е в края на гората - брези и цветя. Децата са облечени стилно национални дрехи.
Деца зад кулисите си викат. Момичето излиза с кошница ягоди.

момиче:о, изморих се! Прекарах цялата сутрин в бране на ягоди - вижте какво намерих: сладки, ароматни, зрънце след зрънце! Къде са моите приятелки? (обажда се) Хей, момичета! Хей, приятелки!
Децата отговарят, излизат на поляната, всяко с пълна кошница с ягоди.
Момче: Набрах най-много горски плодове!
Момиче 2: това не е вярно - имам още!
Момиче 3: Не се карайте, момчета! Вижте колко горски плодове има наоколо - има достатъчно за всички!

Кръгъл танц "Бери"

Децата застават в кръг и започват да ходят в кръг:
"Едно две три четири пет
Отивам да бера горски плодове.
Вземам едно зрънце (децата спират с лице към кръг, клякат и „берат“ зрънце)
Гледам другия (длан с козирка, децата се обръщат около себе си)
Отбелязвам третото (размахване на пръст)
А четвъртият си въобразява” (махаме с ръка)
Всички се хващат за ръце и започват отначало. Хорото се повтаря няколко пъти, всеки път все по-бързо и по-бързо.

момиче:Слушам! Чуваш ли как кукувицата пее? Кукувица, кукувица, шепни ми в ухото: ясно ли е небето? Има ли много хляб?

Кръг танц "Кукувица"

Децата стоят в кръг. В центъра на кръга е лидерът със завързани очи. Децата танцуват в кръг и пеят:
„В нашата градина долетя кукувица и пее.
Кукувица, не се прозявай, който грачи отговаря!”
След което учителят посочва дете в кръга, той трябва да каже: „peek-a-boo“. Водачът трябва да познае кой е.

Момиче (показва на всички носната си кърпичка): Вижте колко е красиво! Тъкачката тъчеше платове в шаловете на Таня. Хубави са шаловете на Таня! Каква гледка за възпалени очи!

Игра с кръгъл танц "Weaver"

Децата стоят в две редици едно срещу друго. Първият ред пее:
„Аз съм весел тъкач (направете 4 крачки напред)
Мога да тъка добре (преди 4 стъпки)
праскова-поч, клепа-клепа, (пляскане, пляскане с ръце по раменете, след това на колене, малък скок на място)
Мога да тъка добре.

Вторият ред повтаря това, което направи първият.

момче:Имам много идеи за възрастни и деца. Хей хора, не се прозявайте! Влезте бързо в кръга!

Игра с кръгъл танц "Забавник"
Всички застават в кръг. Един от участниците (този, който е докоснат от учителя) започва да се движи в такт с музиката, всички останали повтарят. Задачата на водещия е да намери артиста. Ако подбудителят е познат правилно, той става водач.

момиче:О, и нашата леля е леля на всички лели! Всички се потят, потят се, потят се.

момче:А чичо ни е чичо на всички чичовци! Той ще свърже всички, той ще закачи всички, той ще прецака всички!

Кръг танц „Като чичо Федот“

В центъра на кръга е "чичо" или "леля". Всички влизат в кръг и пеят:
„Като чичо Федот (името на детето),
Като чичо Федот,
Имаше седем деца.
Не са пили, не са яли,
Всички се спогледаха.
Направиха го така наведнъж"
„Чичо“ показва някакво движение, всички повтарят. След което се избира нов лидер.

момче:Виж! И колело се затъркаля по небето. Това слънце се изтърколи зад гората вечерта. Време е да се прибираме.

момиче:Но къде да отидем? Загубени ли сме?

Кръг танц „Ще объркам, ще объркам“

Всеки взема своите кошници и, като се хващат за кошниците, образуват верига. Този, който стои първи, води целия кръгъл танц към музиката по свое усмотрение: в кръг, около периметъра, на зигзаг, променяйки посоката. По сигнал на водача първият отива до края на хорото, а друг участник започва да води.

Момче: Така вървяхме, вървяхме, вървяхме и стигнахме до градината. Зелето расте гъсто в градината. Но по някаква причина е празно... Всичкото зеле е стъпкано!

Всички деца в хор:Пуснаха козата в градината, всичкото зеле смачка! Давай, зеле! Свийте се!

Кръг танц „Претегли, зеле!“

Всички образуват редица и бавно започват да се движат. Започнато от възрастен. Движи се спираловидно, извивайки „вилицата за зеле“ все по-здраво. В последния момент се обръща и развива спиралата в обратната посока. Всички казват:
Дръж, дръж, зеле!
Тъка, плета бяла.
Как аз, зелка, да не се навия?
Как да избегна зимата!

момиче:Всички пеехме песните, не допяхме една песен - забравихме за комара.
Всеки застава в кръг, слага дясната си ръка на лявото си рамо, а лявата си ръка на лявото рамо на следващия. Вървят в кръг и казват:
Комар седна на дъб,
За къдраво листо,
Той провеси крака на пясъка.
Скри! (всички трябва да седнат заедно, без да пускат ръцете си)

момче:Не искам повече да играя тази игра, искам друга! (обиден)
2 Момче: О, той се е надул като тесто! Носят вода на ядосани хора!

Добра игра "Балон"

Децата стоят в кръг и се събират в центъра:
„Месете, месете тестото. Месете, месете тестото.
Взриви се, балон! Взривете силно! (Разпръснати в широк кръг)
Стойте така и не се пръснете!“ (направете кръга още по-широк)
Трябва да се опитате да не прекъсвате кръга възможно най-дълго. След като „балонът“ се спука, играта започва отначало.

момче:Нощта дойде и донесе мрак. Мама излезе и затвори капака. Време за сън! Чао чао!

Кръгъл танц "Вечер"

Децата стоят в два кръга - един в друг. Единият кръг се движи по посока на часовниковата стрелка, вторият - обратно на часовниковата стрелка. С началото на ново четиристишие посоката на движение се променя. Всички пеят стиховете на С. Черни „Вечерен хор“:

Добър вечер, градина-градина!
Всички брези спят и спят,
И скоро ще си лягаме,
Нека просто изпеем една песен.

И за момичетата, ding-dong,
Нека имам мечта, мечта,
Пълен с червени цветя
И малки зелени буболечки!

Сбогом, градина-градина, (махаме към градината)
Всички брези спят и спят... (длани под ухото)
Време е и децата да си лягат - (Нека се съберем в центъра на кръга)
До сутринта! (разделяме се)
(Саша Черни)

Децата стоят в една линия и правят руски лък.
В хор:Всичко!
Автор на материала: Юлия Белоусова

Игрите с хороводи са били обичани в Русия от древни времена. Нито един празник не би бил пълен без тях. Въпреки привидната им простота, значението на кръглите танци е трудно да се надцени. Те развиват чувството за ритъм и музикално ухо, помагат за подобряване на двигателните умения и улесняват процеса на адаптация: карат децата да се чувстват комфортно едно с друго и ги освобождават.

1. Кукувица

Децата стоят в кръг.
В центъра е шофьорът със затворени очи.
Децата вървят в кръг и пеят:

Имаме кукувица в нашата градина
Долетя и пее
Ти кукувица не се прозявай
Познай кой грачи"

Учителят посочва всеки в кръга.
Детето пее „Кукувица“.
Водачът трябва да познае по глас.

2. „Зайче-хермелин“

Децата стоят в кръг, хванати за ръце. Според римата за броене е избрана „Заинка“.
Децата вървят в кръг и пеят думите:

Хермелин Бъни
Няма къде да изскочат зайчетата
Наоколо има високи огради
И зайчето има къси крака
Хайде, малко зайче, хоп, хоп,
Обърни се настрани,
Хайде, зайче, обърни се
Кланяйте се на когото искате.

В края на пеенето зайчето си избира нов шофьор.

3. "Зеленчуци"

Децата вървят в кръг, хванати за ръце.
В центъра на кръга е шофьор със завързани очи.

Всички пеят:
Една вечер в градината
Ряпа цвекло, репички, лук
Решихме да играем на криеница
Но първо застанахме в кръг

Те спират и броят, като свиват пръстите си.
Водачът се върти.

Очевидно платено веднага
Едно две три четири пет,
По-добре се скрий
Скрийте се по-дълбоко.
Е, отидете да погледнете.

Децата приклякват, шофьорът отива да гледа.
Опитвайки се да намери и познае чрез докосване кого е хванал.

4. "Агнешко"

Децата вървят в кръг и пеят. В центъра е шофирането „Агнешко“

Ти си малко сиво агънце,
Ти си малко бяло агънце,
Нахранихме те
Дадохме ти нещо за пиене
Не ни блъскайте
Играйте с нас
Побързайте и наваксвайте.

Когато пеенето свърши, децата се разбягват. Агнето го хваща. Който се хване, играе ролята на агне.

5. „Щъркелова шапка“

Преди началото на играта се избират щъркел и дете с щъркелова шапка.

Децата вървят в кръг, щъркелът върви назад в кръга, вдигайки краката си високо. Той търси шапка и пее:

Щъркел: Тръгнах над реката
Загубих си шапката тук
Чисто нова шапка
Топла шапка
Малка червена шапка.

Децата вървят в кръг.
Дете зад кръга държи шапка в ръцете си, върви в обратната посока и пее:

дете: Стигнах до реката
Тук намерих шапка
Чисто нова шапка
Топла шапка
Малка червена шапка.

Когато песента свърши, всички спират.

дете: Е, опитайте се да наваксате
Махни си шапката.

Ако щъркелът не го хване, тогава шофьорът става щъркел. Щъркелът стои в кръг. Играта се повтаря.

6. "Игра със звънец"

Свири музика.
Децата стоят в кръг, хванати за ръце.
В центъра на кръга има дете със звънче.
Когато започне пеенето, те се движат в обратна посока.

Дете със звънец пее:
Ходя със звънец
Гледам момчетата
Златна камбана
Кой ще танцува с мен?

В края на песента дете със звънче
избира този, с когото ще танцува.
Две деца танцуват на произволна танцова музика.
Избраното дете става лидер.

7. "Stargazer"

Децата стоят в кръг. В центъра е Астрологът.

Децата вървят в кръг отдясно и пеят:
Звездите мигат в небето
Звездите искат да играят
Астрологът брои звездите
Едно две три четири пет!

Припев: (ходете в кръг, отстъпете назад.)
звездоглед, звездоглед,
Елате да играете с нас!
Какво ще ни покажеш
Нека да го разберем сами.

Децата отгатват какво прави звездогледът.

Вариант 2:

Обадихме се на астролога
Нека ни брои подред
В нашата детска градина е като в рая
Има много звездни момчета.

астролог:
Можете ли да познаете кой от вас?
какво правя сега

Кой може да познае какво прави астрологът? става астролог.

8. "Щъркелът и жабите"

Децата стоят в кръг, хванати за ръце.
В центъра на кръга има щъркел.
Децата вървят в кръг и пеят
Щъркелът върви с високо вдигнати крака
и маха с ръце като "крила"

деца:
Щъркелът тръгна на лов
Върви и върви през блатото.

Щъркел:
Много искам да ям жаба,
Много искам да глътна жаба!

Жабите скачат
Щъркелът стои на един крак и маха с крила.

жабите пеят:
Квак, кук, кук, кук, кук.

Когато музиката свърши, жабите скачат от щъркела и той ги хваща.
Който се хване става щъркел.

9. "Горелки"

Деца, хванати за ръце, вървят в кръг.
Водачът стои в центъра на кръга.
На главата може да има маска на заек.
Веднага щом момчетата завършат изречението, всички, които стоят в кръга, бягат.
Когато музиката свърши, всички играчи трябва да намерят партньор.
Всеки, който не е намерил партньор, става шофьор.

наклонен, наклонен,
Не ходете боси
И се разхождайте с обувки,
Увийте лапите си
Ако сте обути,
Вълците няма да намерят заека
Мечката няма да те намери.
Излез, ще изгориш!

10. „Весели момчета“

От двете противоположни страни на площадката са начертани линии, а отстрани са нарисувани няколко кръга. Това е къщата на шофьора. Играчите се събират зад линията от едната страна на корта и пеят в хор:

Ние сме смешни момчета
Обичаме да тичаме и да скачаме.
Е, опитайте се да ни хванете!
Едно, две, три - хвани го!

След 2-3 опита преброяват колко деца са хванати, избират нов шофьор и играта продължава.

11. "Космонавти"

Хващайки се за ръце, децата вървят в кръг и пеят:

Чакат ни бързи ракети
За разходки по планетите.
Каквото искаме
Да летим към този!
Но има една тайна в играта:
Няма място за закъснели!

Броят на ракетите намалява. Играта започва отначало.

12. “Заря-Заряница”

Децата стоят в кръг, държат ръцете си зад гърба си, а един от играчите - Зората - върви отзад с лента и казва:

Заря-Заряница,
червена девойка,
Вървях през полето,
Изпусна ключовете
Златни ключове
Сини панделки,
Пръстени преплетени -
Хайде да вземем вода!

С последните думи водачът внимателно поставя лентата на рамото на един от играчите, който, забелязвайки това, бързо взема лентата и двамата тичат в различни посоки в кръг. Останалият без място става зора.

Играта се повтаря.

13. "Въртележка"

Играчите стоят в кръг. На земята има въже, образуващо пръстен (краищата на въжето са завързани). Момчетата го вдигат от земята и, като го държат с дясната (или лявата) ръка, вървят в кръг, казвайки:

Едва, едва
Въртележката се завъртя, а след това наоколо,
И тогава наоколо и наоколо,
Всичко бяга, бяга, бяга.

Тихо, тихо, не бързай!
Спрете въртележката.
Едно и две, едно и две,
Играта свърши!

14. "Капан"

Играчите образуват два кръга. Вътрешният кръг, хванат за ръце, се движи в една посока, а външният кръг в другата посока.

Външен кръг - маймуните пеят:
Ние сме смешни маймуни
Ние сме скачачи, салта
Ние не седим мирни
И ядем банани.

Вътрешен кръг - Тигри пеят:
А ние тигрите не сме смешни
Ние сме гладни и ядосани
Изпейте песента още веднъж
Сега ще те хванем.

15. "Зайче"

Децата стоят в кръг, хванати за ръце. В центъра на кръга има тъжно зайче. Децата пеят:

Зайче, зайче! Какво ти се е случило?
Седиш там напълно болен.
Стани, стани, скочи!
Ето един морков!(2 пъти)
Вземете го и танцувайте!

16. „Краставици“

Учителят избира Краставица, която седи в центъра на кръга. Децата и техните учители вървят в кръг и пеят:

краставица, краставица,
Ти си точно като човешко същество.
Нахранихме те
Дадохме ти нещо за пиене
Изправиха ме на крака,(приближават се до краставицата и я взимат)
Принудиха ме да танцувам.
Танцувайте колкото искате
Изберете когото искате.

Краставицата танцува, децата пляскат с ръце. След танца Краставицата избира друго дете на негово място и играта продължава.

17. "Кокошка и пилета"

Децата, под ръководството на учител, поставят столове в единия край на стаята за игра. Броят на столовете трябва да съответства на броя на участниците в играта. Избира се водач на котка. Учителят действа като пиле-майка. Останалите участници са нейните пилешки деца.

Майката кокошка кани всичките си пиленца да се хванат за ръце. Те вървят заедно в кръг и казват следните думи:

Излезе чубалата кокошка,
Има жълти пилета с нея,
Пилето кудкуда: ко-ко,
Не отивай далеч.

Кокошката и пилетата постепенно се приближават до котката, седнали на отделен стол.

На една пейка край пътеката
Котката се е разположила и дреме.
Котката отваря очи
И пилетата наваксват.

След тези думи пилетата се разпръскват, като всяко се опитва да заеме стола си. Майката пиле се тревожи за тях и пляска с крилца. Хванатото пиле става котка. Играта се рестартира отначало.

18. "Снежна топка"

Думите се повтарят няколко пъти с ускорено темпо.

Направихме снежна топка(танцуваме в кръг)
Следвам го стъпка по стъпка

Бучката стана по-голяма и се търкаляше по-бързо

(ускоряваме както речта, така и движенията)

Бучката стана по-голяма и се търкаляше по-бързо

(все още ускоряваме)

Ударете портата! бам! Срутени!

(падаме внимателно)

Излизаме от снежната преспа

И избърсваме праха от дрехите си.

19. "Яша"

Яша сяда в средата на поляната.
Те танцуват около него, скандират:

„Седни, седни, Яша, в метлата
Гризете, гризете, Яша, зрели ядки.
Хвани Яша, когото искаш."

Яша се втурва след някого.

Хванатият става Яша.

20. „Отглеждане на макове“

В средата на кръга има мак.

Хорото пее:

- О, мак на планината, мак,
Бялото си е бяло под планината!
О, макове,
Златни глави!
Застанете в редица
Да питаме за мака.

Играчите спират и питат „мака“:

-Сял ли си макове?

Танцьорката отговаря:

- Те просто изораха земята.

Припевът се повтаря. Играчите питат последователно: „Сели ли сте макове?

- „Посято“
- „Цъфтял ли е макът?“
- „Разцъфнал“
- „Макът узрял ли е?“
- „Зрял“
- „Разтърси го.“

Всички се втурват към хоровода и го разтърсват, ако не е успял да избяга. Ако танцьорът успее да удари някого три пъти, той става танцьор.

21. "Овесени ядки"

Всички стоят в кръг и пеят:

„Който иска да знае как се сее овесът
Баща ми сееше така...

Покажете, като преместите ръцете си напред:

„Тогава си починах така...

Застанете със скръстени на кръст ръце.

След това се завъртат в хоро, като пеят:

- Овес, овес, дай боже да пораснеш!

Нов стих:

- Кой иска да знае как се жъне овесът?
- Баща ми го ожъна така(покажи)
- Тогава си почина така(показва)

След припева се изобразява как се плете овесът и как се вършее (при вършитбата всеки бие съседа си).

22. "Зеле"

Децата се държат за ръце, образувайки дълга редица.

Те вървят бавно и плавно, докато бавно пеят:

Цялото ми зеле
Претеглете бялото
Как мога да накъдря зелето си?
Как да избегна зимата!

Лидерът на низа води хорото през един вид „порта“ - сключени ръце, вдигнати нагоре, държани от последните участници в низа.

Когато всички играчи преминат през „портата“, последният се обръща и „свива зелето“, тоест хвърля ръка през рамо, с която държи приятеля си.

След това хорото преминава през втората порта, третата и така нататък, докато всички играчи се „свият“.

След това действие последният изправен участник в редицата остава да стои на мястото си и цялото хоро се „вие“ около него, като постепенно се навежда и го обгръща в пръстен все по-плътно, докато се получи нещо като „вилица за зеле“. получено.

След това зелето започва да се „развива“, докато се върне в първоначалното си изходно положение.

Играта е придружена от пеене през цялото време.

23. „Зайче“

“Заинка” показва как си мие ръцете. Всички играчи повтарят едни и същи движения:
Играчите стоят в кръг, хванати за ръце и пеят:

Зайче, излез в кръга,
Грей, излез в кръга,
Побързай, побързай, излез в кръга,
Побързайте, побързайте, излезте в кръга!

Един от играчите, предварително избран от „зайчето“, отива в средата на кръга. Играчите продължават да пеят:

Заинка, ти отиваш на разходка,
Грей, разходете се
Разходете се тук и там
Разходете се тук и там!

„Заинка“ върви ту в едната, ту в другата посока, а играчите пляскат с ръце:

Бъни, измий си ръцете,
Грей, измий си ръцете,
Ляво, дясно, измийте ръцете си,
Ляво, дясно, измийте си ръцете!
Бъни, измий си лицето,
Грей, измий си лицето.
Измийте лицето си отгоре надолу,
Измийте лицето си отгоре надолу!

“Заинка” показва как се мие, останалите играчи повтарят жестовете му.

Зайче, изглади козината,
Сиво, изгладете козината.
Изгладете козината отзад, отпред,
Изгладете козината отзад и отпред!

“Заинка” прокарва ръце по дрехите си, оправя ги и ги чисти. Всички играчи повтарят:

Зайче, среши си косата,
Грей, среши си косата.
Да, среши косата си по-добре,
Да, срешете косата си по-добре!

“Заинка” показва как се сресва. Играчите повтарят:

Малко зайче под дулото,
Сив, подобен на варел.
Казашкото момиче танцува, танцува,
Казачката танцува, танцува!

„Заинка“ танцува, останалите играчи също танцуват. След думите „казачката танцува, казачката танцува“ всички бягат, а „зайчето“ ги хваща. Хванатият става „зайче”.